人教版四年级语文下册第二次月考质量分析卷及答案

人教版四年级语文下册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序-一一-二二四五六七总分

得分

、读拼音，写词语。（15分）

z 1 wei hu d n mdn mdo sh nBg n i shu i

----------- 1----------

1

1

T ——+ ■ i

1

1 ----------- -----------

1

1

1

■

b@c 血j n g p e wei k dn g h

、比一比，再组词。（10分）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（

15 分

）

神（ ）气爽 风和（ ）丽（ ）所当然 突如 ( ）来

（

）然大悟（

）调有序望（

）成龙

(

) 惑不解

一场（ ）的灾难让这一家陷入了绝境。

2.孝敬父母、尊敬长辈是（ ）的事。

3. ___________ 这道题我一直弄不懂，直到他列举了生活中的一个具体事例来讲解，我才 （ __ 。

乖 ________ 贪 __________ 孤 ________

菜 _________ 掏 __________ 乘_________ 贫 _________ 狐 ________ 米 _________ 淘 _________

四、选择恰当的关联词语填空10 分）

只要……就…… 虽然……但是……

既然... 就... 不是...... 而是...

①_________ 我_______________ 用一根麻绳把他捆来了。

②_______ 答应了，你_______ 应该办到。

③_______ 修筑京张铁路困难重重，________ 詹天佑勇敢地接受了任务。

④_______________________________________ 语文课上，张老师读课文时，流泪了，______________________________________ 感情脆弱，__________ 篇课

文太感人了。

五、照样子，按要求写句子。（15 分）

（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）

（2）黄莺在叫。（改为拟人句）

（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）

六、阅读短文，回答问题。（15 分）

嫦娥奔月

有一个力大无比的英雄名叫后羿，他射下了天空中作乱的九个太阳。后羿为老百姓除了害，大伙儿都想拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们

都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种

药，不但能长生不老，还可以升天成仙。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天

清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝

剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，

让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银

辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，自己的妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。

乡亲们很想念好心的嫦娥，纷纷在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。1?第3自然段中的这件事”指的是__________________________________ 。

2?嫦娥吃仙药的时间是____________ ，这是我国传统的________________ ，这个节日的习俗有____________________ 。

3?读完这篇短文，你觉得后羿、嫦娥、逢蒙分别是怎样的人？请连一连。

后羿嫦娥逢蒙

奸诈贪婪为民造福心地善良

4?乡亲们为什么非常想念嫦娥？

1 ?据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。

2. 农历八月十五中秋赏月、吃月饼、祭拜

4?嫦娥为了百姓，宁愿牺牲自己的幸福。

七、习作。（20分）

你有没有养过小动物，你和它之间发生了哪些有趣的事情，想一想，写一

（要求：叙事具体，语言通顺、流畅，感情突出，字数在300字左右）

参考答案：

滋味 缓慢 茂盛 溺水 悲惨 敬佩 违抗 狠心

乘凉；贫苦；狐狸；采摘；淘气

所当然 3、恍然大悟

四

1.只要……就…… 2?既然……就…… 3. 虽然……但是…… 4. .............. 不是 .. 而是 五

（ 1 ）这活像在拉一把小提琴 就是这样组成的。

清日理

其恍

子 疑 1、 突如其来 2、理

2）黄莺在歌唱。

3）森林里的乐队

三年级语文月考质量分析新版

三年级语文月考质量分析 .本次月考检测已经结束,掩卷深思,有让人欣喜的地方,也有令 人深思之处,为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生语文素养的 全面发展,现就本次期末考试情况做如下分析： 本次试卷以现行教材为依托,注重基础知识.基本技能的考核,集中体现《课程标准》的基本理念与思想。试题立足于基础,既有拼写.诗句填空.课文填空等书中基础知识的考核；又着眼于学生发展,选词填空.给加点的词换意思相反的词等形式多样灵活。课外阅读分析及写话练习的设计,体现一定的层次性,由“易”逐步跨越到“难”。 下面我对本次期末考试做一次分析： 这次期末考试班上的整体情况是这样的：平均分为65.5 ,最高 分84.5 ,最低分为35 ,及格率为 65.7％。 试卷答题情况分析: 试卷从答题的状况看,绝大多数学生对知识掌握的比较扎实.系统,能把所学的知识用在解决实际问题之中,但也有个别同学学习懒惰.浮臊,失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：第一部分,都属于基础知识,内容多,比较简单,但由于涉及的知 识面较广,学生容易出错。 （1）二题我会读拼音写汉字。该试题是对教材中生字表里的词语进行常规的抽测,是学生应知应会的最基本的字词知识,在测查“会与 不会”的同时,还测查了规范与否,即测查了学生是否养成了良好的 写字习惯。从学生答题情况来看,得分率高,满分很多,其他学生最多丢2分。 失分较多的是：“仇恨”.“幸福”. “大概’”我分析了一下原因不是不会写而是记得不牢固,例如：仇恨的仇和恨加点,再者就是不是多笔画就是少笔画错别字多,极少数 学生学习基础较差,个别后进生拼音未过关,因而不能正确填写。这 些在平时上课的时候和复习的时候都进行强调,但有些同学还是掌握不牢。所以,平时对字词教学应强化训练,把握好识字关,既要鼓励多识字,培养识字兴趣,也要引导学生正确识字,多指导.多检测.多纠正.多比较。。

新人教版四年级语文下册第一次月考必考题及答案

新人教版四年级语文下册第一次月考必考题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） kuān kuòɡǔn dònɡdùn shí zhújiàn yóu rúyúbō 二、比一比，再组词。（10分） 斯（_______）稿（________）催（________）滨（________） 期（_______）搞（________）摧（_______）宾（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 英（____）无（____）精（____）报（____）文质（____）（____）（____）公（____）法眉（____）目（____）步履（____）（____）描写人物神态的词：____________________________ 2.描写人物品质的词：___________________________ 3.写出两个与画“”结构相同的词语：_____________________ 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

如果……就……因为……所以…… 只有……才……不但……而且…… 1. 巫婆说，（______）不给河伯娶媳妇，漳河（______）要发大水，把田地全淹了。 2.巫婆和官绅们（______）贪婪，（______）残忍。 3.（______）庄稼得到了灌溉，（______）年年都获得好收成。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句） _______________________ 2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） _______________________ 3.这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变） _______________________ 4.上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。（修改病句） _______________________ 5.我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话） _______________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 华盛顿的故事 美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上）嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

四年级语文3月份月考

四年级语文3月份月考试卷 （本卷满分100分，书写占2分） 第一部分：积累与运用（58分） 1.看拼音写汉字，比一比谁写的漂亮。(10分) tà suì bǎo zàng chén zuì xún wèn bān lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi lì shuāi jié xuàn lì tān lán xiān xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.把下列词语补充完整。（16分） 无动( )( ) ( )( )褴褛言而( )( ) ( )( )是非良( )美( ) ( )正( )严贪( )怕( ) 面不( ) ( ) 山( )地( ) ( )飞( )舞秉( )直( ) 响( ) ( )霄( )紫（）红畅所( )( ) ( )( )一是肺腑( )( ) 3.选词填空。（4分） (巢果) ：水( ) 筑( ) （驱躯）：( )赶 ( )体 （忠衷）：( )实由( ) （企乞）：( )求 ( )图 4.我会给加点字选择正确的读音。（3分） 堤岸(dī tí ) 琴弦(xián xuán ) 朝阳处( cháo zhāo) 应和(hé hè ) 蛮横(hénɡ hènɡ) 相国(xiānɡ xiànɡ) 5.送词宝宝回家。（5分） 良言谎言忠言直言谣言 （1）这些坏分子利用( )迷惑人们。 （2）良药苦口利于病，( )逆耳利于行。 （3）他的( )与欺骗总有一天会被大家揭穿的。 （4）小军对于班上的各种事情敢于( )，深得老师和同学的喜爱。（5） ( )一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 6.句子的美容师。（10分） 1）这是难道不令人心醉吗？（改为陈述句） 2）这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。（修改病句）

小学语文教研组月考质量分析

小学语文月考质量分析 一、基本情况 4月17日我校举行了月考。此次月考采取插班考试的方法，老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。 二、问题分析 1、基础知识掌握得不够扎实 表现在：一些学生还不能掌握学习的生字，个别学生对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背不会写的现象。 2、学生灵活运用知识的能力不强 本次检测中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。平日的教学中，要注重对学生审题和学习方法的渗透，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野。 3、阅读能力不高 在语文试卷中，对于积累阅读这部分，学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。出现这种情况的原因是：一、学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；二、积累不得法，学生经常有读书摘录的作业，但学生大都抱着完成任务的态度读读、抄抄了事，没有按类摘抄，记忆，这样的结果是即使见过，到用时就一片混乱，不能及时提取所需信息。三是由于我们不少教师的语文课堂仍处于以教师为中心的讲析代替了学生的阅读感悟或面片地追求朗读而忽视了对文章的整体把握与理解。从而导致了不少学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。对文章内容需要学生通过对文本的阅读后，在理解和感悟基础上，用不同的语言形式表达出来，很多学生无话可说，这说明学生基本的阅读能力还不具备。 4、学生写作水平有待提高 一些学生的作文，题材平淡、内容虚假、情感肤浅，模式化倾向、千篇一律、无病呻吟的毛病比较突出。很多习作看不到学生的童真童趣，看不出对生活的独

四年级下册语文月考试卷及答案

泥溪镇2015年春期第一学月学情检测试题 四年级语文 一、听力题(4分) (认真听老师读两遍短文 ,相信您一定能回答下面的问题。)(3分) 1、我国的五岳指的就是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中 岳嵩山,其中东岳为五岳之首。 2、我国的五大湖指的就是、鄱阳湖、洪泽湖、、巢湖。 二、积累运用(37分) 3、瞧拼音,写词语。(6分) qítúmǐn ruìbú zhuō ( ) ( ) ( ) zhè jiāng jīng zhàn kuǎn dài ( ) ( ) ( ) 4、比一比再组词。(4分) 例( ) 拔( ) 蜒( ) 据( ) 列( ) 拨( ) 蜓( ) 剧( ) 5、标上正确的读音。(2分) (1)这个时侯,饮( )马溪边,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。 (2)年轻的护士为母亲扎( )了两针也没有扎进血管里。 7、给下列句子中带点的字选择正确的解释。(3分) 端:①端正、不歪斜;②东西的一头;③项目,方面;④事情的开头;⑤仔细的瞧;⑥用手平整的拿着。 (1)石钟乳与石笋形状变化多端．。( ) (2)她端．详着这幅画,陷入里沉思。( ) (3)她端．来一把椅子,让我坐下慢慢说。( ) 8、选词填空。(4分) 只要……就……虽然……但就是……因为……所以……即使……也…… (1)( )这只就是一个很小的错误,( )我们不能忽视它。 (2)这些石钟乳与石笋,( )不比做什么,( )很值得观赏。 (3)在马上您用不着离鞍,( )稍一伸手,( )就可以捧到满怀心爱的鲜花。 (4)( )人的生命就是有限的,( )我们要珍惜每分每秒。 9、在括号里填上恰当的字(4分) 争( )恐( ) 狼( )虎( ) 骨( )如( ) 将( )比( ) 面呈( ) ( )不解 ( )而出 ( )不堪 10、在下面的横线上填上合适的答案。(10分) (1)从《独坐敬亭山》中的一句我们能体会到诗人孤独的心情。 (2)从《望洞庭》中的一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。 (3)从《忆江南》中的一句我们仿佛瞧到了江南色彩 明丽的风光。 (4)非常地相信叫 ,讲究诚实与信用叫。 (5)大漠孤烟直, 。 (6)春江潮水连海平, 。 (7)爱人者, ;敬人者, 。 三、阅读小书房(24分) (一)、默读课文《桂林山水》然后做题。 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我瞧见过波澜壮阔的大海,( )过水平如镜的西湖,却从没瞧见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让您感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以瞧见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那就是一块( )的翡翠。船桨激起的微波( )出一道道水纹,才让您感觉到船在前进,岸在后移。 我( )过峰峦雄伟的泰山,游览过( )的香山,却从没瞧见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,( ),形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的( ),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,( ),怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让您感到像就是走进了连绵不断的画卷,真就是“舟行碧波上,人在画中游”。 11、读上面这段话,按原文填空。(4分) 12、用“”画出一个排比句。(1分) 13、第二自然段写漓江的水,作者并不先直接写漓江的水,而就是从与娓娓道来,后用一个“却”字表示 ,说明

语文学科质量分析报告

临渭区2017----2018学年度第一学期期末教学质量调研分析报告 铁路自立中学语文学科 2017——2018学年度年第一学期学生期末检测已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。区教育局对一至六年级语文、数学、英语、科学学科进行了调考，这种“纸笔测试”更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的语文学科成绩做如下分析汇报： 一、试题命制情况分析 （一）命题内容 本次考试的试卷由区教研室统一命题。纵观整个试卷，本学期期末测试卷是一份精心设计有价值的试卷，命题思路较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔 试卷是以《新课程标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学知识的掌握情况。 （二）题型特点 1、落实基础。试卷内容分为四个板块：一是写字；二是基础知识；三是阅读；四是作文。这些内容充分体现出语文学科的特点，着重考察学生的识字、写字、阅读、写作能力，理解、运用词句、语言的能力和灵活思维的能力。对基础知识考查的重视体现有两个方面：一是基础知识部分所占分值比较大。基础分值所占比例从低段到高段做到了依次递减，反映出不同年段的不同要求，遵循学生年龄特点和学习规律。二是基础知识部分的题目形式简单直接，多为看拼音填空，辨字组词，选择读音，填写成语，按照课文内容填空等题型，便于考查学生对本学期基础知识掌握情况。 2、培养能力。本次考试重点考查了学生的四大能力，一是对一些较难生字的识记能力。二是灵活运用词句的能力，考积累，也考运用。三是边阅读边思考的能力。每个年级的试卷中都有课外阅读题，所设计的阅读题目一般能直接从短文中找到答案，需要学生逐字逐句阅读短文，也是考查了学生的阅读习惯。四是写作能力的考查。 3、立足教材。本次一至六年级语文试题以教材为主，试题中的字词检测，都是课后生字表中的生字，也是教材大纲要求学生必须掌握的生字。

XX小学三年级语文第二次月考质量分析

三年级语文三月月考质量分析 一、试卷总体情况 本次质量分析是三年级下册语文，考试范围为1-4单元，本次试卷分为三部分。 第一部分是“积累与运用”，共6道题。检测的内容包括：看拼音，写词语；形近字组词；补充词语；词语填空；句型变换；按课文内容填空。主要考查学生的拼读识字能力，形近字、多音字、词语、句子积累的掌握情况。 第二部分是“阅读文章，完成问题”，共2个小题。检测的内容是课内外阅读各一篇。主要考查学生课内外短文的阅读能力以及语言的概括能力。 第三部分是“习作”，检测的内容跟第三单元学过的课文比较相近，题目是《我喜欢的》（小动物）。 二、答题情况分析 第一部分“积累与运用”，第一题：看拼音，写词语；大部分学生都能拼读，但容易写错别字和形近字。第二题：多音字勾选。个别学生会拼不会认，导致勾选错误。第三题：形近字组词大部分学生都能做对，失分较少，补充词语可能是课余时间练习和书写量不足平时没有认真积累，没能按要求填写，失分率较高。第四题：句型变换；缩句和陈述句错误最多。第五题：佳句积累；学生能熟记课内的佳句，但由于默写量较少，容易写错别字。第六题：按课文内容判断正误；本题失分率较高，主要是课堂上教师没有着重讲解，引起学生的注意和熟记。 第二部分“快乐阅读”第1小题：作者描写荷花哪几个方面？大部分学生审题不认真，没有抓住关键词，你有什么感受？部分学生乱写一通，没有感受到荷花的美。第2题：学生都能按要求答题，失分率较低第三部分：习作，是让学生补充题目后再进行写作。题目是《我喜欢》（小动物），因为第三单元学过的两篇课文都是小动物，所以学生都能以仿写的形式完成习作，并且写作的质量相比以往也比较高。 三、改进措施 1.注重学生基础知识的学习，平时就要严格要求学生，好词佳句不但

小学四年级语文上册月考检测试卷及答案

小学四年级语文上册月考检测试卷及答案班级姓名分数 一、读拼音，写词语(20分) wú xiá pān dēng tún bù qīng luó wēi fēng wù lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn xīn kǔan dài féi wò qiān xùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词（10分） 僵（）财（）尊（）货（）浙（） 疆（）材（）遵（）袋（）渐（） 三、填空（6分） （）的大海（）的泰山（）的彩虹 ( )的鲜花（）的画卷 ( )的翡翠 四、填空，完成下列词语（14分）

梦（）以（）疲（）不（）迷（）不（） （）街（）巷（）（）不乐狼（）虎（） 骨（）如（） 五、课文内容填空 （一）正确的序号填到横线上里（8分） ①相看两不厌②潭面无风镜未磨③众鸟高飞尽④白银盘里一青螺 1．，孤云独去闲。，只有敬亭山。 2．湖光秋月两相和，。遥望洞庭山水翠，。 （二）填空（15分） 1．，长河落日圆。 2．几行红叶树，。 3．言必信，。 4．，言而有信。 5．精诚所加，。 六、阅读（27分） （一）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊（sūn xùn）小镇上来了一群逃难(nàn n án)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人吃一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。 于是他回答：“不，我没有什么活需要您做。”

六年级语文第二次月考质量分析

那标小学六年级语文第二次月考质量分析 第一大题积累与运用部分 1，读拼音写词语，考察学生对拼音的拼读能力，属于基础知识的考察，学生掌握的较好，极个别学生没有读清拼音，导致“风筝”一词拼音拼错而失分。 2，给加点字选择合适的拼音画线，考察学生对生字词及形近字读音的掌握情况，由于学生粗心失分较多，少部分学生受地方语言的影响，对平舌翘舌音区分不明显导致失分。 3，比一比组词和选择字形与字音正确选项部分失分较多，学生混淆了形近字意思，导致失分，几个学生可能受综艺节目影响，“丞”的组词是人名“范丞丞”“僻”与“避”区分不清楚错的更多。 4，成语补充，考察学生对成语的记忆能力。绝大部分人能正确书写，少部分会读成语，但错别字多导致失分，也有少部分是因为平时积累词语太少导致失分。这需要在今后的教学中加强学生的词语学习。 5，考察学生音胥查字法，学生能够掌握音序查字法步骤，但首查“D”学生大小写分不清楚，把字母写成小写而失分，“鼎”字的笔顺有些难，学生基本都数不对，还有部分学生知道带鼎的成语，但把“鼎”的部首“目”写成“日”而丢分。 6，关联词填空部分，学生掌握的很熟练，基本都能做出来，按照原文填空也很好，个别学生错别字丢分。 7，按要求写句子部分，第一小题中的缩句做的较差，学生不能缩到最精简，需要教师加强这方面的训练。 8，默写古诗学生做的都很好，看得出背诵得很熟练，注意整洁度就更好了。 二、阅读理解 本题考察学生阅读能力和理解、分析概括能力，整体上学生都做得很好，基本能从文中找出答案，但有些学生概括短文的主要内容语言组织不太准确,可见,学生们的课外阅读能力还很薄弱,就这篇文章来说理解的不是太好,不知道结合上下文理解,这是小学阶段的一个难点,经常读书,经常训练,相信学生会慢慢掌握要领的。 改进措施:在期末复习中,注重理解能力的培养,以及应试能力的训练。多做多讲多练还是可以看到成效的。引导学生自觉积累阅读教学常用的语言,学会用规范的又极富于个性书面语言来叙述,相信经过一段时间的训练,我学生一定会有更大的进步,也会形成较大的潜能。 三、作文《那件事真让我……》补充完整，部分学生没有按照要求补充横线部分。失分较多的是学生字数不达标，还有个别学生语句不通顺，字较乱，看不清楚。部分学生没有认真审题,不知道从哪里下笔。个别学生写出来的文章没抓住重点,题意没读懂,失分较高。个别同学的书写态度不认真也导致失分。 1

人教版小学四年级语文下册月考试卷(一)

人教版小学四年级语文下册月考试卷（一） 班级：姓名：学号： 一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分） 1、填写关联词 2、看拼音、写词语。 3、我当小诗人。

4、按要求写句子。 5、用直线把有关联的内容连起来 6、选择恰当的叠词填空。 7、给多音字组词 8、日积月累，我能行 二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）

1、倔强的小红军（节选） 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 小鬼摆出一fú（）满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络sāi（）胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川口音说：“老同志，我的体力比你强(qiáng jiàng) 陈赓同志用命令的口wěn（）说：“上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强（qiáng jiàng），“那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”

2、阅读赏析 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个

四年级语文下册月考试题及答案

说明：本试题满分100分，考试时间90分钟。 一、读拼音，写词语。（5分） y óu t óng é ji ǎo c ā sh āng lu ò tuo q í f ēng lu ó li è h óu ji é z àn sh ǎng chu í b èi s h ǔ y ú p í b èi b ù k ān 二、比一比，再组词。（8分） ???) ( ) ( 挺庭???) ( ) ( 暗谙???) ( ) ( 累螺???) ( ) ( 樊攀 ???) ( ) ( 捎梢???) ( ) ( 拔拨???) ( ) ( 遵尊???) ( ) ( 搜瘦 三、给下列多音字组词。（6分） 四、根据要求填空。（17分） 1．查字典。（3分） （1）“蜒”用音序查字法，应查字母__________，是__________结构，第十画的名称是__________。 （2）“屯”的部首是__________，它在字典里有两种解释：①集聚；储存。②驻扎。在“屯兵”这个词语中，应选第__________种解释。加上部首，重新组成两个新字是__________、__________。 2．把下列词语补充完整。（6分） （ ）寐（ ）求 （ ）山（ ）岭

（）（）不断 色彩（）（）峰（）雄（）狼（）虎（） 3．日积月累。（8分） （1）言必__________，行必__________。 （2）爱人者，__________；敬人者，__________。 （3）__________，以及人之老；__________，以及__________。（4）己所不欲，__________。 五、句子练习。（12分） 1．照样子，仿写句子。（2分） 例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 春雨沙沙地下着，像_________________，像_________________，像________________。 2．按要求完成下面的句子。（6分） （1）取水的人走过。（扩句） （2）西湖的空气中似乎迷漫浸了雨的栀子花的甜香。（缩句）（3）雨水冲毁了父亲还没来得及整理好的菜地。（改为“被”字句）3．修改病句。（4分） （1）今天参加扫墓活动的有全校师生的四年级的全体同学。（2）陈赓同志经常回忆过去的往事。

小学月考质量分析

牧场小学2011年第二学期第一次月考质量分析 詹新如 这次举行的月考活动，主要是考查学生开学一个月对所学知识掌握情况，对以后学习起督导促进作用。希望各位老师能找出平时教学中存在的问题，落实改进的措施，特将本次考试情况进行分析如下： 一、整体情况分析 此次考试共计21科参考，在支部统一考评中我校有11科获第一。这十一科分别是肖帮芝老师的一年级语文，郭安全老师的一年级数学，詹新如老师的二年级语文，杜培林老师的二年级数学，郭勤老师的三年级英语，杜丹老师的四年级语文和四年级品德，刘耀武老师的四年级的数学和四年级的科学，吕忠林老师的五年级语文和高大英老师的五年级数学。其余与霸王学校相比的情况是三年级语文二率一平相差5.55，品德相差17.81，数学相差14.98，科学相差10.07；四年级英语相差4.3，五年级英语相差1.06，五年级品德相差3.3，科学相差20.69。 二、答卷分析 1、语文：语文试题体现了新课改的精神，中高年级均注重了课外知识的考查。看拼音写词语和课文默写这两项，学生掌握得比较好，一般得分率都在 85-92%；而分析运用能力题即阅读、作文，得分率在60-75%；有关课外读物的考查得分率较低。 ①、学生缺乏学习的主动性，教师教什么学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：四年级语文第一题的看拼音写词语中“惨祸”、“永恒”两词不是要求掌握的，教师没有注重训练，学生失分率就偏高。 ②、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济的拮据、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那些课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试题中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高 ③、三年级试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。 ④、学生的书写、卷面的整洁也存在一定的问题。学生能把字写对，但缺乏美观、漂亮。 ⑤、部分学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。作文得分率不够高。 2、数学 ①大多学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有相当一部分学生对基础知识掌握不太好。 ②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 ③运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 3、英语。

部编版四年级语文下册第一次月考知识点及答案

部编版四年级语文下册第一次月考知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（15分） chuí bèi wán pídà gài （_________）（_________）（_________） kǒu zhào chī kuītiě guō （_________）（_________）（_________） 二、比一比，再组词。（10分） 绳（_______）洼（_______）淘（_______）抄（_______） 蝇（_______）蛙（_______）萄（_______）钞（_______） 枪（_______）探（_______）质（_______）竖（_______） 抢（_______）深（_______）盾（_______）坚（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）横（____）错（_____）（_____）吞枣谈（____）风（____）张（_____）李（_____）（_____）手待（____）（____）死（____）伤 宿迁城内，一条条宽阔的公路___________________交通十分便捷。 2.上个星期，我们全家去三台山游玩时，大家一路上 _________________________。 3. 医生______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。 4.小明在阅读《三国演义》时一目十行，__________________。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是

_____________________。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 既然……就……不是……就是……虽然……但是…… 不但……而且……因为……所以……与其……不如…… 1、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 2、（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。 3、我们班主任何老师（）在教室里，（）在办公室里。 4、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。 5、我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。 6、赵敏同学（）学习努力，成绩优秀，（）关心集体，工作认真。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 小明生病了。小明没有去上课。（用关联词语合并一句话） _____________________________________________。 2.霞光把小孩子的照得脸红红的。（改写成“被”字句） _________________________________________。 3.画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句） ______________________________________________。 4.我难道不知道这个答案是正确的吗？（改写成反问句） _____________________________________________ 。 六、阅读短文，回答问题。（15分） 骄傲的徒弟 有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

四年级语文月考试卷

2016学年度第二学期四年级语文四月份教学质量监测 （考试时间：100分钟总分：110分） 班别学号姓名成绩 一、本大题7小题，共30分。 1．根据汉语拼音写出相应的词语。（4分） Pān登震hàn迷huò山luán_____ 沙tān shùn间糟tà妨ài _____ 2．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（2分） 还．（huán hái）乡河橡．（xià xiànɡ）皮例．（lì liè）子成绩．（jì jí）3．比一比，再组词。（8分） 泰（）锤（）撤（）畅（） 秦（）捶（）澈（）场（） 4．把下面词语补充完整。（4分） 突兀森水平如梦以求响云霄 面菜色永人间然一震多多彩 5．给下面句子选择恰当的关联词语。（4分） 只要……就……即使……也……不但……而且……因为……所以…… a. 飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 b. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。 c. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。 d. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。 6．按要求改写句子。（4分） a、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句） ____ ____________ b、找呀找，小雨终于在抽屉里发明了以前留下的小木船。（修改病句） ____ ____________ c、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句） ____ ____________

d农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句） ____ ___________ 7．用一段话把下面句子写具体，不少于60字。（4分） 这里风景如画。 ____ ___________ ____ ___________ ____ ___________ 二、本大题1小题，共10分。 8．填空 (1) , 孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） (2) , 白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） (3) 日出江花红胜火，。（白居易《忆江南》） (4) , 勿施于人。（论语） (5) 大漠孤烟直，。（王维） (6) ,春江水暖鸭先知。（苏轼） (7) ，海上明月共潮生。（张若虚） (8) 月落乌啼霜满天，。（张继《枫桥夜泊》） （9），明日必有大雨到。 （10）对于我来说，生命的意义在于。 三、本大题5小题，共10分。 阅读下面文字，完成9—13题。 一个富翁的梦 从前，巴格达城里有个富翁，他拥有许多金钱和房产。但由于他不善经营，花钱大手 大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。 一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。于是，他就风尘仆仆 赶到埃及，住进一家清真寺里。 不想，有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓皇逃走了。巡警没抓到窃贼，却把

小学语文质量分析报告

2016--2017年第二学期第一次月考 语文学科教学质量分析报告 本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”；要“建立促进教师不断提高的评价体系”；要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神，对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中，注意体现语文课程新的教育评价理念。力求从不同层面折射出当前学校教育教学质量和学生学习情况、学生身心发展状况以及学生个性化特点。下面就这次小学语文试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全县小学语文教学进行质量分析和评价。 一、命题说明 1、命题的指导思想 全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，积极倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系。培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。树立正确的人生观、价值观。有利于学校平时教学工作的正确导向；有利于稳定正常的教学秩序；有利于调动城乡各学校的积极性。 2、命题依据的原则 这次命题考试属于阶段性的水平测试。以现行九年义务教育人教版小学语文教材为依据，体现新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性作用。从学生实际

出发，注意面向全体学生。依据现行教学大纲，靠近新课程，以教材内容为主，重点测试语文基础知识、阅读能力和作文能力。同时，测试内容的设置注意趣味化、生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步。激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性，让学生以轻松的心态答完考卷，高高兴兴走出考场。考出真水平、好成绩，对今后的学习充满信心。 3、试题的设计思路 （1）试题内容突出基础性 “语文素养”是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在为这门基础学科命题时，我们根据“语文课程标准”的阶段目标，力求从四方面体现其基础性即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想，在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如在编制课外短文阅读时，对于所提出的问题，我们都是给出三个答案，让学生从中选择一个答案。这样降低了阅读难度，使学生在有限的时间内读懂课文，提高阅读量。同时，也注意了知识与能力的结合。如：“课文中的片断背诵积累”，“单元训练中的歇后语、谚语、成语”，对于这类基础题，我是用“填空”、“连线”、“默写”、“填标点”的方式出现的。这样做，一方面考查了学生对应该积累的句段的掌握情况，另一方面又考查了学生组织语言和正确使用标点符号的能力，同时也检测了学生进行记忆时语文学习的基本态度。 （2）命题充满情趣和差异性，体现人文关怀 传统语文试卷因过分强调甄别与选拔，题型设计比较客观、冷漠，显得严肃呆板，毫无情趣可言，在测试中难以调动学生的主动性和积极性。为增强学生的

一年级语文月考质量分析

一年级二班语文月考总结 王国栋 开学三个月了，我们进行了本学期第三次测试，对这个月的学习进行了总结，下面我对这次月考试卷进行分析。 本次试卷从总体上来看，试卷难度较高,覆盖面很广，题目的呈现形式多样，能较全面的检查学生对这一段所学基础知识的掌握情况；同时也有试题超出了学生所学范围，不过学生经过认真思考还是能做出来的，能够较好的体现出语文知识的活学活用。本次试卷共有九大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“从积累到运用”的理念，让学生用学到的知识，去做这些题型，形式多样博得学生的喜欢。试卷的导向从字入手到词句的考察，帮助学生把书本上学到的一些字词进行搭配，组成新的语句，为以后的写句子做了很好的铺垫。 缺乏审题能力，学习态度不够认真。从卷面上，学生的审题不够认真，抄错字写错字的现象，看错题目要求，粗心马虎等比较严重，是导致失分的一个重要原因。整张试卷都是围绕字词和基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评，不断在探寻行之有效的方法：本张考查卷学生出错点主要原因出现在：（1）知识点掌握不牢，不能活学活用。（2）考试注意力不集中，粗心大意。 今后要改进以下几个方面的工作： 1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上

让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。 2、注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。 3、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音。 4、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用，让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发挥自如。

四年级语文第一次月考质量分析报告

四年级语文第一次月考质量分析报告 四年级第一次月考已经结束了，为了加强以后的语文教学，更好的完成教育教学任务，提高教学质量，下面就本次月考做个简单的分析: 一、学生考试情况分析: 本次月考参加人数共有23人，语文平均分76.9分，全班考试90分以上的有5 个同学，80-90分的有6人，70-80分的有6人，60-70分5人，不及格1人。 二、试题分析： 本次试卷内容涉及的知识面广，知识点多。试题共分为三大题:基础知识巩固、阅读闯关、写作训练。 第一大题，属于基础知识的考察。分别针对字词音节、成语积累、文章背诵、变换句式几个类型题。80分以上的同学在字词、文章默写这一部分失分不多，但80分一下的同学基础普遍较差，尤其是有许多强调过几遍的问题仍然做错。。大部分学生汉语拼音掌握较差，部分同学不能准确把握会认的字的正确读音，容易受方言的影响，尤其是多音字，前、后鼻音，平、翘舌音等，没有注意读准字音 第二大题是阅读短文。主要考察学生们的阅读能力和理解能力。但还是可以看出一部分学生们的课外阅读能力还很薄弱，经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。阅读《庐山的云雾》，学生们作答的差强人意，几乎所有人都存在错误的。尤其是对文章的具体分析中，出错率非常高，几乎全班人不理解“过渡句”的意思。四年级学生在阅读方面显然缺乏有效的训练，做题中表现的很生涩。 第三大题是作文。要求写一处美丽的景观，是考察学生们对大自然的细心观察，和对自然美的感受。部分学生能抓住所描写的景物展开描写，语言优美，情感动人，但一部分同学文章缺乏基本的结构框架，较为杂乱，另少数几位同学未能理解题意，写的不是自然景观。 三、纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 1.综合能力薄弱.本次考试我班平时认真的学生答题比较好。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，平时学习不扎实的同学失分多。 2.阅读缺乏独立分析能力，失分较多。由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 3.逻辑思维能力欠佳。

部教版四年级语文下册月考测试卷附答案

实验小学四年级语文（下册）月考测试卷 考试时间：60分钟满分：100分 一、积累与运用。（65分） 1.看拼音，写词语。（16分） yōu lǜtān wán 2.给下列加点的多音字选择正确的读音。（8分） [lǜ shuài] 率．领（）效率．（） [hé hè ] 和．平（）附和．（） [píng bǐng] 屏．障（）屏．息（） [è wù] 厌恶．（）凶恶．（） 3.下列各组词语中字形有误的一组是( )。(2分) A.装饰照例 B.慰藉锐利 C.拂试响午 D.潇洒凝视 4．把下列词语补充完整，并选词填空。（12分） （_____）（______）生机（______）（______）欲聋五彩（_____）（_____）欣喜（_____）（______）天高（______）（______）甜甜（_____）（______）丰富（_____）（______）（______）（______）不安从容（______）（______）A．白鹅（_______）地大踏步走上前去。 B．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（______）的孔雀。C．他们把桌椅饭菜搬到门前，（_______）地吃起来。 5．给加点字选择正确的解释。(4分) (1)篱落疏疏 ．．一径深( )。 A．稀疏 B．不熟悉C．距离远 (2)最喜小儿亡赖 ．．( )。 A．顽皮、淘气 B．没有出息C．蛮不讲理6.填一填。(4分) (1)儿童急走追黄蝶，。 (2) 梅子金黄杏子肥，。 (3) 桃花一簇开无主，。

(4) 俏也不争春，。 7.下列句子不是比喻句的一项是( )。(2分) A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。 C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。 D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。 8.根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（）。(2分) 垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日 常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成 严重的环境污染。 A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。 B.垃圾都可以再利用。 C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。 D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。 9.按要求完成句子练习。(10分) （1）哪一颗星没有光?(仿写句子) ________________________________________________________________ （2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句) _________________________________________________________________ （3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) _________________________________________________________________ （4）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以……是因为……” 连接起来) _________________________________________________________________ （5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句) _________________________________________________________________ 10.判断下列句子说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分) (1)老黄牛常比喻有才千的人。 ( ) (2)应声虫常比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 ( ) (3)“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是 艾青说的。 ( )