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小学语文部编版教材目录及课文生字

三年级上册

第一单元

1 大青树下的小学作者：吴然

晨绒球汉艳服装扮读静停粗影

2 花的学校

落荒笛舞狂罚假互所购猜扬臂

3 *不懂就要问

口语交际：我的暑假生活

习作：猜猜他是谁

第二单元

4 古诗三首

山行/赠刘景文

夜书所见

寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑

5 铺满金色巴掌的水泥道

铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟

6 秋天的雨

盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰

7 *听听，秋的声音

习作：写日记

第三单元

8 去年的树

冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接

9 *那一定会很好

10 在牛肚子里旅行

旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算

11 *一块奶酪

习作：我来编童话

第四单元

12 总也倒不了的老屋

洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒

13 *胡萝卜先生的长胡子

14 *不会叫的狗

口语交际：名字里的故事

习作：续写故事

第五单元

15 搭船的鸟

搭亲父沙啦响羽翠'嘴悄吞哦捕

16 金色的草地

蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡

习作：我们眼中的缤纷世界

第六单元

17 古诗三首

望天门山/饮湖上初晴后雨

望洞庭

断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘

18 富饶的西沙群岛

富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵

19 海滨小镇

滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁

20 美丽的小兴安岭

脑袋严实挡视线坛显材软刮库

习作：这儿真美

第七单元

21 大自然的声音

妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣

22 父亲、树林和鸟

朝雾蒙鼻总抖露湿吸猎翅膀重

23 带刺的朋友

刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰

口语交际：身边的“小事”

习作：我有一个想法

第八单元

24 司马光

司庭登跌众弃持

25 掌声

掌班默腿轮投调摇晃烈勇

26 灰雀

雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

27 *手术台就是阵地

口语交际：请教

习作：那次玩得真高兴

三年级下册

第一单元

1 古诗三首

绝句杜甫

惠崇春江晚景苏轼

三衢道中曾几

融燕鸳鸯惠崇芦芽梅溪泛减

2 燕子作者：郑振

拂聚拢形偶尔倦支痕幅

3 荷花作者：叶圣陶

瓣露蓬胀裂姿势仿佛随

4* 昆虫备忘录作者：汪曾祺

口语交际：春游去哪儿玩

习作：我的植物朋友

第二单元

5 守株待兔

守株待宋耕触颈释其

6 陶罐和铁罐作者：黄瑞云

骄傲谦虚懦弱何尘哟代价

7 鹿角和鹿腿作者：《伊索寓言》

鹿塘映欣赏匀称致传哎狮叹

8* 池子与河流作者：俄国克雷洛夫

口语交际：该不该实行班干部轮流制

习作：看图画，写一写

第三单元

9 古诗三首

元日王安石

清明杜牧

九月九日忆山东兄弟王维

屠苏换旧符欲魂借酒牧独异佳

10 纸的发明

术伟录册保存约验阿伯欧洲社

11 赵州桥

赵省县济匠设计史创且智慧历12* 一幅名扬中外的画

综合性学习：中华传统节日

第四单元

13 花钟

斗芬芳内醒寿灼伤示昆修建组

14 蜜蜂作者：法国法布尔

蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌

15* 小虾

习作：我做了一项小实验

第五单元

16 小真的长头发作者：日本高楼方子

腰套晾麻烦悠闲椅沫冰凌提棒

17 我变成了一棵树作者：顾鹰

状狐狸丁零巧克肠继续糖秘密习作例文

习作：奇妙的想象

第六单元

18 童年的水墨画

墨染竿碎浪葫爽针蘑菇

19 一只窝囊的大老虎作者：叶至善

虎级划尝兄段改达枪亏挖技强

20 肥皂泡作者：冰心

皂廊碗若透娇扯仰串越婴希

21* 我不能失信

习作：身边那些有特点的人

第七单元

22 我们奇妙的世界

呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型

23 海底世界

宁官否汪险攻推迅速退富铁陆

24 火烧云选自《呼兰河传》

灿秒腿凶猛威武镇

口语交际：劝告

习作：国宝大熊猫

第八单元

25 慢性子裁缝和急性子顾客作者：周锐

性卷货取夹夸务衬衫负责艺

26* 方帽子店作者：施雁冰

27 漏

漏喂胖驴贼狼莫厉抱架粘胶偏

28* 枣核

口语交际：趣味故事会

习作：这样想象真有趣

四年级上册

第一单元

1、观潮

潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余

2、走月亮

淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟

3、现代诗二首作者：徐志摩

秋晚的江上

花牛歌

4、*繁星

口语交际：我们与环境

习作：推荐一个好地方

鹿柴/（唐）王维

第二单元

5、一个豆荚里的五粒豆作者：安徒生

豌按适恐枪耐玻璃探愉绕曾

6、蝙蝠和雷达

达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶7、呼风唤雨的世纪

唤纪技程超亿索奥益联质任善

8、*蝴蝶的家

习作：小小“动物园”

第三单元

9、古诗三首

暮江吟/（唐）白居易

题西林壁/（宋）苏轼

雪梅/（宋）卢钺

暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输

10、爬山虎的脚作者：叶圣陶

虎操占嫩舒顺均叠隙茎柄萎瞧固11、蟋蟀的住宅作者：法布尔

宅临选择址良穴厅卧专寸卫钳较锯口语交际：爱护眼睛，保护视力

习作：写观察日记

第四单元

12、盘古开天地

劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋宗

13、精卫填海

帝曰溺返衔

14、普罗米修斯

悲惨兽佩坚违抗环锁既狠著愤获15、*女娲补天

习作：我和____过一天

嫦娥/（唐）李商隐

第五单元

16、风筝作者：贾平凹

筝拔蝴蝶福托梢歇踪丧圈坊

17、麻雀

嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣

习作例文

爬天都峰

小木船

习作：生活万花筒

第六单元

18、牛和鹅

摸甚跪捶顽脖脱概惹昏握摔凭掐19、一只窝囊的大老虎

念级段俩练裤改逃亏挖堂砸锅

20、陀螺

否旋况兵败仍尤恨帅预溃品丑豪

口语交际：安慰

习作：记一次游戏

第七单元

21、古诗三首

出塞/（唐）王昌龄

凉州词/（唐）王翰

夏日绝句/（宋）李清照

塞秦征词催醉杰亦雄项

22、为中华之崛起而读书

沈肃晰振胸怀赞效租疑惑凡顾训斥

23、梅兰芳蓄须

24、*延安，我把你追寻

习作：写信

别董大/（唐）高适

第八单元

25、王戎不取道旁李

戎尝诸竞唯

26、西门豹治邺

豹魏派娶媳妇淹硬逼浮旱徒饶

27*故事二则

扁鹊治病

纪昌学射

口语交际：讲历史故事

习作：我的心儿怦怦跳

四年级下册

第一单元

1.古诗词三首

四时田园杂兴/（宋）范成大

宿新市徐公店/ （宋）杨万里

清平乐·村居/（宋）辛弃疾

杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥2.乡下人家

构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠3.天窗作者：茅盾

慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰

4※.三月桃花水

口语交际：转述

习作：我的乐园

第二单元

5.琥珀

怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详6.飞向蓝天的恐龙作者：徐星

笨钝谈鸽毫末描隧态吨颅膨肢翼辟

7.纳米技术就在我们身边

纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾防灶需口语交际：说新闻

习作：我的奇思妙想

竹枝词/（唐）刘禹锡

：十万个为什么

第三单元

8.短诗三首

繁星（七一）

繁星（一三一）

繁星（一五九）

繁漫灭藤萝膝涛躲

9.绿作者：艾青

瓶挤叉挥

10.白桦作者：苏联叶赛宁

桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹

11※.在天晴了的时候

综合性学习：轻叩诗歌大门

第四单元

12.猫作者：老舍

忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃13.母鸡作者：老舍

讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤掘伏啼14.白鹅作者：丰子恺

吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添习作：我的动物朋友

蜂/（唐）罗隐

第五单元

15.海上日出作者：巴金

扩范努刹烂替镶紫仅

16.记金华的双龙洞作者：叶圣陶

浙罗杜鹃窄郁肩臀移额陆乳笋端源

习作例文：

颐和园

七月的天山

习作：游

第六单元

17.小英雄雨来（节选）

晋炕铅迈呜栓胳膊劫绸扒敌尸趁慌18※.我们家的男子汉

19※.冰雕

口语交际：

朋友相处的秘诀

习作：我学会了

独坐敬亭山/（唐）李白

第七单元

20.古诗三首

芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄

塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶

墨梅/（元）王冕

芙蓉洛壶雁砚乾坤

21.文言文二则

囊萤夜读

铁杵成针

囊萤恭勤博贫焉逢卒

22.“诺曼底”号遇难记

伦腹剖窟窿混嘶维秩卑岗宰措遣践23※.记张自忠将军

口语交际：自我介绍

习作：我的“自画像”

第八单元

24.宝葫芦的秘密（节选）

介绍妖矩乖撵烫溜丫拽福舔葵瘦罢25.巨人的花园

硕允砌牌禁惩踪啸私颊拆

26※.海的女儿

习作：故事新编

五年级上册

第一单元

1.白鹭作者：郭沫若

宜鹤嫌朱嵌框匣嗜哨恩澄韵

2.落花生

亩播浇吩咐亭榨慕矮

3.桂花雨

兰箩婆糕饼浸缠茶捡

4※.珍珠鸟

口语交际：制定班级公约

习作：我的心爱之物

黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然

第二单元

5.搭石

汛访鞋挽隔谴懒惰稳衡协绰

6.将相和

召臣议献诺典抄怯拒袍荆罪

7.什么比猎豹的速度更快

鸵冠属俯喷枚箭浩筒束赤置

习作：“漫画”老师

第三单元

8.猎人海力布

酬珍懂叮嘱塌焦誓谎延悔扶

9.牛郎织女（一）

郎爹嫂辆歹扔罕惯纱妻泳婚辈挨10 ※.牛郎织女（二）

口语交际：讲民间故事

习作：缩写故事

乞巧/（唐）林杰

第四单元

11.古诗三首

示儿/（宋）陆游

题临安邸/（宋）林升

已亥杂诗/（清）龚自珍

祭乃熏杭亥恃哀拘

12.少年中国说（节选）

泻潜渊鳞试胎皇履疆

13.圆明园的毁灭

毁拱筑览境宏唐侵闯统销略奉

14※.木笛

习作：二十年后的家乡

第五单元

15.太阳

抵氏估殖粮炭区杀菌疗

16.松鼠

鼠仁秀玲珑窝拾滑恼狭勉梳

习作例文：

鲸

风向袋的制作

习作：介绍一种事物

第六单元

17.慈母情深

辞抑碌吊噪脊竟龟哇忍酸权

18.父爱之舟

蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕暑煮枕19※.“精彩极了”和“糟糕透了”

口语交际：父母之爱

习作：我想对您说

第七单元

20.古诗词三首

山居秋暝/（唐）王维

枫桥夜泊/（唐）张继

长相思/（清）纳兰性德

孙泊愁寺榆畔

21.四季之美

黎晕漆翩幕愈旷怡逸免

22.鸟的天堂

桨律榕纠颤桩涨塔暇眉抛骗

23※.月迹

习作：即景

渔歌子/（唐）张志和

第八单元

24.古人谈读书

耻诲谓诵岂恒窥皆缺

25.忆读书

舅津斩限凯葛述衰刊琐朴篇某

26※.我的“长生果”

口语交际：我最喜欢的人物形象

习作：推荐一本书

观书有感（昨夜江边春水生）/（宋）朱熹

五年级下册

第一单元

1.古诗三首

四时田园杂兴）/（宋）范成大

稚子弄冰/（宋）杨万里

村晚/（宋）雷震

昼耘桑晓

2. 祖父的园子作者：萧红

蝴蚂蚱嗡樱拔瞎铲锄割承拴瓢逛

3. ※月是故乡明作者：季羡林

4. ※梅花魂

口语交际：走进他们的童年岁月

习作：那一刻，我长大了

游子吟（唐）孟郊

第二单元

5.草船借箭作者：罗贯中

妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插

6.景阳冈

冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截7※. 猴王出世

8※.红楼春趣

口语交际：

怎么表演课本剧

习作：写读后感

鸟鸣涧/（唐）王维

：读古典名著，品百味人生

第三单元

综合性学习：

遨游汉字王国

汉字真有趣

我爱你，汉字

第四单元

9.古诗三首

从军行/（唐）王昌龄

秋夜将晓出篱门迎凉有感/（宋）陆游

闻官军收河南河北/（唐）杜甫

仞岳摩遗涕巫

10.青山处处埋忠骨

彭拟谋瑞损锻炼眷赴搞殊尊签革11.军神

庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣12※.清贫作者：方志敏

习作：他了

凉州词/（唐）王之涣

黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）李白

第五单元

13.人物描写一组

摔跤

他像一棵挺脱的树

两茎灯草

跤搂仗鞭欺挠扳腕剃腮疤监侄喉咙14.刷子李

浆傅袱桶障芝圣犯馅轰堪诈傻捏怔习作例文：

我的朋友容容

小守门员和他的观众们

习作：形形色色的人

第六单元

15.自相矛盾

矛盾誉吾

16.田忌赛马

赢拳擦策荐

17.跳水作者：俄国列夫托尔斯泰

艘航肆帽桅撕逗唬钩扭咧舱鸥瞄

习作：神奇的探险之旅

第七单元

18.威尼斯的小艇

尼斯艇纵艄翘垫帘姆祷雇簇哗码笼19.牧场之国

仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜20※.金字塔

金字塔夕照

不可思议的金字塔

口语交际：我是小小讲解员

习作：中国的世界文化遗产

乡村四月/（宋）翁卷

第八单元

21.杨氏之子

梁诣禽

22.手指

拇瘙痒秽轧拧螺纽扣貌仓渺享庸憎

23※.童年的发现

口语交际：我们都来讲笑话

习作：漫画的启示

六年级上册

第一单元

1.草原作者：老舍

毯陈裳虹蹄腐羞涩微

2.丁香结

缀幽雅案拙薄糊恍

3.古诗词三首

宿建德江/（唐）孟浩然

六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼

西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾

德鹊蝉

4※. 花之歌

习作：变形记（自述）

第二单元

5.七律·长征作者：毛泽东

崖渡

6.狼牙山五壮士

寇冀批副榴抡贯棋悬沸涧雹叽屹悦屈7.开国大典

盏栏汇爆泽渠宣帜阅制坦距隆

8※.灯光

口语交际：演讲

习作：多彩的活动

第三单元

9.竹节人

豁凛疙瘩卡棍悟裁筹橡雕磕跺颓沮趴10.宇宙生命之谜

谜嫦娥尚摄倾揭斑燥漠磁御

11※.故宫博物院

1习作：让生活更美好

春日/（宋）朱熹

第四单元

12.桥

咆哮嗓党淌哑楸呻废

13.穷人作者：列夫托尔斯泰

汹涌澎湃溅熄困唉淋嘿糟霉嘛喃皱勺14※.在柏林

口语交际：请你支持我

习作：笔尖流出的故事

回乡偶书/（唐）贺知章

：笑与泪，经历与成长

第五单元

15.夏天里的成长

棚蔓苞蕾苔藓坪蔗瀑缝谚

16.盼作者：铁凝

袖篷缩疯瓦墩甩嚷吱蒜酱炖唇蹦梯

习作例文：

爸爸的计划

小站

习作：围绕中心意思写

第六单元

17.古诗三首

浪淘沙/（唐）刘禹锡

江南春/（唐）杜牧

书湖阴先生壁/（宋）王安石

簸涯

18.只有一个地球

莹裹篮蔼资慷慨贡滥基睹

19※.三黑和土地

20※.青山不老

口语交际：意见不同怎么办

习作：学写倡议书

第七单元

21.文言文二则

伯牙鼓琴

书戴嵩画牛

哉巍弦轴曝

22.月光曲

谱莱茵盲纯键霎缕陶

23※.京剧趣谈

口语交际：聊聊书法

习作：我的拿手好戏

第八单元

24.少年闰土作者：鲁迅

胯郑拜厨毡撒缚猬伶俐窜

25.好的故事作者：鲁迅

综锦萍藻漾焰削瞬凝骤掷陡

26※.我的伯父鲁迅先生

27.有的人——纪念鲁迅有感

习作：有你，真好

六年级下册

第一单元

1.北京的春节

蒜醋饺摊拌眨宵燃贩彼贺轿骆驼恰2.腊八粥

腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏

3.古诗三首

寒食/（唐）韩翃

迢迢牵牛星/《古诗十九首》

十五夜望月/（唐）王建

候章泣盈脉栖鸦

4※.藏戏

习作：家乡的风俗

长歌行/汉乐府

第二单元

5.鲁滨孙漂流记（节选）

惧凄寞宴霉籍聊乏栅控贷剔毙袭覆6※.骑鹅旅行记（节选）

7※.汤姆·索亚历险记

口语交际：同读一本书

习作：写作品梗概

第三单元

8.匆匆作者：朱自清

藏挪徘徊蒸裸

9.那个星期天

媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻偎

习作例文：

别了，语文课

阳光的两种用法

习作：让真情自然流露

第四单元

过零丁洋（宋）文天祥

10.古诗三首

马诗/（唐）李贺

石灰吟/（明）于谦

竹石/（清）郑燮

络锤凿焚

11.十六年前的回忆

稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍执12.为人民服务作者：毛泽东

彻迁泰迫批标牺炊葬

13※. 金色的鱼钩

口语交际：即兴发言

习作：心愿

第五单元

14.文言文二则

学弈

两小儿辩日

援俱弗辩

15. 真理诞生于一百个问号之后作者：叶永烈

域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶

16. 表里的生物

脆拦玻璃恶怖蟋蟀

17.他们那时候多有趣啊

口语交际：辩论

习作：插上科学的翅膀飞

第六单元

综合性学习：

难忘小学生活

回忆往事

依依惜别

古诗词诵读

1采薇（节选）/《诗经·小雅》

2送元二使安西/（唐）王维

3春夜喜雨/（唐）杜甫

4早春呈水部张十八员外/（唐）韩愈

5江上渔者/（宋）范仲淹

6泊船瓜洲/（宋）王安石

7游园不值/（宋）叶绍翁

8卜算子·送鲍浩然之浙东/（宋）王观

部编版小学语文教材家长如何辅导学生

今年9月份，全国就要统一使用部编本小学语文新教材了（详情请戳→沪教版语文停用，全国统编教材上线！一年级新课本抢先看！），老师家长们比较关心的11个问题，对这套教材做了些说明，一起来看看吧~ 1、一年级为何要改为先认字再学拼音？过去都是一年级刚上学就学拼音，然后再用拼音去认字。这回改了：把拼音学习推后个把月，先认一些汉字，再学拼音，而且边学拼音边认字。这个改变体现一种更切实的教学理念。其实，传统的语文教育都是从认字开始，是在没有注音帮助的情况下进行的。以前的蒙学的办法，就是让孩子反复诵读，慢慢就会认字了。部编本多少有点回归传统。入学教育以后，第一篇识字课文，就是“天、地、人、你、我、他”，六个大的楷体字扑面而来，会给刚上学的孩子留下深的印象，可能是一辈子的印象。接下来是“金、木、水、火、土”，“云对雨，雪对风”，很传统，也很有趣。为什么这样安排？要的是孩子们对汉字的原初感觉。“第一印象”不是字母abc，而是汉字“天地人”，这个顺序的改变是别有意味的：把汉语、汉字摆回到第一位，而拼音只是辅助学汉字的工具，不是目的。先认字后学拼音，还有一个考虑，是幼小衔接，放缓坡度。对于一年级刚上学的孩子而言，一上来就是拼音，比较难，等于给了下马威，并不利于培养对语文课的兴趣。

现在把拼音学习推后一点，能减少他们的畏难情绪。我看拼音学习再往后推一两个星期也无妨，总之是要想办法让小学生觉得语文学习挺有意思的，一开始就要注意培养认字读书的兴趣，这比什么都重要。 2、汉语拼音对刚上学的孩子比较难教学有什么建议？要先明确，学拼音是为了识字，当然，还有普通话正音。拼音是认字的工具，但别当作阅读的工具。汉语拼音只是拐杖，学会认字就可以不要这个拐杖了。所以，拼音教学要实事求是，降低难度。例如，发音是比较难学的。学拼音当然要教发音的方法，但也不要过分要求。一年级能拼读音节就可以了，不一定要求能直呼音节。拼音字母表是要熟记的，但不强求背诵默写。声母、韵母的音节能够书写即可，是否工整不必讲究。大致说来，就是一年级拼读准确，二年级要求熟练一点儿，也就可以了，别增加其他额外的负担。有许多学校一年级还学英语，英文字母和汉语拼音老是混淆，老师教学的压力是很大的。还有就是南方方言区的老师，为了训练一个发音，可费老劲了，效果还不好。

(完整版)2019小学语文部编版课程标准(20200518172856)

小学语文新课程标准【最新修订版】第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论（调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义

务教育阶段的重要地位。二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。 (二)正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践（不宜刻意追求语文知识的系统和完整）。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多

新人教部编版小学语文1-2年级经典诵读书目(附美文)

小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

部编版小学语文教材目录(1-6)

部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录 ?识字 ? 1.天地人 ? 2.金木水火土 ? 3.口耳目 ? 4.日月水火 ? 5.对韵歌 ?口语交际：我说你做?语文园地一 ?快乐读书吧 ?汉语拼音 ? 1.a o e ? 2.i u ü y w ? 3.b p m f ? 4.d t n l ? 5.g k h ? 6.j q x ?7.z c s ?8.zh ch sh r ?语文园地二 ?9.ai ei ui ?10.ao ou iu ?11.ie üe er ?12.an en in un ün ?13.ang eng ing ong ?语文园地三 ?课文 ? 1.秋天 ? 2.小小的船 ? 3.江南 ? 4.四季 ?口语交际：我们做朋友?语文园地四 ?识字 ? 6.画 ?7.大小多少 ?8.小书包 ?9.日月明 ?10.升国旗?课文 ? 5.影子 ? 6.比尾巴 ?7.青蛙写诗 ?8.雨点儿 ?口语交际：用多大的声音 ?语文园地六 ?9.明天要远足 ?10.大还是小 ?11.项链 ?语文园地七 ?12.雪地里的小画家 ?13.乌鸦喝水 ?14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录 ?识字 ? 1.春夏秋冬 ? 2.姓氏歌 ? 3.小青蛙 ? 4.猜字谜 ?口语交际：听故事，讲故事 ?语文园地一 ?快乐读书吧 ?课文 ? 1.吃水不忘挖井人 ? 2.我多想去看看 ? 3.一个接一个 ? 4.四个太阳 ?语文园地二 ? 5.小公鸡和小鸭子 ? 6.树和喜鹊 ?7.怎么都快乐 ?8.静夜思 ?9.夜色 ?10.端午粽 ?11.彩虹 ?语文园地四 ?识字 ? 5.动物儿歌 ? 6.古对今 ?7.操场上 ?8.人之初 ?口语交际：打电话 ?语文园地五 ?课文 ?12.古诗二首 ?池上 ?小池 ?13.荷叶圆圆 ?14.要下雨了 ?15.文具的家 ?16.一分钟 ?17.动物王国开大会 ?18.小猴子下山 ?口语交际：一起做游戏 ?语文园地七 ?19.棉花姑娘 ?20.咕咚 ?12.小壁虎借尾巴 ?语文园地八部编版小学语文二年级上册目录 ?课文 ? 1.小蝌蚪找妈妈 ? 2.我是什么 ? 3.植物妈妈有办法 ?口语交际：有趣的动物 ?语文园地一 ?快乐读书吧 ?识字 ? 1.场景歌 ? 2.树之歌 ? 3.拍手歌 ? 4.田家四季歌 ?语文园地二 ?课文 ? 4.曹冲称象 ? 5.玲玲的画 ? 6.一封信 ?7.妈妈睡了 ?口语交际：做手工 ?语文园地三 ?8.古诗二首 ?登鹳雀楼

部编版三年级下册语文课文内容汇总

部编版三年级下册语文课文内容汇总第一单元 1 古诗三首《绝句》[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。诗人简介：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。释义：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。赏析：诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹

部编版小学1到6年级语文常考词语注音及解释

部编版小学1到6年级语文常考词语注音及解释安逸：ān yì安闲舒适。黯然：àn rán ①阴暗的样子；②心怀沮丧、面色难看的样子③情绪低落的样子。翱翔：áo xiáng 在天空回旋地飞。懊恼：ào nǎo 烦闷苦恼。拜谒：bài yè拜访谒见；参拜瞻仰（陵墓、碑碣等处）斑驳：bān bó一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的；引申为不纯，瑕疵。斑斓：bān lán 指色彩错杂灿烂的样子。褒贬：bāo biǎn 赞扬和指责，借指评论好坏；说…的坏话，恶意批评（偏义复词）。悖谬：bèi miù荒谬，不合常理；亦背谬。笨拙：bèn zhuō笨；不聪明；不灵巧。反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。迸发：bèng fā由内而外地突然发出。鄙薄：bǐ bó①轻视；看不起；②<书>浅略微薄（多用谦辞）。鄙夷：bǐ yí轻视；鄙薄；看不起。

庇佑：bì yòu 保佑；遮蔽，掩护。裨益：bì yì①益处；②使受益。编纂：biān zuǎn ①编辑，撰述；按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动。②用以称编纂职务。贬谪：biǎn zhé封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方。便笺：biàn jiān 具有一定质量、尺码或折痕的适宜于笔记、书信及便条用的书写用笺；便条。便捷：biàn jié①直捷而方便；②动作轻快敏捷。辩解：biàn jiě对受人指责的某种见解或行为加以解释。濒危：bīn wēi接近危险的境地。濒，临近，接近。摒弃：bìng qì屏除；抛弃补给：bǔ jǐ补充、供给弹药和粮草等。步履：bù lǚ①行步；行走；②脚步沧桑：cāng sāng“沧海桑田”的缩略语。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大藏拙：cánɡ zhuō掩藏拙劣，不以示人。常用为自谦之辞。恻隐：cè yǐn 对受苦难的人表示同情；心中不忍。岑寂：cén jì寂静：寂寞；冷清。诧异：chà yì通常指觉得奇怪或惊讶。

部编本小学语文课本中所有文言文汇总

部编本小学语文课本中所有文言文汇总三年级上册课本第102页 24.司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。【注释】①本文选自《宋史·司马光传》。②庭：庭院。③瓮：口小肚大的陶器。④皆：全，都。⑤光：司马光。⑥迸：涌出。三年级下册课本第16页 5. 守株待兔① 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株,冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【注释】①本文选自《韩非子·五蠹》。②株：树桩。③走：跑。④因：于是。⑤释：放下。 ⑥耒：古代用来耕田的一种农具。⑦冀：希望。四年级上册课本第50页 13.精卫填海① 炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海,溺④而不返,故⑤为精卫,常衔西山之木石,以堙⑥于东海。【注释】①本文选自《山海经·北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝：传说中上古时期的部落首领。③少女：小女儿。④溺：溺水，淹没。⑤故：因此。⑥堙：填塞。课本第110页 25.王戎不取道旁李① 王戎七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走③取之,唯④戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之，信然⑤。【注释】①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。 ②尝：曾经。③竞走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确如此。四年级下册课本第102—103页 22.文言文二则囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油,夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。【注释】①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。②恭勤：肃敬勤勉。 ③通：通晓，明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。铁杵成针①

(完整)小学语文统编版1-6年级必背古诗文

统编教材 1-6年级语文必背古诗词一年级上册 1.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 3.《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 4.《悯农（其二）》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5.《古朗月行》(节选) 唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

6.《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。一年级下册 7.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 8.《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 9.《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 10.《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 11.《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

宋·杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 13.《画鸡》明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。二年级上册 14.《梅花》宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 15.《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 16.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 17.《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2019年部编版小学语文一至六年级教材目录(完整版)

部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录识字 1.天地人 2.金木水火土 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音 1.a o e 2.i u ü y w 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 7.z c s 8.zh ch sh r 语文园地二 9.ai ei ui 10.ao ou iu 11.ie üe er12.an en in un ün 13.ang eng ing ong 语文园地三课文 1.秋天 2.小小的船 3.江南 4.四季口语交际：我们做朋友语文园地四识字 6.画 7.大小多少 8.小书包 9.日月明 10.升国旗课文 5.影子 6.比尾巴 7.青蛙写诗 8.雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六 9.明天要远足 10.大还是小11.项链语文园地七 12.雪地里的小画家 13.乌鸦喝水 14.小蜗牛

部编版一年级下册教材目录识字 1.春夏秋冬 2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一快乐读书吧课文 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.一个接一个 4.四个太阳语文园地二 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊 7.怎么都快乐8.静夜思9.夜色 10.端午粽11.彩虹语文园地四识字 5.动物儿歌 6.古对今 7.操场上 8.人之初口语交际：打电话语文园地五课文 12.古诗二首池上小池 13.荷叶圆圆 14.要下雨了 15.文具的家 16.一分钟 17.动物王国开大会 18.小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七 19.棉花姑娘20.咕咚 21.小壁虎借尾巴语文园地八

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

部编版小学语文第一册(复习卷1：看拼音写词语)

第一单元 yíɡèèr yuèsān rén shànɡshān shànɡxià rén kǒuěr mùtóu mùshǒu l?rìzi rìyuètián tǔhémiáo huǒshān shuǐhuǒ chónɡzi yún duǒbāshíbāgèxiǎo shǒu 第四单元 dàleér zi zǐnǚrén men dàxiǎo xīn lǐyuèér mùtou kěkǒu kěshì dōnɡxīnǚér kāi xīn kāi shuǐtiān shɑnɡ sìɡèbúshìdàrén tiān shān kǒu tóu

第五单元 shān shuǐkǒu shuǐlái qùxiǎo niǎo shàoér shuǐniúshuǐɡuǒzǎo shɑnɡshūběn xiǎo dāo dāo zi xiǎo chǐchǐzi rìběn běn zi mùěr shān línɡuǒlín xiǎo xīn hǎo xīn shǒu xīn zhōnɡxīn wǔtiān lìzhènɡzhènɡzài zhènɡshìzhènɡhǎo lìqi zhōng wǔshuǐtián

第六单元 búzài hòu tiān wǒmen hǎo xīn nǐhǎo wèn hǎo zhǎnɡdàbǐsài dàbāxiàbɑ huǒbǎbǎshǒu xiàyǔɡèrénɡètóu ɡèzi nǐmen yǒu lìyǒu rén chánɡduǎn yíbàn bànɡècónɡbùcónɡlái hòu lái 第七单元 mínɡtiān mínɡbɑi tónɡxuébùtónɡyìtónɡ xuéwèn shùxuérén cái tiān cái kǒu cái cái zǐcái nǚshànɡxuézìjǐzìcónɡ zìlìlái zìzìwǒdàyīshànɡyī

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍，选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。这一天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：

部编人教版小学一年级语文第一册全册教案

我上学了教案设计设计说明《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师) 课时安排 1课时。教学过程一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流：

来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________ ___________________________________________________________________________。(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。 2.了解各个民族，进行民族团结教育。 (1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。 (2)学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。 (3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进行自我介绍。 (4)体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。 (5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人) 3.引读句子，抒发爱国情感。 (1)我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！ (2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！设计意图：对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号，因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言，诱发学生内心的情感。三、图文结合，进行爱上学教育 1.引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你高兴吗？带着你此时的感受读一读——我是小学生。(板书) 2.课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们还高兴地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。 3.教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读，教师相机指导： (1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。 (2)“早，早，早”的“早”为平舌音。 (3)“长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。 4.仔细观察课文插图，想一想：小朋友们是什么心情？你怎么知道的？学生汇报过程中教师相机指导朗读：

部编版小学语文二年级下册说课标说教材

解课标明结构把方向 ——（部编版）小学语文二年级下册赤峰市第二实验小学田立辉各位领导、老师大家好！我今天说课标说教材的主要内容是部编版小学语文二年级下册，主要从说课标、说教材、评价建议（含教学方法）三大方面来进行分析与解读：一、说课标解读课标包括第一阶段目标和二年级下册目标。（一）第一阶段目标：从识字与写字、阅读、口语交际、写话和综合性学习五个方面说起。 1.识字与写字方面：第一学段要求学生会认1600个生字，会写800个，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2．阅读：喜欢阅读，对阅读感兴趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学会默读。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感想。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 3.口语交际：讲普通话，愿意与人交流，认真听别人讲话，能听懂主要内容；能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。 4.写话：对写话感兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中运用阅读和生活中学到的词语；学习使用逗号、句号、问号、感叹号；学写日记。 5.综合性学习：对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与各种活动，并能表达自己的感受。（二）二年级下册目标： 1.识字与写字方面：认识400个字，会写300个字。书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 2.阅读：了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 3.口语交际：认真听别人讲话，能听懂主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》天地人您我她第一单元识字2《金木水火土》一二三四五, 金木水火土。天地分上下, 日月照今古。第一单元识字3《口耳目》口耳目, 耳目口手足。站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。第一单元识字4《日月水火》日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。第一单元识字5《对韵歌》云对雨, 雪对风。花对树, 鸟对虫。山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说您做》我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。请您抬起一条腿。把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。大声说,让别人听得见。注意听别人说话。第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片, 五片六片七八片。九片十片无数片, 飞入水中都不见。第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐, 只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。第四单元课文4《四季》草芽尖尖, 她对小鸟说: “我就是春天。” 荷叶圆圆, 她对青蛙说: “我就是夏天。” 谷穗弯弯, 她鞠着躬说: “我就是秋天。” 雪人大肚子一挺, 她顽皮地说: “我就就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！第五单元识字6《画》远瞧山有色, 近听水无声。春去花还在, 人来鸟不惊。第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。

部编版小学语文第一册教案全集

北师大版小学语文第一册电子备课上学了教材分析本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标 1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。 2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。 3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。 4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。课时安排：３课时第一、二课时教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象，《上学歌录音、生字卡、实物投影仪教学过程：一、导人： 1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。 2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。 3.引入：从这一天开始，我们就是学校的主人啦！今天我们就来认识自己的学校，好吗？二、新课教学 1.自主认识学校：（１）提问：和你周围的小朋友商量一下，你希望怎样来认识我们的学校呢？（２）鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。（３）给学生充足的时间，自己和伙伴一同去认识我们的学校。 2.自主交流：（４）提问：在你参观校园的过程中，老师对你说些什么？你是怎样向老师问好的？（５）简要评析在实际中的口语交际情况。（６）同学交流：你参观的是什么地方？你最喜欢的是哪里？（７）提问：在参观校园的过程中，你有没有遇到什么困难？是怎样克服的？２、学习生字（１）出示：学生入学纪念照片。提问：照片上的字你认识吗？（２）结合介绍学校的教学课件，出示一些地点的名称，如：一年级3班、厕所、演播厅（３）请小老师带着大家读一读。（４）出示课本中“上学了”图。（５）提问：我们的好朋友丁丁和冬冬和咱们一样，第一次走进学校，我们到他们的学校中看一看，你认识哪个字，就和你的学习伙伴读一读吧。（６）“小老师”教学：学校、丁丁、冬冬、年级、班、老师（７）带学生摆字卡认字。３、抽读字卡。三、课后参与学习活动

【精选】部编版小学语文课本里的名言名句大全

【精选】部编版小学语文课本里的名言名句大全 1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 2. 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成 3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 4.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——《说勤奋》 5.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思 6.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅 7.搞科学研究，不能使用“大概”“也许”这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢 8.莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适 9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 10.从善如流，疾恶如仇。——古代格言 11.外举不避仇，内举不避亲。——《祁黄羊》 12.人心齐，泰山移。——谚语 13.一花独放不是春，万紫千红春满园。——谚语 14.美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。——谚语 15.海内存知己，天涯若比邻。——王勃 16.君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。——俗语

17.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 18.君子不失色于人，不失口于人。——古训 19.问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹 20.人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。——巴金 21.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 22.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 23.只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 24.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦 25.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕 26.不教一日闲过。——齐白石 27.昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。──《三字经》 28.为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。——《三字经》 29.竹篮打水——一场空 30.十五个吊桶打水——七上八下 31.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 32.小葱拌豆腐——一清二白 33.擀面杖吹火——一窍不通 34.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

小学语文部编版教材目录及课文生字

三年级上册第一单元 1 大青树下的小学作者：吴然晨绒球汉艳服装扮读静停粗影 2 花的学校落荒笛舞狂罚假互所购猜扬臂 3 *不懂就要问口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁第二单元 4 古诗三首山行/赠刘景文夜书所见寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑 5 铺满金色巴掌的水泥道铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟 6 秋天的雨盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰 7 *听听，秋的声音习作：写日记第三单元 8 去年的树冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接 9 *那一定会很好 10 在牛肚子里旅行旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算 11 *一块奶酪习作：我来编童话第四单元 12 总也倒不了的老屋洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒 13 *胡萝卜先生的长胡子

14 *不会叫的狗口语交际：名字里的故事习作：续写故事第五单元 15 搭船的鸟搭亲父沙啦响羽翠'嘴悄吞哦捕 16 金色的草地蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜睡习作：我们眼中的缤纷世界第六单元 17 古诗三首望天门山/饮湖上初晴后雨望洞庭断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘 18 富饶的西沙群岛富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵 19 海滨小镇滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁 20 美丽的小兴安岭脑袋严实挡视线坛显材软刮库习作：这儿真美第七单元 21 大自然的声音妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣 22 父亲、树林和鸟朝雾蒙鼻总抖露湿吸猎翅膀重 23 带刺的朋友刺枣颗忽乎暗伸匆沟聪偷追腰口语交际：身边的“小事” 习作：我有一个想法第八单元

24 司马光司庭登跌众弃持 25 掌声掌班默腿轮投调摇晃烈勇 26 灰雀雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚 27 *手术台就是阵地口语交际：请教习作：那次玩得真高兴三年级下册第一单元 1 古诗三首绝句杜甫惠崇春江晚景苏轼三衢道中曾几融燕鸳鸯惠崇芦芽梅溪泛减 2 燕子作者：郑振拂聚拢形偶尔倦支痕幅 3 荷花作者：叶圣陶瓣露蓬胀裂姿势仿佛随 4* 昆虫备忘录作者：汪曾祺口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植物朋友第二单元 5 守株待兔守株待宋耕触颈释其 6 陶罐和铁罐作者：黄瑞云骄傲谦虚懦弱何尘哟代价 7 鹿角和鹿腿作者：《伊索寓言》鹿塘映欣赏匀称致传哎狮叹 8* 池子与河流作者：俄国克雷洛夫口语交际：该不该实行班干部轮流制

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