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七年级数学上册难点突破12整式的加减_去括号与添括号试题含解析新版北师大版

专题12 整式的加减-去括号与添括号【专题说明】

1．掌握去括号与添括号法则,充分注意变号法则的应用；

2. 会用整式的加减运算法则,熟练进行整式的化简及求值．

【知识点总结】

一、去括号法则

如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．

要点诠释：

(1)去括号法则实际上是根据乘法分配律推出的：当括号前为“+”号时,可以看作+1与括号内的各项相乘；当括号前为“－”号时,可以看作－1与括号内的各项相乘．

（2）去括号时,首先要弄清括号前面是“+”号,还是“－”号,然后再根据法则去掉括号及前面的符号．

(3)对于多重括号,去括号时可以先去小括号,再去中括号,也可以先去中括号．再去小括号．但是一定要注意括号前的符号．

（4）去括号只是改变式子形式,但不改变式子的值,它属于多项式的恒等变形．

二、添括号法则

添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号；

添括号后,括号前面是“－”号,括到括号里的各项都要改变符号．

要点诠释：

(1)添括号是添上括号和括号前面的符号,也就是说,添括号时,括号前面的“+”号或“－”号也是新添的,不是原多项式某一项的符号“移”出来得到的．

(2)去括号和添括号是两种相反的变形,因此可以相互检验正误：

如：()a b c a b c +-+-添括号

去括号, ()a b c a b c -+--添括号

去括号

三、整式的加减运算法则

一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项．

要点诠释：

（1）整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项．（2）两个整式相加减时,减数一定先要用括号括起来．

(3)整式加减的最后结果中：①不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止；②一般按照某一字母的降幂或升幂排列；③不能出现带分数,带分数要化成假分数．

【精典例题】

一、去括号

1、去括号：(1)d －2(3a －2b +3c )；(2)－(－xy －1)+(－x +y )．

【答案与解析】(1)d －2(3a －2b +3c )＝d －(6a －4b +6c )＝d －6a +4b －6c ；

(2)－(－xy －1)+(－x +y )＝xy +1－x +y ．

【总结升华】去括号时．若括号前有数字因数,应先把它与括号内各项相乘,再去括号．

2、a b c --+的相反数是（）．

A ．a b c ++

B ．a b c -+

C ．a b c +-

D ．c a b +-

【答案】C

【解析】求a b c --+的相反数实质是求()a b c ---+,去括号,得()a b c a b c ---+=+-．

【总结升华】去括号时．若括号前有数字因数,应先把它与括号内各项相乘,再去括号．

二、添括号

1、在各式的括号中填上适当的项,使等式成立．

(1). 2345(

)()x y z t +-+=-=+2()x =-23()x y =+-； (2). 23452()2()x y z t x x -+-=+=-23()45()x y z t =--=--．

【答案】（1）. 2345x y z t --+-,2345x y z t +-+,345y z t -+-,45z t -.

（2）. 345y z t -+-,345y z t -+,45z t -+,23x y -+.

【解析】(1)2345x y z t +-+ (2345)x y z t =---+-(2345)x y z t =++-+

2(345)x y z t =--+-23(45)x y z t =+--；

(2)2345x y z t -+-2(345)x y z t =+-+-2(345)x y z t =--+

23(45)x y z t =---+45(23)z t x y =---+．

【总结升华】在括号里填上适当的项,要特别注意括号前面的符号,考虑是否要变号．

2、按要求把多项式321a b c -+-添上括号：

(1)把含a 、b 的项放到前面带有“+”号的括号里,不含a 、b 的项放到前面带有“－”号的括号里；

(2)把项的符号为正的放到前面带有“+”号的括号里,项的符号为负的放到前面带有“－”号的括号里．

【答案与解析】

(1)321(32)(1)a b c a b c -+-=---+；

(2)321(3)(21)a b c a c b -+-=+-+．

【总结升华】在括号里填上适当的项,要特别注意括号前面的符号,考虑是否要变号．

三、整式的加减

1、()()2222

32,23,1.;2.23.M x xy y N x xy y M N M N =-+=+---已知求：【答案与解析】

（1）2222

(32)(23)M N x xy y x xy y -=-+-+- 2222

3223(32)(21)(13)34x xy y x xy y x xy y x xy y =-+--+=--+++=-+ （2）2222

232(32)3(23)M N x xy y x xy y -=-+-+- 2222(642)(639)x xy y x xy y =-+-+-

2222

642639(66)(43)(29)711x xy y x xy y x xy y xy y =-+--+=--+++=-+

【总结升华】整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项．

2、3243245348x x x x x x -+--+-一个多项式加上得，求这个多项式．【答案与解析】在解答此题时应先根据题意列出代数式,注意把加式,和式看作一个整体,用括号括起来,然后再进行计算,在计算过程中找同类项,可以用不同的记号标出各同类项,减少运算的错误．

43232(348)(45)x x x x x x --+---+ 432324334845

3813x x x x x x x x x =--+--+-=-+-

答：所求多项式为433813x x x -+-．

【总结升华】整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项．

3、化简：

(1)15+3(1－x )－(1－x +x 2)+(1－x +x 2－x 3

(2)3x 2y －[2x 2z －(2xyz －x 2z +4x 2y )].

(3)－3[(a 2+1)－16(2a 2+a )+13(a －5)]. (4)ab －{4a 2b －[3a 2b －(2ab －a 2b )+3ab ]}.

【答案】 (1)15+3(1－x )－(1－x +x 2)+(1－x +x 2－x 3)

＝15+3(1－x )－(1－x +x 2)+(1－x +x 2)－x 3

＝18－3x －x 3.. ……整体合并,巧去括号

(2)3x 2y －[2x 2z －(2xyz －x 2z +4x 2y )]

＝3x 2y －2x 2z +(2xy －x 2z +4x 2y ) ……由外向里,巧去括号

＝3x 2y －2x 2z +2xyz －x 2z +4x 2y

＝7x 2y －3x 2z +2xyz .

(3)22113[(1)(2)(5)]63

a a a a -+-++- 2213(1)(2)(5)2

a a a a =-+++-- 2213352

a a a a =--++-+ 21222

a a =--+. (4)a

b －{4a 2b －[3a 2b －(2ab －a 2b )+3ab ]}

＝ab －4a 2b +3a 2b －2ab +a 2b +3ab ……一举多得,括号全脱

＝2ab .

四、化简求值

1、先化简,再求各式的值：22131222,2,;22

333x x y x y x y ????+-+--=-= ? ?????其中【答案与解析】原式=2221312232233

x x y x y x y -+-+=-+, 当22,3x y =-=时,原式=22443(2)()66399

-?-+=+=. 【总结升华】化简求值题一般采用“一化二代三计算”,此类题的书写格式一般为：当……时,原式=？

2、已知2xy =-,3x y +=,求整式(310)[5(223)]xy y x xy y x ++-+-的值．

【答案与解析】由2xy =-,3x y +=很难求出x ,y 的值,可以先把整式化简,然后把xy ,x y +分别作为

一个整体代入求出整式的值．

原式310(5223)xy y x xy y x =++--+

3105223xy y x xy y x =++--+

5310232x x y y xy xy =++-+-

88x y xy =++

8()x y xy =++．

把2xy =-,3x y +=代入得,原式83(2)24222=?+-=-=．

【总结升华】求整式的值,一般先化简后求值,但当题目中含未知数的部分可以看成一个整体时,要用整体代入法,即把“整体”当成一个新的字母,求关于这个新的字母的代数式的值,这样会使运算更简便．

3、如果关于x 的多项式22(8614)(865)x ax x x ++-++的值与x 无关．你知道a 应该取什么值吗？试试

看．

【答案与解析】所谓多项式的值与字母x 无关,就是合并同类项,结果不含有“x ”的项,所以合并同类项后,

让含x 的项的系数为0即可．注意这里的a 是一个确定的数．

(8x 2+6ax +14)－(8x 2+6x +5)

＝8x 2+6ax +14－8x 2－6x －5

＝6ax －6x +9

＝(6a －6)x +9

由于多项式(8x 2+6ax +14)－(8x 2+6x +5)的值与x 无关,可知x 的系数6a －6＝0．

解得a ＝1．

【总结升华】本例解题的题眼是多项式的值与字母x 无关．“无关”意味着合并同类项后,其结果不含“x ”

的项．

4、先化简,再求各式的值：(){}123225,,12

x y x x y x y x y --+-++==-????其中．【答案与解析】原式[2(3245)][2(3)]x y x x y x y x y x x y =--+--+=--+-+

(23)(43)

43444()

x y x x y x y x x y x x y x y =---+=--=-+=-=- 将1,12x y ==-代入,得：134[(1)]4622

--=?=. 【总结升华】化简求值题一般采用“一化二代三计算”,此类题最后结果的书写格式一般为：当……时,原式=？

5、已知3a 2－4b 2＝5,2a 2+3b 2＝10．求：(1)－15a 2+3b 2的值；(2)2a 2－14b 2

的值．

【答案与解析】显然,由条件不能求出a 、b 的值．此时,应采用技巧求值,先进行拆项变形．

解：(1)－15a 2+3b 2＝－3(5a 2－b 2)＝－3[(3a 2+2a 2)+(－4b 2+3b 2)]

＝－3[(3a 2－4b 2)+(2a 2+3b 2

)]＝－3×(5+10)＝－45；

(2)2a 2－14b 2＝2(a 2－7b 2)＝2[(3a 2－2a 2)+(－4b 2－3b 2)]

＝2×[(3a 2－4b 2)－(2a 2+3b 2)]＝2×(5－10)＝－10．

6、已知多项式2x ax y b +-+与2363bx x y -+-的差的值与字母x 无关,求代数式： 22223(2)(4)a ab b a ab b ---++的值．

【答案与解析】

222(363)(1)(3)7(3)x ax y b bx x y b x a x y b +-+--+-=-++-++

由于多项式2x ax y b +-+与2

363bx x y -+-的差的值与字母x 无关,可知： 10b -=,30a +=,即有1,3b a ==-

又2222223(2)(4)74a ab b a ab b a ab b ---++=---,

将1,3b a ==-代入可得：22(3)7(3)1418---?-?-?=.

【总结升华】本例解题的题眼是多项式的值与字母x 无关．“无关”意味着合并同类项后,其结果不含“x ”的项,所以合并同类项后,让含x 的项的系数为0即可．

五、整式加减运算的应用

1、有一种石棉瓦(如图所示),每块宽60厘米,用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米,那么n (n 为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为 ( ) ．

A ．60n 厘米

B ．50n 厘米

C ．(50n +10)厘米

D ．(60n －10)厘米

【答案】C .

【解析】观察上图,可知n 块石棉瓦重叠的部分有(n －1)处,则n 块石棉瓦覆盖的宽度为：60n －10(n －1)＝50n +10(厘米)．

【总结升华】求解本题时一定要注意每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米这一已知条件,一不小心就可能

弄错．