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人教版小学一年级语文下册课后随堂练习题费下载

一年级下册随堂练习《识字1》

走进春天

阳光灿烂；走进春天

色彩鲜艳；走进春天

花儿张开笑脸

春天是成长的季节

让我们成长在春天里

欢乐在校园

1、写一写

看谁写得工整

万冬齐丁百万冬齐丁百

2、读一读

照样子组成词语

例：万一万万里无云

冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________

3、读一读

把你的发现告诉同学

chūn nuǎn huā kāi chūn sa mǎn yuán chūn guāng míng mai 春暖花开春色满园春光明媚

chūn yìàng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào

春意盎然春回大地春山如笑

4、和你的学习伙伴交流识字中的发现

乐乐的发现：口＋鸟→鸣一＋白→百

你的发现：___________ ____________ _____________ 听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流

春天的微笑

迎春花

冰雪还没有全消

你就举起紫色的花苞

向春天报到！

每一片绿叶在春风中闪耀啊

闪耀

我采回一束迎春花

给爸爸妈妈采回了春天的微笑......

1、如果你有一束迎春花

你想把它献给谁？为什么要献给他(她)呢？

2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？

3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？

和几个同学结为一组

读一读

说一说横线上可以填一些什么？

春在枝头

柳树绿了

桃花红了......

春在小河

_________________________

春在田野

_________________________

一年级下册随堂练习《柳树醒了》

1、读一读

写一写

shuō huà p?ng yǒu chūn tiān gāo dà

2、拼一拼

连一连

把花朵插进花瓶里

3、照样子

写一写

春：春天春风春雨春雷

雷：雷电 ______ ______ ______

4、想一想

说一说

（1）在春天还有什么醒了？

①醒了的动物有：___________________________

②醒了的植物有：___________________________

（2）你喜欢柳树吗？

___________________________________________________

听老师读一读《春笋》想一想

说一说

春笋

一声春雷

唤醒了春笋

它们冲破泥土

掀翻石块

一个一个从地里冒出来

春笋裹着浅褐色的外衣

像嫩生生的娃娃

它们迎着阳光

在春风中笑

在春雨里长

一节

又一节

向上

再向上

1、春笋长得快吗？

2、笋儿在春风中笑

在春雨长

你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？

3、看图

你能把下面的话补充完整吗？

我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______

看图大胆想象

说一说

写一写

柳树醒了

她对小鹿说："_____________________________________

柳树醒了

她对小草说："_____________________________________

柳树醒了

她对_________说："________________________________

《春雨的色彩》

1、把下面的字写在田字格

看谁写得工整

你们红花绿草朋友

2、读一读

连一连

一群桃树红色小草柳叶柳枝

一只燕子黄色油菜花蒲公英花

一棵小鸟绿色杜鹃花桃花

3、读一读

连一连

帮助苹果找朋友

4、想一想

说一说

（1）你认为春雨的颜色是什么样的？

____________________________________________________________ （2）你的学习伙伴乐乐认为

春雨的颜色是无穷无尽

你认为呢？

___________________________________________________________ （3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？

____________________________________________________________

1、读一读

2、写一写

滴答

滴答 ______说：

下小雨啦！ "下吧

下吧

______说：我要__________

"下吧

下吧

滴答

我要__________" 下小雨啦！

你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话

和几个同学在一起演一演

《邓小平爷爷植树》

1、把下面的字写在田字格

看谁写得工整

爷爷节日亲人的行

2、读一读

连一连

小花之间拉拉手

3、读课文

从中找出下面词语

(1) 形容天气好的词语：___________________________________

(2) 形容心情好的词语：___________________________________

4、回忆课文填一填

( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头 ( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子

5、回忆课文

连一连

读一读

挖土植直

挥锹扶正

填坑站树

6、你知道吗？

(1) 植树节是几月几日？

______________________________

(2) 天坛公园在什么地方？

______________________________

小树

它召唤来

在春风里摇

爱唱歌的小鸟

绿了嫩芽

和它说：

绿了树梢

"等我长成了大树

狂风来了

小树

也吹不倒

在春风里摇

你就在

红了花蕊

我的枝叶间

红了花苞

筑温暖的巢

阅读思考：

1、读了《小树》你想说点什么呢？

2、小鸟听了小树的话

心里怎么想呢？

向家长请教种树的方法

和同学交流

《古诗两首》

1、读一读

写一写

gǔ r?n duō chù niǎo shēng máng zhī

2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)

古 ________ _________ __________

声 ________ _________ __________

3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比

看谁背得熟练

看谁背得有情感

4、和学习伙伴们交流阅读收获

乐乐说："纸鸢就是风筝"

方方说："《村居》里的'杨柳'指的是垂柳

明明说："'晓'在这里指天亮的时候

你知道什么？请和他们交流

__________________________________________________________

5、和老师交流

（1）春天

放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？

___________________________________________________________

（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿

你会想些什么？说点什么呢？

____________________________________________________________

春天的标语

风筝是春天的标语

来到了北国的乡村和城市......"

贴在天空

长长的风筝线

拽得紧哟

蔚蓝色的墙壁

系在我们的心里！

小燕子朗诵

春天啊

声声喃呢

亲切熟悉：我们多想留住你！

"春天、春天多么美丽！

1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音

2、我们能留住春天吗？

和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图

《语文园地一》

1、读一读

写一写

qīn de y? ye suì y? ye 最( )近( )人是我的太( )

他今年85( )了

太( )

xíng

每天都步( )锻炼身体

植树节那天他走了4000米的路

2、你知道它们发出的声音吗？

泉水声：______________

春雨声：______________

春雷声：______________

3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词

绿色 ___________ _____________

4、与春天有关的词语你积累了多少

请你展示在下面

__________ __________ __________ ___________

1、照样子写你的发现

（1）星──醒古──故方──访

__________ ___________ ___________

（2）油──邮话──活植──值

__________ ___________ ___________

2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师

81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目

高龄：___________________________

目：___________________________

3、读一读

填一填

春天

柳树( )了

桃花( )了

燕子( )了

青蛙( )了

1、唱一唱春天的歌曲

2、画一画春天的图画

3、讲一讲发生在春天的故事

故事的的名子：____________

故事中的人物：____________________________ 故事中的主要词语：______________________________________

故事中最有意思的一句话：___________________________________

读句子把想到的告诉同学们

句子：春风给柳树梳头了

读了句子乐乐想到的：春风是梳子

柳条是头发

句子：你瞧

春雨落到草地上

草就绿了

春雨淋在柳树上

柳枝绿了

读了句子你想到的：______________________________________

草芽

沉默的冬天过去了

我漫步在温暖向阳的河边

寻找着春天的踪迹......

我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿从潮湿的泥土中伸出头来

它们的

样子

应像是一支支纤细的笔尖

你看

它们正蘸着嫩绿的颜色

在大地上写出第一首春天的诗

1、听老师读一读短文

把不认识的字注上拼音

2、读一读

用文中的词语填空组成通顺的句子

(1) 寒冷的冬天过去了

( )的春天到来了

(2) 春天来了

到处都是( )颜色

3、把小草的诗补充完整

春天

给了小草绿色

春天

给了桃花 ________

春天

给了梨花 ________

春天

给了菜花 ________

......

春天给了小朋友们欢乐

我在_______________找到了春天

____________________________________________________________

___________________________________这就是我找到的春天

我找到了春天

我非常高兴

你还有哪些学习收获

请展示给大家

《识字2》

在温暖的家里我尊敬长辈

孝敬父母

人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭

替爸爸做家务

人们都说我是个勤快的孩子......我爱爸爸妈妈

我爱我家

1、读一读

认真写

sǎo dì ran zhēn fù qīn mǔ qīn xǐ yī

2、连一连

读一读

做衣服态度诚

扫家务心意美

洗庭院语文好

3、读一读

填一填

4、照样子

写一写

小太阳

姥姥病刚好

我陪姥姥晒太阳

太阳暖洋洋

我给姥姥变魔术

一变变出个小橘子

圆圆的橘子红通通

就像小太阳

"姥姥

姥姥

我剥开橘子咱俩吃

您一瓣

我一瓣；您一瓣

我一瓣

"姥姥吃得甜蜜蜜

甜到心里暖洋洋

橘子吃完了

我说："小太阳没啦！"

姥姥搂着我

亲亲我的红脸蛋儿

对我说："这才是我的小太阳

1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？

2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事

太阳一天天升起

一天天落下

我们在一天天长大

奶奶说

长大是个头越来越高

身体越来越结实

妈妈说

长大是懂得关心别人尊敬老师

老师说

长大是小脑瓜里装的知识越来越多

动手的能力越来越强

知道体贴父母......亲爱的小朋友我问你

请你告诉我"长大"是什么？你长大了吗？

《看电视》

1、读一读

写一写

jiā zhǎng bà ba guān kǎu guān ji?

2、连一连

读一读

打门听文稿

射盹看电视

换频道修改音乐

3、读一读

填一填

( )的球赛 ( )的球员 ( )的爸爸

4、想一想你们家看电视节目的情景

然后填一填

妈妈喜欢看____________ 爸爸喜欢看____________

我喜欢看______________ ____喜欢看____________

看电视

宁宁高兴极了

因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况

吃晚饭了

奶奶对宁宁说："早点吃饭

晚上好看戏

"宁宁问："奶奶

您上哪看戏？"奶奶笑眯眯地说："电视台播放越剧呀！"宁宁一听愣住了

到了晚上

宁宁打开电视机

优美的越剧曲调传了出来

宁宁转身叫奶奶

发现奶奶到里屋去了

宁宁跑进里屋

拉着奶奶的手说："快去看越剧呀！"奶奶笑着说："刚才听你爸爸说今晚有足球比赛

你去看吧！"宁宁故意说："电视台今天不转播足球赛了

奶奶坐在电视机前看越剧

宁宁在一旁写字

忽然

窗外传来一阵阵喝彩声："好球！奶奶愣了一下

恍然大悟

轻轻地拍着宁宁的小脑袋

笑着说："你呀

真是个懂事的孩子！"

1、从短文看

宁宁喜欢看_____________

奶奶喜欢看______________

2、想一想

事情可能怎样发展下去？

3、和同学讨论

宁宁为什么要这样做？你同意他的做法吗？、

仔细看图

给图排一个顺序

然后按顺序说一说故事

《胖乎乎的小手》

1、把本课的生字写一写

看谁写得工整

2、比一比

组成词语写下来

看( ) 云( ) 父( ) 马 ( )

着( ) 会( ) 爸( ) 妈 ( )

3、读一读

帮助苹果找朋友

张拖贴帮手忙鞋棉

4、想一想

填一填

在学校帮同学______________________________________________ 在家我帮奶奶______________________________________________

小小手

拉拉手

拍拍手

做早操

拍皮球

我们都有一双手

画画写字用小手

穿衣服

扣纽扣

小小手

洗脸刷牙又梳头

你是我的好朋友

小手还能做什么？请你告诉我

《棉鞋里的阳光》

1、读一读

填一填

躺用( 身 )

摆用( 手 )

眼睛有( )

合有( 口 )

晒用( 日 )

扫用( )

看着有( )

唱有( )

2、比一比

组成词语写下来

妈( ) 放( ) 午( ) 合( ) 奶( ) 收( ) 牛( ) 会( )

3、读一读

猜一猜它是什么字？

（1）一人一张口

( )

（2）割掉牛的头

据掉牛的角

太阳底下能做到

（）

4、回忆课文

填一填

妈妈给奶奶晒______________

小峰给奶奶晒______________

奶奶的白发

一天

我指着奶奶的头发好奇地问："奶奶为什么我的头发是黑的

你的头发是雪白雪白的呢？"

奶奶笑着说："这白发

一半是你爸爸给的

一半是你给的

"我低下头

没有吭声

奶奶说："怎么啦

不高兴吗？傻孩子

奶奶跟你说着玩呢

"我抬起头

望着奶奶的白发说："奶奶

要是我不再让你操心

这白发还会变黑吗？"

奶奶抚摸着我的头

笑了

1、和同学讨论奶奶的第一句话？你认为奶奶的话有道理吗？

2、想一想"奶奶的白发还会变黑吗？"告诉文中的"我"

请你欣赏

太阳出来了春天一定站在门外

雪化了天蓝了

燕子从门外飞入

春天到叶绿了

蝴蝶翩翩起舞舞进来

太奶奶春天的脚步近了

春天一定站在门外

拄着拐杖

挪动着小脚鸟鸣从门缝里传入

奶奶拄着拐棍走出大门

走出堂屋春天的气息飘进来

顿时笑逐颜开

晒太阳了春天一定站在门外

满目春光的时节已经到来

请你向同学们推荐一首小诗

《月亮的心愿》

1、把下面的字写在田字格

看谁写得工整

天气天亮女生太大去早

2、回忆课文填一填

___________地说 ___________地走 ______________地离开

3、和兰兰交流阅读收获

兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子

你的阅读收获是：______________________________________

4、说一说下面词语的意思

自言自语艳阳天

孩子们一走上郊游的路

就发现了春天

下面就是方方交游后写的一篇小文

读一读

给她提提意见

春天来了

微风悄悄地送来了春天

地里的泥土化冻了

踩上去软绵绵的

像踩着厚厚的地毯

麦苗醒了

舒展着嫩绿的叶子

小河里

连一片薄冰也找不到了

水慢慢地流着

微风吹来

水面泛起鱼鳞似的波纹

几只小鸭子跳进水里

快活地游来游去

河岸上

柳树发芽了

柔软的枝条随着微风轻轻地摆动

一只青蛙从洞里钻出来

在河边慢慢地爬着

小燕子在蓝天上飞来飞去

叽叽喳喳叫个不停

好像说

春天来了

春天

读一读兰兰郊游时看到的景象

把你看到的告诉她

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云

青青的山谷里有一条小河在流动

这边有一片绿色的草地

草地上开着五颜六色的野花

那边是一大片树林

一群群小鸟飞来飞去

《语文园地二》

1、读一读

写一写

kàn huà dà jiā zhōng wǔ ran zhēn

2、连一连

读一读

3、比一比

组成词语写下来

大( ) 亮( ) 放 ( ) 气( )

太( ) 高( ) 收 ( ) 汽( )

4、回忆有关课文

填一填

读一读

个张篇场

一( )球赛一( )秘密一( )画一( )小说

1、回忆《看电视》想一想

回答下面问题

（1）明明家每个人都装着的那个秘密什么？

_______________________________________________

（2）从短文的什么地方可以看出"我"不喜欢看京剧？

______________________________________________

2、读一读

把你发现的写在树干上

3、说一说我们在家里应该怎样做？

1、读一读

补一补

用上"手"写一句话

2、读一读：小松鼠用手写字

补一补：______用手_______________

写一写：_________________________

2、把你看到的精彩电视节目说给同学听

手的作用非常大

想一想手的作用

和同学交流

兰兰说："工人离不开手

修铁路

造飞机

盖大楼......样样离不开手

明明说："农民离不开手

播种、锄草、撒化肥......样样离不开手

我说："_____________________________________________________ 悄悄长大的鞋

我的脚越长越大妈妈准会惊讶

鞋越变越小于是

鞋儿我有了一双会长大的鞋

你能不能陪我的脚丫陪着我的梦幻

一起长大伴着我的童年

那时悄悄地长呀长

1、你知道鞋越变越小的原因吗？

_________________________________________

2、想一想妈妈为什么会惊讶？告诉老师好吗？

_____________________________________________

3、你还希望什么会长大？

_____________________________________________

看一看

读一读

写一写

春天的欢笑

小河欢笑──哗啦

哗啦

_________________________

柳条欢笑──钓朵浪花

花儿欢笑──笑红脸颊

春天来了

画出了________

1、看电视时你认识了哪些字？请告诉同学们

《识字3》

地球上有我们可爱的动物

有我们美丽的植物

还有我们千姿百态的蘑菇......地球是我们共同的家园

我们都要爱护她

1、读一读

写一写

一年级语文趣味综合题

一年级语文趣味题 1 一、下面的词语可以组成很多句子，你能组几个，想想，再写一写(不加字,不减字)。 ①是②的③朋友④我⑤小明 1、____________________。 2、____________________。 3、____________________。 4、____________________。二、读词语,在按要求分类写下来。

⑴白菜⑵黄鱼 (3)果木 (4)虾⑸西瓜 (6)月亮 (7)太阳 (8)星星 (9)白云(10)贝壳 (11)草鱼(12)萝卜（1）天上的：（2）地上的：（3）水里的：三、照样子写词语。例：奶奶爸爸叔叔阿姨柿子香蕉 _______ _______ 面包肉肠 _______ _______ 游泳跳绳 _______ _______

四、同学们都喜欢过节吧，你知道下面的节日吗？请连线一月一日劳动节十月一日教师节五月一日儿童节九月十日元旦三月八日国庆节六月一日妇女节

趣味题2 1.猜猜是什么字,把谜底写在( )里 (1)人在云上走。( ) (2)人在门外站。( ) (3)门里有个人。( ) 2.用下面六个字组成不同的四个句子(不加字,不减字)。羊山小草吃上 1 2 3 4

3.读下面的词语,连线。勇敢的可爱的安静的小兔教室小八路 4.去掉偏旁看是什么字,再组词住（）每（）纪（）让（） 5. 反义对口词如:甲:来来乙:往往（或者去去）甲:南来乙:( ) 甲:一上乙:( ) 甲:不冷乙:( )

6. 猜迷语（）有人说我像老鹰有人说我像蜻蜒请你到我肚里来带你飞到北京城

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷班级姓名一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。白（）早（）口（）节（）百（）草（）古（）爷（）三、读一读，连一连。树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色梳洗 shū xǐ yán sa题目植树 shù shāo huān la洒水玩耍 zhí shù tí mù轿车栽树 zāi shù jiào chē欢乐四、连线找朋友。雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 2、连一连。春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了。春雨跟柳树玩耍了。七、照样子，填空。例：（木） + （直） = （植）（植树）（）+ 舌 = （）（）（）+ 亡 = （）（）例：底（低）（低头）邮（）（）

八、写出带有下列偏旁的字。亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 九、短文阅读。大自然的邮票春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空 : （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。（2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是 ( ) 。（3）大自然的邮票是指 ( )。

小学语文部编版一年级量词汇总

小学一年级语文量词汇总一、与学习有关 1.一（项）练习 2.一（则）寓言 3.一（篇）文章 4.一（点）意见 5.一（手）好字 6.一（首）诗、歌 7.一（本）字典、书 8.一（幅）地图、画 9.一（门）功课、心思、大炮 10.一（句）话11.一（种）方法、本领 12.一（道）题目、闪电 13.一（支）粉笔、铅笔、烟 14.一（本）书 15.一（瓶）墨水 16.一（块）黑板、橡皮、石头、面包 17.一（首）古诗 18.一（所）学校二、与植物有关 1.一（束）鲜花 2.一（株）紫丁香 3.一（朵）花、云 4.一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意 5.一（粒）种子、石子、粮食 6.一（棵）小草、树 7.一（个）苹果 8.一（颗）枣、杏子、桃 9.一（片）森林三、与动物有关 1.一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴 2.一（匹）马、布 3.一（只）小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅 4.一（头）牛、猪、大象 5.一（串）葡萄、香蕉、钥匙、珍珠 6.一（群）羊儿、鸭子、人四、与交通工具有关 1.一（列）火车 2.一（架）飞机、钢琴 3.一（节）车厢、课 4.一（辆）汽车、摩托车、自行车 5.一（艘）轮船、舰艇

五、与生活有关 1.一（顶）帽子、帐子 2.一（床）被子 3.一（碗）饭 4.一（副）手套、眼镜 5.一（盏）台灯 6.一（栋）楼房 7.一（件）衣服、事情 8.一（杯）水、茶 9.一（口）水缸、气 10.一（扇）门、窗 11.一（间）卧室、屋子 12.一（声）问候、祝福 13.一（份）工作、文件 14.一（滴）眼泪、汗水 15.一（根）竹子、木棍、线 16.一（台）电视、电脑、电扇 17.一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子 18.一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴、门票 19.一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子 20.一（封）信 21.一（面）红旗 22.一（条）毛巾 23.一（部）电话 24.一（座）大桥六、与武器有关 3.一（发）子弹 1.一（挺）机枪 2.一（把）刀七、与自然现象有关 1.一（阵）风、雨 2.一（场）雨、比赛、戏 3.一（座）大山、桥、假山、城市、灯塔 4.一（颗）星星、石子、珍珠、糖果、话梅 5.一（弯）新月

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小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版）第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配

小学语文一年级上册课文及儿歌

小学语文一年级上册课文及儿歌汉语拼音4 轻轻的小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好。汉语拼音5 猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。汉语拼音6 在一起小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。汉语拼音7 过桥计算题，三四道，一排等号像小桥。算对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。汉语拼音8 欢迎台湾小朋友

一只船，扬白帆，飘呀飘到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。汉语拼音9 你栽树，他培土，我去提水。小白兔小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。汉语拼音10 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。有礼貌大公鸡，有礼貌，见到太阳就问好。太阳公公眯眯笑，奖他一顶大红帽。汉语拼音11 课后，大家一起叠飞机，做贴画，捏泥娃娃，有趣极了。月儿弯弯月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山，大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。复习三拼一拼

三个圆圈，三条直线。拼出小鸭，嘴巴扁扁。拼出小兔，尾巴短短。还能拼什么？你来试试看。汉语拼音12 远处一座座山，近处一块块田。左边一片树林，右边一座果园。登山一二三，一二三，林文孙燕去登山。林文登到半上腰，风儿给他擦擦汗。孙燕登到山顶上，白云夸她意志坚。汉语拼音13 老师教我们用计算机画画。小文画了一朵红花。小青画了一只白鹅。我画了一条美丽的彩虹。彩虹雨过天睛白云飘，蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。复习四秋叶飘飘红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天己经来到。

部编人教版小学一年级语文趣味知识练习题整理

趣味题目一.猜猜是什么字，把谜底写在( )里 (1)人在云上走. ( ) ( 2)人在门外站.( ) (3)门里有个人. ( ) 二.连连看勇敢的可爱的安静的小兔教室小八路三.去掉偏旁看是什么字,再组词住海纪让四. 反义对口词如:甲:来来 :往往甲:南来乙:( ) 甲:一上乙:( ) 甲:不冷乙:( ) 五.动脑筋猜一猜一个布娃娃，喜欢爬上墙，玩得一身脏，屁股比挨打。（打一样学校用具）六．连线找朋友,组成通顺的句子在公园里上课我和小红在图书馆里观菊花在教室里看图书七.汉字趣味练习 1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！万（）司（）一（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（） 2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？千（）山（）杏（）干（）尺（）口（）儿（）门（）十（）

力（）立（）人（）与（）中（）又（） 3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？龙（）伐（）戒（）吉（）灭（）宇（）荼（）查（） 4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？部（）另（）吞（）呆（）5、仿写。从：（朋、羽、双、林）晶：（森、品、众、磊） 6、日字加一笔日、、、、八.找找无所不在的“口”。（1）口在上：员、（2）口在右：（3）口在口中：九.填一填成语里的数字。（）马当先（）里挑（）（）辛（）苦十.请在括号里写出下面植物是哪个季节开花的。桂花（）桃花（）腊梅（）荷花（）十一.课堂上产生的字谜 1、三人一日去看太阳。（春） 2、渴了要喝水，喝水要张嘴（渴、喝） 3、身边有个和尚（躺） 4、太阳落到西边（晒） 5、半个月亮（胖） 6、一口咬掉牛尾巴。（告） 7、一人一口（合）

小学语文一年级至六年级目录(人教版)

人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 复习二汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er) 复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四识字（一）识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3在家里识字（一）4操场上语文园地有趣的游戏（口语交际）课文课文1 画课文2 四季课文3 小小竹排画中游课文4 哪座房子最漂亮课文5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文6 静夜思课文7 小小的船课文8 阳光课文9 影子课文10 比尾巴语文园地三这样做不好（口语交际）识字（二）识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文课文11 我多想去看看课文12 雨点儿课文13 平平搭积木课文14 自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文16 小松鼠找花生课文17 雪地里的小画家课文18 借生日课文18 借生日课文19 雪孩子课文19 雪孩子课文20 小熊住山洞课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜（口语交际）生字表一年级下册第一组识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首语文园地一第二组识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿语文园地二第三组识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领语文园地三第四组识字4 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了

部编人教版小学一年级语文下册教案(全册)

部编版一年级语文下册全册教案识字1春夏秋冬课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排1课时。教学过程一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。

大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。 (5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。 4．教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)说说春风吹过来的感觉。 (3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 (4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。 (5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 (6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 (7)有感情地齐读第二组词串。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。第2/5页 (4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 (5)指名朗读，开火车读，齐读。 6．仔细观察，自主识记生字。 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。设计意图：教给识字方法，促进自主识字。有层次性地、有目的

部编人教版小学一年级语文趣味练习题

部编人教版小学一年级语文趣味练习题班级：姓名：学号：得分：一、给下面的字加一笔，组成新字。(10分) 日( ) 目( ) 大 ( ) 云( ) 月（）土 ( ) 牛( ) 米 ( ) 木( ) 今（）二、选字填空，可写序号。(6分) ①坐②座③作④做 ( )用 ( )车 ( )好事一( )桥（）作业（）下来三、连一连。（12分）十月一日国庆节放亲戚（ｑī）五月一日清明节挂祝福 (zhù fú ) 四月五日劳动节吃鞭炮 (biān pào) 三月八日妇女节走灯笼 (lóng) 六月一日教师节送春晚九月十日儿童节看汤(tāng)圆四、把下列不同类的词划去。 (8分) 1.燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2.桃花桂花雪花月季一串红 3.粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4.指南针火药电灯造纸术活字印刷术五、词语接龙。(词语不能重复)(20分) 学生——生日——日月—( )--( )

家门——( )----( )----( )----( ) 天上——( )----( )----( )----( ) 六、写句子（12分）１.正月初一是节，我们一家人。 2.新年到了，我祝。 3.我最喜欢读的书是《》，最喜欢背的古诗是《》。 4.开学了，我们。七、阅读小短文春雨春天，一群小鸟在屋檐(yàn) 下躲(duǒ)雨，它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣(qù)的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋(lín)在柳树上，柳枝儿绿了……。” 麻雀(què)说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒(sǎ)在桃树上，桃花红了，春雨滴(dī)在杏树上，杏花儿红了……” 1.给短文标上小节号。 2分 2. 在括号里填上合适的词： 8分（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花 3. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。 3分 4. 按短文内容填空： 5分 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

人教版小学语文一年级上册教案

小学语文第一册教学计划一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求： 1、学习习惯： ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 (4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际： ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 5、阅读：

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

人教版小学一年级趣味语文

1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！日（）目（）云（）土（）米（）木（）万（）司（）一（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（）2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？千（）山（）杏（）干（）尺（）口（）儿（）门（）十（）力（）立（）人（）与（）中（）又（） 3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？龙（）伐（）戒（）吉（）灭（）宇（）荼（）查（）4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？部（）另（）吞（）呆（）5、仿写。从：（）晶：（） 6、日字加一笔日: 、、、、。 7.找找无所不在的“口”，每行写出一个就可以了。（1）口在上：员、（2）口在右：（3）口在口中： 8.请在括号里写出下面植物是哪个季节开花的。桂花（）桃花（）腊梅（）荷花（） 9、选字填空，可写序号。 ①坐②座③作④做

( )用 ( )车 ( )好事一( )桥10、把前后句用线连起来。欲穷千里目春风花草香哑巴吃黄连没安好心春眠不觉晓粒粒皆辛苦竹篮子打水一清二白随风潜入夜处处闻啼鸟外甥打灯笼有苦难言迟日江山丽只是近黄昏小葱拌豆腐人人喊打夕阳无限好润物细无声过街老鼠一场空谁知盘中餐更上一层楼黄鼠狼给鸡拜年照旧 11、排列顺序，可写序号。(5分) ①中国②亚洲③海淀④北京排列： ①成年②幼儿③青年④老年⑤少年排列： 12、把下列不同类的词划去. (8分) 1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2、桃花桂花雪花月季一串红 3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术 13、填上数字成为成语。(18分) ( )心( )意 ( )刀( )断不( )不( ) ( )颜( )色 ( )嘴( )舌( )拿( )稳 ( )全( )美 ( )方( )计 ( )军( )马 14、猜字谜。(6分) 两人土上谈心。( ) 十五天。( ) 一加一不是二。( ) 15、词语接龙。(词语不能重复，一个得1分)(15分) 学生——生日——日月—( )--( )--( )--( )--( ) 家 --( )--( )--( )--( )--( )--( ) 天-- ( )--( )--( )--( )--( )--( )

部编人教版小学语文一年级上册全册教案

我上学了教学目标： 1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》教学准备： 1.教师准备：收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件，准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。 2.学生准备：课前预习。课时安排：一课时。教学亮点：《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。教学过程：一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________

小学语文部编版一年级必背古诗20首

1 一年级小学生必背古诗20首 1.江南（汉hàn 乐yuè府f ǔ ）江jiāng 南nán 可kě采cǎi 莲lián ，莲lián 叶yè何hé田tián 田tián 。鱼yú戏x ì莲lián 叶yè间jiān 。鱼yú戏x ì莲lián 叶yè东dōng ，鱼yú戏x ì莲lián 叶yè西x ī，鱼yú戏x ì莲lián 叶yè南nán ，鱼yú戏x ì莲lián 叶yè北běi 。 2.敕勒歌（北běi 朝cháo 民mín 歌gē）敕chì勒l è川chuān ，阴山yīnshān 下xià。天tiān 似s ì穹庐qiónglú，笼盖lónggài 四野s ìy ě 。天苍苍tiāncāngcāng ，野yě茫茫mángmáng ，风fēng 吹chuī草cǎo 低d ī见xiàn 牛niú羊yáng 。 3.咏鹅（骆luò宾bīn 王wáng ）鹅é ，鹅é ，鹅é ，曲qǔ项xiàng 向xiàng 天tiān 歌gē。白bái 毛máo 浮f ú绿l ǜ水shuǐ，红hóng 掌zhǎng 拨bō清qīng 波bō。 4.风（李l ǐ峤qiáo ）解jiě落luò三sān 秋qiū叶yè，能néng 开kāi 二èr 月yuè花huā。过guò江jiāng 千qiān 尺chǐ浪làng ，入r ù竹zhú万wàn 竿gān 斜xié 。 5.咏柳（贺hè知zhī章zhāng ）碧玉b ìy ù妆 zhuāng 成chéng 一y ī树高shùgāo ，万wàn 条tiáo 垂下chuíxià绿l ǜ丝s ī绦tāo 。不知bùzhī细x ì叶yè谁shuí裁cái 出chū ，二月èryuè春风chūnfēng 似s ì剪刀jiǎndāo 。 6.凉州词（王wáng 之zhī涣huàn ）黄河huánghé远yuǎn 上shàng 白云báiyún 间jiān ，一y ī片piàn 孤城gūchéng 万wàn 仞rèn 山shān 。羌笛qiāngdí何须héxū怨yuàn 杨柳yángliǔ ，春风chūnfēng 不bù度dù玉门关yùménguān 。 7.登鹳雀楼（王wáng 之zhī涣huàn ）白日báirì依y ī山shān 尽jìn ，黄河huánghé入r ù海流hǎiliú。欲穷千里目yùqióngqiānlǐmù，更上一层楼gèngshàngyìcénglóu 。 8.春晓（孟mèng 浩hào 然rán ）春chūn 眠mián 不bù觉jué晓xiǎo ，处chù处chù闻wén 啼t í鸟niǎo 。夜yè来lái 风fēng 雨yǔ声shēng ，花huā落luò知zhī多duō少shǎo 。 9.凉州词（王wáng 翰hàn ）葡萄pútáo 美酒měijiǔ夜光杯yèguāngbēi ，欲yù饮yǐn 琵琶p íp á马上mǎshàng 催cuī 。醉zuì卧wò沙场shāchǎng 君jūn 莫mò笑xiào ，古来gǔlái 征战zhēngzhàn 几j ǐ人rén 回huí ？ 10.出塞（王昌龄wángchānglíng ）秦qín 时shí明月míngyuè汉hàn 时shí关guān ，万wàn 里l ǐ长 cháng 征zhēng 人rén 未wèi 还huán 。但dàn 使shǐ龙lóng 城chéng 飞fēi 将jiāng 在zài ，不bù教jiào 胡hú马mǎ度dù阴山yīnshān 。 11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄wángchānglíng ）寒hán 雨yǔ连lián 江jiāng 夜yè入r ù吴wú，平明píngmíng 送客sòngkè楚chǔ山shān 孤gū。洛阳luòyáng 亲友qīnyǒu 如r ú相xiāng 问wèn ，一片冰心yípiànbīngxīn 在zài 玉yù壶hú 。

一年级下册部编语文小学一年级语文趣味知识竞赛试题

小学一年级新学期语文趣味题班级：姓名：学号：得分：一、给下面的字加一笔，组成新字。(10分) 日( ) 目( ) 大 ( ) 云( ) 月（）土 ( ) 牛( ) 米 ( ) 木( ) 今（）二、选字填空，可写序号。(6分) ①坐②座③作④做 ( )用 ( )车 ( )好事一( )桥（）作业（）下来三、连一连。（12分）十月一日国庆节放亲戚（ｑī）五月一日清明节挂祝福 (zhù fú ) 四月五日劳动节吃鞭炮 (biān pào) 三月八日妇女节走灯笼 (lóng) 六月一日教师节送春晚九月十日儿童节看汤(tāng)圆四、把下列不同类的词划去。 (8分) 1.燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2.桃花桂花雪花月季一串红 3.粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4.指南针火药电灯造纸术活字印刷术五、词语接龙。(词语不能重复)(20分) 学生——生日——日月—( )--( ) 家门——( )----( )----( )----( ) 天上——( )----( )----( )----( ) 六、写句子（12分）１.正月初一是节，我们一家人。

2.新年到了，我祝。 3.我最喜欢读的书是《》，最喜欢背的古诗是《》。 4.开学了，我们。七、阅读小短文春雨春天，一群小鸟在屋檐(yàn) 下躲(duǒ)雨，它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣(qù)的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋(lín)在柳树上，柳枝儿绿了……。” 麻雀(què)说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒(sǎ)在桃树上，桃花红了，春雨滴(dī)在杏树上，杏花儿红了……” 1.给短文标上小节号。 2分 2. 在括号里填上合适的词： 8分（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花 3. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。 3分 4. 按短文内容填空： 5分 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。” 5. 连词成句： 3分 ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题八、读读句子猜谜语。12分 1.有人说我像老鹰，有人说我像蜻蜓，请你到我肚里来，带你飞到北京城。谜底是（） 2.弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。

新人教版小学语文一年级上册全册教案

人教版一年级上册语文的教学计划一、学情分析: 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学重点、难点: (一)、重点: 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 (二)、难点: 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。 2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。四、教学措施: 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。 5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。 6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。 7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。

2018部编版小学一年级语文上册教案(全册)

语文教案一年级上学期第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。四、教学重、难点教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时对韵歌 2课时口语交际：你说我做 1课时语文园地一 2课时快乐读书吧 1课时我上学了

人教版小学语文一年级上册教案全集1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 入学教育教学要求: 1观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩. 2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育. 3观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。 4教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。教学时间：四课时第一课时一、师生互相自我介绍。 1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗? 2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师.想知道我姓什么吗?认真看:”走赵”.谁知道这是什么字?对,我姓”赵”.你们叫我什么呢?真聪明,咱们班有没有姓赵的同学呢? 3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂, 放裤缝两边.(示范.) 4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。二、参观校园. 随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。

三、激发学生热爱学校的教育。你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“同幅西路小学”咱们学校是区一级学校，是一间不错的学校。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗? 谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么? 第二课时一、谁还记得我姓什么? 二、指导看图.(封面) 1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。 2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。 3、看后封面。图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。三、看入学教育的第一幅图。 1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？ 2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？ 3、文明礼貌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。四、进行路队和做游戏的训练。 1、路队：（快、静、齐）站路队，快、静、齐，

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