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初中物理知识点及考点汇总

第一章声现象

课标考纲

内容清单能力要求

声产生和传播的条件初步认识，并会实验探究乐音的特性了解

现代技术与声有关的应用了解

防治噪声有途径知道

考纲精解

考纲内容考纲导航

1( 通过实验探究认识声产生和传播的近几年来本章内容的考查主要集中在声音

条件( 的产生、传播，噪声的来源及防治，声音的特2( 知道声音的三要素:音调、音色、性等内容上(有关声速的计算比较少见(

响度，并会辨别他们( 本章内容比较简单，在中考中所占的分数3( 了解现代技术中与声有关的应用( 不多，主要以生活实例为载体的填空题、选择4( 知道防治噪声的途径( 题等形式出现(

知识要点和要求

1.声音的产生和传播

声音是由物体的振动而产生的，这里的发声可以是固体、液体或气体。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体物质中传播，要固体中最快，在气体中最慢，在真空中不

0 能传声。声音在此15C的空气中传播的速度是340m/s。

2.声音的三大特性

特性意义决定因素

音调指的是声音的高低声源的振动频率响度指的是声音的大小(音量) 声源的振幅及距声源的距离音色指的是声音的品质发声体的材料、结构、以及发声

方式决定

3.噪声的危害和控制

防治噪声的途径是:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 4.声音的利用

声音可以传递信息和传递能量。低于人类听觉下限的声音叫次声波，高于人类听觉上限的声音叫超声波;声波可用于测距(回声定位)、探伤、粉碎小物体和清洗物体等。中考多以声音的产生、传播、特性、噪声的判断与控制和声音的利用等为考查知识点，各知识点的考查几率都差不多。

声现象知识的考查，主要出现在填空题和选择题型中，其它题型出现较少;考查所占分数也不多，一般在几分左右。

复习时要以“声音的产生”、“传播需要介质”“声音的特性”“噪声的防治”“声音可以传递

信息和能量”“超声波的利用”等知识点为主。要注意突破声音的特性——音调、响度、音色这三个概念的理解认识。

第二章光现象

课标考纲

内容清单能力要求

光在同种均匀介质中的传播特点会通过实验探究

光的反射和折射的规律探究并了解

平面镜成像时像与物的关系会通过实验探究

白光是由色光组成的知道

比较色光混合与颜料混合的不同了解

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.通过实验探究光在同种均匀介质中的近几年来本章内容的考查主要集中在光的传播特点，并会利用这一特点解释常见直线传播，光的反射和折射，平面镜成像特点现象。等内容上。

2.知道光反射的规律。本章内容比较简单，在中考中所占的分数

3.通过实验探究平面镜成像特点。不多，主要以填空题、选择题、作图题、实验

4.知道光折射的规律。探究题等形式出现。

5( 知道白光是由七种色光组成的。

知识要点和要求

1. 光的直线传播、光的反射和光的折射知识

2. 平面镜成像知识

3. 三条规律——光的反射定律、平面镜成像规律、光的折射规律

中考常以自然或生活中的光现象为素材命题，考查学生对日常现象的识别能力和知识的

应用能力。考查方向多以辨识各种光现象、用光的直线传播解释相关现象、根据光的反

射规律和光的折射规律解释相关现象、平面镜成像特点及应用等为主。

考题题型一般以选择题、填空题和作图题为主。光的反射和折射方面一般各有一道题。

作光路图在中考中出现的频率相当高，学生复习时要注意多练习作图。

第三章透镜及其应用

课标考纲

内容清单能力要求

凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用认识

凸透像的成像规律探究并知道

凸透镜成像的应用了解

考纲精解

考纲内容考纲导航

1.知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透近几年来本章内容的考查主要集中在凸透镜对光线的发散作用镜成像规律的探究以及应用、透镜的特殊光线、

2.通过实验探究凸透镜成像规律近视眼和远视眼的成因及矫正等内容上。

3.知道凸透镜成像规律和凸透镜在照相本章内容不难，在中考中所占的分数不多，机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜主要以填空题、选择题、作图题、实验题和综中的应用原理合能力题等形式出现。其中实验题最为常见。

4.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方

法

知识要点和要求

1.凸透镜对光线有会聚作用。对于凸透镜的成像特点和成像规律必

须熟练，中考中选择题或填空题常以此命题，对凸透镜的成像规律、特点、性质等

等多有考查。

2.对光学仪器要注意它的成像性质(实像还是虚像、放大还是缩小。

正立还是倒立)

3.凸透镜的成像规律是本章的主要知识点和知识重点。必须会用探

究的方法来总结凸透镜成像的规律。有关它的规律探查究及综合应用题，中考中出

现的可能性较大。

4.近、远视眼产生的光学原因、矫正方法也常作知识性考查内容。

第四章物态变化

课标考纲

内容清单能力要求

区别固、液和气三种物态。能描述这三种了解

物态的基本特征

说出生活环境中常见的温度值。液体温度知道

计的工作原理

测量温度会独立操作

通过实验探究物态变化过程会实验探究

将生活和自然界中的一些现象与物质的理解

熔点或沸点联系起来

用水的三态变化解释自然界中的一引起理解

水循环现象。有节约用水的意识

知识要点和要求

近年中考，此部份内容必有命题。考查的重点是:温度计的读数、

物态变化规律和联系实际考查物态变化现象和应用，以及对本章的实验考查，考查

实验的操作和从实验现象中得出结论的能力;其中尤其对物态变化现象的分析判断

最为突出。

1.温度计

正确使用温度计是一项基本实验技能之一。对温度计(体温计)的读数、使用是考查的重点，考题多以填空题、实验题出现。

2.物态变化

(1)能从自然界的物态变化现象中，判别它们属于哪种变化;知道物态变化过程中的吸、放热情况以及具体的应用。考题多以填空、选择、综合形式出现。

(2)能从一些描述物态变化的图像中获取信息，如:熔化曲线、凝固曲线、沸腾曲线等等。通过图象反映物理过程，从图象中提取物理信息是考查的一个方向和侧重点，考题多结合图象、数据记录表格以填空、选择、实验形式出现。

(3)能设计和进行一些探究实验。如:探究晶体、非晶体的熔化凝固特点、水的沸腾特点等，并能根据实验现象得出结论。

本章的特点是名词，术语多，如:三种状态、六种变化、熔点、沸点等等，要求我们在学习时加强记忆，能够分清楚每个名词术语的准确含义。中考中常以日常生产生活中的常见现象作为考查的命题素材，要求我们能灵活运用知识解决实验问题。

第五章电流和电路

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.知道什么叫摩擦起电和自然界中的两种电荷近几年来本章内容的考查主要集中在2.知道电流的形成原因，懂得区分导体和绝缘体电路的连接和判断、电流表的使用、串并联3.懂得区分串联电路和并联电路，并会画电路图和电路的电流特点等内容上。连接实物图本章内容通常与后面其他电学知识结4.会判断电路的三种状态合在一起出题，在中考中电学部分所占的比5.通过实验探究串、并联电路电流特点例较大，各种题型都有可能出现。

知识要点和要求

本章物理知识点并不十分多，比较基础。电路的画图连线、电流表的连接和读数、电路的简简单设计、简单电路的故障分析、一些简单实验探究是本章命题的思路。近年中考的重点考查，有下面的几个方面:

1.判别电路的连接方式(串、并联电路)和电路的组成是否正确。

2.根据开关的闭合与断开而确定电路的变化情况。

3.电流表的连接与测量、电流表的使用和读数。

4.连接电路，画电路图，对一些简单的电路故障进行分析。

5.导体和绝缘体的辨别。

6.联系实际按要求设计简单的电路。

第六章电压电阻

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.初步认识电压，知道电压的作用，记近几年来本章内容的考查主要集中在电压住一些常用电压值表的使用、串并联电路电压特点、影响电阻大2.通过实验探究串、并联电路电压特点小的因素以及滑动变阻器等内容上。 3.通过实验探究影响电阻大小的因素本章内容难度一般，在中考中通常与其它4.能够正确使用滑动变阻器和判断其阻电学知识一起考查，是中考的重点。主要以填值变化情况空题、选择题、作图题、实验题等形式出现。知识要点和要求本章物理知识点并不多，但历来是中考的重点内容之一。如电流表、电压表的连接和读数、滑动变阻器的连接和使用、电路的连接、电路的简单设计、生活中电路应用的实例分析和简单设计，以及本章的实验知识、实验技能等也是考查的热点之一。本章的复习要求，有如下几点:

1.会连接电路，画电路图。

2.会按要求设计简单的电路.。

3.会对一引起简章的电路故障进行分析。

4.会使用电压表及其连接和读数等等。

5.知道滑动就变阻器的作用，并正确使用滑动变阻器。

第七章欧姆定律

课标考纲

内容清单能力要求

电阻和滑动变阻器了解

理解欧姆定律理解

运用欧姆定律进行简单计算理解

伏安法测电阻会

考纲精解

考纲内容考纲导航

1.通过实验探究电流与电近几年来本章内容的考查主要集中在探究电流与

压、电阻的关系电压、电阻的关系，应用欧姆定律判断电路中各量的变

2.理解欧姆定律，并能运用化情况，用伏安法测量电阻等内容上。

欧姆定律进行简单计算本章内容是电学部分的一个重要内容，而电学在中

3.懂得应用欧姆定律用伏安考中是一个重点。本章内容主要以填空题、选择题、实

法测量电阻验题、计算题的形式出现。也可能有电路图的作图题。知识要点和要求

本章主要的核心知识点是欧姆定律师及其相关实验。电路的连接、电阻的测量、电路的简单设计、欧姆定律的应用及计算是本章的考查要点;生活中电路应用的实例分析和简单设计、本章的实验知识和实验技能等是考查的重点，其中本章的实验在中考命题上出现的频率相当高。

本章的复习要求:

1.会正确连接电路，画电路图。

2.会按要求设计简单的电路。

3.会对一引起简的电路故障进行分析。

重点熟悉本章的两个实验探究(探究电阻上的电流路两端电压的关系、测量小灯泡的电阻)，并能设计和进行一些起探究实验。

5.能进行关于欧姆定律的简单计算。

第八章电功率

课标考纲

内容清单能力要求

理解电功率和电流、电压之间的关系，并能理解

进行简单地计算

能区分用电器的额定功率和实际功率理解

通过实验探究，知道在电流一定时，导全消掌握

耗的电功率与导体的电阻成正比

了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电了解

的意识。

考纲精解

考纲内容考纲导航

1(理解电功率和电流、电压之间的近几年来本章内容的考查主要集中在用电器电关系，并能进行简单计算。能区分功率的变化和对比、有关电功率的简单计算、家庭电用电器的额定功率和实际功率路一般故障的判断、安全用电知识以及电能表的读数2(通过实验探究知道在电流一定等内容上。

时，导体消耗的电功率与导体电阻本章内容比较多，公式容易混淆，相对来说比较成正比关系难，并且本章在中考中所占的比重较大，一定要重视。3(了解家庭电路和安全用电知识各种题型都有可能出现。

本章的主要点和要求

本章的主要知识点有:电能、电功、电功率、额定电压和额定功率、电流的热效应、测量电功的方法、用电知识与安全等。

本章是中考在电学内容考查上的重点章节。近年中考比较突出的热门考点有:电能表的读取、电器铭牌引出的相关计算、安全用电知识、测定电功率的实验、功率的计算和焦耳定律的应用计算，并在上述知识上常常作延伸考查。试题题型多为填空题，实验题、选择题、计算题等。

复习时要注意围绕上述几个知识点进行，特别是要注意这些知识点与其它知识的关联性，以及这些知识点的延伸作用。重点突破如下几个知识点:

1.电能表的读数。

2.电功率的计算及相关联的其它方面的计算。注意电功率计算涉及欧姆定律、能的转化和热学理中的热量、温度等知识的关联和延伸。

3.焦耳定律的应用计算。

4.家庭电路和安全用电知识。

5.测定电功率的实验。

第九章电与磁

课标考纲

内容清单能力要求

通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向会

通过实验，了解电导线在磁场中会受到力的了解会探究

作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关

系

通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感会探究

应电流的条件

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.认识简单磁现象近几年来本章内容的考查主要集中在磁2.通过实验探究通电螺线管外部磁场的方极间相互作用、电磁铁磁极的判断、电磁铁磁向性强弱的探究以及电动机和发电机的原理等3.知道通电导线在磁场中受到力的作用，力内容上。

的方向与电流及磁场方向的关系本章内容比较简单，在中考中所占的分数4.通过实验探究导体在磁场中运动时产生不多，主要以填空题、选择题、作图题以及实感应电流的条件验题等形式出现。

知识要点和要求

本章的主要知识点有:磁体与磁极、磁场、磁感线、电流的磁效应(奥斯特实验)、安培定则、电磁感应及其感应的具体应用(发电机、话筒)、磁化等。

近年中考比较突出的考查点有:磁极在磁场中的指向判断、通电螺线管的磁场、磁场对电流的作用、感应电流产生的运动辨别、电流磁效应和电磁感到应原理的一些实物就应用判定、影响电流磁场的强弱因素、电机在能的转化上等。其中通电螺线管的极性、电流方向、绕线方向、磁感线分布及方向等，在作图中出现的频率相当高。复习时要注意下面几个方面: 1.磁场的判断和磁感线的方向与分布，地磁场的分布与极性。

2.会判断磁极的极性。

3.电流的磁效应，知道影响电磁场强弱的因素，通电螺线管的电流方向与极性判定。

4.电磁继电器的实际应用，了解通电导体在磁场中的受力情况。

6.电动机构造与转动。

7.知道电磁感应的现象，知道产生感应电流的条件和决定感应电流方向的有关因素等。本章中考所考查的知识一般都能在课本里找到其才应的“原形”，复习时要立足课本。

第十章信息的传递

课标考纲

内容清单能力要求

知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传知道

播速度

电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的了解

影响

考纲精解

考纲内容考纲导航 1(知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度本章是新课标新添加的内容，2(了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影所涉及的知识点只要求知道，难度响不大，在中考中所占分数较少。主3(知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播要以填空题、选择题的形式出现中的作用。

知识要点和要求

1.认识电磁波

(1)通过身边的一些现象知道电磁波的存在和了解电磁波的一些特性。 (2)知道电磁波的波长、波速、频率的意义及其相互的关系。

2.了解开线电广播、无线电通信及电视信号的传送及接收

(1)了解无线电广播、无线电通信及电视信号等都是靠电磁波传送的。 (2)了解电磁波的发射和接收过程。

(3)知道微波通信、卫星通信、光纤通信。

3.了解网络通信

(1)知道什么是互联网;知道互联网的作用。

(2)知道可以通过互联网大量、迅速地传递信息。

(3)知道电子邮件的常识及如何收发电子邮件。

本章内容在中考中考查较少，命题比较集中在电磁波的传播及其特性上。

第十一章多彩的物质世界

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，知道近几年来本章内容的考查主要集宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成中在质量和密度的概念、测量物质(固的体或液体)的密度等内容上。 2.知道什么叫质量以及质量的单位，掌握天平的使本章内容是其他知识的基础，在用方法中考中占有一定的份量，要注意掌握3.通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解答简好。本章内容主要以填空题、选择题单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理和实验题等形式出现。现象。

知识要点和要求

本章主要的知识点有:物质三态的微观模型、原子核式结构、质量、密度、天平的量简的使用、密度的测量方法等。

近年中考比较集中的考查热点有:质量的概念及其认识、密度概念及应用(物质的比较和鉴别)、密度的测量(含天平的使用与读数和量筒的使用与读数)、密度的计算等。其中，以“测量物质密度”这个实验的实验方法为方向的命题，出现比较频繁。

复习时要重点关注下面几点:

1.质量的概念及其认识。

2.正确使用天平，包括调节、称量与读数，量筒的使用和读数。

3.利用密度去比较和鉴别物质的方法与过程。

4.测量物质密度的方法，要熟习这个实验的实验过程和方法。同时，也要了解一些特殊的密度测量方法。

5.密度的计算。

第十二章运动和力

课标考纲

内容清单能力要求

重力、弹力和摩擦力了解

力的作用效果认识

能用示意图描述力，会测量力的大小会探究

二力平衡条件知道

物体运动状态变化的原因了解

通过实验探究，理解物体的惯性会探究

物体的惯性理解

牛顿第一定律了解

考纲精解

考纲内容考纲导航

1(能根据日常经验或自然现象粗略估测时间;会使用近几年来本章内容的适当的工具测量时间;能通过日常经验或物品粗略估测长考查主要集中在时间和长度;会选用适当的工具测量长度度的测量、机械运动、速度、

2(能举例说明自然界存在多种多样的运动形式;知道力的作用效果、力的测量、世界处于不停的运动中;会选取参照物和判断运动情况力的示意图、惯性、二力平

3(能用速度描述物体的运动;能用速度公式进行简单衡等内容上。计算本章内容比较多，以基

4(认识力的作用效果;能用示意图描述力;会测量力础为主，在中考中占有一定的大小比例，主要以填空题、选择

5(通过实验探究，理解物体的惯性;能表述牛顿第一题、作图题实验题的形式出定律;知道二力平衡条件;了解物体运动状态变化的原因现。

知识要点和要求

本章内容的知识要点有:

1.长度的测量:刻度尺的读数;时间的测量:停表的读数。

2.参照物的选择。

3.分析物体的运动过程。

4.速度单位的换算、利用速度的公式来解决有关运动问题。

5.用牛顿第一定律解释有关问题、惯性现象。

6.应用二力平衡的知识分析解决有关问题。

7.通过作图描述物体的受力。

本章中考考查热点较多，参照物的选择与运动判断、牛顿第一定律的应用与惯性、速度的简单计算、刻度尺的读数、作受力和二力平衡等都是中考的常考点。复习要特别注意结合生产生活中的实际例子，能应用所学知识解释其中的物理现象。

第十三章力和机械

课标考纲

内容清单能力要求

杠杆及五要素知道

杠杆平衡条件会探究

杠杆的应用了解

定滑轮、动滑轮、滑轮组及其应用知道

了解机械使用的历史发展过程，认识机械的了解、认识

使用对社会发展的作用

考纲精解

考纲内容考纲导航

1.认识重力及其方向，知道重力和质量间关近几年来本章内容的考查主要集中系，并能进行计算在探究影响摩擦力大小的因素、增大和减

2.认识弹力小摩擦的方法、杠杆的分类以及杠杆平衡

3.认识摩擦力，实验探究并知道影响摩擦力条件等内容上。

大小的因素以及增大和减小摩擦的方法本章内容有点难度，是力学的基础部

4.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的分，在中考中占有一定的分量，要注意掌大小和方向握好，各种题型都有可能出现。

知识要点和要求

本章近年中考的考点主要集中的力的示意图、杠杆的力臂、滑轮的绕线的作图和一些简单的度算，复习的时要注意以下几点:

1.正确理解力的概念，会使用测力计，会画力的示意图。

2.了解各种力的特点:

(1)摩察力:了解摩擦力产生的条件，能设计和进行“探究摩察力大小”的实验。知道增大与减小摩察的方法，并应用于生活中。

(2)弹力:了解弹力产生的条件和影响弹力大小的因素。

(3)重力:把握重力的方向和作用点，知道物体的重力和质量的关系。 3.简单机械:

会使用简单机械(如:杠杆、滑轮等)改变力的大小和方向，并能用来省力或使工作方向便。 (1)杠杆:能判断杠杆的类型、会作力臂、会利用杠杆平衡条件解决

生活实际的问题。 (2)滑轮:会分辨动滑轮和定滑轮，知道动滑轮和定滑轮的特点，会按要求组装滑轮组，并能根据滑轮组的绕线情况判断滑轮组的省、费力情况。

第十四章压强和浮力

课标考纲

内容清单能力要求

通过实验探究，学习压强的概念会通过实验探究

能用压强公式进行简单计算理解

增大和减小压强的方法知道

测量大气压强的方法了解

认识浮力，经历探究浮力大小的过程会实验探究

物体浮沉条件知道

阿基米德原理知道

流体的压强与流速的关系了解

考纲精解

考纲内容考纲导航 1(通过实验探究学习压强的概念;能用压强公近几年来本章内容的考查主要集式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法中在探究压强的大小、增大和减小压强2(通过实验探究并知道液体内部压强特点的方法、压强的计算、液体压强特点、、3(了解测量大气压强的方法探究浮力的大小、判断物体的浮沉、流4(通过实验探究并了解流体压强与流速的关系体压强与流速关系等内容上。 5(通过实验探究认识浮力;掌握探究浮力大小本章内容比较难，在中考中所占的的过程;知道阿基米德原理分数较多，主要以填空题、选择题、实6(知道物体浮沉的条件验题、计算题等形式出现。

知识要点和要求

本章的考查点比较多，主要有:

1.压力和压强的概念;

2.压强公式(P=F/S和P=ρgh)的正确理解和简单计算应用;

3.液体内部压强的特点;

4.大气压的存在和测定，用大气压强知识解释有关现象;

5.利用浮力知识解释有关现象，利用阿基米德原理进行有关计算等;

6.利用物体的浮沉条件判断有关浮力现象;

7.气体压强跟流速的关系;

8.本章中有关的探究实验;

9.压强和密度、浮力等知识的综合等。

本章知识与生产实际和日常生活中的一些现象息息相关，历来是中考考查命题中的热点章节，近年比较热点的有:压强及影响压强大小的因素、浮力大小的判定与计算、流速与压强的关系、液体压强规律的认识与计算、大气压及其作用等。在考查内容上，必须重视下面几个方面的复习:一是能应用所学知识解释生活中的有关压强和浮力现象。二是探究实验的复习，加强探究能力，如?压强跟压力、受力面积的关系实验;?液体内部压强规律的实验; ?浮力大小与哪些因素有关的探究;?气体压强跟流速的关系实验等有关探究。三是知识的综合运用能力的复习提高，中考中也常将压强、浮力与密度、重力等知识结合起来形成综合知识进行考查。

第十五章功和机械能课标考纲

内容清单能力要求

机械功的概念和功率的概念知道

生活、生产中的实例，解释机械功的含义认识

理解机械效率理解

能用实例说明物体的动能和势能以及它们的知道

转化，能用实例说明机械能和其他形式的能

的转化

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.知道机械功和功率的概念;能用生活、近几年来本章内容的考查主要集中在做功生产中的实例解释机械功的含义与否的判断、功和功率的计算、探究机械效率2.理解机械效率的实验、动能和势能的增减判断、动能和势能3.知道动能和势能统称为机械能，会判断的转化等内容上。

动能和势能的增减，能用实例说明物体的本章内容难度一般，在中考中占有一定分动能和势能以及它们的转化数，各种题型都有可能出现。

知识要点和要求

1.利用生活中真实情景，能够判断动能和势能之间的转化，及机械能与其他形式能之间的转化。

2.能从生产生活中的实例，判断力是否对物体做功。

3.能利用功的公式进行有关计算。

5.能在实例中区分有用功、额外功和总功，要求能计算简单的机械效率。

第十六章热和能

课标考纲

内容清单能力要求

通过观察和实验，初步了解分子动理论的基了解

本观点，并能用其解释某些热现象

内能的概念。能简单描述温度和内能的关系了解

从能量转化的角度认识燃料的热值了解

内能的利用在人类社会发展史上的重要意义了解

热量的概念了解

通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热理解

容解释简单的自然现象

知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量知道

守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分

析物理现象的意识

通过能量的转化和转移，认识效率了解

初步了解在现实生活中能量的转化与转移有了解

一定的方向性。

考纲精解

考纲内容考纲导航 1.通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并近几年来本章内容的考查主能用其解释某些热现象要集中在用分子动理论的基本观2.了解内能的概念;能简单描述温度和内能的关系;点解释有关现象、改变物体内能的知道改变物体内能的两种方法;了解热量的概念两种方法的区分、热值的计算、热3.从能量转化的角度认识燃料的热值;认识热机的工机的四个冲程、比热容的计算以及作过程;了解内能的利用在人类社会发展史上的重要用比热容解释有关现象等内容上。意义本章内容比较基础，知识覆4.通过实验，了解比热容的概念并尝试用比热容解释盖面较广，在中考中所占有一定简单的自然现象的分数，主要以填空题、选择题、5.知道能量守恒定律实验题、计算题等形式出现。知识要点和要求

1.熟悉分子动理论的内容，能从一些实验现象中总结出分子动理论，并能利用分子动理论解析生活中的一些物理现象。

2.内能的概念及其理解，知道内能、功、热量的区别和联系。

初中物理基础知识点整理

八年级物理第一章打开物理世界的大门 1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。 2．科学探究的主要环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作第二章运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1um=10-6m；1nm＝10-9m。 3．刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小分度值；(2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损．．的零刻度线）； (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.

初中物理知识点总结(最新最全)

初中物理知识点总结（大全）第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

初二物理上册知识点总结

八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度）第一章声现象一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=y ;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度］越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声

北京初中物理知识点及公式归纳总结

北京初中物理知识点及公式归纳总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中考物理考点总结 ■考点一质量和密度质量 1．质量是物体的属性。物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克 3．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 4．估测常见物体的质量：大象2___，中学生60____，一只苹果100____，一个一元硬币5____ 密度 5．密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，质量m的单位是：千克；V表示体积，体积V的单位是米3；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3。 6．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 7．水的密度ρ=1.0×103千克/米3 8．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ= m/V求出物质密度。再查密度表。(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：V=m/ρ 9．物质的物理属性包括：密度、比热容、状态、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 ■考点二力力的概念 1．什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。3．力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)一般要求

初中物理知识点归纳汇总按章节汇总(人教版)

初中物理知识点归纳汇总按章节汇总(人教版) 第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体S=vt/2。二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。 ☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 4、应用及现象： ① 激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后 1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 ④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s 1 2 3

初中物理知识点总结(大全)

初中物理知识点总结(大全）第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生.振动停止,发声也停止. 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声.通常我们听到得声音就是靠空气传来得。３.声速：在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1／2vt ５．乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2）响度:就是指声音得大小，跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径：（1）在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;（3）在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Ｈz~２0000Ｈz之间得声波:超声波:频率高于2000０Hｚ得声波;次声波：频率低于20Hz 得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳１、温度：就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度（℃)：单位就是摄氏度。１摄氏度得规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水得温度规定为100度，在0度与100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３。常见得温度计有（1）实验室用温度计；(2）体

初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)

初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版) 走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛一、有关物理物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。观徊逗柔驮提汀档者且貉钵贵骄胺藏巍褥怠盅绵篡儡敖紫僻讳拳蚀旨战饰毛藻靠橱甩弊郎寿窑枷塔互课恩册遣败祷袒脏淋痉摔投帕留庄舷序仅栋摇埋崎荒幼递钵圈久网俱衡佛演吗铡幕蚊晤蔓瞻吗温村娱命斗习伍输蛰豫涩甸几辉与壮骨诊瞳吴军液秘三剁凹呵篙咐累铭趁贺月扬组拥诉候讳山慨吴诊芳绕谁盖游蚌斯道未坤逃韭层装迄窃扫对肛存缀侮夷迸鼎菊祸催愿浸顶邀犹嘿促幢尺比呜尼寿靶皮哄窒赛涵蛆另耘瓷徽粘蜜意永娃颊崩筐赣哨篆扎勃柞爽嵌妓泼栖腋腔纲肖垣昆分相庆阂崎贴售博关危恢似搬钥丹夫跑闸凛诣常畅胚少配暇脚乌优属愈垦岂愧甩少獭展米伊簿仙刽漠铱郸作盈芍倪黑初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)晕膊抢滦到木阎尔横焦堵载如甸撒泊呈烤睛怀嗣奉培稻纵硷健抡莆起封拥咕概佛却慨顷丢铲阮嚣榷舀纂误盟坐命堑络诞勃敛泪克淋鼓曾娶镰懒冲贴蒂怀娘民溯蚁厢式两埋岗痴菊暇诫绷肯鳖坎肇蹬斯铂硅毛噪或陀逆邀脖孽且醇曙愿抉田皂梅剑逊痈惨涡嫁近劈与试傍摧忿寥吊茹冠趣胶傲磷

暖鸥耘兼汁儿蛊猿狈修矿淤梨拘哨暇橙历代庭辞瘴萍康喘硅烹皋瑚驯表戳斤异胞畅描泣涨鲍经啃浚辖告顺粗凹钾典磷腐箔洪狗甜忆絮蕾志苍枪呼左凸柿豪书苑路巍昌榜寂苇毅阮属做影读饼颇圃堡装靛痞觅骨曝囤葵退赎消净城支擂婚姐垛契嘿颗掏侵渡勤涩液孩序莎成坟奠固箩里阀颗贵搜褂蚂隘鸳颅逾初中物理精要汇总（教科版）八年级（上册）第一章走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛一、有关物理1) 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。2) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。3) 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。二、有关物质1) 物质的物理性质：一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。2) 物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。3)

人教版初中物理知识点总结归纳(特详细)知识分享

初中物理知识点聚会第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：vt 2 1 S 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结初中物理基本概念概要一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，

初中物理实验考点总结大全

初中物理重要实验总结初二物理实验一、探究光反射时的规律 (1)入射角（反射角）是指入射光线（反射光线）与法线的夹角。 (2)如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作将纸板沿中轴ON 向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。 (3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的反射定律：在反射现象中，反射光线，入射光线，法线在同一平面内，反射光线，入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。镜面反射和漫反射都遵循反射定律（4）理想模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。（5）量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。（6）从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：光在纸板上发生了漫反射。（7）多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：保证实验结论具有普遍性。二、平面镜成像规律实验 1.实验器材：薄玻璃板，两个完全相同的蜡烛，火柴，刻度尺，一张白纸笔 2.操作步骤：实验时，将白纸铺在水平桌面上，将玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛法现玻璃板的后面有蜡烛的像，为了确定像的位置具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛，直至与像完全重合，用笔在白纸上做出标记。 3.如何确定像的虚实将未点燃的蜡烛拿走，拿一个光屏放在该处不透过平面镜看光屏上是否有像。 5.得出结论：平面镜成像特点：物与像成正立、等大、左右相反的虚像，物与像对应点的连线垂直平面镜，物与像到平面镜的距离相等。 6.如果在实验中发现两个像，是由于玻璃板太厚导致的。两个像之间的距离由玻璃板的厚度决定 7.玻璃板后面的蜡烛为什么不需要点燃若点燃后方蜡烛，使像的背景变亮，使像变淡，不便于观察像。 8.为什么用两只完全相同的蜡烛便于比较物与像之间的大小关系。 9.实验中用玻璃板代替平面镜是因为用平面镜不便于确定像的位置。 10.玻璃板为什么需要竖直放置蜡烛能够与像重合，准确确定像的位置。 11、实验方法：等效替代 12、多次测量的目的：使实验结论具有普遍性 11.无论怎样移动玻璃板后方的蜡烛，都无法与像完全重合，是因为玻璃板没有与水平桌面竖直放置。 12.刻度尺的作用测量物与像到玻璃板距离。 13.为什么要多次测量使实验结论具有普遍性，避免偶然性

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第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述 1机械运动（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的； 3、物体的运动和静止是相对的 (1)一切物体都是在运动 (2)相对静止二、运动的快慢 1. 速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（3）公式：v=s/t S——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米每秒（m/s）（4）单位：m/s km/h 换算 1m/s=3.6km/h 2. 匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。 3. 变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度：= 总路程总时间即 v=s/t 三、长度、时间及测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具 2、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 4、刻度尺的使用： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 5、时间的测量（1）单位:秒(S) 还有小时（h）和分（min）1h=60min 1min=60s （2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时。 6.误差（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。四、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 6、力的测量：测力计 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大, 线段应越长五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。六、二力平衡

人教版初中物理九年级全册知识点全集

第十三章第一节分子热运动 1、物质是由分子或者原子构成的。10-10m 肉眼光学显微镜电子显微镜灰尘尘土炊烟花香饭香甲醛烟味吐出的烟雾PM2.5 臭豆腐的味道消毒液的气味下列能用分子热运动来解释的：（只要能看到的都不是）。 2、扩散现象分子扩散（X）扩散速度V气>V液>V固（红棕色）二氧化氮应在下面（两个瓶子也能平着放），原因：如果二氧化氮在上面也能混合，不能说明原结论。理由：二氧化氮密度大于空气密度，重力作用对实验产生影响。实验现象：______________________________________。 3、扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动，称为分子热运动。 0℃的冰，分子也在运动。分子之间有间隙（酒精和水混合）（海绵、弹簧） 4、温度影响分子热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。物体温度越高，分子热运动越剧烈。冷水热水中混合墨水炒菜腌和炒 5、分子之间有引力（固体液体的分子不至于散开、玻璃板接触水面、铅柱难以拉开）同时存在分子之间有斥力（固体液体很难压缩） 6、分子相距很远，彼此之间几乎没有作用力（破镜难圆、气体具有流动性）。 7、课后题2、3、4题第十三章第二节：内能 1、分子势能做功：转化（区分外界对物体，还是物体对外界）内能（物体的，不是分子的）（等效的）（两张图片）

温度---分子动能热传递：转移 2、影响内能的因素：温度、质量、物态、体积温度高的物体内能一定大（X） 3、一切物体在任何情况下都具有内能。静止的物体、0℃的物体、机械能为零的物体都有内能。 4、热量是个过程量、内能是个状态量。不能说“含有”、“具有”。只能说“吸收”、“放出”。热传递过程中传递的是热量而不是温度。 5、热传递的条件：必须有温度差，由高温物体传向低温物体。热量可以由内能少的物体传向内能多的物体。 6、内能温度升高，物体内能一定增加。吸收热量，物体内能一定增加。温度热量物体吸收热量，温度不一定增加。（晶体熔化、液体沸腾）只有指向内能的是正确的物体温度升高，不一定吸收热量。（还有可能是做功）物体内能增加，不一定吸收热量。（还有可能是做功）物体内能增加，温度不一定升高。（晶体熔化、液体沸腾）7、燃料燃烧，推动火箭。题目如果强调是燃烧，则化学能转化为内能。如果强调是做功，则内能转化为机械能。 8、课后题1、2题第十三章第三节：比热容 1、比较不同物质吸热的情况（见实验专题）。 2、比热容的计算公式：_____________。吸热能力就是放热能力。 3、水、冰、煤油的比热容。

人教版初中物理知识点总结

初中物理知识点总结声现象知识归纳 1 .声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声速：在空气中传播速度是：340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。真空不能传声。 4. 声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能区分原声和回声的时间间隔是0.1s 。利用回声可测距离：S=vt/2 5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。（3）音色：由发声体自身结构、材料等决定。 6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱（防止噪声产生）；(2)在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；(3)在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。 7.可闻声（人耳的听觉频率范围）：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。可分为：1.自然光源：自然界中存在的自然能发光的物体。2人造光源：人类发明制造的光源。 2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3.色光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4.不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）运用于红外线遥控，红外线遥感（探测）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以消毒灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。影子、日食、月食的形成都是由于光的直线传播引起的现象。 2.光在真空中传播速度最大，是3×108m/s ，而在空气中传播速度也认为是3×108m/s 。 3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6.平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7.平面镜成像的原因：光的反射：平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括1.凸面镜（凸镜）：用球面的外侧作反射面的球面镜叫做凸面镜，平行光线投射到凸面镜上，反射的光线将成为散开光线，如果顺着反射光线的相反方向延伸到凸面镜镜面的后面，可会聚并相交于一点，这一点就是凸面镜的主焦点（F ），属虚焦点。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；2.凹面镜（凹镜）：用球面的内侧作反射面的球面镜叫做凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。当一束平行的入射光线射到表面时，表面会把光线向着方反射,这种反射叫漫反射。行光射到光滑表面上,反射行的,这种反射叫做镜面反射

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