2019年玉溪学前教育特岗刷题卷三

2019年玉溪学前教育特岗刷题卷三

一、单项选择题

1、幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起

来，这反映了幼儿园课程组织的（）。

A.连续性

B.顺序性

C.层次性

D.整合性

2、教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是（）。

A.参观法

B.演示法

C.实验法

D.练习法

3、1.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是（）。

A.一致性、原则性

B.一贯性、一致性、灵活性

C.灵活性、原则性

D.一贯性、一致性原则性

4、着重培养幼儿独自语言的活动是（）。

A.听说游戏

B.谈话游戏

C.文学游戏

D.讲述游戏

5、在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（）。

A.幼儿活动的支持者

B.幼儿活动的组织者

C.幼儿活动的整合者

D.幼儿活动的中介者

6、幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了，这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（）。

A.兴趣的关注者

B.思考的合作者

C.关系的协调者

D.信息的导航者

7、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是（）的观点。

A.遗传决定论

B.辐合论

C.环境决定论

D.系统论

8、精神分析学派的创始人是（）。

A.埃里克森

B.罗伊

C.费尔巴哈

D.弗洛伊德

9、主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来，这主要运用了语言教学策略中的（）。

A.经验图表

B.成果展示

C.语文游戏

D.文字展示

10、“幼儿保持注意力集中的时间大约是5一15分钟”指的是注意的（）。

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度

11、大班幼儿查查对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.清境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

12、教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（）思维。

A.发散

B.聚合

C.形象

D.抽象

13、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来，旁边的几个小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。

A.社会性

B.冲动性

C.传染性

D.深刻性

14、幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

15、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。

A.过程

B.速度

C.进程

D.阶段

二、填空题

1、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。

2、幼儿园的适龄幼儿一般为周岁至周岁。

3、幼儿园教育应该以______为基本活动。

4、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。

5、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。

6、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三、四。

7、帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、________和合作游戏。

8、幼儿园应与___密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

9、心理是人脑对能动的______反映。

10、心理学家_________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

三、判断题

1、保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。

2、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿学会倾听。

（）

3、幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。（）

4、示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的

范例。（）

5、为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。（）

6、儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。（）

7、幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。（）

8、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（）

9、行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。( )

10、一般来说，小班儿童能够集中注意3～5分钟。（）

四、简答题

1、简答幼儿呼吸系统的卫生要求。

2、学前儿童常见传染病有哪些?应采取哪些综合性预防措施?

3、简述家园合作的意义。

4、人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面?

五、论述题

1、试述正确组织儿童进餐应做好哪些准备工作?

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】D。解析:将各学科有机地联系起来，体现了幼儿园课程组织的整合性。

2、【育萃专家解析】B。解析:演示法是指教师通过展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取感性知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展学生的观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

3、【育萃专家解析】B。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，要科学、合理地安排和组织一日生活。时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足幼儿的合理需要。所以，幼儿园一日生活的组织原则包括一贯性、一致性、灵活性。

4、【育萃专家解析】D。解析:讲述游戏是发展幼儿独自语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面有很好的促进作用。

5、【育萃专家解析】A。解析:该案例中，王老师通过扮演游戏角色支持幼儿游戏的进行。

6、【育萃专家解析】B。解析:教师参与幼儿关于喷泉造型的设计，因此是思考的合作者。

7、【育萃专家解析】A。解析:遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，与外界影响、教育无关。题目所引内容属于这种观点。

8、【育萃专家解析】D。解析:弗洛伊德是奥地利医生、心理学家，他是精神分析学派的创始人。

9、【育萃专家解析】B。解析：活动结束后，幼儿将自己所得以各种形式进行展示的做法属于语言教学策略中的成果展示。

10、【育萃专家解析】A。解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所持续的时间长短。

11、【育萃专家解析】C。解析：题目中的幼儿表达了自己的个人愿望，属于愿望性想象。

12、【育萃专家解析】A。解析：根据问题思考不同的解决方案，意在拓展思维的广度，发展的是发散思维。

13、【育萃专家解析】C。解析：幼儿情绪非常容易受周围人的情绪所影响。新入园的一个孩子哭泣着要找妈妈，会引得早已习惯了幼儿园生活的孩子们都哭起来。听故事时，一个幼儿笑，其他幼儿也跟着哈哈笑起来。这都反映出幼儿情绪具有传染性。

14、【育萃专家解析】A。解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期性格的典型特点。

15、【育萃专家解析】B。解析：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个体差异。

二、填空题

1、【育萃专家解析】社会；艺术

2、【育萃专家解析】3；6

3、【育萃专家解析】游戏

4、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者

5、【育萃专家解析】个别活动

6、【育萃专家解析】看；查

7、【育萃专家解析】联合游戏

8、【育萃专家解析】家庭、社区

9、【育萃专家解析】客观现实

10、【育萃专家解析】格塞尔

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析:保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。

2、【育萃专家解析】×。解析:教师与幼儿的沟通除了言语外，还有非言语的形式，如身体接触等。

3、【育萃专家解析】√。解析:幼儿园的课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。

4、【育萃专家解析】×。解析:教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的教学方法是示范法。

5、【育萃专家解析】√。解析:无固定功能的游戏材料能够激发幼儿的想象力和创造力。

6、【育萃专家解析】×。解析:游戏具有社会性，一定程度上是对现实生活的反映，但是儿童在游戏中不是对生活的机械地翻版模仿，而是通过他们的想象创造新的情景。儿童在游戏过程中表现了一定的创造性。

7、【育萃专家解析】×。解析:幼儿园环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。

8、【育萃专家解析】×。解析:充分利用家庭、社区资源是指幼儿园与家庭、社区实现资源互享、互通。

9、【育萃专家解析】×。解析:机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。

10、【育萃专家解析】√。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5～6岁幼儿能集中注意巧分钟左右。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

（1）培养幼儿良好的卫生习惯；

（2）保持室内空气新鲜；

（3）组织幼儿进行体育锻炼和户外活动；

（4）保护幼儿声带；

（5）严防异物进入呼吸道。

2、【育萃专家解析】

学前儿童常见传染病有麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等。

传染病的综合性预防措施：

（1）管理传染源

早发现患儿、早隔离患儿，对传染病的接触者进行检疫。

（2）切断传播途径

经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作。传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。（3）保护易感人群

预防接种，提高儿童杭感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理营养，增强儿童体质。

3、【育萃专家解析】

（1）家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件；

（2）家园合作有利于家长资源的充分利用；

（3）可以密切亲子关系，改进家庭教育。

4、【育萃专家解析】

（1）心理的内容是对客观现实的反映。客观现实是心理的内容和源泉，没有客观现实就没有心理。而心理的内容也是客观的，反映的都是外界事物和现象，是由外部事物决定的。

（2）心理是观念的反映。心理的反映形式是非物质的观念反映。这种观念反映，就人类而言，可为产生这些观念的主体所知觉，成为意识。所以观念反映构成了人的精神世界，使人适应环境，并改造环境，组织社会生活，创造新的世界。

（3）心理是客观世界的主观能动的映像。心理的主观能动性最基本表现是反映的选择性，人脑不仅反映客观现实的外部特征，并且经过抽象与概括，而揭示本质和规律。人的选择性不只取决于生物性，更重要的是取决于人的社会需要，这就是人的心理社会制约性。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

（1）进餐的准备:由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

（2）进餐的过程:①要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；②教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；③教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

（3）进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

2018年特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题 相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说，多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点，查缺补漏。希望大家多关注优路教育，我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题! 1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 答案：C 2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( ) A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.胆汁质 答案：D 解析：巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( ) A.科技创新 B.制度创新 C.理论创新 D.文化创新 答案：C 解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。 4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( ) A.讲解法 B.讲读法 C.讲述法 D.讲演法 答案：C 解析：题中所提的方法为讲述法。 5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( ) A.理论联系实际原则 B.科学性与教育性结合原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则 答案：B 解析：科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来，既要教授基本知识和技能，又要培养情感、态度、价值观，体现了我国教学的根本方向和特点。 6、一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段，依从、认同和( ) A.外化 B.内化 C.行为 D.从众 答案：B 解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7、对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉 答案：B

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

基础练习题 1、【育萃专家解析】一、帮助教师准确地了解问题； 二、为实际教学提供科学的理论指导； 三、帮助教师预测并干预学生； 四、帮助教师结合实际教学进行研究。 这是一道简答题，只要对相应要点表述清楚就可以了。

2、【育萃专家解析】 （1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式； （3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。 3、【育萃专家解析】 （1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习； （3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。 4、【育萃专家解析】说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚、移情训练法、角色扮演法。 5、【育萃专家解析】创设问题情境；学生利用材料提出假设；学生检验自己的假设；根据实验材料或结果在仔细评价的基础上引出结论。 6、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。 四、论述题 1、答：（1）柯尔伯格与皮亚杰在理论上的分歧在皮亚杰看来，7、8岁以前的幼年儿童，其道德判断之所以是他律的，是因为尊重权威的强烈情绪使他们感到自己无法判断是非，只能依从成人的制裁和命令；幼儿对行为赏罚的判断，也只是由于他们感到成人对行为赏罚具有一种权威的缘故。柯尔伯格则认为，幼儿除了知道父母比自己更有力量外，就不知道什么叫尊重权威，他们几乎完全没有任何关于规则的概念。至于幼儿认为违犯规则要受罚，不过是反映一种趋乐避苦的实在主义的和快乐主义的愿望，远不是什么对成人的观点的高度尊重。皮亚杰认为，如果儿童能够进行纪律判断，他的道德品质就达到了成熟水平。但在柯尔伯格看来，到达成熟的标志是能用道德原则进行是非判断，而这种道德推理能力经过青年期直到成年早期一直是在发展变化、日趋完备的，因而10---12岁儿童的道德品质，远不是充分自律的和成熟的。（2）柯尔伯格与皮亚杰分歧的原因第一，皮亚杰的他律和自律二级水平并不能全部包括青少年以至成人的道德发展水平。第二，与第一条原因相对应，皮亚杰的对偶故事也不是用来限定青少年和成人道德推理概念的适宜方法。第三，皮亚杰划分道德阶段所依据的两个范畴和六个维度都不足以反映青少年和成人的复杂的道德经验。 2、1.引起学生注意.2.提示教学目标.3.唤起先前经验.4.呈现教学内容.5.提供学习指导.6.展现学习行为.7.适时给予反馈.8.评定学习结果.9.加强记忆与学习迁移. 五、案例分析题

《学前教育学》模拟试题及答案

《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九 一、单项选择题 1、学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。 A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据 2、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）。 A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法 3、幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。 A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等 4、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇 5、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（）。 A.2岁～3岁 B.2岁～4岁 C.4岁～5岁 D.5岁～7岁 6、幼儿不宜过早地学习写字，是因为（）。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳 7、儿童个体发展遵循（）。 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 8、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）。 A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓 C.语言节奏障碍 D.口吃 9、世界上第一部论述学前教育的专著是（）。 A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》 10、在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。 A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 11、学前教育行动研究的目的是（）。

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题以及答案

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题及参考答案2018年辽宁特岗教师报名已启动，各市时间不一样，主要集中在2018年10 月初，具体以各地公告为准。笔试时间以准考证为准，笔试内容为教育教学理论基础知识，即教育学、教育心理学、教育政策法规及职业道德，内容比例为6:3:1，满分100分。整理了2017年部分市区的特岗真题，希望能对您接下来的备考带来帮助。祝您考试成功！ 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共26小题，每小题0.5分，共13分) 1.马克思主义认为,教育起源于() A.生物界 B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 【答案】C 【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 2.第一次普及义务教育的社会是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 【答案】C 【解析】德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。因此，第一次普及义务教育的社会是资本主义社会。 3.遗传素质在人的发展中起( ) A.主导作用 B.决定作用

C.不起作用 D.生理前提作用 【答案】D 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。 4.我国实行的第个现代学制是()(易混) A.壬寅学制 B.癸卵学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】B 【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】D 【解析】“壬戌学制”以美国学制为蓝本，采用了美国式的六三三分段法。国民党政府于1928年就该学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并.直沿用到全国解放初期。 6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性

中小学音乐特岗教师招聘考试历年真题试卷

2011年中小学音乐特岗教师招聘考试历年真题试卷 【含答案】 一、填空题（每空1分，共34分） 1.波兰著名音乐家创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作藏在花丛中的一尊大炮”。 2.音乐表现的基本要素是等。 3.聂耳是、家，是中国无产阶级革命音乐的奠基人。他的被定为中华人民共和国国歌。 4.中国的传统七声音阶是三种结构形态。 5.中国传统五声音阶调式是、、、、。 6.小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。 7.舒伯特是著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，尤为令人称道的是他毕业还创作了六百余首艺术歌曲。其代表作有、、、等。 8.《蓝色多瑙河》圆舞曲是奥地利作曲家创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。 9.田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为，是进步影片《风云儿女》的主题歌。10.1934年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品举办了中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺绿汀应征写下的钢琴独奏曲，一举夺得头奖。 11.是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》。 12.将八度分成十二个均等半音的律制，称为。 13.乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲。 14.民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。 15.笛子独奏曲以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。 16.第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家于1781年创作的。 17.1976年，粉碎四人帮的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲。 18.黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。 二、选择题（每题1.5分，共24分） 1.小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（） A.五个B.四个 C.三个D.二个 2.下列不属于冼星海黄河组曲的是（） A.《黄河船夫区》 B.《黄水谣》 C.《黄河》 D.《黄河颂》 3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（） A.《十月——秋之歌》 B.《四小天鹅》 C.《睡美人》 D.《黑桃皇后》 4.京胡、京二胡、（）被成为京剧三大件。 A.阮 B.琵琶 C.月琴 D.柳琴 5.挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔· 金特》第一组曲中的第一首是（） A.《在山妖的洞窟中》 B.《阿尼特拉舞曲》 C.《奥赛之死》 D.《晨景》 6.在乐谱中，“?”这个记号的意义是（） A.从头反复 B.从此处开始反复 C.从记号处开始反复 D.反复结束句 7.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）

学前教育(本科)模拟试题

学前教育(本科)模拟试题 幼儿文学 一、单项选择题 1．幼儿文学的服务对象的年龄是（） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 2．幼儿文学中最古老的两种文体形式是（） A．神话和儿歌 B．神话和故事C．儿歌和童话 D．儿歌和寓言 3．幼儿读物与幼儿文学的关系是（） A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型 C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛 4．幼儿文学的想象特别强调( ) A.创造性 B.新鲜性 C.新奇性 D.独特性 5．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（） A．运动感 B．情感C．节奏感 D．重量感 6．幼儿文学的语言要求是（） A．浅显、形象性 B．深刻、动作性C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性7．童话起源于（） A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事C．古典文学作品 D．历史事件8．安徒生的作品《海的女儿》的主题是（） A．人鱼与王子的爱情 B．海底世界的神秘 C．克服困难的精神和勇气 D．对精神生命和理想的追求 9．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（） A．写实 B．夸张C．抽象 D．逻辑 10.儿歌“上边毛，/下边毛，/中间一粒黑葡萄。”是（） A．谜语歌 B．绕口令C．连锁调 D．游戏歌 11、广义儿童文学的三个层次是( ) A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 12、狭义儿童文学服务的对象是( ) ～6岁的儿童、7岁～11、12岁的儿童 、12岁～15岁的儿童岁以下的孩子 13．3～6岁儿童的思维占优势的是（） A．形象思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．动作思维占优势 D．视觉思维占优势 14．童话的基本特征是（）

2019年德宏学前教育(幼儿)特岗教师招聘押题卷一

2019年德宏学前教育（幼儿）特岗教师招聘押题卷一 一、单项选择题 1、精神分析学派的创始人是（）。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 2、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 3、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。 A.想象 B.性格 C.感觉 D.知觉 4、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维 5、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 6、幼儿期性格的典型特点是（）。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 7、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 8、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 9、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 10、幼儿园大班每班人数一般为（）。 A.25人 B.30人 C.35人 D.40人 11、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）。 A.《儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》 C.《幼儿园工作规程》 D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 12、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 13、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。

超全历年特岗教师考试语文试题及答案

历年特岗教师考试试题及答案（二） 典型真题分析： 1．根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和( )三种。(2007年) 【评析】对抗的。本题旨在考查课堂气氛的种类。 2．简述课堂有效管理的目标。(2007年) 【评析】(1)争取更多的时间用于学习；(2)争取更多的学生投入学习；(3)帮助学生自我管理。此题是对课堂管理的进一步考查。 同步训练试题 一、单项选择题 1．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。 A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能 2．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。 A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量 3．集体则是群体发展的( )。 A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段 4．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。 A．只具有个人的意义B．只有小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义 5．( )的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。 A．斯金纳B．阿特金森C．阿尔波特D．布卢姆 6．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。 A．群体压力B．群体动力C．群体凝聚力D．群体规范 7．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )。 A．课堂规范B．课堂气氛C．课堂管理D．课堂纪律 8．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。 A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制 9．( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。 A．戴尔B．布鲁纳C．斯金纳D．勒温 10．( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。 A．集权B．权威C．教师主导D．民主 11．下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。 A．规定限制B．理解C．协助D．同情 12．人际关系的形成与变化，取决于交往双方( )。 A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度

学前教育学考试模拟试题(三)汇总

学前教育学考试模拟试题 (三 一、选择题 1.某次教育活动需要达成的目标是指 ( 。 A .全园教育目标 B .中期目标 C .近期目标 D .行为目标 2. ( 是我国一贯的教育方针。 A .重点发展 B .全面发展 C .局部发展 D .智力发展 3. ( 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A .学前教育目标 B .学前教育手段 c .学前教育启蒙 D .学前教育内容 4.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合 ( 。 A .独立自主性原则 B .发展适宜性原则 C .保教结合原则 D .综合性原则 5.活动性原则源自于 ( 的“ 做中学” 。 A .皮亚杰 B .夸美纽斯 C .福禄培尔 D .杜威 6.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( 。

A .中国学前教育研究会 B .日本幼儿教育协会 C .美国幼儿教育协会 D .英国幼儿教育协会 7.幼儿教育发展的规模和速度取决于 ( 。 A .经济发展水平 B .社会政治制度 C .社会文化水平 D .环境因素 8. 活动性原则要求学前教育以活动为主, 并以活动贯穿整个教育过程, 这里的活动主要指 ( 。 A .教师设计和指导的活动 B .儿童主动积极的活动 C .儿童的自选活动 D .儿童的游戏活动 9.社会要求与 ( 是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A .幼儿身心发展特征和规律 B .教育机构 C .政府 D .父母 10. ( 是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A .园长 B .阿姨 C .保育员 D .幼儿教师 二、判断题 1.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 2.美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。 3.在德育实施过程中,首先要尊重幼儿的人格和自尊心。 4.幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八 一、单项选择题 1、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）。 A.讲解要适量，不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感 2、认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 3、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 4、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 8、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 9、学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。 A.0～3周岁 B.3～6周岁 C.2～4周岁 D.0～6周岁 10、在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）。 A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 11、幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（）。 A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动性原则 D.教育的活动原则 12、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

基础练习题 一、单选题 1、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征（） A.不可逆性 B.单维思维 C.自我中心 D.集中化

2、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（） A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰 3、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（） A.内-外 B.强--弱 C.稳定--不稳定 D.可控--不可控 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 6、以下哪种学习策略属于精细加工策略（） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 12、约束群体内成员的行为准则称之为（） A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系

2019年红河州学前教育特岗押题卷三

2019年红河州学前教育特岗押题卷三 一、单项选择题 1、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 2、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 3、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。 A.好奇 B.模仿性 C.拟人化 D.表面性 4、学前儿童社会教育目标的结构不包括（）。 A.社会教育总目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.近期目标 5、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为（）秒。 A.10 B.15 C.20 D.25 6、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导人方式是（）。 A.歌唱导人 B.总谱学习导人 C.总谱创编导人 D.音乐欣赏导人 7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）。 A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物 C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐 8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的（）。 A.骨韧性强 B.骨硬度小 C.肌肉比较疲劳 D.关节周围韧带不够结实 9、培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于（）。 A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食卫生教育 D.消费卫生教育 10、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）。 A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所 11、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?（） A.《政治论》 B.《雄辩术原理》

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题(一)

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题 （一） 案例分析题 1.有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的"调皮大王"，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。 根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？ 【答案要点】 如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。 (1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。 (2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。 (3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的"闪光点"，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。 (4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生、同学的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。 (5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。 (6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。 2.某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”

学前教育学考试模拟试题(五)

学前教育学考试模拟试题(五) 一、选择题 1．“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。 A．福禄培尔B．陈鹤琴C．蒙台梭利D．陶行知 2．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色B．环境C．遗传D．物质 3．下面哪种说法是不正确的（）。 A．教育与国家政治经济的发展密不可分B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响D．教育的发展是不可能脱离文化的影响 4．中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。 A．培养集体责任感B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系D．建立班级常规 5．下面哪种说法是正确的（）。 A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的 C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展 D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展 6．“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。 A．陈鹤琴B．陶行知C．蒙台梭利D．福禄培尔 7．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。 A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。 A．属基础教育B．是儿童启蒙教育C．属义务教育D．是实施全面发展的教育 9．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。 A．成熟B．生长C．遗传D．发育 10．我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。 A．认知发展B．情感发展C．意志力发展D．个性发展 11．促进幼儿全面发展的首要条件是（）。 A．良好的智力品质B．良好的道德素质C．良好的身体素质D．良好的个性品质 12．向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A．家访B．开家长会C．办家长学校D．教育讲座 13．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 14．在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 A．幼儿园教育目标B．近期目标C．中期目标D．活动目标 15．教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。 A．保教结合的原则B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则D．注重教育的活动性和活动的多样性 16．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。 A．伙伴关系B．指导与被指导的关系C．教育者与受教育者关系D．行政关系 17．学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。 A．发展适宜性B．启蒙性C．综合性D．独立自主性

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三 一、单项选择题 1、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 2、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 3、学前儿童社会教育的内容不包括（）。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 4、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 6、学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）。 A.平面结构 B.简单立体物象 C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节 7、儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（）时的脑重已接近成人范围。 A.1岁 B.2～3岁 C.6岁 D.12岁 8、下列食物中，含维生素C最丰富的是（）。 A.牛奶 B.鱼虾 C.面粉 D.新鲜水果 9、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。 A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化 D.环境因素 10、“恩物”的设计者是下列哪位教育家?（） A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.福禄贝尔 11、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题 及答案分析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

特岗教师招聘考试试题及答案分析 教育理论综合知识试卷（满分：100分） 一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。 A. B. C. D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。 A. 从课程制定者或角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的

4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。 A. 参照测验 B. C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

特岗教师考试历年真题试卷

特岗教师考试历年真题 试卷 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

心之所向，所向披靡 2009年特岗教师招聘初中美术考试题(参考样卷) 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共16小题，每空2分，共32分) 1.用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为 ________ 。 2.古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。 3.商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家________画出来，画名叫《________ 》。 4.永乐宫在________省________县;云冈石窟在山西省_______市。 5.“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。 6.中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、 ________窑、_______窑、钧窑、_______窑。 7.被誉为法国农民画家的_______生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。

8.德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。 9. ____________ 器是原始美术的标志，而_________ 器则是伴随着奴隶制社会出现的。 10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、 _________、________、________。 11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指 ________、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。 12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为 _______、在中国画中，传统的提法是“________“。 13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。 14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。 15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。 16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。

《学前教育原理》模拟考试题

《学前教育原理》试题 一、单项选择题{每小题3 分，共3 0 分} 1.学前教青的构成要素是学前教育者、学前受教育者和(B)。 A. 教育手段 B.学前教育措施 C.保育设备 D.教育内容 2. 为进步主义学前教青理论流派的形成提供思想指导的是(A)。 A.杜威 B.福禄培尔 c.蒙台梭利 D.欧文 3. 学前教育学是以( B)和学前教育问题为对象的一个研究领域。 A. 幼儿园 B.学前教育现象 C.学前教育目的 D.学前教育规律 4. 学前教育的历史性是指学前教育有随(C)的演变而产生、发展的特性。 A.托儿所 B.政府 c.社会 D.幼儿园 5. 近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是(C)。 A. 陶行知 B.张宗麟 c.陈鹤琴 D.张雪门 6. 良好的师幼关系应该体现的是(A)。 A. 互主体性 B.主客关系 C.双主体性 D.主体一主导关系 7. 英国教青家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是(B)。 A. 天真的 B.白板 c.有罪的 D.无罪的 8. (B)是兼容"学习性"与"游戏性"，以"个别化"和"小组学习"为主要特点的学习方式。 A. 集体活动 B.区角活动 c. 游戏活动 D.小组活动

9. 积木、拼板、穿珠等材料应投放在(A)。 A. 操作区 B.木工区 c.科学区 D.语言区 10. 当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是(A)。 A. 家庭学前教育 B.幼儿园 c.社区幼儿教育 D.托幼机构 二、名词解释(每小题5 分，共1 5 分} 11. 学前教育学：是以学前教育现象和学前教青问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。 12. 幼儿园环境：广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环境，包括幼儿园的物质环境和精神环境。 13. 教育衔接：是指各个教育阶段与其相邻的横向或者纵向教育阶段、教育范围之间，在内容、方法、过程及组织形式等方面形成的连接、沟通和融合的教育关系。 三、简答题(每题1 0 分，共2 0 分) 14. 什么是儿童观? 儿童观的科学内涵是什么? (1)儿童现是有关儿童的看法、观点和主张等的总称。它主要涉及两个问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权利；二是儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。(2)儿童观的科学内涵：首先，儿童是人。第二，儿童是发展中的人。第三，儿童期有自身的价值。 15. 制约儿童发展的因素有哪些? 请举例说明。

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一

2019年学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一 一、单项选择题 1、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育容的（）。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 2、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 3、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 5、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 6、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 7、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 8、关于幼儿教育的性质描述错误的是（）。 A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性 9、下列不属于蒙台梭利思想的是（）。 A.强调儿童的在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 10、老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。 A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 11、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。 A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 12、对托幼机构教育质量起决定作用的是（）。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长