西北工业大学 专项一材料学院专项奖学金综合测评表修改

西北工业大学材料学院专项奖学金综合测评表申请专项奖学金类别：

□”崇德”□“求实”□“87届校友”

□“宏远”□“晋电”□“叶盛发展”

是否同意调剂奖项□是□否(在申请项前面划√)

填表日期:

西北工业大学《管理沟通》试卷与答案(方案).doc

西北工业大学《管理沟通》试卷与答案 一、名词解释（每题3分，共15分) 1. 群体沟通： 2.走动管理： 3.交叉处理： 4.非语言沟通： 5.态度： 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、某主打品牌的副因长期未被扶正而离职，他的离职压力来源于（） A人际关系 B 角色压力 C领导支持 D工作负荷 2、在上行沟通中，汇报工作的重点是（） A谈结果 B 谈感想 C 谈过程 D 谈方案 3、场合行握手礼时，右手握对方的同时左手握对方臂膀，表示（） A支持 B 熟悉 C 诚意 D支配 4、对于情绪性冲突，应采取何种冲突解决取向（） A回避式 B 折中式 C 迎合式 D强迫式 5、在沟通距离的划定中0—0.5属于：（） A社交距离 B 私人距离 C 亲密距离 D公众距离 6.“一个人在能力、特长、品质等某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往。”这是属于人际吸引一般规律中的（） A.接近吸引律 B. 对等吸引律 C.诱发吸引律 D.光环吸引律 7.在亨利约瑟夫图表中，“他知，而不自知”所在的区域是（） A. 开放区域 B. 盲目区域 C. 隐蔽区域 D. 未知区域 8.“善于打破传统观念和陈规陋习，富有创造精神和才能，能获得突破性成就的领导者。”属于以下哪种领导类型（）

A. 民主型 B. 开拓型 C. 业务型 D. 放任型 9. 在单向沟通和双向沟通的对比中，（）选项属于单向沟通的特点。 A. 接受信息的人更有信心 B. 速度较慢，但是更准确 C. 发送信息的人不会受到攻击 D. 双方都要参与，相互反馈 10. 关于沟通主体素养，下列哪一项不是“7C”标准中的一项（） A. 沟通（Communication） B. 勇气（Courage） C. 合作（Cooperation） D. 能力（Competence） 三、判断题（共10道，共 20 分。） 1.编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形成有意义的语言活动或非语言符号的过程。（） A. 错误 B. 正确 2.管理沟通策略中的客体策略分析的是沟通者自身的地位和特点。（） A. 错误 B. 正确 3.沟息策略的原则就是要站在间接上司的角度来分析问题，就事论事，对事不对人；不对上司的人身做评论。（） A. 错误 B. 正确 4.沟通的当时没有反馈意见，就意味着意见没有反映出来，没有沟通。 A. 错误 B. 正确 5.平视对方可以一种单项的信息交流。（） A. 错误 B. 正确 6.传递一种爱护、关切、宽容的。（） A. 错误 B. 正确 7. 函，适用于不相隶属机关、单位之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，如商洽性函，告知性函等。（） A. 错误 B. 正确 8.倾听在沟通中非常重要，可以起到激发对方谈话欲望的作用。（） A. 错误 B. 正确 9.谈判的结果必然是有一方取得谈判的胜利。（） A. 错误 B. 正确 10.只要沟通得好，什么问题都能解决。（） A. 错误 B. 正确 四、简答题（共15分） 1.简述有效管理沟通的策略？（5分） 2.影响跨沟通的因素有哪些？（5分） 3.为了使小道消息的影响降低到最低，管理者应该采取哪些措施？（5分）

西北工业大学材料科学与工程专业简介

材料科学与工程 1．培养目标 培养在金属材料、无机非金属材料、光电信息功能材料、电子材料与器件、复合材料领域的科学与工程方面具有较宽基础知识、从事材料设计、研究、开发和技术管理的高级工程技术人才。 2．课程设置 主要课程：材料科学基础、物理化学、材料工程基础、材料现代研究方法、金属材料、光电材料、功能材料、复合材料、电子技术与控制、计算机系列课程等。 3．深造与就业方向 毕业生可继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生，近三年本科考取研究生比例60%以上。 毕业生就业实行双向选择，毕业后可到研究所、企业从事科学研究、设计、生产管理、工程技术应用及高等院校的教学工作。 4．学制/学位 本科四年制/工学学士 材料科学与工程专业四年制本科培养方案 Cultivating Scheme of 4-year Undergraduate Course- Material and Enginee ring Speciality 一、培养目标 本专业培养具备金属材料及无机非金属材料科学与工程方面的知识，能在材料制备、成型加工、材料结构研究与分析等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

Ⅰ.Scheme Objectives The objectives of this scheme are to provide students of this major with t he technology and engineering knowledge of metal and inorganic-nonmetal mat erials, in order to make them outstanding engineers who are capable of underta king works of science research, technique and appliance design, manufacturing process management. 二、培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类材料加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料制备、加工成型研究、进行各类材料加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。Ⅱ.Requirements Students of this speciality shall learn the basic theories of material science and methods of material processing and how to design related equipment. The y also shall be trained to be modern mechanic engineers who are capable of d oing research works about material fabricating, forming, processing and related equipment design. At same time, they also should have the ability of fundame ntal management of manufacture process. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： Student of this major must fulfill the following requirements: （1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）具有较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括材料科学、力学、机械学、电工与电子技术、计算机系列课程、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； （3）具有本专业必需的计算、测试、文献检索能力和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；

西北工业大学辅导员管理办法

西北工业大学辅导员管理办法 2012年05月21日 11:18 艺术与设计系(点击次数224) 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，依照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）》，贯彻落实《中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅关于进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》，结合学院实际，特制定本管理办法。 第二条辅导员是专职从事大学生思想政治教育与日常管理的教师，是学院教师队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的指导者和引路人。 第三条辅导员的根本任务是以中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“以人为本，德育为先”的工作理念，把社会主义核心价值体系融入大学生思想教育的全过程，努力提高思想政治教育的针对性，实效性，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 第二章配备与选聘 第四条辅导员的配备 科学合理的选聘和配备辅导员，是加强学生工作队伍建设的重要保证。辅导员总体上按学生数的1：200左右配备，男女比例与在校学生大体相当。 第五条辅导员选聘的基本条件 （一）政治强、业务精、纪律严、作风正； （二）德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业； （三）具备较强的组织管理能力、群众工作能力、语言表达和文字写作能力； （四）中国共产党党员，具有本科以上学历，在校期间曾担任过主要学生干部，学习成绩优良；

（五）身体健康，心理素质良好。 第六条辅导员的选聘程序 （一）辅导员的选聘由学院主管学生工作的副书记总体负责，学院人事部门根据学生人数和辅导员配备比例确定选聘计划。 （二）辅导员选聘工作由人事部门、学生工作部和相关系共同参与，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。学生工作部负责组织实施，确定聘任人选，由人事部门报院领导审批。 （三）辅导员聘任名单确定后，选聘的辅导员和需求单位必须服从学院统一安排，与学院人事部门签订相关劳动合同或协议。 （四）辅导员的续聘、解聘、辞聘按学院有关规定办理。 第三章职责 第七条积极贯彻“以学生党建为龙头”的指导思想，发挥学生党员在学习、生活、工作等各方面的先锋模范作用，发挥学生党支部的战斗堡垒作用。 第八条学生党建工作主要有：党的基本理论和知识的宣讲，入党积极分子的培养考察、党员发展和党员教育工作；指导学生党支部开展工作；参与各级党校的教学、组织和考核工作等。 第九条遵循思想政治教育和大学生身心发展的客观规律，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，全方位开展大学生理想信念、爱国主义、道德法纪、荣辱观等德育教学工作，培养和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以大学生全面发展为目标，深入开展素质教育。 第十条辅导员要积极探索开展各项教育活动的有效途径和方式，坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。 第十一条积极贯彻学生工作“以优良学风建设为主线”的指导思想，辅导员要以培养科学

西工大19春《管理学原理》在线作业100分答案

《管理学原理》在线作业 一、单选题（共5 道试题，共25 分。） 1. 负责处理标准化之内的“例行公事”的是（） A. 基层管理人员 B. 秘书 C. 参谋人员 D. 高层管理人员 正确答案：A 2. 泰罗曾经推行过一种职能制组织结构，即各职能部门都可以给生产车间下达指令，最后这种组织以失败而告终。他失败的原因是违背了：（）。 A. 责权一致的原则 B. 统一指挥的原则 C. 例外原则 D. 机构精干原则 正确答案：B 3. 科学管理之父是（）。 A. 法约尔 B. 泰罗 C. 巴纳德 D. 梅奥 正确答案：B 4. 从（）开始，管理对职能的研究成为管理学界注意的中心问题，并据此建立了企业管理的理论体系。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 亚当?斯密 D. 梅奥 正确答案：B 5. 在管理历史上第一次提出“管理职能”这个概念的是（）。 A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔

正确答案：C15 春《管理学原理》在线作业 二、多选题（共2 道试题，共10 分。） 1. 管理职能包括（）。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 激励职能 D. 领导职能 E. 控制职能 正确答案：ABDE 2. 在组织中扮演决策指挥者的角色是指（） A. 传播者 B. 谈判者 C. 资源分配者 D. 企业家 E. 障碍处理者 正确答案：BCDE 15 春《管理学原理》在线作业 三、判断题（共13 道试题，共65 分。） 1. 管理从本质上讲，是通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：B 2. 组织职能就是为建立起一种结构。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：A 3. 控制的媒介是信息。（） A. 错误 B. 正确 正确答案：B 4. 泰罗的科学管理不仅重视技术性因素，也重视人群社会因素。（）

西北工业大学博士入学考试材料物理、材料综合复习题

2001博士秋季入学考试试题 1（16分）共价键的数目(为配位电子数)和方向(电子云密度最大方向)取决于什么？利用杂化轨道理论解释金刚石(sp 3)结构中的共价键，并计算碳的sp 3键的键角(109.28)。 2（12分）离子晶体在平衡时的结合能为：)11(80020n R NMe U E b -==πε，M 称为马德隆常数。试解释M 的意义。(西工大固体物理P41；M 是与晶体结构有关的常数) 3（12分）试比较经典的和量子的金属自由电子理论。(方俊鑫P285；黄昆P275) 4（12分）举例说明能带理论在解释固体材料有关性质(绝缘、半导、导体)、设计新材料中的应用。(西工大P111) 5（12分）解释金属及半导体的电阻率(高温时、低温时)随温度变化的规律。(西工大P192)

6（12分）分析固体表面的成分可采用那些分析技术和方法。(电子能谱：光电子能谱、俄歇电子、离子中和谱；离子谱：低能离子散射、高能离子散射、二次离子质谱、溅射中性粒子谱、致脱附离子角分布) 7（12分）晶体致的电缺陷有那些类型？分析其形成原因及对晶体性质的影响。（西工大P149、151） 8（12分）简述物质超到态的主要特征。（西工大P206、零电阻，充合抗磁） 答：1，低能电子衍射；2，表面敏感扩展X 吸收精细结构；3，场离子显微镜；4，电子显微镜；5，投射电子显微镜，扫描电子显微镜；6，扫描隧道显微镜；7，原子力显微镜；8，摩擦力显微镜 2001博士春季入学考试试题 1（16）N 对离子组成的NaCl 晶体的总互作用势能为 ??????-=R e R B N R U n 024)(πεα 其中α是马德隆常数，B 为晶格参量，n 为玻恩指数。 （1） 证明平衡原子间距为n e B R n 2 0104απε=- （2） 证明平衡时的结合能为)11(4)(0020n R Ne R U --=πεα

光学习题及提示3培训资料

光学习题及提示3

光学习题及提示 （西北工业大学理学院赵建林） 第3章光的干涉与相干性 3-1 两相干平面光波对称地斜射在记录介质表面，已知其传播方向平行于xz面，光的波长为632.8nm，记录介质位于xy平面。问：（1）当两束光的夹角为5o时，干涉条纹的间距为多少？（2）当两束光的夹角为60o时，干涉条纹的间距为多少？（3）如果记录介质的空间分辨率为1000线对/毫米，该介质能否记录上述两种条纹？ 提示：直接利用两光束对称入射时的干涉条纹间距公式计算。如果干涉条纹间距小于0.001毫米，则用该记录介质无法记录。 3-2 杨氏干涉实验中，已知双孔间距d=0.7mm，双孔屏到观察屏的距离 D=5m，试计算照明光波波长分别为400nm、500nm和600nm时，观察屏上干涉条纹的间距?x。 提示：直接利用杨氏干涉条纹间距公式计算。 3-3 利用杨氏干涉实验测量单色光波长。已知双缝间距d=0.4mm，双缝屏到观察屏的距离D=1.2m，用读数显微镜测得10个条纹的总宽度为15mm，求单色光的波长λ=？ 提示：先计算干涉条纹间距，然后代入杨氏干涉条纹间距公式计算波长。 3-4 杨氏干涉实验中，已知双缝间距d=3.3mm，双缝屏到观察屏的距离 D=3m，单色光的波长λ=589.3nm，求干涉条纹的间距?x。现在其中一个狭缝后

插入一厚度h=0.01mm的玻璃平晶，试确定条纹移动方向。若测得干涉条纹移动了4.73mm，求玻璃的折射率。 提示：插入玻璃平晶后相当于增加了相应光束的光程，因而增大了观察平面上两束光波的光程差，故条纹将向加玻璃平晶一侧移动。所增加的光程差（=(n-1)h）对应着条纹的移动量，即条纹移动量除以条纹间距再乘以波长。 3-5 设劳埃德镜的长度为5.0cm，观察屏与镜边缘的距离为3.0m，线光源离镜面高度为0.5mm，水平距离为2.0cm，入射光波长为589.3nm。求观察屏上条纹的间距？屏上能出现几根干涉条纹？ 提示：直接利用杨氏干涉条纹间距公式计算条纹间距，由屏上两光波重叠范围的横向宽度除以条纹间距得条纹数目。 3-6瑞利干涉仪的结构和测量原理如下（见图）：以钠光灯作光源置于透镜L1的物方焦点S处，在透镜L2的像方焦点F2'处观测干涉条纹的移动，在两个透镜之间放置一对完全相同的玻璃管T1和T2。实验开始时，T2充以空气，T1抽成真空，此时开始观测干涉条纹。然后逐渐使空气进入T1管，直到T1管与T2管的气压相同为止，记下这一过程中条纹移动的数目。设光波长为 589.3nm，玻璃管气室的净长度为20cm，测得干涉条纹移动了98条，求空气的折射率。 F2' 习题3-6图

西北工业大学管理学院

西北工业大学留学生培养方案专业名称工商管理 专业代码1210 学院名称管理学院 培养方案制定人签字2017 年月日院长签字年月日 校长签字年月日

西北工业大学 工商管理留学生本科专业培养方案 一、专业介绍 工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。 二、培养目标 本专业培养能适应国民经济建设需要，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。 毕业应获得以下几方面的基本能力 1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法； 2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 3. 熟悉企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

西北工业大学《材料科学基础》课后题答案

1． 有关晶面及晶向附图2.1所示。 2． 见附图2.2所示。 3． {100}＝(100)十(010)+(001)，共3个等价面。 {110}＝(110)十(101)+(101)+(011)+(011)+(110)，共6个等价面。

{111}＝(111)+(111)+(111)+(111)，共4个等价面。 )121()112()112()211()112()121( ) 211()121()211()211()121()112(}112{+++++++++++= 共12个等价面。 4． 单位晶胞的体积为V Cu ＝0.14 nm 3(或1.4×10-28m 3) 5． (1)0.088 nm ；(2)0.100 nm 。 6． Cu 原子的线密度为2.77×106个原子/mm 。 Fe 原子的线密度为3.50×106个原子/mm 。 7． 1.6l ×l013个原子/mm 2；1.14X1013个原子/mm 2；1.86×1013个原子/mm 2。 8． (1) 5.29×1028个矽原子/m 3； (2) 0.33。 9． 9. 0.4×10-18/个原子。 10． 1.06×1014倍。 11． (1) 这种看法不正确。在位错环运动移出晶体后，滑移面上、下两部分晶体相对移动的距离是由其柏氏矢量决定的。位错环的柏氏矢量为b ，故其相对滑移了一个b 的距离。 (2) A'B'为右螺型位错，C'D'为左螺型位错；B'C'为正刃型位错，D'A'为负刃型位错。位错运动移出晶体后滑移方向及滑移量如附图2.3所示。 12． (1)应沿滑移面上、下两部分晶体施加一切应力τ0，的方向应与de 位 错线平行。 (2)在上述切应力作用下，位错线de 将向左(或右)移动，即沿着与位错线de 垂直的方向(且在滑移面上)移动。在位错线沿滑移面旋转360°后，在晶体表面沿柏氏矢量方向产生宽度为一个b 的台阶。

2015奖学金评定详细介绍(新修订版)

西北大学生命科学学院研究生奖学金评定办法 为适应我院研究生教育事业改革和发展，落实研究生培养机制改革，激励研究生奋发学习，提高研究生培养质量，根据《西北大学研究生培养机制改革办法》文件精神，本着“公正、公平、公开”的原则，结合我院实际，特制定本办法。 一、总则 第一条 国家奖学金： 参评对象：全日制在读二年级及以上正常学制内的硕博士研究生（不含定向委培）。国家奖学金奖励标准：博士：每生每年3万元；硕士：每生每年2万元。 研究生基本奖学金： 用于资助非在职研究生的学费和生活费，实行动态管理，每学年评一次，分为一等、二等、三等和单项奖四类： 一等基本奖学金：资助比例为每年级非在职研究生人数的15%，学术性硕士研究生为：11级每学年1.2万元/人，12、13级每学年0.5万元/人，专业硕士研究生为每学年0.5万元/人，博士研究生为：11级每学年1.5万元/人，12、13级每学年0.5万元/人； 二等基本奖学金：资助比例为每年级非在职硕士研究生人数的20%、博士研究生人数的25%，学术性硕士研究生为：11级每学年0.7万元/人，12、13级每学年0.3万元/人，专业硕士研究生为每学年0.3万元/人，博士研究生为：11级每学年1.0万元/人，12、13级每学年0.3万元/人； 三等基本奖学金：资助比例为各年级非在职研究生人数的20%，学术性硕士研究生为：11级每学年0.3万元/人，12、13级每学年0.2万元/人，专业硕士研究生为每学年0.2万元/人，博士研究生为：11级每学年0.6万元/人，12、13级每学年0.2万元/人； 单项奖学金：资助比例为每年级非在职研究生人数的20%，硕士研究生每学年为0.1万元/人，博士研究生为：11级每学年0.2万元/人，12、13级每学年0.1万元/人。 第二条学院成立由学院党政领导、各学科点导师代表、研究生辅导员、研究

光学习题

编号： 班级： 学号： 日期： 姓名： 成绩： 第3章光的干涉与相干性 1. 两相干平面光波对称地斜射在记录介质表面，已知其传播方向平行于xz面，光的波长为63 2.8nm，记录介质位于xy平面。问：（1）当两束光的夹角为5o时，干涉条纹的间距为多少？（2）当两束光的夹角为60o时，干涉条纹的间距为多少？（3）如果记录介质的空间分辨率为1000线对/毫米，该介质能否记录上述两种条纹？ 2. 利用杨氏干涉实验测量单色光波长。已知双缝间距d=0.4mm，双缝屏到观察屏的距离D=1.2m，用读数显微镜测得10个条纹的总宽度为15mm，求单色光的波长λ=？。

3. 杨氏干涉实验中，已知双缝间距d=3.3mm，双缝屏到观察屏的距离D=3m，单色光的波长λ=589.3nm，求干涉条纹的间距?x。现在其中一个狭缝后插入一厚度h=0.01mm 的玻璃平晶，试确定条纹移动方向。若测得干涉条纹移动了 4.73mm，求玻璃的折射率。 4. 杨氏干涉实验中，采用单色线光源照明，已知波长λ=600nm，光源宽度s=0.5mm 的，双缝平面与光源距离R=1m，问能看到干涉条纹时双缝中心的最大间距是多少？若双缝平面移到距光源2m处，双缝最大间距又是多少？

5. 用平均波长λ=500nm的准单色点光源做杨氏干涉实验，已知d=1mm，双缝屏与观察屏的距离D=1m，欲使观察屏上干涉条纹区域宽度达10cm，问光源的光谱宽度?λ不能超过多少？ 6. 白光垂直照射到玻璃表面的油膜（n=1.30）上，发现反射的可见光中只有450nm 和630nm两种波长成分消失，试确定油膜的厚度及干涉级次。

西北工业大学研究生奖助金评定办法(下发文)

西北工业大学研究生奖助金评定办法 为确保研究生培养机制改革的顺利进行，并通过研究生培养机制改革建立有效的激励机制，根据教育部有关指导原则，依据《西北工业大学研究生培养机制改革试行办法》，特制定本评定办法。本办法作为指导性意见，供各学院参考，各学院可制定适合本学院的具体实施细则。 一、评定范围 西北工业大学在校统分研究生（全国MBA 及软件工程硕士生除外）。国家和学校有特殊政策规定的研究生按有关规定执行。 二、评定内容及办法 评定内容：课程考试成绩、发表论文、参与科研及学术、科技活动、学生综合表现情况等。 （一）硕士研究生 1.第一学年，根据入学统考成绩按《西北工业大学研究生培养机制改革试行办法》规定比例发放相应等级的奖助金。 推荐免试（不包括教改班）学生享受一等奖助金的名额为学院当年招生人数中享受奖助金人数的5%，其余学生享受二等奖助金；教改班学生享受一等奖助金；少数民族骨干计划的学生不缴纳培养费，享受每月200元的奖助金。 2.第二学年，按如下公式进行计分评定： 12340.70.10.10.1Q Q Q Q Q =+++ (1) 其中， 1Q ——上一学年公共基础课程加权平均分数； 2 Q ——上一学年发表论文（编著）及检索、科研成果、专利等得分（见附 表）之和； 3 Q ——上一学年参加学术、科技活动及竞赛获奖得分（见附表）之和； 4Q ——上一学年学生综合表现，由导师打分，满分为100分。 3.第三学年，按如下公式进行计分评定： 12340.10.30.30.3Q Q Q Q Q =+++ (2)

其中， 1 Q ——硕士阶段除公共基础课以外所有课程加权平均分数； 2Q 、3Q 、4Q 代表内容与（1）式相同。 （二）博士研究生 1.第一学年，根据入学成绩按《西北工业大学研究生培养机制改革试行办法》发放相应等级的奖助金。 直博生享受一等奖助金，硕博连读、提前攻博学生享受一等奖助金的名额为学院当年招生人数的7%，其余享受二等奖助金。 2.第二学年，按如下公式进行计分评定： 12340.30.30.20.2Q Q Q Q Q =+++ (3) 其中， 1 Q ——上一学年课程加权平均分数； 2Q 、3Q 、4Q 代表内容与（1）式相同。 3.第三学年，按如下公式进行计分评定： 123400.50.20.3Q Q Q Q Q =+++ (4) 其中，2Q 、3Q 、4Q 代表内容与（1）式相同。 （三）在评分计算公式中，1Q 由学院研究生秘书负责审核，2Q 、4Q 由研究生导师负责审核，3Q 由研究生教导员负责审核。 三、评定机构 1.学校设立“研究生奖助金”评定小组（以下简称学校评定小组），学校评定小组由分管学生工作的校领导任组长，研究生院和学生处负责人任副组长，成员包括学生处、研究生院、财务处、科技处等部门的负责人。学校评定小组办公室设在学生处，负责研究生奖助金评定审核的具体工作。 2.学院成立“研究生奖助金”评定小组（以下简称学院评定小组）。学院评定小组由院长任组长，主管学生工作的副书记和主管研究生教学工作的院领导任副组长，成员包括研究生秘书、研究生教导员、院督导组成员及导师代表3-5人。 四、评定程序

西北工业大学管理学院复试真题10-15

2010复试真题 1霍尔三维体系结构有哪三维，各自内容 2现代企业治理结构的内容 3企业战略管理过程 4资产负债表利润表现金流量表各自侧重点 5货币时间价值概念，财务评价指标的分类 6市场细分概念并举例 7优胜基准的基本思想并举例 8简述决策过程 9决策树计算 10电子商务分类及作用 2011复试真题 一、简答题（8*6=48分） 1霍尔三维结构体系 2人际关系学说基本观点 3会计报表主要有什么，各自侧重点 4“4Ps”营销组合策略 5股东大会，董事会，经理层的关系 6优胜基准学习法概念 7“ERP”是什么 8什么是净现值，一般计算公式 二、论述题（11*2=22分） 1管理是艺术和科学的统一 2企业战略管理过程 三、计算（10*2=20分） 1决策树 2网络计划 四、案例分析）10分）有关组织结构中集权与分权的讨论

2013复试真题回忆版 一、简答题 1系统工程的过程、盈亏平衡是风险性决策还是确定性决策，以及适用情况”2法约尔对管理学的主要贡献 3企业战略管理过程 4产品的生产过程 6全面质量管理的思想 7在全球经济环境下，对现代管理者的要求 8团队的特点 9信息系统的生命周期 10市场细分,目标市场,市场定位三者之间的异同联系 二、论述题 1技术与经济的关系 2有人认为“管理就是决策”，你的观点是什么 三、计算题 1（1）关于盈亏平衡点的计算（P270） （2）属于那种分析方法，还有一个记不起来了 2（1）网络计划计算 （2）在不给定工序时间的情况下，用什么方法可以计算出工程总工期

2014年西工大工业企业管理复试真题回忆版 一填空（10分） 1.系统的特点（）（）（）……. 2.目标管理的SMART原则指的是（）（）（）….. 3.项目管理的三个约束是（）（）（） 4.4PS组合指的是（）（）（）（） 二．选择（30分） 1.科学管理之父 2.霍桑实验是谁做的 3.以下哪一个不是14项原则中的 4.风险性决策的判别（记住其中三个条件就OK了） 5.有关什么效应的判别：比如晕轮效应刻板效应(大家没有必要吓到，也不要 因为这一道试题二去看组织行为学或者人因，很简单) 6.有关领导技能的,大意是这样的：厂里机器换了，领导叫人来修，需要什么技 能（难度一般，不要刻意因为它再去看组织行为学） 7.组织结构的优缺点，今年考的是矩阵结构，大家理解即可，没有必要去背 8.沟通网络的判断 9.财务指标，今年考的是盈利性指标的判别 10~15的记不清了，不过日后会想起来分享给大家的 简答题 1.举例说明机会成本和沉没成本（类似的考过时间价值的概念，这是一种考法） 2.市场细分，目标市场，市场定位三者的区别与联系（已经考过一次了） 3.全面质量管理的特点（全面质量管理的思想已经考过一次了） 4.画出波特五种竞争力量模型 5.信息系统生命周期（至少两次了） 从上面的考题可以看出考试重复率很高，所以大家要注意2010,2011,2013的简答试题 三．网络计划图 （1）根据前后工序画出网络图 （2）关键路线 （3）总工时

光学习题及提示

光学习题及提示 （西北工业大学理学院赵建林） 第3章光的干涉与相干性 3-1 两相干平面光波对称地斜射在记录介质表面，已知其传播方向平行于xz面，光的波长为，记录介质位于xy平面。问：（1）当两束光的夹角为5o时，干涉条纹的间距为多少？（2）当两束光的夹角为60o时，干涉条纹的间距为多少？（3）如果记录介质的空间分辨率为1000线对/毫米，该介质能否记录上述两种条纹？ 提示：直接利用两光束对称入射时的干涉条纹间距公式计算。如果干涉条纹间距小于0.001毫米，则用该记录介质无法记录。 3-2 杨氏干涉实验中，已知双孔间距d=0.7mm，双孔屏到观察屏的距离D=5m，试计算照明光波波长分别为400nm、500nm和600nm时，观察屏上干涉条纹的间距?x。 提示：直接利用杨氏干涉条纹间距公式计算。 3-3 利用杨氏干涉实验测量单色光波长。已知双缝间距d=0.4mm，双缝屏到观察屏的距离D=1.2m，用读数显微镜测得10个条纹的总宽度为15mm，求单色光的波长λ=？ 提示：先计算干涉条纹间距，然后代入杨氏干涉条纹间距公式计算波长。 3-4 杨氏干涉实验中，已知双缝间距d=3.3mm，双缝屏到观察屏的距离D=3m，单色光的波长λ=，求干涉条纹的间距?x。现在其中一个狭缝后插入一厚度h=0.01mm的玻璃平晶，试确定条纹移动方向。若测得干涉条纹移动了4.73mm，求玻璃的折射率。 提示：插入玻璃平晶后相当于增加了相应光束的光程，因而增大了观察平面上两束光波的光程差，故条纹将向加玻璃平晶一侧移动。所增加的光程差（=(n-1)h）对应着条纹的移动量，即条纹移动量除以条纹间距再乘以波长。 3-5 设劳埃德镜的长度为5.0cm，观察屏与镜边缘的距离为3.0m，线光源离镜面高度为0.5mm，水平距离为2.0cm，入射光波长为。求观察屏上条纹的间距？屏上能出现几根干涉条纹？ 提示：直接利用杨氏干涉条纹间距公式计算条纹间距，由屏上两光波重叠范围的横向宽度除以条纹间距得条纹数目。 3-6瑞利干涉仪的结构和测量原理如下（见图）：以钠光灯作光源置于透镜L1的物方焦点S处，在透镜L2的像方焦点F2'处观测干涉条纹的移动，在两个透镜之间放置一对完全相同的玻璃管T1和T2。实验开始时，T2充以空气，T1抽成真空，此时开始观测干涉条纹。然后逐渐使空气进入T1管，直到T1管与T2管的气压相同为止，记下这一过程中条纹移动的数

市场营销-西北工业大学管理学院

市场营销 市场营销本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 市场营销专业属管理学学科工商管理类，专业代码为110202。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：管理学学士学位 Degress conferred：Management 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：204.5 Total Credits：204.5 课程教学学时/学分：2674/204.5 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2674/204.5 Percentage in Total Credits： 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2. 掌握市场营销的定性、定量分析方法；

企业奖学金协议

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 企业奖学金协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

企业奖学金协议 篇一：华为奖学金协议书 华为技术有限公司与西北工业大学 设立“华为奖学金、奖教金”协议书 华为技术有限公司是一所专门从事通信设备研究、开发、 生产、销售一体化的高科技企业。公司坚持以“人才第一” 为指导方针；重视科学技术在企业发展中的先导作用；重视 人才的培养和任用；关心国家教育事业的发展。为激励学生 和教师勤奋学习、刻苦钻研、献身教育和科技事业，华为技 术有限公司决定在西北工业大学设立“华为奖学金、奖教金”。 一、奖学（教）金名称：西北工业大学华为奖学金、 奖教金 二、奖金额： 华为技术有限公司20xx年向西北工业大学提供总金额 为渠万贰仟元人民币。其中： 1.奖学金：本科生 2.8万，一等奖6人每人3000元 二等奖10人每人1000元 研究生3.2万，一等奖6人每人3000元 二等奖14人每人1000元

2.奖教金：小计1万，一等奖2人每人3000元 二等奖4人每人1000元 3.管理费：2000元。 三、奖励范围及条件： 1.奖学金主要用于电子信息学院、自动化学院、计算机学院在读的德、智、体全面发展、品学兼优的研究生和本科生。 2.奖教金用于奖励从事学生思想教育与管理的教师。 四、实施办法： 1 .西北工业大学成立“华为奖学金、奖教金”评审委员会，根据学校专项奖学金评比办法具体组织实施，并征得华为技术有限公司认可。 2.西北工业大学学生处具体组织评审和颁奖事宜，将获奖者登记表报送华为技术有限公司人力资源部备案，并在西北工业大学“校刊”上予以报道。 3 .颁奖时间定于10月底，华为公司将提前一个月付款，校方于收到款后一周内将收据寄给公司，以便及时销账。 五、协议一式两份，双方各执一份，经双方签字后生效，有效期至20xx年12月。 六、自本协议生效之日起，原来的一切有关协议作废。 七、本协议的修改或续签等未尽事宜由双方协商解决 华为技术有限公司西北工业大学 授权代表：授权代表： 年月曰年月曰

西北工业大学学生办事指南

西北工业大学学生办事指南 学校办公室 2015年5月 序言 为了进一步明确师生员工校内办事的各项程序，方便广大师生员工校内办理各项与生活、工作和学习密切相关的日常事务。根据教职工和学生办事不同的需求，在原有《西北工业大学教职工办事指南》和《西北工业大学学生办事指南》的基础上进行了修订，收录与教职工相关事项65项（新增事项7项）、与学生相关事项48项（新增事项16项）。 本次编辑出版《办事指南》，力争尽可能细致的收录与教职工、学生密切相关的事项，但仍难免存在一些缺漏和问题，希望大家在使用过程中，就《办事指南》的形式和内容等及时给予我们宝贵的改进意见和建议。 最后，对参与编写工作的各单位和同志们的大量辛勤工作表示衷心的感谢！ 学校办公室 2015年5月16日

目录 1.如何办理新生入学手续........... 错误!未定义书签。 2.如何办理研究生新生报到手续..... 错误!未定义书签。 3.如何办理留学生报到手续......... 错误!未定义书签。 4.如何办理本科生“绿色通道”..... 错误!未定义书签。 5.如何办理研究生办理不在公寓住宿手续错误!未定义书签。 6.如何办理学生党员党组织关系转移手续错误!未定义书签。 7.如何办理学生户籍、身份证相关事宜错误!未定义书签。 8.如何办理借书证................. 错误!未定义书签。 9.如何办理学生医疗证、急诊就诊、医疗费报销错误!未定义书签。 10.如何办理学费缴费、校园卡、财务报销等业务错误!未定义书签。 11.如何开通上网帐号和申请邮箱...... 错误!未定义书签。 12.如何办理校园网缴费............ 错误!未定义书签。 13.如何办理团费收缴、补办团员证、错误!未定义书签。研究生社会实践考核............... 错误!未定义书签。

西北工业大学本科生综合素质测评办法

西北工业大学本科生素质综合测评办法（修订版） 总 则 为了更好地贯彻党的教育方针，促进学生提高全面素质，鼓励学生树立目标，争取优秀，勇于创新，发挥潜能，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，适应知识经济时代对人才培养的需要，使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化，便于落实培养目标，客观评价教育效果，适应新时期素质拓展的基本要求，特制定本办法。 一、测评工作遵循的原则 对学生素质进行综合测评，必须本着积极而慎重的态度，测评过程遵循公平、公正、公开的原则。在工作中坚持：定性评价和定量测评相结合的原则；静态考查和动态测量相结合的原则；考评内容的具体化、直观化原则；自我考评、群众考评和各级组织考评相结合的原则；考评工作过程以正面教育为主的原则。 二、测评公式及内容 学生素质综合测评的内容及成绩由六部分组成，功课学习测评成绩、思想道德素质和身心素质测评成绩、科技创新测评成绩、表彰奖励测评成绩、社会工作测评成绩和违纪违规测评成绩。 计算公式为：G= 0.8G 1+0.1G 2+0.1（G 3+G 4+G 5）+G 6 1. 功课学习测评成绩G 1 G 1等于学生本学年平均学分积，其计算公式为： Λ +++Λ +++= 3213322111f f f x f x f x f G 其中G 1为功课学习测评成绩；f i 为该课程的学分；x i 为该课程的考试（考查）成绩。 2. 思想道德素质和身心素质测评成绩G 2（详见附件1表1）

3. 科技创新测评成绩G3（详见附件1表2） 4. 表彰奖励测评成绩G4（详见附件1表3） 5. 社会工作测评成绩G5（详见附件1表4） 6. 违纪违规测评成绩G6（详见附件1表5） 三、测评结果适用范围 1. 测评结果作为每学年的三好学生及奖学金评审、推荐免试硕士研究生的主要依据。 2. 本素质综合测评的结果还可作为评选优秀毕业生、毕业生综合测评及向用人单位推荐、与学生家长沟通等其他工作的依据。 四、测评机构与测评程序 1. 各学院设立学生素质综合测评领导小组（以下简称测评领导小组）。测评领导小组由7-9人组成，由学院党委副书记和教学副院长任组长，分团委书记、本科教学秘书及专职辅导员应是小组成员，其他成员从班指导教师中选出。测评领导小组听取班指导教师或班长报告，监督并裁定测评过程中出现的问题。 2. 各小班由班指导教师、班长、团支部书记和班级选举5-7名学生代表组成“班级测评评议小组”，由班指导教师具体负责组织并实施本班测评工作。 3. 辅导员负责安排本年级综合测评工作的进度、对各小班“班级测评评议小组”成员进行培训、汇总各小班综合测评成绩。 4. 学生综合测评以小班为单位，每年九月开学后前两周完成。 5. 各班级学生的素质综合测评首先由本人作学年小结，提交班级测评评议小组，然后在班指导教师主持下，召开民主评议大会进行评议，成绩核算及填写由班委会进行。测评结果由班指导教师和班长签字后上报学院测评领导小组。 6. 班级测评成绩应向全体学生公示，如学生有异议可向学院测评领导小组反映，学院测评领导小组应在一周内作出裁决。 7. 测评工作结束时，班指导教师需指导学生填写《西北工业大学学生素质年度综合测评登记表》（附件2），并向年级提供《西北工业大学学生素质综合测评班级汇总表》（附件3，电子版、纸质版各一份）。 8. 每个学生和各小班测评小组要认真填写附件2、附件3，并按时上交学院

光学习题及提示1

光学习题及提示 （西北工业大学理学院 赵建林） 第1章 光波、光线与光子 1-1 已知光在真空中的速度为×108m/s ，试求光在下列各种介质中的速度：水（n=），冕玻璃（n=），重火石玻璃（n=），加拿大树胶（n=）。 提示：根据介质中光速的定义。 1-2 试用作图法证明，一个人若想要通过平面镜看到自己的全身，则平面镜的高度至少要等于人的身高之半。 提示：脚底发出的光线必须经过平面镜上高度几乎与人的半身高相等的点的反射，才能到人的眼睛。 1-3 将两个平面镜的一边相接构成一个基本上在一个平面的反射镜，一个人在离镜7.2m 处向镜观看，他看到自己的脸有两个像并且相接，若人脸宽为20cm ，试求两平面镜之间的夹角。 提示：（1）成双像的原因是两平面镜有夹角，两像错开的距离反映了该夹角的大小，像的转角等于平面镜法线转角的2倍。 1-4 在平面镜前1m 处有一小发光点，问当平面镜转动多大角时，成像光斑移动5cm ？这有什么用途？ 提示：（1）同上题；（2）参考物理实验中弹性模量测量实验。 1-5 有一个玻璃球，折射率为3，今有一光线射到球表面，若入射角为60o，试证此时反射光线与折射光线间的夹角为90o。 提示：折射定律。 1-6 证明：当一条光线倾斜穿过平行平面玻璃板时，出射光线方向不变，但产生侧向平移。当入射角ι 很小时，光线的侧向位移为： t i n n x 1-= 式中n 为玻璃的折射率，t 为其厚度。 提示：利用傍轴条件下的折射定律：i=ni '。 1-7 如图所示为一种激光液位仪。当液面升降时，反射光斑移动，为不同部位的光电转

换元件所接受，变成电讯号输入控制系统。试计算液面升高?h 时反射光斑移动的距离?s 。 提示：利用反射定律。 1-8 证明：光线相继经过几个平行分界面的多层介质时，出射光线的方向只与两边的折射率有关，与中间各层介质无关。 提示：利用折射定律。 1-9 顶角α 很小的棱镜称为光楔。证明光楔使垂直入射的光线产生偏向角δ =(n -1)α，其中n 为光楔的折射率。 提示：在最小偏向角公式中，取近似条件：sin α≈α。 1-10 设光纤纤芯和包层的折射率分别为n 1和n 2，垂直端面外介质的折射率为n 0，如图所示。试证明，能使光线在该光纤内发生全反射的入射光束的最大孔径角i 0满足下式 222100sin n n i n -= 提示：在光纤入射端面使用折射定律，在纤芯侧壁处使用全反射条件。 1-11 已知光纤包层由折射率为的冕玻璃做成，纤芯由折射率为的火石玻璃做成，求其垂直端面的数值孔径。 提示：利用数值孔径的定义。 1-12 已知某液体对红、绿和蓝色光的折射率分别为、和，若这些光以相同的入射角从液体中射向液面，并且绿光在液面上的入射角等于临界角，问此时会看到什么现象？ 习题1-7图 ?h 液面 i 激光 ?s 位敏传感器 习题1-10 图 i c i 0 n 0 n 2 n 1