中小企业科技创新现状研究

中小企业科技创新现状研究

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创新能力提升情况

为促进配电及用电技术的技术创新，新设备的研发和传统设备的改善，我司成立了技术研发中心，制定了中心的职责及管理制度，引进先进的研发设备，为技术创新提供研发的条件。制定产学研合作管理办法，并于***大学建立产学研合作协议，共同开发新的配电设备，已取得有效的成果。 为规范研发实施和科研管理，我司制定研发投入核算管理规章制度、科研项目管理条例，科研项目严格按照相关制度开展，建立研发费用辅助账，规范研发项目的投入。 为规范和促进科技成果转化《科技成果转化的组织实施与激励奖励制度》、《科技论文发表及著作权管理制度》、《专利管理制度》、《商标管理制度》，有效的促进了科技成果的转化。 为提升和规范研发人员的考核和积极性，我司制定了研发人员绩效考核奖惩制度为研发人员提供了保障，制定《研发技术人员培训管理制度》，有效的提升研发人员的专业度和创新能力。目前各项制度都开始在逐步实施中，并取得了一定的成效。 近三年我司已实施科技成果转化有1件发明专利授权、1件实用新型专利及1件软件著作权授权，1 件发明专利和*件实用新型专利受理，技术诀窍*项，平均每年获得科技成果转化5件。 发明专利“*****”已转化为产品“*******”，2017年底已获得技术产品的样品，此专利亦应用到我司产品“***”等产品中，2017年获得产品销售收入***6万元。实用新型专利：********是我司自主研发的专利技术及自动控制系统程序，2017年我司对成果技术进行进一步的完善，技术成果已应用到产品“*等产品中，“**”等8件实用新型专利技术亦转化为产品，2017年实现高新技术产品销售收入*4万元，高新技术产品收入占公司总收入的比例为***%。

学生创新能力的培养 研究方案

学生创新能力的培养课题研究方案 一、提出课题研究的背景： 创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，对人的创新能力要求越来越高，它已成为21世纪人才必备的素质之一。二十一世纪需要具有创新能力的人，这是新世纪人才规格的特点。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。在小学教育教学中，学生的实践能力主要体现在学生能够运用已有的数学知识，依据实际生活中的经验，解决现实生活中数学问题的能力。培养学生的实践能力，就是要让学生通过实践活动接触自然、接触社会、接触问题，为学生思考探索、发现和创新，提供最大的空间，是素质教育的重要内容之一。在学校教育中培养学生的创新能力和实践能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。 二、国内外研究现状述评。 随着素质教育的全面推开和不断深入，教育创新改革向纵深的发展，在教育教学中如何培养学生的创新能力和实践能力成为教育教学工作的重中之重，对此进行了广泛的探讨和研究。不断提高和培养学生的创新能力和实践能力，是与现代科学技术发展的要求相适应的，是与新技术革命的兴起，以及对人才培养的要求相适应的。它既是素质教育的要求和客观条件的产物，又是人们认识深化的必然结果。广泛、深入、持久地开展培养学生的创新能力和实践能力活动，有利于

青少年素质的提高和全面发展。二十一世纪，是科技创新的世纪。随着科学技术日新月异、国际竞争日趋激烈，着力提高青少年学生的创新能力和实践能力已成为各国教育教学改革的热点问题，在一些发达国家科学技术内容已作为中小学核心课程的重要部分，对培养学生的创新能力和实践能力也进行了深入的研究。 由此可见，面对科技创新教育，国内外在科学发展观、创新教育理念、新思路和新对策等方面都进行了不断的探索和研究，从而为科技创新教育在学校里蓬勃发展奠定了良好的基础。 三、选题意义及研究价值：本次所确定的研究课题是在推动素质教育，培养学生具有创新能力和实践能力的高素质人才和劳动者，实现“科教兴国”战略为目标；结合学校实施创新教育实践活动，经过不断探索、研究而产生的。它全面概括了提高学生创新能力和实践能力的意义和目的、实施策略和指导方法。通过研究，旨在使青少年学生坚定科技兴国信念、初步养成勇于探索、追求新知、实事求是、敢于创新的科学精神；帮助学生学习掌握广博的科学知识，提高学生的科学素质和良好的心理素质；培养学生参与、动手和适应社会发展的实践能力。以科学发展观和科技创新教育理念为指导，积极引领青少年学生创新教育向深层次发展。 二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点。 1.研究目标：①探索一套在学校教育教学中培养学生创新能力与实践能力的基本思路和具体策略，并通过创新教育实践培养学生的创新能力和实践能力。②使广大教师转变教学观念，优化教学方法，

善作为、勇担当先进个人事迹材料开拓创新创佳绩勇于担当敢作为

善作为、勇担当先进个人事迹材料：开拓创新创佳绩勇于担当敢作为 于xx是xx工业职业学院冶金工程系的一名教师，担任冶金技术专业教研室主任，工作中认真负责敢于担当。以服务学生为宗旨，努力提高教学水平，多次指导学生 在全国有色金属行业职业院校技能大赛等比赛中获奖， 获得集团知识型职工先进个人、优秀共产党员、青年岗 位能手等荣誉称号，被评为全国冶金教育系统年度杰出 人物，在2017年全国职业院校信息化教学大赛中斩获信息化课堂教学赛项一等奖，同时获得xx市高职院校信息化教学大赛信息化课堂教学赛项一等奖。 一、踏实工作，提升能力 作为一名党员，于xx同志忠于党的教育事业，将十九大精神贯彻落实到实际工作当中，努力提升专业实践 教学能力，通过下厂实践、挂职锻炼、技能培训等方式 提升自身专业技术技能，开发专业课程资源，建设优质 课程，优化课程体系。充分利用高科技的虚拟现实技术，不断开发新的虚拟仿真实训项目，在教学中融入企业文 化和创新教育，加强学生职业素养与道德的培养，提升 学生的综合能力。日常工作中一直保持良好的工作态度，深受学生喜爱，完成大量教学任务的同时承担了大量日

常管理工作。 于xx老师努力探索冶金技术国际化专业建设，到国内外知名高校交流学习，初步完成了国际化教学标准制定，并编写双语教材，努力提升英语教学能力，大力开 拓与“一带一路”国家职业教育合作路径，参与黑色冶 金技术专业提升办学能力建设项目和中央财政支持专业 的申报、建设工作，正在将黑色冶金技术专业逐步打造 成为国内顶尖水平的骨干专业。积极推动现代学徒制试 点建设，提升专业竞争力。参与xx市炉前工培训包建设，主要负责中级相关资源的开发与设计，目前已完成中期 验收。发表《连铸教学中仿真软件的应用分析》等多篇论文，主持《基于“互联网+”背景下黑色冶金技术专业混合式教学模式研究》课题研究，编写《连铸生产操作与控制》、《特种冶金》等多部优质教材，《连铸生产操作与控制》被评为院级优质课程和数字共享课程。 在教学的同时一直注重与企业的合作，为企业转型 升级服务。利用课余时间为xx市冶金轧一制钢有限公司、xx钢管集团、xx新伟祥工业有限公司等多家企业职工进行技能培训和鉴定，研究现代冶金的发展，与企业技术 人员探讨、交流问题，参与企业技改项目，获得专利2项，还多次担任xx市国资系统冶金集团赛区化学分析工、转炉炼钢工技能竞赛评委工作。

科技创新个人先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除科技创新个人先进事迹 篇一：科技工作者先进事迹材料 科技工作者先进事迹材料 年毕业于安徽师范大学物理系电子技术专业，拥有物理教育和应用物理的专业知识特长为我从事青少年科技辅导 工作奠定了一定的知识、能力基础，但在科技辅导工作实践中深深认识到自己的动手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留职应聘到浙江001电子集团技术研究所，从事电子产品的开发和生产技术革新工作。两年的产品研发工作培养了我较为敏锐的科技创新意识和较为成熟的创新项目市场价值观。 1997年回到学校教育工作岗位后，不畏农村中学设备、器材条件差、交通不便、信息闭塞等不利因素，结合物理教学，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼凑凑做实验”的方式，努力培养学生的科技创新意识和动手实践能力。20XX年在小路口中学任教，辅导学生xx的《潜水泵无水断电自锁装置》作品参加安徽省第一届青少年发明创新大赛。大赛中我悉心

指导学生克服心理障碍，大胆展现，主动交流，一路高歌，进入20强、10强，最后杀入总决赛。在总决赛中以总分第 一的成绩一举夺得青年组一等奖。（该次大赛只设两个一等奖，青年组、少儿组各一个，总分不分组），作品的创新性、实用性及选手的现场表现赢得了专家评委和观众的一致好评。（决赛实况在安徽电视台的金点子栏目现场录制并播出）本人同时被评为安徽省首届青少年发明创新大赛优秀辅导员。 20XX年辅导学生参加“海尔杯”全国少年儿童创新大赛，历经两个多月的“海选”，获“海尔”科技希望奖（三等奖）并获奖金1000元。（央视一台报道本次大赛参赛作品八万余件，三等奖共200人） 20XX—20XX年本人先后数次被评为祁门县优秀科技辅 导员。 20XX年本人调到祁门二中任教，在做好教学工作的同时，积极开展科技创新教育，组织学生参加科技创新活动并取得了少许成绩： 20XX年在校领导的大力支持下，投入3000多元资金， 由我牵头创建了学校首个科技活动室，开展科技创新教育实践活动，并探索、总结有效的方式、方法。经过两年的努力，我校的科技创新教育活动得以常态化、规范化开展，我校的科技创新教育日渐成为学校的特色教育之一。

创新能手主要事迹材料档案

创新能手主要事迹材料档案尚xx，男、汉族，1984年出生，本科学历，20xx年参加工作。几年来，他凭着自己对工作的热爱、对专业的钻研，不断提以科学技术力量推进企业发展。20xx年，由他参与开发的万台太阳能路灯生产项目，被国家发展改革委员会确定为“全国十大节能重点工程”项目；20xx年，由他带领的科研队伍，研发生产的高效太阳能LED节能灯具，又被国家科技部批准为第一批“科技型中小企业技术创新基金”扶持项目，两个国家级项目的实施，创造直接经济效益3600余万元。近年来，由他研发的新产品、新技术，先后获取国家专利26项，他本人也曾荣获河南省“十大职工创新成果”奖，河南省“科技进步三等”奖及连续多年的新乡市“科学进步二等”奖，公司“技术标兵”、“技术创新能手”和“劳动模范”等多项荣誉称号。 作为一名新时代的青年知识分子，该同志却具备了一般青年人所没有的：吃苦耐劳的工作热情、甘于奉献的高尚情操和持之以恒的钻研精神。XX年他以优异的成绩完成了大学学业，对于今后他的工作岗位和发展方向，他的家人及亲戚朋友都报以美好的憧憬，心想他们引以自豪的儿子，将来一定会在那个大城市的大公司谋取个好职位，从此过上美好的城市生活。最终，令家人不解的是，他却非常看好家乡的企业，毅然决定回村就业。用他的话说：“在家门口，就有

这么一个专业既对口又有前景的朝阳企业，我干嘛要舍近求远，我这是进水楼台先得月，羡煞旁人呢！”。 从学校到公司，他深知书本上的理论知识，与实际的生产实践存在一定的差距。为了让自己的技术理论与实际生产很好相结合，他主动要求从基层员工做起，脏活累活抢着干，谦虚谨慎，诚心诚意的请教每位技术职工，从中找差距，找问题，在实际工作中不断提升和完善自身能力。经过一个多月的基层实践，公司就将他调任到“太阳能灭虫器研发中心”，负责更新和提高太阳能灭虫器内置控制器的创新技术。这对他来说既是一次发挥专业技能的好机会，又是一次自我技能的挑战。为圆满成功的完成此次任务，不辜负公司的期望，尚彦伟同志就像上满发条的时钟夜以继日。白天钻到实验室一干就是几个钟头，有时为了进一步论证数据，他还要车间、实验室两头忙。夜间是监测控制器性能、参数的最佳时机，为了掌握第一手数据资料，他经常是在别人休息的时候，他却在实验室定时查看、记录数据，一直到深夜。那段时间，虽然公司离家很近，他却很少回家，经常吃住在公司。 一分耕耘，一份收获，经过一个多月的研发和调试，新一款的智能化控制器成功问世。新型智能化控制器，不仅解决了老控制器易损易坏的缺陷，同时还增加光控+时控、过充、过放保护功能。该控制器的研发成功,提高了控制器的技术含量，降低了产品的损坏率和维修率。仅此一项，每年

企业创新能力分析

企业创新能力分析 企业创新能力分析 [摘要]企业创新能力在衡量企业的综合指标中所占的地位越来越重要。本文为分析全国的各大城市创新能力发展情况的优势和不足，选取了重要城市对企业创新能力进行了聚类分析。指出了我国企业创新能力的不足，并提出了对策。 [关键词]企业；创新能力；聚类分析 [中图分类号]F270 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）8-0064-02 1 企业创新能力 1.1 企业技术创新的内涵 经济学家熊彼特将“创新”概念首次引入经济学并成为经济学 中一个重要概念，他认为创新就是把从未有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。这个新组合包含五个方面：①采用一种新的产品；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新的市场；④掠取或者控制一种新的原材料供应来源；⑤实现一种工业的新的组织形式。 虽然技术创新概念的提出至今已有八十多年的时间，但是迄今为止，尚未形成一个严格统一的定义。原因在于技术创新是一个涉及面广，影响很大，而且又十分复杂的过程，从不同的角度去研究，就会赋予技术创新不同的定义。 企业技术创新是从新技术的研究开发到首次商业化应用的全过程，在这一过程中企业家抓住市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强，效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品，新的生产方法，开辟新的市场，获得新的原材料或者半成品供给来源或者建立企业新的组织。企业技术创新的实质是技术机会与市场机会的结合，它的动力来源于市场，其成败要靠市场来检验。 1.2 企业技术创新能力组成要素

企业技术创新能力可以从企业技术创新的线性过程来探讨，从线性过程来看，企业技术创新的过程分为四个阶段，即形成思想的概念化阶段、开发阶段、作业阶段和产出阶段。从这一过程来看，第一阶段其实就是根据企业的创新战略作决策的过程（创新决策），第二、第三阶段就是研究开发过程（创新实施），第四阶段是生产和市场化过程（创新实现）。另外，整个技术创新过程需要通过组织管理来实现，这就需要组织能力（创新管理）。所以本文从这样一种思路出发，把技术创新能力的结构要素分解为创新决策能力、创新实施能力、创新实现能力、创新管理能力，并以此作为技术创新能力评价指标体系构建的理论依据。 1.3 企业技术创新的作用 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在经济发展全球化、市场化的今天，企业技术创新已成为企业生存与发展的动力和源泉，搞好企业技术创新工作，已成为当前科技经济工作的重要任务。在这一时代背景下，近年来，政府在技术创新方面不断加大投入，为自主品牌企业提供政策支持，为营造企业创新文化和环境做了大量工作，因此我国技术创新取得了一些重大的技术突破和成功经验，我国的技术创新体系也在不断完善之中。 企业技术创新的作用和意义如下：①企业技术创新是我国实现经济高质量增长的根本途径。②技术创新有利于促进新兴产业的发展，有利于提高企业的竞争力。③企业技术创新有利于促进产业结构的升级。 2 企业技术创新能力综合评价 2.1 技术创新能力综合评价方法综述 目前企业技术创新能力评价已经引起了国内外有关学者的广泛 关注。总的来说，由于技术创新能力涉及的因素众多，其评价理论和方法尚处在探索之中，加上综合评价需要涉及很多学科的理论和方法，所以关于技术创新能力综合评价常用的研究方法很多，目前国内外学者使用比较多的主要是多元统计学法，包括因子分析、主成分分析和聚类分析等。 2.2 企业技术创新能力的实证分析

创新能力培养文献综述

我国大学生创新能力培养与其对经济发展影响的研究 摘要：二十一世纪的今天是一个以科学技术为第一生产力的大世，其中创新能力更是其中的重头戏，一个国家如果如果有了足够强的创新能力他就能长盛不衰不断发展进步，如果没有创新能力那就只能固步自封，走向灭亡。大学生作为时代的精英，他们的创新能力如何更是受到了政府的高度重视，如何提高大学生创新能力成为了各国关注的问题。本文对国内外一些学者对大学生创新能力培养的研究作了简要综述，并对大学生创新能力的培养与其对经济发展产生的影响做出了一些个人分析。 关键字：创新能力大学生培养经济发展影响 21 世纪是知识经济的世纪, 知识经济需要一批具有高素质的创新型人才。高校是培养高素质人才的主要摇篮。当代大学生, 正处于改革发展的关键时期。2006 年, 胡锦涛总书记明确指示: 全党全国各族人民要统一思想、坚定信心、奋发努力、扎实苦干, 坚持走中国特色自主创新道路, 以只争朝夕的精神为建设创新型国家而努力奋斗!（周笑妮等，2010）他们能力的强弱,将影响着未来社会的发展。因此, 我国的高等学校教育要注重培养大学生的创新能力, 要把他们培养成为创新型人才。这些人才不仅要有爱国主义精神、集体主义精神、正确的人生观与价值观, 还要有健康的身体和健康的心理, 并且具有独立解决问题的能力和合作的意识; 除此之外, 还要有一定的感受美和创造美的能力。最为重要的, 是要具有创新的意识和创新能力。（王丽萍，2008） 一、大学生创新能力培养与其对经济发展影响的理论基础 创新能力的内涵：目前国内外关于创新能力内涵的解释有很多我简要选取了这三种：第一种观点以张宝臣等为代表, 认为创新能力是个体运用一切已知信息, 包括已有的知识和经验等 ,产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力。它包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分, 核心是创新思维（张宝臣，2004）。第二种观点以安江英等为代表, 她认为创新能力表现为两个相互关联的部分, 一部分是对已有知识的获取、改组和运用; 另一部分是对新思想、新技术、新产品的研究与发明（安江英，2006）。第三种观点从创新能力应具备的知识结构着手,认为创新能力应具备的知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识以及综合性知识四类。（Burton R. Clark，1993） 二、大学生创新能力发展的影响因素 1.标准化思维 传统的标准化思维是影响大学生创新能力培养的痼症, 从高考的标准化训练到考研命题的标准化引导, 从中学教师的“刻板”讲解到大学教师的“规范”说教, 满脑子的标准化答案, 使学生固步自封, 思想越来越趋同, 想象力越来

技术能手先进个人事迹范文五篇(可供参考)

技术能手先进个人事迹范文五篇 （篇一） **，男，现年51岁，中共党员，高级技师。1983年1月参加工作，一直从事深孔镗工（炮身深孔加工）。在他平凡的岗位上，他时时刻刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、扎扎实实地工作，面对繁重的工作从无怨言，兢兢业业的为单位攻克种种技术难关。他是兵器集团级关键技能带头人；兵器工业总公司技术能手；内蒙古自治区“劳动模范”；内蒙古自治区“有突出贡献中青年专家”；荣获“全国劳动模范”等光荣称号；**年享受国务院授予政府特殊紧贴；多次评为厂级“劳动模范”、“最佳师徒”等荣誉称号。 他从一入厂开始，就视专业技术为自己的第一生命，孜孜不倦、锲而不舍磨练自己的技能之“剑”，利用所有业余时间钻研深孔加工理论，虚心向师傅们学习，不断充实提高自己，将扎实的专业理论功底运用到实际工作中。他承担的各种口径系列身管生产和科研加工任务，其中20多种军品及军品科研身管加工。在

国家重点实验装备激波风洞装置的加工，不仅出色的完成了任务，并且解决了加工变形、震动、出口偏等诸多技术难题，突破高强度合金大口径深孔加工技术；对专用刀具进行技术革新，延长刀具的使用寿命，提高工作效率2.5倍，这种方法被推广使用为我厂节约成本数百万元；成功的修复了16支身管内膛凸环，解决某身管直线度超差等问题，仅此一项就为工厂挽回损失100多万元。 19**年2月，工厂承担了援巴基斯坦军品试制的任务。他成功挽救产品毛坯的事迹受到巴方、中国驻巴办事处和北方公司的高度评价；**年成功加工出高精度5米长、30毫米小口径身管，标志着我国成为极少数能够生产高精度超长小孔径身管的国家；**年，他成功加工出Φ25毫米、4米长氢气炮，填补了国内空白，创造无形价值数千万元；**年，圆满完成了国家某重点试验装置Φ320毫米、Φ400毫米、Φ480毫米、Φ720毫米、大口径管体激波风洞的加工任务，为我厂创造上千万元的利润。 多年来，他进行的科研试制、技术攻关和技术革新达110余项，总结、提炼特色操作法5项；提合理化建议150多条。在技术创新方面取得多项成果：**年度集团公司第二届创新大赛暨（第六届职业技能竞赛）

培养大学生创新能力研究文献综述

培养大学生创新能力研究 一、课题研究的背景和意义 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的发展、社会各项事业的进步，都要靠不断创新，而创新就要靠人才，特别要靠年轻的英才不断涌现出来。胡锦涛同志在党的十六届五中全会讲话中强调，必须提高自主创新能力，把自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构转变增长方式的中心环节。温家宝总理指出，要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。所以，大学生创新能力的提高不仅是个人发展的需要，更是国家创新战略的要求在国家建设创新型国家的总体战略部署下，因此大学生自我主动培养创新能力势在必行。当前我国大学生创新能力的现状如何？ 受我国当前社会大环境或者我们大学生自身因素的影响，目前我国大学生的创新能力是比较低的，具体体现在以下几个方面： 1．缺乏创新意识。 造成我国大学生创新意识缺乏的原因是多种多样的，但是我认为主要的原因有两个：一是我国当前的教育体制有待改革。我国目前的“应试教育”追求答案的唯一性，学生通过一轮又一轮的强化训练来取得正确答案，久而久之，学生的思维便趋于收敛，在处理问题时形成了根深蒂固的“非此即彼”的思维习惯，这无疑对学生的创造力的培养产生了极大的负面影响。二是我们大学生自身的原因。大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，并且具有强烈的好奇心，对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但我们并没有发现并利用好我们好奇心，养成创新意识。同时，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，为解决新问题和创造新事物而努力。 2．知识覆盖面窄。 大学学习的针对性极强，专业划分很细，这样固然可以使自己所涉及的知识更加精通，但是也极大的限制了学生的知识视野。据我了解，有很大一部分同学因为种种原因很少踏进图书馆。创新是要综合各方面的知识，要将自己新颖的想法变成现实，更需要对各个方面的知识加以综合利用。知识面狭窄直接禁锢了我国大学生创新能力的发展。 3．创新精神不佳。 大学生通过自主的学习和教师的引导,具备了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和对社会的全面了解,导致创新目标不够明确。许多大学生因为一时的挫折而丧失

个人先进事迹材料 创新实践先进个人事迹材料 精品

个人先进事迹材料创新实践先进个人事迹材料 (一)个人简介吴胥,男,汉族,1989年生,预备党员,陕西乾县人,是陕西师范大学2019级人文社科基础教学部市场营销专业学生,曾担任2019级市场营销班长,现任陕西师范大学人文社科基础教学部学工组助理,国际商学院经济学会活动部部长.多次获得校级、部级奖励,主要有,2019至2019学年度校级优秀学生干部、2019级新生军训优秀标兵、宣传报道先进个人、连续两次获得专业优秀奖学金、2019年暑期三下乡社会实践优秀项目奖 （二）三下乡活动总结为了贯彻落实大学生暑期三下乡社会实践活动的精神,学校积极组织,作为市场营销专业的学生,社会实践经验,对本专业意义重大,时任班长的我,积极组织同学,共组团队,及时递交申请材料. 虽然暑期社会实践已经结束有将近一年了.回首这次实践活动的前前后后和、整个过程,心中不免感慨万千. 因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水,也真切的体会到了成功的喜悦和满足,它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中.我们2019级,当时因为甲流,在开学之初未经行军训,到2019年6月末我们进行了补训,暑期三下乡社会实践活动的申请也正是这个时候. 当时我们带队老师给我们说了一下三下乡的相关事宜,让我们积极申请.回来后我们看了一下通知,就商量着,试一下,不过几天,结果出来了,我们通过了. 先是在长安校区上林体育馆进行了启动仪式. 校党委副书记、副校长王涛在讲话中强调,全校要认真学习贯彻教育部2019年大学生暑期社会实践活动的会议精神,紧密围绕激扬爱国情怀,服务社会发展活动主题,搞好今年的暑期社会实践活动,并对即将出征的我们及提出了四点希望：一是坚定方向,明确主题；二是深入实践,知行统一；三是突出特色,多出成果；四是加强组织,确保安全；我们紧紧围绕着王书记的四点希望开始了社会实践之旅.我们分两队,一队赴宝鸡市陇县东凤镇峪头村天山野猪养殖场进行实地考察,一队留在西安进行数据的整理汇总及对西安地区野猪产业发展现状进行调研. 在出发的前一天晚上,我们进行了激烈的讨论,大家各自站在不同的角度发表观点,很难总结统一.还有来自调查问卷设计的问题.

【科技创新先进个人材料】科技创新先进集体材料

【科技创新先进个人材料】科技创新先进集体材料 科技创新先进集体材料 科技创新先进集体材料 自20XX年以来，黄金地质队把“科技兴金”作为一项重要工作，建立健全了科技管理组织，制定了中长期科技发展规划，五年来，共投入科研资金120多万元，在钻探工艺、各类钻机配件革新、地质研究等方面进行了研究和创新，取得液压钻机配件开发科技二等奖成果，开发利用地质档案信息资源新增d级金属量20吨获一等奖等成绩，为全队的经济发展提供了有效的科技支持。 一、300米液压钻机配件开发利用。 我队根据生产部形势的需要于1997年构进三百米全液压坑内钻机。该钻机是青岛前哨机械厂仿瑞典该型号钻机加工而成，一套瑞典三百米全液压坑内钻机配套价格在80万元人民币。青岛前哨机械厂生产的该钻机配套价格16万人民币。虽然构置价格下来了，随之而来的是钻机配件昂贵，一根主油管就需要1000多元。一部钻机需用10多支油管，按每年更换2次计算，每年仅油管一项就需2万多元，马达每台1万多元，每部钻机一年需2台，大小油泵每年需更换2次，费用2万元左右，回转器每年需2个，费用1.5万元左右。这样每部钻机每年下来需要部件钻机费用在7.5万元左右，该型号钻机在给我队带来生产方便的同时，每年需巨大的设备配件费用，根据这种情况，

我们于20XX年成立了三百米全液压钻机改选项目小组，先后完成了各项科研课题项目，油管：我们自己研发了压管头机，每根油管改选后的成本300元左右，每部钻机每年下来仅油管一项就可节约1.4万元，马达油泵如果达不到动力要求时，我们可以采用换注塞、配油盘的方式，将马达、油泵重复利用，每部钻机每年可节约资金2万元。回转器通过自制加工分配套子的方式每年可节约资金6千元，这样合起来每部钻机每年可节约资金4万元左右。随着地质市场的好转，近几年钻探工作量在不断增加，我队开动的三百米全液压坑内钻也不断增加，最高年开动钻机9部，从20XX年至今平均年开动钻机6部，每年每部按年节约费用4万 元计，几年来我们累计节约成本费用150多万元。 二、利用档案信息进行地质研究。 招远市南部的招平断裂带南段矿区。一度出现保有储量严重不足，使企业处于资源危机、濒临停产闭坑的状态。招远市黄金地质队技术部和矿方的相关人员及地质科研单位的专家，及时会诊地质资料，对现场矿区逐一论证，充分利用了1993年提交的《山东省招远市夏甸金矿区勘探地质报告》及其它科技资料，对矿体的赋存规律重新进行认识，打破了原有的规律及概论，确定了矿体呈北东侧伏，依此规律指导钻探工程部署，对夏甸矿区内的Ⅰ、Ⅱ号矿脉布了8个探孔，Ⅶ号矿脉布了25个探孔进行了勘探，一举获得成功。向矿方提交了d级金属量20余吨。这样，不但救活了企业，而且使这一矿山企业稳步发展，不断壮大，被誉为全市黄金矿山企业“五朵金花”之一。该项研

培养学生创新能力开题报告

《学科教学中培养学生创新能力研究》 开题报告 张家营子镇九年一贯制学校课题组卢明月 一、本课题国内外研究现状述评，选题意义和价值 中央发布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”指出：“素质教育要以培养学生的创新精神和创新能力为重点。”江泽民同志在第三次全教会上对素质教育的这一新提法作了明确阐述：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生创新能力为重点，以培养创新能力为核心的创新教育成为教育发展的主题，把素质教育推向一个崭新的阶段。教育在培养创造型人才方面肩负着特殊的使命。”决议还要求每个教师要切实转变教育观念，积极实行启发式和讨论式教学方法，采用各种现代化的教学手段，培养学生创新能力，让学生感受理解知识产生和发展的过程，从而培养学生的创新能力。 21世纪是一个信息时代，它极大地改变着人们的思维和学习方式，有力地促进着教育教学的改革。而现代信息技术以其信息量大，反馈快，交互性强等优势能为学生提供丰富的学习资源，创设良好的学习氛围，激发学生强烈的探究欲望，更有利于在教学中培养学生创新能力。基于此，我们提出了课题《学科教学中培养学生创新能力的实验研究》。创新能力是实现个体社会化的客观需要，是现代社会建设者的必备素质，也是新课程培养目标的重要构成。通过对本课题研究，使学生具有初步的创新能力，为学生的终身发展奠定基础，为培

养适应时代发展要求储备科技后备人才，从而为形成必要的社会竞争力乃至国际竞争力打好基础。创新能力的培养有利于学生自身创造潜能的生成，促进学生顺利实现个体的社会化。创新能力通过学科教学来实现是学校教育目标的主渠道。教学过程中应该结合学科实际，通过营造教学氛围、创设质疑情景、加强实验教学、开展探究学习等途径，培养和提高学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生的终身发展打好基础。 二、本课题研究的主要内容和重点难点 1、了解创新能力的基本内涵，促进学生全面素质发展，尤其是创造潜能的开发。 2、认识创新的本质，构建创新教育模式，造就创新型教师。 3、探索中小学生创新能力的发展规律及表现特点。提炼中小学生创新学习习惯的目标。 4、总结了创新课堂教学的基本特征和基本流程。 5、提高学校素质教育质量和教育科研水平。 三、学科教学中培养学生创新能力的主要途径 1．营造教学氛围，培养创新意识。 2．创设质疑情景，培养创新精神。 3．加强实验教学，培养创新能力。 4．开展探究学习，实现自主创新。 四、课题研究的思路与方法 （一）课题研究的思路 1、课题组成人员经过调查研究，详细了解学生的创新能力的现状；通过问卷调查，了解学生、家长关于创新能力普遍存在的问题。学习

技术创新能手先进事迹申报材料

技术创新能手先进事迹申报材料 ××*同志，1961年2月，出生在一个园林世家，父亲是××*公园第一代花匠，他从小就生活在花草丛中，耳濡目染父辈种花育草，使他也很自然地秉承了对花卉的喜爱，尤其是对菊花更是“情有独钟”。三十年如一日，××*同志在自己平凡的工作岗位上，以吃苦耐劳、勤奋努力的工作态度，挑战自我、勇于创新的敬业精神，创业造出不平凡的业绩。他多次荣获全国菊花大赛奖牌、20XX年被评为××*市劳动模范、市技术创新能手和市新长征突击手、区优秀共产党员等荣誉称号。 种菊花--情愿苦和累 1979年10月，他高中毕业后，子承父业成为××*公园的一名普通花卉工人。从参加工作至今，他种了三十年的菊花。在他的眼中，菊花是有生命的灵性之物，需像照顾自己的子女那样细心呵护。平常人都只看见了菊花的美丽、漂亮，并不知道一朵菊花的生长周期不仅需要8个月的时间，而且还要经过一年四季的精心养护和管理。每年十一月份，当菊花凋谢后，他就要对菊花品种进行精心筛选，挑出优良品种进行编号收藏，仔细保管。冬天，他开始为菊花生产准备好肥沃的土壤，而一堆杂土要经过四到五次的挑粪灌溉，还要不断的翻动，经过100多天的沤烂，才能成为菊花生长所需

要的肥沃土壤。 从每年四月份开始，他就进入了菊花种植的繁忙时期，他要陆续扦插不同品种的菊花小苗，然后进行上盆、抹芽、拦头、防治病害虫等工作。尤其是每年的七、八、九三个月，正是炎热的夏季，也是菊花生长的关键时期，为了保证花大、叶肥、杆茎粗，他整天在炎炎烈日下工作，常常被晒得脱掉一层皮。为了避开高温给菊花浇水、施肥、打药，他总是在别人下班回家休息的时候，还得在花圃里劳作，他的工作服每经过一个 XX夏天都会被汗水、粪水和药水沤坏一件。由于常年在烈日的暴晒下工作，热毒使他经常流鼻血、牙疼、脸部肿的老高，不便吃饭、说话。但这么多年来，他从没有在菊花的生长关键时期，休息过一天。 爱菊花--胜过爱自己 几十年如一日的重复浇水、施肥、除草......看似枯燥无味的工作，却丝毫不能有闪失，他常说：“人误花一时，花误人一年”。期间的酸甜苦辣，只有他本人才能品出来。 1998年的夏天，××*遭遇百年罕见的大暴雨，他不顾个人家里进水，每天顶着瓢泼大雨跑到花圃里为几千盆菊花倒水，一干就是五个多小时，干完活后，浑身就向散了架一样，腰酸背疼，连胳膊都抬不起来了。一连十几天下来，他累得吃饭时连碗筷都拿不住。面对妻子的嗔怪，他说：“我与菊花打了几十年的交道，每盆菊花，都负载着我的心血

科技创新先进集体材料

科技创新先进集体材料 自2002年以来，黄金地质队把“科技兴金”作为一项重要工作，建立健全了科技管理组织，制定了中长期科技发展规划，五年来，共投入科研资金120多万元，在钻探工艺、各类钻机配件革新、地质研究等方面进行了研究和创新，取得液压钻机配件开发科技二等奖成果，开发利用地质档案信息资源新增D级金属量20吨获一等奖等成绩，为全队的经济发展提供了有效的科技支持。 一、300米液压钻机配件开发利用。 我队根据生产部形势的需要于1997年构进三百米全液压坑内钻机。该钻机是青岛前哨机械厂仿瑞典该型号钻机加工而成，一套瑞典三百米全液压坑内钻机配套价格在80万元人民币。青岛前哨机械厂生产的该钻机配套价格16万人民币。虽然构置价格下来了，随之而来的是钻机配件昂贵，一根主油管就需要1000多元。一部钻机需用10多支油管，按每年更换2次计算，每年仅油管一项就需2万多元，马达每台1万多元，每部钻机一年需2台，大小油泵每年需更换2次，费用2万元左右，回转器每年需2个，费用1.5万元左右。这样每部钻机每年下来需要部件钻机费用在7.5万元左右，该型号钻机在给我队带来生产方便的同时，每年需巨大的设备配件费用，根据这种情况，我们于2002年成立了三百米全液压钻机改选项目小组，先后完成了各项科研课题项目，油管：我们自己研发了压管头机，每根油管改选后的成本300元左右，每部钻机每年下来仅油管一项就可节约1.4万

元，马达油泵如果达不到动力要求时，我们可以采用换注塞、配油盘的方式，将马达、油泵重复利用，每部钻机每年可节约资金2万元。回转器通过自制加工分配套子的方式每年可节约资金6千元，这样合起来每部钻机每年可节约资金4万元左右。随着地质市场的好转，近几年钻探工作量在不断增加，我队开动的三百米全液压坑内钻也不断增加，最高年开动钻机9部，从2002年至今平均年开动钻机6部，每年每部按年节约费用4万元计，几年来我们累计节约成本费用150多万元。 二、利用档案信息进行地质研究。 招远市南部的招平断裂带南段矿区。一度出现保有储量严重不足，使企业处于资源危机、濒临停产闭坑的状态。招远市黄金地质队技术部和矿方的相关人员及地质科研单位的专家，及时会诊地质资料，对现场矿区逐一论证，充分利用了1993年提交的《山东省招远市夏甸金矿区勘探地质报告》及其它科技资料，对矿体的赋存规律重新进行认识，打破了原有的规律及概论，确定了矿体呈北东侧伏，依此规律指导钻探工程部署，对夏甸矿区内的Ⅰ、Ⅱ号矿脉布了8个探孔，Ⅶ号矿脉布了25个探孔进行了勘探，一举获得成功。向矿方提交了D级金属量20余吨。这样，不但救活了企业，而且使这一矿山企业稳步发展，不断壮大，被誉为全市黄金矿山企业“五朵金花”之一。该项研究成果的潜在经济效益达数十亿元。被山东省档案局评为档案信息开发利用一等奖。 三、加大对复杂地层钻探工艺和冲洗液配方研究。

新工科的创新能力培养现状

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3b2113910.html, 新工科的创新能力培养现状 作者：巨佳李华冠李旋 来源：《科教导刊·电子版》2018年第03期 摘要在“以生为本”和“鼓励创新”的背景下，创新型人才能力培养显得极为重要，本文调研了国内外新工科人才创新能力培养的现状，对之对比分析，找出我国工科高校创新培养的薄弱之处，并提出相关解决方案。 关键词新工科创新高校实践 中图分类号：G640 文献标识码：A 高校是创新人才的培养基地，也是创新思想的孕育地，是国家创新体系的重要主体，教育创新将直接影响国家的创新力。因此，随着时代的变革，研究新的人才培养模式是高校的一项重要、紧迫的任务。高等教育主要由理论教学和实践教学组成，其中实践教学具有重要地位，对创新型工科人才的培养意义更为重要。由于各种学科专业人才在社会运行体系中发挥作用的途径与方式不同，因此培养的模式也存在着很大的不同。教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中提出了“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。充分肯定了专业实践教学的重要性并强调了各专业实践教学的差别。教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中进一步重申了实践教学对创新型人才培养的重要性，并提出了一系列具体强化实践教学的措施。“大力加强实验、实践教学改革，重点建设500个左右实验教学示范中心，推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。”“开展基于企业的大学生实践基地建设试点，拓宽学生的校外实践渠道。实施大学生创新性实验计划，促进学生自主创新兴趣和能力的培养。”“推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革”。 新工科人才创新思想培养的基础包括：一是创新教育理论；二是构建主义理论；三是体验教学理论。创新教育的研究在国际上已有近百年的历史，一些发展国家在这一方面已有许多可贵的经验积累供我们学习与借鉴。我国这方面的研究起步较晚，1983年6月我国第一届创造 学学术讨论会的召开，标志着创新学在我国的研究受到了重视。在创新教育的研究中，前期较注重基础教育层面的研究，之后人们逐步重视了大学教育中创新教育的地位与作用，特别是1998年江泽民考察北大时指出：“创新是不断进步的灵魂”后，创新教育在高校中被受关注与重视。我国创新教育研究成果主要体现在：一是创新教育的内涵、内容、目标及与素质教育的关系；二是创新人才的特质研究；三是是高校创新教育的一些实践探索。 建构主义也叫做结构主义，其哲学基础可以溯源自18世纪文艺复兴时代意大利的哲学家、人文主义者詹巴蒂斯塔·维柯，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰。现代建构主义理论的思想来自科学哲学论、发生认识论、语言习得理论、科学社会学理论、后现代主义关于科学

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、

专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再

先进个人事迹科技局

先进个人事迹科技局 篇一：科技局党员示范岗先进事迹材料 李xx，女，汉族，xx年xx月出生，大专学历，现任xx科技局xxxx 管理办公室主任。多年来，她能够立足本职、开拓进取、扎实工作，忠实履行了一名共产党员的神圣职责，以对党的科技事业高度负责的精神，在平凡的工作岗位上努力实践三个代表重要思想和科学发展观，做出了不平凡的业绩，树立了科技干部的良好形象。一、刻苦学习，提素质。她注重理论学习和党性修养，具有较高的思想政治素质和业务水平。他爱好学习，长期坚持，并形成了习惯。对日新月异更新的科技知识，都孜孜以求，做到学以致用，用有所成，努力使自己成为一名学习型干部。坚持理论联系实际，勤于思考、勤于调研，理论与实际相结合，积极探索新时期科技工作的新思路，不断总结完善自己的工作实践，对科技如何长入经济情况进行了全面调查，她形成的我区发展民营科技企业的几点思考的调查报告，被区四个带动办评为创新征文一等奖。任技术市场办主任以来，先后学习了《科技进步法》、《科技成果转化法》、《知识产权条例》、《防震减灾法》、《科学技术普及法》等科技法规政策，提高了依法行政的能力和水平。 篇二：科技工作者先进典型材料 科技工作者先进典型材料 我叫，是区发改局科技科负责人，虽然从事科技工作的时间不长，但

我一直坚持踏实做事，友好为人。这一年来，我以恒心勤奋学习，不断提升业务技能；耐心进行企业调查摸底，夯实工作基础；热心开展科普宣传，不断提升村民科学素质；用心草拟相关规章制度，为相关政策的制定建言献策；诚心做好企业服务，助力企业创新发展，力促科技工作有序开展，稳步推进。 一、恒心勤奋学习，不断提升业务技能 由于我之前经历未涉及科技工作，对科技工作业务不熟悉，到科技科以后，在处理好手上的工作的同时，一是加强科技政策法 规学习，学习国家、省、市科技法政策法规，并重点学习市科技政策法规，以尽快赶上本市科技工作步伐，熟悉业务。二是向上级业务部门学习，将工作、学习政策法规中遇到的问题和不懂的地方，就打上标记或者记在笔记本上，到市局对接工作时，向涉及到的相关处事领导请教，做到政策法规能够清楚明白，工作技巧能够熟练运用；三是向市兄弟区县学习，多吸纳兄弟区县的经验，我专程到市科技局办公室找到20XX、20XX年市科技工作汇编资料，除了认真阅读市科技工作总结，还仔细研究各兄弟区县科技工作总结，了解各兄弟区县科技工作业务的开展并学习他们的经验，并利用一起开会的机会，与他们交流经验。通过学习、请教和交流，对科技工作的认识不断深入，业务技能不断提高，并将所得运用到工作的各个环节，保证科技工作的有序开展。 二、耐心进行企业调查摸底，夯实工作基础 科技科是区建区后，在发改局三定方案中新设的一个业务科室。建区