用联系的观点简要浅析大学生就业难的问题
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自1999年国务院转批《面向21世纪教育振兴行动计划》以来,各大高校逐年扩招,每年各大高校临近毕业季时,都有大量毕业生涌向人才市场,面对自身条件的客观性和相关需求职位对于大学生的要求不匹配等一系列问题,越来越多的大学生感慨在毕业后想找到一份满意的工作越来越难了。
１ 大学生就业现状分析
2000年到2006年,我国普通高校的毕业生人数分别为107万,115万,145万,212万,280万,338万,413万,2007年普通高校毕业生人数将高达495万,2008年,2009年普通高校毕业生人数分别为532万,610万(包括2008年有30%的大学生找不到的工作的人数)。到2010年全国普通高校毕业生规模630万人,比去年增加了将近20万人[1]。高校毕业生的就业形势依旧严峻。面对如此严峻的就业压力,大学生的反应大体上分为两类:第一类是面对竞争依旧择业;第二类则是选择深造学业。
２ 大学生就业难原因分析
２．１市场供求关系对大学生就业的制约
2009,由美国爆发的经济危机像多米诺骨牌效应般的影响到了全球的经济状况。2009年5月28日,国际劳工组曾在劳动力市场预测中说:经济危机所造成的失业、劳动者贫困和接受不平等就业条件的问题显著增加。这项称为《全球就业趋势最新情况》的报告指出,2009年将会有2.1亿到2.39亿人处于失业状态。失业率有可能达到6.8％,为1991年以来的最高水平。该报告还指出,经济危机对年轻人的就业影响最为严重,2008年到2009年,全球年轻人失业人数将新增1,100万到1,700万。报告还指出,2009年到2015年,全球需要创造3亿个就业机会,才能满足新进入劳动力市场的劳动者的就业需求[2]。面对这场浩大的经济危
机,中国作为世界经济组成的重要部分,自然也难以独善其身,受此次经济危机影响,造成了中国大量企业破产,大量人口失业。面对这场浩大的经济危机,中国的劳动力市场压力异常加大,特别是对于即将面临毕业找工作的大学生而言,这无疑给他们造成了空前的负担。
2010年后,尽管经济危机的影响在不断的缩小,但是面对各大高校逐年以来的普遍扩招,大专生,本科生,加之部分研究生的毕业,总体而言大学生的数量依旧呈上升趋势,根据客观条件分析,社会目前所提供的工作岗位的数目根本无法与快速增长的大学生比例相一致,这就造成了供需不平衡的情况。
２．２大学生自身条件对就业的影响
2.2.1期望值与客观实际的大相径庭现如今,依旧有很多大学生的就业观停留在以前—高薪水,大城市,环境优雅。大学生的这些就业观与新形势之下的就业需求是极不相称的,他们之间的矛盾就导致了一部分人找不到相应的工作岗位[3]。
2.2.2综合素质与相关职位诉求的不匹配
(1)很多大学生在初入高校之时,对其所学的专业缺乏最基本的了解,对其未来的职业规划也欠缺考虑。另一方面很多家长在为孩子确定大学专业时,往往趋向于选择当下社会最热门的专业就读,而不考虑其毕业后是否真的能够吻合社会的实际需要,就是因为这种普遍的旧观念存在,导致大量的学生选择一些极其热门的专业就读,在其毕业后,同届的相关大学生也都纷纷毕业涌入人才市场,这就导致了人才市场种对相关专业的需求量远远的低于了其供给量,从而导致了大量大学生在毕业后难以找到一份专业对口的满意工作。
(2)当今社会更需要的是全面发展的复合型人才,对于企业的预期而言,他们希望
招聘到的大学生不仅拥有良好的科班知识基础,还应该具有高效的办事效率、良好的心理抗压能力、广泛的社交团队协作力以及一定的创新思想。可就目前的实际情况而言,很多大学生在校期间只是能单纯的修完所有的理论课程,缺乏动手实践真正解决相关性实际问题的能力,社交圈子狭小,思维约束,实践创新能力不足,对工作的期望值过高,就业观保守陈旧等一系列问题最终拉开了企业所需和大学生所供之间的差距。
３ 用联系的观点来解析大学生就业难的问
题
所谓联系,是指事物或现象之间以及事物内部诸要素之间的相互依存,相互制约,相互影响,相互作用[4]。大学生就业难的问题从狭义的角度分析是大学生的个人问题,然而随着这些年大学生择业率的不断起伏,这已然发展成为了一个社会问题。恰当的对大学生就业观做出相关指导是必要的。笔者在此仅以联系的观点作为出发点,简要的为大学生就业难提出一些参考性的建议。
３．１选择恰当专业，考虑未来职业规划
专业的选择对于大学生未来的就业起着基础性的指向作用,在一些专业性较强的领域,招聘单位往往要求应聘者必须是科班出身或者是相近相似专业,例如社保,机电,工程,化学,法律等相关涉及专业,出于对工作性质的需要,专业对于求职者至关重要。所以在最初进入大学学习时,专业的选择不仅要根据个人的兴趣,同时咨询相关专业的学长和老师,更要联系以后长久的专业规划和对职业生涯的影响来全面考虑。大学是大学生职业生涯开始的第一站,如何走好人生职业的第一步至关重要[5]。３．２联系理论，结合社会实践提高自身能力
很多大学生在校期间各科成绩优异,
用联系的观点简要浅析大学生就业难的问题①
关文韬
（西北师范大学 甘肃兰州 ７３００７０）
摘 要:近些年来,随着高校扩招计划的不断践行,大学生毕业人数呈现逐年上升的趋势。随着这种趋势不断的膨胀,越来越多的大学生感慨毕业之后也许即将面临的就是失业。针对当下对这种就业难的问题,本文从马克思主义哲学原理世界的普遍联系性为出发点简要的探究大学生就业难问题,并针对这些问题提出相关对策性建议。关键词:大学生 就业难 联系 对策中图分类号:G64文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(c)-0223-02
①作者简介:关文韬（1988-）,女,侗族,陕西西安人,西北师范大学政法学院2011级马哲系硕士在读。
针对生产、出口食品添加剂的企业和使用食品添加剂的食品生产企业,一定要按照《食品安全法》,落实台账制度,一方面督促食品添加剂出口企业做好销售台账,生产种类、批次、规格、销售去向、数量等基本信息都要做好详细记录;另一方面监督出口食品生产企业做好使用台账,对添加剂的来源、种类、数量、使用情况等都要明确体现在台账记录上,为追溯原料来源和使用去向提供必要的准备,同时检验检疫人员在抽检的过程当中要注意检查台账情况,一旦发现有超范围、超标准使用食品添加剂或使用非食用添加剂的,立即要求违法企业停业整顿,发出整改通知书进行整改,待整改验收合格后方准继续生产,从而实现出口食品生产过程的有效监管,从源头上确保食品添加剂合理、合法、科学的使用。
第六、争取地方支持,形成监管合力。要实现对出口食品生产企业和进口食品销售行业的有效管理,离不开地方党委、政府的重视和关心以及其他行政部门的协作。一是要积极沟通,争取地方党委、政府的支出,由地方政府食品安全主管部门牵头,联合卫生、公安、工商、海关等部门对出口食品生产企业和进口食品销售主体实施食品添加剂专项检查,这样一来可以提高行功规格,扩大社会影响,对违法违规使用食品添加剂形成高压严管态势,二来可以保障检验检疫人员在执法过程当中的人身安全;二是要强化与地方行政部门间的沟通,相互协作,左右联动,做到相关部门在巡查中发现出口食品生产企业在生产过程中违
法、超标使用食品添加剂的,发现一家,移
交一家,曝光一家,处罚一家,整改一家,争
取在监管企业的过程当中获得主动,及早
发现,及早处理。
第七、加强抽查检验,当好国门卫士。
一是一线检验检疫人员要根据《进出口食
品添加剂检验检疫监管管理工作规范》的
要求,加强对进口食品添加剂准入审核、报
检索证、标签审核、现场查验、抽样检验,确
保进口食品添加剂符合我国法律法规和技
术标准要求。二是对出口食品生产企业,按
照企业分类管理标准,参照抽检结果、商业
信誉等综合因素,将企业分为四个等级,按
照不同的等级对企业实施不同频度的抽查
检验。对于等级较低的企业,必须实施批批
检验,对于在抽检中发现有违法、违规使用
食品添加剂的,一律降级处理,同时发现不
合格情况,一律暂停受理出口报检,已受理
的,一律不换发通关凭证。一线检验检疫人
员要把握好原则,一定要把食品非法添加
“看得重、抓得实、管得住、打得狠”,当好国
门卫士。
第八、实施长效管理,擦亮中国品牌。
食品添加剂的管理决不能靠某一次的专项
行动、联合执法或者一次轰轰烈烈的大围
剿行动而高枕无忧,要实现食品真正安全,
就必须对其实施长效管理。一是要完善食
品添加剂目标考评制度,建立科学的、操作
性强的目标考评体系,实施一把手负责制,
同时将任务细化分解,一级抓一级,层层落
实,并将食品安全责任履行情况纳入年终
考核;二是完善食品添加剂管理激励机制,
发现、树立、培养典型,对在食品添加剂整
治工作中涌现出来的先进事迹、感动人物,
及时表彰,大力弘扬,形成风气,并建立专
项奖励基金,对取得突出成绩的部门、个人
予以奖励;三是完善举报奖励制度,举报一
起,核实一起,查处一起,广泛动员群众参
与食品安全管理,发挥好“民间食安办”的
作用,及早发现苗头,及时解决问题;四是
完善联动机制,加强联合执法力度,加大联
合执法频度,通过执法,规范出口食品生产
过程中添加剂的使用,保证食品安全,擦亮
中国制造乃至广东制造的招牌。
食品安全关系到千万人的身体健康,
关系到千家万户的家庭幸福,也关系到中
国制造品牌效应和国家荣誉,抓好出口食
品的添加剂管理和进口食品的有关检测,
是我们每个检验检疫人的责任,虽然前面
还有很长的路要走,还有很多坎坷要面对,
但是,我们依然要本着服务人民的服务的
态度,从严抓好食品添加剂的管理,当一名
响铮铮的检验检疫人。
参考文献
[1]林香娟,庄苗.浅议我国食品添加剂管
理存在的问题[J].中国公共卫生管理,
2006,22(3).
[2]匿名.乱用滥用食品添加剂声名狼藉.
[3]蔡奇.切实抓好食品安全长效管理.
表现良好,而在毕业之后找工作的途中却屡屡惨遭淘汰。究其根本原因即在于只擅长理论知识,实践动手能力几乎为0。对于毕业生来说,如果大学期间没有相关经历,就业的确会比较被动[6]。所以针对这种问题,我们建议鼓励大学生在校期间积极参加各种实践活动,无论是学校组织的,还是假期的勤工俭学计划都是积累社会实践,提高自身素质,检验理论学习成果的好方法。只有真正的将课堂上的理论知识亲自动手和实践联系起来,才能在毕业后的就业中占有更大的主动权和优势。
３．３摆正就业态度，树立正确的择业观大学生在就业时,往往将薪酬福利摆在首位,这是一种畸形的就业观念,由于对薪酬福利的要求,严重的影响了大学生的
就业。为了更好的满足社会需要,解决大学
生就业难问题,大学生首先应该摆正就业
态度,树立正确的就业观,联系社会实际和
所在城市的经济水平降低过高的薪酬标
准,先就业,积累工作经验,在考虑提高自
身价码。
４ 结语
大学生就业问题目前依旧是最突出的
社会问题之一,对其问题的提出和解决是
具有必要性的。随着大学生毕业人数的逐
年增长,大学生就业压力也在不断攀升,这
一形势严重的阻碍了我国的经济发展和教
育事业的前进性,因此我们应当对此提出
一些可行性的意见和建议以便更好的解决
大学生就业难的问题。
参考文献
[1]教育部官方数据.
[2]国际劳工部官方数据资源.
[3]曹天杰.大学生就业指导[M].2000.西安
出版社.
[4]刘国建.马克思主义哲学原理[M].
1996.中国人民大学出版社.P57.
[5]夏建飞,郭飞,王学军.大学生就业能力
存在问题及对策研究.河北经贸大学学
报.[J].2011年6月.第11卷.第二期.
[6]2010年大学生就业心态调查[R].英才网
联.
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