实验小学行为习惯三字经1

实验小学行为习惯三字经

序

好习惯，奠未来，实验学生展风采；遵规范，重行动，德智体美全发展；能儒雅，要大气，积极快乐勇进取；好少年，美人生，雅言雅行我能行！

上学篇

穿戴好, 去上学; 悄悄下楼不吵闹;

上学路, 不贪玩, 平平安安最重要

快步走，不骑车，7:40 要记牢；

校门外，50米，减速带处接送好；

父母停，学生入，畅通无阻准时到。

准备篇

铃声响, 准备好, 自我约束最重要;

要上课, 坐稳当, 集中精力看前方;

脚落地, 手放前, 课前准备已妥当。

上课篇

铃声响，进教室，端正姿势看老师；老师讲，倾心听，思考发言都需要；发言时，有见解，朗读背诵有技巧；做作业，质量高，正确整洁要做到；应用题，多梳理，逆向思维方法妙；背单词，找窍门，多看多记自然牢；

写好字, 三个一;，保护眼睛不能少;

先观察，再临摹, 课上时间见成效

课堂上，多参与，唱画说写样样好。

下课篇

铃声起,课间到；下节用具准备好；出教室，不拥挤；礼让有序素质高；上下楼，靠右走，秩序井然才畅通，可看书，可游戏，安静安全是大事。

操场上, 文明玩; 益智健体都不少；

讲团结，懂礼貌，言行文明才不恼；爱树木，护花草，美化校园是目标！

两操篇

广播操，队伍直，音乐指挥行动齐；

进退场，按顺序，步伐整齐精神好，大摆臂，拐直角，口号响亮志气高

爱运动，勤健体，跳绳毽子都涉及；若有事，需请假，告诉老师早知道。做眼操，要认真，脚平身正不喧嚣；找准穴，听好音，每天坚持视力好。

升旗篇

升国旗，快静齐，先脱帽来后敬礼，

国歌响，要肃立，注视国旗冉冉起；

听演讲，明事理，崇敬爱国懂礼仪！

礼仪篇

见老师，行个礼；同学问好是必须；

遇客人，不围观；举止得体问声好；

办公室，先报告；老师办公不打扰；

借东西，要归还，说声谢谢有礼貌；

有错误，对不起；表达歉意矛盾消；

明是非，讲道理；和睦相处关系好！

放学篇

放学后，自整理，书桌里外看仔细；垃圾除，废纸清，卫生保持靠自己；室内净，物放齐，断电锁门别忘记；

排路队，戴黄帽，小小旗帜举得高；

跟老师，说再见，平安回家最重要！

值日篇

搞卫生，有顺序，先扫地来再拖洗

窗和墙，桌和椅，干净整齐要归位；

齐动手，净班级，不推不靠我出力；

锁门前，再检查，爱护班级靠大家！

作业篇

进家门，先洗手，取出作业来完成；

认真想，老师讲，独立思考效率高；

有疑难，再求助，虚心讨教父母笑！

总

一日事，一日毕，不可拖沓想明日；

讲儒雅，论大气，崇德明礼要牢记；谈快乐，说进取，坚持做好真不易；三字经，日日诵，提醒自己不放松；好习惯，益终身，实验学子大器成！

小学生一日常规三字经

小学生一日常规三字经 2007.年9月，我自告奋勇地到龙泉路小学一年级组竞聘数学教师岗位，这是我工作十三年来第一次教一年级，为了进一步提高自己的教学水平，也为了培养孩子从小就养成良好的学习、生活习惯，整个暑假我几乎都在学习研究如何才能培养好一年级孩子的常规习惯，为此我模仿《三字经》的形式，自编了以下“常规三字经”。 常规篇一：课堂 铃声响，进课堂，讲秩序，不挤嚷。 书文具，备整齐，按位置，放桌上。 叫起立，身站直，让坐下，姿势端。 专心听，仔细想，敢发言，先举手。 答问题，声响亮，有作业，马上写。 字端正，卷清爽，独立做，脑灵光。 出现错，及时改，严律己，当楷模。 好学生，该这样，长大后，成栋梁。 常规篇二：课间 下课了，玩游戏，不爬高，不打闹。 遇师长，行队礼，用尊称，道声好。 找老师，先报告，没允许，不打扰。 上下楼梯靠右走，不在过道玩和跑。 人多时，老幼先，守秩序，不埋怨。 不乱吐，不乱扔，讲卫生，身体好。 有事病，要请假，出意外，快报告。 损人物，须赔偿，借东西，及时还。

捡财物，还失主，每个人，要记住。 文明语，随时说，打骂人，亲心伤。 若迟到，喊报告，师允许，再进入。 常规篇三：升旗 星期一，操场上，奏国歌，升国旗， 大家都行注目礼，少先队员敬队礼。 所有人，要肃立，眼睛注视国旗升。 听演讲，须安静，演讲毕，鼓掌谢。 散会时，按秩序，离现场，不拥挤。 常规篇四：放学 做值日，要积极，认真干，最荣光。 花草树，有生命，美环境，护健康， 小伙伴，一起回，去践踏，不应当。 过公路，走天桥，红灯停，绿灯行。 不贪玩，早回家，遇生人，要机敏。 见家人，报声到，孝父母，要勤劳。 有作业，早做了，小书包，整理好。 广读书，增见智，培兴趣，心性高。 五华区龙泉路小学教师杨骏 2007年7月

小学生行为规范三字歌

小学生日常行为规范三字歌 起得早，精神好。穿校服，别忘记。红领巾，要戴好。衣服净，头梳好。常剪指，洗漱勤。每本书，要装好。作业本，边弄平。吃饱饭，拒零食。过马路，走横线。靠右行，要小心。红灯停，绿灯行。坐公车，能让人。对老师，有礼貌。遇同学，点头笑。到教室，作业交。值日生，要认真。快扫地，勤拖地。用抹布，室内外，每一处，擦干净。回位前，把工具，放整齐。升旗时，要立正。唱国歌，声宏亮。是队员，行队礼。非队员，注目礼。早读前，教室净。练晨读，要自觉，把书读，常读背。铃声响，进课堂。书和笔，放整齐。姿势正，拳尺寸。等老师，心要静。拿起书，读课文，背古诗。老师讲，身坐正，要专心。新知识，要预习。旧知识，常复习。要发言，先举手。敢发言，声音大。每句话，说完整。别人讲，注意听。有问题，敢提问。看黑板，

仔细瞧。读课文，坐端正。普通话，读得准。声音亮，不读错。没尾巴，有感情。读书时，多动脑。有问题，问老师。作业本，得爱惜，勤理角，要干净。写作业，姿势对。字工整，及时交。有错误，快改正。考试时，不迟到。细心看，认真答。字端正，卷面净。易先做，难后答。完成后，认真查。不着急，冷静想，成绩佳。有空闲，读好书。课外书，读得多，好处多。下课时，齐立正，说再见，把师送。轻推凳，见纸屑，捡干净。莫乱扔，垃圾箱，装垃圾。桌不直，摆整齐。别喊叫，轻轻走，莫追闹。上下楼，靠右行。眼保操，闭眼做，背挺直，脚放地，不说话，按穴准，姿势对。排队时，快静齐。摆手臂，要有力。抬起头，胸挺起。直线走，有精神。遇拐弯，转直角。到地方，要踏步。踏步时，要齐整。广播操，队伍齐，精神好，认真做，动作美，

做得棒。集会时，知要求。准时到，坐安稳。好观众，讲文明。不说话，不乱扔。认真看，仔细听，给掌声，很热情。结束后，听指挥，离会场，有秩序。有事情，要请假。出去时，打招呼。找他人，先敲门。经允许，才能进。借东西，及时还。他人物，别乱动。花和草，爱护好。对公物，要爱惜。桌墙凳，别乱画。损公物，要赔偿。讲诚实，能守信。对他人，要真诚。说了话，要算数。待同学，要友好。不欺弱，不欺小。同学间，互帮助。有问题，齐商量。被批评，不生气。节水电，护环境。惜粮食，要节俭。莫乱花，零用钱。爱生命，讲安全。防水火，防触电。危险处，要离远。年纪小，不骑车。放学后，快整理，与师别，不逗留。班里事，争着做。家里事，主动做。自己事，自己做。全班人，要团结，为班级，齐努力！

小学生行为规范三字经

小学生、上学校、守纪律、不迟至叽升国旗、要敬礼、唱国歌、要肃立。上课时、专心听、多动脑、记得清。做作业、写工整、按时完、卷面净。学知识、勤思考、乐动手、记得牢。健身体、做两操、勤锻炼、争达标。集合时、快静齐、做值日、要积极。爱整洁、常洗澡、要刷牙、好习惯。个人事、应自理、家务事、要学习。不挑吃、不比穿、惜粮食、节水点。敬师长、有礼貌、孝父母、尊教导。爱同学、乐助人、不打架、不骂人。对他人、要尊重、学合作、守信用。要诚实、不说谎、敢认错、益成长。保古迹、爱花草、爱动物、懂环保。过马路、走横道、守秩序、不打闹。不玩火、防触电、学自护、保安全。迷信事、不去做、烟赌毒、不能沾。书报刊、音像网、好于坏、要分清。好习惯、早养成、有教养、益终生 升国旗，要敬礼; 唱

国歌，要肃立；尊长辈，爱幼小；

孝父母，遵教导; 会使用，文明语; 遇外宾，要知礼; 帮残疾，乐助人; 不打架，不骂人; 要诚实，不说谎; 损公物，要赔偿; 捡东西，要上交; 借东西，要归还; 不挑吃，不挑穿; 惜粮物，节水电; 爱整洁，常洗澡; 勤刷牙，习惯好; 不旷课，不迟到; 对老师，有礼貌; 上课时，用品齐; 敢发言，动脑筋; 做作业，写工整; 按时完，卷面净; 广播操，要做好; 炼身体，争达标; 保视力，做眼操; 三个一，要做到; 集合时，快静齐; 做值日，要积极; 个人事，应自理; 家务活，要学习; 衣和物，放整齐; 学做饭，会洗衣; 过马路，走横道; 乘车船，要买票; 买东西，按顺序; 看影剧，不吵闹; 保古迹，爱益鸟; 护庄稼，爱花草; 迷信事，要反对;

坏书刊，不去瞧; 烟酒赌，不能沾; 不玩火，防触电; 好与坏， 要分清; 坏行为，敢斗争; 好习惯，早养成; 有教养，益终生。 规范常规 新守则，新规范，好学生，请牢记： 爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立; 学法规，守校纪；爱科学，勤好问; 乐探究，重实践；学知识，学做人; 爱生命，讲安全；做事情，有责任: 自己事，自己做；做值日，要负责; 生活上，要俭朴；不攀比，要记住; 用水电，要节约；敬父母，尊师长; 爱集体，关心人；守诚信，不说谎; 勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂; 游戏房，不能去；知错改，好孩子。 课堂常规 铃声响，进教室；上课时，坐端正; 师生讲，倾心听；先思考,后发H ； 发百时，有新意；朗读时，有感情; 做作业，要质量；有错题，要订正; 学功课，要刻苦；长大当好接班人! 卫生常规 早上到，请记住：先开窗，再抹桌; 书包内，放整齐；抽屉里，不零乱; 课桌椅，排整齐；喝水杯，洗干净; 不乱吐，不乱扔；搞卫生，别忘记: 先洒水，再扫地；人离开，关电器; 大家做个有心人。 路队常规 集队时，静齐快；行进时，不讲话; 踏步走，有精神；做操时，听口令; 开会时，专心听；放学时，要排队; 出校门，不拥挤；跟老师，说再见; 按时回家别忘记！！！ 下课常规 下节课，准备好；出教室，不拥挤; 上厕所，要洗手；请记住，三个走: 教室里，轻轻走；走廊上，慢步走; 上下楼，靠右走；不追打，讲文明; 大家都是好朋友。 礼仪常规 见老师，行个礼；见同学，问个好;

新人教版小学一年级语文下册《人之初》教案

人之初 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持 教学重点： 激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影 教学难点： 中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题 教学过程： 一、导入 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。这本《三字经》会回答我们。接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的 二、诵读新句子： 请一个学生上台领读，大家一起诵读 三、讲解句子，阐释概念： 1、人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是

“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。 教师小结：引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢？我们的祖先难当没有发现这个现象吗？接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的 2、性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯； 这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。 3、教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事4、讲解养不教父之过教不严师之惰 1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？ 四、复习(3')： 诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子 五、总结 每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的专心程度，使我们渐渐差别越来越大。有人经过努力成为了自己理想中的

小学生日常行为规范守则《文明礼仪

《xx伴我行》主题班会教案 活动目的： 1.通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1.开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2.关于xx礼仪的音像、文字材料。 3.环境布置（黑板、场地等）。 4.组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始 （一）家庭xx。

张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。 4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。张皓xx 尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹 （二）校园xx 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。 张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化

文明礼仪三字经

文明礼仪《三字经》 职校生要记清学礼仪莫看轻人之初性本善不懂礼会嬗变出十指有短长念职专需自强罗马路条条通志于学定成功教不严师之惰己不学怪哪个要成才先成人修品德长精神地无德草不生人无德如畜生坐卧静行走端勿莽撞勿乱窜讲公德讲秩序善乐群不自私遵校纪服管理重团结爱集体学先进省不足结良朋读好书学孔融能让梨同学间重友谊寸有长尺有短多谦虚少自满行好事不留名受人恩记在心勿恃强勿逞凶如姐妹如弟兄修品德先自重天生我必有用明荣辱知廉耻有所为有所止善虽小趋如亲恶虽小避如瘟礼仪事千万条《三字经》教尔曹记《不准》学《常规》怀善念远是非

信师言闻过喜去陋习从今起进校园讲形象端仪表树榜样勿奇裝勿怪发自然美人人夸衣常洗发常理去首饰勿趿履烟不沾酒不闻做四有文明人学生证配胸前普通话语甜甜见师长问声好遇同学面带笑过楼梯勿拥挤小磕碰对不起上厕所人人会蹲到点站到位进科室喊报告对老师要礼貌公共场勿喧哗小儿科笑掉牙拾钱物要缴公见陋习劝一声防偷盗细留神关好窗锁好门值日生勤洒扫好习惯勿讨巧见重活争着干能吃苦人高看爱劳动好处多强身体塑品德文体美样样来多面手T型才学文化多动脑练技能争分秒不学习考试急一生误后悔迟强体魄勤锻炼贵有恒不间断出操快站队直韵律美动作齐活动课要参加讲文明讲安全

逢集会守纪律有比赛争第一买饭菜要排队善节约不浪费衣蔽体饭充饥勿攀比勿贪吃偷饭卡最可耻良心坏无人理拿人物拆人信丧廉耻人人恨讲诚信做真人言九鼎义薄云借人钱按时还有承诺必践言静坐时思己过起争执先自剖生气时勿冲动三思行不后悔姐妹情手足意忍一忍都过去朝红脸晚拉手同学路一起走同学亲三辈亲胜远亲强近邻朋友多路千条报以礼投以桃昔孟母三择邻交朋友要识人近朱赤近墨黑不良友要远离泰山高垒于筐习礼仪在平常江河远点滴聚成大道躬小事见垃圾伸手拾环境美在保持勿乱丢勿秽言迎人面不吐痰晨早起晚早睡勤洗衣常叠被休息场勿扰人来洒扫去关门地面静墙壁新布置雅人舒心

人教版部编版最新小学语文一年级下册全册公开课优秀教案教学设计

最新部编版一年级语文下册全册教学设计 （包含:教学计划、总目标） 一年级春季最新教材

最新部编版一年级语文下册全册目录

最新部编版一年级语文下册教学计划 一、教材的分析 本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了3个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。各单元内容安排贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。 在本册教材中，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》的形式，加以改造，编入教科书，就像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》等，让学生在有节奏的吟诵中识字。还有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。课文题材广泛，体裁多样。有篇新课文《动物王国开大会》，文章很长，但故事情节有趣，真正体现了生活阅读。通过童话故事，来了解如何写通知，学生很容易理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。 本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。 二、班级基本情况分析

一年级下学期《三字经》

一年级下学期《三字经》班级姓名 《三字经》 jīng zǐ tōng dú zhū shǐ经子通，读诸史。 kǎo shìxìzhīzhōng shǐ考世系，知终始。zì xī nóng zhi huáng dì 自羲农，至黄帝。hào sān huáng jū shàng shì号三皇，居上世。táng yǒu yu hào èr dì唐有虞，号二帝。xiāng yī xùn chēng shèng shì相揖逊，称盛世。xià yǒu yǔ shāng yǒu tāng 夏有禹，商有汤。zhōu wén wǔ chēng sān wáng 周文武，称三王。

xià chuán zǐ jiā tiān xià夏传子，家天下。sì bǎi zǎi qiān xià shè四百载，迁夏社。tāng fá xià guó hào shāng 汤伐夏，国号商。liù bǎi zǎi zhì zhòu wáng 六百载，至纣亡。zhōu wǔ wáng shǐ zhū zhòu 周武王，始诛纣。bā bǎi zǎi zuì cháng jiǔ八百载，最长久。zhōu zhé dōng wáng gāng zhuì周辙东，王纲坠。Chěng gān gē shàng yóu shuì逞干戈，尚游说。 shǐ chūn qiū zhōng zhàn guó始春秋，终战国。wǔ bà qiáng qī xióng chū五霸强，七雄出。

yíng qín shì shǐ jiān bìng 嬴秦氏，始兼并。chuán èr shì chǔ hàn zhēng 传二世，楚汉争。gāo zǔ xīng hàn yè jiàn 高祖兴，汉业建。zhì xiào ping wáng mǎng cuàn 至孝平，王莽篡。guāng wǔxīng wéi dōng hàn 光武兴，为东汉。sì bǎi nián zhōng yú xiàn 四百年，终于献。wèi shǔ wú zhēng hàn dǐng 魏蜀吴，争汉鼎。hào sān guó qì liǎng jìn 号三国，迄两晋。song qíjìliáng chén chéng 宋齐继，梁陈承。wéi nán cháo dū jīn líng 为南朝，都金陵。běi yuán wèi fēn dōng xi 北元魏，分东西。

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

做行为规范文明知礼的小学生班会资料 五年级4班 主要任务： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入 班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《做行为规范文明知礼的小学生》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事：《孔融让梨》。 主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少

先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。 （校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿；同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。） 1、我们在学校内要做到哪些？ 学生说：在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对，我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？ 学生说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 模拟练习 （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ （场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？ （场景三）中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢？ （场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ （场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？ 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三

三字经

三字经 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四声，宜调协。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。此十义，人所同，当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小幼。至缌麻，五服终。礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。有古文，大小篆，隶草继，不可乱。 若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟，如六经，始可读。诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

部编人教版语文一年级下册《三字经》教学设计

《三字经》教学设计 教学目标 1.知识与技能：认识本课16个生字，会写10个汉字。 2.过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.情感态度与价值观：让学生感知中国悠久的历史、壮丽的山河，从而产生对祖国的热爱之情，同时，从小树立保护环境的意识。 教学重点 会写、会认本课生字词。 教学难点 感知中华民族悠久的历史文化。 教学准备 多媒体课件，生字卡片。 教学时间 1课时。 教学过程 一、亲切交谈，导入课文。 1.孩子们，你们平时上语文课用怎样的方法学习生字呢？你们在学习课文前会做些什么呢？ （教师以“聊天”的方式了解学情，做到心中有数。） 2.运用你们喜欢的方法，我们一同学习两组有趣的《三字经》，愿意吗？ 二、自主学习，读通课文。 1.选择你喜欢的方法，借助汉语拼音把课文读通顺，带红帽的生字多读几遍。

2.把你认为最难读的句子画出来，并努力读好。 3.汇报交流：难读的句子，读通课文。 三、激发兴趣，自主识字。 孩子们，课文读得这么顺利。汉字娃娃迫不及待地想和你们交朋友了，愿意吗？得考考你。 设计：“摘星星”游戏。 1.多媒体课件展示：浩瀚的夜空，群星璀璨，汉字娃娃张开了笑脸。 2.游戏规则：每颗智多星都有一个汉字娃娃，只要你能响亮地、准确地叫出他的名字，就奖励你一颗智多星，比比谁摘的星星最多。 （1）自主拼读。 （2）抽读，帮助正音：后鼻音ｍìｎɡ（命），平舌音ｓūｎ（孙），三拼音ｈｕáｎ（环）、ｘｉāｎ（先）。 （3）小老师教读。 （4）“开火车”读。 （5）聪明的孩子，去掉了小红帽你还认识吗？去掉拼音读。 3.积累词语，巩固生字。 汉字娃娃告诉我：“休息一会，马上回来。”来了，汉字娃娃变了，聪明的孩子，你还认识吗？ 多媒体课件展示： 久远环保大熊猫炎黄子孙历史悠久中华民族绿树成荫川流不息 （1）抽读，培养语感。 师：读“大熊猫”时，你为何笑了？生：因为大熊猫的样子好可爱。师：“中华民族”你怎么读得这么精神？生：因为爷爷告诉我，

学校常规三字经

1、四牌坊小学学生誓词 我是四牌坊小学的优秀学生，我庄严宣誓： 勤奋学习是我的天职， 优秀品德是我的灵魂， 远大理想是我的追求。 厚德自强，好学求真。 博爱严谨，创新活泼。 有志者事竟成。 父母为我自豪，坊小为我骄傲， 做个豪迈的中国人。 2、四牌坊小学教师誓词 我是四牌坊小学的一名优秀教师，我庄严宣誓：教书育人是我神圣的天职， 我要把我的毕生精力， 奉献给可亲可爱的孩子们， 奉献给祖国的教育事业。 三尺讲台，传播文明薪火。 甘为人梯，锻铸辉煌人生。 爱生如子，从教如心。 不断进取，追求卓越。 用人格引领人格，

用智慧启迪智慧， 用意志砥砺意志。 为学生终身发展奠基， 让每个孩子都拥有快乐而精彩的童年，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 我决心做到学中求真，做中向善，行中现美。从现在做起，从小事做起：勤思好问，合作创新，完成学习任务；孝敬父母，自理自立，学做家务劳动；主动问好，团结同学，为别人着想；关心集体，维护环境卫生；知错就改，敢于承担责任。做一个身心健康、知书达理的好少年。 实验小学学生读书誓词 我是实验小学的学生， 我读书，我收获， 我读书，我快乐！ 让我们捧起书本，与经典同行； 让我们捧起书本，与圣贤为友； 让我们捧起书本，与书香相伴！ 让读书成为我们的生活方式， 让我们的生活因读书而美丽，

让我们的生命因读书而精彩！ 小学生行为规范三字经 规范常规 新守则，新规范，小学生，请牢记： 爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立； 学法规，守校纪；爱科学，勤好问； 乐探究，重实践；学知识，学做人； 爱生命，讲安全；做事情，有责任； 自己事，自己做；做值日，要负责； 生活上，要俭朴；不攀比，要记住； 用水电，要节约；敬父母，尊师长； 爱集体，关心人；守诚信，不说谎； 勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂； 游戏室，不能进；知错改，好孩子。 课堂常规 铃声响，进教室；上课时，坐端正； 师生讲，倾心听；先思考，后发言； 发言时，有新意；朗读时，有感情； 做作业，要质量；有错题，要订正；

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入 班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事：《孔融让梨》。 主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ 下面请欣赏小品《家里来客了》。 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。 （校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿；同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。） 1、我们在学校内要做到哪些？ 某某说：在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对，我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

三字经常规

幼儿园礼仪三字经 一、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉 二、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧 三、入厕入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗 四、洗手洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉 五、喝水双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费 六、爱护小椅子小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗 七、爱护图书图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀 八、爱护玩具教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员 九、学习学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰 十、游戏在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序 十一、睡眠（穿脱衣服）睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿十二、睡觉不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜 十三、起床起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏 十四、进餐进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭 十五、爱惜粮食自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦 十六、不挑食小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒 十七、说话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰 十八、倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明 十九、请借物品求帮助要说请才像样有问题说请问客人到您请进 二十、“您好”“再见” 见面时要问好早中晚不能少分别时说“再见”睡觉前道“晚安” 二十一、“谢谢”“不客气” 人帮我“谢谢你”我帮人“不客气”“谢谢你”“不客气”常用起更知礼二十二、“对不起”“没关系” 做错事“对不起”用诚心表歉意“不要紧”“没关系”互歉意明事理二十三、元旦 新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑 二十四、分享玩具 小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼 二十五、分享食物 小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好食物共分享 二十六、递接物品（普通物品） 递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表谢意把礼行 二十七、递接物品（危险物品） 递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳

一年级三字经教学设计

一年级三字经教学设计 一年级三字经教学设计 诵读经典之——《三字经》 1、人之初 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重点： 激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影响。 教学难点： 中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题。 教具准备：三字经有关材料 教学过程： 一、谈话导入： 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道

怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河?在我们没出生以前中国发生了什么事?我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。 这本《三字经》会回答我们。接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的。 二、诵读新句子： 请一个学生上台领读，大家一起诵读。 三、讲解句子，阐释概念： 1、人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。[讨论：大家同意这个说法吗?根据同学的回答，进一步启发思考] 教师小结：引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢?我们的祖先难当没有发现这个现象吗?接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的 2、性相近，习相远。“近”接近，类似;“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯;这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。 3、教之道，贵以专。“教”教育，学习;“贵”重要的，好的方面;“专”专一。这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。

2017新版《人之初》优秀教案(含反思)

8人之初教案设计 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准强调的基本理念。因此，本课设计以学生自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识字过程的丰富体验。 课前准备 1．生字卡片。(师生) 2．有关《三字经》的图片和视频。(教师) 3．课件。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、播放音频，激趣导入 1．教师引言：听，一群小朋友在诵读什么呢？(播放《三字经》的音频文件，组织学生认真倾听3遍。) 2．交流：你听清小朋友诵读的内容了吗？你能尝试着说一说吗？ 3．播放《三字经》的视频文件(带有字幕)，学生看字幕，跟着声音诵读。4．教师引言：同学们，在刚才的视频中，你发现《三字经》开头一句怎么背了吗？(学生齐背)板书课文题目，学生齐读课文题目。 设计意图：一年级学生对新鲜的事物充满好奇，尤其对朗朗上口的儿歌更是充满兴趣，开课伊始，就利用多媒体手段先播放录音激发兴趣，再播放视频了解内容，将学生的兴趣和注意力完全集中在教学内容上，达到事半功倍的教学效果。二、初读课文、自主识字 1．自由朗读儿歌，先圈出本课的生字，遇到不认识的借助拼音识字或向老师和同学请教，反复读几遍。 2．找学生试着朗读课文，其他学生认真听，发现错误读音，集体订正后齐声朗读。 3．再自由读文，注意所圈生字的读音，多读几遍，注意三字一停顿。 设计意图：初读课文时指导学生自主学习汉字，多种方法读准字音，既培养了学生的自主学习能力，也为下一环节的集中识字奠定了基础。再次朗读时，教师注意提示学生三字一停顿，也是把握文本特点，为体会和理解文本韵律做好准备。 三、合作学习，识记生字 1．小组合作：拿出课前准备的字卡，同桌交流怎样又快又准地记住它们。2．学生汇报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。 预设： (1)“之”：字形像一个翩翩起舞的少女，点是她的头，横撇是她的身体，捺是她舞动的裙摆。 (2)“初”：本义是用剪刀裁剪布料(此处结合字理演变图)。记忆方法：用刀剪断脐带的胎衣，婴儿的新生就开始了，也叫人之初。左衣右刀就是“初”。(3)“性”：左右结构。可以这样记：天生心善，是人的本性，所以左边“忄”，右边“生”字，合起来就是“性”。

三字经小学一年级原文拼音版

三sān字zì经jīnɡ 人rén之zhī初chū，性xìnɡ本běn善shàn。性xìnɡ相xiānɡ近jìn，习xí相xiānɡ远yuǎn。苟ɡǒu不bù教jiào，性xìnɡ乃nǎi迁qiān。教jiào之zhī道dào，贵ɡuì以yǐ专zhuān。昔xī孟mènɡ母mǔ，择zé邻lín处chù。子zǐ不bù学xué，断duàn机jī杼zhù。窦dòu燕yàn山shān，有yǒu义yì方fānɡ，教jiào五wǔ子zǐ，名mínɡ俱jù扬yánɡ。养yǎnɡ不bù教jiào，父fù之zhī过ɡuò；教jiào不bù严yán，师shī之zhī惰duò。子zǐ不bù学xué，非fēi所suǒ宜yí。幼yòu不bù学xué，老lǎo何hé为wéi？玉yù不bù琢zhuó，不bù成chénɡ器qì；人rén不bù学xué，不bù知zhī义yì。为wéi人rén子zǐ，方fānɡ少shǎo时shí，亲qīn师shī友yǒu，习xí礼lǐ仪yí。香xiānɡ九jiǔ龄línɡ，能nénɡ温wēn席xí。孝xiào于yú亲qīn，所suǒ当dānɡ执zhí。融rónɡ四sì岁suì，能nénɡ让rànɡ梨lí。弟dì于yú长zhǎnɡ，宜yí先xiān知zhī。首shǒu孝xiào弟dì，次cì见jiàn闻wén。知zhī某mǒu数shù，识shí某mǒu文wén。 一yì而ér十shí，十shí而ér百bǎi，百bǎi而ér千qiān，千qiān而ér万wàn。 三sān才cái者zhě，天tiān地dì人rén。三sān光ɡuānɡ者zhě，日rì月yuè星xīnɡ。 三sān纲ɡānɡ者zhě，君jūn臣chén义yì，父fù子zǐ亲qīn，夫fū妇fù顺shùn。 曰yuē春chūn夏xià，曰yuē秋qiū冬dōnɡ，此cǐ四sì时shí，运yùn不bù穷qiónɡ。 曰yuē南nán北běi，曰yuē西xī东dōnɡ，此cǐ四sì方fānɡ，应yīnɡ乎hū中zhōnɡ。 曰yuē水shuǐ火huǒ，木mù金jīn土tǔ，此cǐ五wǔ行xínɡ，本běn乎hū数shù。 曰yuē仁rén义yì，礼lǐ智zhì信xìn，此cǐ五wǔ常chánɡ，不bù容rónɡ紊wěn。 稻dào梁liánɡ菽shū，麦mài黍shǔ稷jì，此cǐ六liù谷ɡǔ，人rén所suǒ食shí。 马mǎ牛niú羊yánɡ，鸡jī犬quǎn豕shǐ，此cǐ六liù畜chù，人rén所suǒ饲sì。 曰yuē喜xǐ怒nù，曰yuē哀āi惧jù，爱ài恶è欲yù，七qī情qínɡ具jù。 匏páo土tǔ革ɡé，木mù石shí金jīn，与yǔ丝sī竹zhú，乃nǎi八bā音yīn。 高ɡāo曾zēnɡ祖zǔ，父fù而ér身shēn，身shēn而ér子zǐ，子zǐ而ér孙sūn。 自zì子zǐ孙sūn，至zhì玄xuán曾cénɡ，乃nǎi九jiǔ族zú，人rén之zhī伦lún。 1

一日行为规范三字经

仓山区教师进修学校附属第一小学 小学生一日行为规范歌 一、进校前 闹钟响，梳洗毕，吃早餐，要记牢。 出门前，整衣裳，戴校徽，理文具。 说再见，礼貌好，行路上，守规则。 下车时，动作快，秩序好，人人夸。 二、进校后 来学校，要准时。行有序，不迟到。小书包，自己背。有拉杆，要收起。蓝校徽，红领巾，佩戴齐，衣整洁。到校门，脚步慢。见老师，要行礼。小朋友，可问好。小队员，行队礼。进学校，不奔跑，上下楼，靠右行。 三、晨读 作业本，及时交，脚步轻，不吵闹。 小书包，小水杯，入课桌，放整齐。 每晨读，要认真，惜时间，放声读。 四、升旗 升国旗，须行礼。国歌起，即肃立，不走动，不说话，不嬉笑。 小朋友，注目礼。小队员，行队礼。唱国歌，声响亮，情感深。 五、上课 上课前，早准备。铃声响，静待师。 若迟到，请报告。初上课，互问好。 上课时，须规范。坐姿端，写姿正。 守纪律，会倾听。勤举手，多发言。 会思考，勤发问。做作业，须认真。 体音美，带用品。排好队，守制度。 爱教具，保整洁。下课铃，听师言。 六、课间 上厕所，要及时，有秩序；便槽中，水池里，不扔物； 方便后，请洗手，节用水。室内外，小游戏，要文明； 楼道内，小运动，不进行。走廊上，不吵闹，不跑跳。 上下楼，靠右行，不跳跨，不攀爬。进出楼，不奔跑；玩游戏，早归班。其他班，办公室，不乱进，不围观。值日生，勤整理，室内外，要清洁。

七、两操 （一）早锻炼 铃声响，整文具，置桌角，到走廊，速排队。 下楼时，靠右行，按顺序，不打闹，不拥挤。 下楼后，速到位，整好队，做早操，动作齐。 做操完，排纵队，回班级，请安静，讲安全。 （二）眼保健操 眼操前，两手净。眼操中，请闭眼。 人坐正，脚放平，找穴位，听节奏。 不抢拍，不睁眼。音乐停，慢睁眼。 八、卫生习惯 讲卫生，常洗手，勤洗澡，牙齿白，头发齐，衣服净，指甲短。 爱校园，不乱扔，不吐痰，不涂抹，不刻画。见垃圾，随手清。 九、文明礼仪 上放学，要招呼；离校时，道再见。 见师长，要问好，遇长辈，要让道。 进师办，先“报告”，接递物，用双手。 普通话，要标准，礼貌语，常使用。 需帮助，先说“请”，得人助，说“谢谢！”； 失礼时，须道歉，要先说，“对不起”， 得理处，不计较，主动说，“没关系”。 不打架，不骂人，语言美，远脏话。 十、放学离校 离校前，查着装，收书包，理用具，整抽屉，清地面。 值日生，做卫生，关门窗，拉窗帘，关灯扇，断电源。 排路队，齐下楼，校门口，说再见，到位后，再解散。 回家路，守交规，不追逐，不玩耍，不逗留，早到家。 仓山区教师进修学校附属第一小学 2012年3月制定

小学新版一年级语文下册识字8人之初教学设计

小学一年级语文下册课文识字8人之初教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“之、初”等13个生字。 2、会写“相、近”等7个字。 （二）能力目标 正确流利地朗读课文，背诵课文。 （三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。 四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们中国古代有一本蒙学读物《三字经》。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。是我国流传范围最广的一种蒙学读物，与《百家姓》，《千字文》并称“三千白”。今天我们学习的这篇课文《人之初》就是《三字经》里的一部分。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 1、老师板书课题《人之初》看图，我们读一读课文吧。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 zhī chū xìnɡ shàn xí jiào qiān ɡuìzhuān yòu yù qì yì xiānɡ jìn yuǎn 之初性善习教迁贵专幼玉器义相近远2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词，是否多音字，反义词等。例如 学习生字教：音节：三拼音节，偏旁：反文旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 反义词 善——恶远——近幼——老是——非 近义词 幼——小 多音字 多音字 jiāo教书 教 jiào教师 wéi以为 为 Wèi因为 （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组