【高考推荐】2020-2021届高考历史大二轮专题复习第二部分近代世界和近代中国专题12专题训练

专题十二近代中国经济结构的变动与社会生活的变迁

一、选择题

1．(2018·肇庆三模)鸦片战争前后，国内用棉还靠印度输入补充，但六十年代以后棉花出口剧增，从1868年的58万两激增到1895年的1000余万两。这一变化反映了( B ) A．自然经济基本让位于商品经济

B．传统手工纺纱业的衰落

C．政府放宽对棉花出口的限制

D．传统小农经济蓬勃发展

【解析】从60年代棉花出口增加乃至1868年的58万两激增到1895年的1000余万两，棉花大量出口导致传统手工纺织业的衰败，小农经济逐渐走向解体，D项错误；B项正确；当时中国大部分地区仍然是小农经济模式，A项错误；材料现象是经济作用，政府并没有起到主导作用，C 项错误。

2．(2018·烟台4月)

农业税收入工商杂税收入其他收入总收入

年代

数额

(万两)

比重

(%)

数额

(万两)

比重

(%)

数额

(万两)

比重

(%)

数额

(万两)

比重

(%)

1849 3281 77 969 23 4250 100 1885 3071 40 3923 51 714 9 7708 100

A．列强在华投资办厂增多

B．“实业救国”的思潮兴起

C．政府调整工商业政策

D．中国近代经济结构变动

【解析】从表格中可以看出，农业税所占的比重逐年降低，工商杂税收入持续上升，这说明中国传统的经济结构发生变化，故D项正确；A、B两项是1895年后的情形，排除；清政府在1895年《马关条约》后放松了民间设厂的限制，故C项排除。

3．(2018·高考历史模拟卷一)英国经济学家麦迪森在《世界经济二百年回顾》一书中说：“1820年中国GDP为199.212亿美元，占世界总量的28.7%。1870年中国为187.175亿美元，占世界总量的16.6%。……估计这两个年头中国人均GDP都是523美元。”这说明，当时中国( C ) A．民族经济开始衰落

B．传统经济受到冲击

C．经济受到战争影响

D．海外移民现象严重

【解析】根据题干信息可知，这一时期中国的GDP及其占世界总量的百分比都有所下降，而人均GDP却没有变化，这表明近代以来列强发动的侵华战争使中国经济受到极大破坏，故C项正确；中国近代民族工业诞生于19世纪六七十年代，故A项表述明显错误；传统经济受到冲击，有利于自然经济的解体和资本主义经济的发展，故B项错误；海外移民对中国经济发展的影响不是太大，故D项错误。

4．(2018·高考押题卷二)下表是1871～1891年(每十年)中国几种主要农产品出口数量统计表(单位：担)，可以说明当时中国( D )

A．自然经济破产B．茶叶品质低下

C．对外贸易处于出超地位D．受世界市场的影响渐深

【解析】表格中的数据表明中国自1871年至1891年的20年间，棉花、茶、丝、油的出口数量都有了明显的提高，这说明中国与世界市场的联系愈发紧密，受到世界市场的影响越来越大，故D项正确；自然经济瓦解主要表现在雇佣关系的兴起和发展，农村自给自足的状态被打破，越来越多的人成为自由劳动力并参与社会生产，表格中的数据是出口总额的大体数据，无法体现自然经济的瓦解，故A项错误；茶叶的品质低下在材料中无法反映，故B项不符合题意；对外贸易处于出超地位是指出口的贸易额大于进口的贸易额，材料中的数据只有出口数量没有进口数量，无法得出出超这一结论，故C项错误。

5．(2018·吉林二模)

旧式商人朱其昂若由官设商局招徕(富商投资)，则各商所有轮船股本，必渐归官局

洋务官吏盛宣怀筹国计(办轮运)必先顾商情……试办之初，必先为商人设身处地

早期维新思想家郑观应

泰西轮船、机器、火炮之精……以此致强，以此致富，若

中土仿而行之，势必雄跨四海

A．不同程度上发展民族工商业

B．主要形式是实行官督商办

C．主要目的是抵御西方经济侵略

D．根本目的是维护封建统治

【解析】从材料“招徕(富商投资)”、“筹国计(办轮运)必先顾商情”、“若中土仿而行之”，可知不同派别的人都主张发展资本主义工商业，故A项正确；材料仅有朱其昂提出实行官

督商办，其他人没有涉及，故B项错误；从材料“若中土仿而行之，势必雄跨四海”，可知抵御西方经济侵略是郑观应的主张，故C项错误；材料涉及的人物仅提出的发展洋务的方法，没有体现出其根本目的是维护封建统治，故D项错误。

6．(2018·新疆二模)1866年由铁匠方举赞和孙英德合作创办的发昌机器厂，实际是为外商船坞打造修配船用零件的打铁作坊；至1890年，该机器厂已拥有车床10多台，可容纳200名工人。这家工厂迅速发展的主要原因是( D )

A．清政府的鼓励和支持

B．工人技术水平的提高

C．国外消费市场的扩大

D．生产经营方式的转变

【解析】此时晚清实行较为严格的重农抑商政策，故A项错误；近代化初期中国工人技术水平较低，故B项错误；民族资本主义兴起时期生产主要面向国内市场，且规模小，生产力较低，故C项错误；民族资本主义实行工厂生产的经营方式推动了工厂的迅速发展，故D项正确。

7．(2018·德州二模)19世纪80年代，中国进口的商品主要有棉布、棉花、毛织品、五金器材等，出口货物种类大量增多，主要有豆类、花生、桐油、锡、猪鬃等。这折射出当时中国( D ) A．关税主权开始丧失

B．商品经济已取代自然经济

C．经济结构趋于平衡

D．工业发展水平落后于西方

【解析】从材料信息可以看出，中国进口的商品主要是工业制成品；中国出口的商品主要是农副产品和工业原料，说明中国当时的工业发展水平落后于西方国家，是西方国家工业产品的销售市场和工业原料的供应地。故答案为D项；1842年《南京条约》中协定关税的规定使中国已经丧失关税主权，排除A项；材料反映的是对外贸易状况，没有涉及国内经济形态的变化，排除B 项；从材料信息来看，中国工业发展落后，不能说明经济结构趋于平衡，排除C项。

8．(2018·开封三模)1881年，广州地区一些手工丝织业者因生计受到机器工业影响而捣毁了部分机器缫丝厂。事件发生后，当地官员发布了“禁止丝偈晓谕机工示”的公开布告，查封了各缫丝厂的机器，并勒令厂方签署“永不复开”的结状(相当于保证书)。这反映了( C ) A．近代工业与传统行业难以共存

B．封建势力严重阻碍民族工业发展

C．民族工业发展的社会环境恶劣

D．中国农民阶级思想愚昧落后

【解析】材料反映了手工丝织业者捣毁部分机器缫丝厂，当地官员查封了各缫丝厂的机器，这说明当时民族工业发展的社会环境恶劣，故C项正确；近代工业与传统行业可以共存，故A项错误；手工丝织业者并不属于封建势力，故B项错误；材料未涉及中国农民阶级思想愚昧落后的问题，故D项错误；故选C。

9．(2018·4月预测押题卷Ⅱ)清末新政期间作为振兴商务重要内容的“自开商埠”得到推广，仅“关内”就有济南、武昌、昆明等省会城市开放。另外，一些市镇如山东潍县、江苏海州、福建鼓浪屿、湖南常德等，也纷纷开辟商埠，招徕中外客商，从事经营贸易。这一做法( B ) A．抵制了日趋高涨的革命运动

B．推动了近代城市化进程

C．促使中国开始主动融入世界

D．旨在推动内地经济发展

【解析】清政府“自开商埠”与抵制日趋高涨的革命运动无关，故A项错误；“自开商埠”推动了近代城市化进程，故B项正确；材料并不能体现这是中国主动融入世界的开端，故C项错误；“自开商埠”的主要目的不是旨在推动内地经济发展，故D项错误；故选B项。

10．(2018·濮阳三模)阅读下表：1927～1936年中国轻工业与重工业部门的相对比重。数据的变化可以说明( B )

A

B．国民政府对反侵略有所准备

C．官僚资本掌控了国家经济命脉

D．内战政策对经济造成严重破坏

【解析】1936年和1927年相比，中国轻工业与重工业部门的相对比重增大，说明当时国民政府对于反侵略有所准备，B项正确；A项中发生根本变化不符合材料主旨；官僚资本掌控了国家经济命脉表格不能体现，C项错误；内战对于经济破坏不符合材料主旨，D项错误。

11．(2018·重庆)晚清的留日学生刊物多以省名命名，如《四川》《江苏》《河南》《江西》《新湖南》《浙江潮》等，欧集甲在长篇文章《新广东》中提出“以广东之人，办广东之事，筑成广东自主之势，以健全全国自立之起点”。这一现象反映了( B )

A．辛亥革命后各省纷纷独立

B．晚清时期留学生救亡意识强烈

C．维新变法后各种思潮并行

D．民主革命思想在各省广泛地传播

【解析】依据题干所给材料中“晚清”、“以广东之人，办广东之事，筑成广东自主之势，以健全全国自立之起点”并结合所学知识可知，这反映了留学生中普遍存在国家救亡的心态，因此B项正确；材料不能得出各省独立的信息，A项不正确；材料没有体现各种思潮的变化，C项不正确；材料没有涉及民主革命思想的传播，D项不正确。

12．(2018·衡水中学十六模)下表中各项数据的变化最能说明京津地区1921～1928年京、津

离婚案主动方性别统计表( A )

B．西方婚俗冲击传统婚姻

C．女性平等意识领先全国

D．社会动荡影响婚姻稳定

【解析】根据表格信息可知，从1917年到1932年女性提出离婚的占比越来越多，说明民国以来妇女解放运动有所发展，是男女平等意识增强的体现，故A项正确；离婚案件的增加是婚姻自由观念深化的体现，不能代表西方婚俗冲击传统婚姻，排除B项；不能单纯通过女性提出离婚的占比越来越多来推断出女性平等意识领先全国，是以偏概全的体现，排除C项；社会动荡与婚姻稳定与否无直接联系，排除D项。

二、非选择题

13．(2018·乌鲁木齐)阅读材料，完成下列要求。

材料一十九世纪60～90年代，欧美诸国进口物品总量及纺织品的输入情况表(以关平银两计值)

器织布局，后来湖北也设立了机器织布局，开始在本土生产机织布。此后至20世纪初的一二十年间，各地商人纷纷开设机器织布厂，仅从1897年至1912年15年间，全国各地就新开设机器织布

厂约60家，从地域来看，北至奉天、长春，南到广州、闽候，东至上海，西到重庆，可谓遍地开花，掀起了一股设厂热潮。从此，民间俗称的“洋布”，不再只是指由外洋输入的外国棉织品，而成为以新式机器纺织的机织布的通称。随着中国本土机器纺织业的发展，本土机织布因工价低、运费省等，成本和价格比舶来品更低，遂日益取代进口洋布，中国人购用“洋布”也更为方便和普遍。“洋布”作为对机织棉布的通称，与中国乡村仍普遍存在的自织土布并行存在。

——李长莉《晚清洋布衣的流行及社会文化意义》

(1)根据材料一，指出中国从英美输入纺织品的变化，结合所学知识分析变化的原因。

(2)综合材料一、二，并结合所学知识，概括近代中国机器织布业的发展状况及对中国近代社会发展的影响。

【答案】(1)变化：棉纺织品输入量大幅增长；毛纺织品大幅下降；棉毛纺织品总体输入量小幅下降。

原因：英美工业革命中棉纺织业生产力的提高推动了棉制品的对外倾销；中国传统的毛纺织业发展相对缓慢；中国近代民族工业兴起后抵制了西方纺织品的输入。

(2)状况：起初以官办企业为主导；甲午战争后开始在民间迅速发展，形成了全国性办厂浪潮。

影响：加速了中国传统自然经济的瓦解；推动了中国近代棉纺织业的工业化；改变了“洋布”的内涵，推动了中国人服饰衣料的改变，促进近代中国社会生活的变迁和思想解放运动。

【解析】本题考查近代中国经济结构的变动，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力和联系所学解决问题的能力。

(1)中国从英美输入纺织品的变化，可以根据《欧美诸国进口物品总量及纺织品的输入情况表》反映出的信息，如棉纺织品输入量大幅增长、毛纺织品大幅下降、棉毛纺织品总体输入量小幅下降等来回答。这种变化的

原因应当联系所学，从英美工业革命的影响、中国传统的毛纺织业发展相对缓慢和近代民族工业兴起后抵制了西方纺织品的输入等方面来回答。

(2)近代中国机器织布业的发展状况，根据材料中的“在洋布畅销的情势下，90年代以后中国官商也开始自设机器织布厂”“此后至20世纪初的一二十年间，各地商人纷纷开设机器织布厂”等信息可以看出，起初以官办企业为主导，甲午战争后形成了全国性办厂浪潮。对中国近代社会发展的影响，可以根据材料中的“随着中国本土机器纺织业的发展，本土机织布因工价低、运费省等，成本和价格比舶来品更低，遂日益取代进口洋布”，并联系所学史实，从对自然经济解体的影响、对中国近代棉纺织业的影响、对中国人服饰衣料的改变以及促进近代中国社会生活的变迁和思想解放运动等方面来回答。

14．(2018·青岛5月模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料

上图为1840～1990年中国茶叶生产和出口状况示意图。提取图中某一时期(或时间段)的相应历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。) 【答案】论题：1840～1880年，中国茶叶产量和出口量迅猛增长与中国经济结构的变动。

阐述：这一时期，欧美国家完成工业革命，发动两次鸦片战争把中国变为原料产地。一方面促进了中国农产品的商品化，使小农经济逐渐解体；另一方面，使中国的茶叶生产依赖于世界资本主义市场，日益殖民地化。

总之，茶叶大量生产和出口，促进了中国商品经济的发展，使中国经济日益沦为世界资本主义经济的附庸。

高考历史复习策略

高考历史复习策略 在掌握住基础知识的前提下，为了提高思维和解决问题的能力，有必要在第二轮复习期间进行关于历史知识的整合、迁移和运用的训练，大体上有以下几个方面： 1.总结重要的历史专题 (1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。 (2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币发展。 (3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。 (4)中国古代对外关系史：中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。 (5)中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史(儒家思想发展史)，科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响。 将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。 也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，将世界近现代史部分分为资本主义产生发展、国际关系、国际共产主义史等专题。

2.把握历史发展的阶段特征 在历史发展过程中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要依据，相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切入点。与考查历史发展的线索相比，考查一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是说命题者在这种命题思路下有更多的思考和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于依据历史线索形成的题目。 这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。 中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近代现代史的近代史部分(中华人民共和国成立以前)可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近代现代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动;而其中的资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每一个阶段，可以根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。 3.把握热点与历史知识的有机联系 一方面要联系时政热点，以史鉴今，古为今用，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间建立有机联系;另一方面应针对题

历史高三二轮复习高考40题概括、特点类资料

高考材料题40题考查方式及答题技巧之 概括特点、变化、比较类 【考题分布】一般集中在新课标卷40（1）和选修题（1）考查 【考向分析与知识定位】概括特点类试题难度大、易失分。这主要是由于其概括性强并且思路不容易把握造成的。特点，顾名思义，就是“特别之处”，但在回答历史问题时，它还应包括“突出之处”。 总的来讲，分析历史事物的特点还须从历史事物的组成元素入手；换句话说，也就是 争方式、 历史地位等， ； …… 划分材料主要信息，结合分值归纳要点。这种题型是现在高考最常考的类型。 其实，所有这些规律都是知识结构的再次运用。建立牢固的、完整的、具有宏观与微观双向性的知识结构是答好历史问题的基础，是以不变应万变的良策。 当然，需要强调的是，这只是一种常用和比较有效的方法，也是在答题时的首选思路。根据试题的具体设问，以及所赋的分值，有时也需要我们做一些灵活取舍。 回答特点时各领域应考虑的要点： 【分类做题思路】 一、设问类型一：根据材料结合所学知识，概括……（特点）？ 相关真题： 2016年新课标卷一40（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张； 2016年新课标卷一 40（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出 16世纪以来中国海外移民的特点； 2015年新课标卷二 40（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念； 2014年新课标卷40（ 1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点。 2013年新课标卷 40（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。

做题思路： 答案80﹪来自材料，20﹪来自知识！要点言简意赅，学科术语！ 做题思路： 1、迅速浏览本题大导语与设问要求，确定本题核心主题。 2、阅读材料，最大限度的获取有效信息。首先要找出材料中心；并根据句号、冒号、省略号等标点符号划分对材料进行分层，在卷面上对相关信息进行圈划和批注。 3、将解读信息进行概括合并，尽量上升到历史事件的属性和角度，并注意联系上下文、结合所学知识概括。 4、根据分值判断要答几个要点，组织答案，尽量用专业化、学科化语言，尽量简练。 【强化训练】 1、（32分）阅读材料，完成下列各题。 材料一明清时，唐宋以来被称做“草市”的新型市镇得到充分发展。据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个。市镇之间的直线距离不过数十里。一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所。这些市镇充斥着牙行、布庄与手工作坊，收纳周边个体民户产品，进行深加工，吸引外地客商，行销远方市场。 ——摘编自赵同《中国城市发展史集》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清江南市镇的特点及兴起的背景。（12分） 2、（32分）阅读下列材料，完成下列各题 材料一明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。——摘编自傅衣凌《明清时代商人及商业资本》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点2、材料三：1978年中共十一届三中全会后，国家大幅度提高农副产品收购价格，缩小农副产品的统购范围和降低征购指标，开放城乡农副产品集贸市场。到1982年，全国农副产品中油料产量超过1100万吨，比1978年增加659.9万吨；肉类产量超过1300万吨，比1978年增加494.5万吨；农村集市从无到有，发展到41184个。1983年，国家正式取消实行了20多年的布票，肉票、油票也陆续取消。1985年1月，中共中央一号文件《关于进一步活跃农村经济的十项政策》规定，国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和市场收购。农村粮食供给制随之取消。1993年2月，国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》，推动建立国家宏观调控下的自由市场购销体制，各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。至此，长期以来实行的票证制度退出历史舞台。 ——摘编自董辅礽主编《中华人民共和国经济史》（1）根据材料三并结合所学知识，分析1978年后“统购统销”变化的特点. 二、设问类型二：概括变化、发展过程的特点或者趋势（此类问题材料有明显的时间分期或阶段性提示） 相关真题： 2016年新课标卷二40（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势；2016年新课标卷40（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点；2016年新课标卷一40（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化； 做题思路： 注意在概括变化的时候要从历史事件的各个角度出发；概括历史事件发展过程中的整体趋势，联系上下文。其他同设问一思路。 三、设问类型三：比较异同类。 相关真题： 2015年新课标卷一40（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共同之处。 2016年新课标卷三（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分） 做题思路：

高考历史二轮复习策略

2019年高考历史二轮复习策略 一、整合教材，按照历史发展科学规律和学生认知特点，构建历史知识体系。 由于高中课改教材编写采用了专题式的体例，分成政治、经济、文化三个相对独立的专题。割裂了历史的内在联系。学生就难以构建全方位立体式知识结构。如何来构建知识体系，这应该是教师在第二轮复习的主要工作，让学生的知识融合在一起，对某一段历史，某一个历史事件有全方位的认识，也就是从经济，文化，政治等各个方面的角度去理解.从这个层次来说，就是新课程回归老教材的过程.这需要我们教师首先学会整合.形成一种复习的思路，才能引导学生进行复习，这里的思路借鉴了兄弟省的经验.大致思路如下 一、按照考纲的历史顺序，结合教材编排顺序，重新制作学案，为学生建立宏观的历史知识体系，以使学生形成正确的历史时空观和历史思维能力。 中国史和世界史两部分，依次为中国古代史、世界古代史、世界近现代史(二战前)中国近代史、世界现代史(二战后)中国现代史。每一时期又根据政治、经济、文化顺序复习编排。具体如下： 中国古代史：1古代政治制度史、2、古代经济、3、古代思想、4古代文艺与古代科技 5、春秋战国社会巨变、 6、明清时期政治经济文化

世界古代史：古希腊和古罗马历史、 世界近现代史：1、新航路开辟和早期殖民扩张2文艺复兴、宗教改革和启蒙运动3、早期资产阶级革命和民主政体建立4、两次工业革命5、近代工人运动6、罗斯福新政和当代资本主义新变化7、俄国和苏联历史 8、二战后世界政治格局演变9、世界经济全球化和区域集团化10、世界近现代科技 中国近代史：1、19世纪中期列强侵华与中国抗争2、19世纪末20世纪初侵略与抗争3、近代民族资本主义发展历程4、新民主主义革命 中国现代史：1、新中国社会主义革命和建设曲折发展2、特色社会主义建设新局面3、中国近现代社会生活变化4、中国近现代科技和文化 二、关注热点和地方史(湖南历史名人和历史事件)。 高考历来不回避热点，备考无疑不关注热点。根据08—09年来重大时政要闻，找出历史学科与地理、政治学科有可能进行综合的结合点。从历史学科角度进行深入挖掘和探讨，为学生解答综合题，备好料、选好材，找准角度。圈定以下几方面精心准备，仅供参考。 1、一是中国的08奥运盛会、和谐社会与儒家思想公平正义与启蒙思想 知识连接：孔孟思想及评价、西方启蒙思想自由平等观

(浙江选考)2019版高考历史二轮复习优选习题阶段训练1农业文明时代的中国与世界

阶段训练一农业文明时代的中国与 世界 1.（2017?9月浙江金华十校高三联考）分封诸侯之制度肇始于西周。研读下图，可知（） 西周分封的重要诸侯国示意图 ①诸侯国主要集中于都城以东②当时的神权与王权密切结合③周文化形式覆盖黄河中下游 ④同姓亲族多受封于边远地区 A. ①④ B.②④ C.①③ D.③④

2.（2018 ?浙江丽水高二下期末）《殷商制度论》载：“夫舍弟而传子者，所以息争也。然使于 诸子之中，可以任择一人而立之；而此子又可任立其欲立者；则其争益甚而嫡庶之法亦与之俱生。”该史料主要说明（） A. 分封制实施的必要 B. 嫡庶之法产生的缘由 C. 神权与王权相结合 D. 宗法制下的等级森严 3. （2018 ?浙江宁波十校联考高三上期末）下列关于两汉“刺史”与“州”的说法正确的是（） ①汉武帝时设刺史②刺史最初主要监察地方政治③该制度削弱了相权，加强了皇权④州在东 汉后期演变为郡县之上的高一级地方机构 A. ①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4. （2018?3月浙江绿色教育联盟高三）地方志是对一个地方的记载和记述。《华阳国志》载：“灌 溉三郡，开稻田，于是沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。”据此可知，“华阳国” 位于今天的（） A. 四川 B.陕西

C.河南 D.山东 5. （2018?3月浙江十校联盟选考模拟 ）农业是古代中国最基本的 经济形式 ，两汉时期农业就达到精 耕细作水平，在此起关键作用的是农业工具的发明和改进。这些“发明和改进”包括 （ ） ①出现曲柄锄和耧车 ②发明了铁铲和铁锄 ③从耦犁到一牛挽犁 ④从直辕犁到曲辕犁 A. ①②③ B.①③ C.③④ D.①②④ 6. （2017?9月浙江台州选考模拟）古代某思想家认为：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不 循其礼。”与此观点相似的是 （ ） A. “民贵君轻” “君舟民水” B ?“制天命而用之” C ?“不期修古，不法常可” D ?“兼相爱、交相利” 7. （2017 ? 10月浙江选考模拟）战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象 ，道家学派在《庄子》中发挥 想象将孔子描绘成道家代言人 ，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。对此合理的解释是 （ ） A. 战国时期思想界出现了统一趋势 B. 儒家思想受到人们普遍认可 C. 孔子思想与各派学说有交叉之处 D. 人们的思想在当时比较自由 &（2017?9月浙江五校联考高三上）《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集 ，它收录的三百多首诗 歌被分为《风》《雅》《颂》三部分 ，每一部分各有侧重。下列篇章中具有“周王朝王城所在地的 诗歌”“赞颂周族祖先开拓之功”等特点的是 （ ） A. 《关雎》 B.《公刘》 C.《鲁颂》 D.《伐檀》 9. （2017 ? 11月浙江选考猜押卷）王羲之被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》更被誉为 “天下第一行书”。下列书法作品与《兰亭集序》风格一致的是 （ ） C D 10. （2018?3月浙江嘉兴选考模拟）唐初，中书省起草的有关征兵的敕书经唐太宗签署下发到门下省 门下省官员提出异议，该敕书终没有施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。尚书省承接地方 政府上报的事务也须通过门下省审读同意 ，最后报皇帝签字认可。上述现象主要说明了 （ ） ）《太平寰宇记》记载，洪州分宁县“本当州之亥市 （乡 村 ，去武宁二百余里，豪富物产充之，唐贞元十六年置县”。 B

2018年高考历史第二轮复习资料.docx

考什么，教什么，怎样考便怎样教 根据高考试题研究命题趋势（通过新材料创设新情境，教材仅是命题的背景和依托。淡化历史结论，突出考查学牛学习过程。突出学科主干知识，不追求知识的覆盖面。强调重要概念的阐释。试题与答案呈现--定的开放性。突出学科素养的考查。拉近与大学命题专家的距离o） 根据高考试题有效整合教材（定位教材在备考中的地位。加深对教材的理解，完善学生知识结构。根据高频考点确定教材的重点。根据高考试题完整准确阐释教材重要概念。根据高考试题宏观、微观结合准确把握历史事件。根据高考试题正确处理选修与必修的关系。用通史体例进行复习） 根据高考试题培养学生能力（发现学生失分原因。培养学生解题能力。） 关注修订版课标 2016年普通高中历史课标必修课程名为《中外历史纲要》，强调中外贯通，整体视野。如强调古代中国大一统和多民族特征；又如明清史叔写：知道明初的屮央集权制度和国家管理体制，认识这些制度在秩序重建中的作用与弊端；通过了解由新航路开辟所引发的世界变化及其对中国的影响，认识16世纪以来中国社会各方面的巨大变化。通过了解18世纪中国社会经济的繁荣及此后各种矛盾的加剧，理解中国在世界上地位的转折。通过清前期统一全国和经略边疆的相关措施，认识清朝在奠定统一多民族国家版图上的重要作用。 唯物史观（核心理论）、时空观念（核心思维）、史料实证（核心方法）、历史解释（核心能力）、家国情怀（核心价值观） 一、构划吋空坐标、明确阶段特征 陈旭麓先生说：“历史是年代的累积，历史的辩证法是从时间上展开的。” 时空包括具体时地、阶段特征、年代特征 （2013 ?全国I 33） 1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%o 以前认为是最尖锐、最严重的问题一一谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断（D ） A.与实际情况完全相符 B.成为加快工业化的依据 C.是对农业改革的肯定 D.是对斯大林模式的维护 （2013 ?全国I 31） 1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践屮的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起, 计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是（C ） A.肯定国家干预经济的发展模式 B.阐明融入经济全球化的必要 C.主张摆脱传统经济模式的束缚 D.剖析西方经济体制的实质 17年高考一、二卷历史选择题特征：不排序，无逆向，多最佳，重逻辑；讲时空，扌II概念，脱教材，小见大 【应对方略】

高考历史二轮复习专题能力提升训练一

训练 1 中国古代文明的形成与发展先秦、秦汉 时间：45 分钟满分：100 分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1. （2014沧州质检）《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关 系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制（）。 A .有效维系了西周统治秩序的稳定 C.体现了血缘关系同政治关系的结合 答案 C ［本题主要考查宗法制的特点及影响。解答此题抓住关键信息“是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段”，说明了宗法制体现了血缘关系同政治关系的结合，故 C 项符合题意；A、B 两项说法正确，但与题意材料不符；D 项说法错误。］ 2. （2014滨州二模）它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权 结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦'或‘邦联'式的松散的国家结构形式”。材料中所提的这种表现形式是指（ ）。 A .宗法制 B .分封制C.郡县制 D .中央集权制 答案 B ［解答本题注意题干的主要信息“由部落联盟转变而来的‘联邦' 或‘邦联'式的松散的国家结构形式”，迁移分封制的内涵，可知中国早期政治制度中分封制下形成周天子天下共主地位，但受封诸侯具有相对的独立性，周天子并未完全实现中央集权，故答案为B项。］ 3. （2014漳州质检）《史记殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。 少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣。”材料反映出影响王位继承的主要因素是（ ）。 A .血缘亲疏 B .地位尊卑 C .长幼有序 D .先帝遗愿 答案 B ［材料反映了长子微子启虽为长，但其出生时母地位贱，而同母弟弟辛出生时母亲已经为王后，立的人为少子辛，故可以看出其为嫡长子继承制。从材料

2020浙江高考历史二轮练习：考前仿真模拟卷(一)

考前仿真模拟卷(一) 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分。 选择题部分 一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．《韩非子·五蠹》中记载：“宋人有耕田者。田中有株，兔走，触株折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这就是我们耳熟能详的“守株待兔”的故事，对这一故事中所涉及的史事分析，不正确的一项是() A．守株待兔地点在今天河南商丘一代 B．宋人始祖是灭商有功而被封的功臣 C．耕田者劳作时可能使用铁铲等农具 D．故事体现了韩非子因时而变的主张 2．汉字的发展源远流长，下列图片呈现的汉字字体中最早出现的是() 3．“仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了() A．孟子“仁政”学说 B．韩非子的变法革新 C．墨子“兼爱”思想 D．庄子“齐物”观点 4．冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也有了革命性的变化。这一现象最早出现在() A．春秋战国B．秦代 C．汉代D．唐代 5．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事

堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省() A．具有审核诏令及封驳权 B．负责草拟及颁发诏令 C．有权召集三省长官议事 D．秉承政令并贯彻执行 6．观察下图，从中可以得出的结论是() A．丝织业中心多沿丝绸之路分布 B．四川地区一直以来是丝织业重心所在 C．唐宋时期民营丝织业水平超过官营 D．元明清时期丝织业重心转向东部地区 7．《清史稿》记载：“(军机处)初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”据此，对军机处理解不正确的是() A．最初因处理军务而设立 B．逐渐成为最重要的中枢机构 C．辅助皇帝处理军国大事 D．已取代内阁获得法定的地位 8．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5%—27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定，这一条约是() A．《南京条约》B．《天津条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 9．下面分别是1867—1869年和1894—1915年我国进口商品结构比例变化图。这种变化反映了()

2014年高考历史二轮复习之魏晋南北朝和隋唐时期学生用

2014年高考历史二轮专题复习： 专题三魏晋南北朝、隋唐、宋元——中华文明的鼎盛内容概括：科举制，重要科技成就，三省六部制，各朝加强中央集权的措施，选修部分人物评价之唐玄宗等 【复习策略】 1. 准确掌握知识：高考对本专题的考查以选择题为主, 偶尔会出现主观题, 但均与其他知识点放在一起设计, 作为其中的一个提问出现, 并且主要集中在唐太宗统治时期。新课程改革下的高考, 三年来对选择题的考查基本上都设计了情景材料, 非常灵活, 这就要求考 生应该非常熟悉教材的知识点, 特别是对概念的准确理解和对知识的纵横联系。因此, 考生复习时除了要勤于记忆, 牢牢地掌握历史基础知识外, 还要理解、把握基本概念的内涵和外延, 整合主要知识点。 2. 政治上, 宋元时期是中国的专制主义中央集权制不断演变的时期, 无论是中央制度 还是地方制度都有重要的建树。经济上, 小农经济繁荣, 手工业商业发展。思想上, 理学产生发展。科技文化上, 科学技术等成就卓著, 宋词、元曲等辉煌灿烂。这一专题的复习, 首先要把握这一时期的阶段特征, 即封建社会的中间阶段, 各项政治制度在继承前代的基础上有所损益, 其他经济文化上也在继续发展。第二, 要将经济、政治、思想文化等方面联系起来。如宋词的繁荣和商品经济的发展相联系。另外此专题要特别强调文言史料的阅读理解、提取归纳等能力。 【考点预测】 由于高考不回避重点热点, 所以三省六部制、曲辕犁和筒车, 唐朝城市的坊市制、唐太宗时期的政治、唐朝的科技、文学、书法等考点依然是2014年高考考查的重点, 特别是本阶段考点从纵向发展阶段上来说该专题知识几乎都具有承上启下的作用, 比如,“三省六部制”是君主专制中央集权制的完善时期, 文化和科技是中国文化科技发展史上的一个高峰期, 这些更容易成为命题的热点。选官制度中应注意科举制，今年考纲新增加的内容。 宋代加强君主专制的措施和加强中央集权的措施；元代的行省制；宋元时期手工业、商业发展的表现；宋明时期的理学；宋代的科技成就、宋词、宋代书法、绘画；元曲。 【知识整合】 三国、两晋、南北朝（220~589年），封建国家分裂和民族大融合时期。这一时期，中原屡遭战乱，封建经济遭到破坏。而南方相对安定，大量南迁的农民带来了先进的生产技术和工具，他们与当地汉族和少数民族农民，共同开发江南，从而使南方经济有了新的发展，并迅速赶上了北方，南北经济趋向平衡。 这一时期，思想文化有了进一步的发展，文学别具风格，石窟艺术兴盛，书法和绘画有了发展，中国文化再次得到多角度的发展和深化。 隋唐(581~907年)，封建社会昌盛繁荣时期 隋、唐是我国历史上两个极为重要的统一的封建王朝。隋唐时期进行制度革新，确立并完善三省六部制，大大完善了中央政治制度；均田制、租庸调制和两税法，是重要的经济制度。科举制是影响深远的选官制度和教育制度，政治、经济等方面的举措对后世有重要影响。 隋唐时期封建经济有了很大发展。农业产量提高，手工业有了新的发展，商业和城市繁

2013高考历史二轮复习专题能力提升训练一

训练1中国古代文明的形成与发展——先秦、秦汉（时间：45分钟满分：100分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2012·沧州质检)《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制()。 A．有效维系了西周统治秩序的稳定 B．按照宗族组织原则组建地方政权 C．体现了血缘关系同政治关系的结合 D．实现了国家政治权力的高度集中 答案C[本题主要考查宗法制的特点及影响。解答此题抓住关键信息“是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段”，说明了宗法制体现了血缘关系同政治关系的结合，故C项符合题意；A、B两项说法正确，但与题意材料不符；D项说法错误。] 2．(2012·滨州二模)它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式”。材料中所提的这种表现形式是指()。 A．宗法制B．分封制C．郡县制D．中央集权制 答案B[解答本题注意题干的主要信息“由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式”，迁移分封制的内涵，可知中国早期政治制度中分封制下形成周天子天下共主地位，但受封诸侯具有相对的独立性，周天子并未完全实现中央集权，故答案为B项。] 3．(2012·漳州质检)《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。 少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣。”材

料反映出影响王位继承的主要因素是()。 A．血缘亲疏B．地位尊卑 C．长幼有序 D．先帝遗愿 答案B[材料反映了长子微子启虽为长，但其出生时母地位贱，而同母弟弟辛出生时母亲已经为王后，立的人为少子辛，故可以看出其为嫡长子继承制。从材料和所学史实可知，当时影响王位继承的是宗法制中的嫡长子继承制，故正确答案为B项。] 4．(2012·河北测试)下列是对中国古代分封制和郡县制的比较，其中表述最为恰当的一项是()。 A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力 B．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同 C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免 D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制 答案B[古代的分封制和郡县制同属于地方行政管理制度，但两者在官员的出任方式上有区别。分封制下的地方长官可以世袭，而郡县制下的地方长官只能由中央直接任命。故选B项。] 5. (2012·长宁区模拟)司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十 余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁()。 A．否定了西汉的推恩令 B．赞扬了汉初的郡国并行制 C．对西汉的推恩令持肯定态度 D．否定了汉朝的郡国并行制 答案C[依据汉武帝颁布的“推恩令”，诸侯死后，由嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，这样诸侯国势力(枝叶)越来越小，中央集权(本干)得到加强，司马迁认为这使“尊卑明而万事各得其所”，表明

2020年高三历史二轮复习指导意见(精品)

高三历史二轮复习指导意见 高三二轮复习从2020年3月开始，至5月上旬结束。本轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。 一、指导思想 本轮复习的指导思想是：以2020年教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科）为主要依据，以提高学生的考试能力为中心，坚持问题导向，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，进一步明确备考内容重点，优化备考实施过程与策略，在一轮复习成果基础上，进一步提高学生“历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力”，特别是“在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。 二、基本任务与目标 二轮复习备考指导要围绕“提高”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。要做到以下几点： 1．全面提高。既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态。 2．全程提高。做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性。 3．全员提高。要帮助学生查漏补缺、扶弱促强，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所，稳步提高。 三、基本原则与要求 二轮复习要在科学备考、规范备考、精细备考的基础上，进一步实施精准备考原则，提高复习指导效益。 “精准”是备考指导的质量要求，其基本要求就是备考指导要符合考情（考纲、考题、考卷）、符合学情、符合轮情、符合课情（不同课型）。“准”是备考质量的核心、方向，“精”是备考质量的具体要求与保障。高考备考指导必须研考情，明学情，识轮情，熟课情。 在备考指导活动中，课堂指导是主阵地与主要环节，精准指导更显重要。课堂复习指导“精准”要做到“四度”：内容要有深度（知

2019版高考历史浙江选考二轮专题复习教师用书：阶段综合检测四Word版含答案

阶段综合检测（四）世界现代史 （时间：90分钟分值：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1 .（加试题）新经济政策的实施，使苏维埃政权迅速摆脱了危机，同时开启了社会主义建设的新思路。材料中的“新思路”主要是（） A .建立稳固的工农联盟 B .对外来资本的吸收和利用 C.大力推行企业国有化 D.利用市场和商品货币关系 答案D 解析新经济政策恢复商品贸易，利用市场和商品货币关系发展经济，体现了社会主义建设 的新思路，故D项正确。 2. （加试题）1920年6月，共产党员科尔恰什金给俄共中央的信中写道，只有“政府与农民的 关系融洽了，主要在乌克兰进行的内战才能结束”。这一建议提出的背景是（） A ?余粮收集制引发严重危机 B ?新经济政策改善了农民处境 C ?农业集体化政策遭到质疑 D .指令性计划模式的弊端显现 答案A 解析1919年初，苏维埃政府实行余粮收集制，规定农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外， 全部余粮按国家的规定价格交售给国家，农民实际上是将粮食无偿地借给国家，与“1920年……俄共中央……政府与农民的关系……内战才能结束”相符，故A项正确；其他三个备选项均发生于1920年之后。 3. （加试题）（2018嘉兴选考检测）苏联国家资本主义的全部实践都是围绕把社会主义过渡时期 不可避免的资本主义创造为“一种服从无产阶级国家和为无产阶级国家而服务的资本主义” 来进行的。这一观点的主要依据是（） A .推行了战时共产主义政策 B .推行了新经济政策

C .苏联集体化改造 D .戈尔巴乔夫的经济改革答案B 解析战时共产主义政策是为了解决三年的国内战争而实行的，未涉及国家资本主义成分， 故A项错误；苏联集体化改造是在高度集中的计划经济体制下进行的，故C项错误；戈尔巴乔夫改革内容不符合题意，故D项错误。 4. （加试题）（2018浙江新高考联盟押题交流）“在前两个五年计划期间，也就是1937年之前苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三大工业 国。”苏联取得工业成就的重要措施是（） A ?优先发展重工业 B .实施新经济政策 C ?重视经济结构的平衡发展 D .引进西方先进技术 答案A 解析1925年，苏联通过了社会主义工业化的总方针，其特点是优先发展重工业，故A项正确；1921年苏俄开始实施新经济政策，故B项错误；苏联工业的发展是重、轻工业结构不平 衡，故C项错误；苏联取得工业成就的重要措施是优先发展重工业，故D项错误。 5. （2018浙江课改联盟学考评估）“提高农产品价值……将分散不经济、不平等的救济活动统一起来……对所有公共交通运输、通讯及其他涉及公众生活的设施作全国性的计划及监督。 发表此施政方针的是（） A .凯末尔 B .罗斯福 C ?戴高乐 D .撒切尔 答案B 解析“提高农产品价值、统一救济活动、对社会经济干预”是材料的核心信息，与罗斯福 新政措施最接近，故B项正确。 6. （2018金华学考评估）下列图片中，能反映罗斯福为摆脱经济危机而采取的增加就业、扩大内需的措施有（）

(新课标)高考历史二轮复习常规大题

常规大题专项练(二) (建议用时：20分钟) 1．选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料： 材料一汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。顺帝阳嘉元年考试经术笺奏，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。 ——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》材料三唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地，在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。宋代地方监司既管监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。 ——摘编自xx《课绩·资格·考察 ——唐宋文官考核制度侧谈》完成下列要求： (1)据材料一，概括西汉察举制的选官原则，简述东汉察举制的发展表现。 (2)据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，分析科举制的进步性。

(3)据材料三，概括唐宋时期官员考察制度的特点。综合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。 - 1 -2．阅读材料，完成下列要求。 材料一唐朝统治者为科技发展提供了良好的政策支持和社会条件，比如在关系民生的医学、农学等方面，兴办各类学校或者以各种宣传来普及相关知识。但同时，又在天文历法等方面，一直实行严厉的垄断措施，以杜绝平民与上天沟通的权利。这样，人们对于实际生活中遇到的无法解释的问题，没有足够的动力深入论证，反而要为之披上一层神秘的外衣。 不仅在唐代，中国的科学技术发展努力与统治思想相吻合、相适应，从而使科学技术成为统治阶级恭顺的婢女，也很大程度上影响其发展的步伐。 ——据王颜《唐代科技与世界文明》材料二1953年，以毛泽东为首的党和国家领导人即提出技术革命思想，主张将先进技术应用于工农业生产，并推广到国防建设中，以达到提高人民生活水平和巩固人民政权的双重目的。他们重视工农业领域的生产技术变革，也强调理论科学研究，同时反对用行政力量强制干预学派争论，保证科学技术按照自身的规律去发展。1956年，《1956年至1967年全国科学技术发展远景规划》制定，在计算机、自动化、无线电和核技术等领域提出57项重大课题和六大紧急措施。同时在企业和农村，群众性的科学实验和技术革新活动广泛开展。 ——据刘则渊《论毛泽东的科学技术政策思想》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出唐代的科技政策并简析其历史影响。 (2)根据材料，概括说明与唐代相比，新中国科技政策的特点。 (3)根据材料并结合所学知识，简析新中国科技政策的历史意义。 - 2 -常规大题专项练(二) 1．(1)选官原则：以德取人。发展表现：注重官员的吏治能力；举荐与考试相结合。

浙江专用高考历史二轮复习选考综合检测(二)

浙江选考综合检测(二) (时间：90分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．《诗经》是我国第一部诗歌总集，下列有关它的说法不正确的是( ) A．收集了自西周初年至春秋中叶的诗歌 B．其中的“风”是民歌 C．表现了人文精神和现实主义创作态度 D．这些诗歌都是由孔子创作的 答案 D 解析本题考查古代中国文学代表《诗经》。依据所学知识可知《诗经》是由孔子整理的，而不是创作的，它收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的三百多首诗歌，A、B、C三项均与史实相符。故选D项。 2．东汉班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指( ) A．工官监管的“夜市” B．政府管理的正规市场 C．物流通畅的“草市” D．多个繁华的商业市镇 答案 B 解析本题考查“市”的发展。宋代以前，我国城市实行严格的管理制度，市坊分离，“市”有严格的空间和时间限制，所以东汉长安的“市”属于政府严格管理的正规市场，故B项正确。“草市”和“夜市”在这个时期还未出现，城市也多以政治、军事功能为主，故A、C、D三项说法错误。 3．古代欧洲称中国为Seres，现代英文称中国为China。据说这与中国传统手工业闻名于世有关。你认为与之相关的传统手工业是( ) A．青铜业、冶铁业B．制瓷业、棉织业 C．丝织业、制瓷业D．造纸业、制瓷业 答案 C 解析本题考查古代中国的手工业的发展状况。依据所学知识可知“Seres”指丝织业；“China”指制瓷业，故C项正确。 4．下图是一幅中国某一朝代的“行政机构示意图”，该图反映的朝代是( )

2019年高考历史二轮复习专题03古代中国的文化练含解析

专题03 古代中国的文化 1.练高考 1.（2018年江苏卷历史21）中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料： 材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。 ——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。 ——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求： （1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。 （2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。 （要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 【答案】（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。 （2）略。 【解析】第（1）问，依据材料一中的“汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升……第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流……明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺”可以得出，从文化区域的角度看，中国文化的第一次融合是本土文化内部的融合，第二次融合是东方文化内部的融合，第三次融合是东西方文化的融合。

高三历史总复习 作业42(1)

课时作业（四十二） 1.（2014·安阳一中模拟题）（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1950年10月27日，毛泽东在中南海接见了老朋友王季范和周世钊，针对后者的疑虑，毛泽东说：“……现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，纵使不过鸭绿江，我们的东北也时常在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我们对朝鲜问题置之不理，美帝必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，甚至比日本搞得还凶，它要把三把尖刀插在中国的身上。从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我国的脚上。天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞，打得一拳开，免得百拳来。” ——《毛泽东论抗美援朝：美帝的军队有一长三短》材料二从中国人在整个朝鲜战争期间所显示出来的强大攻势和防御能力中，美国及其盟国已经清楚地看出，共产党中国它再也不是第二次世界大战时的那个软弱无能的国家了。由于共产党中国有取之不尽的人力资源和坚强有力的领导，因此它也在朝鲜战场上赢得了自己的声誉。 ——沃尔特·G·赫姆斯《朝鲜战争中的美国陆军（第一卷）》请回答： （1）据材料一并结合所学知识概括毛泽东决定抗美援朝的原因。（6分） （2）据材料二概括抗美援朝对我国的意义。（4分） 答案（1）原因：美国如果侵朝得逞威胁我国东北，影响我国和平建设，进而得寸进尺控制台湾，侵略越南，从三个方面向我国进攻。（6分） （2）意义：改变了中国的国际形象，提高了中国的国际地位。（4分） 2.（2014·芜湖市模拟题）（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料美国视这场冲突为拓展自己在中东势力的大好时机。1956年10月31日，艾森豪威尔发表广播讲话，公开指责英、法的做法是“错误的行动”。11月1日，美国向联大紧急会议提交了立即停火，英、法、以撤军，恢复运河区自由通行的提案。11月6日艾森豪威尔打电话给艾登，强令英国停火，否则将危及“英美的团结与和平”，从而迫使英、法于当天宣布停火。英美特殊关系几成笑柄。艾登不无伤感地说：“在联合国带头采取反对以色列、法国和英国行动的不是苏俄，也不是任何阿拉伯国家，而是美国政府。” ——《苏伊士运河战争后英美“特殊关系”的变化》请回答： （1）美国所说的“这次冲突”的概况是怎样的？在这场“冲突”中，美国持怎样的态度？（6分） （2）事件的最终结果如何？应当怎样理解“英美特殊关系几成笑柄”？（4分） 答案（1）概况：英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，于1956年10月对埃及发动军事行动。（4分） 态度：排挤英法在中东的势力，要求英法停火。（2分） （2）结果：最终停火，英、法、以军队撤出埃及。（2分）苏伊士运河战争使英美特殊关系遭到一次严重的损害，成了战后英美关系的一个转折点。（2分） 3.（2014·高考密码原创卷）（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料 2013年8月6日，广岛原子弹爆炸68周年纪念日这一天，日本海上自卫队22DDH型直升机航母（日本称直升机驱逐舰）在横滨下水。令人震惊的是，它被命名为“出云”号，这是日本当年侵华战争中一艘频繁出动的装甲巡洋舰的名字。 在唤回“出云”幽灵的同时，日媒披露，日本政府还准备为二战期间日本军队使用的军