实验一 普通光学显微镜的使用与生物绘图
实验一普通光学显微镜的使用与生物绘图
【目的要求】
1. 了解显微镜的构造和各部分的性能，学习并掌握正确的使用技术和保养措施；
2. 学会制作临时装片、徒手切片的方法。
3．学会绘制生物图。
【材料和用品】
显微镜、微藻培养液
【实验内容与方法】
（一）普通光学显微镜的基本构造、使用方法及保护
1、显微镜的基本结构
显微镜构造很复杂，种类很多，但基本结构是由机械和光学两大部分构成，现分述如下：1.1 机械部分它是为光学部分服务的部件，包括以下六部分：
(1) 镜座：显微镜最下面呈马蹄形或圆形的部分，起稳定和支持显微镜作用。
(2) 镜柱：直立于镜座上的短柱，支持显微镜的其它部分。
(3) 镜臂：弯曲成马蹄形的部分，便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关
节，可使镜臂倾斜，便于观察。
(4) 载物台：自镜臂下端向前伸出，放置标本用的平台，其中央有一个园孔，叫通光孔。台
上有一移动器（老式的左右各有一个压片夹），用以固定和移动标本。
(5) 镜筒：和镜臂上方连接的园筒部分。有的显微镜镜筒内有一抽管，可适当抽长，一般
长度是160-170mm。镜筒上端装有目镜，下端有一个可转动的园盘，叫物镜转
换器（或叫物镜旋转盘），其上装有2-4 个物镜。
(6) 调焦器：为镜壁上两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的
叫粗调焦器，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细调焦器，升降镜筒较
慢。
1.2 光学部分由接目镜、接物镜、反光镜、聚光器等四部件组成。
(1) 接目镜：装于镜筒上方，由两组透镜构成，接目镜的作用是把接物镜所形成的倒立实像
再放大成为一个虚像。接目镜上刻有5×，8×，10×，15×，25×等符号，表示放大倍数。
我们所观察到的标本的物像，其放大倍数是接物镜和接目镜放大倍数的乘积。如接物镜是10×，接目镜是8×，其物像的放大倍数是10×8＝80 倍。可在接目镜内两个透镜间的光栏上可装一根剪短的毛发，做为指针，用以指示要观察的材料。
(2) 接物镜：装在镜筒下端物镜转换器的孔中，一般的显微镜有2-4 个接物镜镜头，每个镜
头都是由一系列的复式透镜组成的，其上也有放大倍数记号，有4×，10×，40×及100×。
4×及10×接物镜是低倍镜，40×是高倍镜，100×是油镜。低倍镜常用于搜索观察对象及观察标本全貌，高倍镜则用于观察标本某部分或较细微的结构，油镜则常用于观察微生物或动植物更细微的结构。
(3) 聚光器（集光器）：位于载物台（通光孔）下方，由两块或数块镜组成，它能将反光镜
反射来的光线集中以射入接物镜和接目镜，有的聚光器可升降，便于调光，集光器下有一可伸缩的园形光圈，叫虹彩光圈，可调集光器口径的大小和照射面，以调节光线强弱（有的显微镜只有遮光极而无集光器）。光线过强时，可缩小虹彩光圈。
(4) 反光镜：是显微镜观察时获得光源的装置，位于显微镜镜座中央，一面为平面镜，一面
为凹面镜。转动反光镜，可使外面光线通过集光器照射到标本上。使用时，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜。
2、显微镜的使用方法
（1）取好光源（调光）
用显微镜观察标本前，先要取好光源。首先把显微镜放在自己左肩一侧台前，镜座距桌边约两寸，镜臂朝自己，镜筒朝外。用手转动物镜转换器，使低倍接物镜和镜筒成一直线，正对通光孔。用左眼从接目镜向下注视，同时用手拨动反光镜，让镜面对着光源，当看到圆形镜界（视野）呈现光亮而均匀的时候即调好光了，如视野阴暗不明，则需再调节反光镜和集光器，直到视野明亮均匀为止。
若为自带电源，则在使用前打开电源开关，逐步调节光亮度旋钮，直至亮度合适为止。(2) 观察
将要观察的玻片标本放在载物台通光孔的中央，玻片标本两端用压片夹夹紧，再用手沿顺时针方向旋转粗调节器，把镜筒徐徐降到物镜头差不多接近玻片标本（约半厘米）为止（从侧面观察下降镜筒）。然后左眼观察，边观察边用调节器将镜筒徐徐上升（逆时针方向旋转粗调节器）直到发现物象，观察清晰为止。如果观察部分不在视野中心，可移动玻片标本到视野中心，再上下转动粗调节器至物象清晰为止。
如果要观察视野内某部分更细微的结构，则需要用高倍镜观察，首先要把观察的部分移至视野中心，然后移动物镜转换器换上高倍镜（使正对通光孔）（使用镜头转化器，不要直接扳动镜头），再用粗调节器徐徐将镜筒距离调整，至视野中出现物象，然后用细调节器调节到看清物象止。如光线太弱，可放大虹彩光圈的口径或调节光亮度旋钮。
高倍镜下观察的标本，如果放大倍数还不够，可用油镜，换用前，同样要先在高倍镜下观察，把要观察的部分放在视野的正中央。观察到清晰的物象之后，在盖玻片上表面的中央滴一小滴香柏油，再换上油镜头，使油镜头与香柏油接触，然后由目镜观察。一边观察，一边用手稍移动细调节器（切忌用粗调节器）以看清物象。用油镜观察完毕后，转开油镜，必须用擦镜纸点二甲苯擦去镜头上的香柏油。下降镜筒，直立反光镜，使光学部件的光线不再对在一条直线上。
应当了解的是，在显微镜中观察到的物象是倒象，因此移动玻片时，应注意移动方向。如果要使物象左移动就要向右移动玻片，同样要使物象向前移动，就要向后移动玻片。
观察结束后，降下载物台，取掉载玻片，光源调至最弱后关闭电源（为防止下次打开
电源时因电流过大烧毁照明灯泡，请在关闭电源前一定将光源亮度调至最暗）。
3、显微镜的保养
(1) 取送显微镜时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放。
(2) 显微镜的使用，一定要按实验指导写的方法和步骤，认真仔细去做，不然，容易损坏标
本和镜头，又达不到看清物象的目的。
(3) 观察标本时，一定要先用低倍镜观察，再用高倍镜，低倍镜能看清，就不必用高倍镜。
(4) 不能用硬纸擦透镜，必须用干净的擦镜纸或细软纱布，朝一个方向擦试透镜，以免损坏
镜头。
(5) 不要随便转动粗细调节器，以免机器损伤，调节失灵。
(6) 载物台要保持清洁、干净，不要让水或其他液体（酸、碱或其他化学药品等）流到台上，
以免生锈或腐蚀。
(7) 避免阳光直接照射，要防潮湿、防灰尘，经常保持镜体和镜体箱的干燥和清洁。
4、显微镜的类型
(1) 光学显微镜主要有普通光学显微镜、体视显微镜、暗视野显微镜、倒置显微镜、荧光
显微镜、相差显微镜等，另外按目镜筒数可分单筒（目）和双筒显微镜，按使用人数可分单人、双人和多人用显微镜等。
(2) 电子显微镜主要有扫描电子显微镜、透射电子显微镜、扫描隧道电子显微镜等。（二）微藻细胞临时装片制作及形态、结构的观察
擦净载玻片和盖玻片，即将浸洗过的玻片用纱布擦干，擦盖玻片时，应十分小心。在载玻片中央加一滴藻细胞培养液，将盖玻片压好制成标本片（盖玻片一端要先接触载玻片，然后将另一端轻轻放下，不要产生气泡），将标本片置于镜台上，先练习低倍镜的使用，然
后再换高倍镜观察，绘出藻细胞形态图。
（三）生物绘图
1、生物绘图的要求
(1) 具有高度的科学性，不得有科学性错误。形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，
立体感，精美而美观。
(2) 图面要力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。
(3) 绘图大小要适宜，位置略偏左，右边留着注图。
(4) 绘图的线条要光滑、匀称，点点要大小一致。
(5) 绘图要完善，字体用正楷，大小要均匀，不能潦草。注图线用直尺画出，间隔要均匀，
且一般多向右边引出，图注部分接近时可用折线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐。
(6) 绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间，在图的下方注明图名及
放大倍数。
2、生物绘图的方法
生物绘图的方法有多种，最常见的是点点衬阴法和线条衬阴法。点点衬阴法即将图形画出后，用铅笔点出圆点，以表示明暗和深浅，给予立体感。在暗处点要密，明处要疏，但要求点要均匀，点点要从明处点起，一行行交互着点，物体上的斑纹描出再点点衬阴。线条衬阴法又称涂抹阴影法，是依靠线条的疏密来表示阴暗和深浅。点点衬阴法要求不能用涂抹阴影的方法以代替点点。
3、生物绘图的步骤
(1) 绘图前认真的观察标本，搞清实物标本的结构特点，切忌抄书或平空想象。
(2) 用HB 铅笔轻轻将图轮廓画出，作为草图要掌握好比例和位置。
(3) 在草图的基础上绘详图，此时要用2H 和3H 铅笔，线条要流畅，点要匀称，点线不要
重复描绘。
(4) 按注图要求绘图，写上图名及班级、姓名、放大倍数等。
【实验报告】
按实验目的的要求完成实验内容和实验报告，报告要求：
1. 写出使用普通光学显微镜的注意事项。
2. 按生物绘图的要求准确绘出藻细胞形态并标注其基本结构。
实验二细胞的形态与结构观察
【目的与要求】
1. 掌握植物临时装片、植物生活细胞的基本结构及其特点。
2. 掌握徒手切片的制作方法
【材料和用品】
洋葱鳞茎、西红柿老熟果实、蚕豆叶、菠菜、生物显微镜、镊子、解剖针、刀片、载玻片、盖玻片、蒸馏水、吸水纸、蒸馏水、碘液(碘、碘化钾)
【实验内容与方法】
（一）制作临时装片
用手或镊子将洋葱鳞叶表皮或新鲜蚕豆叶下表皮撕下剪成约 3 ～5 毫米的小片。在载玻片上滴一滴水，将剪好的表皮浸入水滴内（注意表皮的外面应朝上），并用解剖针挑平，再加盖玻片。加盖玻片的方法是先从一边接触水滴，另一边用针顶住慢慢放下，以免产生气泡。如盖玻片内的水未充满，可用滴管吸水从盖玻片的一侧滴入；如果水太多浸出盖玻片外，可用吸水纸将多余的水吸去，这样装好的片子就可以进行镜检。
（二）徒手切片法
1．将植物材料切成0.5cm 见方，1-2cm 长的长方条。如果是叶片，则把叶片切成0.5cm 宽的窄条，夹在胡萝卜( 或萝卜或通草) 等长方条的切口内。
2．取上述一个长方条用左手的拇指和食指拿着，使长方条上端露出1-2mm 高，并以无名指顶住材料。用右手拿着刀片的一端。
3．把材料上端和刀刃先蘸些水，并使材料成直立方向，刀片成水平方向，自外向内把材料上端切去少许，使切口成光滑的断面，并在切口蘸水，接着按同法把材料切成极薄的薄片（愈薄愈好）。
切时要用臂力，不要用腕力及指力，刀片切割方向由左前方向右后方拉切；拉切的速度宜较快，不要中途停顿。把切下的切片用小镊子或解剖针拨入表面皿的清水中，切时材料的切面经常蘸水，起润滑作用。
4．初切时必须反复练习，并多切一些，从中选取最好的薄片进行装片观察。
5．如需染色，可把薄片放入盛有染色液的表面皿内，染色约1 分钟，轻轻取出放入另一盛清水的表面皿内漂洗，之后，即可装片观察。
也可以在载玻片上直接染色，即先把薄片放在载玻片上，滴一滴染色液。约1 分钟，倾去染色液，再滴几滴清水，稍微摇动，再把清水倾去，然后再滴一滴清水，盖上盖玻片，
便可镜检。
（三）植物生活细胞的观察
1．表皮细胞的结构
（1）细胞壁
（2）细胞质
（3）细胞核
（4）液泡
2．果肉离散细胞的观察
用解剖针挑取已经成熟透之西红柿果肉少许（以临近果皮的部分为好），放在载玻片上，加一滴蒸馏水，用针将果肉细胞拔均，越分散越好，加上盖玻片，在低倍镜下观察，可以看到圆形的或卵圆形的离散细胞。
实验三动物组织和植物组织的观察
【目的与要求】
1.了解动物四大类组织的结构特点及其与功能的关系。
2.了解各种组织的形态特征，理解植物组织的形态结构和生理机能的辩证关系。
【材料和用品】
单层扁平上皮切片、复层鳞状上皮切片、疏松结缔组织切片、软骨组织切片、骨骼肌纵切片、滑肌细胞分离装片、心肌切片、脊髓制片、玉米根尖纵切片、棉花戏横切片、刺槐及松木材的分离材料、梨、女贞叶、南瓜茎纵切片、松针叶横切片、桔皮、显微镜、镊子、解剖针、保安刀片、载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管。
【实验内容与方法】
（一）动物基本组织的观察
1、上皮组织
（1）单层扁平上皮取用AgNO3染色的猫肠系膜平铺片，置显微镜下观察。观察标本最薄的地方。棕黄色的背景为不规则形或多边形的上皮细胞，大小相近。相邻细胞之间被黑色波浪形的线条。上皮细胞排列紧密，细胞核扁圆形，无色或淡黄色，位于细胞中央。
（2）复层鳞状上皮取猫食道横切片，观察到的是复层扁平上皮的垂直切面。在低倍镜下找到靠管腔的上皮部位，然后换高倍镜观察。复层扁平上皮由多层细胞构成，各层细胞形状不一。上皮与深面结缔组织的交界起伏不平，两者之间隔以基膜。可观察到基底层的细胞
为低柱状，细胞核染色较深，呈卵圆形，胞质少，细胞界限不清楚。此层以上的细胞渐为多角形，接近表层细胞由数层扁平细胞组成。细胞核小，呈梭形。
2、结缔组织
（1）疏松结缔组织取动物皮下疏松结缔组织平铺片，先在低倍镜下选择最薄、纤维分布均匀处观察，然后换高倍镜观察。疏松结缔组织由细胞、纤维和基质所组成。细胞散在交错成网的纤维中，纤维主要为成束的胶原纤维和单根的弹性纤维。
（2）软骨组织取透明软骨切片，软骨基质染成相同均匀的颜色，其中有许多圆形或卵圆形的小窝，称之为陷窝。陷窝内有软骨细胞，细胞核染成深色。
3、肌肉组织
（1）骨骼肌（横纹肌）取骨骼肌纵切片。低倍镜下横纹肌细胞呈长柱状，在细胞间有染色较淡的结缔组织，并可见成纤维细胞核。高倍镜下，可见横纹肌细胞内有很多纵行的肌原纤维，其上有明暗相间的横纹。每一肌纤维内有许多位于细胞边缘的细胞核。
（2）平滑肌取平滑肌细胞分离装片标本。平滑肌细胞为长梭形，染成红色，细胞核长圆形，位于细胞中央，细胞无横纹。
（3）心肌取心肌切片。在纵切面上，心肌细胞彼此以分支相连，核卵圆形，位于心肌细胞中央。调暗光线，可见心肌细胞的横纹，但不及骨骼肌的明显。在心肌细胞及其分支上，可见到染色较深的横线，即闰盘。
4、神经组织
观察脊髓制片，找到多角形的神经细胞。在高倍镜下可看到细胞体部有一个大而圆的细胞核，着色浅，内有内1-2个核仁。细胞体向外突出部分称为胞突。由于突起在制片时已被切断，故难以辨别轴突和树突。
（二）、植物组织的观察
1、分生组织
注意根尖（或茎尖）分生组织细胞的特点是：细胞小、壁薄、原生质丰富、细胞核大并位于细胞的中央，没有液泡或公有分散的小液泡，细胞排列紧密。想想看，分生组织有哪几类？
2、薄壁组织
可以看到表皮以内的皮层部分和茎最中心的髓部都是由薄壁细胞构成的基本组织，它们的共同结构特点是：细胞体积较大，多为等直径球形、椭圆形或多面体（纵切为长术状的细胞），细胞壁薄、胞间隙较大。
薄壁组织根据它们的结构和机能的不同又分为同化组织、分为贮藏组织、贮水组织和通气组织等。实验材料能见到几种？
（三）、用镊子撕取女贞叶的下表皮，制成临时装片，置显微镜下观察，可见表皮是一层排列紧密、没有细胞间隙的细胞，表皮细胞外壁增厚，外表常被有角质层、蜡质层、毛等附属物。在表皮细胞中，可见成对的肾形的保卫细胞分布其中（这些肾形的细胞有叶绿体和细胞核），两个肾形的保卫细胞之间留下的小孔称为气孔。
4、输导组织
观察南瓜茎纵切片中心的导管、筛管和伴胞，木质部有下列五种类型的导管：
１）环纹导管：导管管口直径较小，增厚的次生壁部分呈环状。
２）螺纹导管：管径稍大，增厚部分呈螺旋状，现出螺旋纹理。
３）梯纹导管：管径较大，增厚部分较多，连成梯状。
４）网纹导管：
５）孔纹导管：增厚部分几乎布满整个壁，不增厚部分即为纹孔。
在木质部的两侧都有韧皮部，可找到筛管和伴胞。筛管是由许多活细胞连接而成的长管，横壁上有许多小孔，称筛孔。有筛孔的横壁叫筛板。筛管旁边的狭长形小细胞为伴胞。
5、机械组织
１）用镊子取少许木材分离材料，制成临时装片，观察纤维细胞，是一些两头尖长、细长、细胞腔狭长已死的厚壁细胞。
２）观察示范的棉茎厚角组织和梨的石细胞，可见棉茎表皮内方的厚角组织细胞仅在细胞的角上加厚。梨的石细胞为一些等直径、细胞腔很小、壁上有许多孔道的厚壁细胞。
6、树脂道等
观察松针叶切片内的树脂道，由裂生的细胞间隙组成，贯穿于植物体中，管边的外围为产生树脂的上皮细胞所包围。
观察桔皮油囊为大型的椭圆形腔隙，腔隙四周可见到部分损坏溶解的细胞，腔内有浅黄色的挥发油。
【实验报告】
１、绘几个基本组织的细胞。
２、绘部分表皮，示气孔及保卫细胞。
３、绘南瓜茎的导管及筛管图，并注明各部分名称。
实验四原生动物的显微观察
【目的要求】
1．通过对眼虫、变形虫、大草履虫等的观察，了解原生动物的主要特征。
2．学习研究微型生物的基本方法。
【材料和用品】
眼虫培养液、变形虫培养液、大草履虫培养液。
【实验内容】
利用叶绿素能溶于有机溶剂的特性，用丙酮将叶绿素从叶中提取出来，再运用一些简单
的物理和化学方法鉴定叶绿素的理化性质。
1．眼虫
取眼虫培养液 1 滴制成临时装片，在低倍镜下观察。眼虫呈纺缍形，前端钝圆，后端尖锐。眼虫借鞭毛的摆动能快速游动，有时会变成圆球形在原地转动。若游动过快，可用吸水纸吸去部分水分，使其固定。在其前端一侧有1 红色眼点。加I2-KI 溶液将其杀死，可以看清前端有胞口、胞咽和储蓄泡，储蓄泡周围有1 至多个伸缩泡。体内有多个载色体。细胞核位于细胞中央。使视野变暗，可以看到从胞口伸出的1 根鞭毛。
2．变形虫
用吸管从材料培养液底都的泥沙里面或从培养液中吸取 1 滴水液，做成临时装片，用低
倍镜观察。变形虫虫体较小，且几乎透明，在镜下呈极浅的蓝色（应将光线调暗些），故应仔细留意视野中的小亮点，看它是否缓慢移动。
找到 1 个变形虫后，将其移至视野中央，换高倍镜观察，注意要随变形虫的运动而随时
移动载玻片，以保持其在视野中。变形虫的质膜极薄，显微镜下不能明确区分。细胞质可清楚地区分为2 部分，靠近质膜的部分，薄而透明，无颗粒，为外质；中央部分较暗，具颗粒，为内质。在内质中央有1 个呈扁圆形，较内质略为稠密的结构，为细胞核。变形虫体内可看到一些大小不同的食物泡和伸缩泡。伸缩泡是1 个清晰透明的圆形泡，时隐时现（注意它的作用）。注意变形虫的运动和伪足形成的过程。
3．大草履虫
滴 1 滴草履虫培养液制成临时装片，在低倍镜下观察，可见许多形似草鞋的草履虫。若
其游动太快，可用吸水纸在盖玻片一侧吸去一些水，等静止后，再行观察。
首先分辨出草履虫的前、后端，前端较圆后端较尖。
选择1 个比较清晰而不太活动的草履虫，将光线调暗一些观察，可见虫体长满纤毛，并
时时摆动。在虫体的前端稍后，有一斜向后直达体中部的口沟，口沟后端有胞口，其下连一短管为胞咽。
虫体最外为表膜，有弹性，当虫体穿过棉纤维时，体形可以改变。表膜以内是透明的外质，外质内有椭圆形的刺丝泡。外质以内是颗粒状的内质，里面有食物泡，前后有2 个伸缩泡，当伸缩泡缩小时，可见其周围有6-7 个放射状的长形小管--收集管。请注意前、后伸缩泡之间及伸缩泡与收集管之间的收缩规律。它们有何功能？
草履虫有 2 个细胞核，位于内质里，小核不易看到，在盖玻片一边滴1 滴5％的冰醋酸，另一边用吸水纸吸水，过2～3min 后，在光线充足的情况下，用低倍镜即可见到肾形的大核，换高倍镜，在大核凹处可见有一点状的结构，即为小核。
【实验报告】
1．绘眼虫的形态结构图并注明各部分的名称。
2．绘草履虫的形态结构图并注明各部分的名称。
实验五洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察
【目的要求】
1、初步学会对植物组织、细胞的固定、离析和压片方法，
2、了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况，
3、掌握有丝分裂各时期的特征。
【实验原理】
有丝分裂是细胞均等增殖的过程，是体细胞分裂的主要方式。在有丝分裂过程中，细胞内每条染色体都能复制一份，然后分配到子细胞中，因此两个子细胞与母细胞所含的染色体在数目、形态和性质上均是相同的，在各种生长旺盛的植物组织中均存在着有丝分裂。【材料和用品】
（一）材料
洋葱根尖
（二）用品
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子
15%HCl（质量分数）和95％酒精（体积分数）的混合液（1：1）、0.01g／mL 龙胆紫溶液【实验内容与方法】
1、洋葱根尖的培养
在实验课前3～4 天，取洋葱一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水。待根长5 cm 时，可取生长健壮的根尖制片观察。
2、装片的制作
(1) 解离下午2 时是洋葱有丝分裂的高峰期，可在此时剪取洋葱的根尖2 mm～3 mm，立
即放入含15%HCl 和95％酒精的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3 min～5 min 后取出根尖。
(2) 漂洗待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min.
(3) 染色把洋葱根尖放进盛有0.01g／mL 龙胆紫溶液的玻璃皿中，染色3 min～5 min。
(4) 制片用镊子将这段洋葱根取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并且用镊子尖把洋葱
根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指垂直轻压盖波片，以使细胞分散开。
3、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察
(1) 低倍镜观察：把制作成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，慢慢移动装片，要求找到
分生巨细胞，它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
(2) 高倍镜观察：找到分生区细胞后，把低倍镜移走，换上高倍镜，用微调螺旋和反光镜把
视野调整清晰，直到看清细胞物像为止。
(3) 仔细观察，可先找出处于细胞分裂期中期的细胞，然后再找出前期、后期、末期的细胞。
注意观察各个时期细胞内染色体变化的特点。
(4) 在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。如果是这样，可以慢
慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。
六、实验要求
绘出所观察到的有丝分裂图像，并注明时期
实验六鲫鱼的解剖
【目的要求】
1. 学习鱼类分类的测量、记载和描述方法；
2. 了解硬骨鱼的结构特点；
3. 认识鱼类的各种鳞片、体型、口型和鳍式的书写方法；
4. 学习鲫鱼解剖的常规操作。
【实验用品】
活鲫鱼；供观察鳞片、体型、口型、鳍式以及测量、描述用的鱼类标本；解剖盘；实验器材：解剖刀、白色解剖盘、解剖剪、镊子、HB 铅笔、2H 或3H 铅笔、绘图橡皮、测量工具（直尺、圆规）、大头针、脱脂棉、解剖镜或放大镜。
【实验内容与方法】
1、外形观察
鲤鱼体呈纺垂形，略为侧扁。头的最前端为口，口两侧各有一对口须，口上有一对鼻孔。头后两例有宽扁的鳃盖，鳃即位于其内。背鳍一个，最前端有一硬刺。尾鳍两叶相等为正形尾。臀鳍的前端亦有一硬刺，腹鳍已向前移位于胸鳍之后。躯干两侧有侧线，位于皮肤下。肛门开口于臀鳍的基部，泄殖孔紧接其后。
2、皮肤及鳞片的观察
用手抚摸鲤鱼的体表，是否光滑？鲤鱼的体表被以一层上皮组织，并由其分泌大量粘液，在游泳时可以减少鱼身和水的摩擦。在表皮之下覆盖着一层鳞片，鳞片彼此呈整齐覆瓦状排列。取一鳞片置显微镜下面观察，可见它大致呈圆形，中间有很多同心圆的环纹（露于体表之部分上有很多色素）。环纹可用作鉴定年龄的依据，这种鳞片叫圆鳞。再取一被侧线穿过的侧线鳞置于显微镜下观察，即可见有一管道由其中穿过。
3、内脏器官观察
取一条鲤鱼放在解剖盘里，用解剖剪由肛门向前沿腹中线至胸鳍纵形剪开，使鱼体右侧向下，再从肛门向背方剪到脊柱，沿脊柱向前至鳃盖后缘剪去一例的体壁，使内脏全部露出（注意揭开左侧体壁前先将体腔膜与体壁分开，以使内脏器官与体壁分开时不致被损坏）。用棉花拭净器官周围的血迹及组织液，置于盛水的解剖盘内观察。
光学显微镜的结构与使用方法
光学显微镜的结构与使用方法 【目的要求】 1、熟悉光学显微镜的主要构造及其性能。 2、掌握低倍镜及高倍镜的使用方法。 3、初步掌握油镜的使用方法。 4、了解光学显微镜的维护方法。 【实验原理】 光学显微镜(light microscope)是生物科学和医学研究领域常用的仪器，它在细胞生物学、组织学、病理学、微生物学及其他有关学科的教学研究工作中有着极为广泛的用途，是研究人体及其他生物机体组织和细胞结构强有力的工具。 光学显微镜简称光镜，是利用光线照明使微小物体形成放大影像的仪器。目前使用的光镜种类繁多，外形和结构差别较大，有些类型的光镜有其特殊的用途，如暗视野显微镜、荧光显微镜、相差显微镜，倒置显微镜等，但其基本的构造和工作原理是相似的。一台普通光镜主要由机械系统和光学系统两部分构成，而光学系统则主要包括光源、反光镜、聚光器、物镜和目镜等部件。 光镜是如何使微小物体放大的呢？物镜和目镜的结构虽然比较复杂，但它们的作用都是相当于一个凸透镜，由于被检标本是放在物镜下方的1～2倍焦距之间的，上方形成一倒立的放大实相，该实相正好位于目镜的下焦点（焦平面）之内，目镜进一步将它放大成一个虚像，通过调焦可使虚像落在眼睛的明视距离处，在视网膜上形成一个直立的实像。显微镜中被放大的倒立虚像与视网膜上直立的实像是相吻合的，该虚像看起来好像在离眼睛25cm处。 分辨力是光镜的主要性能指示。所谓分辨力(resolving power)也称为辨率或分辨本领，是指显微镜或人眼在25cm的明视距离处，能清楚地分辨被检物体细微结构最小间隔的能力，即分辨出标本上相互接近的两点间的最小距离的能力。据测定，人眼的分辨力约为100 μm。显微镜的分辨力由物镜的分辨力决定，物镜的分辨力就是显微镜的分辨力，而目镜与显微镜的分辨力无关。光镜的分辨力（R）（R值越小，分辨率越高）可以下式计算： 这里n为聚光镜与物镜之间介质的折射率（空气为1、油为1.5）； 为标本对物镜镜口张角的半角，sin的最大值为1； 为照明光源的波长（白光约为0.5m）。放大率或放大倍数是光镜性能的另一重要参数，一台显微镜的总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 一、光学显微镜的基本构造及功能 （一）机械部分 1、镜筒：为安装在光镜最上方或镜臂前方的圆筒状结构，其上端装有目镜，下端与物镜转换器相连。根据镜筒的数目，光镜可分为单筒式或双筒式两类。单筒光镜又分为直立式和倾斜式两种。而双筒式光镜的镜筒均为倾斜的。镜筒直立式光镜的目镜与物镜的中心线互成45度角，在其镜筒中装有能使光线折转45度的棱镜。
实验1 显微镜的使用实验报告
实验1 显微镜的使用实验报告 班级：10生科二班/星期三上午第二大节课/第二小组 姓名：杨袁予童组员：杨方、朱树生 实验时间2113年 3月 6 日 一、实验名称显微镜的使用方法 二、实验目的: 1、掌握显微镜的构造，熟练使用显微镜进行试验观察。 2、能够分析显微镜常见故障的原因，并作适当处理。 三、实验内容： 1、利用高、低倍显微镜和油镜观察一些永久装片。 2、将所观察到的镜像绘制成图片。 三、实验器材: 显微镜、装片或切片等。 四、实验原理： 1、显微镜的用途 显微镜是一种精密的放大仪器，是研究生物学不可缺少的工具。在学习生物学的过程中，要研究许多细微的结构，必须借助显微镜进行观察。 2、显微镜的构造 光学显微镜由机械装置和光学系统两大部分组成，其中光学系统主要包括物镜、目镜、遮光器和光源等。 3、显微镜的成像原理 光学显微镜的光学系统两由大部分组成。由目镜和物镜组成成像系统，由反光镜和旋转光样构成照明系统。
五、实验步骤: 1、低倍镜的使用 （1）取镜和放置：右手握住镜臂,左手托住镜座。把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘5cm为宜。 （2）对光：转动转换器：使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持2厘米距离)。转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开同时用手转动反光镜对向光源。直到目镜里看到白亮的视野。（3）放置玻片标本：把要观察的装片放在载物台上，有标本的一面向上使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住。 （4）调节焦距：下降镜筒，侧目注视物镜头，用手旋转粗准焦螺旋直到物镜头接近装片为止。上升镜筒，左眼注视目镜内，用手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动细焦螺旋，使物像更清晰。 2、高倍镜的使用 （1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物像调节最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。 （2）转动转换器：调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。 （3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察。调节细准焦螺旋。如果视野的亮度不合适，可用集光器和光圈加以调节。
生物显微镜的使用及显微绘图
第5章显微镜专门实验 5.1 生物显微镜的使用及显微绘图 生物显微镜是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。 【实验目的】 （1）了解显微镜的结构和各部件性能。 （2）熟悉低倍镜、高倍镜的正确使用方法。 （3）熟悉生物显微绘图的基本方法。 （4）掌握仔细阅读显微镜使用说明书并进行正确操作的方法。 【实验原理】 生物显微镜的光学成象系统由两部分组成，靠近物体部分的透镜组称为物镜，靠近眼睛的透镜称为目镜。 物镜组使物体在目镜的前焦面内形成一个放大而倒立的实象（也称中间象），经目镜再成象在明视距离250毫米处，供眼睛观察。因此，显微镜是一个二次成象系统，其成象光路如图5-1-1所示。 图5-1-1 生物显微镜的光路图 【实验器材】 FM-179B型生物显微镜、生物切片(人体、动物、植物组织切片)、电子目镜
FM-179B型生物显微镜的外形结构图如图5-1-2所示。 图5-1-2FM-179B型生物显微镜外形结构图 【实验内容与步骤】 实验室提供FM-179B型生物显微镜的使用说明书，仔细阅读说明书，并对照显微镜实物，学习如何使用显微镜。 一、物镜的使用 1.打开显微镜电源开关，调节调光转轮，光线应逐步增强。转动粗动调焦手轮，将载物台 下降，使物镜与载物台距离略拉开。再旋转物镜转换器，将低倍镜4 X对准载物台中央的通光孔。 2.放标本切片：标本切片标签面向上，用标本夹夹好，把要观察的部分移到通孔的正中央。 3.调节焦距：调节粗动调焦手轮，使载物台缓慢上升，直至视野中出现物像为止。如物像 不太清晰，可转动微动调焦手轮，使物像更加清晰。 4.换10X 、40X物镜观察。此时，只须稍稍调节微动调焦手轮即可，适当调大光源强度和 孔径光栏。 二、生物显微绘图---画图表示在显微镜下观察到的生物切片形态 生物显微绘图不同于一般的美术绘图，要求将所观察切片的外形和内部结构准确地描绘，然后对各部分分别加以注字说明。生物显微绘图应注意科学性和准确性；点、线要清晰流畅，线条要出，粗细均匀，光滑清晰，接头处无分叉和重线条痕迹，切忌重复描绘；一般用圆点衬阴，表示明暗和颜色的深浅，给予立体
练习使用光学显微镜
练习使用光学显微镜 蔡清柑 1、教学目标 ①知识目标：正确说明显微镜的结构与功能 ②能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题； ③情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。 2、教学重点、难点的分析： ①教学重点显微镜的使用方法。 ②教学难点规范使用显微镜，并观察到物象。 3、课前准备 教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；两种标本（写有“上”字的玻片；永久装片），纱布，显微镜的使用课件；课前每班培训几名学生，以便课上帮助教师辅导其他学生。 4、教学程序 4.1导入新课复习显微镜的结构名称及其用途。（让学生指着显微镜说出结构名称及其用途）（展示图片：细胞图）让学生了解细胞非常小（提示图中物象之所以看的很清楚是被放大了百倍以上）而且形状各异。应该要会使用显微镜。 4.2新课过程 1、认识材料和用具引导学生观察实验桌上显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布等。
2、取镜和安放右手握，左手托；略偏左，安目镜。指导学生看书35页及课件展示：取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。 3、显微镜的构造学生四人一组，看书对照实物回顾显微镜各部分名称。 4、显微镜的使用教师对学生的回答进行鼓励，引出显微镜的使用。介绍两种观察标本： （1）写有“上”字的玻片；（2）永久装片 5、对光要求学生先看书，然后指导学生动手观察。按照先看到一个白亮的视野→放入标本→-看到清晰像的顺序。 （1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（注：两眼都睁开）（3）转动反光镜，看到明亮视野。（注：双手转动反光镜） 6、观察学生边看书或课件展示自学边操作显微镜进行观察。 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2）镜筒先下降，直到接近标本。 （3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 7、强调 ⑴用低倍物镜（4×，即最短的物镜）对准通光孔。 ⑵转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。 ⑶镜筒先下降后上升，镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以免压碎标本。 ⑷左眼看目镜，右眼睁开是为了画图。引导学生继续观察。 8、讨论并回答问题： ⑴视野中“上”字是否倒置，其物像比实际大小放大了多少倍？ ⑵若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？ ⑶物像放大倍数越大，视野会越暗还是越亮？ ⑷物像放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越多还是越少？
一显微镜的构造及使用方法
实验一显微镜的构造及使用方法 一、目的要求 1.了解显微镜的构造、性能及成像原理。 2.掌握显微镜的正确适用及维护方法。 二、实验器材 1.显微镜、纱布、绸布 2.酵母菌示教标本 三、普通光学显微镜简介 微生物的最显著的特点就是个体微小，必须借助显微镜才能观察到它们的个体形态和细胞结构。熟悉显微镜并掌握其操作技术是研究微生物不可缺少的手段。 显微镜可分为电子显微镜和光学显微镜两大类。光学显微镜包括：明视野显微镜、暗视野显微镜、相差显微镜、偏光显微镜、荧光显微镜、立体显微镜等。其中明视野显微镜为最常用普通光学显微镜，其它显微镜都是在此基础上发展而来的，基本结构相同，只是在某些部分作了一些改变。明视野显微镜简称显微镜。 （一）显微镜的构造 普通光学显微镜的构造可以分为机械和光学系统两大部分。 图1-1 显微镜构造 1.目镜 2.镜筒 3. 转换器 4. 物镜 5. 载物台 6. 聚光器 7. 虹彩光圈 8. 聚光镜调节钮9.反光镜10. 底座11. 镜臂12. 标本片移动钮 13. 细调焦旋钮14. 粗调焦旋钮15.电源开关16.光亮调节钮17.光源 1.机械系统： （1）镜座Base：在显微镜的底部，呈马蹄形、长方形、三角形等。 （2）镜臂Arm：连接镜座和镜筒之间的部分，呈圆弧形，作为移动显微镜时的握持部分。 （3）镜筒Tube：位于镜臂上端的空心圆筒，是光线的通道。镜筒的上端可插入接目镜，下面可与转换器相连接。镜筒的长度一般为160mm。显微镜分为直筒式和斜筒式； 有单筒式的，也有双筒式的。 （4）旋转器Nosepiece：位于镜筒下端，是一个可以旋转的圆盘。有3~4个孔，用于安
练习使用显微镜习题附答案
第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 r 1?下面有关显微镜的叙述错误的是（） A. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B. 目镜和物镜都能放大物像 C. 对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈 D. 如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰 解析：低倍镜换上高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞体积就越大，数目就越少；反之相反。 答案:A 2. 当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮?（） ①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜 A. ①③ B.②④ 解析:大光圈使光线透过的较多，凹面镜有聚光作用，因此光线过暗时应用大光圈和凹面镜。 答案：C 3. 用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走，那 么可以断定污点在（） A. 目镜上 B.物镜上 C.玻片上 D.反光镜上 解析:污点可能存在的位置是目镜、物镜和玻片标本。转动目镜，污点随着动，则污点在目镜上；若移动玻片标本，污点随着动，则污点就在玻片标本上，换一个物镜，污点消失，则污点就一定在物镜上。 答案:B 4. 在低倍镜下观察时视野内所见的图像是上”和“6：那么载玻片上的物像是（） A.上”和“6” B.下”和“9” C.上”和“9” D.上”和“6” 解析:从显微镜中看到的像是倒像。所以看到的物像分别是上”和“9” 答案：C
5. 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是 “ 10和“ 10×如果将镜头换成"10×” “40×则可以看到的细胞数目是（） A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 解析：由低倍镜头（10倍）换成高倍镜头（40倍）,看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。故选B 项。 答案:B 眸巴細胞 6. 用显微镜观察人的血涂片，发现视野内有一淋巴细胞（如右图）。为了进一步对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央。则临时装片的移动方向为（） A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 解析:标本与物像的移动方向相反。本题中若要将物像移至中央，中央在视野中淋巴细 胞的左下方，根据像与物移动方向相反的原理，临时装片的移动方向应为右上方。 答案:A 7. 取用安装有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易滑出、跌落、损坏的是 （） A.目镜 B.物镜 C.标本 D.反光镜 解析：目镜与镜筒之间没有螺纹连接，容易滑出。 答案:A 8. 使用显微镜对光时，应在一条直线上的结构是（） A. 目镜、物镜、通光孔、反光镜 B. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜 答案:A 9. 下列部件中对物体起放大作用的一组是（）
显微镜操作步骤和注意事项
操作步骤和注意事项 （一）正置显微镜 1、安放 右手握住镜臂,左手托住镜座,使镜体保持直立.桌面要清洁、平稳,要选择临窗或光线充足的地方.单筒的一般放在左侧,距离桌边3～4厘米处. 2、清洁 检查显微镜是否有毛病,是否清洁,镜身机械部分可用干净软布擦拭.透镜要用擦镜纸擦拭,如有胶或粘污,可用少量二甲苯清洁之. 3、对光 镜筒升至距载物台1～2厘米处,低倍镜对准通光孔.调节光圈和反光镜,光线强时用平面镜,光线弱时用凹面镜,反光镜要用双手转动. 若使用的为带有光源的显微镜,可省去次步骤,但需要调节光亮度的旋钮. 4、安装标本 将玻片放在载物台上,注意有盖玻片的一面一定朝上.用弹簧夹将玻片固定,转动平台移动器的旋钮,使要观察的材料对准通光孔中央. 5、调焦 调焦时,先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒,并从侧面仔细观察,直到物镜贴近玻片标本,然后左眼自目镜观察,左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本物像时停止,再用细调焦旋钮回调清晰. 操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时,应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值. 若使用双筒显微镜,如观察者双眼视度有差异,可靠视度调节圈调节.另外双筒可相对平移以适应操作者两眼间距. 6、观察 若使用单筒显微镜,两眼自然张开,左眼观察标本,右眼观察记录及绘图,同时左手调节焦距,使物象清晰并移动标本视野.右手记录、绘图. 镜检时应将标本按一定方向移动视野,直至整个标本观察完毕,以便不漏检,不重
复. 光强的调节：一般情况下,染色标本光线宜强,无色或未染色标本光线宜弱；低倍镜观察光线宜弱,高倍镜观察光线宜强.除调节反光镜或光源灯以外,虹彩光圈的调节也十分重要. （1）低倍镜观察 观察任何标本时,都必须先使用低倍镜,因为其视野大,易发现目标和确定要观察的部位. （2）高倍镜观察 从低倍镜转至高倍时,只需略微调动细调焦旋钮,即可使物像清晰. 使用高倍镜时切勿使用粗调焦旋钮,否则易压碎盖玻片并损伤镜头. 转动物镜转换器时,不可用手指直接推转物镜,这样容易使物镜的光轴发生偏斜,转换器螺纹受力不均匀而破坏,最后导致转换器就会报废. （3）油镜的观察 先用低倍镜及高倍镜将被检物体移至视野中央后,再换油镜观察.油镜观察前,应将显微镜亮度调整至最亮,光圈完全打开. 使用油镜时,先在盖玻片上滴加一滴香柏油（镜油）,然后降低镜筒并从侧面仔细观察,直到油镜浸入香柏油并贴近玻片标本,然后用目镜观察,并用细调焦旋钮抬升镜筒,直到看清标本的焦段时停止并调节清晰. 香柏油滴加要适量.油镜使用完毕后一定要用擦镜纸沾取二甲苯擦去香柏油,并再用干的擦镜纸擦去多余二甲苯. 7、结束操作, 观察完毕,移去样品,扭转转换器,使镜头V字型偏于两旁,反光镜要竖立,降下镜筒,擦抹干净,并套上镜套. 若使用的是带有光源的显微镜,需要调节亮度旋钮将光亮度调至最暗,再关闭电源按钮,以防止下次开机时瞬间过强电流烧坏光源灯.
高中生物实验：普通光学显微镜的使用方法
高中生物实验：普通光学显微镜的使用方法 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 机械部分 镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。 镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。 镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。 调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。 粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快
速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 照明部分 装在镜台下方，包括反光镜，集光器。 反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。 集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。 聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。 光学部分 目镜：装在镜筒的上端，通常备有2-3个，上面刻有5*、10*或15*符号以表示其放大倍数，一般装的是10*的目镜。 物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3-4个物镜，其中最短的刻有“10*”符号的为低倍镜，较长的刻有“40*”符号的为高倍镜，最长的刻有“100*”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。 在物镜上，还有镜口率(N.A.)的标志，它反应该镜头分辨力的大小，其数字越大，表示分辨率越高，各物镜的镜口率如下表：
实验一 显微镜的使用及生物绘图法
实验一显微镜的使用及生物绘图法 一、实验目的： 了解一般光学显微镜的构造，初步掌握显微镜的使用方法。 掌握生物学绘图的基本方法。 二、实验内容： 观察显微镜的基本构造，了解显微镜的基本性能。 通过对永久装片的观察，学习使用显微镜的方法。 学会并使用生物绘图法绘制生物图。 三、材料与用具： 复式光学显微镜、杨树三年茎永久装片、椴树二年茎永久装片、玉米茎横切、水稻茎横切、铅笔（2H、HB各一只）、绘图橡皮、直尺、绘图纸。 四、操作及观察： (一) 显微镜的使用方法： 1.安放镜座：用右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放置在自己身体的左前方，镜筒 向前，镜臂向后。 2.对光：使用低倍物镜对准通光孔，调节反射镜，在目镜中能看见大片白色视野为佳。 3.低倍镜的使用：将永久装片放置于载物台上，将标本与通光孔重合，转动粗准焦螺 旋，使镜筒下降到一定高度，在目镜中可见一模糊实像，继续使用粗准焦螺旋调节 镜筒高度，使目镜中的像清晰可辨。 4.高倍镜的使用：在低倍镜中观察不清，分辨不明的可以在高倍镜中观察。将要观察 的部位调节至视野正中，转动镜头转换器，换成高倍镜，转动细准焦螺旋，使目镜 中的像清晰。高倍镜的视野小，光线暗，观察时可以适当调节进光量，使视野清晰。 (二) 使用显微镜的注意事项： 1.取用显微镜时必须使用左手握镜臂，右手托镜座，以免碰撞及目镜脱落。 2.放置显微镜时要轻，防止剧烈震动。 3.目镜、物镜上落有灰尘时严禁用手指擦拭，防止汗水污损镜头。镜头有专用的擦 镜纸擦拭，严禁使用其他纸张与手帕擦拭。 4.放置装片时，应将有盖玻片的一面向上，否则会压坏标本或物镜。 5.严禁自行拆卸显微镜，防止零件丢失及损坏。 6.调节准焦螺旋时要慢、轻，防止损坏齿轮。 7.观察时双眼都要睁开，左眼观察，左手调节，右眼右手用于绘图和调整标本。
实验一 普通光学显微镜的使用与生物绘图
实验一普通光学显微镜的使用与生物绘图 【目的要求】 1. 了解显微镜的构造和各部分的性能，学习并掌握正确的使用技术和保养措施； 2. 学会制作临时装片、徒手切片的方法。 3．学会绘制生物图。 【材料和用品】 显微镜、微藻培养液 【实验内容与方法】 （一）普通光学显微镜的基本构造、使用方法及保护 1、显微镜的基本结构 显微镜构造很复杂，种类很多，但基本结构是由机械和光学两大部分构成，现分述如下：1.1 机械部分它是为光学部分服务的部件，包括以下六部分： (1) 镜座：显微镜最下面呈马蹄形或圆形的部分，起稳定和支持显微镜作用。 (2) 镜柱：直立于镜座上的短柱，支持显微镜的其它部分。 (3) 镜臂：弯曲成马蹄形的部分，便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关 节，可使镜臂倾斜，便于观察。 (4) 载物台：自镜臂下端向前伸出，放置标本用的平台，其中央有一个园孔，叫通光孔。台 上有一移动器（老式的左右各有一个压片夹），用以固定和移动标本。 (5) 镜筒：和镜臂上方连接的园筒部分。有的显微镜镜筒内有一抽管，可适当抽长，一般 长度是160-170mm。镜筒上端装有目镜，下端有一个可转动的园盘，叫物镜转 换器（或叫物镜旋转盘），其上装有2-4 个物镜。 (6) 调焦器：为镜壁上两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的 叫粗调焦器，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细调焦器，升降镜筒较 慢。 1.2 光学部分由接目镜、接物镜、反光镜、聚光器等四部件组成。 (1) 接目镜：装于镜筒上方，由两组透镜构成，接目镜的作用是把接物镜所形成的倒立实像 再放大成为一个虚像。接目镜上刻有5×，8×，10×，15×，25×等符号，表示放大倍数。 我们所观察到的标本的物像，其放大倍数是接物镜和接目镜放大倍数的乘积。如接物镜是10×，接目镜是8×，其物像的放大倍数是10×8＝80 倍。可在接目镜内两个透镜间的光栏上可装一根剪短的毛发，做为指针，用以指示要观察的材料。
光学显微镜的使用步骤和维护保养
光学显微镜的使用步骤和维护保养 一、操作步骤和注意事项 （一）正置显微镜 1、安放右手握住镜臂，左手托住镜座，使镜体保持直立。桌面要清洁、平稳，要选择临窗或光线充足的地方。单筒的一般放在左侧，距离桌边3～4厘米处。 2、清洁检查显微镜是否有毛病，是否清洁，镜身机械部分可用干净软布擦拭。透镜要用擦镜纸擦拭，如有胶或粘污，可用少量二甲苯清洁之。 3、对光镜筒升至距载物台1～2厘米处，低倍镜对准通光孔。调节光圈和反光镜，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，反光镜要用双手转动。若使用的为带有光源的显微镜，可省去次步骤，但需要调节光亮度的旋钮。 4、安装标本将玻片放在载物台上，注意有盖玻片的一面一定朝上。用弹簧夹将玻片固定，转动平台移动器的旋钮，使要观察的材料对准通光孔中央。 5、调焦调焦时，先旋转粗调焦旋钮慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗调焦旋钮抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细调焦旋钮回调清晰。操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。若使用双筒显微镜，如观察者双眼视度有差异，可靠视度调节圈调节。另外双筒可相对平移以适应操作者两眼间距。 6、观察若使用单筒显微镜，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物象清晰并移动标本视野。右手记录、绘图。镜检时应将标本按一定方向移动视野，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。光强的调节：一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染色标本光线宜弱；低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。除调节反光镜或光源灯以外，虹彩光圈的调节也十分重要。 （1）低倍镜观察观察任何标本时，都必须先使用低倍镜，因为其视野大，易发现目标和确定要观察的部位。 （2）高倍镜观察从低倍镜转至高倍时，只需略微调动细调焦旋钮，即可使物像清晰。使用高倍镜时切勿使用粗调焦旋钮，否则易压碎盖玻片并损伤镜头。转动物镜转换器时，不可用手指直接推转物镜，这样容易使物镜的光轴发生偏斜，转换器螺纹受力不均匀而破坏，最后导致转换器就会报废。（3）油镜的观察先用低倍镜及高倍镜将被检物体移至视野中央后，再换油镜观察。油镜观察前，应将显微镜亮度调整至最亮，光圈完全打开。使用油镜时，先在盖玻片上滴加一滴香柏油（镜油），然后降低镜筒并从侧面仔细观察，直到油镜浸入香柏油并贴近玻片标本，然后用目镜观察，并用细调焦旋钮抬升镜筒，直到看清标本的焦段时停止并调节清晰。香柏油滴加要适量。油镜使用完毕后一定要用擦镜纸沾取二甲苯擦去香柏油，并再用干的擦镜纸擦去多余二甲苯。 7、结束操作观察完毕，移去样品，扭转转换器，使镜头V字型偏于两旁，反光镜要竖立，降下镜筒，擦抹干净，并套上镜套。若使用的是带有光源的显微镜，需要调节亮度旋钮将光亮度调至最暗，再关闭电源按钮，以防止下次开机时瞬间过强电流烧坏光源灯。 （二）倒置显微镜倒置显微镜与正置显微镜的主要区别在于物镜位于载物台下方，这样有利于观察时在上方对样品进行一些实时操作。 倒置显微镜操作过程基本与双筒的正置显微镜相似，需注意以下几点：观察时可调节铰链式双目目镜至舒适的位置。组织培养液或水溅到载物台上、物镜上或显微镜镜架上可能会损伤设备。如果溅上后，应该立即从墙上插座拔下电源线，擦去溅出液或水。一定要轻柔转动光强调节钮，不要试图将旋钮转过终点位置。使用后一定要先将灯的强度调至最小再关电源。使用后要旋转三孔转换器，使物镜镜片置于载物台下侧，防止灰尘的沉降。 （三）实体显微镜又称体视显微镜或解剖显微镜。操作步骤基本和双筒正置显微镜类似：取用解剖镜时，移动需用双手，保持稳重。若需连镜箱搬动，应将镜箱锁好，同时镜箱的钥匙必须拔除。镜管上若有防尘罩，应取下并换上目镜及眼罩。将样品置于玻片上或蜡盘中再放到载物盘上待观察。拧开锁紧螺丝，把镜
光学显微镜的结构及使用
光学显微镜的结构及使用 使用日期：2017年9月26日 一、教材分析 人类在很长时间内，都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的，不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体，要看到它们就要借助显微镜，这节课就来介绍如何使用显微镜。 二、实验目的 1、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2、能够独立操作显微镜。 3、能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。 三、重点与难点 重点：显微镜的结构和使用方法 难点：正确使用显微镜；理解实物与物像之间的关系到；理解玻片移动方向和物像移动方向之间的关系。 三、学情分析 学生们平时没有接触显微镜的机会，但是都通过很多途径见过显微镜，对它有一定的认识和了解。 四、教学环境及资源准备 显微镜，有“e”字的玻片，动、植物标本，擦镜纸，纱布。 在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放实验时所用的器材及材料。 【新课导学】： 知识回顾：生命活动的基本层次包括哪些？ 上节课我们学习到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位，那么同学们是否知道我们如果想观察细胞的话，应该用什么工具呢？ 答：初中的时候我们用低倍光学显微镜观察细胞的，现在，让我们尝试用高倍镜来观察多种类的细胞。 基本内容： 一．展示显微镜，学生回顾基本的结构（学生课堂讨论，教师总结）
对照图片，认清基本结构，并总结。 目镜----长放大倍数小 镜头 物镜----长放大倍数大（学生观察镜头，并总结） 光学结构 平面镜----调暗视野 反光镜 凹面镜----调亮视野（学生亲自操作，总结） 准焦螺旋----使镜筒上升或下降 （有粗细之分） 机械结构转换器----更换物镜 光圈----调节视野亮度 （有大小之分） 导：同学们已经学会了显微镜的基本结构，那你们想不想用显微镜来看看微观的世界是什么样子的？ 答：想。那下面我们就来看看细胞吧。 二．用显微镜观察物象 给出永久性装片，让学生利用显微镜观察，并分成小组讨论，总结基本的操作方法。 基本操作步骤： 1.用低倍物镜观察 放置装片(标本正对通光孔的中心)→侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼观察找物像(转动粗准焦螺旋升高镜筒)→转动细准焦螺旋将物像调清晰。 2.用高倍物镜观察 移动装片至视野中央(物像偏向哪个方向，装片向哪个方向移动)→转动转换器(换上高倍物镜)→调节反光镜或光圈(使视野变得明亮)→转动细准焦螺旋(将物像调清晰，进行观察)。
显微镜的使用方法实验报告
显微镜的使用实验报告 班级：姓名：小组其他成员： 实验地点：实验时间：年月日一、实验名称： 显微镜的使用 二、实验目的: 练习使用显微镜 三、实验器材: 显微镜(J2702)、装片或切片，擦镜纸、纱布。 四、实验步骤: 1.检查实验器材是否完备。 2.取镜和安放。 ⑴取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座 ⑵安放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘7厘米处。 ⑶用手转动粗准焦螺旋，使镜筒升高，安装好物镜和目镜 3.对光。 ⑴转动转换器,使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持2厘米距离)。 ⑵转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。 ⑶左眼注视目镜内，右眼睁开，同时，用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到白亮的视野(图3-3)。
4.观察： ⑴安放装片。把要观察的装片放在载物台上，有标本的一面向上，使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住。 ⑵下降镜筒。侧目注视物镜头，用手旋转粗准焦螺旋，直到物镜头接近装片为止 ⑶上升镜筒。左眼注视目镜内，用手旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动细焦螺旋，使物像更清晰 5.整理实验器材： ⑴把装片取下放回原处。 ⑵把显微镜外表擦拭干净。转动转换器。使两物镜偏到通光孔两侧，再把镜筒降低到最低位置最后把显微镜装进镜箱，送回原处。 五、思考与讨论： 1、使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要从旁边注视物镜？ 2、在显微镜下看到写在透明玻片上的“F“字，看到的像是什么字？ 3、玻片标本移动方向跟像移动方向是相同还是相反？ 六、教师评语：签名：成绩： 检测练习：
1.小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么字？（） A.p B.q C.d D.b 2.如果显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是45倍，那么观察到的物像放大了（） A．10倍 B．45倍 C．55倍 D．450倍 3．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图中①所示，若要观察的物像达到图1中②所示效果，他应将装片向______移动。( ) A．右下方 B．左下方 C．右上方D．左上方 4.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（） A．目镜5X 物镜8X B．目镜10X 物镜40X C．目镜15X 物镜10 D．目镜20X 物镜45X
实验1-显微镜的使用
实验一 油镜的使用 一、显微镜的结构 镜臂粗调旋扭 镜台调节旋扭光源调节旋扭 (开关)场光阑杆光源彩虹光阑瞳孔间距调节 目镜 物镜转换器 台下聚光器载物台 目镜 镜体 细调旋扭 镜简 二、显微镜的光通路与成象 光通路 虚象 三、油镜的原理 微生物学研究用的显微镜通常有低倍物镜(16mm ，10?)高倍物镜(4mm ，40-45?)和油镜 (1.8mm ，95-100?)三种。油镜常标有黑圈或红圈，它是三者中放大倍数最大的。 使用油镜时，油镜与其他物镜的不同是载玻片与接物镜之间，不是隔一层空气，而是隔一层油质，称为油浸系。这种油常选用香柏油，因香柏油的折射率n ＝1.52，与玻璃基本相同。当光线通过载玻片后，可直接通过香柏油进入物镜而不发生折射。如果玻片与物镜之间的介质为空气，则称为干燥系；当光线通过玻片后，受到折射发生散射现象，进入物镜的光线显
然减少，这样视野的照明度就减低了。 利用油镜不但能增加照明度；更主要的是能增大数值口径。因为显微镜的放大效能由其数值孔径决定的。所谓数值孔径，即光线投射到物镜上的最大角度(称镜口角)一半的正弦值，乘上玻片与物镜间介质折射率所得的乘积，可用下列公式表示： NA= 2sin α?n 式中 NA=数值孔径 介质折射率=n 最大入射角，即镜口 =α 数值孔径的大小又是衡量一台显微镜分辨率强弱的依 据；分辨率是指显微镜能辨别物体两点间最小距离( D )的能 力，D 值越小分辨率越高。 分辨率（D ）= NA 2λ=2 /sin 2αλn （NA=2sin α?n ） 式中：λ=光波波长 由上述可知若n 值和α角越大则N·A 越大或光波波长越短，则显微镜的分辨力越大(图Ⅰ-2)。 一些物质的折射率（n ）： 水 1.33； 玻璃 1.52； 空气 1.0； 香柏油 1.515。 四、实验器材 1、仪器 显微镜； 2、材料 大肠杆菌、酿成酵母等标本片，香柏油，二甲苯，擦镜纸。 五、显微镜使用操作步骤 1、取镜 显微镜是光学精密仪器，使用时应特别小心。使用前检查各部零件是否完全合用，镜身有无尘土，镜头是否清洁。做好必要的清洁和调整工作。 2、调节光源 1) 将低倍物镜旋到镜筒下方，旋转粗调旋扭，使镜头和载物台距离约为0.5厘米左右。 2) 上升聚光器，使之与载物台表面相距1毫米左右。 3) 打开电源，调节光线强弱，直至视野内得到最均匀最适宜的照明为止。 一般染色标本油镜检查对，光度宜强，可将光圈开大，聚光器上升到最高；未染色标本，在低倍镜或高倍镜观察时，应适当地缩小光圈，下降聚光器，调整光源旋扭降低光亮度，否则光线过强不易观察。 3、低倍镜观察
实验二 显微镜的使用
微生物学实验 微生物实验室规则及要求 ?实验前要预习，写好预习报告。 ?保持室内整洁，不要随意走动。 ?如若发生意外，及时报告老师。 ?作好实验记录，写好实验报告。 ?对于实验材料，写好姓名组号。 ?牢记无菌概念，保持清洁卫生。 ?上课认真听讲，课后积极讨论。 ?上课不许闲聊，不得随意走动。 ?注意实验安全，祝你实验顺利。 实验二、显微镜的使用以及细菌形态观察 一、目的要求：学习并掌握油镜的原理和使用方法 二、材料用具：显微镜擦镜纸香柏油标本 三、显微镜的构造及工作原理 （一）显微镜的构造 微生物学研究用的显微镜物镜通常有： 低倍物镜(16mm，10?); 高倍物镜(4mm，40-45?); 油镜(1.8mm，95-100?) 普通光学显微镜的构造可分为两大部分：一为机械装置，一为光学系统，这两部分很好的配合，才能发挥显微镜的作用。 1.光学部分:接目镜、接物镜、照明装置(聚光镜、虹彩光圈、反光镜等). 它使检视物放大,造成物象. 2.机械部分:镜座、镜臂、镜筒、物镜转换器、载物台、载物台转移器、粗调节器、细调节器等部件.它起着支持调节固定等作用. (1)光源 (2)聚光器聚光器在载物台下面，它是由聚光透镜、虹彩光圈和升降螺旋组成的。 （3）物镜安装在镜筒前端转换器上的接物透镜利用光线使被检物体第一次造像，物镜成像的质量，对分辨力有着决定性的影响。物镜的性能取决于物镜的数值孔径（numerical apeature简写为NA），每个物镜的数值孔径都标在物镜的外壳上，数值孔径越大，物镜的性
能越好。 (二) 油镜工作原理 油镜常标有黑圈或红圈，它是三者中放大倍数最大的。 使用油镜时，油镜与其他物镜的不同是载玻片与接物镜之间，不是隔一层空气，而是隔一层油质，称为油浸系。 这种油常选用香柏油，香柏油的折射率n ＝1.52，而玻璃的折射率n ＝1.52。 当光线通过载玻片后，可直接通过香柏油进入物镜而不发生折射。 如果玻片与物镜之间的介质为空气，则称为干燥系；当光线通过玻片后，受到折射发生散射现象，进入物镜的光线显然减少，这样视野的照明度就减低了 1 数值孔径 利用油镜不但能增加照明度；更主要的是能增加数值孔径。因为 显微镜的放大效能由其数值孔径决定的。所谓数值孔径，即光线 投射到物镜上的最大角度(称镜口角)的一半正弦，乘上玻片与物镜 间介质折射率所得的乘积，可用下列公式表示： ? NA=数值孔径;n= 介质折射率α—最大入射角 即镜口角 数值孔径的大小又是衡量一台显微镜分辨力强弱的依据； 2、分辨力（D ）:分辨力是指显微镜能辨别物体两点间最小距离的能力。 ? 可见光的波长为0.4-0.7微米，平均波长为0.55微米。若用数值孔径为0.65的物镜， 则D=0.55微米/2×0.65=0.42微米。这表示被检物体在0.42微米以上时可被观察到，若小于0.42微米就不能视见。如果使用数值孔径为1.25的物镜，则D=0.22微米。凡被检物体长度大于这个数值，均能视见。 由此可见，D 值愈小，分辨力愈高，物象愈清楚。 根据上式，可通过：（1）减低波长；（2）增大折射率；（3）加大镜口角来提高分辨力。 紫外线作光源的显微镜和电子显微镜就是利用短光波来提高分辨力以检视较小的物体的。物镜分辨力的高低与造象是否清楚有密切的关系。目镜没有这种性能，目镜只放大物镜所造的 A N =2λ D 2sin α =n A N ?
光学显微镜操作规程
光学显微镜操作规程标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
光学显微镜操作规程使用说明： 1. 将标本切片放在载物台上，用切片压片压紧。 2. 将各倍率的物镜顺序装入物镜转换器，将所选用的目镜插入目镜 筒中。使用双目时，应使双目间距调至适合瞳距。 3. 转动反光镜，使照明光线射入镜筒（或接通电照明光源），然后 调节聚光镜下光栏的孔径大小，使视场明暗适度。 4. 观察时，先用低倍物镜寻找观察物，然后将被观察物移至视场中 心，再换高倍物镜观察。当使用 100X （油弹）物镜时，应先用干 净的细木棒蘸少许香柏油滴于物镜端部，再转入视场。必须使物镜 端部和盖玻片之间充满香油柏油液体，方可观察操作。 5. 调焦时，一般先用粗调焦旋钮调节物镜至能看到标本轮廓，然后 再用微调旋钮进行调节，直至物像最清晰为止。使用高倍物镜时最 好由下到上进行调节，以避免镜头因碰到切片而损坏。 6. 调节聚光镜的高低和孔径光栏口径大小，至标本像对比度适宜， 像质清晰。 7. 观察时，可拉动目镜滑板至瞳距位置，调节目镜调节圈，使目镜 筒升降位置与目镜滑板在标尺上所处的位置相一致，直至调节像质 清晰为止。 注意事项：
1. 仪器使用完毕后，用吹风球吹去镜头上的灰尘，用细软布蘸二甲苯擦试镜头上的油污。用清洁的细软布擦试整机上的灰尘和污迹。运动部分应随即涂上薄薄一层无腐蚀性的润滑剂，然后放入泡沫包装，装回木箱，并放在干燥、清洁、通风良好和无酸碱蒸汽的地方。 2. 显微镜出厂前已经通过仔细的检验和调整，物镜和目镜不要自行拆卸。 3. 物镜使用后必须装入物镜盒中，以防碰损和沾污。
显微镜的使用实验教案
显微镜的使用实验教案 一、教学内容分析 《练习使用显微镜》这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册教材中第一个技能性实验，就显得尤其重要了。在实验过程中应由教师引导，以学生为中心；教师及时解决学生遇到的困难，督促学生养成良好的实验习惯，培养学生的观察、实验和思维能力。 二、教学对象分析 学生在初中已经初步接触过显微镜，但对显微镜的结构和原理相关知识会淡忘，对显微镜的使用缺乏规范和熟练，并且没有养成良好的实验习惯。青少年好奇心盛，对于动手实验有很浓厚的兴趣。利用这种好奇心组织教学，会收到比较好的效果。 三、教学重点和难点 1、教学重点 （1）显微镜的原理 （2）显微镜的使用方法 （3）临时装片的制作方法 2、教学难点 （1）规范使用显微镜，观察到清晰的物象 （2）制作出色的易于观察的临时装片 四、教学目标 1、知识目标 （1）识别显微镜的结构和各部分功能 （2）能依据显微镜的操作规范，熟练操作显微镜，并掌握显微镜的保养措施 （3）认识植物细胞的构造 2、能力目标 掌握一般的显微镜制片方法 3、情感目标 （1）通过显微镜的使用训练，培养认真细致的工作作风，养成遵守实验室纪律的行为习惯，养成科学实验的良好习惯 （2）在实验中体验严谨求实的科学态度和敢于探索、质疑的科学精神，养成实事求是的科学态度 五、实验准备 1、材料 各种切片，洋葱鳞叶；碘液，清水。 显微镜，擦镜纸，镊子，小剪，载玻片，盖玻片，解剖针，表面皿，吸水纸。 六、教学过程
七、教学反思 这节实验课设计的教学过程能达到既定的教学目标，让学生既习得一种技能，又获得一种体验。对于实验材料，如果有充分的时间和条件准备的话，可以多选择几种作为制作临时装片的备选材料，供有余力的同学观察，最好同时有动物材料和植物材料，以作比较。在实验过程中可能会出现一些突发状况，教师应保持清醒的头脑，冷静的解决，尤其应注意实验室安全。 八、板书设计 实验一、显微镜的使用 一、显微镜的原理
显微镜的使用习题
一、显微镜使用练习 一、认识显微镜的结构 见右图： 1.镜座 2.镜柱 3.镜壁 4.镜筒 5.目镜 6.转换器 7.物镜8.精准焦螺旋 9.细准焦螺旋10.载物镜 11.通光子12.压片夹 13.转换器14.反光镜 二、使用显微镜的基本步骤 1、取镜、安放打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方稍偏左、离实验台边缘约10～15cm的位置上，右方留出一定的位置以便绘图。 2、对光转动转换器，使低倍物镜对着通光孔。用左眼接近目镜并注视目镜内，用手来回转动反光镜，当转到某一角度时，左眼看到一个圆形的、明亮的视野。对光就完成了。 3、压片是指将装片或永久切片、涂片等玻片标本用压片夹固定在载物台上。压片时，要使玻片上的标本对准通光孔的中心，标本小时尤其应当这样做，否则，标本会偏出视野，调焦时会找不到标本。 4、调焦调焦时，要先使用低倍物镜。右手逆时针方向缓缓升高镜筒，当升至某一高度时，即能看到标本的图像。如果物像不清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰。如果需用高倍物镜继续放大，需在低倍镜下将观察的目标移到视野的中心，然后转动转换器，使高倍物镜对着通光孔，这时，左眼从目镜看时，一般能看到模糊或清晰的物像，来回转动细准焦螺旋，可使模糊的物像清晰。总之，调焦时应遵照如下规则：先低倍后高倍，先下降(镜简)再上升，先粗调后细调。 5、观察 正确使用低倍镜的操作程序是：取镜、对光、安放装片、下降镜筒、调焦。下降镜筒时。必须双眼从侧面注视物镜和装片的距离，但不触及玻片。以免压坏装片和碰坏物镜 (1)在低倍镜下将物像调到最清晰
(2)将所要放大的部位移至视野中央；因为低倍镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本的实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的中心部分。 (3)转动转换器，换高倍物镜； (4)调整反光镜和光圈，使视野亮度适宜； (5)左眼注视目镜内。同时转动细准焦螺旋(约半圈)。使镜简缓缓上升直到看清物像。换用高倍物镜时，千万不可用粗准焦螺旋将镜筒升高。正确的做法是直接转动转换器，换上高倍物镜，由于物镜镜头与玻片之间的距离很近，用粗准焦螺旋，会压碎玻片和损坏镜头，或者由于物像会一闪而过，找不到要观察的目标 (I)视野变小,亮度变暗，细胞变大．效目变少； (2)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(放大倍数是指直线尺寸的放大比而不是面积比)； (3)物镜:放大倍数越大，镜筒越长．目镜则相反 三、生物绘图的注意事项 1、准备较厚的统一规格的图画纸或图画本，绘图用铅笔(2H或3H)。 2、绘图格式：绘图纸纵向使用，页首正中写明实验课题，右上角：班级、姓名、学号、日期。图画在纸中央稍偏左处。图的名称写在图下适当位置。 3、绘图前，先估计好图的大小和位置。绘图时，先用削尖的铅笔，在纸上轻轻地勾出图的轮廓，经过修改，再用铅笔画出清晰的画面。 4、绘图时，要求线条均匀粗细一致。区分细胞中明暗或染色深浅不同时，用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能用铅笔涂抹。例如：细胞核用密点表示，细胞质用疏点表示，液泡可以不用点。 5、注明细胞各部分结构名称时，指示线要指准表示部位，同时指示线尽可能向右引出，各线要尽量平行，终点对齐。图注的字体最好用楷书或仿宋体。 6、画图要做到整洁、大方、布局合理。严禁涂抹，着色和进行其他各种装饰 四、练习题 一、选择题