2020届中考语文专题复习 病句修改学案

中考专题复习——病句修改

一、复习目标：

1.辨析病句类型。

2.辨析并修改病句。

二、病句类型（要求：请用正确的修改符号在原句中修改。）

1.搭配不当

（1）主谓搭配不当

例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（2）动宾搭配不当

例：课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。

（3）主宾搭配不当

例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（4）修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当

例：这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。

（5）关联词搭配不当

例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。

（6）一面与两面搭配不当

例：成绩的提高，取决于我们自身是否努力。

（7）否定与肯定搭配不当

例：大家并不否认他的观点没有可取之处。

2.成分残缺或赘余

（1）成分残缺

①缺主语：

例：A：通过专家的这次讲座，对我们的启发很大。

例：B：鉴于当前甲型Ｈ１Ｎ１流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。

例：Ｃ：《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

②缺谓语：

例：很多同学衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。

③缺宾语：

例：张明荣获潍坊市三好学生。

④缺介词或必要的限制语

例：A：刚才，王爽同他关系最铁的朋友吵起来了。

例：B：细菌是有害的微生物。

（2）重复多余

句子结构完整，句意清晰，却使用了不必要的词或短语，造成句子的成分赘余。常见的情况有：主谓宾多余、修饰成分或附加成分多余。

①主语赘余

例：我们组的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

②谓语赘余

例：他们选出了自己信任的班长，负责掌握管理全班的琐碎事务。

④宾语赘余

例：他不知不觉走了十里路左右的路程。

⑤修饰成分、附加成分多余

例：A：据刚刚最新收到的消息，我国女子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

例：B：张老师做什么事情都非常认真得很。

3.语序不当

①词序不当

例：此文件对教育领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

②多重修饰语顺序不当

例：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。

③句子成分顺序不当

例：A：我国小麦的生产，现在已经自给有余。

例：B：课堂上应发挥同学们充分的主体作用。

4.句式杂糅

指表达同一个意思，却用两种不同的句式，把两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，意思不清。例：A：我们向学校提合理化的建议是同学们的责任。

例：B：听了他的感人故事，对我启发教育很大。

5.表意不明

指句子的意思表达不清楚、不明了。

①产生歧义

例：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

②指代不明

例：一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。

6.不合逻辑

不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。

①自相矛盾

例：班里同学基本上都交作业了。

②分类列举不当

例：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

修改：

③不合事理

八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

④否定失当

例：A：个别孩子自理能力差，依赖性强，家长对此并非不无责任。

例：B：再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。

7.用词不当

用词不当包括词性使用不当、词义使用不当、词的感情色彩使用不当、关联词语使用不当等等。

①词性使用不当

例：这次试验能否成功，还是个怀疑。

②词义使用不当

例：他的奶奶仍然健在，享年93岁，精神尚佳。

③词的感情色彩使用不当

例：他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。

④关联词语使用不当

例：有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。

三、辨析语病的方法

1.提取主干

对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。

例：小说《我的叔叔于勒》是作者是闻名世界的短篇小说巨匠莫泊桑的作品。

2.梳理枝蔓

如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否与中心语搭配得当，特别是有多层定语、状语时，要考虑语序是否正确。

3.揣摩语意

看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。4.理清逻辑

分析句子与句子之间的关系，关联词语的使用是否恰当。有的病句没有语法毛病，但不合情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语意重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

例：该市有人不择手段仿造伪劣产品。

5.捕捉标志

每个病句都有一些“标志”，抓住“标志”进行有针对性的辨析，能较快地诊断语病。

有并列成分的句子，并列成分可能出现意义重复或词序不当的问题，并列概念间往往有交叉包含关系；有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误；有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子，有可能出现一面与两面不对应的错误；介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误，如“通过”“经过”“由于”等介词开头的句子，可能出现缺少主语的错误；句中出现关联词语应格外留意，尤其是配对出现的关联词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的错误。

四、修改病句的方法

1.修改病句的原则：不改原意，多就少改。

2.修改病句的步骤：一读、二提、三改、四查。

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的地方。

二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）

三改：修改病句的方法可用四个字来概括，即调、换、增、删。

（1）调，语序不当可调整词或短语的顺序，如“保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任”一句中“保护”和“了解”应调换位置。

（2）换，用词不当、搭配不当、介词误用，可更换其他词语，如“公共场所禁止吸烟已成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长国民素质”一句中，“增长”与“体质”搭配不当，应改为“增强”。

（3）增，句子成分残缺可增添成分（增加字词）如“千年运河，使杭州成为拥有‘运河水乡处河，东西南北步桥’的独特水乡风韵”一句缺少宾语，应在“水韵”后面加上“的胜地”。

（4）删，句式杂糅、重复累赘可删去多余的词或短语。如“学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的”一句句式杂糅，应删掉“都有”。

四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。

修改病句不是再造，切忌改变原意，按自己的意志另造一个句子去代替原句，或者随意添枝加叶来雕饰句子，这样做，往往会背离原意而达不到正确修改语病的目的。尤其注意，能强调语序就不能增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。

五、真题演练

1.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。

B．中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。C．彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。D．一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．味全公司昨日对《新京报》表示，公司在台湾第一时间开展了预防性下架并回收有疑虑的产品，其中包括味全猪肉酥等12种产品。

B．周鸿祎认为，大数据下的互联网时代更需要安全，大数据时代更多依赖云端指令，而如果服务器受到攻击，后果则不堪设想。

C．专家认为，国企改革总体方案至今没有出台，这和在一些关键性问题上一些部门从各自工作出发，存在争议和分歧有很大关系。

D．清朝末年，有个叫吴有如的画家流传下来一幅画，画中就有可以看作UFO的飞行物体出现，吴有如给这幅画命名为“赤焰腾空”。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.看着这些在清晨的凉风中闪烁摇曳的精灵，一阵莫名的激动在我的胸中涌动。

B.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

C.构建新型大国中美关系是前无古人、后无来者的一项事业，没有现成经验和模式可以照搬。

D.你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨，所以怨恨只可能使你更偏激，甚至造成更大的失败。4．下列各句中，没有语病的一项是（）

A.滨江的化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

C.选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D.电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

5．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。

B．爱丽丝?门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。

C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。

D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。

6.下面句子中没有语病的一项是（）

A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。

B．韩国“岁月号”客轮沉没部分“不听话”学生获救的现象，切忌不要当作教育学生的课例。C．十月的梅州是一年中最美好的季节，每到那个时候，游客纷至沓来，络绎不绝。

D．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。

7.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。（养成习惯，发扬传统）

D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

8．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．黄石人民正在为努力建设一个生态良好，产业发达的城市。

B．即使安倍晋三极力兜售他的“和平主义”，因此依然掩盖不了他的“军国主义”野心。

C．我们在学习上即使取是一些成绩，但不能沾沾自喜。

D．在环境激变的今天，我们应该重新体会“格物致知”的真正意义。

9.下列句子没有语病的一项是( )。

A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B.徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。

C.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。

D.各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。

10．下列各句中没有语病的一项是（）

A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。

D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。

11．下列句中没有语病的一项是（）

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D．临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。

参考答案：

1.D．解析： A中说法不合逻辑，应是“兴起和发展”；B中前后照应不一致，“厉行节约”应改成“厉行节俭”；C中句式杂糅，应是“既是一个长期艰苦的过程，也是时不我待的工程”。

2．B。解析：A：成分残缺，在“产品”后加“的工作”。C：语序不当，“在一些关键性问题上”应放到“一些部门从各自工作出发”后。D：句式杂糅，应删去“出现”。

3．Ａ。解析：B：成分残缺，在“知识”后加上“的问题”；C：语序不当，应调整为“构建中美新型大国关系”；Ｄ：关联词使用不当，将“所以”改成“因为”。

4．C。解析：A：搭配不当，将“和噪声”删去。B：搭配不当中的“两面对一面”，将“温暖”改为“冷暖”。D：成分残缺，在“校园”后加“的活动”。

5.B。解析：A句中“大约”与“左右”重复，去掉其中一个；C句“价值”与“广阔”搭配不当，“价值”改为“前景”；D句不合逻辑，去掉“不会”。

6.A．解析：B：将“不”去掉；C：“梅州的十月”；D：“保护”后加上“意识”。

7. B 解析：A:成分赘余，将“最重要”和“当务之急”删去之一；C：搭配不当，应为“养成……的习惯”或“发扬……传统”；D：成分残缺，“学习……的本领”。

8.D.解析：A：删去“为”，或添加“而奋斗”；B：“因此”，应为“也”；C：把“但”改成“也”

9.A解析：B：使，缺少主语，删去“使”；C：语序不当，“广泛交换”；D：将“不再”去掉。10．B解析：A：句式杂糅，将“是因为”删去；C：减少不能用倍数；D：成分残缺，在“爱读书”后加上“的好习惯”。

11. A解析：B：将“和”改为“等”； C：语序不当，先“听取“，再“分析”；D：关联词使用不当，将“也要”改为“都要”。

新高考语文突破 语言基础知识(病句修改题)

专题突破练2语言基础知识(病句修改题) (时间:30分钟满分:34分) 1.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分) ①五年前的2014年12月4日是中国首个国家宪法日,②当天有逾26万左右的网民通过点击鼠标完成了对宪法的宣誓。③改革开放以来,中国人民的平等意识、自由意识和权利意识日渐提高,④到今天,宪法有理由成为青年自由精神的皈依,成为中国人民的最大共识,⑤成为中国青年施展抱负的精神指引。⑥在中国宪法走进生活的历史时刻,⑦中国人民尤其是青年一代要重新认识宪法,发掘实施宪法,护卫宪法自身能量。⑧因为,青年是宪法精神永不流逝的传承者,⑨肩负着让宪法精神洒满天下。 ,删去“逾”或“左右”;③主谓搭配不当,将“提高”改为“强化”;④分句间的语序不当,将“成为青年自由精神的皈依”与“成为中国人民的最大共识”互换位置;⑨宾语中心语残缺,在“天下”后面补上“的重任”。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分) 对世界文学的了解,也进一步加深了中国作家对本土文化传统重要性的认识。近年来,先锋文学诸多作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。中国文学正向世界发出自己有力的声音、建构起自己鲜明的形象,正进入繁荣发展的新时期。 A.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心描绘中国故事。 B.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。 C.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 D.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 “属、数、动、形、名”的定语顺序,“诸多”应放在“先锋文学”前;“现实主义”是“文学立场”的修饰性定语,应放在“文学立场”的前面;“描绘中国故事”搭配不当,应为“讲述中国故事”。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分) 科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。

中考语文修改病句练习题及答案

中考语文修改病句练习题及答案21页 1.下列各句没有搭配不当语病的一项是 ( ) A．中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想，决定出版《毛泽东选集》。 B．持续咳嗽很令人烦恼，它不仅严重阻碍学习和休息，而且可能引发呼吸系统的其他疾病。 C．我明自了，为什么一个普遍的中国士兵——雷锋的名字，能够超越时间、国界和种族，被久久传颂着，成为两代人的楷模。 D．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。 2．以下语句在照应上没有毛病的一项是 ( ) A．汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。 B．一个人能否成才，要看有没有信心和毅力。 C．检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。 D．如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，是西方国家深感头痛的事。 3．以下句子照应上没有语病的一项是 ( ) A．电门一关，就可以阻止电流不再进来。 B．内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。

C．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 D．经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再相互拥挤，无票入场的现象已经杜绝。 4．从逻辑搭配关系看，没有语病的一项是 ( ) A．从古到今，艳艳红梅倾倒了多少诗人啊，咏梅诗成为我国传统诗歌题材，象征了中华民族不屈不挠、坚强乐观的品格。 B．为期一周的会议将就各种国际性的犯罪活动以及国际问的执法合作问题展开广泛的讨论。 C．凡是代表团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的热情欢迎。 D．这篇文章能够使广大读者更加深刻地认识到资本主义是腐朽的，它最终必然被无产阶级埋葬。 5．下列各句无语病的是哪一项 ( ) A．这次对中央领导成员的改选和增选，对于加强中央在马克思主义基础上的集体领导和团结一致，保证党的正确路线和方针政策的实现，将起到重要作用。 B．共产党人应该随时随地关心和照顾群众的痛痒。 C．他的二十多件作品参加上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。

高考语文“病句修改”专题练(附答案及解析)

高考语文“病句修改”专题练 （附答案及解析） 1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)() A．食品调查结果显示，许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育迟缓的危害。 B．“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。 C．在能源产业发展突飞猛进的同时，如何解决发展经济与保护生态环境之间的矛盾，成为能源企业面临的一个重要课题。 D．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 答案 C 解析A．句式杂糅，可改为“许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质，这些物质对人具有导致消化不良、智力发育有迟缓的危害”。B.中途易辙，“力求”的主语应为“央视”。D.“重点”和“优先”语意重复；“优质化”与“农户”搭配不当。 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)() A．近期发布的《人口与劳动绿皮书》建议职工养老保险的退休年龄改革分两步走，为大家勾勒了延迟退休制度的轮廓。 B．针对个别国家对中国发表的不当言论，新闻发言人指出，中国不做违反国际法的事情，同时坚决依法维护国家的主权、安全和发展。 C．在病毒感染事件发生后，国家卫计委要求事故医院本着对人民健康高度负责，高度重视事件处置工作，尽最大努力减少伤害。 D．“金鸡报春”“繁花似锦”等独具特色的灯组将聊城水上古城装扮得格外喜庆靓丽，元宵节当晚的赏灯人数超过10万多人。 答案 A 解析B．搭配不当，“维护”和“发展”不搭配。C.成分残缺，“本着……”缺少宾语中心语。D.语意重复，“超过”和“多”重复。

初一语文修改病句专题生用

修改病句 一、修改病句类 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。) ②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。) ②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。) ④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。) (3)成分残缺 ①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。) ②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。) (4) 语序不当 ①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5)前后矛盾 ①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。) ②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。) ⑧范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。) (6)重复罗嗦如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个) (7)表意不明(歧义)如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”) 2.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。

初中语文中考病句修改专题训练

初中语文中考病句修改专题训练 一、回顾关于句子的语法知识。 （1）句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思——陈述一件事（陈述句），提出一个问题（疑问句），表示一个请求或者命令（祈使句），抒发一种感情（感叹句）。 （2）句子有语音的标志：第一，有一定的语调——陈述、疑问、请求命令、感叹；第二，在连续说话中，句子与句子中间有一个较大的停顿。在书面形式上，句子的语调和停顿用一定的标点表示出来。 （3）句子有一定的结构。构成句子的主要成分是主语和谓语。 主语：句子中的陈述对象，说明是谁或什么。例：我们是一列树。 谓语：对主语作陈述，说明主语是什么或怎么样。例：我们家的台阶低。 宾语：是谓语动词的支配成分。例：敌人监视着苇塘。 补语：谓语动词的补充成分。例：树叶儿绿得〈发亮〉。 定语：句子中名词中心语前头的修饰成分。例：（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 状语：句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分。例：他们［轻飘飘地］浮在水面上。 二、病句修改方法 修改原则：多留少改，以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，尽量不改变原意。 病句修改的方法： 1、提取主干、分析枝叶法： 例：我国相继收回香港、澳门的主权，结束了在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹。 保尔精神是我们学习的榜样。 采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应。 2．分析句意是否合乎事理、语言习惯。 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 三、常见病句分类修改训练 （一）搭配不当 1、主谓搭配不当 例①：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。 提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。 2、主宾搭配不当 例②：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。 3、动宾搭配不当 例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 4、关联词语搭配不当 例④：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

高考语文复习专项突破：病句修改题(附答案解析)

高考语文复习专项突破：病句修改题 （附答案解析） (时间:45分钟满分:30分) 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 对世界文学的了解,也进一步加深了中国作家对本土文化传统重要性的认识。近年来,先锋文学诸多作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。中国文学正向世界发出自己有力的声音、建构起自己鲜明的形象,正进入繁荣发展的新时期。 A.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心描绘中国故事。 B.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了文学的现实主义立场,用心描绘中国故事。 C.近年来,先锋文学的诸多作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 D.近年来,诸多先锋文学作家重新回到了现实主义的文学立场,用心讲述中国故事。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。 D.如果受众都能细究事实和依据,看到食品安全的信息,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) 对农民来说,背井离乡和抛家别亲进城务工牺牲太大,在本区域内多元发展,从多个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活待遇,人心必背;没有支撑产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 A.没有比较高的生活水准,人心必背;没有支撑产业的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 B.没有比较高的生活待遇,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。 C.没有比较高的生活水准,人心必背;没有产业支撑的田园综合体,也只能是一副空皮囊。

初中中考语文修改病句训练试题整理及答案(Word版)

初中中考语文修改病句训练试题整理及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。 ①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。 【答案】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。 【解析】【分析】序号：③改正：成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。 【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。 2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 修改①：________。 修改②：________。 【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。 【解析】【分析】本题考查改病句。要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。①搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。 ②语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。 故答案为：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。 【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。分别改为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”，“持之以恒地练习”。 3．某校开展了以“规范汉字书写”为主题的的综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）请你为这次活动拟写一则宣传标语。 （2）关于“规范汉字书写”，李明同学有自己的看法，请你针对他的看法，陈述你的不同观点。 李明：我觉得汉字不能统一规范书写。中国传统文化博大精深，很多文化内涵就体现在一个个风格各异的汉字中。比如书法，就应该用繁体字书写，用简化字书写出来的作品，总是缺少一点韵味。

初中语文专题复习——病句修改

八年级（下）语文专题练习——病句修改 一、初中阶段常见病句类型。 （一）语序不当：不同的语序可能表达不同的意义，语序如果不当将会表意不明，语序不当主要有以下几种情况：（1）句子成分顺序不当；（2）定语状语次序不当；（3）主客体颠倒；分句位置不当。 1、定语、中心语位置颠倒： 例：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油” ） 2、把定语错放在状语的位置上：例：如何进行人事制度改革的问题再全校教工中热烈地引起了讨论。（“热烈地” 应放在“讨论”之前。） 3、把状语错放在定语的位置上：例：教师应当激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”。） 4、多层定语语序不当：例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移到“展出了”之后，并在“文物”前加“的” ） 5、多层状语语序不当： 例：在休息室里许多代表昨天都与他热情地交谈。（应改为“热情地与他交谈” ） 6、关联词语位置不当： 例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面） 7、主客颠倒：例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是并不陌生的。（应改为“许多日本企业家多罗贯中的《三国演义》是不陌生的” 。） 8、分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。” 二、搭配不当：搭配不当一般包括（1）主语和谓语搭配不当；（2）动词和宾语搭配不当；（3）附加成分与中心语搭配不当；（4）主语和宾语意义上搭配不当；（5）前后照应错误。 1、主语和谓语搭配不当：例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（“答复”和“调查处理”并不是态度，可把“是”改成“表现出” 。） 2、动词和宾语搭配不当：例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”。） 3、修饰语与中心语搭配不当：例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究” ，可改为“认真”、“慎重”等。） 4、主语和宾语意义上搭配不当： 例：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。（这是典型的主宾搭配不当。）5、前后照应： 例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否“是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误，即为2:1 的错误。）（三）成分残缺或赘余：所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清或啰嗦。 ☆ 常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：残缺：（1）缺主、谓、宾语；

高中语文病句专题练习

辨析、修改病句专题练习 1、下列各句中，属于成分残缺语病的一句是（） a.1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。 b. 只要稍稍了解清代历史的人都会知道，在漫长的数百年间，不知有多少所谓的“犯人”在判决书上写着“流放宁古塔”！ c.改革发展到今天，还有许多事要做，譬如说，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，就要求我们下大工夫。 d.反病毒专家终于发现，代号为“野玫瑰”的电脑病毒发作，原来是接受邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统而感染的 2、下列各句中，属于不合逻辑语病的一句是（） a．正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。b．中国经济节节高升与美国疲软经济复苏形成鲜明对比。随着两位数增长数据的公布，使中国已经超过日本成为世界第二大经济体。 c．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。 d．巴普罗夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 3、下列各句中，属于搭配不当语病的一句是（） a．会说600多段传统相声、十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。 b．参加今年研究生考试的36岁考生陈小圆，因为忘带身份证的原因，被监考老师拒于考场门外。 c．《东亚三国近代史》最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都是三方讨论后的结果。 d．在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 4、下列各句中，属于语序不当语病的一句是（） a．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。 b．经济社会发展中的长期问题和短期问题相互交织，社会矛盾突出，腐败问题，如果处理不好，产生叠加效应，就会阻碍改革发展和社会稳定。 c．事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。 d．只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。 5、下列各句中，属于语序不当语病的一句是（） a. 欧典地板涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访欧典企业负责人时，正式向消费者道歉。 b. 交通部发布了“驾驶员素质教育大纲”，督促驾驶员牢记集中注意力，仔细观察和提前预防，以保证平安出门。 c.“地球一小时”是wwf应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。 d. 诚信教育已经成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 6、下列各句中，属于不属于表意不明语病的一句是（）

初中语文修改病句的方法

初中语文修改病句的方法 一、病句类型 （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。 2、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。 3、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。 4、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 5、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 6、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 7、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （二）搭配不当。 1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。 2、动宾搭配不当：例：纪念三八节的到来。

3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 4、一面与两面搭配不当 例：一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。 （三）成分残缺或赘余 1、成分残缺（1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）（2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”） （3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“的精神”） （4）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词） 2、赘余（1）堆砌

三年级语文下册病句修改专项专题训练

三年级语文下册病句修改专项专题训练 1. 按要求写句子 ①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句） ②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） ③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句） ④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） ⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句） 2. 按要求写句子 ①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句） ②扩句（至少扩两处） 例：孩子们交谈。 （天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。 爸爸看书。 ③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的） ④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。） ⑤读句子，用划线的词造句。 可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。 3. 按要求改写句子。 （1）阳光草地蝴蝶小朋友（运用所给的词语写出你想象到的画面）（2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句） （3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。 （4）同学们在教室里朗读着大声地课文。（用修改符号修改病句） 4. 下列句子中没有语病的一项是（） A .多读好书可以丰富和提高我们的知识。 B .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。 C .尽管他面带微笑，他却依然有些开心。 D .暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。

5. 按要求做题。 根据要求做题。 （1）我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句） （2）中秋的月亮很圆。（改成“比喻句”） （3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句） （5）小明注意了学习的方法。小明学习成绩提高很快。（用关联词将两句话合成一句话。） 6. 修改病句。 （1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 （2）你必须一定要认真负责。 7. 句子训练。 ①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处） ②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句） ③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句） ④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句） ⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句） ⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句） 8. 句子加工厂。 ①在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句） ②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句） ③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句） ④全球气候变暖。（扩句） ⑤他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接） 9. 看看下列句子有什么毛病，动笔改一改。 ①骏马在宽阔的草原上奔跑。 ②看电视和广播也能增长不少见识。 ③动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。 10. 按要求写句子。 （1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为"被”字句） （2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句） （3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话） （4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体） （5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）

初中语文中考病句类型及修改专题讲解

初中语文中考病句修改专题讲解 一、导入： 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般只是两种： 一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。 二、病句类型复习 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情

况或者前后分句不对应的情况。 词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用 歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当：句子中出现交叉包含的关系。 三、修改病句的方法 (1)增——残缺的成分要增补上 (2)删——重复多余的词语要删除 (3)调——语序不当的要调整 (4)换——搭配不当的词语要更换 四、病句辨析有诀窍 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

初中语文修改病句 知识点总结

初中语文修改病句知识点总结: 可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。 1、当我们骑马越过崇山峻岭走向阿根廷一侧的时候,在参天大树的绿色拱顶下碰上了一个障碍.那是一棵大树的根,它阻断了我们的去路,比我们的坐骑还高.我们费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,才得以通过. 句子成分残缺是的哪句？改法_____________________ 语序不当的是哪句？改法_________________________ 2、1.昨天，在北京大学举行了自主招生考试。 2.由考生告诉记者：“题目活，体形新。比如语文第一题给拼音默写宋词，挺新鲜的，从没有这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。 3.除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内抽签答问并自我陈述。 每句都有一处错误。 3、请修改这个歧义句使句义明确 那个老兵丢失了旧手枪套子。

4、(1)安徒生的童年和青年都在困苦中度过,(2)然而他很小就深切感受到下层人名的痛苦与不幸,(3)对剥削阶级和统治者怀有极大的不满和憎恨,(4)这使他的全 部作品都有着分明而激烈的爱与憎 第( )句的病因是( ),修改方案( ） 第( )句的病因是( ),修改方案( ） 5、街头上，许多请仓货物成倍的降价出售。 昨天，全校师生倾巢出动上街扫除积雪。 6、艺人过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 7、保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 8、1 通过这次社区活动，使她更喜欢参加青年志愿者活动 2 我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。 9、昨晚,音乐剧<水漫金山>在镇江百万市民的期盼中公演.该剧是我市历时三年精心营造的集中体现了地方特色的作品,邀请了许多著名艺术家加盟制作,并采用投影、维亚、雾森等最先进的科技手段将观众带人"仙境”。在演出以后，得到了市民、省市领导以及演员、业内人士的高度肯定。 据悉，该剧将赴南京等城市公演，在镇连续演出10余场。

小学五年级语文病句修改专项训练题

病句修改专项训练题 一、病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤 ①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 （5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 （8）《繁星》的作者是巴金写的。 （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 （11）我们开会通过并讨论了他的建议。 （12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。 (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。 (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

高中语文病句专项训练汇总

一．典型病句： 1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等故“空旷的公园里没有一人”不矛盾） 拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句） 2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。） 3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称） 4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语） 5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复） 6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”） 7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开……（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配） 8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施 的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾） 9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删） 10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一） 11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商 品”） 12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能 是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴） 13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义） 14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及 对人生意义的理解和评价。（“幸福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当） 15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”） 16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾 语“问题”不能搭配，应支掉“任务”） 17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能 修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”） 18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配） 19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”） 20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最 后一句改为“我们也办起了黑板报”） 21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度 等一系列的工作。（在“建立”前少了谓语“完成”） 22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰 苦且有效的） 23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或 “因为”） 24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”） 25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多 余） 26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的 编写”多余）

人教版中考语文修改病句含答案(Word版)

人教版中考语文修改病句含答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。 【答案】句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。 病句修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。 标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。 【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语，中间用顿号。【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。 2．下面一段话中有4处错误，请找出来并改正。 四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。 【答案】①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。 【解析】【分析】①用词不当，把“常年累月”改为“长年累月”；②标点误用，删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③关联词使用不当，把“既然”改为“由于”或“因为”；④搭配不当，把“解决”改为“缓解”。 故答案为：①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。 【点评】本题考查病句的辨识及修改和标点符号正确使用的能力。解答时注意病句的常见类型，如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。最后写出修改的方法即可。 3．某校8年1班的学生上街开展“在铭牌标语中学语文”的实践活动。他们在一个药店看到了如下文字：药店名：“糖尿病专卖店”。药店柱子左右两边写着宣传语，分别是：“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”。 请从语言运用的角度，改正其中的错误，并说明修改的理由。

五年级语文修改病句专题方法练习(详细整理)

在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语文试卷上常出现的题型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么的错误句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作为打下良好的基础。 一、常用的修改符号： 二、修改步骤（一读二找三改四查） （一）、“读”。仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，这是修改病句的前提。 （二）、“找”。认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 类型一：成分残缺（下列病句应该怎么修改？） 1、这种不爱护公物应该受到批评。 2、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 3、我们为今年国庆准备。 成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。修改此种类型的方法是“补”。即补充成分法。它指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。如： 例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 例3：我们为今年国庆准备。这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。 类型二：用词不当（下列病句应该怎么修改？）

高中语文修改病句

2009-03-30 | 高中语文修改病句专项训练题 标签：高中语文练习题修改病句 1．下列句子没有语病的一句是（） A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。 C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。 答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。B．把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C．多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。） 2．下列句子没有语病的一句是（）

A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索 取上。 B．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。 C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。 D．他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。 答案：A．（B．多项状语排列次序不当。当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词），③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④表情态或程序的（副词）。另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是风，“不禁”移到“打”的前面。D．关联词语位置不当。两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。） 3．下列句子没有语病的一句是（） A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。