高考地理一轮全程复习方略单元评估检测一

【2019最新】精选高考地理一轮全程复习方略单元评估检测一

第一章

(90分钟100分)

一、选择题(每小题2分，共50分)

(2016·芜湖模拟)下图表示地球局部经纬网，图中三条纵线表示经线，三条横线表示纬线，a、b相交于点O。读图完成1、2题。

1.如果图中的经纬度差都是5°，则( )

A.图中的三条纬线和三条经线的长度一定都相等

B.图中四个方块所表示的面积一定相等

C.图中O点一定在南北回归线之间

D.图中的三条经线长度一定相等

2.某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用两种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的三倍。下列说法正确的是( )

A.甲图的图幅面积一定是乙图的九倍

B.如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000

C.甲图中1厘米表示的实地距离是乙图的三倍

D.乙图上反映的地理事物比甲图详细

【解析】1选D，2选A。第1题，经线是连接南北两极的线，各条经线长度相等；纬线是顺着地球自转方向一周的，各条纬线长度不等；地球是一个球体，赤道是地球上最长的纬线圈，纬线长度由赤道向南北两侧递减，所以图中各方块面积不一定相等；图中O点不一定在南北回归线之间。第2题，比例尺成倍扩大，图幅将扩大

比例尺倍数的平方，所以甲图比例尺是乙图的三倍，甲图的图幅面积是乙图面积的九倍；如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为

1∶90 000；乙图中1厘米表示的实地距离是甲图的三倍；乙图比例尺小，反映的地理事物比甲图简略。

(2016·永州模拟)下图为某地等高线(米)简图，欲在甲、乙间修建一条公路。读图完成3、4题。

3.在图中最初选定的四条线路中，既要架桥又要修隧道的是( )

A.①

B.②

C.③

D.④

4.有很多学者建议施工前对图示河段进行治理，其合理的措施应是( )

A.建蓄洪区

B.加固堤防

C.修建水库

D.裁弯取直

【解析】3选C，4选D。第3题，①、②线路都是两次经过河流，需要架起两座桥梁；③线路两次经过河流且穿越丘陵，既要架桥又要修隧道；④线路未经过河流，故不需要架桥。第4题，图示河段河流比较弯曲，流速较慢，汛期易引发洪涝灾害，治理的合理措施是进行裁弯取直；该地建蓄洪区的地形条件不足，且不利于修建水库。

【加固训练】

(2015·滨州模拟)水圳(如图1所示)是人工修建的用来灌溉农田的水渠，也兼有泄洪的功能。图2是我国东南某地区的等高线地形图，读图完成(1)、(2)题。

(1)下列四条水路中表示水圳的是( )

A.a

B.b

C.c

D.d

(2)暴雨发生时，图中甲乙丙丁四地最容易被侵蚀的是( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【解析】(1)选A，(2)选C。第(1)题，材料显示水圳的功能是灌溉农田，兼有泄洪的功能，故应分布在农田较多的地区，且由高处流向低处。图中所示区域东北部等高线稀疏，农田广布，图中a水路由高处流向低处，应为水圳。第(2)题，图中四地中乙位于山坡，不易被侵蚀；甲、丙、丁都位于河谷，但丙地位于河流凹岸，最容易被侵蚀。

(2016·全国名校联考)当地时间2015年9月28日美国国家航空航天局(NASA)宣布在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据，即在火星表面发现了“奇特沟壑”，很可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹。据此完成5、6题。

5.火星表面的液态水最可能来自( )

A.高山冰川融水

B.大气降水

C.季节性积雪融水

D.地下水

6.火星表面液态水的发现说明了( )

A.人类已经具备移居火星的条件

B.火星大气中一定有氧气的存在

C.火星有可能存在生命体

D.火星表面水循环活跃

【解析】5选D，6选C。第5题，由材料信息可知火星表面的液态水是“高浓度咸水”，只有地下水才有可能是高浓度咸水。第6题，水是生命存在的主要条件之一，液态水的存在，说明火星表面可能有生命体的存在。

(2016·合肥模拟)下图为某地区等高线(单位：米)示意图(比例尺

1∶10 000)，读图回答7、8题。

7.图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①、②、③、④四个备选地点中，最适宜的是( )

A.①

B.②

C.③

D.④

8.图示地区的甲、乙、丙、丁四个村落中，未来最有可能发展为城市的是( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【解析】7选A，8选B。第7题，水库坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼池、小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。据图可知：①符合选址条件，所以本题A正确。第8题，一般聚落多分布在地势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃土壤的地区。据图可知：乙村位于平原地带，地势平缓，有几条河流在此交汇，具有多个方向的水运条件，水运便利，未来最有可能发展为城市，所以本题B正确。

读下面某两区域图，完成9、10题。

9.B城市位于A城市的( )

A.东北方向

B.东南方向

C.西南方向

D.西北方向

10.图示两区域共同拥有的特色旅游资源是( )

A.大漠孤烟

B.海上明月

C.林海雪原

D.飞瀑流急

【解析】9选B，10选A。第9题，图中A城市坐标是(88°E，44°N)，B城市坐标是(150°E，32°S)，同是东经度，度数大的在东，B在A的东方；B在南半球，A 在北半球，B在A的南方，所以B城市位于A城市的东南方向。第10题，图示两区域都有大面积沙漠；左图地区地处内陆，看不到海上明月；澳大利亚纬度较低，看不到林海雪原。

(2015·襄阳模拟)下图为某地等高线地形图，一猎人跑到该地打猎。读图完成11、12题。

11.猎人登上山顶，下列四地可能看到猎物的地点是( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

12.猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物( )

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

【解析】11选C，12选D。第11题，根据等高线的特征，山顶与甲地之间有山脊和陡崖，看不到猎物；乙与山顶间有山脊阻挡，看不到猎物；丙与山顶间是凹坡，能看到猎物；丁与山顶间是凸坡，看不到猎物。第12题，根据材料，山羊喜欢在陡峻的山崖活动，水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。所以他会在山崖②处捕获山羊，③处是山谷，可能有河流，在③处捕获水鹿。①、④处无陡崖或水源，不易捕获。

日照率是指一定时段内，实际日照总时数占可照总时数的百分率。下图为我国四地多年平均日照率月份变化统计图。读图完成13、14题。

13.据图推测，四地中( )

A.各地日照率冬季差异最小

B.哈密日照率高主要原因是纬度高

C.北京日照率全年变化最小

D.上海受“副高”影响时日照率高

14.M地最可能是( )

A.重庆

B.哈尔滨

C.呼和浩特

D.拉萨

【解析】13选D，14选A。第13题，由图可知各地日照率差异最小的季节是夏季；

四地中哈密由于地处西北内陆，降水稀少，多晴朗天气，实际日照总时数与可照总时数的差异小，所以日照率高；图中显示日照率全年变化最小的是××市；7、8月份锋面雨带推移到华北、东北地区，上海受“副高”影响降水稀少，出现高温伏旱，此时日照率高。第14题，图中显示M地日照率夏季高、冬季低，日照率全年变化大；重庆地处四川盆地的长江沿岸，地形封闭，冬季气温相对较低，水汽丰沛，容易凝结，易形成大雾天气，所以冬季日照率低，与M地相似，故选项A正确。

下图为我国东部某地(30°N)等高线示意图(单位：米)，甲乙两地为两处风景点，沿虚线L1坡度为60°，沿虚线L2坡度为45°，读图完成15、16题。

15.假设太阳直射点每天南北移动的纬度相等，不考虑天气因素，一年内乙地正午地面吸收太阳辐射最多的日期最接近( )

A.6月上旬

B.9月中旬

C.11月下旬

D.12月中旬

16.甲乙两地中，夏季游客应选择的日出观赏点及原因是( )

A.甲地；海拔较高，视野开阔，且不挡观日出的视线

B.甲地；坡度陡，观日出的视野更开阔

C.乙地；夏季日出东北，观日出视线更佳

D.乙地；比甲地日出早，观日出效果更佳

【解析】15选C，16选A。第15题，根据材料，虚线L2坡度为45°，该地纬度是30°N，结合图中指向标，L2坡是阳坡，一年中正午吸收太阳辐射最多时，应是直射坡面时。此时太阳直射点纬度约是15°S，离11月下旬最近，C对。第16题，夏季日出东北方向，根据指向标，乙地有山脊阻挡，看不到日出，C、D项错误。甲地海拔较高，视野开阔，且不挡观日出的视线，A项正确，与坡度陡关系不大，B项错误。

为了能反映物候和农事活动的变化，指导农事活动，我国古代人民把一年平分为二十四等份，也就是我们通常所说的二十四节气。下图为我国二十四节气分布图，读图完成17、18题。

17.二十四节气中，清明节既是节气又是节日，多出现在( )

A.3月6日前后

B.3月31日前后

C.4月5日前后

D.4月20日前后

18.对我国北方的城市来说，下列各组节气中昼长时间最接近的是( )

A.小寒、小雪

B.立夏、立秋

C.雨水、清明

D.雨水、处暑

【解析】17选C，18选B。第17题，清明节是春分之后的第一个节气，结合材料可以计算每个节气约16天左右，春分日为3月21日前后，可以推断清明在4月5日前后。第18题，昼长时间相近，说明两节气应关于昼长最大值(或最小值)对称。立夏到夏至和夏至到立秋，都间隔3个节气，故昼长时间相近。

某人为了使自家的太阳能热水器能充分利用太阳能，对太阳能集热板做逐日调整，其调整角度如下图甲。下图乙是他安装的测量仪记录的某日水温变化曲线(假设水箱的保温性能很好)。完成19、20题。

19.该人的家可能位于( )

A.北半球寒带地区

B.北温带地区

C.南半球热带地区

D.南温带地区

20.乙图中测得水温的日期可能是( )

A.5月1日

B.6月22日

C.9月9日

D.12月10日

【解析】19选B，20选D。第19题，为了保证太阳能热水器的水温更高，在现有市

场产品的技术条件下，可以通过调整正午时太阳能集热板与太阳光线垂直，达到最佳集热效果。图示其调整的角度年变化范围为46°52′，且夏至日集热板与楼顶的倾角小，说明其正午太阳高度大，冬至日正午太阳高度小，可以判断该地在北回归线以北、北极圈以南的北温带地区，故选B。第20题，图乙显示太阳能水箱水温在8点之前基本没有变化，大约到17点之后又没有变化，说明在8点之前和17点之后这个时间段基本没有阳光照射。8点至17点水温在不断升高，说明太阳能一直在工作，由此推断该日昼长约为9个小时，再根据甲图信息，说明该日为北半球的冬半年，故选D。

(2015·临沂模拟)下图示意我国30°N某地正午时房屋内的光照情况，表格数据为正午时阳光照射在室内地面上的面积统计。回答21、22题。

21.根据图文材料信息，判断该地可能位于( )

A.青藏高原

B.四川盆地

C.江南丘陵

D.华北平原

22.下列地理现象中，符合该地此时期情况的是( )

A.地球公转速度加快

B.正处于6月

C.白昼逐渐增长

D.华北地区处于秋季

【解析】21选A，22选B。第21题，从图中可以看出，北京时间14：00时，太阳从该地正南方射入窗户，此时该地地方时为12：00，因此该地经度为90°E，结合其纬度可知，该地位于青藏高原。第22题，由表格中窗影面积先变小后变大的变化

可知，此时该地正午太阳高度先变大后变小，经过北半球夏至日。此时为6月份，地球公转速度较慢；该地白昼较长，昼长变化为先变长后变短。

读某日部分地区昼夜示意图，AB为昏线，图中阴影部分与其他部分日期不同，读图完成23～25题。

23.此时，太阳直射点的地理坐标为( )

A.20°S，45°E

B.20°N，45°E

C.20°N，135°W

D.20°S，135°E

24.该日，甲地的昼长是( )

A.6小时

B.12小时

C.15小时

D.18小时

25.一年中甲、乙两地( )

A.地方时相同

B.日出时间相同

C.正午太阳高度变化幅度相同

D.昼夜长短变化幅度相同

【解析】23选A，24选D，25选A。第23题，图中AB为昏线，可判断北半球昼短夜长，太阳直射南半球，昏线与赤道的交点为18时，即A点为18时；日界线有0时经线和180°经线两条，结合图中经度差45°，阴影部分与其他部分日期不同，可判断B点为0时，甲、乙所在经线为180°，即180°经线为21时，12时所在经度应为45°E，故选项A正确。第24题，由上题可知，甲地日落时间为21时，故昼长为(21-12)×2=18小时。第25题，甲、乙两地位于同一经线，故地方时相同。

二、非选择题(共50分)

26.下面为我国东南部某地等高线地形图。某校高中学生暑期在图示地区进行了野外

考察活动。读图，回答下列问题。(13分)

(1)简述图示地区地形、地势的特点。

(2)说出a～b段河流的流向，并估算其长度。

(3)下面四幅地形剖面图中，能正确反映上图中PQ一线地势起伏状况的是______(选择填空)。

【解析】第(1)题，地形特征应从地势、地形类型及其分布等方面进行描述。第(2)题，河流从高处向低处流，参考图中指向标可知，a～b河段河流大致自东向西流；估算河流长度可先测量出a～b河段的图上距离，再用比例尺进行计算即可。第(3)题，地形剖面图以剖面线为横轴，对剖面线与等高线交点的高度进行标注后连成平滑的曲线即可。

答案：(1)地形以低山丘陵为主，地势从中部向四周降低(或地势从中部分别向南、向北降低)。

(2)a～b河段流向大致为自东向西；a～b河段长度约为33 km(32 km至35 km之间均为正确)。

(3)A

27.(2015·唐山模拟)读图，回答下列问题。(13分)

(1)地球由A转到B的过程中，太阳直射点移动的方向及纬度变化的范围是______________________。

(2)此刻，①地的太阳高度是________。

(3)地球由C转到D的过程中，10°S正午太阳高度和昼夜长短变化的特点是__

______________________。

(4)地球由D转到A的过程中，地球表面极昼现象的变化范围是___________。

(5)当地球处在D位置时，在下图中画成以南极点为中心的日照图。(3分)

要求：画出地球自转方向、太阳光线、晨昏线和夜半球。

【解析】第(1)题，从图中可以看出A是春分日、B是夏至日、C是秋分日、D是冬至日，地球由A转到B的过程中，太阳直射点从赤道向北回归线移动，方向向北，范围0°～23°26′N。第(2)题，①地位于晨线，晨昏线上太阳高度为

0°。第(3)题，地球由C转到D的过程中太阳直射点由赤道向南移动到南回归线，10°S正午太阳高度先变大—最大(直射时最大)—变小，昼夜长短变化是由昼夜平分—昼逐渐长，夜逐渐短—昼最长夜最短。第(4)题，D转到A的过程中，由冬至到春分，太阳直射点由南回归线移到赤道，地球表面极昼现象的变化范围由南极圈内向南逐渐减小至南极点，范围由最大到0。第(5)题，南极点为中心的日照图为南半球，地球自转为顺时针，南极圈内为极昼。

答案：(1)向北0°～23°26′N

(2)0°

(3)正午太阳高度：先变大—最大到90°—变小

昼夜长短：昼夜平分—昼逐渐长，夜逐渐短—昼最长夜最短

(4)由南极圈内向南逐渐减小至南极点

(5)

28.根据下列材料回答问题。(13分)

材料一2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站。这是我国在南极建成的第四个科考站。

材料二我国南极科考站分布图。

材料三从泰山站外形来看，圆环形外表、碟形结构和高架设计，设计者们寓意为中国灯笼，但众多网友却称之为降落在冰封世界的“UFO”。设计者解释说，环形结构具有视野开阔、减少风阻的优点。

(1)泰山站开站时为南极地区的________季，南极冰川分布范围接近材料二中的________冰冻线；此时全球昼长随纬度的分布规律是______________________；太阳直射点的移动方向是______________。

(2)泰山站环形结构可以避免在迎风的一面出现飞雪堆积甚至掩埋，试列举南极地区多暴风雪的影响因素有____________________。

(3)此前南极考察站所用能源都靠柴油火力发电机使用低温柴油燃料而产生，泰山站将应用太阳能、风电系统来提供能量，这种电力系统可在南极应用的优势有___________________________________________________________。

(4)南极地区每年9至11月臭氧快速耗减，在特定高度臭氧几乎完全消失，导致臭氧空洞形成，影响其形成的主要人为原因是__________________________；臭氧空洞的形成，带来的直接后果主要是_____________________________。

【解析】第(1)题，南极地区有极昼极夜现象，开站时间应选择夏季的极昼期。夏季冰川分布接近永久冰冻线。2月8日在冬至日之后，春分日之前，太阳直射点由南向北移动，由于太阳直射南半球，昼长由南向北递减，南极附近为极昼。第(2)题，南极地区终年酷寒，且常年盛行极地东风，酷寒加上烈风，加上其地势较高的地形特点，导致暴风雪多发。第(3)题，南极地区大气稀薄且干燥，大气对太阳辐射的削弱少，所以太阳辐射强，太阳能丰富；极地高压势力强，气压差异形成强风，加上冰川地貌，风能丰富。太阳能和风能均为可再生能源，且为清洁能源，减少了能源运输且保护当地环境。第(4)题，氟氯烃化合物破坏臭氧。臭氧能吸收太阳辐射中的紫外线，如果破坏臭氧，到达地球的紫外线增多，会危害人类和其他动物的健康。答案：(1)夏永久昼长由南向北递减，南极附近为极昼由南向北

(2)大气环流、地形

(3)南极地区海拔高、空气稀薄；极度干燥、大气透明度高，太阳辐射强；终年受极

地高压控制，气温低，下沉气流强，冰川面呈盾型，且冰面摩擦力小，所以风力大，太阳能与风能均为清洁能源，可以减少对南极大气的污染，利于保护生态

(4)大量排放氟氯烃化合物紫外线照射增强，危害地球生物

29.(能力挑战题)下图为地球部分地区昼夜分布示意图，阴影部分为黑夜，北京时间12点时甲地物影最短。读图回答下列问题。(11分)

(1)图示太阳直射点的地理坐标为______________________。

(2)若驾驶飞机自甲地沿最短航线飞往乙地，其飞行方向应该是____________，如果飞行速度是1 110千米/小时，则飞行所用时间约为________小时。到达乙地时，乙地地方时为________。

(3)图示甲地昼长是________小时，此日过后，乙地的昼长逐渐变________(长或短)，比较甲、丙、丁三地，一年中昼夜长短变化幅度由大到小的排序是______________。

(4)此日，丁地的正午太阳高度是____________，一年中甲、乙、丙、丁四地正午太阳高度的最大变幅都是____________。

(5)甲、乙、丙、丁四地至少需要再过________小时才能全部进入新的一天，届时甲地还有大概________小时日落。

【解析】第(1)题，图示中经度差为45°，北京时间12点时甲地物影最短，说明甲地经度是120°E。图中赤道与晨线交点是6点，正午12点经线即直射经线，所以太阳直射点所在经线为75°E。北极圈与晨昏线相切，所以直射纬线是

23°26′N。第(2)题，甲乙位于相对的两条经线上，即位于同一经线圈上，所以若驾驶飞机自甲地沿最短航线飞往乙地，其飞行方向应该是先向正北，再向正南。甲乙两地位于60°N上，纬度间隔60°，1°距离约是111千米，如果飞行速度是1 110千米/小时，则飞行所用时间约为6小时。出发时甲地是15：00，乙地是3：00，到达乙地时，乙地地方时为9：00。第(3)题，图示甲地昼长与乙地昼长相同，根据日

出时间判断，乙地3点日出，可以计算出昼长是18小时。此日过后，太阳直射点南移，乙地的昼长逐渐变短。纬度越高，一年中昼夜长短变化幅度越大，所以甲、丙、丁三地，昼夜长短变化幅度由大到小的排序是甲>丁>丙。第(4)题，此日，太阳直射23°26′N，丁地的纬度是30°N，根据公式计算，正午太阳高度是83°26′，甲、乙、丁三地都位于温带地区，丙地位于北回归线上，一年中正午太阳高度的最大变幅都是46°52′。第(5)题，甲、乙、丙、丁四地，最晚进入新一天的是乙地，此时是3点，至少需要再过21小时，四地才能全部进入新一天，届时甲地正值12点，日落时间是21点，还有大概9小时日落。

答案：(1)75°E，23°26′N

(2)先向正北，再向正南 6 9：00

(3)18 短甲>丁>丙

(4)83°26′46°52′

(5)21 9

浅谈高三地理第一轮复习策略

浅谈高三地理第一轮复习策略 四川省邻水县第二中学袁冬 一、指导思想 高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是： 依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力； 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺； 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练； 严谨、和谐、规范、高效。 二、时间及内容的安排： 1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。 2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。 3、每专题进行一次专题过关测验。 4、每周可以进行一次小考卷训练。 5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。 三、复习目标 重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍；全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。 1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。○1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法○2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。 2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：○1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识○2结合区域特征，善于进行对比分析○3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展○4加强逻辑推理，学会科学表达。 3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成。 四、具体措施 （一）、落实“六到位” 1、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。 复习课，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，专题过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向延伸。讲出题

2018届地理高考复习备考计划

2018届高三地理备考计划 为了进一步搞好高三地理的备考复习，按照学校和年级部的要求，结合本学科的特点，高三地理备课组制订了学年复习计划，主要内容如下： 一、指导思想 高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在夯实基础的前提下，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新高考形式和要求。 二、学科复习目标 主要目标：夯实基础，重视能力;图文转换，提取信息;注重整合，突出人文;联系实际，灵活运用。 具体目标： 1．掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知 识主干，形成双基的系统化、网络化。 2.能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养学生熟练应用地图的能力。 3.训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。 4.加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。 5.培养学生的应试能力。 三、复习思路及进度安排

（一）第一轮复习 1.复习要求 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 2.复习时间安排：2017年8月-----2018年3月底（高三第一学期及寒假补课期间完成） （二）二轮复习：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。 1.复习要求 二轮复习在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 2.时间安排 4月至5月5日共五周30课时（五个周，每周六课时）。 （三）三轮复习 注重查漏补缺和解题技巧的培养。帮助学生树立信心，以一个良

高考地理一轮中国地理专题训练

高考一轮中国地理专题训练 据下图1，判断1～2题： 1.在我国五条南北铁路干线中，穿越长江的有（） A．3条B．4条C．5条D．2条 2.沿江分布铁路较少的主要原因是（） A．长江航运功能强B．沿江地形制约 C．沿江经济落后D．沿江人口稀少 【解析】1选C，2选A。该题组考查考生的读图分析能力。第1题，从图中可以看出我国五条南北铁路干线，都穿越了长江。第2题，由于长江航运功能强，是我国的黄金水道，所以，沿江铁路较少。 读下面“108°E的地形剖面图”（图2）。据图回答3～5题。 3.下列判断正确的是() A.①为青藏高原 B. ①为四川盆地 C.①为黄河谷地 D. ①为喜马拉雅山 4.符合①地地形特征的是() A.有喀斯特地貌分布 B.具有广阔平原 C.海拔较高，起伏不大 D.远看成山，近看成川 5.关于①地形区形成原因的说法，正确的是() A.主要是流水侵蚀形成 B.主要是冰川侵蚀形成 C.主要是断裂陷落形成 D.主要是受挤压凹陷形成 【解析】3选B，4选A，5选C。第3题，关键是通过空间定位判断①①①①①①分别位于云贵高原、四川盆地、汉江、秦岭、渭河谷地、黄土高原。第4题，云贵高原喀斯特地貌广布。第5题，渭河谷地是一个地堑。 读“某区域示意图”（图3），完成6～7题。 6.图示地区存在水资源短缺的现象，主要原因是（） ①人口、城市集中，工农业发达，需水量大 ①季风气候区，降水量不足①污染浪费严重①沙质土壤，水分渗漏严重 A.①① B.①① C.①① D.①① 7.该河口段冬季容易发生的生态环境问题是（） A. 暴雪 B.沙尘暴 C.咸潮 D.赤潮 【解析】6选D，7选C。第6题，图示地区为我国的珠江口地区，该地区人口、城市集中，工农业发达，需水量大，再加上水资源的污染浪费严重，导致存在水资源短缺的现象。第7题，冬季，珠江注入南海水量少，海水容易倒灌，形成咸潮。 下图是“我国某省城市分布图”（图4），读图回答8～10题。 8．该省北部地区城市化水平比南部低，其主要原因是（） A．山区地形复杂，交通不便B．矿产资源短缺，能源匮乏 C．生态脆弱，环境承载力低D．少数民族聚居，开发较晚 9．该省经济发达地区产业结构的主要特征是（） A．以旅游业为主B．以轻工业为主 C．以出口加工工业为主D．以金融、贸易为主

第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

第二学期高三地理第二轮复习计划正 式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为进一步搞好XX届高三地理的教学工作，搞好高三地理二轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：一、指导思想：以党的教育方针为指导，以高中地理教学大纲，高考大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状：本届

学生基础较差，虽然在市调研考试中取得了不错的成绩，但是与高一级学校相比还存在很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。 三、工作目标：通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施：1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周日晚和周二下午。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；

2019高考地理一轮复习技巧

2019高考地理一轮复习技巧 一、统揽全局、突出重点 当前绝大部分地理综合复习课的基本教学程序为首先实行专题知识的全面梳理，其次是典型例题讲解，最后是少量随堂训练，能够用“专题”、“系统”、“全面”、“少练”四个词组来概括。 不过地理学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。“求全”的复习过程必然挤掉“水平训练”这个重要环节，考生吃的多为“夹生饭”，综合水平培养是建立在不扎实的根基上的。所以，与其“求全”导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，持续训练，或许能取得事半功倍的成效。现在一套综合水平测试卷的有限题量，使得命题者一般会从核心知识与水平上设计题目。考生若能将地理学的核心问题真正领悟并能熟练使用，就能以不变应万变。 地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。高中地理知识的核心应围绕“人地关系”这个主线。譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。 从近三年“文科综合水平测试”的试卷中能够看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产相关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情结。再如第三单元“海洋环境”，从历年高考试题来看，曾多次涉及海水的盐度、洋流，如2001年的文综选择第12题，2002年的文综选择第11题。我们在复习第三单元时，应明确其核心应该是海水的温度、盐度、海水运动的主要形式、洋流的成因等，海洋资源的

地理高考一轮复习计划(方案)

高三地理一轮复习方案 地理备课组 一、指导思想 以高中地理课程标准为依据，认真研读《2011年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷说明》，紧紧围绕2011年的高考地理试题，研究试题的命题方式和特点，进一步以培养学生能力为核心，以基础知识和基本技能为重点，加强学法指导，争取在高考中取得理想成绩。 二、情况分析 1．教师情况：担任高三地理教学的五位老师，都任过高三地理教学任务，其中岳校长多年从事高三地理教学，经验丰富，对本组教学复课具有指导引领作用。 2．学生情况：本届高三文科共有13个班，10个应届班（其中2个实验班，1个艺术班，7个普通班），3个往届班。实验班基础相对较好，学习积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好，近半数学生基础较差，学习不积极主动;补习班学生基础参差不齐。 三、备考依据 初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》 四、工作目标 通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。 通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。 （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 （5）加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。要作专题讲座。 五、具体措施 （一）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结整合。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。 1.分析考纲，把握考纲变化。 2.全面了解教材，把握重点。

高考地理复习方案及备考要点

2019年高考地理复习方案及备考要点 基础指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，以下是高考地理复习方案，请考生认真学习。 那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。 -更应侧重主干知识 结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没

有一道超纲题。 从近几年的文科综合试卷和2019年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。 对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 -抓住图表事半功倍 图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的

(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排

高三地理一轮复习计划与教学进度安排 2017.8 一、指导思想 认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。 二、复习进度 自2017年8月30日-----2018年2月31日 教学内容：（包括节假日约26周，每周5课时 130课时） 时间内容重点知识 第一部分自然地理和地图 第一单元宇宙中的地球和地图 8.30 第一讲1、地球 （重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算） 8.31—9.5 第一讲2.地图 （重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用） 9.6—9.11 第二讲地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响 （重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响） 9.12—9.13第一次月考 9.14--9.20第三讲地球的运动 （重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、 第二单元自然环境中的物质运动和能量交换 9.21—9.27 第一讲地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态 9.28—9.30 第二讲对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动 10.8—10.11 第三讲气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统 10.12—10.14第四讲气候类型及其判读 10.15—10.18第五讲水循环和洋流 10.19--10.20 第二次月考 第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响 10.21—10.24 第一讲自然地理环境的整体性与差异性 第四单元 10.25—10.26第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响 10.27--10.30第二讲全球气候变化对人类活动的影响 10.31—11.3第三讲自然资源与自然灾害 第二部分人文地理 第一单元人口与环境 11.4—11.7第一讲人口增长模式人口合理容量 11.8—11.10第二讲人口迁移、地域文化与人口 第二单元城市与环境 11.11—11.14 第一讲城市空间结构

高三地理一轮复习主要知识点

高三地理一轮复习主要知识点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三地理一轮复习主要知识点》的内容，具体内容：地理的复习是一次记忆的翻新。下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助。(一)影响气候的主要因素⑴太阳辐射：是形成气候的最基本因素。⑵下垫面：是大气的直接... 地理的复习是一次记忆的翻新。下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助。 (一) 影响气候的主要因素 ⑴太阳辐射：是形成气候的最基本因素。 ⑵下垫面：是大气的直接热源和水源。地面状况不同直接影响大气中的水热状况，表现在： ①海洋与陆地：大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少，且比较集中。 海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多，分配较均匀。 ②地形：A对气温的影响：海拔越高，气温越低。山地比附近平原温度低，温度变化小(日较差)。 B对降水的影响：迎风坡，降水多，背风坡，降水少。山脉往往是气候的分界线。 ③植被：裸地和植被覆盖地不同。④洋流：暖流增温增湿、寒流降温减

湿。 (二) 1、宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 2、自然环境中的物质运动和能量交换 地壳物质循环。 地表形态变化的内、外力因素。 大气受热过程。 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 锋面、低压、高压等天气系统的特点 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 (三) 1.大气环流——具有双重性质： ①大气环流促进高低纬度间、海陆之间发生热量交换和水分交换，调整全球热量和水汽的分布，显著影响各地气候。大气环流通过气压带和风带以及季风环流导致各地的降水时空分布，与纬度因素(太阳辐射因素)共同形成了各种气候类型(水热组全类型)。 ②大气环流本身也是一种气候现象。

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高考地理复习备考计划 为更好迎接高考, 实现高考预期目标, 以"注重积累, 夯实基础, 放慢进度, 细处入手"为复习理念, 力求做到指导有针对性, 训练有实效性, 复习有整体性。在认真研究近两年高考地理考试大纲和高考地理试题的基础上, 结合多种对高考试题的评价报告, 我们在高考复习备考中做如下计划： 一、基本情况 从课堂反应和学生交谈中了解, 由于长时间没有学习，学生的基础知识掌握得不够扎实, 失分较多；遇到难度稍深的题目便不易得分；地图定位还不准确；要冲击高分层, 没有起色。从目前情况分析, 由于没有知识的积累, 回答没有深度，缺少训练, 往往不能准确地审题。 二、复习的具体措施 第二轮复习, 每个点要训练到位。在依托课本的基础上，利用学案对知识点进行复习，让学生在充分阅读课本的基础上，结合学案的重难点点拨，把握知识点的侧重方向。利用学案的自我综合测评题和一轮材料有选择的进行训练。严格按照考点要求, 狠抓落实, 努力抓好各个考点, 不贪多求快, 力求一步一个脚印, 逐一达标。 第三轮复习，依托专题，综合重难点和考点，加强学生综合分析和规范答题能力的训练。在第二轮复习的基础上, 紧扣重点复习, 查漏补缺。做几套综合、模拟试题, 巩固或检测专项的掌握情况, 加强

"回头看", 有针对性地弥长补短, 提高正确系数。重在强化训练，提高实战能力。

三、时间安排 复习分为二轮：第二轮（3、15—5、10）重在全面复习, 夯实基础；第三轮（5、12—6、4）紧扣重点复习, 查漏补缺。 四、复习备考的几点要求: 1．两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合, 以知识点专题复习为主线, 以课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间, 给学生制订具体可行的复习计划, 由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进, 有主有次, 可以调动教师和学生两个积极性, 最大限度地提高复习效率。 2、关注高考信息。充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息；积极参加省市区各项高考研讨活动, 开展不同形式的备考信息交流活动；注重教师之间的交流, 最大限度的获取有用信息以指导备考工作。 3、落实培优补差。针对学科的偏科现象, 教师要善于分析学生的薄弱环节, 查陋补缺, 对症下药, 采用不同的形式, 进行辅导。 4、讲究复习方法。复习知识重要, 复习方法更重要；师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西, 力求能举一反三。尤其是主观题的训练, 不能只停留在教师宣布"参考答案"上, 要让学生自己练, 自己讲答题的思路, 自己互相评价答题的优劣, 不仅"知其然", 还"知其所以然", 掌握答题的规律, 以不变应万变。

高三地理备考计划

高三地理备考计划 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2019年高考备考计划进入高三备考阶段，如何处理好地理学科内容繁多与时间紧迫的关系，做到高效备考，对每一位老师和学生而言既是一门科学，也是一门艺术。本学年，按照学校领导和教务处的要求，同时借鉴上届高三老师备考的经验指导，我们新一届高三地理备课组将严格结合我们地理学科的特点，进行有计划、有步骤的复习。 一、高考备考的阶段划分 高考地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理、两本选修 二、各阶段高考备考的思路 一轮复习是“画龙”，二轮复习是“点睛”，三轮复习是“锦上添花”。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，“死抠”一些难题的做法不可取。 （一）第一轮复习：知识要落实到位，到根。 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选

择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度 较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重 思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重 回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括，区域内 各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 （二）二轮复习：重构体系，突破主干。 二轮复习是在一轮复习基础上对知识进行重组、归纳、综合等的过程，从而把知识规律化、系统化和条理化，是从知识到能力的升华。 （1）通过专题复习，突破主干知识，培养地理思维能力 专题复习就是变换角度，通过归纳、迁移，将学过的知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题的一种复习方法。在专题复习过程中，应突出地理的综合性和地域性特点，突出学科主干知识的应用等。 近年来的地理试卷，在考查的知识面上，一是既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率，这似乎已成为地理高考命题的“潜规则”。二是主干知识始终是考查的重点内容，且常考常新，近年来有

2020届高考地理备考计划

2020届高考地理备考计划 学生情况分析与对策 一、学生情况分析： ①基础知识掌握情况分析：大部分学生基础知识掌握情况较差，底子很薄，计算能力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有一定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。 ②学习态度情况分析：有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为： 1.缺乏上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。 2、不能按时完成作业，有抄袭、交空本子、或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。 3、缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试(或作业)中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。 4、缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。 ③复习方式、方法分析： 1、缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。 2、一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。 3、不注意归纳知识，复习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。 4、不注意经常回顾，对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时

间长了，又“生锈”了。 二、对策分析： 1、尽快帮助学生树立信心! 2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。 3、坚持基础知识训练(每隔两周进行一次同步选择与填空专项考试)。 4、坚持解答题四轮专项训练： 5、纠偏计划及安排：对于偏科落后的学生积极帮助他们做到以下几点： 1、端正学习态度，树立学习信心 2、督促检查作业，落实巩固基础(狠抓选择填空题训练，每周检查一次训练题中的选择填空题的准确率，讲解做题中存在的问题，检查改错本) 3、训练基本解答题的准确率(对于这些同学要重点训练解答题中的简单问题，提高熟练程度，如“时间计算试题”、“气候试题”、“河流水文试题”“工农业可持续发展试题”等) 4、不定期对这些同学进行补课，以纠正他们学习中的不足。 XX年高考的变化及应对策略 一、XX年高考可能产生的变化 通过XX年地理评卷组组长钟巍的分析，很多考生失分主要表现在：一是基础知识题仍然会出错;二是对地理概念的理解和表述出错。三是错别字严重。将“雨水补给”答成了“雨水补及”;“地形”答成“地型”等。此外，分析和解决地理问题、地理区域具体特征分析、运用地理专业术语进行规范表达的能力欠缺。所以其特别提醒，中学地理教学应注意夯实学生地理基础知识，注重培养学生获取和解读地理信息的能力、阅读地理图表的能力。 卓越教育也认为，XX年广东地理卷中自然地理和人文地理的分值比重分别高达35%和23%，非常能够体现广东地理对于基础知识的重视程度。近年来，广东高考地理一方面是更为直观地考查学生对于基础知识的掌握能力;另一方面是越来越灵活地考查考生对于地理问题的分析能力水平。 一、应对策略分析

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2012年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。

高考地理一轮基础复习： 专题24 中国地理

高考地理一轮基础复习：专题24 中国地理 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共22题；共84分) 1. （4分） (2017高二下·泉港期末) 下图为我国某水库常年平均月均水位变化和月入库水量图，读图完成下列各题。 （1）该水库所在地区最可能是（） A . 淮河流域 B . 太行山区 C . 松花江流域 D . 青藏高原 （2）下列关于该水库所在区域的说法，正确的是（） A . 降水季节变化较小 B . 该水库水位随着入库水量的增加而升高 C . 6－8月水库水位在持续升高

D . 冬春季节水库入库水量多于出库水量 2. （2分） (2015高二上·南昌期中) 下图为某岛屿等高线分布图（单位：米）。该岛位于（） ①东半球②西半球③北半球④南半球 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 3. （6分） (2017高二下·济南期末) 读我国某区域图，完成下列各题。 （1）台湾岛东部与西部人口密度差异较大，其主要影响因素是（） A . 气候

B . 地形 C . 水源 D . 土壤 （2）据观测，台北冬季降水比较丰富，其主要原因是（） A . 气候活动频繁，形成降水 B . 东南风遇到地形阻挡形成降水 C . 沿岸洋流水温高，蒸发水汽多 D . 西北风遇到地形阻挡形成降水 （3）台湾比较丰富的资源有（） A . 渔业资源、水力资源、森林资源 B . 油气资源、森林资源、渔业资源 C . 耕地资源、油气资源、农林资源 D . 水力资源、耕地资源、渔业资源 4. （4分）我国水力资源丰富的地区主要分布在（） A . 北方 B . 南方 C . 青藏高原 D . 阶梯的交界处 5. （4分）(2018·浙江模拟) 2017年3月11日，广西发现特大型稀土可年产200万吨开采一百年。根据自然资源属性分类，稀土属于（） A . 水资源 B . 气候资源

高三地理一轮复习计划 (1)

2016届高三地理一轮复习计划（9—10班）一、目标要求 针对9和10班学生的特点，通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，逐步提高学生的解题能力以及思考问题的能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。（5）加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。 二、具体措施： (一)围绕一个中心，狠抓基础 这个中心就是主干。结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。对这些主干知识的复习，学生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件；多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 第一轮复习要狠抓基础。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载

体。在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。可采取“读、背、写、默、画、练”等手段来增加地理基础知识储备，如以图为载体考查地理知识是地理学科的一大特点，各种变式日照图、地球绕日公转示意图、气候分布模式图、自然带分布模式图、洋流模式图、各种物质循环图等我都要求学生默画出来，并要求归纳重要图表的规律。中国行政区划、我国河流与湖泊、我国主要铁路交通运输网、我国地形分布、中国分区地理，世界分区地理中重要的国家、城市、河流、矿产等我都要求学生在填图练习本上一一落实。这样，不仅能够让学生理解记忆重要的图表规律，并且让学生最薄弱的区域知识在读、填、练的过程中一一落实。 （二）利用两种最普通出成效的教法? 1、练考结合，切实过好单元关? 我们练习打算主要是利用每日一练，滚到式的对基础知识进行练习，复习完每一章节后要做好测试检查工作，不漏死角，不允许学生含糊不清。训练与测试的总体指导思想是"考什么，就要练什么；考多难，就要练多难"。第一轮复习过程中，把主要精力放在占总试题中80%的中档题和基础题上。把主攻点定在记忆的恢复，知识系统的梳理，基本技能的训练，基本观念的建立，典型问题熟练解答等方面，避免过早地把精力过多地用到难题上，造成基础不牢。，单元测试、月考，认真组题，组题的结构是1:1，即前阶段内容的分值占50%，本阶段复习的分值占50%，目的是防止学生对前面所学的知识的遗忘，滚动性的复习有利于基础知识的巩固。? 2、个别讲评和面批相结合，切实抓出成效

2019届高考高三地理一轮复习中国地理专题讲义

高三地理一轮复习中国地理专题 一、中国的疆域 1．海陆位置：海陆兼备，东临太平 洋、背靠亚欧大陆，边缘海为黄海、 东海、南海，内海有渤海和琼州海峡。 2．领土四至点（右图1） 3．相对位置：陆上邻国14个、隔海 相望的国家6个（右图2） 4. 我国区域定位的方法 (1)利用经纬网对地形区进行空间定位 (2)主要经纬线穿过的省区与地形区 二、中国的地形 1．地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。一二阶梯分界线： A昆仑山——B祁连山——C横断山脉；二三级阶梯分界线： D大兴安岭——E太行山脉——F巫山——G雪峰山。 2．地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。

3．我国主要山脉分布 4．我国主要的地形区 1．我国气温的时空分布规律 (1)冬季南暖北寒、南北温差大：①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度小于南方、昼长短于南方，使北方获得热量远小于南方；②南方离冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气影响弱于北方。 (2)夏季全国普遍高温①夏季太阳直射北半球，北方的正午太阳高度虽然小于南方，但昼长长于南方，得到的光热并不比南方少；②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方雨季长，阴雨天多，日照时间短。 2．我国的降水分布特点、成因及影响 (2)秦岭－淮河一线的重要地理意义：①一月份月均温0℃等温线大致通过；②暖温带与亚热带的分界线；③河流

有结冰期与无结冰期的分界线；④800 mm 年等降水量线大致通过；⑤湿润地区与半湿润地区的分界线；⑥水田与旱地的分界线；⑦南方与北方的分界线。 3．气候特征及其评价 (1)我国的气候特征及对农业生产的影响 (2)我国主要的气象灾害及影响 (1)春旱：春未夏初，华北一带气温回升快，蒸发旺盛，夏季风还未到达，降水少，又值农作物播种、生长季节，需水量大，形成春旱，对农业生产影响很大。 (2)梅雨：六月中旬，夏季风北跃，锋面雨带移到长江中下游地区，并长时间滞留，细雨连绵长达一个月之久，形成梅雨天气。 (3)伏旱：每年七，长江中下游地区受副热带高气压控制，天气晴朗干燥，形成伏旱，给水稻的生长带来威胁。 四、中国的河流和湖泊 1．内外流区分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－祁连山－巴颜喀拉山－冈底斯山。 五、中国的农业

高三地理一轮复习总结之交通专题

交通专题 铁路是国家的交通命脉，承担着大宗货物的运输，随着科技的不断进步，高速铁路不断修建，近几年来我国陆 续开工了石太、郑西、武广、京沪等高速铁路。读“四条高速铁路 位置示意图”，完成2～3题。 2．高速铁路修建的最直接的目的是 A．全球经济危机，需要拉动内需 B．缓解原有铁路运输的压力 C．加强两地的经济联系 D．促进两地的文化交流 3．郑西高速铁路许多路段采用“以桥代路”的方式，其主要原因 A．节约土地资源 B．节约资金 C．沿线沟壑纵横 D．保证安全 第七届世界高速铁路大会在北京召开，中国先进的高铁技术引来了 与会各国的瞩目。读我国正在规划建设的“四纵四横”高速铁路客 运专线网图，回答第4-5题。 4．下列有关对“四纵四横”高速铁路客运专线网 建设的叙述，正确的是 A．反映了交通运输方式朝着单一方向发展 B．途经区域的河流以大气降水补给为主 C．以快速直达为原则，只经过省会城市 D．先进的科技是影响其建设的决定性因素 5．下列有关高铁建设影响的说法正确的是 ①太原——武汉高铁能大大加强北煤南运能力 ②有利于加速都市圈融合 ③在主要交通运输方式中，受冲击最大的是公 路运输④有利于加快产业转移 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 读下图，回答6～7题。 6. 下列工厂集聚在一起布局，符合图a中①～⑥不同工厂之间的联系 的是( ) ①纺织厂、印染厂②钢铁厂、重型机械厂③造纸厂、化纤厂④食 品厂、家具厂A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7. 图b所示工厂元件生产的全球化，目的是( ) A. 减轻污染 B.提高产品质量 C. 寻找最优区位 D.促进全球经济发展 2005年某大城市交通委员会进行了第三次交通综合调查，调查表明： 2005年居民出行距离比2000年增长了16．25％。阅读资料和下图回答 2题。 8.该城市交通结构变化的特点为 A．机动车出行逐渐成为主要方式 B．小汽车已成为出行的首选 C．公共交通的竞争力明显增强 D．公交出行的比例稳步上升 9该市交通结构的变化反映出 A．城市环境得到了改善B．交通方 式发生了改变C．城市规模不断扩

高三地理高考备考计划.doc

2017高三地理高考备考计划 2017高三地理高考备考计划(一) 1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。基本过程：理清概念掌握法则熟记基本原理变式训练。这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位; 人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。同时注重回答问题的基本方式方法。 要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。复习时间安排具体如下： 7.1 9.30复习中国地理 10.1 111地图，等值线和地球 11.1 12.1自然地理环境中物质运动和能量交换 12.1 12.10地理环境整体性和区域差异 12.10 12.20自然环境对人类活动影响 12.20 1.1人口增长，迁移与合理容量 1.1 1.10城市空间结构变化 1.10 2.10生产活动与地域联系 2.20 3.1区域地理环境和人类活动

3.1 3.5区域可持续发展及地理信息技术 3.5 3.15旅游地理和自然灾害 2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。时间为3.15 5.1主要专题如下： 地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。 人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。 区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。 地理图表专题：包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。具体的专题设置可以根据本班级的需要安排不同的专题。 3、三轮复习时间为5.1 6.1的目标主要是提高应试能力，注重查漏补缺和解题技巧的培养。做到精选练题,回归课本。抓主干知识，纲举目张。重原理，讲解题思路。认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。训练解题能力，对解题能力和技巧进行训练。重视答题语言的组织和表述。 2017高三地理高考备考计划(二) 一、指导思想 高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在教师的指导下充分发挥学生的主观能动性，发挥学生潜能，调动学生学