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人教版四年级下册第一单元《语文园地一》我的发现教案

四年级下册《语文园地一》教学设计

(我的发现、日积月累、宽带网)

教学目标:

1、初步感受排比句的表达特点。

2、在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。

3、通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后,可复诵读,直至背诵。

4、能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖

国山河的思想感情,同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。

教学重难点:

1、感性认识排比句的特点及其表达作用。

2、积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣。

3、学习浏览,获取需要的信息,并交流感受。

教学准备:

1.教师准备:

多媒体课件、收集资料。

2.学生准备:

搜集祖国锦绣河山图片资料。

教学时间:

2课时。

教学过程

第一课时

(我的发现)

一、反复品读,自主发现

课件出示句子并提出要求:读一读下面的句子,你发现了什么?

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

二、集体讨论,各抒己见

预设答案:

⑴用三个相同的句式描写了漓江的水的“清、静、绿”的特点。

⑵三个相同的句式是:

漓江的水真静啊,静得……;漓江的水真清啊,清得……;漓江的水真绿啊,绿得……

⑶三个句子相同的地方是:“漓江的水真……啊”。