例谈高三文言文阅读有效复习策略

2017·10

教学研究

在近几年的全国统一命题语文试题中，文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势，选材沿袭往年对人物传记的考查，包括所设题型都是近年语文高考试题中最为稳定的模块之一。针对高考语文全国卷文言文阅读考查的实际，对高三文言文阅读复习来说，最重要的是要回归课本，夯实基础；其次是要专题训练，抓好巩固提升。

摘要

关键词高考语文；全国卷；文言文；复习策略

从2014年开始，高考从分省命题逐渐走向全国统考。在近几年的全国统一命题语文试题中，文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势，选材沿袭往年对人物传记的考查，包括所设题型都是近年语文高考试题中最为稳定的模块之一。针对高考语文全国卷文言文阅读考查的实际，总结规律，研究方法，高三文言文阅读复习策略可以更加有效。

一、回归课本，夯实基础

高三语文复习有一句口号：“回归课本，夯实基础。”其实，在复习教学中，“回归课本”最多的是文言文阅读的复习课。那么，回归哪些课文？怎么回归课文？笔者试图从高考命题中找到较为有说服力的依据。

（一）以文言虚词考查为例，观照回归课本篇目

以文言虚词的考查为例，高考命题常采用给出4组8个例句，每组内部两两比较，考查虚词用法异同的方式，检测考生对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解与辨析能力。为了降低考试难度，同时把考生在中学学过的知识与需要掌握的新知识有机地结合起来，试题命制时，在用来比较的8个例句中，除原文中选取4个句子外，另外4个句子全部选自中学课本，考查考生知识迁移以解决问题的能力。

笔者对近5年高考选用的课内文言虚词涉及的课文篇目进行统计，情况如下：

2012年，文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的，有安徽、天津、江西、湖南、浙江、山东、四川7份试卷，覆盖了中学语文新旧课本的17篇文章。选句出现频率最高的是《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》和《赤壁赋》，各有3句；其次是《逍遥游》《兰亭集序》和《师说》，各有2句。《陈情表》《劝学》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《苏武传》《归去来兮辞》《滕王阁序》《游褒禅山记》《祭十二郎文》《孔雀东南飞》《伶官传序》等也是命

题者选材的对象。还有4句选自课外篇目，分别是《始得西山宴游记》《子路从而后》《蹇叔哭师》（2句）。

2013年，文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的，有安徽、湖南、山东、四川、天津、浙江6份试卷，覆盖了中学语文课本15篇文章。选句出现频率最高的是《鸿门宴》，有5句；其次是《师说》，有5处3句；此外，《廉颇蔺相如列传》考查2句，《苏武传》《张衡传》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《游褒禅山记》《六国论》《滕王阁序》等也是命题者选材的对象。

2014年，文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的，有安徽、江西、山东、四川、天津、浙江6份试卷，覆盖了中学语文必修和选修课本16篇文章。选句出现频率最高的是《廉颇蔺相如列传》和《逍遥游》，各有3句；《寡人之于国也》《伶官传序》《师说》《兰亭集序》各有2句；

《过秦论》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《劝学》《归去来兮辞》《赤壁赋》《陈情表》各有1句。选修教材中，

《庖丁解牛》《六国论》《论语·阳货》也各有1句成为设题的选项。

2015年，文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的，有安徽、北京、山东、四川、天津、浙江六卷，覆盖了中学语文新旧课本13篇文章。选句出现频率最高的是《烛之武退秦师》《鸿门宴》，各有4句；其次是《逍遥游》《劝学》，各有3句；

《苏武传》《赤壁赋》各有2句；

《廉颇蔺相如列传》《师说》《陈情表》各有1句。初中课文《桃花源记》《爱莲说》各1句，旧教材《〈指南录〉后序》1句。

2016年，文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的，有上海、山东、浙江3份试卷，覆盖了中学语文新旧课本13篇文章。选句出现频率最高的是《廉颇蔺相如列传》，有2句；《鸿门宴》《烛之武退秦师》《劝学》《师说》《过秦论》《赤壁赋》各有1句。旧教材《崤之战》《报任安书》《促织》有4句，其中《报任安书》2句。

例谈高三文言文阅读有效复习策略

杨书松

（厦门第六中学，福建厦门361012）