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02任务_0001
试卷总分:100 测试总分:100
一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 园所工作计划制定程序的第一步是()。
A. 确定目标
B. 预测环境
C. 做出决策
D. 选择方案
满分:4 得分:4
2.
下列关于班级保教工作的特点阐述有误的是()
A. 班级保教工作具有主导性
B. 班级保教工作具有集体性
C. 班级保教工作具有封闭性
D. 班级保教工作具有创造性
满分:4 得分:4
3. 托幼园所行政组织机构的核心人物是()。
A. 园长
B. 幼儿
C. 教师
D. 保教主任
满分:4 得分:4
4. 园所管理者要掌握保教工作管理的主动权,就必须重视()这一环节,发现最具实质性的问题,有效的指导保教工作的开展。
A.计划
B.组织
C.实施
D.检查
A. 计划
B. 组织
C. 实施
D. 检查
满分:4 得分:4
5. ()是教育环境的核心。
A. 幼儿
B. 园长
C. 材料
D. 教师
满分:4 得分:4
6. 下列属于全园性规章制度的是()
A. 教职工考勤制度
B. 健康检查制度
C. 财产管理制度
D.
学籍管理制度
满分:4 得分:4
7.
下列不符合托幼园所目标管理过程中计划制定的程序的是
A. 论证决策,确立目标
B. 目标层层展开,建立目标体系
C. 定责授权
D.
评估反馈
满分:4 得分:4
8. 控制活动应该()。
A. 与计划工作同时进行
B. 在计划工作之后进行
C. 先于计划工作进行
D. 与计划工作结合进行
满分:4 得分:4
9. 在目标管理中组织的()是组织的中心,是组织中各要素的联结点。
A. 目标
B. 领导
C. 系统
D. 管理
满分:4 得分:4
10.
关于维护幼儿安全的原则,下列说法错误的是()
A. 防患于未然,加强预见性
B. 组织有序,稳定幼儿的情绪
C. 提供充分的活动空间和时间
D. 禁止幼儿自由活动
满分:4 得分:4
二、填空题(共 5 道试题,共 20 分。)
1. 管理过程的基本环节包括计划、实行、和总结四个环节构成。
满分:4 得分:4
2. 园所规章制度制定的原则包括政策性、科学性、教育性和原则
满分:4 得分:4
3. 班级教育计划主要有三类:学期计划、月计划和。
满分:4 得分:4
4. 目标管理就是以为中心进行管理活动的一种现代管理方法。
满分:4 得分:4
5.
托幼机构规章制度的类型主要有四大类全园性制度、、各类人员岗位责任制以及幼儿园考核奖惩制度。
满分:4 得分:4
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 园所规章制度的贯彻执行,仅依靠行政命令就可以了。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
2. 教育和信任并重,处理好“管”和“放”的关系,是维护幼儿安全的重要原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
3. 代明是美国管理学家,他认为,一切有过程的活动都是由计划、实行、检查、总结四个环节所构成,这四个环节或阶段构成了管理活动的周期。代明将这四个阶段看作是管理的最基本的职能活动,这四个阶段被有顺序地安排在一个圆环中,形成一个完整的管理过程。圆环不断旋转,反复循环,将管理活动不断推向前进。代明的管理过程理论被称做“代明环
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
4.
班级保教工作具有主导性,班级保教人员即保教活动的主体,教师既作为教育者,又作为班级教养工作的组织者、管理者,在保教过程中起主导作用。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
5. 幼儿园有了岗位责任制,就不用建立考核奖惩制度了。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
6. 园长负责制指幼儿园在上级宏观领导下,以园长全面负责为核心,同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合,为实现幼儿园工作目标,充分发挥领导职能的三位一体管理新格局。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
7. 管理过程是指为实现预定的管理目标,管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动的程序。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
8. 班级保教工作具有整体性,主要是指托幼机构保教工作是一种班集体的保教方式,教师应注意创造良好的保教秩序。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
9. 园所管理者要掌握保教工作管理的主动权,就必须重视检查这一环节,发现最具实质性
的问题,有效地指导保教工作的开展。
A. 错误
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满分:4 得分:4
10. 园所目标管理是依照确定目标——目标实施——目标展开——目标考评这样的顺序运行的。
A. 错误
B. 正确
满分:4 得分:4
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