阿卡贝拉谱Just the way you are_Just a dream

超级马里奥三代攻略

超级马里奥三代攻略 《第一世界》 1-1： 当然是上手关了，开始不久就能吃到变狸猫的叶子（操作：A跳，B尾巴攻击能打碎石块，跳起来连点A键能增 加在空中的停留时间，助跑后起跳然后连点A，能往上飞），如图，在此处飞到水管上下去后能吃 金币，到了关底碰一下不断闪动的小方块过关，收集3个一样的会有将命。（这有个窍门，站在下面，如果你想要得到星星的话看着方块闪动出现星星的一瞬见按跳，这样基本上得到的就是星星。） 1-2： 和前一关一样，没什么好说的，如图的位置，干掉食人花能进入水管。 1-3： 当心那个站着扔手斧的乌龟，如图1位置有个红色的音符方块，站在上面按住跳能跳到云上出金币。看图2，这个很重要，站在白色台阶上按住下能掉到背景后面，然后冲到关底（不要碰到敌人）能进入开宝箱的屋子，取得能选关的仙笛。 过关后下面的蘑菇屋是开宝箱的，以后在地图界面按“L”能选择自己想要成为的状态。 1-4： 这关是强制版面，有很多浮动的阶梯，抓紧跳，错过的话就惨了。注意要多撞撞石块，这关能撞出2条命。 过关后下面的有个老虎机一样的游戏，拼成图案的话回将命，星星可是将5条命哦！ 1-小城堡： 进入城堡，没什么难点，注意点饶铁球转的火球就行（是火球吗？？），骷髅乌龟打不死的，只能把它才趴下。第二版面上头有刺缓缓向下压来，不用害怕，一进入只管往前冲就行了。进入门后打BOSS，巨傻，踩3下头KO。当心，两下后他速度回加快。 这关过后前面的那个老虎机游戏会变成一个象神经衰弱的小游戏，但是比较BT，不给你看牌面，完全看凭你运气的…… 1-5： 没什么特别的一关，如果你是狸猫状态的话一开始利用那个滑坡能飞到最高的版面，这样就能快速过关了 1-6： 传统的高空平台关，很简单的。本关能吃到一个条命，在如图位置加速飞天，能在上面吃得金币。这关过了下面有宝箱开，往坐走地图上有个扔斧头的乌龟挡住了去路，和他单挑吧。最好看准时机顶它立足的那块石块，这样很快就能解决，另外用狸猫的尾巴攻击也能干掉它。如果你实在觉得苦手的话干脆直接变成无敌状态吧！ 1-大城堡： 第一世界的最后一关，船上有好多的炮台，躲闪不及的话很可能被打中。其实在如图位置利用导弹踮脚的话能跳到上面去，这样就安全多啦，反正后面没什么吃的。BOSS战，对方会用法杖发光波，很好躲，踩他3下头就解决了，第一世界通过！ 《第二世界》 2-1：

以“阿卡贝拉”为载体丰富高中音乐选修课程的实践研究

以“阿卡贝拉”为载体丰富高中音乐选修课程的实践研究 鄞州中学课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 1.内涵的丰富性是高中音乐选修课程的本质生命力。 2012年秋季，浙江省深化普通高中课程改革全面启动，改革方案中提出，要加强选修课程建设，开发开设各类选修课程，到2015年，在普通高中学校全面建成具有自身特色、基本满足学生多样化选择学习的课程体系。随着高中课程改革的开展和深入，音乐课堂也面临前所未有的挑战。本课题组成员结合自身专业特长及提升自身音乐选修课程开发能力的积极诉求，选择“阿卡贝拉”这种丰富多彩的运用人声创造的无伴奏合唱音乐进行教学实践研究，以此丰富高中音乐选修课程，并将有利于高中音乐选修课程改革。 2.特色的鲜明性是高中音乐选修课程的生本吸引力。 现代“阿卡贝拉”有别于传统合唱的独特之处主要体现在人声敲击、非实义音节及器乐化的旋律和节奏等三项。现代“阿卡贝拉”运用“乐器编奏法”，解放了人声音乐创作的自由，将人声作为音乐创作的素材，充分挖掘人声功能，实现器乐化的音效。由于“阿卡贝拉”在节奏、和声、风格上具有的一些特殊形态及其极强的音乐层次感、颇具难度的音色塑造和音色模仿能力等演唱特点而受到越来越多人的喜爱。 3.演唱的灵动性是高中音乐选修课程的持续展示力。 现有普遍使用的人音版高中音乐选修课程《歌唱》，其教材突出以合唱为主，强调对合唱艺术的鉴赏能力的提高。现代“阿卡贝拉”的表演形式除了传统的合唱队形式外，还可以是2、3人的重唱形式，结合舞蹈或表演的3--8人小组合演唱形式，也可以是现代化的、根据声部需要而配置人数的“人声乐队”演唱形式。因此，这种多样灵活的组合方式，不像传统合唱那么严肃庄重，更能满足学生个性化发展的需要，也更受高中学生的欢迎。 同时，通过我们对音乐教师教学课堂的观察和学生歌唱能力的抽测，发现高中学生的音准、节奏问题普遍存在，表现力方面也有明显的欠缺，用歌声表达歌曲情感的意识普遍比较淡薄；合唱教学更是步履艰难，很多教师缺少歌唱方法与技能的渗透与教学，基本没有在教学班内实施歌唱教学。我们就一首耳熟能详的儿歌《闪烁的小星星》，在鄞州中学、鄞州XX中学、鄞州XX中学、宁波XX中学等四所高中对学生进行了无伴奏下单选律及二部、三部、四部卡农歌唱情况的抽

VC++超级玛丽游戏系统

超级玛丽游戏系统 1.课程设计的目的 随着科学技术的发展，人们的生活水平的提高，然而也越来越繁忙。在充满竞争的社会条件，压力往往带给人们很多烦恼。为了给大家提供一个合理的解压平台，在本次课程设计中为大家开发了一款适合休闲解压的小游戏，超级玛丽。 本次设计加深对面向对象程序设计中基础理论和基本知识的理解，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合。通过课程设计，能够熟练运用C++进行面向对象编程，建立对象模型，降低软件的复杂性，改善软件的重用性和维护性，提高软件的生产效率，全面掌握面向对象编程技术。 2.设计方案论证 2.1设计思路 游戏基本功能： 1. 玩家起初只能用普通子弹或踩踏杀死敌人，但是踩踏无法杀死特殊敌人，无法顶碎砖块。被敌人碰到将失去一条生命。 2. 在玩家吃旋风炮弹之后，攻击能力变强，可以轻松杀死普通敌人和特殊敌人。 3. 玩家一共有三条命的机会去闯关超级玛丽游戏，玩家要在一定时间，通过游戏。如果三条生命都丢掉，将输掉整个游戏。 本游戏的用例模型如图1所示。 图1 用例模型 2.2开发工具选择 代码编写调试使用Visual C++ 6.0。美术工具，Windows自带的画图（开始-程序-附件-画图），Photoshop，记事本或UltraEdit等文本编辑工具。

3.2.2游戏背景类MYBKSKY 这是一个专门处理游戏背景的类。在横版游戏或射击游戏中，都有一个背景画面如图2所示，如山、天空、云、星空等等。这些图片一般只有1到2倍屏幕宽度，然后像一个卷轴一样循环移动，连成一片，感觉上像一很长的图片。这个类就是专门处理这个背景的。在超级玛丽增强版中，主要关卡是3关，各有一背景图片；从水管进去，有两关，都用一全黑图片。共四图。这四图大小一致，纵向排列在一个位图文件中。MYBKSKY 这个类，派生于MYBITMAP。由于背景图片只需要完成循环移动的效果，只需要实现一个功能，而无需关心其他任何问题（例如句柄、dc）。 图2 背景图 技术原理：一图片像卷轴一样不停移动。假设有一条垂直分割线，把图片分成左右两部分。先显示右边部分，再把左边部分接到图片末尾。不停移动向右移动分割线，图片就会循环地显示。 成员函数功能列表： class MYBKSKY:public MYBITMAP { public: MYBKSKY(); ~MYBKSKY(); //show //功能显示一个背景. //入参无 void DrawRoll(); //循环补空 //功能显示一个背景,并缩放图片 //入参横纵方向缩放比例

英语课前展示——阿卡贝拉介绍

Today my presentation is mainly to introduce a form of music – A Cappella. First, let us look at the origin of a cappella. A cappella music was originally used in religious music, especially church music. Gregorian chant (格里高利圣咏) is an example of a cappella singing, as is the majority of secular世俗的vocal music from the Renaissance. The madrigal牧歌, up until its development in the early Baroque巴洛克into an instrumentally-accompanied form, is also usually in a cappella form. Jewish and Christian music were originally a cappella, and this practice has continued in both of these religions as well as in Islam伊斯兰. After listening to the origin of a cappella, then let us look at the current situation of the development of a cappella. Here I would like to introduce two famous a cappella groups. The first is the king’s singers. The King's Singers are a British a cappella vocal ensemble 全体founded in 1968. They are named after King's College in Cambridge, England, where the group was formed by six choral scholars. In the United Kingdom, their popularity peaked in the 1970s and early 1980s. The background music now we are listening to is sung by them. Due to the gradual aging of the original members of age, "The King's Singers' members had some changes since the 1980s, but they continue to maintain the existing skills and quality, because of this，despite the personnel changes have taken place, the quality of their music has never changed, it has maintained a high level. The second group is pentatonix. Pentatonix (often abbreviated as PTX) are a two-time Grammy winning American a cappella group consisting of five vocalists: Avi Kaplan开普冷, Scott Hoying好意, Kirstin Maldonado马拉多纳多, Kevin Olusola奥鲁索拉, and Mitch Grassi格拉西. Their work, which is mostly in the pop style, consists of covers of existing songs, sometimes in the form of medleys麦地里, along with their original materia马泰利亚l. Their music is defined by their own arrangement style, tight vocal harmonies, extensive vocal riffing即兴重复, deep and steady vocal basslines, and a diverse range of vocal percussion and beatboxing. These are their members and their division. Scott Hoying – baritone白若疼（男中音）lead and backing vocals Mitch Grassi格拉西– tenor谈呢（男高音）lead and backing vocals Kirstin Maldonado马拉多纳多–mezzo慢走（女中音）soprano色谱软弄lead and backing vocals Avi Kaplan开普冷- vocal bass, vocal percussion破卡神打击乐, bass lead and backing vocals Kevin Olusola 奥鲁索拉- vocal percussion破卡神, beatboxing, backing vocals, cello查洛大提琴, tenor谈呢 My introduction to a cappella is coming to an end, I hope that we can through the introduction of a cappella a deeper understanding, if this interest for a cappella, like on this form of music better. Everyone has their favorite form of music, no matter what form you like the music, you want to get enjoyment from, this is music to our fun. Thank you for your listening!

《新超级马里奥兄弟2》攻略

《新超级马里奥兄弟2》攻略 主要是用来上手的,1-1这一关没什么难度。开始有个管子能下,方便的多!!! 可以通过前面进入这个管道内，1-2这一关是依据原版稍微改编制作的唯一注意的一点是接近关尾处有一个在高处的管子。里面有14个隐藏金币 不要太着急,1-3悬崖地带.否则跑过头就... 就是几个悬崖罢了很多人认为有一个长悬崖过不去，1-4这一关其实很简单。那是因为他不会用加速键(就是发炮的过的方法是这个悬崖前岸的最开始按加速键，岸的边缘跳就OK打大魔王的方法：1当你可以发炮的马力时，对着他发，打5次魔王失去一个血格2如果不能发炮，踩他一次一个血格。唯一值得注意的踩的时候不要连续踩，因为你踩他一次后他要休息一段时间，这段时间他无敌的 好了第1个世界过了看看这个火焰城堡是怎样88吧...^_^ 城堡轰隆隆地陷在地里...太不结实了! 超级玛丽走之后. 再次感谢超级玛丽吧的吧主--yule526提供攻略!!!鼓掌!!!接着说. 主要注意最后,2-1很简单。有一个乌龟,周围好几个小怪,连续踢倒它可以得到一条命,加完命后面高处有一个隐藏的跳跃绿果,吃到2-2关可以过得很快!!! 主要是2-1关后面的隐藏跳跃绿果,2-2马力的第一次—水下旅行。难度不大.开始不要吃花,用跳跃绿果可以很快到终点,终点从管子钻过来的时候,左面还有8个金币,不要直接摸杆子呀!!! 呵呵) 2-3还是马力的第一次—与飞鱼的亲密接触。这一关按住子弹键直接冲过去就可以了只要小心躲避飞鱼,中间有一处可以踢乌龟壳加1条命(如果踢到飞鱼的话,看你运气了,踢不到只能 拿3000多分)还有,千万不要与飞鱼比跳高啊。 2-4这一关稍微有点难度了 那样很危险。食人花地带要注意食人花运动间隙。好象这一块还有一颗星星),难点1食人花 地带。如果你新手就不要冒险踩乌龟接2个蘑菇。中间有一个冲下的管子,一个食人花的上面! 难点2弹簧。很多人都不会运用这个弹簧。其实这个方法是1跳上弹簧2落下弹簧的那一刹那按跳3按方向键(右)同时按加速键(发炮的那个键)运气好的话可以直接跳到终点 2-5四个忠告：1不要钻进任何水管 因为音乐很阴森，2玩这一关时最好把音乐关掉。会影响情绪(但听多了还是觉得蛮好听的 呵呵) 1-4也有几个探照灯，3注意躲避“探照灯”PS向大家道歉。要小心躲避) 那一带跳跳可以试探到 4打魔王之前处有几个隐藏的花。 好了接着尽情地去看魔堡的逝去吧~

苏少版四年级音乐上册(简谱)第3单元《唱：捉泥鳅 》教学设计

《捉泥鳅》教学设计 教材分析： 《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风格以及生活情趣的台湾校园歌谣。歌曲通过对雨后孩子们要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。歌曲具有鲜明的民族特色。 阿卡贝拉：阿卡贝拉(意大利:A cappella 、中文:无伴奏合唱)的起源，可追溯至中世纪的教会音乐，当时的教会音乐只以人声清唱，并不应用乐器。 教学目标： 1.了解声势伴唱的演唱方式，初步欣赏认识到阿卡贝拉的魅力， 2.学唱歌曲《捉泥鳅》，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情地演唱这首歌，体会儿童 在大自然中嬉戏的愉快情绪。 3.认识巩固四四拍拍号，知道其含义以及强弱关系，在歌曲中表现出来。 教学重点：用富有弹性的声音演唱歌曲，并用人声伴唱。 教学难点：注意附点的演唱与四四拍强弱的控制 教学准备：钢琴、多媒体设备 教学过程： 一、发音练习、组织教学 二、音乐常识四四拍 1.以四二拍的强弱规律导入，与学生一同回忆四二拍的强弱规律。 可以用身体身势表现，比如拍手拍腿、拍手拍肩等，那么以嘴巴模仿的话呢，我们可以唱成“bong da”，以“甩葱歌”歌曲为例，学生唱伴唱，师在学生的伴唱声中，演唱四二拍的一些歌曲，让了解四二拍的歌曲带给大家什么样的情绪感受（欢快、活泼）。 2.四四拍强弱规律。 （1）出示4个大小不同的点，让学生发现这次的强弱规律是什么？ 生“大小中小 出示强弱规律：强弱次强弱，跟着老师念一念。 X x X x 强弱次强弱 （2）四四拍的伴奏声效 学生以四四拍的人声伴奏方式，为老师伴唱“bong da dong da ”，体会四四拍舒展、优美的情绪，以一些四四拍的歌曲导入到《捉泥鳅》的旋律中，老师总结四四拍给人带来舒展、抒情的感觉。 三、捉泥鳅学唱

超级玛丽游戏设计(java)

Java程序设计 实 验 报 告 专业：嵌入式工程技术 年级：2012 姓名：黄泽康 学号： 20125003 指导教师：贺伟 阿坝师专物理与电子科学系

Java编程超级玛丽的游戏设计题目简介： 本游戏是利用java语言在JCreator Pro和jdk的环境下，经过两个星期的编写与调试完成的一个超级玛丽游戏。本游戏代码长度约3000行，编写过程中历经两个版本（V1.0 版大约2000行代码、V2.0 版大约3000行代码）。V1.0版本用时一个星期，V2.0版本用时一个星期，此游戏操作简单、界面美观、功能基本较齐全。整个游戏分功能类模块，约实现了超级玛丽游戏经典版的所有功能的 80%。 一、实验目的： 1、熟悉类和了解如何创建类，对创建的类进行测试。让我们更加了解学习面向对象 设计的目的和作用; 2、了解java面向对象编程设计与C语言、C++编程的区别； 3、学会使用各种程序命令、了解各种包的作用和功能，从而设计图形界面等； 4、掌握java面向对象中的各种使用语句； 5、学会设计和编写简单的程序或游戏。 二、实验原理、要求及主要设计思想： 原理：利用建立的各种类和包的调用来实现各自的作用，并且实现游戏编写的效果。 设计要求： 实现一个简单的超级玛丽游戏程序的基本要求： ①在二维平面里画出地图（道具、敌人等）、玛丽，根据超级玛丽的动作和高度在确 定地图的高度，并且还要对人的动作进行设计，； ②玩家能通过控制按键A左走、D右走、L大跳、J小跳、K发子弹等来控制玛丽 的动作； ③在游戏中添加声音效果，如：游戏进行的声音、玛丽吃金币的声音、玛丽撞墙的 声音、玛丽发子弹的声音、玛丽死亡的提示音等等； ④玛丽游戏界面上有文件（退出游戏、打开地图）、游戏（暂停、开始、新游戏）、 工具（自定义地图）、帮助（关于、使用说明）的菜单，并且在每个子菜单上添加特定的标志； 设计思路： 1、首先设计游戏主界面、游戏界面上的控制菜单， 控制菜单包括：文件、游戏、工具、游戏帮助。