七年级上册第一单元作文进入初中的见闻

我的“新家”

家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味……

在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了……听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。

当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，

却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。

这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。

这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。

在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”

七年级上册语文第一单元作文：这就是我700字

七年级上册语文第一单元作文：这就是我700字 我是一只鸟，在家人与老师的庇护下飞翔，并一次次在失败中寻找正确的方向；我是一条鱼，感受在水中的自由，却一次次逆流而上，我不怕受苦，我只是不想，轻言放弃。 我叫赵丽蕊，一个普普通通的女孩子，没有华丽的外表，也没有过于聪明的头脑，更没有别树一帜的创造，但在我眼中，我就是我，一个不折不扣、永不改变的我。 我平常喜欢读书，似乎这是我唯一的爱好，不管是作文、小说、散文还是名着，我都统统装进脑海，这也为我写好作文打下了良好的基础，让我有了丰富的想象力。在汉字的王国中拼写成一片片优美的文章，这是我最大的乐趣。 我喜欢交朋友，平时开朗搞笑。我希望真挚、长久的友谊，可以为朋友哭，为朋友笑，虽然我平时显得很不正经，偶尔还有“多动症”，但是我是一个可以为朋友两肋插刀的人。开朗是我的个性，重情义是我的特点，而帮助更是我的本能。 我脾气火爆、性格火辣，动不动就爱生气，偶尔还会很严重，并且我经常偷懒，没有主见。这些缺点了解我的朋友们可能都能忍受，但我会坚决改正。 我知道我不完美，但是我是很讨厌别人磨磨唧唧的，会让我感到很烦，这可能和我的过分活泼有关，毕竟每个人的特点不一样。

我喜欢笑，因为笑可以让人更快乐，让人体验生活的甜蜜与美好，但偶尔哭一次也并不是不可取的，我一直把哭当作一种发泄，当自己的委屈与烦恼随着眼泪流出时，我就会有一种新生的感觉，仿佛之前的难过已不复存在。 偶尔耍点小聪明，有点小骄傲，也是我多面化的性格之一，别人可能捉摸不透，可我喜欢这样的自己，没有任何拘束，自由、奔放、真实。我喜欢天蓝色，因为我喜欢自由与幻想，我喜欢“航”与“纯”这两个字，因为我喜欢豪迈与奔放。 总而言之，言而总之，我就是我，一个自信、个性、活泼、奔放同时又有不少缺点的我，一个别人永远模仿不到的我。

我的烦恼七年级下册第一单元作文.doc

我的烦恼七年级下册第一单元作文 我们的天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。下面是我为你带来的我的烦恼七年级下册第一单元作文，欢迎阅读。 篇一：我的烦恼 我出生以来有一个大烦恼——那就是粗心。 这个烦恼跟了我五年了，我一直没有摆脱它，有时我骂它是个跟屁虫，它却说："我是你的影子，你自作自受!"我一直想改掉这个不好的毛病，可一直也没有改掉，每次还是粗心。 有一次，爸爸说只要我期末考试考第一名，就给我买一个大装甲遥控汽车。多么诱人的礼物奖品啊!我们拉了勾。 考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就做完了，检查检查再检查，感觉应用题应该错不了了，口算题那更是小KS了，于是我交上了卷。 我回到家对爸爸妈妈说："没问题，就那点儿题，第一名!完全没问题，保证考好!"爸爸不怀好意地说："你这小子，没粗心吧?"我腰板儿一挺，硬气地说："没粗心。"还让爸爸先交上押金，以保玩具。 发试卷了。发到我的试卷时我听到："98分，第二名。小泽，你与第一名只差一分，他99分。"我一看是学习的老对头就哼了一声，他也瞟了我一眼。我再一看卷子，正是我最放心最不

在意也是最简单的一道口算题错了。我感觉当时要是多检查多细心一点，这2分就丢不了，那我就是第一名。我怎么这么粗心，这么粗心哪!都是粗心惹得祸，让我的玩具装甲车没了!我伤心地哭了。 回到家，我垂头丧气地说："考了第二名。"老爸严肃却又语重心长地说："是不是又粗心了?你粗心的毛病怎么就改不了呢?粗心会毁掉你一辈子的!我们交的押金也白费了。"妈妈温柔地说："哎呀，儿子也尽力了，押金也付了，就买了吧!再说儿子也考了第二名，不错了。"哪知，爸爸更生气了，大声吼道："大丈夫，一言既出，驷马难追!如果不遵守信用，会影响孩子一生的。押金没了就没了，以后让他改掉这粗心的坏毛病......"妈妈说："好好好，不买，行了吧?" 我的眼睛再一次湿润了，心想："粗心"这个毛病，现在使我丢掉小汽车玩具，以后会毁掉我的前途。哎，粗心啊!你烦死我了!什么时候细心能来到我身边呢? 篇二：我的烦恼 每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差;能力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也日益增多。 在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写

我最喜欢的初中作文

爱，我的年度汉字 中华汉字博大精深，如若问什么字最难写，在我看来，这莫过于是第六版新华字典第五面的第二个汉字──爱。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹对祖国及人民的爱；“乌鸟私情，愿乞终养”是李密对祖国的爱；“十年生死两茫茫；不思量，自难忘”是苏轼对妻子的爱。可无论是对祖国的爱还是对家人的爱，亦或是对情人的爱，这都是他们深沉而发自肺腑的爱。 “我愿化作清风伴你们慢慢变老”便是我对你们的爱。 你们一个是怀胎十月辛苦地将我带到这个世界，一个是辛勤拼搏地为我打造舒适的生活。你们生我养我，从我出生开始便一直在为我的人生做着打算，为我铺着路。在我还在呀呀学语的时候，你们便开始为我操心，操心着什么时候上学，什么时候成家立业……在我生病时，你们如同热锅上的蚂蚁，急得团团转；在我叛逆时，你们也只是一个劲地为我收拾烂摊子；而在我有所成就时，你们却只在背后默默地关注着我；在我…… 为我，皱纹已然悄悄爬上了你们的脸庞；为我，白发已在不知不觉中显露出来；为我，你们的腰也渐渐地弯了下去。而我，却在一步步地远离你们，越来越远，越来越远…… 我知道，你们并不期望我能够“上知天文，下知地理”；也并不想让我成为“顶天立地”的君子世无双；更加没有想让我担起“光耀门楣”的重任。你们仅仅只希望我活得简单，快乐一点，只愿我能够一生顺利，一世安康也就足够。可是你们不知道，这对于我而言是远远不够的，你们就是我的整个世界。我想要成为那个被人称赞，能够成为你们骄傲的人。正是因为我爱你们，所以我愿意担上那些个沉重的担子，让你们能够安稳下午。 我愿化作春风伴你们慢慢变老，我没有远大的抱负，仅愿简简单单地陪伴你们，看太阳东升西落，观天空云卷云舒。爱就这样从平凡中生出，没有大风大浪也依旧动人心扉。 爱你们是我今生唯一想做的事情──致父母！

七年级上第一单元作文

Z7101 欲感人，先感己 一、目标导航 1懂得写作文要有感而发。观察并感受生活的变化，写自己最熟悉、最动情的东西，表达自己的独特感受和真切体验。 2主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。 教学重点： 说真话，抒真情，表达自己的独特感受和真切体验。 二、作前热身 精题预告：精彩生活，真好 佳作欣赏：见教辅材料。 同学们，如花的春季，我们阅读辉煌的黎明；如水的心境，我们阅读静幽的夕月；如血的灵魂，我们阅读奇妙的童话；如梦的岁月，我们阅读壮丽的人生。享受阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；享受阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；享受阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；享受阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。亲爱的同学们，就让我们随着书页的飘动去做一次阅读的旅行吧。 请同学们读《？》（教辅材料）这篇文章，要求理清文章思路，找出这篇文章结构特点。 三、精妙导入（2分钟）

同学们,跨进中学大门，来到了新的班级，结识了新的同学和新的老师，开始了新的学习生活。在这个新的氛围里，一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能让你激起心底的涟漪，成为写作的契机和切入点，让你挥毫泼墨，奋笔疾书，写下字字真情，句句实意华丽篇章。 作文的实质就是现实生活的再现，只有“为心声”，才能对于现实生活中耳闻目睹的事情，切身独到的感受，想说点什么就说点什么，想怎么说就怎么说，“我手写我口”，就好象老朋友在谈心，敞开心扉，坦诚亲切。 四、选材聊天（8分钟） 大家都有这样的体会，说起自己身边熟悉的人和事来，往往滔滔不绝，口若悬河，闭上眼睛，不假思索即会脱口而出，如数家珍。相反地，对于陌生的人和事，说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚，勉强为之，磕磕绊绊，往往言不由衷，辞不达意，甚至“咬断笔头，开不了头”“刚开了头，言语不周”，这样的文章必然内容空洞苍白，语言干瘪枯燥，读之味同嚼蜡。 生活中其实大到世界大事、国家大事，小到自己的学校、家庭、邻居、自我，有许许多多的事情会触动你的心灵。现在请大家放开思路，放松心情，倾吐心声。 首先让我们一起来回忆，我们走进中学生活后都遇到过哪些让人心动的时刻呢？

七年级上册一单元作文这就是我1

人教版七年级上册一单元作文：这就是我（1） 大家好，我的名字叫xx。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“;鼻子下面是我那张能说会道的.嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐! 我有一头短短的头发，再“配”上我的外表和名字，我的爱好和性格和众多女生不一样，他们的爱好是体育，羽毛球和乒乓球等，我的最爱是电脑。足球。涂鸦;我的性格和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧!因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛： 记得我我上三年级的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。我这个人本来就要强，看着同学们在的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们!从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上2个小时的课外班;每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了!同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人!你们说，是吗 没有一个人是完美的，当然我也有优缺点。我的优点是电脑用的很好，乐于助人，和同学相处的很好，待人和气。如果你惹了我那我就会“君子动口不动手”。我的缺点是上课说话爱做小动作，但是我一定会改的。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人!我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

我最喜欢的季节初中作文600字

我最喜欢的季节初中作文600字 【篇一】我最喜欢的季节初中作文600字 呼啸的北风从窗隙钻进来，穿到我耳边。这就是冬的信号，这就 是秋的离别。 朦胧中，看到窗外飘起了小雪花。这就是多么令人期待的啊!我冲 出家门，扑进雪的怀抱。雪花好似绒毛，却没那么轻飘;雪花如同白盐，却没有那淡淡的咸味;雪花仿佛棉花糖，却不能一碰即化……她，就是 穿着白纱裙的小天使，悄然降临人间，迈着轻盈曼妙的舞步，伸展修 长的手臂，慢慢降落在地上。 雪为大地铺上了一层棉被。人踩在上面，只听“嘎吱，嘎吱”的 响声。路边，唯有清洁工老人迎着北风扫雪。人们穿着厚厚的羽绒服，还就是冷地缩着脖子，瑟瑟发抖。道路上的雪越来越厚，一步一个脚印。路边随时都能够看见大大小小的雪人。 树上光秃秃的，落叶已全部凋零。雪积在树上，真就是“忽如一 夜春风来，千树万树梨花开”啊!朵朵雪花在大树上画了一条条白色直线。狂风一吹，树上的雪就落下，盖在地上。 林子深处，有几棵梅树。梅花盛开着，点缀了一小朵雪花。把树 枝轻轻摇晃，表现出梅花秀丽的，羞答答的样子。我凑上去闻了又闻，它散发出阵阵沁人心脾的芳香。几束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在这 寒冷的冬季，梅花却“凌寒独自开”。我瞧着一旁的树只剩下光秃秃 的树干，不禁大为叹息：现在富有梅花这种傲雪寒霜精神的人，真就 是少之又少。 这时候，不但就是道路，大树还有房屋上盖满了白雪，连我自己 也快成了可爱的小雪人了。

任春天柳条婀娜，百花争艳;任夏天浓荫密布，繁星点点;任秋天 硕果累累，细雨绵绵，我依然喜爱鹅毛纷飞，银装素裹的冬天。 冬只就是路过，只就是路过。它去了，留下一抹白色和丰收的好 兆头。这就是我仿佛闻到了泥土的芳香。 【篇二】我最喜欢的季节初中作文600字 冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收?鲜花 何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩? 冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程实行 整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。 冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地表现出少有的 静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比 寒冷本身更残酷。 冬天来了，春天还会远吗?此言极是。不过，此一春绝非彼一春。 在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一 个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，不过，后来的春却一个 比一个充实成熟起来。也就是说冬天进入到我们生命中来，预示着连 着一个春天的四个季节到此结束，生命的这个轮该谢幕了，下一轮的 演出也即将开始，而且是更精彩的开始…… 不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束 了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟!那谢 幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏;掘开冻土， 你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时 的竞放。冬，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。

七年级语文上册第一单元阅读作文答案

乐恩辅导班七年级语文上册第一单元阅读作文姓名 （一）、阅读短文回答问题紫藤萝瀑布 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的 光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。②忽然记起十多年前家 门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在 察言观色，试探什么。③后来索性连那稀零的花串也没有了。④园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。⑤那时的 说法是，花和生活腐化有什么必然关系。③我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生 命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的 流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 11、根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的“过去”是指（） Ａ、解放前Ｂ、“文革”时期Ｃ、改革开放初期Ｄ、抗日战争时期 12、“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是（） A．对小弟身患绝症的悲伤。B．十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。C．家庭过去所受的折磨。 13、下列对课文内容理解不正确的一项是（） A．课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。 B．作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受。 C．文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情 D．作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不停地生长”既表 现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴。 14、作者“想摘一朵”，“但是我没有摘”下面分析不恰当的一项是（） A、作者想摘花是由于话开得美丽繁盛,她对花充满了喜爱; B、作者对花有一种好奇,所以想摘一朵花.

七年级上册语文第一单元作文：这就是我350字

七年级上册语文第一单元作文：这就是我350字 七年级上册语文第一单元作文：这就是我350字嗨，大家好，你们可能不熟悉我，可是，看了我这段自我介绍你们就可能充分了解我了吧？ 我叫车文婧，今年十三岁，是泰来县第四中学小学部五年级的一名学生。我有 一个幸福美满的家庭，爸爸妈妈的性格都属于外向，我可能受爸爸妈妈的影响，比较活泼、开朗、善于交朋友，所以，我的社交能力非常强、而且非常有组织 能力。但我有一个小小的缺点，那就是遇到一点点小挫折就会哭泣，妈妈曾对 我说过：“你现在还小，遇到点挫折就哭泣，你以后的路还长这呢，如果遇到 挫折要振作起来。”我爱好广泛：唱歌、跳舞、看书等等。 我这个小脑袋瓜里面，整天想着奇奇怪怪又不可能发生的事。月球能不能向地 球一样呢？猩猩可以变成人，人又可不可以变成猩猩呢？为什么人类可以说话呢？为什么动物不可以说话呢…… 我就是我，一个性格古怪的小女孩，你们愿意和我交朋友吗？我很愿意哦。七年级上册语文第一单元作文：这就是我400字 我是一个活泼可爱的小男孩，今年九岁，读小学三年级。我的成绩很好，但是 我从不骄傲，遇到难题就向别的人虚心请教。说的这儿，大家一定想知道我的 真面目吧！那就让我给你们介绍一下：“我那圆圆的小脸蛋儿、粉白中透着粉红，在添上几分自然的稚气和童真，显得那么可爱。我，乌黑的头发下嵌着一 双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神。我的长挑鼻子，像立起的刀刃。我生 气的时候，上唇中间那分尖尖的，像乌雀的嘴。”我长得不赖吧！另外，我喜 欢蓝色的衣服、蓝色的鞋子、蓝色的裤子、蓝色的书包，蓝色的笔袋以及蓝色 的笔。总之，几乎所有的用品都是蓝色的。忘了告诉你们了：我的一双腿短短 胖胖，别提多有趣了。记得有一次，我穿上肥大的裤子，活像两个直竖的枕头！哈哈，还有还有、那就是我最大的缺点就是没有缺点！偷偷告诉你，其实我吃 饭的时候老是会掉饭，不过个人觉得这可是我的一大优点。因为只有这样，才 是最活泼、最真实的我。 讲了这么多，你一定迫不及待的想认识我吧！我期待和每一个看过我文字的你 成为好朋友！

人教版七年级下册语文第一单元作文精编版

记忆中的童年是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得那时的我，和小伙伴们一起奔跑在软软的草地上，累了，便背靠背地坐着，那时的风是温暖的，那时的笑容也是甜的。渐渐地，我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们，幻想有一天也能背上漂亮的书包，去学各种各样的知识。 终于，我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无措；那看似永远做不完的作业，把我吓得目瞪口呆。繁重的学习，使我有时的幻想破灭了。第一次感受到，原来现实与梦想之间的距离是那么得遥不可及。 在爸爸严厉的训斥下和妈妈温柔的呵护下，在不断与年龄一起增加的题海中，我艰难地游到了十四岁的小岛上。“你长大了，是一个大人了”妈妈这样说道。我这才发现，原来周围的人已经不再把我当成小孩了，我已经长大了。 我天真地以为，长大了，应该可以获得的自由。不过，我发现，我想错了。现在——所谓人生最美丽的青春期，我拥有的仅仅是的考试，更严厉的教导，大大小小的习题更是蜂拥而至，我如同被压在了无形的大山下，过着“暗无天日”的生活。 为了那些做也做不完的功课与考试，把自己摆在了成绩的方格中，宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的竞争压抑着我的奇怪感，为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。 在我长大的同时，挫折也在成长，“再努力吧，再长大一些获许就能获得自由了罢”我这样鼓励着自己。也许前方满是荆棘，但老师说得对，“一分耕耘，一分收获”，相信在不远的将来，我将会得到的回报。 第一单元作文：成长的烦恼（2） 时光的流逝带着我的童年一起消失了，伴随而来的则是我的成长以及无穷的烦恼…… 于是，我每天夜晚都要望着星星，希望能把我的烦恼寄给它，让它替我分担，我想：哪怕是分担一点儿，也就足够了。 小时候，在哥哥、姐姐中我是被宠爱的对象，虽然是那么的任性，但他们还是会让着我，但是现在我长大了，相继而来的是的弟弟、妹妹，我则变成了姐姐，该轮到我去宠爱他们了。我是多么想要再任性一次，拿怕是一次我也会感到无比的满足。 我长大了，学习压力也大了，伴我成长的不再是玩具娃娃，而是辅导书和繁重的作业，当我看电视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业！”，而是的我是那么的轻松，想玩儿就玩儿，想睡就睡，可是现在再也没有机会了，只要给我一天自由，我就很快乐了。 看看衣柜，那些小小的衣服都是我自己选的，小时候，和爸爸、妈妈买衣服，喜欢哪件，我就会不顾一切的得到它，于是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢？我完全没有发挥意见的时候，当我非要这件物品，家人则会说我的眼光差，他们那的我就必须穿，而且口中都要唠叨一句话：听我的准没错。 那些童年的照片里，哪张中的我不是妈妈打扮的，但是如今再也没有时间了；小时候，妈妈总会为我洗头，那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀，现在，当我让妈妈洗头，她总会说：“人都长那么大了，洗个头都不会吗？”我是多想让妈妈在帮我洗一次头呀；那时，爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习，但现在他们总是为工作而忙碌…… 是呀！我长大了，烦恼也随之而来，但终究还是要面对。

我最喜欢的一个地方初中作文

我最喜欢的一个地方初中作文 “我心中有个太陽，我心中有个月亮。”我双手插在裤兜里，戴着耳机也学着唱：“我心中有个广场，我心中有个圣地。”来，跟我走，跟我起去我拿心目中的圣地——帆影广场。 我心中有个最喜欢的地方，那就是帆影广场，个能让人心情舒畅的地方，个能让人急速奔跑的地方，个能让人自由飞翔的地方。 帆影广场风景优美，特别是夏天的晚上，更是别具格。它濒临瓯江，晚风轻拂着江水的宁静，如蜻蜓点水，水面上荡漾着圈圈的细细的波纹，煞是好看。扶着栏杆，远眺，便见到温州的颗璀璨的夜明珠——江心屿，岛上灯火通明，特别是摩天轮上的霓虹灯闪耀着，五颜六色，随着旋转，那么美丽，那么耀眼。晚上的帆影广场是宁静的，但是又是“热闹”的。大人们在那里激情澎湃的跳舞，录音机里放出抑扬顿挫的声音，可是我却觉得这些声音像聒噪的杂声，污染了广场的宁静。孩子在溜冰，你瞧，那群孩子正围着老师叽叽喳喳地讲着什么呢！旁边还有出租溜冰鞋，怪不得这里随处可见溜冰的大人小孩。 我曾带着溜冰鞋，去那儿溜冰。 那儿有我看中的三样，是障碍物，二是塑胶地，三是玻璃地。把障碍物放在玻璃地上，你必须要会有超强的稳定性和反应能力，因为玻璃地是极滑的，障碍物之间的间隔又小。因为塑胶地防滑又柔软，因此，在塑胶地上可以练习高难度动作，踮脚站立，单脚站立，跳跃

动作等……即使摔倒也不会有丝的痛。起先我不懂，老师让我在塑胶地上站立，我的心“砰砰砰”直跳，双脚在不停地发抖，害怕极了，老师就扶着我，手把手地教，看我逐渐熟练了，就松开了我的双手，我紧张，“扑通”，下子就栽倒在塑料地上，奇怪，居然点都不疼，于是我不再害怕，克服了内心的恐惧，大胆地尝试。 帆影广场，是孩子们的乐园，四处可见孩子们在快乐无比地溜冰，广场上空洋溢着欢声笑语。帆影广场，是大人们的天堂，随处可寻大人们在激情飞扬地跳舞，瓯江湖畔荡漾着嘹亮歌声。 “屁股扭扭，屁股扭扭……”我做完了热身运动，跟在大人们后面起跳。手并拢，前平举，往后拉，脚抬起来往斜踢，“二二二……”歌声和号令融合在起，我边做边笑，大人的舞蹈真有意思。“再来下个动作！”手肘形成十度，双手握拳，“二二二……再来，吸足气有节奏地跳起来”，“二二二……”“最后个动作，手指交叉，手心朝外，手肘弯曲，二二二……”我做着做着，感觉有些无聊就不跳了。 帆影广场，是我最喜欢的地方：它是我课余生活的圣地，能让我忘记了学习的烦恼；是我强身健体的健身房，溜冰、跳舞让我的身体更健壮；是我成长的园地，让我明白失败乃成功之母，遇到挫折要勇往直前，不能退缩。

人教版七年级下册语文第一单元作文

第一单元作文:成长的烦恼(1) 记忆中的童年就是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得 那时的我,与小伙伴们一起奔跑在软软的草地上,累了,便背靠背地坐着,那时的风就是温暖的,那时的笑容也就是甜的。渐渐地,我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们,幻想有一天也能背上漂亮的 书包,去学各种各样的知识。 终于,我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无 措;那瞧似永远做不完的作业,把我吓得目瞪口呆。繁重的学习,使我有时的幻想破灭了。第一次感受到,原来现实与梦想之间的距离就是那么得遥不可及。 在爸爸严厉的训斥下与妈妈温柔的呵护下,在不断与年龄一起增加的题海中,我艰难地游到了十四岁的小岛上。“您长大了,就是一个大人了”妈妈这样说道。我这才发现,原来周围的人已经不再把我当 成小孩了,我已经长大了。 我天真地以为,长大了,应该可以获得的自由。不过,我发现,我想错了。现在——所谓人生最美丽的青春期,我拥有的仅仅就是的考试,更严厉的教导,大大小小的习题更就是蜂拥而至,我如同被压在了无形的大山下,过着“暗无天日”的生活。 为了那些做也做不完的功课与考试,把自己摆在了成绩的方格中,宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的 竞争压抑着我的奇怪感,为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。 在我长大的同时,挫折也在成长,“再努力吧,再长大一些获许就能获得自由了罢”我这样鼓励着自 相信在不远的将来,我将会得到的回报。己。也许前方满就是荆棘,但老师说得对,“一分耕耘,一分收获”， 第一单元作文:成长的烦恼(2) 时光的流逝带着我的童年一起消失了,伴随而来的则就是我的成长以及无穷的烦恼…… 于就是,我每天夜晚都要望着星星,希望能把我的烦恼寄给它,让它替我分担,我想:哪怕就是分担一点儿,也就足够了。 小时候,在哥哥、姐姐中我就是被宠爱的对象,虽然就是那么的任性,但她们还就是会让着我,但就是现在我长大了,相继而来的就是的弟弟、妹妹,我则变成了姐姐,该轮到我去宠爱她们了。我就是多么想 要再任性一次,拿怕就是一次我也会感到无比的满足。 我长大了,学习压力也大了,伴我成长的不再就是玩具娃娃,而就是辅导书与繁重的作业,当我瞧电 而就是的我就是那么的轻松,想玩儿就玩儿,想睡就睡,视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业！”， 可就是现在再也没有机会了,只要给我一天自由,我就很快乐了。 瞧瞧衣柜,那些小小的衣服都就是我自己选的,小时候,与爸爸、妈妈买衣服,喜欢哪件,我就会不顾一切的得到它,于就是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢？我完全没有发挥意见的 时候,当我非要这件物品,家人则会说我的眼光差,她们那的我就必须穿,而且口中都要唠叨一句话:听我的准没错。 那些童年的照片里,哪张中的我不就是妈妈打扮的,但就是如今再也没有时间了;小时候,妈妈总会为我洗头,那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀,现在,当我让妈妈洗头,她总会说:“人都长那么大了,洗个头都不会不？”我就是多想让妈妈在帮我洗一次头呀;那时,爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习,但现在她们总就是为工作而忙碌…… 就是呀！我长大了,烦恼也随之而来,但终究还就是要面对。 第一单元作文:成长的烦恼(3) 不知不觉十二岁悄悄从我身边走过,十三岁又无声无息的降临,告别了童年,走进了青春,我们不再幼稚。就像小鸟当初在窝里等待食物,后来展翅飞翔在广阔的天空。 小时候在我们眼里父母与长辈就是最关心我们的人,可现在却要面对她们的“唠叨”， 好烦,真的好 更不习惯她对我做的每一件事“妄加评论”。为烦！不知在何时,我早已不习惯妈妈在耳旁“喋喋不休”， 什么？就是我脾气变坏了？ “瞧什么电视,去瞧会儿书。”正在瞧电视的我被外婆吓了一跳,“我作业刚写完,只瞧一会儿。”“哎,您们这个年龄就只能学习,玩不得,您瞧您二姨小时侯多用功,现在想怎么玩就怎么玩,快把电视关了。”我关掉电视只觉得头疼,唉！每当听到这些唠叨都会头疼。 “您说您,整天几知道听歌,什么周杰伦、林俊杰,您瞧人家每天都在学习,瞧瞧！数学能考110的才

我最喜欢的事初一作文600字

我最喜欢的事初一作文600字 我最喜欢的事初一作文600字 我最喜欢的莫过于阅读，因为我认为阅读中的我是快乐的，是自由的。 打开书的殿堂，里面蕴含着许多知识与道理，有时它能够教会我们怎样学习，怎样读书；有时它也能够教导我们处世；甚至有时它还能够给予我们人生经验与道理。它是我们的启蒙老师，也是我们的朋友，更是我们的人生向导。 在书中遨游，就如在一望无际的大海中畅游，在广袤无垠的草原上奔腾一般。充满了乐趣与自由。在书的海洋中，他为我们开启路程，驶向成功的彼岸。 打开一本厚厚的《西游记》，一股古典文学气质由内向外散发出来，把你带入这个故事，这个情节，让你深受触发，并与古代相对接，让你来回穿越。书中的文字也许会不太理解，因为这是古代人的写作手法与用词，用句，但如果你领悟了它，你的阅读水平将会提升一个层次，你的字词也同样会上升许多。书是要反复读的，追求它内在的深层意义与包含的启示或经验，与此同时，你也会发现自己从

书中找到的快乐。一个人是由文学渲染出来的，是用墨汁组成的，一个人如果不读书，就如一位对世界充满绝望心情的人，认为世上没有美丽，没有色彩，更没有乐趣。书的高深之处在于书所表达的与展现出的一种意境至高深，语言之优美，细节之生动。如此，一个人的文化差异与水平就在于一个人的知识量的多少，一个人阅读的兴趣与本数，还有就是一个人的文化积累程度。如果想要提高自己的文化水平就要从阅读开始，因为也读一本好书，就如交了一个好朋友，相当于上了一堂精美绝伦的课，从而受益匪浅。 书能够提高我们的修养，道德，能力，积累程度与内心的境界，走近书，再走进书，体会不一样的感觉与这斑斓的世界。我爱书，但我更喜欢阅读！ 我最喜欢的事初一作文600字 我最喜欢的莫过于阅读，因为我认为阅读中的我是快乐的，是自由的。 打开书的殿堂，里面蕴含着许多知识与道理，有时它能够教会我们怎样学习，怎样读书；有时它也能够教导我们处世；甚至有时它还能够给予我们

(人教版)七年级上册第一单元作文辅导(附范文)

（人教版）七年级上册第一单元作文辅导（附范文）“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一语道破了写作的真谛。对中学生而言，可从以下几方面进行： 一、观察生活，用心体验。处处留心皆学问，在家庭、马路上、校园里……有许多东西值得我们去写。还要深入体验生活，思考生活中的一切人和事。体验生活，能够使你接触到社会上形形色色的人物，增加自己的阅历，拓宽自己的视野。 二、参加活动，开阔视野。积极参加各种活动，如郊游、知国情小考察、课外兴趣小组……了解风土人情，观察山光水色，积极参与其中，既能陶冶情操，又扩大了接触面；既丰富了人生阅历，又积累了生活素材，何乐而不为呢？ 三、利用媒体，扩大材源。通过广播电视、报刊杂志、网络等媒介，搜集一些时新的、有意义的人物或事件，结合自己的思考体悟，加以分析整合、归纳提炼，作为我们写作的素材。 【技法点拔】 写人叙事，描景状物，皆源自生活。那么，如何从生活中学习写作呢？ 一、抓住生活细节。生活的细节也最能表达真情，抓住事物的细节往往使形象更加丰满。如鲁迅的《风筝》通过对小弟观看天空风筝的神态、动作的细腻刻画，表现了小弟对风筝的酷爱。 二、用心体悟生活。要善于从日常平凡细小的事件中，体悟出深

刻的思想意义，揭示出生活的真谛，反映出事件的本质，给人以深刻的启示和教育。 三、巧用写作手法。可以仿《散步》，以小见大；可以仿《秋天的怀念》，借景抒情；可以仿《金色花》，并列组材。 【习作选登】 那一天，我与色彩世界相遇 阳光明媚，云淡风清，今天是个好日子。伫立雪白的画纸前，我一手拿着调色盘，一手紧握画笔，额头上沁出汗来。我偷偷瞄了瞄前方的评委，心中更是紧张，恍惚回到了那一日。 记得我六岁那年的一天，我被妈妈拉着，来到一个学画的地方。一位年轻的阿姨迎上来，然后在空旷的大厅里与妈妈说起话来。我感到百无聊赖，便偷偷地跑了出去，顺着一条两边挂满画的走廊向前走，忽然发现前方有一个房间。我轻轻地打开门，抬头的瞬间，被惊呆了。 那是怎样的一个场景？巨大的画纸就在眼前，上面的火红如一团烈火，热烈奔放。不同的红色翻涌在眼前。是的，那是一只巨大的凤凰，深红色的翎毛，绝艳的尾羽，点缀上点点金黄，尽显鸟中之王的优雅与高贵。我被这惊艳的画面摄住了灵魂，有那么一瞬间，我甚至以为它是真的。我颤巍巍地伸出手，摸了摸画纸，上面已凝固的颜料形成一片片凸起。我心想：这是所谓的涂鸦吗？从内心深处翻涌出的念头充满了整个大脑：我要接近这个世界，我也要这样绘画，我也要

七年级上册一单元作文 这就是我7

七年级上册一单元作文这就是我7 人教版七年级上册一单元作文：这就是我（7） 中国 ___()网友原创作文 > 七年级单元作文 我是一个活泼可爱滴人，我很爱看书无聊的时候就会网上玩下游戏玩！ 一个只要听到电脑的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的男孩！ 说起电脑，我就来劲，对于电脑的情况，我是了如指掌！可就因为电脑太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路…… 今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发！刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电脑，电脑，附近，附近。”（机器人的语气）大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊！”我脱口而出，妈妈

也没说什么，我定睛一看，原来是官方网站正在播放昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀！不愧是奥运会的发源地。”我用羡慕的.眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和妈妈就闲谈起奥运会来。 时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了7：30，妈妈望着我的书包说：“飞飞，你今天不会是要去上学吧？你惨了！”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了！我这下迟到了！我二话没说，三步做两步跑，向学校奔去。突然，我被一块石头给拌了一交，此时，我对电脑是恨之入骨，巴不得世界没有电脑的存在。我费了九牛二虎之力，终于赶到了学校。可是这个时候已经打零了！诶，我真没有想到我第一天就迟到了！ 我到了学校后，小心翼翼的打开教室门。呼，还好，老师还没有来，真是吓了我一大跳啊！ 事情过后，妈妈都说不准我看电脑，要不会成为带眼镜的电脑迷了！事前，我虽然发誓不看电脑，可一看到电脑，我就会马不停蹄的赶到电脑前。这也就是传说中的“心口不一”咯！ 这就是我！一个看电脑痴迷到忘记上学的男孩！但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电脑，哦，对了，我叫叶英飞！

七年级第一单元作文训练

七年级(上)第一单元作文训练指导 生活的浪花——记一件事 一、明确习作目标 1、真实地叙述自己生活中曾经发生过的事情，写出真情实感； 2、注意交代清楚记叙为六要素，完整地写好一件事； 3、明确叙述的中心，始终围绕中心选材； 4、记叙的详略要得当。 二、置身生活情境 亲爱的同学，这是你跨入中学大门后的第一次作文，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起了一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头，那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它，肯定就是一篇不错的记事文。 如果让我们打开记忆的闸门，一定会有无数的往事浮现在我们眼前： 平日成绩很好的我，在一次模拟考试中失利—— 小学毕业在即，你和同学们准备开欢送会—— 进入初中后，感觉自己的压力越来越大—— 老师让调皮的大王来管班级的纪律—— 广播操即将比赛，我们很懒散，老师生气了—— …… 你如果把活在心中的人、事、物、景变成一行行的文字，便是一篇洋溢着生命力的作文了。 三、自我感悟升格 我们经常写作文，可是平淡无奇，为什么呢？让我们来看看十分熟悉的一段文字吧！ 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。 这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了我少年时对弟弟精神虚杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。 这篇文章为什么会如此深深地感染我们呢？细心的同学一定会发现，这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，所抒发的都是真实的思想感情，都具有作者鲜明的个性风采，“文贵情真”，正因为这样才感染了每一位读者。 那么，应怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？应努力做到： 首先，写作的作者要满腔热真情，只有以情驭文才会写出动人民心魄的文章。 其次，善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事，如上文《风筝》的第四段对事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交待得很清楚。 最后要善于“扬长避短”,所选的材料能为中心服务。 总之，只要我们用心去感受，用情去记录,就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品” 四、范文分析：

我最喜欢的一个同学初中作文

我最喜欢的一个同学初中作文 导读：我最喜欢的一个同学初中作文【一】 在童年生活中，我认识了许许多多的小伙伴。其中徐思静是我最喜欢的小伙伴。 在小时候，她给我留下的印象很不好。自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了。时间一天一天的过去了，我们大家都把她忘记了。没想到，暑假的一天骄阳似火，火辣辣的太阳当头照，我只好躲在家里，不敢出门。“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，我急忙去接电话。一个陌生而又熟悉、诚恳的声音响起。“陈冰倩，你好，我是徐思静，以前的事是我不对，请你原谅。”一下子一种无声的东西往下落。没想到这几年，徐思静竟发生了这么大的变化。我含着热泪说：“没关系，知错就改就是好孩子，我们还是好朋友。”“嘟”一声电话挂断了。我悻悻地离开了电话机。我多么想再与徐思静通会儿电话呀，可她却无情地挂了电话。 我不光喜欢她那知错就改的品德，更喜欢她那助人为乐的精神。一次，我和她一起去旅游，一路上的风景美不胜收，引人入胜。这时，我们看见一个小朋友在马路上玩。徐思静说：“我们叫小朋友赶快离开马路吧!”我却说：“别管她，咱们走吧。”她很不忍心地继续往前走。突然，一辆车子从小朋友的背后开来。小朋友没有发觉，还在玩。徐思静听到汽笛声，就知道小朋友有危险，她猛地一下子转过头，看到了汽车，看到了小朋友，看到了他们之间的距离。她一下

子飞奔了过去，跨过了栏杆，一个箭步飞身，抱着小朋友冲出了马路。在场的人都赞扬徐思静，说她是少有的爱帮助人的独生子女。听到表扬，徐思静微微地笑了一笑说：“这没什么，这是一个少先队员应该做的事。”众人听了她的话，更是赞不绝口。可是老天不长眼，就在今年那金灿灿、黄澄澄的季节就要来临的时候，徐思静却因车祸丧失了自己那宝贵的生命。老天为什么要这样对待她，为什么，为什么?徐思静虽然死了，但她那种品质在我心中生根、发芽。这些品质将永远激励着我前进! 我最喜欢的一个同学初中作文【二】 我有一个好伙伴，他就住在我的隔壁。他在学校的优点是：“上课认真听课，作业从来不欠交。”缺点是：“写字写得一个太大，一个又太小，写作业时粗心大意。”他在家里的优点是：“很听爸爸妈妈的话，”他在家里的缺点是：“一看见我有好吃或好玩的就叫他爸爸妈妈买。”我的伙伴有好玩的就给我玩一下，有好吃的也给我吃一点。我的伙伴当我有烦恼的时候帮助我。 就拿上次来说吧!上次流行悠悠球，奶奶没有钱。爸爸妈妈又不给买，使我很烦恼。我把我的烦恼告诉了我的伙伴。悠悠球两块五毛钱一个，我的伙伴知道了我的烦恼，他为了能让我玩到悠悠球，于是，他就跟他妈妈说：“妈妈，我想买一个悠悠球。悠悠球两块五毛钱一个，”他妈妈就给了他两块五毛块钱。其实他根本就不玩悠悠球，他是要买给我玩呀!然后，他就买了一个悠悠球给我!

七年级上册第一单元作文进入初中的见闻

我的“新家” 家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味…… 在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了……听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。 当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，

却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。 这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。 这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。 在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”

我最喜欢的季节初中作文600字

【篇一】我最喜欢的季节初中作文600字 呼啸的北风从窗隙钻进来，穿到我耳边。这就是冬的信号，这就是秋的离别。 朦胧中，看到窗外飘起了小雪花。这就是多么令人期待的啊!我冲出家门，扑进雪的怀抱。雪花好似绒毛，却没那么轻飘;雪花如同白盐，却没有那淡淡的咸味;雪花仿佛棉花糖，却不能一碰即化……她，就是穿着白纱裙的小天使，悄然降临人间，迈着轻盈曼妙的舞步，伸展修长的手臂，慢慢降落在地上。 雪为大地铺上了一层棉被。人踩在上面，只听“嘎吱，嘎吱”的响声。路边，唯有清洁工老人迎着北风扫雪。人们穿着厚厚的羽绒服，还就是冷地缩着脖子，瑟瑟发抖。道路上的雪越来越厚，一步一个脚印。路边随时都可以看见大大小小的雪人。 树上光秃秃的，落叶已全部凋零。雪积在树上，真就是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!朵朵雪花在大树上画了一条条白色直线。狂风一吹，树上的雪就落下，盖在地上。 林子深处，有几棵梅树。梅花盛开着，点缀了一小朵雪花。把树枝轻轻摇晃，呈现出梅花秀丽的，羞答答的样子。我凑上去闻了又闻，它散发出阵阵沁人心脾的芳香。几束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在这寒冷的冬季，梅花却“凌寒独自开”。我瞧着一旁的树只剩下光秃秃的树干，不禁大为叹息：现在富有梅花这种傲雪寒霜精神的人，真就是少之又少。 这时候，不仅就是道路，大树还有房屋上盖满了白雪，连我自己也快成了可爱的小雪人了。 任春天柳条婀娜，百花争艳;任夏天浓荫密布，繁星点点;任秋天硕果累累，细雨绵绵，我依然喜爱鹅毛纷飞，银装素裹的冬天。 冬只就是路过，只就是路过。它去了，留下一抹白色和丰收的好兆头。这就是我仿佛闻到了泥土的芳香。 【篇二】我最喜欢的季节初中作文600字 冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收?鲜花何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩? 冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。 冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。