Android学习点

-d generate dependency file.

-p file created by --preprocess to import.

-o base output folder for generated files.

-b fail when trying to compile a parcelable.

INPUT:

An aidl interface file.

OUTPUT:

The generated interface files.

3第三步编译.java类文件生成class文件：

例：F:\explorer\AndroidByread>javac -encoding GB18030 -target 1.5 -bootclasspath

F:\explorer\android-sdk-windows2.2\platforms\android-3\android.jar -d bin src\com\byread\reader\*.java gen\com\byread\reader\R.java

4使用android SDK提供的dx.bat命令行脚本生成classes.dex文件：

例：

F:\explorer\AndroidByread>F:\explorer\android-sdk-windows2.2\platforms \android-3\tools\dx.bat --dex

--output=F:\explorer\AndroidByread\bin\classes.dex

f:\explorer\AndroidByread\bin\classes

其中classes.dex为生成的目标文件，

f:\explorer\AndroidByread\bin\classes为class文件所在目录

5使用Android SDK提供的aapt.exe生成资源包文件（包括res、assets、androidmanifest.xml等）：

F:\explorer\AndroidByread>F:\explorer\android-sdk-windows2.2\platforms \android-3\tools\aapt.exe package -f -M AndroidManifest.xml -S res -A assets -I

F:\explorer\android-sdk-windows2.2\platforms\android-3\android.jar -F bin\byreadreader

将AndroidManifest.xml，res和assets文件夹中的资源文件打包生成byreadreader，用法参见1

6第六步生成未签名的apk安装文件：

apkbuilder ${output.apk.file} -u -z ${packagedresource.file}

-f ${dex.file} -rf ${source.dir} -rj ${libraries.dir}

例：

F:\explorer\AndroidByread>f:\explorer\android-sdk-windows2.2\tools\apk builder.bat f:\explorer\byreadreader.apk –v -u -z

f:\explorer\AndroidByread\bin\byreadreader -f

f:\explorer\AndroidByread\bin\class.dex -rf

F:\explorer\AndroidByread\src

其中f:\explorer\byreadreader.apk为生成的apk ，-z

f:\explorer\AndroidByread\bin\byreadreader为资源包，

f:\explorer\AndroidByread\bin\class.dex为类文件包

7使用jdk的jarsigner对未签名的包进行apk签名：

use jarsigner

jarsigner -keystore ${keystore} -storepass ${keystore.password}

-keypass ${keypass} -signedjar ${signed.apkfile} ${unsigned.apkfile} ${keyalias}

例如：

F:\explorer\android-sdk-windows2.2\tools>jarsigner –keystore

f:\explorer\eclipse3.5\bbyread.keystore -storepass byread002 -keypass byread002 -signedjar f:\explorer\byread.apk f:\explorer\byreadreader.apk byread

其中–keystore f:\explorer\eclipse3.5\bbyread.keystore 为密钥文

件-storepass byread002为密钥文件密码byread 为密钥别名-keypass byread002为密钥别名密码，-signedjar f:\explorer\byread.apk为签名后生成的apk文件f:\explorer\byreadreader.apk为未签名的文件。

参考：

https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/2009/09/15/how-to-build-android-applica tion-package-apk-from-the-command-line-using-the-sdk-tools-continuo usly-integrated-using-cruisecontrol/

Android引入第三方jar包的方法

T ags: Android, jar

由flysolo发表于2011 年02 月27 日78 次阅读评论（0）

在Android平台中可以使用第三方外部JAR库文件，在Eclipse开发环境中，仅仅3步就可以使用第三方.j ar文件：

1.在Package Explorer(包浏览器)面板中，右键单击鼠标在弹出的菜单中选择Properties(属性)

2.选择Java Build Path(Java构建路径),然后选择Libraries标签页.

3.按下Add External JARs 这个按钮，选择Jar文件即可。

如果你想包含第三方JARs到你的package包中，创建一个新的目录在你的工程中，选择Add Library… 代替即可，本站提示不用将外部JARs文件放到工程文件夹中就可以正常使用。

在网上查了一下，有人说上面的做法有可能会出错，建议采用下面的步骤：

右键工程，

Build path,

java build path,选择libraries

在右边的按钮中点击“Add Library”

选择“User library”,点击“下一步”

点击“User librarys”按钮

在出现的界面中点击“New..”按钮

在弹出的界面中随便起一个名字，点击“确定”

点击“Add jars”按钮选择第三方jar包，点击“确定”完成操作。

这样的话该jar包会被一起打包到apk中，问题也就解决了！

那么如果将自己的代码封装成一个jar库供其他程序复用呢? 下文给出了导出的具体步骤：（转自：android https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,）

首先创建一个Android工程，确定可以编译通过，移除androidmanifest.xml文件，和相关的程序资源图片，比如res/drawable/icon.png。在Eclipse中我们找到Package Explorer，选择export，如图:

下来在导出对话框中选择Java，JAR file，如下图所示:

在JAR File Specification这里选择我们需要到处的资源等等，在JAR file:路径选择我们导出后文件的存放位置，在下面的Compress the contents of the JAR file勾选可以压缩生成文件的体积。最后单击Next 或Finish即可完成导出，这样可以在以后的工程中导入这个库，起到了代码复用的效果类似Windows 32开发的Dll文件一样。

作者：Feisky

出处：https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/feisky/archive/2010/01/06/1640727.html

本文版权归作者和博客园共有，欢迎转载，但未经作者同意必须保留此段声明，且在文章页面明显位置给出原文连接，否则保留追究法律责任的权利。

转载编辑：flysolo

转载地址：https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/2011/02/27/android-jar-2/

使用aapt

aapt是标准的Android辅助打包工具，位于SDK的tools/文件夹下。该工具允许查看、创建或更新Zip兼容格式（zip,jar,apk）的文档，并且能将资源编译到二进制格式的包中。

通常不需要直接使用aapt工具，IDE插件和编译脚本能利用它打包apk文件来合成应用程序。

详细的用法可以打开命令行终端，到tools文件夹下运行如下命令：

Linux或Mac OS X：

./aapt

Windows：

aapt.exe

原文:https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/guide/developing/tools/aapt.html

https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/thread-14015-1-1.html

导入第三方JAR的方法

第一种方法：

1、右键点击工程→Build Path→Add Librarys…

2、在弹出的Add Library对话框中选择User Library，点Next

3、点击User Librarys…按钮

4、在弹出的对话框中点击“New..”按钮

5、在弹出的界面中随便起一个名字，点击“确定”

6、点击“Add JARs…”按钮选择第三方jar包点击“确定”完成操作。

7、如果通过以上步骤添加成功，其会在工程根目录下的.classpath文件中注册一条路径：

path="https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,ER_LIBRARY/wiskylibrary"/>

注：上面的这个方法实现有一个问题还没有解决，就是这样添加可以使工程编译通过，但是在运行的时候会出错，提示JAR中的class找不到。我们看第7点中添加的路径和添加android.jar时一样，其会添加如下的路径：

path="com.android.ide.eclipse.adt.ANDROID_FRAMEWORK"/>，但是因为ANDROID的SDK是有通过eclipse进行路径设置的，所以使用android.jar中的类没有问题。那么我们该怎样解决添加进去的第三方JAR的路径问题呢？正如下面两种方法导入第三方JAR的绝对路径进行编译运行是没有问题的。

第二种方法：

手动在工程根目录下的.classpath文件中注册一条路径，使用绝对路径：

path="D:/eclipse/workspace/wiskylibrary/debug.jar"/>

第三种方法：

右键点工程Build Path Add External Archives…

注：第二种和第三种方式产生的效果是一样的，都会在工程目录中创建一个Referenced Libraries目录，并在目录下包含导入的JAR包。但是网络资料提示这种方式导入的JAR包有可能无法在生成APK的时候加入到APK中。通过验证这样导入JAR暂时没有发现问题，生成的APK可以在真机上正常使用。那么这3个方法到底有什么区别呢？第二第三种方法是否有漏洞呢？

学安卓开发和Web前端开发哪个比较好

学习Android开发和Web前端开发哪个比较好？关于学习什么，选择哪个方向?许多学习者都很迷茫。 有人说：“选android呗。web那个臭大街了。”有人说：“肯定Web啊，都不用想的，先不说安卓还能火几年，未来是BS架构的云时代，做Web肯定吃香，安卓假如未来没人用了，想转别的很难。” 北京北大青鸟佳音校区老师解答，安卓开发和web开发各有所长，一个是移动端用手机，一个是pc端用浏览器，后台的技术都是可以一样的。两者都有其存在的价值，都不可缺少。 那么到底学习哪一个更好呢?首先要了解web前端与android各有什么优势。 先说web前端： 1.国内许多大型网站兴起，各个网络公司对市场竞争激烈，除了正常的优惠、资源等吸引用户外，各家网站追求页面的整洁性、页面效果、页面美观度等来增强用户体验，所以web前端人才市场需求很大。目前web前端工程师的人才与市场需求相差缺口较大，例如京东、淘宝、各大视频网站等等，都是web前端人才需求的对象岗位公司。 2.另外web前端工程师的薪资水平与java程序员的薪资水平相差无几。而且前端工程师的技术侧重点主要在前端技术，对逻辑思维的要求相对于后台来说可能低一些，所以对于零基础的人员学习难度会低一些。 另外，android优势特点： 1.目前，手机移动端(手机端)正在逐步蚕食电脑pc端(电脑端)

的市场份额，android就是侧重于移动端的开发。 2.目前市场上吃香的系统包括IOS和android，相较IOS而言，android适用于更多的应用选择，多元化优势明显。而且android是开源的，相对于苹果的IOS来讲，android更容易上手，即使学历不高，零基础也是可以学会的。不过android学习需要java知识储备。 两者各有各的优势，没有优劣之分，那么是选择学web前端还是android?就要看你是更倾向于哪方面了，可以按照自己的兴趣以及知识基础来选择。 如果你还是无法做出选择，可以到北大青鸟佳音校区校区详细了解，会有专业老师根据你的自身情况，给你做出专业规划以及指导。

《蒹葭》教学实录(名师教你如何上好公开课)

《蒹葭》教学实录（名师教你如何上好公开课） （课前播放水边芦苇画面配《在水一方》二胡曲。） 师：有这样几句诗，大家可能听过：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你们知道这些诗句出自哪一本书吗？ 生（齐）：《诗经》。 师：没错，出自《诗经》。中国是一个诗的国度，中国古典诗歌灿若星河，佳篇如林。今天我们要学的《蒹葭》也出自《诗经》。这是一部怎样的书呢？ 生1：是我国的第一部诗歌总集。 师：对这本诗集我们还有哪些了解？ （屏显《诗经》简介。） 师：今天我们要学的《蒹葭》出自《诗经·秦风》。这说明它来自于哪里？ 生（齐）：民间。 师：对，来自于民间。也就是说它是一首民歌，是最有生活气息和生命力的。下面，我们就来听读一遍这首诗歌。听读的时候注意节奏、读音、感情，还要注意它结构上的规律，并看看我国古代的民歌都有些什么特点。 （师配《在水一方》二胡曲诵读，学生聆听。） 师：老师发现你在听读的时候摇头晃脑，非常陶醉。对这首诗你一定很有感觉吧，说说你的感受。 生1：我觉得这首诗开头所写的景物很美。 师：噢，景物之美。其他同学还有什么发现吗？可以从诗的结构或是韵律方面谈谈。

生2：这首诗有三个小节，每个小节都押韵。 师：押的什么韵？举个例子。 生2：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”押“ang”韵。 师：还有其他的韵吗？ 生3：还有“i”。 师：能把韵脚找出来吗？ 生3：“苍”“霜”“方”“央”押的是“ang”韵；“凄”“晞”“跻”“涘”“已”押的是“i”韵。 师：你真是一个细心的孩子，所有的韵脚都被你找出来了。它是押韵的，景也很美，还有吗？你还发现了什么？ 生4：结构很整齐。每个段八句，前两句写景，后六句写人和事。 师：你也有一双善于发现的眼睛。结构很整齐，它一共有多少章？如果是现代诗，我们就会说它有多少节，古代就称为章。也就说，这三章诗的结构是非常一致的，而且又押韵。所以，读起来会给我们什么感觉？ 生（众）：琅琅上口。 师：这就体现了《诗经》民歌的特色了。现在，请大家美美地自由朗读这首诗。（屏显。） 四言句式；“二二”拍；押韵；运用叠词；重章叠韵。 （生自由诵读。） 师：下面，老师要请一位能代表咱们班朗读水平的男同学朗读一遍，看看能否读出韵味。老师为什么要找男同学来朗读呢？ 生1：因为这首诗是男的写给女的。 （生推荐语文科代表朗读。）

Android studio 开发安装教程

Android studio 安装教程 目录 Android studio 安装教程 (1) 1.JDK 的安装和Java 环境变量的设置 (2) 1.1 JDK 下载地址： (2) 1.2 安装JDK (2) 1.3、环境变量设置 (4) 2.Android studio 的安装 (7) 2.1 开始安装打开android studio 安装文件 (7) 2.2 缓存文件夹配置 (9) 2.3 打开Android studio (11)

1.JDK 的安装和Java 环境变量的设置 1.1 JDK 下载地址： https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/technetwork/java/javase/downloads/index.html JDK(Java Development Kit) 是整个Java 的核心，包括一系列Java 开发的东西，安装完毕需要配置一下环境变量。 1.2 安装JDK 安装JDK 本机是64 位，所以，选择jdk-7u21-windows-x64.exe 下载，下载完成后，进行安装

1.3、环境变量设置 1.3.1 我的电脑-＞属性-＞高级-＞环境变量-＞系统变量中添加以下环境变量： 1.3. 2. JAVA_HOME JDK 的安装路径，这个环境变量本身不存在，需要创建，创建完则可以利用%JAVA_HOME% 作为统一引用路径，其值为：j d k在你电脑上的安装路径。 1.3.4 PATH PATH 属性已存在，可直接编辑。作用是用于配置路径，简化命令的输入，其值 为：;%JAVA_HOME%\bin;%JAVA_HOME%\jre\bin

Android初涉JNI,从零打造你的第一个demo

Android初涉JNI，从零打造你的第一个demo 最近打算重构项目中的部分代码，将部分耗时或者敏感的代码放到native中实现。说来惭愧，本人今年3月份才开始接触android开发，虽然一早就知道android中可以使用c/c++代码，但一直没有尝试。于是趁着这次机会研究一下android中的ndk开发，花了一个下午加一个上午，经历了种种悲剧后终于跑通了第一个demo。在整个过程中参考了无数文章，也走了很多弯路，特此写下本文章，希望帮助刚刚接触JNI的童鞋们更快的上手。 上面说的貌似是废话，现在开始进入正题。我的开发环境是windows+eclipse，因此在开始真正写代码前，还需要在windows上搭建相关环境才能编译.so文件。这里我推荐看下https://www.wendangku.net/doc/3f14230315.html,/jdksummer/articles/2166057.html这篇配置文章写的很详细。 假设你现在已经搭建好了开发环境，那么开始吧！（听着音乐，开始我们的学习吧！！） 1.打开eclipse新建一个android的工程，就叫"MyFirstJNI"吧。建立后添加一个class 文件作为jni的接口，我是这样添加的

在该类中添加如下代码：都是一些很简单的函数^^ package om.example.myjni; 2 3 public class JNI { 4 public native void write(); 5 public native String sayHello(); 6 public native int plus(int a, int b); 7 } 这个就是native code在java中的接口了。添加完成后，build project。第一步的准备工作就此完成，很容易吧。 2.打开cmd并定位到刚刚新建的"MyFirstJNI"工程目录下的bin/classes目录，执行”javah -classpath . -jni com.example.myjni.JNI“，没有意外的话，bin/classes 目录下应该会产生一个com_example_myjni_JNI.h文件。这个就是native code需要实现的函数了。

学习android的心得体会

学习android的心得体会 【篇一：android实训心得体会】 项目总结 时间过的好快，为期三个月的实训生活即将结束了，每一次的实训我们都受益匪浅，我 们学到的不仅仅是课内还有课外，实训让我们的课内知识得到了巩固，专业知识、编程水平 都有很大的提高，我们非常感谢这次实训。刚开始二周的高强度的课程安排让我们受益匪浅；接下来的项目实训又让我们可以巩固 了课程。这让我觉得实习生活充实而有意义。乐淘购物项目和android优化大师，我更好的学习了ui的设计，如何使界面漂亮，美观， 巩固了listview，gridview，的使用，学会了动画进入界面的，和会移动的画廊等等。在这 两个项目中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完 成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获 取成功，一种自信心由然而生，这就是工作的乐趣。有时候也需要虚心请教，从别人的身上 真得能学习到不自己没有的东西，每一次的挫折只能使我更接近成功。音乐播放器项目，我们是七个人组成小组完成的，由组长带领我们，分配任务，每个人， 都发挥自己的长处，更好地去完成任务。对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队 的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具 体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这是也是实训最大的收获。这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在这3个月中让我初步从理性回到 感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！

第一章 从零开始学电脑

1.了解电脑的基本组成一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。 2.了解电脑系统电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）等。软件一般分为系统软件和应用软件。 3.组装一台电脑需要选购哪些基本部件（1）、机箱，一般电脑的主要零件都放在这里。（2）、显示器，用来看电脑的工作过程，要不然，你都不知道电脑究竟在做什么。（3）、键盘和鼠标，向电脑输入有用的命令，让它去为我们工作。（4）、主板，这是一块很重要的东西，虽然它长得有点“丑”，这里是决定你这台电脑性能的重要零件之一哦。（5）、内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆。（6）、CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。（7）、显卡，电脑通过这个玩意传送给显示器。（8）、声卡，电脑通过这个玩意传送声音给音箱的哦。（9）、硬盘，平常人们常说我的硬盘有多少G多少G，就是指这个硬盘的容量，而G数越多能装的东西便越多。（10）、软驱，就是插软盘的玩意，现在一般都用3.5英寸的，古老年代用5.25英寸的，现在我们去买人家都不卖了。（11）、光驱，听CD当然少不了这个，有时候你要安装某些软件都是在光盘上的，所以这个用处太大。（12）、电源，主要用于将220V的外接电源转换为各种直流电源，供电脑的各个部件使用 4. 如何评价一台电脑的好和坏当然，一台电脑的好坏，是要从多方面来衡量的，不能仅看其中某个或者几个性能指标。而一般评价一台电脑的好坏的性能指标有如下几种：（1）、CPU的类型和时钟频率这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。以前我们常说的286、386、486、586、686等就是按CPU的型号来叫的。时钟频率是一台电脑按固定的节拍来工作的一种衡量方法吧，又称为主频，时钟频率越高，时钟周期就越短，它执行指令所需要的时间便越短，运算速度就越快。（2）、内存的容量内存的单位是MB，平常人们总说我的内存有多少多少MB 就是指这个，如32MB、64MB、128MB、256MB等，一台电脑，它的内存容量越大，则电脑所能处理的任务可以越复杂，速度也会越快。（3）、外部设备的配置情况高档电脑一般都有软好的显示器、键盘、鼠标、音箱等等。（4）、运行速度一台电脑的运行速度主要是由CPU和内存的速度所决定的。（5）、总线类型总线位数越多，机器性能越高。（6）、兼容性是否具有广泛的兼容性，包括能否运行所有电脑上开发的各种应用软件和接受电脑各类扩展卡电脑硬件基础知识（一） 1.了解电脑的基本组成一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。2.了解电脑系统电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）等。软件一般分为系统软件和应用软件。3.组装一台电脑需要选购哪些基本部件（1）、机箱，一般电脑的主要零件都放在这里。（2）、显示器，用来看电脑的工作过程，要不然，你都不知道电脑究竟在做什么。（3）、键盘和鼠标，向电脑输入有用的命令，让它去为我们工作。（4）、主板，这是一块很重要的东西，虽然它长得有点“丑”，这里是决定你这台电脑性能的重要零件之一哦。（5）、内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆。（6）、CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。（7）、显卡，电脑通过这个玩意传送给显示器。（8）、声卡，电脑通

名师教学实录 (5)

名师教学实录 1数一数 1 引入新课 师：同学们，今天我们一起来学习怎样数图上的物品和人物。下面，哪位同学能从1数到10呢？ （有几个同学都很流利地数出来） 师：全班一起数一数吧。（全班齐数）非常流利，不错。 2 教授新知 （出示主题图） 师：我们看到图中有一面国旗，那么可以用什么数字来表示呢？ （出示：1） 生：老师，还有一位老师。 师：对！不管是一位老师还是一面国旗，只要是数量只有“一”的，我们就可以用数字“1”来表示。请同学们再观察图，还有哪些物品的数量是“1”？ 生：一个足球。 师：请你上来指一指。 （指后全班都说：“对！”） 生：一栋教学楼。 师：对吗？图上是不是只画了一栋教学楼呢？大家看看。（全班都说：“是！”）那我们学校是不是只有一栋教学楼呢？生：不是。 （一个学生边说边用手指着几栋教学楼的方位） 师：你观察得很仔细，我们学校有好几栋教学楼。 生：国旗上有一颗大星星。 师：哦，你看得真仔细！我们看一下国旗，上面是不是有一颗大的星星？ （同学们都仔细地看着，然后说：“是！”） 师：同学们都观察得很仔细，上课时也很积极，有不一样的意见时能大胆说出来，这一点非常好。 生1：老师，还有一个足球场。 生2：有一个操场。 （教师把学生们说出来的东西一一写在黑板上） 师：今天，老师发现同学们特别细心，昨天我们只是数了一面红旗和一位老师，这么多的东西都没有数出来，现在你们能说这么多，太了不起了！ （出示挂图，全班一齐从1数到10） 师：请大家再看一看，还有哪些物品是我们没数到的？同桌互相说一说。 （学生交流） 师：下面我们来数一数我们身上都有些什么器官，比如：我有1张嘴，2只手。同学们能不能用“我有几个什么”来说一说呢？ 生1：我有2只脚。 生2：我有1个鼻子。 生3：我有2只手。 生4：我的这只手有5根手指。

一看就懂的Android APP开发入门教程

工作中有做过手机App项目，前端和android或ios程序员配合完成整个项目的开发，开发过程中与ios程序配合基本没什么问题，而android各种机子和rom的问题很多，这也让我产生了学习android和ios程序开发的兴趣。于是凌晨一点睡不着写了第一个android程序HelloAndroid，po出来分享给其他也想学习android开发的朋友，这么傻瓜的Android开发入门文章，有一点开发基础的应该都能看懂。 一、准备工作 主要以我自己的开发环境为例，下载安装JDK和Android SDK，假如你没有现成的IDE，你可以直接下载SDK完整包，里面包含了Eclipse，如果有IDE那么你可以滚动到下面选择U SE AN EXISTING IDE，然后安装SDK，如果你的SDK在安装时找不到JDK目录，你可以在系统环境变量里添加JAVA_HOME变量，路径为你的JDK目录，我的IDE是IntelliJ IDEA，都装好以后开始配置IDE增加SDK支持。 首先，打开Android SDK Manager把Android 4.0以上版本的未安装的都打勾装上，根据你个人实际情况，如果你只打算用自己的手机测试，那就把你机子系统一样版本的SDK包装上，下载时间有点长。

然后打开IDE创建新项目，IDEA比较智能，如果你装好了SDK，新建项目里就会出现Andro id的Application Module，选择后右边Project SDK为空，点击New按钮，找到SDK目录确定，下拉列表就会列出已经安装的各个版本的SDK，选择自己需要的版本，如果是第一次设置，IDE会提醒你先设置JDK，根据提示找到JDK目录即可。

Android移动应用开发基础教程(微课版)-教学大纲

《Android移动应用开发基础教程（微课版）》教学大纲 学时：62 代码： 适用专业： 制定： 审核： 批准： 一、课程的地位、性质和任务 Android移动应用开发基础是普通高等学校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机基础知识基础上，对Android移动应用开发有一个系统的、全面的了解、为掌握移动应用开发打下良好的基础；在系统理解和掌握Android移动应用开发基本原理的基础上，了解和掌握移动应用开发的基本原理和方法，具有设计和开发Android移动应用APP的基本能力。 Android移动应用开发是一门实践性非常强的学科，它要求学生在理解和掌握Android移动应用开发语言语法的基础上，充分利用实验课程，在计算机上动手完成程序的编写和调试。 二、课程教学基本要求 1.课程教学以Android移动应用开发方法为主，在教学过程中让学生掌握Android移动应用开发的基本原理和方法。 2.要求在教学过程中合理安排理论课时和实验课时，让学生有充分的使用在计算机上练习理论课程中学到的Android移动应用开发技巧和方法。 三、课程的内容 第1章 Android开发起步 让学生了解Android平台特点、体系架构和版本，掌握如何搭建Android开发环境，熟悉如何创建Android项目和Android编程的日志工具 第2章 Android核心组件：活动 让学生了解Android核心组件之一的活动是什么、活动生命周期，掌握活动基本操作、在活动中使用Intent、在活动之间传递数据、活动的启动模式。 第3章 UI设计 让学生熟练掌握线性布局、相对布局、通用UI组件、消息通知和菜单。 第4章广播机制 让学生了解广播机制，并熟练掌握如何使用广播接收器。 第5章数据存储 让学生熟练掌握Android文件存储、共享存储和SQLite数据库存储。 第6章多媒体 让学生熟练掌握播放多媒体文件、记录声音、使用摄像头和相册。 第7章网络和数据解析

从零开始学电子制作

电 子制 作 德江铭信特邦电子科技有限公司监制 （目录） 第一章： 1. 基本工具的介绍（电烙铁、万用表等）

2?介绍两种元件（电阻、电容） 3. 自由焊接十个电阻，加上电烙铁、吸锡器的使用 4. 第二章： 1. 介绍半导体（二极管、三极管） 2?解说“光控照明灯”电路 3. 焊接电路+调试指导 4? 第三章： 1. 介绍集成电路（封装、555） 2?解说“自动闪光灯”电路 3. 焊接电路+调试指导 总结学习 附录：自学提高篇 1. 焊接技术 2?声控延时开关 3. 用4017制作流水灯 4. 简易音频功放 5. 学习方法及资料介绍

常用工具介绍: 第一章 1.电烙铁 （编者寄语：一切的开始，配上焊锡丝和松香助焊剂.电路板便是你的艺术舞台） 电烙铁分为外热式（图1）和内热式（图2）两种，外热式的一般功率都较大。 区别： L 内热式和外热式电烙铁的区别，主要在加热方式的不同。 2. 另外，它们所用的烙铁头形状，前者是空心筒状；后者为实心杆状。 3. 前者预热时间较短，但受气温影响稍大，尤其小功率型：相对，后者预热 时间稍长。 4. 前者比后者漏电稍小。 烙铁使 用前，应 用细砂 1 图2 注 事项: 新 肚34系刃电恪仪 、、手柄 史邊炊球里友热芯 J 谨新设计违接站构更可靠耐用 纸将烙 铁头 打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃而接触 焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以 便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧 化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光 泽后，重新镀锡，才能使用。 2.数字万用表 （编者寄语：最常用的工具，前几年还属于奢侈品的 数字万用表现在已经是无线电爱好者手中最常用的仪表了） 数字式测量仪表已成为主流.有取代模拟式仪表的趋势。与模拟式仪表相比，数字式仪 表灵敏度高，准确度高，显示淸晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。 使用方法：参考说明书和相关书籍。

Android 学习开发指南

Android开发 -Eclipse的工作目录 ?打开Eclipse的时候首先弹出的对话框 ? ?通过Workspace里面的路径，可以找到Eclipse项目存放之 处 -Eclipse的导入项目 ?File –> Import –> ?

? -Eclipse的输出项目 ?第一种 ◆File -> Export ->

◆◆

?第二种 ◆从Package Explorer 选中项目名-> 单击鼠标右键选择 Copy -> 鼠标右键粘贴到其他存放之处 ◆ -Eclipse快捷键 ?Alt + “/”自动匹配符合的关键字 -Android中.XML文件首布局属性必须有 -标签定义规范 ?打完标签的开头，立即补上结尾 ?布局模式必须以<布局关键字>为开头，为结尾 ◆例

◆例 ◆例 ?独立控件的可以有两种方式结尾 ◆1. ◆2. -黄色的波浪线 ?可以运行，但android或者其他程序语言不推荐这么写代 码 ?在.java源程序中变量或者方法未使用 -红色的波浪线 ?代码错误提示，需要更改正确 -main.xml与String.xml ?String.xml 键值对 ◆一：国际化，只需要提供一个string.xml文件,把里面 的汉字信息都修改为对应的语言（如，English），再 运行程序时，android操作系统会根据用户手机的语言 环境和国家来自动选择相应的string.xml文件，这时 手机界面就会显示出英文。这样做国际化非常的方便。 ◆二：为了减少应用的体积，降低数据的冗余。假设在应 用中要使用"我们一直在努力"这段文字10000次，如果 在每次使用时直接写上这几个字，这样下来程序中将有 70000个字，这70000个字占136KB的空间。而由于手

从零开始学电子制作

学 习 电 子 制 作 德江铭信特邦电子科技有限公司监制

（目录） 第一章： 1.基本工具的介绍（电烙铁、万用表等） 2.介绍两种元件（电阻、电容） 3.自由焊接十个电阻，加上电烙铁、吸锡器的使用第二章： 1.介绍半导体（二极管、三极管） 2.解说“光控照明灯”电路 3.焊接电路+调试指导 第三章： 1.介绍集成电路（封装、555） 2.解说“自动闪光灯”电路 3.焊接电路+调试指导 总结学习 附录：自学提高篇 1.焊接技术 2.声控延时开关 3.用4017制作流水灯 4.简易音频功放 5.学习方法及资料介绍

第一章 常用工具介绍： 1.电烙铁 （编者寄语：一切的开始，配上焊锡丝和松香助焊剂，电路板便是你的艺术舞台） 电烙铁分为外热式（图1）和内热式（图2）两种，外热式的一般功率都较大。 区别： 1.内热式和外热式电烙铁的区别，主要在加热方式的不同。 2.另外，它们所用的烙铁头形状，前者是空心筒状；后者为实心杆状。 3.前者预热时间较短，但受气温影响稍大，尤其小功率型；相对，后者预热时间稍长。 4.前者比后者漏电稍小。 图1 图2 注意事项： 新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。 2.数字万用表 （编者寄语：最常用的工具，前几年还属于 奢侈品的数字万用表现在已经是无线电 爱好者手中最常用的仪表了） 数字式测量仪表已成为主流，有取代模 拟式仪表的趋势。与模拟式仪表相比，数字式

北京海淀区2010届高三年级第一学期期中练习(物理)

海淀区高三年级2009—2010学年第一学期期中练习 物 理 2009.11 有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选对但不全的得２分，有选错或不答的得０分。把你认为正确答案的代表字母填写在题后的括号内。 1．从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球从抛出点上升到最高点所用时间为t 1，从最高点下落到抛出点所用时间为t 2。若空气阻力的作用不能．． 忽略，则对于t 1与t 2大小的关系，下列判断中正确的是 （ ） A ．t 1= t 2 B ．t 1< t 2 C ．t 1> t 2 D ．无法断定t 1、 t 2哪个较大 2．如图1所示，直线AB 和CD 表示彼此平行且笔直的河岸。若河水不流动，小船船头垂直河岸由A 点匀速驶向对岸，小船的运动轨迹为直线P 。若河水以稳定的速度沿平行河岸方向流动，且整个河中水的流速处处相等， 现仍保持小船船头垂直河岸由A 点匀速驶向对岸，则小船实际运动的轨迹可能是图中的（ ） A ．直线P B ．曲线Q C ．直线R D ．曲线 S 3．某同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，图2所示的v -t 图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（向上为正方向）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（ ） A ．在0～5s 内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态 B ．在5s ～10s 内，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力 C ．在10 s ～20s 内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态 D ．在20 s ～25s 内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态 4．若物体在运动过程中所受到的合外力不为零，则在运动过程中 （ ） A ．物体的动能可能不变 B ．物体的动量可能不变 C ．物体的加速度可能不变 D ．物体运动的方向可能不变 5．图3（甲）所示为以O 点为平衡位置、在A 、B 两点间做简谐运动的弹簧振子，图3（乙）为这个弹簧振子的振动图象，由图可知下列说法中正确的是（ ） A ．在t ＝0.2s 时，弹簧振子可能运动到 B 位置 B ．在t ＝0.1s 与t ＝0.3s 两个时刻，弹簧振子的速度相同 C ．从t ＝0到t ＝0.2s 的时间内，弹簧振子的动能持续地增加 D ．在t ＝0.2s 与t ＝0.6s 两个时刻，弹簧振子的加速度相同 图1 图3

基于Android的移动学习APP的设计与实现

基于Android的移动学习APP的设计与实现 摘要随着移动互联网技术和无线终端设备的发展，使得人们的事业、学习和生活似乎离不开智能手机。Android智能手机将应用于教育范围，网络上越来越多的在线教学，更是一种发展趋势。本文将构建基于智能终端的移动式课堂学习系统，结合无线网络和智能设备，满足在线学习的需求[1]。 关键字Android 教育；网络 引言 近几年来，随着移动网络的发展，带宽提升，资费下调，移动设备已经渗透到人们工作、学习和生活的方方面面。2010年果壳网推出了MOOC学院，这是中文互联网内最大的MOOC学习社区，Android已经成为市场份额最高的平台，拥有异常丰富的应用生态圈。 如今课堂上，认真听课的学生越来越少，低着头看手机的学生越来越多；学生们不再手抄笔记，而是用手机摄像头拍讲义；课上发问与老师互动的同学越来越少，而逐渐适应了上网搜索来解疑。因此，将传统课堂与移动互联网的结合是不可逆的趋势。本文的研究，尝试将经典学习理论结合移动信息技术，为移动学习中的教学活动设计与教学资源设计提供参考。 1 Android架构与优势 Android系统的架构和其他操作系统类似，也采用了多层架构，层次结构如下[2]： （1）应用程序层：该层提供了核心的应用开发程序包，所有的应用程序都是用java语言编写。 （2）应用框架层：这个层是应用程序开发的基础，大多数程序员处理这个层，开发人员可以完全访问核心应用程序使用的API框架。 （3）系统运行库：Android包含一些C/C++内核库和Dalvik的虚拟机。 （4）Linux核心层：服务核心Android系统依赖于Linux内核，如内存管理、进程管理、安全、网络协议和驱动程序模型，同时以抽象层作为硬件和软件栈之间的关系。 Android具有其他系统不具备的优势，比如移植性强，Android在系统运行库层实现了一个硬件抽象层，向上对开发者提供了硬件的抽象，从而实现跨平台，向下也极大地方便了Android系统向各式设备的移植。 2 项目分析

从零开始学电脑精修订

从零开始学电脑 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

1.了解电脑的基本组成一般我们看到的电脑都是由：主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。 2.了解电脑系统电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）等。软件一般分为系统软件和应用软件。 3.组装一台电脑需要选购哪些基本部件（1）、机箱，一般电脑的主要零件都放在这里。（2）、显示器，用来看电脑的工作过程，要不然，你都不知道电脑究竟在做什么。（3）、键盘和鼠标，向电脑输入有用的命令，让它去为我们工作。（4）、主板，这是一块很重要的东西，虽然它长得有点“丑”，这里是决定你这台电脑性能的重要零件之一哦。（5）、内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆。（6）、CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。（7）、显卡，电脑通过这个玩意传送给显示器。（8）、声卡，电脑通过这个玩意传送声音给音箱的哦。（9）、硬盘，平常人们常说我的硬盘有多少G多少G，就是指这个硬盘的容量，而G数越多能装的东西便越多。（10）、软驱，就是插软盘的玩意，现在一般都用英寸的，古老年代用英寸的，现在我们去买人家都不卖了。（11）、光驱，听CD当然少不了这个，有时候你要安装某些软件都是在光盘上的，所以这个用处太大。（12）、电源，主要用于将220V的外接电源转换为各种直流电源，供电脑的各个部件使用 4. 如何评价一台电脑的好和坏当然，一台电脑的好坏，是要从多方面来衡量的，不能仅看其中某个或者几个性能指标。而一般评价一台电脑的好坏的性能指标有如下几种：（1）、CPU的类型和时钟频率这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。以前我们常说的286、386、486、586、686等就是按CPU的型号来叫的。时钟频

《老王》名师教(学)案(2课时)

《老王》名师教案 兰勇 （一）核心素养 语言建构与运用：如何通过生活细节来体现人物隐秘情感？ 思维发展与提升：如何理解知识分子的情怀？ 审美鉴赏与创造：如何通过人物对话来表现人物心理？ 文化传承与理解：如何继承中国知识分子的济世精神？ （二）设计示例 老王 绛 教学目标： 1.知识与技能：体会细节描写的作用，感受语言风格 2.情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，冶美的情操 3.方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 教学重点：理解把握细节描写的含义及作用。 教学难点：理解知识分子的隐性情感。 课时安排：二课时 第一课时 教学重点：全面把握课文容，感受语言特色。 教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。 预习作业： 1.熟读课文，了解生字词 2.了解绛 3.了解文革情况 4.了解底层劳动者的生存情况 一、导入 1.在生活中,你关注得最多的是什么人？ 明星是因为有着耀眼的光环所以我们关注他们。伟人是因为做出了非凡的成就所以我们关注他们。而对亲人我们有深刻的感情所以我们关注……但是在我们

生活中接触得最多的是那些最不起眼的普通人。 2.今天老师就要给你们介绍一个这样的普通人，请看画像（幻灯）。他叫老王（板书），从画像上看，你觉得这是一个怎样的人？有何依据？ 皱纹，历尽沧桑 衣着，贫穷 表情，善良 今天就让我们循着著名作家绛女士的笔迹，去体会这个生活在社会底层的老王不平凡的生命历程，去感受作者对老王的感情。 二、整体感知 （一）老王其人 1.请同学们默读课文，初步认识老王，并用课文中的原句填表。 2.老王的生活很苦，所幸他结识了作者一家。老王与作者一家发生很多故事。（二）老王与作者一家

Android开发入门教程

第一篇：安装SDK 这里主要介绍如何安装Android的SDK开发包和配置开发环境。如果你还没有下载SDK，点击下面的链接开始。 Download the Android SDK 系统和软件配置要求 要通过Android SDK中提供的代码和工具进行Android应用程序的开发，需要一个合适的用于开发的电脑和合适的开发环境，具体要求如下： 支持的开发环境 Eclipse Eclipse 3.2,3.3(Europa) Android开发工具插件(可选) 其他的开发环境或者IDE JDK5.0或者JDK6.0(仅有JRE是不够的) 安装SDK 下载好SDK包后，将zip文件解压缩至合适的地方。在下文中，我们默认你的SDK安装目录为$SDK_ROOT 你可以选择将$SDK_ROOT/tools加入到你的路径中 1.Linux下，打开文件~/.bash_profile或者~/.bashrc，找到设定PATH环境变量的一行，将$SDK_ROOT/t ools的完整路径加入其中。如果没有找到设定PATH变量的行，你可以自己添加一行： export PATH=${PATH}:<你的$SDK_ROOT/tools的完全路径> 2.Mac下，在你的home目录中找到文件.bash_profile，和Linux的一样处理。如果还没有在机器上设定这个文件，你可以创建一个.bash_profile文件。 3.Windows下，右键点击【我的电脑】，选择【属性】，在【高级】页中，点击【环境变量】按键，在弹出的对话框中双击“系统变量”中的变量“Path”，将$SDK/tools的完全路径加入其中。 通过将$SDK/tools加入系统路径，在运行adb和其它一些命令行工具时就不需要键入完全路径名了。需要注意到是，当你升级了SDK后，如果安装路径有变动的话，不要忘记了更新你的PATH变量的设置，将其指向变动后的路径。 安装Eclipse插件(ADT) 如果你选择Eclipse作为Android的开发环境，可以安装一个专门为Android定制的插件：Android Deve lopment Tools(ADT)，ADT插件集成

android 和 ios的优点和缺点

Android 和iOS 孰优孰劣：真实应用开发过程告诉你答案 随便搜索一下“Android vs. iOS”，都会出现很多关于哪个平台更好的争论，大多数的争论点都是关于市场占有率、易用性和设备分化等问题。当然也有一些“以开发者的角度”去比较这两个平台的文章，但是很少有从技术上做深入的比较，通常也只是用一个简单的示例应用介绍一些基本的特性。缺少这种深入的比较其实是有原因的：一个公司要做一个足够复杂的移动应用，通常需要一个人或团队做Android，另外一个人或团队做iOS。这两个平台使用不同的编程语言（Java和Objective-C），提供不同的SDK，使用不同的开发工具，所以人力资源分配上各做各的平台也就不奇怪了。 GQueues是一个在线任务管理器，之前只有一个HTML5版本。最近我完成了 GQueues for Android 和GQueues for iPhone & iPad 的开发。虽然这两个应用的复杂程度不能和第一人称射击游戏相提并论，但也绝不简单–为用户存储和管理数以千计的任务信息、支持多账户、提供到WEB端的后台同步、复杂的过滤、排序和分组功能。通过这次的实践，我希望透过独特的视角，分析和比较为这两个平台开发GQueues应用的过程。 统计概况

Android App iOS App 启动日期Sept 21, 2012 Mar 2, 2013 第一个可测的 Dec 22, 2012 June 10, 2013 Beta版本 应用发布日期Jan 31, 2013 July 18, 2013 项目总耗时 4.25 months 4.5 months Ramp Up Time 1 week 2 weeks 开发耗时870 hours (approx) 960 hours (approx) Beta测试 34 days 38 days &Bugfix Beta测试人员 92 people 48 people 人数 代码行数26,981 lines 23,872 lines 应用大小 1.1 MB 3.5 MB 视频预览GQueues for Android Video GQueues for iOS Video 下载 学习曲线 我已经写了12年的代码，但这是我写的第一个Android应用，也是我写的第一个偏向数据处理的iOS应用（2010年我做过两个iOS 3上的游戏，但那两个游戏主要只涉及一些动画和蓝牙连接）。我最后一次用Java是在研究生阶段，而我的Objective-C也仅限于那两个游戏。所以对于这两个平台，我基本上可以算是从零开始。 简单讲，只需要花一半学习iOS的时间来学习Android，我就能开始Android开发。对于Android，我花了一周时间用来看书、跟着一些教程做一些测试应用，这些测试应用包含了GQueues将会用到的一些核心功能。做完这些，我基本上算是打好了为GQueues设计架构的基础，同时也可以开始为这个项目写代码了。在接下来的一周我可以很轻松自如地基于Android做开发，而不再需要依赖某个资源去实现新特性了。 对于iOS，我同样按照上面的流程，但我花了两周时间做各种测试/实验，才让自己觉得可以开始为这个项目写一些基础代码了。其中大部分的时间都花在研究CoreData各种复杂的API上面。搞清楚怎么设置、怎么在线程安全的前提下，为每个用户集中管理PersistentStoreCoordinators和ManagedObjectContexts也花了些功夫，最重要的是要支

Android开发需要学习什么

Android开发需要学习什么 安卓是当前IT行业中最具创造力、前瞻性、延续性和实现能力能力的语言。安卓开发学习也成为新潮流。那么安卓手机开发Android开发要学什么呢? 刚开始学的时候，可以在网上找蓝鸥Android培训的教学视频及附属源码。但是对于初学者，首先必须有一定的java基础，你可以先学java，把那些基础性的东西弄懂，接着看Android应用开发揭秘，这本书很好，很适合初学者，还有你可以在网上找些配套的视频教程看下。每个人的方法都不尽相同，有的学习路线可能是1、入门。最快的是找本书先做了解。2、多练习编一些程序。3、熟悉ndk。了解jni机制。4、可以看看android内核源码。 关于学习方法和步骤：

1、最好先熟悉一门编程语言。Android应用程序开发是以Java 语言为基础的，所以没有扎实的Java基础知识，只是机械的照抄别人的代码，是没有任何意义的。由于在Android系统的框架层当中，使用了大量的设计模式，如果没有这个方面的知识，对于Android 的理解就会大打折扣。如果现在没有任何的编程基础，建议好好的学习一下，最好能搭建一个环境来运行、调试它; 2、现在是想要学会手机开发，最好具备一定的数据结构和算法基础知识。如果能对编程语言的原理有所了解，当需要在这些数据结构和算法中间的时候，可以更加的清楚到底应该选择哪个数据结构或者算法。另外，在图形图像处理上面，线性代数的作用也非常重要，如果能掌握一点这方面的基础知识，无疑也会在后续的学习中如虎添翼; 3、Android系统的基础是Linux操作系统。在开发过程当中，我们也需要使用到一些Linux命令。所以说一些Linux的基础知识是必须的。另外，至少需要学习两种基础的协议，HTTP协议与Socket 协议。 要成为一名成熟专业的Android工程师，首先应该要具备扎实的概念基础和技术技能，然后最好能够获得行业实际项目开发所需的技术和经验，熟练掌握编程的核心技能、规范和有关工具，最后则需要具有沟通与协作技能以及团队合作精神。据分析，中国的移动增值

名师手把手教你写高考作文

名师手把手教你写高考作文 近日，郑州市高考第二次质量预测举行，这次二测材料作文的内容是：一位美籍华裔妇女用中国式教育方法严厉管教孩子，被称之为虎妈并登上了《时代》周刊的封面，从而引起人们对中美教育方法不同观点大讨论的问题，美国一些人对虎妈的做法大加赞赏，而中国孩子的家长们对此做法则产生了困惑和怀疑。 郑州市教育局教研室中学语文教研员、河南省特级教师、河南省高考作文研究专家高全套老师，郑州九中王世来老师、郑州中学李兰老师做客名师会客厅，就这篇作文具体分析，并给下步的高考作文备考提出了宝贵建议，同学们详细读一读，会对你们的高考作文有莫大的帮助。 □东方今报记者朱红珍 ●好作文要有好立意

高全套老师说，这次给出的作文材料，只是列出了不同观点的两种思考，并没有指出谁对谁错，实际上，两种看法各有利弊。正因为它具有两面性，就需要辩证地去看待它，既指出它正确的一面，又要看到他的不足之处。所以，这则材料的最佳立意是：要辩证地看问题，既要看到事物的正面，也要看到它的反面，从而趋利避害。教育问题是这样，社会生活中的其他问题也是这样。所以，表面看，这则材料谈的是教育问题，实际上学生写作时可以延伸到社会生活的各个领域。学生选择素材时，可以写与教育有关的事，也可以写教育以外的社会上的其他事情。可以写记叙文，也可以写议论文或其他文章体裁。只要能够辩证地分析或看待事物，就是符合题意的，辩证地看问题是这则材料的最佳角度，也就是一类卷。内容项的打分在16～20分。 ●二三类作文有点偏 高老师说，二类卷的立意有以下几种情况：只一味地强调要严格要求，比如严师出高徒，棍棒出孝子。或者一味地强调要宽一些，不能严。比如说宽松的环境有利于孩子的成长，严厉教育压抑了孩子的天性等，这些只单纯地强调一个方面、一个角度的文章，都归入二