当代小学生心理现状及原因

·教学发展纵横·

随着教育制度改革，小学教育模式不断发生变化。在小学教育中，加强对当代小学生心理现状及原因的分析，制定相关的改善对策，能够有效改善学生的心理状况，提升学生的学习效果和学习激情，促进小学生心理健康成长，推动小学教育可持续发展。

一、当代小学生心理现状

在当前的教学环境下，小学生的学习目的还不够明确，学习动机还比较缺乏，一些小学生对学习的积极性不高，在交际心理、学习心理和情绪情感上都需要很好的引导。一些小学生是独生子女，在学校不太喜欢和人相处，养成孤僻、冷漠的心理，有的与外界接触较少，从而出现羞怯、害羞等情况。学生之间竞争意识不强，缺乏集体观念，不良情绪比较明显。

二、当代小学生心理状况出现的原因

1.缺少沟通。当前的小学教育主要还以教师为主体，对学生进行知识灌输，学生被动地接受知识，学生对学习的热爱程度减少，在课堂上的自主思维机会不多，课堂氛围不够活跃。小学生处于思维活跃、情感丰富的阶段，在枯燥的学习环境下，学生的情感受到一定影响。学生之间、学生和教师之间的沟通比较少，这就使小学心理教育不能有效开展，学生的心理状况得不到有效改善。

2.教育模式相对传统。小学教育过程中，家长和老师对小学生的心理教育还停留在传统的教育模式上，对于学生要求过于严格，没有换位思考，不考虑学生感受，注重将自身情感、意愿强加给学生，这就使学生对学习产生厌倦心理。在这种教育理念下，学生的兴趣爱好不能得到有效发展，心理教育工作不能取得实际效果。在小学课堂上，教师只注重对学生知识的填充，忽视了学生的学习积极性；只注重教学任务的完成，追求教学进度，使学生的空间想象能力和创造能力受到约束。教师自身的主动意识不足，对学生的学习情况了解不够，不能大致把握学生的心理变化，造成学生与老师之间形成一定隔阂。

3.情境模式缺失。小学教育过程中，家长由于工作原因对孩子没有过多指导，孩子的心理教育和知识教育主要还依靠学校。教师在课堂上对学习内容出现空谈，没有有效结合实际的问题，学生在学习过程中不能理解学习内容，从而出现厌倦等不良情绪，没有构建有效的情境模式。对于学习中的关键词也没有过多解释，对学生的知识掌握情况没有了解。一些教师不注重学生对知识的接收能力，只是一味地进行知识讲解，缺乏团队学习模式，导致学生在学习中不能有效运用知识，缺乏学习兴趣，学习目的不明确。

三、加强小学生心理教育的培养对策

1.营造良好的沟通氛围

小学教育中，沟通是人与人之间相关了解、相互信任的前提条件，良好的沟通可以有效促进师生间的信任与了解，使人在沟通过程中得到改进与提升。针对我国小学生心理教育的实际情况，在进行相应改善的过程中，通过在班级中营造良好的沟通氛围促进学生与学生之间、学生与老师之间的沟通，活跃小学学习氛围，形成愉悦、积极向上的学习气氛，有利于开展小学心理教育工作。

小学生在学习的过程中由于心智发育不成熟，其思想及语言能力都处于成长阶段，无法形成正确的交流与沟通机制。小学心理教育应该努力营造良好的沟通氛围，为学生营造优质化的语言学习和思想交流环境，通过营造良好的班级氛围，小学生在赞扬与鼓励间得到自信心的提升，在教师的循序引导下敞开心扉，积极接受教育。

2.加强户外学习

小学生在学习的过程中对知识的理解能力各不一样，思维想象力也相对不同。针对不同的学生制订不同的教育方案，帮助学生更好地学习。加强户的学习，使小学生放开身心，大脑变得更加活跃，在学习的过程中提升对学习的能动性。例如，教师可以组织学生进行户外活动，带学生去大自然感受身边的真实事物，缓解学生的学习压力，提升学习过程中的愉悦感。当看见一些昆虫时，教师可以讲解下昆虫的名字、别称和生活习性。通过这种教导方式，学生能够对昆虫的记忆更加深刻，激发了学习热情和学习兴趣。

3.适当组织竞赛活动

在小学心理教育的开展过程中，根据学生的具体情况，结合小学教育理念，适当开展相关竞赛活动，进而缓解沉闷的课堂环境，培养学生的竞争能力，促进学生情感释放。在竞赛过程中，对学生进行分组，学生之间进行交流、竞争，教师在这个过程中充当引导者，把握竞赛模式，设定相应的奖励。竞赛过后，教师对学生的表现进行点评，综合给出相关评价，从学生小组中选出最好的一组进行表扬，鼓励其他小组，提升学生的团结意识，培养学生的竞争意识，活跃教学氛围，使学生产生积极的情感体验，更好地接受老师的教育。

四、结束语

综上所述，加强对当代小学生心理现状及原因的分析是很有必要的。营造良好的沟通氛围、加强户外学习、适当组织竞赛活动，能够有效改善学生的心理状况，提升学生的学习效果和学习激情，促进小学生心理健康成长，推动小学教育可持续发展。

参考文献：

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当代小学生心理现状及原因

江西省吉安市吉州区阳明路小学 刘哲育

摘　要：过随着时代的发展，小学生的教育心理教育问题变得越来越重要。小学生是祖国的未来，重视小学生的心 理问题是很有必要的。本文主要阐述了小学生的心理现状及原因和相关对策。

关键词：小学生　心理　对策

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0207

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