中职班规一整套
班级公约
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语文数学-同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
八（1）班班委会成员职责
班长：协助班主任全面负责班级事务。
1、组织、领导、协调、监督班委积极主动地开展工作，抓好班级各项事务及管理，带领同学完成学校和班主任分配的各项工作。
2、负责上课、下课叫起立。
3、每月主持召开一次班委会会议，总结前一段时间工作中的优点和不足，并帮助班委成员提出改进意见和建议。并制定出下月的工作计划、目标以及具体内容。
3、定期向班主任、班级汇报班委会工作。
4、定期向各班委成员查询每周学生德育量化考核情况。
5、每周向班主任总结汇报一次上周班委工作及班级各方面情况，找出不足，总结经验，表扬先进，批评错误，布置下一周的主要工作及具体分工。
6、每周向副班长了解班主任工作记录情况。
7、组织班委其他成员开展好学校以及班级举行的各项活动。
8、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议。
9、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务，并处理好班级偶发事件。
副班长：主管班级考勤考核工作，协助班长管理班级日常事务，负责管理班费。
1、负责班级考勤，负责同学请假、旷课、迟到、早退的检查登记及量化考核工作。
2、协助班长对各部门委员工作的维持和保障。
3、记录学生每天违记、扣分、加分情况，每周及时公布上周学生的德育考核量化分数情况。
4、协助纪律委员管理课堂、课间的班级纪律。
5、负责收取和保管班费，向班级采购员支出班费，并做好各项帐目的记录。每月向班上公布一下班费的开支情况。
6、班长不在时，代理班长全权负责班级事务。
纪律委员：主管课堂、课间纪律以及班级的安全工作。
1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律，负责检查、管理课间打闹、课上讲话。
2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
3、协助管理两操——早操和课间操的纪律和做操情况。
4、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
5、预防、制止和纠正违法、违纪及不文明行为。
6、参与帮助、调查处理各类违反法纪的事件。
7、平时要多观察，多方面收集学生信息，了解学生动向，及时向班主任和班委会报告学生的违纪事件。协
中职学生班规
中职学生班规 Prepared on 22 November 2020
班级量化考核制度 为加强学生管理，本班实行量化分考核制度，每人开学时原始分为100分，实行每周周评,每月月评,到期末时根据平时表现计算总分，作为评选三好学生及操行评定的主要依据。 （一）学习： 1．上课前要做好充分准备，预习好书本的内容,上课要专心听课，积极思考和回答问题。 2．遇到难题或不懂的习题，要虚心向老师和同学请教。 3．自觉完成并按时上交老师布置的作业，同学之间不能互相抄袭作业。 4．早晚自习要认真,可完成该门课的作业,复习课程,禁止一切违纪行为。5．每学完一个新的内容，做相应的练习加以巩固。 （二）纪律： 1．每位同学必须在上课前回到教室；上课不能迟到。(早上、下午第一节课,晚修均要求在第一次打铃前进教室) 2．不准穿拖鞋进教室，服装、头发要符合学校规定． 3．早锻及课间操要按时集中，有事必须请假，做操必须要认真规范。 4．早上及晚自习提前到教室的同学不准喧哗、要迅速进入学习状态；自习时间（包括自习课和晚自习）不准说话，不准讨论问题，不准私自调位，不准听MP3，打游戏,下棋,玩手机,接电话,上课时间起身倒水喝.不准看与学习无关的
书，不准做与学习无关的事；自习时间有事出教室必须向老师或值日班干请假。 5．严禁在校园内谈情说爱，一经发现，由班主任通知家长协助解决． 6．严禁在校园内吸烟，饮酒，一经发现，按学校规章制度处理。 7．严禁在校期间爬墙外出/不假外出，一旦发现不在学校将马上通知家长．协助找人．同时将其行为在校通报批评教育．(各舍长应主动上报缺勤状况，如知情不报，同宿舍所有人同处罚) ８．严禁在学校拉帮结派，打架斗殴，惹事生非，结交社会不良人员，如有发现或对学校产生不良影响的将交由家长教育并通报批评，情况恶力的将移交公安机关处理和勒令退学。 9．爱护班上的公共财物。损坏一律照价赔偿。 凡是违反以上任一条，实行扣分制，填写违纪情况登记表。若有重大违纪酌情加重扣分和处理。做好人好事者班级酌情加分，如学校通报表扬两倍加分奖励） 扣分： 迟到早退，每次扣分．缺习每节扣2分．上课违纪每次扣分． 吸烟，饮酒发现班上每次５分，并又学校处理． 晚上出校者班中每次扣５分并由学校处理且通知家长找人． 打架斗殴情况较轻者每次扣5～10分，重者由学校处罚． 其他违纪行为视情况酌情扣分.每周每人累记扣分达5分交由班主任批评教育.（三）卫生：
《班规》主题班会活动方案
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《班规》主题班会活动方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 《班规》主题班会活动方案 活动目标： 通过班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 活动地点:课室 活动对象:全体队员 活动步骤： 一、朗诵《我爱我班》诗歌。 我们来自四面八方 我们有着不同的个性 我们是应着一种缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 请听诗朗诵《我爱我班》。 我爱我班， 因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享受到了阳光的灿烂。 二、小品。《随地#from本文来自高考资源网https://www.wendangku.net/doc/3b9838441.html,end#扔垃圾》 三、讨论小品中的人物行为。 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。 讨论内容：谁的行为美？谁的行为丑？在生活中如何做才是行为美？丑呢？ 四、班规设计比赛。 要求：用简短的语言制定合理的班规。人人参与，避免重复。 五、收集合理可行的班规整理成篇。
六、欣赏《同桌的你》。 小学的六年，我们将携手走过 同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 我们是兄弟姐妹 我们是亲密伙伴 若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； 若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。 七、大家谈：怎样为班集体添光彩？ 我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩？ 八、班主任寄语，活动结束。主题班会：学生常规教育主题班会教案做感恩的人主题班会课教案“绿色校园”主题班会一年级主题班会三篇二年级主题班会二篇做感恩的人主题班会教案二年级主题班会活动方案“感恩父母”主题班会活动方案感谢母亲主题班会教案“孝亲敬老，从小做起”主题班会教案三年级主题班会二篇“粮食的来之不易”主题班会六年级做感恩的人主题班会教案“世上只有妈妈好”主题班会《学会感恩》主题班会活动方案“清明节”主题班会《爱心回报》主题班会活动方
100中职班规和实施细则(最新)
09电信（一）班班规 为了进一步加强班级管理,增强学生主人翁意识,提高学生自身素质,展现新时代中专生的创新风采,特制定以下班规: 一、学习方面 1、严格遵守学校作息时间、不迟到、不早退、不旷课。 2、上课时认真听讲，不谈笑说闲话，睡觉，不做与上课无关的事情。 3、按时完成作业，不会做请教同学或老师。 4、考试认真独立完成，不抄袭。 5、上实践课认真听从指导老师的安排，遵从机房管理制度。 二、纪律方面 1、周一开晨会队伍排列整齐 2、不在教室吃饭，吃零食。 3、下课不在教室追打、大声喧哗、不在墙上乱涂乱画。 4、自习课认真学习、做作业、不讲话，不随便下位，有问题下课讨论。 5、不说脏话，不侮辱他人、礼貌待人、和睦相处、团结友爱。 6、不吵架，不打架斗殴，不赌博。 7、不睡懒觉，按时起床，晚上及时熄灯就寝。 8、阅读健康书籍，不上网，不玩电子游戏，不进“三室一厅”。 9、请假应经批准同意方可离校，病假应有校医务室或地方医院证明并办理请假 可续。 三、生活卫生方面 1、女生不染发，不烫发，不化妆，不佩带首饰，不谈恋爱。 2、不随地吐痰，不乱扔赃物，及时处理抽屉里的垃圾纸屑，不践踏草坪，不破 坏花草树木。 3、积极参加劳动，爱护公物，轮到值日的同学做好当天值日。 4、生活节俭，注意自身财产安全。
四、班委工作管理方面 1、每位班委须做好自己相应的工作，做到：认真，负责。 2、及时完成班主任或班长布置下来的工作。 3、班委要起到带头作用，调动同学们的积极性。 4、教室值日生当天必须保持教室走廊清洁，无垃圾，桌椅保持横竖一条线，黑 板，讲台干净清洁，如检查不干净扫地一周。 5、宿舍值日生当天要保持宿舍的清洁卫生，每天早读前，课外活动要打扫好宿 舍，而且垃圾及时倒掉，并搞好宿舍的内务，如不认真负责或不按时完成扫地一周。 6、包干区的打扫必须在早自习后进行，如不按时打扫或打扫不干净的该组重扫 一天，无故不去打扫的扫地一周。 五、班干部 1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行，如有违反班 规者，一律按要求处罚，不能有特权，要一视同仁。 2、班干部所负责执行的班规，必须严格公正公平的执行，如不认真执行，或徇 私舞弊，包庇他人者，按所执行的条例处罚。 3、班干部在生理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明，否则将写500字道 歉书，在班上念出。 4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时反映给班主任， 如果不处理又不反映的写500字检讨书。 2011年9月1日执行
中职班规一整套
班级公约 一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语文数学-同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。 九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。 十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。 十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。 十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。
八（1）班班委会成员职责 班长：协助班主任全面负责班级事务。 1、组织、领导、协调、监督班委积极主动地开展工作，抓好班级各项事务及管理，带领同学完成学校和班主任分配的各项工作。 2、负责上课、下课叫起立。 3、每月主持召开一次班委会会议，总结前一段时间工作中的优点和不足，并帮助班委成员提出改进意见和建议。并制定出下月的工作计划、目标以及具体内容。 3、定期向班主任、班级汇报班委会工作。 4、定期向各班委成员查询每周学生德育量化考核情况。 5、每周向班主任总结汇报一次上周班委工作及班级各方面情况，找出不足，总结经验，表扬先进，批评错误，布置下一周的主要工作及具体分工。 6、每周向副班长了解班主任工作记录情况。 7、组织班委其他成员开展好学校以及班级举行的各项活动。 8、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议。 9、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务，并处理好班级偶发事件。 副班长：主管班级考勤考核工作，协助班长管理班级日常事务，负责管理班费。 1、负责班级考勤，负责同学请假、旷课、迟到、早退的检查登记及量化考核工作。 2、协助班长对各部门委员工作的维持和保障。 3、记录学生每天违记、扣分、加分情况，每周及时公布上周学生的德育考核量化分数情况。 4、协助纪律委员管理课堂、课间的班级纪律。 5、负责收取和保管班费，向班级采购员支出班费，并做好各项帐目的记录。每月向班上公布一下班费的开支情况。 6、班长不在时，代理班长全权负责班级事务。 纪律委员：主管课堂、课间纪律以及班级的安全工作。 1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律，负责检查、管理课间打闹、课上讲话。 2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。 3、协助管理两操——早操和课间操的纪律和做操情况。 4、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。 5、预防、制止和纠正违法、违纪及不文明行为。 6、参与帮助、调查处理各类违反法纪的事件。 7、平时要多观察，多方面收集学生信息，了解学生动向，及时向班主任和班委会报告学生的违纪事件。协
制定班规
如何制定班规 俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。 1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。 2、要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。 3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。 班规的制定是树立良好班级风气的重要内容，只有跟学生制定符合实际的班规，才能让学生真正参与到规则的制定中，也才能促进其严格执行班规。
中职生班规
巫山职业教育中心一文6班班规（修改版） 没规矩不成方圆，没有良好的环境无法更好地学习。班规初衷绝非约束，也绝非目的，只是一种办法，只是一种管理手段，请依照自己承诺，自觉遵守，人人有责任监督他人，也有责任监督自己。一、礼貌 一个人的礼貌是照出他肖像的镜子。——歌德 您被发现课堂内外时间不礼貌待人，言行粗鲁（如辱骂、说粗口话脏话等），您被发现，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————二、仪容仪表 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好 感。——洛克 1. 您被发现穿戴不整齐，奇装异服，您该怎么做：——————————————————————————————————————————————————————————— 2. 您被发现头发过长，过度染发，您该怎么做：——————————————————————————————————————————————————————————— 3. 您被发现留长指甲、戴长耳环、戴鼻环，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————三、考勤 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
1.您被发现上课迟到，您的该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————— 2.您被发现旷课（包括超过二十分钟迟到），您怎么做：——————————————————————————————————————————————————————————— 3.您被发现早退，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————4．您被发现星期一晨会升国旗迟到，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————5．您被发现穿拖鞋参加各种会议，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————6. 您被发现不按时交作业，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————7. 您被发现夜不归宿，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————四、课堂纪律 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫 1.您被发现在课堂上严重影响任课教师上课，被老师点名批评，您 该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————2.您被发现上课睡觉、吃东西、听音乐、玩手机，您该怎么做：———————————————————————————————————————————————————————————
12机电班班训 班规
xx七一职业中学12届机电班 班训： 良心无愧信心无畏，恒心无敌xx无悔 班级口号： 团结协作超越自我求实创新感恩奋进 第一章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是： 以学习为中心; 两个基本点是： 纪律和卫生; 三个学会是： 学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人： xx上做个好人，学习上做个能人。 学会学习： 学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并在所学的专业有所专长。 学会处事： 学会处理与老师的关系： 听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系： 大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系： 孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 第二章班级精神 班级精神： 自信、合作、务实、奋进。 自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实： 脚踏实地，一步一印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进： 胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。 第三章班规 1、遵守《中学生守则》、《中职生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀中职生。
2、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。 3.、尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。 4、有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能到校请假者，必须家长电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。 5、培养良好的作息习惯，晚上按时就寝，寝室灭灯后不说话，不玩手机。早晨按时起床，按时出操，整理好内务。白天不随意进入寝室。 6、牢固树立时间观念，在规定时间内到达学习地点，不迟到，不早退，不随便出入教室。在班主任老师处请了假须向上课老师打招呼。 7、遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。 8、值日同学做好当天的考勤记录，收拾好讲台，按时擦黑板，监督教师的清洁及纪律同学离开教室后关好门窗，关闭一切用电器及照明。 9、按时出操，不迟到，不早退。坚持做两操，有病不能出操须向班主任老师请假。 10、进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，自习及正课时间不下位，不换位，不玩手机，不做影响他人学习的事情。 11、上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。 12、实行奖惩制度，按照道德银行卡管理实施细则执行，被学校扣分者，班级扣双倍的分，并按每分交特殊班费5元；被学校加分者，班级双倍加分。违反一切班规者同样扣分，并交纳特殊班费。 13、室长、各班委成员认真负责，领导本寝室及本班成员每天做好寝室、教室、公区的清洁。班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头
中职学校班级管理存在的问题及对策
中职学校班级管理存在的问题及对策 班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的班级管理模式呢？本文就中职学校班级管理中存在的一些问题谈谈自己的一些看法。 一、目前中职学校班级管理存在的问题 1、班级的凝聚力较差 作为一个优良的班集体，成员之间应该有较高的心理互依性，集体应该有确定的被成员所接受的共同目标，成员能为集体目标的实现贡献自己的力量。目前，中职学校大部分的班级凝聚力都较差，同学之间不能相互信任，对班集体的建设几乎没有人愿意出谋划策，学生的集体荣誉感普遍较差。 2、班级的管理制度不够规范 班级的规章制度分为两种：成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括学校的各项规章制度和班级自己制定的管理制度等。这些规章制度一方面调节团体和个人的行为，保证共同活动目标的实现，另一方面也维护个人在团体中的权益，从而使个体获得发展。在成文的班级制度中有一种倾向，即科任老师或班主任按照学校领导的要求，直接或间接地通过班干部，借助一定的规章制度去约束学生，实现对学生思想和行为的控制。这种方式导致科任老师或班主任只关心如何矫正学生表现出来的形形色色的错误行为与利己意识，学生只关心如何表面地、形式地维护规章制度，班干部只从事监视的活动，监视同学不违纪、不犯错。班级中非成文的制度主要指班级的传统、舆论、风气、习惯等，是班级中约定俗成的规范。由于多数的同学认为班级的制度不是由班级同学自己讨论制定的，在班级中大家也不会根据班级情况的变化修订班规，所以导致了规范全班学生行为的班级制度在某种程度上形同虚设。班级的制度建设对于班级的建设至关重要，对于中职生来说是其学习如何适应社会集体生活，实现自我管理、自我负责的重要手段。但目前大多数中职学校的班级制度建设尚未健全，部分制度反映的只是学校管理者的意志，这类的班级制度剥夺了学生实际自我管理的机会，对学生的身心发展造成了负面影响。 3、学生不积极参加班集体活动 班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，能否为学生提供有趣、有意义的生活经历对学生的成长也很重要；学校或班级能否为学生组织有吸引力的活动也影响了学生对学校生活质量的评价。对于中职学校来讲，需要努力的是寻找具有教育意义的课外活动。学生对本该使中专生活更加绚丽多姿的各类社团活动往往是寄予厚望的，但希望如果得不到满足，学生的怨气就会很大。因为学生无法通过正常的渠道释放多余的精力，谈恋爱的现象就较为普遍。大部分学生表示对目前的班级生活不满意，其理由主要集中在管理制度不够人性化、学习气氛不浓、专业习训课无内容等等。 二、中职学校班级管理中存在问题的原因 1、对教育目的的片面理解 教育目的是指教育要达到的预期效果。教育目的在确立的时候既要考虑社会
最新颖最有效的班规及惩罚
最新颖最有效的班规及惩罚 最有效的班规惩罚（一） 1、上课及自修课、早晚读不许嬉戏、喧闹、影响课堂秩序。【被老师指名的扣一分，被班干部记名的扣一分（班干部提醒最多3次，上课时不提醒）】 2、绝对不能逃课，尤其是体育课，迟到5分钟以上且没有请假或特殊情况的视为逃课，扣2分。 3、自修课、早晚读不许私自走动，（不许丢垃圾，不许隔空传物）、上厕所的同学要向老师或值日班长请假。 4、因卫生、纪律、寝室、迟到、仪表仪态等使班级扣分的，个人扣分两倍（班级扣1分，扣个人2分）。 5、月考现在班级排名20名以内的加0.5分，10名以内的加1分，5名以内的加2分，运动会、各类比赛中获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。 6、受学校表扬（如拾金不昧受德育处肯定）加1分。 惩罚制 一周下来的扣分情况记录在值日本上。 一周下来：扣2分的，罚一篇检讨。（400字）扣3分的，罚扫教室一周，加罚一篇检讨。（400字）扣4分的，罚扫教室一周，加擦黑板一周，加罚一篇检讨。（400字）扣5分的，罚扫教室一周，加擦黑板一周，罚一篇检讨。（400字）加跑圈。（扣几分，跑几圈）扣5分以上的，班主任思想教育、警告加前面扣5分的惩罚。若一个月下来，每周都有扣1分或1分以上的，包扫教室或擦黑板2周。如果多次扣分严重的，将被特殊对待，（如座位独立安排，擦黑板一学期等）。 备注：1、扣分记录本每周六或周日上交给老师查看后交到劳动委员处排扫地，每位扣分同学的名字及相应的惩罚会在周日晚贴在黑板报上通知，并被会告知。检讨在下周一交到班主任处。2、若同学们都表现良好，且已养成练好习惯，则在两个月后，暂停惩罚制度；反之，则继续使用惩罚制度，之前的惩罚没完的继续道完为止。 初始分数为0分，上不封顶；以加分为主，扣分为辅；期末以100分为合格标准；每周一小结，每月一总结，期末为终结。最后得分作为三好学生、优秀班干部、校园之星、班级之星，操行评定等推扰评先的依据。 最有效的班规惩罚（二）
中专职业学校班主任工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-4452-65 中专职业学校班主任工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中专职业学校班主任工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任;这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划： 一.思想原则： 怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教
育他们，要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特殊的眼光去发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。 二.努力方向： 要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经
中职学校班级班规
Xxx班班规奖惩办法细则 优秀奖励 1.被评为学校标兵（或校园之星）奖100分 2.被评为“三好学生”“优秀学生干部”奖60分 3.被评为“优秀团员”“优秀实习生”奖50分（不重复奖励） 4.期中期末考试成绩优异，总分全校各班前五名分别奖50分，40分，30分，20分，15分，各班单科前三名分别奖30分，20分，10分（不重复给予，取最高奖分） 5.举报一次严重违法违纪行为奖20-50分 6.有效制止一次严重违法违纪行为奖30-80分 7.做好事一件奖10-20分 8.抓获乱丢乱扔一次奖10分。 9.获各项竞赛活动一等奖奖60分，二等奖奖40分，三等奖奖30分 10.拾金不昧根据拾物价值奖10-80分 11.被评为优秀作业（含假期作业）一次奖20分 12.被评为文明寝室的，该寝室所有学生奖20分；得优寝的，该寝室所有学生奖3分；获得流动红旗的，该寝室所有学生奖5分。 13.为学校争得荣誉，受到上级表彰，一次奖30-50分 14.学习任务抽查，通过率达100%的，被抽考得学生每人奖20分，通过率达75%的，其他通过的学生每人奖10分。
15.写广播稿一篇，基本符合要求。奖5分，录用播放一篇奖10分 16.抬头率定期评比（每月一次），达100%的班级，该班学生每人奖20分。达98%的班级，该班学生每人奖10分。（该班请假或缺席的学生不予以奖分） 17.各项活动的组织者与主持人奖10-20分（含主题班会） 18.周考核评比（每周总评一次）获得前三名每个人奖10分，前五名5分 19.受到学校通报表彰奖10-20分 20.“团委学生会”干部成功主持相关工作或组织相关活动，效果好一次奖10分，自觉参加公益卫生打扫一次奖5分 21.“团委学生会”干部工作每月综合考评一次，获得优秀等级的奖20分 22.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加5分。 23.参与板报设计的：每次加3分，若受到学校表扬宣传委员加5分。 24.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加5分。
班规的制定
班规的制定 国有国法，校有校规，班级也应该有自己的一些规定才行，如果没有规定约束，那就会像一盘散沙，到处流放。我们每个人都渴望自由，但自由是建立在遵守法律的基础上的，如果一旦违反了法律，那只能失去自由。所以建立班规，就是为了约束小部分同学的不良行为，协助他们改掉不良行为的。每个人都有惰性，如果无法“自律”,只有依靠“他律”,既有自我教育，又有外在的教育，他律和自律的统一，这才是完整的教育。或者说，通过‘他律’最后达到‘自律’――也就是自我教育自我约束的最高境界。就制度来说，民主有两个原则：行动上，少数服从多数；精神上，多数尊重少数。 班规制定我觉得要遵循三个原则：一是广泛性，也就是说这个班规应该尽可能穷尽同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。比如，班规没有对迟到做出限制，那么，同学们天天迟到，老师也不能批评你，因为你并没有违反班规！这就需要“依法治班”了！当然，这里“法”并不是真正意义上的“法”,一个班是没有立法权的。在这里仅仅从精神实质上打个比方。今后班规就相当于我们班的法律！而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。 二是可行性，就是说班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空文。要做到可行性，首先是班规的条文应该是对行为的约束，而不是思想道德的提倡。也就是说，班规只管行为，也只有行为我们才能约束。比如，过去有一些班规是这样制定的：“爱祖国爱人民”……请问，你怎样知道别人爱不爱祖国？爱不爱人民？像这样的条文毫无可行
性！又如不能这样制定：“勤奋学习”,这也不可监督，如果写成“课堂认真听讲，按时完成作业”之类，就具备可行性了。另外，班规的可行性还体现在所做出的规定要有弹性，不能太绝对，如果没有一点弹性最后是很难实行的。举个例子，能够规定按时交作业，但总有一些时候因为特殊原因――生病呀，或者忘记带作业本呀，有同学可能不能按时交，那么，也能够这样制定：“每期缺作业或不按时交作业不得超过一次”,也能够规定“两次”,但同时要写明，“缺作业必须要向老师做出说明”,这样富有弹性并不是降低要求或迁就不交作业的同学，而是让班规更加符合实际，从而真正能够实施。 第三个原则是制约性，即同学之间和师生之间的互相制约。也就是说，这个班规不但仅班干部和老师那来管同学的，而应该约束每一个人！特别要强调的是，这个班规必须有对班主任的制约。对于一个班集体来说，任何一个成员包括老师都必须遵守共同制定的班规。 通过班规的制定，班上的一切事情走上了正轨，不管是老师还是学生都因为有了制度的约束，在学习、教学、管理等方面都有了明显变化。班规并不是约束，而是更好的管理好自己。
中职学校班规
班规 一、思想方面 1、维护民族团结，坚决反对民族分裂，学生不得在校内从事各种宗教活动（如：封斋、做礼拜）等。违者扣50分，并上报学生处。 2、不准吸烟、喝酒、赌博、上网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所。违者直接报学生处或勒令退学。 3、积极参加学校、班级组织的各种活动，包括演讲、板报、投稿、文艺、体育活动等。 4、团结同学，尊重老师，主动与班主任及任课老师沟通、交流。 5、班委成员分工明确，团结协作，责任心强，主动为同学服务。班级的每一位同学必须参与班级日常管理工作，尽自己所能为班级服务。 二、考勤纪律方面 1、不得无故迟到、早退、旷课，请事假必须要有假条，病假必须要有医院出具的医疗证明，（急症除外）经班主任批准后方可执行。不得打电话请假。 2、自觉遵守宿舍的规章制度，服从管理。宿舍内不得大声喧哗、吵闹，不得影响他人休息。
3、严禁夜不归宿，违者书面检讨并上报学生处，如再次违规则勒令退学。 4、每周一升旗仪式、早操、课间操必须全体准时到位，着装规范，佩戴校卡，严禁喧哗。 5、晚自习不得玩手机、喧哗、交头接耳，不得随意进出教室，不得睡觉，不得看和专业无关的书籍。 6、预备铃打过后，必须进入教室，做好课前准备；上课铃响后，可保持教室肃静；教师或学校领导步入教室，全体同学应起立，以示迎接，待还礼后方可就座。 7、上课注意听讲、尊敬教师、讲守城，不搞小动作，不打磕睡，不得喧哗吵闹。 8、上课有问题先举手，待教师同意后，方可提间；上课时不得走出教室会客。 9、要爱护教室门窗、桌椅、教具、取暖设施、劳动工具等；要节约用电，要及时关灯、关门、关窗锁好教室门。 10、要保证教室的清洁卫生、值日生每天要把教室打扫千净，要负责执行好“三关一锁”。 三、卫生方面
一年级班级布置班规设计班级文化设计
蝴蝶班
“蝴蝶班”成长绿皮书 相亲相爱一家人 在蝴蝶班这个温馨的大家庭里，有24个聪明活泼的男孩，23个美丽可爱的女孩和语文张红美老师，数学范名泉老师。 在这个大家庭里，孩子们天真可爱，心怀梦想，勇往直前。在这一年里，孩子们懂得了“学会欣赏，恭敬谦让，关注他人，关注世界。”一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，以 欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱蝴蝶班！我爱我‘家’！”教师核心团队： 张红美：班主任兼语文老师，1997年毕业于海门师范， 本科学历，小学高级教师。两次获“书香教师”，一次获市 政府嘉奖。辅导的学生习作获江苏省征文一等奖一次，南通 市征文一等奖一次，30多篇学生习作在各级各类报刊杂志上 发表；所带班级2008年被海门市教育局评为“书香班级”，在 2010年被评为南通市“红旗中队”；。 范名泉：作为一名新参加工作普通的小学数学教师，工作认真负责。 班级文化展一展 班级别称：蝴蝶班
班级精神：我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！ 共同愿景：心怀梦想，永不停息，做最美的自己。 班级图腾： 背景故事： 《毛毛虫变蝴蝶》 毛毛虫生活在充满童话般美丽的国度，穿着绿油油的公主裙,可是没有人会注意到它，因为人们都不喜欢这丑陋的毛毛虫。 每天它都在吃呀，爬呀，睡呀。它唯一的愿望：就是想快点长大。这样,就不会被比它大的同类抢走自己的食物,也不会被其他讨厌的害虫欺负。 可是有一天，他的伙伴们一夜之间竟然都变成了一只非常美丽的蝴蝶，她们在天空中扑着翅膀，不停地转着圈圈。 这时，毛毛虫看着自己已经长大的身躯，好奇的问:“蝴蝶姐姐,我什么时候才能变得和你一样美丽呢” 蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁，骄傲地扬起翅膀：“小毛毛虫,你永远都不可能变的和我一样美丽…因为你天生就是又胖又绿的毛毛虫, 就算你脱壳而出,也只是一只普通的蝴蝶, 你永远也比不上我这生天生的花衣服美丽。” 毛毛虫听完这一翻话很伤心的落泪了,他想：原来这个世界是这样不公平,为什么它们一出生就那么美,为什么它们一出生就注定了幸福 但是，毛毛虫不再抱怨，而是改变了自己的坏习惯，不再睡懒觉，不再贪吃。他每天少吃,多爬。往它的‘梦想’爬行，往更高处爬。一步一步，好累呀，经过了好多树木，爬过了好多高山，从不浪费每一秒钟。它相信，总有一天，它也会变成美丽的蝴蝶。 有一天，毛毛虫看到一个很大、很神奇的蜘蛛网。他想难道从这儿进去就是蝴蝶仙子的家刚开始,毛毛虫害怕了,这么大的蜘蛛网,那蜘蛛该有多大呀一小口就能把我吞进肚子里了，它来回的折腾,想引出大蜘蛛，先看看究竟再做打算,可是蜘蛛就是不出现,毛毛虫在想,是不是蜘蛛出去了不在呢于是毛毛虫开始一只脚往里钻，小心翼翼地，慢慢地，突然一不小心，尾部的几只脚被可恶的蜘蛛网卡住。它拼命地挣扎，大声地呼喊。可是这安静的花园里并没有人理会它。这时候,一只可怕的大蜘蛛出现了，蜘蛛表情好像很凶,但是凶的并不可怕,只是问毛毛虫：“明明看到这么大的蜘蛛网为什么还要往里钻” 毛毛虫湿润了双眼: “我从很遥远的小村庄来，我要变成美丽的蝴蝶，所以一步一步的爬了过来,再辛苦再困难都不怕。”蜘蛛被毛毛虫所打动了，问它：“如果给你一个机会，让你变成这个城市最美丽的蝴蝶，你愿意吗”毛毛虫很开心的点头。于是，蜘蛛又继续问毛毛虫：“如果让你变成这个城市最美丽的蝴蝶，但是要付出很大的代价。你愿意吗”毛毛虫想也不想的答应了,说:“如果能变成最美丽的蝴蝶，再累再苦，哪怕付出生命的代价。”
中职班级管理的理念与职责
中职班级管理的理念与职责 摘要：在中职教学中，由于中职学生的特殊情况。要想提高教学质量，培养高素质人才，班主任工作是尤为重要的一个环节。班主任需深入了解学生，认真履行班主任工作职责，运用行之有效的管理工作方法和灵活恰当地使用一些工作抓手。 关键词：中职学校;教育教学;管理工作 就目前中职学校的现状，提高教育教学质量是学校的生存之本。而学生管理则是影响教育教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要思考的问题，也是班主任更要思考的问题。笔者根据多年的学生管理工作实际，现就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，希望能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。 一、中职班主任要更新工作理念 当代的中职生是个优点与缺点并存的青年群体，有某些特定的弱点和不足，他们成长中遇到的新矛盾、问题迫切需要中职班主任要更新教育理念，不应该进行机械地灌输和简单地说教，而要理解、尊重、爱护、激励学生，要变“管理学生”为“经营学生”；要打破过去陈旧的条框来要求他们，要把他们放到时代的潮流中去，重塑他们的信心。首先，要树立师生平等的理念。要把学生看成是具有独立人格的主体，班主任要尊重学生的人格、尊重对方的想法、见解，要在师生平等的基础引导。其次，应树立师生互动的理念。在传统的教育方法中，师生交流是单方面的，尤其表现在教师对学生做思想工作，内容枯燥，易引起学生的厌烦和抵触情绪，如能树立师生互动，则能有效改进教育的效果。 二、建设良好的班规、班风、班貌 学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的环境是否有利于青年的健康成长，关键是班级的班规、班风建设是否良好。在班级管理中，每周班会课对本班学生进行思想政治教育，制定张贴适合本班的班级规定、公约，并由班长对照检查记录，培养学生自尊、自重、自强、自律的良好品德，增加学生的集体荣誉感。对学校的一切规章制度和班级公约让学生严格执行，反对自由散漫现象，对学生一视同仁，不护短，对班干从严要求，希望他们起模范带头作用，处处以
一年级班级布置班规设计班级文化设计说明
20160903蝴蝶班
“蝴蝶班”成长绿皮书 相亲相爱一家人 在蝴蝶班这个温馨的大家庭里，有24个聪明活泼的男孩，23个美丽可爱的 女孩和语文张红美老师，数学范名泉老师。 在这个大家庭里，孩子们天真可爱，心怀梦想，勇往直前。在这一年里，孩子们懂得了“学会欣赏，恭敬谦让，关注他人，关注世界。”一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“自信，让我们更快乐”的真谛。 欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我 爱蝴蝶班！我爱我‘家’！” 教师核心团队： 张红美：班主任兼语文老师，1997年毕业于海门师范， 本科学历，小学高级教师。两次获“书香教师”，一次获市 政府嘉奖。辅导的学生习作获江苏省征文一等奖一次，南通 市征文一等奖一次，30多篇学生习作在各级各类报刊杂志上 发表；所带班级2008年被海门市教育局评为“书香班级”，在 2010年被评为南通市“红旗中队”；。
范名泉：作为一名新参加工作普通的小学数学教师，工作认真负责。 班级文化展一展 班级别称：蝴蝶班 班级精神：我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！ 共同愿景：心怀梦想，永不停息，做最美的自己。 班级图腾： 背景故事： 《毛毛虫变蝴蝶》 毛毛虫生活在充满童话般美丽的国度，穿着绿油油的公主裙,可是没有人会注意到它，因为人们都不喜欢这丑陋的毛毛虫。 每天它都在吃呀，爬呀，睡呀。它唯一的愿望：就是想快点长大。这样,就不会被比它大的同类抢走自己的食物,也不会被其他讨厌的害虫欺负。 可是有一天，他的伙伴们一夜之间竟然都变成了一只非常美丽的蝴蝶，她们在天空中扑着翅膀，不停地转着圈圈。 这时，毛毛虫看着自己已经长大的身躯，好奇的问:“蝴蝶姐姐,我什么时候才能变得和你一样美丽呢?” 蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁，骄傲地扬起翅膀：“小毛毛虫,你永远都不可能变的和我一样美丽…因为你天生就是又胖又绿的毛毛虫, 就算你脱壳而出,也只是一只普通的蝴蝶, 你永远也比不上我这生天生的花衣服美丽。”
中专班级管理规定(班规)
1116班班级量化评分细则 为了形成团结、健康、勤奋、上进的良好班风，根据学校的相关规定，我班的班级特色，将制定出以下的班规，望每位同学必须认真遵守。本班的班规将从仪容仪表、考勤、课堂纪律、劳动、文体活动、等方面对同学们进行量化的评分管理。按一学期20周计，每周基本分为5分，一个学期为100分，最后得分可以负分或高于100分。一周被扣分超4分者将由班主任电话与家长联系。表现优异者可以给予加分，以抵过自己所被扣的分数。每周的累计分将在班里张榜公布，期末累计得分为本学期的操行综合评分，并记入个人的档案。表现差者不给予毕业。 一、扣分 （一）、仪容仪表 1、未带学生卡，学生卡不合格者一次扣1分 2、不按要求着装，服装不合格者一次扣1分 3、头发太长，染发，烫发等不合格的头发者一次扣1分 4、留长指甲、带饰物等一次扣1分。 5、以上不合格者，如果被德育处老师检查到并扣分，班里将扣3分。（二）、考勤 1、上课迟到者扣1分，超20分钟不到算旷课，旷课扣2分 2、早退扣1分 3、星期一升国旗7：40到操场，迟到者扣2分 4、以上不合格者，如果被德育处老师检查到并扣分，班里将扣3分。（三）、课堂纪律 1、在课堂上严重影响老师上课，被老师点名批评者一次扣1分 2、对老师的教育不接受，而去顶撞老师者一次扣1分 3、在课堂、课外对老师不尊重者（如叫老师名字、辱骂老师者）扣2分 4、上课睡觉、吃东西、听音乐、玩手机任一项一次扣1分 5、自习课、晚修大声喧哗影响他人学习者一次扣1分 （四）、劳动、卫生
1、值日生上、下午都要搞卫生，不扫地，不倒垃圾、不擦黑板者一次扣1分，并罚重新值日一次。 2、每周的劳动课不参加劳动者扣1分 3、乱丢垃圾、抽屉存放垃圾者一次扣1分 4、值日生不关门窗、不摆桌椅一次扣1分 （五）、其他方面 1、如有打架、赌博、抽烟等严重违纪行为的，扣5分，送德育处，并要求家长到校，并给予记大过处分。 2、违反住宿生纪律的扣5分，夜不归宿的给予记过处分。 3、回家不请假的扣3分、并给予记过处分。 4、请假回家不按时返校的扣2分、并在2个月内不给批假 二、加分 1、连续2周不被扣分者加3分 2、受老师表扬者加2分 3、做好事、帮助同学者加1分 4、代表班级参加活动的加3分，如得奖的再加5分 5、宿舍卫生评比得第一名，全体舍员各加3分，教室卫生评比第一名，该周值日同学加3分，负责班干部、劳动委员各加3分 6、勇于担当重任、表现优秀者（如到办公室为老师打水）加2分 7、如能够获得优秀班级，一次全班同学各加3分 为了我们班的荣誉，也为了你的进步，希望每位同学都要 严格遵守以上的规定。 班主任：陈兵 2011年11月7日