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青海专版2018届中考历史总复习专题9三次科技革命与世界经济的全球化试题

专题九三次科技革命与世界经济的全球化

青海专版2018届中考历史总复习专题9三次科技革命与世界经济的全球化试题

,专题预测

本专题是考试命题的重点。题型多以材料题和综合问答探究题为主。经济全球化是近几年的重点考查范围;三次科技革命一直是重点考查对象。注意三次科技革命与经济全球化的联系与综合。理解科技革命与经济全球化的内在联系。

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,知识梳理

一、三次科技革命比较表

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二、经济全球化

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,专题训练

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1. (2017海南中考)阅读下列材料,回答问题。

斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪(下)》(北京大学出版社)目录节选:

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青海专版2018届中考历史总复习专题9三次科技革命与世界经济的全球化试题

(1)以上目录材料中,作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么?

答:科学革命、工业革命和政治革命。

(2)说到西方近代科学革命,作者不得不提及两位伟大的科学家,根据提示写出他们的名字:

①“发现支配宇宙中的物体的定律”的近代物理学奠基人:__牛顿__。

②“发现支配人类本身进化的规律”的进化论者:__达尔文__。

(3)工业革命的最主要标志是什么?工业革命分别对“欧洲”和“非欧洲世界”产生了什么重大影响?

答:瓦特改良蒸汽机。对欧洲影响:创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化,资本主义最终战胜了封建主义。(或为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础,促使西方国家先后实现了工业化,由农业国变成了工业国。)对非欧洲世界影响:工业革命后,西方国家加紧了殖民扩张活动,逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

(4)结合所学知识,概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。

答:推翻了落后的封建专制统治,确立资产阶级民主政治制度,为资本主义迅速发展开辟了广阔的道路。

2.(2017湖南中考)阅读下列材料,回答问题。

材料一1763年,他受命修理格拉斯哥大学的一台纽可门蒸汽机,得以仔细研究纽可门机的结构。他发现纽可门机的热量损失太大,消耗能量多而产生的功效不足。1765年,他终于想出了在气缸之后再加一个冷凝器的主意,使蒸汽机的效率成倍提高。1781年,他改变了蒸汽机只能直线做功的状态,用一个齿轮装置将活塞的直线往复式运动转化为轮轴的旋转运动。1782年,他进一步设计出了双向气缸,使热效率又增加了一倍。经他进一步改进后的蒸汽机,成了效率显著、可用于一切动力机械的万能原动机。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来。

材料二蒸汽机有许多缺点。比如由于有锅炉,体积庞大而笨重;燃料的热能要传给蒸汽后再转化为机械能,效率很低。为了克服这些缺点,有人尝试把外燃改成内燃,不用蒸汽做工作媒介,直接利用燃烧形成的气体推动活塞运动,把锅炉和气缸合并成一体,这就是内燃机。

(1)材料一中的“他”是谁?根据材料逐条列出其改进蒸汽机的大致过程。

答:瓦特。1765年,增加冷凝器;1781年,增加齿轮装置;1782年,设计出双向气缸。

(2)蒸汽机是如何“改变整个世界”的?列举以改良蒸汽机为动力的交通工具的发明一例。

答:蒸汽机的强大动力不受地区和季节的限制,为机器大生产奠定了基础,推动了工业革命的深入发展,将人类带进了“蒸汽时代”。举例:火车或轮船。

(3)与蒸汽机相比,内燃机具有哪些优点?内燃机的发明在交通运输领域引起了怎样的革命性变革?

答:马力大、重量轻、体积小、效率高。内燃机的发明促进了汽车与飞机的发明,开辟了人类交通运输的新

纪元。

(4)从蒸汽机的改良到内燃机的发明,你能得到什么启示?

答:技术革新是持续不断地进行的;科学技术是不断发展的;技术进步是永无止境的;每一次技术革新都能带来人类生产生活的深刻变化;科学技术是第一生产力等。

3.(2017广西中考)三次科技革命中涌现了大量的发明创造,给社会生活带来了巨大变化。阅读下列材料,回答问题。

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材料一随着机器的广泛使用,妇女大量走向社会工作岗位,她们的经济独立日渐形成。如图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例(%)。

——摘编自黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念

在工业社会转型中的变化》

材料二1891年,白宫装上电灯时,哈里森总统一家因担心触电而不敢触摸开关,芝加哥也曾因电线绝缘较差引起过几次火警。不过新比旧好的观念还是很快传播开来,不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使,还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动。

——摘编自[美]雅克·巴尔赞《从黎明到衰落》

材料三1960年,日本政府推出《国民收入倍增计划》,在计划实施中,通过积极采用第三次技术革命的成果,实现了经济高速发展。到1970年,日本人均个人收入年增长率实现了翻番。消费结构也发生很大变化,电视机、微波炉、电脑等电子产品的消费比重加大。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

(1)根据材料一,指出图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点。结合所学知识,“机器的广泛使用”得益于什么动力机械的发明和改良?

答:特点:女工人数所占比例超过男工。动力机械:蒸汽机。

(2)根据材料二,“新比旧好的观念还是很快传播开来”的原因有哪些?结合所学知识说出电灯的发明者是谁?

答:原因:工业产品确实像广告说的那么好使;新发明的背后有不断发展的科学在推动。发明者:爱迪生。

(3)根据材料三,指出日本“经济高速发展”的原因。消费结构“发生很大变化”的具体表现是什么?结合所学知识,“电脑”与计算机网络连接成国际互联网,从而推动人类进入了什么时代?

答:原因:积极采用第三次技术革命的成果(或日本政府推出《国民收入倍增计划》)。表现:电视机、微波炉、电脑等电子产品的消费比重加大。时代:信息时代。

(4)结合以上材料,概括科技的进步给社会生活带来的变化。

答:妇女经济地位的独立;更加便利的生活;思想观念的变化;个人收入的增加;消费结构的变化;获取信息方式的变化。(任答其中两点即可)