古诗词比赛
西南四小：歌声绕梁活力飞扬
5月23日，西南四小里歌声绕梁、掌声阵阵，经过几个星期的紧张筹备，第四届体艺节合唱比赛在全校师生的期盼中拉开了序幕。
在两天的比赛时间里，全校36个班级陆续上场展示自己的风采。比赛从精神风貌、队列整齐、服装统一、艺术表现、指挥水平等多方面进行评分。同学们灿烂的笑脸，嘹亮的歌声，飞扬的激情，让我们感受到了校园的青春与活力。
合唱比赛虽然只是体艺节的一个组成部分，却是对学生集体荣誉感和个人审美情操的一次大检阅，使同学们增强了集体观念，体现了团结协作的光荣传统，促进了各班级之间的交流。学校将以此次活动为契机，与时俱进、开拓创新，深入开展更多的、形式多样的文体活动，再次谱写学校素质教育的新篇章。
（西南四小供稿）
比赛搞笑口号大全
竭诚为您提供优质文档/双击可除比赛搞笑口号大全 篇一：搞笑比赛口号 搞笑比赛口号 1、发展体育运动，增强人民体质！ 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌 6、团结、拼搏奋斗。 7、青春无畏，逐梦扬威。 8、我运动、我快乐我锻炼、我提高
9、比出风采、超越自我 10、更强我能、更快更高。 11、拼搏追取、善学勤 12团结拼搏拼搏进 13努力奋斗勇敢争先 14文明守纪拥抱胜利 15努力拼搏自强不息 16运动起来勇敢第一 17天道酬勤健康起来 18赛出成绩安全第一 19团结文明展现风采 20追梦扬威奋勇争先 21爱我实中赛出水平 22振兴中华赛出水平 厚德载物天道酬勤团结奋进再创佳绩求真求确比遂比专湘雅七年永争第一挑战自我超越梦想团结互助共创佳绩勇攀巅峰敢为人先能源健儿重冠中南仰不愧天俯不怍人政管学子叱咤风云扬奥运精神绘动感人生 展现自我正创新高挥动激情放飞梦想放马金鞍唯有资安超越梦想激情无限化工化工熟读如风化工化工谁与争锋篇二：学生职业技能竞赛宣传标语(口号) 学生职业技能竞赛宣传标语(口号)
1、把握机遇、展示风采、享受成功 2、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才 3、就业靠竞争、上岗凭技能 4、多掌握一门技能、多一个就业 机会 5、一技在手，终身不愁 6、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展 7、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干 8、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园 9、加快技能人才培养、服务地方经济发展 10、技能成就人才、才艺增添光彩 11、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才 12、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平 13、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩 14、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质 15、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才 16、技能成就人生，人才创造世界 17、展技能，秀风采 18、把握机遇，展示风采，享受成功 19、打造技能精英，彰显职教魅力 20、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩
最新小学生古诗词大赛
精品文档古诗文知识大赛 一、读诗句，猜猜谜： 1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”猜一建筑材料（） 2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（） 二、请与古人对诗句。 1、东边日出西边雨，_________________。 2、______________，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，______________。 4、_____________，人迹板桥霜。 5、童孙未解供耕织，________________。 6、我劝天公重抖擞，________________ 7、________________，没在石棱中。 8、______________，北风吹雁雪纷纷。 9、______________，树阴照水爱晴柔。 10、春潮带雨晚来急，_______________。 三、解释诗句中加点词的意思。 1、渭城朝雨浥．轻尘，（） 2、白发三千丈，缘．愁似个长。（） 3、黄四娘家花满蹊．，千朵万朵压枝低。（） 4、白日放歌须纵酒，青春 ．．做伴好还乡。（） 5、江南好，风景旧曾谙．：（） 四、为下面的图配上合适的诗句： _______________ _______________ 3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、 （）口夕阳斜。 ）。 ___ 朝诗人 _____。此诗描写诗人在山村旅店、____、人迹、板桥、 ____这六个意象，把初春山村在诗《乐游原》中以一句“________________ ，
句诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好：______________________________。 2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人 生态度：_________________________________。 3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：______________________________。 4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯 竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：______________________ _________________________。 九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。 几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。 最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。 1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。 2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。 3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗 词。 ________________ _________________________________________ 精品文档
最新小学生古诗文诵读比赛方案
小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚
的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学） 五、参赛内容： 本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。 六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。 七、小学诵读比赛评分标准 八﹑评委：校长、主任及各教研组长
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18、能源健儿，重冠中南。 19、天道酬勤，健康起来。 20、每一次精彩的表演，都有我为你喝彩。 21、山不在高，有爱则名。 22、奋勇拼搏，永创辉煌。 23、人类需要体育，世界向往和和平。 24、太阳每天在升起，志气每天在累积。 25、智慧拼搏，快乐竞争。 26、努力拼搏，永夺第一。 27、劳动创造财富，创新孕育发展。 28、**飞扬，信物精彩。 29、以油为本，以效为本，以人为本。 30、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。 31、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 32、团结奉献，求实进取。 33、登山我为峰，心畅自然通。 34、因为年轻，所以一切皆有可能。 35、宏扬奥运，增强体质。从我做起，锐意进取。 36、放马金鞍，唯有资安。 37、重参与，展风采。我运动，我健康。 38、你象一颗金星，闪烁在宇宙之中。 39、你象一匹骏马，驰骋在战场之中。
40、放飞梦想，争创新高。 41、团结奋进，再创佳绩。 42、我精彩，我运动。 43、我舞蹈，你快乐。 44、山高我为峰，登协快乐行。 45、强身健体，立志成材。 46、展现自我，争创新高。 47、踢出风采，顶出精神。 48、超越极限，超越自我。 49、挥动**，挑战自我，突破极限，超越自我。 50、奋发拼搏，勇于开拓。 51、用我的关怀，给你铁打的脊梁。 52、动起来，舞动新的色彩。 53、三分线外，手起足落。 54、运动起来，勇敢第一。 55、鼎足球场，追求未来。 56、我运动，我健康，我快乐。 57、鼓足干劲，勇往直前，竞赛场上出成绩。 58、每一次绝望的边缘，都有我为你加油。 59、团结审慎，明理诚信。 60、团结拼搏，奋发向上。 61、团结，拼搏奋斗。
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案 为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，下面xx为大家精心整理的初中古诗词朗诵比赛活动方案，欢迎大家借鉴! 【一】一、活动目标： 1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、弘扬中国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。 四、比赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。 2、所选内容必须健康积极向上，能够是课内的也能够是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配
乐等自备。) 4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。 五、赛事安排： 第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练; 第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室; 比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定; 3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表示(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上 3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新
(word版本)“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。 二、活动主题： 诵读千古美文，争做博学少年。 三、比赛要求： 1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。 2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 四、参赛对象： 全校学生。
五、比赛时间 : xx 年5 月5 日 六、比赛地点 : 学校大会堂。 七、比赛内容： 参见《小学生必读古诗》。 八、比赛评委： 叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。 九、评分方法： 满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、奖励方法： 本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。 附：评分细则 一、评委评分标准： 1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分 2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分 3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分 4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分 二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。 小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方 案 一、活动目的： 为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排： 1、活动时间：20xx年6月1日 2、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、比赛规则： 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
知识竞赛,加油标语口号大全
知识竞赛，加油标语口号大全 1、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想;加油，加油，谱写加油的光辉;今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史! 2、团结拼搏拼搏进 3、比出风采、超越自我 4、你上场，我腿颤;你比赛，我呐喊;你听到，精神满;赛场上，跑得欢;比赛完，摘桂冠;头上戴，笑开颜。 5、团结拼搏，永创辉煌 6、拍拍手哇，加加油。你就一直往前别回头，输赢不是目的，努力才是真地。我们为你加油!加油! 7、单晓娜加油，为我们的共同目标;加油，为我们的集体心愿;加油，为我们的豪气冲天;加油，为我们的勇往直前。 8、手拉手，勇敢阔步朝前走;肩并肩，竞技情谊在心间;心连心，团结奋进一家亲。角逐虽无情，赛的是公平，友谊要第一! 9、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。 10、喊足信心，勇气唱响;挥洒汗水，超越信仰;握紧双拳，展翅飞翔;拥抱阳光，奔向辉煌;突破自我，永争第一。 11、努力奋斗勇敢争先 12、青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。
13、团结文明展现风采 14、成功已经招手，不要犹豫摇头，冠军正在问候，努力奋斗牵手，加油!加油!拿出最后的勇气，最后的力量，勇敢向前，不辜负所有，汗水不白流。 15、努力拼搏自强不息 16、人生需要亮剑，一往无前;人生需要拼搏，愈挫愈勇;人生需要闯劲，敢于虎斗;人生需要大气，俯视群山。 17、我运动，我健康，我快乐。 18、追梦扬威奋勇争先 19、鼓舞声愿你拼尽全力，喝彩声愿你坚持到底，夸赞声愿你不舍不弃，所有人为你加油!为的是使你努力拼搏，勇创佳绩! 20、拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终;拼搏如向日之花，有光则茁，无温而萎;拼搏如扬起之帆，顺风则行，无风则止;拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。 21、敢拼敢搏，无所畏惧;不断进取，力争上游;相信自己，超越自我;真诚付出，终创辉煌! 22、团结、拼搏奋斗。 23、各位朋友听我讲，要想摘冠到赛场;尽管PK很激烈，竞赛过后技能长;拿到桂冠头上戴，回家告诉爹和娘;父母看到更欣慰，孩子争气心太爽。 24、让我们吹起希望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的终点。
“经典古诗词”朗诵比赛活动方案
临朐中学附属初中“经典古诗词”朗诵比赛活动方案 2016-9-8
临朐中学附属初中“经典古诗词”朗诵比赛活动方为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次经典古诗文朗诵比赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：初中1-3年级每班三组选手，每组选手不超过十人。 四、比赛时间：2016年9月14日下午2：30 五、比赛地点：学校多功能教室 六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-5分钟。 2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，课内、课外皆可。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在2016年9月12日前上报参赛选手名单及作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、选手参赛顺序按抽签的先后顺序进行比赛。 七、奖项设置： 各年级设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖分设第一、二名。 八、评分标准： 服装整齐美观：20分 朗诵感情充沛：20分 时间把握合适：20分 朗诵形式新颖：20分 舞台动作效果：20分 九、组织安排： 1.领导小组： 组长：陈伟 副组长：张志强 成员：高博张顺林彦廷魏丽娜王欣高静
古诗词朗诵比赛活动方案
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案 袁庄靳沟小学二(2)班 为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。 一、活动主题：诵中华经典，扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参加对象： 班级全体学生。 四、比赛时间：2015年4月10日下午3：30 五、比赛地点：二二班教室 六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-4分钟。 2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、在2015年4月5日前上报参赛选手名单及作品题目，用于学校竞赛时主持人预报节目及解说。 七、评分标准： 服装整齐美观：20分 朗诵感情充沛：20分 时间把握合适：20分 朗诵形式新颖：20分 舞台动作效果：20分 2015年4月2日
古诗文诵读总结 靳沟小学二（2）班 在教导处的精密部署和精心安排下，我们各年级各班都对“古诗文朗诵”活动给予高度重视，也作了充足的准备，投入到博大精深的传统文化品读中，并于4月10日在班级展开了古诗诵读竞选活动，校长亲自到各班进行验收检查。活动过后，根据校长的建议，我们从中也发现了一些不足，比如：老师的引导还不够到位，尤其在对学生们参与的积极性方面，不够民主也不够理性，致使孩子们的兴趣没能更好得到激发，情操也没能得以理想化的熏陶，节目自然也不够丰富多彩------这些都是我们老师考虑不周之处。 当然，一场活动下来，我也大有感触，在如何指导学生诵读古诗词，怎样更好的陶冶其情操，培养学生审美能力等方面有不的思考，现总结如下： 一、立足课堂，加强古诗教学的研究 课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我总结出不少古诗教学的有效方法。如：”知诗人--解诗意--体诗情“的古诗学习三步法、”知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗文“的古诗教学四步法等。 二、关注方法，加强古诗诵读的指导
体育比赛口号大全
体育比赛口号大全 1、振兴中华、赛出水平 2、文明守纪拥抱胜利 3、四年三班，绝不一般，超越自我，勇夺桂冠! 4、团结拼搏，永创辉煌 5、健康第一、从我做起 6、运动起来、勇敢第一 7、遵规守纪、团结互敬 8、奋发拼搏、勇于开拓 9、三()、三()，自强不息;勤学砺志;从我做起 10、团结文明、展现风采 11、青春无悔、激情无限 12、顽强拼搏、勇夺第一 13、团结文明展现风采 14、我运动、我快乐、我锻炼、我提高 15、四班、四班，非同一般、面对困难，勇往直前。 16、四班、四班，不同一般;竭尽全力，攀争第一。 17、生命因运动精彩，体育让梦想成真地到尽头天为界，竞技场上我为峰年班永不言败，班的人班的魂永远的冠军不屈的精神花开不败，Icanfly。 18、顽强拼搏、超越极限
19、我运动，我健康，我快乐。 20、更快、更棒、更团结，更好、更高、更自信 21、三()、三()，敢于冲刺;团结友爱，勤学砺志。 22、三()、三()，勤学砺志;团结一致，敢于冲刺。 23、挥动激情、放飞梦想 24、四班、四班，勇往直前;做起操来，掌声不断。 25、赛出风格、赛出水平 26、我精彩，我运动。 27、爱我实中、赛出水平 28、发展体育运动，增强人民体质! 29、赛出成绩安全第一 30、拼搏追取、善学勤 31、放马金鞍，惟我班，超越梦想!激情无限! 32、拼搏奋进、永远进步 33、努力拼搏自强不息 34、三()、三()，勤学砺志;从我做起，锻炼身体。 35、四班、四班、永夺桂冠;奋发图强，共创辉煌。 36、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机! 37、天道酬勤健康起来 38、夸夫迫日惊华夏，平步青云踏黄沙。拼搏奋进团结敬，年班第一名。 39、三()、三()，勇于冲刺;团结友爱，勤学砺志。 40、生命因运动精彩，体育让梦想成真，地到尽头天为界，竞技场上我为峰!
古诗词朗诵比赛活动方案
六枝特区二小2011-2012学年度第一学期语文学科竞赛 “经典古诗文”朗诵比赛活动方案 为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：二、四年级每班三组选手，每组选手不超过十人。 四、比赛时间：2011年12月8日下午2：30 五、比赛地点：学校多功能教室 六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，二年级限时3-4分钟，四年级限时3-5分钟。 2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在2011年12月5日前上报参赛选手名单及作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、比赛顺序先二年级，后四年级；选手参赛顺序按抽签的先后顺序进行比赛。 七、奖项设置： 各年级设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖分设第一、二名。 八、评分标准： 服装整齐美观：20分 朗诵感情充沛：20分 时间把握合适：20分 朗诵形式新颖：20分 舞台动作效果：20分 九、组织安排： 1、评委：蔡洪江张桂菊褚小明田景明陈付琴王兰燕罗蓉熙 2、场地布置、音响、拍照：袁翀张廷璟 3、计时、统分：蒋兴科龙玉香 六枝特区第二小学 2011年11月22日
霸气比赛口号大全
霸气比赛口号大全 1、生命在于运动，运动要讲科学。 2、我们共一队，我们似一人。 3、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。 4、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。 5、球球俱进，分分必得，不畏**，所向披靡。 6、重参与，展风采。我运动，我健康。 7、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。 8、播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。 9、做文明观众，树赛场新风。 10、带着家去旅行，让爱如影随形。 11、奥运精神，永驻我心强身健体，立志成材。 12、发展体育运动，增强人民体质。 13、三三四班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。 14、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 15、我运动，我快乐我锻炼，我提高。 16、三三四班，纪律最严，人人努力，争当模范。
17、发扬体育精神，展示青春风采。 18、球场积极拼搏，增强班级凝聚。 19、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 20、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。 21、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。 22、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 23、快乐健身，精彩人生。 24、我运动，我快乐，我锻炼，我提高。 25、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。 26、遵规守纪，团结互敬拼搏奋进，永远进步。 27、青春无悔，**无限。 28、群雄乍起，英雄谁属？ 29、强身健体，立志成材顽强拼搏，超越极限。 30、健我强健体魄，养我浩然正气。 31、青春无悔，**无限顽强拼搏，勇夺第一。 32、奋发拼搏，勇于开拓展现自我，争创新高。 33、年轻没有失败，只要亮出风采。 34、拼搏追取，善学勤奋。
小学古诗词比赛方案
王安房小学古诗词知识竞赛活动总结 为进一步落实《小学语文课程标准(2011年版)》中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，我校开展了古诗词知识竞赛活动。现将活动情况总结如下： 一、活动原则 1.坚持面向全体 活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读古诗词过程中提高人文素质。 2.坚持数量与质量统一 正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗词诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗文的质量。 3.坚持速度与效率统一 古诗词诵读，要化整为零，要寻求轻负担、重效率的途径。 二、时间安排 1.利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3.注重校内向校外延伸，提倡学生在家学习时适当吟诵，或利喜马拉雅FM等现代设备进行有声诵读的学习或音频录制。 三、诵读方法 1.诗句接龙法。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后,运用诗句接龙的方法来促进整首诗的背诵。 2.设情景背诵。巧妙利用多媒体给学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。 3.配乐曲背诵。可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为古诗词配乐。 4.用对比背诵。有些诗词的内容及写作对比十分鲜明，遇到这样的诗词，就可要求学生用对比的方法进行背诵。 5.搞竞赛背诵。每学完一个古诗词单元，就可组织开展一次相应的古诗词背诵比赛。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。 6.限时间背诵。在限定的时间内，给出一定的内容，看谁在规定的时间内背得多。有时还可采用讲一行限时背一行的方法进行背诵训练。 王安房小学 2017年9月21日
比赛主题口号大全
比赛主题口号大全 口号大全 比赛主题口号大全 1、追梦扬威，奋勇争先。 2、品质第一，相信我们。 3、挥动**，放飞梦想。 4、天道酬勤，健康起来。 5、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。 6、竞朝竞朝，舞动风潮。竞朝竞朝，舞出美妙。 7、热情，让足球飞起来。 8、没象是头猎豹，疾驰在草原之中。 9、以舞会友，舞动人生。 10、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。 11、团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。 12、知识改变命运，岗位成就事业。 13、团结拼搏，紧抓不放，落实到底。 14、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。 15、挑战新高，献礼中华。 16、强化竞争意识，营造团队精神。 17、山高我为峰，健康脚下行。
18、放飞梦想，争创新高。 19、团结务实，开拓创新。 20、拼搏奋进，永远进步。 21、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。 22、每一次精彩的表演，都有我为你喝彩。 23、磨练意志，是我们成长的信念。 24、培养过硬作风，建设过硬队伍。 25、太阳每天在升起，志气每天在累积。 26、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀**。 27、人人关心体育，体育造福人人。 28、力争上游，永不言败。 29、抢出精神，拼出风格。 30、相互学习，加强交流，共同提高。 31、勤学苦练，一专多能，全面发展。 32、竞技绿茵，**人生。 33、精诚团结，再创辉煌。 34、求真求确，比遂比专。 35、努力拼搏，永不言败。 36、赛出风格，赛出水平。 37、成功就得努力，拼搏才能胜利。 38、能源健儿，重冠中南。 39、快乐足球，飞翔在草根的舞台。
40、我精彩，我运动。 41、强身健体，立志成材。 42、放马金鞍，惟我班，超越梦想。**无限。 43、展现自我，争创新高。 44、动起来，舞动新的色彩。 45、人生能有几回搏，勇立潮头最风流。 46、赛场风云，点燃**。 47、团结，拼搏奋斗。 48、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。 49、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。 50、同台竞技展风采，有缘结友常相聚。 51、三分线外，手起足落。 52、青春无悔，**无限。 53、奥运精神，永驻我心。 54、一生能有几次搏，团结一心齐协作。 55、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。 56、奋勇拼搏，永创辉煌。 57、每一次绝望的边缘，都有我为你加油。 58、团结务实，高效创新。 59、因为年轻，所以我们勇而无畏。 60、爱我实中，赛出水平。 61、你象一颗金星，闪烁在宇宙之中。
2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案)
2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案) 时间：60分钟总分：100分 一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤
2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好
问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地 B、天下 C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自（）的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是（）。 A 、李延年 B 、李龟年 C、李贺 22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是（）。 A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、
古诗文朗诵比赛
《古诗文朗诵比赛策划书》 一、活动目的：通过以“经典古诗文”为主题朗诵，培养学生的朗诵技巧 二、活动意义：为了展现校园丰富多彩的生活和健康向上的精神风貌，5月7日，于都五中在多媒体教室开展古诗文朗诵比赛，学校初一学生参加比赛。 三、活动对象：初一各班学生 四、活动主题：古诗文朗诵 五、主办：初一语文年级组 六、活动时间：5月7号晚 活动地点：崇文楼101 七、赛前准备： 1、做好充分的宣传工作，吸引初一学生积极参加。 2、邀请列席评委初一全体语文老师 3、张吉熊制定好评分标准、打印好表格 4、奖品设置（A上报杨主任批准 B 黄岳佳准备购买） 5、颁奖时间5月14早上升完旗后 八、比赛形式：朗诵（顺序抽签决定）
九、参赛要求： 仪表 1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调； 2、精神饱满，姿态得体大方； 3、表演能和朗诵融为一体； 4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵； 形式 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。 2、上下场迅速有序、有礼貌； 3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。 4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵； 技巧 1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强； 2、感情饱满真挚，表达自然； 3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿； 4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显； 5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣； 十、评选细则： 评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) 1：着装整齐，大方得体。【10分】
劳动竞赛主题口号大全
劳动竞赛主题口号大全 导读：本文劳动竞赛主题口号大全，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 1.咬定工期不放松，施工大干争先锋。 2.依科学管理，靠团队力量，建满意工程。 3.职工是主人，人人都来参与企业管理。 4.建功立业在重庆，鼓足干劲争上游。 5.全体总动员突击天，完成任务确保信誉。 6.赛技能，强素质，当先锋，为重庆建设作贡献。 7.团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。 8.赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚。 9.开安全车行万里路送万家客暖万人心。 10.坚定信心，奋力拼搏，解决完成施工任务。 11.感谢农民工兄弟为新靖江做出的贡献。 12.祝农民工兄弟合家团圆，新春愉快。 13.认真贯彻十七大精神，落实以人为本方针，大力开展农民工平安返乡(岗)安全优质服务劳动竞赛。 14.情系民工，爱播一路。 15.增强主人翁责任感，促进企业健康发展。 16.鼓足干劲，勇往直前，竞赛场上出成绩。 17.为农民工平安返乡(岗)提供安全优质服务。
18.赶学比超，争做岗位能手。 19.央企一流，行业排头。 20.交通职工行动起来，让广大农民工走得安全走得满意，共创和谐社会。 21.谁英雄谁好汉，劳动竞赛比比看。 22.勇敢顽强，拼搏奉献。 23.集中精力，鼓足干劲，大干快上。 24.向技术要产品，向技术要效益。 25.鼓足干劲勇往直前竞赛场上出成绩。 26.精心组织，鼓足干劲，迅速掀起百日大干高潮。 27.把党和政府的温暖送到广大农民工心中。 28.不留遗憾，不当罪人，奋战重庆建功立业。 29.挑战自我，突破极限，确保工期如期实现。 30.一言一行树交通形象，一心一意为农民工服务。 |
古诗词诵读比赛活动策划方案
古诗词诵读比赛活动策划方案 中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下： 一、成立活动领导小组 组长：马池兴 成员：各班班主任及语文教师。 二、活动具体安排 1.参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。 2．参赛内容：必背古诗词1——15首。 3．参赛节目数量： 全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。 4．比赛时间： 11月29日下午最后两节课。 5．比赛地点：教学楼间广常 6．比赛形式：现场打分，现场统计。 三、工作人员： 评委：马池兴王玲徐华 成绩统计：管新月毛慧中王奕苏 四、设奖办法 1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。 2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。 五、几点要求： 1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。 2．全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。 3．活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
体育竞赛口号大全
体育竞赛口号大全 体育竞赛口号大全 更快、更棒、更团结，更好、更高、更自信。 初三时代、四班最帅;奋发、奋发，全靠大家。 三、三，勤学砺志;从我做起，锻炼身体。 XX努力奋发、英姿飒爽，震惊全场。 四班、四班，勇往直前;做起操来，掌声不断。 四班、四班，不同一般;竭尽全力，攀争第一。 英姿飒爽、震惊全场。 宏扬奥运，增强体质。从我做起，锐意进取。 四班、四班、永夺桂冠;奋发图强，共创辉煌。 三、三，勇于冲刺;团结友爱，勤学砺志。 三、三，勤学砺志;团结一致，敢于冲刺。 三、三，淡薄名次;前方道路，任我冲刺;不求最好，只求更好。更好、更高、更团结，更快、更强、更自信。 弘扬奥运精神，练就强健体魄。 三、三，敢于冲刺;团结友爱，勤学砺志。 四班、四班，非同一般、面对困难，勇往直前。 三、三，自强不息;勤学砺志;从我做起 发展体育运动，增强人民体质! 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 人类需要体育，世界向往和和平! 开展全民健身运动，全面建设小康社会!
体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机! 人人关心体育，体育造福人人! 努力拼搏，永夺第一。 我精彩，我运动。 我运动，我健康，我快乐。 超越极限，超越自我。 团结拼搏，永创辉煌 团结、拼搏奋斗。 青春无畏，逐梦扬威。 我运动、我快乐我锻炼、我提高 比出风采、超越自我 更强我能、更快更高。 拼搏追取、善学勤 团结拼搏拼搏进 努力奋斗勇敢争先 文明守纪拥抱胜利 努力拼搏自强不息 运动起来勇敢第一 天道酬勤健康起来 赛出成绩安全第一 团结文明展现风采 追梦扬威奋勇争先 爱我实中赛出水平 振兴中华赛出水平
赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 全民健身利国利民 健康第一从我做起 生命因运动精彩，体育让梦想成真，地到尽头天为界，竞技场上我为峰! 放马金鞍，惟我3班，超越梦想 !激情无限! 百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。 夸夫迫日惊华夏，平步青云踏黄沙。拼搏奋进团结敬，4年3班第一名.