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2016届湖南省衡阳市高三第二次联考语文试题

2016届湖南省衡阳市高三第二次联考语文试题
2016届湖南省衡阳市高三第二次联考语文试题

湖南省衡阳市2016届高三第二次联考

语文试题

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

佛教是在两汉之际由印度传入的外来文化。传来之初,人们对它了解甚浅。汉末、三国时期,佛经已渐有翻译。迨至东晋时期,则开始了大规模佛经传译的工作。这时,东来传教的高僧日多,本土的出家僧众也激增,其间有不少的饱学大德,因此,佛教在社会上的影响迅速扩大。

东晋南北朝以来,随着佛教影响的扩大,随着本土人士对佛教教义的深入了解,佛教这一外来文化与本土文化之间的差异和矛盾就暴露出来了。由于当时中国本土文化以儒、道为代表的格局已经形成,所以佛教与本土文化之间的矛盾冲突,也就表现为佛、道与佛、儒之间的矛盾冲突。

佛教与道教的矛盾冲突,有因教义上的不同而引起的斗争。道教主张长生久视、肉体成仙,而佛教则宣扬诸行无常、涅槃寂灭,这样两种根本相反的解脱观,自然是会发生冲突的。但佛道两教之间的冲突,更多的却是发生在争夺社会地位上。从南北朝至五代,先后发生过四次较大规模的灭佛运动。其中前两次的灭佛运动,即北魏太武帝太平真君七年和北周武帝建德二年那两次,则又是与道教的争夺统治者的崇信,确立其社会的正统地位直接有关。唐武宗会昌五年的那次灭佛运动,其中也有道教人士参与劝谏。只有五代后周世宗的废佛运动,未见有道教的掺入。佛教与儒家的冲突,最直接的是佛教的出世主义、出家制度明显有违于儒家提倡的伦理纲常等礼教。所以两家斗争的焦点,也就主要集中在佛教的出世出家是否违背了中国传统的孝道和忠道。在这一斗争中,坚持儒家立场者,激烈抨击佛教的出家制度教人剃须发、不娶妻、不敬养父母等,完全违背了孝道;而出世主义的不理民生、不事王事、不敬王者等,又完全违背了忠道。因而极贬佛教为夷教胡俗,必欲消灭之而后快。站在佛教立场者,为求得在中国的生存,则竭力采取调和态度,辩明其不违中国礼俗之根本。

当时佛教与儒、道的斗争主要集中在神的存灭、因果报应等问题上。成佛是佛教徒的最高理想,对此问题,当时的中国佛教徒提出了一种“神明成佛”的理论。当时的儒、道学者则针锋相对地提出了“形神相即”、“形质神用”、“形死神灭”等观点。又,佛教讲因果报应,强调自己种下的因,自己承受其果报。而在中国传统观念中,则盛行着“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”(《周易》)的教训。即祖先积善或积不善,由子孙去承受福或祸,而主要不是本人去承受。

在佛教与儒、道发生矛盾冲突的同时,更值得注意的是佛教与儒、道之间的相互渗透和融合。佛教传入之初,为使中国人理解这一外来宗教的思想,借用了大量的儒、道所用的传统名词、概念来比附译释佛教的一些名词、概念。然而,由于佛教传入初期,人们对其了解不深,这种名词、概念的借用,也就给一般人带来了不少的误解。而这种误解,也就使儒、道的思想渗入了佛教之中。

在中国儒、道思想的影响下,原印度佛教的许多特性发生了重大的变化。至隋唐时期,佛教完成了形式和理论上的自我调整,取得了与中国传统文化的基本协调,形成了一批富有中国特色的佛教宗派。佛教终于在中国扎根,开花,结果。佛教的影响也不断地深入到了人们的日常衣食、语言、思想、文学、艺术、建筑,乃

至医学、天文等各个方面。至此,佛教文化已成为整个中国文化中可以与儒、道鼎足而立的一个有机组成部分。

(节选自楼宇烈的《中国文化中的儒释道》,有删改)1.下列有关佛教的说法,不正确的一项是

A.佛教不是中国本土产生的传统文化,是在两汉之际由印度传入的外来文化。B.佛教传来之初,人们并不了解这一外来文化。随着佛经的翻译,人们才开始深入了解佛教教义。

C.东晋时期,外来传教的高僧、本土的僧众日渐增多,还出现了许多饱学大德,佛教在中国的影响扩大。

D.佛教与本土文化之间的矛盾冲突,主要是与儒、道教之间的矛盾冲突。2.下列有关佛教与儒、道之间矛盾冲突的表述正确的一项是

A.佛教与道教的矛盾冲突,主要是因教义上的不同而引起的斗争,也有争夺统治者的崇信,确立其社会的正统地位的斗争。

B.坚持儒家立场者,认为佛教完全违背了孝道、忠道。站在佛教立场者,则运用极端手段竭力辩明其并未违背中国的伦理纲常。

C.在理论方面,佛教与儒、道的矛盾冲突,主要集中在神的存灭、因果报应两个问题上。关于神的存灭,其观点是相对的;关于因果报应,其观点是相同的。D.佛教作为外来文化与本土产生的儒、道之间有矛盾冲突,在矛盾冲突中又达到与儒、道的相互吸收和融合。

3.下列理解符合原文意思的一项是

A.借用儒、道所用的名词、概念来比附译释佛教的一些名词、概念,带来了不少的误解。而这种误解,也就使儒、道的思想主动地融合到佛教之中。

B.佛教文化对中国传统的儒、道思想也发生了深刻的影响,促使它们在形式和理论上自我调整和发展更新,形成中国特色的宗派。

C.中国文化源远流长,博大精深。至隋唐时期,中国传统文化形成了以儒家为主体、儒释道三家共存、互融互补的局面。

D.佛教文化是中国传统文化的一部分,所以,撇开佛教是无法理解中国文化的多彩丰富,更是无法全面深刻把握中国文化的真正精神的。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4-7题

薛映,字景阳,唐中书令元超八世孙,后家于蜀。父允中,事孟氏为给事中,归朝,为尚书都官郎中。映进士及第,授大理评事,历通判绵、宋、升州,累迁太常丞。太宗召对,为江南转运使,改左正言、直昭文馆,为江、淮、两浙茶盐制置副使。改京东转运使,徙河东,兼河西随军。

映以右谏议大夫知杭州,映临决蜂锐,庭无留事。转运使姚铉檄属州:“当直司毋得辄断徒以上罪。”映即奏:“徒、流、笞、杖,自有科条,苟情状明白,何必系狱,以累和气。请诏天下,凡徒流罪于长吏前对辨,无所异,听遣决之。”朝廷施用其言。与铉既不协,遂发铉纳部内女口及鬻铜器抑取其直,又广市绫罗不输税。真宗遣御史台推勘官储拱劾铉得实贬连州文学映坐尝召人取告铉状当赎

金帝特贳之在杭五年入知通进银台司兼门下封驳事。封泰山,为东京

留守判官,迁给事中,出知河南府。祀汾阴还,驻跸西京,以映有治状,赐御书嘉奖。

迁尚书工部侍郎、集贤院学士、判尚书都省,进枢密直学士、知升州。建言:“州以牛赋民出租,牛死,租不得蠲。”帝览章矍然,曰:“此朝廷岂知邪?”因令诸州条奏,悉蠲之。顷之,纠察在京刑狱,再判都省。仁宗即位,迁礼部,再为集贤院学士、判院事、知曹州,分司南京。卒,赠右仆射,谥文恭。

映好学有文,该览强记,善笔札,章奏尺牍,下笔立成。为治严明,吏不能欺。每五鼓冠带,黎明据案决事,虽寒暑,无一日异也。子耀卿秘阁校理,孙绅直龙图阁。

论曰:自唐末词气浸敝,迄于五季甚矣。先民有言:“政庬土裂,大音不完,必混一而后振。”宋一海内,文治日起。薛映学艺、吏术俱优,而挟忿以挟人之私,君子病之。

(节选自《宋史·薛映传》)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)

A.抑取其直直:价值,利益。

B.租不得蠲蠲:解除。

C.善笔札札:手札。

D.自唐末词气浸敝浸:流散。

5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.真宗遣御史台推勘官/储拱劾铉得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉状/当赎金/帝特贳之/在杭五年/入知通进/银台司兼门下封驳事

B.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉状/当赎金/帝特贳之/在杭五年/入知通进银台司/兼门下封驳事

C.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉/状当赎金/帝特贳之在杭/五年/入知通进银台司/兼门下封驳事

D.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉状/当赎金/帝特贳之/在杭五年/入如通进银台司/兼门下/封驳事

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.薛映为名门后裔,先辈后来在蜀中安家,父亲担任给事中,回到朝廷;薛映进士及第后,历任多种官职,累有升迁,死后追赠右仆射,谥“文恭”。

B.薛映在杭州任上因当直司判罪权问题与姚铉不和,发掘出姚铉不少罪证,皇上派御史台官员弹劾姚铉,把姚铉贬到连州。

C.薛映得到皇帝赐御书嘉奖,因为皇帝到泰山祭祀,薛映为皇上留守东京

,皇帝到汾阴祭祀,他又到西京迎接,并且有政绩。

D.薛映为官严厉而精明,公务方面下属无法欺瞒,而且他勤于政务,每天五鼓即起,黎明办公,持之以恒,寒暑不辍。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)映以右谏议大夫知杭州,映临决蜂锐,庭无留事。

(2)薛映学艺、吏术俱优,而挟忿以抉人之私,君子病之。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成8-9题。

点绛唇

周邦彦

台上披襟,快风一瞬收残雨。柳丝轻举,蛛网黏飞絮。

极目平芜,应是春归处。愁凝伫,楚歌声苦,村落黄昏鼓。

8.上片“柳丝轻举,蛛网黏飞絮”一句绝佳,请简要赏析。(5分)

9.请简析,全词塑造了怎样的抒情主人公形象?(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《阿房宫赋》中,警示当朝统治者要吸取秦亡教训,不要重蹈覆辙的句子是:“ ,”。

(2)晏殊的《浣溪沙》中“ ,”两句,表达了惋惜与欣慰交织的情感。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,描写刘裕英雄气概的句子为:“ ,”。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)

李一刀

杨小凡

药都最盛时当数康熙年间,全国百万药商汇聚于此,商栈会馆自然比肩接踵。同属西路的山西和陕西药商为了一展富有,决定合修一座会馆——山陕会馆。会馆动工之时就议定修一戏台,供闲时听戏所用。药都会馆几乎座座内设戏台,要想超人一筹就只有在戏台上装上精致的木雕。山陕商人定了这想法后就遍寻木雕艺人。这时药都人就推荐说城内爬子巷有一李姓老头,名叫李一刀。据说他原是紫金城内的木雕师傅,三十年前因为一根龙须没有刻好被刺瞎了右眼回到药都,究竟是真是假,手艺如何谁都没有见过,全是传说。

山陕商人找到李一刀。说明来意时,第一次李一刀把他们轰了出去,第二次再请时李一刀把他们骂了出来,第三次会馆当家人在他门前跪了半天后,李一刀才开口说:“让我刻刻木头可以,钱你能拿得起吗?” “李老放心,只要你能说出价,我们山陕商人就能拿得出来!”李一刀眯着左眼一字一句地说:“我的眼神不好,要价高点儿啊,就用木渣兑金银吧。粗活剔下的一两木渣给一两银子,细活刻下的一两木渣给一两金子!”会馆的当家人倒抽了一口冷气,说:“此事非同小可,容我回去商量商量,明日再来。”第二天,会馆当家人把李一刀请到了会馆的工地,一顶轿子抬着李一刀,另一顶轿子抬着他的一个大木盒子。

刀刻下的木渣竟要同等重量的金银,这活一定是细活。李一刀来到会馆就要了刚墁好地的三间大殿。众人惊诧之时,他又开口说:“我先磨磨刀,三十多年没动过了。给我抬来四张方桌。”四张桌子抬来,李一刀眯着一只眼,把大小刀具整整摆满了四张桌子。第二天,李一刀就开始磨刀,这一磨就磨了一百天。刀磨好这天,四根上等的山杨也正好运到了会馆。于是,李一刀把自己关在了屋里,吃饭有人送上,屎尿有人端出,只是在有月亮的晚上偶尔出来走上几步。寒来暑往,一来就是四年。

完工这天,整个会馆的工程全都完了,就只剩戏楼上的木雕了。李一刀把会馆的当家人叫了过来:“叫人称称这两堆木渣吧。”两堆木渣一粗一细。一称,粗的

一千斤,细的五百斤。称过之后,众人你瞅我我瞧你,大气不喘一声。李一刀眯起左眼,笑了:“不兑现了?抬金银来!”众人都拿眼瞪着李一刀。会馆当家人大喝一声:“还不快去!”一会儿,金银抬了过来。大秤一称,金银各分一堆。李一刀哈哈地笑了,把这四根杨木抬出去,用锤子砸了!众人更是不解,这哪有什么木雕,仅是四根被挖了缝的木头呀!

四个光着背的汉子抬了根山杨,出了殿门,往地上猛地一放,咔嚓一声响,山杨四裂,九十块木片四散了一地,细一瞧,一块木板就是一出戏呀。四根山杨全开了之后,三百六十出,三国戏文全摊在了地上,三国戏全部刻了下来。九九八百一十个人物,外加山石树木、殿宇亭榭、瑶花异草、风雨雷电、飞瀑流泉、峰峦城楼、日月交辉、文臣武将、战马旌旗……全场静得只有眨眼的声音。会馆当家人弯腰捧起一块木板,正是“祢衡斥曹”一出戏:只见祢衡于酒宴间裸衣击鼓,痛斥曹操;上坐七人,观之有怔、佩、惧、惊、怒、笑、快、乐,无不形如生人;再细看,高台、桌、椅、香案、烛光、屏风、屏风上的花鸟、花上的细云,整整十层透雕……

人们见会馆的当家人拿起一块木板细瞅,都弯腰捧起一块,细瞅起来。会馆内万物皆停,只有欷歔之声。李一刀轻咳一声:“还有一块长板没有砸开呢。”会馆当家人如梦初醒,向下一瞅,果真有块六尺长的木板。蹲下来,两手拿起,轻轻地在地上一碰,木板分为两块摆在地上。再一瞧,见是一副对联:上联“人有意意有念念有欲欲有贪贪得无限”,下联“道生一一生二二生三三生万万象皆空”。会馆当家人蹲在那里一动不动。

当他再站起的时候,坐在门前椅子上的李一刀已不知去向,大殿里金子和银子闪着反射过来的太阳光,照在他的脸上。

现在,这副对联仍镶在会馆的正门两旁。而且,现在你到这个被称做“花戏楼”的山陕会馆戏楼前,太阳正南的时候,仍有两道金光和银光照在你的脸上。(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.小说情节曲折有致,叙事一波三折。小说人物之所以有传奇色彩,得益于作者对情节的巧妙安排及叙事的有起有伏。

B.小说对李一刀没有详细交代,只知道他是李姓老头;对他生活的场所也没有具体交代,只写他生活在城内爬子巷,这一切都写出了人物的传奇色彩。

C.小说第二段采用了叙述和描写相结合的手法来塑造人物,上演了一场三国戏——三顾茅庐,使读者对李一刀这一人物充满期待。

D.从第三段“李一刀把自己关在了屋里,吃饭有人送上……只是在有月亮的晚上偶尔出来走上几步。寒来暑往,一来就是四年”来看,李一刀这是在故弄玄虚。E.小说在表达上采用了夹叙夹议的手法,一方面叙述山陕会馆遍寻木雕艺人并最终请到李一刀为会馆戏台雕刻木雕的事,一方面对李一刀精湛的技艺,高尚的品德加以议论。

(2)文章第一段在全文中有什么作用?(6分)

(3)文章是怎样运用夸张手法塑造李一刀这一形象的?(6分)

(4)结尾两段画横线处分别出现“反射过来的太阳光”“两道金光和银光”,作者这样写用意何在?结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题(25分)

国学守望者

定之

旅居杭城,已有数年了。总喜欢杭州的雅静,就着一方湖水,随意游走,或独处一隅,隐于柳桂之间,发些古思,情浓之时,便在山水悠然处,吟读几行先贤的字句,聊遣幽怀。寄情山水,任意东西,这便无疑是人生的至乐了。然数月之前,自我读完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后,此种逸兴便也尽失,随之而来的,则是沉沉的反思,抑或是在惊服之余,油然而生的一种深深的自问吧。多年以来,言及国学,总觉遥不可及、难以论道,读完姜公的文集,不得不因敬佩之至而顿生惶恐。我所读到的是一位耿直的老人,持真的学人,多才的文人,大写的巨人,而个人所学鄙陋,因此妄作此传,以示崇敬之意。

姜亮夫(1902-1995),国学大师、著名的楚辞学家、敦煌学家、语言学家、历史文献学家、文学家和教育家,云南昭通人,其概与二十世纪同岁,究其一生,可谓退能独善修身,润物于无声之处,进可兼济一方,导善于众庶之间。于己可为“守身如玉德之花”,于学则是“南北归一学之宗”,堪称一代大师。

姜亮夫在1922年以官费生考入成都高等师范学校,1926年,姜亮夫毕业,而就在其毕业前夕,因不满军阀横行,便在毕业典礼之上,当面指责军阀头目杨森,措辞入骨,险遭祸害。后游东南,欲北上继续求学,遂由沪入京,却遭逢一役,对其触动颇大。在《自订年谱》中,他说:“十八日(1926年3月18日)参与执政府请愿,几及于难,踏燕京大学死难女生杨肩,逾垣出,以此伤心国事,折节读书。”而对于姜亮夫来说,后来在北京为学的时日,则更令他毕生不忘。入京后,他先考入了北京师范大学研究科,后以“备取生”进入清华大学国学研究院,师从王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任、张济之诸公。而王梁陈三公加之后来苏州拜认的章太炎先生对他的影响则是终身的。诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度深深地渗入了姜亮夫后来的学术生活各方面。

后来王国维先生自投昆明湖,这对姜亮夫触动极大。在《自订年谱》中,他言到:“1928年8月,于人世有所了悟,至悲切。初欲自裁不可,然不敢隳而自赎之念起,急去锡,日读《离骚》。请人为章曰‘与屈子同年’。”先师的无故离去,使他猝不及防,虽时隔一年,但依稀昨日,而世间浮沉,所遇种种,更让他无法自拔,欲有一死,不难想象这对于他该是何等的创伤。而在1927年,他便有意长期从事楚辞研究,欲“以此纪念先师王静安(王国维,字静安)先生,继承先师先生(生前)治学的路子”。此后便寄情屈原沉江,致力于楚辞学研究数十年。28岁时,他便写成《屈原赋校注》一书。

此外也有感于当时的社会环境。在《路漫漫兮修远——简述我的学术研究道路》一文中,姜亮夫说到:“一九二七年大革命失败后,大多数知识分子对国家前途,个人的出路都感到苦闷和彷徨,我也处在十分困惑之中。加之日军侵华开始,国家处于纷乱危急之中。我想,在我国历代文人中词章彪炳,深得忠爱之情的代表人物是屈原!他是中华民族精神的象征。为此,我走上了治楚辞、研究屈原的路子。”

在楚辞学方面,姜亮夫最重大的学术建树是以《楚辞书目五种》《楚辞学论文集》《楚辞学今绎讲录)《二招校注》和以180万字的《楚辞通故》为代表的一系列楚辞学论著。其力作《楚辞通故》则被海内外学者誉为“当今研究楚辞最详尽、最有影响的巨著”。这些长期研究的成果及心得,遂奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位。

姜亮夫治学勤恳严谨,读书也很讲究方法和步骤。他多积资料,自编工具书,且极具系统性,这无疑是他取得学术伟绩的首要方法。就《楚辞通故》而言,就是他四十年不断抄录各代楚辞学方面的零星资料,整理总结出来的,可谓是煌煌巨

著。姜亮夫说自己是个“钝根人”,治学就是用笨办法来做的。但正是这“笨”办法,方足显了他的大智和功底;返璞归真之美,往往便是学术追求的至高境界。

(节选自《国学守望者——姜亮夫传略》)相关链接:

1.姜先生的说法:“我总觉得世界上不论什么地方的什么事什么理什么物,他的生成,决不单是为那个地方那个事那个理而有;通通都是为全人类而成立。历史总是为全人类而留的血痕”。姜先生以毕生努力为全人类留下了中国文化的一抹血痕,其情其意,可赞可叹。

2.姜亮夫本来是要到巴黎大学攻读博士学位,但去了以后,在巴黎的博物馆、图书馆里看到了我国早年流散到法国的敦煌文物和经卷,痛心疾首之后,放弃了攻读博士学位的机会。姜亮夫先生曾和学生谈到过自己在巴黎博物馆里抄录、拍摄中国文物的事情。先生本没有多少积蓄,又是自费留学,那段生活过得非常清苦。先生如此亏待自己,却把省吃俭用下来的钱拿去拍照。

3.1979年,年逾古稀的姜亮夫主持杭州大学中文系,事务繁难,却接到了教育部发给他的一个函,委托老先生办一个“楚辞进修班”。姜老激动得几天睡不着觉,他说:“教育部给我这么个重托,经过十年动乱,全国有水平的关于楚辞方面的师资力量更少了,楚辞教育水平下降了,为了国家的文化教育,我活着一天就要做一天的贡献。这是一个非常重要的任务,也许是我最大的一次耕耘。”(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.文章说姜亮夫是一位耿直的老人,持真的学人,多才的文人,大写的巨人,是因为他终世不倦于学术求索,虽久历坎坷,但建树卓著,治学为师,皆为世人所景仰。

B.姜亮夫在巴黎看到了我国早年流散的敦煌文物和经卷,痛心疾首,决意抄录、拍摄,而这番辛苦奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位,成为他学术人生中的重要阶段。

C.先师的无故离去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲绝。为纪念王国维先生,也为继承先师治学道路,同时有感于当时的社会,姜亮夫投入对楚辞的研究。D.1926年3月18日,姜亮夫曾参与执政府请愿,几乎遇难,后来他越墙脱离险境。这件事对他触动极大,一方面使他忧患国事,另一方面也使他潜心治学,发奋读书。

E.姜亮夫在成都高等师范学校毕业前夕,因不满军阀横行,在毕业典礼之上,当面指责军阀头目杨森,措辞入骨,险遭祸害,这正是他“守身如玉德之花”的表现。

(2)作者读完《姜亮夫全集》后为什么会陷入深深的反思?第一段在全文中起什么作用?(6分)

(3)本文为什么称姜亮夫为“国学守望者”?(6分)

(4)姜亮夫终成一代国学大师,你认为他的成功与哪些因素有关?他的成功带给你怎样的人生启示?(8分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(3分)

A.2015年,中国共产党《廉洁自律准则》、《党纪处分条例》的修订出台,标志着反腐在治本征途上,迈出关键一步。这必将为政治生态赢得一个更加山清水秀的未来。

B.归有光的《项脊轩志》对母亲、祖母的细节刻画,以及结尾处对枇杷树的描写,事细而情深,如泣如诉,悲恻动人,令人不忍卒读。

C.在现在这个竞争日趋激烈的知识经济时代,如果一个人不学无术,身无长物,那么他是很难在社会上立足的。

D.在本次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上,我见到了许多仰慕已久的老前辈,他们的教诲,让我如坐春风。

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.去年除夕,微信红包收发总量达到10.1亿次,而猴年除夕一天,微信红包的参与人数达到4.2亿人,收发总量达80.8亿个。

B.领导干部应该自觉接受群众监督,如果捂着疮疤不让揭,讳疾忌医,就可能走上违法犯罪的道路,甚至误入歧途。

C.英国一项调查显示,将近50%以上的成年人每晚上床后,至少有一个半小时用来上网,从而推迟了睡觉时间,这对健康非常不利。

D.浙江乌镇举行的世界互联网大会“互联网创新论坛”,百度公司董事长李彦宏在演讲中表示:百度连接的范围越来越广、东西也越来越多。

15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)

绝大多数人几乎天生怕蛇,科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关,,有“恐惧”基因的人,会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强。

A.因为毒蛇极易攻击穴居的人类,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因

B.因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因,极易遭到毒蛇的攻击

C.即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,对蛇的“恐惧”基因也形成了

D.因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

面对两条始点和终点相同的路,① ,这条路便是捷径。走捷径,路途短省力气,② 。因为,所谓捷径,显而易见谁都能发现,大家都走,势必拥堵,因此用的时间反而多。而若选择另一条稍远的路,人相对少,为避免落后,又加快速度,有时反能先到达目的地。放弃捷径,③ ,但有时不失为明智的选择。

17.下面是一幅名为《拾脚印》的漫画,请概述画面内容,并说明其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求作文。

材料一:在中国传统文化中,“家国天下”的情怀深入每一个中国人的骨髓。“先修身,齐家,才能治国平天下”。

材料二:曾国藩梳理治家方略,形成“尚廉、尚谦、尚劳”的家规,受优秀家风的影响,曾氏后裔人才辈出。

材料三:家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。读完上述三则材料,你有什么感触?请写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。

语文试题参考答案

第I卷(阅读题,共70分)

甲必考题

一、现代文阅读(9分,毎小题3分)

1.B原文信息为:“传来之初,人们对它了解甚浅”,并非不了解。

2.D(A.原文信息为:“佛教与道教的矛盾冲突,有因教义上的不同而引起的斗争。”“但佛道两教之间的冲突,更多的却是发生在争夺社会地位上。”犯了主次颠倒的错误。B.原文信息为:“站在佛教立场者,为求得在中国的生存,则竭力采取调和态度,辩明其不违中国礼俗之根本”,调和态度非极端手段。C.原文信息为:“当时佛教与儒道的斗争主要集中在神的存灭、因果报应等问题上”,并非只有这两个问题,原文中关于因果报应的观点也并不是相同的。)

3.D(A.原文信息为:“而这种误解,也就使儒、道的思想渗入了佛教之中。”渗入,并非主动融合;B.原文信息为:“佛教完成了形式和理论上的自我调整,取得了与中国传统文化的基本协调,形成了一批富有中国特色的佛教宗派。”自我调整的是佛教而非儒、道教;C.原文信息为:“佛教文化已成为整个中国文化中可以与儒、道鼎足而立的一个有机组成部分。”原文并未提及“以儒家为主体”,另从历史考证,隋唐时期,儒教文化并未成为主体。)

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

4.C 札,名词作动词,写手札,作札记

5.B

6.C皇帝在西京暂住,非“他又到西京迎接”。

7.(1)薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州,他亲自裁决,迅速果断,官衙里没有积压下来的公务。(“以”“知”“临决”各1分,句意2分)

(2)薛映学问技艺、为政方法都很好,但怀着恨心挖出他人的隐私,君子认为这是个缺点。(“忿”“抉”“病”各1分,句意2分)

附:

1、参考翻译:薛映,字景阳,唐代中书令元超的第八代孙,(元超)后人在蜀地安家。薛映父亲允中,为孟氏做事,担任给事中,回到朝廷,做了尚书都官郎中。薛映进士及第后,被授与大理评事,历任绵、宋、升州等地通判,多次升官做到太常丞。太宗召他问对(较为满意),担任江南转运使,改任左正言、加直昭文馆头衔,担任江、淮、两浙茶盐制置副使。调任京东转运使,再调任河东转运使,兼任河西随军。

薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州,他亲自裁决,迅速果断,官衙里没有积压下来的公务。转运史姚铉给所辖州县下文:“当直司不得断徒以上的罪。”薛映迅速上奏说:“徒、流、笞、杖这些处罚,自有条文规定,如果情况清楚,何必投入监狱呢,那会有伤和气。请求皇上诏告天下,凡是徒流等罪,(犯者)在长吏(当直司)面前把事实对证清楚,如果没有不同,就听由长吏(当直司)判决。”朝廷采纳了他的建议。薛映与姚铉不和之后,于是揭发姚铉纳娶辖区内人

家的女儿,并卖铜器压低进价(高价售出)牟取利益,还到处做绫罗绸缎生意而不交税。真宗皇帝派御史台推勘官储拱弹劾姚铉,得到切实证据,把姚铉贬为连州文学。薛映也因为曾叫人索取告发姚铉的状文(违反规定),应交罚金,皇帝特意赦免。在杭州五年,参与负责通进、银台司工作兼做门下省封驳之事。(皇

帝)到泰山祭祀,(薛映)担任东京留守判官,升为给事中,外调做河南府知府。(皇帝)到汾阴祭祀回来,暂住西京,因为薛映有治理方面的政绩,赐御书予以嘉奖。

升任尚书工部侍郎、集贤院学士、代理掌管尚书省,加枢密直学士,任升州知州。向皇上建言:“州郡按照养牛的情况向老百姓收取赋税,牛死了,但租税得不到解除。”皇上看着奏章露出惊讶神情,说:“这个朝廷怎么知道呢?”于是叫各州逐条上奏,全部除去。不久,负责审查京城狱案件,第二次代理掌管尚书省。仁宗即位,迁升到礼部,第二次做集贤院学士,代为管理集贤院,任曹州知州,分管南京事务。去世后,被赐与右仆射官爵,谥号“文恭”。

薛映爱好学习有文采,广收博览记忆力强,擅长书法写作,奏章尺牍,下笔立马写成。薛映为官严厉而精明,公务方面下属无法欺瞒他,每天五鼓起床,穿上官服,清早根据案情采取措施,即使是严寒酷暑,也没有一天不同。他儿子薛耀卿任秘阁校理,孙子薛绅任直龙图阁。

评论说:自从唐末以来,文词气势流散凋敝,到五代更加严重。先民有言:“政务杂乱,美好的声音不完整,必定要混合统一然后才能振作。”宋朝统一海内,文教治民一天天兴起,薛映学问技艺、为政方法都很好,但怀着恨心挖出他人的隐私,君子认为这是个缺点。

2、补充试题:下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.中书令是一种官职,负责帮助皇帝处理政务,并直接向皇帝递交大臣密奏。B.徙表示调动官职,本文中“出知河南府”“再判都省”中的“出”“判”亦是此意。

C.龙图阁为宋代阁名,宋真宗纪念宋太宗的专门宫殿,后置官以为擢升待制之基。

D.论是一种文体,附于史事后面,为作史者的评论,用以议论史事、表达思想。答案B,判表兼代。

(二)古代诗歌阅读(11分)

8.两句集中写景。柳丝飞舞飘荡,蛛网黏住了空中飘浮的游絮。词人借景抒情,以景显情,又以“柳丝”“飞絮”自喻,抒发了自己羁滞他乡的愁苦心情。(内容分析1分、手法2分、感情2分,也可从炼字炼句、意象意境等角度赏析)9.全词塑造了一个谪宦楚地、凝伫望归、愁苦郁闷的抒情主人公形象。暮春时节,词人登台远望,“披襟”台上、“极目平芜”、长久“凝伫”,词人看到快风残雨、柳丝飞絮的凄凉景象,听到黄昏村落歌鼓之声,内心不禁产生凄苦的情绪。(内容概括1分,手法分析2分,形象概括3分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.(1)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

(2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来

(3)金戈铁马,气吞万里如虎

乙选考题

三、文学类文本阅读(25分)

11.(25分)(1)选A 3分,选 C 2分,选 B 1分

(2)①呼应标题,引出人物。作者由写山陕药商决定修戏台遍寻木雕艺人从而引出了主要人物李一刀的出场。(2分)

②设置悬念,埋下伏笔。作者通过写李一刀的手艺谁都没有见过的传说,为下文写他在四年的时间里神秘的创作埋下伏笔。(2分)

③吸引读者,增加文章的传奇色彩。(2分)

(3)①三请才出山,而“用木渣兑金银”的要价更使“会馆的当家人倒抽了一口冷气”。

②李一刀来到会馆,便“要了刚墁好地的三间大殿”;“大小刀具整整摆满了四张桌子”;而磨刀“一磨就磨了一百天”;雕刻过程“寒来暑往,一来就是四年”。

③山杨四裂,九十块木片,三百六十出,九九八百一十个人物,仅仅用这些数字就给人以超出想象力的震撼。

夸张手法的运用,突出了李一刀精湛的雕刻技艺,强化了人物的传奇色彩,引起了读者丰富的想象与共鸣。(2分,逐条举例,分析其表达效果亦可)

(4)第一处写“大殿里金子和银子闪着反射过来的太阳光,照在会馆当家人的脸上”,是他被木板上的对联“人有意意有念念有欲欲有贪贪得无限……”所震撼,从而受到了精神的洗礼。这光辉与前文会馆当家人所以高价请李一刀是由于“一展富有”相呼应,也是会馆当家人从“一展富有”的虚幻之中醒悟的象征。(4分)

第二处“太阳正南的时候,仍有两道金光和银光照在你的脸上”,是叙述者将读者拉回到现实中,这样一来,故事有了现实的依据,而不至于是传奇,而那一抹“金光和银光”恰是读者回味的哲理。它让读者明白,李一刀刻木雕并不是为金银而是为了给人以教诲,那就是人一定要戒欲戒贪。它劝戒导善,对读者起着精神导引的作用。(4分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.(25分)(1)(5分)C3分;D2分;A1分(A还因为其人格高尚;B姜亮夫在巴黎的所作所为与他在楚辞上的宗师地位无必然联系;E“守身如玉德之花”错。)

(2)(6分)反思实则是自责。一方面自责于自己寄情山水,任意东西,逍遥人生,并以此为乐。另一方面自责于对国学研究不深入。(2分)

第一段在全文中的作用是引出传主,概括总领全文;以自己的不足反衬姜亮夫的深厚的国学功底与高尚的人格,激发读者的阅读兴趣。(4分)

(3)(6分)①国学宗师,著述等身。作为楚辞研究专家,姜亮夫发表了以《楚辞通故》为代表的一系列学术论著,极具影响力。②坚守国学,忠诚爱国。年青时,因伤心国事,在国家纷乱危急之中选择国学,用民族精神引领人们走出困惑。

③不负重托,传承国学。年逾古稀的姜老虽事务繁难却欣然接受重托,开办“楚辞进修班”,为国学教育的传承贡献力量。(每点2分,共6分。)

(4)(8分)①国学大师的影响。王国维、梁启超等诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度对姜亮夫学术生活产生深远的影响。

②勤恳踏实的精神。他勤于笔记,潜心学术,执着严谨的品质奠定了他的国学功底。

③爱国明理的品质。在巴黎抛弃学位抄录拍摄中国文物是出于拳拳爱国之心,他从事屈

原研究是因为他认为屈原是中华民族精神的象征,他认为一切事理都是为全人类而成立,

这种精神使他能够触摸到治学的真谛。(每点2分,共6分)

启示:应该围绕为人与为学相辅相成的核心,适当联系现实进行阐释。(2分)

第Ⅱ卷(表达题,共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.(3分)选C。解析:A项“山清水秀”意为山山水水十分清幽秀丽,形容风景优美。在此是比喻的说法,正确;B项“不忍卒读”意为不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。正确。C项“身无长物” 指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。此处误用来形容没有特长。D项“如坐春风”意为像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。正确。

14.(3分)A。本题从语序不当、成分赘余、中途易辙三个角度考查对病句的辨析。

B项语序不当,正确语序应为“就可能误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。”C 项成分赘余,删除“将近”或者“以上”;D项中途易辙,前句陈述还未完整,后句就开始陈述别的内容。

15.(3分)D。本题考查语言表达连贯的能力。语段中“穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击”是形成对蛇的“恐惧”基因的原因。

16.(5分)①人们自然会选择较短的一条;②但却不一定明智;③是一个艰难的决定(或“是一个艰难的选择”)

17.(6分)答案示例:一个人背着箩筐,在捡拾他人留下的“脚印”,因为“脚印”太多,所以累得满头大汗。寓意:对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担。

六、写作(60分)

按高考评分标准。考生应围绕如何加强家庭建设及其家庭建设的重要性这个主题行文。

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1 衡阳市2019届高三毕业班联考(三) 参考答案 第一部分 听力(共两节,每小题1.5分,满分30分) 01-05:ABCBA 06-10:CAABB 11-15:CBACC 16-20:BBACC 第二部分 阅读理解(共两节,每小题2分,满分40分) 21-25:BACAC 26-30:CDBAD 31-35:CCABD 36-40:CGBDF 第三部分 英语知识运用 (共两节,每小题1.5分,满分45分) 41-45:ABBAC 46-50:DBACC 51-55:BDACD 56-60:DBACD 61. celebrated 62. selflessness 63. official 64. when 65. a 66. better 67. At 68. is decorated 69. providing 70. places 第四部分 写作(共两节 满分35分) 第一节 短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分) A ship destroyed during a storm at sea and only two of the men on it were able to swim to the small and deserted island. The two survivors had been good friends. They agreed to pray to God separate . The first man prayed for food, a house and clothes. But like magic, all of these were given to them . However, the second man still has had nothing. Finally, the first man prayed for a ship such that he could leave the island and it worked well. As the ship was about to leaving , the first man heard a voice from heaven telling him it was the second man when prayed all his prayers would be answered. He was so touched that he burst into tear . 第二节:(满分25分) One Possible Version Dear Mark, How are you these days? Recently, I ’ve done some research on Chinese characters. As a unique part of Chinese culture, they have a long history and various ways of creating new characters and expressing plentiful meanings. Here I ’d like to introduce my favourite Chinese character to you. It is the character “想” that I am talking about, which consists of two parts. “相” is the sound element, while “心” indicates “thought ” and “emotion ”. In addition to the structure of the character, what attracts me most is its abundant meanings such as “missing”, “thought” and “imagination”, enabling people to express different meanings appropriately according to the contexts. So having a good command of Chinese characters can help you understand Chinese culture profoundly. If you have any interest in knowing more about Chinese characters, just let me know. Best wishes! Yours sincerely, Li Hua (154 words ) was ∧ a him And so leave that / who tears separately

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省一中等四校2016届高三下学期第三次联考 理科综合 一中一中二中康杰中学 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共300分,考试时间150分钟 第Ⅰ卷(选择题共126分) 可能用到的相对原子质量H=1 C=12 N=14 O =16 Na=23 S=32 Cu=64 Ba=137 一、选择题:(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的) 1.下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中,错误的是 选项材料试剂实验目的颜色 A 动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色, 活细胞不着色 B 洋葱表皮细 胞甲基绿和吡罗 红混合染液 观察DNA和RNA 在细胞中的分布 细胞核被染成绿色, 细胞质被染成红色 C 洋葱根尖分 生区细胞改良苯酚品红 染液 观察染色体的数目 和形态 染色体被染成红色 D 人口腔上皮 细胞健那绿染液观察线粒体的形态 和分布 线粒体为深绿色,细 胞质基质为蓝绿色 2.把数条5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓 度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。右 图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率。下列 相关叙述错误的是 A.马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度 B.在0.10 M蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离 C.马铃薯细胞液浓度相当于0.30 M的蔗糖溶液 D.在0.40 M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水 3.从水体中取得一定水样,首先测定其初始溶氧量。然后将水样灌入两个相同的瓶子中,一个白瓶完全透光,另一个黑瓶完全不透光,然后放回原来水层。24小时后取出,分别测量白瓶和黑瓶中的溶氧量。下列相关叙述错误的是 A.如在实验中意外损坏了黑瓶,则总光合量数据无法获得 B.如在实验中白瓶意外坠落水底,则短时间,瓶生物叶绿体中C3含量会减少 C.呼吸量应从黑瓶测定的数据计算得出 D.测黑白瓶中的溶氧量时水样量应一致 4.果蝇(2N=8)体的A/a与B/b两对等位基因独立遗传,基因型为AaBb的果蝇体的某细胞正在发生细胞分裂(无染色体变异)。下列说确的是 A.含有4条染色体的细胞中不存在同源染色体和姐妹染色单体 B.减数分裂过程中,基因组成为AaBB的细胞一定是基因突变的结果 C.基因组成为AAaaBBbb的细胞中含有的染色体数目为8或16条 D.分裂过程中基因组成为AABB的细胞形成的子细胞都是生殖细胞

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天一大联考2020届高三第一次模拟考试 语文 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 人工智能机器人写的诗、画的画、作的曲并不能被称作艺术品,因为艺术是创作者对客观世界的认识,是其主观情感的呈现,而艺术活动更多是一种创造的过程,它充满感性色彩,人类艺术创造最大的特征就是情感化。而人工智能是理性的,它整套艺术生产逻辑基于数据,即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块,但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成,这种重组方式不能称为情感化的艺术创作。人工智能目前没有可能创造与人类智力相当或者超过人类智力的作品,因为极具个人色彩的创造性活动是无法复制的。 人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥,一方面基于主观情感上的“一时难以接受”,因为在人工智能时代,文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园;另一方面,人工智能在文艺方面的“造诣”,尚处在“低幼”阶段,离人类的文艺创作水平还差很远,并且在相当长一段时间内,仍然难以跟人类匹敌。以微软机器人“小冰”的绘画作品为例,乍一看,颇具“艺术色彩”,但仔细观察会发现那些作品仍然难以摆脱元素堆砌的痕迹。就像“中国的城市化进程”这个主题,小冰所画的内容基本上都在“建筑”“人”“家具”这几个模棱两可的元素上来回重复。而即便是输入“城市”这个关键词,小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起,画作也不算完整,甚至过于抽象。 人工智能对于人类生存现实基础的改变,迫使人们不得不重新思考艺术与现实的关系、作家和艺术家在艺术活动中的地位、艺术存在的意义及其终极走向等一系列问题。正如艺术批评家李心沫所言,在人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人进行区分的今天,我们已经无法对人工智能视而不见,一味地唯我独尊或排斥是没有意义的。 在人工智能与经济社会同频共振的趋势下,艺术世界将会发生巨大改变,并重塑艺术的边界,其未来是否会影响到艺术家的主体性身份?是否原本只有人类可以胜任的艺术工作,将被人工智能取代?这些问题,只有交给时间来回答。 从积极的角度看,人工智能的迅速发展,虽然给文学艺术的发展带来了空前的挑战,但也带来了前所未有的机遇,人类从现在开始就可以很好地利用人工智能,来丰富自己的文艺创作。人工智能科学家李开复在《人工智能》一书中就指出,人工智能时代,程式化的、重复性的、仅依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的,几乎一定可以由机器完成。最体现人的综合素质的技能,比如人对于复杂系统的综合分析、决策能力,对于艺术和文化的审美和创造性思维,基于爱、恨等情感与他人互动的能力,则在人工智能时代最有价值,也是最不容易被替代的。 无论是今天的被动输出,还是未来通过持续深度学习实现主动表达,人工智能为人类的文艺创作都提供了多种可能性。 对文艺家而言,人工智能技术可以助其一臂之力,帮助他们提高学习效率,在极短的时间内阅遍人间所有的艺术精华,达到青出于蓝而胜于蓝的效果:人工智能机器人还可以为艺术家锦上添花,分析素材,增强和丰富艺术表现手法,让他们的艺术创作更上一层

河南省天一大联考2017届高三上学期期末考试理综化学试题含答案

第I 卷 一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 7.化学与科学技术发展进步密切相关。下列说法正确的是( ) A. “人造太阳”实验发生的反应:n H H 10423121e H +→+ ,属于化学反应 B.长征5号推进剂液氧一煤油比长征2号推进剂N 2O 4-(CH 3)2NNH 2更环保 C .在某催化剂表面CO 2与H 2O 可合成乙醇并生成O 2,该反应属于放热反应 D .包裹聚氨酯海绵的蚕在太空成功结茧,聚氨酯海绵和蚕丝均属于天然高分子 8.设N A 为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是( ) A.常温常压下,5.6L 甲烷与乙烯的混合气体中含氮原子数为N A B. 72gCaO 2固体中含离子总数为3N A C .向1LO.lmol/LKMnO 4酸性溶液中通入足量SO 2,转移电子效为0.5N A D. 0.lmol 氯气完全溶于水得1L 氯水,溶液中ClO -数目是0.1N A 9.含有两个碳原子的部分有机物如下,有关判断错误的是( ) ①CH 3CH 3 ②CH 2=CH 2 ③CH 2=CHCl ④CH 3CH 2OH ⑤CH 3COOH ⑥HCOOCH 3 A .能发生取代反应的只有①、④和⑤ B .能与H 2发生加成反应的只有②和③ C .所有原子位于同一平面的只有②和③ D .能发生水解反应生成两种有机铆的只有⑥ 10.下列实验操作能达到实验目的的是 11.一种阳光驱动的二氧化碳捕获装置如图所示,下列说法正确的是

A.该装置的能量转化方式为太阳能转化为电能 B.工作时,阳极附近pH减小 C.电路中每转移4mol电子,捕获44g二氧化碳 D. 阴极的电极反应为CO2+ 2e-=CO+O2- 12.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加,由以上四种元素组成的一种化合物m 在400℃完全分解,其反应式为3m4n+p+3q+6r,n能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,q能用品红试液检验。下列说法正确的是 A.原子半径:WY>Z C.W、X、Y形成的化合物抑制水的电离 D.m的分解产物中p为氧化产物,q为还原产物 13.常温下,体积均为50.00mL、浓度均为0.1000mol/L的NaCl、NaBr及NaI三种溶液,分别用0.1000mol/L的AgNO3溶液滴定,滴定曲线如图所示: 已知:p Ag+=-lgc(Ag+),K sp(AgI)=8.0×10-17,K sp(AgBrI)=5.0×10-13,K sp(AgCl)=1.8×10-10。下列说法正确的是 A.三种溶液各取10 mL混合,然后滴定,沉淀先后顺序为Cl-、Br-、I- B.滴定Cl-时,可加人少量的KI作指示剂

安徽省示范高中2016届高三语文第三次联考试卷及答案

安徽省示范高中2016届高三语文第三次联考试卷及答案 安徽省示范高中2016届高三第三次联考 语文试题 全卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.本卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 第Ⅰ卷阅读题(70分) 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 教育公共服务的方式:民主协商对话 受传统公共行政的影响,第二次世界大战后建立起来的公共教育体制,都是由政府举办并向社会提供教育服务的,因而具有强烈的国家垄断色彩。公民在向国家纳税之后,只能无条件地接受由政府设立的公立学校提供的教育服务,他们对于公立学校提供的教育没有任何发言权,只能被动地接受。此外,由于政府的垄断,公立学校的办学完全根据政府的计划进行,而不必直接面对学习者的选择和同行的竞争,对于家长和学生的教育需求可以置之不理。针对政府垄断学校教育供给的局面和政府漠视家长和学生教育需求的状况,新公共管理理论提出“社会公众是政府顾客”的理念,坚持”顾客至上”。认为政府的职责就是根据“顾客”的需要提供回应性的教育服务,要尊重并赋予顾客应有的权利,坚持“顾客导向”,以“顾客满意”为宗旨。 然而,新公共服务理论也认为,与政府互动的并不简单地是顾客,同时还是公民。与政府直接交易的人的确可以被视为顾客,但从政府那里接受一种职业服务——例如教育——的人则可以恰当地被称之为当事人、公民。公民不只是顾客,他们是“所有者或主人”。正因为接受政府服务的人是“所有者或主人”,而不单纯是“顾客”,因此,有权参与决定政府提供哪些公共服务。提供什么样的公共服务,以及以什么方式提供公共服务等等,而不单单是处于服从、被动接受的地位。换言之,政府提供公共服务应该坚持民主协商对话的方式。这就要求公共管理者积极回应公民的要求,倾听公民呼声,方便公民选择,鼓励公民参与,部门绩效评价以公民为主体等。 教育领域的民主协商对话要求公民成为教育政策制定和实施的主体,让公民来参与教育决策的制定,让公民和政府共享政策制定的权由;关注教育政策的回应性,建立公民表达教育利益和诉求的畅通渠道,培养公民的教育责任意识。实践还证明,只有注重教育政策的制定与实施中的公众参与,政策制定才具有合法性和合理性,政策的实施才具有效力。对政府而言,则应该致力于搭建舞台。建立各种行之有效的、与公众的沟通对话机制、社情民意反映机制

河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试(二)全国版地理

绝密★启用前试卷类型:全国卷 天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试(二) 地理试题 本试题卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(选择题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2017年8月,今年全球唯一一次“日全食”降临美国。此次日全食始于北京时间8月22日 0时49分,全食带西起东北太平洋,至大西洋中部结束c据此完成1?2题。 1.美国最先看到it次日全食的地点地方时大约为 A. 8月21日6时49分 B.8月21日8时49分 C.8月厶时0时49分 D.8月22日11时49分 2.发生日全食时,能观测到的太阳大气层或太阳活动是 A.光球层 B.黑子 C.日珥 D.太阳风 城市热岛强度为城区温度与其周边非城区的温度差值,表1为2005—2014年北京市1—12月的平均热岛强度分布表。读表1完成3?4题。 3.北京市的热岛强度 A.受植被的季节变化影响最大 B.白天热岛效应正午最强 C.受工业生产季节差异影响较大 D.夜间热岛强度比较稳定 A.受植被的季节变化影响最大 C.受工业生产季节差异影响较大 4.为缓解北京城市中心的热岛效应,应该 A.大力引种松柏等常绿植被 B.严格控制城市中心用地规模 C.冬季郊区实行非集中供暖 D.疏解北京市区的非首都功能

图1为某区域某日20时等应线分布图。读图回答5?6题。 5.图示时刻 A.上海吹西北风 B.北京艳阳高照 C.乙地出现降水 D.甲地有台风过境 6.若当年控制甲地的天气系统势力较弱,则 A.华北地区夏季用水紧张 B.长江流域伏旱时间较长 C.我国夏季风势力增强 D.松花江流域防洪压力大 图2中a、c为海洋上两条等温线,等温线的弯曲是由洋流引起的。据此完成7?8题。 7.若图示现象出现在太平洋,则甲、乙 ①可能位于北半球中高纬度 ②可能位于北半球中低纬度 ③可能位亍南半球中高纬度 ④可能位于南半球中低纬度 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.若a<c,则经过大洋东部的洋流对地理坏境的影响是 A.加剧沿岸沙漠化 B.使美国沿海受到严重污染 C.上升流形成世界著名渔场 D.促进温带海洋性气候的形成 构造运动可以使河流发生迁移和变形。汾河位于山西省的中南部,图3为紫金山隆起与汾河改道示意图。读图完成9?11题。

河南省天一大联考(全国卷)2017届高三阶段性测试语文试题及答案解析

河南省天一大联考(全国卷)2017届高三阶段性测试语文 试题及答案解析 河南省天一大联考(全国卷)2017届高三阶段性测试 语文试题及答案解析 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(19分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 中国哲学与文化的内在超越品质成就了中国人的“境界”意识。中国文化是一种以描述和体验为特征的文化,其中蕴含着“物我合一”“道器不离”“体用不二”“和谐共生”等中性智慧。在中国哲学看来;人性是一个“向善”的不断自我实现、不断自我超 越的过程,伴随着这种向善过程的就是人的境界的提升。在中国文化的实践中,境界是一种修为,境界是一种格调,境

界更是一种层次。在一定意义上可以说,对“境界”的领悟成了中国人实现自我人生超越的重要标志。中国哲学强调个体的人生理想必须依托于个体的人生境界来实现,即人生理想需以完善最高人生境界为基础才能得以实现。 我们首先以孔子为例,作为儒家学派的创始人,孔子认为个体的生命展示其实是一个文化成长的过程。孔子在总结他一生时说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语·为政》)文化成长的最终目标就是养成像文武周公那样的君子人格。在《论语》中我们看到,“君子”与“小人”是一个张力结构,这个张力正是君子所修为的空间。在孔子那里,境界与一个人的理想、志向有着内在的关联性,当主体确定了人生的理想目标之后,必须通过提升修养以确立一种人生志向,并把外在的礼、乐转化为主体的内在需要,自觉地加以运用并有所取舍,才可能自觉地建立起君子人格境界,实现人生的超越。 孔子的人生境界是成为谦谦君子,而孟子的人生境界则是成为尧舜。在孟子看来“人皆可以为尧舜”,但是在谈到人与动物的区别时,孟子也曾有一句意味深长的话“人之所以异于禽兽者几希”,孟子强调人虽绝大部分同于动物,但却具有“异

2019届高三第三次联考语文试题答案

2019届高中毕业班联考(三) 语文答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 1.A。B项,以偏概全,认为二者可以并列的只是“先哲”。C项,曲解文意。是“过程”非“方式”,原文是“在天道与人道的互动中展开”“德”观念的自觉探讨。D项,曲解文意。文中是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”,而“人与天地“合德”的根本目的在于“赞天地之化育”“与天地参”。 2.D。论证的是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”的观点。 3.D。A项,偷换概念,原文是“崇德观念发端较早,可追溯至史前神话时期”,而非“源于神话”。B项,“实现了”错误,原文为“人与天地‘合德’的根本目的在于‘赞天地之化育’‘与天地参’”。C项,强加因果。“要不断地提高自我、发展自我”的原因是先哲“深信天、人之间是可以通过‘德’来沟通的。” (二)实用类文本阅读(12分) 4.A(太绝对,文中有“除非是在土地异常丰裕的国家(如南美)”。) 5.C(材料一中明确说“乡村振兴战略的重点不应该只是振兴乡村经济”“单独谈乡村经济是没有意义的”;材料三的标题为《乡村振兴战略的核心是振兴乡村产业》,“产业”不等同于“经济”。) 6.①优化人居环境。农村的基础设施和公共服务仍然大大落后于城市,许多地方的卫生、给排水和炊事等方面的生活便利程度依然不高。 ②扶持农村教育。农村学校数量下降,劳动力素质偏低。 ③增加农村金融供给。更好满足乡村振兴多样化融资需求,实现城乡金融资源配置合理有序和城乡金融服务均等化。 ④加快振兴农村产业。农业机械化水平不高,关键领域的农业科技创新和应用水平落后。 ⑤改善农民生活。实施乡村振兴战略,不断提高农民收入和消费水平, 大幅度提升农民生活品质。(6分,提出一个方法或建议给1分,结合文本1分;答出三点即给满分。如有其它答案,言之有理,亦可酌情给分。) (三)文学类文本阅读(15分) 7. D并非写实 8.①从“我”的角度叙事,增强了故事的真实性;②使用“我”与母亲的对话形式,使叙事更为集中;③按照时间顺序展开叙事,使行文条理清晰;④叙述中回环复沓,突出“我”内心的悲苦;⑤采用具有魔幻色彩的超意识流的叙述方式,增强了小说的抒情性。(6分,五点答对三点即可给满分) 9. ①赞美了母亲对孩子无私的关爱与奉献;②表达了对母亲凄苦命运的怜悯与同情;③否定与批判了容不得人心的罪恶社会现实;④体现了对人性的关怀,表达了作者对美好生活的向往。(6分,每点2分,答对3点给满分。) (另请老师们关注近两年去世的文学大家及其作品,如余光中,林清玄,洛夫,金庸,杨绛等。) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(19分) 10. D 2019届高中毕业班联考(三)语文答案第 1 页共 4 页

江西省新余市七校2016届高三第三次联考理科综合试题 Word版含答案

江西省新余市七校2016届高三第三次联考 理科综合 试题部分 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,总分300分,考试时间150分钟。 答题时,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水笔的签字笔书写,不得使用铅笔或圆珠笔。作答时,字体工整,字迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸,试题卷上答题无效。 选考题的作答:先把所选题目对应题号的方框在答题卡上指定位置用2B铅笔涂黑。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 S 32 CU 64 第Ⅰ卷(选择题,共126分) 一:选择题(本题共13题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位 的液体.据图判断,下列说法正确的是() A.人体的内环境是由①②③组成的 B.体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体首先通过②进入①④内,再经循环运输到发炎部位 D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定 2.下列有关光学显微镜操作的叙述,错误的是( ) A. 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的装片时,先在低倍镜下找到长方形的分生区细胞 B. 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜 C. 观察未经染色的动物细胞,把视野调暗,可以较清晰地看到细胞的边缘和细胞核 D. 低倍镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中出现质壁分离现象 3.关于细胞的叙述,错误的是( ) A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

2015-2016天一大联考英语试题及答案

河南省十所名校2015—2016学年高中毕业班阶段性测试(二) 英语 本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡—并交回。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有—个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下—小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15. 答案是C。 1. Where does the conversation probably take place? A. In a hospital. B. At an office. C. On a playground. 2. How much was the woman?s new phone? A. $200. B. $260. C. $460. 3. What will the speakers do next? A. Have a cup of coffee. B. Wait for somebody else. C. Move on to the next item. 4. What does the woman imply? A. Alice often surprises everyone. B. Alice often gets the best grade. C. Alice doesn?t study very hard. 5. What did the man do last weekend? A. He attended a meeting. B. He stayed at home. C. He watched a football match. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6至7题。 6. How does the woman feel about most sports? A. Bored. B. Frightened. C. Excited. 7. What does the woman suggest doing finally? A. Skiing. B. Skating. C. Jogging. 听第7段材料,回答第8至9题。

河南省天一大联考2017届高三阶段性测试(三)(12月)语文试题及答案

绝密★启用前试卷类型:A 天一大联考 2016—2017年高中毕业班阶段性测试(三) 语文 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题一并交回。 第I卷阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 诗、乐、舞三者最早应是相结合的,虽然经过了漫长的发展阶段后,它们各自形成了自己独立的艺术,但是诗与乐始终保持着相互依存的关系。在我国古代美学中,关于“乐”与“诗”的理论,就有很多记载并占有极为重要的地位。 “乐”在古代是与器乐歌舞合为一体的。在孔子之前的典籍中有关“乐”的记载通常是与“德”有关系的。《左传》文公七年记载晋郤缺向赵宣子提到《夏书》中的话,就阐述了“九功之德,皆可歌也”的看法:“《夏书》曰:‘戒之用休,董之用威,劝之以九歌,勿使坏。九功之德皆可歌也。”可见,在中国古代“乐”与“德”是不能分开的。 《尚书?尧典》中记载了舜“诗言志,歌永言,声依水,律和声;八音克谐,无相夺伦,神人以和”的说法,这是最早对诗有记载的典籍。从中可以看出,在当时,诗主要的作用与“乐”是相同的,是在宗教性、政治性的祭祀和庆典的仪式上祷告上苍,颂扬祖先、记叙重大历史事件功绩的唱词。这些词由祀礼而生的“诗”在《诗经》的《颂》和《大雅》中可以看到。直到《国风》之后产生的诗,才开始具有抒发个人感情的真正意义上的诗。通过史书的记载不难看出,先秦之前的“承”与“诗”都是为祭祀、祷告上苍、颂扬先祖的活动服务的。 当诗、乐从祭坛和祷告中走出来,变为大众所认可的文学和艺术之后。诗、乐也就具有了审美的功用作用,美学理论是离不开艺术的。在中国古代美学中涉及最早的就是诗、乐、舞三者的结合。在孔子之后,诸子百家们在他们的论述文章中对诗、乐的探讨更为广泛。首先对诗、乐情有独钟的当数儒家的鼻祖孔子了,在孔子时代诗乐是结合的,孔子虽然论诗乐分别有侧重,但是,孔子认为诗乐是相通的。孔子在他的《论语?为政》中论述《诗经》这样谈到:“子曰:诗三百篇,一言以蔽之;思无邪。”另一方面,孔子主张善和美的统一。在《论语?八倄》篇中说:“子谓《韶》,尽美

2019届广东省六校高三第三次联考理科数学试题及解析

广东省六校2018-2019学年高三(下)第三次联考数学试卷(理科)(2 月份) 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 1.设集合A={x|y=lg(1-x)},B={y|y=2x},则A∩B=() A. B. C. D. 2.若复数z=2i+,其中i是虚数单位,则复数z的模为() A. B. C. D. 2 3.等差数列{a n}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则a9-的值是() A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 4.已知函数y=sin(ωx+)向右平移个单位后,所得的图象与原函数图象关于x轴对称,则ω的最小正值 为() A. 1 B. 2 C. D. 3 5.在的展开式中,x2的系数是224,则的系数是() A. 14 B. 28 C. 56 D. 112 6.函数f(x)=e x?ln|x|的大致图象为() A. B. C. D. 7.已知x,y满足约束条件,若z=ax+y的最大值为4,则a=() A. 3 B. 2 C. D. 8.如图是某几何体的三视图,其俯视图是斜边长为2的等腰直角三角形, 则该几何体的外接球的表面积为() A. B. C. D. 9.我国南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法,其理论依据是: 设实数x的不足近似值和过剩近似值分别为和(a,b,c,d∈N*),则是x的更为精确的不足近似值 或过剩近似值.我们知道π=3.14159…,若令<π<,则第一次用“调日法”后得是π的更为精确的 过剩近似值,即<π<,若每次都取最简分数,那么第四次用“调日法”后可得π的近似分数为() A. B. C. D. 10.设F为抛物线y2=2px的焦点,斜率为k(k>0)的直线过F交抛物线于A、B两点,若|FA|=3|FB|,则直线 AB的斜率为() A. B. 1 C. D. 11.已知f(x)=log a(a-x+1)+bx(a>0,a≠1)是偶函数,则() A. 且 B. 且 C. 且 D. 且 12.已知函数f(x)=|xe x+1|,关于x的方程f2(x)+2sinα?f(x)+cosα=0有四个不等实根,sinα-cosα≥λ恒成 立,则实数λ的最大值为() A. B. C. D. 1

江西省新余市2016届高三语文第三次七校联考试卷及答案(word版)

江西省新余市2016届高三语文第三次七校联考试卷及答案 江西省新余市七校2016届高三第三次联考 语文试题 1.本试卷分第I卷和第II卷两大部分,共150分。考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将自己的姓名,准考证号填涂在答题卡相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上的无效。 4.考试结束,将答题卡交回。 第I卷 甲必考题 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从来停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。因此。可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但转基因技术与传统技术也有重要区别。传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体问实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而持基因技术所转移的基因则不受生物体阐亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。

转基因技术既可加快农作物和家富品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。目前,国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究,相关报道也频频见诸报端。 面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性。” 当然,在目前条件下,转基因技术还存在许多不足,比如转基因表达水平低;转基因在宿主基因组中的行为难以控制,可能会引起宿生细胞染色体的插入突变;制作转基因动物效率低等难题尚未解决。另外,转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响尚未有定论,对生命“任意修改”,也是时传统伦理的一种挑战。这些都制约着这项技术的广泛应用。但通过科学家的进一步研究和各国对转基因技术、转基因生物和转基因食品的规范管理,保证转基因技术研究和开发的健康有序,这一技术肯定会更好地贴近民众,造福人类。 (摘编自朱蒙《转基因技术的研究综述及利弊关系》) 1.(3分)对于转基因技术与传统的遗传改良技术的区别,下列表述不正确的一项是( ) A.传统的遗传改良技术是通过随机、自然的方式积累优良基因,而转基因技术则是通过将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中来实现遗传改良。 B.传统的遗传改良技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,而转基因技术则可以在没有亲缘关系的物种间进行。

河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(五)地理试卷 Word版含答案

天一大联考 2018—2019学年高中毕业班阶段性测试(五) 文科综合--地理 1.推测到新西兰淘金的华工从广东出发的时间大约是 A. 12月份前后 B.3月或9月份 C. 7月份前后 D.任意月份 2.华工的到来对克鲁萨河流域等地的影响是 A.增加当地人就业压力 B.降低环境承载力 C.加剧当地人口老龄化 D.导致性别比失衡 3.淘金华工转向达尼丁、基督城、惠灵顿和奥克兰等地,主要从事的产业最可能是 A.邮政等服务业 B.果蔬种植、洗衣、杂货等行业 C.远洋航运业 D.宗教文化产业 埃塞俄比亚(图2)皮革业非常成熟,但失业率很高,面对巨大的鞋业产品市场却不具备自身的生产能力。近年来,埃塞俄比亚大力吸引中国鞋业企业投资鞋类生产厂。埃塞俄比亚是世界最不发达国家之一,其出口产品在世界多国享受不同程度的优惠,如对美国和欧盟出口的商品享受免关税免配额的政策等。据此完成4-6题。 4.埃塞俄比亚吸引中国制鞋业投资的主要优势在于 A.本土鞋业竞争力弱 B.原料和产品的物流成本低 C.环保和生产安全要求低 D.生产成本低,国际贸易政策优惠 5.中国制鞋业转移至埃塞俄比亚,对该国带动比较明显的产业是 A.旅游业和食品加工业 B.皮革加工业和制鞋模具生产 C.建筑业和建材业 D.畜牧业和交通运输业 6.将制鞋工厂转移到非洲的中国鞋业公司总部的重点发展方向是

A.扩大自主生产规模 B.原材料和鞋面等辅助材料生产 C.产品设计、品牌及分销网络建设 D.向非洲生产工厂输送产业工人 随着改革开放的不断推进,我国沿海城市的人口发生了较大变化,大多城市釆取积极吸引“高精尖”人才的措施。图3示意1985—2010年我国沿海城市平均人口密度变化情况。据此完成7-8题。 7.图示2003年人口密度明显下降是由于 A.疾病导致人口锐减 B.经济衰退导致人口外迁 C.行政区划调整导致城市范围扩大 D.人口老龄化严重导致死亡率上升 8.预测我国沿海城市未来常住人口和户籍人口增速的变化是 A.常住人口和户籍人口增速均加快 B.常住人口和户籍人口增速均减慢 C.常住人口增速加快,户籍人口增速减慢 D.常住人口增速减慢,户籍人口增速加快 橡肢坝是一种新型水利工程建筑物,由高强度帆布做强力骨架锚固在基础底板上,形成密封袋型,通过充/放水(气)进行蓄/泄洪。灞河是渭河的一级支流,浐河是灞河的一级支流,自南向北汇入灞河后又继续向北注入渭河。在西安市未央区和灞桥区的浐灞生态区内,浐河和灞河上修建了多座橡肢坝。图4示意灞河、浐河西安市区河段橡胶坝完工后的地下水位(单位:米)分布。据此完成9-11题。

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