法语语法大全入门
词根＋ième(以e结尾，先取消e再＋ième)；与名词数一致；unième只用在复合序数词中；second,e不用在复合序数词中。Un billion：万亿，兆兆, 古 : 十亿
II. 代词
1. 中性代词le：无性数变化，作直宾，代替一个不定式动词；作表语，代替一个表示身份或职业的名词；代替一个形容词；代替一个句子
2. (副)代词y：代替以à，dans等介词引导的地点状语，放在有关动词前
3. (副)代词en：代替（1）数词限定的名词（肯定句数词保留，否定句不保留）或(2)“de+名词”或(3)“部分冠词＋名词”，指人或物，放在动词前 ; 与间宾人称代词同时使用时，间宾放en前
4. 指示代词
5. 主有代词(le pronom possessif)：代替主有形容词+名词，以避免重复；其阳性复数可不代替任何名词，表示：家里人，亲友，团体成员等
6. 主有形容词(l’adjectif possessif)：元音字母或哑音h开头的名词前，ma/ta/sa 改为mon/ton/son
7. 重读人称代词(le pronom personnel tonique)：用来强调主语，作主语的同位语；作表语（一般在c’est之后使用）；用在介词后；用在省略句中
8. 自反代词：位置同作宾语的人称代词；肯定命令式放动词后，te-toi
9. 直宾：作哪个动词直宾，就放其前；me, te, le, la在元音字母或哑音h前要省音；肯定命令式放动词后，me-moi, te-toi
10. 间宾：代替以介词à引导的名词或代词，放在有关动词前；肯定命令式放
动词后，me-moi
11. 双宾语代词位置：
陈述句及否定疑问句，间宾为一、二人称，间宾在直宾前；否则，间宾在后；即me,te,nous,vous+le,la,les；le,la,les+lui,leur
肯定命令式：间宾在后，(Donnez)-le,-la,-les + -moi,-lui,-nous,-leur
12. tout用法：
作泛指形容词，表示所有的，整个的，有性数变化：tout, toute, tous/tu/, toutes 作泛指代词，表示全部，整个，大家，有性数变化：tout, tous/tus/, toutes
作副词，表示完全地，很，非常，一般无性数变化，但在辅音字母或嘘音h开头的阴性形容词前有性数变化
III. 动词
3.1 Le temps et La conjugaison
法语的语式(le mode du fran?ais)：直陈式：客观地说明一件事实；命令式；条件式：在一定条件下才有可能发生的动作；虚拟式：从主观的角度来谈一件事情；不定式：无人称变化，不能作谓语；分词式：现在分词和过去分词，无人称变化，不能作谓语
1. 直陈式现在时（le présent de l’indicatif）:
表现在存在的状态，经常发生的动作；表一个人的性格、特征；表客观事实或普遍真理；表说话时正在发生的事情
第一组动词(les verbes du 1er groupe)由原形词根＋e,es,e,ons,ez,ent
第二组动词(les verbes du 2e groupe)由原形词根＋is,is,it,issons,issez,issent 2. 命令式（l’impératif）：表示命令或请求
将直陈现在时主语去掉即。只有第二人称单复数（第一组动词第二人称单数词尾无s），第一人称复数；être：sois,soyons,soyez；avoir：aie,ayons,ayez 3．最近将来时（le futur proche）：表示即将发生的动作；aller直陈现在时+不定式
4．最近过去时(le passé proche)：表示刚刚发生或完成的动作；venir直陈现在时+ de + 不定式
5. 代词式动词（le verbe pronominal – v.pr.）：
表示自反意义(sens réfléchi)、相互意义(sens réciproque)、被动意义(sens passif)、绝对意义(sens absolu)
复合时态中，表被动或绝对意义，过去分词要与主语性数一致 ; 表自反或相互意义，如果自反代词是直接宾语，过去分词与自反代词性数配合(相当于直宾置前)；是间宾不配合
6. 无人称动词（le verbe impersonnel）：主语用il；il y a..., il est...表示时间, il fait...表示天气,
带实质主语的无人称句: se produire, se présenter, s’écouler, se passer // venir, arriver, tomber, descendre // être dit, être fait, être défendu// Il est venu trois soldats / Il ne se passe rien / il suffit de f. qch. / Il est évident que / il arrive que chacun fasse erreur
7. 过去分词(le participe passé)
第一组动词：词根＋é；第二组动词：词根＋i
过去分词独立使用，在句中作表语、定语或同位语时，要与有关的名词或代词性数一致；及物动词过去分词独立使用表被动意义 ; 以être作助动词构成复合时态的不及物动词，其过去分词独立使用表示主动意义
8. le passé composé：表示过去发生的动作，或从现在角度看，已经完成的动作（突然性，一次性，动作本身）
直宾及间宾代词放在助动词前
avoir（现在式）＋过去分词：所有及物动词及大部分不及物动词；如直宾在动词前，过去分词要与直宾性数一致
être（现在式）＋过去分词：所有代词式动词及小部分不及物动词，如aller，venir，retourner，arriver, entrer，sortir，partir，descendre，devenir être作助动词，过去分词有性数变化；表示自反或相互意义的代动词，如果自反代词是直接宾语，过去分词与自反代词性数配合，是间宾不配合；表示被动或纯粹意义的代动词，过去分词性数与主语一致
有些动词作及物动词时用avoir，作不及物动词时用être，如monter,passer 9. 未完成过去时(l’imparfait)：
表示过去所发生的事情，其起迄时间是不明确的，在所谈到的时间内一直延续进行；表示过去习惯性或重复性的动作
由现在时第一人称复数去掉词尾-ons，分别加上-ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient 10. 被动态(la voix passive)：
être＋过去分词（与主语性数一致）＋par(强调动作)/de（强调状态或用在表示感情、思想活动的动词后）＋施动者补语
10. 简单将来时(le futur simple)：用于表达将来发生的动作或出现的状态
第一组动词及第二组动词：原形动词＋ai,as,a,ons,ez,ont；以re结尾的第三组动词：去掉原形词尾e后，加上述词尾
大多数第三组动词词根变化，加上述词尾
11. 先将来时(le futur antérieur)：完成时态，表示在另一个将来的动作发生前已经完成的动作
avoir/être的简单将来时＋过去分词；有时在独立句中使用，表示即将迅速完成的动作
12. 过去将来时(le futur dans le passé)：主要用于补语从句，主句为过去时，从句动词表示在主句动作之后将要发生的动作时使用 ; 由简单将来时的词根，加上未完成过去时词尾-ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient
如表示从过去角度看即将发生的动作，可使用aller未完成过去时＋不定式动词
13. 愈过去时(le plus-que-parfait)：表示在过去某时前已经发生或完成的动作；avoir/être的未完成过去时+过去分词
14. 简单过去时(le passé simple)：表示过去某一确定时间内已经完成的动作，一般只用于书面语言，用来叙述历史事件、故事、传记等，通常只使用第三人称单复数
以er结尾的动词词根＋ai,as,a,ames,ates,èrent；
第二组动词及部分第三组(以–ir, -ire –uire, -dre,-tre, -cre结尾, 部分词根有变化)词根＋is,is,it,?mes,?tes,irent
其他第三组动词, 以–oir, -oire, -a?tre, -o?tre, -aire, -ure结尾：
us,us,ut,?mes,?tes,urent；可参考过去分词的形式(mourir不可参考：il mourut, courir: il courut)
不规则动词：faire : il fit ; na?tre : il naquit ; voir : il vit ; s’asseoir: il s’assit ;
être：il fut,ils furent；avoir：il eut/ily/,ils eurent/ilzy:r/；venir(tenir)：vins, vins, vint, v?nmes, v?ntes, vinrent
-简单过去时与复合过去时：用法基本同，但复合过去时口、笔语均可用；简单过去时表示纯粹过去，与现在无联系，复合过去时与现在有联系
-简单过去时与未完成过去时：配合使用，简单过去时叙述主要动作的进行，未完成过去时描写故事背景，介绍情况等；简单过去时表示短暂的、一次完成的动作，未完成过去时表示习惯性、重复的动作。
-简单过去时与愈过去时：配合使用，愈过去时表示在简单过去时之前完成的动作；两动作连接不太紧密，如紧密，用先过去时
15. 先过去时(le passé antérieur)：avoir, être的简单过去时＋过去分词；用在以dès que,aussit?t que,à peine que(一...就)等引导的时间状语从句中
16. 现在分词(le participe présent)：动词直陈现在时第一人称复数去掉-ons，另加-ant；特殊词形：avoir：ayant；être：étant；savoir：sachant。口语中尽量避免
无性数变化，相当于qui引导的从句；相当于时间/原因状语从句；作形容词使用，有性数变化，不再有宾语或状语。
17. 条件现在时(le conditionnel présent)：由简单将来时的词根＋
ais,ais,ait,ions,iez,aient构成，与过去将来时完全相同
独立句中使用：表示婉转的请求、建议或推测
主从复合句中：表示推测（与现在事实相反的假设）或可能（将来可能发生的动作，但可能性小）；从句→si+直陈式未完成过去时，主句→条件现在时（表假设条件下的可能的结果，不能用于si引导的从句）
动作实现的可能性大时，用直陈式表示条件及结果：主句→直陈式简单将来时，从句→si＋直陈式现在时（不能用简单将来时）
18. 副动词(le gérondif)：en+现在分词，作时间状语，表“在...的同时”；如强调同时性，可在en前加tout；作方式状语；作条件状语 ; 与现在分词比较：分词可有自己的主语，副动词主语只能是句子的主语；现在分词可作原因状语，副动词一般作方式或条件状语；être，avoir一般只用现在分词形式
19. 虚拟现在时(le subjonctif présent)：去掉直陈式现在时第三人称复数词尾ent，另加e,es,e,ions,iez,ent；少数变位特殊
-补语从句要使用虚拟式的情况(当主从句主语相同时，用不定式而不用补语从句)：
表示意愿(la volonté)：aimer,demander要求,désirer希望,exiger强求,souhaiter 祝愿,permettre,vouloir,refuser
感情(le sentiment)：être content高兴,être satisfait,être heureux,avoir peur
害怕,regretter,craindre惧怕
判断(le jugement)：il faut,il est important,il vaut mieux最好,il est possible,il est facile,il est naturel,il est nécessaire,il est temps适时,il semble似乎,il suffit 只须 ; 有些主句动词肯定式中从句用直陈式，在否定或疑问式中从句用虚拟式。
-状语从句：sinon que除了, pourvu que只要，但愿, à supposer que,en supposant que假定（如果为论证一原理，用直陈）,en admettant que假定，姑且认为,soit que...soit que也许...也许..., avant que在...之前(从句动词前往往加赘词ne),quoique尽管...,sans que无需...,pour que为了...,bien que虽然...,afin que以便...,à condition que只要...,à moins que除非...；qui que不论是谁,quoi que不论是什么,où que不论哪儿,quel que不论什么样的（quel要与所修饰的名词性数一致）；sans que没有，不…；jusqu’à ce que(jusqu’au moment où+ind.)；veiller à ce que务必使，注意使；en attendant que；on le fuit, non qu’il soit laid, mais parce qu’il est méchant.
不用虚拟式的引导连词：après que在...之后,parce que因为...,depuis que自从...,pendant que在...期间
-关系从句：如先行词所指内容出于主观愿望或判断，从句要用虚拟式
-独立句中：一般用que引导，有时que可省略，用主谓倒装结构。表祝愿或第三人称的命令式，用来表示愤慨或惊讶：Comment ? Que nous partions ?! c’est fou ! 用来表示命令、禁止、愿望、假设等，但只用第三人称：Qu’ils ne fument pas dans la salle ! Pourvu qu’il ne lui arrive rien!
20. 虚拟式过去时(le subjonctif passé)：avoir/être的虚拟现在时+过去分词
与现在时的使用范围相同，但表示说话时已经完成或在将来某一时间前要完成的动作
21. 条件时过去时(le conditionnel passé)：avoir/être的条件现在时＋过去分词
表示设想、遗憾或惋惜等语气；表示推测，常用于新闻报道中；在主从复
合句中使用，表示过去未发生或无法实现的动作，仅仅是一种假设：从句→si ＋愈过去式；主句→条件过去时
22. 复合过去分词(le participe passé composé)：être或avoir的现在分词＋动词过去分词，实际是现在分词的过去时，表示在主要动词之前已完成的动作23. le passé surcomposé：复合过去时+动词过去分词。现代法语自反代词已不再使用愈复合过去时，但被动态中仍用
24. 虚拟式未完成过去时(l’imparfait du subjonctif)：去掉直陈简单过去时第一人称单数词尾-i或-s(或第二人称单数词尾),另加
-sse,-sses,-at(-?t),-ssions,-ssiez,-ssent；第二组动词除第三人称单数外，和虚拟现在时完全相同。表示以过去某时刻为准，在其同时或以后发生的动作。Il cria pour qu’on ouvr?t la porte.
25. 虚拟式愈过去时(le plus-que-parfait du subjonctif)：avoir, être的虚拟式未完成过去时+过去分词, Je doutais qu’il f?t venu。24，25一般只在笔语中使用，往往限于第三人称；在常用语尤其是口语中倾向于被subj. Présent et passé代替。主句现在时/将来时，从句虚拟现在/过去时；主句过去时，从句虚拟未完成过去时/愈过去时
26条件式过去时第二式(le conditionnel passé II e forme )：和虚拟式愈过去时完全相同，主要用于文学语言，有消失不用的趋势。用法和第一式基本相同，表过去可能发生而未发生的事。但第二式不仅用于主句，也可用于si引导的条件从句中，代替直陈愈过去时，表示假设。
3.2 不定式(l’infinitif)
作主语或逻辑主语；作动词宾语（直接作宾语；由à或de引导）；在一些介词或短语后使用：en train de,sans,avant de,il faut；构成省略疑问句
不定式现在时(l’infinitif présent)：表示与主要动词同时或之后发生的动作
不定式过去时(l’infinitif passé)：由être或avoir的不定式＋过去分词构成，表示与主要动词比较，已经完成的动作
IV. 形容词：
1. 变阴性：+e，e结尾不变，er变成ère，x变成se；变复数：＋s，s或x 结尾不变，主语不同性时，使用阳性复数；表颜色的复合adj.无性数变化
3. 位置：一般放在名词后
4. 比较级(le comparatif des adjectifs)：A+plus/aussi/moins+adj.+que+B；性数与比较的第一成分一致；bon：meilleur, bonne：meilleure, Petit, e(饰具体名词): moindre(常饰抽象名词)
5. 最高级：le(la,les) plus/moins+adj(+de...)
最高级放名词前，名词不必重复使用定冠词；放名词后，要重复定冠词最...之一：un(une) des plus/moins...
定冠词有时用主有形容词代替，并省略补语
6. 指示形容词(l’adjectif démonstratif)
单数：阳性n前ce,cet(元音字母或哑音h开头的名词前)；阴性n前cette；复数：ces
V. 副词：
1.
2. 最高级：le plus/moins+adv.
3. 位置：不可放主谓间；饰简单形式动词，副词一般放后；饰复合形式动词，可放过去分词后，或助动词和过去分词中间（地点及时间副词不可放中间）；饰形容词或副词，副词一般放其前；表强调，放句首；副词构成感叹句，用陈述语序
VI. 冠词
6.1 冠词省略
表职业、身份、国籍的名词作表语（但c’est un étudiant；ce sont des ingenieurs.不省）；名词前有其他限定词；用在介词en后；用在介词de后作名词补语并表性质（表所属关系不省）；城市名前（国名前一般要用冠词），表特指时要用冠词（一般用阳性冠词）；人名前（表某某一家人，用定冠词les）
6.2 缩合冠词：du：=de+le；des：=de+les；au：=à+le；aux：=à+les
6.3 部分冠词(l’article partitif)： de+le,la,les→ du, de la, de l’,des
1. 同不定冠词一样，表示名词是不确指的，区别在于不定冠词用于可数名词前，部分冠词用于不可数名词（具体名词及抽象名词）前
2. 和il faut, il y a等无人称短语连用，表示气候，天气
3. faire + 部分冠词引导的名词，表示“从事...”，“做...”
4. 同不定冠词一样，在否定句中用de代替
6.4 de代des：
1）否定句，直宾前，不定冠词un,une,des用de代；2）不定冠词des+adj.，des改为de；3）否定句部分冠词用de代
VII. 介词
pour：表示目的地、去向；时间；目的；对象、用途；依...看，对...来说；价格；作为，当作
en : 表示地点；表示时间；表示状态；在...方面；表示方式；表示材料；表示颜色
avec：和...在一起；同，与；随着，与...同时；表示“方式”；带有，具有par：表示地点：经过，从；表示“每”；表示方式或方法：用，以，通过；引导施动者补语；用于commencer和finir后，表示以...开始，以...结束à：表示去向或地点；表距离（à 100 mètres d’ici）；表时间；表方式(à velo,au crayon)；表所属；引导名词补语；引导形容词补语；引导间宾de：表示来源：从...，自...；表示份量或内容；表示程度；表示方式；引导名词补语，表示“...的”；引导形容词补语；引导间宾；引导不定式；表计量单位：avancer d’un pas/Il s’en faut de beaucoup
-rien, aucun, pas un, quelque chose等泛指代词后如有adj. 则之间加De。avez-vous quelque chose de bon? Parmi tant de livres, je n’en vois pas un d’intéressant.
-de在两名词间，后面的名词是否省冠词 : 主有或丛属，不省；第二词对第一词起形容词作用，省；第一词如为nom d’action，第二词为动作的主语或宾语，不省 : la réalisation du projet
à与de连用：de... à：从...到...（表示时间或空间）；分别引导间宾（à）和直宾（de）
时间先后：avant：在...之前；après：在...之后；il y a：.以前；depuis：.以来；?a fait...que：已经；dans：...之后
位置：
sur：在...上面，朝...方向Les fenêtres donnent sur le sud ; sous：在...下面；devant：在...前面，derrière：在...后面；
dans：在...里；en dehors de：在...外面
entre：在...之间；en face de：在...对面；au milieu de：在...中间；au centre de：在...中央；
à c?té de：在旁边；près de：在附近
VIII. 构词法(la formation des mots fran?ais)
1. 转化构词法(la conversion)
形容词－名词；动词不定式－名词；现在分词－名词、形容词、介词；过去分词－名词或形容词；介词－副词
2. 前缀构词法(la préfixation)
in-,im,-ir-：表示“否定”；dé-,dés-：表示“解除，分开”；re-,ré-：表示“再次，重新”；sur-：表示“超越，高于”；pré-：表示“在...之前”；co-：表示“共同”；auti-：表示“反抗，反对”；mal-,mé-：表示“相反，不”；auto-：表示“自身，自动”；télé-：表示“遥远的”，“电视的”
3. 后缀构词法(la suffixation)
-er,-ir：一般表示“动作”；-tion,-age：一般表示“行为或动作结果”；
-aire,-eur,-ien：一般表示“施动者”或“职业”；-té,-ité：一般表示“品质”；-logie：一般表示“学科”；-isme：一般表示“学说”，“体系”；-able,ible：一般表示“可能性”；-ment：一般表示“方式”；
4. 复合构词法(la composition)
以“-”相连；以介词à或de相连；无连接成分
5. 缩略构词法(l’abréviation)
缩减构词；首字母构词；合成构词：取每个词的一部分构成缩略词
6. 阳性名词变成阴性：一般＋e；以en结尾＋ne；以eur结尾，变为rice，有时变为euse
IX. 句子
在第三人称单数倒装疑问式中，如果动词以元音字母e或以元音结尾，为了便于读音，要在动词和代词之间加上字母t，并加连字符‘－’
9.1 连词comme：
作为，当作；象，如同；当...时；象，例如；由于，既然；多么，怎样（感叹词）
9.2 关系从句：限定性，非限定性，关系代词不能省略
1. 以qui（作从句主语）引导，可指人，也可指物，从句中动词与先行词性数一直
2. 以que（作从句动词直宾）引导，从句动词应与先行词性数一致；如从句动词以avoir为助动词，过去分词要与先行词性数一致
3. 以où（作从句地点/时间状语）引导，先行词只能是“物”
4. 以dont引导，代替一个带有介词de的名词,做从句中动词间宾，或从句中名词的补语，或从句中形容词补语(être content/satisfait/fier自豪de... )，类似英语中whose，of whom，of which...
dont应避免作做属于以介词引导的补语，应用duquel或de qui。l’homme sur l’aide de qui je compte(x l’homme dont je comte sur l’aide)
5. 复合关系代词(le pronom relatif composé)：在从句中作主语，代替qui(多用于书面)；和à/de连用，在从句中作间宾或状语（如果先行词指人，也可用à qui,de qui）；和其他介词或介词短语连用，在从句中作状语
lequel,laquelle单独使用，类似英语的whom,which；与介词连用时，类似英语的of,to,on,with...＋whom/which
不要混淆复合关系代词和复合疑问词
lequel,laquelle,lequels,lesquelles(哪个，哪些)
其性数要与先行词一致：lequel,laquelle,lesquels,lesquelles；
与à或de连用要缩合：auquel,duquel,à laquelle,de
laquelle,auxquels,desquels,auxquelles,desquelles
9.3 le discours indirect：在主从复合句中作补语，起宾语作用
1. 间接引语是陈述句，使用连词que与主句动词相连
2. 间接引语是疑问句，主谓不倒装
3. 一般疑问句使用si，特殊疑问句保留疑问词；
4. 疑问词是qu’est-ce qui或qu’est-ce que或que开头，间接引语改为ce qui 或ce que
5. 直接引语人称、变位动词、指示代词、指示形容词变化，时态变化：现在时→未完成过去时；简单将来时→过去将来时；复合过去时→愈过去时
6. 时间副词变化：
maintenant,en ce moment→ alors, à ce moment-là；ce soir→ ce soir-là；hier→ la veille；aujourd’hui→ le jour même,ce jour-là；demain→ le lendemain；après-demain→ le surlendemain
il y a deux jours→ deux jours plus t?t；dans deux jours→ deux jours plus tard 7. 自由间接引语: 去掉间接引语的主句
9.4 强调表达方法
c’est...qui(强调主语)；c’est...que(强调其他成分)；c’est...où（强调地点）：强调成分为人称代词，应使用重读形式；强调名词复数，c’est...改为ce sont... ce qui..., c’est...(强调主语)；ce que..., c’est... (强调宾语)：强调名词复数，c’est...改为ce sont...
c’est后跟不定式动词要＋介词de，跟句子加连词que
9.5 时间表示法
钟点Quelle heure est-il？- Il est...
半：une demi-heure；une heure et demie；midi et demie；minuit et demie 刻：quatre heures et quart；sept heures trois quarts
分：huit heures une du matin；une heure vingt-cinq de l’après-midi
差：six heures moins le quart；onze heures moins cinq du soir
在几点钟：＋à
年代：les années cinquante
年(an, année) En quelle année sommes-nous？- Nous sommes en 1885(mil huit cent quatre-vingt-cinq)
季(la saison) En quelle saison sommes-nous？- Nous sommes au printemps/en été/en automne/en hiver.
月(le mois) (En) quel mois sommes-nous？- Nous sommes au mois de septembre(en septembre).
日(la date) Quelle date est-ce aujourd’hui？- Aujourd’hui, c’est le 1er juillet Le combien sommes-nous？- Nous sommes le 15 avril.
星期(la semaine) Quel jour est-ce aujourd’huit？- Aujourd’huit, c’est jeudi. Quel jour de la semaine sommes-nous？- Nous sommes samedi
周日前加定冠词，表示“每星期几”
Il y a/?a fait/Voilà trois jours que je suis ici；
Les jours de la semaine：lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
les mois：janvier février mars/mars/ avril mai juin juillet ao?t/u,ut/ septembre octobre novembre décembre
9.6 疑问句构成
1．（疑问词＋）陈述句词序不变，句末语调上升
2．（疑问词＋）陈述句前＋est-ce que
3．（疑问词＋）主语和动词倒装 : 主语为代词：动词＋主语＋其他 ; 主语为名词：主语＋动词＋代词＋其他
4．口语中，常将疑问词放句末，用陈述语序
5．就主语提问，词序同陈述句
9.7赘词ne：
1. 表示恐惧、阻止等意义的动词如craindre, avoir peur, éviter, empêcher后面，主句如为肯定式或否定疑问式，从句谓语前应加赘词 : Ne craignez-vous pas qu’il ne se fache ?
2. 比较性从句中，当前一从句用plus, moins, mieux, autrement等，表示一种不平衡比较，而该从句又是肯定式时，第二个从句应加ne，但不是强制性的 : Paris était alors plus aimable qu’il n’est aujourd’hui. / Il est meilleur
ingénieur que vous ne pensez. / La vie est autre qu’elle n’était il y a cent ans(autre que 后用ne).
3. Avant que+ne ; J’irais chez vous, à moins que vous ne sortiez.
9.8 单部句(La proposition à terme unique)
由一个句子成分构成，往往是名词或代词。
9.9 Que代替其他连词
1. quand , lorsque, puisque, si, comme, parce que, dès qu e…等重复出现，引导并列的状语从句时。各并列从句中的谓语一般用同一语式；但代替si时，que引导的从句应用虚拟式。
2 不能代替引导间接问句的连词: Je ne sais pas s’il est guéri et s’il viendra à notre soirée.
9.10 特殊倒装
quel作表语时,间接问句一般倒装: J’ignore quelle était sa décision.
当间接问句(以si引导的除外)主语为名词而句子成分较简单时,往往可倒装
A peine+时间状语从句 +que+主句, 一…就，从句主谓倒装(que后为主句，可省略que) : A peine le soleil est-il levé (qu’)on se met en marche.太阳刚一出来我们就上路了
9.11 否定la négation conjointe/disjointe
用non表否定
-une lettre non re?ue / ma maison est non loin d’ici. / Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger
-为了明确表示部分否定，单用一个否定词，主要是non，口语多用pas : Le mérite seul doit être considéré, et/mais non (pas) la naissance
-以上构造有时可用于比较的第二成分: C’est mieux que rien. / J’aime mieux en avoir un peu que pas du tout.
用ni表否定
Il ne boit ni ne mange. / Rester sans boire ni mang er / Il n’est ni gras ni maigre / un homme ni grand ni petit
Ne单独使用表否定 : 只出现在一些基本已固定的表达方式中
Je ne sais./Je ne puis./Je n’ose./Si je ne me trompe./Si ce n’est…/Il y a dix jours que je ne l’ai vu./N’importe.
ne的省略
-否定句, 口语中常省略 : 电话比面对面时省略的情况少 ; 激动时易省, 巴黎
或附近的人易省, 青少年易省, ne在je, tu后比nous, vous易省
-省略句 : Absolument pas! / -A-t-il fini ou pas? –Pas. / Rien(du tout). / Jamais(de la vie).
Pas用来否定各种词类 : Pas moi./pas la lune/pas manger/pas forcément不一定/pas parce qu’il est riche
双重否定、疑问否定比一般肯定语气更强
感叹句否定词无实际意义，句子表肯定，用主谓倒装：Ah ! Combien de sacrifices ne lui avais-je pas faits !
如果被否定的成分和另一成分对立而且放前面，往往用non plus或non，后接mais : Elle veut, non pas se reposer, mais travailler. / Il vous le demande non avec humilité, mais avec le respect qu’il vous doit.
9.12 文学中常有的省略动词用法
Les mai sons et les rues encore endormies. La solitude d’une fenêtre
éclairée.
9.13 L’accord du prédicat avec son sujet
单数集体名词使用单数谓语；单数集体名词带复数名词补语时，谓语可用单/复数，但tout le monde用单数，la plupart一般用复数
主语为数量副词(beaucoup, trop, peu…de)+名词, 谓语一般与名词一致；plus d’un单数, moins de deux复数；但Plus d’une communication heureuse, plus d’une rencontre heureuse me sont advenues. / Plus d’un fripon(骗子) se dupent l’un l’autre.
无人称il作主语，永远单数 : Il s’est ouvert beaucoup magasins.
ce作主语后接名词谓语，系词与第一个表语一致C’est mon frère et mes
s?urs
C’est moi/toi/lui/el le/nous/vous, ce sont eux/elles. 口语中往往用C’est 代ce sont
作表语的名词如是带数词的钟点或金额，用C’est代ce sont
表书名、戏名的名词，如限定词是复数，谓语用复数 ? Les Misérables ?parurent en 1862；但如名词无限定词，或后有单数同位语或表语，谓语用单数 ? Les Thibault ? est un chef-d’?uvre.
主语为qui关系代词，谓语与先行词一致
多主语，如均为第三人称，谓语用第三人称复数；主语含第一人称用第一人称谓语，含第二人称用第二人称谓语，一般重复nous/vous : Vous et lui, vous l’avez su.
多主语用ou或ni…ni相连，如主语为名词，谓语可单可复；如主语为人称代词，一定用谓语复数
几个主语不用连词相连，表同一事物或相近物，用谓语单数 : Son abnégation, son désintéressement a frappé tout le monde.
on谓语用单数，但表语可根据on实指而有性数变化 : on(=nous) est s?rs de réussir.
有些单性名词作表语只有数的配合：Ce soldat est une nouvelle recrue.
X. les Expressions
10.1 国家
1. 阴性：France；Chine；Angleterre；Inde；Corée(Korea)；Australie；Suisse；Amérique；Bulgarie（保加利亚）；Grèce；Hollande；Belgique；Espagne；Italie；Suède（瑞典）
2. 阳性：Japon；Portugal；Chili；Mexique；Pérou；Pakistan；Viet-Nam；Singapour；Maroc摩洛哥；Brésil巴西；Sénégal塞内加尔
3. 复数：Etats-Unis；Philippines；Pays-Bas(Netherland)；Antilles安的列斯群岛
4. 阴性国名及以元音字母开始的阳性国名作地点状语时，用（aller）en或（venir）de引导，不用冠词
5. 以辅音字母开头的阳性国名保留冠词，缩合成au或du
6. 复数国名前用aux或des
10.2 否定短语
ne...plus表示“不再”；ne...rien表示“什么也不...”，“没有任何东西”；ne...jamais表示“从来没有”，“永远不”，“决不”；ne...personne；ne…aucun ; nul…ne；ne...guère不大，很少，几乎没有；ne...que不表示否定，表示“只是...”，“仅仅”，放在要限定的句子成分前（不能限定主语）
10.3 诗法(Versification)
1. 诗：la poésie ; le poème；诗段：la strope；诗句：le vers；音节：la syllabe；跨行：l’enjambement
2. 诗句一般由1至十二个音节组成，常见为八、十、十二音节(le vers alexandrin)
3. 韵（la rime）：诗句最后有重音的音节与前一诗句最后有重音的音节相同，叫做韵。以哑音e结尾称为阴韵A，否则称阳韵B。
4. 平韵les rimes plates：AABB/BBAA ；交叉韵les rimes croisées：
ABAB/BABA；抱合韵les rimes embrassées：ABBA、BAAB；重叠韵les rimes redoublées；BABB；混和韵les rimes mêlées
10.4 比较la comparaison
l’égalité et la ressemblance :
-aussi + adj./方式adv.+que
-autant+adv.+que, adj.+autant+que, autant de+nom+que +de+ nom(n.为物
质用单数，为可数物体用复数)
-Autant qu’on peut, autant que possible尽可能
-否定句常以si…que, tant…que代替aussi…que, autant…que ; Il ne travaille
pas tant que son camarade.
-selon, suivant, conformément à, d’après, sur, (au fur et) à mesure de
-à la mesure de, à la hauteur de与…相称
-égal à, pareil à, pareillement à, le même que
- tel (quel) : ainsi qu’il est, dans l’éta t où il est : Emportez la marchandise telle quelle.
-tel que : Je n’ai jamais vu une paresse telle que la sienne.
à la fa?on/manière de: habit à la fran?aise, des traits spirituels de Voltaire伏尔泰式的俏皮话
-à/de la manière/fa?on dont(ou 旧用法que) + 句子
-ainsi que / de même que：如同，以及，和 : Sa patience ainsi que sa modestie étaient connues de tous. / Ainsi que la vertu, le crime a ses
degrés.；ainsi que/de même que有时减弱到et, aussi。书面语中，这时ainsi que / de même que前常加逗号。为恢复原意，在前加tout (注意：俗语中tout de même表pourtant)
-comme正如 : Je souffre comme vous, 也可减弱，常用comme d’ailleurs或comme ainsi
-comme si好像...似的Il crie comme si on l’écorchait; on dirait que...好像
-Fatiqué comme il est/qu’il est, il ne peut vous recevoir.
-autant...autant...越是...越是..., 既…又Autant il est brave, autant il est prudent他既勇敢又谨慎
-Il est autre que, différent de, dissemblable de他不是…, inégal à
-J’ai 250 têtes de bétail, tant vaches que moutons. ；Travaille-t-il tant que ?a ?这么，这样
-comme ?a，俗语= ainsi ：Comme ?a (=Ainsi donc), il vous a mis dehors ? -Je vous traiterai amicalement ou non , selon que vous me traiterez en ami ou non.
-Il est aimable dans la mesure oùl’on fait ses quatre volontés.
-à ce que je sais/vois
la supériorité：
-supérieur à, antérieur à, préférable à比…更好
-autre: différent, plus grand, plus fort, meilleur：Ma nouvelle voiture est autrement rapide que l’ancienne.
-笔语中避免davantage que/de，但可单独使用davantage
-plus...que, plue de...que；de plus en plus；
-plus...plus越是...越是Plus le vent est fort, (et) plus la mer s’agite；plus...moins越是...越不
-d’autant plus(...)que由于...更加（que引原因，如原因在前，d’autant plus之前动词要加en）: La mer s’agite d’autant plus que le vent est plus fort.
-la plus belle des maisons/ la plus belle d’entre vous
-estimé par-dessus tous, estimé sur tous les professeurs de cette université-vous êtes bénie entre toutes les femmes
-aimer mieux …que, préférer…à(que X )
-l’emporter en imagination sur 占优势dépasser, surpasser, surclasser远胜过par la qualité
-在用词间选择C’est un sourire plut?t qu’un rire, 在行为间选择Plut?t la mort que l’esclavage !
-在两种行为间选择，用不定式：Il est à souhaiter qu’il renonce, plut?t que de courir ce risque.
-plut?t que与其…不如 : Meilleur diplomate que général / (J’aime) Autant mourir que de vivre ruiné. / (Nous préférons) mourir que d’être esclaves俗语/ Toutes les femmes préfèrent être dévorées à être dédaignées.
L’infériorité：
-inférieur à, postérieur à,
-moins...que, moins de...que
-les moins de dix-huit ans不满十八岁者 ; Il a vécu plus de 100 ans ; Ils sont moins d’un millier
-de moins en moins
-moins...moins越不...越不
-d’autant moins...que越是..越不
-差异程度以de表示 : (un peu/bien) plus grand de 10 cm.
10.5 假设，条件L’Hypothèse, la condition
1. Si+indicatif：si+présent→futur；si+imparfait→conditionnel présent；
si+plus-que-parfait→conditionnel passé；double hypothèse：si+ind.→et que+subj .；sauf si, excepté si除非(一般用si…ne…pas),用法同si
2. Locutions conjonctives+subj.：
-à condition que只要；pourvu que只要，但愿
-à moins que…ne除非
-à supposer que, supposé que, en supposant que；en admettant que即使，假定，姑且认为
-soit que...soit que, soit que...ou que也许...也许，也好...也好
-La paix est proche, si tant est que万一les nouvelles soient vraies.；Que
万一le temps vienne à se gater et voilà la moisson compromise.；Qu’il dise oui, toi, tu dis non.让他说同意吧，你可得说反对
-pour peu que, si peu que只要稍微
3. Autres procédés：
-au cas où(dans le cas où)+conditionnel假如；(seulement) en cas de+nom；pour le cas où以防
-à condition/charge de+n./inf. : Je vous ai rendu service, mais à charge de
revanche/réciprocité
-à moins de, faut de + n./inf.
-Laissez-le répondre, Alors seulement(表一种条件) vous lui parlerez. 先让他回答。然后您再和他谈
-On ne digère bien que si on marche.
-分词Son fils mort, que deviendrait-elle ? 假设
-不定式：à proprement parler确切地说/ A t’entendre, on jurerait que tu as tout fait.
-Quand (bien) (même) tu aurais raison, il faudrait grader la mesure.
-Adresse ou hasard不管有本事还是运气好, il atteignit le centre de la cible. -avec +nom；sauf+nom；un gérondif en tête de phrase；un adverbe：autrement, sinon
10.6 目的le but
1. 短语＋虚拟式locution+subjonctif：pour que, afin que；de peur que(ne), de crainte que(ne)
2. 介词＋不定式：pour, pour ne pas；afin de, afin de ne pas；de peur de, de crainte de；en vue de；de manière à, de fa?on à为了，以便（de manière que, de fa?on que表目的＋subj.，表结果＋ind.）
3. 介词＋名词：pour；de crainte de, de peur de；en vue de
4. 其他：命令式＋que+虚拟式；表示运动的动词＋不定式Elle descend à la cave prendre une bouteille de champagne.
10.7 对立L’Opposition
并列连词la coordination：mais；pourtant；cependant；néanmoins；toutefois；or；par contre；en revanche, en échange, en contrepartie
短语＋虚拟式locution+subjonctif：bien que, quoique；qui que, quoi que, oùque, quel que；quelque+nom/adj/adv＋que；pour...que虽然, si...que不管怎样，无论多么Pour brillant que soit le soleil, il a des taches ; Si jeune qu’elle soit, elle a décidé d’être indépendante
短语＋直陈式locution+indicatif：même si即使；alors que而，却；tandis que 当...的时候，而，然而；tout..que+subj./ind.虽然，尽管
其他Autres procédés：malgré(en dépit怨恨，气恼de)+nom；au lieu de+n./inf.不...而...(au lieu que+ind. 却，而)；(Bien) loin de+infinitif；avoir beau徒然，枉然；si(Dans la vie, s’il y a des roses, il y a aussi des épines.)；inversion au subjonctif ou au conditionnel(littéraire)：Serait-il malade, il viendrait quand même travailler.
带有介词的名词或代词Un nom, ou un pronom, avec préposition
En face de mes succès, on voit tes échecs.
A c?té de, auprès de, au prix de…:Qu’est-ce qu’une puce, auprès d’un
éléphant ?
J’ai du mal à joindre les deux bouts ; Lui(ou Quant à lui ; Pour lui) il se paie des vacances en Grèce. 我已入不敷出，他去有钱去希腊度假
分词L’un entrant, l’autre sort.
10.8 原因la cause
1. 连词＋直陈式conjonction(ou loc. conj.)+indicadif：parce que引导的从句一般放主句后；puisque引导的从句一般放主句前；comme在句首；si..., c’est que之所以...是因为...；vu que鉴于，考虑到；étant donné que鉴于，由于；sous prétexte que借口...
2. 并列连词la coordination：car
3. 介词＋名词Prépositions+nom：étant donné(e)(s) les circonstances
présentes由于、鉴于目前的情况；pour；de；à cause de；grace à；à force de由于（很多的），仗着（很多的）；en raison de；du fait de由于，因为；faute de由于没有，由于缺乏；par (Par bonheur, il a eu son visa tout de suite.)
4. 介词＋不定式Prépositions+infinitif：de(Je vous remercie de)；pour(+inf. passé)；à force de；sous prétexte de
5. 其他方法autres procédés：Participe(présent ou passé) et gérondif；le signe de ponctuation : ；
10.9 后果la conséquence
1 . 并列连词la coordination：donc, c’est pourquoi, en conséquence, par conséquent, ainsi, aussi（因此，所以。放句首主谓要倒装 : Nous sommes en été, aussi les jours allongent-ils.），et, d’où, de là
2. 短语＋直陈式从句locutions+proposition subordonnée à l’indicatif (后果从句一般用直陈，如表示可能的结果而不是已发生事实，用条件式 : Il fait tellement chaud qu’on se croirait en été.；主句为否定句或疑问句，从句用虚拟式：Il n’a pas été si malade qu’on l’ait cru.)：si...que；tant...que；tellement...que；tel(+nom) que；si bien que；tant de(+nom) que；au point que, à (un) tel point que；de (telle) manière/sorte/fa?on que（表后果“因此”；如表示目的“以使”，后跟subj.）；de fa?on à ce que + subj.；sans que + subj.
3. 关系从句
-直陈式：J’ai appris la nouvelle à Pierre, qui a été étonné.
-不定式，作方式补语或地点补语：On leur apporta de quoi se vêtir. / Je n’ai pas de maison où me réfugier.
4. 短语＋不定式locutions +infinitif ：
-un nom+à + inf.: Il est homme à nous trahir. / un vacarme à ne plus
s’entendre吵到听不到别人说话了。
-un adj. + à + inf. : Il est malade à en mourir.
-un verbe + à +inf. : C’est à n’y rien comprendre.让人无法理解/ Il gèle àpierre fendre. / Courir à perdre haleine.
-Pour + inf. , sans + inf.:
-De manière/ fa?on à, en sorte de, de sorte à
-assez/trop...pour+n./inf./que+subj.；au point de；
5. 介词
-à : rire aux larmes / Le malheureux était blessé à mort.
-jusqu’à: Boire jusqu’à plus soif喝到不渴为止
-pour : 表引出的结果 : Pour le malheur de la France, Charles VI devint fou.
-Avec : Travailler avec fruit.工作出了成绩
10.10 让步
-L’Europe se coalisa contre Napoléon. Il ne perdit pas courage pour cela/pour autant.
-Avec (toute) sa fortune, le voilà ruiné.虽然他曾家财万贯，现在却身无分文
-Sans fortune, il vit à l’aise.
-au mépris de…, Contrairement à…, au risque de…, sans tenir compte de…, en bravant…
-口语中不常使用bien que, quoique, si，主要用mais和et表让步
-Peut-être que cette vie sera belle mais elle sera difficile.
-Peut-être que可能c’est bon marché, (Il) N’empêche que但甭管怎样c’est trop cher pour ce que c’est.
-Tu étais pressé ; C’est égal但甭管怎样, tu aurais d? prendre le temps de m’avertir.
-Il a de bonnes intentions, soit ; mais il fait le mal.俗语
-Pour(主句动词为否定或疑问形式)：Pour avoir été condamné, il n ‘est pas forcément un gangster.
-Quoique + subj. /adj. ; Encore que + subj. /adj. : Elle lui pardonne, encore qu’il l’ait bien dé?ue.
-Qu’il vent, qu’il pleuve, je fais une promenade quotidienne.
-Quelques efforts que vous fassiez, …不管你们怎样努力…
-Si bons que vous soyez,…虽说你们人不错
10.11 书信格式
法语语法总结[1]
法语语法总结（连词篇） 复合句中的连词. 1.宾语从句 连接宾语连词有que，si，comment, quand, pourquoi,où ,ce que, ce qui ... Ex.Le directeur dit que c’est un bon vendeur. Il dit qu’il peut finir ce travail tout seul. Il demande si son père est là. Je sais pas comment/quand il viendra. Est-ce que tu sais quand / en quelle année la Tour Eiffel a été construit? Il se demande pourquoi il n’y a personne. Il ne sait pas d’où il vient. Dis-moi ce que tu as fait hier. Nous ne savons pas ce qui s’est passé dans la rue. Le prof nous dit que si nous travaillons, nous réussirons. 2.状语从句 时间状语从句quand, lorsque, dès que, aussit?t que, après que, a peine...que... Quand il est entrédans ma chambre, j’étais encore au lit. Dès que nous serons rentrés à la maison, nous vous téléphonerons. Dès qu’il a été arrivé, Jean s’est mis au travail. Aussit?t que je serai arrivéà Paris, je t’écrirai. A pein se fut-il levé, qu’on sonna à la porte. 注：以上连词均用直陈式，avant que用缀词ne，并用虚拟式 Il arrive avant que le train ne parte. 原因状语从句comme, puisque, parce que, car（注意此四词在句中的位置） Puisque tu viens, reste ici. Comme je dois rentrer dans deux jours, je viens chez mon ami pour lui dire au revoir. Je viens chez mon ami pour lui dire au revoir, parce que / car je dois rentrer. Comme elle arrive demain, il faut préparer une chambre. Il faut préparer une chambre, parce que / car elle arrive demain. 注：a cause de/ en raison de / grace à + n ;上述连词后跟句子 3.关系从句（详见第五点） 4.形容语从句que引导 Ex. Je suis content que tout le monde soit arrivé. 法语中副词的位置 1.副词修饰动词时，如果动词是简单形式（非复合形式，如复合过去时），副词一般放在 动词后面。 Il travaille beaucoup. Il dort peu. Il voyage souvent. 2.副词修饰动词时，如果动词是复合形式（如复合过去时），副词一般夹在助动词与过去 分词之间。 Je lui ai souvent dit cela.
法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总教材
、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
9、打电话 C’est … à l’appareil？是XX在打电话 C’est de la part de qui?是谁来的电话？ 10、强调句 C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。 关系从句，关系由关系代词引导，被该代词代替的词叫先行词，关系从句的形式随先行词的形式而变化。 限定性 Le gateau que j'ai mangé est très délicieux. 解释性 Ma soeur, qui parle très bien le chinois, a trouvéfacilement du travail. 描写 Nous avons visité un vieux chateau d'où on domine toute la vallée. 1. qui代替主语。先行词是一个生物或者非生物名词，先行词可以是个名词，也可以是一个代词 Un spéléologue est un homme. Cet homme explore les cavernes et les grottes souterraines. Un spéléologue est un homme qui explore les cavernes et les grottes souterraines. Adressez-vous à l'employé du guichet 5, celui qui s'occupe des passports. La politesse, c'est quelque chose qui facilite les relations humaines. 当先行词是一个人称代词的时候，注意动词的配合 C'est moi qui ai fait ?a. 2. que代替一个生物或者非生物名词的直接宾语 先行词可以是一个名词，也可以是一个代词 Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement. Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement. Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t. PS : 在复合时态时，要注意从句的性数配合
法语基本语法
I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises； -s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ?
法语寒假计划
篇一：寒假四周法语备考计划 tcf考试培训：寒假四周法语备考计划 寒假来了，该怎样利用这个假期，提高自己的法语水平呢?打算要留学法国，参加tef/tcf考试的同学更要努力了。 一.听力听写题部分： 听力是中国学生永远的痛处。在没有法语语言环境的情况下，在大学学习了四年的学生，听力还是有一定的局限性的。在四周内提高听力水平，可能吗?当然!这就要提到我们前面要确定的：要做到废寝忘食地学习。由于听力的提高需要一个延续的长期的过程，所以想在短期内提高tef考试培训，就只有加强听力的训练强度：只要有时间，就听法语听力。时间都是挤出来的，不挤的话永远都没有可以进一步提高的空间。计划：首先，在这四周内，每天固定练习2次法语听力，每次一小时。可以做听写，也可以听法语句子，课文等等。 这是基本的训练，能保证听力的基本得分。然而如何做到更好呢?一定要培养法语的语感。因为大部分学生都生活在汉语的语言环境中。然而在这四周的备考时间内，你要努力扭转这种局面，让自己生活在法语的环境中。怎样做到呢?tcf考试培训小编建议的是，每天吃三餐的时候，可以边听法语边吃。不需要你真的去逐字逐句听懂，而是让你的大脑熟悉法语这种语言，培养自己的语感。什么?你说吃饭要专心不然消化不良?要什么消化啊!要过tef/tcf考试!只有四周而已，坚持一下吧! 另外一个容易被忽视的可以提高听力的时间是：睡觉前。其实睡觉前躺在床上听听力是一种一举两得的学习方法。相信大多数学外语的同学都有这种感受：听外语可以助眠。法语也是如此。睡觉前躺在床上听会儿听力，更容易入眠，同时也可以锻炼听力。睡觉前的听力时间长短不重要，哪怕是5分钟，也是你能在听力上多得5分的原因。 二.词汇语法题部分： 这个比较考验基本语法。万变不离其宗，翻开自己上课时的笔记本吧，认真温习学过的语法，最好是边看边读，记忆的效果会更好。 计划：四周内，每天用两个小时学习法语语法词汇，是比较合适的时间安排。小编还想提的一点是，在考试的时候，如果觉得词汇语法题有拿不准的，千万不要纠结太久。分值不大，没必要耗费太多的时间。因为后面有翻译题的部分，这里比较容易得分。所以要学会取舍。 三.中法互译题部分：这里往往比较容易得分。每句的难度都不一样，先从看一眼就会做的句子下手。看到题目的时候，如果觉得有一处不会翻译，先别急，静下心来想一想其他的可以变通的办法，用另一个相同含义的词组或者词汇来代替，同样可以翻译出原句的意思来。 中法互译应该怎样练习呢?可以多找点法语原文来看看，加强对法语行
最全的法语语法整理大全
〖代词相关〗 GRAMMAIRE I 主语人称代词 1． 1．1．词形 2． 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous （您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II 主有形容词 3． 3．1．词形 mon amie 。 4． 4．2．用法 1） 1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2） 2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) III 重读人称代词 1． 1．1．词形 1） 1）1）主语的同位语：A 单独用作同位语：
Lui, il conna?t le peintre de ce tableau. B 与另一人称代词或名词构成复合同位语 T oi et moi , nous allons au cinéma à vélo. 2) 用作介词的补语： Je travaille avec elle chez moi. 3) 用于c’est后，或无谓语的省略句中 Qui est Li Ming ? ——C’est lui. IV直接宾语人称代词 me, m’ (me)nous(us) te, t’(you)vous(you) le, l’(him/it)les(them) la, l’(her/it) 相当于英语中的宾格，但放在有关动词前： Ce texte n’est pas facile, le comprenez-vous ? —— Non, je ne le comprends pas. 肯定命令式中，放在动词后面，用连字号相连，有me的改为moi： Choisissez-les si vous voulez bien. Attendez-moi à la station, s’il vous pla?t. V泛指代词on 可代替口语中所有人称代词，相当于英语中的one , someone, they, people，动词谓语仅用第三人称单数 Ecoute, on frappe à la porte. (Listen, someone is knocking at the door.) III国家、城市名词前介词的用法 1．阴性国名或国名以元音开头，用en。en Chine, en Iran 2．阳性国名用à。Au Japon 3．城市前用à，从……来用de 4．de+ 阴性名词则无冠词，阳性变du。 VI间接宾语人称代词 1．1．1．词形 Ma soeur m’écrit quelquefois. Je vais lui demander un verre de lait. Ne leur dites pas cette nouvelle.
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法语语法
法语： Je vous propose Ca vous va Nuit bleut Il faut que ,虚拟语气 Parfum ,eau de parfum ,eau de toilette Contre mosquette J’ai rendez vous avec qn pour qch Vous voulez dire lea Voila,c’est ca! Qu’est ce qu’on vous fait Qu’est ce que puis je faire pour vous Changer de coffiure Je ne suis pas quoi faire le quel . la quelle , les quels Vous voulez les cheve Je ne suis pas certain Vous croyez que ca m’irait Je trouve que ca vous rajeunirait. Degarde Faire une coupe , Faire une colorastion Faire une permante Ce ne sera pas trop court Est ce que …. Mais non, je vous assure Vous allez voir j’esite oh la, la mondieux comme c’est court ,que c’est court ,comme c’est court ca vous va, ca a ete je me trouve affreuse , lait , comme singe habituee .,comme d’abitude je ne suis pas je me demande , I am thinking ce que dira mon mari je vais reflechir je ne sais pas quoi faire
法语语法精讲
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
《简明法语教程》自学手册
《简明法语教程》自学手册 齐进法语， 全力打造国内一流的法语培训品牌 咨询热线： 400-6996-012 北京（人大校区 大望路校区 三里屯校区） 版权归齐进法语学校所有，请勿用作商业用途，仅供参考学习使用。石家庄 桂林 巴黎 … 7 29. Verbes Pratiquer vt. 实践，从事，进行 Pratiquer qqch. : pratiquer une langue 说一门语言，用一门语言 Marquer vt. 留痕迹，标志 Marquer qqch. :
marquer les points 比赛记分， marquer un but 进球， 射门得分； marquer ses d é penses 记支出帐 Préceder vt . 走在 … 前面 / 在 … 之前 Je vais vous pr é c é der pour vous montrer le chemin. 我走在您前面给您指路。 Estimer vt. 估价 / 重视，尊敬； estimer que + 句子：认为 Ce tableau a é t é
à deux mille euros. 这幅画估价 2000 欧元。 C’est un musicien qu’on estime beaucoup. 这是一位很受人尊敬的音乐家。 J’estime que sa décision est bien imprudente. 我认为他的决定很不谨慎。 Perdre qqn /qqch. vt. 丢失 / 失去 Il a perdu son courage. 他失去了勇气。 Il a perdu sa femme il y a trois ans. 三年前，他失去了他的妻子。 Se perdre 迷失 On se perd facilement dans cette ville. 人们很容易在这座城市里迷路。 Prolonger qqch vt. 使 … 延长： pro longer les vacances
法语语法大全
]法语学习总结 1形容词和副词的比较级和最高级 形容词的比较级： 1．构成 较高程度：plus + 形容词. + que 同等程度：aussi + 形容词. + que 较低程度：moins +形容词.. + que 2．与英语中的形容词比较级相同。 Marie est plus intelligente que son frère. Tu es aussi grand que moi, dit Paul. En été, il fait moins chaud à Shanghai qu’à Nanjing. Y a-t-il un ordinateur moins cher, s’il vous pla?t ? Paul est moins jeune que Georges. Ce texte est beaucoup plus difficile à comprendre. Ma soeur est plus jeune que moi de deux ans. Son ami est plus grand qu’elle d’une tête.
II形容词最高级： 1．构成： 最高程度：le (la, les) + plus + 形容词 最低程度：le (la, les) + moins + 形容词 2．用法： 与英语中的形容词最高级相同，但定冠词要与有关形容词的性、数一致，最高级的补语（即比较范围），通常由介词de引导。 Paris est la plus belle ville de France, je crois. Ces deux chambres sont les moins grandes de l’h?tel. 形容词的最高级有时放在名词后面，重复定冠词： Paris est la ville la plus belle de France. Voilà les romans les plus intéressants de notre bibliothèqu e. Dupont est un de mes plus vieux amis. Shanghai est un des ports les plus importants de Chine. III几个特殊词形的形容词比较级和最高级 Bon(ne)(s)(nes) Meilleur(e)(s)(es) Le/la/les meilleur Mauvais(e)(es) Pire(s)plus mauvais Le/la/les pire(s)Le/la/l es plus mauvais Petit(e)(s)(es) moindreplus petit le moindrele plus petit La plaisanterie la plus courte est souvent la meilleure.
简明法语教程自学手册-第14课
Le?on Quatorze 第十四课 本课重点： 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位：attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语，找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称，表示向对方发布命令，劝告，建议，嘱咐，鼓励等 ①构成： ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词，在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式：Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词，要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词，单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位： être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点
西班牙语 法语(二外 自学者书单)
前言：所有想要自学法语，西语的同学，我都建议先有老师带你学会所有发音，然后再开始自学。想要通过MP3和视频学发音的，还是算了吧～切身之谈！ 还有啊，背中国教材的课本，背引进教材的对话都非常重要啊～～～楼主是各种后悔有木有！！！ 话不多说，开始· 法语： 课本：简明法语教程 学实用语法和词汇。进行阅读，写作训练，要背课文哦！齐进法语有视频教学，大家可以百度之。 法语专业的课本是马晓宏老师编的《法语》，但对自学者和二外法语的同学来说，简法学好了完全就够了。 课本：reflets走遍法国 听力，口语训练，了解法国文化，本书的视频互动教学法很有趣。第一册台湾电台有配套讲座 现另有一本更新的名为festival法语浪漫的课本，台湾电台也有配套讲座，而且下册的讲座比走法的下册讲座要更好，（确切地说是好的太多）据学过的同学说也是相当不错，听力材料特别棒。不过法语浪漫没有视频教学法，也没有中文编译本。 建议大家买走法，第一册上只买课本，其他别买（教书用书，练习册，语法手册别买。你不是有了简法了么，还要这些做什么），课本练习答案杨淑娟老师会念的，大家练练听写也很好。第一册下还得买本教师用书（蔡淑玲老师不念答案），第二册也要买教师用书。 词典：法语助手 手机词典，网上找免费版。现在几百块就能买个安卓智能机，何必去花几百块买电子词典，或者一天到晚翻纸质词典？这词典超级好用，应付日常查询，动词变位是绝对够了。该软件苹果，塞班都，安卓都能用。 语法书：法语现代语法 毛意忠老师编写，法语界公认的权威。 还有一本全新法语语法，是法国直接引进版，也是毛老师翻译。完全是法国人的思维模式，适合高水平同学，例句都不带翻译的。
考研法语语法大全
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 GRAMMAIRE I.L E NOMBRE:5、6、8、10＋辅音开头的词时，5、6、8、10辅音不发。 (2) II.代词 (2) III.动词 (3) 3.1 Le temps et La conjugaison 3 3.2 不定式(l’infinitif) 6 IV.形容词： (6) V.副词： (7) VI.冠词 (7) 6.1 冠词省略7 6.2 缩合冠词：du：=de+le；des：=de+les；au：=à+le；aux：=à+les 7 6.3 部分冠词(l’article partitif)：de+le,la,les→ du, de la, de l’,des7 6.4 de代des：7 VII.介词 (8) VIII.构词法(LA FORMATION DES MOTS FRAN?AIS) (8) IX.句子 (9) 9.1 连词comme：9 9.2 关系从句：限定性，非限定性，关系代词不能省略9 9.3 le discours indirect：在主从复合句中作补语，起宾语作用9 9.4 强调表达方法9 9.5 时间表示法 10 9.6 疑问句构成 10 9.7 赘词ne：10 9.8 单部句(La proposition à terme unique) 10 9.9 Que代替其他连词11 9.10 特殊倒装11 9.11 否定la négation conjointe/disjointe 11 9.12 文学中常有的省略动词用法11 9.13 L’accord du prédicat avec son sujet11 X. LES E XPRESSIONS (12) 10.1 国家12 10.2 否定短语12 10.3 诗法(Versification) 12 10.4 比较la comparaison 13 10.5 假设，条件L’Hypothèse, la condition14 10.6 目的le but 14 10.7 对立L’Opposition15 10.8 原因la cause 15 10.9 后果la conséquence 15 10.10 让步16 10.11 书信格式 16
法语基础语法
法语语法基本概念 A 词类 A名词→普通专有(性数配合及复合名词) 具体抽象..... B冠词→定冠词不定冠词, 部分冠词缩合冠词 C代词→人称代词( 主语宾语重读无人称中性副代词y en 及双宾代词位置) 主有指示疑问关系泛指adj形容词修饰泛指代词中间加de即：泛指代词de +adj (无配合) quoi de + adj (无配合) 什么样的东西 de quoi +V (不定式) 做什么的东西 D形容词→品质adj→复合adj 颜色adj 限制adj→主有指示疑问感叹泛指数字( 形容词的性数配合，位置以及限制adj在名词前) E动词→一二三组人称单复 时态语态(主动被动) 完成体 语式→人称语式→直陈条件虚拟命令 →无人称语式→不定式分词式 动词种类 实意动词:人称动词→普通动词→及物动词(直接间接式) 不及物 系动词 →代动词 无称动词(绝对，相对） 助动词: être avoir 半助动词: F副词变化来源介词连词数词 Adv一般位于动词后 B 句类 结构：简单句→主谓（宾） →主系表 复合句→平列句 →并列句(et que 的重复） →主从复合句(连接关系疑问感叹不定式分 词式) 类型：陈述句(直接间接)命令句 疑问句(一般特殊)感叹句 时态语态 时态： 直陈式→直陈现在时(代动词及其被动态) 现在进行时(en train de + V) 过去进行时 复合过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 未完成时态(代动词及其被动态) 愈过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 最近将来时(代动词及其被动态) 过去最近将来时(代动词及其被动态) 最近过去时(代动词及其被动态) 过去最近过去时(代动词及其被动态) 简单过去时(代动词及其被动态) 先过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 简单将来时(代动词及其被动态) 先将来时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 超复合过去时态(代动词及其被动态直宾提前配合) 过去将来时(代动词及其被动态) 过去将来完成时(代动词及其被动态直宾提前配合) 条件时→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 命令式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 虚拟式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 不定式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 分词式→现在时(代动词及其被动态) →过去时(代动词及其被动态直宾提前配合) 现在分词过去分词复合过去分词及其被动态 语态：主动被动 被动语态： être(各种时态变位）+ 过去分词(配合）+ par de(情感） 不定式的被动： V(各种时态变位）+ être(原型）+ 过去分词(配合） （注）：被动语态的时态变化体现在être的变化，且 adv位于助动词与分词之间 形式：肯陈否陈肯疑否疑 法语基础语法 grammaire nf语法 grammatical,e,aux adj grammaticien / enne n syntaxe nf 句法（结构） 第一册 1课 <1> 主语人称代词------只做主语 je tu il elle nous vous ils elles (注) vous--您（们），你们 阴阳共有用ils
过来人教你怎样学好法语
不少年轻人想学法语，很想知道有什么捷径可走。法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。美瑞认为学好法语，一定要把这些语言基本功打好，大扎实。 1．语音、语调要准确，拼读规则要掌握。 学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。 拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素（元音与辅音）。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igrk]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。 2．"拳不离手，曲不离口"，学法语也必须天天练，反复练。 首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。 另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。 3．用"滚雪球"方法学法语。 一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。 4．怎么记单词？ 有同学说单词记不住，有什么办法吗？ 首先，最笨，但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。
法语基础语法大全
法语共有6大语式： 直陈式（l'indicatif ） 命令式（l'impératif） 条件式（le conditionnel ） 虚拟式（le subjonctif） 不定式（l'infinitif） 分词式（le participe） 其中直陈式（l'indicatif ）有以下时态： 直陈式（l'indicatif ）主要时态： 直陈式现在时（Indicatif Présent） 直陈式复合过去时（Indicatif Passé Composé） 直陈式未完成过去时（Indicatif Imparfait） 直陈式愈过去时（Indicatif Plus-que-parfait） 直陈式简单过去时（Indicatif Passé Simple） 直陈式先过去时（Indicatif Passé Antérieur） 直陈式简单将来时（Indicatif Future Simple） 直陈式先将来时（Indicatif Future Antérieur） 直陈式（l'indicatif ）次要时态： 直陈式最近将来时（Indicatif Future proche） 直陈式最近过去时（Indicatif Passé récent） 直陈式过去将来时（Indicatif Le futur dans le passé）命令式（l'impératif）有以下几种时态： 命令式现在时（Impératif Présent） 命令式过去时（Impératif Passé）
条件式（le conditionnel ）有以下几种时态： 条件式现在时（Conditionnel Présent） 条件式过去时（Conditionnel Passé） 虚拟式（le subjonctif）有以下几种时态： 虚拟式现在时（Subjonctif Présent） 虚拟式过去时（Subjonctif Passé） 虚拟式未完成过去时（Subjonctif Imparfait） 虚拟式愈过去时（Subjonctif Plus-que-parfait） 分词式（le participe）有以下几种时态： 分词式现在时（Participe Présent） 分词式过去时（Participe Passé） 不定式（l'infinitif）: 法语中，未经变化的原形动词叫做不定式。 现在时le prés ent de l’indicatif 将来时Le future de l’indicatif 最近将来时Future proche 简单将来时Future simple 先将来时Future antérieur 未完成过去时L’imparfait de l’indicatif 复合过去时Le passé composé de l’indicatif 愈过去时Le plus-que-parfait de l’indicatif 条件式Le conditionnel (présent/passé) 虚拟式Le subjonctif(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait) 被动态La forme passive 先过去时Passé antérieur 简单过去时Passésimple 正在进行时Présent progressif 最近过去时Passé récent 1 现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir Il a mal à l’estomac J’aime Je finis
法语基础发音教程
法语基础发音教程 主编：YY语音7740/6068外语教学频道：小穆猫/若尘
第一部分：基本概念 1．字母与音素：音素也叫音标，是最小的语音单位，被写在方括号内。音素与字母是两个不同的概念，前者属于语音范畴，后者属于文字范畴。同一个音素可以有不同的字母拼写方式，同一个字母在不同情况下也可以有不同的发音。 音素分为元音与辅音，法语中一共有35个音素，其中包括： -15个元音 (voyelles) : [i] [e] [?] [a/ɑ] [u] [o] [?] [y] [?] [?] [?] [?] [??] [ɑ] [?]（最后四个为鼻元音） -17个辅音 (consonnes) : [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [?] [?] [l] [m] [n] [?] [r] -3个半元音 (semi-voyelles) : [j] [?] [w] 辅音分为清辅音和浊辅音。 -清辅音 : [p] [t] [k] [f] [s] [?] -浊辅音 : [b] [d] [g] [v] [z] [?] 法语一共有6个元音字母：a, o, u, i, e, y 练习：指出下列哪些是字母，哪些是元音，哪些是辅音，哪些是半元音 : [?], A, ?, [?], [?], é, [?], [??], M, p, e, [?], [w], w, [?] 2．音节：单词音节以元音为主体，一个元音构成一个音节。（注意：不包括半元音）。例如：il [il]有一个音节，midi [midi]有两个音节。 练习：指出下列单词各有多少个音节：travail [travaj], question [kεstj?], fait [f?], généralement [?eneralmɑ], samedi [samdi], faible [f?bl] 音节的划分： -两个元音相连（注意：不是元音字母），音节从它们中间分开，例如：théatre [té-atr] -两个元音之间的单辅音属于下一个音节，例如：aimer [ε-me], maladie [ma-la-di] -两个相连的单辅音分属前后两个音节，例如：service[sεr-vis], portion [p?r-sj?] -三个辅音相连时，前两个辅音属于前一个音节，第三个属于下一个音节，例如：abstenir [aps-t?-nir] -辅音群：辅音与[l]或[r]组合成不可分割的辅音群，pl, pr, tr, kl, kr, fr, fl, bl, br, dr, gl, gr, vr，例如：classe [klas], tableau [ta-blo] （注意，走遍法国上写辅音群在词末自成一个音节，这个概念希望大家忘记，辅音不能构成音节！！！） -其他重要概念：