甘肃省白银市第一国家职业技能鉴定所自查报告

附件5

白银市第一国家职业技能鉴定所

2018年自查报告

白银市第一国家职业技能鉴定所自2003年成立以来，严格按照国家劳动和社会保障部《职业技能鉴定规定》及甘肃省和白银市关于职业技能鉴定相关文件的要求进行鉴定工作。

根据白银市人力资源和社会保障局转发甘肃省人社厅《关于开展全市职业技能鉴定机构评估认定工作的通知》的文件精神的要求。我鉴定所进行了自查评估，现将自检情况如下：

一、主要做法

（一）、完善规章制度建设，建立鉴定工作体系

为确保职业技能鉴定工作的有效性，使鉴定工作有章可循、有规可依。我们在学习和领会了国家和上级管理部门颁布的有关政策性文件的基础上，制定了技能鉴定工作流程和各项规章制度。包括：鉴定所管理职责、工作人员职责、考务管理制度、鉴定保密制度、考场规则等。保证了鉴定所日常鉴定工作有条不紊地展开。近年来，随着鉴定鉴定工种进一步增多，鉴定对象参差不齐的具体情况，新问题也不断出现，我们又及时制定完善了一系列新制度和管理办法。保证鉴定工作顺利进行。

（二）、建立鉴定平台，完善硬件建设

白银第一职业技能鉴定所严格按照国家的有关规定，由财政拨款用于技能鉴定工作，实行专款专用；定期参加市主管部门组织的考评员培训，掌握新的考评制度和方法，并扩大我所的考评员队伍，确保

鉴定工作按职业标准要求进行。

（三）、强化考务管理，确保鉴定质量

鉴定所每一次培训鉴定都严格按照职业技能鉴定工作规范和工作程序，一是在审核资格时，每次组织鉴定申报时，严格把关，对审查出的不符合申报条件的降级申报或取消申报资格，然后将报名表上报；二是鉴定试题都是甘肃省技能鉴定中心命题科从国家试题库中提取，部分试题的编制的按照国家《职业技能鉴定规范、标准》，上报地区鉴定中心审批合格后，方进行考试。三是每次鉴定前成立考务组，召开考前会，在鉴定过程中，市区两级人力资源和社会保障局也派出巡考督导员，保证鉴定工作正常有序地进行。四是做好阅卷评分工作。理论考试结束后，及时组织有关人员进行阅卷，阅卷人按照标准答案认真评分、核分、签名，不允许任何人对成绩作任何改动，操作技能考核和答辩由各专业考评组组织执行。

二、鉴定所情况

我所自成立以来，由校长担任所长，在市区两级人力资源和社会保障局和学校领导的关心、支持和帮助下，鉴定所工作得到肯定与发展，根据技能培训促进发展的战略需要，为加快中等职业能力和高技能人才培养的步伐，职业技能鉴定所自开展鉴定工作以来，始终按照国家职业技能鉴定职业标准，积极组织开展了职业技能培训和鉴定工作，自成立至今，一直本着质量第一的主导思想，严格按照国家人力资源和社会保障部、省劳动厅、市人力资源和社会保障局指导中心的有关文件精神开展工作。

学校建有电子电工实训室、机电一体化实训室、计算机综合实训网络机房、电器修理实训室，焊工工艺实训、建筑专业实训室、模具

数控实训室、中高级电工考核室、金工实训室、CAD制图室等11个实训室及6个微机室、20个多媒体教学室，并建成校园网及远程教育网，全面满足学生技能训练和培训的需要。

白银市工业学校占地150亩，校舍建筑面积近5万平方米，固定资产近亿元。现有教职工74人，其中省市级骨干教师40人，双师型教师25人。多名教师分别获省、市级表彰，发表了论文。办学过程中，学校注重教师队伍建设，通过优化教师队伍结构，不断提高“双师型”教师比例。我校31名教师取得技师、高级工职业资格证书。目前全校有26评员均已参加过市人社局举办的考评员培训班，均有考评员资格证书，组织机构日益完善，我所可以鉴定的共20多个工种初级、中级鉴定。

三、职业技能鉴定主要工作成绩

我所在上级主管部门的大力支持下，本着质量第一的主导思想，鉴定所严格按照每年初制定的鉴定计划认真、严格执行质量管理体系文件、规范工作流程，对照体系文件，强化管理、狠抓质量、不断提升了管理水平。鉴定的各项工作严谨规范、优质高效、客观公正。2015年共鉴定3560人，其中初级3313人，中级247人；2016年共鉴定2608人，其中初级2514人，中级94人；2017年共鉴定2252人，其中初级1620人，中级620人。通过培训鉴定提高了广大劳动者的技能，同时为社会输送了大批实用型人才，培训鉴定工作受到了社会的广泛好评。2015至2017年，为近千人进行了技工、技师培训并组织了考试工作，同时对200人进行了创业培训。

我所在档案管理方面，受到领导重视，让财政拨出部分资金购买了多个档案柜，我所的培训资料完整，档案归类分明，检索目录明确，方便查阅，同时，档案及相关资料的完整性、连续性、安全性得到人力资源和社会保障局领导的认可、嘉奖。

五、鉴定工作存在问题及努力方向

白银第一职业技能鉴定所虽在鉴定工作中取得了一定的成绩，但还存在一定问题：一是规章制度建设上还不够健全，有的规则、制度尚未建立，已建立的需进一步完善；二是鉴定的仪器、设备还不够齐全，有时达不到鉴定要求；三是要扩大考评员队伍和加强考评员素养和思想道德建设。今后，我们要充分利用当前中等职业教育发展的有利时机，切实搞好职业鉴定工作，进一步拓宽鉴定领域，不断加强职业技能开发，积极探索提高技术工人队伍素质的方法途径，努力培养适应新形势、新发展需要的技术技能型人才，为构建和谐社会做出新的贡献。

白银市工业学校白银市第一国家职业技能鉴定所

2018年5月8日 2018年5月8日

职业技能鉴定电工初级完整试题库完整

初级电工技能鉴定考核试题 第一卷第一章 一、是非题 1 、指示仪表不仅能直接测量电磁量，而且还可以与各种传感器相配合，进行温度、压力、流量等非电量的测量。（√） 2 、电动系仪表除可以做成交直流两用及准确度较高的电流表、电压表外，还可以做成功率表、频率表和相位表。（√） 3 、准确度为 1.5 级的仪表，测量的基本误差为± 3% 。（×） 4 、要直接测量电路中电流的平均值，可选用电磁系仪表。（×） 5 、电压表的附加电阻除可扩大量程外，还起到温度补偿作用。（√） 6 、电压互感器二次绕组不允许开路，电流互感器二次绕组不允许短路。（×） 7 、直流电流表可以用于交流电路。（×） 8 、钳形电流表可做成既能测交流电流，也能测量直流电流。（√） 9 、使用万用表测量电阻，每换一次欧姆档都要把指针调令一次。（√） 10 、测量交流电路和有功电能时，因是交流电，故其电压线圈、电流线圈和各两个端可任意接在线路上。（×） 11 、用两只单相电能表测量三相三线有功负载电能时，出现有一个表反转，这肯定是接线错误。（×） 12 、电动系功率表的电流线圈接反会造成指针反偏转，但若同时把电压线圈也反接，则可正常运行。（×） 13 、电磁系仪表的抗外磁场干扰能力比磁电系仪表强。（×） 14 、电动系相位表没有产生反作用力矩的游丝，所以仪表在未接入电路前，其指针可以停止在刻度盘的任何位置上。（√） 15 、按仪表对电场或外界磁场的防御能力，分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四级。Ⅱ级仪表在外磁场或外电场的影响下，允许其指示值改变± 1% 。（√） 16 、测量电流的电流表内阻越大越好。（×） 17 、不可用万用表欧姆档直接测量微安表、检流计或标准电池的内阻。（√） 18 、无论是测直流电或交流电，验电器的氖灯炮发光情况是一样的。（×） 19 、装有氖灯泡的低压验电器可以区分火线（相线）和地线，也可以验出交流电或直流电；数字显示低压验电器除了能检验带电体有无电外，还能寻找导线的断线处。（√） 20 、剥线钳可用于剥除芯线载面积为 6mm2 以下的塑料线或橡胶线的绝缘层，故应有直径 6mm 及以下的切口。（×） 21 、电烙铁的保护接线端可以接线，也可不接线。（×） 22 、手动油压接线钳可以用来压接截面为 16~240mm2 的铜、铝导线。（√） 23 、装接地线时，应先装三相线路端，然后装接地端；拆时相反，先拆接地端，后拆三相线路端。（×） 24 、电焊机的一、二次接线长度均不宜超过 20m 。（×） 25 、交流电流表和电压表所指示的都是有效值。（√） 26 、绝缘靴也可作耐酸、碱、耐油靴使用。（×） 27 、铜有良好的导电、导热性能，机械强度高，但在测试较高时易被氧化，熔化时间短，宜作快速熔体，保护晶体管。（×） 28 、熔点低、熔化时间长的金属材料锡和铅，适宜作高压熔断器熔体。（×） 29 、强电用的触点和弱电用的触点，性能要求是相同的，所用材料也相同。（×） 30 、用作传感器、扬声器和微波器件的铝镍钴材料是永磁材料，能在一定的空间内提供

2020年度精彩关于职业道德自查报告精华五篇【推荐篇】

2020年度精彩关于职业道德自查报告精华五篇【推荐篇】 职业道德自查报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的职业道德自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 述职报告范文(一) 作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下： 一、存在主要问题 1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。 2、对待学生平等对待观不明确： 提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。现在班级中有许多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成绩差，多次帮助教育，却仍然不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐心和持之以恒

的信心。 3、作对待学生要求有时过于严格。 为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。 二、今后工作的立足点 1、要正确对待学生的意见： 师生之间保持一种人格上的平等。要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。 2、不断进取，提高自己的业务水平。 俗话说：“活到老，学到老”。作为新课程的一线教师，更应该顺应时代潮流，更新教育观念，转变教育思想，通过理论联系实际，提高自身素质。 3、提高工作热情，认真对待每一个学生。 每个学生都有自身的闪光点，这需要教师把他发掘出来。因此在教学中应面向全体学生，因材施教，因人施教，开发每个学生的潜能，本着为每个学生服务的精神，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。同时要全面评价

云南省第56职业技能鉴定所关于认真梳理排查职业技能鉴定领域或乱象的自查报告

云南省第56职业技能鉴定所关于认真梳理职业技能鉴定领域或乱象自查报告 云南省第56职业技能鉴定所成立于1997年3月，是云南文山交通运输集团公司下属的一个二级单位。成立以来能严格按照国家劳动和社会保障部《职业技能鉴定规定》及《云南省职业技能鉴定有关条件》的要求进行鉴定工作。根据文职鉴通[2019]1号文件的通知，针对关于认真梳理排查职业技能鉴定领域或乱象，我所立即开展了一次全面的自查工作，现将有关情况汇报如下： （一）我所成立自今，不断完善鉴定规章制度建设，建立鉴定工作体系为确保职业技能鉴定工作的有效性，使鉴定工作有章可循、有规可依。学习和领会了国家和上级主管部门颁布的有关政策性文件的基础上，制定了我所技能鉴定工作流程和各项规章制度。主要规章制度包括：鉴定所管理职责、工作人员职责、鉴定财务管理制度、考务管理制度、鉴定保密制度、考场规则等。这些制度保证了职业技能鉴定所日常鉴定工作有条不紊地展开，并为鉴定工作的发展奠定了基础。通过梳理排查，我所不存在乱收费情况，都是按照收费许可规定的条款进行合理收费；不存在质量督导走过场不负责，考评员履职不认真、敷衍了事，考场纪律松软涣散的情况；不存在未走鉴定监管流程、未批先考、擅自鉴定的情况，或计划已批但未按时鉴定或参考人数不足甚至无人参考、虚假管理混乱的情况；不存在鉴定过程痕迹管

理缺失、痕迹材料保管不善、机构管理混乱的情况；不存在权责不清、用权不尽责，讲人情关系、乱作为的情况； 我们一直按照要求，严格执行有关规定，做到考场标示清晰，功能区分明确，器材放置整齐合理，考试期间对考场实行封闭管理，禁止非考试人员进入试场，保证了考生有一个良好的考试环境，减少了考试作弊的机会，每场考评员的安排，都经上级管理部门的审查批准。对规定要求存档的资料，都作了细心的整理，妥善的保管；对每场考试都进行考场记录，考试以后，我们都能认真总结，虚心听取上级领导和考评人员的意见，加以改进，使鉴定工作进行得更加规范和科学化，鉴定质量和工作效率有了较大的提高。把好资格认定关，首先，按照要求认真填好申报表，其次，在考评中，我们严格按照考评工作守则、考场规则等的规定，理论考试单人单桌。与上级管理部门一直保持良好的沟通，工作中遇到问题和疑问，能及时向上级请示，较好防止了违规行为的发生，自觉接受上级的监督，发现问题，能虚心听取意见，及时整改，注意总结经验，使我们的工作更为规范。 云南省第56职业技能鉴定所 2019年4月11日

职业技能鉴定站申报流程Word 文档

事指南>职业技能鉴定机构审批>查看办事指南详细信息 办理流程网上申请我要咨询我要投诉反映错误 名称职业技能鉴定机构审批 性质公共服务 时限承诺件 时限20个工作日承诺时限20个工作日专家评审现场核查等时限0个工作日方式转报 政务中心是 情况否 应交材料 份数 格式文本示范文本/材料样本材料说明电子纸质 一）申请建立职业技能鉴定所（站）的报告； 1 1 ———— 二）《四川省职业技能鉴定所（站）审批表》一式四份；（可在省政府政 服务中心省人力资源和社会保障厅窗口领取，也可在网上下载） 1 4 ————三）申请单位法人资格证明材料； 1 1 ————四）拟任所（站）长、副所（站）长和其他管理人员及其身份、学历、资 证明材料复印件； 1 1 ————五）拟聘考评员及其资格证明材料复印件； 1 1 ————六）理论鉴定和实操鉴定场地证明材料原件；0 1 ————六）办公场地、鉴定（考核）场地证明材料。自有场地的应出具场地产权 明材料，租用场地的须提交具有法律效力的租用协议及场地产权（或使用） 明材料。 1 1 ————六）拟设立鉴定机构的管理制度；0 1 ————

拟建职业技能鉴定所（站）的管理制度：1、鉴定工作规程（报名、收费、鉴定、办证等）；2、考评员守则、 1 1 ———— 则；3、财务管理制度；4、档案管理制度；6、岗位责任制；7、设备、设施管理制度；8其他。 行业主管部门的审核意见。 1 1 ———— 注说明： 审批条件 一）申请单位应具有独立的法人资格。 二）有熟悉职业技能鉴定工作业务和组织、协调、管理能力的所（站）长，有专兼职管理人员。 三）有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应、道德素质高、专业能力强、办事公道、作风正派的专（兼）职考评人员。 四）具有固定的办公用房及符合考务工作要求的办公设备。 五）有照明、通风条件好的理论考试场地的考核场所。 六）有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应、并达到环保、劳保、安全、消防等基本要求的技能考核场地、设备和符合国家标准的检测仪器、设备或手七）符合统筹规划、合理布局、择优建点的设立原则； 八）有完善的管理规章和制度； 法定依据 华人民共和国劳动法 业技能鉴定规定 川省劳动厅关于颁发〈四川省职业技能鉴定实施办法〉的通知 ：省政府政务服务中心劳动和社会保障厅窗口：（028）86934580 动和社会保障厅：（028）86113042 86110567 ：省政府政务服务中心：（028）86936179 86936381 动和社会保障厅：（028）86121034 86110521 省政府政务服务中心：https://www.wendangku.net/doc/3c12546710.html, 动和社会保障厅：https://www.wendangku.net/doc/3c12546710.html,

职业技能鉴定国家题库餐厅服务员初级理论知识试卷

职业技能鉴定国家题库 餐厅服务员初级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《餐厅服务员 国家职业标准》命制，考试时间：120分钟。 2、请在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1 分。) 1．落后的道德对产生它的经济基础具有( )。 A 、阻碍作用 B 、积极作用 C 、巩固作用|、 D 、促进作用 2．以下叙述中对社会主义职业道德的社会作用描述错误的选项是( )。 A 、社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要精神力量 B 、社会主义职业道德能够促进社会生活的稳定 C 、社会主义职业道德是推动社会主义现代化建设的重要物质力量 D 、社会主义职业道德是促进劳动者自我完善，培养社会主义新人的重要途径 3．以下选项中能够充分体现"诚实守信"内涵的选项是( )。 A 、忠诚老实 B 、有情有义 C 、真实感情 D 、信守承诺 4．培养良好的餐厅服务员职业道德，应从( )等方面进行。 A 、职业认识、职业偏好、职业信念、职业行为、职业习惯 B 、职业认识、职业档次、职业偏好、职业行为、职业习惯 C 、职业认识、职业情结、职业档次、职业行为、职业习惯 D 、职业认识、职业情感、职业信念、职业行为、职业习惯 5．礼貌是指人与人的交往应通过( )体现相互尊重和友好。 。 A 、所处的环境 B 、职位的高低 C 、交谈时间量的大小 D 、语言、表情、行为 6．餐厅服务员掌握了餐厅礼仪，在实际工作就会受到礼仪的( )。 A 、约束 B 、干扰 C 、束缚 D 、惩罚 7．站立时要立正站好，从正面看，两脚跟相靠，脚尖开度在( )。 A 、30°—45° B 、30°—60° C 、45°—60° D 、15°一45° 8．下列那一项是餐厅服务员在餐厅服务工作中不允许的( )。 A 、举止端庄文雅 B 、语言谦虚恭敬 C 、态度诚恳热情 D 、表情异常丰富 9．顾客点菜时要耐心等候，不能催促，让宾客有考虑的时间。如宾窖犹豫不决，服务员应当 好参谋，热情介绍( )。 A 、菜肴品种 B 、服务方式 C 、服务理念 D 、厨师手艺 10．服务语言可分为( ) A 、7类 B 、8类 C 、 9类 D 、10类 11．“再见”或”“请再次光临！”用于客人离开餐厅时，应( )。 A 、热烈而真诚 B 、认真负责 C 、认真而严肃 D 、热情而又歉意 12．在中餐餐桌上不能只顾自己，也要关心别人，尤其要招呼两侧的( )。 A 、亲人 B 、女宾 C 、地位高的人 D 、外国人 l 3．下列不属于汉族传统节日的有( )。 A 、春节 B 、那达慕大会 C 、中秋节 D 、端午节 14．用餐之时，俄罗斯人多用( )。 A 、刀叉 B 、叉勺 C 、刀勺 D 、筷子 15．( )做礼拜为“主日礼拜”，因为据《圣经·新约》中记载，耶稣在这天复活。另有少数 教派是规定星期六(安息日)为礼拜，这天称为”安息日礼拜”。 A ，星期一 、B 、星期三 肜星期五 D 、星期日 16．不属于餐厅提供给客人无形产品有( )。 A 、烹饪技艺 B 、、服务态度 C 、就餐环境 D 、餐具的质地 17．餐厅服务心理的内容不包括( )。 A 、服务态度 B 、服务项目 C 、服务技术 D 、服务行为 1 8．顾客就餐对清洁卫生的要求不包括( )。 A 、食品卫生 B 、餐具卫生 C 、服务员的卫生 D 、顾客的卫生 19．中年顾客的消费心理特点有( )。 A 、成熟稳重 B 、对服务质量要求不是特别高 C 、有较好的经济收入，没有家庭负担 D 、消费时冲动胜过理智 20．老年顾客在消费中对( )方面极其敏感。 A 、服务环境 百、服务态度 C 、菜品口味 D 、菜肴的价格 2I ．在人际沟通时，( )是最基本的原则。 A 、诚实守信 B 、双向沟通 C 、互惠互利 D 、互相尊重 22．交谈的技巧不包括哪个方面( )。 A 、认真倾听 B 、有声语言 C 、无声语言 D 、第一印象 23．服务员在倾听时要首先向客人表示愿意听的态度，要有诚意，动作不正确的有( )。 A 、身体微微前倾 B 、表情严肃认真 C 、面带微笑 D 、拿好笔和本子 24．有声语言由( )和( )构成。 A 、语音语调 B 、说话的内容语调 C 、语速语调 D 、说话的内容 语音 25． 下列哪些语言属于动作语言( )。 A 、板着脸 B 、坐立时的动作 C 、打出“v”的手势 D 、面红耳赤 26．( )可以更妥善地处理好突发事件。 A 、直接了当的语言 B 、公事公办，按流程来做 C 、幽默风趣的语言 ． D 、一丝不苟，严谨的语言 27．人们生活水平不断提高，富贵病的发生率逐渐增多，( )对防止富贵病的发生具有重要意义。 A 、糖元 B 、．膳食纤维 C 、维生物素 D 、叶酸 28．基础代谢消耗能量是指( ) A 、人体维持生命和运动所需要的最高能量需耍 B 、运动或劳动等体力活动时肌肉需要消耗的能量 C 、人体维持生命的所有器官所需要的最低能量需要 D 、由于进食而引起的能量消耗 29．钙的吸收与年龄有关，随着年龄增长其吸收率( )。 A 、上升， B 、下降 C 、不变 D 、无法预测 30．下列( )方式可使人体获得维生素D 。 A 、晒太阳 B 、多吃蔬菜 C 、多吃谷物食品 D 、多吃豆 31．生物性污染包括( ) A 、微生物、杂物、昆虫污染 B 、微生物、有机和无机物、昆虫污染 C 、微生物、放射物、昆虫污染 D 、微生物、寄生虫、昆虫污染 32．下列方法中，( )能够有效防止细菌性食品污染的发生。 ． A 、夏季不吃冷食 B 、不适抖、炝等烹调方法 C 、合理储藏食品、抑制细菌生长繁殖 D 、不与已经细菌性食物中霉的病人接触 33．敌百虫、敌敌畏、乐果等农药属于( )。 A 、有机磷 B 、有机氯 C 、有机氮 D 、有机汞 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

中小学教师违反职业道德行为处理办法自查报告

学习2016《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理 办法>细则》自查报告 中小学教师职业道德是全社会十分关注的问题。国家十分重视中小学教师师德建设问题。近几年湖北重视教师师德师风建设，涌现出了秦开美、徐美容、陈发喜、张龙、汪金权、余功茂等一批师德楷模，同时，我们也注意到，少数教师也还存在师德失范问题，个别性质还比较恶劣。正是在这样的背景下，省教育厅为健全我省教师管理机制，规范全省中小学教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，结合近一段时间集中学习与个人自学2016《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则》，本人做以下自查报告： 一、认识更清晰。从总体上看，《细则》具有较强的针对性。充分考虑了基层和学校工作实践特点，以及教师的职业特点，将教师的职业道德行为分为政治纪律类、教育教学类、师德师风表现类等三个方面并作了细化规定，更具有针对性。对违反教师职业道德的行为列举较为详尽，同时根据行为的情节轻重程度给予相应的处分，违反行为与所受的处分是一一对应的。 “总则”部分包含第一至三条，主要阐明制定《细则》的依据、处理的原则。“处分的种类及适用”部分包含第四至十条，主要阐述五种处分，以及各种适用情形。“违反师德规范的行为及其适用的处分”部分包含第十一至十三条，主要阐释各种违反师德的具体表现行为及其适用的处分，是《细则》的核心部分。给予的处分主要是根据

违反师德行为情节的轻重而判断的。“处分的权限和程序”部分包含了第十四至十八条，对处分的权限和程序作了明确的规定，特别是明确了教师申诉的权利和渠道。“处分的解除”部分包含了第十九至二十一条，规定了解除处分的条件和时间期限，并进一步明确了解除处分后教师的待遇问题。 二、存在的问题 1、在第十二条有些做的不够。如有的时候因为有事私自调课、迟到、接听手机。 2、思想认识不够。学生各自接受新知识的能力有区别，对帮助学生的耐心不够。应依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，相信每个孩子都有他的闪光点。 三、努力方向。 1、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。 2、关爱学生。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱

银行放管服自查报告【优秀】

银行放管服自查报告【优秀】 银行放管服自查报告一根据县政府办相关文件精神，镇结合自身实际，围绕收费清理改革、教科文卫体相关领域改革、行政权力清单制度、责任清单制度、依法行政等情况，认真深入的开展自查，现将具体情况报告如下: 一、工作推进情况 1、强化领导、压实责任。为抓好简政放权放管结合优化服务改革工作，深化行政管理体制改革、转变政府职能，努力提高行政效能和公共服务水平，优化发展环境，推进我镇经济社会又好又快、更好更快发展。始建镇成立了以镇长为组长，分管副镇长为副组长，各中心主任为成员的领导小组，领导和负责工作的实施，并按照工作要求，将工作责任细化到人，确保了工作有序、高效、顺利推进。 2、理顺关系、分清职责。认真对各部门、站所的职责进行了彻底清理，完善了行政权力清单、责任清单和负面清单三张清单，明确了该谁管、该谁做、管那些、做那些、如何管、如何做问题，进一步理顺了隶属关系、工作职责、工作范围。 3、整合部门、优化职能。按照各部门的职能划分，将原来政府内设机构和“七站八所”进行了整合，设立了党政办、社会事业办、规划办、产业办、安办、综治办、财政所(“六办一所”)，并在镇、村设立了便民服务中心，将大部分政府服务功能整合到一起，最大限度方便群众，便民服务中心隶属于社会事业办。 4、立足服务，关心文教卫生工作。建立了中长期《镇文教卫生发展规划》，设立了专项奖励资金和扶助制度，各村学校由政府出资筹建了学生实践园地2亩，各村实施了“一村一卫生站”健全医疗体系项目。 5、依法行政，规范项目运行、严格政策执行。建立了重大项目公开招投标、村社“一事一议”、“四议两公开”等制度，完善了各类惠民富民政策责任追究、监督、评估等制度，修改了报告请示、值班值守、容错纠错等机制，扎牢制度运行的笼子，确保依法行政落到实处、见到实效。

养老护理员国家职业技能鉴定申报条件和程序

养老护理员国家职业技能鉴定申报条件和程序 （试行） 一、鉴定职业和等级 （一）鉴定职业：养老护理员。 （二）鉴定等级：三级（高级）。 二、鉴定的依据和内容 （一）鉴定依据：依据是相应的《国家职业标准》和原劳动和社会保障部编写的相应级别的《培训教程》。 （二）鉴定内容：主要有两部分即理论知识考试与技能操作考核。技师须进行综合评审。 三、鉴定的对象 按养老护理员《国家职业标准》规定，从事或准备从事本职业的人员。 四、鉴定申报条件

报名的学员，请仔细对照表格，凡能符合其中一条就可以报名参加培训。 报名学员需准备：1.国家职业技能鉴定申报表（请务必从“网络报名系统报名”打印，一式二份盖单位公章）；2.原职业资格证书（原件、复印件一式二份）；3.身份证（复印件一式二份）；4.从事本职业工作年限证明（打印一式二份，盖单位公章和上级主管部门公章）； 5.与所从事职业相符的培训证书（复印件一式二份）； 6.结业证、毕业证（复印件一式二份）； 7.一寸、两寸照片各2张（背面注明本人单位、姓名）。 五、鉴定申报程序 （一）本人申报：符合申报条件者，在民政部“中国民政培训网”（https://www.wendangku.net/doc/3c12546710.html,）点击进入“网络报名系统”（见附件2），网上填报《国家职业技能鉴定申报表》，提交后打印《国家职业技能鉴定申报表》（原件一式二份并盖单位公章，为了减少证书错误率，各考生务必从“网络报名系统”打印鉴定申报表）。 （二）单位审查：符合申报条件者，持《国家职业技能鉴定申报表》，由所在单位人事部门按申报条件审核相关材料原件，审查合格者加盖单位人事部门印章。 （三）省级审核：单位人事部门汇总本单位申报人员情况，可以地市为单位，统一向省（自治区、直辖市）民政厅（局）业

职业技能鉴定国家题库初级电工

职业技能鉴定国家题库 初级电工 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

初级电工知识试卷 职业技能鉴定国家题库 初级电工知识试卷 （考试时间：120分钟） 一、选择题（第1题∽第50题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分50分。） 1、不属于电工常用电气图的是（） A、系统图 B、电路图 C、接线图 D、施工图2、同材料同长度导线的电阻与截面积的关系是（）A、截面积越大电阻越大B、截面积越大电阻越小C、不确定D、无关3、电容器的容量大小与（）有关。 A、所加电压 B、存储电量 C、极板面积 D、电源的电动势4、纯电感元件是一个（）元件。 A、产能 B、耗能 C、储能 D、直流元件5、“220V40W”的纯电阻元件，允许通过的额定电流是（）A、1AB、0.18AC、0.5AD、2A6、若使电路中某点电位提高，则（） A、改变电路中某些电阻的大小一定能实现 B、改变参考点可能实现 C、增大电源电动势一定能实现 D、减少电源电动势一定能实现7、电位差的实际方向是（） A、由负极指向正极 B、由低电位指向高电位 C、由高电位指向低电位 D、方向可随意确定 8、将一段电阻为R的导线对折后合并起来，电阻值将变为（）A、R/4B、R/2C、2RD、4R9、闭合电路欧姆定律表达式为（）

A、I=U/R B、I=u/z C、I=E/R D、I=E/（R+R0） 10、电阻电路中电压有效值为20V，电阻为4Ω，则通过电阻的电流有效值为（） A、5A B、0.5A C、8A D、4A 11、在纯感电路中uL=141Sin314T，XL=20欧，则电流的表达式为（） A、i=141Sin314T B、i=5Sin（314T-900） C、i=10Sin314T D、i=7Sin（314T-900） 12、万用表使用万毕后，应将转换开关置于（）档。 A、电流档 B、电阻档 C、空档 D、任意档13、快热式电烙铁持续通电时间不超过（）。 A、1min B、2min C、3min D、5min14、关于绝缘鞋的保管下列（）说法不正确。A、不应与油类的油脂接触，以防老化B、存放处的环境温度不得变化过大C、其上可堆放其它物件D、应存放在专用的柜子里 15、钢芯铝绞线的型号为（） A、LJ B、LGJ C、GJ D、HLJ16、电工绝缘材料按极限温度划分为（）个耐热等级。 A、五 B、六 C、七 D、八17、电焊变压器属于（） A、控制变压器 B、特殊变压器 C、电力变压器 D、升压变压器18、自耦变压器的用途是（） A、变换阻抗 B、改变频率 C、变换电压 D、改变相位19、变压器的运行电压不应超过额定电压的（） A、±2% B、±5% C、±8% D、±10%20、大型变压器铁芯截面常采用（） A、方形 B、长方形 C、阶梯形 D、其它形状21、变压器的输出功率与输入功率的比值称为（） A、负载率 B、效率 C、负载系数 D、都不是22、电容起动是（）电动机常用起动的方法之一。

职业道德学习个人自查报告

职业道德学习个人自查报告 在法制和职业道德教育活动月中，我积极参加单位组织的集体学习，主动利用业余时间进行自学，认真抄写笔记和撰写了心得体会。通过对有关教育的法律法规和职业道德规范的学习，现对照相关规定对自己从教以来的思想行为和执教过程进行总结自查。汇报如下： 1、危害学生身心健康的思想和行为方面。本人自参加工作以来，始终能以高尚的师德情操规范自己的教育行为，作为一个老师，思想上从没有闪现过危害学生身心健康的苗头。对每一位学生都视若自己的孩子。教育过程中的辅导、评优都遵从公平、公开、公正的原则。辅导集中在教室，老师巡回指导。谈话选择合适的场所且有记录。更不存在利用职务之便辱骂、恐吓、诱惑学生的思想动机。作为一位小学老师，心中只有对孩子纯洁的师爱，从没有半点偏离道德，有损人格的行为。 2、体罚学生的行为方面。作为担任班主任工作十几年的我来说，调皮捣蛋、不服管教的学生遇到很多，不遵守纪律和学习困难的学生也屡见不鲜，但我始终能心平气和的从行为上关注他们、从思想上了解他们，从根源上弄清不服管教学习困难的原因，然后因材施教，慢慢转化，最终都能取得良好效果。对于作业没按要求完成的学生我会耐心指出不足，给他足够时间，让他改正缺点，而不是机械抄写。对于不认真听讲的学生我会及时提醒，绝不会撵出课堂，教育面向全体学生，即使有再多的烦恼进课堂之前我会调整好自己的心情，进了教室心中只有教学；和风细雨的教育才能起到润物无声的作用，真诚的

交流沟通才能达到家校共育的目的，因此我从不带情绪进课堂，从不对家长声色俱厉的说话。每一位学生都有自己的闪光点，他们都是值得欣赏的，在我的教学过程中，我始终“不以智喜，不以愚悲”，一视同仁，公平对待。从没有体罚和变相体罚学生的现象。 3、索要礼品的行为方面。自己身在农村学校，作为老师心中想的是如何更好地让农村孩子得到教育，如何能尽自己之力让贫困的孩子过得好点。从来没有向家长索要礼品礼金的行为，从不会索要任何物品。 4、利用职务之便图利的行为方面。我深知孩子缺少辅导，缺乏家庭教育，我力争用好课堂40分钟，让我的课堂高效，即使有孩子学习滞后我总是利用课后或晚自习集体辅导，从没想过有偿家教、收费补习。没有让学生征订过任何报刊书籍，没有购买过任何教辅资料。 5生活作风方面。在生活中，我淡泊名利，乐于奉献。自觉杜绝不正之风。能干好自己的本职工作，不该去的地方不去，不该说的话不说，不该交往的人敬而远之。对工作积极主动，与同事和睦相处，遵守学校的各种规章制度。 总之，从教20多年来，我时时以师德规范要求自己，处处注重教师形象，做到了教书育人，为人师表。今后我将继续加强学习，严格要求自己。做一个有道德的公民，做一位师德高尚的老师。 2014、12、2

劳动保障自查报告

篇一：劳动保障自查报告 严格贯彻“以人为本”的管理理念 确实保障员工的合法权益 ——泉州金山石材工具科技有限公司 劳动保障自查情况报告 我公司自成立以来，始终将员工的利益放在第一位，特别是新劳动法实施以来，尽管在一定程度上增加了企业成本及员工管理难度，但是公司迎难而上，为切实有效地保障员工的合法权益，在组织机构、基本保障，监察监督等方面做了大量工作，切实维护员工利益，让每个员工都能把公司当作自己的家，使员工的发展和公司的发展融为一体。总的来看，在贯彻《劳动合同法》工作中，做到了领导重视，机构落实，制度健全，工作扎实，效果明显。现将相关情况汇报如下：完善劳动合同，确保公司各项规章制度的顺利实施。 新《劳动合同法》实施以来，公司领导非常重视，为更好地促进《劳动合同法》的贯彻实施，构建和谐劳动关系，公司专门召开办公会议，按照《劳动合同法》、《职工带薪年休假条例》等文件精神，讨论、完善了公司的《考勤制度》、《年休假制度》，修改完善了劳动协议书内容，力求在制度上保证相关劳动法规的贯彻实施，确保员工在入职的第一天了解自身的基本权益和保障。让员工在遵守公司的各项规章制度上，有一个简明直观的认识。 一、劳动合同及集体合同订立和履行。 泉州金山石材工具科技有限公司二0一二年度，生产及各岗位员工平均人数236人，由公司人力资源部根据《劳动合同法》的相关规定，全部与他们签订了由泉州市劳动和社会保障部门统一编制的劳动合同，并严格履行，广大员工的切身利益得到了很好的保障，无1例劳动争议投诉现象发生。 二、遵守禁止使用童工的规定。 在员工录用的程序上，公司人力资源部严格把关，新进员工必须提交本人身份证原件，无论该员其它情况如何，没有达到法定的工作年龄，一概不予录用，严格遵守国家有关法律法规，从未使用过童工。 三、遵守女职工特殊劳动保护的规定。 公司高度重视女职工的特殊劳动保护，先后根据我国《女职工劳动保护规定》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国劳动法》等有关法律法规，制订了一系列女工劳动保护的规章制度并得到具体的落实。具体体现在以下几个方面： 1、劳动过程中的特殊保护。 公司规定所有生产车间禁止安排女工从事连续负重（指每小时负重次数在6次以上）每次负重超过20公斤，间断负重每次负重超过25公斤的作业。 ⑴、已婚待孕女职工，公司公司根据情况，将她们调离与铅、酸等化学物质有可能接触的岗位，让她们脱离受到职业危害因素影响的环境。 ⑵、对怀孕7个月以上的女职工，不安排其延长工作时间和夜班劳动。 ⑶、女职工产假为90天，包括产前休假15天，产后75天。难产的增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕流产的，根据医务部门的证明，给予一定时间的产假。 ⑷、针对女职工流产情况，在怀孕不满4个月流产时，根据医务部门的意见，给予15天至30天的产假；怀孕满4个月以上流产者，给予42天产假。产假期间，工资照发。 ⑸、在女工哺乳期有不满一周岁婴儿的女职工，在每班劳动时间内给予两次哺乳（含人工喂养）时间，每次30分钟。多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，每次哺乳的时间增加30分钟。女职工每班劳动时间内的两次哺乳时间，可以合并使用。哺乳时间和本单位内哺乳往返时间，算作劳动时间。除上述措施外，并且不安排她们从事可能接触铅、酸等有害因素的劳动岗位。

职业技能鉴定规章制度

职业技能鉴定规章 制度 1

职业技能鉴定规章制度 【篇一：职业技能鉴定所规章制度】 清远市第五职业技能鉴定所 规章制度目录 一、鉴定所简 介 .......................................................... .1 二、职业资格证鉴定流 程 ...........................................2 三、工作人员岗位职责...........................................4 四、财务管理制度 (8) 五、鉴定工作流程...................................................13 六、档案管理制 度 .................. ..............................15 七、考务规 则 (17) 八、考场规 则 (19) 九、考评员守

则 (21) 十、试题管理岗位职责...........................................26 十一、工作安全保卫制度.......................................27 十二、教学设备设施管理制度 ...................................28 十三、鉴定所规章制 度 (29) 清远市第五职业技能鉴定所简介 清远市第五职业技能鉴定所是经国家人力资源和社会保障部门批准设立 的实施职业技能鉴定的场所，承担清远市佛冈县初级职业技能鉴定活动，年鉴定能力5000人。 佛冈县第五职业技能鉴定所鉴定工种包括：美容师、美发师、维修电工、计算机操作员等。凡需参加职业技能鉴定的企事业单位、社会团体、大中专院校、社会培训机构及各类劳动者，均可与我所联系报名。第五职业技能鉴定所将竭诚为您提供优质服务！ 地址：佛冈县石角镇文康路劳动社保大厦507室联系电话：4278129联系人：李老师 职业资格证鉴定流程

建构筑物消防员职业技能鉴定考试指导手册初级——带答案

建(构)筑物消防员职业技能鉴定考试指导手册 (初级) 第一篇基础知识 第一章消防工作概述 一、判断题 1、火就是以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。(对) 2、火灾就是失去控制的燃烧所造成的灾害。(错) 3、国家标准GB/T 4968-2008《火灾分类》中根据可燃物的类型与燃烧特性,将火灾定义为A 类、B类、C类、D类、E类、F类六种不同的类型。(对) 4、按火灾损失严重程度把火灾划分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾与一般火灾四个等级。(对) 5、重大火灾就是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者一亿元以上直接财产损失的火灾。(错) 6、较大火灾就是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上一亿 元以下直接财产损失的火灾。(错) 7、一般火灾就是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接财产损失的火灾。(对) 8、A类火灾就是指普通固体可燃物燃烧引起的火灾。(错) 9、B类火灾就是指液体或者可熔化的固体物质火灾。(对) 10、乙烷引起的火灾属于B类火灾。(错) 11、E类火灾就是指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。(错) 12、煤油引起的火灾属于C类火灾。(错) 13、石蜡引起的火灾属于属于B类火灾。(对) 14、防火与灭火就是一个问题的两个方面,“消”为防创造条件,“防”为消提供补充。(错) 15、消防工作具有广泛的社会性,它涉及到社会的各个领域、各个行业、千家万户。(对) 16、消防工作由国务院领导,由地方各级公安部门负责。(错) 17、消防安全就是公共安全的重要组成部分,做好消防工作,维护公共安全,就是政府及政府有关部门履行社会 管理与公共服务职能,提高公共消防安全水平的重要内容。(对) 18、单位的主要负责人就是本单位的消防安全责任人。(对) 19、“防消结合”,就就是要求把同火灾作斗争的两个基本手段——防火与灭火有机地结合起来,做到相辅相成、互相促进。(对) 20、消防工作的原则就是政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。(对) 二、选择题(四选一) 1、造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者一亿元以上直接财产损失的火灾属于A。 (A)特别重大火灾(B)重大火灾(C)较大火灾(D) 一般火灾 2、造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上一亿元以下直接财产损失的火灾属于B。 (A)特别重大火灾(B)重大火灾(C)较大火灾(D) 一般火灾 3、造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失的火灾属于C。

教师的职业道德自查报告

教师的职业道德自查报告 教师的职业道德自查报告4篇 经过xx年修订的《中小学教师职业道德规范》，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生尊敬和喜爱的老师仍是我努力的目标。 回首过去还存在的不足之处，主要表现在： （一）教育理论学习不够透彻。 （二）业务有待提高。 （三）工作不足。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： （一）认真学习教育教学理论，积极参加学校 ___门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤学苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。 （三）加强工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下： 1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。 2、对待学生平等对待观不明确：

提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。现在班级中有许多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成绩差，多次帮助教育，却仍然不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。 3、作对待学生要求有时过于严格。 为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。 1、要正确对待学生 ___： 师生之间保持一种人格上的平等。要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不

职业技能培训学校自查报告完整版

编号：TQC/K275 职业技能培训学校自查报 告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

职业技能培训学校自查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 根据市劳动和社会保障局等主管部门 “关于换发《民办学校办学许可证》的通 知”要求，结合本校实际情况，报告如 下： 一、办学规模基本符合要求，场地除 租借附近学校教室作理论教室外，实有固 定场地402平方，主要作实习场地，无危 房，符合环保、劳保、安全、消防、卫生 等有关规定。食宿场地也一样。场所是长 期租赁的，但一处场地不够用，分两处租 赁培训。

熔炼工初级职业技能鉴定考试题库{大纲 试题 答案}

[熔炼工（初级）]考试考核大纲 本大纲依据《熔炼工职业标准》规定的基础理论知识部分和对初级工工作要求（技能要求、相关知识）部分制定。 一、考核内容 (一) 基础理论知识 1.职业道德：（1）诚实守信的基本内涵；（2）企业员工遵纪守法的具体要求。 2.质量管理：（1）全面质量管理的基本方法；（2）关键工序的管理。 3.合金材料：（1）汽车常用的金属材料种类（铸铁、铝合金）； （2）合金的牌号，性能与选用。 4.机械识图：（1）表面粗糙度；（2）位置公差的定义；（3）识图知识。 5.电工基本知识：(1)熔炼设备常用电器及电气传动知识； (2)安全用电知识。 （二）熔炼理论 1.铸铁及其熔炼：（1）影响铸铁铸态组织的因素；（2）铸铁的结晶及组字形成； （3）特种性能铸铁； （4）铸铁的熔炼。 2.铸钢及其熔炼:（1）铸钢分类；（2）铸钢熔炼。 3.铸造非铁特合金及其熔炼：（1）铸造铝合金；（2）铸造铝合金熔炼。 （三）熔炼操作技能 1.常用铸造合金材料的牌号及特性。 2.常用炉衬材料及保温知识。 （四）熔炼工艺 1.熔炼工具：（1）装配工具种类；（2）工具适用范围。 2.铝合金熔炼及精炼设备设备选择。 3.熔炼工艺参数选择。 4.精炼工艺参数选择。 二、考试题型及题量 1、理论（120分钟）： ①单项选择题（40题，共40分）； ②判断题（35题，共35分）； ③简答题（3题，15分）； ④计算题（2题，共10分）。 2、实作（100分）： 工具涂料配置、涂刷及密度当量分析（时间120分钟）。 三、推荐教材目录 1《铸造合金及其熔炼》机械工业出版社

职业技能鉴定理论考试复习题 熔炼工（初级） 一、单选题（100题）： 1．在市场经济条件下职业道德具有（ C ）的社会功能。 A鼓励人们自由择业 B遏制牟利最大化 C 促进人们的行为规范 D 最大限度地克服人们受到利益驱动 2．职业道德通过（ A ）起着增强企业凝聚的作用。 A 协调员工之间的关系 B 增加职工福利 C 为员工创造发展空间 D 调节企业与社会关系 3．为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（ D ）功能。 A 娱乐 B 主导 C 决策 D 自律 4．文明礼貌的职业道德规范要求员工做到（ B ）。 A 忠于职守 B 待人热情 C 办事公道 D 讲究卫生 5．对待职业和岗位，（ D ）并不是爱岗敬业所要求的。 A 树立职业理想 B 干一行爱一行专一行 C 遵守企业规章制度 D 一职定终身 6．下列关于诚信的表述，不恰当的一项是（ B ）。 A 诚信是市场经济的基础 B商品交换的目的就是诚实守信 C 重合同就是守信用 D 诚信是职业道德的根本 7．下列选项中不是办事公道具体要求的一项是（ B ）。 A 热爱、坚持真理 B 服从上级 C 不谋私利 D 公平公正 8．下列选项中，（ C ）是团结互相道德规范要求的中心环节。 A 平等尊重 B 顾全大局 C 互相学习 D 加强协作 9．职工对企业诚实守信应该做到的是（ B ）