广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案一

广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案一

一、单选题

1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d )。(1分)

教育技术是一门综合性的应用学科

2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。(1分)

指标的设计要和评价目的一致

设计的指标要有可操作性

各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。(1分)

能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一

能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

能够总结出电子邮箱的地址格式特点

4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b )。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( a)。(1分)

单元或期末测试

创建学生档案袋

观察学生的日常表现

评估学生的平时作业

6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描ZYB-B可调压渣油泵述，你认为不合理的是（b）。(1分)

学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价

可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价

一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价

7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。(1分)

交流反思法就是通过与其他教师研KCG高温齿轮泵讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。(1分)

助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期

助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应

助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型

内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新KCB-300齿轮泵旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)

演示型课件

模拟型课件

操练型课件

游戏型课件

10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c ）。(1分)

WPS Office

PowerPoint

Windows Media Player

Authorware

11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则KCB-300齿轮泵碳钢外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d ）。(1分)

学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置

要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节

由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

12、以下不属于音频文件格式的是（c ）。(1分)

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c ) (1分)

14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（d）。(1分)

先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定ZYB可调压渣油泵的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b ）(1分)

支架式教学策略

抛锚式教学策略

随机通达式教学策略

问题解决式教学策略

二、多选题

1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e ）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制) (2分)

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化

合理运用现代化辅助教学手段

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab ）。(2分)

几何画板

3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分) abc 建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ae）。(2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

教学内容是学生学习的对象，学生ZYB重油渣油泵的学习是围绕教学内容展开的教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分) abce

起点水平

认知结构

学习态度

学习动机

学习风格

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd ）(2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

刘军过去的英语ZYB渣油泵成绩

7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ab）。(2分)

*．gif

*．bmp

*．exe

*．swf

*．xls

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd）。(2分)

Photoshop

暴风影音

ACD SEE

画图

FrontPage

9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ce）(2分)

格式为bmp、jpg的时钟图片

真实的时钟照片

FLASH制作的时钟动画

真实的手表

相关的时钟影片

10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce ）。(2分) 教学评价能引导教学活动朝正ZYB可调压齿轮泵确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

一、单选题

1、下列属于教学设计前期分析的内容是(a )。(1分)

学习内容分析

教学策略设计

教学方法确定

教学媒体选择

2、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（c ）。(1分)

李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况

李老师花费了10分钟，给同ZYB渣油齿轮泵型号学们播放了一段引导材料

李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

3、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（a ）(1分) wrong answer

先行组织者策略

启发式教学

协作法

强化法

4、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（a ）(1分)

给同学展现一张动物园导游图

根据书本上的内容直接讲授这部分知识

让学生自己学习，然后老师提问

让同学之间相互讨论学习这部2CY系列输送泵分内容

5、王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是（a ）。(1分)

ACD See

金山快译

IE

CuteFTP

6、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（b）。(1分)

张老师认为利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习

李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用

胡老师认为课堂演示型教学软件注重对学生的启发、提示，是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的

7、按照媒体作用于人体感官的KCB系列齿轮油泵不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为（d ）。(1分)

视觉媒体

听觉媒体

视听觉媒体

综合媒体

8、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（d）。(1分) 有共同的教学对象和目标

教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系

目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用

无法组织问题讨论

9、下列评价中，属于表现性评价的是( c)。(1分)

进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况

进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结

观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

组织知识竞赛，调动学生学习兴趣

10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（c ）。(1分)

教育传播理论主要研究教育信息kcb18.3-83.3齿轮泵传递活动的规律，关注教育传播的基本要素

教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴

根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践

11、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（c ）。(1分)

在开学时，王老师为了解学生的知识基础和准备状况，进行了前测，这种评价属于诊断性评价

王老师为了及时了解阶段教学的成果和学生学习的进展状况、存在的问题，经常进行随堂测验，这属于形成性评价

王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价

王老师在评判一个学生的考试成绩的时候，最常做的是把这个学生的成绩与班级平均成绩做对照，然后再做评判，这属kcb齿轮油泵KCB 300于相对评价12、. 教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不

需要考虑的？（d ）(1分)

学生对课堂教学内容的掌握情况

学生课堂回答问题的情况

王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

13、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（c ）。(1分)

当场批评这些学生没有积极性

批评各组组长没有尽到应尽的责任

引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

让这部分学生单独组成一个小组参加活动

14、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（c）。(1分)

5P原则只适用于以教师为主导的教学

5P原则只适用于以学生为中心的教学

5P原则是人们经过多年的ZYB型增压渣油泵研究和实践总结得出的

5P原则只有在理论上才能实现

15、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（b ）。(1分)

学习动机属于学习者的非智力特征因素

学习动机越强，越有利于学习和保持

学习动机和学习效果是相互影响的关系

学习动机可分为内部动机和外部动机

二、多选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（abde ）。(2分)

如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

如何根据相应的教学目标和学习高压渣油泵4.0MPA者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学2、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分) abc 建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

3、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？(2分) bd

教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了

教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律

教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长对于特别有经验的教师来说，教学ZYB可调压渣油泵设计的用处不是很大

4、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（abce ）。(2分) wrong answer

小组成员的个人职责明确

均等的成功机会

小组有明确的目标

组内异质

组内同质

5、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应

注意的问题中，你认为正确的是（abcde ）。(2分)

目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据

要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标

要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范

编写教学目标时，教学目标的行重油泵为主体要明确

编写的教学目标要明确、具体

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abce ）(2分) wrong answer

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

刘军过去的英语成绩

7、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（abd ）(2分)

学习态度越端正，则学习动机越强

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

8、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（acde）。(2分) wrong answer 在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

为了巩固同学们对负数的理解，课后李ZYB铸钢煤焦油泵老师布置了大量的练习题

对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记

学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

在进行教学前，李老师创设了很多情境

9、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce）。(2分)

a教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

b好的评价能激励学生更加努力

c教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

d 评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

e被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

10、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（acd）。(2分)

a合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣

b发现式教学能在短时间内传递大立式导热油泵量的知识

c发现式教学并不是所有的学科教学都适用

d发现式教学更能促进学生智力的发展

e发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现

教导技巧才能中级培训模块二测评答案

1、单选题

1、在进行教授教化设计的基本环节中，以下说法精确的是（D）。

A、教授教化设计须要进行前期分析，但对实际教授教化不太重要。

B、在教授教化设计过程中，断定各进修的目标还为时过早。

C、须要根据现有的教导媒体或资本，选择进修目标、进修内容、教授教化策略等。

D、在实施环节，起首须要根据教授教化活动的履行次序制订一个教授教化活动实施规划，并按规划实施教授教化活动。

2、进修动机是直接推动学生进行进修的一种动力。下面关于进修动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（C）。

A、进修动机属于进修者的非智力特点身分。

B、进修动机可分为内部动机和外部动机。

C、进修动机越强，越有益于进修和保持。

D、进修动机和进修后果是互相影响的关系。

3、在前端分析部分，教师须要推敲的是（A）。

A、学生的认知程度。

B、学生的作BWCB系列沥青保温泵品集展示。

C、检查软件进行的是不是正常。

D、教授教化课件的制造。

4、案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（A）。

A、学生。

B、家长。

C、勾引。

D、教师。

5、案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍将成立（），聘请参与研究性课程扶植的专家、学者和黉舍的骨干教师构成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性进修的过程和成果进行剖断。（B）。

A、监督组。

B、研究性课程学术委员会。

C、检查组。

D、评审组。

6、以下哪一种教授教化组织情势属于个别化的进修？（B）

A、经由过程评论辩论、问答，交换等情势在师生之间、学生与学生之间分享教

授教化的信息。B、由学生浏览教科书、不雅看或聆听音像教材、做笔记等取得教授教化信息。C、教授教化经由过程讲解、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教授教化信息。D、根齿轮泵KCB-200据教授教化的主不雅和客不雅前提、从多方面推敲安排的教授教化活动的方法。

7、在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（B）。

A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。

B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。

C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。

D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。

8、假如学生在默写生字时笔划次序缺点，教师选择哪一种方法，既能充分地调动学生进修的积极性和主动性，又可以应用如今的多媒体资本。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制造。）（D）

A、让学生对比教材上描述的笔划次序，反复默写直到控制为止。

B、教师口述该生字的笔划次序，让学生同时进行演习。

C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示精确的笔划次序。

D、放映多媒体软件制造的动画，来演示字体笔划的精确次序。

9、案例《精心分析，适应变更》中，王ZYB-33.3A师长教师讲解《石壕吏》一课的教授教化对象是（B）。

A、来自城市的中学生。

B、来自乡镇和农村的中学生。

C、来自美国的留学生。

D、来自国外的华裔学生。

10、进行进修者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）。

A、学生的生活背景。

B、学生对将要进修内容的立场。

C、学生的进修动机。

D、学生的年纪。

11、在研究性进修教授教化的第一个环节断定主体中，信息技巧可能的整合方法是（B）。

A、应用信息技巧作为对象处理信息。

B、应用信息技巧创设问题情境。

C、应用信息技巧展示、交换。

D、应用信息技巧整顿成果。

12、案例《存眷光污染》一课中，这一ZYB齿轮渣油泵学年的研究主题是（A）。

A、人与天然。

B、光与天然。

C、人与光。

D、光与城市。

13、案例《附中的研究性进修评价规划》中，师大年夜附中两周前的教授教化工作会议上，勾引安排了全校展开（A）。

A、研究性进修的义务。

B、全校清除除的义务。

C、为灾区学生捐赠学惯用品的义务。

D、严肃考纪考风的宣传活动。

2、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指（ABF）。

A、常识与技能。

B、过程与方法。

C、自立进修。

D、合作进修。

E、商量进修。

F、情感立场与价值不雅。

2、案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉ZYB型增压渣油泵舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（AB）。

A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。

B、设立专项奖学金。

C、发奖状。

D、评选科研妙手。

3、主题进修模式以一个主题单位为内容空间展开信息技巧与课程的整合，强调常识的整体性，既拓展了学生自立商量空间，又促进了学生对常识完全、深刻的懂得，能很好地表现信息技巧与课程整合（ABC）的思惟，因此它作为一种新型的整合课程情势，在很大年夜程度上同样成了信息技巧与课程整合的主导模式。

A、自立。

B、商量。

C、合作。

D、评价。

4、简而言之，教授教化模式可以概括为（ABC）。

A、以必定的理论为指导。

B、须要完成既定的教授教化目标和内容。

C、表示必定的教授教化活动序列及其方法策略。

D、教授教化策略的实现方法。

5、情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（ABCD）。

A、问题情境。

B、商量进修情境。

C、合作进修情境。

D、演习情境。

3、长短题

1、教授教化设计一般重要包含：设置搅拌站渣油泵教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。（A）

A、是。

B、否。

2、教师在设计教授教化支架时，须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑，构思教授教化支架的整体框架。（A）

A、是。

B、否。

3、在前端分析平分析学生的进修须要很重要。（A）

A、是。

B、否。

4、计算机帮助教授教化不然则对教授教重油煤焦油泵化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。（B）

A、是。

B、否。

5、在信息技巧整合课程中，须要特别留意的是学生的信息技巧素养和一些与信息技巧密切相干的进修者特点。

（A）

A、是。

B、否。

6、教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。（A）

A、是。

B、否。

7、不管信息技巧照样学科常识，都不只是给进修者传递现成的常识、技能，而是要以进修者为主体，给进修者创设必定的情况，供给必定的义务资本、对象和支撑，促进进修者自立建构、发明和机动应用常识的过程。（A）

A、是。

B、否。

8、案例是对教授教化过程的记录和ZYB煤焦油泵分析，具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）

A、是。

B、否。

教导技巧才能中级培训模块三测评答案

1、单选题1、以下四种视频文件格局中，（A）最不合适在收集上传输。

A、A VI。

B、RM。

C、WMV。

D、ASF。

2、（A）的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域，可在各区中显示不合的网页

A、框架页。

B、导航页。

C、视图。

D、备注。

3、一般情况下，导航栏由（B）构成。

A、标题与导航文字图。

B、题头图和导风冷式离心油泵航文字图。

C、题头图和备注。

D、框架和导航文字图。

4、在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采取支撑图形、图象、文字、动画、声音、视频等媒体情势、并且交互性强的（C）来制造课件。

A、Powerpoint。

B、几何画板。

C、Authorware。

D、Flash。

5、以下多媒体素材文件类型中，（D）具有交互性。

A、A VI。

B、JPG。

C、PNG。

D、SWF。

6、制造小我网站时，为了使网页界面整洁、有序，一般应用（B）对网页构造？

A、格局刷。

B、表格。

C、标尺。

D、文本框。

7、制造网页时，（B）是缺点的做法。

A、构图简明。

B、色彩越多越好。

C、一个网页多个主题。

D、用好超等链接。

8、《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案BWCB沥青泵例中，林峰制造的课件应当属于（A）课件。

A、学生自立进修型。

B、模仿实验型。

C、练习复习型。

D、教授教化游戏型。

E、材料对象型。

9、以下有关主题资本网站的描述中，缺点的是（A）。

A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。

B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。

C、主题资本的终端用户是教师和学生。

D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。

10、信息技巧作为教授教化中的（A）是信息技巧和课程整合的最低层次。

A、演示对象。

B、进修对象。

C、YHB立式齿轮泵交换对象。

D、个别指导对象。

11、在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（B）？

A、五彩池的地点。

B、五彩池的成因。

C、五彩池的特点。

D、五彩池的概况。

12、专题网站一般有首页、主页、（D）、测试区、评论辩论区和一般页面等构成。

A、备注。

B、视图。

C、大年夜纲。

D、导航栏。

2、多选题

1、制造网页时，科学规划网页的做法是（ABD）。

A、构图要力争简明，图形、标题、文字YHB润滑齿轮泵标注三者并重。

B、色彩搭配合适。

C、一个网页多个主题。

D、用好超等连接是使网站构造公道有序，网页美不雅、简洁的关键身分。(

2、今朝，应用较为广泛的资本组织方法重要有（ABCD）。

A、文件方法。

B、数据库方法。

C、主题树方法。

D、超媒体方法。

3、视频资本的获得门路重要有（ABCDEF）。

A、从资本库、电子书本、课件中获得。

B、从录相片、VCD、DVD片中获得。

C、录制视频屏幕。

D、直接用数码摄像机拍摄。

E、应用对象本身制造。

F、从网高低载。

4、以下选项中，（ABCDE）属于基于WWW（万维网）的教授教化资本检索的常常应用方法。

A、应用专业网站或专题网站进行检索。

B、应用网页搜刮引擎检索。

C、分类目次和收集资本指南检索。

D、应用专业数据库进行检索。

E、应用专用搜刮软件进行检索。

5、在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案YHB润滑齿轮泵例中，重要表现了多媒体课件制造的（CD）。

A、课件测试。

B、课件发布。

C、课件制造。

D、素材预备。

3、长短题

1、收集课程是经由过程收集表示的某门学科的教授教化内容及实施的教授教化

活动的总和。（A）

A、是。

B、否。

2、就一般情况而言，经由过程搜刮引擎查找资本是仅次于应用学科资本网站进行获得资本的一种有效的、便利快YHB轴头泵捷的常常应用方法。（A）

A、是。

B、否。

3、在大年夜多半情况下，搜刮引擎是用来查找明白信息的最好手段。（A）

A、是。

B、否。

4、Google（谷歌）属于应用目次搜刮的网站。（B）

A、是。

B、否。

5、材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。（A）

A、是。

B、否。

6、应用专用搜刮软件进行检索，可以最高YHB稀油站油泵效地找到教授教化资本和素材。（B）

A、是。

B、否。

7、主题资本平日可以以资本网站的情势浮现，网站是主题单位的设计者设计的成果，可以或许将涉及主题单位进修过程中的一系列活动，和支撑活动的资本和对象等集中表现出来。（B）

A、是。

B、否。

教导技巧才能中级培训模块四测评答案

1、单选题

1、在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（C）。

A、考语。

B、Excel表格。

C、Excel图表。

D、以上方法都可以。

2、教授教化评价既要评价教授教化的ZYB型系列渣油泵成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（C）原则。

A、接洽关系性原则。

B、整体性原则。

C、过程与成果同一原则。

D、客不雅性原则。

3、将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（A）分类标准。

A、评价功能。

B、评价基准。

C、评价内容。

D、评价方法。

4、杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（D）。

A、评价的内容综合化。

B、评价3GR三螺杆油泵的标准分层化。

C、评价的方法多样化。

D、评价的主体多元化。5、经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（C）。

A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。

B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。

C、促进学生的成长，要“以评促学”。

D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。

6、关于课外功课，缺点的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应当给学生安排家庭功课。

B、课外功课宜精不宜多，要起到触类旁通的感化。

C、课外功课应当起到鼓励学生自立商量进修的感化。

D、给学生安排课外功课不必定要全班同一。

7、关于收集教室缺点的看法是（D）。

A、收集教室有益于学生展开自立商量性进修。

B、收集教室能给学生带来更多的进修资本。

C、教师在收集教室上课治理YCB齿轮泵难度会增长。

D、自立商量性进修必须靠收集教室。

8、构成性评价是在教授教化进行过程中，为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断，以下不属于其常常应用手段的是（C）。A、创建学生成长记录袋。B、评估学生的平常平凡功课。C、不雅察学生的平常表示。D、单位或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（C）理念。

A、评价目标是促进成长。

B、评价内容综合化。

C、评价主体多元化。

D、评价方法多样化。

10、教师借助教授教化评价的成KCB型不锈钢齿轮泵果，及时懂得本身的教授教

化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（D）功能。

A、诊断功能。

B、监督功能。

C、导向功能。

D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（B）。

A、检查学生是不是懂得课文内容。

B、检查学生的基本说话常识。

C、检查学生综合本质。

D、为学生展开下一个活动做铺垫。

12、新课程评价提出了成长性BRY风冷离心导热油泵教导评价的基本理念，这一理念的核心思惟在于（B）。

A、进步教授教化后果。

B、促进学生成长。

C、调剂教授教化进度。

D、考验教授教化方法。

13、杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。

B、学生不雅察记录表。

C、家庭英语进修情况月查询拜访表。

D、阶段评价卡。

2、多选题

1、合适于群组评论辩论的收集交换方法有（BCD）。

A、电子邮件。

B、论坛。

C、博客。

D、及时聊天。

E、文件上传和下载（收集硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特重油煤焦油泵点是（AC）。

A、学生自立进修。

B、应用因特网资本。

C、应用智能教授教化课件。

D、师生互动评论辩论。

E、多学科综合教授教化。

3、应用多媒体教室的好处是（BCE）。

A、便于学生展开自立商量性进修。

B、有益于学生直不雅地感触感染进修内容。

C、便于学生展示进修成果。

D、教师上课省心省力。

E、教师可以演示一些没法用什物或板书浮现的教授教化内容。

4、“电子称象”这堂课学生的重要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。

B、自立测试。

C、小组合作完成“称象”义务。

D、自立进行模仿“称象”游戏。

E、展示进修成果。

5、对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面（ACDE）。

A、教授教化成果。

B、教授教化ZYB重油泵情况。

C、教授教化对象。

D、教授教化手段。

E、教授教化过程。

6、在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（ACE）。

A、学生。

B、组长。

C、师长教师。

D、校长。

E、家长。

3、长短题

1、多媒体教室不必定用投影仪。（A）

A、是。

B、否。

2、教授教化评价只须要评价教授教化的成果，不须要对教授教化的过程进行评价。（B）

A、是。

B、否。

3、教授教化评价的本质是对教授教化活动及其后果的价值断定。（A）

A、是。

B、否。

4、语音教室也能够用来上音乐课。（A）

A、是。

B、否。

5、教授教化评价是指以教授教化目标为根ZYB-B可调压渣油泵系列据，制订科学的标准，应用一切有效的技巧手段，对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量，并赐与价值断定。（A）

A、是。

B、否。

6、教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。（A）

A、是。

B、否。

7、教授教化评价的实施过程分为客不雅评价、档案评价、表示性评价和申报等几个环节。（B）

A、是。

B、否。

8、应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的

数据不变。（B）

A、是。

B、否。

广东省中小学教师教导技巧才能培训（中级）模块四测试及答案

1、单选题

1、在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（C）。

A、考语。

B、Excel表格。

C、Excel图表。

D、以上方法都可以。

2、教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（C）原则。

A、接洽关系性原则。

B、整体性高压渣油泵4.0MPA原则。

C、过程与成果同一原则。

D、客不雅性原则。

3、将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（A）分类标准。

A、评价功能。

B、评价基准。

C、评价内容。

D、评价方法。

4、杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（D）。

A、评价的内容综合化。

B、评价的标准分层化。

C、评价的方法多样化。

D、评价的主体多元化。

5、经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（C）。

A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。

B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。

C、促进学生的成长，要“以评促学”。

D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。

6、关于课外功课，缺点的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应当给学生安排家庭KCB齿轮油泵功课。

B、课外功课宜精不宜多，要起到触类旁通的感化。

C、课外功课应当起到鼓励学生自立商量进修的感化。

D、给学生安排课外功课不必定要全班同一。

7、关于收集教室缺点的看法是（D）。

A、收集教室有益于学生展开自立商量性进修。

B、收集教室能给学生带来更多

最新锦程网创业教育考试(答案)()

2012级创业教育考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,无限责任公司指由两个以上股东出资组建，股东必须对公司债务负连带无限责任的企业法人。请判断上述说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 2,知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是：①了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益②了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力④具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 正确答案：D 3,考虑到创业可能面临的各项风险，合理的投资回报率应该在25%以上。一般而言，15%以下的投资回报率，是不值得考虑的创业机会。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 4,创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 5,创业过程一般分四阶段：（）；准备并撰写经营计划；获取创业所需资源；管理新创企业。 A. 组建团队 B. 筹募资金 C. 识别与估价市场机会 D. 公司注册 正确答案：C 6,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是： A. 高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。

教师教育技术水平考试模拟试题答案

小学教师教育技术水平考试模拟试题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )答案：系统方法 2. 下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是（）答案：教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术 3. 对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是( ) 答案：教育技术就是媒体技术 二教学设计过程 1. “最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是( )答案：给定条件下努力达到最优的教学效果 2. 下面关于教学设计的说法，错误的是（） 答案:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价3.下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是（）答案：信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学 三演示文稿的制作 1. 可以使用（）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景答案: 格式 2. PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是（） 答案：模板的内容要到导入之后才能看见 3. 幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的（）命令设置. 答案：幻灯片切换 模块2后测 1. 美国AECT’94定义明确指出了教学技术研究的对象是( ) 答案：学习资源和学习过程 2. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（） 答案：教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 3. 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）答案：信息技术对教育的影响基本上都是正面的二教学设计过程 1. 在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为（） 答案：学习需要分析 2. 信息化教学设计的目的是( ) 答案：优化教学过程，提高教学效果 3. 科拉克的教学设计模式的五个环节是（） 答案：分析、设计、开发、实施和评价 三演示文稿的制作 1. 在PowerPoint中, 设置幻灯片的切换效果需要用哪个菜单中的命令?( ) 答案:“幻灯片放映”菜单 2. 在PowerPoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） 答案: 幻灯片浏览视图 3. 如果要在当前的幻灯片中插入声音文件，应该使用菜单中的( )命令 答案:【插入】→【影片和声音】→【文件中的声音】 模块3前测 1. 对于媒体的理解，下列说法不正确的是( ) 答案：教学媒体又可称为教学资源 2. 对于教学媒体，一般不需具备下列哪个要素（） 3. 教学游戏机属于( ) 答案：交互媒体 二媒体素材加工方法 1. 对图像进行处理时，经常使用的工具软件是( ) 答案：PHOTOSHOP 2. 关于矢量图与位图，下列说法正确的是（） 答案：放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 3. 下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）答案：.gif 三信息资源的获取 1. 你在网上查询《锄禾》的相关教学资源后，想将名为“锄禾”的网页保存，以便再次浏览，下面哪一种做法行不通？（） 答案：用“文件”菜单中的“保存”命令把它以txt格式存在在硬盘中 2. Yahoo网站属于（）答案：目录搜索引擎 3. 在搜索文件时，你需要将相关资料下载保存到电脑，下面的下载方法不正确的是（） 答案：利用Google输入关键字 四教育信息资源的评价及合理利用 1. 对于教育信息资源的评价，下列哪个说法是不正确的（）答案：评价教学资源是否应用了先进的数字化技术 2. 教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（） 答案：网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用 3. 下列哪个选项不属于网络信息资源（） 答案：电子邮件系统 模块3后测 1. 教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？( ) 答案：呈现力 2. 下面的教学媒体中，( )常用于个别指导教学 答案：计算机教学系统 3. 下列有关教学资源与教学媒体的说法，不恰当的一项是（） 答案：教学资源与教学媒体的概念有交叉,有时候可以互换 二媒体素材加工方法 1. 关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列说法不恰当的是（） 答案：现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验的各种操作,使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处 2. 在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于音频的是( ) 答案：教育技术.bmp 3. HyperSnap-DX软件中,捕捉选定矩形区域的命令是（） 答案：Region 三信息资源的获取 1. 在你收集到的资源中有下列四个文件，哪一个文件既可呈现音频也可呈现视频( ) 答案：.avi 2. 搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（）答案：教学资源需要是数字格式 3. 在将某视频材料下载到硬盘后，发现所下载的材料无法播放，下面哪个选项不可能是原因( ) 答案：可能网络断开,可以检查网络连接

教育技术能力中级培训练习题答案

一、教育技术能力中级培训单选题 1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是（ B ）。 A、信息技术对教育的影响基本上都是正确的。 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用。 C、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要信息技术完成就行。 D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。 2、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（ D ）不是学校层面所需做的工作。 A、建设硬件基础设施和环境。 B、建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库。 C、制定并实施组织管理体制。 D、制定教师培训的标准和规范。 3、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（ B ）。 A、内存条没插好。 B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好。 C、Office程序没有安装好。 D、显示器没有通电。 4、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是（ B ）。 A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题。 B、注意信息的获取，加工，储存，评价等，具有技术和人文两个层面。 C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和。 D、一切与信息有关的理论和实践。 5、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ A ）。 A、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能。 B、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。 D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。 6、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（D ）。 A、学生越安静，学习效率越好。 B、学生的行为即代表学生的品性。 C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的。 D、尽量对学生加以鼓励。

现代教育技术试题(带答案)

一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.

14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统

江苏省高等教育自学考试创业教育试卷答案

江苏省高等教育自学考试创业教育试卷答案

4月自学考试 27015创业教育 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 在下列每小题的四个备选答案中选出～个正确答案，并将 其字母标号填入题干的括号内。 1．对创业者创业具有导向作用、推动作用、调节作用和强化作用的是( ) A．创业意识 B．创业认识 C．创业心理品质D．创业实践 2．在创业需要的基础上产生了( ) A．创业能力 B．创业兴趣 C．创业信念D．创业实践 3．创业者在创业过程中，为克服心理冲突，将创业实践活动进行到底，需要有坚强的( ) A．内动力 B．意志力 c．外在力 D．想象

力 4．创业动机能使创业者始终坚持创业活动的方向以达成创业目标。这是因为创业动机具有 ( ) A．方向性功能 B．指向功能 C．激发功能D．维持功能 5．经营管理能力能为创业活动直接提供效率和效益，是刨业能力中的( ) A．表示能力 B．运筹能力 C．最高能力D．最低能力 6．在一个开放的社会中，能与同事和上下级协调合作、集体工作，有强烈的责任感和在艰苦环 境中的坚毅性和忍受力，乐于助人以及具有环境意识、能源意识、经济意识、安全意识等，这 种能力被称为( ) A．一般能力 B．社会能力 C．方法能力 n 专业能力 7．在创业能力中的最高层次的能力是( ) A．经营管理能力 B．专业技术能力 C．综合性能力 D．观察能力 8．在创业实践训练期间，既要注重不断提高经营管理方面的技能，又要注重训练、提高自己的 ( )

A．语言能力 B．写作能力 C．交际能力D．专业能力 9．采集、处理信息时都应做到及时，因为信息具有强烈的( ) A．成效性 B．时效性 C．地方性 D．区域性 10．用访谈方法采集市场信息时，速度最慢的是( ) A．面谈 B．电话 c．信件 I)．电报11．为使信息准确可靠，提高可信度，确保信息的有效利用，其基本前提是必须进行( ) A．信息优化 B．信息分类 c．信息收集D．信息计算 12．在人类或社会维系生存、生产和发展过程中所产生的信息，被称为( ) A．已记录的信息 B．没有记录的信息c．自然信息D．社会信息 13．确立创业目标的依据之一是努力满足( ) A．创业动机 B．创业需要 C．个人需求D．社会需求 14．下面四项中，为创业者选择企业法律形式时所考虑的主要因素之一是( ) A．产品类型 B．人员构成 C．创业者的目标D．组织结构

教育技术中级考试题11

【考试说明】 本试卷共15题，考试时间为120分钟。 本试卷从基本知识、教学设计、资源准备和教学实施、研究性学习以及教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及的具体案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价 【教学内容】“一元二次方程”（人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》九年级上册第22章第一节） 【教学对象】九年级学生 【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室 【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价 第1题（多选题）行动研究包含下列环节中的（）。（3分） A. 计划环节 B. 行动环节 C. 验证环节 D. 观察环节 E. 反思环节 第2题（填空题）在下列对本班学生进行的学习者特征分析中，第（1）点属于对的分析，第（2）点属于对的分析，第（4）点属于对的分析。（6分） （1）学生们已经掌握一元一次方程的概念、一般形式、计算方法。 （2）学生有独特的学习方法，有较强的自学能力。 （3）大部分学生已经初步树立了将实际问题转化为数学问题的思想。 （4）学生有强烈的学习兴趣，但教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的投入程度。（5）学生习惯于通过协作进行学习。 第3题（多选题）本班大部分学生在学习数学时容易接受从视觉通道输入的学习信息。为了提高教学效果，在本课教学中，最适合使用下列教学材料中的（）。（3分） A. 方程.jpg B. 跟我学数学.wma C. 九年级数学.ppt D. 韦达与韦达定理.mp3 E. 一元二次方程的解法.rmvb

教育技术能力中级培训模块二测评试题及答案

教育技术能力中级培训模块二测评试题及答案、单选题1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ D ）。 A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。 C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。 D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。 2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（ C ）。 A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。 B、学习动机可分为内部动机和外部动机。 C、学习动机越强，越有利于学习和保持。 D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。 3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（ A ）。 A学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。 4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（ A ）。 A、学生。 B、家长。 C、领导。 D、教师。 5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（ B ）。 A、监督组。 B、研究性课程学术委员会。 C、检查组。 D、评审组。 6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B） A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。 B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。 C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。 D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。 7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。 A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。 B、强化知识点和技能 学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进

教育技术能力中级培训试题 单选题

教育技术能力中级培训试题单选题 教育技术能力中级培训试题(单选题) 1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是(C)。 A、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的 B、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能联结 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系 D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈 2、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为(C)。 A、WPS Office B、PowerPoint C、Windows Media Player D、Authorware 3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是(B)。 A、激活学习者的先前经验 B、以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 C、要求学习者应用新知识新技能来解决问题 D、鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中 4、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的(C)。 A、提出和选定研究课题 B、制订实施方案

C、收集课题研究所需的各项信息 D、进行开题报告 5、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是(D)。 A、安排教学内容时要从整体到部分，从一般到个别 B、安排教学内容时要注意知识的横向联系 C、内容的安排要按照一条主线安排，不要杂乱无章 D、内容的安排一定要遵照课文的顺序 6、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是(A)。 A、对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 B、教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 C、学生有较好的合作学习意识 D、学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极 7、(C)是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 A、研究型学习 B、个别化学习

创业教育考试练习习题集含答案

1.单选题创业团队需要具备的五个重要的要素不包括（） 资本目标权限定位 正确答案：资本； 解析：创业团队需要具备的五个重要的要素包括目标、人、定位、权限、计划。故此题选择选项：资本 2.判断题根据贝尔宾团队角色理论，一支结构合理的团队应该由八种人组成。 是否 正确答案：否 解析：根据贝尔宾团队角色理论，一支结构合理的团队应该由九种人组成。故此题选择选项：否 3.判断题所有创业资源中最活跃、最重要的资源是人力资源。 否是 正确答案：是 解析：所有创业资源中最活跃、最重要的资源是人力资源。故此题选择选项：是 4.单选题在团队中的作用为善于调和各种人际关系，给予他人支持，并帮助别人的角色是（） 实干家凝聚者完美者协调者 正确答案：凝聚者； 解析：在团队中的作用为善于调和各种人际关系，给予他人支持，并帮助别人的角色是凝聚者。故此题选择选项：凝聚者

5.单选题根据心理学家马斯洛的说法，团队合作的基础是（） 凝聚人心的愿景与经营理念 团队结构 共同的目标 团队人数 正确答案：凝聚人心的愿景与经营理念； 解析：根据心理学家马斯洛的说法，凝聚人心的愿景与经营理念是团队合作的基础。故此题选择选项：凝聚人心的愿景与经营理念6.单选题具体目标的SMART原则不包括（） 可以达到的可以衡量的具体的完整的 正确答案：完整的； 解析：具体目标的SMART原则包括明确性、衡量性、可接受性、实际性、时限性。故此题选择选项：完整的 7.判断题创业团队目标小组应由三部分人组成，即团队领导者、资金投资方、成员代表。 是否 正确答案：是 解析：创业团队目标小组应由三部分人组成，即团队领导者、资金投资方、成员代表。故此题选择选项：是 8.单选题下列关于融资的说法错误的是（） 创业投资是指具有高增长潜力的未上市创业企业进行股权投资 风险投资不需要抵押和偿还

全国中小学教师教育技术水平考试(教学人员中级)复习[1]...

全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员·中级）复习要点 （仅供参考） 编写说明： 在结束了今年的主讲教师培训后，我们依据北京大学出版社出版的《全国中小学教师教育技术水平考试说明（教学人员?中级）》（以下简称“考试说明”）一书中发布的“考试大纲”和对大纲的解读等内容，结合主讲教师培训的情况，编写了2009年教育技术（教学人员中级）考试复习要点（以下简称“复习要点”），帮助大家做好考前的复习工作。大家在复习时，应主要依据“考试说明”和培训教材中的内容。“复习要点”的内容供大家参考，如与考试大纲或“考试说明”有出入，请以考试大纲和“考试说明”为准。 “复习要点”分四个部分： 主要概念：按基础知识、教学设计、资源准备、教学实施和教学评价五个方面，列出了主要概念。 技术操作要求：统一列出考纲中要求的技术操作，。 教学设计要点：列出考纲中要求的有关教学设计、教学实施、教学评价等的内容。 目录 主要概念 (2) 基本知识 (2) 教学方案设计 (2) 资源准备 (3) 教学实施 (3) 教学评价 (3) 技术操作要求 (4) 教学设计要点 (4)

主要概念 基本知识 1.教育技术的含义（详见考试说明P31） 2.教育技术在教育教学中的作用（详见考试说明P32-33） 3.教育技术的主要理论基础是什么？（详见考试说明P34） 4.什么是教学设计？(详见考试说明P36-37) 5.教学设计包含哪几个基本环节？（详见考试说明P37-40） 6.什么是信息技术与课程整合？(详见考试说明P41) 7.信息技术与课程整合的途径和方法有哪些？（详见考试说明P42-43） 8.什么是研究性学习？（详见考试说明P44） 9.研究性学习具有什么特点？（详见考试说明P44-45） 10.研究性学习的设计或实施包含哪几个环节？（详见考试说明P15） 11.研究型学习的主要构成要素是什么？（详见考试说明P116-121）。 12.研究性学习中教师的组织和指导作用（详见考试说明P121-123）。 13.什么是教育科学研究？（详见考试说明P45-46） 14.什么是行动研究？（详见考试说明P47） 15.行动研究的一般步骤是什么？（详见考试说明P47-P49） 16.了解信息技术在行动研究中的作用。（详见考试说明P49） 教学方案设计 1.教学目标分析的作用（详见考试说明P49-50） 2.布卢姆教学目标分类（详见考试说明P51-52） 3.新课程的教学目标分类（详见考试说明P53-54） 4.学习者特征分析（详见考试说明P56-63） 5.什么是教学策略（详见考试说明P64）

广东省教育技术能力中级培训结业测试试题及答案(14)

广东省教育技术能力中级培训结业测试试题及答案（14） >一、单选题 1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。 (1分) 选题应强调知识的传递 2、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。 (1分) 在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 3、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。 (1分) 利用信息技术创设问题情境 4、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（）。(1分) 内容的安排严格遵照教材 5、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（） (1分) 给同学展现一张动物园导游图 6、王老师制作“詹天佑“课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。 (1分) 文字内容版

7、软件的“有线性的横向导航“与信息组织结构（）相对应。 (1分) 知识点之间相互平行并列 8、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg“的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件“，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（） (1分) RealPlayer 9、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（）。 (1分) 与教材配套的物理习题册 10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分) 信息技术与教育技术彼此相互交叉 11、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（） (1分) 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 12、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。 (1分) 晓铭的数学成绩在班里排第3名 13、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1分)

广东省教育技术中级培训测试题及部分答案解析

广东省教育技术中级培训测试题及部分答案解析 >选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（ACBD） A教学目标 B学习过程的复杂性 C学生的特点 D各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD） A文件方式 B数据库方式 C主题树方式 D超媒体方式 信息化教学资源应包括下列（ABCD） A文献资料 B课件与网络课件 C试题库 D案例 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（基于网络的专题研究）。它包括（ABCDF）五个教学环节。 A分析问题 B解决问题 C实施方案 D评价总结 E动员和培训

F提出问题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（ABCD） A小组成员要对研究的问题都感兴趣 B小组成员要各有专长，优势互补 C小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B） A利用信息技术作为工具处理信息 B利用信息技术创设问题情境 C利用信息技术展示、交流 D利用信息技术整理结果 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（B） A研究农村光污染 B 研究城市光污染 C 研究田间光污染 D研究大自然污染 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。 A学习动机属于学习者的非智力特征因素 B学习动机可分为内部动机和外部动机 C学习动机越强，越有利于学习和保持 D学习动机和学习效果是相互影响的关系

创业知识测试(答案)

创业知识测试 班级：姓名：学号： 一、选择题（含多选题，每个答案1分，共56分） 1.狭义上的企业是什么？ A.雇用1个人以上的商业 B.能赚到钱的任何人 C.能带来效益的商业投资或实业 D.一种想法，能转化为有计划的、能执行的行动 2.将下列创办企业的基础按正确顺序排出来： A.认清哪些是可以做并能赚到钱的事情 B.获得报酬 C.观察环境 D.待时机成熟就付诸实施 3.为什么企业家能促进个人和社会的整体进步？ A.企业家为技术发展做出贡献 B.企业家为自己和他人创造就业机会 C.企业家提高当地资源的价值 D.企业家增加资本形成和投资 4.决策过程的步骤。将下列元素正确排序： A.选择最好的解决方法 B.检验解决方法是否正确 C.执行解决方法 D.识别主要问题 E.评估潜在的解决方法 F.确定潜在的解决方法

5.如果一个企业家只有知识和技能 A.他/她可能在面临重大障碍时表现出较少的坚持 B.他/她可能会简单地不愿接受预计的投资风险 C.他/她可能看不到机会，也不会趁机行事 6.企业计划是指 A.创办企业的人想做什么 B.企业会发生损失 C.企业将如何组织 D.企业将怎样负担私人花费 7.商业机会是什么？ A.吸引人的投资想法 B.能够变为生意的市场缺口 C.从某人手中购买企业的机会 D.发展一种消费者愿意购买的新产品 8.如何描述潜在的顾客？ A.需要或想要某种产品和服务的人 B.能够购买某种产品和服务的人 C.已经购买了产品和服务的人 D.愿意购买某种产品和服务的人 9. 所有者 A.有2个或更多的合伙所有者 B.只有一个所有者 C.有政府特许的股权人和所有权人协会。它有权像个人那样处理企业 D.通过一个共同所有和民主经营的机构管理企业的一群人 责任 E.对企业所有的债务负直接责任。责任包括所有个人财产和资产

教育技术能力中级培训课程每个模块的测评试题及答案

省教育技术能力中级培训课程每个模块的测评试题 及答案 (2010-10-19 16:58:37) 必修一（前期测试） 一、单选题 1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确的是 （教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的围的大小）。 2、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的 （初始能力分析）。 3、在一节数学课上，老师没有直接引入教学容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的容有了一个比较感性的认识，此处，老师运用的教学策略是（启发式教学）。 4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的畴？（助教型演示课件） 5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性） 二、多选题 1、在对于学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。） 2、有关教学评价的功能，王老师有如下认知，正确的是。 （教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）

3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说确的是（）。 （定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价） 三、是非题 1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对） 2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。 模块一测评 一、单选题： 1、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（尽量对学生加以鼓励）。 2、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（电脑与投影仪连接的信号线没有插好）。 3、以下对教育基础知识的说确的一项是（） （教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践）4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（） （要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者）5、关于信息技术与课程的整合，下列说确的是（） （根据教学容选择适合的技术，才能有效地发挥信息技术的作用） 二、多选题 1、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ABCDE ） A 了解每个案例的教学目标 B 速读案例 C 再读案例 D 分析案例 E 积极参与小组讨论

广东省教育技术能力中级培训测试题库及答案

广东省教育技术能力中级培训前期测试题库及答案 一、单选题 1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是：（1234） (1)、选择绘图面板的文字工具。(2)、在画布上画出文本区域。(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。(4)、在文本框中输入文字并保存。 2、下列有关教学设计的说法，正确的是（C）： A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。 B、教学设计的环节就是教案的编写过程。 C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。 D、教学设计是一个线性的过程。 3、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（C）。 A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B、学生探究知识的热情度非常高。 C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。 4、李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（A）： A、调小word设置的自动保存的间隔时间。 B、使用word中的帮助功能，office 助手可以解决这个问题。 C、建议更换制作软件，比如WPS Office。 D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。

5、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（ A ）。 A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。 B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。 C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。 D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。 6、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（B） A、FrontPage。 B、Authorware。 C、Dream Weaver。 D、PowerPoint。 7、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？（ D ） A、信息技术包含教育技术。 B、信息技术与教育技术是平等的概念。 C、教育技术包含信息技术。 D、信息技术与教育技术彼此相互交叉。 8、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（B ）。 A、学习者更容易张扬个性。 B、学习者的扮演意识减弱。 C、学习者的学习风格能得到充分的发挥。 D、学习者从众和服从权威的心理在减弱。

创业教育考试答案

一. 单选题（共20题,共40分） 1. 如工作单位无法解决户口和人事关系，而又未申请暂缓就业的毕业生，将派遣到哪里？（2分） 2. 以下哪项不是恰当的危机管理技巧（）。（2分） 3. 下面属于“创新速度”模式的实例是（）。（2分） 4. 高校毕业生应征入伍服义务兵役，其户口档案存放在哪里，如何迁转？（2分） 5. 选聘到村任职的对象为（）岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生。（2分）

6. 良好的开始是成功的一半，创业者所选的项目必须是（）。（2分） 7. 为推动解决困难职工家庭高校毕业生就业问题，中华全国总工会、教育部决定在全国范围内实施（）。（2分） 8. 学生创业企业应具备的条件不包括（）。（2分） 9. 新产品开发遵循的原则不包括如下哪项（）。（2分）

10. 档案材料应在毕业生派遣（）周内寄送毕业生报到单位。（2分） 11. 劳动合同必备的条款是：（）（2分） 12. 承担国家重大科研项目的单位吸纳高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作签订服务协议，服务期一般不超过：（）（2分） 13. 《高校毕业生自主创业证》发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。毕业年度是指：（）（2分）

14. 选聘高校毕业生到村任职工作是从（）年开始实施的。（2分） 15. 以下哪项是集中优势、特色取胜战略的特点（）。（2分） 16. 毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭什么证书向创业地县以上人力资源社会保障部门提出申请，办理《就业失业登记证》。（2分） 17. 获利能力不包括下面的哪个（）。（2分）

18. 选聘高校毕业生到村任职，安排担任村党委组织书记助理职务者，其政治面貌必须是（）。（2分） 19. 百事可乐公司广告“青年人要喝新可乐”高明之处在于（）。（2分） 20. 公民应征入伍男性身高（）cm以上，女性身高（）cm以上。（2分） 二. 多选题（共10题,共20分） 1. 四川省高校毕业生就业网络联盟的发起单位是：（）（2分）

全国中小学教师教育技术水平考试试题—中级考试(20套试题)

第1题（多选题）下列问题可以采用行动研究法的是（）。（3分） A.关于信息化环境下学生发展的研究 B.关于学生信息技术素养的调查研究 C.关于信息技术与课程整合模式的研究 D.关于学校信息化管理策略的研究 E.关于教育技术发展的文献研究 第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于应用层次的是（）。（3分） A.能说出通分的意义和作用 B.能比较异分母分数的大小 C.能用自己的话阐释对异分母分数进行通分的步骤 D.能发现问题、分析问题和解决问题 第3题“能养成勤于思考、乐于探索的习惯”是本课情感领域的教学目标之一，为使得该类教学目标可观察和评价，一般可通过思想意识的外在表现来进行描述，请在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标分析.doc”中，将这一目标表述为2条可观察的教学目标。（6分） 第4题请打开“C:\GATDoc”文件夹中的文档“学生情况.doc”，参考标题一给出的“学习者特征分析样例”，在标题三“本班学习者特征分析”下方创建一个第一行加灰色底纹的新表格，针对标题二中所列的“本班学生情况”，分析其所属的维度，并将维度和对应的学习者特征填入所建的表格中，完成后请保存文档。（9分） 第5题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。（7分）（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。） 1.“绿化的难题.avi”属于类资源，用于导入阶段主要是为了。 2.在小组活动之前展示“评价量规.xls”，主要为了。

A.音频 B.视频 C.文本 D.创设情境，激发学习动机 E.引导反思，训练思维能力 F.揭示过程，提高学习效率 G.告知标准，促进小组学习 第6题请按照下列要求，在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“学习任务设计.doc”中设计一个学生课后完成的自主学习活动，完成后请保存文档。（15分） 1.在“一、学习任务”下方设计一个明确的学习任务，目的在于引导学生总结归纳出最大公约数和最小公倍数的 区别与用途，从而巩固对二者的理解（本课教学内容请见“C:\GATDoc”文件夹中的文档“电子课本.doc”）。给出任务后要说明该学习任务的成果提交的形式、时间和方式； 2.在“二、学习资源或工具”下方提供至少2项支持资源或工具，以支持学生完成任务； 3.在“三、常见问题”下方预设学生学习时可能遇到的至少1个问题，并给出解决办法； 4.新建名为“模板标题”的样式，并设置该样式字体为“楷体_GB2312”，字号为“小二”，段落前后间距为“6磅”， 将此样式应用于三项标题。 第7题在软件PowerPoint“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“通分.ppt”是本课多媒体课件中的3张幻灯片，请根据下列要求对该课件进行修改，完成后请保存文档。（9分） 1.将第一张幻灯片的版式更改为“标题幻灯片”； 2.将第二张幻灯片的版式更改为“标题和两项内容”，并将其中的内容粘贴到对应位置，适当调整使得显示美观； 3.为第三张幻灯片添加合适的“动画方案”，使得该张幻灯片放映时先自动显示标题，再通过单击2次鼠标逐条 显示“通分的一般方法”的2个步骤。 第8-1题请使用“画图”工具修改“C:\考生”文件夹中的网页课件，完成后请保存文档。（4分） “C:\考生”文件夹中“1.jpg“是将首页“index.html”网页主体部分的图片，请将该图片顺时针旋转90°。 第8-2题编辑软件FrontPage“打开文件”对话框的默认文件夹下的网页课件，完成后请保存文档。（4分） 1.删除首页“index.html”网页主体部分的图片的超链接； 2.将首页“index.html”网页主体部分的图片的对齐方式设置为“居中”。 第9题（填空题）在课后练习中，教师发现有近80%的学生没有掌握求解最小公倍数的方法，于是计划组织学生重新学习该知识点，由于缺少自学网站等学习材料，最好使用教学组织形式中的。（3分） 第10题使用博客（Blog）可以很方便地记录教学故事、教学反思、闪现的灵感等，更可以以文会友，和其他教师进行深度的交流沟通。请按下列要求管理自己的博文评论。（6分） 1.登录博客网站https://www.wendangku.net/doc/3715095954.html,/（用户名/密码：teacher/teacher）； 2.删除与博文《“教过”和“教会”不是一回事》无关的评论； 3.任选一条评论进行回复。