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和谐校园需要你我他

和谐校园需要你我他
和谐校园需要你我他

和谐校园需要你我他

很高兴今天能站在这里,我想用一首诗来开始我的演讲,“有一支歌,我们天天都在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪,它的历史源远流长...今天我来说一说校园礼仪!

当灿烂的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊,同学们你们是否感觉到下天来到了。夏天是美好的,我们在这美好夏天的校园里做什么呢?

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候,你是否会想起那些经常手拿扫帚,埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门,全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们,美丽的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的文明举止呀!

文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会使我们的大家庭像

春天一样充满希望、充满活力!

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。

而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和-谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛并养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和-谐的音符,少些,再少些。

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。

校园安全你我他手抄报

校园安全你我他手抄报 篇一:校园安全手抄报资料 校园安全之注意事项 1、在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求,不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。 校园盗窃的方式及手段 纵观以往发生在校园的盗窃案件,可以看出盗窃分子在作案前或作案过程中往往有种种活动,供我们识别。 1、借口找人,投石问路。外来人员流窜盗窃,首先要摸清情况。包括时间、地点、治安防范措施等。往往以借口找人为由打探虚实,一旦有机会就立即下手。 2、乱闯乱窜,乘虚而入。有些犯罪分子急于得到财物,根本不“踩点”,而是以找人、借东西为由,不宜下手就道歉告退,如有机会立即行窃。 3、见财起意,顺手牵羊。有些偶然的机会,使盗窃分子有机可乘。看见别人的自行车没锁,顺手盗走。 4、伪装老实,隐蔽作案。个别人从表面看为人老实,工作、学习积极,实为用此作掩护,作案后不会被人怀疑。 如何防盗 1、自行车防盗 (1)购买新车一定要有发票,办理落户手续以防丢失。一旦发生丢失也便于查找、认领。 (2)自行车放在指定地点,并要及时上锁。露天存放自行车,可将两车锁在一起,使窃贼难以搬走,减少丢失。 (3)购买正规厂家生产的车锁,防止被人捅撬盗车。 另外,我们建议您在上学期间不要购买高档自行车,以减少丢失后的经济损失。 2、教室防盗 (1)不要随意将随身听、复读机、MP3播放器等贵重物品及现金放在教室,课间休

建设和谐高校校园的调查报告

目录 前言 (2) 第一、研究的目的和意义 (2) 第二、研究方法 (3) 一、数据指标 二、样本变量 三、被试大学生对学校和谐校园建设过程中存在问题和矛盾的认识 第三、研究分析 (4) 一、问卷基本情况的统计分析 二、被试特征变量对和谐校园建设满意度的影响研究 第四、研究的结论与建议 (5) 一、研究结论 二、意见和建议 三、问卷的信效度分析 建设和谐高校校园的调查报告样本 (10) 附录 (16)

前言 大学是社会的晴雨表。和谐的大学校园是和谐社会的重要体现和有机组成部分。和谐校园指以校园为载体,以文化为纽带,把各种教育要素配合得适当与匀称,使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系相互协调,相互默契,形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。建设高校和谐校园,不仅是构建社会主义和谐的必然要求,也是高校自身发展的必然要求。 南阳理工学院坐落在南阳市区白河游览区,前身是1987年创办的南阳大学;1993年由国家教委正式批准建校,定名为南阳理工学院;2004年经国家教育部批准,升格为本科院校,现已成为一所以工科为主,拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科高校。南阳理工学院将与时俱进,秉承“厚德、博学、求真、至善”的南工校训,弘扬“不甘示弱”的南工精神,以教学质量为立校之本,以内涵建设为发展动力,努力将学校建成一所以普通本科教育为主,兼有研究生教育和专科教育,在全国同类高校中具有较高水平和鲜明特色的多科性应用型现代化和谐高校。 第一研究的目的和意义

本研究建立了“高校和谐校园建设”分析数据库,以考察南阳理工学院本专科学生对和谐校园建设的满意度、态度,对学校和谐校园建设存在问题和矛盾的认识,而对学校和谐校园建设的满意度、态度存在差异的假设。 第二研究方法 一.数据指标 调查过程中,对学生的调查尽可能兼顾二、三、四年级学生对和谐校园建设的看法。之所以进行这样的选择出于二、三、四年级的学生对学校的改革、发展和建设有一定的了解,与一年级的学生相比,能有针对地提出一些与学校发展相关的建议和意见。 二. 样本变量 本次问卷调查采取随机抽样,发给学生的调查问卷共计200份,回收200份,回收率为100%。其中有效问卷100份,有效率为100%。所调查的对象大学生变量包括性别、生源地、所在年级、所学专业。 三. 被试大学生对学校和谐校园建设过程中存在问题和矛盾的认识 大学生对存在问题和矛盾的认识持不同的看法。通过描述性统计中的众数测量,我们发现从学生的角度来看,学校和谐校园建设中所表现的问题和矛盾由大到小依次为:高等教育大众化与大学生就业困难之间的矛盾、学生对知识的需求与师资不足的矛盾、教育资源相对缺乏、经济文化相对落后使师生的积极性和创造性受到制约.由此可见大学生认为,和谐校园建设中存在的问题和矛盾主要是教育教学资源的不足,表现为校园硬件和软件基础设施建设的不足,尤其是师资队伍建设存在的不足,学校所在地域使师生的发展受到局限等。

【四年级下册综合实践活动教案,,,安全自护我能行,,全国通用】 我能行综合实践活动

【四年级下册综合实践活动教案,,,安全自护我能行,,全国 通用】我能行综合实践活动 课题主题一安全自护我能行共 8 课时执教日期:年月日教学目标 1.通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动,能够感受到安全自护的重大意义,逐步形成珍爱生命、保障安全的态度,增强自我保护的意识,健康快乐地生活。 2.学生在调查、考察、设计、制作、宣传安全等活动中,体验考察探究的学习活动,培养善于发现问题、解决问题的意识;结合校园安全的有关的隐患,通过亲身实践安放安全提示牌的活动,增强综合运用知识解决实际问题的能力。 3.学生通过多种调查活动的实施,能够认识到安全问题与自身健康成长的密切关系,认识到安全问题的重要性;初步掌握自护自救的方法,消除安全隐患,并将安全第一的理念应用到实际生活中。 核心价值观及法治知识渗透通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动,能够感受到安全自护的重大意义,逐步形成珍爱生命、保障安全的态度,增强自我保护的意识,健康快乐地生活。

教学重点通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动,能够感受到安全自护的重大意义,逐步形成珍爱生命、保障安全的态度,增强自我保护的意识,健康快乐地生活。 教学难点初步尝试运用科学研究方法开展调查研究活动;通过设计制作提高动手操作、技术应用和创意物化能力;在活动中学习与他人沟通的技巧,增强活动效果。 课前准备多媒体课件实物投影教学过程 1.身边的安全隐患排查第一课时(一)创设情境,导入新课课件播放校园伤害事故的案例进行讲述。 1.从这些案例中,你看到了什么,想到了什么? 2.在这些案例中,哪些同学做得对,对在什么地方? 哪些同学做得不对,错在哪里? 3.从这些案例中,你有什么收获,今后在校园活动中要注意些什么?(二)问题与思考同学们,对于校园安全隐患,你想知道什么?(学生班级交流。)教师小结: 1.校园安全隐患主要有哪些? 2.校园安全隐患有哪些危害? 3.防范校园安全隐患有哪些常用方法?(三)分小组小调查,制定活动方案校园安全隐患种类与危害。

食品安全关系你我他主题班会

食品安全关系你我他 一、班会主题:食品安全关系你我他 二、班会时间:2015年11月9日星期一 地点:教室 三、班会准备:准备《食品安全法》的相关文字资料;找5位同学排演小品《中毒了,我们的做法》 四、班会目的: 1、了解身边存在的食品安全隐患,知道食品安全的重要性,增强自我保护意识。 2、拒绝食用不安全的食品,自觉维护身边的食品卫生安全。 3、养成良好的饮食卫生习惯,认识到生命的可贵性,珍爱生命、健康成长。 五、设计理念: 近年来各种食品安全事故和新传染疾病增多的情况屡见不鲜,虽然说“民以食为天”,一日三餐是人们必不可少的。但在我们接触食品的过程中,往往忽略了饮食卫生,使病菌有了可趁之机。因此,为了让学生关注个人身体健康,培养他们的饮食安全意识,增强食品安全知识,我校决定一次有关食品卫生安全的主题班会,和学生们一起了解我们身边存在的食品卫生隐患,并就我们自身应怎样做到饮食安全进行讨论。从而树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长。 六、活动过程: 1、启发导入: 教师:同学们,我们现在处于一个冷夜温差较大的季节,转季是流感多发季节。我们应该如何有效地遏制病菌,防止流感病毒入侵呢?专家认为,季节性流

感,通常是手触摸了感染流感病毒的物品,再通过口鼻进入体内,所以我们应该增强食品安全意识,防止病从口入。俗话说:民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么,同学们,当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时,你是否想到了安全问题呢?今天,我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。 2、社会发生的食品安全事故: 教师:近年来我们社会出现了很多起食品安全事故。有些引起了社会的极大关注,你们知道有哪些呢? 学生:苏丹红鸭蛋事件、瘦肉精中毒事件、三鹿奶粉事件·· 教师:嗯,很好。前一阵子,我们市场上还出现了猪肉注水、假牛肉事件。这些食品安全事件对我们广大群众的生命、身体健康都造成了严重的损害。拿三鹿奶粉来说,大家知道它有什么危害吗? 学生:三鹿奶粉含有三聚氰胺,孩子吃后可能会导致肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病,严重的话会导致死亡。 教师:大家都讲得很好。还有一点,三鹿奶粉过去是我国的免检产品。连免检产品都出现了如此严重安全事故,说明我们身边存在着食品安全隐患。这些食品安全隐患给我们在食品安全方面敲醒了警钟。 学生:思考 3、我们生活中存在的食品安全隐患 教师:刚才我们讲到的是社会上出现的食品安全事件,现在请同学们思考一下,我们日常生活中存在哪些食品安全的隐患呢? 学生:讨论。

校园安全主题讲话稿

校园安全主题讲话稿 0 2020 校园安全主题讲话稿四篇 讲话稿 1 各位老师、各位同学: 上午好! 今天我讲话的题目是:安全第 1,生命至上。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必须防范在先、警惕在前;必须要建立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全。 入秋以后,风干物燥,是火灾的多发季节,全国各地都在紧罗密布的展开冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,公安部于 1992 年发起,将每一年的 11 月 9 日定为全国“消防宣扬日”,今年已是第 xx 个了!今年的消防日主题为“全民消防、生命至上”。随着现代化的快速发展,在物资、精神文化生活不断提高和丰富的同时,历年产生火灾的比例也在不断上升,人们面对突如其来的火灾要挟,常常容易造成惶恐失措,作出 1 些非理智性的举动,从而丧失火灾早期逃生的绝好机会。造成很多的人在火灾中受伤,乃至丧生。因此,掌握 1 些火灾逃生和自救的方

法,在窘境中便可能取得 1 线生机。作为 1 名中学生,在学校学习生活期间,应做到以下几点: 1、不带火柴、打火机等火种和汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。 2、自觉爱惜校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具,必须处于“枕戈待旦”的状态。1 有火灾,马上能够投入使用。因此,我们平时不要随便挪用消防器材,或将其改变用处。如果发现破坏消防装备的行动,应立 即上前制止或报告老师。 3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时,由于忽视忘了随手关掉电源,教室里的电灯、电器却依然开着,存在消防隐患,1 些意外事故也有可能产生。因此,老师应严格要求同学在今后能养成随手关闭电源的好习惯。 4、在教室里,不准私拉电线,不得擅自使用电器装备。 5、如果从室外进室内时,闻到煤气味,千万不要开灯。由于煤气的着火点很低,在按电源开关的瞬间产生的火星会引发爆炸而产生火灾事故。这时候,最好的做法是立刻关掉煤气炉,然后打开窗户透风。 如果遇到火灾大家应当怎样办呢

加强高校校园文化建设具有十分重要的意义

加强高校校园文化建设具有十分重要的意义。 当今世界,文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量,不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分,而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设,意义十分重大。1.校园文化是先进文化的重要源头校园文化是社会文化的重要组成部分,始终处在社会文化的前沿,既承担着育人的重要职责,也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有凝聚作用,通过研究和宣传科学理论,可以把人们紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下。校园文化具有引导作用,通过传授人类文化,可以帮助人们培养良好的道德思想品质。校园文化具有辐射作用,通过知识传播和人才培养,可以对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设产生积极影响。2.校园文化是先进文化的创新基地创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,也是文化始终体现先进性和永藻生机的源泉。传承文化是高校的基本功能,研究文化是高校的活动基础,创新文化是高校的崇高使命。高校校园文化是科学思想萌生的催化剂,是先进文化创新的重要载体,它既从先进文化中汲取营养和力量,又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。3.校园文化具有强大的育人作用先进文化要发挥社会作用,就要把文化内化到人们的灵魂里,积淀到人们的思想中。办大学就要建设校园文化,让学生学习、感悟、理解,从而净化灵魂,陶冶情操,完善自己。校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力,是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜,它对大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。(新华出版社《高等院校党的建设培训教程》) 校园文化建设的意义

构建和谐校园演讲稿

构建和谐校园演讲稿 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱; 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想; 花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待

人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;

《安全关系你我他》主题班会讲课稿

《安全关系你我他》主题班会教学设计 一、活动背景: 这个世界上,最美好和宝贵的,就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障,拥有安全才能拥有生命。在学校的教育教学中,安全教育是非常重要的工作。对小学生而言,培养良好的安全意识,增强自我保护的能力,促进他们健康成长,有很大的意义。举行安全教育主题班会的目的,就在于通过安全教育活动教育学生学会树立和提高安全防范意识,增强自我保护能力。 二、活动目的: 1.通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生交通安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 2.使学生懂得交通规则在现代社会生活中的重要性,教育学生从知法、懂法、守法,增强学生的法制观念。 三、活动要求: 1.培养学生的安全意识,增强学生的自我保护能力。。 2.学生准备诗词、歌曲等节目,布置教室。 四、活动方法:演唱、讨论、朗诵 五、活动过程: 1. 互动交流: 小组讨论,观看相应的展版和文字。 讨论:交通事故给人们带来了什么影响?(生命结束、身体上的伤害、感情上的痛苦、经济上的损失。) 2.小品表演 3.知识竞赛 4.顺口溜表演 5.交通警句展示 6.交通指挥手势表演 六、活动拓展 写一篇活动感悟。 时庆芳 二〇一六年十月十七日

《安全关系你我他》主题班会实录班主任宣布:“安全关系你我他”主题班会现在开始。 主持人王奕凡:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 主持人孙宏烨:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 主持人王奕凡:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 主持人孙宏烨:安全知识时时记,注意安全处处提。 主持人王奕凡:亲爱同学们!当你独自一个人骑车上街时;当你在马路上嬉笑打闹时;当你横穿马路时,当你在翻跃栏杆时;你是想过,这样做的结果是什么? 主持人孙宏烨:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次尤其对我们小学生来说,只要微不在注意后果不堪设想。不知道你是否听过这样一些故事。 一、互动交流: 小组讨论,观看相应的展版和文字。 讨论:交通事故给人们带来了什么影响?(生命结束、身体上的伤害、感情上的痛苦、经济上的损失。) 主持人王奕凡:为什么会发生这么多的交通事故? 主持人孙宏烨:发生了这么多的交通事故的原因是什么?课前我们每个小组都有调查,谁先来汇报? 一组:这是我们小组调查的福州交通事故地点的统计图,通过调查我们组发现事故的多发地段在十字路口和三叉路口。我们小组还调查了1990年到1999年来交通事故发生次数和死亡人数的统计,很明显近十年来发生事故的次数和人数都显上升趋势。 二组:这些是我们队收集到的,请同学们看看,这是多么危险的一幕呀! 三组:我们队也收集到了一些交通资料的图片,看,多触目惊心呐! 绿队:前面3队向我们展示了学多的资料,我们队也在最近的报刊上收集了一点关于这方面的资料。也请同学们看看。 主持人王奕凡:“交通安全,牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》—— 二、小品表演: 剧1(人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前

《校园安全从我做起》主题班会

《校园安全从我做起》主题班会 二(1)尹青芝 校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。 咱们学校十分重视同学们在校的安全,从“开学第一课”到安全疏散演练,从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处,可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮,为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,行为具有很大的随意性,有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹,不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗,上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天,高年级的同学偷偷骑车来上学,放学后在校内外逗留,同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。 生命只有一次,而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候,是否想到因为一时的疏忽,可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时,是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表二年一班向全校同学发出倡议: 一、要时时想安全,事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路,不骑车子不打闹。

三、不在小卖部逗留,不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让,靠右行走。集会、做操排队时,人与人之间保持安全距离,不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习,珍惜时光。远离网吧,远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾,不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事,要从提高自我保护意识做起,要从文明的言行举止开始,愿每位同学在校园安全地活动,共同维护好校园的软环境。

构建和谐校园之我见

构建和谐校园之我见 [摘要]构建和谐校园不仅是建设和谐社会的重要组成部分,而且具有为经济发展提供精神支柱和智力支持的特殊意义。文章提出了“和谐”的三层含义、构建和谐校园应重视对学生的教育以及构建和谐校园应处理好的几对关系,以期为新时期和谐校园构建提供可操作性的建议。 [关键词]和谐校园精神危机师师关系师生关系生生关系 高等学校是人才培养、科学研究、社会服务三位一体的社会单元,对社会政治、经济和文化的发展有着深远的影响。构建和谐校园,不仅是建设和谐社会的重要组成部分,更有着为政治、经济和文化发展提供精神支柱与智力支持的特殊意义。 一、对“和谐”的认识 “和谐”是一种关系状态的描述,它表现为两个或多个主体之间的友好共存,平等互利,共同发展。它包含以下三个层次:一是人与人之间;二是人与自然之间;三是国家与国家之间(全人类)。古人讲“天人合一”“中和”“和而不同”,其实就包含了“和谐”的意思。同现代比较,中国古代更接近存在论意义上的“和谐”,但事实上,现代社会比古代社会更需要“和谐”。 首先是国家安全问题。中国古代虽然也在一定时期出现了内忧外患,但总体来说还是比较强盛的。鸦片战争之后,情况发生了巨大的转变,这之后一个半世纪的经历告诉我们,国力强盛是“和谐”的根本保证。现在,我国的综合国力已经处于世界前列,但我们仍然处于军事、经济强国的包围之中。在这种情势下谈“和谐”,既很必要,也是挑战。 其次是人与自然的“和谐”。当前,水土流失、土地盐碱化和沙化、水质和大气污染、物种濒临灭绝等问题日趋严重。有些地方严重的环境污染导致人民健康水平下降,反映出地方政府扭曲的政绩观、渎职失责和地方保护主义。近年来,党和政府已经高度关注环境问题,出台了一系列政策和措施,并已取得初步成效。 最后是人与人之间的“和谐”。应该说,人们团结友爱、与人为善、扶贫济困、共同进步,已成为当今社会的主流。但是也应当看到,在某些地方、某些时候、某种情况下,孝悌、亲睦、诚信、师道等传统的经纶大义已开始“褪色”“变质”,

安全关系你我他校园安全靠大家

安全关系你我他校园安全靠大家 ——校园安全教育讲座 主讲人:高峰 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好! 上次我们重点讲了交通安全方面的知识,让同学们学习和掌握了怎样走路、骑车和乘车,并例举了一些交通安全方面的例子。今天我们进行校园安全方面的教育讲座。 同学们,一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园,是我们学习知识的殿堂。校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到我们的同学能否健康地成长,能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,必须长抓不懈,落到实处。 校园安全涉及到每时每刻、每个角落、每个领域,校园安全从内容上说主要是人身安全、财物安全、疾病防疫;从发生方式来说主要是可预见安全事故和意外安全事故。因为学校是群体性生活,这种群体密集会带来各种安全隐患,这种生活也是学生今后生活的预演,在学校受到全面的安全教育是学生步入社会后的重要素质储备。 校园安全既涉及领导,也涉及老师、班主任,更关乎学生的切身利益,人人绷紧安全工作之弦,时时敲响安全警钟,学校工作、

每个人的生活才能有序进行。 首先,我们全校师生要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。 其次,在各项运动中要注意运动安全。体育课听从老师指导,不违规操作;上体育课和课外活动前要作好准备活动,运动时要注意不要剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。 第三,教室的安全。各班班长、安全员等学生干部要协助班主任对本班教室里的各种设施、用电设备进行经常性地检查,若发现隐患,及时向老师或总务处汇报,防患于未然。学生离开教室时一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机; 第四,交通、出行、交往安全。随着城市车辆的剧增,骑车或公共汽车上学的学生相当多。骑车的学生一定要严格遵守交通规则,特别是汽车车速都比较快,而且还有一些马路杀手,骑车一定要小心谨慎,以防发生意外。乘坐公共汽车的同学上下车时、横穿马路时都要注意安全。校内行走也要遵守交通规则,疾步行走、上下楼梯、进出校门,要眼观六路、注意力集中,自己不能撞了别人、车辆或尖角的、坚硬的物体,也不能让别人、车辆撞了自己,遵循“慢速、礼让”原则,比如教室上下楼梯不可多人并行、下楼梯的让上楼梯的,遇见年长的、年幼的要让其先行上下。 第五,群体、超重、攀高安全。校内人多不能哄抢上下楼梯、通道,防止拥挤踩踏;不要在楼道、走廊站满了人,防止设施垮塌;擦玻璃时身体不要伸出窗外,不要在高处乱扔东西,扫地、干活防止

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关于推进高校和谐校园建设的思考 作者:陈宗贵 来源:《教育与职业·理论版》2007年第22期 [摘要]全面贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是党中央提出的重大战略任务。高校积极推进和谐校园建设,已是刻不容缓的历史任务和重大的现实课题。构建和谐校园,既是高校内涵建设的重要内容,也是提升高校软实力的重要举措。为把高校建设成和谐校园和精神家园,广大教师和教育工作者必须深化对构建和谐校园的认识,强化四种意识,达成共识,凝聚力量,才能有效地实施和谐校园建设工程,加速推进建设进程。 [关键词]和谐校园强化意识内涵建设 [作者简介]陈宗贵(1962- ),男,湖南常德人,东华理工大学思想政治教育教学研究部,副教授。(江西抚州 344000) [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2007)33-0052-02 构建社会主义和谐社会,是全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。构建和谐社会需要全社会的共同努力,特别是肩负着教育人、培养人重任的高校,更应从战略的高度认清形势,明确责任,坚决贯彻落实。构建和谐校园,既是高校内涵建设的重要内容,也是提升高校软实力的重要举措。随着高等教育社会形态和运行机制等客观因素的变化,构建和谐校园的任务必随之更为艰巨。为更好地完成这一历史使命,广大教师和教育工作者首先必须深化对构建和谐校园的认识。从高校的特殊地位和工作特点出发,笔者认为,应强化四种意识,达成共识,凝聚力量,才能有效地实施和谐校园建设工程,加速推进建设进程。 一、强化学术意识,在求高的学术氛围中实现人素质的全面提升 构建高校和谐校园首先要遵循的一项原则就是要坚持以人为本,坚持科学发展观的核心内容也是坚持以人为本。就高校而言,坚持以人为本就是坚持以教师和学生为本,把教师和学生看做是学校的主体、学校发展的依靠力量,通过教与学,培养出国家需要的合格人才,促进人的全面发展,实现人的素质的全面提升。 高校培养高素质人才,通过教育教学活动来完成。高校是名师汇聚、大师云集的地方,大学内在具有的不可替代的教育力量就是它的文化影响,是它在历史发展过程中经过时间的积淀而形成的深厚的文化底蕴和成才根基,这种文化通过其教师的教学及其学术成果的辐射功能对学生和社会产生影响。高校是研究高深学问的场所,它的大部分活动都是一种精神活动,无论是大学师生之间的文化、科学知识的传授活动,还是师生之间的思想、意识、信念、品德的感染、同化、模仿、熏陶活动,都是一种学术活动。师生在学术活动中实现知识传递、智力开

校园安全从我做起演讲稿

校园安全从我做起演讲稿 生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。下面是为大家整理了关于校园安全从我做起演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 校园安全从我做起演讲稿篇1 老师们、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《校园安全,从我做起》。 校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。咱们学校十分重视同学们在校的安全,从“开学第一课”到安全疏散演练,从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处,可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮,为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,行为具有很大的随意性,有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹,不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗,上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天,高年级的同学偷偷骑车来上学,放学后在校内外逗留,同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次,而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候,是否想到因为一时的疏忽,可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时,是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表六年一班向全校同学发出倡议: 一、要时时想安全,事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路,不骑车子不打闹。 三、不在小卖部逗留,不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让,靠右行走。集会、做操排队时,人与人之间保持安全距离,不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习,珍惜时光。远离网吧,远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾,不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事,要从提高自我保护意识做起,要从文明的言行举止开始,愿每位同学在校园安全地活动,共同维护好校园的软环境。 校园安全从我做起演讲稿篇2 老师们、同学们,早上好! 校园安全。每年三月份最后一周的周一是全国中小学生安全教育日。根据上级有关安排,我校把这一周定为安全教育周。 今年开学以来,各种校园意外事故频繁发生。从北大、清华食堂的爆炸案,到市区一小学生从二楼跳下摔成骨折,某学校一学生因与另一位学生发生争吵而用刀子捅人,令人触目惊心。我们学校也不平静,

构建和谐校园心得体会

精选范文:构建和谐校园心得体会(共2篇)一、学校要负担起新时代历史重任学校的功能在于教化,除传承文化外,还有塑造人的品格,行为、思想、情感等综合素质。任何一个国家,任何一个时代,学校始终是一个主阵地,在中国的历史长河中,学校造就了灿若繁星的风流人物,他们的智慧和才干,引领着人民群众创造了历史,推动着时代的向前发展,学校成了人们心中神圣的殿堂。在二十一世纪,社会主义中国改革开放的今天,要实现中华民族的伟大复兴,关键在人才,而人才的培养在教育,教育的主阵地在学校,教育“金字塔”在基础教育,而基础教育的薄弱环节在农村。所以大力发展农村基础教育让农村基础教育驶入时代的快车道,除国家大力扶持指引外,农村学校更需自身的建设、完善、提高。构建和谐校园,实现农村基础教育的可持续发展,担负起历史赋予的时代使命。二、实现目标的几条途径1、发挥党的灵魂作用自中国共产党创立之日起,其党情与宗旨以前所未有的先进性,给灾难深重的旧中国带来黎明的曙光,经过艰难曲折的发展历程和艰苦卓绝的战斗洗礼,中国共产党以其实际行动证明,让广大人民清醒认识到,只有共产党才能救中国,人民自觉的加入的共产党所领导的革命队伍。以成为一名革命战士为荣,积极加入到共产党队伍,以成为一个共产党员为荣。中国共产党为人民打天下,谋幸福,赢得了广大人民的拥护,崇敬与爱戴,大大的增强了党的影响力、号召力、领导力。新中国成立以后,作为中国唯一执政党,中国共产党始终秉承其党性、宗旨,全心全意搞建设,一心一意谋发展,不断提高综合国力,不断改善人民的生活水平。中国从一个极贫、极若、任人宰割的旧中国,逐渐发展成为一个繁荣昌盛、国际地位日益提高的新中国。在中国的发展中,哪里有艰难,哪里有险阻,哪里就有共产党。立党为公,执政为民,党的威性、地位日益增强,党的队伍日益壮大。学校作为社会主义中国其中一个重要组成部分,共产党员要义不容辞的发挥其核心领导、战斗堡垒作用,发挥其模范先锋作用,战斗在前,改革在先,带领学校稳步、健康、快速发展,成为学校的灵魂。2、发挥领导队伍的领导作用(1)、学校法人代表校长是一所学校的核心人物,必须德才兼备,“一个好校长就是一所好学校”,此言强调了校长在一所学校中的特殊位置,其一言一行影响着一所学校以及这所学校中的师生,所以必须德才兼备,才能建设出一所好学校。校长首先必须具备“德”。率先垂范,为了学校的发展殚精竭虑,替上级负责,为下级负责,以德治校,以德感人,以德育人。其二,必须具备“才”,一要有一定的政治水平,把握办学方向。二要有用人水平,选拔有德有能之士,得其所,尽其才,尽其用,忌任人唯亲,拉帮结派。三要有治校水平,坚决执行国家的各项教育法规、法律、法令条例,结合实际制定全方位一系列的制度,规章。有规矩才能有方圆,以法治校。四要有领导艺术。审时度势,洞微察变,灵活科学、合理处理学校的各项任务,作出正确判断、决策,指导全局运转。(2)领导团队。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,一个人的智慧和力量毕竟是有限的。校长要选好副手,各挡一面,配合全局,选人应:一要选有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸怀,处其位,竭其力,尽其智,务其事,那些品行不端者,虽有的也很有才能,但才能都不用在正道,反而于事不利,于校不利。二要选有才之人,唯其有才,才能当有用武之地的英雄,尽才挥洒,兴利除弊,学校兴旺,人的才能各有千秋,要因才授职,因才排活,在各自岗位各尽所能。一群有德有才有识有着共同奋斗目标的领导团队,难道不是一个理想的领导团队?其战斗力不言而喻。3、构建新时代的教师队伍教师是学校的主力军,是各种教育教学目标的具体实施者,事关教育事业的心衰成败,因此,必须时时加强教师队伍的建设。(1)、为人师表。教师必须恪守职业道德,不断提高自身道德修养,要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤,近墨者黑,身正为范,教师要谨言慎行,到处严格要求自己,树立为人师表的丰碑。(2)、学识渊博。要给学生一杯水,首先自己要有一桶水。学多为师,教师必须有丰富的知识储备,才能胜任“传道、授业、解惑”之重任,还要不断学习,更新知识结构,莫让知识老化,跟上时代的节奏,才能永做时代先锋。(3)、专业水平过硬。教师作为一项特殊事业,其天职是教书育人,必须练就过硬的专业水

安全关系你我他主题班会

安全关系你我他主题班会 这个世界上,最美好和宝贵的,就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障,拥有安全才能拥有生命。下面是带来的三篇安全关系你我他主题班会,希望对大家有所帮助! 安全关系你我他主题班会1 “安全关系你我他”主题班会 一、活动目的:通过开展以“ 安全关系你我他”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护能力的目的。 二、活动内容: 1、十多种常用安全标志图片的巩固学习。 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。 3、齐做安全知识的选择题。 三、活动准备: 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。 四、活动过程 1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全标志的图片,师问生答。 2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习。(儿歌内容:同学们要记牢,安全事很重要.教室内不打闹,电线类你别靠.走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤,大让小要懂礼.集合时莫推挤,快静齐记心上.陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!)教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。 3、师领生做选择题 (1) 关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时,靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。 (2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险,立刻报告老师。(3) 下课了,下面的哪些游戏容易造

构建和谐校园_六大工程助推和谐校园建设

加强学校管理,建设和谐校园,是学校进行社会主义精神文明建设的必然要求,更是时代赋予校长的神圣使命。加强学校管理是建设和谐校园的途径和手段,建设和谐校园是学校管理的奋斗目标和价值体现。我校以“依法治校、文化引领、自主发展、创建特色”为纲领,以建设“学习型团队、人文化管理、和谐式校园”为目标,因地制宜,深化改革,人本立校,注重过程,积极实践,实施了六大工程。 一、打造平安校园,奠定和谐基石 创建平安校园,维护校园良好的卫生、健康、安全环境,是建设和谐校园的一件大事。身为校长,我牢固树立关爱生命、关心健康的思想,不断强化“生命安全第一,责任重于泰山”的意识,时刻注重细节的管理,努力做到“时时讲安全,事事想安全,处处盯安全,人人懂安全”。我校成立了安全工作领导小组,健全了各项安全制度,积极开展各种安全教育活动,认真营造安全环境,为师生撑起一片安全的天空。学校获得了创建工作先进单位、安全工作先进单位、健康教育先进单位等荣誉称号。 二、打造法治校园,提供和谐保障 依法治校,建设一个法治、公平、稳定、有序的校园是建设和谐校园的重要前提。为此,我校采取了以下措施①加强民主政治建设,做到学校管理的民主化和科学化;②加强规章制度建设,建立健全专业化管理机构;③加强领导干部政

治思想修养和工作作风建设,着重提高谋求发展的能力,协调利益关系的能力,处理各种矛盾的能力;④进一步加强师生思想道德建设;⑤突出“规范+情感”的管理模式,关注教师的自身需要,健全科学合理的激励分配机制,围绕教师关注的校园热点问题,充分尊重教师的知情权、参与权、监督权等民主权利,从而建立公开、公平、公正的良性发展机制,营造一种宽松、协调、包容、相互尊重的校园氛围。 三、打造文明校园,构建和谐要素 创建文明学校是建设和谐校园的基本要素。我校以“自我管理,主动发展”为模式,培养学生“学习自主,生活自理,管理自治,行为自律”的“四自”精神。学校利用重大节日、校园画廊、报刊电台、学生论坛、学生组织等,积极为学生搭建活动平台,促进学生持续发展。学校把“责任、诚信、协作”作为做人的基本要求,贯穿整个高中学习、生活、工作当中,并在教师中开展了“树师风,敬业爱生,严谨治学;立师德,学高为师,身正为范;铸师魂,无私奉献,团结协作”活动,要求教师做学生文明的表率、人品的标兵、行为的楷模。 四、打造绿色校园,丰富和谐内涵 我校高度重视校园绿化、美化和人文环境建设。人与自然的和谐是和谐校园的应有之义,创建绿色学校使我校师生懂得亲近自然、保护自然、热爱自然。步入校园,满眼绿色,各种灌木、乔木达87种,均配以标牌。高大的梧桐见证了

综合实践活动案例 安全自护我能行

综合实践活动案例《安全教育自我保护》 安全教育自我保护 一、活动主题的意义 现在的孩子们,在家里受到父母和家人的呵护;在学校里受到老师的关爱,似乎并不存在什么危险。但是,在我们的生活和学习中,仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生,不仅给家庭造成了无法弥补的伤害,也给社会带来了不安定的因素。 二、活动主题的确定 3月27日是中小学生的安全教育日,安全是一种幸福,幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时,有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?为了使学生更加健康安全地成长,也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我精心筹备了一个以“安全教育自我保护”活动的设计,旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生,形成自救自护的能力,让学生能主动参与,积极探究,系统全面的了解安全常识,学会自救自护的基本技能,使学生学会珍爱生命,既要增强自我保护

意识,远离伤害、危险,安全健康地生活;又要激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。 三、活动的具体目标 (一)知识目标 1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2.让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧,提高学生自我保护的能力和意识。 3.提高学生的预防、自护和自救能力,树立安全意识,提高学生的综合素质。 (二)能力目标 1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生实践活动、社交能力。 (三)情感态度价值观 1.通过开展调查活动,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2.引导学生通过对身边安全隐患的采访调查,对安全事故的了解与分析,让学生自觉的、逐步深入的反省和思考,从而充分认识自我保护的重要意义,引起同学们对生命的关注与热爱。 四、活动的实施方式

构建和谐校园心得体会文档2篇

构建和谐校园心得体会文档2篇Experience document of Constructing Harmonious Cam pus 编订:JinTai College

构建和谐校园心得体会文档2篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:构建和谐校园心得体会文档 2、篇章2:构建和谐校园之我见文档 篇章1:构建和谐校园心得体会文档 一、学校要负担起新时代历史重任 学校的功能在于教化,除传承文化外,还有塑造人的品格,行为、思想、情感等综合素质。任何一个国家,任何一个时代,学校始终是一个主阵地,在中国的历史长河中,学校造就了灿若繁星的风流人物,他们的智慧和才干,引领着人民群众创造了历史,推动着时代的向前发展,学校成了人们心中神圣的殿堂。在二十一世纪,社会主义中国改革开放的今天,要

实现中华民族的伟大复兴,关键在人才,而人才的培养在教育,教育的主阵地在学校,教育“金字塔”在基础教育,而基础教育的薄弱环节在农村。所以大力发展农村基础教育让农村基础教育驶入时代的快车道,除国家大力扶持指引外,农村学校更需自身的建设、完善、提高。构建和谐校园,实现农村基础教育的可持续发展,担负起历史赋予的时代使命。 二、实现目标的几条途径 1、发挥党的灵魂作用 自中国共产党创立之日起,其党情与宗旨以前所未有的 先进性,给灾难深重的旧中国带来黎明的曙光,经过艰难曲折的发展历程和艰苦卓绝的战斗洗礼,中国共产党以其实际行动证明,让广大人民清醒认识到,只有共产党才能救中国,人民自觉的加入的共产党所领导的革命队伍。以成为一名革命战士为荣,积极加入到共产党队伍,以成为一个共产党员为荣。中国共产党为人民打天下,谋幸福,赢得了广大人民的拥护,崇敬与爱戴,大大的增强了党的影响力、号召力、领导力。 新中国成立以后,作为中国唯一执政党,中国共产党始 终秉承其党性、宗旨,全心全意搞建设,一心一意谋发展,不断提高综合国力,不断改善人民的生活水平。中国从一个极贫、

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