福清市教育局

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融教[2009]239号

关于调整初中教研片组织机构的通知

各中学：

我市初中教研片在加强校本教研和教学常规管理、推动教学研究和教育科研、提高初中教育质量等方面发挥了重要作用，但因学校领导轮岗造成人事变换，现对初中教研片组织机构做如下调整，请遵照执行。

一、二中教研片

片长：陈晶（福清二中教务处副主任）

成员校：二中、融城、洪宽、北亭、文光、里美、柏仙

二、侨中教研片

片长：张璇（福清侨中教务处副主任）

成员校：侨中、元洪、三华、康辉、音西、玉融、滨江

三、海口教研片

片长：林雄（海口中学教务处主任）

成员校：海口、元载、元樵、城头、城兴、五龙、新楼

四、宏路教研片

片长：黄诗祖（宏路中学教务处副主任）

成员校：宏路、东张、姚世雄、一都、良镇、西山、龙翔、美佛儿、红博

五、渔溪教研片

片长：郑金木（虞阳中学教务处副主任）

成员校：虞阳、江兜、梧岗、上迳、民乐、梧瑞、东南

六、龙田教研片

片长：叶军勇（龙西中学教务处副主任）

成员校：龙西、龙田、龙东、上苍、西亭、华夏

七、三山教研片

片长：林道挺（三山中学副校长）

成员校：三山、华南、海瑶、加儒、瑟江、侨心

八、江镜教研片

片长：张敦元（江镜中学副校长）

成员校：江镜、南宵、临江、林厝

九、港头教研片

片长：林命兴（港头中学教务处主任）

成员校：港头、芦华、锦江、占阳

十、高山教研片

片长：林学明（高山中学教务处副主任）

成员校：高山、育才、高职、沙埔、六一、荣昌、天恩、东瀚、祖钦

十一、江阴教研片

片长：严章梅（江阴中学副校长）

成员校：江阴、高厝、高岭、玉南

希望各片以新教育评价和改革为契机，加强片际合作交流，增强片内工作的针对性和实效性，不断创新，开拓进取，激活各种有效的教研载体，鼓浓学校教研的氛围，百尺竿头、更进一步、再创辉煌。

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二00九年九月一日

教育局整顿乱收费工作报告(完整版)

教育局整顿乱收费工作报告 教育局整顿乱收费工作报告 教育收费历来是一个敏感和热点问题，社会瞩目，百姓关注。纠风治乱是教育系统一项经常性的工作，也是一项重点工作。因此，县教育局党委对这项工作高度重视。今年以来，我们在县委、县政府的关心、指导、帮助下，认真贯彻落实上级有关教育纠风治乱工作指示精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善规章制度和监督制约机制，加大了检查监督力度，很抓工作落实，经过上下共同努力，我县教育纠风治乱工作取得了明显成效。 一、主要做法 （一）加强领导，明确职责，坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。县政府成立了以政府主要领导为组长，县物价局、县教育局、县财政局、县纪检委纠风办、县审计局为成员的治理中小学乱收费工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，教育局纪检书记任办公室主任，负责协调各涉教部门抓好日常工作。二是落实责任，整体推进。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在教育内部和涉教部门层层签订责任状，哪一个部门、哪一级出现问题就追究其领导责任，在全县形成了教育行政部门负总责，各涉教有关部门密切配合，各司其职、各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。今年以来，在县委、县政府的领导下，县物价局、县教育局、县财政局、县审计局等部门都能密切合作，工作效率很高，使收费管理工作步入了良性循环轨道。尤其是对我县新保障机制落实中的住宿费、教辅资料等服务性项目及标准，能够认真进行宣

传解说让群众明白服务性收费和乱收费的区别，使这些服务性收费行为得以在我县顺利进行。 （二）建章立制，规范行为。一是结合实际，完善制度。我县根据本年度省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，重新完善了《大悟县治理中小学乱收费制度》，强化了政府对中小学收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。今年我们在全县中小学收费上实行“四统一”、“六严禁”，即： 统一收费项目、统一收费标准、统一张榜公示、统一亮证收费；严禁扩大“一费制”收费范围、严禁统一征订和使用教辅资料、严禁代收保险费、严禁利用学校的场所、设备以及各种教育服务公司、培训中心等名义为学生有偿补课、严禁各种搭车收费行为。三是兑现奖惩，有效激励。我们对学校收费工作实行了“联评”和“一票否决”制度。对表现突出的学校和个人，实行表扬和表彰，对出现乱收费行为的学校和有关教师在评优评模、职级评定，师德评估等方面实行一票否决，学校不准评选先进集体，有关责任人和学校领导不准评选先进和晋职、晋级，同时视情节轻重给学校和当事人予以通报批评乃至纪律处分。 （三）强化监督，专项查处，务求工作实效。一是借全国教育收费专项检查之机，对全县中小学收费进行全面检查。为了迎接全国教育收费专项检查，研究部署迎检工作，制定了迎检工作方案。召开了全县迎国检专项检查工作会议，要求全县城乡各级中小学校对秋季开学以来的收费行为进行深入自检自查，并如实上报情况。县治理中小学乱收费工作小组根据全县自检自查情况，从16个方面对全县中小学的收费工作进行了专项检查。检查组利用4天时间，采取听、查、

福清市小学2020--2021学年第一学期一年级语文科第三单元卷子

αo e i u ü 福清市小学语文一年级上册第三单元练习卷 （完卷时间：50 分钟；满分：100 分）2018.9 学校班号姓名成绩. 一、请 qǐnɡ 用 yònɡ 6 个ɡè单dān韵yùn母mǔ组zǔ成 chénɡ 8 个ɡè复fù韵yùn母mǔ，再zài标 biāo 上 shànɡ 第dì四sì声 shēnɡ 。16﹪ 二、拼pīn一yì拼pīn，写xiě一yì写xiě。18﹪ z－ǒu→q－ǘn→ɡ－ǔn→ k－u－ài→n－→nüè j－ i－→ jiǎo 三、看kàn图tú选 xuǎn 韵yùn母mǔ填 tián 空 kōnɡ 。8﹪ éi ié uí iúüè iè x zi xiànɡ rì k xǐ q l tī四、看kàn图tú选 xuǎn 音yīn节jié，对duì的de打dǎ“√”。12﹪ áo óu lǜ cǎo （） lǜ chǎo （） ɡāo sān（） ɡāo shān（）

①ch énɡ zi ②xī hón ɡ sh ì③ɡān jú④hu ǒ l ónɡɡu ǒ ⑤huánɡɡuā⑥yīnɡ t áo ⑦dòu jiǎo ⑧xiǎo bái cài 五、读d ú一yì读dú，分fēn一yì分fēn 。（填 tián 序xù号hào）24﹪ 水 shuǐ 果ɡuǒ：蔬shū菜cài： 六、请qǐnɡ把bǎ拼pīn音yīn句jù子zǐ送 sònɡ 回huí家jiā。（填 tián 序xù号hào）8﹪ ①xiónɡ māoài chī zhú zi。 ②dàxiànɡ de ěr duo xiànɡ shàn zi。 ③qīnɡ chén，xiǎo lónɡ zài zuò cāo。 ④zhī zhū zhènɡ mánɡ zhe zhī wǎnɡ。 tái dēnɡ（） tái dēn （） shǒu qiānɡ（） shǒu qiān （） （）（）（）（） 七、我wǒ来lái帮 bānɡ 生 shēnɡ 字zì找 zhǎo 到dào正 zhènɡ 确què的de音yīn节jié，并 bìnɡ 用 yònɡ 尺chǐ子zǐ连 lián 线 xiàn 。14﹪ 走雪 家皮 台奶是 jiā xuězǒu shìtái nǎi pí

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。 A、“教学中心”型 B、放任型 C、“集体中心”型 D、民主型 【答案】A 【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张 对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级 2、我国古代最常见的教学组织形式是（）。 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学 【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。 3、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。 A、课程内容 B、教学方法 C、课程目标 D、教学评价 【答案】C

【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。 4、王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（）。 A、征得小李父母的同意 B、24小时内及时通知小李的父母 C、小李愿意就留下来了 D、及时通知了小李所在学校 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C。 5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的 （）能力。 A、监控性；分析设计 B、前瞻性；分析设计 C、批判性；监控课堂 D、前瞻性；总结评价 【答案】B 【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。 6、下列不属于教育基本要素的是（）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选C。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念 【答案】A

福清市小学2019六年级上册期末试卷

福清市小学2019-2020学年度第一学期六年级期末质量检测 数学试卷 (完卷时间80分钟;满分100分) 一、反复比较，慎重选择。(把正确答案的序号选填在括号里) 8% 1.如果a÷4 5=b×4 5 (a, b均不等于0)，那么a与b比较(B ) A. a大 B. b大 C.一样大 D.无法比较 2.下面百分率可能大于100%的是( C )。 A. 出勤率 B.出油率C增长率D.合格率 3.小冬同学制作了一面长方形的旗子，下面( D )描述能确定这面旗子的形状。 A.长比宽多5cm B.长方形的周长是50cm C.长与宽的和是25cm D.长与宽的比是3:2 4.小明家在学校南偏东50°，距离1500m处;小红家在学校东偏南40°，距离1200m处。小明家与小红家的距离是(A ) A.300m B. 1200m C. 2700m D. 无法确定 5.张大伯在果园里种植了西瓜、草莓、葡萄等水果，要清楚反映各种水果种植面积的比例关系，最好选用( D )。 A.统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图 D.扇形统计图 6.2019年“双十一”那天“唯品会”某毛巾店铺实行的是“买四送一优惠促销方案”。林老师买了4条毛巾，商店就送了一条毛巾。这样相当于现价是原价的(D)。

A.20% B. 25% C.75% D. 80% 7.推导圆的面积的过程是:将左边的圆分割成很小很小的部分，拼摆在一起，就成为右边的长方形(如下图所示)。当长方形的长是 31.4cm时，圆的面积是(B)。 A.78．5 cm2 B. 314cm2 C.157cm2 D. 628cm2 8.下列说法错误的共有( C)句。 ①一件商品，连续两次降价10%，现价相当于原价的80%。 ②圆的面积也可以用“1 2 cr”来计算。 ③一张圆形纸张，至少对折3次，才能找到圆心。 ④用4个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆。 A.1 B. 2 C.3 D. 4 六年级第一学期数学期末质量检测第1页 (共4页) 二、冷静思考，正确填空。20% (2X10) 1. 8÷（10)=0.8=（） 5 = (40) :50= （80）% 2.比40kg多3 8 是(55)千克: 125km比(l00) 千米多25%。 3.在O里填上“>”“<”或“=” 5 6×3 7 O5 6 ÷3 7 11 12 O11 12 ÷0.98 8×3 4+3 4 O3 4 ÷1 9 a+1 3 O a×1 3 (a≥0) 4.小方用圆规画圆。他先将圆规两脚之间的距离定为4cm，然后 画一个圆。这个圆的周长是(25.12) 厘米，面积是(50.24) 平方厘米。

吉林市教育局文件

吉林市教育局文件 吉市教通字[2007]75号 关于举办中小学（职业学校） 第一期市级骨干班主任培训班的通知 各县（市）区教育局、江北教育处，市直学校、民办学校：根据吉林市教育局下发的《吉林市中小学（职业学校）班主任全员培训计划》和《关于推选中小学（职业学校）骨干班主任市级培训对象的通知》精神，各县（市）区、各学校推荐了1800名骨干班主任市级培训对象，市教育局决定分期分批开展培训工作，现将第一期市级骨干班主任培训班有关事宜通知如下： 一、培训时间、地点 培训时间：2007年7月10日-7月15日（第一次集中面授）报到时间：7月9日下午2：00—4：30 报到地点：吉林市工业经济学校五楼会议室（乘车路线：乘8路车到工业经济学校下车或乘7路车到产院下车）

二、培训经费 根据市发改委批复收费标准规定：高中、初中、小学（幼儿园）教师培训费每人每年分别为800元、700元、600元。教师的培训费原则上按市教育局、学校、教师4：3：3比例承担。 三、有关要求 1、各级教育行政部门和各学校要高度重视骨干班主任市级培训工作，积极创造条件，提供经费，确保骨干班主任按时参加培训。 2、各级教育行政部门及各学校务于7月5日前将培训时间、地点通知教师本人，并认真组织本单位骨干班主任参加培训。参培班主任要保证学习时间和学习质量，无故缺课4学时或累计时间达4学时者，不予结业。 3、各县（市）区教育行政部门及各学校要与培训基地建立联系，加强对骨干班主任的管理，建立相应的约束与激励机制。 附件：第一期市级骨干班主任培训对象名单 二〇〇七年七月三日 主题词：教育班主任市级骨干培训通知 吉林市教育局办公室 2007年7月3日印发

福建省福清市2020-2021年人教版七年级下期中考试数学试题及答案(A卷全套)

福清市20214－2021学年度第二学期七年级期中考试数学参考答案 一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C C A C C B D B 二、填空题(共7题，每小题2分，共14分) 11. < 12.如果两个角是对顶角，那么它们相等。 13. 35? 14. 2- 15. 0或1-或1 16. ①③④ 17. ()9,4 三、解答题(共6题，共56分) 18、(1)计算:①232+ - ② 23(2)98--+- 解:原式=232+-……3分 解:原式=432-- ……3分 =3 …………5分 =1-…………5分 (2)一个数的两个不同．．平方根分别为3a +与26a -，求该数. 解:根据题意可得:3260a a ++-=……………2分 解得 1a =……………3分 34a +=，则2416= 则这个数为16……………5分 19. 按图填空, 并注明理由(本题6分). 证明: ∵1=2∠∠ (已知) ∴DB ∥EC ( 内错角相等，两直线平行 ) ∴4E ∠=∠ ( 两直线平行，内错角相等 ) 又∵3E ∠=∠ ( 已知 ) ∴34∠=∠ ( 等量代换 ) ∴AD ∥BE . (每空1分) 2021(本题9分) (1) 1(4,7) A 1(1,2)B 1(6,4)C ……………3分 (2)如图所示…………………5分 图9

(3)111111 (25)523259.5222 A B C S ?=+?-??-??=…7分 (4) 24,25D ?? ???或14,25D ?? - ??? ……9分 21.解:原绿化带的面积=22 10100()m =……2分 扩大后绿化带的面积=2 4100400()m ?=………4分 40020()m = 答:扩大后绿化带的边长为20m 。…………………6分 22．解:(1)猜想:AB ∥CD ，理由如下………1分 AE ∥BC , ∴180A B ∠+∠=?(两直线平行，同旁内角互补) …3分 A C ∠=∠ ∴180B C ∠+∠=? ∴AB ∥CD (同旁内角互补，两直线平行) ………………5分 (2) AE ∥BC ∴23∠=∠(两直线平行，内错角相等)…………………6分 180A ABC ∠+∠=?(两直线平行，同旁内角相等) 13 ∠=∠ ∴123∠=∠=∠,22ABC ∠=∠ 又 22AEF ∠=∠ ∴22180A ABC A A AEF ∠+∠=∠+∠=∠+∠=?…8分 180AEF AED ∠+∠=? ∴A AED C ∠=∠=∠ 即AED C ∠=∠…………………………9分 (请酌情给分) 23．解:(1) 正方形ABCO 的周长为24 ∴4OA OC BC AB ====…………………………1分 则(6,6)B ，(6,0)C …………………………3分

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共41分) 1. （2分）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A . 菜刀生锈 B . 瓷碗破碎 C . 氧气加压变为淡蓝色液态氧 D . 灯泡通电后发光 2. （2分） (2017九上·兰州期末) 如图实验基本操作中正确的是（） A . B . C . D . 3. （2分）(2016·无锡) 只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（） 选项待鉴别物质鉴别方法 A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味 C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 D氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象 A . A B . B C . C D . D

4. （2分） (2018九上·溧水期末) 如下图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是（） A . 该实验可验证CO具有可燃性和还原性 B . 图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色 C . 图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 D . 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰 5. （2分） (2016九上·徐州期中) 归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（） A化学与生活B物质的鉴别 ①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验 ①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水 C物质的构成D性质与用途 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②O2、CO2、H2O2中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变 ①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料 A . A B . B C . C D . D 6. （2分） (2019九上·长安月考) 用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是（） A . 闻到花香--分子不断运动 B . 水结成冰--分子停止运动 C . 气体可以压缩储存在钢瓶中--分子间有间隔 D . 1滴水中大约有个水分子--分子很小 7. （2分） (2017九下·武邑开学考) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A . 液氮用作冷冻剂 B . 二氧化碳作光合作用原料

2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报

2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活 动获奖通报 全市各学校： 为加快优质教育资源建设步伐，有效提高教师教学技能，进一步提高教育教学质量。按照教育部和省教育厅的工作部署，我市开展了“一师一优课、一课一名师”活动，各校高度重视，积极开展工作，经过注册、报名、晒课、遴选、网评等一系列活动流程，按照“层层选拔推荐，公开公正评选”的原则。国家级、省级、地区级、县（市）级优课及相关获奖单位和个人评选结果揭晓。现将在2014—2015年度“一师一优课，一课一名师”活动中的获奖情况予以通报。 希望获奖的教师珍惜荣誉，以此次活动为契机，继续加强优质教育资源建设、应用与共享工作，各校也要认真总结前期工作经验，按照上级部门规定的时间和标准做好下一年度晒课、推优和网络教研室等工作，为提高教育教学质量继续努力，贡献力量。 附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单 附件2：吉林市教育局关于2015年度“一师一优课、一课一名师” 活动获奖教师的通报 桦甸市教师进修学校 2016年6月12日

附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单 国家2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（证书按网址打印）作者单位作者证书编号学科作品名称下载地址 桦甸市第四中学邵明山12016030303946 高中历史新中国的民主政治建设https://www.wendangku.net/doc/3113856417.html,/ Down.ashx?12016030303946 桦甸市第二中学孙敬国22016030300277 初中化学金属的化学性质https://www.wendangku.net/doc/3113856417.html,/ Down.ashx?22016030300277 桦甸市站前小学李艳波42016030312137 小学语文美丽的夏天https://www.wendangku.net/doc/3113856417.html,/ Down.ashx?42016030312137 吉林省2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（有证书待发） 省级优课名单 单位姓名学段学科年级教材版本课题 桦甸三中徐薇初中数学七年级人教2011课标版直线射线线段 桦甸三中冯浩初中语文八年级人教2001课标版罗布泊-消逝的仙湖 桦甸市城北小学赵敏小学体育与健 康 六年级人教2011课标版体能储备：快乐跳跳跳 桦甸市公吉乡中心李晓龙小学科学五年级教科2001课标版马铃薯在液体中的沉浮桦甸市苏密沟中心校孙洋洋小学英语六年级人教版(PEP) Last weekend 桦甸市榆木中心校于倩小学数学二年级人教2011课标版用7、8、9简洁口诀求商 省级优秀管理员 市区/县姓名单位 吉林市桦甸市张海涛桦甸市教师进修学校 吉林市2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（以通报为准，

市教育局公文处理办法

市教育局公文处理办法 为确保鄂尔多斯市教育局机关公文处理工作的规范化、制度化、科学化，提高办文质量和工作效率，根据《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》和《鄂尔多斯市人民政府及办公厅公文格式细则》规定，制定本办法。 一、公文格式 （一）公文眉首，指置于公文首页红色反线以上的各要素，包括秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号和签发人等内容。 1．秘密等级，分为“机密”、“秘密”两个等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字。 2．紧急程度，分为“特急”、“急件”两种，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第１行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 3．发文机关标识，由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，用蒙汉两种文字，蒙文在上，汉文在下，套红。 4．发文字号，由发文机关代字、年份和序号组成，发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不加“第”字。鄂尔多斯市教育局党委文件字号为鄂教党发〔2008〕X号，鄂尔多斯市教育局文件大文头字号为鄂教字〔2008〕X号（上行文），小文头字号为鄂教发X字〔2008〕X号（下行文）。鄂尔多斯市教育局函的发文字号为鄂教函〔2008〕X号（上行文、平行文）和鄂教X函〔2008〕X号（下行文），居武文反线下右上角顶格（函的其他各要素的标识方法均同“文件式”公文格式）。联合行文的发文字号只用主办机关的字号。 5．签发人，上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 （二）公文主体，置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素，包括公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间等内容。 1．公文标题，红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题中除法规、规章名称和加书名号外，一般不用标点符号。 2．主送机关，标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。 3．正文，用3号仿宋体字标识，主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。

2019年福清重点高中排名,福清所有高中学校分数线排名榜

2019年福清重点高中排名,福清所有高中学校分数线排名榜 2019年福清重点高中排名,福清所有高中学校分数线排名榜 每年福清中考前，很多家长都关心福清所有的中考学校名单及排名,那么2019年福清中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年福清重点高中排名,福清所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望福清的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年福清高中学校排名 福清实验高级中学 福清高山中学 二、福清实验高级中学学校简介及排名 福清实验高级中学，位于福清市上迳镇岭脚村上塘63号。是福建省唯一的一所民办公助学校。办学以来，学校在福清市政府的领导下，始终坚持正确的办学方向，依法治校，以质立校，以人为本，创建和谐，注重学生的人格教育，取得了骄人的成绩。 学校面向全国招聘教师，坚持双向选择、优胜劣汰的用人机制。学校拥有一支来自全国各地的师德高尚、观念先进、博学广识、业务精良、敬业爱生的优秀教师队伍。学校的特殊性质决定了它不以牟利为目的，这是有别于一般私立学校的一大特色。学校实行奖学助学制度：对优秀学生实行奖励、特困生减免学费。严格按上级规定收退费，艺体培训、外语培训和周末上网等全部免费，有近两百台钢琴免费供学生弹练；中途退学者按规定退费，收退费协议在网上发布，接受社会、家长监督。 学校实行全封闭、全寄宿管理。学生公寓配备了专职的生活指导教师，注重培养学生良好的生活习惯、生活自理能力，健康的生活情感和安全防范意识。学校完善校园安保措施，实行全天候的值班制。学生周末回家，由学校调配有资质的车辆，为学生安全提供保障。校内绿色网吧、周末电影、各种竞赛、讲座等校园文化生活丰富多彩。实施素质教育，促

福建省福州市福清市2020-2021学年八年级上学期期末数学试题

福建省福州市福清市2020-2021学年八年级上学期期末数学 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．使分式 11 x x +-有意义的x 的取值范围是（ ） A ．1x ≠ B ．1x ≥ C ．1x ≤ D ．1x > 2．下列式子是最简二次根式的是（ ） A B C D 3．已知，点(1,2)A a +、(3,1)B b -两点关于x 轴对称，则(,)C a b 的坐标是（ ） A ．(2,1)- B ．(1,2)- C ．(4,3)- D ．(4,1)-- 4．下列各式运算的结果可以表示为52019（ ） A ．32(2019) B ．3220192019? C ．10220192019÷ D ．3220192019+ 5．一个多边形的每一个外角都等于36?，则该多边形的内角和等于（ ） A ．1800? B ．1980? C ．1440? D ．1620? 6．若2(5)(2)215x x n x mx +-=+-，则（ ） A ．7m =，3n = B ．7m =，3n =- C ．7m =-，3n =- D ．7m =-，3n = 7．在ABC ?中，AB AC =，点D 在AC 上，且BD BC AD ==，则DBC ∠度数为（ ） A ．72? B ．32? C ．36? D ．30 8．如图，将矩形ABCD 沿对角线BD 折叠，点C 落在点 E 处，BE 交AD 于点 F ，已知∠BDC =62°，则∠DFE 的度数为（ ）

A ．31° B ．28° C ．62° D ．56° 9．如图，在AOB ?中，60AOB ∠=?，OA OB =，动点C 从点O 出发，沿射线OB 方向移动，以AC 为边向右侧作等边ACD ?，连接BD ，则下列结论错误的是（ ） A ．OC BD = B ．120OBD ∠=° C ．//OA B D D ．AB 平分OAD ∠ 10．在等腰ABC ?中，AB BC =，点 (0,),(,122),(21,0),06A m B n n C m m n --<<<，O 为坐标原点，若OB 平分AOC ∠，则m n +的值（ ） A ．5 B ．7 C ．5或7 D ．4或5 二、填空题 11．用科学记数法表示0.00023，结果是_____________. 12．如图，已知90DCE ∠=?，90DAC ∠=?，BE AC ⊥于B ，且DC EC =，若7BE =，3AB =，则AD 的长为__________. 13．ABC ?是等腰三角形，顶角为120?，腰长为，则底边上的高AD 的长为__________cm ． 14．若2320x y ++=，则927x y ?的值是__________． 15．如图，已知正方形ABCD 与正方形CEFG 的边长分别为a 、b ，如果20a b +=，

2020年吉林省吉林市磐石市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年吉林省吉林市磐石市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。 A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为 【答案】D 【解析】道德行为是衡量思想水平高低的根本标准。故选D。 2、梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。 A、情景与教育 B、年龄大小 C、学业成绩 D、家庭背景 【答案】A 【解析】梅和哈特肖恩研究表明：儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄，而是在很大程度上依赖于情境与教育。故选A。 3、以下关于大班教学说法正确是（）。 A、有利于尊重个性．发展个性 B、能体现学习中为中心的理念 C、符合现代教育开发的潮流 D、学生与教师交流的时间与次数有限 【答案】D 【解析】大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个性，大多用讲授制，学生的主体性、现代教育开放的潮流体现的并不明显。故选D。 4、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 D、侮辱人格尊严 【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。故选C。 5、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。 A、消退 B、惩罚 C、负强化 D、正强化 【答案】C 【解析】负强化主要是指厌恶刺激的撤销，从而使良好行为在以后出现的频率增加。题干中，撤销处分即是厌恶刺激撤销的体现，目的是为了巩固良好行为，即使该良好行为在以后出现的频率增加，是负强化的体现。故选C。 6、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。 A、同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B、发展是跳跃的 C、发展是平均进行的 D、发展是有个别差异的 【答案】A 【解析】稳定性表现在：在一定的社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点；许多年龄特征特别是认知能力方面的年龄特征的变化，有一定的范围和幅度；每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的。故选A。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念 【答案】A

福清市港头中心幼儿园“幸福教育”工作方案及成效

福清市港头中心幼儿园“幸福教育”工作实施方案及成效 为了贯彻《福州市教育局关于推进“幸福教育”的实施意见》推进“幸福教育”工程。我园结合实际，认真学习实施意见，制定具体的实施措施，建构“游戏课程教学，快乐奉献工作”办园理念，推进幼儿园日常工作的深化、细化、优化、内化，提升广大师生的幸福感，在这里就做法及所取得的成效小结如下： 一、具体做法 （一）推动构建“幸福课堂”。加强园本教研，深化教材教法研究与实践，建构游戏课程教学。 1、根据幼儿年龄段的特点，制定符合幼儿身心发展的课程，注重保教并重，以发展幼儿全面发展为最终目标，选择适宜的课程，严格按《指南》精神开设课程，确保社会领域、健康领域、分组活动、游戏活动的开展，注重幼儿习惯的养成，个性的创作，改变重智力的教育方式。 2、建构游戏课程，以游戏贯穿于各个活动的始终，坚持“以幼儿为主体，以幼儿需要为目标”让幼儿在玩中学到本领，鼓励幼儿有自己的个性化发展，喜欢参与活动，并在活动中大胆、自信地展示自己，肯定幼儿的发展与进步，提高幼儿的幸福感。 （二）创设宽松、和谐环境，提升幼儿综合实践教育 幼儿的成长来自对自我经验的积累与运用，只有自我建构的经验与技能才能体现以幼儿主体性的教育，而自我的肯定也能大大地提升幼儿成长的幸福感。在活动中，我园提倡一日生活皆教育的活动理念，创设相关的活动环境，引导幼儿在与材料与环境的互动中来建构自已的经验。 1、创设具有个性化发展的区域活动，为幼儿提供自我发展的需求。在区域环境的创设中我园结合五大领域发展的要求和幼儿当前的发展水平，设置了不同的区域活动，在区域中提供丰富的材料，引导幼儿自由地选择自己喜欢的材料进行游戏，在同一区域内提供不同的层次的操作材料，让不同发展程度的幼儿都有最近的发展区，并用区域活动逐步地代替集中活动，为幼儿个性的发展提供展示的平台，让幼儿对区域活动乐此不疲。

吉林市教育局文件

吉林市教育局文件吉市教发[2007]16号签发人：甄树哲 关于表彰吉林市第二届 “优秀班主任标兵”、“优秀班主任”、 “骨干班主任”的决定 各县（市）、区教育局，江北教育处，市直属学校，民办学校：近年来，我市广大班主任坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在经济社会深刻变化、教育改革不断深化中，紧密结合全面构建和谐社会的实际，坚持以人为本，和谐育人，针对学生成长的新情况、新特点，积极探索育人的新规律、新方法，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥了独特的教育作用，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为促进学生的健康成长做出了贡献，涌现出了一批先进典型。他们在工作中兢兢业

业、教书育人、无私奉献，他们的感人事迹和高尚情操赢得了社会的赞誉和学生的敬重，树立了班主任的职业形象。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，充分调动我市广大班主任的工作热情和工作积极性，在教师中营造“以从事班主任工作为荣，人人想当班主任，人人能当班主任，人人争当优秀班主任”氛围，打造一支“思想素质好，业务水平高，奉献精神强”的班主任队伍，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，全面推进我市班主任专业化发展的进程。市教育局决定对在吉林市第二届名优班主任评选活动中取得优异成绩的魏春华等25名“优秀班主任标兵”、钟耀飞等147名“优秀班主任”、马莉等72名“骨干班主任”进行表彰。 希望受到表彰的班主任充分发挥榜样的示范作用，再接再厉，戒骄戒躁，取得更优异的成绩。希望全市广大班主任以他们为榜样，学习他们立足本职、兢兢业业、无私奉献的工作精神；学习他们热爱学生，科学施教的育人理念；学习他们与时俱进、争创一流的工作态度。为我市教育事业的发展和培养新时期合格的“四有”新人做出更大的贡献。 附件：1、吉林市第二届“优秀班主任标兵”名单

市教育局关于开展全市中小学教师持证

宜教办发[2011]99号 市教育局关于开展全市中小学教师持证 上岗情况检查的通知 各县市区教育局、市直各中职学校、普通中小学、幼儿园：为进一步加强教师队伍建设，促进教师职业化、专业化发展，根据《教师法》有关规定，市教育局拟近期对全市中小学（含中职学校）、幼儿园教师持有教师职业资格证书上岗情况进行检查。现将有关事项通知如下： 一、检查范围：全市中小学（含中职学校）、幼儿园；重点检查在职专任教师。 二、时间安排： 第一阶段（11月10－20日）：学校自查。由学校（单位）对全体在职持有教师资格证书人员进行调查登记，填写附表一（在教学一线工作但暂未取得教师资格证书的也应登记造

册）。 第二阶段（11月21－25日）：市、县（市区）教育局检查。各县（市区）教育局对所辖地公办、民办学校进行检查，并分类分学段汇总附表一、附表二。市教育局对市直公办学校、以及市教育局审批设立的民办学校进行检查。各县市区检查工作总结和附表一、二于11月25日前报市教育局教师管理科（需报送电子版）。 第三阶段（12月）：通报情况。市教育局对全市教师持证上岗情况进行通报。 三、工作要求： 1、精心组织。各县（市区）教育局要切实加强领导，组织专班，依照《教师法》、《教师资格条例》等规定，加大执法监督力度，认真对教师持证上岗情况进行检查。 2、广泛宣传。各地、各学校要认真学习《教师法》及实施教师资格制度的有关法规，通过多种形式广泛宣传实施教师资格制度的意义和作用，按照国家有关规定，规范办学行为，做到全体教师持证上岗。 3、严格管理。对当年高等学校毕业从教、暂未取得相应教师资格证书的，必须在一年内取得相应教师资格证书，否则不得继续聘任其在教师岗位上工作；对因工作调整教学岗位、未取得与教学岗位相应的教师资格证书的，要在一年内取得相应岗位的教师资格证书，否则应调整其工作岗位；对未取得相应教师资格证书的，必须调离教学一线；未取得相应教师资格证书的编外聘用教师，必须坚决予以清退。

磐石市2021年种植业结构调整扶持政策

磐石市2021年种植业结构调整扶持政策 为贯彻落实吉林省委、省政府关于农业种植结构调整的精神，根据《吉林省财政厅、吉林省发展和改革委员会、吉林省农业农村厅、吉林省粮食和物资储备局关于印发〈吉林省玉米和大豆生产者补贴实施方案〉的通知》（吉财粮〔2020〕419号）要求，加快调整优化我市种植业结构，促进农业高质量发展，结合我市实际，制定2021年种植业结构调整扶持政策。 一、总体思路和基本原则 （一）总体思路 深入贯彻党的十九大精神，践行新发展理念，按照高质量发展要求，围绕实施乡村振兴战略，以推进农业供给侧结构性改革为主线，坚持以市场需求为导向、以提质增效为目标、以尊重农民意愿为前提，因地制宜，分类指导，加快构建产业融合的现代农业产业体系，着力提高农产品市场竞争力，走产出高效、产品安全、资源节约、农民增收的现代农业发展道路，促进农村一二三产业融合发展。 （二）基本原则 1.坚持结构优化，协调发展。根据资源禀赋及区域差异，“调优、调特、调高、调深”种植结构，宜粮则粮、宜特则特、宜饲则饲，做到保压有序，取舍有度。提升主产区产能，调整非优势区籽粒玉米种植。 2.坚持创新驱动，提质增效。推进科技创新，强化农业科技基础条件和装备保障能力建设，提升农业生产科技水平，实现增产增效、节本增效、提质增效。大力培育新型经营主体，发展适度规模经营，提升集约化水平和组织化程度。 3.坚持生态友好，持续发展。树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，以农业资源承载力和环境容量为基础，积极推进灵芝、食用菌、中草药等结构调整，促进资源永续利用、生产生态协调发展。 4.坚持市场导向，农民自主。遵循经济规律，以市场和企业需求为导向，引导和指导农业，尊重农民意愿和经营自主权，发挥市场配置资源决定性作用。 二、主要目标 在保障国家粮食安全的前提下，根据农业供给侧结构改革的要求，结合我市种植情况，实施“一保五增二促”，“一保”就是继续保证籽粒玉米种植面积；“五增”就是在结合全市龙头企业需求的基础上适当增加蔬菜、灵芝、食用菌、中药材、甜玉米等经济作物种植面积；“二促”就是通过种植结构调整促进域内龙头企业加速发展、促进农民增收致富。 三、种植结构调整扶持的对象、范围、品种及标准 2021年，全市计划拿出不超过玉米大豆生产者补贴资金的10%用于种植业结构调整，扶

市教育局关于开展2018—2019学年度

市教育局关于开展2018—2019学年度 “深度阅读”教师读书活动的通知 各中小学校、幼儿园： 为进一步推进我市教育系统教育管理人员和教师“深度阅读”读书工程，融入泰州市教育系统“教育大阅读”“师生5年精读50本书籍”大阅读行动，融入我市全民阅读热潮，努力建设学习型集体和书香校园，提高教育系统教育管理人员和教师队伍的整体素养，经研究，决定继续开展全市教师“教育大阅读”读书活动。现将2018—2019学年度全市“教育大阅读”“深度阅读”读书工程教师读书活动有关事项通知如下： 一、指导思想 通过开展全市“教育大阅读”“深度阅读”教育系统教育管理人员和中小学教师读书活动，进一步推进学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，提高教师队伍的文化修养、教育素养和教育教学能力，全面打造适应教育现代化需要的教师队伍，为振兴兴化教育、全面提升教育教学质量提供更好的教育管理和教育教学。 二、活动安排 1. 推荐书目市教育局向各中小学校、幼儿园推荐学年内“教育大阅读”“深度阅读”教师读书活动阅读书目，由市新华书店统一配供。一般学校购买1—2套，规模较大的学校购买3—4套。

2. 专家引领市教育局拟请国内知名学者来兴讲学，引领教育管理人员和广大教师读书，为胜任而读，在阅读活动中促进教师专业发展。 3. 读书心得评比在各学校开展读书活动的基础上，分管理组和教师组举行全市教师“年度推荐书目读书心得征文”评比活动。 4. 评选教师“读书之星”根据教师个人藏书读书情况、读书促进专业成长情况，评选兴化市“教育大阅读”“深度阅读”教师读书活动年度“读书之星”，给予表彰奖励。 5.评选读书活动优秀组织奖综合评价各学校师生读书情况，结合师生读书征文报送数量和获奖情况，评选优秀组织奖。 三、活动要求 1．健全组织 各学校成立教师读书活动领导小组和指导小组，加强领导和指导，保证扎实有效地开展读书活动。分管学校师资工作的校领导担任指导小组组长，统筹安排学校读书活动。 2．形成机制 学校要创新读书激励机制，积极鼓励、引导广大教师根据自己的阅读喜好和阅读价值取向购买、收藏、阅读本学年度所推荐的图书。 学校领导要带头读书，带头撰写读书心得，做教师的表率。 学校要将教师读书活动纳入校本培训、业务学习、工作考核等学校常规工作，融入泰州市教育系统“教育大阅读”“师生5年精读50本书籍”大阅读行动，逐步形成有学校特色的教师读书学习、专业进修，以及表扬和奖励机制。每学年每位教师要精读10本以上的图书，把经典精读（5本）和自选精读（5本）结合起来。学校要建立健全教师读书活动档案，开展读书笔记撰写与评选活动，评选读书活动积极分子，营造校园读书氛围。 全市中小学教师学年度“教育大阅读”“深度阅读”读书活动，与“市教育系统教育管理人员读书工程”要有机融合（详见《关于印发<兴化市教育系统管理人员读书工程实施意见>的通知》（兴教研〔2017〕1 号）），