国际政治复习资料

第一章导论

第一节基本概念、研究对象和方法

一、基本概念

1、国际政治学与一般政治学

国际政治学——国际社会中各种国际政治行为主体之间的政治关系及其发展变化的一般规律。

政治——建立在一定经济基础之上，人们围绕特定利益，借助于社会公共权力来规定和实现特定权力的一种社会关系。

政治学——研究这种特定的社会关系及其政治关系及其发展规律的科学。

2、国际政治学与国际关系学

国际关系学——国际社会各行为主体之间跨越国界的各种关系之总和

联系：对象基本相同；前者包含在后者之中

区别：

出发点各有不同。研究行为体的政治联系、背景、行为、目的，属于前者范畴；

研究行为体的经济、军事、社会、文化联系，寻找一般规律、特征、趋势为后者范畴。

二、研究对象

1、国际社会（宏观层面）

国际社会内各构成要素或国际行为主体之间的政治交往关系的总和。

主权国家构成的国际体系

体系内各大力量间的对比、组合形成格局

体系内运行的机制与规则，构成国际秩序

2、行为主体（微观层面）

国家行为主体与非国家行为主体

对外政策、对外行为与对外关系

国家的职能、利益、力量构成、外交目标的设定、外交决策的依据与程序、影响因

素等

非国家行为主体的行为及影响

3、问题领域的研究

单一问题以及相关问题的综合研究

如：战争与革命、民族主义、全球化等

优势：

关注和跟踪国际社会热点问题

探讨发展变化的进程及影响因素

寻找原因并提出解决问题的方法与途径

4、一般规律的抽象与演绎

国际关系行为体：国家利益论、综合国力论、外交学、国家对外战略论等 边际关系研究：相互依存论、国际冲突论、国际合作论、地缘政治学、沟通理论、博弈理论、国际政治学、国际政治经济学等

国际体系研究：国际机制论、国际制度论、一体化理论、均势论、建构主义理论等

三、研究方法

1、传统研究方法

A.历史描述法（Historical-Descriptive Method）

国际政治学中最广泛运用的方法之一。以历史分析为基础，演绎综合并加以类比，以揭示其规律

乔治·莫德尔斯基的百年周期论

尼克松的“五大力量说”均势和平

B.伦理推理法（Philosophical-Ethical Rational Method）

从抽象的哲学伦理准则出发，通过分析推理，演绎出符合抽象原则的结论

人性“善”与人性“恶”

19世纪的理性主义被第一次世界大战击碎

人性恶的观点流行：马基雅弗里、霍布斯、尼布尔等

C.法律分析法（Jurisprudential-Analysis）

从国际法和国际秩序出发，对国家行为进行分析评判，构筑国际社会的行为

规范和法律准则

将国际关系的弊病归于法律制度规范的不完善，主张用法律维护国际秩序

国际法是规范主义和理想主义的产物

国际法律规范的实现需要两个前提条件

2、当代分析方法

A.系统分析法（Systems Analysis）

引进自然科学研究成果：控制论、系统论、信息论将国际社会分成母系统和若干子系统，相互平衡与作用

国际行为体由单一的国家转为多元化国

际行为体之间相互依存和合作存在的可能性

B. 结构功能分析法（Structural-Functionalism）

国际社会分成不同的系统，结构和功能各异，强调结构与功能的相互影响和作用

影响不是单方面的，而是相互的

新功能主义及其在欧洲的实现

C.心理分析法（Psychoanalysis）

注重个体心理行为和群体心理行为的研究,探寻重大国际事件中的社会心理和行为根源

D.定量分析法（Statistical- Analysis）

运用统计学的方法进行分类、综合和评价，对国际现象的性质和原因进行假设，搜集相关资料进行分类统计和比较，证明假设的正确性。

国际关系的评价：战争次数、军队调动动员次数、对外冲突死亡人数、断绝外交关系的国家数量等

国内形势的评价：政府危机次数、暴动革命次数、刑事案件发生率、失业人口、对政府支持率等

3、常用研究方法

A. 归纳法（从个别中找出一般）

问题：崛起的国家是否都会发动战争？

B. 证实法（通过实践经验认识世界）

问题：中美两国进行战略合作的条件是什么？

C. 综合分析法（通过全面分析得出结论）

问题：2003年3月美国发动伊拉克战争的原因是什么

第二节国际政治学的形成与发展

一、国际政治形成的条件

1、资本主义生产方式的发展与确立为现代国际交往提供了物质基础

2、殖民体系的建立是国际政治学产生的基本条件

3、民族国家的诞生是国际政治学产生的重要基础

4、国际关系的发展变化是国际政治学发展的直接推动力

二、国际政治学的理论渊源

1、哲学（政治哲学）（卢梭、洛克、霍布斯等）

社会契约、天赋人权、人类理性等

2、政治学（价值观）（斯宾诺莎、霍布斯等）

主权、自由、平等、国家意志论等

3、地理学（拉采尔、马汉、麦金德等）

政治地理学地缘政治学

4、国际法学（让·博丹、格老秀斯）

主权平等、互不侵犯、和平解决国际争端

5、国际政治经济学

政治经济的互动关系

6、历史学

历史实证主义

历史唯物主义

第二章当代国际政治学理论

第一节西方国际政治学主要流派

一、理想主义学派（Idealism）

1、理想主义的理论渊源

?理想主义学派也称规范主义理论（normative theory），是西方国际政治理论中最早形成的一个学派，其思想渊源可追溯到近代思想家格老秀斯、孟德思鸠、狄德罗、康德、边沁和圣西门等。

2、理想主义的主要思想

?理想主义在哲学上主张“人性善”论；在政治上崇尚国家和世界的民主化和法制化，主张通过国际规范和国际合作来实现国际秩序和世界和平。

3、理想主义早期代表人物及其主要观点

◆理想主义最初代表人物是美国第28任总统伍德罗·威尔逊，集中表现是1918年他

所提的“十四点计划”，主要包括：

◆公开外交、民族自决、集体安全、自由和平、裁军非战、航海自由、贸易平等、公

平正义、保证国际和平等。要求建立新的国际秩序，以确保避免战争、实现和平。

◆“十四点计划”实质是要建立一种以美国为领导的世界秩序。

理想主义的主要观点：

崇尚理性和良知，人性可以改造

战争可以避免，提倡公开外交

利益可以协调，冲突矛盾不是人类的本性

建立世界政府、保卫集体安全

4、理想主义的历史发展

?两次世界大战期间，理想主义在西方国际关系理论中一直居主导地位，但二战的爆发使其受到重挫并从此一蹶不振。

?20世纪60年代后，受美国越南战争的影响，理想主义在西方国际政治领域有所抬头，但仍无法与主流国际关系理论抗衡。

5、理想主义对国际关系的影响：

意识形态的输出和较量

人权观的冲突

世界秩序的构想

6、现实主义对理想主义的批判：

不研究国际关系的“是”，只臆想“应当”

解决国际问题的乌托邦主义

忽视国际关系中的权力因素

二、现实主义流派（Realism）

1、现实主义的产生及主要观点

?现实主义是在批判理想主义和反思二战的过程中逐步形成的，其思想渊源可追溯至修昔底德、马基雅弗利、霍布斯等古、近代思想家。现实主义最早的代表是英国学者爱德华·H·卡尔。主要代表人物除卡尔外，还有：汉斯·摩根索、雷蒙·阿隆、昆西·赖特等、亨利·基辛格等。

现实主义学派以国家为主要行为体，以权力和国家利益为动因，认为权力既是国家的主要手段，又是国家追逐的目的。其理论的核心是权力政治，支柱是均势，目的是寻求权力与和平的途径。

主要观点：

人性恶，需要一定的政治机制限制；

作为个人的行为准则不适于评判国家；

国际社会是无政府状态，国家间关系是权力关系

对外政策的决定因素是国家利益而不是国际法

均势是维护国际和平的最佳选择

2.现实主义与理想主义的区别

3、汉斯·摩根索及其主要观点

?政治受“人性恶”客观法则支配

?权力界定利益

?利益是判断和主导政治行为的永恒标准

?政治道德要服从于政治行为

?普遍的道德法则与特定的国家道义不能混为一谈，后者与各国国家利益的差异有关?政治范畴具有独立性，强调权力政治的作用

4.现实主义对国际关系的影响：

实力的抗衡与对比

军备竞赛与核军备竞赛

对国家利益的全球界定和领有

军事同盟的组建

地区的争夺

5.对理想主义和现实主义的评价

理想主义：强调国际关系中的理性与道德性

公众对外交决策的参与

忽视了国家利益分歧

实现政治理想手段不准确

现实主义：

以国家利益为核心执行外交政策

在对客观事实分析基础上得出结论

对人类社会命运的悲观主义观念

将道德划分不同标准，政治家可以牺牲道德三、新现实主义学派（Neo-realism 70-80s

主要观点：（结构现实主义）

国家为单一的理性行为体

国际体系是具有无政府逻辑的自助体系

国际体系结构影响国家行为

国际政治学概论 课件

国际政治学概论

第一讲国际政治行为体 本讲主要内容 一、国际政治行为体的类型 二、国际政治中的国家行为体 三、国际政治中的国家主权 国际政治行为体的类型 国际政治行为体：国家行为体：民族国家 非国家行为体：[1国际组织：政府间国际组织；非政府建国际组织 [2宗教组织[3个人[4政党[5政治运动[6跨国公司1.国家行为体 （一）国际政治中的国家概念 （二）国家的分类 （三）国家作为国际政治行为体的特征 一、国家行为体概说 1，作为国际关系行为体主角的并不是任意的国家，而是民族国家，或者说是主权国家早期的国家现代的国家 2，主权国家最先产生于欧洲，它与威斯特伐利亚体系有关 国家主权原则的确立和延续 主权国家的基本特征 传统的观点：居民、领土、政权组织、主权 现代的观点：认同、忠诚 4，主权国家的构成要素 自然因素思想观念因素制度因素 5，国家的基本政治职能 维持秩序分配资源作为认同的核心 国家的类型 1，国家之间存在巨大差异 经济上的差异军事上的差异 人口规模上的差异民族构成上的差异 2，国家分类的多样性 能力标准：强国与弱国 意识形态标准：资本主义与社会主义 宗教标准：伊斯兰教、天主教、东正教、佛教 文化标准：亨廷顿的观点 民主标准：民主与专制 其他标准 三、国家主权 1，主权概念的提出 布丹霍布斯格劳秀斯卢梭 2，主权概念的二重性 主权与国家内部政治和法律上的权力相关 主权与其他国家的权力相关 3，主权的两个组成部分

对内主权对外主权 所谓国家主权(sovereignty)就是指一国固有的处理其国内和国际事务而不受他国干预或限制的最高权力。 国家主权的属性包括以下几个方面： 1、对内的最高管辖权。即国家对其领土内的一切人或事物以及领土以外的本国人实 行最高的统治权。这是国际法已经确认的属地优越权和属人优越权的具体体现。 2、对外的独立平等权。即在国际关系和国际政治中国家行使权力的完全自主性，排 除任何外来的干涉和限制。各国可根据自己的意愿采取自主的对外行为，各国在国际法意义上的权力地位一律平等。 3、防范侵略的自卫权。即国家为了维护政治独立和领土完整而对外来侵略或威胁进 行防卫的权利。自卫权是国家的固有属性之一，也是国家维护正常的国际秩序和保障国际法实施的一种重要的手段。 四、国家主权面临的挑战 1，在国际关系中，国家的主权始终受到国际互动网络的影响 2，国际互动的表现形式、性质 表现形式：合作、结盟、竞争、对抗、战争 性质：是一种客观存在，也是国家主观愿望的产物 3，在当代，全球性的国际互动对主权的影响越来越大 根源：全球化 表现：政治、经济、文化 影响：缩小、约束、削弱与限制 “全球化”对主权国家的影响： 1、影响国内行为体的政策偏好以及随后造成的国内政治联盟。 2、引发国内的经济和政治危机。 3、削弱政府的自主性及其政策的有效性。 4、挑战对主权国家安全。 5、全球的生态环境问题对主权的挑战。 2.非国家行为体 一、非国家行为体概说 1，国家关系中存在非国家行为体 2，国际组织是最重要的非国家行为体 3，非国家行为体的基本类型 （一）国际组织 国际组织：国际非政府间组织：针对特定利益的事件私人次国家及全球性行为体国际政府间组织;由国家派出代表组成的组织，讨论相互间利益和共同更新的问题政府间组织的定义 政府间国际组织是两个以上主权国家的政府经过一定的协议而创立的机构，其成员构成仅限于主权国家，其目的是为了通过成员国的合作谋求实现单靠自己无法实现的目标。。 政府间组织的构成要素：合作的政治意愿·一定的结构或形式·一定的运作机制 国际非政府组织 （1）国际非政府组织的定义 国际非政府间组织是非官方的社会团体或个人以一定的民间协议或条约的形式设立的民间机构。非政府间国际组织一般不具备国际法主体资格。 它涉及政治、经济、文化、科技、民族、宗教、体育与卫生等各个领域。如：国际恐怖组织

全国国际关系专业排名备份

全国国际关系专业排名 1、复旦大学 2、北京大学 3、中国社会科学院研究生院 4、中国人民大学 5、外交学院8、南开大学9、清华大学 全国硕士生国际政治、国际关系、外交学专业考取难易程度排名2007-06-11 17:09 以下排名为一位前辈经过多方面分析得出，分析过程中主要考虑的因素有： 1.报考人数和录取人数之比； 2.专业课评卷松严程度； 3.招生单位所在省市公共科的评卷松严程度； 4.招生单位的公正程度； 5.招生单位的分数线； 6.参考书目的难易程度； 7.专业课出题的方式； 8.复试的严格程度； 9.学校名声的效应度；10.学校的地理位置效应。 （招生单位后括号内为2004年该单位复试分数线，顺序为政治、外语、业务一、业务二、总分。特别提醒本表为官方公布分数线许多单位实际复试线都可能会高于此分数线）（凡单位后面没有标注分数线的，其分数线均为：（54，54，81，81，330） 国际政治专业： 最难考取的单位是： 北京大学（60，60，90，90，340；或55，55，90，90，360）、 复旦大学（56，56，84，84，330）、 外交学院、中国社会科学院研究生院、国际关系学院、南开大学（53，51，105，105，330）、中国人民大学（60，60，90，90，350）、中共中央党校、吉林大学（52，52，90，90，330）。清华大学 考取难度二等的单位：武汉大学（52，52，90，90，330）、 南京大学（55，55，85，85，325）、 暨南大学、解放军外国语学院、北京语言大学、电子科技大学（50，50，75，75，320）。 考取难度三等的单位： 同济大学（50，50，80，80，305）、 上海国际问题研究所、上海社会科学院、山东大学（47，52，90，90，330）、 东北师范大学、中山大学、浙江大学（55，55，90，90，345）、 华中师范大学。 最容易考取的单位： 兰州大学（45，45，68，68，320）、 新疆大学（49，49，74，74，325）、 河北师范大学、山西大学、延边大学、聊城大学。

国际关系专业的就业前景

国际关系专业的就业前景（李开盛） 作为执教国际关系专业的高校老师，笔者经常遇到学生问：学国际关系以后如何就业？其实，整体性的大学生就业难已是当前高校体制中一个十分突出的问题。笔者对理工科的情况不熟悉，但至少就文科来说，就业形势确实十分严峻，特别是专业对口就业的更不多。就业难的原因涉及方方面面，但就文科而言，一个很重要的原因就是当前中国社会仍不重视文科，文科人才不但无用武之地，反而受到很多限制。行政机关担心文科人才不太听话，企业单位认为文科人才创造不了效益。由于这些原因，许多学生学了文科，但就业时很少能够派上用场，专业知识权当作了“素质教育”。 不扯远了，国际关系专业就业怎么样呢？笔者手中并无这方面的直接数据，只是根据平时的一些观察与经验，综合写成一个简单分析，不一定完全符合事实，仅供大家参考。 根据理想的培养目标，国际关系专业毕业可在如下方面实现就业： 1．外交外事系统； 2．各种教学、研究机构； 3．各种新闻出版单位负责国际版的编辑、记者、评论员；

但在当前实际情况下，以上就业途径都受到许多限制，其人才容纳空间有限。 首先，在中国的外交外事系统，历来最重视的外语而非国际关系专业知识，当代中国的外交官包括部长级的高级外交官几乎无一例外地是译员出身。这种知识结构有没有影响到中国外交政策的制定与执行？没有经过认真的分析，难下定论。但不管怎么样，国际关系专业尽管专门学习国际关系与对外关系，但在这方面的就业却先天就要矮一截。 其次是中国的研究机构几乎全由官办，容纳的人员数量有限。其实，在国际关系研究发达的国家，有许多民间的研究机构，每年发表大量的研究报告，争相影响决策。但在中国，这方面的可能性目前仍不存在，因此也不可能有大量的非官方研究机构来容纳这方面的人才。有的大企业，特别是跨国企业设有自己的研究机构，但也侧重于经济层面，还少有注意到政治层次的。就高校而言，包括国际关系在内的学科扩充基本已经完成，人员也已基本填满，而老一代的研究、教学人员还没有大量退下来，人才需求已经比较有限。 最后是中国的新闻体制决定了国际报道几乎是新华社、人民日报等少数几家媒体包打天下，其他媒体只要转载其国际新闻与评论就可

国际政治三大主流理论及相关知识点

国际政治三大主流理论梳理 现实主义 卡尔对于理想主义/乌托邦主义的批判 1.道德是虚幻的。很难界定，只能寻求平衡 2.权力是国际政治中至关重要的元素。没有国家权力的基础，国际组织只能软弱无力。 3.利益是冲突而非和谐的。冲突不是由于不理解不沟通，是国际政治实质所在。 摩根索(以权力政治为基础，以人性观，利益观道德观为支柱，以国家为基本单位，以国家间的竞争为基本互动方式) 现实主义六原则:政治中存在着客观法则，客观法则根植于人性/以权力界定利益/以权力界定利益是国际政治的客观原则/普世道德对国家没有约束行为/国家道德不等于普世道德/政治现实主义是一个独立的学科 人性观:人性利己，人性追逐权力利益最大化是国际关系的第一推动力。 利益观:国家利益是以权力定义的，权力不仅是国家政策的手段，也是目的。 道德观:争取国家的利益就是国家的道德，国家利益是国家道德的标尺。 摩根索理论框架:以权力政治为核心，以人性观，利益观，道德观为支柱，以国家为基本单位，以国家之间的竞争为基本互动方式。 沃尔兹 对摩根索的修改(第一推动第一考虑权力的作用) 1.无政府性是国际关系的第一推动。人性客观存在，但是无法证否，降低了科学性，无政府性是客观存在和社会事实，国内国际两种不同政治环境的根本分水岭就是无政府性。 2.国家的第一考虑是生存而非扩大权力。无政府状态下的国际体系是自助体系，国家目的不是无限制的获得，维持和增加权力，而是力图保证生存。成员的忧患都是自我生存忧患。 3.军事权力是国家权力的第一要素。国家权力是生存手段而非目的，国际关系中的事件只有通过军事实力才能决出结果。 新现实主义“新“在何处:新在科学化程度。以理性主义为理论基底，以国际体系为研究层次，以国际体系结构为自变量，国家行为为因变量，以无政府性为基本体系背景，建立了现实主义的科学化的理论体系。 国内政治和国际政治的不同/自助体系推导路径/无政府条件下为权力的斗争 沃尔兹认为国际关系与国内关系最根本区别在于体系中各个单位之间的关系不同。国内的体系是等级体系，各个单位存在不等同的关系，依据其社会功能不同而有高低之分，社会中的力量集中在社会最高权威手中，所以各个单位之间的冲突可以在上一个权威处得到解决，必要时可以是强制性解决。/国际社会的体系是无政府体系，各个单位—民族国家—之间是等同关系，各个单位的功能是相似的，而国际社会缺

国际政治专业职业生涯规划书

▁▂▃国际政治专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 专业：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX

20XX年XX月XX日 目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12)

六、评估反馈 (16) 前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势

党校国际政治综合考研资料-陈岳《国际政治学概论》复习笔记和重(精)

育明教育2014年各高校政治学&国际关系&外交学考研专业课基础班视频课程+全套真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000元中央党校国际政治、国际关系、外交学专业考研真题 1、李良栋:《新编政治学原理》,中央党校出版社2001年版 2、燕继荣:《现代政治分析原理》,高等教育出版社2004年版 3、陈岳:《国际政治学概论》(第二版,中国人民大学出版社2006年版 4、秦治来编著:《国际政治学简明教程》,浙江人民出版社2006年版 5、康绍邦、宫力等著:《马克思主义国际战略理论》,九洲出版社2006年版 6、袁明主编:《国际关系史》,北京大学出版社2005年第二版 7、熊志勇、苏浩:中国近现代外交史,世界知识出版社2005年 8、鲁毅等著《外交学概论》,世界知识出版社2008年版 党校国际政治综合考研资料-国际政治学概论复习笔记 国际政治学概论(第1版 宋新宁陈岳 目录 第一章导论:国际政治学的形成与发展 第一节国际政治学及其研究对象和方法

第二节国际政治学的形成与发展 第三节马克思列宁主义国际政治理论 第四节当代国际政治学理论 第二章世界体系与国际格局 第一节国际社会及其特征 第二节世界体系及其特征 第三节国际政治系统与格局 第三章国际政治的基本动力 第一节国际政治的一般动力 第二节国际政治中的权力与实力 第三节国际政治中的国家利益 第四章国际政治的法律规范与准则 第一节国际法在国际政治中的地位和作用第二节国际准则的形成和发展及其特点第三节国际法原则与国际准则的基本内容第五章国际政治的行为主体 第一节国际行为主体的一般特征 第二节国家行为主体及其特征 第三节非国家行为主体及其特征

北大国际关系考研专业就业方向

北大国际关系考研专业就业方向 针对北大国际关系考研就业方向，盛世清北老师给出了如下分析，作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。 目前国际关系专业现在社会需求方面是超前的，需要大量这样的人才，国际政治需求的高潮是国际事务人才、国际关系这方面的人才，社会需求量是非常之大的。像国际贸易、国际金融、国际经济的交往，还有一些国际法律、商务、文化的交流，各种各样的机构、组织、跨国性质的非常之多。所以，这方面都对于国际关系、国际政治有一定的需求。从咱们大国发展的前景来说，对这方面的人才需求的旺季正在到来。 北大国际关系考研难度分析 本文系统介绍北大国际关系考研难度，北大国际关系就业，北大国际关系学费，北大国际关系考研辅导，北大国际关系考研参考书五大方面的问题，盛世清北北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，盛世清北就是王牌的北大考研机构！ 一、北大国际关系专业考研难不难，跨专业的学生多不多? 北大国际关系学院这几年日渐升温，国际关系专业更是炙手可热。2015年北京大学国际关系专业计划招生10人，招生人数相对较少，从这方面来说，考研难度较大，但北大国际关系考研专业课复习较为容易，跨专业考研是完全可以的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，政治学概论和国际关系史本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学政治的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在盛世清北辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大国际关系专业就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。 目前国际关系专业现在社会需求方面是超前的，需要大量这样的人才，国际政治需求的高潮是国际事务人才、国际关系这方面的人才，社会需求量是非常之大的。像国际贸易、国际金融、国际经济的交往，还有一些国际法律、商务、文化的交流，各种各样的机构、组织、跨国性质的非常之多。所以，这方面都对于国际关系、国际政治有一定的需求。从咱们大国发展的前景来说，对这方面的人才需求的旺季正在到来。 三、北大国际关系专业学费介绍 北大国际关系学费总额1.6万元，学制2年，按学年缴纳学费。 北大国际关系专业考研培养方向如下： 01.当代国际关系 02.美欧日发达国家关系研究 03.大国关系及中国与周边国家关系

国际政治概论 学习体会

国际政治概论 第一部分：回顾课本。 国际政治学揭示的是国际社会中各种国际政治行为体之间关系及其发展变化一般规律的一门新兴学科。 首先，国际政治行为体和国际体系为我们对了解课程起到了垫脚石的作用。第一章主要讲了国际政治行为体的定义、类型和一般特征，以及国家主权的相关内容。第二章主要讲了国际体系、国际格局、国际合作和国际机制四个概念，霍布斯、洛克和康德文化下的国际体系，以及现实主义、自由主义和建构主义视角下的国际体系。现实主义的权力观包括权力均衡体系和霸权体系，自由主义认为国际体系日益成为行为体相互依赖与制度合作的网络结构，代表人物如罗伯特·基欧汉。建构主义代表人物是温特，认为知识的分配是国际结构的本质。 接下来，我们学习了安全、冲突和外交等方面的内容。国际关系与安全研究主要讲了国家安全、安全困境、经济安全和国家利益四个概念，以及安全观和新安全观，掌握非传统安全的特点，以及它和传统安全观的区别。国际冲突与秩序的建立主要讲了分析冲突、战争的起因，世界联邦主义、集体安全、第三方介入和功能主义这四个解决的模型，联合国的解决问题的三种方式以及维和的三原则。对外政策和外交中，首先要理解外交和对外政策含义，国家如何制定对外政策，其依据和影响因素，从马议的“海权说”到麦金德“陆权说”到杜黑“制空权”，都说明了地理因素不容忽视，当代外交则包括公共、多边和首脑外交，掌握多边外交原因特点优势和局限性，当代外交的讨价还价的五个过程和四个注意因素。 最后，我们学习了以环境问题、恐怖主义、民族主义为背景的世界政治。环境问题与世界政治主要讲了人类面临的多种环境问题的原因、内容和主要特点，以及环境问题使得生存空间和资源产生变化，这导致国际冲突与国际合作。恐怖主义主要讲述了不公正的国际秩序等诱因下恐怖主义的演进历程，以及恐怖主义对政治进程及国家关系、世界安全、民族、种族、宗教的重要影响，反恐的国内法和国际法都得到了完善，反恐领域的协调与合作加强。民族主义主要讲述了四个概念，即民族、民族主义、民族自决和民族自治。由于世界经济全球化等原因，民族主义主要表现为国家分离，民族主义在七种情况下可能会引起战争，它与战争是密切相关的，在当代社会，通过国际协调来帮助

国际政治学概论-陈岳

国际政治学概论 陈岳、宋新宁 第一章导论：国际政治学的形成与发展 第一节国际政治学及其研究对象和方法 一．什么是国际政治学 1．国际政治学的定义 国际政治学是政治学的一个分支，是揭示国际社会中各种国际政治行为主体之间的政治关系及其发展变化的一般规律的一门新兴学科。 2．国际政治学的辨析 国际政治学的特定内容就是揭示国际社会中各种国际政治行为主体之间的政治关系和这种政治关系发展变化的一般规律，而不是研究一国之内的各种政治力量之间的关系及其发展变化规律。如果说国际政治学和政治学是一种种属关系的话，那么国际政治学和其他分支则是一种平行关系，他们之间既有领域划分的不同，又有相互之间的渗透。 在中国，国际政治学广义的包含有国际关系理论、国际关系史和当代国际政治问题三个基本组成部分。狭义的理解，国际政治即指有关国际政治、国际关系的学说。 二．国际政治学的研究对象 1．概念： 我国认为：国际政治学的研究对象应该是国际社会中各个国际政治行为主体之间的政治关系及其发展变化的一般规律。 2．概念的涵义 国际政治研究对象的四层内容： （1）国际社会是一定历史时期内各个人类共同体或国家间相互交往关系的总和，他是国际政治形成和发展的基础。国际政治学研究的不是一般的国际社会，而是国际政治社会，即国际社会内各构成要素或国际行为主体之间的政治交往关系的总和。 （2）国际政治行为主体包括国家和非国家行为主体。国际政治学研究他们的对外政策、对外行为和对外关系，研究他们内部之间以及和其他主体之间的相互关系和作用，即把他们放在整个国际社会的大环境中，研究他们之间的相互关系对整个社会的运行和发展所起的作用。 （3）国际政治行为主体之间的相互关系错综复杂，作为国际政治学的研究对象主要是行为体间的政治关系。

2017年外交学院国际政治专业国际政治语言学方向考博真题-育明考博

外交学院国际政治专业国际政治语言学方向考博复习资料--育明考博 一、外交学院国际政治专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业研究方向导师招生人数初试内容复试内容 030206 国际政治06国际政治语言学孙吉胜2013年2人2014年2人2015年2人2016年2人(1)1001英语 (2)2001政治学(3)3002国际政治语言学 理论(1)外语口试(2)专业面试 育明考博辅导中心张老师解析： 1、外交学院国际政治专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大，要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 3、同等学力报考者通过初试后，须加试政治理论课及两门硕士阶段专业课。 4、全脱产博士生学制为三年，委托培养博士生学制为四年。每位导师录取在职委托培养博士生不超过一名，全院录取在职委托培养博士生数原则上不超过当年招生总人数的30%。 育明教育考博分校针对外交学院国际政治专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （外交学院国际政治专业博资料获取、课程咨询育明张老师叩叩：7726-78-537） 二、外交学院博士研究生招生人数及报考统计（育明考博辅导中心) 年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（23人） 75人5:1外语>=45政治学>=50专业课>=60 2014年公开招考（23人） 80人6:12015年公开招考（24人） 84人6:1育明考博辅导中心张老师解析：1、外交学院共有3个博士招生专业：030207国际关系030206国际政治030208外交学，各个专业竞争压力还是比较大的。 2、2016年外交学院计划招生人数为21人。 3、外交学院考博历年缺考率平均在20%左右。

全国硕士生国际政治、国际关系、外交学专业考研难易排名

全国硕士生国际政治、国际关系、外交学专业考取难易程度排名以下排名为本人经过多方面分析得出，分析过程中主要考虑的因素有:1.报考人数和录取人数之比；2.专业课评卷松严程度；3.招生单位所在省市公共科的评卷松严程度；4.招生单位的公正程度；5.招生单位的分数线；6.参考书目的难易程度；7.专业课出题的方式；8.复试的严格程度；9.学校名声的效应度；10.学校的地理位置效应。（招生单位后括号内为2005年该单位复试分数线，顺序为政治、外语、业务一、业务二、总分。特别提醒本表为官方公布分数线许多单位实际复试线都可能会高于此分数线）（凡单位后面没有标注分数线的，其分数线均为:（55，55，83，83，340） 国际政治专业: 最难考取的单位是:北京大学（60，60，90，90，335；或55，55，90，90，355）、复旦大学（58，58，87，87，335）、中国社会科学院研究生院、南开大学（60，55，90，90，350）、外交学院、中国人民大学（60，60，100，100，335；或60，60，90，90，365）、国际关系学院、中共中央党校、吉林大学（）。 考取难度二等的单位:武汉大学（53，53，，90，，90，340）、南京大学（55，55，85，85，330）、中山大学（55，55，90，90，330）暨南大学、解放军外国语学院、北京语言大学、电子科技大学（52，52，78，78，330）。 考取难度三等的单位:同济大学（54，54，80，80，330）、上海国际问题研究所、上海社会科学院、山东大学（57，57，，85，，85，335）、东北师范大学、中山大学、浙江大学（58，58，95，95，350）、华中师范大学。 最容易考取的单位:兰州大学（52，52，78，78，328）、新疆大学（49，49，74，74，330）、河北师范大学、山西大学、延边大学、聊城大学。 国际关系专业: 最难考取的单位是:北京大学（60，60，90，90，335；或55，55，90，90，355）、复旦大学（58，58，87，87，335）、中国社会科学院研究生院、南开大学（53，51，105，105，330）、外交学院、国际关系学院、解放军国际关系学院、中共中央党校、中国人民大学（60，60，100，100，335；或60，60，90，90，365）、清华大学（55，55，90，90，360）。 考取难度二等的单位:武汉大学（53，53，90，90，340）、中国传媒大学、中山大学（55，55，90，90，330）、南京大学（55，55，85，85，330）、中国政法大学、暨南大学、云南大学（49，49，74，74，330）、北京师范大学（55，55，90，90，335）。 考取难度三等的单位:上海交通大学（55，60，85，85，345）、同济大学（54，54，80，80，330）、华东师范大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海社会科学院、浙江大学（58，58，95，95，350）、山东大学（57，57，85，，85，335）、中国科技大学（60，60，90，90，340）、国防科技大学、厦门大学（60，60，90，90，335）、四川大学（60，60，90，90，340）、华中师范大学。

《国际政治学概论》

《英语精读》课程教学计划(四年级) 第一课 A Field of Silence （第七册） 课时：2 周，共8 课时 教学内容 第1-2课时背景知识及课文讲解 1、介绍美国著名女诗人散文家Annie Dillard（1945-）生平； 2、介绍作家主要著作：作品探讨对世界的哲学理解和人生的意义； 3、介绍作者的玄学思想； 4、介绍捷克小说家Milan Kundra的小说《生命不能承受之轻》的主题； 5、过渡到课文：提醒学生在学习本课时考虑课文的主题； 6、课文讲解与讨论：P. 82-P. 88倒数第二段。 第3-4课时继续课文讲解 继续课文讲解与讨论，完成全篇课文。 第5-6课时课文的语篇分析 1、描述文介绍； 2、客观描述(objective description)； 3、印象描述(impressionistic description)； 4、描述文中细节的运用； 5、描述文中修辞手段的运用； 6、详细讨论A field of Silence 的描述性特征（descriptive features）； 7、讨论A field of Silence 的主题。 第7-8课时讨论课文后面的练习 思考题： 1、作家在课文中具体运用了哪些修辞手法使得文章具有诗歌一般的美感？ 2、作家是如何驾驭语言使得silence 具有一种神秘朦胧的感觉？ 3、在课文中silence 的概念意义和联想意义是什么？ 第二课New York （第七册） 课时：2 周，共8 课时 教学内容 第1-2课时背景知识及课文讲解 1、介绍美国作家Gay Talese 及主要作品； 2、讨论纽约； 3、过渡到课文：提醒学生在学习本课时考虑课文的主题； 4、课文讲解与讨论：P. 109-P. 111第一段结束。 第3-4课时继续课文讲解 继续课文讲解与讨论，P. 111第二段开始到P. 115第一段结束。 第5-6课时继续课文讲解并课文的语篇分析 1、继续课文讲解与讨论，完成全篇课文；

对外经贸大学国际关系考研王逸舟《国际政治概论》课件

国际政治概论王逸舟 4.民族主义 4.1.民族问题是普遍的、是热点的、敏感的、复杂的，族际意识将充当新纪元不同人群存在的一种重要标识 4.2.民族的概念——揭示出民族的复杂性 1、框架性概念：（1）指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体；（2）特指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体 2、民族的产生：两种说法 （1）产生的标志是农业、手工业和商业的出现，以及野蛮婚姻制度的废止 （2）指现代民族，以西欧为典型的、资本主义时代产生和壮大的、披上了现代国家外衣的民族 3、划分民族的标准：主客观两种 （1）主观标准：衡量特定区域内人们的意识整体，强调一个民族就是一种灵魂和精神原则；任何一个地域共同体，只要其成员意识到自己是该共同体的成员，并希望保持对其的认同，就算一个民族 （2）客观标准：坚持族际的血缘原则和地域原则，强调是一个种族或若干血缘因素经过社会变迁产生的结果 （3）综合标准：民族须生成于特定的区域、文化或语言环境，要借助血缘的、种族的纽带才能结合成某种共同体，它在发展演化过程中可能发生裂变或脱节，但历史上培育出的民族情感已无法割断，后者以成为民族存在的象征和支柱 4、民族与国家的关系：民族概念更看重文化心理层面，国家则是一个政治单位和法律概念 4.3．民族主义的不同作用 1、积极的评价：20世纪50~60年代的民族解放运动 2、消极的评价：冷战结束以来，民族分裂主义和各种离心倾向

3、对于民族主义作用的判断：关键在于民族与国家的关系。作用是好是坏，要看“民族意识”或“民族主义”是否与既得利益者——已获得国际承认的国家政权、各种正式的和官方的国际组织等相合拍 （1）单质的民族国家里 （2）多元的民族国家里：由于“大民族主义”和“小民族主义”的缘故，国家往往没有排在效忠链条的首位 4.4.民族利益与国家利益 1、民族利益和国家利益在很多场合是有差别的 2、民族利益的概念难以界定，包括“客观标准”（经济实力、军事能力和综合国力），和“主观标准”（道德、合法性或意识形态的内容），很大程度上来自于定义者本身 4.5.民族主义的多种形态 1、部族民族主义 （1）部族概述：多半以种族和血缘为基础，建立在“族际”差异之上，可以是跨国界的；另一方面又与种族有别，具有明确无误的地域范围、无可争议的部族首领等特征 （2）部族民族主义的作用：决定战争和权力的主要因素之一，政治立场主要是按部族利益表达的，对部族的忠诚超越了对国家的忠诚 （3）部族民族主义的现状：属于一种古老的、有狭隘地方特征的民族主义，至今未能适应现代国家体系的激烈竞争 2、种族民族主义 （1）概述：强调本民族无论在精神上或血统上或实践能力上均高于其他民族，在这种意识形态支配下实行种族歧视行为。 （2）产生：较发达而畸形的社会矛盾的产物 （3）主要内容：种族有优劣高下之分，优秀民族有防止自己不受低等民族污染的权力，世界秩序需由强者支配，生存竞争、优胜劣汰的法则适用于各国内部和国家间的种族民族关系。 3、宗教民族主义 （1）苏联的解体，给伊斯兰意识的复苏和扩展提供了机遇。整体而言，伊斯兰区域的宗教民族主义方兴未艾，充满不确定性。 （2）通常所说的伊斯兰国家：居民的主体是穆斯林；国家元首由穆斯林担任；国家尊重信仰自由，保护、弘扬伊斯兰文化传统

英国国际关系专业介绍.doc

英国国际关系专业介绍 说到英国大学国际关系专业。相信大家是非常感兴趣的，其实英国的国际关系专业本身就是一个非常热门的留学专业。那么英国国际关系专业有哪些好的大学？和看一下！ 一、英国国际关系专业介绍 国际关系，顾名思义是指对国家之间政治、外交关系的研究，还包括对国家之间的文化、经济关系研究。当然，最重要的方向还是政治的研究。 国际关系学主要是指研究国际关系行为体之间相互作用，各种国际体系运行和演变规律的一门科学或学问。 国际关系专业需学生研究国际社会之间的外交事物和关系，一般要求申请人有相关专业背景，不过，若学生本科专业与国际关系课程有相叠部分，也可作为具有相关背景的参考。 二、英国国际关系专业排名情况 英国国际关系专业相关排名情况如下： 《泰晤士报》的最佳大学排行榜关于政治学的排名前十名分别是：牛津大学、谢菲尔德大学、剑桥大学、圣安德鲁斯大学、埃塞克斯大学、伦敦政经学院、伦敦大学学院、华威大学、埃塞克特大学和伦敦国王学院。 《卫报》的最佳大学排行榜政治学的排名前十名是：牛津大学、剑桥大学、国王学院、圣安德鲁斯大学、玛丽皇后学院、亚非学院、华威大学、约克大学、埃克塞特大学和伦敦政经学院。 《独立报》的最佳大学排行榜政治学前十名是：牛津大学、谢菲尔德大学、伦敦政经学院、剑桥大学、亚非学院、圣安德鲁斯大学、华威大学、伦敦国王学院、杜伦大学和巴斯大学。 三、英国国际关系专业优秀院校 伦敦大学国王学院

伦敦大学国王学院创建于1829年，与比它早三年成立的伦敦大学学院（UCL）联合创立了当今赫赫有名的伦敦大学。该校是英国最具盛名的多学科、以研究见长的大学之一。 KCL的政治学也是该校强势专业之一，KCL的社会科学和公共政策学院开设有国际关系硕士课程MA International Relations。 该课程要求申请者本科必须是国际关系、政治学、历史、经济或其他相关学科，毕业成绩至少2.1（相当于国内本科毕业生平均分80分以上），雅思要求：7分，听说读写都要在6.0以上。 伦敦政治经济学院 伦敦政治经济学院，从学校的名字就可以看出，这是一所学科偏向政治和经济的学校，是专门研究社会科学的大学学院，该在国际上享有盛名，是很多学生心目中的学习圣地，国际关系同时也是LSE的传统强项之一。 LSE国际关系硕士课程MSc International Relations，该专业的最低入学要求如下：英国大学2.1成绩（相当于国内本科毕业生平均分80分以上），同时要求申请者必须具备相关本科专业。雅思要求：7分以上；托福要求：107分以上。 杜伦大学 杜伦大学设有国际关系硕士课程（MA in International Relations），特别的是该课程还以专精地区细分为东亚、欧洲和中东。 和上述两个大学一样，想要申请杜伦大学国际关系硕士课程的学生，本科成绩至少要二等一级以上，英语雅思成绩至少要在6.5以上，且听说读写任一成绩不得低于6.0，托福573分（网考89分）以上。 四、英国国际关系专业就业前景 我国对国际关系方面人才的需求会持续增加，一方面是因为我们加入了世贸组织，另一方面是因为我国领导方向需要注入新鲜的思想，让中国这方面的人才在中国不断崛起中作为主要提供探讨和实践研究的主力军。

国际关系专业简介及排名

全国国际政治、国际关系、外交学专业硕士生各招生单位总体情况概览国际关系在我国是一个比较新的专业。但是这个专业在我国的发展非常迅速。可以说，在短短的几年里，有关国际关系的理论和实践的文章和专著迅速膨胀。如果同学们经常到书店里去逛的话，你会发现，这类书籍往往会成为许多书店的主打数目之一。这种新兴专业在我国的迅速走红，与我国当前在国际上的地位的迅速提升有着密切的关系，也与我党提出的“中华民族的崛起”有密切的关系，还与近年来我国国民更加频繁的涉及到国际事务和国际纠纷有着密切的关系。比如轰炸我驻南斯拉夫领馆、中美撞机事件、中日关于靖国神社、教科书、东海油田、日本入常等的争议、台湾问题等等热点问题，对于全体国民的国际关系意识产生了巨大的影响。甚至是每个国民都对中国的外交和中国与大国之间的关系有着自己的看法。这从购买和阅读《参考消息》、《环球时报》等大众媒体中可以得到映证。前段时间，我在搬家时，有个棒棒也在和我谈论台湾岛“倒扁案”的进展。这说明国民对我国外交等的关心。 应该说，在中国不断崛起，从“世界历史之外”到开始真正融入“世界体系”这一漫长的过程中，不论是政府高层还是普通国民，对国际关系的关注，都必将会有一个持久的过程。这为这门新兴学科的发展提供了无限动力。 当前，我国的国际关系学届不论从理论上还是从实践上看，很多还是停留在经验的层面上，能够上升到理性高度，具有大视野、全球意识、中长远战略构想的还不多见。在理论上，还主要是处在引进西方理论的阶段，自主创新的能力还有待于进一步培养。这为外语专业的学生报考，提供了十分难得的机会。毕竟，在这个借鉴西方的阶段，精通外语无疑会具有十分难得的竞争力。 从当前学界的著名权威学者的教育背景来看，有很多导师在本科阶段的专业就是英语。比如清华大学的阎学通教授、外交学院的秦亚青教授，后者不仅是国际关系的导师，本是也是英语专业的导师。 在学习国际关系专业以及复习备考过程中，以下几点是需要注意的问题（主要是针对非国际关系专业的学生而言）。 1.阅读的书目大致范围：（1）国际关系史；（2）国际关系理论；（3）国际关系研究方法；（4）国际关系的学术论文。 现在国际关系史的书籍比较多，比较权威的书籍有：王绳祖主编（国际关系史学会主编）《国际关系史》（11卷），这是一套大型的国际关系史学术著作，可以说，代表了当今我国国际关系史的最高水准。对于复习备考来说，它的缺点在于过于详细，因为有11卷之多，所以单单是翻阅一遍，大概也需要两个月左右。

国际政治概论历年真题01-11

2001年 《国际政治概论》（代码315） 一、名词解释：（任选5题，每题8分，共40分 1、国际政治行为主体 2、国家利益 3、“大国否决权” 4、地缘政治学 5、“文明冲突论” 6、欧安组织 7、国际政治秩序 8、“新干涉主义” 二、论述题：（每题20分，共60分） 1、怎样看待非国家行为主体在国际政治中的作用？ 2、试述国家主权观念的产生及发展。 3、如何认识经济全球化趋势对当代国际政治的影响？ 2002年 《国际政治概论》（代码315） 一、名词解释：（每题6分，共30分） 1、不结盟运动 2、强权政治 3、相互威慑战略 4、上海合作组织 5、“民主和平论” 二、简答题：（每题10分，共30分） 1、国际政治格局的一般特征。 2、简述恐怖主义产生的根源。 3、简述冷战后国际安全观念的扩展。 三、论述题：（每题20分，共40分） 1、试论联合国在当代国际政治中的地位与作用。 2、试论科技进步对国际政治的影响。 2003年 《国际政治概论》（代码315） 一、名词解释：（每题6分，共36分） 1、国际政治行为主体 2、多边外交 3、民族国家 4、分权与制衡原则 5、内阁制政府 6、主权 二、简答题：（每题12分，共48分） 1、西方国家议会的职权。 2、政治文化的基本特征与主要内容。 3、“新干涉主义”的主要内容及影响。 4、国家利益的基本内涵。 三、论述题：（每题22分，共66分） 1、20世纪末以来，国际社会出现“新安全观”的背景及其意义何在。 2、试论当代非政府组织的崛起及其作用和影响。 3、试比较分析英、美两党制的共同点与不同点。2004年 《国际政治概论》（代码315） 一、名词解释：（每题5分，共35分） 1、复合相互依存 2、“安全困境” 3、联合国维和行动 4、责任制内阁 5、违宪审查制度 6、国务院总理负责制 7、国家结构形式 二、简答题：（每题10分，共40分） 1、当前联合国安理会改革面临的主要问题。 2、简述影响国家对外政策的基本因素。 3、简述全国人民代表大会的职权。 4、简述中国民主党派参政议政的主要形式。 三、论述题：（每题25分，共75分） 1、试论非传统安全问题的凸显对国际政治产生的重大影响。 2、如何看待当前的国际格局。 3、你对西方国家选举制度的形成和发展有何认识？ 2005年 《国际政治概论》（代码315） 一、名词解释： 1、软权力 2、多边外交 3、民主和平论 4、国家利益 5、总统制政府 6、预选制 7、违宪审查制 二、简答题：（任选3个） 1、比较传统安全观与新安全观的不同 2、权力均衡理论的主要内容 3、西方国家宪法的基本原则和基本涵义 4、西方多党制的特点、优点和弊端 三、论述题：（1、2题选一个，3题必答）

2017人大国际关系学院硕士毕业生的就业情况好不好

2017人大国际关系学院硕士毕业生的就 业情况好不好 本文首先是人大国际关系学院硕士毕业生就业情况解析。 人大国际关系学院硕士毕业生就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达97.86%。 人大国际关系学院硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府机关，新闻出版，公司，高校任教，读博，出国。 此外，本文还系统介绍人大国际关系学院考研难度，人大国际关系学院学费，人大国际关系学院考研辅导，人大国际关系学院考研参考书等几大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！ 一、人大国际关系学院考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年人大国际关系学院考研很火，特别是人大这样的名校。2015年中国人民大学国际关系学院各专业共录取56人，招生人数还是比较多的，人大国际关系学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，政治学原理本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学政治的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、人大国际关系学院学费介绍 人大国际关系学院学术型硕士学费总额2.4万元，学制3年。

李少军国际政治学概论最新版复习笔记,

《国际政治学概论》笔记 （李少军第三版，2009年10月，上海人民出版社） 第一部分国际政治学理论 第一章国际政治学科 第一节国际政治学的学科发展 国际政治学，作为一门独立的学科的形成，是一战前后的事情。1919年，威尔士工业家戴维斯在威尔士大学资助建立了国际政治系，并为国际政治专业设立了伍德罗·威尔逊讲座教授，这标志着独立的国际政治学科的诞生。 第二节国际政治学的学科界定 一．国际关系的研究对象 1．国家与国家的关系。包括合作与冲突、双边与多边关系。 2．国家与非国家行为体的关系。包括主权国家与政府间组织的关系、非政府组织间的关系。3．非国家行为体之间的关系。包括国际组织间的关系、非政府组织间的关系、国际组织与非政府组织间的关系。 二．国际关系学科的界定 国际关系学就是研究以国家为主体的国际行为体的跨国互动关系，并从国际政治视角研究影响这种互动的一切因素的学科。

学界将国际政治学等同于国际关系学，是因为国际关系中的经济关系、军事关系、文化关系、政治关系等诸多关系中，政治关系最为突出，研究得也最多。国际政治中，以国家为主要国际行为体，其间的主要互动方式为国家的对外政策行为。 第三节国际政治学的研究方法 一．研究途径的基本概念及其争论 1．概念和理论知识包括 （1）核心概念：如权力、无政府、国际行为体、主权国家、相互依存、国际体系等 （2）范式：如现实主义、理想主义、新自由主义等 （3）主要理论：（如权力平衡、集体安全、社会建构等） 2．现实主义与理想主义的争论 3．传统主义与行为主义（科学主义）的争论 二．方法论概述 层次分析法（最早由肯尼思·沃尔兹提出） 1．系统层次。在系统层次上主要研究国际行为体所构成的国际体系的影响，即研究国际环境，并且研究这种环境是怎样影响国家间互动的模式的。 2．国家层次。国家层次研究的是国家和其他非国家行为主体在国际关系中的作用，检查他们怎样制定对外政策。 3．个人层次。个人层次所所检查的是政治领导人和政府官员在界定和追求国家的对外政策目标时所起的作用，关注的中心是领导者的个人背景、历史经验、价值选择和领导风格对决策的影响。