文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 第三单元14至17课课堂练习题

第三单元14至17课课堂练习题

第三单元14至17课课堂练习题
第三单元14至17课课堂练习题

第十二课大一统的汉朝

1.西汉初,提倡节俭,重视农业生产,社会比较安定,开始富裕起来,历史上称这一时期为()

A.文景之治

B.高祖之治

C.武帝强盛

D.贞观之治

2.汉初统治者减轻农民负担的最终目的是()

A.巩固封建统治

B.发展农业生产

C.使百姓生活富裕

D.提高综合国力

3.提出“罢黜百家,独尊儒术”建议的是()

A.卫青

B.主父偃

C.王莾

D.董仲舒

4.汉武帝的“罢黜百家”是指()A诸子百家B除儒家以外的诸子百家

C法家和墨家D道家和兵家

5.为了实现在思想上的高度统一,秦始皇焚书坑儒,汉武帝采取的措施是(. )

A.引入佛教

B.“罢黜百家,独尊儒术”

C.设立太学

D.削弱王国势力

6.为了宣扬封建正统思想,西汉时期出现了国家举办的学校,并成为我国古代最高学府的太学。它的主要教材是() A.道家经典 B.法家经典 C.儒家经典 D.墨家经典

7.我国古代最高学府太学创办于哪一时期?( )

A.秦始皇时期

B.汉文帝时期

C.汉景帝时期

D.汉武帝时期

8.在楚汉战争中,刘邦能打败项羽的原因有( )

①善于用人②有关中作为后方③约法三章④军力强大

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

9、西汉武帝时期,儒家思想开始成为封建社会的统治思想,主要是因为

A、道家无为思想不能解决现实问题

B、汉武帝急需从“无为”转向“有为”

C、实施了董仲舒的建议-----“罢黜百家,独尊儒术”

D、儒家思想有利于汉武帝的“大一统”

10、历史上有“秦皇汉武”称。汉武帝雄才大略,他在削弱诸侯国势力时的确高

明。汉武帝削弱诸侯国势力的目的是()

A、分封刘家子弟,巩固统治

B、平定叛乱,保持稳定

C、进一步削弱诸侯国的势力,加强中央集权

D、彻底铲除诸侯,消除割据

11、西汉出现政治、思想、文化大一统的局面是在()

A、汉文帝

B、汉武帝

C、汉景帝

D、汉高祖

12、下列促进大一统局面的措施属于经济方面的是

A、统一铸币,盐铁官营

B、罢黜百家,独尊儒术

C、兴办太学

D、实施“推恩令”

13、大败匈奴,使之不能与西汉抗衡的重要将领是

A、蒙恬

B、卫青、霍去病

C、窦固

D、窦宪

14.阅读下列材料,回答问题:

材料一:汉文帝说:“夫农,天下之本也。”

材料二:汉景帝说:“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,……其令郡国务劝农桑”。 请回答:

(1)这两段材料都体现了什么思想?

(2)文帝和景帝为实现上述思想,采取了哪些措施?

(3)历史上把文帝和景帝时期的清明统治称为什么?

(4)汉初统治者都注重发展农业生产,提倡节俭,主要原因是什么?

第13课两汉经济的发展

1.曾亲临治河工地,指挥治理黄河的汉朝皇帝是()

A.汉文帝

B.汉景帝

C.汉武帝

D.汉明帝

2.东汉时,负责治理,使黄河下游两岸几十个县被淹的土地又变成了良田;而且在以后八百多年里,黄河没有改道的人是()

A.王景

B.杜诗

C.郑国

D.李冰

3.两汉时期,纺织方面的主要成就是()

A.使用提花机

B.发明水排

C.发明耧车

D.发明犁壁

4.水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置。水排是东汉哪个人发明的()

A.王景

B.杜诗

C.郑国

D.李冰

5.两汉时期有当时世界上少有的大城市,其中东西二京最为繁华,东西二京是指()

①长安②咸阳③洛阳④东京开封 A.①② B.③④ C.②③ D.①③

6.汉武帝时期将铸币的权力收归到中央,统一铸造()

A.五铢钱

B.刀币

C.半两铜钱

D.蚁鼻币

7.在汉都城长安城里有专门的商业区,叫作()

A.瓦子

B.市

C.集

D.场

8.“长汉马王堆汉墓出土的一件纱衣,薄如婵翼,重量不到一两,是稀世珍宝”,这充分反映了() A.汉朝丝织业发达 B.汉朝商业繁盛

C.汉朝农业进步

D.汉朝官员奢侈

9.两汉是我国封建经济的发展时期,手工业取得了许多新的发展,下列不是手工业技术新成就的是() A.冶铁用水排 B.发明并使用耧车C.纺织使用提花机D.钢材的制作方法

10.汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是()

A.抑制大商人暴利

B.增加中央的财政收入

C.实现经济上的大一统

D.集中财力治理黄河

11.右图是水排模型,其用途是( )A.水上运输 B.引水灌溉 C.排水防涝 D.鼓风冶铁

12.规定城内民宅必须种树,否则要受到处罚的朝代是( )

A.夏朝

B.商朝

C.秦朝

D.汉朝

13.下列表述中,不正确的句子是( )A.汉武帝时,中央政府统一铸造五铢钱

B.汉朝长安城内有专门的商业区,叫做“坊”

C.汉代的一些丝织品使用提花机

D.汉朝农业生产已普遍使用两牛抬杠的耕作方法

14、西汉发明的新型播种工具是:

A、筒车

B、翻车

C、耧车

D、水排

15.汉武帝为实现经济上的大一统所采取的措施是①铸币权收归中央,统一铸造钱币②盐铁经营权收归中央③下令治理黄河水患④实行重农抑商政策,减轻农民赋税负担

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

1.第一次统一蒙古草原,建立强大国家的是()

A.秦始皇

B.冒顿单于

C.呼韩邪单于

D.成吉思汗

2.秦汉是我国统一多民族国家发展的重要时期,匈奴族是那个时候我国历史上的重要成员,下列情况符合两汉时期匈奴历史的是()

A.经济生活以农业为主,畜牧业有所发展

B.始终处于分裂状态

C.铁器被广泛运用于生产、生活和军事

D.西汉对其进行了直接管理

3.卫青、霍去病率兵沉重打击匈奴的地点是()

A.漠北地区

B.蒙古地区

C.河西走廊

D.河套地区

4.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是()A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛

C、汉武帝时,“和亲”政策不起作用

D、汉武帝时匈奴势力衰弱

5.公元前1世纪中期,向汉朝称臣请求和亲的匈奴首领是()

A.冒顿单于

B.呼韩邪单于

C.呼伦单于

D.呼邪单于

6.“昭君自行有千秋在,胡汉和亲识见高。”这是董必武同志写的一首诗,他高度赞扬的一段历史是()

A.昭君出塞

B.文成公主入藏

C.汉初和亲政策

D.金城公主入藏

7.秦汉时期,聚居于蒙古草原,并对中原王朝形成威胁的是()

A.鲜卑族

B.羌族

C.蒙古族

D.匈奴

8. “月黑雁高飞,单于夜遁逃。”这句诗描述了发生在西汉时期的一次激烈战斗,诗中的“单于”是对哪个民族首领的称呼()

A.蒙古

B.匈奴

C.女真

D.维吾尔

9.秦朝和西汉对匈奴采取的相同措施是()

A.修筑长城

B.进行战争

C.“和亲”

D.迁民戍边

10、下面发生在两汉时期的几个历史事件中,使匈奴不能再与西汉抗衡的是:()

A、公元前200年汉高祖率军抵御匈奴

B、公元前119年卫青、霍去病出击匈奴

C、汉武帝派兵攻打匈奴,夺得河套地区

D、东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴

11贾谊在《过秦论》一文中写道:“却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马。”这是由于下列哪一次军事行动造成的?( )A.蒙恬率军出击匈奴 B.卫青、霍去病出击匈奴

C.窦宪率军出击匈奴

D.窦固率军出击匈奴

12.阅读材料,回答下列问题:

材料一:一身归朔漠,数代靖兵戎。若以功名论,几与卫霍同。

材料二:汉武雄图载史册,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。 (1)上述材料反映的是哪一个历史人物吗?

(2)“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”这句诗表达了作者的什么观点与感情?

(3)“若以功名论,几与卫霍同。”你知道诗中“卫霍”指的是什么人吗?为什么要将他们进行比较?

第15课汉通西域和丝绸之路

1.西汉将玉门关和阳关以西的地方称为() A.印度 B.新疆C.大秦 D.西域

2.我国历史上派遣张骞出使西域的是() A.管仲 B.汉武帝 C.唐太宗 D.秦始皇

3.张骞第一次出使西域的目的是() A.了解西域各氏族情况 B.同西域各民族加

强友好往来 C.联络大月氏夹击匈奴 D.开辟丝绸之路

4.丝绸之路是闻名世界的东西方古代交通要道,它开辟于()

A.秦朝

B.西汉

C.东汉

D.春秋时期

5.长安是历史上著名的陆上“丝绸之路”的起点,它的目的地在何方()

A.西亚和欧洲

B.日本

C.朝鲜

D.东南亚

6.张骞出使西域后,西方的商人纷纷而来,他们将中国的丝和丝织品输入到欧洲,也把西方

的货物带到中国,这条商道就是著名的丝绸之路。它的路线大致是()

A.长安—河西走廊—新疆—西亚—欧洲

B.长安—新疆—河西走廊—欧洲—西亚

C.长安—新疆—河西走廊—西亚—欧洲

D.长安—河西走廊—新疆—欧洲—西亚

7.海上丝绸之路最早出现于() A.西汉 B.东汉 C.三国 D.秦朝

8派使臣访问洛阳,送给东汉皇帝象牙、犀角等礼物的欧洲国家是()

A大秦 B波斯帝国 C罗马帝国 D阿拉伯帝国

9.今年,中央政府采取一系列措施加快新疆的建设和发展步伐。早在西汉时期,中央政府就

设置官员管辖新疆,其最高军政长官名称为()

A.西域都护

B.安西都护

C.北庭都护

D.伊犁将军

10北京奥运会开幕式上有这样一个镜头:“悬浮于半空的画纸,幻化成辽远无边的沙漠,敦

煌舞者在沙漠之上轻步曼舞,引领我们开展一场友谊之旅”。“这场友谊之旅”是在哪一事件

发生之后形成()A.秦灭六国 B.张骞开通西域

C.鉴真东渡 D.郑和下西洋

11对开通陆路丝绸之路功劳最大的是()

A 汉武帝B张骞C班超D甘英

12、你知道标志新疆成为我国不可分割的一部分的事件是

A、张骞通西域

B、西汉设西域都护

C、开辟丝绸之路

D、班超出使西域

13.新疆地区正式归属中央统辖开始于( )。

A 公元前138年

B 公元前127年

C 公元前119年

D 公元前60年

14.阅读下图,回答问题:

(1)图中箭头所示路线即我国古代的“______”,这条路线的起点是______即今天的______市,最远可到达______。(5分)

(2)这条路线最早开辟于___(朝代),对开通这条路线贡献最大的人物是____。(4分)(3)公元前60年,为了管理我国西北部地区,西汉政府设置的机构是_____。(2分)(4)这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁,你知道当时中国有哪些先进技术相继西传?想一想,进行经济文化交流在今天看来,对历史发展有什么作用?(3分)

第16课昌盛的秦汉文化(一)

1.世界上最早的纸出现于()

A.西汉早期

B.西汉后期

C.东汉前期

D.东汉后期

2.对纸的普遍使用做出突出贡献的是()

A.张衡

B.蔡伦

C.张仲景

D.华佗

3.地动仪是一种什么样的仪器()

A.测定地震震级的仪器

B.测定地震大小的仪器

C.预测地震的仪器

D.测定地震方向的仪器

4.东汉时期编写的《九章算术》是一部数学名著,这部著作主要总结哪个历史时期的数学成果()

A.春秋战国时期

B.秦汉时期

C.东汉时期

D.春秋战国到秦汉时期

5.为了抢救中医药文化遗产,中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是()

A.张仲景 B.华佗 C.贾思勰 D.郦道元

6.东汉著名的医学家是()

A.华佗和张仲景

B.华佗和孙思邈

C.张仲景和李时珍

D.华佗和李时珍

7.大型电视剧《三国演义》中,大将关羽曾被毒箭射伤,为他做手术疗伤的首选医生是()

A.张仲景

B.华佗

C.孙思邈

D.李时珍

8.东汉时总结劳动人民经验,改进造纸术的是()

A、张仲景

B、华佗

C、黄帝

D、蔡伦

9.我国自古以来就注重强身健体,创制医疗体操“五禽戏”的古代医学家是()

A华佗B张仲景C扁鹊D李时珍

10.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。“汗青”是指用竹简写的书,很笨重而且不方便。后来人们为了找到更好的书写材料,改进了造纸术,时间在()

A、战国

B、秦

C、西汉

D、东汉

11、奠定我国中医治疗学基础,著有《伤寒杂病论》,被尊称为医圣的东汉医学家是( )

A、扁鹊

B、张仲景

C、华佗

D、张衡

12、有人要做全身麻醉的外科手术,你认为找下列哪位医学家更合适?( )

A、扁鹊

B、华佗

C、张仲景

D、黄帝

13.秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是( )

A.《九章算术》

B.地动仪

C.造纸术

D.《伤寒杂病论》

14.以下关于秦汉科学技术成就的叙述,不正确的是()

A. 蔡伦发明了造纸术

B.“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础

C.“神医”华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”

D.张衡发明的测定地震方位的地动仪是世界上最早的地动仪

15.河南省南阳市区有一著名景点——“医圣祠”,纪念的是我国古代一位杰出的医学家,这位医学家的著作是()

A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草》

16.医学家华佗模仿动物姿态,创制了一套医疗体操“五禽戏“。这几种动物是()A.虎、鹿、熊、猿、鸟 B.虎、狗、熊、鸟、鸡

C.狼、鹿、熊、猿、马 D.马、狗、鸡、熊、鹿

第17课昌盛的秦汉文化(二)

1.佛教最早传入中国是在()

A.秦

B.西汉

C.东汉

D.南北朝

2.白马寺是我国最早的佛教寺院,它兴建于()

A.西汉武帝时期

B.东汉明帝时期

C.南朝时期

D.西晋时期

3.道教是我国土生土长的宗教,道教思想的来源之一是春秋战国时期的()

A.儒有思想

B.道家思想

C.墨家思想

D.法家思想

4.东汉王充是著名的无神论者,他的著作是()

A.《史记》

B.《黄帝内经》

C.《论衡》

D.《九章算术》

5.《史记》是我国第一部纪传体通史,它的作者是()

A.司马迁

B.司马光

C.班固

D.班超

6.《史记》记载了从中国上古开始到西汉时期,长达3000多年的政治、经济、文化历史。下列在《史记》中没有记载的历史事件是()

A.刘邦建立汉朝

B.项羽自刎

C.陈胜起义

D.刘备建蜀国

7.虽然几千年过去了,但在今天发掘的历史遗址中,还是能够说明当时秦朝国力强盛,军备整齐。这个历史遗址是()

A.都江堰

B.云冈石窟

C.万里长城

D.秦兵马俑

8.秦汉时期,成为世界艺术宝库中璀璨明珠的雕塑作品是()

A.秦始皇陵兵马俑

B.汉朝的画像砖

C.马王堆汉墓帛画

D.汉代乐舞俑

9佛教传入我国后,很快得到封建统治者积极提倡和支持。其原因是()

A一些封建贵族信奉佛教 B虔诚的信佛,来世就可以得到幸福

C对我国文化的发展有深远的影响 D对封建国家统治人民有利

10.道教是我国土生土长的宗教,它兴起于()

A.秦

B.西汉

C.东汉

D.三国

11下列哪部著作是我国第一部纪传体通史()

A《论语》 B《史记》 C《资治通鉴》 D《红楼梦》

12、被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学名著(作者司马迁)是( )

A、《春秋》

B、《尚书》

C、《史记》

D、《汉书》

11.我国的雕塑艺术在秦汉时期已有鲜明的民族特色,其中被誉为“世界第八大奇迹”的是( )

A.龙门石窟B.云冈石窟C.敦煌莫高窟D.秦始皇陵兵马俑

13、下列不属于当今世界三大宗教的是( )

A基督教B道家C佛教D伊斯兰教

14、下列人物在《史记》中没有的记载的是( )

A秦始皇B陈胜C汉武帝D班超

15、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自谁()

A秦始皇B王充C张道陵D司马迁

16. 材料:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

(1)这句话是谁说的?他生活在什么时代?他写了什么书?

(2)该书是一部什么样的作品?记述了什么时期的史事?

(3)该作品在文学史上有什么特点?

初一上册语文第17课猫练习题及答案

初一上册语文第17课猫练习题及答案 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.给下面加点的字注音。 污涩()蜷伏()怂恿() 惩戒()怅然()妄下断语() 2.请结合语境,解释下列加点的词语。 (1)三妹便怂恿着她去拿一只来。 (2)找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。 (3)我没有判断明白,便妄下断语。 A.这只小猫较第一只更有趣,更活泼。 B.妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。” C.隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!” D.它很悲楚地叫了一声“咪呜”!便逃到屋瓦上了。 4.下列句子中有语病的一项是() B.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。 C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 5.下列句子的表达方式有误的一项是()

A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(描写) B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(抒情) C.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙) D.我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。(记叙) 示例:从小猫的悲鸣中,我们读出被误解的凄凉。 7.文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。在生活中我们也难免误解别人或被别人误解,那么我们应如何对待呢?为此,班级开展了以“消除误解,真诚沟通”为主题的综合性活动,请你来完成以下任务。 (2)生活中,你是否也曾经错怪别人或被人误解过?请你用简洁的语言叙述一下。 (3)你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢? (泰安中考改编)阅读从“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾,回答下列问题。 买鸟→________→________→________→________→真相大白 9.从文中哪些词语可以看出“我”的心理变化?这一变化表现出“我”是怎样的一个人? 10.“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能否删去?为什么? 11.下面的语句采用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 真是“畏罪潜逃”了,我以为。 12.为什么“自此,我家永不养猫”?下列理解错误的一项是() A.对猫的负罪感永远不能消除

新世纪日本语第17课练习问题

第17課練習問題 1.映画を見に行きませんか。 ①夕べ②昨日③明日④おととい 2.私の好きな飲み物はです。 ①お菓子②紅茶③蜜柑④ネコ 3.この辞書は誰のですか。 ①細い②丸い③短い④小さい 4.父は今年80歳ですが、です? ①元気②結構③残念④簡単 5.山田さんはたいていお風呂に入って、寝ます。 ①ちょうど②すぐに③まだ④だんだん 6.あなたが昨日映画の名前を教えてください。 ①見て②見た③見ます④見る 7.私は今朝ご飯を来ました? ①食べない②食べなく③食べないで④食べなかった 8.ここで少し休みましょう。 ①そうです②どういたしまして③ごちそう様④そうしましょう 9.新しい家にだんだん来ました? ①始まって②覚えて③なれて④住んで 10.このごろ、寒くなって。 ①おきました②いきました③なりました④きました 11.今日は早く帰ろう。 ①疲れて②疲れたから③疲れると④疲れようとした 12.このごろ、肉を食べない人が増えて。 ①いきます②いきました③きます④きました 13.山川「あ、もう11時。すぐ帰らなくちゃ」 やん「もう帰るんですか。明日は日曜日で?休みでしょ。」 質問:この会話では山川さんはこれからどうするつもりですか。 ①電車で帰ります。 ②まだかえりません。 ③タクシーで帰ります。 ④今日は帰りません。 14.このごろ、少し太ってきた?去年買ったズボンをはくことができない。新しいのを買 うためにはお金が必要だ。でも、お金のために一生懸命、働けば、疲れてやせるだろう。すると、去年のズボンをはくことができる?新しいのを買う必要はなくなる。 質問:一生懸命働くとどうなりますか。 ①疲れてやせなくなる。 ②もっとお金が必要になる ③少し太ることになる ④新しいズボンいらなくなる 15.夕べ?友達から電話がありました。 a)夕べ?友達は私に電話をかけました。 b)夕べ?私は友達私に電話をかけました。 c)夕べ?友達は私に電話をかしました。 d)夕べ?私は友達私に電話をかしました。 16.私は両親に将来のことを話しました。

发育生物学8—17章课后习题答案

第八章神经系统发育 1、神经胚形成 答:神经胚形成:胚胎由原肠胚预定外胚层细胞形成神经管的过程。神经胚:正在进行神经管形成的胚胎。 2、初级神经胚形成和次级神经胚形成 答:初级神经胚形成:由脊索中胚层诱导上面覆盖的外胚层细胞分裂,内陷并与表皮质脱离形成中空的神经管。 次级神经胚形成:外胚层细胞下陷进入胚胎形成实心细胞索,接着在细胞索中心产生空洞形成中空的神经管。 3、什么叫神经板,神经褶,神经沟 答:神经板:外胚层中线处细胞形状发生改变,细胞纵向变长加厚,形成神经板。 神经褶:神经板形成后不久,边缘加厚,并向上翘起形成神经褶。 神经沟:神经褶形成后在神经板中央出现的U型沟。 4、无脑畸形和脊髓裂与哪些基因有关,如何避免 答:无脑畸形和脊髓裂均为人类胚胎的神经管闭合缺陷症。人的后端神经管区域在27天时如不能合拢,则产生脊髓裂;若前端神经管区域不能合成,则胚儿前脑发育被停止,产生致死的无脑畸形。 它们与pax3、sonic hedghog和openbrain等基因有关。 约50%神经管缺陷可由孕妇补充叶酸加以避免。 5、斑马鱼的神经管如何形成 答:斑马鱼的神经管如何形成:鸟类,哺乳类,两栖类动物胚胎的后端神经管及鱼类的全部神经管形成均采用次级神经胚形成的方式,所以斑马鱼的神经管形成也如此。 6、三个原始脑泡的发育命运 答:前脑发育成为前端的端脑和后面的间脑,端脑最终形成大脑两半球,间脑形成丘脑和下丘脑区域及视觉感受区。中脑腔最终形成大脑导水管。菱脑再发育成前面的后脑和后面的髓脑,后脑形成小脑,髓脑形成延髓。 7、菱脑节

答:菱脑节:在神经管闭合后,后脑前后轴逐渐被划分为8节,成为菱脑节,每个菱脑节是一个发育单位,节内细胞可交换而节间不能交换(其是临时性结构,到发育后期逐渐消失,但部分由后脑产生的结构如颜面神经节仍保持分节性结构)。 8、脊髓背腹区域细胞的发育命运各与哪些因子有关 答:脊髓背部区域依次产生6种中间神经元(dI1-dI6),腹部则形成运动神经元和4种腹侧神经元(V0-V3)。 BMP和Shh信号在脊髓的背腹轴划分过程中起着重要作用:BMP活性沿脊髓背-腹轴形成一个浓度梯度,Shh活性沿脊髓腹-背轴形成一个浓度梯度,与BMP相反。同时,Hedgehog和Wnt 信号分别在腹部和背部细胞分化起作用。另外,许多转录因子在脊髓不同背腹轴位置表达,将其分为不同区域,它们受BMP和Hedgehog信号控制。 9、原神经基因的功能 答:a.抑制其周围细胞向神经元的分化 b.促进细胞向神经元方向分化而抑制其分化为神经胶质细胞 c.调节细胞周期 10、中枢神经系统的分层 答:中枢神经系统的分层:在不同时间点的神经元的最终停留位置不同。最靠近管腔的一层为室管膜层,其内的细胞维持了分裂能力;由于停止有丝分裂的细胞不断向外迁移,形成另外两层,外套层和边缘层.外套层:来自管膜层的细胞分化为神经元和神经胶质细胞;边缘层主要为神经轴索和胶质细胞. 11、室管膜区细胞的分裂方式与特点 答:室管膜层区细胞的分裂方式与特点:垂直分裂(verticol dision):分裂面与表皮细胞长轴平行,产生2个有继续分裂能力的子细胞;水平分(horizontal division):分裂面与表皮长轴垂直,只产生一个有继续分裂能力的子细胞。原因:notch和numb层的不均匀分布。 12、神经轴突生长的引导机制 答:轴突生长的引导机制:神经轴突的生长首先决定于其自身表达的基因产物;神经轴突的生长也决定于其所处的环境,某些因素具有吸引作用,而有些具有排斥作用。 这些环境因素包括:其伸展途径中的组织结构,胞外基质成分,相领细胞的表面特性。长距离引导:利用可扩散的分子对神经有吸引或是排斥的作用来导引神经细胞去的位置,有化学性引导和化学性排斥两种。化学性排斥:体节生骨区中的netrin 对motor neuron的生长起排斥作用。化学性引导:神经管中的netrin分层只对中间神经神经元轴突的生长具有吸引作用。

2017年考研数学一真题

2017年全国硕士研究生入学统一考试数学(一)试卷 一、选择题:1~8小题,每小题4分,共32分,下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的 (1 )若函数0(),0x f x b x >=?≤? 在0x =处连续,则( ) (A)12ab = (B)12ab =- (C)0ab = (D)2ab = (2)设函数()f x 可导,且()()0f x f x '>则( ) (A)()()11f f >- (B) ()()11f f <- (C)()()11f f >- (D)()()11f f <- (3)函数()22,,f x y z x y z =+在点()1,2,0处沿向量()1,2,2n 的方向导数为( ) (A)12 (B)6 (C)4 (D)2 (4)甲乙两人赛跑,计时开始时,甲在乙前方10(单位:m )处,如下图中,实线表示甲的速度曲线()1v v t = (单位:m/s )虚线表示乙的速度曲线()2v v t =,三块阴影部分面积的数值依次为10,20,3,计时开始后乙追上甲的时刻记为0t (单位:s ),则( ) (A)010t = (B)01520t << (C)025t = (D)025t > ()s (5)设α为n 维单位列向量,E 为n 阶单位矩阵,则( ) (A) T E αα-不可逆 (B) T E αα+不可逆 (C) 2T E αα+不可逆 (D)2T E αα-不可逆 (6)已知矩阵200021001A ????=?????? 2100200 01B ????=??????100020002C ????=??????,则( ) (A) A 与C 相似,B 与C 相似 (B) A 与C 相似,B 与C 不相似 (C) A 与C 不相似,B 与C 相似 (D) A 与C 不相似,B 与C 不相似

2017年考研数学二真题解析

2017年全国硕士研究生入学统一考试数学二试题解析 一、选择题:1~8小题,每小题4分,共32分,下列每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的,请将所选项前的字母填在答题纸... 指定位置上. (1) )若函数0(),0x f x b x >=?≤? 在0x =处连续,则( ) (A)12 ab = (B)12 ab =- (C)0ab = (D)2ab = 【答案】A 【解析】00112lim lim ,()2x x x f x ax a ++→→==Q 在0x =处连续11.22b ab a ∴=?=选A. (2)设二阶可导函数()f x 满足(1)(1)1,(0)1f f f =-==-且'' ()0f x >,则( ) ()()1 1 110 1 1 1 10()()0 ()0()()()()()A f x dx B f x dx C f x dx f x dx D f x dx f x dx ----><>

17课练习题有答案

17《触摸春天》练习题 一、看拼音,写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēi xiánɡbīn fēn kē bàn ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 径()畅()绊()弧()滨()经()汤()伴()孤()缤() 三、在括号里填上合适的词语。 ()的花香()的小径()的地方 ()的心灵()的灵性()的经历 ()的曲线()的世界 一()曲线一()经历一()香味一()蝴蝶一()月季花一()奇迹 四、照样子,用上红色的词语写句子。 谁都有生活的权利,谁都可以创造一 个属于自己的缤纷世界。 ---------------------------------------------------------。 五、按课文内容填空。 1、安静的手指()合拢,()拢住了那只蝴蝶,真是一个()! 2、我仿佛看见了她()的内心世界,(),我

深深地感动了。 六、展开想象,续写一段话。 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。她仿佛看到____________. 七、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿佛 ....()的内心世界,..()看见了她多姿多彩 一瞬间 ..(),我深深地感动着。 2、浓郁 ..()的花香吸引着安静。 3、在春天的深处,安静细细地感受 ..()着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾 .. ..(),安静的脸上充满了惊讶()。 5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽 ..()的弧线。 八、用词语组成通顺的句子。 1、安静邻居盲童小孩一个是的 2、浓郁安静每天花香吸引的着 3、仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的 九、阅读理解 (一) 在春天的深处,安静细细地感受着光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。 1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀(chì cì)仰头(yǎnɡrǎnɡ) 2、多音字组词。 划huá()创chuànɡ() huà()chuānɡ() 3、正确解释下列词语的含义。

2017年考研数学三真题及答案解析

2017年考研数学三真题及解析 一、选择题 1—8小题.每小题4分,共32分. 1 .若函数0(),0x f x b x >=?≤? 在0x =处连续,则 (A )12ab = (B )1 2 ab =-(C )0ab =(D )2ab = 【详解】0001112lim ()lim lim 2x x x x f x ax ax a +++→→→-=== ,0lim ()(0)x f x b f -→==,要使函数在0x =处连续,必须满足11 22 b ab a =?=.所以应该选(A ) 2.二元函数(3)z xy x y =--的极值点是( ) (A )(0,0) (B )03(,) (C )30(,) (D )11(,) 【详解】 2(3)32z y x y xy y xy y x ?=---=--?,232z x x xy y ?=--?, 解方程组2 2320320z y xy y x z x x xy y ??=--=??????=--=???,得四个驻点.对每个驻点验证2 AC B -,发现只有在点11(,)处满足 230AC B -=>,且20A C ==-<,所以11(,)为函数的极大值点,所以应该选(D ) 3.设函数()f x 是可导函数,且满足()()0f x f x '>,则 (A ) (1)(1)f f >- (B )11()()f f <- (C )11()()f f >- (D )11()()f f <- 【详解】设2 ()(())g x f x =,则()2()()0g x f x f x ''=>,也就是()2 ()f x 是单调增加函数.也就得到 () ()2 2 (1)(1)(1)(1)f f f f >-?>-,所以应该选(C ) 4. 若级数 21 1sin ln(1)n k n n ∞ =??--??? ?∑收敛,则k =( ) (A )1 (B )2 (C )1- (D )2- 【详解】iv n →∞时22221111111111sin ln(1)(1)22k k k o k o n n n n n n n n n ???????? --=---+=++ ? ? ? ? ????? ???? 显然当且仅当(1)0k +=,也就是1k =-时, 级数的一般项是关于1 n 的二阶无穷小,级数收敛,从而选择(C ).

二年级美术下册教案-第17课 标志1-苏少版

《标志》教学案例 引言 本节课是设计练习课。标志是一门实用性很强的设计艺术,它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果,给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解,使学生从标志应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,进一步提高进行审美创造的愿望。根据教学大纲和教材要求,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:1.认知各种常用的标志,知道它们的特征和作用。2.初步学习设计标志的方法,能用标志的三要素(色彩、图案及形式)为学校设计合适的标志。3.提高安全防范和自我保护意识,追求平安幸福的生活。 因为标志的实用性,确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义,由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同,所以把难点定为创意设计。标志是实用性很强的设计艺术,需要全面的知识技能和创造思维,要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事,因此本课利用大量实例和制作过程的演示,使学生沿着形象简洁、手法概括,表达以象征为主的思路前提下,启发学生发展创造思维。 案例描述 本节课教学由小练笔、导入、欣赏感悟、新授、体验表现、展评交流等六个环节组成。 一、小练笔: 二、导入:

小时候,我们总喜欢围着大人的身边问这问那,随着年龄的增长,我们明白了很多道理,知道了哪些应该做,哪些不应该做。比方说:看到校园花坛里美丽的鲜花在开放,我们能不能把它摘下来,戴在自己的身上?(不能)那么,采用什么方法,能让所有的人都知道怎么做?这些简练、美观的图形就是标志。看了这些标志大家就知道该怎么做了。今天我们就来学习《标志》。 三、欣赏感悟: 讲解标志的相关常识。作用:同学们,随着社会科技的发展,标志的应用范围非常广泛,我们每天都能在不同的场合见到一些标志,通过课前资料的查找和标志的收集,请同学们仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志都有什么作用?(小组出示收集的标志并交流) 学生说,教师总结。 四.讲授新课 1、让学生掌握标志的基本分类 讲受标志分类。集团标识、商标、节庆徽志、识别符号:在公共场所、道路交通中用以代替文字的简洁形象,约定俗成为民众公认的标识。用最简练、概括的词语表达就是:能为公众起到识别、指示、引导的作用。(板书) 2、举例说在哪里见过标志,带给你哪些方便。标志给我们带来了那么多方便,说明它很重要。 3、欣赏标志。 小结:一个好的标志,要让人一眼就能看出是什么意思,形象要简洁、色彩要醒目。(板书) 4、分析范作 1、爱护花草问:用什么简练的形象准确传递了什么信息?

部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》课后练习题(含答案)

第17课:记金华的双龙洞 一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观。 é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán ()()()()()() 二、按要求写词语。 1.时宽时窄(ABAC): 2.时宽时窄(一对反义词): 三、说说下列句子运用到了什么修辞手法: 1.山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。() 2.洞口像桥洞似的,很宽,走进去,仿佛到了广大会堂。() 3.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧;再没法容第三个人的这样小的小船。() 4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急,溪声也时时变换调子。() 四、课文内容梳理: 本文的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________ 。 五、阅读下面的短文,回答问题。 游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡,我有幸游览了乐山。 清早,江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下,过青衣江、泯(mǐn)江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。 乌龙山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭,江流澎湃。古人曾赞道:“何处飞来缥(piāo)渺(miǎo)峰,独立江心江四曲。环水有山不见山,一耸云树插天绿。” 我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,不时传来阵

阵鸟语,十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺,乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣(méi)门正中高悬金匾,门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀(to)殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构严谨,庄严雄伟。入门为天王殿,殿内有四大天王雕塑,一个凶猛,一个严肃,一个威武,一个神气。天王手拿擒妖宝物,个人魁梧高大,形态庄重。寺中烟气弥漫,看来寺内香火很盛,烧香拜佛者络绎不绝。 沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌,并有世界的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈(zhàn)道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。 顺着凌云栈道,我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合处,坐东面西,佛像高71米,鼻长5.6米,单是脚前可坐百余人,如今大佛身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的袈裟(jiā shā),大佛背山面水,已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉,近观乌龙,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,真是形神兼备。其雕刻的精细,充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,实在令人惊叹。 夕阳红着脸儿,慢慢地西沉了,天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻,乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。 按要求完成以下问题: 1.解释下列成语。 络绎不绝: 巧夺天工: 2.本文的记叙顺序是:() A、时间变化 B、地点变化 C、事情的发展 3.填出下列地点变化的缺项。 乐山城()()()() 4.用“”画出第六自然段描写大佛高大句子,用“”

第17课解放战争练习题及答案解析

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!) 一、选择题 1.漫画往往能一针见血地揭露现实的本质。右边的漫画反映了抗战胜利后蒋介石政府的真实意图是( ) A.封建民主国家 B.反对一切外国侵略者 C.独裁内战 D.惩治政府腐败现象 解析:人民的“主人”用武力维护其利益,这就一针见血地揭露出了蒋介石搞独裁内战的本质意图。 答案:C 2.20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情:“胜利到来的当时,我们喘一口气,情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了,接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了,幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是( ) A.驱除鞑虏,恢复中华B.要和平,争民主 C.还我河山,守土抗战D.打倒列强,除军阀 解析:抗战胜利后,经过将近百年之久被奴役和战乱折磨的广大民众,强烈要求国共能携手实现和平、民主。 答案:B 3.“我们提议(中共)中央能允许我们在本月底(注:当年为民国三十五年)即开始实施主力突围的计划,即经鄂中分两个纵队分别向陕南及武当山突围,然后转至陕甘宁边区。”该部队发此电文主要是由于( ) A.重庆政治协商会议召开B.国民党发动全面内战 C.国民党实行重点进攻D.战略反攻的需要 解析:由“民国三十五年”可知是1946年,由“鄂中”知是中原地区,综合两点信息可知是国民党进攻中原解放区,内战全面爆发。 答案:B 4.解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是( ) A.千里跃进大别山B.百万雄师过长江 C.挺进大西南D.挥师大西北 解析:蒋介石的两个拳头指陕北和山东,那么他露出来的“胸膛”就是国民党军队防守力量薄弱的中原地区。“插上一刀”就是指解放军实施战略反攻,而战略反攻的序幕是由刘邓大军千里跃进大别山揭开的。 答案:A 5.2011年1月15日是天津解放62周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战争的( ) A.战略防御阶段B.战略反攻阶段 C.战略决战阶段D.战略相持阶段 解析:天津解放属于平津战役,当时是战略决战阶段。 答案:C 6.人民解放军基本上消灭国民党军队主力,为解放全中国奠定基础的重大军事战略行动是( ) A.粉碎国民党军队的全面进攻B.战略反攻 C.战略决战D.渡江战役 解析:关键是抓住关键词“基本上消灭国民党军队主力”来判断。在三大战役里,人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队主力基本上被消灭了。而且三大战役后,东北、华北和华东三大解放区连成一片,为解放长江以南地区,为解放全中国奠定

2017年考研数学一真题及答案(全)

2017年全国硕士研究生入学统一考试 数学(一)试题 一、选择题:1~8小题,每小题4分,共32分.下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.请将所选项前的字母填在答题纸... 指定位置上. (1 )若函数0(),0x f x b x >=?≤? 在x 连续,则 (A) 12 ab =. (B) 12 ab =- . (C) 0ab =. (D) 2ab =. 【答案】A 【详解】由0 1 lim 2x b a + →==,得12ab =. (2)设函数()f x 可导,且()'()0f x f x >则 (A) ()()11f f >- . (B) ()()11f f <-. (C) ()()11f f >-. (D) ()()11f f <-. 【答案】C 【详解】2() ()()[]02 f x f x f x ''=>,从而2()f x 单调递增,22(1)(1)f f >-. (3)函数2 2 (,,)f x y z x y z =+在点(1,2,0)处沿着向量(1,2,2)n =的方向导数为 (A) 12. (B) 6. (C) 4. (D)2 . 【答案】D 【详解】方向余弦12cos ,cos cos 33 = ==αβγ,偏导数22,,2x y z f xy f x f z '''===,代入cos cos cos x y z f f f '''++αβγ即可. (4)甲乙两人赛跑,计时开始时,甲在乙前方10(单位:m)处.图中,实线表示甲的速度曲线1()v v t =(单位:m/s),虚线表示乙的速度曲线2()v v t =(单位:m/s),三块阴影部分面积的数值一次为10,20,3,计时开始后乙追上甲的时刻记为(单位:s),则

第17课解放战争练习题

第17课练习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(2017·北京西城一模·23)“文章合为时而著.歌诗合为事而作。”下列诗作反映的内容与史实相一致的是() 2.(2016·江西南昌二模·34)阿克顿说:“妥协是政治的灵魂,如果不是其全部的话”。达尔也说:“民主依赖妥协”。下列事件与“妥协”相距甚远的是() A.1689年英国《权利法案》 B.1787年美国宪法 C.1945年国共《双十协定》 D.1875年法兰西第三共和国宪法3.(2016·全国名校大联考高三第一次联考·12)1911年爆发的辛亥革命、1924年兴起的国民革命运动、1946年爆发的人民解放战争构成了近代中国民主革命的三次高潮,满清政府、北洋军阀政府和南京国民政府的反动统治相继被推翻。关于这三次民主革命高潮的说法,根本一致的是() A.革命性质和革命任务 B.革命对象与领导阶级 C.领导阶级和革命前途 D.革命结果与指导思想 4.(2018·浙江名校协作体高三第一学期联考·14)今年是中国人民解放军建军90周年。中国共产党领导的人民军队在不同的历史时期有不同的名称。下列军队的名称按其出现的先后顺序排列正确的是()

A.②①④③ B.①②④③ C.①③②④ D.②①③④5.(2017·全国卷高考临考冲刺押题卷七·30)1946年,国民党不断进犯各解放区,但在口头上仍说遵守《双十协定》,双方在南京进行谈判。谈判破裂后,国民党对中共人员限期撤离,中共与美方紧急磋商,美国同意麦康内尔执行“鲶鱼行动”,把中共人员安全送回到了延安。材料表明() A.美国改变了对国民党的支持 B.中共赢得了美国的舆论支持 C.中共在内战中处于弱势地位 D.国共关系引起美国高度关注6.(2017·江苏徐州高考考前模拟冲刺打靶卷·10)金冲及《二十世纪中国史纲》载:“当时,国民党军队向解放区的进攻主要集中在两翼:陕北战场有21个旅,共20万人;山东战场有5 6个旅,共40万人。两翼之间的兵力十分薄弱,想依仗黄河天险阻挡住解放军南下。”为此,解放军实施了() A.全面防御,打退敌人围剿 B.重点防御,粉碎敌人进攻 C.战略反攻,挺进大别山 D.战略决战,发动三大战役7.(2017·湖北天门、仙桃高一第一学期期末·12)《杜鲁门关于美国对华政策的声明》(1945年12月)“美国及其他联合国家承认,目前中华民国国民政府为中国唯一的合法政府,为达到统一中国目标之恰当机构。……自治性的军队例如共产党军队那样的存在,乃与中国政治团结不相符合,且实际上使政治团结不能实现。”对材料理解正确的是() A.美国反对中国发生内战 B.共产党制定一边倒的外交政策 C.蒋介石不顾人民反对发动内战 D.美国推行扶蒋反共政策

[教案]第17课 解放战争

历史人教版(必修)第1模块 第三单元近代中国的民主革命 第4课新民主主义革命的伟大胜利 周庄高级中学高一历史备课组执笔人唐洪杰 【从容说课】本课教材主要介绍了抗日战争和解放战争时期中国共产党的斗争情况。这是中国共产党领导的革命力量不断发展壮大,最终取得新民主主义革命伟大胜利的时期。抗日战争爆发后,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线。中国共产党实行全面抗战路线,八路军、新四军挺进敌后开辟抗日根据地。在极其恶劣的环境下,中国共产党领导根据地军民克服困难,坚持敌后抗战,终于迎来了抗日战争的胜利。在此期间,中国共产党赢得了人民的信任,发展壮大了力量。抗日战争胜利后,中国共产党为争取和平作出了巨大的努力,但蒋介石在美帝国主义的支持下,不顾全国人民的反对,发动了全面内战。中国共产党领导中国人民,经过三年解放战争,粉碎国民党全面进攻和重点进攻,经过战略反攻和决战,最终打败了国民党反动派,推翻了国民政府的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利。 【三维目标】 知识与技能: 1、知识点:国共两党再次合作;全面抗战路线的制定;抗日根据地的建立;毛泽东发表《论持久战》;平型关大捷;百团大战;中共巩固根据地和争取抗战胜利的举措;中共七大;抗战胜利和中共力量的发展。重庆谈判和政治协商会议;全面内战爆发和人民解放军粉碎国民党进攻;土地改革;战略反攻和决战;中共七届二中全会;国共和谈;国民政府覆灭;新民主主义革命胜利的意义。 2、技能: 理解:中国共产党在抗日战争中所发挥的作用,及抗战在新民主主义革命中的历史地位;中国共产党为夺取民主革命的胜利所采取的各项措施的目的和意义。 运用:探究中国共产党能够在抗日战争的恶劣环境中发展壮大的原因;总结新民主主义革命胜利的基本经验。 过程与方法: 1、利用多媒体手段,为学生提供图片、文字、视频等材料,激发学生学习的兴趣,发掘学生学习的动力。 2、通过矛盾分析、问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观: 1、中国共产党坚持抗日民族统一战线,坚持敌后抗战,是争取抗日战争的中流砥柱,因而得到了人民的信任,发展了力量。 2、中国共产党以广大人民群众和中华民族的利益为重,尽力争取和平。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的,中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。 【教学重点】抗日根据地的开辟和巩固;三大战役的胜利及其意义。 【教学难点】国共两次和谈。 【教具准备】

小学语文第17课练习题

第17课 家长监评 1.看拼音写词语 jǐng xiàng shùfùkuàxiàchúfáng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给带点字选择正确的读音,打“√”。 正.月( zhēng zhèng) 供.品( gōng gòng) 五行.( háng xíng) 颈.项( jǐng jìng) 仿佛.(fúfó) 厨.房(cúchú) 3.写出下列词语的近义词和反义词。 相近的词允许熟识 相反的词允许熟识 快乐学习 1.看拼音写词语。 kuàxiàzhèng zhòng yǔn xǔ ( ) ( ) ( ) chúfáng dào jīpàn wàng ( ) ( ) ( ) 2.给下列字加偏旁组成新字并组词。 闰( ) 查( ) 夸( ) 拜( ) 比( ) 胃( ) 3.给多音字组词。 zhuàn( ) diào( ) chǔ( ) 传chuán( ) 调tiáo( ) 处chù( ) 4.按要求写词语。 (1)写近义词。 允许——( ) 素来——( ) 盼望——( ) 无端——( ) (2)写反义词。 熟识——( ) 伶俐——( ) 高兴——( ) 危险——( ) 5.比一比,组词语。 扭( ) 拜( ) 允( ) 扭( ) 湃( ) 充( ) 搏( ) 租( ) 厨( ) 膊( ) 祖( ) 橱( )

稻( ) 胯( ) 滔( ) 跨( ) 6.下列各项意思和其他三项不一样的一项是( ) A.闻土的心里有无穷无尽的希奇的事。 B闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗? C.闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。 D.闰土的心里没有无穷无尽的希奇的事 7.读下面的句子,联系课文内容加以理解。 他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 (1)“他们”指。“他们”和“我”一样,不知道的事很多,如: 。 (2)“只看见院子里高墙上的四角的天空”说明“我”和“往常的朋友”们 。 (3)这句话表达了“我”。成功跨越 8.阅读课内文段,回答问题。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,( )的圆脸,头戴( ),颈上套一个( )的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕 羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 (1)按课文内容填空。 (2)“这可见他的父亲十分爱他”的“这”指的是。 (3)文段中的外貌描写表明: ①闰土知识丰富。 ( ) ②闰土的父亲十分爱他。( ) ③闰土是个健康、朴实、可爱的农村少年( ) ④闰土在“我”面前一点儿也不怕羞。( ) (4)写一段话描写一个你熟悉的人的外貌。 基础碰碰车 1.我会看拼音写词语 táo cuàn bìlǜkuàxià ( ) ( ) ( ) cìwei chúfáng líng lì ( ) ( ) ( )

三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题

17 古诗三首 第一课时 一、根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》《》。 2.这首诗通过、、、、、六个动词,让我们仿佛看到了的美景。 3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中、写出了水和山的颜色美。 二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子: 三、课外拓展。 古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗? 第二课时 一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。 三、按要求写诗句。 1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是:。 2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是:。 四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。 第三课时 一、默写古诗《望洞庭》。 二、写出加点词语的意思,并用自己的话写出。 1.湖光 ...。 ..秋月两.相和,潭面无风镜未磨 2.遥望洞庭山.水翠,白银盘 ...里一青螺 ..。 三、写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。

参考答案 第一课时 一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城 2.断开流回出来天门山 3.中断开流 二、1.两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 三、示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 第二课时 一、饮湖上初晴后雨 宋(苏轼) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

2016-2017年考研数学三真题及答案

2016考研数学三真题及答案 一、填空题:1-6小题,每小题4分,共24分. 把答案填在题中横线上. (1)()11lim ______.n n n n -→∞ +?? = ??? (2)设函数()f x 在2x =的某邻域内可导,且()() e f x f x '=,()21f =,则()2____.f '''= (3)设函数()f u 可微,且()1 02 f '= ,则()224z f x y =-在点(1,2)处的全微分() 1,2d _____.z = (4)设矩阵2112A ?? = ?-?? ,E 为2阶单位矩阵,矩阵B 满足2BA B E =+,则=B . (5)设随机变量X Y 与相互独立,且均服从区间[]0,3上的均匀分布,则 {}{}max ,1P X Y ≤=_______. (6)设总体X 的概率密度为()()121,,,,2 x n f x e x X X X -= -∞<<+∞为总体X 的简 单随机样本,其样本方差为2 S ,则2 ____.ES = 二、选择题:7-14小题,每小题4分,共32分. 每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内. (7)设函数()y f x =具有二阶导数,且()0,()0f x f x '''>>,x ?为自变量x 在点0x 处的增量,d y y ?与分别为()f x 在点0x 处对应的增量与微分,若0x ?>,则 (A) 0d y y <

部编七年级历史下册同步习题卷第17课《明朝的灭亡》习题 2(含答案)

人教版中国历史七年级下册同步练习 第17课明朝的灭亡(含答案和解析) 一.选择题(共8小题) 1.为了解除“犯上”罪名对部众的心理压力,改族名为满洲,改国号为清的是() A.努尔哈赤B.皇太极C.鳌拜D.康熙 2.下列城市未被女真(满洲)族作为国都的是() A.赫图阿拉B.沈阳C.北京D.南京 3.下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是() A.“大一统”局面的首次出现 B.封建社会繁荣和开放 C.经济重心的南移和民族关系的发展 D.统一多民族国家的巩固和社会的危机 4.下列史实与对应的历史人物,不存在内在联系的是() A.明太祖﹣﹣废除丞相制度B.明成祖﹣﹣设内阁 1

C.清顺治帝﹣﹣改国号为“清”D.清雍正帝﹣﹣设军机处 5.清朝开始对全国的统治是在() A.16世纪40年代B.16世纪60年代C.17世纪40年代D.17世纪60年代 6.“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心”,梅花岭上有一位扬州英雄的衣冠冢,他是() A.文天祥B.李庭芝C.岳飞D.史可法 7.你认为在清朝初期,皇帝的权力受到下列哪个机构的制约() A.中书省B.内阁 C.议政王大臣会议D.军机处 8.中国历史上曾经出现了许多杰出的少数民族首领,他们对本民族的文明进步做出了巨大的贡献。下列对应关系正确的是() A.元昊﹣﹣契丹B.成吉思汗﹣﹣满洲 C.完颜阿骨打﹣﹣党项D.努尔哈赤﹣﹣女真 二.填空题(共3小题) 2

9.男真的杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。 错误:正确:。 10.1616年,统一女真,建立金国,史称后金。1636年,在盛京称帝,改国号为清。1644年,迁都北京,逐渐建立起对全国的统治。 11.明朝后期,统一女真各部的杰出首领是努尔哈赤。(判断对错) 三.辨析题(共1小题) 12.我国是一个多民族国家,各民族在历史发展中作出了巨大的贡献,其中辽国和元朝还是少数民族建立起的统一多民族国家. 错误:改正:. 四.解答题(共1小题) 13.1616年,称汗,建都赫图阿拉,国号金,史称后金。1635年,改女真族名为满洲,并在1636年改国号金为清。 3

2017年考研数学三考试大纲

2017年考研数学三考试大纲 考试科目:微积分、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构 微积分约56% 线性代数约22% 概率论与数理统计约22% 四、试卷题型结构 单项选择题选题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题)9小题,共94分 微积分 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1、理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系 2、了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 3、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念 4、掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念 5、了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念 6、了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法 7、理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系 8、理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型 9、了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和经济意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线与法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数和隐函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L'Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值

相关文档
相关文档 最新文档