汕头市2011年高中三年级第一学期教学质量检测文科综合(历史)试题
汕头市2011年高中三年级第一学期教学质量检测
文科综合（历史）试题
第Ⅰ卷选择题(共140分)
一、单项选择题本大题共35小题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
12．中世纪西欧政治上是封建制度，即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族，贵族再分割采邑封给自己的附庸，层层分封，形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的
A．中央集权制度B．宗法制度C．分封制度D．封建制度
13．梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系B．强调有教无类，注重发展私立教育
C．注重美育对道德修养的辅助作用D．注意借鉴不同文明，进行教育改革
14．隋唐时期我国城市的发展明显具有从西向东，由北向南的趋势，东南地区的城市越来越进步，这反映了
A．经济重心南移速度加快B．南方手工业大大发展
C．南方交通发展超越北方D．南方成为经济重心
15．“皇帝不专制，文人言论自由，社会经济发达，商业繁盛，人民富足的时代。”这可能是对下列哪个时代的描述
A．秦汉时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期
16．关于《清代的水田价格与米价》理解，不正确的是
图1-3 清代的水田价格与米价
A．白银大量流入是造成中国地价与米价上涨的重要原因
B．康乾时期人口的大量增加是粮价上升的直接因素
C．鸦片战争后的地价与粮价呈同态上升趋势
D．太平天国运动是粮价升高地价下降的重要因素
17．洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是
A．政治的民主化B．救亡图存C．经济的工业化D．思想的自由化
18．从苏联到俄罗斯一直存在对华汉语广播，中国人对其称呼经历了“敌人之声”、“兄弟之声”、“伙伴之声”的变化过程。这三种称呼的先后顺序排列，正确的是
A．“兄弟之声”、“伙伴之声”、“敌人之声”
B．“敌人之声”、“兄弟之声”、“伙伴之声”
C．“伙伴之声” 、“兄弟之声”、“敌人之声”
D．“兄弟之声”、“敌人之声”、“伙伴之声”
19．他的墓志铭上写着这样的话：他以超乎寻常人的智力，用他所发明的数学方式，第一个证明了“行星的运动和图像，彗星的轨道和大海的潮汐……”。此人可能是：
A．哥白尼B．牛顿C．达尔文D．普朗克
20．法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国
A．政治派别的林立B．阶级关系的复杂C．思想主张的多样D．经济利益的冲突
21．与宋代加强中央集权的效果类似，美国1787年宪法确立联邦制的积极之处主要表现在A．较好地解决了中央权力的制约平衡B．较好地解决了地方割据问题
C．较好地解决了中央与地方关系问题D．较好地实现了权力分配问题
22．自由放任的经济政策有着“市场失灵”的缺陷，国家干预经济有着“政策失灵”的不足。能体现上述观点的分别是
A．罗斯福新政与新经济政策B．大危机与战时共产主义政策
C．战时共产主义政策与新经济政策D．罗斯福新政与战时共产主义政策
23．二战后的重要国际组织如联合国、布雷顿森林体系、关贸总协定等不但有中国参加，而且占据重要地位，这主要得益于
A．中国综合国力的提升B．第三世界国家的支持
C．中国为世界反法西斯战争战争作出了巨大贡献D．冷战局面的形成
第Ⅱ卷非选择题(共160分)
二、非选择题：本大题共6小题，满分160分
38．(28分)家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，家庭制度的变迁受到社会变迁的影响。大约从第一次工业革命开始，婚姻家庭就受到越来越激烈的挑战。这种挑战首先发生在西方国家，而后逐步扩大到婚姻家庭价值观念很强的东方社会。
阅读材料并结合所学知识回答问题：
材料一：中华民国成立后，中国社会的各个方面都发生了重大变化，青年知识分子高呼婚姻自由，在结婚自由成为社会风气的同时，离婚自由也成为人们的诉求。
——摘自贾秀堂《民国时期离婚现象再探讨》材料二：辛亥革命之后至建国之前，据一些地区的不完全估计，我国粗离婚率大约在0.6‰左右，处于相对比较低的水平。
材料三：1950年~1953年我国由法院受理的离婚案件总数从18.6万件猛升到117万件，粗离婚率首次突破1‰，高达1.99%。……90年代的中国，平均每10对结婚的就有1对离婚。
——据叶文振/林擎国《当代中国离婚态势和原因分析》整理请回答：
(1)工业革命后西方婚姻家庭受到挑战的原因有哪些？(8分)
(2)材料一、二的说法是否矛盾？为什么？(6分)
(3)结合所学知识回答，辛亥革命后离婚率整体不高的因素有哪些？(8分)
(4)你如何看待离婚问题。(6分)
39．(24分)在过去300年里，经济现代化如潮水，一浪高过一浪。下表均摘自《2005中国现代化报告》，概述了经济现代化的六次浪潮。阅读下表回答问题。[来源状+元+源网]
材料一：[来源:学#科#
材料二：
请回答：
(1)经济现代化首先从哪国开始？(2分)试从政治、经济、科学及思想四个方面论述第一次经济现代化浪潮首先发生在该国的原因。(8分)
(2)第三次现代化浪潮兴起时世界政治格局怎样？(2分)在政治、经济、军事上有何表现？(6分)
(3)中国经济现代化起步的标志性事件是什么？起步的基本原因有哪些？(6分)
汕头市2010-2011学年度普通高中毕业班教学质量监测试题
文科综合（历史）参考答案
一、单项选择题(每小题4分)
C
二、非选择题
38．答案要点：（共28分）
（1）①经济上：工业革命给提供了平等的工作机会，妇女经济地位提高；（2分）②政治上：民主制度的发展、成熟一定程度上保障了妇女的政治权利；（2分）③思想文化上：人文主义、平等自由等思想观念的传播解放了妇女思想；西方女权运动的发展；妇女知识素养的提高。（每点2分，考生只要答出任意两点，即可得满分4分）
（2）不矛盾。（2分）材料一中的离婚群体主要是接受了新思想的知识分子；（2分）材料二中则包括全体国民尤其是农民阶层。（2分）
（3）因素：①小农经济在农村占据主导地位；②传统道德观念浓厚；③民主思想在农村的传播有限；
④妇女在社会经济中处于从属地位；⑤民众受教育程度相对比较低下。（每点2分，考生只要答出任意4点，即可得满分8分）
（4）①离婚率的提高反映了妇女政治、经济地位的提高和民主化程度的不断加深；（2分）②在一定程度上反映了社会的进步；（2分）③离婚率居高不下影响社会稳定，会引发很多社会问题。（2分）39．答案要点：（共24分）
（1）英国。（2分）
原因：①政治：资产阶级民主政治制度的建立与完善（或君主立宪政体的确立与完善）；（2分）②经济：殖民扩张积累资本，开拓了世界市场；率先开始工业革命，采用机器生产。（2分）③科学：17世纪后期开始，英国成为世界科学中心，诞生了牛顿这样伟大的科学家。（2分）④思想：解放思想，追求民主、自由，经济自由主义思想广泛传播。（或自由市场经济理论）（2分）
（2）以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营冷战对峙。（或两极格局冷战对峙）（2分）①政治上：美国杜鲁门主义出台，标志冷战开始；（2分）②经济上：美国实施马歇尔计划，苏联组织了经互会；（2分）③军事上：美国组织成立了北约组织，苏联组织成立了华约组织。开展军备竞赛。（2分）
（3）19世纪60年代洋务运动。（2分）原因：①清政府发生统治危机，列强的侵略及国内的农民起义。②向西方学习新思潮的萌发及“中体西用”思想的兴起。③为了救亡图存，洋务派创办近代军事、民用工业。（每点2分，考生只要答出任意两点，即可得满分4分）
高中历史必修三专题五知识点整理
专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。 世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在
当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船， 杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。
高中历史必修一试题及答案
一、选择题 1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？ A ．财产C．信仰B．地域D．血缘 2．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶 了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为 他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的是 A ．女儿B．大儿子C．二儿子 D. 三儿子 3.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立了汗马功劳 D．丁是西周王族成员，整日无所事事 4．秦始皇在全国范围内推行郡县制度．郡守和县令的产生方式是 A. 世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D. 皇帝任命 5、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为 解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A 焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城 6．北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了 A ．北宋加强中央集权在当时弊大于利 B ．政治改革要有经济保证C．政治改革要重视精兵简政 D ．兵赿多，战斗力赿弱 7.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求， 隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A. 参加科举考试C. 投笔从戎戍边 B.等待朝廷察举D.投做官吏幕僚 8.科举制的作用不包括 A. 扩大了官吏来源B、提高了官员的文化素质 C、有利于世家大族垄断仕途D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 9.唐朝中央政府三省的运转机制是 A. 尚书－中书－门下 B. 中书－门下－尚书 C.尚书－门下－中书 D. 门下－中书－尚书 10.封建专制主义中央集权制度的最突出作用 A ．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 11. “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦， 要把葫芦仔细看。”是清代一位 军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A. 与皇帝“共治国事” C. “事无不总”，负 责执行政令B. 根据皇帝的旨意拟发谕旨D. 掌审议，负责审核政令 12.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是 A ．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”
高中历史必修三高考题专题一
第1课百家争鸣 （2012·海南卷历史·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是( ) A．民本思想B．仁政思想C．礼法并重D．礼治为先 【解析】题干中反映的战国时期孟子的有关施政中君民关系的论述，其认为统治者能做到“礼、义、信”则民治，因此，B项正确；A项是儒学思想可以体现的，但与题意不符，如民贵君轻、君舟民水；C项是荀子观点，题干无从反映；D为孔子思想，题干也无从反映。 【答案】B （2011·安徽文综·12）安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是( ) 图3 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【解析】①迎江寺，曾名“古万佛寺”,属于佛教思想，不符合题意。②徽州牌坊群中的贞女坊体现了儒家思想三纲五常的内容，符合题意。③涡阳老子庙供奉老子的神像，老子属于道家的思想。④包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。包公祠全名“包公孝肃祠”，“孝肃”二字，是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号，以评价肯定包公的忠孝一生。这个含义也属于三纲五常的内容。所以②④体现儒家伦理思想，故选B。 【答案】B
（2011·上海单科·8）当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即( ) A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人 C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲 【解析】A项爱无差等是墨家的思想。C项君君、臣臣、父父、子子为治国方针，D项存天理，灭人欲属于个人修养问题，帮故排除A、C、D三项；B项己所不欲，勿施于人才是为人处世的原则，又符合儒家思想。 【答案】B （2010·浙江文综·13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是( ) A．不以人助天B．制天命而用之 C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 【解析】本题为最佳选择题。“制天命而用之”和“天行有常”是荀子的思想，排除B、D项。选项A出自庄子《南华经》，原文是“不以心损道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型体现了因循自然、崇尚无为思想。“天地不仁，以万物为刍狗”出自《道德经》，“刍狗” 指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，就被丢弃了。这句话的意思是天地无所谓仁慈，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。主旨是建议人要效法天地的“无所谓仁，也无所谓不仁”的精神，养成这样的胸襟。 【答案】A （2008·上海单科A组·2）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教； 无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是( ) A．儒家的思想B．道家的思想 C．墨家的思想D．法家的思想 【解析】从材料中的“以法为教”“以吏为师”可以看出这一思想主张“法治”来教育和管理人民。因此是法家的思想。因此正确答案为D项。
高中历史必修一复习试题1
高中历史必修一复习试题 第1卷 (选择题，共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是正确的。 l。周朝通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承的制度是 A．分封制 B．禅让制 C．宗法制 D．内服与外服制度 2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”该材 料反映了西周分封制 A．同姓亲族的封地居于富庶之地 B．同姓亲族的封地处在战略要地 C．同姓亲族是分封的主体 D。通过分封，周人的势力范围不断扩大 3。在我国古代，中央集权的政治体制开始形成于 A。商朝 B。周朝 C．秦朝 D．唐朝 4．西周的分封制和西汉初年的王国分封制都是 A。中央集权的产物 B．为巩固统治而实行 C．皇权的产物 D。仅分封同姓诸侯王 5。隋唐三省六部制完善了中央集权制度，其完善的含义是 A。中央机构设置的增加 B。地方权力进一步削弱 C，政府决策呈现民主化趋势D。三省相互牵制，有利于皇权的加强 6．废除三省，实行一省制，只设中书省。这一政治制度的演变开始于 A。唐朝 B．元朝 C．明朝 D。清朝 7．“雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮 写。”这说明军机处设置的最初目的是 A．加强中央集权 B。适用西北用兵之军事需要 c。巩固皇权 D。剥夺朝中大将兵权 8．雅典民主制的基本特点是 A．终身制 B．平等协商，少数服从多数 C．集体领导的任期制 D．人民主权和轮番而治 9．古希腊的地理环境对希腊文明的影响不包括
A．有利于希腊民主制度的发展 B．有利于希腊航海业的发展 C．有利于文化交流 D．有利于精耕细作型农耕经济发展 lO．古希腊城邦的主要特征是 A．多为番属关系 B．小国寡民，各邦独立自治 C．众多城邦组成独立国家 D．形成中央集权国家 11．古希腊城邦中最为流行的政体形式是 A．贵族制和民主制 B；贵族制和君主制 C．民主制和寡头制 D．君主制和僭主制 12．标志着法国共和政体最终建立的法律是 A．《人权宣言》 B．1791年宪法 C。《拿破伦法典》 D．法兰西第三共和国宪法 13。统一后的德国实际是一个 A．资产阶级专政的国家 B．君主立宪制的资本主义国家C．资产阶级军事专政国家 D。带有浓厚封建残余的国家 14．德意志统一的基本方式是 A．革命 B．改革 c．王朝战争 D．独立战争 15．英国历史上第一任内阁首相是 A．罗伯特·沃波尔 B．威廉 c．汉诺威 D．约翰·弥尔顿 16．根据德意志宪法，国会是 A．政府行政机构 B．掌握国家的最高权力 C．人民的代表机构 D．对政府有监督权的行政机构 17．美国国会通过宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众 国公民的特权或豁免权的任何法律。”这肯定了 A．联邦法律的多样性 B．国家的统一 C．法律的公正性 D．联邦法律的至上性和国家的统一 18。右图昭示世人：中华民族曾经遭受列强侵略的劫难。这场侵华战争是
高中历史知识体系对照表
时间分期19世纪中晚期至20世纪早期的世界 半殖民地半封建化的加深 （1861～1894） 民族危机的加深和旧民主革命 的高潮（1895～1912） 民族工业的短暂春天和旧民主主 义革命的终结（1912～1919） 中国历史经 济 1．经济：第二次鸦片战争后， 列强侵入内地，中国被卷入 资本主义世界市场；19世纪 60、70年代在外资、洋务企 业刺激、诱导下，半殖民地 半封建化进程中，中国民族 资本主义在东南沿海产生。 2．社会生活：留美幼童揭开 “断发易服”序幕。轮船、 铁路，四通八达的电报网形 成，近代报刊产生。 1．经济：列强资本输出进一步 瓦解自然经济；清政府放宽设厂 限制、奖励实业，民族资本主义 初步发展。 2．社会生活：维新派倡导、临 时政府颁布法令推进“断发易 服”、“废止缠足”，改革传统 婚姻制度，中山装受到新派人士 欢迎；辛亥革命前近代铁路网格 局奠定，汽车传入上海，航空业 开始；19世纪末20世纪初，电 话传入、电影业起步，报刊唤起 民众方面启蒙作用重大。 1．经济：民族工业短暂春天。① 原因：辛亥革命扫除部分障碍；民 族资产阶级、海外华侨竞相投资机 器工业；群众性反帝斗争推动；欧 洲列强忙于“一战”暂时放松经济 侵略，有客观有利条件。②表现： 纺织、面粉发展较快，涌现张謇等 著名实业家。2．社会生活：改阳 历，采用先生、同志等称呼，城市 婚丧仪式简约文明，但农村传统风 俗依旧；公路修筑技术传入。 政 治 1．中外反动势力公开勾结， 太平天国失败，清政府开始 沦为列强统治中国的工具。 2．为挽救内忧外患的危机， 19世纪60～90年代，清政府 掀起洋务运动，兴办近代军 事和民用工业，创建新式海 军和举办新式教育、留学教 育，培养实用人才等。运动 没有使国家走上富强道路， 但却启动了中国近代化的进 程。3．中国民族资产阶级产 生。 1．1895年甲午战争中国战败， 《马关条约》使半殖民地化程度 大大加深；八国联军侵华战争中 国战败，1901年的《辛丑条约》 使中国完全沦为半殖民地半封 建社会。 2．义和团反帝爱国运动粉碎了 列强瓜分中国的狂妄计划，但落 后性使其难免失败；孙中山为代 表的资产阶级革命派，建立中国 同盟会、提出资产阶级革命纲 领，进行反清武装起义，1912 年推翻了清王朝，建立了中华民 国，但革命果实为袁世凯窃取， 中国社会性质依然没有改变。 1．列强与北洋军阀公开勾结，近 代中国两大社会主要矛盾合流，集 中体现为中国人民与帝国主义支 持的北洋军阀的矛盾，中国依然是 半殖民地半封建社会。 2．孙中山维护共和民主的斗争连 遭挫败，资产阶级的旧民主主义革 命陷入困境。 3．随着民族工业短暂而迅速的发 展，中国无产阶级队伍发展壮大， 思想觉悟和斗争水平不断提高，这 为中国由旧民主主义革命向新民 主主义革命的转变，为中国共产党 的诞生奠定了阶级基础。 文 化 1．第二次鸦片战争后，曾国 藩等洋务派提出“中学为体， 西学为用”，“师夷长技以 自强”，强调以儒家纲常名 教作为决定国家命运的根 本，主张采用西方国家的近 代科学技术，仿效其教育、 赋税等具体措施来挽救江河 日下的清王朝。 2．同时，知识分子中产生早 期维新思想，代表人物有王 韬、薛福成、郑观应等。主 张变革政治制度，设议会实 行君主立宪制，发展工商业 等。 1．康有为等资产阶级维新派， 将西方资产阶级政治学说与儒 家思想结合，宣传维新变法，推 动了维新变法运动的开展，激发 了人民的爱国思想和民族精神， 是又一次思想解放运动。 2．20世纪初，以孙中山等资产 阶级革命派，将革命纲领阐发为 “民族（驱除鞑虏，恢复中华）、 民权（创立民国）、民生（平均 地权）”三大主义。它是比较完 整的资产阶级民主革命纲领。但 既未明确提出反帝，也无彻底的 土地纲领，注定其不能彻底完成 反帝反封建的民主革命任务。 1．新文化运动内容：提倡民主和 科学，反对专制愚昧和迷信；提倡 新文学，反对旧文学；提倡新道德， 反对旧道德；竭力宣传马克思主 义。2．对运动的评价。进步性： 运动前期是资产阶级新文化反对 封建的旧文化的斗争。它动摇了封 建正统思想的统治地位，使人们的 思想得到解放；运动使民主和科学 思想得到弘扬，形成生气勃勃的思 想解放潮流；还为马克思主义的传 播奠定了思想基础；同时也促进了 中国自然科学的发展。局限性：对 东西方文化存在着绝对肯定或决 定否定的片面性。
新课标下高中历史教材的整合与取舍
新课标下高中历史教材的整合与取舍 中国海大附中高中历史组马国旗【摘要】以学生为本，促进全体学生全面发展的新课程改革全面启动，它改变了教师的教学方式和学生的学习方式，给课堂教学注入了新活力。但是教材过多的内容与有限的课时形成了突出的矛盾。解决问题的关键在于认真研究课标，对教材内容进行重新整合与精心取舍。通过重新整合以重构历史教学体系，使历史专题的头绪更集中、主题更突出，更好体现历史发展的时序性和整体性。通过合理取舍以强化主干知识，突出重点，把握核心，以取得高效、优质的教学效果。 【关键词】：新课标新教材整合取舍 2004年秋季，新一轮课程改革在山东、宁夏、广东、海南等四个实验区全面启动，这是建国以来课程改革力度最大的一次。《普通高中历史课程标准(实验)》的设计符合课程改革的基本精神，体现了素质教育的基本理念。与之相适应的是新编的历史教材也打破以往人教版一统天下的局面，实行?一纲多本?，出现了人教版、人民版、岳麓版、大象版四个版本(目前广州市的中学统一选用人教版的教材)。课程改革带来的是全新教育理念，作为实验区一线高中历史教师，既感振奋，又深感压力。在课改实验过程中，遇到不少的困难及困惑，这些问题解决不好，将会直接影响教改的效果。 一．教改中面临的困难及困惑 1．课时不足 课程改革给课堂教学注入了新活力，使传统的单一、被动的教学方式，转变为能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式，师生平等交往，教学互动，形成合作学习的良好课堂气氛。但由于教材容量过大，一些有益的课堂探究活动不能充分展开，往往由于赶进度而被迫草草收场。过多的内容与有限的课时形成一对突出的矛盾。 2．资源不足 首先，教师本身知识储备的不足：教师是新课程改革最重要的人力资源。新课标的实施对教师素质提出更高的要求，历史教师不仅需要具备历史学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解史学发展动向和最新研究成果，还需要具有一定的学科科研能力；教师既是学生的学习组织者、促进者、合作者，学生成长的引导者，教学的参与者，同时也是课程开发者。 但是目前教师面临知识老化、知识面太窄，学科渗透能力不强，教师的继续教育又明显滞后，这种局面不改变，难以适应课改的要求。 其次，学生知识的缺失。新课程要求学生有较扎实的基础知识，才能适应高中历史的专题教学。但在广州市历史并不作为中考的科目，义务教育阶段，学校、学生对历史教学并不重视，学生的知识漏洞严重，该掌握的知识没有掌握，严重影响了课堂教学效果，这也是造成教学进度缓慢的主要原因。 再次，后勤配套问题。新课程要求老师引导学生多探究多实践，教师在带学生走出校园进行社会实践活动时，如何处理资源、资金、安全等问题也是值得考虑的。 3．前景不明 最令广大教师忧心的是，到目前为止，高考模式、招生录取方式、试题结构、考试要求仍不明朗。尽管教师对新课程改革充满期待，跃跃欲试，然而高考指挥棒高悬又令教师改革步伐不敢迈得太大。毕竟高考成绩、升学率高低，成了学校、社会评价教师的最重要甚至是唯一的标准。在高考模式未出台前，众多教师都只能采取?稳扎稳打?的方法，深入、细致分析教材，使课时不足的矛盾更突出。应试教育不改变，教改难以顺利进行。 尽管遇到各种困难，但是教改的步伐不会因此而停止。广大教师应该以积极的心态，饱满的热情踏上教改之路。高考政策配套问题上级教育部门自会解决，作为教师应该转变观念、内强实力。至于教学进度缓慢，课时不足，教师可以通过对教材内容重新整合以重构历史教学体系，合理取舍以强化主干知识，从
人民版高中历史必修三专题二教案
专题二一、中国古代的科学技术成就 教学目标 知识与技能概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献； 过程与方法充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术以获得新知识的能力。在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生正确的科学精神、科学价值观。 情感态度与价值观通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解，学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风，培养崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。 教学重难点：古代科技发展主要成就难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献 教学用具电子白板 教学课时 2课时 教学过程 新课导入：以美国著名学者罗伯特·坦普尔在《中国—发明的国度》中一句话导入。“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”开放式设问：你觉得我国古代的哪些科技发明最有可能获得诺贝尔奖呢？(学生自由回答) 教师总结：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古代的四大发明，它是中国古代文明的象征，对整个世界文明的发展产生了深远影响， 授新： 一、造纸术 【成语故事】“学富五车”你知道这个成语的典故吗？ 战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车，“学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过我们现在阅读的这本历史教科书的字数。 由此我们可以知道纸在文化传播上的重要性。那么你知道在纸发明之前人们还曾经使用过哪些材料来记录信息书写文字？这些材料和纸相比有什么样的缺点？ 竹、木、骨、帛，（多媒体展示）缺点：成本高，不易阅览收藏流传 问：我国目前发现的最早纸是哪一时期的？造纸术后来又由谁进行了重大改进？造纸术的改进有何意义与作用？ （1）西汉时期已经有了纸的应用；（2）东汉蔡伦改进了造纸术 多媒体展示：图片一西汉考古发现的天水放马滩纸质地图图片二蔡伦图像从考古和正史记载中你能得出哪些历史信息？ 1、知道纸产生的经过：西汉早期出现，东汉蔡伦进行了改进。 2、传播：公元 751 年，唐朝和阿拉伯帝国发生冲突，阿拉伯人俘获了懂得造纸技术的中国工匠。没过多久，造纸技术便逐渐在阿拉伯世界各地传开，那里开始广泛使用纸张，后又经阿拉伯诸国传到北美和欧洲。 3、影响 材料：在我国的造纸术没有传到欧洲之前，欧洲人使用“羊皮纸”作为代用品。据说抄一部圣经要用300多只羊的皮，价值昂贵。所以，那时欧洲的图书馆，用铁链子把书锁在桌子上，以免丢失；学生在学校里也买不起书。——钱伟长《我国历史上的科技发明》①作用：使得信息的记录、储存、传播和继承有了革命性的进步
高一历史必修一综合检测试题(含答案)
历史必修1试卷 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题(本项25题，每题2分,共50分) 1、我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的 A．丞相 B．御使大夫 C．太尉 D．诸卿 2、从明朝废除丞相到清朝设立军机处，说明了 A．皇权日益加强 B．封建国家军事实力不断加强 C．相权战胜皇权 D．近代民主制度雏形出现 3、在《南京条约》和《马关条约》内容中，都涉及到的是 ①开埠通商②开办工厂③割占土地④战争赔款 A．②③④ B．①③ C．①②④ D．①③④ 4、“吃面不搁酱，炮打交民巷。吃面不搁卤，炮打英国府。吃面不搁醋，炮打西什库。”这首民谣反映的历史事件是 A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．五四运动 5、抗日民族统一战线形成的根本原因是 A．日本不断扩大侵华，民族危机空前严重 B．中共制定了正确的方针 C．国民政府对日态度发生了变化 D．卢沟桥事变的爆发 6、五四运动的主旋律是 A．爱国主义精神 B．民主和科学精神 C．追求真理的精神 D．勇于解放精神 7、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”当年红军“远征”的直接原因是 A．北伐战争失败 B．日军大规模侵华 C．西部急需开辟革命根据地 D．红军第五次反“围剿”失利 8、我国的民主协商政治制度的基本特点是 A．多党合作、长期共存 B．多党执政、互相监督 C．中共为核心的多党联合执政 D．中共领导下的多党合作 9、党和政府在少数民主聚居地区实行的一项基本政治制度是 A．民族区域自治 B．民族平等 C．民族团结 D．共同繁荣 10、根据“一国两制”构想的内涵，其最重要的原则是 A．坚持社会主义制度 B．坚持中国共产党的领导 C．坚持一个中国的原则 D．坚持改革开放 11、新中国建立后美国长期以来实行孤立中国的政策，这一政策破产的标志是 A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中国提出和平共处五项原则 C．中国与苏联等17国建交 D．中美建交 12、中国积极推进与下列哪些地区性国际组织相关的区域合作 ①亚太经合组织②北美自由贸易区③联合国④上海合作组织 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④ 13、希腊城邦最突出的特征是 A、小国寡民 B、以血缘关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来 D、实行奴隶制 14、下列属于公民法调解范围的是
浙江省高中历史选考必修三专题二练习题(含答案)
必修三专题二 《古代中国的科学技术与文化》选择题 1．景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是 A．契合时代的文化需求 B．为统治者“润色鸿业” C．宣扬道家的无为思想 D．为阅读者“铺陈气势” 2．日本学者内藤湖南提出，唐和宋在文化的性质上有显著差异：唐代是中世的结束，而宋代则是近世开始。下列选项能支持“宋代则是近世的开始”观点的是A．火药开始用于军事 B．理学兴起，儒学复兴 C．文化的世俗化趋势 D．中枢权力的制约机制 3．“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾”，唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是 A B C D 4．“金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒”这种艺术形式产生的社会根源是 A．市民阶层壮大B．农民娱乐的需求C．文人士大夫的雅好 D．宫廷贵族的消遣5．2012年是农历的壬辰年“龙年”，右图是“龙年”剪纸画。 对该画特征描述不正确的是 A．字体设计具有甲骨文的象形特征 B．是绘画艺术与书法艺术的有机结合 C．体现了中国画注重象征意义的风格 D．可以反映文人画的发展和创新 6、郭沫若曾评价说：“秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性异体字，使文字更进一步整齐简易化，这是在文化上的一大功绩。”郭沫若所以高度评价秦始皇的书同文字措施，主要是因为书同文字 A．使隶书更加规范使用 B．为汉字的艺术化奠定基础 C．使文字简洁明了实用 D．促进中华文化交融和进步
高中历史必修一期中试题及答案
期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法
5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权
高中历史必修三高考题专题二
第1课中国古代的科学技术成就 （2013·北京文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是() 【考点】中国古代城市、科技；工业革命、斯大林模式 【解析】考查学生获取材料信息和所学知识的运用能力。A、B、D选项的史实正确，但这些结论与史实不相符。史实与结论之间不能形成完整的逻辑关系，只有C史实与结论能够形成相对准确的逻辑关系。因此正确的答案选C。 【答案】C （2013·重庆文综·3）某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择() A．“司南”最早出现于春秋时期B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C．火药在唐代开始应用于军事D．活字印刷书籍的出现始于元朝 【考点】古代中国的科技成就 【解析】本题考查学生知识记忆和运用能力。“司南”最早出现于战国时期，排除A；中国造纸术出现于西汉，“蔡侯纸”是东汉时蔡伦发明的纸排除B；活字印刷术出现于北宋时期；排除D。 【答案】C
（2012·海南单科卷·8）康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙() A．全面接受外来文化B．审慎地接受外来事物 C．改变闭关锁国政策D．承认西方文化超越中国 【解析】题干反映了康熙在“经验证，证明西洋历法更准确”后，才“复用西洋历法”说明其审慎地接受外事物，B项正确；A项“全面接受”过于绝对化，说法错误；C项无从涉及；题干材料仅限于历法，因此，D项“西方文化超越中国”说法错误。 【答案】B （2012·上海单科卷·13）公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于() A．活字印刷术在欧洲的传播B．新教翻译出版圣经的需求 C．人文学者传播古典文明的需要D．大学发展对图书需求量的增加 【解析】欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，印刷的大量书籍促进了欧洲文化的传播，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 【答案】A （2011·江苏单科·3）据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是() A．活版技术从明代开始使用B．活版之前信息传递均用手抄 C．活版最早使用的是木活字D．活版在四大发明中出现最晚 【解析】活版技术从北宋开始使用；活版之前传递信息并不是均用手抄，如雕版；活版最早使用的是泥活字。A、B、C表述错误。造纸术出现于西汉、指南针出现于战国、火药出现于东晋，活字印刷术出现于北宋，在四大发明中活版出现最晚。 【答案】D （2010·全国Ⅰ卷文综·13）欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结 专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 ［附］孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 ［附］孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 ［附］荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 ［目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想］ 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 ［言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人］ 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书－行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。
高一历史必修一试卷与答案
2010—2011上学期第二学段考试 高一历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试用时90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。在下面每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是 A．周王的亲族B．在战争中立功的将士 C．周王的姻亲D．商朝的王族和贵族 2．公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。（酎：zhòu，酎金，古代诸侯向皇帝交纳的贡金，作祭祀用。）这则材料说明了 A．列侯献酎金的金子有问题B．汉武帝加强对地方的控制 C．汉武帝削弱了相权，加强了皇权D．汉武帝贪财暴虐 3．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A．西汉郡国并行制度B．唐朝三省六部制度 C．元朝的行省制度D．明朝的内阁制度 4．明初，朝臣建议建文帝削藩，随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以“清君侧”为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A．实行了分封制B．实行了内阁制C．设立了军机处D．郡县制受到挑战5．史学界对雍正皇帝的评价不一，有人说他是个有作为的君主，还有人说他是一个暴君，无论怎样评价，他设置的军机处使君主专制达到顶峰，这是毋庸置疑的。我们之所以说它的设置使君主专制达到了顶峰，是因为 A．军机大臣都是皇帝亲信B．军机处权压南书房 C．内阁名存实亡D．军机大臣按皇帝旨意办事，军国大事由皇帝完全独断6．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面
123人教版高中历史必修一第四单元检测试题
必修1历史第四单元试题 1.(2011年湖南期末)毛泽东曾经总结道:“自1840年起,几乎世界上所有的帝国主义国家侵略过我们,每一次战争几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面,其根本原因是( ) A.帝国主义的侵略本性 B.中国政府的软弱可欺 C.中国近代化尚未起步 D.中国社会制度的落后 2.美国一位历史学家写道:“想象一下,哥伦比亚某可卡因(毒品)集团成功发动一起对美国的军事袭击,迫使美国允许可卡因(毒品)合法化,还须向哥伦比亚支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在19世纪中期的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指……( ) A.鸦片战争 B.中法战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争 3.(2011年银川期中)如图为“太平天国历史博物馆”网站首页,页面设置了三项链接。如果再添加一个新的网页链接,最合适的是( ) A.鸦片战争 B.天国兴衰 C.洪秀全 D.《天朝田亩制度》 4.下列关于太平天国的事件中,能够与当时世界历史潮流同步的是( ) A.颁布《天朝田亩制度》 B.洪仁玕的《资政新篇》 C.严惩外国侵略者 D.反对腐朽没落的封建统治 5.梁启超说:“吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”梁启超所述“割台湾、偿二百兆”出自( ) A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《中美友好通商航海条约》 6.(2011年徐州模拟)“对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧,以一种古老的形式爆发出来。”(H·G·韦尔斯《世界史纲》)这段材料描述的事件是( ) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.天京变乱 D.黄海海战 8.(2011年山东师大附中期中)1912年春,南京临时政府颁布了下图所示的文件,下列有关它的说法正确的是( ) A.宣告了中华民国的成立 B.标志清王朝统治的结束
高中历史必修三专题一知识点整理
专题一中国传统文化主流思想的演变 一百家争鸣 1.儒家 (1)孔子(创始人) ①政治：核心是？仁?和？礼?；希望统治者？克己复礼?，提倡？德治?，反对苛政， 在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 ②教育：开创中国古代私人讲学之风；主张？有教无类?，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。 ③文化：整理?六经？(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，)；他去世后，言论 被编纂成《论语》。 (2)孟子(战国末期的代表，亚圣) ①提出四种道德觃范：仁、义、礼、智。 名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②发展孔子的？德治?，提倡？仁政?学说。 ③提出？民贵君轻?思想，成为中国早期民本思想的基础。 (3)荀子(战国末期的代表) ①曾经三次在著名的？稷下学宫?担任?祭酒？. ②在天人关系上，强调?天行有常?，另一方面提出？人道有为?，提出‘制天命而用之’。 ③强调礼法幵用，学习的最高目标是把握？礼? 2.道家 (1)老子(创始人) ①事物具有向相反的方面转化的觃律(?弱者道之用？)，蕴含了朴素辩证法的思想。 ②名言：道生一，一生二，二生三，三生万物； 老死不相往来 ③在政治上主张？无为而治??小国寡民?(比较消极)。 (2)庄子(战国时的代表) ①？道?是世界最高原则，宣传天道与自然无为。 ②主张？齐物?论---?天下莫大于秋毫之末，而泰山为小？ 3.法家：代表人物——李悝、商鞅、吴起、申不害、韩非(集大成者) (1)韩非(战国时的代表，集大成者)
①将？法??术??势?结合，又吸收道家思想，主张加强君主集权。 ②主张奖励耕战，实施严刑峻法。 ③提出?不期修古，不法常可??事异则备变??事在四方，要在中央，圣人执要，四方 来效?的主张，认为历史是向前发展的，要顺应历史潮流，与时俱进地进行变法。 (2)作用：法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作 用。 4.墨家 墨子(创始人) (1)?兼相爱、交相利？(主旨)。 (2)提出？非攻??尚贤??尚同??非命??非乐??节葬??节用?等主张。 (3)名言：官无常贵，民无终贱 二汉代儒学 ㈠罢黜百家，独尊儒术 1.背景：？大一统?局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为 主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒____的儒学适应了统治阶级的需要。 2.经过：董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术，核心是确立儒学独尊的地位。汉武帝采取了重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，提升了儒学的地位。 3.影响：结束各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。使儒学成为中 国封建社会的_______。儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。 ㈡太学的建立 1.影响 (1)中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。 (2)是儒学教育官方化和制度化的标志。 (3)打破了大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形，也带动了民间积极向学的风气，对文化传播起了重要作用，同时，进一步推动了儒学的传播与发展。
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专题三近代中国的思想解放潮流 一‘顺乎世界之潮流’ 1.近代中国第一个睁眼看世界的人是林则徐，主持编写《四洲志》 2.， 该著作也是探寻、 思想。 世纪、西学为用”的思想。 .在 维新变法期间，期望按照西方资本主义国家的模式改变中国的政治和社会制度，挽救民族危亡. 5.梁启超 6.严复于1898。认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配。坚信“世道必进，后胜于今”其进化论思想成为维新派批判封建顽固派 7.谭嗣同：属于激进派，愤怒地谴责专制君主是大盗.
9、1903年，章太炎 。 二新文化运动 1 2后改名为《新青年》)，新文化运动从此拉开了序幕。 出任北大校长，提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针。 3的旗帜下，新文化运动对封建专制主义和尊孔复古的思想逆流进行了猛烈的批判。 4 ①民与君势不两立，自由和专制也不能并存，妄想复辟的人都是国家的公敌。 5”为核心的封建伦理道德是新文化运动重点批判的对象。 “三纲五常”是“奴隶之道德”，与时代潮流、民族共和不相容。 6 教吃人的本质，痛斥了所谓的“仁义道德”，呼吁人们推翻这人吃人的制度。 7，要求用白话文取代文言文。
通俗的新文学。（文学革命口号的提出和白话文的使用，成为推动新文化运动的有力武器）8、新文化运动对近代中国思想解放的影响——(d) (1) 面产生了深刻的影响。（1920） (2) 三马克思主义在中国的传播 1、背景 2是中国较早介绍马克思的人，称他是社会主义的鼻祖。 ，介绍了马克思、恩格斯的生平和思想。 3、十月革命以后，特别是
思潮，改变了新文化运动的方向和性质。 4、李大钊对马克思主义传播的贡献： （1 (2)1919年5月，《新青年》出版了《马克思主义专号》 ，介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。 (3) 传社会主义思想。 5、马克思主义对中国历史发展的重大意义【加试】——(c) (1)使中国人民找到了革命和建设的理论武器。 (2) 想基础。