创森知识竞赛试卷答案

新田县创建国家森林城市知识竞赛试卷单位： __________________ 姓名： ______________________

一、选择题（共18题，每题1.5分，共27分）

1、首届中国城市森林论坛于（ D ）年在（）召开。

A. 2001，北京

B.2002，贵阳

C.2003，广州

D.2004，贵阳

2、创建国家森林城市的宗旨是（ D ）0

A. 加快城市森林建设，努力构建和谐社会

B. 加快现代林业建设，促进城市可持续发展

C. 加快现代林业建设，弘扬城市生态文明

D. 让森林走进城市，让城市拥抱森林

3、中国城市森林论坛每（ D ）召开一次。

A.4年

B.3年

C.2年

D.1年

4、在我国，（B ）年以上树龄的树木，树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的数木被认定为古树名木。

A. 50

B. 100

C. 120

D.150

5、《全民义务植树运动实施办法》是（ C ）颁布的。

A.1979年2月23日

B.1981年3月12日

C.1982年2月27日

D.1984年3月21日

6、按照《关于开展全民义务植树运动的实施办法》第三条规定，凡是

中华人民共和国公民（A ），丧失劳动能力者外，均应承担义务植树任务。

A.男 11岁至60岁，女11岁至55岁

B.男11岁至65岁，女11岁至60

岁

C.男18岁至60岁，女18岁至55岁 D .男18岁至65岁，女18岁至60

岁

7、根据规定，适龄公民每人每年义务植树（ C ）棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。

A.1-3

B.2-4

C.3-5

D.4-6

8、创建国家森林城市要求全民义务植树尽责率达（ A ）o

A.80% 以上

B.85% 以上

C.90% 以上

D.95%

以上

9、国家林业局对“国家森林城市”进行动态考核，在授予“国家森林

襄阳市创建国家森林城市知识竞赛题库

襄阳市创建国家森林城市知识竞赛题库 1、什么是国家森林城市？ 国家森林城市，是指在市域范围内形成以森林植被为主体，城乡一体、稳定健康的城市森林生态系统，且各项建设指标达到规定标准并经国家林业局批准授牌的城市。 2、创建国家森林城市的宗旨是什么？ 创建国家森林城市的宗旨是“让森林走进城市，让城市拥抱森林”。 3、襄阳市创建国家森林城市的意义？ ⑴推进“四个襄阳”建设，服务省域副中心城市发展; ⑵创新林业产业发展模式，实现兴林富民; ⑶维护汉江中游生态安全，降低南水北调工程潜在生态风险 ⑷构筑鄂北岗地区域生态屏障，确保粮食安全生产; ⑸营建鄂西北地区林业发展中心，发挥辐射带动作用; ⑹打造鄂西生态旅游圈中心城市，促进生态文明建设. 4、国家森林城市评价标准有哪些？ 国家森林城市评价标准涉及城市森林建设、森林网络、森林健康、林业经济、生态文化和森林管理六个方面40项具体内容。主要包括：市域森林覆盖率40%以上；城区人均公园绿地面积10平方米以上，城市中心区人均公园绿地面积达到5平方米以上；城市新区或住宅小区绿地建设应该注重提高乔木种植比例，其栽植面积应占到绿地面积的60%以上；城区街道的树冠覆盖率达30%以上；新建地面停车场的乔木树冠覆盖率达30%以上；建成区内建有多处以各类公园为主的休闲绿地，分布均匀，使市民出门500米有休闲绿地，基本满足本市居民日常游憩需求；近郊区建有面积20公顷以上的森林公园、湿地公园、郊野公园等大型生态旅游休闲场所5处以上；村旁、路旁、水旁、宅旁基本绿化，集中居住型村屯林木绿化率达30%，分散居住型村屯达15%以上；江、河、湖等水岸绿化率80%以上，公路、铁路等道路绿化率80%以上；城市森林建设乡土树种数量占绿化树种使用数量的80%以上；建成区内多数市民出门平均500米有休闲绿地。 5、森林城市建设考核范围有哪些？ 森林城市建设是对这个城市市域范围进行的城乡一体森林生态系统建设，重点考核城区和郊区，同时兼顾城市所辖的县（市）区的

2015年创森活动实施方案

2015年创森活动实施方案 为加快我校生态文明建设，进一步绿化、美化美丽的昌邑，根据市教育局以奎聚教育管理办公室关于创建国家森林城市的统一部署等文件精神，结合我校工作实际，制定“创森”工作方案如下： 一、指导思想 以潍坊市委、市政府《关于创建国家森林城市推动生态美丽潍坊建设的意见》为指导，以生态文明建设为主体，以校园绿化美化和开展生态文化活动为重点，切实加强宣传和科普教育，对校园绿化用地进行整体规划，提高绿地率和绿化覆盖率，实现人与自然和谐发展，推动广大师生积极参与“创森”活动，不断增强广大师生的生态文明意识，促进“创森”目标的实现。 二、工作目标 1、学校扎实推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作，实现校园绿化覆盖率达40%以上、绿地率达35%以上、绿化率达90%以上的目标，学校要达到县级绿色学校标准。 2、实现“创森”宣传教育进课堂，积极引导师生参与生态文明建设，提高生态文明意识，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好风尚。 3、加大“创森"工作宣传力度，确保师生知晓率、支持率分别达到95%以上。 三、组织机构 组长：王文兴 副组长：王建文 成员：岳春民杨雯惠明照河李宝明董晓燕黄春蕾

领导小组办公室设在学校办公室，王文兴任办公室主任，总体负责本校创建国家级森林城市活动的组织实施、综合协调、检查考核等日常工作。 四、主要工作 1、营造浓厚的“创森”工作氛围。结合实际及育人特色、办学理念，科学规划校园绿化工作，制定符合本校实际的创建国家森林城市工作计划。通过举办摄影、绘画、书法、征文、主题班会等活动，充分利用校园广播系统、黑板报、手抄报等宣传形式、广泛开展以绿化知识、环境保护为主要内容的创建国家森林城市的宣传教育，切实增强广大师生参与此项工作的主动性和自觉性。 2、深入开展“植绿·爱绿·护绿·兴绿”等主题实践活动。学校结合绿色学校创建工作，要抓住植树植绿时机，认真规划设计分配植树植绿任务，组织全校师生积极参与到校园爱绿、护绿活动中，建设优雅、清新、舒畅的校园环境。 3、加强学校绿化管理。制定绿化美化制度等措施切实加强学校绿化工作，及时清理枯枝败叶、修剪、灌溉花草树木，保证成活率高，可观赏性强。 五、工作步骤 1、宣传动员（2015年5月-2015年6月）学校成立“创森”组织机构，采取多种形式广泛宣传动员，提高师生创建意识，增强参与积极性。 2、组织实施（2015年6月-2015年11月）结合学校实际，按照昌邑市教育局《在全市中小学校开展创建国家森林城市宣传活动的

进校园活动方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 进校园活动方案

编号：FS-DY-50682 进校园活动方案 为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。 一、加强领导，精心组织 我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承

和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。 二、广泛宣传，营造氛围 1．学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进行庄严的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。 2．充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。 3．营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。 （1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓

创森知识竞赛试卷答案

新田县创建国家森林城市知识竞赛试卷单位： __________________ 姓名： ______________________ 一、选择题（共18题，每题1.5分，共27分） 1、首届中国城市森林论坛于（D ）年在（）召开。 A. 2001，北京 B.2002，贵阳 C.2003，广州 D.2004，贵阳 2、创建国家森林城市的宗旨是（D ）0 A. 加快城市森林建设，努力构建和谐社会 B. 加快现代林业建设，促进城市可持续发展 C. 加快现代林业建设，弘扬城市生态文明 D. 让森林走进城市，让城市拥抱森林 3、中国城市森林论坛每（D ）召开一次。 A.4年 B.3 年 C.2 年 D.1 年 4、在我国，（B ）年以上树龄的树木，树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的数木被认定为古树名木。 A. 50 B . 100 C . 120 D.150 5、《全民义务植树运动实施办法》是（C ）颁布的。 A.1979年2月23日 B.1981 年3月12日 C.1982年2月27日 D.1984 年3月21日 6按照《关于开展全民义务植树运动的实施办法》第三条规定，凡是中华人民共和国公民（A ），丧失劳动能力者外，均应承担义务植树任务。 A.男11岁至60岁，女11岁至55岁 B.男11岁至65岁，女11岁至60岁 C.男18岁至60岁，女18岁至55岁 D.男18岁至65岁，女18岁至60岁 7、根据规定，适龄公民每人每年义务植树（ C ）棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。 A.1-3 B.2-4 C.3-5 D.4-6 8、创建国家森林城市要求全民义务植树尽责率达（A ）o A.80%以上 B.85% 以上 C.90% 以上 D.95% 以上 9、国家林业局对“国家森林城市”进行动态考核，在授予“国家森林 城市”称号（C ）年后组织专家进行复查，复查不合格将提出警告，（）

创城知识竞赛题库

创建全国文明城市知识汇编 第一部分（选择题）共31题 1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（A.） A.中央文明办 B.中央宣传部 C.中央组织 2、“全国文明城市”几年评选一次？（B） A.2年 B.3年 C.4年 3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行？（B） A.2010年 B.2011年 C.2012年 4、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?（A） A.基本指标和特色指标 B.基本指标和综合指标 C.综合指标和特色指标 5、创建全国文明城市要求市民（ABC） A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员 C.耐心热情回答陌生人的询问 6、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ABC） A.交通遵章率达标 B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象 C.排队候车，依次上、下车。 7、创建全国文明城市工作要求多少比例的街道建立市民学校？（B） A. ≥70% B. ≥80% C. ≥90% 9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？（ABC） A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度 B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统 C.组织开展中华经典诵读活动 10、中共中央于哪一年颁布了《公民道德建设实施纲要》？（B） A.2000年 B.2001年C2002年 11、中央文明委将每年的几月几日定为“公民道德宣传日”？（A） A.9月20日 B.3月10日 C.7月6日 12、创建全国文明城市要求对道德模范评选表彰结果的认同率是多少？（C） A.≥60% B.≥70% C.≥80% 13、创建全国文明城市要求市民对本地网吧行业形象的满意度是多少？（B） A.≥60% B.≥70% C. ≥80% 14、在全国文明城市创建中，要求对文明单位实行____管理。（C） A.综合管理 B.常态管理 C.动态管理 15、创建全国文明城市要求加强诚信政府建设，市民对政府诚信的满意度是多少？（C） A≥70B≥80% C≥90 16、创建全国文明城市要求加强公民道德实践活动设立市、区两级爱国主义教育基地，各类____、___、___、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用，能做到向社会免费开放。（ABC）A博物馆B纪念馆C展览馆 17、创建全国文明城市要求城市人均体育场地面积是多少？（C） A＞1平方米B＞1.05平方米C＞1.08平方米 18、创建全国文明城市要求市辖区域内有面向社会的_____ 以上图书馆，馆内设立盲文及盲人有声读物。（B） A 一级B二级 C三级 19、创建全国文明城市要求文化遗产定期维护，保存完好率是多少？（B）

创建森林城市宣传教育活动总结

创建森林城市宣传教育活动总结 根据市县教育局关于创建国家森林城市宣传工作的通知精神，结合学校实际，我校按照本校创建森林城市活动方案，开展了“创建森林城市”的宣传教育活动，现将活动情况总结如下： 一、成立了组织机构 组长：栗红阳 副组长：何斌谢富章 成员：尚涛刘龙江，各班主任、团队部 二、提出了活动要求 1、突出主题，提高认识。以节约森林资源，保护生态环境为重点，通过举办“普及森林城市理念，弘扬森林生态文化”，能够让师生深深懂得创建森林城市的深远意义。

2、围绕上级有关活动，开展多种形式的成果展示，使创建森林城市的意识走进千家万户。 3、走进大自然，开展科普活动，激发学生爱科学、学科学，用科学的积极性，增强青少年环境保护意识，提升他们的综合素质。 4、各班级、团支部要高度重视“创森”活动的组织工作，充分调动各方面的积极性和创造性，在内容和形式上不断创新，要有特色。充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报、手抄报、知识演讲、作文大赛、摄影活动等方式，广泛宣传，使师生对创森的知晓率、支持率达到100﹪. 三、明确了活动内容 各班充分认识创森的重要意义，努力营造氛围，组织开展“出一期主题黑板报，写一篇主题作文。上一堂森林保护班会课，写一条森林防护标语，写一封森林保护的家长信”五个一活动。 四、活动开展情况小结： 1、营造活动气氛

普化中学全体师生在校委会的精心组织下，挂起了创建森林城市的红色横幅，刷新了宣传橱窗的内容，让创建森林城市这一主题赫然醒目出现在人们眼前。 2、积极动员，大力倡导 学校接到上级通知，立即召开校委会，年级组会、班主任会认真部署，明确各部门分工，积极动员，下达任务。周一升旗仪式中，学生激昂演讲，倡议同学马上行动起来，积极投入到创森的队伍中去。 3、宣传形式多样，内容丰富多彩 各班级纷纷更换板报，创森内容丰富多彩，形式多样；每个教室的墙壁上张贴了学生精心制作的手抄报，这些手抄报异彩纷呈，展现了同学们的匠心和才华；所有语文教师在学校的号召下，积极行动起来，给学生布置创森作文，细致指导，同学们踊跃参与，写出了不少关于创森的佳作；政教处印发了《给家长的一封信》，让家长也能及时了解创森的切身利益并能积极配合，向群众做好宣传创森的深远意义。 五、活动效果

125班创建国家森林城市主题班会教案

“创建国家森林城市”主题班会教案 班会主题：创建国家森林城市 班会目标：1、让学生了解创森工作的重要意义和相关知识； 2、明确学生在森林城市创建中的任务； 3、培养学生关注家乡、热爱祖国的感情。 班会过程： 一、班主任宣布主题班会——创建国家森林城市 二、观看视频。 1、大屏幕展示云南旱灾的图片。 2、中央电视台焦点访谈栏目抗旱记“水从哪来”视频。 三、讨论。 1、为什么别的地方旱情严重而这里却没有影响呢？ 因为这里有茂密的森林。 2、森林对我们的生活、对地球有怎样的作用呢？ “森林”被称作地球的“地球的肺”。 “ 湿地”被称作地球的“地球的肾”。 “荒漠化”被称作地球的“地球的癌症”。 看了刚才的视频，我们懂得了森林的作用是非常巨大的，森林关系着气候安全、淡水安全、能源安全、人民群众的身心健康。如果我们能生活在拥有森林的城市，我们的生活将会非常美好。大家想不想住在拥有森林的城市呢？现在老师来考考大家，通化正在创建什么？（创建国家森林城市）

四、知识讲解 1、什么是“创森”？ “创森”是“创建国家森林城市”的简称，国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。 2.森林城市的主要内容是什么？ 森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建。 3.创建森林城市的意义： “创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。森林是地球的肺，认识创建国家森林城市的重要性。 五、“创森”知识竞赛（花鸟队森林队）。 必答题： 1、什么是“创森”？ “创森”即“创建国家森林城市”的简称。 2、“创森”的宗旨是什么？是由谁提出的？ “让森林走进城市，让城市拥抱森林”。这是由中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林提出的。

和美实验学校创建国家森林城市科普教育实施方案

和美实验学校创建国家森林城市科普教育实施 方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

和美实验学校 创建国家森林城市生态科普教育 实施方案 为认真落实秦皇岛市教育局《创建国家森林城市中小学生态科普教育实施方案》，增强我校学生绿化意识，弘扬生态文明，促进国家森林城市创建工作，结合我校实际，特制订我校创建实施方案如下： 一、指导思想 以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为指导，紧紧围绕保护和改善生态环境的目标，按照秦皇岛市创建国家森林城市的总体部署和市教育局、区教育局的相关要求，在全校师生中大力开展生态文明教育，普及生态环境知识，开展生态科普主题系列教育实践活动，不断增强师生生态意识、环保意识、爱林护绿意识，培养学生健康文明的行为习惯和生活方式，从而积极促进全社会的健康文明程度，也为建设天蓝、地绿、水碧、人和的新港城增光添彩。 二、加强组织领导 接到上级文件后，我校高度重视，为保证本项工作顺利开展，我校召开了专题会议，明确了本次生态科普教育工作领导小组，安排部署了相关活动。为生态教育各项目标任务的落实起了保障作用。 组长：郭玉林（负责科普教育政策制定） 副组长：尹宏伟、许智勇（负责科普教育实际工作实施） 小组成员：郭薇、任园园、高小童、各班班主任、环境教育课程任课教师（负责科普教育具体工作） 三、积极开展生态教育，全面普及生态环境知识。

各年级要以综合实践活动课程为载体，结合环保教育、健康教育有重点地向学生普及生态科普知识、森林保护、环境保护等知识内容。严格落实教育部规定，从一年级到六年级都要开设环保教育课程。同时，要抓好课堂教学和学科渗透，将生态环境保护元素有机融入各课程，将生态环保知识渗透到各科教学中，培养学生养成良好的环保意识，努力使学生掌握科学系统的生态环保知识，为将来步入社会有效推进生态文明建设打下坚实基础。 同时，学校在功能教室紧缺的情况下，特开辟一间作为“森林生态科普展室”，供师生参观学习，了解林业知识，打造学校创森科普工作主阵地。 四、积极开展“小手拉大手”系列生态环保教育活动。 要持续深入地开展“小手拉大手”“我是环保小卫士”等系列生态环保主题教育活动，大力宣传生态环保知识，增强广大师生环保意识；通过组织学雷锋活动、爱国卫生月活动、环保志愿者服务队等让学生积极参与环境保护活动，并把环保知识和环保信息传递给每一位家庭成员和每一位居民，达到环保知识人人共享，环保活动人人参与，使学校、家庭和社会“三位一体”的生态环保教育得到全面加强。同时，在保护生态环境中，教育学生从爱护身边的一草一木做起，从我做起，争做“植绿护绿，共建绿色家园”的表率，积极参加植树、种草、养花等活动。 五、活动内容 为保证本次生态科普教育工作有计划有目的顺利实施，特制订以下“六个一”活动内容： （一）举办一次生态科普专题讲座及知识竞赛

书香进校园活动实施方案

韩垓镇石钟楼小学关于开展“书香进校园”的活动实施方案 “书香伴我成长”读书活动方案为深入贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略部署,培养生生良好的阅读习惯,提高师生的人文素养,进一步深化校园文化建设,根据“书香青海--进校园”系列读书活动的通知要求,我校举办了首届“书香伴我成长”的读书活动,同时也为创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读做了大量准备工作,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以实施师生素质提升工程、生本教育的实践为契机，通过开展读书系列活动，为生本教育的大阅读奠定基础，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，激发广大师生的读书兴趣，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，促进师生共同发展，营造书香校园。 二、活动目标 1、大力弘扬“包容诚信、务实创新"的精神，倡导文明和谐的社会风尚，努力构建社会主义核心价值体系。 2、培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极

进取，努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品位。 3、引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。 4、对小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质；使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。 5、全面推进素质教育，使“书香校园”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正使学生“少做题，多读书，读好书”，促进学生的全面发展。 三、活动主题 共建书香校园，走向阅读社会，让校园因阅读而受人尊重。积极实践生本教育，提倡健康、文明的大阅读观，让师生因阅读而滋养精神。 四、成立“书香校园”师生读书活动领导小组 组长：王传年(校长) 成员：薛香菊（教务主任）、王建华、仲红巧、王芳、齐敏、戴丽敏、王素素、郭娇娇。 领导小组办公室设在教研室，负责“师生读书”活动的日常活动。薛香菊负责与教育局领导小组办公室的沟通、联络、协调工作，及时将有关信息报学校“书香校园”师生读书活动领导小组办公室，以便汇总上报教办。

创建国家森林城市,建设生态美丽通化 主题班会教案

“创建国家森林城市，建设生态美丽通化” 主题班会教案 班会主题：创建国家森林城市，建设生态美丽通化 班会目标：1、让学生了解创森工作的重要意义和相关知识； 2、明确学生在森林城市创建中的任务； 3、培养学生关注家乡、热爱祖国的感情。 班会过程： 一、班主任宣布主题班会——创建国家森林城市，建设生 态美丽通化 二、观看视频。 1、大屏幕展示云南旱灾的图片。 2、中央电视台焦点访谈栏目抗旱记“水从哪来”视频。 三、讨论。 1、为什么别的地方旱情严重而这里却没有影响呢？ 因为这里有茂密的森林。 2、森林对我们的生活、对地球有怎样的作用呢？ “森林”被称作地球的“地球的肺”。 “ 湿地”被称作地球的“地球的肾”。 “荒漠化”被称作地球的“地球的癌症”。 看了刚才的视频，我们懂得了森林的作用是非常巨大的，森林关系着气候安全、淡水安全、能源安全、人民群众的身心健康。如果我们能生活在拥有森林的城市，我们的生活将

会非常美好。大家想不想住在拥有森林的城市呢？现在老师来考考大家，通化正在创建什么？（创建国家森林城市） 四、知识讲解 1、什么是“创森”？ “创森”是“创建国家森林城市”的简称，国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体，城市生态建设实现城乡一体化发展，各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。 2.森林城市的主要内容是什么？ 森林城市的主要内容是：城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举；路网、林网、水网、三网合一；生态林、产业林、文化林三林共建。 3.创建森林城市的意义： “创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平，改善城市人居生态环境，提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。森林是地球的肺，认识创建国家森林城市的重要性。 五、“创森”知识竞赛（花鸟队森林队）。 必答题： 1、什么是“创森”？ “创森”即“创建国家森林城市”的简称。 2、“创森”的宗旨是什么？是由谁提出的？

创城知识竞赛试题(决赛试题)

“金鹰美乐杯”创城知识竞赛决赛题 一、个人必答题 1、自然风光秀丽，兼有泰山之雄壮，黄山之秀美，华山之险峻，雁荡山之奇绝是指我市内的（ B ） A、沂山 B、蒙山 C、马髻山 D、苍马山 2、出租汽车驾驶员在营运中不得吸烟、不得吃零食。（对） 3、全国文明城市是由（ C ）批准表彰命名的。 A、中央办公厅 B、中共中央宣传部 C、中央精神文明建设指导委员 4、出租汽车驾驶员必须具有（ B ）年以上的驾驶资历。 A、1年 B、2年 C、3年 5、“诸葛亮故里纪念馆”位于我市哪个县？（ B ） A、费县 B、沂南县 C、沂水县 6、沂蒙山区的戏曲有浓郁的地域特色，最为有名的是（ B ） A、黄梅戏 B、柳琴戏 C、京剧 7、计价器主机与传感器之间连线不应破损或由任何接线（头），假装作弊装置或者利用计价器作弊的，将受到处罚。（对） 8、出租汽车单程载客在（ C ）范围内不收空驶费。 A、4公里 B、6公里 C、8公里 9、全国文明城市评选每( A )年评选一次。 A、3 B、4 C、5 D、2 10、出租汽车驾驶员应当经（ C ）机构考试合格，取得从业资格证件。 A、设区的市交通运输主管部门 B、县级以上交通运输主管部门 C、设区的市道路运输管理机构 D、县级道路运输管理机构 11、取得出租汽车客运经营权，应当向哪一部门提出申请？（ D ） A、设区的市交通运输主管部门 B、县级以上交通运输主管部门 C、设区的市或者县（市）交通运输主管部门 D、设区的市或者县（市）道路运输管理机构 12、在计程收费时，等候时间不足5分钟不收费，每超过5分钟加收1公里租价的等候费，不足5分钟按5分钟计算。在同一租用过程中，多次停车等候的时间应累加计算。( 对) 13、出租汽车驾驶员在营运中要仪容端庄整洁，举止庄重、热情礼貌，微笑服务。（正确） 14、蒙山亦称东蒙、东山，为泰沂山脉的一个分支，又有以下（ B ）美誉。

2017创森工作计划

建民办事处四档小学 2017年创建森林城市工作计划 我校根据市委、市政府、区委、区政府创建国家森林城市的要求,为了积极推进学校创森工作,扎实开展创建活动，根据上级文件要求，结合我校实际把我校2017年创森工作计划如下： 一、统一思想，提高认识，形成共识 我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习领会、深入贯彻落实党的十八大精神，以加强素质教育为支撑，大力改善校园环境，着力提升校园形象，扎实抓好“创建森林城市”的各项工作。 “创森”工作是一项系统工程，高效创建离不开强有力的组织领导、协调指挥，学校成立了创森领导小组。 组长：张冲 副组长：刘相鲜 成员：潘雷汪红娟周斌周秀峰朱同梅刘馨香张容容各班主任 二、学校向全体师生发出倡议：从我做起，从现在做起，踊跃投身到植树造林、绿化美化家园、“创建森林城市”的行动中来。 第一、争做“创建森林城市”行动的宣传者。以主人翁的姿态踊跃投身到“创建森林城市”活动中，积极学习并宣扬“创森”知识，树立健康向上的生态文明观念，培养高尚的道德情操。 第二、争做“创建森林城市”行动的参与者。积极参与到“创森”

行动中来，当好参谋助手，并以自己的行动来践行低碳、环保的生活方式。踊跃参加各种形式的义务植树和造林绿化活动，使我们的历史古镇恩阳天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，充分显露出“山水新城、绿色恩阳”的神韵。 第三、争做“创建森林城市”行动的护卫者。珍惜城市森林建设的成果，关心爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木，开展古树名木和公共绿地认养认建活动，以自己的模范行为带动他人爱绿、护绿、兴绿，用实际行动为“创森”增光添彩。 三、目标明确措施得力成绩显著 1.开展“创森”宣传教育活动，通过展板、显示屏、发放宣传资料等形式进行广泛宣传动员和教育引导，以此来提高全校师生对创森工作的知晓度和参与率。在校园营造出了浓厚的创森工作氛围。要让师生知晓率达到100%、参与度达95%。 2．在森林城市创建过程中，我们坚持“让学校走进森林，让森林拥抱学校”的理念，把环境绿化与人文绿化结合起来，积极打造“春有草、夏有花、秋有绿、冬有景”的园林式学校，成立了学校绿化美化工作小组，分科划片责任制，把绿化美化工作纳入精神文明建设的重要内容。 3．努力打造花园工程，路旁绿化和景观打造。同时，利用盆花布置、绿地建设，增加绿化覆盖面积。 4.治理校园内及周边“脏、乱、差”和卫生死角现象，车辆进出和停车车位，标志明显，确保了校园车辆摆放有序。

生态文明进校园活动实施方案

生态文明进校园活动实施方案

东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案： 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保

教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施： （一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检

创森教学设计

让森林走进城市让城市拥抱森林 教学目标： 1、通过观看视频、知识竞赛，讨论、创作宣传标语等，让学生了解森林对地球的作用，了解创森的意义。 2、懂得自己应如何在创森中做出自己应有的贡献。 教学重点： 了解森林对地球对环境的作用，培养学生的环境忧患意识和环境保护意识。 课前准备： 1、“水从哪来”视频。 2、准备一组竞赛题。 活动过程： 一、主持人宣布“让森林走进城市让城市拥抱森林” 主题班会开始。 二、观看视频 1、大屏幕展示云南旱灾的图片。 2、中央电视台焦点访谈栏目抗旱记“水从哪来”视频。 三、讨论 1、为什么别的地方旱情严重而这里却没有影响呢？ 2、森林对我们的生活、对地球有怎样的作用呢？ 看了刚才的视频，我们懂得了森林的作用是非常巨大的，森林关系着气候安全、淡水安全、能源安全、人民群众的身心健康。如果我

们能生活在拥有森林的城市，我们的生活将会非常美好。大家想不想住在拥有森林的城市呢？现在老师来考考大家。 四、“创森”知识竞赛 必答题 1、什么是“创森”？ “创森”即“创建国家森林城市”的简称。 2、哪些城市已经被评为国家森林城市？ 3、“创森”的宗旨是什么？是由谁提出的？ “让森林走进城市，让城市拥抱森林”。这是由中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林提出的。 4、目前我国有多少城市被评为“国家森林城市”？ 22个。 5、“关注森林活动”组委会主任由谁担任？ 由中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚担任。 6、森林被称作（） 湿地被称作（） 荒漠化被称作（） 生物多样性被称作（） 7、“国家森林城市”的评价指标有多少项？ 38项。 8、什么是城市绿地率？ 城市绿地面积与城市建设用地之比。

牛路口中心小学创森方案及总结

牛路口中心小学2015年 创森活动实施方案 接上级通知，为了努力营造全党动员，全民动手，全社会参与创建国家森林城市工作的浓厚氛围，提高创森工作的知晓率和参与率，充分调动全民植树造林、共建森林城市的积极性和主动性。根据我校实际情况，特制定2015年“创森”工作方案如下： 一、指导思想 坚持以人为本，坚持人与自然和谐发展，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生“三贴近”原则，切实加大舆论宣传力度，努力营造创建工作家喻户晓、人人皆知的良好氛围，持续掀起创建工作的热潮，不断增强广大师生的生态文明意识。二、工作目标 以《益阳市创建国家森林城市工作方案》为指导，对照《国家森林城市评价指标》，通过加大创森工作宣传力度，确保师生知晓率达85%以上，力争早日实现国家森林城市创建目标。 三、活动重点 （一）“创森”的重要意义、相关知识、目标任务等，增强师生、广大市民对“创森”的认同感、荣誉感和“创森”的信心、决心。 （二）“创森”相关会议精神、决策部署、激励政策、工作措施等，充分调动广大群众参与“创森”的积极性。 （三）“创森”各项重点工作、重点工程推进情况，取得的阶段性成果，以及取得的生态、经济和社会“三大效益”。 （四）“创森”过程中涌现出的先进典型人和事，树立榜样，激励先进，鞭策后进。 （五）社会各界和广大干部群众对“创森”的意见建议，聚全民之智、举全民之力推进“创森”工作。 （六）宣传生态文明、生态安全，提升市民绿化意识和环保意识，树立健康向上的生态文明观念和道德情操。 四、活动方式 （一）学校城乡环境综合整治组结合我校实际情况，制定“创森”宣传方案。

（二）学校通过橱窗、板报、横幅、标语、宣传画册、、主题班队会等各种形式对创森工作进行多层次、立体式宣传。师生知晓率要达到100%。 （三）校大队部组织建立绿色志愿服务小分队，开展以“节能环保、美化家园”为主题的义务植树和种植纪念林等活动，提高爱绿、护绿影响力和覆盖面；组织师生积极参加大梯步文化广场及苏公路步行街开展万人签名活动，掀起人人关心创建工作的热潮。 （四）学校大队部号召各中队积极组织开展以“创森”为主题征文、演讲、文艺表演等多项活动。利用“主题队会”普及绿化法规政策，搞好林政执法宣传周活动，提高师生生态文明意识和责任感。 （五）学校师生齐动手，教师每人植树3棵以上，学生每人护树3棵。 （六）学校大队部每学年要安排1－2次组织学生向家长进行创森工程相关内容的学习和宣传。 牛路口中心小学 2015年3月

创建国家森林城市知识竞赛试卷.

创建国家森林城市知识竞赛试卷 单选题（共50题，每题2分，满分100分） 1、创建国家森林城市的宗旨是（）。 A.加快城市森林建设，努力构建和谐社会 B.加快现代林业建设，促进城市可持续发展 C.加快现代林业建设，弘扬城市生态文明 D.让森林走进城市，让城市拥抱森林 2、为积极倡导我国城市森林建设，激励和肯定我国在城市森林建设中成就显著的城市，为我国城市树立生态建设典范，从（）年起，全国绿化委和国家林业局启动了“国家森林城市”创建工作。 A、2002 B、2003 C、2004 D、2005 3、国家林业局对“国家森林城市”进行动态考核，在授予“国家森林城市”称号（）年后组织专家进行复查，复查不合格将提出警告，（）年后复查仍不合格，取消其“国家森林城市”称号。 A.1, 3 B.2, 4 C.3, 5 D.4, 6 4、每年的（）为义务植树节。 A.3月11日 B.3月1日 C.3月10日Ｄ.3月12日 5、《全民义务植树运动实施办法》是（）颁布的。 A.1979年2月23日 B.1981年3月12日 C.1982年2月27日 D.1984年3月21日 6、按照《关于开展全民义务植树运动的实施办法》第三条规定, 凡是中华人民共和国公民（），丧失劳动能力者外，均应承担义务植树任务。 A.男11岁至60岁，女11岁至55岁 B.男11岁至65岁，女11岁至60岁 C.男18岁至60岁，女18岁至55岁 D.男18岁至65岁，女18岁至60岁

7、根据规定，适龄公民每人每年义务植树（）裸，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。 A. 1—3 B. 2一4 C. 3 — 5 D. 4一6 8、创建国家森林城市要求全民义务植树尽责率达( )。 A.80%以上 B.85%以上 C.90%以上 D.95%以上 9、首届中国城市森林论坛于（）年在（）召开。 A.2001,北京 B.2002,贵阳 C.2003,广州 D.2004,贵阳 10、中国城市森林论坛每（）召开一次。 A. 4年 B. 3年 C. 2年 D. 1年 11、在我国，（）年以上树龄的树木，树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木被认定为古树名木。 A. 50 B.100 C. 120 D.150 12、国家森林城市要求城区街道的树冠覆盖率达到（）。 A.20%以上 B.25%以上 C.30%以上 D.35%以上 13、国家森林城市要求自创建以来，城区新建地面停车场的乔木树冠覆盖率达（）。 A.15%以上 B.20%以上 C.25%以上 D.32%以上 14、国家森林城市要求郊区建有森林公园、湿地公园和其它面积20公顷以上的郊野公园等大型生态旅游休闲场所（）。 A.3处以上 B.4处以上 C.5处以上 D.6处以上 15、国家森林城市要求村旁、路旁、水旁、宅旁基本绿化，集中居住型村庄林木绿化率达（），分散居住型村庄达（）。 A.25%, 10%以上 B.30%，15%以上 C.35%, 10% 以上 D.40%，15%以上 16、国家森林城市要求城市森林树种丰富多样，城区某一个树种的栽植数量不超过树木总数量的（）。 A.10% B.15% C.20% D.25% 17、国家森林城市要求郊区森林质量不断提高，森林植物群落演替自然，其自然度应不低于（）。 A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7

创建文明城市知识竞赛

2012级国贸1班 “创文明城，做文明人”问答赛 策划书 [键入作者姓名] 2014/10/12 [在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。]

一、活动主题：创文明城，做文明人 二、活动时间：2014年10月12号（星期日）。 三、活动人员：12级国贸1班全体同学 四、活动地点：东经楼211 五、活动目的：创建文明城市的号角已吹响，石河子全体人民都加入浩浩荡荡的创城队伍中去，作为肩负石河子希望与未来的大学生，更应该为创城尽自己的一份力。但是班级同学对于创建文明城市的相关工作还不太了解，为了加深大家对于创建文明城市工作的认知，激起班级同学对于创城工作的热情，让大家在玩乐中学习，并将所谓理论上的认知运用到实践中去，以实际行动为创城工作增光增彩。 六、活动安排 （一）前期准备工作 　1、举办活动之前，由团支书将创建文明城市工作的宣传口号、创建文明城市的基本知识及创建文明城市应知应会文件发到班级QQ群，班长以宿舍为单位发放创建文明城市宣传手册，让大家提前对创城工作有大致的了解，同时为知识竞赛打下基础。 2、提前向告知班级同学创建文明城市知识竞赛出题范围为班群里上传的资料及创建文明城市宣传手册，让同学们能有所准备。 3、召开班委会，商量知识竞赛的活动流程、注意事项及所需要准备的奖品。 4 、由生活委员购买创建文明城市知识竞赛奖品。 5、学习委员提前统计好参赛同学名单。 （二）活动流程比赛流程及要求： 1、分组参赛。分组方式，按报名人数随机抽签分组，每组5人。各组编号分别为A、B、C、D、E……，组员编号分别为A1、A 2、A 3、A 4、A 5、B1、B2…… 2、比赛为循环淘汰制，即每轮每组各有一名选手出赛，在规定时间内答出者晋级，反之淘汰。但只淘汰该组没有答出或答错的参赛人员，其

创建森林城市宣传教育活动总结

创建森林城市宣传教育活动总结根据市县教育局关于创建国家森林城市宣传工作的通知精神，结合学校实际，我校按照本校创建森林城市活动方案，开展了“创建森林城市”的宣传教育活动，现将活动情况总结如下： 一、成立了组织机构 组长：栗红阳 副组长：何斌谢富章 成员：尚涛刘龙江，各班主任、团队部 二、提出了活动要求 1、突出主题，提高认识。以节约森林资源，保护生态环境为重点，通过举办“普及森林城市理念，弘扬森林生态文化”，能够让师生深深懂得创建森林城市的深远意义。 2、围绕上级有关活动，开展多种形式的成果展示，使创建森林城市的意识走进千家万户。 3、走进大自然，开展科普活动，激发学生爱科学、学科学，用科学的积极性，增强青少年环境保护意识，提升他们的综合素质。 4、各班级、团支部要高度重视“创森”活动的组织工作，充分调动各方面的积极性和创造性，在内容和形式上不断创新，要有特色。充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报、手抄报、知识演讲、作文大赛、摄影活动等方式，广泛宣传，使师生对创森的知晓率、支持率达到100﹪. 三、明确了活动内容

各班充分认识创森的重要意义，努力营造氛围，组织开展“出一期主题黑板报，写一篇主题作文。上一堂森林保护班会课，写一条森林防护标语，写一封森林保护的家长信”五个一活动。 四、活动开展情况小结： 1、营造活动气氛 普化中学全体师生在校委会的精心组织下，挂起了创建森林城市的红色横幅，刷新了宣传橱窗的内容，让创建森林城市这一主题赫然醒目出现在人们眼前。 2、积极动员，大力倡导 学校接到上级通知，立即召开校委会，年级组会、班主任会认真部署，明确各部门分工，积极动员，下达任务。周一升旗仪式中，学生激昂演讲，倡议同学马上行动起来，积极投入到创森的队伍中去。 3、宣传形式多样，内容丰富多彩 各班级纷纷更换板报，创森内容丰富多彩，形式多样；每个教室的墙壁上张贴了学生精心制作的手抄报，这些手抄报异彩纷呈，展现了同学们的匠心和才华；所有语文教师在学校的号召下，积极行动起来，给学生布置创森作文，细致指导，同学们踊跃参与，写出了不少关于创森的佳作；政教处印发了《给家长的一封信》，让家长也能及时了解创森的切身利益并能积极配合，向群众做好宣传创森的深远意义。 五、活动效果 通过主题宣传教育活动，使广大师生明确了保护环境的重要性，

中学传统文化进校园活动实施方案

中学优秀传统文化进校园活 动实施方案 为进一步贯彻XX市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、XX教育局《XX市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，XX二中特制定本方案。 一、指导思想 传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。 二、活动主题 传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。 三、基本原则 与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。 $ 四、基本内容 莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东XX是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，

一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。 研究和学习莒文化，XX二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。 五、活动内容 1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织） （1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。 （2）平时加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习 莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。 、 2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)