《慢养,给孩子一个好性格》读后感(20191126192718)

《慢养，给孩子一个好

性格》读后感

【《慢养，给孩子一个好性格》读后感1】

《慢养，给孩子一个好性格》读这本书，看一眼题目我就喜欢

上了，因为这和我最近悟得的道理是相同的，再看了序，觉得有许

多想法不谋而合的，一路读来亲切而感动，所以迫不及待要读完，

再推荐给周围的人。培养孩子自信、沟通以及跟别人相处的能力，

才是最重要的。

“家是一个很奇妙的地方，有人在这儿得到爱，有些人却得到伤害。父母们给孩子爱的时候，应该想想，你给孩子的是控制、伤害，还是

真正无怨无悔的爱？爱，是慢慢,养?出来的”黑家培养孩子

的方式真的很令人吃惊，不过冷静下来也令人佩服。

读到其中描述黑立国时最令我感叹，看看他做的那些事，哪里仅

仅是调皮捣蛋就可形容的啊，简直不可思议，简直就是品质低下，就

算是父母能容忍，但内心也必定会对这个孩子忧心忡忡，从而可能就

会处处小心翼翼地另眼看待。把鞭炮丢进草堆、想把火柴丢进汽车的

汽油里（好险没有酿成大祸），扮演怪盗，在卖场“偷”手

套哪样事情不值得引起父母情绪上惊天动地的反应，可是父母却

并没有给他贴上坏孩子的标签。

若是我们平常人一定会觉得这个孩子思想有问题，道德品质差之类的，你看故意捣乱搞破坏，还想着“偷”东西，这不是有问题吗？可是谁能想到其实这样的孩子仍然是非常有爱心的，在大人眼里孩

子的那些错误，其实并非是大人心里想的那样坏透到极点，他们有

各种各样的想法，其实他们并不坏，他们还有很多的可塑性的。就像立国自己所说：“当我们做错事时，其实自己心里不是不知

道，但是若是遇到有人用训斥的方式来责备我们，那只会激发我们的

防卫心理，我们反而死不认错。”“一个孩子一生的环境，每个人

对待他的方式就是这个小孩世界的自然规律，也会影响他的一生，他

的世界是充满美好还是充满仇恨与怀疑，都是通过和周遭环境互动得

来，从这个角度看，父母跟子女的很多互动，老师和孩子的许多互动，

都不能那个太低估对孩子的影响力。”

还有就是立琍，爱追潮流，青春期化妆，交各式男友，真是让

人难以接受，妈妈在屡次劝说无效之后，便干脆主动带孩子到医药

商店去买药妆给孩子化妆，因为既然她喜欢这样就尊重她的选择，

与其随她瞎用化妆品损害皮肤，干脆母亲主动指导购买不至于对皮

肤伤害大的化妆品。无法想象父母能用这样的态度和方式来面对，

我真的好震撼。

青春期的孩子可塑性还是很大的，很容易就会走极端，做父母的

一定要把握好度。现在我们很多老*母常常抱怨孩子没有责任心，

责怪孩子，现在我终于明白，不是孩子没有责任心，而是父母老师剥

夺了孩子责任心的担当意识，什么事情都被安排得好好的，什么事情

都必须按长者的意思来，孩子没有个性，没有了自主的权利，谁还能

担当？孩子被要求不可以尝试，不可以犯错，没有这些宝贵的经历，

谁又懂得去担当？孩子们的成长过程中很多错误是必不可少的，那些

是他们该去经历的成长。

其实责任心和担当意识就是被家长们剥夺了。“希望孩子长大后拥有一个自由的灵魂，那么就要放弃很多世俗的标准。希望孩子未来有

责任感，对自己的行为负责的话，那么我们必须给他机会，让他去思考、作决定，并有机会为自己的决定负责。信任孩子、相信孩子非常重要，

也因为有父母的信任，他们会更诚实而负责任。”

都说“美国的教育就像是在挖矿，把孩子切、割、磨变成一个宝

石，就像许多拿到诺贝尔奖的杰出学者一样。而欧洲的教育就像种

花，教育人员做的是浇水、加肥料，让种子变成它本来的样子，无

论是玫瑰、康乃馨、山茶花，他们都会细心呵护，让每一株花朵都

有自己独特的模样。台湾的教育是塑料工厂里头的射出成型，要求

个个一模一样。”听了这些生动的比喻之后，我不禁想起我们身边的

教育呢？我们属于哪一类教育？

我感觉我们是特别爱走捷径的教育，为分数急，为一切想追寻

的结果着急，而失去慢慢等待，慢慢享受过程的耐心和体验。今天早晨晨会课时，我还对小孩儿讲，生命就是享受过程的一次体验的旅程，否则谁的目标都一样——死亡之旅，那么人生还有什么意思！

一心只盯着分数，从小学开始就完全盯着分数看，完全不顾孩

子热情兴趣爱好，即便是学个兴趣班那也很明确地功利性，孩子所

有的生活就只有分数、作业、学习、培训班，这也是为什么孩子一

旦离开了校园就没有人再愿意碰书本的缘故了，因为从小对书本的

热情已经被消磨殆尽了。

我们的教育完全是只注重灌输结果的教育，完全没有任何的沉

淀，关键是只要把结果告诉孩子就好了，孩子呢，掌握了这一结果

也就万事大吉了，所有在学校的学习对今后人生路几乎很少有作用，

这也就是为什么越来越多的读书无用论，其实不是读书无用，而是

我们的读书方式出了问题，而是我们的目标和观念出了问题。

很多人都知道分数真的不重要，却不知道分数真的不重要在什

么地方，而且有时候也是飘摇不定，嘴上大喊分数不重要，可是手

上践行的却是分数之上的实际。

其实我觉得并不是不要分数，不要学习，不要那些兴趣培训，

而是在这一切的学习过程中，慢慢地体验过程，慢慢地培养引导性

格和态度，慢慢地获得情感的体验，在收获结果的同时，过程中的

那些生命的体验和成长比结果更重要，这就是我们本末倒置或是方

式方法错误的根源，并非我们不要那个结果或是那个分数，而是我

们会有更好的方式更慢的态度来收获那个结果。不求一时的速度与

效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。

“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让

他们在学习中成长，找到最好的自己。如此，家，就是孩子生命力

的来源，家才能为孩子的人生加分。孩子在长大过程中有许多变量

和条件，没有一个道理放诸四海而皆准。慢养，可以让父母找到相

信孩子的力量，孩子可以发现最好的自己。

这几年，我现在一直觉得孩子的成长就是应该不断地犯错，一

直不犯错的孩子真的值得人担心，犯错的孩子说明他正视自己的内

心，有个性，犯错不可多得的人生经历，更是难得的成长经验。很

多时候有些事情我们虽然已经认识到了，但是还只是停留在理论状

态，有可能连潜意识的观点都没能改正过来，更不要说落实到实际

行动中了。

不过我觉得自己有一点进步的就是把孩子当成自己的镜子——孩子身上的每一个我认为比较重要的习惯问题，我都拿来照照自己，

这些问题从我身上而来吗？

【《慢养，给孩子一个好性格》读后感2】

我们处在一个飞速发展的新时代，每天感受着变化带来的好处。同样我们的教育也在前行，为了不让孩子输在起跑线上，我们带着孩子参加各种辅导班，恨不得个个都是天才儿童， 3 岁学习 6 岁孩子的知识，6 岁就着急地去学8、9 岁孩子该学的东西，整个社会都陷

入了一种怪圈，好像孩子没个特长爱好，就不好意思和别人聊天。

在这样的大环境如何慢养，这是本书吸引我的地方。还有就是作

者，一般的书都是由一个人完成，或者以一个人的视角写书，可

是这本书却是黑幼龙全家一起共同完成的。每一个人不论是爸爸、

妈妈、孩子都是站在自己的角度来写关于生活中的点点滴滴。这是一个幸福的家庭，有三个儿子，一个女儿。爸爸黑幼龙是

卡内基训练大中华地区负责人，妈妈是培训讲师，大儿子是卡内基

训练总经理，二儿子是医院副院长，小儿子是执行长，女儿有很高

的学历，却为了家庭当上了家庭主妇。我不仅羡慕他们所取得的成

就，我更好奇他们的家庭，是什么样的家庭能造就出这么出色的孩

子。

这个家庭的生活也并不是一帆风顺的，父母异地生活，孩子们

性格各异，不爱学习，叛逆期等等大部分家庭遇到的问题，他们都

有，但是在宽容、正直的家庭环境中，在父母的影响下，孩子们都

顺利度过了青春期，并且给自己的人生交了一份不错的答卷。

纵观全书结合自身，总结出几下几点。

1、良好的家庭氛围俗话说，父母是孩子的第一任老师。我们每

天干什么，怎么干，

都会潜移默化的影响孩子。所以我们要给孩子树立良好的榜样，认

真工作幸福的生活。把孩子当成家庭中的一员，尊重孩子的意见。

包容孩子的优点和缺点，让孩子从小明白家不仅是港湾还是坚强的

后盾。

2、周围环境孟母三迁的故事，大家耳熟能详。因为各种原因，

黑家搬了二

十多次家，孩子们适应了不同的环境，增加了孩子的包容力。我们

不能效仿搬家，但是应该在能力范围内找到最适合孩子的老师，学

学校。

3、兴趣是关键

国庆假期，孩子学会了三阶魔方，之前学了几次都没学下来。

学习关键是兴趣，有了兴趣，就有了废寝忘食的热情，十一期间，

只要一有时间孩子就主动拿起魔方研究，学会了三阶魔方，还自己

研究学会了金字塔魔方。同样的黑家的父母，不会因为孩子学习不

好而剥夺孩子们的爱好，只要孩子们有爱好，就一定支持。

每一个孩子都是上天派来的天使，每一个孩子都是不同的。有

的孩子走路早，有的孩子走路晚，有的孩子说话早，有的孩子说话

早。我们不会对13 个月步履蹒跚的小宝宝训斥说，你怎么这么笨还不会走路。可是我们却会对上小学的孩子说，你怎么这么笨，这么

简单的题都不会做。孩子越大，我们越没有耐心。父母的心越急躁。

慢养并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会。不求一

时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。

慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，让孩子在学习中成长，找到最好的自己。家，是孩子生命力的来源。我们要和孩子一起赢

在人生的终点！

【《慢养，给孩子一个好性格》读后感3】

这是一本台湾的黑幼龙全家成员一起写的书，每个人都写了自

己对家庭教育的看法。因为是大家一起写，很多事件对家里的每个

人都会留下非常深刻的印象，所以每个人都会写到对这样事件的看法。我们也得以从家庭不同成员的角度看同一个事件，既很有趣，

也很有意义。从多个视角，不同纬度让我们把这些事情看得更清楚

和透彻，更能认识到当时黑幼龙*为了教育孩子的用心良苦。

黑家有四个孩子，三男一女，他们的个性都不一样，走过的成

长道路差别也很大。说实话，看着这本书，真觉得多生几个孩子也

是很不错的事情，能看到不同孩子完全不同的个性，可以根据他们

的个性把他们培养成不同的人才。兄弟姐妹感情好的话，可以互相

帮助和开导，对整个家庭的和谐发展是一件非常有意的事情的。

黑幼龙的所谓慢养，主要是指不去直接干涉孩子的个性，给他们自由发展的空间。比如他们的女儿黑立琍曾经一度成为“问题少女”，天天浓妆艳抹，交男朋友。甚至因为招惹了不良男孩，闹到那个男孩带着一群人找到她家*，砸了他们家的玻璃，弄得妈妈跑出去买了散弹枪回来，让几个男孩轮流站岗；他们的二儿子黑立国，曾经学习成绩很不好，还要去参加摔跤队；他们的小儿子黑立行梦想

当演员，从斯坦福大学毕业之后，竟然为了演员梦在台湾和好莱坞

“晃荡”一年的时间。我相信黑家发生的这许多问题，都是我们做父母时不能容忍的

事情，不等这样的状况发生，恐怕早就爆发家庭战争，把孩子给*了。

但是看了这本《慢养——给孩子一个好性格》，真的应该反思

怎么对待孩子了。孩子都会有自己的个性、特质，一味的压抑，不但不能教育好孩子，反而和孩子越来越对立，他们越来越不“听话”，越来越需要强力的“* ”。

最后不但家庭关系越来越差，而且一但孩子能脱离家长的管束，

立刻就变成“放羊”，所有问题都一下子暴露。相信这样的家庭，在

我们身边都经常能见到。

黑家的孩子在成长中出现过问题，但是最后都成才了，这个成

才不是一般意义的受到了良好的教育，找了份工作，而是真正意义

的成功。找到自己想要的生活，工作出色，实现了人生价值。

大儿子，美国加州大学毕业，耶鲁企业管理研究硕士，算是子

承父业的在帮助爸爸黑幼龙继续着卡内基教育的事业。

二儿子，加州生物学毕业，任美国华盛顿大学医院副院子，成

为了一名非常年轻的医院院子。

三女儿，“问题少女”黑立琍从加州大学毕业，原本已经进入法

学院了，但是她发现攻读法学学位并不是自己的理想，毅然放弃了

继续学业。现在是三个孩子的母亲，享受做全职家庭主妇的幸福生

活。

四儿子，斯坦福大学毕业，自己创立公司。能把四个孩子都

培养的如此优秀并非偶然。黑家的成功慢养都

有哪些值得学习之处呢。简单归纳书中的几点：

1、孩子的自然律——孩子的生命有一个自然律，而这个自然律

来自周遭人怎么看待他。父母和子女互动，都不能低估孩子的影响力。

2、赞美的力量——利用各种机会赞美孩子，给他们信心，给他

们更多前进的力量。

赞美就是父母、老师手里最好的“魔法棒”。很多时候，一句简单的赞美就可以改变他的一生。二儿子黑立国的学习就是因为他们的摔跤教练一句“不经意”的赞美改变的。当时教练选了立国当摔跤队长，他要求所有队员，考试成绩都要达到b- ，很多队员都觉得这不可能，教练就说“你们看立国，他能都达到b- 呢，你们也能做到的”

就是这样看似不是赞美的表扬，给了立国很大的鼓舞。既然教练这

么看重自己，当然不能不给他面子。这个转折点之后，立国开始努

力学习，终于考进了医学院。

3、独特性，孩子最大的财富——黑幼龙自己也说，教养孩子说

易行难，书店里谈教育的书一大堆，但到了自己做完全不是那么回事。为什么呢，就是因为孩子和孩子是一样的。

我们的老祖宗一直说，因材施教，也是这个道理。书中也说“我发现当我对孩子发脾气的时候，其实原因往往是生气他们没有照我的话做，没有跟我一样，这就是说起来容易，做起来难的典型例

子。”我们平时是不是也应该换个眼光看孩子，不要总是一味要求他

们按自己要求的做呢。

所以，经常问孩子一些问题，让他们思考，并引导他们自己找

到对的答案，如果可以给孩子多一些思考空间，亲子互动关系就会

完全不同了。

4、设置底线——黑家给孩子很多自由，让他们保持独特性。但

是并非什么都可以做，设置好底线，并且绝对不能逾越。黑家妈妈给

孩子的底线其实真的很低，“问题少女”天天化妆，黑妈妈不但容

忍了，还带了她去药妆店挑化妆品，希望品质好一些的东西至少不那

么伤害皮肤。对儿女，黑家的底线是“不准吸毒，不准发生性关系”。除了设置底线，父母也担当起了责任真的保护好孩子们。所以女

儿招惹了人，砸了家里玻璃的时候。黑幼龙正好没在美国，只有妈妈

一人可以站出来保护他们。于是妈妈不惜买来枪和孩子们一起站岗，

甚至散步“谣言”黑家在黑道上也认识，不是好惹的。这样的父母更

值得孩子们信任和支持！

5、尊重孩子，把他们当做一个独立的个体来看——这也是一个说这容易做着难的话题。

黑家对孩子的尊重绝对不是简单说说的。黑家也不是一直一帆

风顺的，也有“黑暗”的时期，也经历过波折和动荡。

当时黑幼龙准备放弃飞机公司的工作，回台湾投入新的事业时

就是一个非常重大的抉择。父亲黑幼龙专门召开了家庭会议，让每

个成员都充分表达了意见，连当时才上幼儿园大班的立行都有权发

言。

这次的经历给每个孩子都留下了深刻的印象，他们都觉得得到

了充分的尊重。这样的氛围一直在黑家持续，孩子们长大了也会和

父母或兄弟姐妹探讨各种问题，互相听取意见，对形成一个好的家

庭氛围很是重要。

6、家是爱，爱是慢慢“养”出来的——家是一个很奇妙的地方。父母给孩子爱的时候，应该想到，你给孩子的是控制、伤害、还是真正无怨无悔的爱？真正的爱不自私，真正的爱是站在孩子的立场，为他们着想，真正的爱是给他们空间，永远在他们心中点这样盏灯，随时欢迎孩子回来。

书中的很多故事都非常有意思，也很有教育意义。最后，看到

黑家每个人写的家信也是非常的感动，真的很喜欢他们这个很有爱

的家。希望我和弯爸也能努力着慢些养大弯弯，给她一个满是爱意

的家！