近代史-论洋务运动与改革开放

1840年至今，中国的现代化已经历了160余年的时间。

比较洋务运动和改革开放，二者都是政府发起的自上而下的改革，结果却大相径庭。下面，我将通过分析比较此二者，来阐述为何制度、道路的转变是现代化的决定性因素，并由此探讨一个权力集中的权威政权、强大政府在当中的作用。

在复杂的历史演变过程中，尤其是早期现代化的发轫阶段，封建王朝腐败与外国资本主义殖民化同步进行，统治者们一方面选择了一条紧密地与帝国主义相勾结，以维护自己的统治的道路；一方面被迫进行种种现代化的尝试。但，中国的封建主义与近代化本质上格格不入，二者存在尖锐的矛盾，近代化一旦实现，也就意味着封建主义制度的终结。

因此，尽管洋务派主张局部的变革，但一旦变革超出封建纲常的限度，他们又反对带有资本主义性质的社会变革。基于“中体西用”的立足点，洋务运动不可能从根本上触动封建社会的制度，现代化的尝试最终走向失败也决非偶然。

再者，凡是迅速实现现代化的落后国家，都是由强有力的高效政府合理部署和统一领导各方力量协力进行现代化建设。我把它总结为一种“统一性”。这种统一性，不但利于提高引进外国技术和资金的效率，更利于轻重缓急，兼顾眼前利益和长远目标、局部利益和全局结构。日本便是一个成功的例子。

中国早期的现代化，不是处于上下冲突的状态，便是处于无序自发的状态。例如洋务运动时期，一些资本主义现代化举措都是在清政府的控制和设计下进行的，但其结果或因不能合理协调政府与民间、中央与地方的关系，均未能顺利实施。洋务运动之败，与王朝内部政权的分裂、各派势力间互相掣肘也不无关系。当时统治阶级中，既有洋务派和以倭仁、宋晋等人为代表的封建极端保守派、顽固派之间的争斗；即使是洋务派内部，也派别不少，矛盾重重。处于中央的奕 与出于地方的曾、李、左之间的矛盾，使资源在权力斗争中分散。

这一时期，由于政府权威分裂，缺乏现代化的前提和准备。事实上，我赞同这个“强大政府论”的现代化理论，只有建立一个有能力制衡政治参与和政治制度化的政府，才能控制社会秩序、高效率地调配社会资，从而尽快实现结构的转变；才能根除我国现代化建设中的政治动荡和衰朽。

1949年新中国的成立虽然使制度和道路得到根本性变革，但仍存在各种体制内的问题。直至1978年改革开放以后，中国特色社会主义制度逐步确立，在合理的制度和道路的基础上，中国的现代化才得以充分利用国内外的资源，进入快速而健康发展的阶段。

再者，1949年后，随着新中国的成立，外国在华资本、国民党政府的国家资本、官僚资本和民间资本都先后被收归为我国国家资产和人民集体资产；加之西方帝国主义势力敌视中国，是中国不得不采取“自力更生”的现代化建设方针，这使得政府的现代化意识和领导力量大大增强，但过分注重国家利益和计划管理。1979年后，随着政企逐步分开、市场经济机制逐步确立，政府和社会的关系也真正得以理顺，国外资源也得以正常利用。

改革开放时期，我国真正克服了现代化建设中非自主性、依赖性的问题。邓小平领导下的权威政治，使得政府能统一领导全国贯彻现代化建设。

最后，总结一句：一个国家的现代化建设既需要一个具有强烈现代化意识的权力集中的政府来领导，也需要全社会力量共同奋斗（洋务运动则缺乏社会的现代化动员）；还需要利用国外有利资源。关键则在于三者合理结合。1949年之前，由于中国的现代化是在缺乏前提和准备的情况下和处于半殖民地半封建的社会制度中而被迫开始，这三者的关系一直没有协调好，尤其在经济方面。改革开放后，政府、社会、外资三方面逐渐实现合理结合，中国的经济现代化便出现腾飞。

作为“后发外生型”国家，我国的现代化既受世界现代化潮流的影响，又有自己的内在因素和道路选择。以史为鉴，中华民族正在振兴之路上大步向前。

2019年自考《中国近代史纲要》练习试题(一)

灭 但 师 变 心 2019年自考《中国近代史纲要》练习试题（一）一：选择题 1.洋务运动兴起的时间是() A.19世纪60年代 B.19世纪70年代 C.19世纪80年代 D.19世纪90年代 正确答案：A 2.洋务派倡导洋务运动的根本目的是() A.维护封建经济 B.发展资本主义 C.挽救清政府的统治危机 D.抵抗外国侵略 正确答案：C 3.洋务运动时期，李鸿章创办洋务的主张是() A.“发、捻为先，治俄次之，治英又次之” B.“求外敦和好，内要自强” C.“夷长技以制夷” D.“者天下之公理也” 正确答案：B 4.洋务派认为清王朝的“腹之害”是() A.英国 B.俄国 C.日本 D.太平天国和捻军 正确答案：D 5.对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先做出比较完整表述的是() A.冯桂芬 B.李鸿章 C.林则徐 D.魏源 正确答案：A 6.冯桂芬对洋务派兴办洋务事业的指导思想做出比较完整表述的著作是( A.《仁学》 B.《劝学篇》 C.《校邠庐抗议》 D.《盛世危言》 正确答案：C 7.洋务派兴办洋务事业的指导思想是() A.自强 B.中体西用 C.稍分洋商之利 D.求富 正确答案：B 8.洋务派首先兴办的洋务事业是() A.兴办民用企业 B.创办新式学堂.派遣留学生 C.建立新式海陆军 D.兴办军用工业 )

正确答案：D 9.1865年，李鸿章在上海筹办的当时国内最大的兵工厂是() A.金陵机器局 B.福州船政局 C.江南制造总局 D.天津机器局 正确答案：C 10.1866年，左宗棠在福建创办的当时国内最大的造船厂是() A.金陵机器局 B.福州船政局 C.上海江南制造总局 D.天津机器局 正确答案：B

洋务运动和清末新政的比较

洋务运动和清末新政的比较

摘要：从19世纪下半叶至20世纪初，洋务运动和清末新政的依次出现，启动并推进了中国早期现代化的历史进程。这两次新政的主要内容都涉及政治、经济、文化教育、军事等方面的改革，并且都是在重要的对外民族战争以后出现的，这是两次新政的共性所在。但是这两次新政在其各自的历史原因、在推进过程中的主观目的与客观效果、新政发动者与所处的时代中心等方面表现出不同的特点。因此，看待洋务运动与清末新政，需要我们客观分析。 关键词：洋务运动清末新政中国近代化资本主义近代化 洋务运动简介:洋务运动是在19 世纪60 年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的，其主要领导人物是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人，他们被称为“洋务派” 。他们作为封建统治阶级中的成员为了维护自身在清政府存在前提下获得的利益，他们主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创立近代企业，兴办洋务。“师夷长技以制夷” 、自强、求富是洋务派的口号。 清末新政简介:清末新政是指1901—1911 年，清政府为挽救其统治的危亡，迎合新兴阶级的需要而进行的一次自上而下的改革。其内容涉及政治、经济、军事、法制、文化教育、社会生活等多方面。 洋务运动和清末新政在我国近代史中占有重要地位，它们既有相似之处也有不同之处，现就以下几方面对它们进行比较。 历史背景及目的 历史背景方面 相似之处：洋务运动与清末新政, 有着非常类似的历史背景。主要表现在两个方面。首先,人民起义斗争的沉重打击。洋务运动开始时,正是太平天国进行激烈抗争的时期。洋务派大企业创立时,太平天国虽然失败了,但仍有太平天国余部、捻军及各少数民族起义继续战斗。在太平军旗与捻军勇猛冲击下,八旗绿营一触即溃,土崩瓦解,清朝政府不得不动员汉族地主组织团练, 产生了湘军和淮军等地方军队势力。清末新政比洋务运动晚了四十年。当时,义和团反帝爱国运动刚刚被镇压下去,但人民起义斗争仍然没有结束。在这种形势下,穷途末路的清朝政府搞起了新政。 其次,帝国主义侵略势力的入侵。洋务运动开始时,正是第二次鸦片战争刚刚

中国近代史简答题及论述题改革开放和现代化建设

中国近代史简答题及论述题-改革开放和现代化建设简答题 1、简述关于真理标准问题的大讨论及其意义？ （1） 1978年5月11日，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的特邀评论员文章，在全国开始了关于真理标准问题的大讨论。这一讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，自始至终得到邓小平等的全力支持。 （2）关于真理标准问题的大讨论，是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备。 2、十三大上提出的“三步走”的战略的部署、思路和政策是什么？ （1）部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （2）实现“三步走”的战略的具体思想和政策●“台阶式”发展的思想，要求抓住机遇，加快发展，争取每隔几年使国民经济上一个新台阶。●阐明了允许和鼓励一部分地区、一部分人通过辛勤努力先富起来，逐步达到共同富裕的政策。 3、邓小平在1980年发表的《党和国家领导制度的改革》讲话的主要思路是什么？ （1）政治体制改革的具体内容：解决官僚主义、权力过分集中、党政不分、事实上存在的领导职务终身制等问题，肃清封建主义残余影响和资产阶级思想影响，发展社会主义民主，调动广大人民群众的积极性。 （2）政治体制改革遵循的性质和指导原则：政治体制改革是社会主义制度的自我完善，必须以四项基本原则为指导，遵循统一领导、循序渐进的原则，在中国共产党的领导下有步骤、有秩序地推进。 （3）政治体制改革的底线：必须坚持从本国国情出发，总结本国的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不应照搬西方政治制度的模式，绝不能搞资产阶级自由化。 根据邓小平提出的上述基本思路，其主要内容写入了十三大报告。

作业-中国近代史纲要之洋务运动

洋务运动 古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。因此作为当代大学生，很有必要总结一百多年来的经验教训，以便更好地反思和借鉴。 经过短短一个学期的近代史学习，我对中国历史上的第一次重大的近代 化改革——“洋务运动”产生了兴趣。想借此机会谈一下对这段历史的认识 和体会。 洋务运动发轫于1861年初。当时留守北京议和的钦差大臣恭亲王奕欣， 领衔上奏《统筹全局折》，经过王公大臣会商同意和咸丰批准，正式设立总 理各国事务衙门。从此，洋务运动便正式开场。1894年9月，中日甲午战争 爆发，洋务派苦心经营十余载的新式陆军和北洋舰队一败涂地，清政府被迫 于次年4月签订了丧权辱国的《马关条约》，洋务运动从此而宣告失败。 这场历时35年的运动，作为中国近代化的开端，一直受到许多争论。 洋务运动可谓中国近代化的第一炮，可是这第一炮并没有放响，基本上是失 败了，没有把中国改变成为独立的近代资本主义社会。所以对于这场运动一 直是褒贬不一的。 我只是一个大一学生，而且是学工科的，所以不可能有很深刻的见解。 就我个人的看法而言，我认为应先从洋务运动开始的前一段时期开始阅读这 段不长不短的历史，只有这样才能更为全面的看待。 上世纪四五十年代的鸦片战争可说是洋务运动产生的间接因素。因为正 是这两场战争使得一向懦弱无能的清政府种出现了比原来的腐朽之臣更懂 得反抗的“洋务派”。所谓洋务派就是清政府的统治阶级对如何解决一系列 的内忧外患的一种势力，与之相对的是“顽固派”。 洋务派主张利用资本主义发展的工商业的手段来维护清的封建统治。19 世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以自强」的改 良运动「洋务运动」。以大学士倭仁为首的顽固派，高唱“立国之道，尚礼 义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。他们攻击洋务派学习西方先进生产技术是“陈甚高，持论 甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年 来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。

洋务运动的得与失给中国改革开放的经验教训

洋务运动的得与失给中国改革开放的经验教训 洋务运动的得失给改革开放的经验教训 19世纪的洋务运动与现在的改革开放有许多相似之处，分析洋务运动的得失对于改革开放的进展有重大意义。以下，我从几个方面分析洋务运动得失带给改革开放的启示。历史背景：19世纪60年代初，清政府面临内忧外患，内有太平天国农民起义，外有资本主义势力入侵。为挽救清政府统治，奕、曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等统治阶级官僚开始主张学习西方，使中国富强起来以维持统治阶级利益。而文化大革命过后的十一届三中全会也是在中国共产党的统治岌岌可危的情况下开展的。刚经历过文革十年浩劫的中国万物萧条、百废待兴。十一届三中全会犹如久旱过后的甘霖，邓小平提出的改革开放是当时形势下必要的选择。由上可看出两者有着相似的历史背景。洋务运动的开展可看出在中国面临危机时，改革是可行的办法，改革开放对于中国发展是有一定作用的。 经济方面： 洋务派为实现经济发展，打出“富国” 口号，放宽民间商业和手工业限制，以求促进民营企业发展，李鸿章招商筹办轮船招商局，左宗棠创办福州船政局等，都展示了洋务派改革发展经济的决心。这些举措虽然并没有使中国真正富强起来，但其促进了民营经济的发展壮大，为日后中国近代企业的发展积累了生产经验。改革开放所需要的经济发展就可以从洋务运动中得到借鉴：大力发展各类经济模式，“不管白猫黑猫，能抓到老鼠的就是好猫”，提高民众的创业热情。 从另一方面讲，洋务派的经济措施仍存在缺陷，尽管放宽了民间办厂限制，官府对民间企业的压迫仍在，腐败的官僚体系极大地打击了民族产业的发展；况且其改革不够彻底，限制依旧存在，民间企业发展举步维艰。改革开放在发展经济的同时也要加强监督，避免个别政府从中牟利，对企业进行压榨；改革应彻底，不能半改半留，畏首畏尾。 政治方面： 洋务派在政治体制方面并没有做出较大改革，终究是固守“中学为体”，拒绝民主体制，维护封建王权。正是由于封建体制并没有发生太大变化，才使其余各方面的发展都受到了体制的限制，腐败冗杂的官僚体系极大地抑制了社会经济文化科学的发展。改革开放是十年浩劫后的曙光，政治体制的改革是必须的，政策上改变方能促进其余方面的健康发展，改革才能走向成功。 文化教育方面： 洋务派提出“师夷长技以制夷”的口号，兴办私塾、小学，派遣留学生到西方学习先进科学技术等。这一举措促进了中国人才的培养，使中国有了科学技术的萌芽，一定程度

中国近现代历史上的重大改革

中国近现代历史上的重大改革 2[2019全国卷Ⅲ,44,15分] 材料甲午战后①,以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨,康有为认为“民智未开”,开议院为时过早。1898年①,康有为在《应诏统筹全局折》中提出:设制度局,负责“审定全规,重立典法”,“撰叙仪制官制诸规则”,甚至“酌定宪法”;制度局议定章程之后,交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行;制度局成员由皇帝擢拔,对皇帝负责;议事程序是“派王大臣为总裁,体制平等,俾易商榷,每日值内,同共讨论”,最终由皇帝裁决②。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持,但遭到保守势力的反对,最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等 (1)根据材料并结合所学知识,简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因③。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,概括康有为所设计的制度局的特点。(9分) 本题通过档案史料考查戊戌变法的内容,凸显时空观念①、史料实证②、历史解释③等学科核心素养。 第(1)问,依据材料中“康有为认为‘民智未开’,开议院为时过早”可得出其自身认识的转变;依据材料中“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持”可得出争取光绪皇帝的支持;结合所学知识从保守派的态度予以完善。第(2)问,依据材料中有关制度局地位的信息可得出其是变法的核心机构;依据材料中“制度局成员由皇帝擢拔,对皇帝负责”以及“最终由皇帝裁决”可得出其注重维护皇帝权威;通过制度局的职能可得出其具有议院的性质。 (1)减少变法的阻力;争取光绪皇帝的支持;自身认识的转变。(6分) (2)变法的核心机构;注重维护皇帝权威;一定程度上具有议院的性质。(9分) 解题反思 评价改革的原则及对改革规律性的认识 1.原则 (1)要把每次改革放在它所属的特定历史环境中加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求。据此,对改革作出基本的肯定或否定的评价。 (2)一场改革的成败,不是看改革者个人的结局如何,而是看改革是否顺应历史潮流。具体从以下两个方面看:一是改革是否达到了预期目标,二是改革是否被中断。改革达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。 2.规律性认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家或民族要发展进步,都必须与时俱进,敢于改革。 (2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会一帆风顺,这就需要改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 (3)是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,是改革能否成功的根本原因。 (4)分析改革成败的具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革,要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析。

中国近代史纲要期末论文

洋务运动的兴衰、意义和失败原因简析 摘要：洋务运动是19世纪60至90年代，清朝政府掀起的一股办洋务热潮。第二次鸦片战争后，为挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员主张引进西方武器及科技，兴办洋务，洋务运动在这种条件下兴起。洋务运动对近代的中国产生了一定的影响，具有其特定的历史意义，但由于其自身的局限性，最终失败。本文就对洋务运动的兴衰、意义及失败原因进行简单的分析。 关键词：洋务运动历史意义生产力变革局限性 1 .洋务运动兴起的历史背景 洋务运动的兴起，以1861年1月总理各国事务衙门的设立为标志。 第二次鸦片战争，列强用炮火轰开了中国的大门，对洋务运动的兴起无疑起到了重要的作用。第二次鸦片战争之前，林则徐在广东禁烟和抗英斗争中，曾经向外国购买过洋炮布防海口，还试制过战船。并主张以粤海关税为经费，学习外国“制炮造船”，编练水师以“制夷”。他把这一主张上奏道光皇帝，请求施行。而且强调“制炮必求极利，造船必求极坚”。但是，道光皇帝以“一片胡言”的批语加以批驳。第一次鸦片战争结束后，魏源提出要“师夷长技以制夷”。他认为夷有“长技”三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。主张设局仿造轮船枪炮，“必使中国水师可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中”。但也没有为当局所采纳，被搁臵了二十年。当时，洋务还不为多数人所重视，谈洋务被认为可耻。多数封建统治者还存在着一种浓厚的妄自尊大思想，以“天朝”、“天国”自居，自我陶醉。但第二次鸦片战争之后，通过《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等一系列不平等条约的签订，中国的关税自主权、内河航行权等国家主权，丧失殆尽，完全处于被压迫被欺凌的地位。两次战争，两次失败，两次丧权辱国。他们开始感

洋务运动与改革开放的比较

洋务运动与改革开放的比较 洋务运动，又称自强运动，旧称“同光新政”，是指1861年(咸丰十年底)至1894年，晚晴洋务派在中国掀起的“师夷之长技以自强”的改良自救运动，虽有一定成果，但最终以甲午海战失利宣告失败。改革开放是上世纪70年代末开始的经济体制改革运动，至今历时30余年，成果斐然。两者在中国历史上都称得上大手笔，但其结果、影响却迥然不同，个中虽有诸多时代因素的不同，但并不妨碍我从历史背景、目的、指导思想、以及内容方式方面进行简单的分析： 一、社会背景是决定成功的条件 洋务运动：“何物岛夷横割地，更索黄金要岁币”。这是晚清诗人黄遵宪描写中国近代遭受外国侵略的诗句。第二次鸦片战争后，清朝内外交困。对外，外国势力不断渗透到中国，使中国成为一个半殖民地半封建地的国家，当时俄国、英国、日本都有蚕食中国的野心①，而对内太平天国起义威胁着清朝政府的统治。可以说时局动荡不安。清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题，一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。但是，洋务运动毕竟只是少数先进的“洋务派”发起的自救运动。在闭关锁国了千年的中国，还有更多的未开明的士大夫、官僚主义强烈的反对这种“崇洋媚外”的做法。洋务派和顽固派曾围绕要不要兴办“洋务”,发生过激烈的论争。顽固派“痛诋”洋务派提倡西学是“捐弃礼义廉耻的大本大原”，使用“用夷变夏”的“洪水猛兽”，使得洋务派“三十年来日在谣瘃之中②”，比如： 在奕 设立天文算学馆时就遭到了顽固派强烈的反对。时任山东道检察御史张胜藻说：天文算学中国自古就之，不必设馆研习。第二，强之道，在朝廷，莫如整纲纪、明政刑、严赏罚、练兵筹饷牟。在臣民唯有讲气节。况且轮船、枪炮制造，都应该由工部选精壮工匠、有心计的武牟，何需用正途出身的士人。大学士倭仁上述：“夷人称兵犯顺，震惊宗社，焚毁圆明园，残骸众臣民，是大清两百多年来未有的奇耻大辱。朝廷饮恨议和，当不忘雪耻复仇，岂能师事夷人？”当洋务派准备修建铁路时，以周德润为首的一些大臣不惜以“触犯山川之神”为理由阻挠修路，甚至说乾隆盛世并无火车、伦常，夕阳接卸来朝。于是朝廷颁布

浅谈洋务运动时期的教育改革

浅谈洋务运动时期教育改革 生命科学学院 1000012106 【摘要】第二次鸦片战争后，随着外国侵略势力的进一步扩张，以及中国民族资本主义的逐渐发展，清朝封建统治集团内部发生了分化。以奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为首的洋务派以“自强”、“求富”为口号进行了洋务运动。兴办新式教育是洋务运动的一个重要内容，具有开创性的历史意义，其举措包括兴办新式学堂，派遣留学生，科举制度改革等。洋务运动为近代教育的发展打下了基础。 【关键词】洋务运动教育改革影响 1.教育形式的改变——兴办新式教育 1.1学堂教育 洋务运动时期的学堂教育主要有如下几种。 (1) 创办外国语学校 (2) 创办技术学校 (3) 创设军事学校 洋务派认识到战舰枪炮的制造依赖于数学、物理学、化学、天文学等自然科学,于是在引入制造技术的同时,也把近代自然科学引入了课堂。通过传授,不仅使学生学到了西方科学技术知识,使他们迅速成为工业社会所需的实用人才,而且也大大促进了西方科学技术在中国社会的广泛传播。从1862年洋务派开办第一所近代新式学堂——京师同文馆开始,到1895年创办江南陆师学堂为止,近40年间共创办新式学堂30所,包括7所外国语学堂和13个科学技术学堂以及10所军事学堂。这些学堂与旧式的私塾及书院相比有着本质的区别。从教育方针看，培养的不再是为求取功名而走读书做官之路的封建士子,而是适应时代要求,掌握西方先进科学技术和军事知识的近代人才。从教育体制讲,旧式学堂的教学内容是经学诗赋,即学习写八股文章和诵解儒学经典；而在新式学堂中,单一的儒家经学内容已被多样化的近代知识所取代。外语和近代西方自然科学、社会科学知识进入课堂。大量西学课程的设置无疑破坏了科举仕途的唯一性,也就必然动摇传统文化的正宗地位。另外，教学方法也由过去死读书、读死书转变为理论与实际相结合。 1.2留学生教育 鸦片战争以后,近代中国留学生的派遣具有不同于以前的时代特点,那就是外国资本主义列强逼迫的危机感深入其内涵。为了更全面、深入、系统地学习西方科学技术,洋务派向美国、欧洲、日本派遣了200多名幼童。 此时期的留学教育带有明显的目的性。洋务派对出国留学的学生有明确的要求，比如，回国时要掌握手工造船技术。而且，对学生严加考核，实时监督留学生的发展状况。 实践证明,洋务运动期间,派遣留学生出国学习取得了一定的成效。留学教育培养了一批实业人才、海军人才、外交人才和科技人才，也使中国融入了近代国际社会,推进了中外文化的相互交流。然而，由于封建地主阶级的局限性,留学教育在实施上具有浓厚的封建性、买办性,在向西方学习上也有很大的片面性,学习内容仅限于科学技术而缺乏思想理念。留学教育又缺乏广泛的社会基础，外国的教育并不完全符合中国国情，这些也是洋务运动时期留学教育的局限性之一。 1.3对根深蒂固的科举制度的改革 中国传统的科举考试取仕制度自隋朝开始,一直是封建统治阶级培养选拔人才的主要手

洋务运动

背景： 洋务运动发轫于1861年初。当时留守北京议和的钦差大臣恭亲王奕欣，领衔上奏《统筹全局折》，经过王公大臣会商同意和咸丰批准，正式设立总理各国事务衙门。从此，洋务运动便正式开场。1894年9月，中日甲午战争爆发，洋务派苦心经营十余载的新式陆军和北洋舰队一败涂地，清政府被迫于次年4月签订了丧权辱国的《马关条约》，洋务运动从此而宣告破产。 洋务运动持续的时间长达35年，作为中国近代化的开端，受到史学界的普遍重视。洋务运动可谓中国近代化的第一炮，可是这第一炮并没有放响，基本上是失败了，没有把中国改变成为独立的近代资本主义社会，因而引起了对洋务运动不同评价的持续论争。 =================================================================== 孙中山《上李鸿章书》中对洋务运动的态度 中国革命的伟大先行者孙中山，当他于中日甲午战争爆发前夕的1894年6月北上，提出《上李鸿章书》时，年方28岁，其政治思想正在由改良向革命演变。他在上书中，对洋务运动赞赏与批评同时并举，最后并赋予殷切期望。他赞赏洋务派敢于冲破“成例”的束缚和“群议”的阻挠，倡导洋务运动，“励精图治”、“勤求政理”，“育才则有同文、方言各馆，水师、武备诸学堂；裕财源则辟煤金之矿，立纺织制造之局；兴商务则招商轮船、开平铁路，已先后辉映”；“快舰、飞车、电邮、火械，昔日西人之所恃以凌我者，我今亦已有之”。由于自己看到“国家奋筹富强之术，月异日新，不遗余力，骎骎乎将与欧洲并驾矣”，因而“逖听欢呼，闻风鼓舞”。在这里，孙中山所说的，应该不是一般的阿谀奉迎之词，而是反映了当时一个爱国青年对洋务新政的看法。他批评洋务运动“仿效西法”，虽取得显著成就，但终因“舍本图末”，“徒袭人之皮毛，而未顾己之命脉”，所以“犹不能与欧洲颉颃”。他明确提出：“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法，以筹自强，而不急于此者，徒维坚船利炮之是务，是舍本而图末也。”他提出以上四大改革纲领，意在拓展洋务领域，推进洋务运动，并非反对洋务运动，否定洋务派实行的新政，而是认为“今年以来，一切新政次第施行，虽所谓四大之纲不能齐举，然而为之以渐，其发轫于斯乎”？对洋务运动期望之殷切，溢于言表〔①c〕。 ====================================================================== 章徐文的第二节，提到吕振羽1940年发表的《创造民族新文化与文化遗产的继承问题》一文，对洋务运动作了如下分析：“洋务运动在本质上并非革命运动，而是封建阶级的一种自救运动……洋务运动在…西学为用?方面，在学习和设立资本主义性质的事业方面，客观上是进步的，而在…中学为体?，在维护封建统治方面，则是保守的、反动的。但由此而开展了…学校与科举之争、新学与旧学之争?。”“洋务运动是失败了，但它替戊戌运动开辟了道路。”吕先生在40年代初对洋务运动的这一评价，是中肯、全面而正确的，是基本符合历史实际的，对今天进一步深入研究洋务运动来说，也是富有指导意义的。 ================================================================== 从晚清统治集团内部、早期改良派和维新派对洋务运动的批评，旧中国史学界、50年代全面否定论占统治地位，到新时期的新论争、新局面和新成果，对洋务运动有了客观公正的评价。

近代历史变革改革开放前后中国农村的变化

近代历史变革——改革开放前后中国农村的变化 作为农村出来的孩子，生在90后，肯定是经历不了改革开放初期的那种热潮。但是在相对落后一点的农村，我经常听到一些长辈谈及现代农村的诸多变化，他们也都是十分感慨，现在的生活真的远超从前了。从自身经历而言，童年时没有见过的许多事物，现在纷纷涌现，那些年经历的一些农村苦，现在已经不复存在，变成了历史洪流中的一片浪花。 小时候包括现在，也是经常听大人说着，以前吃的粮食只有玉米面粗粮，吃红薯干儿、红薯粉儿、红薯叶，当时要想吃上一回白面，那得等到过年，还不一定吃得上。农村呢，除了过年，没有过其他节假的习惯，一是没钱没物过，二是都要出工做活，也没时间过。那时，农民最大的奢望与梦想，就是能天天吃大白米饭。至于菜，就只有天天开水煮蔬菜了，油肉这些平常是没有的，也只能是过年时能吃几天。 古代晋惠帝曾问老百姓何不食肉糜？那么要问那时候的农村有肉吃吗？当然有，只不过吃肉的机会也是很少。听父亲说，当时生产队里养猪，遇到特殊的日子，就会选一头猪杀掉，全队人吃肉。那个时候吃肉叫打牙祭。父亲还说，80年代中后期，农村里吃肉的机会已经开始多了起来。 这时农村也通电了，一开始出现 了收音机，慢慢黑白电视开始出现，不过那时停电是经常的事。对于农村的 住房变化，这个算是最直观、最明显 可以看到的变化了。当年的建筑，土墙，灰瓦，屋顶竹结构，易腐朽，由此也 导致了下雨天屋里漏水的现象。在奶 奶去世之前一直住的是这种房子，我也 在里面住过很多次。冬天可以挡得住风，但是下雨的时候就没有办法了。住土墙茅草房，最凄惶的时候是下大雨时，房顶漏水，家中盆桶罐之类的容 器得全部用上，晚上直接无法安睡。但漏水还不是最令人担忧的事，最让人恼火的事墙脚浸水进水。老土墙房，通常没做什么基础，经年累月，墙脚被老鼠打了好多洞，雨水会从洞中浸进来，浸湿家中还是小事，最主要的是担心土墙会被泡松垮塌。所以，每当下大雨，我们小孩在屋内用盆桶罐接漏水，大人得冒雨在屋外掏檐沟，使雨水尽可能地流走不形成积水，保护墙脚。这种住房现在还存在的原因是不舍得拆，基本上所有的新建住房都变成了砖瓦结构，结构比较科学合理，屋顶也不再漏水。更有许多的人盖起小楼，买上了小车，脱离了贫困生活。 当时买布要凭布票，每人每年的购买量都是有记录的。买布用来做衣服，但是当时好几年都不会有新衣服穿，基本上都是打补丁，一件衣服打满了大大小小的补丁。鞋，男人一般穿解放鞋，女人多是自己做的鞋。小孩一年可能有大半年是打光脚板，冬天天冷才穿鞋，袜子基本没有。 慢慢地，时代在变，生活在变。我们的生活逐渐好了起来。 农村改革开放，不但促进了农村的发展变化，更主要是彻底改变了农民的思想观念。农民已经不是只会捏泥巴的"农二哥"了，农民在改革发展的洪流中学会了经商办企业，许多农民成了企业家大老板。农民自己改变了自己"面朝黄土、背朝天"的命运，知道走

近代史纲要

一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、洋务运动 2、百日维新 3、中国同盟会 4、中国民族资产阶级: 5、中共八七会议 6、遵义会议 7、百团大战 8、重庆谈判 9、第三条道路10、党在过渡时期的总路线： 二、辨析题（辨别正误并说明理由，每小题5分，共20份） 1、资本主义经济是半殖民地半封建中国社会经济的主要形式 2、在近代中国，争取民族独立和人民解放是实现国家富强和人民共同富裕的前提条件。 3、洋务新政是地主阶级统治集团的“自救”运动。 4、五四运动是中国新民主主义革命的开端 5、1927年大革命失败后，国民党在南京建立了代表民族资产阶级利益的政权，中国将走上独立的发展资本主义的道路。 6、西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的正式形成。

7、《抗日救国十大纲领》和《抗战建国纲领》都是主张抗日的，因而没有什么区别。 8、抗日战争胜利后，国民党蒋介石坚持独裁、内战、卖国的政策，因而中国共产党没有必要同国民党进行和平谈判。 9、1949年10月中华人民共和国的成立，标志着我国已经进入社会主义社会。 10、建国初期，我国建立的新民主主义社会是一个过渡性的社会。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和主要特点是什么？ 2、怎样认识孙中山提出的三民主义政治纲领的历史进步性和局限性？ 3、简析辛亥革命失败的主要原因和历史教训。 4、简述中国共产党成立的历史特点和伟大意义。 5、简述以毛泽东为主要代表的共产党人探索和开辟中国革命新道路的主要经过和重大意义。 6、如何认识王明“左”倾教条主义的主要错误及危害？ 7、为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？

比较洋务运动与改革开放

比较洋务运动与改革开放 晚清洋务运动和新中国80年代初的改革开放都是中国历史上为了救国、富国、强国的重要改革运动，但他们却走向了不同的结局，一个走向了失败的深渊，另一个大步踏进了成功的光明大道。到底是什么导致了这样的结果？就让我们一一比较洋务运动与改革开放中的异同吧！ 首先，要比较的是洋务运动与改革开放的历史背景的异同。 先来讲讲较前开始的洋务运动，它从1861开始到1895年中日甲午战争结束，那时是在第二次鸦片战争之后，在太平天国的打击下和列强的侵略下，清朝内外交困。从外部来看，刚刚结束第二次鸦片战争，但仍然面临再度被侵略的危险；从内部来看，太平天国运动如火如荼，严重威胁清朝的统治。在这种危及的情况下，统治集团内部一些比较开明的官员提倡引进西方技术，富国强兵，巩固和维护清朝统治。所以清政府这些比较开明的官员便发起和主持的学习西方先进技术的运动————洋务运动。 而从1978年开始的改革开放的历史背景也不容乐观，其历史背景也要从内外两个方面来看，从我国自身的情况看，“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。“文化大革命”结束时，整个政治局面是一个混乱状态,整个经济情况实际上是处于缓慢发展和停滞状态,我们必须通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活;另一方面，从外部环境看，20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。因此在这同样危及的情况下，在十一届三中全会和邓小平南方谈话中，党和国家提出了我们必须通过改革开放，带领人民追赶时代前进潮流。 通过对比，洋务运动的背景和与改革开放背景其实都非常的类似，两场运动同样是在内忧外患下，在非常危急的情况下，想要富国、强国必须要进行的。 既然它们的背景是相类似的，那么看来，它们迎来不同结局的原因并不在这里，接下来我们深入一点比较，来比较一下洋务运动与改革开放的主要内容中的差别。 还是来先说说洋务运动，它的主要内容分为两个阶段。第一阶段以“自强”为名，兴办军事工业并围绕军事工业开办其他企业，建立新式武器装备的陆海军，第二阶段洋务派在“求富”的口号下，从70年代起采取官办、官督商办和官商合办等方式，开办民用企业。与此同时，洋务派还开始筹划海防。总的来说是：①从西方引进生产技术、设备、人才；②重点发展军事工业，围绕军事工业也发展了民用工业；③建立近代海军、陆军；④建立学校，派留学生出国。洋务运动凭借“自强“，直接提升了自己的军事实力，想用武力来抵抗从外部来的列强们的侵略和太平天国运动带来的威胁，并且凭借“求富”，提升了自己的经济实力。 再来说说作为邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针的改革开放，它的主要内容当然如它字面上的意思分为“改革”和“开放”两个方面。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。对外开放简单来说就是针对国外，要与他国进行思想和技术的交流，还与他国进行贸易往来。对内开放，大概是为了摆脱“十年文化大

中国近代重大改革

中国近现代史纲要课程论文 ----近代重大改革回眸之戊戌变法 日语142 吴焱 21214217 一、背景 1、外因 甲午战争之后，战败的清政府派李鸿章到日本议和，被迫签订了屈辱的《马关条约》。中国不但向日本割地赔款，还不得不让日本势力侵入中国。甲午战争中，泱泱大国的中国被一个岛国日本打败，不仅改变了东亚的政治格局，也使清政府的软弱腐朽更加暴露无遗。列强进一步加强了对中国的侵略，中国的民族危机空前加深。 2、内因 为了交付对日巨额赔款，财政空虚的清政府先后三次向俄、法、英、德等国举借了附有政治条件的大借款，西方列强进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力。西方列强还积极争夺中国修筑铁路和开采矿山的权利，援引“利益均沾”的片面最惠国待遇，直接利用中国廉价劳动力和原料，并且开设银行，进行资本输出。同时，列强抢占租借地，掀起瓜分中国的狂潮。 清政府为了应付严重的财政危机，采取一系列节支增收措施。但是，这些措施遭到官员抵制，成效甚微。许多官吏趁机巧立名目，中饱私囊，将沉重的负担转嫁到人民身上，使得阶级矛盾和社会矛盾更加激化，统治危机进一步加剧。 3、根本原因 随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国民族资本主义的发展。 一些爱国工商人士，发出“实业救国”的呼声，提出自办铁路，自设工厂，抵制洋商洋厂的主张。当时洋务派已经无法再垄断近代工业，财政困乏的清政府也无力再投资新式企业。同时，外国资本进入中国投资设厂，清政府只好调整工商政策，放松限制，允许民间设厂。中国民族资本主义进入了一个新时期。 中国的民族资本主义虽有初步发展，但力量薄弱。一方面，遭帝国主义的排挤，另一方面，遭受政府的苛捐杂税。新兴的民族资产积极迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。 二、过程 1、早期维新运动的兴起 早在19世纪70年代，产生了早期资产阶级改良主义者。他们继承了林则徐，龚自珍、魏源等人向西方寻求真理的探索，代表人物有王韬、薛福成和郑观应等人。他们主张通过“商战”同外国资本竞争。然而因为未形成完整的理论体系，并且没有付诸实践，所以没有成功。 2、关于《万国公报》和强学会的建立 康有为(1858～1927)清末资产阶级改良派领袖，后为保皇派首领。1891年，刊印《新学伪经考》，谓东汉以来经学，多出刘歆伪造，是新莽一朝之学，“非孔子之经”（见经今古文学）。用以推翻古文经学“述而不作”的旧说，打击封建顽固派的“恪守祖训”，为扫除变法维新的障碍准备理论条件。继又编纂《孔子改制考》，尊孔子为教主，用孔教名义，提出变法要求。1894年，中日甲午战争爆发。次年，《马关条约》签订时，他正在北京应会试。听到与日本议和，

洋务运动教育改革与明治维新教育改革比较的现实意义

洋务运动教育改革与明治维新教育改革比较的现实意义 作者：朱文富/杨勇来源：《河北师范大学学报：教育科学版》(石家庄)2011年10期第35～41页150年前，在世界的东方，面对西方列强的坚船利炮，古老的中国开展了洋务运动。几乎同一时期，一水之隔的日本面临着和中国同样的命运，为救亡图存，发生了明治维新。在两国有识之士的推动下，中日均在教育领域进行了重大改革。中国的洋务教育在极为恶劣的政治环境下，办新学建学校，开中国近代教育先声，确实难能可贵；日本则后来居上，虚心向西方国家学习，建立了近代教育体系，成为近代世界教育史上的奇迹，将中国远远甩在了后面。掩卷沉思，比较中日两国在那个时期应对内忧外患所采取的不同的教育策略、方针和措施，在今天仍有其学习借鉴价值。当前，我国正在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，正在加快社会主义教育事业的建设步伐。在这个伟大征程中，我们应该吸取一个半世纪前中日两国教育改革的哪些经验教训呢？ 一、深刻认识教育对落后国家追赶先进国家的战略作用 在19世纪中叶，中国和日本都还是封建国家，经济非常落后。但为什么日本这个改革起步比中国还要晚近10年的国家一跃成为资本主义强国，工业发展以两位数的增速在当时（1874-1900年）位居世界之首呢？在分析日本实现近代化、经济“起飞”的原因时，无论是政界还是学界，一致认为是教育发挥了重大作用。日本政府高度重视教育，把教育放在与政治改革同等重要的位置，为日本工业化培养了大批产业工人，保证了它对西方先进科学技术的引进、消化和吸收，使其仅用40多年就完成了欧洲主要资本主义国家花了200年时间才完成的近代化任务。而同时期的中国，虽然认识到教育的重要性，但仅限于为洋务运动所办事业培养人才，而没有把发展教育上升到国家战略，作为立国之本去强调、去重视、去落实，甚至也没有把教育和其他洋务事业（如办工厂、造武器等）同等对待。 日本的近代化是以教育的近代化为前提的。与欧美先进国家相比，日本近代化起步较晚，而且日本人口众多，特别是自然资源极其贫乏。在这种情况下，日本能够通过改革扭转落后的局面，迅速赶上欧美各国的经济发展水平。作为推进近代日本经济社会发展的基本推动力，可以说是由于引入了近代教育制度，尤其是对就业人口中占大多数的农民普及初等教育发挥了作用。因此，我们可以说，没有教育的近代化，就没有日本的工业化。 回顾历史，明治初期率先发展起来的是以开发民智为目的的初等教育和以培养领导人才为目的的高等教育。在初等教育方面：1872年公布的《学制令》，以教育机会均等为口号，拉开了教育近代化的序幕。特别是废除身份制，以发展生产为目的，对国民实施具有一定强制性的近代教育，适应了建立近代工业的需要。因为近代工业需要大量的掌握一定知识的普通产业工人。普及初等教育就起到了这样的作用。在学制发布的第二年，小学在校生132万，入学率28%；到1883年，小学在校生323万，入学率超过50%。教育的普及，极大地提高了国民素质，这是日本近代化的基础。在高等教育方面，由于取消了士、农、工、商的身份区别，所有国民获得了教育的机会，在受完初等教育之后，不分身份都可凭才能进入中学、大学，人们的积极性和主动性被调动起来，整个社会充满生机和活力。以东京大学为例，从1878-1885年，贵族学生比例从0.6%下降到0.2%，士族学生比例从73.9%下降到51.7%，而平民的比例从25.5%上升到48.1%。平民也能接受教育、甚至是高等教育，这在日本历史上是前所未有的。发展高等教育另一个成果就是为日本近代化培养了一批政治、经济和科学技术人才。据统计，从1878-1895年共培养出23100多名大学毕业生，满足了经济发展和社会管理对高级专门人才的需求。在初等教育和高等教育获得大发展的同时，职业教育也迎来了发展的黄金时期。明治政府从一开始就重视实业技术教育，从工部省、内务省等多部门兴办实业学校、帝国大学增设技术性科系就可以说明这一点。担任过东京大学校长、后任文部大臣的滨尾新，是日本职业教育发展的亲历者，他将东京职业学校与他在英国考察期间所看到的英国工科学校进行了对比，分析了日本职业教育和近代工业的关系，他说：“在我国不是先有工厂，后办工业学校，而是先办起工业学校，培养出毕业生，才计划办工厂。” 总之，在日本政府的大力推动下，教育取得了巨大成就，推动了经济发展。日本教育在短短的20多年时间里，其义务教育普及率超过了欧美一些发达国家，为经济发展打下了人力基础。没有日本教育的飞速发展，日本经济不能、也不会赶超西方发达国家。 分析教育在日本近代化过程中所发挥的巨大作用，可以得出如下结论： 第一，教育发展对后发国家实现近现代化起着关键性作用。先期实现近现代化的国家占有物质资源、知识资源、技术资源等优势，把持着市场和技术标准，这对后发国家发展起着制约和阻碍作用。后发国家从哪里突破？从日本的发展路径看，就是优先发展教育，提高国民素质，提高人才数量和质量。而就其人才培养来讲，明治政府花重资培养和引进人才，并制定了系列教育政策，其规格之高和支持力度之大前所未有。可以说，发展教育是日本明治维新改革的制度设计重点，也是其人才培养的基础性措施。正是教育的优先发展，才为日本赶超发达国家提供了人力基础。 第二，教育投资是战略性、生产性投资。教育投资之所以称其为投资，是因为它不是单纯消费性资金，而是能够带来巨大收益的生产性投资，这一点已为教育经济学所证明。所以在整个国民经济二次分配中，教育应该占有稳定的持续提高的比例。日本明治维新时期不仅发动地方和民众进行教育投资，而且政府也采取措施增加对教育的投入。1885年教育投入就占到国民收入的1.78%，占国家行政费的12%；1896年、1899年

中国近代史纲要复习题(含答案)pm

中国近代史纲要试题（含答案） 一、单项选择题 1．洋务运动最先从哪入手的（E） A．兴办民用企业 B．创办新式学堂, C．派遣留学生 D．建立新式海陆军 E．兴办军工企业 2．新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副楹联：“提挈自东西……十年戎马书生老；指挥定中外……万里寒鸦相国寺。”它颂扬的是（C）。 A．曾国藩 B．李鸿章 C．左宗棠 D．张之洞 3．洋务运动时期，清政府的海军主力是（B）。 A．福建水师 B．北洋水师 C．广东水师 D．南洋水师 4．19世纪60年代，面对内忧外患，封建统治阶级中的部分成员如奕诉、曾国藩、李鸿童左宗棠、张之洞等．以“自强”、“求富”为目标，主张学习西方的武器装备和科学技术，这些官员被称为( B )。 A．地上阶级改革派 B．洋务派 C．维新派 D．顽固派 5．武昌起义的主力是（C） A．同盟会会员 B．留学生 C．新军 D．人民大众

6．革命派和改良派论战的内容有要不要（C）。 ①以革命手段推翻清王朝②推翻帝制，实行共和 ③进行民主革命`④进行社会革命 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③ 7．1924年初召开的中国国民党“一大”( B）。 ①主要讨论国民党改组问题②同意共产党员以个人身份加入国民党，实行党内合作 ③标志着革命统一战线的正式建立④国民大革命运动的开始 A．①③B．①②③④C．①②D．②③ 8．中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的（A）。 A．封建君主专制制度 B．封建宗法等级制度 C．君主立宪制度 D．宗族家长制 9．《国际联盟》把虎门硝烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。它的确定是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的（C）。 A.左宗棠 B.魏源 C.林则徐 D.邓世昌 10．鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是( B )。 A．商品经济 B．自然经济 C．半殖民地经济 D．资本主义经济 11．西方列强侵略中国的目的是( A )。 A．要把中国变成自己的殖民地 B．要把中国变成自己的半殖民地 C．为了传播文明 D．为了使中国成为独立的资本主义国家 12．李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话指太平天国( A )。 A．缺乏科学理论指导 B．没有实行宗教改革

洋务运动与改革开放的比较

洋务运动与改革开放的比 较 Prepared on 22 November 2020

洋务运动与改革开放的比较 谈及改革开放，或会想到清朝末年，始于19世纪60年代，为救亡图存而兴起的洋务运动。洋务运动的兴起，正是清政府处于内忧外患之际，统治阶级内部一些先进人士认识到国家和政府的一些缺陷，提出“师夷制夷”、“中体西用”的口号，学习西方的科学技术，以达到“自强”、“求富”的目的。向西方学习，西学救国成为当时有识之士的共同愿望，清朝政府在不得已的情况下，同意在保持现有社会体制的原则下，在一定领域内进行改革。 以史为鉴，虽然洋务运动最终失败，但通过与它的比较，为改革开放提供建议和意见，帮助正确认识改革开放。 历史背景的比较 19世纪60年代，清政府正处于内外交困的境况中，内有太平天国农民起义，外有列强虎视。为维护统治地位，清政府意图加强自身军事实力，建立一支新式海陆军队。因此在清朝封建统治集团中的洋务派，主张学习西方国家的“长技”，使中国富强起来，以适应变化了的世界形势。变落后为先进、变贫弱为富强，洋务派发动洋务运动的根本目的是为了拯救清王朝，以维护地主阶级的统治。然而就是在这样的情况下，统治阶层内部还不是铁板一块。相当一部分手拥重权的大臣认为只是“奇技淫巧”，而对主张引进西方技术的大臣不断攻讦。 而在党的十一届三中全会上，改革开放正是在在党和国家面临向何处去的重大历史关头做出的重要决定。在国内，“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失，正是拨乱反正的重要时刻；在国际环境看，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力，是急需大力发展的。