新时代下公共政策参考答案

一、单选题（题数：30，共 60.0 分）

1

为了在倾听中理解说话人的真实意思，可以（）。

2.0分

我的答案：B

2

积极的倾听技巧不包括（）。

2.0分

我的答案：D

3

通过眼神的接触，可以（）。

2.0分

我的答案：D

4

最早提出空间关系学的是（）人类学家爱德华·霍尔。

2.0分

我的答案：C

5

《安慰》的作者是（）。

2.0分

我的答案：C

6

关于面对面交流的现象，表述正确的是（）。

2.0分

我的答案：C

7

关于语言信息和非语言信息，下列说法错误的是（）。

2.0分

我的答案：D

8

不属于倾听的步骤的是（）。

2.0分

我的答案：C

9

关于身体气味，说法不正确的是（）。

2.0分

我的答案：D

10

下列因素造成沟通障碍的是（）。2.0分

我的答案：D

11

以下（）属于批评别人时恰当的方式。

2.0分

我的答案：C

12

理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）。

2.0分

我的答案：A

13

在沟通交往中感情用事，跟着感觉走的交往形式是（）的表现。2.0分

我的答案：C

14

下列不属于身体姿势的是（）。

2.0分

我的答案：C

15

解释对方说话的意思的时候，一般不要采用（）的方式表达。

2.0分

我的答案：C

16

确保网络在线交流的安全性，需注意（）。

2.0分

七下第二十四 改革开放的新时代同步练习

第二十四改革开放的新时代同步练习 一、填空题 1.中国人民是从年开始当家作主站起来的。 2.我国正处于的新时代。 3.《走进新时代》这首歌反映了中国共产党领导人民奋斗历程。 二、简答题 4.三峡工程到今天才变为现实，主要说明什么？ 5.从农业工业科技文化教育体育卫生祖国统一国际地位等各列举一例反映改革开放以来取得的巨大成就和巨大变化。 6.列举改革开放30多年来生活条件的变化 7.上述变化说明了什么？ 8.改革开放以来，我国在经济政治文化等领域进行全面改革，列举一些改革的具体内容 9.说说对外开放对我们生活和观念的影响。

10.大量的时尚词汇流行语言的实现的出现说明了什么？ 11.请列举花钱买知识买健康买休闲的事例 12.为什么要花钱买知识？对我们的成长有什么启示？ 参考答案 一、填空题 1.1949 2. 改革开放（或全面建设小康社会或社会主义现代化建设） 3.从当家作主站起来——改革开放富起来——现在建设全面小康社会的新时期的 二、简答题 4. 说明改革开放促使经济社会快速发展，积累了很强的经济实力，才有能力进行这项投资 巨大的工程 5. 农业：人力畜力为主到以机械耕作为主 工业：从小作坊生产到大规模专业化自动化生产；主要工业产品由进口转为出口 科技：尖端科技发展居世界前列；神州七号发射成功；DVD、汽车、飞机有了自主知识产权文化教育：高校扩大招生；实行义务教育 体育卫生：成为体育大国，成功举办29届奥运会；新型医疗保险推广 祖国统一：香港澳门和平回归 国际地位：加入世界贸易组织；创立上海合作组织；举办中非论坛 6. 餐桌：过去吃饱到吃好，讲究营养健康

新时代教师肩负新使命-新时代新担当

新时代教师肩负新使命|新时代新担当 新时代教师肩负新使命|新时代新担当 党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入了新时代，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，描绘了中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图，强调我们党以为人民谋幸福、为中华民族谋复兴为宗旨，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，明确把教育事业作为民生之首，落实教育优先发展战略，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增进人民群众的获得感、幸福感、安全感，指明了新时期教育工作的发展方向，点出了打造办好人民满意教育升级版的时代主题。 5年来的教育成就与挑战 党的十九大报告用教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强高度概括和精准评价了教育5年来的巨大变化。这是建设教育强国的5年，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，部署一系列重大教育改革、政策措施等，国家财政性教育经费占国内生产总值(GDP)的比例连续5年保持在4%以上，各级各类教育全面提质增效，教育事业取得了历史性进展，总体发展水平跃居世界中上行列，培养了一大批高素质人才，提高了全民素质，为经济发展、社会进步和民生改善作出了重要贡献。 这5年也是人民的教育获得感不断增强的5年，在一个都不能少的原则指导下，加强对农村贫困地区、少数民族地区的教育扶贫，没有一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现，视力、听力、智力三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上，在公办学校就读的进城务工人员随迁子女比例稳定在80%左右，30个省份实现进城务工人员随迁子女在流入地参加高考，15万名进城务工人员随迁子女在流入地报名参加高考，留守儿童关爱体系建立，贫困地区农村学生上重点大学的人数显著增加，建立健全了从学前教育到高等教育、覆盖各学段的资助体系，应助尽助，保障了不让一个孩子因为家庭经济困难而失学。 党的十九大报告深刻揭示了新时代社会主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需求与发展不协调、不充分之间的矛盾，这个主要矛盾同样反映在教育领域，群众在教育等方面还面临不少难题，社会大众的教育需求已向教育质量转变，从能上学到上好学，从能成人成才到就业创业，需要深入研究教育发展不平衡、不充分的表现形式，主动回应人民群众对教育的新期待，贯彻落实好十九大精神，以质量和效益为中心深化教育供给侧改革，在新的起点上、在更高水平上办好人民满意的教育，切实增进人民群众的获得感、幸福感、安全感，努力满足对更好更公平教育的需求。 新时代教育要增进全体人民更多获得感 党的十九大报告指出，要保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的

改革开放的新时代

第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴 导学案十改革开放的新时代 设计者白静涛【课前篇】对标梳理知识初探 （一）对标梳理 课程标准： 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法治建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 讲述家庭联成承包责任制和国有企业改革主要内容，认识改革与社会发展关系。概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 了解我国建立社会主义市场经济体制过程，认识对我国社会主义现代化建设意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 （二）知识清单 一、十一届三中全会 1、背景 文革结束，“两个凡是”阻碍了“”倾错误的纠正；关于（）的讨论，解放了思想，为十一届三中全会召开奠定基础。 2、内容 放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到（）。 3、意义 十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立了改革开放的重大决策，标志着中国历史进入（）的新时期。 二、对内改革 1、背景：原有的经济体制随着生产的发展，（）日益明显。

2、含义：在坚持（）制度的前提下，改革（）中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展（），以实现社会主义制度的自我完善，其目标是建立社会主义市场经济体制。 3、开端：农村经济体制改革 （1）原因 农业是国民经济的基础；人民公社的体制不能调到农民的积极性，农业生产发展缓慢；农民生活困难。 （2）步骤 率先突破：实行家庭联成承包责任制，在坚持（）基础上给农民以土地经营权。 结构调整：大力发展乡镇企业，农村改革向（）方向发展；实行合同定购制和市场收购制，调动了农民生产积极性。 税制改革：实行（“）、一个逐步取消、两个调整和一项改革” 4、发展：城市经济体制改革 （1）1978年—1984年，城市经济体制改革处于试点时期。 （2）1984年10月，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革全面展开。其中心环节是（）。目标是建立社会主义有计划的商品经济。 （3）1992年中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标是建立（）。 5、深化：建立社会主义市场经济体制 （1）1992年，中共“十四大”指出我国经济体制改革目标是建立（）（2）1993年全国人大将《宪法》第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”。（3）1997年，中共“十五大”报告指出：“非公有制经济”是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 （4）21世纪初，中国已经初步建立起社会主义市场经济体制。 三、对外开放 1、区域推进：（）——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地。 2、呈现特点：（）、多层次、宽领域。

新时代下的教师使命

新时代下的教师使命集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

新时代下的教师使命 近几年，全国、省、市都在不断的对中小学教师进行网上培训学习，通过学习，使我感触颇深，受益匪浅。作为新时代下的一名人民教师，我们担负着培育下一代的重任，如何做一名合格的教师，如何把学生教育好呢这是值得我用一生去思考的问题。要成为一名合格的教师，就得不断地学习，解放思想，改变观念，合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。 教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。 教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。要设身处地为学生着想，拉近与学生的心灵距离，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃

七年级政治下册 第24课 改革开放的新时代试题 苏教版

第24课改革开放的新时代 第Ⅰ卷（选择题共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个 ．．．．选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1．党的十一届三中全会以后，为加快现代化建设，党和政府决定实行的方针是（） A．健全党的民主集中制B．实事求是，一切从实际出发 C．对内改革，对外开放D．坚持四项基本原则 2．中共十一届三中全会后，党和国家的工作中心是（）A．实现祖国统一B．经济建设 C．坚持社会主义制度D．完善社会主义制度 3．我国实行改革开放的根本目的是（）A．学习国外先进经验B．引进外资 C．扩大对外贸易，发展外向型经验D．提高人民的生活水平和生活质量 4．改革开放30年来，我国人民的生活发生了巨大变化，现在我国人民的生活（）A．已解决了温饱问题B．总体上达到了小康 C．实现了全面小康D．达到了发达国家的水平 5．现在农民感慨：“种田不缴税，上学不交费，看病能报销。”这说明（）A．我国已经进入发达国家行列 B．改革开放以来，我国人民得到的实惠越来越多 C．我国农民生活已达到“小康”水平 D．我国城乡之间的经济发展差距已经消除 6．某新编快板词唱到：“老百姓的日子变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，北京奥运会成功举行啦，‘神七’上天啦……”。 快板词中唱到的这一切说明（） ①改革开放30年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目 ②我国已实现了全面小康社会 ③党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是正确的 ④社会主义在中国显示出了强大的生命力 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 7．改革开放30年来，老百姓的生活日新月异，人们用“住房宽敞心头亮，交通发展道路畅，轿车进家成时尚，通信便捷新式样，休闲娱乐促健康”来描述身边的变化。从这些变化中，你能看出（） ①经济发展，人民生活水平提高②我国已经不再处于社会主义初级阶段 ③居民收入提高，消费观念变化④人民的生活全面达到小康水平 A．①②B．③④C．②③ D．①③ 8．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。因为：改革开放是（） ①强国之路②立国之本③富民之路④兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治 久安的根本要求 A．①②③B．②③④C．①③ D．①②④ 9．《财富》全球论坛年会会址的选择，首要的条件是该地区的经济最富活力、最具创新力。

新兴时代下的公共政策答案

新兴时代下的公共政策（答案得分93） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 我国最高国家权力机关是（）。 1.0分 ?A、 最高人民法院 ? ?B、 最高人民检察院 ? ?C、 全国人民代表大会 ? ?D、 国务院 ? 我的答案：C 2 在政策过程的合法化阶段，西方民主制下的参与者不包括以下哪一方？（） 1.0分

?A、 总统 ? ?B、 国会 ? ?C、 媒体 ? ?D、 法院 ? 我的答案：C 3 前苏联的休克疗法要求在（）天内，所有的国有公共企业要快速私有化。 0.0分 ?A、 356 ? ?B、 100

?C、 480 ? ?D、 500 ? 我的答案：D 4 政策工具是达成（）的一种手段。 1.0分 ?A、 政策制定 ? ?B、 政策目标 ? ?C、 政治制度 ? ?D、 政治目标

我的答案：B 5 在校园安全危机治理的案例中，“家长护校队”属于以下哪种类型的政策工具？（）1.0分 ?A、 强制型政策工具 ? ?B、 混合型政策工具 ? ?C、 自愿型政策工具 ? ?D、 组织型政策工具 ? 我的答案：C 6 在政策执行过程的Smith模型中，政策执行包含的主要变量不包括以下哪项？（）1.0分

?A、 公众舆论 ? ?B、 执行机构 ? ?C、 目标群体 ? ?D、 环境因素 ? 我的答案：A 7 在政策学习类型中，政治学习型的学习主体是（）。 1.0分 ?A、 政治行动者 ? ?B、 官员

?C、 政策共同体 ? ?D、 个人 ? 我的答案：A 8 80年代末90年代初，前苏联的经济结构以（）为主。 1.0分 ?A、 第三产业 ? ?B、 轻工业 ? ?C、 农业 ? ?D、 重工业

新课程改革下对体育教师的新要求

新课程改革对中学体育教师的新要求 [摘要]本文分析了新课改过程中体育教学存在的问题，分析了体育教师在新课改大背景下应该具备的思想素质和专业素质，从而对体育教师提出了新要求。 [关键词]新课程改革; 体育教师；新要求 新一轮课程改革在各地开展的有声有色，它不仅对基础教育课程改革提出了一系列新的教育观念，也对基础教育提出了很多挑战。就中学体育教育而言，新课改强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。同时，新课改还强调体育教师是以对学生的身心发展施加特定影响为其职责的人，社会期望体育教师成为理性的典范，道德准则的楷模，体育文化科学的权威，特定社会价值的维护者。体育教学不仅仅是传授科学识和技能、增强学生体质，还直接影响着学生社会化进程，影响着青年-代的思想行为、价值观、人生观。新课改就是我们体育教学的“指挥棒”，它对我们体育教师提出了更多更高的新要求，这就要求我们要更新观念，迎难而上，积极主动地推动新课改进程，做合格的新时代体育教师。 1新课程条件下体育教学中存在的问题。 1.1 忽略思想政治方面的继续学习。 在许多经济不发达，特别是我们这些贫困地区，受种种社会条件的限制，体育教师往往只重视体能和技巧方面的教学和训练，忽略了在思想政治方面的学习和交流。操场上我们身影矫健，动作敏捷，操作娴熟，课堂上在涉及爱国主义教育等方面往往会出现言辞表达力不从心，甚至尴尬的场面。另外，从教师需要广博的知识来讲，重视思想理论的学习也是非常必要的。 1.2 教师职责与角色不明。 我们都知道，不同的场合教师所担当的的角色是不同的，由于旧的教育思想影响根深蒂固，许多体育教师对新课程缺乏了解和研究，平时教学中过分强调社会责任而忽视个体的生存价值和需要；强调教师的权力角色，忽视教师与学生的合作共生关系；强调教师个人的业务能力，忽视为了人培

新时代教师的初心与使命

新时代教师的初心与使命 发表时间：2019-01-08T10:51:35.387Z 来源：《素质教育》2019年2月总第298期作者：刘家湖 [导读] 湖北省十堰市房县尹吉甫学校442100 党的十九大报告指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”同时对教师也提出了明确的要求：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。” 一、新时代的人民教师要有“责任担当” 教育是发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。新时代教师要有“为国育才”的历史担当。新时代中国特色社会主义教育的核心问题，是“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的目标、内容和方法论问题。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人。我们既要能够不忘“教育者的初心”，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，为每一个孩子的终身发展奠基，把他们培养成为完整意义上的人；也要能够牢记“当代中国教育者的使命”，即为民族复兴的伟大“中国梦”培养人才。新时代教师也要回到教育者的初心。孔子说因材施教；吕叔湘先生说教育是农业，种下去的种子是有生命的，它们得自己长，人们所能做的是给它们适当的条件；夸美纽斯说“教育的培养目标应该把人类培养成具有广博知识以及终身为祖国服务的人”；卢梭说教育要“顺应儿童身心自然发展的规律，培养自由、平等、独立的自然人”；怀特海说，在学习伊始，孩子就应该感受到发现世界的喜悦，而当学生成为“具有人文精神和审美能力”的人时，创造就有了丰厚的土壤……因此，走向未来教育时，新时代教师要回到初心，要承续传统，要从容恬淡，要考虑每一个学生生命的生长与丰盈。 二、新时代的人民教师要有“教育信仰” “做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。” 习总书记把理想信念放在了“四有”好老师的首位。这是新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。我们教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，要加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。 这种坚定的理想信念在教育工作中逐步形成了 “教育信仰”，即坚定的专业情怀和教育追求。我们学校作为一所农村义务教育九年一贯制学校，大多数学生为留守儿童，学生习惯差，底子薄、家长只管养不管育。不放弃、不抛弃，把学生视如己出，自己掏钱给学生买学习用品、课外书，周末登门进行家访，这些都来自于教育信仰的力量！ 三、新时代的人民教师要有“专业素养” 1.教师要有良好的道德修养。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。我们要把学生培养成什么样的人，我们自己首先要成为那样的人。因此，教师必须在自我修养的不断提升中实现道德追求，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 2.教师要有丰厚的学识素养。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实的学识。“学为人师，行为世范”，面对当前的信息化时代，经济快速发展，社会日益多元，各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识和丰富的实践性知识。唯有如此，教师才能够成为智慧型的老师，教学课堂才会成为智慧型的课堂。教师在教育实践中所展现的学习、处世、生活、育人的智慧，彰显着自身的学识魅力，促进了自身专业成长和学生学业水平的提升。 3.教师要有高尚的师德修养。爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师的爱，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现。老师对学生的爱是尊重、理解和关怀。尊重学生人格，尊重学生的发展规律；充分理解学生需要，善于倾听学生心声，与学生心灵交融、人格对话；宽容地关怀每一个学生，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生上进心与志趣，用恰当的方式帮助学生解题，使其获得成长。新时代教师的专业素养构成一定不是恒定的结构，有的东西会因时而变，有的东西则坚守不变。变的是作为“经师”的内容、方法、技术、路径、载体，而永恒不变的是作为“人师”的信念、价值、人格、情怀、仁爱，可谓“术”常新而“道”永恒。 新时代不光是对教师提出了新的期许，更给了教师新的希望。在今年全国教师收到了一份有获得感、幸福感、尊严感的特别礼物——中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。“让教师成为让人羡慕的职业”，带着这份对教师职业的美好期待，我们将不忘初心，牢记使命，一路前行！

新时代教师标准定稿版

新时代教师标准 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

新时代教师标准 “新教师”显然不单纯是一个知识的“二传手”，他应该扮演4个“者”：教育专业者、学校生态的建构者、学习和生长的开发者、信念的传播者。 1. 教师必须有强烈的历史责任感和时代感，努力促进社会文明进步和人类心灵进化。现阶段，必须敢于投身课改，坚定不移地走素质教育之路，做教育大任和使命的担当者。 2. 教师要成为一个信仰者，服务人类，奉献教育，热爱学生。 3. 专业者，应包括学科专业和教育专业两个方面，教师专业化的支撑是教师的教育教学思想，也就是基于“人本”对学生的尊重、研究、认识。教师专业化水平，主要取决于对“教育学”、“心理学”的研究，要具备学科知识“心理学化”的能力。教师必须清楚，教学不是灌输和表演，从“教中心”到“学中心”不仅考验教师的教学勇气，而且体现教师的教育教学高度和境界。 4. 必须“认识”学生，一切“从儿童出发”。 5. 扞卫学生主体，保卫学生的好奇心和展示欲，激发学生的潜能和创造力。 6. 教师在人格上与学生平等，理解和宽容学生，维持和谐的师生关系，为学生的生活和成长营造一个温暖、自然、信任的场所。 7. 把握好自己的角色，不可越权、盛气凌人甚至扮演某种权威。 8. 不随意布置作业，不侵占学生的生活隐私空间。

9. 激励和奖励学生，敢于让学生超过自己。 10. 做一个终身学习者，成就学生、发展自己。 解读：我们一直不厌其烦地倡导教育必须是基于对人的“信仰”。从狭义的教育学角度，这个信仰应该是对学生生命成长方式的“遵顺”，是“以人为本、尊重生命”。我们应该用“四新”概念承载这样的教育认识：新教师、新课堂、新学校、新学生。 “四新”的关键在新教师，核心在新课堂，唯有新教师才能有新课堂，有了新课堂才可能有新学校，只有新学校才能培养新学生。我们所说的“新教师”与工作年限、学历、年龄、性别甚至知识水平都关联不大，也不是指新入职的教师，而是指具备“三观”的教师。所谓“三观”，一是教育观：教育即“人学”，是“从儿童出发”的对学生的尊重、发现、认识、接纳、包容；二是教学观：以“学中心”来围绕学、设计学、服务学；三是学生观：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生；学生是“第一”教学资源；一切的学习都是自学（自主学习的简称）。 按照教育部最近颁布的《教师专业标准（试行）》条例要求，教师必须具备四个基本理念，即学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，“四新”在内涵发展、教师评价和教育价值指向上完全符合条例要求。 提高课堂教学有效性的方法 有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。所谓的“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而这种有效性的获得,受多种因素的制约，不仅教师的专业知识、教学能力、而且学生的原有基础、学习能力和学习态度，教材的内容与结构方式等都对课堂教学的有效性产生一

改革开放四十周年征文：壮阔东方潮,奋进新时代

改革开放四十周年征文：壮阔东方潮，奋进新时代 光阴似箭，日月如梭，眨眼睛改革开放已经过去四十周年，看到祖国变得越来越好、越来越强大，心中无限感慨。下面小编带来的是改革开放四十周年征文：壮阔东方潮，奋进新时代。 时间从未停止，历史不容改写，但未来有梦可期。 今天，站在新时代的起点，让我们翻开中华民族的奋斗史，去聆听历史的回音，积攒向前的力量。四十年前，我们贫穷落后，我们需要经济改革，制度改革，技术改革，教育改革，农业改革，我们站在小康的门外，等待着改革的到来。 如果说，是毛泽东带领中国人站起来，那么，邓小平就是带领中国人富起来，十一届三中全会的召开，让改革的大门从此被打开，迎来了经济腾飞的新局面。是“春风”，吹绿了南海的岸，吹阔了凤岗的田，吹开了经济之花，吹散了贫穷落后，吹来了富强民主。邓小平站在时代的制高点上，描绘了一幅关于春天，关于未来，关于民族的壮美蓝图。从此，改革的春风吹遍了神州大地，从此，中华民族踏上伟大复兴的征程。 四十年，风云激荡，旧貌换新颜。回看过往，不禁想起“忆往昔峥嵘岁月稠，还看今朝”的豪情。四十年，在这幅蓝图里，一座座破败的小村庄，变成了高楼林立;一辆辆破旧的自行车，变成了风驰电掣的高铁动车;一片片破旧的瓦片，变成了高耸入云的摩天大楼;一把把简易的锄头，变成了高效自动的生产机器;一株株低产的稻谷，变成了养活十三亿人的籼型杂交水稻;一个个飞天的梦想，变成了神舟号的太空遨游。四十年来，我们中国

发生着翻天覆地的变化。一张新的中国面孔也呈现在了世界的面前。 当我们回想起“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的口头语时，不禁感叹物流时代的超能力，缝补已然成为往昔的话题，新旧也不再成为担忧的问题。买和卖成为了指间交易，距离不再阻碍商品的流通，而信件，传呼机，大哥大早已被微信，微博，智能机所取代。随着5G时代的到来，不论我们身在这九百六十万平方米的任何一个地方，交流沟通已经不存在障碍，从中国制造到中国创造，阿里巴巴在美国上市，美的成为世界空调，中国工程响誉世界，华为代表着中国质量，高铁代表着中国速度，“蛟龙号”代表着中国深度，长征运载火箭代表着中国高度，“一带一路”代表着中国宽度。中国的每一个面，每一个“度”都不断有着新的突破，新的要求。从诺贝尔文学奖到诺贝尔生物学奖，中国的文化自信，科学自信在不断的抒写着新篇章；从2008年北京奥运会到将近2022年的北京冬奥会，中国在向世界证明着自己的实力和成为东道主的能力。从加入联合国到“金砖国家”再到中非会晤，中国在向世界展示着中国态度，中华民族坚定自信的跟着改革走来，也将会自始至终的跟着改革走下去。 四十年，这一路走来，受到过金融危机的影响，遭遇过自然灾害，经历过领土挑衅，面对着贸易壁垒，但千难万险都不会阻挡中华民族前进的步伐，只会成为中国发展越来越强大的经验积累，因为有了改革才让会有面对困难的勇气，才能有解决困难的能力，才孕育了繁荣富强的中国，今天中华民族沐浴在这改革的春风中，享受着改革的硕果。更应该把“不忘初心，牢记使命”

新时代下的新体育教师

新时代下的新体育教师 教师:熊明 前言:体育新课标实施以来,我们呼唤体育教师角色的转变，教学方式的转变,教学内容的更新。新的体育课程标准明确提出了"以人为本"的理念，指出教学应面向全体学生、应注重学生的全面发展，并明确指出＂体育教学应在师生平等对话的过程中进行"。而这些理念和要求必须依靠体育教师在教学过程中落实与实施，所以说体育教师素质的高低是新的课程标准贯彻落实的关键。那么,体育教师应具备怎样的素质才能符合新课标的要求呢? 一、体育教师素质的现状分析 体育教师既担负着传道、授业、解惑、发展学生能力和培养优秀品质的任务,又担负着发展体育运动、增强学生体质的任务,其教育的特殊性和艰巨性不言而喻。广大体育教师大多能够做到忠于职守,乐业不倦的工作在教学岗位上,总体素质是比较好的，但是必须看到,由于应试教育的长年影响和市场经济大潮的冲击，体育教师的思想和业务素质、知识水平、心理素质等方面都出现了不同程度地与社会发展不相适宜之处。所以,体育教师应具备良好的教育品质才能完成自己的职责。 1.1高度责任感和奉献精神。 教师是人类灵魂的工程师,为人师表，敬业爱岗。体育教学不但要求教师上好体育课，而且要开展课外体育活动,体育教师

每天的活动量是非常大的。另外,体育教学极易受环境的影响，经常的室外工作对身体健康也有影响，尤其在高原和多风沙地区，这一情况更为突出。因此，体育工作需要奉献精神和高度责任感，这样才能全身心地投入到教学中去。假若体育教师对工作采取敷衍态度,不但不会有好的教学效果,而且会给学生起到不良的示范作用，使他们出现违反纪律、危害社会的现象。所以，可以认为高度责任感和奉献精神是体育教学成功所必不可少的首要条件。当然体育教师的职业比较清苦，由于社会的偏见和学校教学的学科与学科之间的实际差异,体育还没有真正被社会所认识和接受，由于经济实力的不足,许多贫困地方的体育教学条件还比较简陋,体育教师付出的较多，而在精神、物资、待遇方面获得较少，极易造成心理不平衡,使得他们变得焦虑不安、烦燥易怒或孤独郁闷,人际关系紧张。在市场经济大潮的冲击下，有的被“钱”所迷，一切向“钱”看,也有人为“权”所惑,千方百计改行,还有的怨天尤人，工作、教学不积极,做一天和尚撞一天钟，得过且过,没有上进心和开拓精神,失去了对体育教学工作的热爱。在我国就有无数的体育教师把青春献给了祖国的体育事业，他们长年累月在体育工作岗位上，默默无闻地耕耘着，为哺育体育新苗，为增强学生体质,而奋斗不已……这就是一个普通体育教师的形象,正是这种形象持续地影响着学生,使之潜移默化,感情升华，才得以培养出优秀的运动员乃至世界冠军和奥运冠军。体育教师的职业道德是体育教师教育行为的原则和规范,它是本质是

《改革开放的新时代1》教学设计

第24课 改革开放的新时代 探究平台1 举世瞩目的成就 【教学目标】 情感、态度与价值观 1．培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。 2．引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。 知识与能力 1．引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平提高和生活方式的变化。 2．帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。 3．引领学生正确观察、分析社会现实生活。 【课前准备】 教师，准备好《走进新时代》VCD歌曲，收集有关图片资料。 学生，通过上网、翻阅中国历史课本或其他资料，了解中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。完成P93图表调查。 【教学过程】 走进生活 1．欣赏歌曲：播放歌曲《走进新时代》，教师与学生一起放声跟唱。 2．思考问题：请同学们结合这首歌的歌词，阅读课本上的正文第一、第二段，思考课本上的三个问题。（教师用辅助手段出示三个问题。学生看书、思考，可以自由讨论） 3．发言交流：请同学们就这三个问题，谈谈自己的认识。 明确观点 4．教师用多媒体或其他媒体手段展示中国共产党领导人民群众走过的奋斗历程。边引导学生简要分析边图示历史线索： 1921年 1949年 1956年 1978年 28年 共产党成立 新中国成立 社会主义 进入改

革开放新时期 经济制度建立5．归纳总结：在学生发言交流、图片展示历史过程的基础上，教师作简要归纳、提炼。 师：中国共产党成立80多年来，领导人民取得了中国革命的胜利，推翻剥削阶级的统治和压迫，成立了人民当家作主的新中国。随后又领导中国人民取得了社会主义革命的胜利，建立起社会主义基本经济制度，开始进入全面建设社会主义的历史时期。在社会主义建设过程中，我国经历了很大曲折，直到1978年十一届三中全会召开，党中央确立了改革开放的战略方针，我国才进入了社会主义现代化建设的新时期，进入了经济快速发展、人民生活水平迅速提高的新时期。 《走进新时代》这首歌展现了这一奋斗历程，歌颂了中国共产党的丰功伟绩。“我们唱着东方红，当家作主站起来”，说的是中国共产党以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，领导人民群众取得了中国革命的胜利。“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”，说的是以邓小平为核心的第二代中央领导集体领导全党全国人民走进改革开放新时 期。“继往开来的领路人，带着我们走进新时代，高举旗帜开创未来”，说的是以江泽民为核心的第三代中央领导集体，领导全党全国人民继续开创社会主义现代化建设的伟大事业。 深入体验 今天这堂课，我们着重来学习、思考改革开放30年来取得的巨大成就。 1．展示情景 （图片资料）：教师用多媒体展示三峡等国家重点工程建设项目，引导学生思考： （1）三峡工程到改革开放时期才变为现实,这主要说明了什么? （2）试从农业、工业、科技等方面,列举一两则反映改革开放以来经济社会发展、祖国面貌巨变的实例。 2．图片展示：教师在学生回答的基础上，进一步补充说明改革开放以来在农业、科技、国防方面发生的变化，并用经济发展的有关统计数据作强有力的证明。（如下图） 国内生产总值（单位：亿美元）

2020公共政策案例分析范文

一、案例描述： 改革开放以来，特别是随着社会主义市场经济体制在我国的逐步建立与完善，在我国经济快速增长、社会结构深刻转型、利益格局深刻变化的大背景下，农业农村发展面临着一系列新情况、新问题：如，资源环境制约日趋严峻，农产品供求总量趋紧、结构性矛盾上升，来自国际市场的影响明显加大，农业生产性基础设施投入不足，农民新的就业门路不多，农村社会管理和公共服务不适应农民需求，其中，我国可耕地面积不断减少这一问题尤为突出。在这个拥有世界上五分之一的国家里，耕地不仅关系到GDP的增速，关系到人民的幸福，社会的安定的问题，更是我国在未来的国际竞争中能否坚持独立自主原则的最为基础，最为关键的生命线，“民以食为天，国以食而立。”而耕地恰恰是粮食生产的物质基础和重要保证，正所谓“没天哪有地，没地哪有粮”。当前，我国耕地不断减少的原因如下： （一）城市化建设对“耕地”的侵蚀 改革开放以来，我国城市化水平得到迅速提高，成为中华人民共和国成立至今的近半个世纪中我国城市发展的最快时期。据统计，1998年我国城市人口约亿,城市化程度大约为%。据专家预测，我国到2050年，城市化水平将提高到70％，在未来50多年中，将有约５亿农村剩余劳动力及其家属进城，变为城市人口。这样不仅要建立大量新城市，而且现有的许多城市都要程度不同地扩大其规模。按照每个城镇人口占地100平方米计算，增加５亿城市人口，约需要土地５万平方公里，即7500万亩。 首先，新城市的建立和老城市的扩大是我国整个经济发展的内在要求，是实现现代化的客观表现，是社会发展的必然趋势，为此而占用一部分耕地，是不可避免的。但无论如何，城市化所带来的占用耕地的需要，与耕地保护两者之间毕竟产生了矛盾，如何正确处理这对辩证的矛盾的统一体，是一件迫切需要解决的问题。 （二）违法用地现象严重 据《中国土地报》报道，陕、粤、赣、豫、皖、鲁、吉、川、湘、浙等10个省，1992－1994年共清查出各类土地违法案件32万宗，违法用地面积达500

新时代教师的使命和任务

2014年12月英语六级考试真题试卷（第3套） Part I Writing(30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picture below. You should start your essay with a brief description of the picture and then discuss whether technology is indispensable in education. You should give sound arguments to support your views and write at least 150 words but no more than 200 words. Part II Listening Comprehension (30 minutes) 说明：2014年12月六级真题全国共考了两套听力。本套（即第三套）的听力内容与第二套的完全一样，只是选项的顺序不一样而已，故在本套中不再重复给出。 Part III Reading Comprehension (40 minutes) Section A Directions:In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once. Questions 36 to 45 are based on the following passage.

改革开放新时代高中作文精选5篇

改革开放新时代高中作文精选5篇 改革开放犹如一股新鲜血液，注入中国体内，贫弱的古国焕发出盎然生机。短短30年，一个“一穷二白”的弱国以崭新姿态雄立世界强国之林。这里给大家分享一些改革开放新时代的作文，希望对大家有所帮助。 改革开放新时代1 现在我们的国家变化越来越大，工业、农业、商业都发展迅速。各种类型的企业也都飞跃发展。本来我觉得这点变化很微小，但自从有一天妈妈给我讲了她小时候的故事后，我发现我们生活在这样一个吃穿不愁的年代真的非常幸福。 那天，我们正在看一个记录片，看着看着妈妈感慨的叹道："现在的变化真大呀!""变化怎么大了?"我问妈妈。妈妈便打开了话匣子。原来，在妈妈小时候(70年代)生活条件相当艰苦。那时候电视机只有在单位才能见到。如果想看电视，都是跟父母一起到单位去看黑白的小电视。食品就更加匮乏，因为那时候每人每天的饭量都有严格限制，每人只能凭粮票去买粮，肉在普通的日子里根本就吃不到，只有在逢年过节的时候用攒的肉票去买一些肉来改善生活，有些人家穷得一年到头都闻不到肉香。 到了80年代，生活条件改善了一些。吃穿基本不愁了，人们开始追求精神生活。电视不再是奢侈品，通过电视票家庭也可以购买电视，这样就不用骑车到单位看电视了。不过这种票特别珍贵，通常一百人左右才有一个人能获得这种票。粮票、肉票、布票等都取消了，人们可以自由地买卖各种物品，不用在为吃什么、吃多少发愁。但是，对于一些贫苦人家来说，仍然处在"吃不饱，穿不暖"的境地。所以，要想让全国人民都过上丰衣足食的生活，社会还需要再发展、在创新。于

是，就有了改革开放的今天：温饱已不在是问题，电视不仅家家都有，而且从黑白到彩色，从液晶到3D真可谓日新月异。户联网的迅猛发展更是将世界连通起来。大型超市、购物广场随处可见，各种各样的物品琳琅满目，跟七八十年代比起来简直就是翻天覆地的大化!所听、所看让我感受到祖国巨大的变化，能生活在这样的社会环境中深感幸福，而且让我更加珍惜现在的一切。 我深深地感到，要让我们的祖国更好的发展壮大，我要加倍的努力学习才能为她的蓝图描绘出更加绚丽的色彩! 改革开放新时代2 回望四十年的改革开放，让我们留在记忆里的，不应仅仅是排列整齐的数字，也不应仅仅是庄严肃穆的大事记，更应该是一个个写满梦想与希望的人生，更应该是一段段镌刻着时代印痕的故事。 我们迎来了改革开放四十周年。一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。 我们所要做的，就是要与你一起打开共同的记忆之门--发掘已经被时间深埋

改革开放的新时代完美版

中国改革开放的新时代 【目标导学】 要了解新中国的社会主义建设探索的整个过程，既要掌握政治、经济建设的成就，分析其原因，也要总结中国在社会主义建设理论方面取得的突破，突出改革取得的成果。同时，要归纳中苏社会主义建设探索的经验与教训，分析中苏改革成败的原因。 【自主学习】 一、改革开放的背景： 1、国内形势：（1）国内的政治形势：文革对的影响，文革结束后百废待兴的局面。 （2）思想动员——：以《实践是检验真理的唯一标准》发表为标志，开始新的思想解放。 （3）建国后经济探索的经验教训：成功探索：①的开端，②的基本完成，③一五计划的提前完成，④的正确决策；经验教训：①“三面红旗”；②文革对经济的破坏。 2、国际形势：（1）世界经济的发展趋势：全球化趋势的不断增强与中国面临的挑战；（2）国际政治形势的需要：多变的世界政治格局与中国大国地位的显现。 二、改革开放的逐步深入 1、十一届三中全会的决策：方针，揭开改革开放的序幕。 2、改革的主要内容：（1）政治体制改革：政治体制和民主法制进一步完善，确立“依法治国”的基本方略，不断完善社会主义法律体系。（2）经济体制改革：农村，实行；城市，实行。（3）对外开放：形成由的对外开放格局。（4）思想解放：实现思想上的拨乱反正，邓小平理论成为党的指导思想，建立经济体制，提出“一国两制”思想。 三、改革的历史影响 1、国际地位的提高：真正实现了向世界大国的转变。 2、政策的转变：工作重点由阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心；形成了以公有制为主体、多种所有制共同发展的所有制关系；实现了由计划经济向市场经济体制的转变；社会状态由封闭转为开放。 3、社会的巨变：（1）经济腾飞。（2）城镇化进程加速。（3）人民生活水平提高：表现在、、、等方面。 合作探究1：材料一改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务。现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 材料二 (中共 )八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。 材料三八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。 回答：（1）依据材料一、材料二，概括八大路线形成的重要背景。 （2）“八大”对当时国内主要任务是怎样阐述的?八大路线的意义是什么? （3）指出20世纪50年代经济工作遭到“严重挫折”的具体表现及原因。 合作探究2：阅读下列材料：