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大班语言;快乐的寒假

.. ;. 第一周

语言:快乐的寒假(谈话)见主题活动书p4

活动目标:

1.能围绕中心话题谈论,讲述自己在假期中愉快的事情和经历。

2.能积极主动地在集体中介绍,语言清楚,语句较连贯。

3.愿与倾听同伴的发言,能对同伴讲述的同类事情进行拓展和丰富。

活动准备:

1.经验准备:教师通过晨间接待与家长和孩子交流幼儿在假期中的情况。

2.物质准备:

幼儿带来自己在假期中的照片,准备好自己要介绍的见闻。

表示时间、地点、事件的图标。

大班语言;快乐的寒假

大班语言;快乐的寒假

大班语言;快乐的寒假

活动过程:

1.引出话题,引起幼儿谈话的兴趣。

教师介绍自己在假期中经历的有趣的事情。

提问:你们在寒假中有什么有趣的事情吗?

教师请2-3名幼儿介绍自己在寒假中经历的有趣的事情。

——幼儿介绍过程中教师进行补充提问:去哪里玩的?什么最好玩?遇到什么好玩的事情?和谁在一起,做了什么好玩的事情?(当幼儿无法完整讲述时,教师可出示“时间”“地点”“事件”的图标提示幼儿。)

2.围绕一些中心话题进行谈论。

教师根据幼儿的介绍,提炼一些大家都感兴趣的话题开展谈话活动,如:放烟火、旅游、吃年夜饭、看春晚等。

就某一话题教师进行相关的提问和追问,比如以“放烟火”为例:放的是什么烟火?放的时候心里有什么想法?听到什么声音?烟火像什么?看到烟火你是什么样子的?像什么一样?……

幼儿结合自己带来的照片进行介绍,教师根据见闻帮助幼儿补充内容。 个别幼儿介绍时,

教师可引导其他幼儿围绕同一内容进行丰富和拓展,

如:你也