银海张的见面礼：死群里的好友激活术

银海张的见面礼：死群里的好友激活术

要说微信里哪个模块的用户数大，答案一定是“微信群”，每个人手里都有一堆微信群，工作群、同学群、亲戚群、交友群、宝妈群、创业群，学习群等等，数也数不清楚。但是由于社群生命的自然规律，一般3-6个月就成了死群，广告群，相信这点你很有感受，对吗？

那么这里就有一个误区了，很多人会认为死群没有价值，的确从表面上来看是没有价值，都不想打开，但是……如果我们潜到水底看一看，就发现价值巨大，为什么呢？

答案是：群是死的，人是活的；

虽然群已经没有主题，没有人说话（除了那些一天到晚发广告的），但是不可否认的是，这个群曾经是一个活群，那个时候大家还积极发言聊天，只是现在没有活跃了。

那么是什么意思呢？也就是说群虽然不活跃了，群里的人其实还是活生生的，每个人身上的标签没有那么快改变，例如：

我手上有一个死群叫“微商如何快速招代理”，虽然这个群可能已经沦为广告群，但是可以确定的是，群里的每个人都是做微商的。

只要你搞明白这个道理，那么挖掘死群背后的经济价值就非常容易理解了，例如你是一名电商讲师，你就可以用“死群激活术”快速吸引更多粉丝，并且快速实现变现。

死群激活术，简单4步，批量挖掘残余价值：

第一步：入侵进死群；

要快速，大量的吸精准粉丝，前提是入侵大量精准的鱼塘，例如你是做电商的，你就要进入大量的电商微信社群，那么如何做到呢？

其实非常简单，物以类聚，人以群分，从身边的人入手即可，例如我群发一个消息给200个电商好友，然后他们拉我进入一些电商学习社群，我也拉他们进入我的电商学习社群，这样“互换”之下，我就有很多精准鱼塘。

第二步：批量打招呼；

当你手里有足够多是精准鱼塘后（即使是死群也没有关系），你需要买一个批量加群好友的微信分身，或者外挂软件，总之是用来代替你打招呼用的。

这一步的重点是什么呢？就是打招呼的那句话很关键，这句话要针对目标群体设计的，例如：新研究成果：8天访客过2800uv，通过我免费领取秘籍。

你试想一下，如果你还是在做淘宝的电商人，你收到一个来自群里的好友的打招呼，说有个能够帮助你提升流量的秘籍免费送，你会不会通过？

虽然不可能全部人通过，但是经过我的测试20%以上的人会通过，那么也就是说，如果有100个电商群，每个群500人，就是5万人，20%也就是1万人。而这些都是通过软件自动打招呼实现的，几乎没有什么广告成本，何乐而不为呢？

第三步：通过发教程；

这些响应了你主张的人，他们的目的是找你领取教学，所以你不能忽悠他们，你要真的有东西送给他们，所以通过之后，记得第一件事情是发教学给他们，那么……

这个东西又可以做成中间件，有价值，有干货，但是不能解决全部问题，如果要解决全部问题，就要购买一个后面的产品，跟红包激活术里讲的一样，你懂的。

第四步：付款发产品；

针对付款的用户，发送付款的产品给对方，可以是虚拟的，也可以是实物的，要记得变通。

死群激活术的模型，是给你一个思维，粉丝来源没有你想的那么难，其实非常简单，就在你身边，只要学会杠杆互换，你就可以从0开始起步做营销。

小学教师读书笔记 《老师的十二样见面礼》读后感

小学教师读书笔记《老师的十二样见面礼》 读后感 心得体会我希望每个孩子都喜欢上学，像春风吹来，每一片树叶以口哨响应；我希望每位老师教学能青春永驻，即使白发如霜亦不觉得疲累；我希望那方小小讲台视阿拉丁的魔毯，老师带领一群孩子探索生命意义，遨游知识殿堂…… ——简媜 这是一个台湾妈妈，陪儿子在美国读小学的感悟。 小学生入学，老师会先发放一个袋子，袋子里面有十二样礼物，每一样都让小学生学会一件美德： 第一件牙签。挑出别人的长处。 第二件橡皮筋。保持弹性，每件事情都能完成。 第三件OK绷。恢复别人以及自己受伤的感情。 第四件铅笔。写下你每天的愿望。 第五件橡皮擦。everyone makes mistakes and it is OK 。每个人都会犯错，没关系的。 第六件口香糖。坚持下去就能完成工作。而且当你尝试时，你会得到乐趣。 第七件棉花球。提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情。 第八件巧克力。当你沮丧时会让你舒服些。

第九件面纸。to remind you to help dry someone's tears，帮别人擦干眼泪。 第十件金线。记得用友情把我们的心绑在一起。 十一，铜板。to remind you that you are valuable and special。提醒你，你是有价值而且特殊的。 十二，救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，你可以来找我。 这种见面礼，不是提醒孩子安静守纪律，也没有告知校规，而是提醒“你是个有价值而特别的人”、提醒“挑出别人的优点”、提醒“记得帮别人擦干脸上的眼泪”。 当初会选择《老师的十二样见面礼》这本书，是因为看到一个畅销书榜单上有这本书的名字，但当我阅读过这本书后，才真正了解了，这十二样见面礼的背后包含了多么深刻的意义，是鼓励，也是一种教育，更是一个老师对自己学生最深的期许。书中作者时常把当地的教学方式，拿来与台湾的做比较，例如：美国的老师建议每天回家做功课的时间，包含阅读不要超过四十分钟。就这点来看，就可以看出台湾和美国教学方式上的差异，台湾的父母总是担心自己的孩子阅读时间不够多，而在美国则是担心孩子读书读得太久，缺少活动身体的时间，而没有一个健康的身体。 作者用幽默诙谐的手法，把原本枯燥乏味的美国短期居留伴读游学记录，写的栩栩如生，所以，当我阅读这本书时

教育教学类书目

教育教学类书目文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

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教师读书笔记《老师的十二样见面礼》读后感

教师读书笔记《老师的十二样见面 礼》读后感 今天我给大家推荐的这本书叫做《老师的十二样见面礼》首先是书名很吸引我，看完之后，觉得虽然散文居多，但是让人读出了真挚、温暖和幽默。作者叫简媜，是台湾的实力派女作家，紧追龙应台。她家里世代务农，个人的童年也很坎坷，但是为人努力，从每一篇散文中可以看出一个积极向上的她。 作者跟随丈夫（台湾数学家）和儿子“姚小弟”赴美学习一个学期，书里的内容就和这一段时间紧密联系。开学第一天，姚小弟收到老师送的一个牛皮纸袋，里面放着十二样礼物，提醒的是一些最简单，却最容易被遗忘的重要人生哲学--------------

第一件牙签，提醒你挑出别人的长处 第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成。 第三件0K绷，用来修复别人以及自己受伤的感情 第四件铅笔，写下你每天的愿望。 第五件橡皮擦，提醒你每个人都会犯错误，没关系 第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作，而且当你尝试时，会得到乐趣。

第七件棉花球，提醒你这间教室充满着和善的言语与温暖的感情第八件巧克力，当你沮丧时，会让你舒服些 第九件面纸，提醒你帮别人擦干眼泪 第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起 第十一件铜板，提醒你，你是有价值且特殊的 第十二件救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，可以来找我 一个老师大费周章准备二十三个纸袋，确认每个纸袋都装齐

了十二样东西，开学第一天，送给每个孩子当见面礼，还写了信：没有提醒作业、考试测验卷、评价练习，也没提醒安静守秩序或处罚，却提醒“你是有价值而且特殊的”，提醒“挑出别人的长处”，提醒“记得帮别人擦干脸上的眼泪”。 作者在书中总拿台湾的教育和她遇到的美国教育比，虽然有很多我不赞同，但是见面礼这件事上，我顶礼膜拜，因为那些美国老师第一天就告诉她的孩子：你是有价值的，你是特殊的。而不是“你怎么这么笨，怎么教都不会！除了吃饭还会做什么！你简直是无药可救了”。他们给了孩子一个 充满欢迎、充满温暖的见面礼。老师的心地多么美好啊！将心比 心，作为妈妈，谁不希望开学第一天孩子得到这样一个 牛皮纸袋呢？作为一线教师，我比较关注书中记录的一些教 育做法，有几个令我们深思： 1.树立荣誉感。校长写信，老师写赞辞，颁奖典礼，家长出席，合影贴墙。用五种作为办一件事情，麻不麻烦？很麻烦。为谁？孩子。说的是什么？荣誉，荣誉，荣誉。

世界各国见面礼仪介绍

世界各国见面礼仪介绍 1.握手礼仪 握手是一种很常用的礼节，一般在相互见面、离别、祝贺。 握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节，广泛运用于政要、商要和普通百姓之间。行握手礼时，一般要求主人主动，男士必须光手，女士则可以戴手套。另外，握手不能交叉，也不能一只脚在内一只脚在外。 握手礼是会议、社交、慰问等情况下使用。纯礼节意义上的握手姿势是：伸出右手，以手指稍用力握住对方的手掌持续1-3秒钟，双目注视对方，面带笑容，上身要略微前倾，头要微低。 2.拱手礼仪 又叫作揖礼，在我国至少已有X多年的历史，是我国传统的礼节之一，常在人们相见时采用。即两手握拳，右手抱左手。 行礼时，不分尊卑，拱手齐眉，上下加重摇动几下，重礼可作揖后鞠躬。目前，它主要用于佳节团拜活动、元旦春节等节日的相互祝贺。也有时用在开订货会、产品鉴定会等业务会议时，厂长经理拱手致意。 3.鞠躬礼仪 鞠躬意思是弯身行礼，是表示对他人敬重的一种礼节。三鞠躬称为最敬礼。在我国，鞠躬常用于下级对上级、学生对老师、晚辈对长辈，亦常用于服务人员向宾客致意，演员向观众掌声致谢。 4.拥抱礼仪 在欧美、中东及南美洲常见的礼节，一般用于熟人和朋友之间，有时伴随着接吻礼，是比较亲密的一种见面礼仪，这种礼仪一般用于同性或者亲密的异性之间。

流行于欧美，通常与接吻礼同时进行。拥抱礼行礼方法：两人相对而立，右臂向上，左臂向下;右手挟对方左后肩，左手挟对方右后腰。握各自方位，双方头部及上身均向左相互拥抱，然后再向右拥抱，最后再次向左拥抱，礼毕。 5.吻手礼仪 吻手礼：吻手礼源于古代维京人用手向其日耳曼君主递礼物的风俗，流行于欧美上层社会，是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节。吻手礼一般在室内举行，并且仅限于手腕以下部位，一般是指背。 男子同上层社会贵族妇女相见时，如果女方先伸出手作下垂式，男方则可将指尖轻轻提起吻之;但如果女方不伸手表示，则不吻。如女方地位较高，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之。此礼在英法两国最流行。 6.接吻礼仪 见于西方、东欧、阿拉伯国家，是亲人以及亲密的朋友间表示亲昵、慰问、爱抚的一种礼，通常是在受礼者脸上或额上接一个吻。 接吻方式为：父母与子女之间的亲脸，亲额头;兄弟姐妹、平辈亲友是贴面颊;亲人、熟人之间是拥抱，亲脸，贴面颊，在公共场合，关系亲近的妇女之间是亲脸，男女之间是贴面颊，长辈对晚辈一般是亲额头，只有情人或夫妻之间才吻嘴。 7.合掌礼仪 合十礼又称合掌礼，流行于南亚和东南亚信奉佛教的国家。其行礼方法是：两个手掌在胸前对合，掌尖和鼻尖基本相对，手掌向外倾斜，头略低，面带微笑。 8.跪拜礼仪

老师的十二样见面礼

老师的十二样见面礼 作者简嫃 旅行要开始了 一个叫科罗拉多的地方 Colorado，西班牙语，意为“红色”，中文译为“科罗拉多”，感觉不出色彩缤纷之美。 科罗拉多州位于美国西部，属洛矶山脉区，北为怀俄明州(Wyoming)，东是堪萨斯州(Kansas)，南为新墨西哥州(New Mexico)，西是犹他州(Utah)。面积是全美第八大州，10.4万平方英里(约8个台湾大)。以地球位置而言，位于北纬37°-41°、西经102°-109°。海拔最高点为4,399米(Mt. Elbert)，最低点1,017米(Republic River)，平均为2,073米。 气候干燥，少雨，全年约有300个阳光日，晴空湛蓝。四季分明，冬季多雪，急寒速暖，温差变化颇大。因高山积雪厚实，成为全美著名的滑雪胜地与热门的度假景点。 科罗拉多著名的是拥有洛矶山脉的最高峰，地形从东部的大高原区陡然爬升为西侧的崇山峻岭，连绵高山、起伏丘陵、平坦高原交汇出雄伟壮丽的阳刚地理。全州拥有58座超过1.4万英尺(4,267米)的山峰，其中最高峰为Mt. Elbert，是登山探险家向往的天堂。由于自然资源丰沛，亦拥有4个国家公园——洛矶山(Rocky Mountain National Park)、大沙丘(Great Sand Dunes)、绿桌子(Mesa Verde，西班牙语)及黑峡谷(Black Canyon of the Gunnison)，各具地理与历史特色，颇为闻名。 著名的科罗拉多河发源于洛矶山脉，西向进入犹他州，沿途凿出诡奇地景，河岸遍布庞大高耸的赭红色巨石，极为慑人，据说这即是Colorado红色之名的由来。 此地早年为印第安族乐土，17世纪有西班牙探险家前来淘金。如今虽不再以金矿闻名，但“掘金”(Nuggets)这一隐含探险与开发双重历史意义的名词成为丹佛职业篮球队队名，与橄榄球“野马”(Broncos)、冰上曲棍球“雪崩”(Avalanches)、棒球“洛矶”(Rockies)之名相同，皆标举科罗拉多壮阔豪迈的自然风情与以之为荣的本地文化认同，骄傲地诉说着：这是洛矶山脉贯穿的地方，这是金光闪闪的多矿之地，这是野马奔腾的高原，这是拥有雪崩奇景的国度。任何旅人透过这些语汇，立刻会明白这大地仍在大自然的权力管辖范围之内。科罗拉多，这个以云杉为州树、云雀为州鸟的百年州，慷慨地以鬼斧神工的景致、瑰奇的森林河湖、皑皑雪域与沁凉的高原气流，乡宴着每一位渴望重返自然的旅人的心灵，经自然之神洗涤，无不终生难忘。 全州人口441万，除了传统的农牧之外，观光旅游、高科技产业亦占重要的地位。首府为丹佛市(Denver)，大丹佛地区人口约250

关于有趣的各国见面礼仪

关于有趣的各国见面礼仪 每个国家不同的文化传统往往会衍生出不同的礼仪习俗，因此每个国家以示友好的见面礼仪也各有千秋。即使人们知道如何嘘寒问暖，但在陌生的国度如何大方得体地行见面礼仪却着实让人为难。今天，跟着青少年之家一起看看不同国家的见面礼仪吧! 各国见面礼仪 意大利、西班牙和大部分欧洲国家 在意大利、西班牙和欧洲大部分国家，两个人打招呼的方式都是走上前快速地亲吻彼此的脸颊：先是右侧，然后左侧。如果彼此不太了解对方，也可以通过握手以示友好。这种打招呼方式在大多数欧洲国家是一种惯例。 英国 英国民间见面亲吻的习俗很奇特，灵感可能源于他们周围的欧洲国家。你也可以坚持只和他握手。 德国 亲吻面颊在德国很常见,不过通常只是在脸颊左侧亲吻一下。一些德国斯多葛派人士和部分德国人最近呼吁废除这一见面习俗,他们认为亲吻面颊是异族文化入侵德国文化的一种表现。 法国 法国的亲吻礼仪比较复杂：先亲吻对方的右侧脸颊，亲吻的次数会因为不同的地区而有所差异，有些地区只吻一下，而在法国北部的大部分地区见面需要亲吻五下。注意灵活地随机应变就好了。 荷兰 荷兰的亲吻面颊礼仪是要按照脸颊右侧-左侧-右侧的顺序亲吻三下。关系一般的人之间以及两个男人之间是不会亲吻面颊的。 希腊 在希腊，熟人间以握手示友好，而亲近的人则是通过拥抱和亲吻。他们除了亲吻彼此脸颊两下以外，还伴着“拍手”一次，这样的方式使得他们的亲吻看起来更像是精心设计的一记“耳光”。 阿根廷

南美人通常很敏感，新朋友之间亦是如此。一般见面就很随性地拥抱一下(但并不 完全拥抱)，然后在对方右侧脸颊亲吻一下。 巴西 巴西女性之间亲吻面颊比男性要频繁得多，如在里约热内卢两个人打招呼要吻彼 此脸颊两下，但官方统计的数据显示在巴西不同的地区亲吻脸颊的次数从一次到三次 不等。单身女性一般要亲吻三次，不过在某些地区，亲吻两次更常见。 澳大利亚 澳大利亚人第一次见面通常会握手，然后问候“你好!”但亲近的朋友间也许会亲吻 侧面脸颊以示友好。 印度 印度人都知道要和西方人握手，但如果遇见的是当地人并想以传统的方式问候， 可以双手合十做祈祷的姿势，头向前倾(但不要鞠躬)，然后说“Namaste”(印度合十礼)。 泰国 在泰国，人们打招呼通常先双手合十做祈祷的姿势，然后弓着额头触碰指尖。这 在泰国被称为“wai”——手的位置越高，表示对对方越尊重。 美国 美国人见面会握手或者碰拳头，这样可以减少细菌的传播，美国总统奥巴马也很 赞同这样的问候方式。 各国见面基本礼仪 打躬作揖：作揖无疑可以算作是最古老的一种见面礼仪，其历史可以追溯到周代 之前，至清朝的“拱手”礼，延续了几千年，至清朝覆灭，西方新思想传入，作揖、打 躬之礼也逐渐销声匿迹了。 跪拜礼：跪拜之礼，广泛应用于中国古代社会，周时就有稽首、顿首、空首三大 跪拜礼仪规定，行礼者必须双手叠加膝前，叩首到地且停留多时。这种礼仪一直到辛 亥革命时才伴随着封建制度一同灭亡。 握手：握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节，广泛运用于政要、商要 和普通百姓之间。行握手礼时，一般要求主人主动，男士必须光手，女士则可以戴手套。另外，握手不能交叉，也不能一只脚在内一只脚在外。

教育教学类推荐书目

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各国见面礼

美国 若非亲朋好友，美国人一般不会主动与对方亲吻、拥抱。正式场合，握手致意。非正式场合见面，礼节比较随意，往往以点头、微笑为礼，或者只是向对方“嗨”上一声。 法国 与英国人和德国人相比，法国人在待人接物上表现是大不相同的。主要有以下特点： 第一，爱好社交，善于交际。对于法国人来说社交是人生的重要内容，没有社交活动的生活是难以想象的。 第二，诙谐幽默天性浪漫。他们在人际交往中大都爽朗热情。善于雄辩高谈阔论，好开玩笑，讨厌不爱讲话的人，对愁眉苦脸者难以接受。受传统文化的影响，法国人不仅爱冒险，而且喜欢浪漫的经历。第三，渴求自由，纪律较差。在世界上法国人是最著名的“自由主义者”。“自由、平等、博爱”不仅被法国宪法定为本国的国家箴言，而且在国徽上明文写出。他们虽然讲究法制，但是一般纪律较差，不大喜欢集体行动，与法国人打交道，约会必须事先约定，并且准时赴约，但是也要对他们可能的姗姗来迟事先有所准备。 第四，自尊心强，偏爱“国货”。法国的时装、美食和艺术是世人有口皆碑的，在此影响之下，法国人拥有极强的民族自尊心和民族自豪感，在他们看来，世间的一切都是法国最棒。与法国人交谈时，如能讲几句法语，一定会使对方热情有加。 第五，骑士风度，尊重妇女。在人际交往中法国人所采取的礼节主要有握手礼、拥抱礼和吻面礼。 德国 德国人在待人接物所表现出来的独特风格，往往会给人以深刻的印象。 第一，纪律严明，法制观念极强。 第二，讲究信誉，重视时间观念。 第三，极端自尊，非常尊重传统。 第四，待人热情，十分注重感情。 必须指出的是，德国人在人际交往中对礼节非常重视。与德国人握手时，有必要特别注意下述两点。一是握手时务必要坦然地注视对方，二是握手的时间宜稍长一些，晃动的次数宜稍多一些，握手时所用的力量宜稍大一些。重视称呼，是德国人在人际交往中的一个鲜明特点。对德国人称呼不当，通常会令对方大为不快。一般情况下，切勿直呼德国人的名字。称其全称，或仅称其姓，则大都可行。与德国人交谈时，切勿疏忽对“您”与“你”这两种人称代词的使用。对于熟人、朋友、同龄者，方可以“你”相称。在德国，称“您”表示尊重，称“你”则表示地位平等、关系密切。 俄罗斯 和初次见面的人一般行握手礼，熟悉的人大多会热情拥抱。 日本 正式社交活动要鞠躬，两手放在膝上，并且频频弯腰(约30度)；日常使用的鞠躬(15度)，两手垂在身旁。 马来西亚

“八礼四仪”知识竞赛题库

“八礼四仪”知识竞赛题库 第一组： 1.我们在邀请客人就餐入座后，应坐在椅子的（A ） A.1/2或2/3 处 B.靠在椅背上 C.坐姿随意 2．在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠（B ）站立，另一侧要留给有急事要赶路的人快行。 A、左侧 B、右侧 C、中间 D、随意 3.你知道“八礼四仪”中的“八礼”是哪“八礼”吗？ 答：八礼为：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 第二组： 1.我们在饭店旅馆住宿时,不应该穿( C )出现在公共场所. A.西装 B.休闲装 C.睡衣和拖鞋 D.个性服装 2．在观看比赛节目时，我们应该做到（B） A、大声喧哗，影响他人。 B、提前入场，妥当入座。 C、衣着随意，迟到早退。 D、乱丢垃圾，随地吐痰。 3.你知道“八礼四仪”中的“四仪”是哪“四仪”吗？ 答：7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。 第三组： 1．在蒙古，主人请来宾品尝（B ）和盐，是规格最高的见面礼。 A、面包 B、牛奶 C、马黛茶 D、红酒 2．当小朋友们佩戴红领巾时，应该（A ） A、把红领巾系在衣领下面 B、将红领巾直接接触脖子 C、穿无领衫可以带红领巾 3.请你说一说“八礼四仪”中的“仪表之礼”的具体目标？ 答：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 第四组： 1．下面这些做法中，哪一种不正确呀？（C） A、行人过道路先看左后看右 B、行人横过道路时，要走人行横道线 C、行人在路沿或隔离墩上蹲坐 D、行人不能翻越隔离设施 2.在街上遇到了自己的老师时，我们应该如何正确面对？(C) A.不理老师 B.对老师点头微笑一下 C.有礼貌的叫声“老师好” D.低头玩手机 3.请你说一说“八礼四仪”中的“餐饮之礼”的具体目标？ 答：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 第五组：1．观众进入场馆观看比赛时，可以对竞赛中的运动员进行拍摄吗？（C ） A、可以 B、不可以 C、可以，但不应打开闪光灯 D、等运动员们停下来再拍 2．在乘电梯的时候，我们应该怎么做？（C ） A．大声喧哗 B．尽情地和朋友聊天 C．当有人不方便按电梯时，主动问别人到几楼并帮他按下楼层 D．当有人在电梯外时不等他，直接按关门键 3.请你说一说“八礼四仪”中的“言谈之礼”的具体目标？ 答：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 第六组： 1．老人节又叫什么？（C ） A、端午节 B、中秋节 C、重阳节 D、圣诞节 2.与老同学去西餐厅聚餐喝红酒，拿红酒杯时，应该注意什么？（B ） A. 拿杯身 B.拿杯脚 C.捧着拿 3.请你说一说“八礼四仪”中的“待人之礼”的具体要求？ 答：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 第七组： 1．不是礼学专著“三礼”的是哪个？(A) A.《论语》 B.《周礼》 C.《仪礼》 D.《礼记》 2.在乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要让妇女、小孩、残疾人和（C ）。 A.青年人 B.中年人 C.老年人 3.请你说一说“八礼四仪”中的“行走之礼”的具体目标？ 答：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 第八组： 1.当我们和新朋友初次见面的时候应该怎么做？（C ） A．等对方询问自己的名字 B．只要对方不开口说话就一直不跟他说话 C．主动大方地先跟对方做自我介绍 D．拉着对方就无边无际地什么都聊 2．中国的国花是（C） A、菊花 B、月季 C、牡丹 D、玫瑰 3.请你说一说“八礼四仪”中的“观赏之礼”的具体目标？ 答：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 第九组： 在给小明夹菜时，要用谁的餐具（D） A、用自己的餐具 B、用小明的餐具

世界各国见面礼仪介绍

( 演讲稿 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 世界各国见面礼仪介绍Introduction to the etiquette of meeting around the world

世界各国见面礼仪介绍 1.握手礼仪 握手是一种很常用的礼节，一般在相互见面、离别、祝贺。 握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节，广泛运用于政要、商要和普通百姓之间。行握手礼时，一般要求主人主动，男士必须光手，女士则可以戴手套。另外，握手不能交叉，也不能一只脚在内一只脚在外。 握手礼是会议、社交、慰问等情况下使用。纯礼节意义上的握手姿势是：伸出右手，以手指稍用力握住对方的手掌持续1-3秒钟，双目注视对方，面带笑容，上身要略微前倾，头要微低。 2.拱手礼仪 又叫作揖礼，在我国至少已有20XX多年的历史，是我国传统的

礼节之一，常在人们相见时采用。即两手握拳，右手抱左手。 行礼时，不分尊卑，拱手齐眉，上下加重摇动几下，重礼可作揖后鞠躬。目前，它主要用于佳节团拜活动、元旦春节等节日的相互祝贺。也有时用在开订货会、产品鉴定会等业务会议时，厂长经理拱手致意。 3.鞠躬礼仪 鞠躬意思是弯身行礼，是表示对他人敬重的一种礼节。三鞠躬称为最敬礼。在我国，鞠躬常用于下级对上级、学生对老师、晚辈对长辈，亦常用于服务人员向宾客致意，演员向观众掌声致谢。 4.拥抱礼仪 在欧美、中东及南美洲常见的礼节，一般用于熟人和朋友之间，有时伴随着接吻礼，是比较亲密的一种见面礼仪，这种礼仪一般用于同性或者亲密的异性之间。 流行于欧美，通常与接吻礼同时进行。拥抱礼行礼方法：两人相对而立，右臂向上，左臂向下;右手挟对方左后肩，左手挟对方右后腰。握各自方位，双方头部及上身均向左相互拥抱，然后再向右

新人教版(部编)《四单元我会努力的13我能行》公开课教案_12

13、我能行 一、教材分析 让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑也不过分自大，踏踏实实，努力进步，才是我们真正的要学会的， 二、教学目标： 1、让学生学会把“大拇指”竖起来，送给我们值得为之点赞的人。 2、学会努力完善自己的不足之处。 3、学会拥有自信，多努力就会有进步。 4、在活动中体验自信带来的快乐，感悟有自信的重要性，培养学生不怕困难， 勇于拼搏的精神与自信心。 三、教学重难点 1、正确评价自己和他人。 2、敢于将自己做不到的事情说出来并寻求帮助。学会主动找解决办法。 3、懂得自信的含义。 4、通过课堂让学生内心产生强烈的自信和深刻的认同并在今后人生中起积极意 义。 四、课前准备 大拇指棒子、小鼓、课件。 五、教学过程： 同学们好，老师给大家带来了一个见面礼——播放歌曲《我能行》。 活动一:读绘本故事《咪咪学本领》 一天，小猫咪咪和妈妈在散步，在路上看到猫爸爸抓老鼠，样子可神气了，咪咪激动地说：“妈妈，我长大了也要当一个捕鼠能手！”妈妈说：“真是有志气的乖孩子！要想抓老鼠首先得从捉皮球开始学。”咪咪自信的说：“我一定能学好，比爸爸还厉害！”从此后，咪咪天天追着皮球跑，练习以最快的速度抓住它，可 是皮球圆滚滚的，调皮极了，咪咪怎么也抓不住，伤心的哭了，想放弃了。哥哥 安慰它：“猫家族世世代代抓老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再 多练练。”听完哥哥的话，咪咪鼓起勇气：“是啊，我一定也能行的！”擦擦眼泪站起来，更加刻苦的练习，还让哥哥加大难度。功夫不负有心人，秘密终于学会 了抓老鼠，他骄傲的说：“我真的行了！” 1、同学们听完这个绘本故事，你最喜欢哪个故事情节?你想对咪咪说什么？（板书课题：13、我能行） 2、师:咪咪,我太佩服你了，给你点赞!我叫你最棒咪咪,送你一个礼物，看，同 学们知道它代表什么意思吗?(生:第一/最棒/最好等) 3、可是，大拇哥没有名字，我们一起用游戏的方式给他起名字好不好？ 活动二：游戏：点个赞 （一）赞赞你 1、倾听老师的游戏规则：哪组同学坐的最端正就从哪组先开始。倾听是很重要 的一种学习方法。公平起见，老师背对大家敲小鼓，同学们一个接一个的传最棒咪咪，当老师叫停的时候就不能再传了,咪咪在谁那里谁就上讲台给大拇哥起名 字并送给某位同学。以这样的方式说一说： “大拇哥名字叫，我把它送给，因为 ,我为你点赞！” 2、老师先来：（此处老师可以从多角度先说举例子，不仅仅是在学习方面）大拇

世界各国见面礼仪

世界各国见面礼仪 常见的见面礼仪种类 1.握手礼仪 握手是一种很常用的礼节，一般在相互见面、离别、祝贺。 握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节，广泛运用于政要、商要和普通百姓之间。行握手礼时，一般要求主人主动，男士必须光手，女士则可以戴手套。另外，握手不能交叉，也不能一只脚在内一只脚在外。 握手礼是会议、社交、慰问等情况下使用。纯礼节意义上的握手姿势是：伸出右手，以手指稍用力握住对方的手掌持续1-3秒钟，双目注视对方，面带笑容，上身要略微前倾，头要微低。 2.拱手礼仪 又叫作揖礼，在我国至少已有2000多年的历史，是我国传统的礼节之一，常在人们相见时采用。即两手握拳，右手抱左手。 行礼时，不分尊卑，拱手齐眉，上下加重摇动几下，重礼可作揖后鞠躬。目前，它主要用于佳节团拜活动、元旦春节等节日的相互祝贺。也有时用在开订货会、产品鉴定会等业务会议时，厂长经理拱手致意。 3.鞠躬礼仪 鞠躬意思是弯身行礼，是表示对他人敬重的一种礼节。三鞠躬称为最敬礼。在我国，鞠躬常用于下级对上级、学生对老师、晚辈对长辈，亦常用于服务人员向宾客致意，演员向观众掌声致谢。 4.拥抱礼仪

流行于欧美，通常与接吻礼同时进行。拥抱礼行礼方法：两人相对而立，右臂向上，左臂向下;右手挟对方左后肩，左手挟对方右后腰。握各自方位，双方头部及上身均向左相互拥抱，然后再向右拥抱，最后再次向左拥抱，礼毕。 5.吻手礼仪 吻手礼：吻手礼源于古代维京人用手向其日耳曼君主递礼物的风俗，流行于欧美上层社会，是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节。 吻手礼一般在室内举行，并且仅限于手腕以下部位，一般是指背。 男子同上层社会贵族妇女相见时，如果女方先伸出手作下垂式，男方则可将指尖轻轻提起吻之;但如果女方不伸手表示，则不吻。如 女方地位较高，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之。此礼在英法 两国最流行。 6.接吻礼仪 见于西方、东欧、阿拉伯国家，是亲人以及亲密的朋友间表示亲昵、慰问、爱抚的一种礼，通常是在受礼者脸上或额上接一个吻。 接吻方式为：父母与子女之间的亲脸，亲额头;兄弟姐妹、平辈 亲友是贴面颊;亲人、熟人之间是拥抱，亲脸，贴面颊，在公共场合，关系亲近的妇女之间是亲脸，男女之间是贴面颊，长辈对晚辈一般 是亲额头，只有情人或夫妻之间才吻嘴。 7.合掌礼仪 合十礼又称合掌礼，流行于南亚和东南亚信奉佛教的国家。其行礼方法是：两个手掌在胸前对合，掌尖和鼻尖基本相对，手掌向外 倾斜，头略低，面带微笑。 8.跪拜礼仪 跪拜之礼，广泛应用于中国古代社会，周时就有稽首、顿首、空首三大跪拜礼仪规定，行礼者必须双手叠加膝前，叩首到地且停留 多时。这种礼仪一直到辛亥革命时才伴随着封建制度一同灭亡。 9.吻脚礼仪

三个小故事 班主任送给新生的见面礼

一．为新生上第一节班会课的准备工作 今年，我作为高一(9)班的班主任，迎来了新一届的高一新生。我的首要任务是，如何使学生在第一次见面时接受和认同新班主任，树立充满正气的班风。 （一）通过各种途径了解我班学生情况。 在给新生上第一课之前, 我初步了解了以下的信息： 1 .学生的年龄在15岁左右，有些学生还不满15岁。这个年龄阶段的学生一般还有初中学生的心理特点。 2. 入学成绩比上届学生稍微高一点，中等成绩的学生较多。 3. 有较多的学生曾经担任班干部工作。 4. 个性比较活泼好动，思维比较敏捷。 （二）班主任的期望 作为一个新班的班主任，第一次见面是十分重要，班主任的形象基本上就在第一次见面中就形成。班主任都迫不及待以最快的速度把学校的各项规章制度灌输给学生，使他们走上学习正轨。 （三）学生的期望 学生经过紧张的中考，考上了高中，他们急于知道新学校的各种情况，班主任是他们特别关心的角色。为了给新生树立一个良好的印象,我决定用与以往不同的方式和新生首次见面. 教育家苏霍姆林斯基的一个观点是“童话是思想的摇篮”。讲故事在人们看来可能不足为奇，但是对于班主任老师来说，却是一项必须牢固掌握、灵活运用的基本功。一个引人深思、发人深省的故事通过老师们生动的讲述、引导，对学生的教育是不言而喻的，甚至可能会影响其一生的发展。由于以上的原因，我决定给学生讲几个故事，作为见面礼，让学生愉快地开始高中学习。 二．班主任给学生的见面礼：三个小故事 当我走进新班的课室时，学生已经整整齐齐地坐在课室里等着班主任，他们还带着稚气的脸上写着好奇，期待，也有一些不安的神色。在短暂的自我介绍以后，我就告诉学生，“这是我们第一次见面，老师要送给你们一份见面礼”。这样一说，学生的注意力马上就集中起来，他们都很想知道是什么礼物。我给学生的见面礼就是一下的三个小故事. 故事一：小鹰学飞的故事 这是一个童话故事：一只鹰蛋不知道什么原因落到了鸡窝里，和鸡蛋混在一起，母鸡不知道，于是，把鹰蛋和鸡蛋一起孵化，小鹰出生以后，一直和小鸡一起生活，它只会在地上走，当然，它很羡慕在天空翱翔的鹰，它不知道自己本来是一只鹰。终于有一天，鹰妈妈找到了小鹰，告诉小鹰,它本来就是一只鹰，它也有能力在天空中翱翔，它也有机会飞到山顶去欣赏壮观的景色，将来有一天，它完全有能力用爪子抓住老鼠和蛇而不是被老鼠和蛇欺负。可是，小鹰已经习惯了小鸡的生活，它不相信鹰妈妈的话，它害怕高飞，怕摔下来。后来鹰妈妈把小鹰带到山顶上，让它看看壮丽的景色，这才是鹰的世界。可是小鹰还是不敢飞,最后,鹰妈妈下狠心把小鹰推下悬崖.一开始，小鹰象石头一样往下掉，在快要掉到山谷的时候, 小鹰奋力挣扎，就在那一刻，它学会了飞翔。 在讲这个故事过程中，我向学生提出了三个问题： 1. 小鹰应该怎么做？ 学生的答案；

第一次见女方家长注意事项全攻略

第一次见女方家长注意事项全攻略 工具/原料 ?挑选好见家长的日期 ?一套适合自己气质且得体的衣服 ?送给对方父母及亲戚朋友的见面礼 ?掌握与长辈沟通的基本聊天技巧 方法/步骤 1. 1 去前准备工作 不要因女友和自己的心血来潮，搞突然袭击贸然前往。 1.尽量挑选在女友父母心情比较好的时候，并在女友提前通知的情况下，再登 门受阅。 2.通过女友了解家中主要成员(特别是父母)的一些性格/爱好/职业及关系，越 详细越好。 A.见家长日期的挑选 最好当然是过年啦，哈哈哈。。。 不过最好过了初7之后初15之前再见面，这样一来可以拿红包，动机又不明显。哈哈哈 红包可以补贴一下这次见面的花费噢，哈哈哈 咳咳咳，如果你是像我说的这样想就没戏了！ 我的意思是，趁着新年团聚的热闹气氛过去，会更好！

B.给小孩压岁钱有学问 过年要给女方亲戚家小孩压岁钱。此时给压岁钱，一定要让你丈母娘去代发。因为她才懂得，谁最亲，谁是远一些的亲。如果你自己贸然去给，你能了解她们这一圈子的复杂的人际关系吗？ C.注意穿着 第一印象是相当重要的。穿着打扮或许平时对一个男人来说是件微不足道的事情，但这个时候就显得尤为重要，因为你未来岳父岳母在对你完全不了解的情况下，便只能通过最为直观的衣着去了解你的一些生活品质和性格。 建议是以整洁得体甚至是大众化为主，尽可能避免穿戴一些新新人类的奇饰怪服和配戴耳环，特别是发型，不要太过张扬了，毕竟父母都是上一个年代的人，接受这些的确需要过程。 咳咳咳，那个杀马特少年，麻烦去村东头把头发剪了再过来好吗？ D.选好见面礼 不要认为送礼是庸俗之举，别忘了中国自古就是一个礼仪之邦，礼物就是一份心意。 礼物的好坏不在于价钱的高低贵重，而是一种人生价值观念和共同习性的认可，同时也是一种儿女表达孝心和献殷勤的最为直接的方式。 挑选礼物的建议： 1.水果类。原则是不买那些太普通的，买好吃好看的，又不太重的。水果是第一次见面最稳妥的选择，就是说你拿不准要买什么的时候，或者这次见面是家庭式的，那么买水果不会惊艳，但绝不失礼。

见面礼教案

第二节交往礼仪——见面礼 教学目标 1、知识目标：通过学习,熟练掌握几种基本见面礼的行礼要领、禁忌。 2、能力目标：通过任务驱动，使学生顺利掌握见面礼的规范动作，塑造良好个人形象，提高学生交际能力。 3、情感目标：通过合作学习，让学生体会到学习的乐趣，树立自信心，学会合作和学会创新。 教学重难点 1、教学重点：学会见面礼的规范动作，培养其在具体情况下学以致用的能力； 2、教学难点：利用见面礼禁忌的相关知识解决实际问题。 教学方法 教法 1、演示法：利用视频、图片等进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、讲授法：教师生动的讲授，使整个教学思路清晰，避免学生对知识混淆和模糊不清，有效地提高教学效果。 3、情景模拟法：发挥学生的积极性，创设情境故事，让同学们完全融入到教学内容中。小组之间还要PK一下，互相评价，使学生启迪了思维、发展了想象，开发了智力。 4、分组练习法：分组讨论、练习，促使学生在相互的协作学习中解决问题。 学法：观察法、练习法、质疑法 教学准备：PPT、教室位置安排、分组 教学过程： 一、导入新课（由师生之间相互问候礼仪导入） 1、提问：同学们，我们每一节上课之前，老师和同学之间都要相互问候，并且伴有身体的动作，请问我们的同学，刚才我们在相互问候的时候，有哪些动作或者礼仪？（鞠躬、点头、微笑）这是我们上课之前师生之间的礼仪。 2、叙讲：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。我们要让这种优良的传统传承下去，并且与世界接轨，今天我们来学习第二节交往礼仪——见面礼（板书题目，PPT展示） 二、新课教学

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老师的十二见面礼

唤醒“爱心”教育 ---读《老师的十二样见面礼》有感 简贞以生动的文字、诙谐的笔调，呈现出她们一家人在美国的短暂的游学画面，让我一读就停不下来，一边笑、一边感动；一边钦羡、一边沉思。“爱心”是老师工作中不可缺少的道德情操，也是教师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。下面是我从书中摘抄的一段： 姚小弟的书包里没有功课，只有一个牛皮纸袋。级任老师首先欢迎小朋友进入四年级，接着说，这个纸袋里的东西可能有点怪，但象征着一些信息，当你看到这些东西，希望提醒你想起这些信息。第一件牙签，提醒你挑出別人的长处。第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成。第三件OK绷，恢复別人以及自己受伤的感情。第四件铅笔，写下你每天的愿望。第五件橡皮擦，提醒你每个人都会犯错，没关系的。第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作。而且当你尝试时，你会得到乐趣。第七件棉花球，提醒你这间教室充满和善的语言与温暖的感情。第八件巧克力，当你沮丧时会让你舒服些。第九件面纸，提醒你帮別人擦干眼泪。第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起。第十一件铜板，提醒你，你是有价值而且特殊的。第十二件救生圈(救生圈形糖果)，当你需要谈一谈时，你可以来找我。” 时光如流水，转眼间自己的教学工作已有6个年头了，这是我慢慢成长的六年，是我人生转变的六年。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名有“爱心”的好老师呢？正如一位老师所说，做学生生命中的贵人。 爱是一把连心锁,可以将教师和学生火热的心连在一起；爱是一把拂尘扫,可以使学生在老师爱中受到感染,获得动力,扫掉头脑里的错误思想和认识；爱是春雨润心田,可以唤起学生的爱,培养学生的爱心。 总之，通过“老师的十二见面礼”，深深唤醒了我的“爱心”。不管外界给我们如何定位，都应该从一个最基本的地方做起：做一个有爱心的老师。做一个懂得爱学生，真心爱学生的老师。爱学生，教师就会走进学生的情感世界；爱学生，教师就会最大限度地理解、宽容、善待学生；爱学生，教师就会表扬学生，激励学生；爱学生，教师就会为学生创造快乐、自由的学习生活环境；爱学生，教师就会耐心转化后进生，把更多的关注投向他们.......只有热爱学生、热爱这份事业，教师才会树立终身学习的理念，不断地反思、总结、改进...... 教师千言万语的教育，学生不一定就全部欣然接受，然而，教师付出的真诚的爱，学生又如何能拒绝呢?