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例谈高三文言文阅读有效复习策略

例谈高三文言文阅读有效复习策略

例谈高三文言文阅读有效复习策略

2017·10

教学研究

在近几年的全国统一命题语文试题中,文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势,选材沿袭往年对人物传记的考查,包括所设题型都是近年语文高考试题中最为稳定的模块之一。针对高考语文全国卷文言文阅读考查的实际,对高三文言文阅读复习来说,最重要的是要回归课本,夯实基础;其次是要专题训练,抓好巩固提升。

摘要

关键词高考语文;全国卷;文言文;复习策略

从2014年开始,高考从分省命题逐渐走向全国统考。在近几年的全国统一命题语文试题中,文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势,选材沿袭往年对人物传记的考查,包括所设题型都是近年语文高考试题中最为稳定的模块之一。针对高考语文全国卷文言文阅读考查的实际,总结规律,研究方法,高三文言文阅读复习策略可以更加有效。

一、回归课本,夯实基础

高三语文复习有一句口号:“回归课本,夯实基础。”其实,在复习教学中,“回归课本”最多的是文言文阅读的复习课。那么,回归哪些课文?怎么回归课文?笔者试图从高考命题中找到较为有说服力的依据。

(一)以文言虚词考查为例,观照回归课本篇目

以文言虚词的考查为例,高考命题常采用给出4组8个例句,每组内部两两比较,考查虚词用法异同的方式,检测考生对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解与辨析能力。为了降低考试难度,同时把考生在中学学过的知识与需要掌握的新知识有机地结合起来,试题命制时,在用来比较的8个例句中,除原文中选取4个句子外,另外4个句子全部选自中学课本,考查考生知识迁移以解决问题的能力。

笔者对近5年高考选用的课内文言虚词涉及的课文篇目进行统计,情况如下:

2012年,文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的,有安徽、天津、江西、湖南、浙江、山东、四川7份试卷,覆盖了中学语文新旧课本的17篇文章。选句出现频率最高的是《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》和《赤壁赋》,各有3句;其次是《逍遥游》《兰亭集序》和《师说》,各有2句。《陈情表》《劝学》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《苏武传》《归去来兮辞》《滕王阁序》《游褒禅山记》《祭十二郎文》《孔雀东南飞》《伶官传序》等也是命

题者选材的对象。还有4句选自课外篇目,分别是《始得西山宴游记》《子路从而后》《蹇叔哭师》(2句)。

2013年,文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的,有安徽、湖南、山东、四川、天津、浙江6份试卷,覆盖了中学语文课本15篇文章。选句出现频率最高的是《鸿门宴》,有5句;其次是《师说》,有5处3句;此外,《廉颇蔺相如列传》考查2句,《苏武传》《张衡传》《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《游褒禅山记》《六国论》《滕王阁序》等也是命题者选材的对象。

2014年,文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的,有安徽、江西、山东、四川、天津、浙江6份试卷,覆盖了中学语文必修和选修课本16篇文章。选句出现频率最高的是《廉颇蔺相如列传》和《逍遥游》,各有3句;《寡人之于国也》《伶官传序》《师说》《兰亭集序》各有2句;

《过秦论》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《劝学》《归去来兮辞》《赤壁赋》《陈情表》各有1句。选修教材中,

《庖丁解牛》《六国论》《论语·阳货》也各有1句成为设题的选项。

2015年,文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的,有安徽、北京、山东、四川、天津、浙江六卷,覆盖了中学语文新旧课本13篇文章。选句出现频率最高的是《烛之武退秦师》《鸿门宴》,各有4句;其次是《逍遥游》《劝学》,各有3句;

《苏武传》《赤壁赋》各有2句;

《廉颇蔺相如列传》《师说》《陈情表》各有1句。初中课文《桃花源记》《爱莲说》各1句,旧教材《〈指南录〉后序》1句。

2016年,文言虚词考查命题涉及课内文言语句作比较的,有上海、山东、浙江3份试卷,覆盖了中学语文新旧课本13篇文章。选句出现频率最高的是《廉颇蔺相如列传》,有2句;《鸿门宴》《烛之武退秦师》《劝学》《师说》《过秦论》《赤壁赋》各有1句。旧教材《崤之战》《报任安书》《促织》有4句,其中《报任安书》2句。

例谈高三文言文阅读有效复习策略

杨书松

(厦门第六中学,福建厦门361012)

例谈高三文言文阅读有效复习策略