重庆一中初一 语文

重庆一中15-16学年度下期定时作业

语文试卷

（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文基础知识与运用（30分）

1．梁实秋先生说：“写字最容易泄露一个人的个性，所谓‘字如其人’大抵不诬。”请用正．楷．将下面这句话准确、美观地抄写在田字格内。（2分）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

2．胡图图上中学了，在语文学习中，汉字字音

．．．．一直是他的薄弱环节。请你帮助他，选出下列词语中加点字注音完．

全正确

．．．的一项：（）（3分）

A．菜畦．（qí）炽．痛（zhì）项链．（liàn）惹．人注目（rě）

B．骊．歌（lí）澎湃．（bài）督．学（dū）博学多识．（shí）

C．脑髓．（suǐ）祈．祷（qí）亘．古（gèn）九曲．连环（qū）

D．嫉．妒（jì）嗥．鸣（háo）花圃．（pú）荒草萋萋．（qī）

3．胡图图报名参加语文知识竞赛。初赛中他抽到的字形题

．．．为：确“凿”/肿“涨”/“延”绵。请在下列选项中选出与上述三组词正误关系完全相同的一项：（）（3分）

A．蝉“蜕”逼“狭”“诅”抑

B．叮“属”默“契”“琐”闭

C．屏“障”深“遂”“踌”躇

D．“优”寂污“岁”木“屐”

4．寒假期间，胡图图收看央视大型电视文化节目“2016中国成语大会第二季”，对成语产

生了浓厚的兴趣。经过努力，他已能轻易地指出下列加点成语使用不当

．．．．的一项是：（）

（3分）

A．畿辅士民，屡遭虏骑蹂躏，莫不义愤填膺

．．．．，恨之切骨。

B．这先生方伸手按在右手脉上，调息了至数，凝神细诊了半刻功夫。换过左手，亦复如

．．．是．。

C．救火车开不进狭窄的弄。水桶拿不出许多。往来取水只是杂乱无章

．．．．的一阵胡闹。

D．既然我们一拍即合

．．．．，所见迥异，不如就此别过。

5．学习了弗罗斯特《未选择的路》之后，胡图图了解到：有时在作家笔下，“路”不仅指

现实中的路，还象征着人生之路。下列关于“路”的句子中，没有

．．“人生之路”意思的是：（）（3分）

A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

B．独上高楼，望尽天涯路。

C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

D．其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

6．重庆一中的老师为胡图图推荐了巴尔扎克的《高老头》，图图被深深吸引，读得十分着

迷。心细的图图注意到，主人公拉斯蒂涅在故事的不同阶段，都有落泪的情节，按照书中的先后顺序为下列各项排序正确

．．．．的是：（）（3分）

①拉斯蒂涅没能阻止伏脱冷的杀人谋财计划。正当他不知如何收场，伏脱冷却又被捕。面

对这一连串突变，高老头将他带到了阿瓦图街一座精雅的屋子——他与但斐纳（即德·纽

沁根太太）未来的爱巢去与但斐纳会面。这样的举动不啻雪中送炭。于是，“大学生搂着

但斐纳紧紧抱着，快活得哭了”。

②拉斯蒂涅在表姐德·鲍赛昂夫人府上。德·朗热公爵夫人和德·鲍赛昂夫人讲述了高老

头的不幸遭遇，这让拉斯蒂涅大为感动、同情而落泪。

③母亲给拉斯蒂涅寄来了一千两百法郎，并且表达了对儿子的无限温柔真诚的爱。良心上

的谴责使他“有些热不可当的感觉”，他流泪了，甚至“想放弃上流社会，不拿这笔钱”。

④拉斯蒂涅将丧礼事宜部署停当回到伏盖公寓，目睹了高老头的棺木静悄悄、孤零零地搁

在门口的凳上，甚至连覆盖的黑布也没遮好，“不由得掉下泪来”。

A．②③①④B．③②①④C．①④②③D．②④①③

7．综合性学习（13分）

重庆一中积极致力于培养学生的兴趣爱好与综合素养。在学校老师的鼓励下，借着“国

学热”的东风，胡图图参加了重庆国学院举办的公益国学讲座。

（1）首先，老师为同学们介绍文房四宝，引用了梁实秋先生《文房四宝》中的相关内容作为开场：“凡是读书人，无不有文房四宝，而且各有相当考究的文房四宝，因为这是他必需的工具。从启蒙到出而问世，离不开笔墨纸砚。现在的读书人，情形不同了，读书人不一定要整日价关在文房里，他可能大部分时间要走进实验室，或是跑进体育场，或是下田去培植什么品种，或是上山去挖掘古坟，纵然有随时书写的必要，‘将文房四宝摆设起来’的那种排场是不可能出现的了。至少文房四宝的形态有了变化。我们现在谈文房四宝，多少带有一些思古之幽情。”

请概括梁实秋先生说“现在谈文房四宝，多少带有一些思古之幽情”的原因。（4分）

（2）中国书法是以中国文化为内涵、以汉字为基础的独特视觉艺术。颜真卿是中国唐代

伟大的书法家，其追祭在安史之乱中殉国的从侄颜季明的草稿——《祭侄季明文稿》，正

是他的行书代表作。老师“晒”出了一张颜真卿的朋友圈截图，并向大家提问：请仔细观

察《祭侄季明文稿》，判断甲、乙、丙、丁四人的评论，与原帖不符的是（）（3分）

A．甲：纵笔浩放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽！

B．乙：沉痛切骨，使人动心骇目，有不可形容之妙！

C．丙：清风出袖，明月入怀！贵越群品，古今莫二！

D．丁：忠愤所激发，至性所郁结，可以振烁千古！

（3）中国被称为“诗的国度”。千百年来，中国古典诗歌以其独特的美感，打动了无数

国人。2012年，适逢“诗圣”杜甫1300年诞辰之际，杜甫竟以“杜甫很忙”的恶搞画

像爆红网络。其实，关于的杜甫及其诗歌的非议，从古至今，不绝如缕。

杜甫《古柏行》诗有“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”两句，借赞久经风霜、挺立寒空的古柏，以赞雄才大略、耿耿忠心的诸葛亮。可图图认为如果柏树的直径只有“四十围”（即七尺），而高却有“二千尺”，那么这棵柏树岂不是太细长了吗？

你同意图图的观点吗？请结合杜甫的这两句诗，从修辞的角度说说你的理由。（3分）

（4）通过本次国学讲座，图图对中国传统艺术文化产生了浓厚的兴趣。除了书法和诗歌，

你还了解其他的中国古典艺术形式吗？请将它推荐给图图吧！（3分）

图图，我向你推荐，理由是：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8．古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）

（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山三月歌》）

（4），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（6）正是江南好风景，。（杜甫《江南风李龟年》）

（7），至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）

（8）咫尺的天南地北，。（关汉卿《沉醉东风·咫尺的天南地北》）

（9）胡图图自从学习中国近现代史以来，对百余年来的英雄人物十分佩服。每当读到谭

嗣同《狱中题壁诗》：“我自横刀向天笑，。”胸中顿觉波澜万丈，

久久不能平复。而当他读到毛泽东《人民解放军占领南京》：“宜将剩勇追穷寇，

。”更是为伟人的武略文韬所深深折服。

（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9.解释下列加点词语。（4分）

（1）世隶．耕（）（2）其文理

．．皆有可观者（）

（3）稍稍宾客

．．其父（）（4）泯．然众人矣（）

10.将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

_______________________________________________________________________________ （2）令作诗，不能称前时之闻。

_______________________________________________________________________________

11.下面对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.本文运用了夹叙夹议、先抑后扬、对比的手法。

B.方仲永的父亲贪图小利、目光短浅，让方仲永失去了后天学习的有利时机。

C.文章的标题“伤仲永”，流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。

D.本文详写方仲永才华初露时的情形，意在以方仲永为反面例子，说明后天教育的重

要性。

12.近日，小萝莉组合“minigirls”在网络上爆红，该组合平均年龄在五岁左右，最小成员年

仅4岁半。据经纪人透露，她们出道仅一年的时间，受邀在各大电视节目如《快乐大巴》、《非常6+1》、《我是大赢家》等栏目表演。胡图图感叹“出名要趁早”，他的同桌则对该组合表示担忧。你赞同小小童星出道吗？

请结合所学课文《伤仲永》的具体内容说明你

的理由。（4分）

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面[甲]、[乙]、[丙]三个选段，完成13-17题。（20分）

[甲]

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——

他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。”

（选自《最后一课》）

[乙]

“要记住，”梁亦清歇息了片刻，似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复，心境也更加平和、安定，“一个艺人，

要把活儿当做自个儿的命，自个儿的心，把命和心都放在活儿上，这活儿做出来才是活的。人寿有限，‘无常’到来，万事皆空；可你留下的活儿，它还活在人间。历朝历代的能工巧匠，没有一个能活到今天，可他们琢出的玉器呢，不都一个个还活着吗？”

坨子又转动起来，梁亦清此时完全忘却了自我，把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。那宝船上的风帆鼓涨起来，旌旗漫卷起来，……

突然，这一切都在刹那间停止了，梁亦清两手一松，身躯无力地倒了下去，压在由于惯性还在转动的坨子上……

“师傅！师傅！”韩子奇像在梦中看见了天塌地陷，灵魂都被惊飞了，他呼喊着扑倒在地，扶起四肢松软的师傅……

梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼。“宝船，宝船！”他气力微弱地呼叫着。在这一瞬，他的眼睛是清亮的，炯炯有神，他在搜索那生命与心血化成的目标！当那双眼睛接触到宝船时，他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星，迸射出爆裂的光焰，随即熄灭了

……

（选自《穆斯林的葬礼》第三章《玉殇》，有改动）

[丙]

六点钟，高老头的遗体下了墓穴，两个女儿或者女婿始终未到场。大学生出钱买来的短短的祈祷刚念完，女儿家中派来作代表的管事就跟神甫一齐溜了。盖坟的工人过来向欧也纳·德·拉斯蒂涅克讨酒钱。他掏来掏去，一个子儿都没有，只得向克利斯朵夫借了一法郎。这件很小的小事，忽然使欧也纳·德·拉斯蒂涅克大为伤心。白日将尽，潮湿的黄昏使他心里乱糟糟的；他瞧着墓穴，埋葬了他青年人的最后一滴眼泪，神圣的感情在一颗纯洁的心中逼出来的眼泪，从它堕落的地下立刻回到天上的眼泪。他抱着手臂，凝神瞧着天空的云。

欧也纳·德·拉斯蒂涅克一个人在公墓内向高处走了几步，远眺巴黎，只见巴黎婉蜒曲折的躺在塞纳河两岸，慢慢的亮起灯火。他欲火炎炎的眼睛停在王杜姆广场和安伐里特宫的弯窿之间。那便是他不胜向往的上流社会的区域。面对这个热闹的蜂房，他射了一眼，好像恨不得把其中的甘蜜一日吸尽。同时他气概非凡的说了句：“现在咱们俩来拼一拼吧！”

然后欧也纳·德·拉斯蒂涅克为了向社会挑战，到特·纽沁根太太家吃饭去了。

（选自《高老头》第六章《父亲的死》，有改动）

13.胡图图对小说产生了浓厚的兴趣。但是对于小说线索，他总是迷糊不清。请你帮他判断

下列选项中有关小说线索的分析有误的一项是（）

A.《最后一课》从纵向看是以小弗朗士的所见所闻为线索组织安排故事情节，从横向看，教室是绾起故事各条人

物线索的总枢纽。小弗郎士、韩麦尔先生、小镇上的居民们，都在同一时间汇聚到了同一个地点，一个巨大的民族悲剧就在此地完全展现出来了。

B.《穆斯林的葬礼》以两条线索串连起来，一个是玉，一个是月，各自有其代表人物，玉是指梁亦清，月是韩新

月，小说章节的设置两条线索并行，最终如两条河流一样交汇，揭开谜底。

C.《高老头》是以高里奥和欧也纳·德·拉斯蒂涅克的故事为两条主要线索，几条线索紧密交织，环环相扣。

D.《爸爸的花儿落了》双线并行，爸爸爱花和毕业典礼两条线索使得小说人物主次分明，相映生辉。

14.甲乙丙选段各自呈现了让人深思的“最后一课”。韩麦尔先生奋笔写下的“法兰西万岁”，

让小弗郎士在最后一课中感受到_________的力量。梁亦清临终前的以身示范及对徒弟韩

子奇的嘱托，让徒弟感受到手艺人对艺术的____________。高里奥的凄凉葬礼，让欧也

纳·德·拉斯蒂涅克看清了当时社会所践行的____________价值观，他的思想彻底转变，

决心踏入上流社会。（请在每个空格上填写恰当的四字词语）（3分）

15.请结合语境，按要求回答问题。（4分）

（1）甲：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大

．．。

（说说你对加点词语

．．．．的理解）

（2）乙：韩子奇像在梦中看见了天塌地陷，灵魂都被惊飞了。

（从修辞

．．的角度赏析句子）

16.下面两句都是对人物眼睛的描写，这些描写分别反映了人物的什么心理情感？（6分）

（1）乙：在这一瞬，他的眼睛是清亮的，炯炯有神，他在搜索那生命与心血化成的目标

当那双眼睛接触到宝船时，他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星，迸射出爆裂的

光焰，随即熄灭了……

（2）丙：他欲火炎炎的眼睛停在王杜姆广场和安伐里特宫的弯窿之间。那便是他不胜向

往的上流社会的区域。面对这个热闹的蜂房，他射了一眼，好像恨不得把其中的甘

蜜一日吸尽。

（1）乙句：____________________________________________________________（3分）

（2）丙句：_____________________________________________________________（3分）

17.请分析甲选段在小说《最后一课》中的作用。（4分）

（二）阅读文章，完成18～22题。（20分）

求佛

熊德启

①文都的山里有座寺庙，叫喜乐寺，香火本就不盛，汶川大地一震，顺山势而建的喜乐寺塌了大半，与“喜乐”二字是没太大关系了。

②我们原本计划来帮助喜乐寺清理废墟，天亮进寺一看，大殿的主梁折成了两段，横压在废墟之上，坍塌堆砌在一起的砖石瓦砾像是一座座小山丘，要清除它们，我们的力量实是杯水车薪。我们不好意思地问主持，这废墟看来是不好处理了，还有些什么能帮忙的。他指了指周围说，这附近现在最大的问题，是小孩子没地方读书。

③喜乐寺周边散落着几十户人家，大概是受到传统观念的影响，在这百废待兴

．．．．的时候，最担心的竟然还是子女

上学。听说我们要修建帐篷小学，每日都带着小孩来看看，甚至看得我们有些心慌

．．，怕辜负了期望。待到帐篷小学搭建完毕，周遭的孩子也都被大人送了过来，几岁到十几岁的孩子混坐一堂，志愿者们轮流作业，有力气的去寺庙帮忙捡瓦，需要休息的便留在帐篷小学给孩子上课。

④我们之中有退休的销售讲师，有国家围棋队的棋手，有狂热的历史爱好者，有开餐厅的老板，有广告公司的策划，也有如我这样能说两句英语的，课程虽然未必对升学有益，年龄不大的学生们却也因此而听了不少天南地北的奇闻异事，饶有兴趣，似乎还多过了对传统课堂的喜爱。

⑤那天我吃完饭四处走动，小路延伸到一个小院，院里摆满了佛像。有断了手的观音，有少了耳朵的如来，也有几座相对完整的，并列排放着，再无先后高低。

⑥正看得出神，身后忽然有人说话，回头一看，是主持，不知何时走了过来。

⑦他黯然道：“抢救了半个多月，就剩这些了。”

⑧随后不知从哪里拿出几炷香，自己点了些，分了我三炷，去佛像前插上。我手上捏着香，若不拜似乎有失尊重，于是点了香，跪在蒲团上。

⑨我不是佛教徒，却和很多人一样，对佛抱有诸多幻想。一度见佛便要一拜，祈求家人健康，祈求考试顺利，祈求爱情美满，祈求财源广进，反正这些愿望也没什么成本，万一佛祖显灵，那是占了大便宜。

⑩可如今跪在这些落难的佛像前，我不知该拜些什么，或许是这些佛像不再庄严，不再金身华丽，让人无法再相信它们的法力，人都死了，要佛何用？你自身尚且难保，又如何保我？

?断手的观音是否还能点化世人？没了耳朵的如来是否还能听闻心声？佛没了脚，是否还有人临时来抱一抱？人把佛救了出来，佛还能给人些什么？有人逝去，也有佛逝去，有人还在，也有佛还在，有人残缺，也有佛残缺。原来佛与人一样，众生皆佛，佛亦是众生。

?从喜乐寺离开前，一批新来的大学生志愿者接过了我们的任务，将成为帐篷小学里学生们新的老师。

?大家纷纷给同学们上了最后一节课，心有不舍。聊起最后一节课的内容，竟然惊人的相似，不论是销售讲师还是棋手，不论是广告策划还是餐厅老板，几乎都只讲了同样一个主题：自立，自强。

?我们几乎发出了一样的感叹，这些孩子的生活，定要等人们都忘记了他们，才能终于重新开始。到那时他们必须明白，那些热心的叔叔阿姨哥哥姐姐终会离去，世上从此没人会再毫无缘由地帮助你，乱世浮生，自立与自强是唯一的出路。残败的佛门之下，我们似乎也经历了一场修行。

?收拾好行囊，我又去了那间小院，手中无香，也对着佛像跪下，算是与喜乐寺话别。

?残败的它们终将碎裂，被抛弃在山野，成为不再被人类需要的废石。我们教过的孩子们会在那山野中长大，也许还会有更好的生活，只是当他们遇到这些石头的时候，纵使相逢应不识，不会再跪拜，更不会再说自己的愿望，只是一脚踏过。或许在观音的脸上踩出半个鞋印，再任由雨水冲刷，太阳出来晒干了，留下一道浅浅的轮廓。

?那是佛在世间走过的痕迹。

（选自熊德启《石相》有删减）18．2008年举国哀痛的汶川大地震发生，如果胡图图在现场会目睹到以下哪个选项的场景（）（3分）

A．白骨露于野，千里无鸡鸣 B．举头不见眼前人，侧身不见当时屋

C．国破山河在，城春草木深 D．角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫

19．结合语境，理解下列句子中加点词的含义（4分）

（1）在这百废待兴

．．．．的时候，最担心的竟然还是子女上学。

（2）每日都带着小孩来看看，甚至看得我们有些心慌

．．，怕辜负了期望。

20．作者等人在离开的时候感叹“这些孩子的生活，定要等人们都忘记了他们，才能终于重新开始”，这是为什么？（4分）

21．联系上下文，说说下面句子的含义。（4分）

原来佛与人一样，众生皆佛，佛亦是众生。

22．八年过去了，当年帐篷小学中13岁的你，已经长大，请结合生活实际

．．．．．．说说当年作者等

人的最后一节课对你人生的影响

．．．．．．．。要求：结合文章，合理想象（5分）

四、作文（55分）

23．以下两题选做一题

．．．．。

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）在临别的门前，妈妈望着我说：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。她坐在我对面，低头说珍重再见。

请以“妈妈的话”为题

．．．。

．．，写一篇记叙文

（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗人赵师秀借《约客》诗讲述约客不至的经历，表现了清冷寂寞的心境。

请将题目“与相约”补充完整，并以此为题作文。除诗歌外，文体不限。

命题：罗晨钟金华

审题：景怡

重庆市中考语文模拟试卷精选汇编：文言文阅读专题

文言文阅读专题 九龙坡区5月中考适应性考试试题 （二）阅读下面文段，完成9-12题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 9. 解释下面句子中加点词的意思。 （4分） （1）可爱者甚蕃（ ）⑵ 亭亭净植（ ⑶陶后鲜有闻（ )(4) 宜乎众矣（ ） 10.翻译下面的句子。 （4分） （1）予独爱莲之出於泥而不染 ，濯清涟而不妖 （2）中通外直，不蔓不枝，香远益清 11.阅读下面链接材料，结合《爱莲说》，回答问题。 【链接】 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身君子见 其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志； 君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 ——白居易《养竹记》 为何周敦颐以“莲”为君子，而白居易以“竹”为君子，请简要概括原因，并说说这两段 文字都运用了什么表现手法。 （5分） 12.花，是人们精神的寄托和象征，一个国家或一个城市往往以某种花作为国花或市花。 请你为重庆市推荐一种市花 （莲花除外），并说明两点理由。（2分）

9. （4分）（1）多（2）竖立（3）少（4）应当 10. （4分）（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得 妖艳。（2 ）它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香。 11. （5分）莲，喻高洁正直，清新淡泊的君子；竹，喻坚贞不拔，刚直公正、谦虚处 世的君子。（4分）两段文字都运用了借物喻人（或托物言志）的表现手法。（1分） 12. （2分）示例：我推荐三角梅。花色艳丽，扮靓城市，让城市光彩迷人；花叶繁茂， 充满生机给人希望；花期长，生命力强，象征顽强拼搏的精神力量。（答到两点即可，一点1分） 重庆市七名校5月联合模拟 （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。 9、解释下列加点词在文中的意思。（4分） 夙夜忧叹（）庶竭驽钝（） 恐托付不效.（）斟酌损益（） 【参考答案】早晚、比喻才能平庸、成效、增加 方。 11、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（）（3分）

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷 （答案做在答题卷上） 一、听记题（8分）听录音两遍，完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治“三车” 的决定。（2分） 3、有错别字的一项是：（）（2分） A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于 ．．．整治“三车”工作取得成功的前提是（）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。 二、积累与运用（13分） 5、下列表述有误 ．．的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分） ①“，明月来相照。”（唐王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》） ④“，闲敲棋子落灯花。”（南宋赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中 的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。 （2分） 三、现代文阅读（31分） （一）（8分）

2017重庆一中小升初语文

小学综合素质检测题（语文） 60分钟完卷满分100分 第一部分基础知识（共40分） 1.我会看拼音写词语（8分） kuíwǔdǎo méi juān kèjìng mìtáo zuì( ) ( ) （）（）（）kuáng fēng nùháo cháng túbáshèzhāng guān lǐdài ( ) ( ) ( ) 2.比一比，组词语（4分） 博（）燥（）稿（）胁（）搏（）躁（）搞（）协（）胧（）撕（）眷（）填（）笼（）嘶（）券（）镇（）3.四字词语的积累与应用。（8分） 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重（）（）画栋焦躁（）（）不落（）（）（）春（）雪（）延（）喘（1）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）我们可以要朗读一篇文章。 （3）沈石溪的《狼王梦》是一本的童话作品，同学们都很喜欢读。 （4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的相遇是会爆发出艺术灵光 4.给带点字选择正确的解释，将字母填写在相应的括号里。（4分） （1）津：A、渡口，过河的地方B、口水，唾液C、滋润 津津有味（） （2）透：A、渗透，穿透B、透彻C、达到饱满的、充分的、极点的程度是啊是啊，天气坏透了！（） （3）道：A、道路B、道德C、道理，准则 诚者，天之道也（） （4）单：A、独个，一个B、奇数C、覆盖用的布 床单是花的（） 5.补充句子。（共5分） （1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”

（2）但存，留与。（3）有所期诺，：有所期约，。《袁氏世范》 （4）此夜曲中闻折柳，。（李白） （5），唯有他发扬起来，中国才有真进步。 6.按要求写句子。（共8分） （1）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （3）科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句： （4）在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句： （5）用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚） ②（只很自豪） （6）菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来） （7）请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内） 7.修改病句。（3分） （1）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。 （2）大家必须讲究卫生的好习惯。 第二部分阅读（30分） 风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

重庆一中初2020级九年级语文下学期期中考试题

重庆一中初2020级10—11学年度下期半期考试 语文试卷（2020．４） （本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语言积累与运用（40分） 1．下列词语中加点字的注音全错 ．．的一组是（）（3分） A．提．防tí浸．jin泡剥．bāo开味同嚼．蜡jiǎo B．骷髅 ．．书声láng ．．gūlóu褴褛 ．．lán lǚ拧．nǐn干琅琅 C. 寒噤．jìn 脊．梁jí棱．角líng 数．shuò见不鲜 D．阔绰．chuó模．样mó取缔．tì前仆．后继pú 2．下列词语中有三个 ．．错别字，请找出并改正在下面的横线上。（3分） 交卸狼藉惶恐恣雎荒僻 匡骗随即狡诘惘然锲而不舍 改为改为改为 3．下列句子中加点的成语使用正确 ．．的一项是（）（3分） A．4月1日，广电总局电视剧管理司司长李京盛在2020年电视剧导演委员会年会上高谈阔论 ．．．．，表示对时下泛滥的穿越题材电视剧要“冷静反思和讨论”，不提倡对名著频繁翻拍。 B．双汇“健美猪”问题首先是在3月15日中央电视台的“焦点访谈”栏目、“315晚会”上 曝光，而不是由监管部门发现，真让人莫名其妙 ．．．．。 C．清明节期间我们全家冒雨和花花草草浪漫相约，从大木乡的海棠花园，到金佛山的花花世 界，几天里虽然舟车劳顿，但无限春光让人孜孜不倦 ．．．．。 D．随着中国足坛“打假反赌”的步步深入，昔日足球场上风光无限的“金哨”、“银哨”和部 分前足协官员锒铛入狱，想必现在正在狱中怀古伤今 ．．．．吧。 4.下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确 ．．．．的一项是（）（3分） A．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰土的描写，表现在生活压迫下他卑微的心态，和“我”

2018最新人教版七年级语文下册期末试卷试题(含答案)

七年级语文下册期末试题 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音无误的一项是()(2分) A．殷．红(yān) 澎．湃(pén) 炽．热(zhì) 亘．古(ɡèn) B．抹．杀(mó) 哺．育(pǔ) 悲怆．(chuànɡ) 默契．(qiè) C．疙．瘩(ɡē) 惬．意(qiè) 校．补(jiào) 踱．步(duó) D．调羹．(ɡēnɡ) 愧怍．(zuò) 屏．障(pǐnɡ) 哽．咽(ɡěn) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．迫不急待锋芒毕露悔人不倦大廷广众 B．迥乎不同义愤填膺语无论次群蚁排衙 C．气冲斗牛悲天悯人相得益彰毛骨悚然 D．鞠躬尽瘁忧心冲冲妇孺皆知颠沛流离 3．下列对网络流行语解释有误的一项是()(2分) A．卖萌：装可爱。 (B．正能量：泛指一切健康的、积极的东西 C．土豪：原指在网络上无脑消费的人。现多用于讽刺那些有钱又很喜欢炫耀的人。 D．驴友：指不正当的朋友。 4．下列句子中没有语病的一项是()(2分) A．在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。 B．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。 C．“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。 D．她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。 5．下列短语不完全同类的是()(2分) A．太阳升我们高兴大家唱歌老师讲课 B．喷出火焰看到长城夸奖我安排任务 C．热得难受跑得出汗干得很好放松下来 D．一泓泉水生日礼物完全相信大家相信 6．仿照下面画线句子，再写一句。(3分) 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它

重庆一中初一下期期末考试——语文

重庆一中初一下期期末考试 语文试卷 (全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟) 温馨寄语：亲爱的同学，回望初中生活的第一年，时光如白驹过隙。不知不觉，我们变了，成长的声音变得有力，成长的脚步变得坚定，成长的道路变得宽阔。自信沉着，认真仔细，用智慧和能力，为你的成长故事画上浓墨重彩的一笔吧！！【成长第一季：情系故土】 一、语文知识及运用。(30分) 1.下列句子中加点字注音有错误的一项是( )(3分) A.位于南岸区茶园的国虹数码已经拟定了一个打造重庆300亿～500亿的移动通信信息产业金谷的计 划，这一计划无疑进一步加快了重庆发展的科技步履(lǚ)。 B.保利江上明珠集江山、主城最大森林公园于一身，繁华商圈与儿童乐园尽在咫尺，是惬(qiè)意人生的最佳宜居之地。 C.22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍(chuò)学。 D.指尖轻拨细细琴弦，空灵的琴声就回荡在空中，近日，“把遗产交给未来——古琴名家名曲进百校” 活动走进了重庆一中，《屈原问渡》、《阳关三叠》等经典曲目使一些在场师生击节而舞，引吭(kàng)而歌。 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A. 笑颊余暇赢弱相得益彰 B. 磐石涉猎骊歌毛骨悚然 C. 怂恿战栗恬静炯然不同 D. 鉴赏晦暗遒劲尽态极艳 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分) A. 每到夜幕降临，渝中区中华路附近的好吃街便灯火通明，人声鼎沸。大排档、夜啤酒、麻辣烫、串串香……好不热闹。 B. “讲传读唱”之新，就在于这个活动前所未有地开拓和改变了重庆知识界和青年一代的意识范畴和思想格局。

重庆一中初2010级09—10学年度上期期末考试--语文

重庆一中初2010级09—10学年度上期期末考试 语文试卷2010.1 （全卷共四个大题满分：150分，考试时间：120分钟） 一、语言的积累与运用（40分） 阅读下面材料，完成1、2两题 周游列国，绝不像听起来那般浪漫。汹涌 ．．，这 ．．的河流、险峻的高山、阴冷的嘲笑、危险的妒忌 一路上他遇到了太多。如今，他饥肠辘辘、衣着褴褛 ．．，颓唐得哪里还像一个布道的圣人。值得安慰 的是，在这十四年萧琐 ．．的旅途中，学生们一直都伴着他。而他也可以自豪地说，自己还算坚强，从 不觉得委曲 ．．成凡人的执念。 ．．，更没有过寂寥 ．．，以及绝不允许自己兑变 ．．，心中只有对故乡的深深的羁绊 “孔”这个姓氏之后，诚然配得上一个“子”字。 1．下列各项中加点字读音错误 ．．的一项是（）（3分） A．汹．涌xiōng B．褴．褛lán C．寂寥．liáo D．羁绊．pàn 2．下列词语中没有 ．．错别字的一项是（）（3分） A．妒忌B．委曲C．兑变D．萧琐 3．下面加点词用法与其他三项不同 ．．的是（）（3分） A．卫灵公快步走下来紧握着夫子的手说：“足下 ．．能来，实是我卫国之大幸”。夫子后来评价说：“巧言令色。” B．老子对夫子说道：“当年去鲁，遇过令尊 ．．，他还好吗？”夫子不禁潸然。“先人已逝多年了。”老子想了想说：“他终于回归了…道?。” C．子路对子贡说：“力战疆场，贤弟 ．．不如我；舌战朝堂，我不如贤弟。”夫子听说了，笑道：“由（子路名仲由）又妄言了。” D．子路的身中数剑，却忍着剧痛系好自己的帽子，冷笑道：“怎能让尔等鼠辈 ．．，辱没了我的礼法？” 听到子路的死讯的那天，夫子没有进餐。 4．下面语段画线处都有语病，请按照要求修改。（4分） 曲阜是孔子的故乡。①这里屹立着雄浑的孔庙，供奉着圣人的灵位，②生活着圣人的后人和子孙。古代，③每年的祭孔仪式上，都由国家册封的“孔圣公”来主持。④儒家文化的精魂就从这些看似繁琐的仪式上，得到了发扬和传承。 第①句用词不当，应将改为 第②句重复啰嗦，应删去 第③句成分残缺，应删去 第④句语序不当，应将和调换位置 5．下面的每幅图画都隐含了一个成语，请你试着猜出来。（3分） 示例：图中隐含的成语是：一五一十 图一图二图三 图一隐含的成语是：

2019-2020年初一下语文期末试卷及答案

2019-2020年初一下语文期末试卷及答案 一、积累整合：（共24分） 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）（2分） A、哺．（bǔ）育攒．（cuán）成候．（hòu）鸟鲜．（xiǎn）为人知 B、泯．（mǐn）然伫．（zhù）立踌．（chóu）躇气冲斗．（dǒu）牛 C、炽．（zhì）痛谰．（lán）语重荷．（hé）妇孺．（rú）皆知 D、哽咽．（yè）磐．（pán）石深邃．（suì）迥．（jiǒng）乎不同 2.下列词语中字形完全正确的一项是（）（2分） A、来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓 B、九曲连环一泻千里奇趣横声亦复如是 C、锋芒必露人声顶沸炯炯有神秩序井然 D、当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁 3．下列句子无语病 ．．．的一项是（）（2分） A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4.下列各项中说话得体的一项是（）（2分） A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。 C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 5. 选出下列句子表述错误的一项是（）（2分） A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄 罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻 画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。 C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。” D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活 的回忆和留恋的心情。 6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（2分）

重庆一中七年级语文下期期中考试试题 人教新课标版

重庆一中2011-2012学年七年级语文下期期中考试试题人教新课标 版 总分：150分时间：120分钟 一、语言积累与运用（40分） 1．下列加点字读音完全正确的 ．．．一组是（）（3分） A．哺．育（bǔ）骊．歌（lí）嫉．妒（jì）人迹罕．至（hǎn） B．讪．笑（shàn）叮．嘱（dīng）可汗 ．． (kèhán) 兀．兀穷年（wù）C．地壳． (qiào) 哽．咽（gěng）迸．发（bèng）锲．而不舍(qì) D．祈．祷（qí）踱．步（duó）炽．热 (zhì) 鲜．为人知(xiǎn) 2．下列各组词语书写准确无误 ．．的一项是（）（3分） A．确凿马革裹尸心会神凝人声顶沸 B．狂澜慷概淋漓沥尽心血杂乱无章 C．斑斓锋芒必露气冲斗牛荒草萋萋 D．默契义愤填膺无暇顾及可歌可泣 3．下列加点词语运用不正确 ．．．的一项（）（3分） A．今年全国人大代表、重庆一中校长鲁善坤的提案是《推进高中新课改的建议》，新课改设计的课程标准偏多偏难了。对一些令人担忧的措施和“走过头”的行为，要进行必要的 修正 ．．。 B．2012年3月28日，我校唐宏宇副校长负责的“‘六个为主’的有效课堂教学的实践 研究课题”开题会在重庆一中寄宿学校隆重召开，市教科院的领导莅临 ．．我校指导工作。 C．3月24日，中国重庆第十三届垫江牡丹文化节在垫江拉开帷幕。4月中旬是赏牡丹 的最佳时节，许多游客沥尽心血 ．．．．不远万里前去欣赏满山遍野的牡丹花。 D．他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主 张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合 ．．．．。 4．下列有关课文内容分析和文学常识表述有误 ．．的一项是（）（3分）A．林海音的《爸爸的花儿落了》一文，由衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。 B．普希金是俄国著名诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”，其诗《假如生活欺骗了你》阐明了一种积极乐观的人生态度。 C．福楼拜被称为世界短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》。 D．《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，后者从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨生动，这是全文最精彩之处。

重庆一中 语文 月考试卷

重庆南开中学高2020级高三（下）3月考试 语文试卷 语文试卷共8页，考试时间为150分钟，满分为150分。 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 构建人类命运共同体思想回答了“建设一个什么样的世界，如何建设这个世界”这一“时代之问”，属于国际关系的理念范畴。而国际法则是国家相互关系上行为的规范，是对国家之间的关系加以规范的原则、规则和制度的总体。理念引领方向，规则决定成效；规则服务于理念，而理念的落实也离不开规则。所以，构建人类命运共同体思想的时代先进性，需要放到国际法发展的历史长河中加以考察。 从马克思主义唯物史观揭示的法律本质及人类社会发展规律看，构建人类命运共同体思想的提出顺应了时代要求。马克思指出：“法的关系正像国家的形式一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质的生活关系。”国际法归根到底是由其所处时代国际社会的经济基础决定的。随着经济全球化的发展以及世界多极化、社会信息化、文化多样化的深入，各国日益相互依存，利益交融，命运与共，比以往任何时候都需要各国同舟共济，共同维护和促进世界和平与发展，这要求国际法制度与时俱进。构建人类命运共同体思想的提出，正是契合了世界历史发展的要求，指明了新时代国际法的方向与目标。 从中华优秀传统文化的传承看，构建人类命运共同体思想有着深厚的历史文化根基。中华传统文化以整体和谐为最大特征，追求“天下大同”的理想。在国家间交往中，中华文明历来崇尚“兼相爱，交相利”，坚信“义利并举、以义为先”的原则，重视各国之间建立和而不同、和睦相处、平等互利的友好关系。在法治方面，也在很早就形成了一系列约束国家行为的规则和惯例。在这些规则及其背后的规则意识基础上，中国古代历经“止有‘际’而非‘国’”的春秋战国和“止有‘国’而非‘际’”的王朝更迭，又在近代受到西方国际法的冲击和百年战争洗礼，逐渐形成了中国看待世界、看待自身的独特视角，这些都成为人类命运共同体思想的重要文化源泉。 从国际法自身发展的轨迹和逻辑看，构建人类命运共同体思想的提出为国际法的未来发展指明了新的价值目标。国际法在每个历史时期所反映的价值目标，体现的都是当时国际社会的价值追求，代表的是占优势地位的国家及其统治者的利益，这又归根到底决定于经济基础和国际分工的发展程度。在17、18世纪资产阶级革命时期，资产阶级提出和倡导了一系列指导国际关系的准则，包括国家主权原则、不干涉内政原则、国家平等原则等。但这些原则只适用于资产阶级“文明国家”之间，掩盖不了资本贪欲的野蛮扩张。两次世界大战后，和平成为国际社会最为关切的焦点问题。不使用武力、民族自决、和平解决国际争端等国际法原则和集体安全体制得以确立。当前，世界正处于大发展大变革大调整时期，国际格局面临数百年未有之变局。世界日益成为地球村，和平与发展是国际社会的共同追求，应对全球性挑战也越来越需要各国加强合作。而构建人类命运共同体思想超越了旧的利益局限，为国际法指出了以人类为中心、以人类社会整体利益和共同的前途命运为依归的根本价值追求，反映了全人类的普遍愿望，使新时代中国国际法观赢得了道义制高点。（徐宏《人类命运共同体与国际法》，有删节） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．构建人类命运共同体思想属于国际关系范畴，与规范国家相互关系的国际法有密不可分的联系。 B．国际法制度需要与时俱进，因为当今人类比任何时候更加需要共同维护和促进世界和平与

重庆一中初2012级中考语文二模答案

重庆一中初2012级中考第二次模拟 语文参考答案 一、语言的积累与运用（30分） 1.D( A 项：玄虚xián --xuán B 项：锲而不舍qì--qi è C 项：惘然m ǎng--w ǎng) 2.A （B 项：羁绊；C 项：骇人听闻；D 项：郑重其事） 3. A （B 项：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演，后指遇到机会，偶尔凑凑热闹； C 项：动作和事物到来的气势很厉害，含贬义；D 项：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。） 4. ⑴探索 调查（探查、考察、勘察） ⑵在长江三峡地区也非常罕见 在重庆估计 是首次 ⑶的结果 ⑷一件手斧（或：打制石器、石器、工具）（均符合题意即可） 5.示例：读重庆的雾，读雾的轻柔飘逸，读雾的朦胧神秘。（写人也给分） (3分) 6.⑴示例：网络投票征集文化遗产日主题（票选您心仪的文化遗产日主题、微博投票选择文 化遗产日主题、文化遗产日主题征集网络投票开始）。 ⑵言之有理即可。示例：第①条：强调“文化遗产”与“文化繁荣”的关系；第②条： 强调“未来”与“文化遗产”的关系；第③条：强调“文化遗产”与“社会进步”的 关系；第④条：强调“文化遗产”与“新时代”的关系。 7.⑴绝大多数中学生课外阅读缺乏．．．．．．．．．．．．整体的计划．．，随意性比较强 ； 绝大多数中学生不做读书．．．．．．．．．． 笔记．． ，缺少阅读积累和思考的习惯。(每点2分，共4分；意至即可) ⑵意至即可，示例：思：要用“心”才能思考，学习才会进步；忘：心灵死亡，就是遗忘，学习就无进步；问：到别人“家”里，事事张“口”可谓善问；悟：找到“我”“心”中的东西，就是领悟，就是学习；念：把“心”放在“当下”，读书要专心；志：读书人（士），要有坚定意志（心），才能成才；忍：“心”上一把刀，学习，要有忍受艰苦的能力；

初一语文下册期末考试试卷及答案

初一语文下册期末考试试卷及答案 【导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。搜集的《初一语文下册期末考试试卷及答案》，希望对同学们有帮助。 【篇一】 一、积累与运用（30分） 1、下列词语加点字读音完全正确的是()（2分） A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū） C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì） 2、下列词语的字形完全正确的是()（2分） A、逞能仰幕相德益彰石破天惊 B、无垠巴望家喻户晓迫不急待 C、怪诞静穆永往直前知足安命 D、冗杂惬意语无伦次义愤填膺

3、结合语境，解释加点字有错误的是()（2分） A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。 B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。觑：看。 D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是()（2分） A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学 B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练 D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是()（2分） A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国 6、默写。（10分）

重庆一中初2017级九年级上期中考试语文试题(Word,含答案)资料-共10页

重庆一中初2019级16—17学年度上期半期考试 语文试卷 （全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一．基础知识积累（30分） 1.阅读下面短文，看拼音补写汉字，请用正楷字体 ．．．．书写在田字格内。（4分） 一群惊鸟从城市的枝桠间飞起，那叽叽喳喳的鸟鸣顷刻划破天空的宁静，它们扇动船jiǎng（①）一样的翅膀，睥睨着被劲风蹂lìn（②）的人与车流。一只鸟落在高楼的一角，歪着它的头 lú（③），吐出一声鲜嫩如婴儿肌肤的鸟鸣，穿过丛生的荆jí（④），在歌唱着精神与感觉的来往。 2.下列加点字注音全对 ．．的一项是（）（3分） A.鲫．鱼（jì）低徊．（huí）手绢．（juàn）书声琅琅．（lǎng） B.撩．逗（liáo）拎．包（līn）稽．首（qǐ）倔．头倔脑（j uè） C.框．架（kuāng）咧．嘴（liě）寥．廓（liáo）鳞．次栉比（lín） D.柬．帖（jiǎn）吝．啬（lìn）教诲．（huǐ）横征暴敛．（niǎn） 3.下列加点词语使用正确 ．．的一项是（）（3分） A.她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据 ．．不安。 B.文学期刊倒闭，许多钟情于文学的读者却不以为意，反映出该刊物与读者之间的隔膜 ．．已十分严重。 C.当问到能否胜任工作时，胡生想了一会儿，斩钉截铁 ．．．．地说：“我能！” D.迎霞湖的落日景观真是妙极！我用一种莫名其妙 ．．．．的眼神打量它、感受它。 4.下列说法完全正确 ．．的一项是（）（3分） A.《智取生辰纲》选自元末明初小说家施耐庵的长篇文言小说《水浒》，写了北宋末年杨志押送生辰纲失败 和晁盖等人夺取成功的故事。 B.《范进中举》选自清朝吴承恩的长篇小说《儒林外史》，《香菱学诗》选自清朝曹雪芹的长篇小说《红楼 梦》，范进和香菱都苦志于学，但学习的动机是完全不同的。 C.鲁迅的小说《故乡》和莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》都通过“我”的视角来感受人物的变化，从而反映 社会问题。 D.《杨修之死》选自明末清初的小说家罗贯中的小说《三国演义》，该书是我国第一部长篇章回体小说，集 中表现了三国时期统治集团之间的政治和军事斗争。 5.2019年诺贝尔文学奖授予美国音乐家鲍勃·迪伦，迪伦成为了自1901年诺贝尔文学奖创立以来首位获奖的 音乐人。下列说法中，对句子语病的判断和修改有错误 ．．的一项是（）（3分）

重庆一中高一上学期期末考试 语文 Word版含答案.pdf

秘密★启用前 201年重庆一中高2015级高一上期考试 语 文 试 题 卷 201.1 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答第I卷第 1 至第 12题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案选项涂黑。 3.第Ⅱ卷所有题必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 第I卷（选择题，共36分） 一、（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．下列各组词语的注音或字形有两个错误的一项是 A．踯躅?zhí zhú 寥廓 横槊?héng sù ? 游目骋怀 B．葳蕤wēi ruí 笙萧 ?猗郁?yī yù? 陨身不恤 C．伶俜?líng pīn ?忤视? ?訾詈 cǐ lì 激浊扬青 D．颓圮tuí?bǐ ? 杀戳? 桂棹guì diào 流觞曲水 2．下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴 奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。 B. 经过一系列整顿，社会治安得到良好保障，犯罪率明显下降，老百姓对政府工作非常满意， 我们小区也像过去那样安之若素了。 C. 中国常驻联合国代表李保东大使用无可争辩的历史事实和法理依据，变本加厉地驳斥了日本代表关于钓鱼岛的谬论，重申了中国的严正立场。 D. 有的官员弊案缠身，为了转移公众视线，就会时不时提出一些似是而非的说法，挖空心思地为自己开脱罪责 ，以此来逃脱法律的制裁。 3．下列各句中没有语病的一项是A. 国际原油的不断攀升使各国开始寻找石油的替代能源，太阳能作为一种新能源受到关注，由此带热了国内多晶硅的市场，甚至出现了有价无货的状况。 山寨文化是一种平民文化，它的存在有其社会土壤，有其存在的意义和价值，但是山寨产品的制造及知识产权意识尚不。 美国研究人员：电击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出的氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。?电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。A.“酒后驾车是比较严重的交通违法行为，有些驾驶员存在‘不怕罚’的心理，带着酒精疯狂上路马建清说：酒后驾车的处罚应该往刑事方面靠，否则没有震慑力《论语》中有这样两句话：吾日三省吾身(《论语?学而》)和见贤思齐焉，见不贤而内自省也(《论语?里仁》)一个人能做到这两条，就能重塑自我。 C上海古籍出版社在2010年8月份文化类新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。D．足球就像是古希腊的古典戏剧，古典戏剧当中有统一的场景、统一的环境、统一的时问，就像足球一样；而足球也像那些古典戏剧一样，结果不可预测，充满了戏剧性。 A．失其所与，不知 （《烛之武退秦师》） B．今日往而不反者，竖子也 （《荆轲刺秦王》） C．距关，毋内诸侯 （《鸿门宴》） D．夙兴夜寐，靡有朝矣 （《氓》） 6．下列句中“以”字，分类正确的一组是?余与四人拥火以入? 以其求思之深而无不在也 夫夷以近，则游者众?挟飞仙以遨游? 又以悲夫古书之不存A．/②/③/④⑤ B．/②/③/⑤C．/②⑤/③? D．/②/④/⑤ 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成第7～9题。? 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，实至名归。 瑞典文学院的授奖评语，用了专为莫言“量身打造”的概念——“魔幻现实主义与民间故事、历史和当代相融合”。国际舆论普遍认为，莫言的作品展现了将独特性与世界性相结合而产生的文学魅力。 文化在世界范围的传播，总是体现着独特性与世界性的深刻辩证关系。莫言作品于世界而言的独特性就是其浓郁的中国特色。莫言写作的根在中国，在中国的历史与现实。莫言作品的独特性，又令人欣慰地为世界所理解。事实上，优秀的作品所体现的精神追求，堪为人类共同的精神财富，这是人类文明得以从文学中获取发展与进步力量的原因所在。 瑞典著名汉学家罗多弼在谈到中西文化的差异时说：“我们都是人，归根结底，我们具有同样的需求、同样的喜怒哀乐，每个人都有他的独特性，每种文化也都有它的独特性。但是我相信独特性还是以普遍性为基础的，甚至可以说，独特性是普遍性的具体体现。”莫言自己说，他的小说“描写了广泛意义上的人。一直是站在人

2020届重庆一中中考数学二模试卷(有答案)

重庆一中中考数学二模试卷 一、选择题：（本大题共12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号在答题卡中对应的方框涂黑． 1．﹣2、0、1、﹣3四个数中，最小的数是（） A．﹣2 B．0 C．1 D．﹣3 2．下列图形是中心对称图形的是（） A．B． C．D． 3．下列计算中，结果正确的是（） A．a2?a3=a6 B．（2a）?（3a）=6a C．（a2）3=a6D．a6÷a2=a3 4．函数y=的自变量取值范围是（） A．x≠3 B．x≠0 C．x≠3且x≠0 D．x＜3 5．我校2016级2198名考生在2016年中考体育考试中取得了优异成绩，为了考察他们的中考体育成绩，从中抽取了550名考生的中考体育成绩进行统计，下列说法正确的是（）A．本次调查属于普查 B．每名考生的中考体育成绩是个体 C．550名考生是总体的一个样本 D．2198名考生是总体 6．如图，直线AB∥CD，直线EF与直线AB相交于点M，MN平分∠AME，若∠1=50°，则∠2的度数为（） A．50°B．80°C．85°D．100° 7．已知x﹣2y=3，则7﹣2x+4y的值为（） A．﹣1 B．0 C．1 D．2

8．如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，过点D作⊙O的切线，切点为C，若∠A=25°，则∠D=（） A．40°B．50°C．55°D．60° 9．下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的，其中第①个图形中一共有1个空心小圆圈，第②个图形中一共有6个空心小圆圈，第③个图形中一共有13个空心小圆圈，…，按此规律排列，则第⑦个图形中空心圆圈的个数为（） A．61 B．63 C．76 D．78 10．数学活动课，老师和同学一起去测量校内某处的大树AB的高度，如图，老师测得大树前斜坡DE的坡度i=1：4，一学生站在离斜坡顶端E的水平距离DF为8m处的D点，测得大树顶端A的仰角为α，已知sinα=，BE=1.6m，此学生身高CD=1.6m，则大树高度AB为（）m． A．7.4 B．7.2 C．7 D．6.8 11．在矩形ABCD中，AB=，BC=2，以A为圆心，AD为半径画弧交线段BC于E，连接DE，则阴影部分的面积为（）

初一语文下册期末考试试卷及答案

初一语文下册期末考试试卷及答案【篇一】 一、积累与运用（30分） 1、下列词语加点字读音完全正确的是()（2分） A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū） C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì） 2、下列词语的字形完全正确的是()（2分） A、逞能仰幕相德益彰石破天惊 B、无垠巴望家喻户晓迫不急待 C、怪诞静穆永往直前知足安命 D、冗杂惬意语无伦次义愤填膺 3、结合语境，解释加点字有错误的是()（2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。 B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。觑：看。 D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是()（2分） A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学 B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练 D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是()（2分） A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国

6、默写。（10分） ⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分） ⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：（《口技》）（2分） ⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分） ⑷有约不来过夜半，_______________。（《约客》）（2分） ⑸马上相逢无纸笔，_______________。（《逢入京使》）（2分） 7、仿写：（2分） 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为 ____________________________，________________________。 8、综合性学习。（共9分）

重庆一中高三月考语文试题及答案

重庆一中高三月考语文试题及答案 11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 秋登宣城谢朓北楼 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 〖注〗谢朓北楼，为南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。谢朓以文学知名，但仕途上多有不如意之处，被人诬陷，下狱而死。 （1）请赏析这首诗的颔联。（4分） （2）如何理解李白所说的“谁念北楼上，临风怀谢公”？（4分） 12、按要求写出下列名篇中的句子。（6分） （1）曹操在《短歌行》里，借用周公旦的典故来表达自己求贤若渴之心的两句是“ ，” 。 （2）王羲之在《兰亭集序》里，明确反对道家将生死、寿命长短看作一样的观点的两句是“ ，” 。 （3）苏轼在《赤壁赋》里，借自然界的动物和植物，分别感慨人生短暂与渺小的两句是“ ，” 。 五、（本大题共5小题，共23分） 阅读下文，完成13—17题。 天火

阿来 多吉跃上那块巨大的岩石，口中发出一声长啸，立即，山与树，还有冰下的溪流立刻就肃静了。 岩石就矗立在这座山南坡与北坡之间的峡谷里。多吉站在岩石平坦的顶部，背后，是高大的乔木，松、杉、桦、栎组成的森林，墨绿色的森林下面，苔藓上覆盖着晶莹的积雪。岩石跟前，是一道冰封的溪流。溪水封冻后，下泄不畅，在沟谷中四处漫流，然后又凝结为冰，把一道宽阔平坦的沟谷严严实实地覆盖了。沟谷对面，向阳的山坡上没有大树，枯黄的草甸上长满枝条黝黑的灌丛。草坡上方，逶迤在蓝天下的是积着厚雪的山梁。 多吉手中一红一绿的两面小旗举起来，风立即把旗面展开，同时也标识出自身吹拂的方向。他挥动旗子的身姿像一个英武的将军。他口诵祷词。多吉是在呼唤火之神和风之神的名字。呼唤本尊山神的名字。他感觉到神灵们都听到了他的呼唤，来到了他头顶的天空，他的眉宇间掠过浅浅的一点笑意。 他在心里默念：“都说是新的世道，新的世道迎来了新的神，新的神教我们开会，新的神教我们读报纸，但是，所有护佑机村的旧的神啊，我晓得你们没有离开，你们看见，放牧的草坡因为这些疯长的灌木已经荒芜，你们知道，是到放一把火，烧掉这些灌木的时候了。” 神们好像有些抱怨之声。 多吉说：“新的神只管教我们晓得不懂的东西，却不管这些灌木疯长让牧草无处生长，让我们的牛羊无草可吃。”

重庆一中重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编

. . . . . . . 重庆一中2007年学术年会获奖及成果汇编 一、2007年省（市）级以上课题研究结题 一、重庆一中承担的联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”（The Research Group of UNESCO item:Research and Experiment of Innovative Learning）子课题“科技活动策略研究”顺利结题。 二、重庆市“十五规划”重点课题“重庆市普通高中示范校建设研究”一级子课题“发展性教育的实施途径研究”结题 二、2007年学术年会论文评比集体奖 一等奖：地理组（2.08） 二等奖：初中语文组（1.72）高中语文组（1.55） 三等奖：信息技术组（1.40）体育组（1.38）高中英语（1.34） 三、2007年学术年会论文评比结果 一等奖（4） 王晓颖让我们爱上英语——重庆一中高中英语课堂“激活策略”教育模式的探索 杨晓康让中学语文教学走上发展教育之路 杨斌让学生带着问题去思考——如何在课堂教学中构建学生和谐、发展的问题氛围 二等奖（50） 皮坤龙新学期语文教学改革畅想——对语文本质及操作论的探讨 邓湘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——浅谈初中语文阅读教学中的问题设计 程昌玉艺术教育促进学生的和谐发展 张鸣如若文章著我色，便得梅花扑鼻香——让你的文章充盈“人”气 钟方鑫读与品——谈现代诗歌教学 史瑞重视作文教学中对学生生活态度的指导 韩君韬语文课，如何千帆竞发、百舸争流？——谈素质教育背景下的语文导读法 丛波在文学修养和人文精神的回归之间——确立一种新的“语文态度”

唐敏浅谈如何调动语文课堂的气氛 王海洋类比思维在课堂教学激活中的运用 蔡乾国怀念孔夫子羡慕孔门人——读《论语?四子侍坐》谈我校特色教育 周鹊红高中语文课堂导入的教学艺术和技术 张绍敏新课标下高中语文教师角色定位的思考 李杰引导学生建立数学应用意识 石含军优化数学课堂语言提高数学课堂效率 李艳浅谈七年级数学兴趣教学 曾晓瑜论现代中学数学教师的教学能力结构 梁波浅谈在数学课堂中非智力因素的培养 邹发明敢于向数学常规思维叫“不” 张伟高中数学课堂教学之我见 黄正卫新课标下文科数学教学策略探索 蒲菲菲浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养 谭顺福 刘红燕高中英语“写作激励法”实验研究——一项以写促学的教学尝试 窦有策探讨高三英语复习的系统性原则 喻晓燕试论课程改革对中学英语教师的素质要求及对教师的转变要求 王丽娜如何引导高一新生走进英语——谈新课程下的初高中英语教学的衔接 刘晓雨高中英语阅读课课堂设计新探 李黄川重庆一中的名校发展策略 郑筑如何设计实验课堂提问 余文君浅议物理教学中创造性思维的培养策略 翟佑斌物理“实际问题”的教学策略 李春丽激活初三化学课堂教学的探究与实践 李善梅谈建构主义理论与中学化学概念教学 陈国君校园特色，打造你我成功 刘卫兵如何转化化学后进生 彭颂春高中生物“因材施教”之美 李艳林“浮华”背后—新课程改革下的生物教学误区 李林新形势下地理学习后进生的转化培养 吴文成地理课堂教学生活化方式的探究 付申珍“审美化地理教学对学生人文素质发展影响的实验”研究报告 党丽娟浅谈中学生地图素养的培养方法 彭廷学激活课程资源实现课堂教学的激活——以一堂优质课的教学设计为例 彭树云历史课程资源在历史教学中的应用策略刍议 涂华勋浅析思想品德课堂兴趣与情感的激发——基于课堂教学激活策略的实践研究李敏用新课程改革理念指导初中政治教学 梁凤/沈清敏怎样培养中学生运动员的意志品质 杨国勇高中训练队学生休闲活动研究 刘欢游戏作为初中体育教学运用的研究 李洪波建设信息化校园，促进一中可持续发展 金晓玲新课标，新教材，新体验 三等奖（106） 万方萍近四年重庆市语文中考及相关试题与趋势浅析