周日晚自习生物自考题

周日晚自习生物自考题

1、为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程( )

2、HIV能通过细胞表面的CD4(—种受体蛋白)识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵。HIV在红细胞内无法增殖，因此红细胞成为HIV的“陷井细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是：()

A. 红细胞可作为“陷井细胞”与其结构有关

B. T细胞与红细胞发育成熟的场所相同

C. 禽流感病毒也能通过CD4识别T细胞

D. 入侵到红细胞的HIV,会被红细胞内的溶酶体杀死

3. 下列过程可使ADP含量增加的是：()

A. 葡萄糖进入红细胞

B. 类囊体薄膜上的光反应

C. 线粒体中[H]与O2结合

D. 生长素由顶芽向侧芽运输

4. 右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分），有关说法正确的是：()

A. II处发生的信号变化是电信号—化学信号—电信号

B. 刺激b处，在d处可检测到电位变化

C. 突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解

D. 刺激d处，膜内电流方向与兴奋传导方向相反

5. 某二倍体动物的某细胞内含有20条染色体、40个DNA

分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞：()

A.处于有丝分裂中期

B.正在发生基因自由组合

C.直接形成配子

D.正在发生DNA分子复制

6. 以下关于基因、染色体和性状的说法正确的是：()

A. 非等位基因都位于非同源染色体上

B. 基因突变一定能够改变生物体的表现型

C. 基因与性状之间是一一对应的关系

D. 位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与性别相关联

7. 某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2,安装成右图。下列说法不正确的是：()

④新形成的肽链

①

②

③氨基酸

下一个

氨基酸 A. 锥形瓶中充入N 2的目的是制造无氧环境

B. 若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，

则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵

C. 实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒

D. 溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水

8、为验证蜗牛嗉囊中的消化液具有分解纤维素的用，某同学进行如下实验：用刀片切取一小薄片菠菜的叶柄制成临时装片，并在显微镜下观察细胞形态。之后，从盖玻片的一侧滴以蜗牛嗉囊中的消化液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复几次。一段时间后在显微镜下观察，结果发现细胞形态发生了变化。下列各项叙述中，与实验结果没有直接关系的是:

A.实验应保证适宜的温度条件

B.应设置滴以蒸馏水的一组作为对照

C.实验中滴加消化液的量应足够多

D.消化液作用时间应保证足够长

9、某农场引进一批羔羊，繁殖七代后开始出现患有“羔羊失调症”的病羔。羔羊出生数月后发病，出现起立困难、行走不稳而摔倒，甚至完全不能站立，多治疗无效而死亡。此病在羊群中总发病率为2.45%，在病羔的同胞羔羊中发病率为25%，公母病羔数量比为31:38。下列有关此病的说法正确的是:

A ．此病的致病原因是饲料中微量元素的缺乏

B ．此病的致病基因最可能位于X 染色体上

C ．自然状态下此病的致病基因频率会迅速降为0

D ．要消灭此病必须淘汰全部病羔和携带者

10、三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得 2009年的诺贝尔化学奖。成果之一是通过构筑核糖体的三维模型显示不同

的抗生素如何抑制细菌核糖体的功能，这些模型已被用于研发新的抗生素，拯救生命。下图为核糖体作用的机制（AA 代表氨基酸）。下列有关核糖体和细菌的叙述中，错误．．的是： A.核糖体的功能是合成相应的蛋白质

B.细菌体内的①共20种

C.细菌内只有核糖体这种细胞器

D. 组成②的基本单位有4种

11、下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。甲图中各生物之间信息传递在方向上的特点是。

（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔②代表的所有生物名称；一般情况下，③只含有①的能量的。（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。如果因为某种原因蜘蛛全部死亡，食草虫（会/不会）呈“J”型增长。若该海滩环境发生剧烈变化，在自然选择作用下，生物会进化，实质是的改变。（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的

食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力，生态系统容易受到破坏。

（1）细菌双向（2分）（2）食草虫、线虫、海螺 1%~4%（2分）

（3）一龄幼虫不会种群基因频率（2分）

（4）减少细菌→线虫→沼蟹（言之有理即给分，2分）藻类→线虫→沼蟹（5）下降12、汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：

⑴图中所示的是免疫过程。

⑵图中c是_____ ____细胞，②表示______________过程，③过程中发挥作用的物质称为。

⑶与e细胞发挥功能相适应的细胞器有______ _ ____（写出三种）。

⑷图中能识别抗原的细胞有____________ （填图中字母）。

⑸预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是___________（用图中数字表示），其特点是________ _____，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。

⑹若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是细胞（填图中序号），该细胞成熟于_____________。

（1）体液（2）B淋巴；呈递抗原；淋巴因子

（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（4）abcd

(5)⑥⑧⑨；记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体

（6）；胸腺

13、下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②～⑥

（1）研究伴性遗传时，选择系统之间交配最恰当。

（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择系统之间交配最恰当。

（3）让系统④与系统②（两个系统中的雌雄个体数都相等）之间交配，得到的F1的基因型可能有（写具体基因型），比值为，如果F1各系统果蝇的生存能力相同，自由交配，计算F2中野生型雌性的比值。

（1）①×②（2）④×⑤（3）AaX B Y、AaX B X b、AaX b Y 1：2：1 9/32

14、在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强

度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，结果见下图(假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同)

(1)在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的

是；在11时和13时分别摘取植株上部分成熟叶片用碘蒸汽处理，13时所取叶片显色较。

(2)曲线b的峰值低于曲线a，其两个最主要因素是、

。曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的_ ____ 用于CO2还原；

（3）若在棚内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中元素的含量，主要促进植株体内等生物大分子的合成。

(4)6—9时和16—18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内较高。

(1)C5 深 (2)光照强度、空气中CO2含量； ATP和NADPH([H])

（3）氮(N)；蛋白质和核酸 (4)温度

高二生物选修一测试题

1．[生物——选修l：生物技术实践](15分)（15年全国一卷） 已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题： (1)显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。 (2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以为碳源的固体培养基进行培养。 (3)若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用直接计数；若要测定其活菌数量，可选用法进行计数。 (4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10 g油脂所需酶量依次为4 mg、1 mg、6 mg，则上述三个温度中，℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕℃设计后续实验。 2、【生物——选修1：生物技术实践】（15年全国二卷）（15分） 回答与胡萝卜有关的问题： （1）胡罗卜含有的胡罗卜素中，最主要的是（填“α—胡罗卜素”或“β—胡罗卜素”或“γ—胡罗卜素”），该胡罗卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为，胡罗卜素是（填“挥发性”或“非挥发性”）物质。 （2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡罗卜素时，（填“需要”或“不需要”）将新鲜的岩藻干燥。 （3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的作为胡罗卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是。 3.[生物——选修1：生物技术实践]（14年全国二卷）（15分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题： （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是__________________________________________； 然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液； 经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37, 据此可得出每升水样中的活菌数为___________。 （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过___________灭 菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是___________。 （3）示意图A和B中，________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。 （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中____ ____的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高________的利用率。 4、[生物――――选修1：生物技术实践]（15分）（14年全国一卷） 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题： （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将分解成。 （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。 （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两 注：．“+”．表示有，“-”表示无。 据表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是。 5、. [生物——选修1：生物技术实践]（15分）2016全国1卷 空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下： ①配置培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;

九年级生物下册期中考试题(含答案)

九年级生物试题 1.学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（）A:地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈。 B:生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。C:生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递增。D:生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的。 2.下列有关实验观察的做法，正确的是（） A;某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图像， 轻轻挪动显微镜。 B:制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液。 C：在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理。 D:在野外观察动物的行为时，不要惊扰动物，通过感官，也可利用 辅助工具进行系统的感知.考察和描述。 3.下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（） A:血液由血浆和红细胞组成。 B:小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过。 C心房与动脉相通，心室与静脉相通。 D:动脉内有动脉瓣，静脉内有静脉瓣，心脏内有房室瓣。 4.下列叙述不正确的是（） A:发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的。 B:从所含性染色体来说，卵细胞只有一种，而精子则有两种。 C:含X染色体的精子与含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩。 D:含X染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子结合发育成女孩。 5.进入青春期后，男孩和女孩的体形发生变化的主要原因是( ) A:摄入的营养物质大大增加。 B:性腺发育成熟，开始产生性激素。C:内脏功能明显增强。 D:神经调节的能力明显增强。 6.必须通过有性生殖过程才能实现的是（）

人教版高中生物必修三限时训练：生态系统的结构与功能

姓名: 一、选择题 1右图所示某湖泊的食物网，其中鱼 a 、鱼b 为 两种小 型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类 为食的鲈鱼，将出现的情况是 （ ） A ?鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B .土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C ?浮游动物总量锐减后再急升 D ?浮游植物总量急升后再锐减 3、根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是 （ ） A ?桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能 量的多级利用 B ?人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产 者所固定的太阳能 C ?水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 D ?营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所 获得的能量越少 4、下图表示生态系统能量流动图解 （局部），相关叙述正确的是（ ） A ?初级消费者同化的总能量为 （R+ C 2+ D 2） B .该生态系统能量流动的总量为 （B + C 2+ D ） C .由生产者到初级消费者的能量传递效率为 D /W D ?图中B 表示生产者用于自身生长、 发育和繁殖等生命活动的能量 5、下列现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律 进行合 理分析的是（ ） A. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B. 蓝藻易在富营养化水体中爆发 C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D. 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 5 ?有关人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的是 A ?输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的 全部太阳能 B ?该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上，具有明 显的分层分布现象 C .硝化细菌能利用光能将 CO 和H 2O 合成糖类等有机物， 故硝化细菌属于生产者 D ?植物为鱼类提供了食物，鱼类为植物提供了无机盐， 实现了系统中能量的循环利用 6、如图表示某生态系统（部分）的组成及物质和能量流向 情况 （秃鹫以动物尸体为食）, 该生态系统中（ ） 限时训练：26 生态系统的结构和功能 |呼吸柞用｝ 生产右 （呼吸作用） 4空 G 阶解宵）

高二英语周测试题(二)

2016年春季学期高二英语周测试题（二） (本卷满分:150分考试时间：120分钟 ) 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 请听下面5段对话，选出最佳选项。每段对话仅读一遍。 1. How does the man come here? A. By bus. B. By taxi. C. By car. 2. Why isn’t Helen present? A. She forgot to come. B. She changed her decision. C. She wasn’t invited. 3. What’s the probable relationship between the two speakers? A. Husband and wife. B. Mother and son. C. Doctor and patient. 4. What’s the man’s job? A. A shop assistant. B. A tailor. C. A salesman. 5. What does the man mean? A. He can’t go to the cinema. B. He can go to the cinema on Saturday morning. C. He can go to the cinema on Saturday evening. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 请听第6段材料，回答第6至7题。 6. When will the man go on holiday? A. In spring. B. In summer. C. In winter. 7. Where is the man going? A. Switzerland. B. Italy. C. Austria. 请听第7段材料，回答第8至10题。 8. What is the man? A. A businessman. B. A salesman. C. A scientist. 9. Where does this conversation most probably take place? A. On a train. B. On a bus. C. On a plane. 10. Why is the woman traveling? A. She is traveling on holiday. B. She is traveling on business. C. She is traveling to give some lectures. 请听第8段材料，回答第11至13题。 11. Why is the woman calling? A. To buy a table. B. To book a table. C. To serve lunch. 12. When does this restaurant stop serving lunch?

高二生物单元测试_20201208205710

高二生物单元测试 一、单项选择题 1．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（） A．基因突变具有随机性，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变 B．自然条件下，基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期 C．猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病 D．原核生物和真核生物均可以发生基因突变和染色体变异 2．遗传物质的改变可能导致人类遗传病的发生，但也可用于培育生物新品种。下列有关遗传和变异的叙述不正确的是（） A．猫叫综合征是由人的第5号染色体缺失引起的遗传病 B．花药离体培养过程中，基因突变、染色体变异均有可能发生 C．青霉素高产菌株的获得所依据的原理与杂交育种的原理不相同 D．父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致 3．距今一万年前，由于地壳运动，经多次海陆变迁，形成台湾海峡。随着时间推移，某种鸟的两个种群被分隔，随着时间推移，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个鸟类新物种。下列说法正确的是（） A．地理隔离导致变异，形成两个新的鸟类物种 B．新的鸟类物种的产生，实质是基因的定向改变 C．这两个种群的基因库形成明显的差异，最终出现生殖隔离 D．两个新的鸟类物种的进化体现了共同进化 4．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则下列选项符合这种关系的有（） A．M表示遵循基因的分离定律，N表示遵循基因的自由组合定律 B．M表示生物发生了进化，N表示种群基因频率的定向改变 C．M表示基因突变，N表示性状的改变 D．M表示伴X染色体隐性遗传病的母亲患病，N表示女儿一定患病 5．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群量减少了99％，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40％的斑蚊。下列叙述正确的是（） A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因 B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因

九年级生物上册期末试卷

2014-2015学年度第一学期期末宽九、长九两校“联考” 九 年 级 生 物 试 卷 温馨提示：亲爱的同学们，一学期的学习即将结束。相信你已经掌握了一定的生物学知识，答卷时，一定要认真审题，字迹工整，可不能写错字喽。请相信，自己是最棒的！ 一、选择题（选出每题唯一正确答案，填在答题栏内，每题3分共48分） 1.近年来食品安全问题时有曝光。下面符合食品安全．．．．．．的说法是 （ ） A.已过保质期的食品也要食用避免浪费 B.刚摘的水果不必洗净或去皮后再食用 C.饮用含“笨”污染的水不会影响人体的健康 D.食用地沟油加工的食品对人体产生危害 2.膳食中提倡人们多吃蔬菜水果，其目的是为生命活动主要提供 （ ） ①糖类 ②蛋白质 ③维生素 ④无机盐 ⑤脂肪 ⑥水 ⑦膳食纤维 A ．①②③ B.③④⑦ C. ④⑥⑦ D.②③⑤ 3.长期酗酒的人会影响下列哪种营养物质的消化 （ ） A ．蛋白质 B ．无机盐 C ．葡萄糖 D ．维生素 4.枸杞被誉为宁夏的“红宝”。枸杞果实富含胡萝卜素，在人体内能转变成维生素A ，经常食用枸杞可有效防止 （ ） A ．佝偻病 B ．贫血病 C ．脚气病 D ．夜盲症 5.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ） A ．外界气体到达肺泡 B ．肺泡与血液间的气体交换 C ．气体在血液中的运输 D ．组织细胞与血液间的气体交换 6.人在呼吸时，能感受到胸廓在不断地扩大和缩小。下面关于胸廓变化与呼吸关系的叙述中正确．．是 （ ） A ．由于吸气时，肺内气体增多，胸廓随之扩大 B ．由于呼气时，肺内气体减少，胸廓随之缩小 C ．胸廓扩大时，肺容积随之扩大，人体吸入气体 D ．胸廓缩小时，肺容积随之扩大，人体呼出气体 7.对体循环和肺循环的叙述，正确．．的是 （ ） A ．体循环将营养物质运送到全身各处，肺循环将氧气运到全身各处 B ．体循环是将静脉血变成动脉血，肺循环是将动脉血变成静脉血 C ．体循环和肺循环不是同时进行的，但最终汇合于心脏 D ．体循环完成物质和气体的交换，肺循环完成气体的交换 8.在ABO 血型系统中，下面四种输血方案，最佳的是 （ ） A ．O 型血输给A 型血患者 B ．O 型血输给AB 型血患者

2020人教版高二生物必修三限时训练：动物和人体生命活动的调节(含答案)

限时训练(完成时间30分钟) 班级___________姓名___________学号_______________ 1.(2019·海南卷，15)下列与反射弧有关的叙述，错误的是() A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩 B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生 2.(2019·镇江一模)下图表示反射弧的结构模式图，①～⑤表示相关结构。下列有关叙述正确的是() A.⑤是效应器，指肌肉或腺体，刺激②引起⑤反应不能称为反射 B.分别电刺激②、④，观察电流表指针偏转次数，可验证兴奋在神经元间单向传递 C.神经递质的合成与释放、在突触间隙中的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP D.若乙为抑制性神经元，丙释放兴奋性递质后，乙的膜电位仍然是外正内负 3.(2019·扬州市调研)为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a，立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是()

A.刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射 B.由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用 C.适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化 D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激 素，则c为垂体 4.(2019·淮安市调研)右图是神经元之间通过突触传递信息 的图解。下列叙述正确的是() A.①的形成与高尔基体有关 B.②属于神经元的胞体膜 C.③处含有的神经递质越多，④处产生的动作电位就越大 D.⑤与神经递质结合后，④处膜电位变为外负内正 5.(2019·江苏七市三模)(多选)下列关于人体神经递质的叙述，正确的是() A.神经元处于静息状态时不能合成神经递质 B.神经递质都是大分子物质，以胞吐方式释放 C.同一神经元可释放不同种类的神经递质 D.突触前膜释放的神经递质可导致突触后膜兴奋或抑制 6.(2019·海安市调研)血糖平衡对于机体各种组织和器官的能量正常供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用部分机理。请据图回答：

高二英语下学期期末测试题及答案

高二英语下学期期末测试题及答案x 第一节阅读理解 (共15小题；每小题2分.满分30分) 阅读下列短文.从每题所给的A、B、C和D项中.选出最佳选项.并在答题卡上将该项涂黑。 A Mr Brown was going away for a week. Before he left, he said to his son, "if anyone asks for me, you can tell him that your father has been out for doing something, and will be back in a week, then be sure to ask him to sit down for a cup of tea." "OK, Dad," said his son. But he was afraid his son couldn't remember this, he wrote these words down on a piece of paper and gave it to him. His son put it into his small pocket, took it out and looked at it every now and then. The next afternoon, someone knocked at the door. The boy opened it. A man was standing at the door and said, "Where is your father?" The boy put his hand into his pocket at once and looked for the piece of paper. He could not find it. He suddenly remembered he had burnt it, so he shouted, "No more." The man was very surprised. He asked, "No more? I met your father last week. When did it happen?" "Burnt yesterday evening." 1. Mr Brown told his son that _____. A. he would be away from home for four days B. he would be back in seven days C. he would be back in a month D. he liked a cup of tea 2. A man came to visit the boy's father on ________. A. the second day B. the third day C. the fourth day D. the fifth day 3. The man was very surprised because _________. A. he thought the child's father was dead B. the child didn't ask him to sit down C. the child gave him a cup of tea D. he couldn't find that piece of paper 4. What was burnt? ___________. A. The piece of paper B. Mr Smith C. The visitor D. The boy B Columbus College , 241 Queen Elizabeth Drive ,Kowloon City Memo(备忘录) To: All Staff Date: May 20, 2010 A week ago, “Sports for Life” programme was sent to the parents, requiring them to select a sport they wanted their child to play. Since then, our staff have received lots of calls from parents asking for more information about it . Here is a memo for your reference when you answer the phones. Sports 1:Basketball. We expect that this will be the most popular of the four sports. Therefore, students should be advised to sign up as soon as possible . Students will take a private bus to and from Kwun Tong Sports Park .To cover the cost of hiring a bus , each student will have to pay ＄10 each time. There will be four basketball courts available for our use with one teacher watching over each game. Sports 2:Gym We will be using St. Peter’s Memorial Park. There are two reasons for c hoosing this park. Frist, it is not very busy and crowded before 6:00 pm. Second, it has lots of trees with plenty of shade. Students must bring along two bottles of water to prevent thirst. Three activities, skipping , jogging , outdoor aerobics (有氧运动),all of which are free of charge, will be arranged. And there will be a teacher on duty for each of the activities. Sports 3: Hiking

高中生物必修一测试题附答案

高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

2018_2019学年度东城区初三生物期末试题

东城区2018-2019学年度第一学期期末教学统一检测 初三生物2019.1本试卷共8页，共90分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分（选择题） 本部分共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 构成人体结构和功能的基本单位是（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.黄瓜表层果肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是( ) ①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质 A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦ 3.动物细胞中的能量转换器是( ) A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜 4.同学们在生物实验课上使用显微镜观察草履虫，下列叙述不正确 ．．．的是( ) A.草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛运动 B.草履虫吞食食物后，体会形成伸缩泡 C.用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D.草履虫对盐粒刺激可以作出逃避反应 5.民俗中有“二十三，糖瓜粘，灶王爷要上天”的说法。制作糖瓜的传统工艺是将小麦籽粒浸水萌发，萌发的麦芽磨碎，与蒸熟并晾凉的糯米混合，一段时间后形成含有大量麦芽糖的 糖汁，熬煮并制成糖瓜。下列有关分析，不正确 ．．．的是( ) A.种子萌发需要水分 B.麦芽是由胚乳发育而来的 C.糯米中含有大量淀粉 D.萌发的麦芽中含有淀粉酶 6.人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 7.植物体进行呼吸作用的部位是( ) A.只在叶中 B.只在萌发的种子中 C.只在根中 D.在所有的活细胞中 8.小明参加学农活动后，总结了下列有关生产实践的说法，其中叙述不正确 ．．．的是( ) A.合理密植可充分利用光能提高产量 B.夜间适当降低温度可减少植物体有机物的消耗 C.贮藏水果时应适当降低温度或氧浓度 D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低光合作用

2021年高一生物限时综合训练(7)

2021年高一生物限时综合训练（7） 1．下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是 A．都可进行细胞分裂 B．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器 C．都以DNA为遗传物质 D．都能自然发生基因突变和基因重组 2．研究发现，实验鼠基因Myc335突变，则另一基因Myc过度表达，致癌风险增加20%；若移除基因Myc335，则基因Myc表达受到强烈抑制，而老鼠健康状况未受到负面影响。下列相关的叙述中错误的是 A．基因Myc335和Myc的基本结构单位都是脱氧核苷酸 B．基因Myc的表达受基因Myc335的影响 C．移除基因Myc335需要DNA水解酶 D．基因Myc335可看作是导致实验鼠患癌的“开关” 3．染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是 A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 B．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 C．观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色 D．观察细胞中的脂肪，把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 4．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示。下列对此过程的分析正确的是 A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等 B．在9-16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升 C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量 D．该植物从20时开始进行无氧呼吸 5．右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A， a）控制，乙病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗 传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2，Ⅲ-4不携带乙病的致 病基因，Ⅳ-2的性染色体组成为XXY。下列相关叙述中错误的是 A．甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上 B．Ⅱ-2的基因型AaX B X b，Ⅲ-3的基因型为AAX B X b或AaX B X b C．Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是 1/24×10-2 D．Ⅳ-2中的两条X染色体可能来自Ⅲ-3也可能来自Ⅲ-4 6．植物体内各种激素之间可相互促进，也可相互拮抗，共同调节植物 的生长发育。下表是不同激素单独存在时在植物体内部分生理效应的比较（“＋”表示促进，“－” 表示抑制） 激素种类 生长素细胞分裂素赤霉素乙烯脱落酸 生理效应

高二英语周测试题(一)

高二英语周测试题（一） (本卷满分:150分考试时间：120分钟 ) 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 请听下面5段对话，选出最佳选项。每段对话仅读一遍。 1. Why is the man’s friend’s English hard to understand? A. She didn’t receive much education. B. She comes from India. C. She h asn’t learned English long enough. 2. Why doesn’t the woman want to go to work? A. She doesn’t like the job. B. She is ill. C. It’s too cold. 3. What are the two speakers talking about? A. A dictionary. B. A bookshop. C. Their hobbies. 4. What will the man do? A. Turn down the radio. B. Turn off the radio. C. Turn on the radio. 5. What’s the possible relationship between the two speakers? A. Classmates. B. Mother and son. C. Husband and wife. 第二节（共15小题; 每小题1.5分，满分22.5分） 请听下面5段对话或独白, 选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。 请听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why is the man still in the office? A. He wants to type a letter. B. He has to clean the floor. C. He is waiting for the woman. 7. What will the man do this evening? A. See a film with Mary. B. Go shopping with Mary. C. See a play with the woman. 请听第7段材料，回答第8至10题。 8. What do the two speakers want to do? A. See a film. B. Have supper. C. Go dancing. 9. Why won’t the two speakers go there on foot? A. The man is too tired and hungry. B. The woman is too tired and hungry. C. It is too far. 10. How will the two speakers go there in the end? A. By bike. B. By taxi. C. By bus.

高二生物考试反思总结

高二生物考试反思总结 考试后进行总结，有利于查漏补缺，尽快弥补不足，今天我们就一起来看看高二生物考试反思总结吧! 高二生物考试反思总结【1】生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。 总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。 首先要说考试心态。考生物前可谓是异常紧张。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问

题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高10分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上24题。这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。 其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。 我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，

北京市海淀区2020届九年级生物上学期期末考试试题

北京市海淀区2020届九年级生物上学期期末考 试试题 一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分） 1.下列关于人体血液的叙述，不正确 ．．．是（） A.血液是人体内流动的组织 B.血液有运输、防御和保护作用 C.血液中各成分的含量恒定不变 D.血液是由血浆和血细胞构成的 2.下图是用显微镜观察到的甲乙两人的血涂片，下列叙述不．正确 ．．的是（） A．细胞①与口腔上皮细胞结构相同 B．若乙体内②数量高于正常值，可能有炎症发生 C．细胞①在肺部获取氧，并运送至全身 D．细胞②参与到人体的第二道防线中 3.“三七”是我国特有的药用植物，具散瘀止血、消肿止痛的功效。研究发现，三七提取物能使豚鼠的血小板伸展伪足、变形、聚集，并能破坏血小板膜，使之部分溶解，诱导血小板释放血小板凝 血因子Ⅲ和钙离子等止血活性物质，发挥止血作用。下列叙述不正确 ．．．的是（） A．血小板是形状不规则且无细胞核的细胞 B. 三七可通过改变血小板的形态促进止血 C. 三七可加速血小板释放止血物质促进凝血 D. 血小板结构保持完整才能发挥止血功能 4. 右图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（） A.分布最广的是①，其次是③，最少是② B.管壁最厚的是①，其次是②，③最薄 C.②内血流速度最慢，便于进行物质交换 D.①中流动的血液一定是动脉血 5. 使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一，通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药。下列不． 参与 ．．该麻醉过程的系统是（） A. 呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．神经系统 6. 关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，相关叙述不正确 ．．．的是（） A. 选用尾鳍色素较少的小鱼，以便于我们观察

新高一生物限时训练 (3)

新高一生物限时训练 2.下列能体现细胞全能性的是 A.多莉羊的诞生 B.断尾壁虎重新长出尾巴 C.单倍体植株的形成 D.植物种子发育成植株 7.下列关于糖类的叙述，正确的是 A.脱氧核糖和核糖属于核酸 B.麦芽糖加本尼迪特试剂水浴加热后可出现红黄色沉淀 C.纤维素是稻米的主要成分 D.糖元贮存在肌肉中不被分解 8.下图为一种溶质分子（用黑色圆点代表，细胞内较细胞外多）跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是 A.载体①能够顺浓度梯度运输Na+ B.载体②转运溶质分子可能不消耗ATP C.载体①和②转运溶质分子的方式相同 D.载体②和③转运方式不同 9.下列关于溶酶体的叙述错误的是 A溶酶体是高尔基体断裂后形成的细胞器 B.酶体中含有催化DNA的降解的水解酶 C.动物、真菌和某些植物细胞才有溶酶体 D.正常情况下，溶酶体不消化细胞自身结构 10.下图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是 A.bc为需氧呼吸和厌氧呼吸，cd为厌氧呼吸 B.需氧呼吸产生的[H]需经复杂步骤才能传递给氧 C.厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失 D.厌氧呼吸产生的乳酸被运到肝脏中再生成葡萄糖不消耗能量 12.生物变异不仅为生物多样性提供了物质基础，也为人类的生 产实践提供了丰富的材料。下列关于生物变异在农业生产上的一 些应用正确的是 A.诱变育种的原理是基因突变 B.单倍体育种培育的目的是获得单倍体植株 C.多倍体育种目前常用的试剂是秋水仙素 D.转基因技术实现了种内遗传物质的交换 14.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 A.细胞分裂过程存在明显界限，因此可分为前中后末4个时期 B.前期，中心体先移向两极再发出纺锤丝

高二英语Unit10测试题及答案.doc

高二册第10单元英语“四位一体”同步验收题II)词汇（10分） 根据句意、所给单词首字母或汉语意思，写出各句中所缺单词的完全与正确形式。 1. The a ________ at this conclusion was the result of much thought. 2. These vegetables are f ________ . I picked them this morning. 3. It would be u ________ that such an honest fellow should have gone against his friends! 4. When I heard footsteps behind me I was t ________ that I would be attacked. 5. That volcano e ________ in 1946 after one hundred and twenty years of silence. 6. When my old friend ________ (力劝) me to accept a cigarette, it was more than I could bear. 7. She had nearly got out of the ________ (浴室) and put on her clothes when the telephone rang. 8. The survival of the civilization as we know is under ________ (威胁). 9. Before giving evidence you must ________ (发誓) to speak the truth. 10. Two airplanes ________ (撞击) into the World Trade Center in New York on September 11, 2001. II. 同步语法（省略）（25分） I)从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳答案。（15分） 1. -What about going to the restaurant for a meal? - ________ , but I'm afraid ________ . A. I'd like to； I cannot afford to B. I'd like it； I cannot afford it C. I'll be glad； I cannot afford to D. I intended； I cannot afford it 2. It is a mistake ________ so but it is hard _______.