尘埃落定语言赏析
语言的魅力
————《尘埃落定》语言赏析
阿来的语言似乎具有超凡的魅力，不难看出，在他的小说中还具有曾为诗人的影子。而便是这如诗般的语言，才使他的文章别具风味，更使文章的艺术效果更为生动，且独具匠心。
轻灵的抒情性
此片小说中语言上最明显的诗歌体现，便是具有抒情性了，文章中出现了大量的具有抒情性的语言如小说最后傻子去世时所描写的一段话：“上天啊，如果灵魂真有轮回，叫我下一生再回到这个地方，我爱这个美丽的地方！神灵啊我的灵魂终于挣脱了流血的躯体，飞升起来了，直到阳光一晃，灵魂也飘散，一片白光，就什么都没有了。”还如小说前段的：“啊，当一个吐司，一块小小土地上的王者是有多好啊。要不是我只是父亲酒后的儿子，那一刻，准会起弑父的念头。”此类语句使用的是典型的抒情性的语言，并且使用此类抒情性的语言可使傻子的情感流露更为强烈、真实，增添了小说的艺术表现力，并且如诗歌般具有感染力，可使读者读罢产生更强烈的共鸣，使小说更加完美。同时，隐喻性是诗歌中必不可少的一项，这在《尘埃落定》的语言中也作出了一定的体现。
隐喻性的体现
诗歌中的隐喻性，是使原本熟悉的语言经过一定的艺术加工，变得具有一定的陌生化，而此类的语句却更富有艺术效果的渲染，表现力更为强烈，并有更丰富的内涵，而《尘埃落定》中也具有很多此类的语句，如描写翁波意西被割断的舌头：“看来凡是血肉的东西都难于灵魂一样高扬。”此文是描写舌头被割断时的场景，此句话看似只是描写了舌头开始掉落，但更深层的意思便是形容出舌头的“厚重”，着厚重不是舌头本身的重量，而是舌头所带便的语言权是如此之重。而把舌头与代表一切都结束的灵魂对比，则是意味着舌头的身不由己。翁波意西失去舌头也是因为得罪了吐司，他希望直言不讳，而却因此付出了自己的舌头，所以他的舌头便意味着翁波意西的身不由己，是不如灵魂般随意的，所以便是无法像灵魂般飞翔的。更为明显的隐喻性的体现是傻子的梦，似飞翔又似坠落的梦。不难看出，飞翔的梦具有一定的崇尚自由的意味，而又似坠落的梦则是一种尘埃落定的体现。暗喻小说结局所表达的尘埃落定的主题，而他害怕从梦中醒来，则是享受梦中的自由时刻，而不是吐司制度中的身不由己。作者运用此类的隐喻手法，使平常的事物具有更深层次的意蕴，使文章更加内涵，富有深度。
特殊的表现手法
除主要的诗歌类的表现手法外，尘埃落定中也运用了一些特殊的语言表现手法，如黑色幽默、独一无二的比喻与冷酷性。此类的语言的运用一定程度上盖上了作者的印记，具有着作者自己独特思考方式的痕迹，其中冷酷性的表现力最为强烈如：“行刑人手下一阵刀光闪过，碌碌地就有好几个脑袋在地上滚动了。滚到地上的每一张脸都保持着生动的表情。没有了脑袋的身躯，好像非常的吃惊一样，呆呆的立了好久，才旋转着倒在了地上。”通常的描写到脑袋掉在地上时便结束了，可阿来却描写了死去人的面孔，并似戏谑性的语言描写着尸体，就如平常开玩笑般对待死去的人，具有一定的冷酷性。如此描写与阿来本身受藏文化的影响具有一定的关系，并且如此描写的目的却更富感染力，艺术表现力更为强烈，可使读者产生共鸣。
《尘埃落定》中的语言表现手法具有作者本身因素的深远影响，具有诗韵，并具有一定的藏文化的底蕴，使文章的艺术表现力更为强烈，而文章也更为生动，更富有深度。
拿来主义(四环节)
拿来主义 教学目标 1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。 2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。 3．通过诵读、讨论，正确理解文章中各个比喻的含义。学习本文综合运用类比、对比、举例、比喻等进行论证的方法。 4．树立正确对待外国文化、中国传统文化的态度，掌握正确对待外国文化的方法。 教学重点 1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。 2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格。 教学难点 正确理解文章中各个比喻的含义。 教学课时 三课时 教学过程 第一课时 一、目标引领，自主学习 （一）学习目标： 1.了解作者，以及本篇文章的写作背景。 2.初读课文，整体感知课文大意。 3. 理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。 （二）自主学习 自主学习一：学习本篇课文，解决生字词，读通课文，了解大意。 学法：1.预习课文，解决文中字词障碍，读通句子，读顺课文。 2.分小组，小组成员相互协助。 3. 各小组间相互检查，及时发现问题，解决问题。 自主学习二：通读课文，了解课文大意。
自主学习三：了解议论文的特点，有哪些论证方法。 二、目标深化，交流探究 交流探究一 作者及其写作背景介绍 作者简介 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；以及大量的杂文集，如：《坟》、《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。 写作背景 《拿来主义》最初发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。 当时，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界反动文人的复古主义逆流，资产阶级买办文人的“全盘西化”思想甚嚣尘上。为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。许多人在如何对待外国文化的问题上，存在着错误认识和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张。“拿来主义”是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了鲁迅先生对待外国文化的基本观点和科学态度。 交流探究二 （快速朗读课文） 1.思考：“拿来”的观点是在哪一个自然段提出来的，是从哪一个自然段开始阐述的？（听完录音后回答） 明确：第2自然段点到“拿来”后，第5、6自然段再次点到，直到第7自然段，才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。 2.思考：课文前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？ 明确：课文前半部分主要批判“送去主义”，为正面提出“拿来主义”作铺垫。 交流探究三 初步体会文章主旨 1．文章总的论题是什么？ 提示：这实际上涉及文章中“大宅子”的比喻内涵。 明确：笼统地说，本文谈的是如何对待文化遗产的问题。 2．文章前半部分重在批判“送去主义”，为什么要从“闭关主义”谈起？ 提示：我们不妨先看清王朝的“闭关主义”。当时清政府以“国情特别”等为借口，盲目排外，与世隔绝，“自己不去，别人也不许来”。结果使古老的中国处于腐败落后的境地，最终在别人的枪炮面前，不堪一击，“碰了一串钉子”。 明确：国民党的“送去主义”与清王朝的“闭关主义”有着内在的历史的联系，而且二者在本质上是一致的。 “闭关自守”的“大门”没有了，“守”也失去了立足之地，于是就会由“闭关主义”走向极端“送去主义”。作者从历史上的“闭关主义”起笔，意在说明：（1）二者是衣钵相传的；（2）都是腐朽、落后、反动的本质的反映。 3．作者在哪一自然段提出拿来主义的内涵？ 提示：作者是在批判“闭关主义”、“送去主义”的基础上自然过渡到对“拿来主义”的
关于写情书的优美句子
关于写情书的优美句子 关于写情书的优美句子 左手刻着我，右手写着你，心中充满爱，当我们掌心相对，心心相印时，所有的人都会看到 若不是情到深处难自禁，又怎会柔肠百转冷如霜。 我们从没有势均力敌过你居高临下，我落荒而逃多少年了有一美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 我遇见了猫在潜水，却没有遇见你。我遇见了狗在攀岩，却没有遇见你。我遇见夏天飘雪，却没有遇见你。我遇见冬天刮台风，却没有遇见你。甚至我遇见的猪都会结网了，却没有遇见你。——我遇见了所有的不平凡，却没有遇见平凡的你。 不论是我的世界车水马龙繁华盛世还是它们都瞬间消失化为须臾我都会坚定地走向你不慌张不犹豫。 后来我总算学会了如何去爱可惜你早已远去消失在人海后来终于在眼泪中明白有些人一旦错过就不再 向来缘浅，奈何情深。 如果不能哭，就一直微笑吧，如果能旅行，就一直流浪吧，如果能唱歌，就一直轻和吧，如果能原谅，就一直遗忘吧，如果能不分别，就一直在一起吧。 就像从不会分开地等待明天，就像永不曾离去地度过那年。时间停止，是因为时针爱上分针，再也不想分开，就如同，我，爱上，你。
每个人的生命中都应该曾有一次为了某个人而忘了自己不求有结果不求同行不求曾经拥有甚至不求他知道只求在最美的年华里遇见他 不愿清醒，宁愿一直沉迷放纵，不知归路，宁愿一世无悔追逐。 我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧？去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢你曾给过我一个蓝色气球，送了我一个华美的梦，使我的青春都变成了彩色，使我在以后所有做噩梦醒来的深夜都不会周身寒冷。 我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。 一个人的孤独不是孤独，一个人找另一个人，一句话找另一句话，才是真正的孤独 世事如书，我偏爰你这一句，愿做个逗号，呆在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。 你心中无爱，怎会懂珍惜二字。 你知道就算大雨让这座城市颠倒，我会给你怀抱。 和弦很美，声音很轻，就这样把我唱给你听。
100句精选的优美的句子
100句精选的优美的句子 1、爱情，是女人生命中最璀璨的烟花。因为爱情，她们成长和成熟，寻找到幸福和安宁。没有一个幸福的女人是不相信爱情的，即使爱人来了又去，但爱情会依稀安在。可是如今，经常有姑娘一屁股坐在我对面的沙发上，叼着一根烟说：“男人没一个好东西。”一瞬间，我在她的脸上看见了沧海桑田。 2、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 3、梦中楼上月下站着眉目依旧的你啊，拂去衣上雪花。并肩看天地浩大。 4、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 5、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 6、往往是因为有爱，你才能发现生命中有那么多的巧合！因为巧合有时频繁，有时细微，都让你觉得这即是命中注定，其实这只是你和这人之间建立了关系，这种关系叫爱！ 7、我们时刻都在失去，失去时间，失去生命，失去财富，失去机会。我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。要清楚哪些是我们不需要的，如果心的欲望太大，什么都想抓，可能最后什么也抓不牢。只有学会放弃，才能更好地持有。选择和放弃，轮回路上始终与我们如影随形。
8、高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。 9、血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，覆了天下也罢，始终不过一场繁华。 10、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。 11、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 12、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。 13、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 14、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。 15、春天不是季节，而是内心；生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 16、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 17、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
写情书中优美句子大全
写情书中优美句子大全 写情书中优美句子大全1、爱情是移动的，所以我们应该去守护爱情。 2、爱情不是在下雨天为对方打伞，而是两个人一起淋雨…… 3、比起爱别人我更喜欢爱我的人，我也想被人爱;我可以成为逗你笑的人，会让你非常快乐的，不想成为被你取消的人。 4、要想接到玫瑰，就不可能不被刺，我想和你一起幸福的被刺。 5、只看天空中星星的人，是看不到脚底的鲜花的，尽管我不是一朵美丽的花，只求您看我一眼! 6、爱一个人的意义，是在他爱着另一个人的时候，能有放他走的勇气那才是爱。 7、比起被一个心里没有我的人抛弃，被一个更帅的人踢开更好。 8、有人说，只有给予爱情的人才能长久拥有爱情，我想为他付出一切，拥有这份爱情…… 9、我准备了一束花和一个硬币，无论什么样的硬币都有正反面，如果正反面不一直帖在一起就无法成为永远了，想成为你这样的硬币。 10、我觉得处处都有爱的悸动，我也想在这样的悸动中与他有一段纯净的感情。 11、爱情就是……失去理智，陷入爱情的话……眼睛会看不到，耳朵会听不到，变成只能看着那一个人的傻瓜。 12、我明知道那花是冲着他飞过去的，我横刀夺了过来，请接受
我的花，我会连同他的那份让你幸福的。 13、请问你是富翁吗?我不想来一段穷酸的爱情。不是因为没钱才叫穷酸的爱情，是没有浪漫的回忆的才叫穷酸的爱情。 14、我觉得爱情就象是一颗种子，你要给它浇水，给它阳光，细心呵护它，我想这就是爱情的力量，请成为我爱情的种子吧，让我们一起把它培养成大树。 15、把心爱的人送走，是个幸福的选择，如果你觉得幸福，那就走吧，可是要是觉得太累，那就回来吧! 16、我可以为了我爱的人什么都能做。象妈妈一样的女人，象朋友一样的女人，象妹妹一样的女人，比100句假话，不如用真实的接受我温馨的眼神和心…… 17、我是很爱你，我是不想成为你的包袱，我想知道我爱你的心，你是怎么想的? 18、你给我的爱情不管是同情还是爱情都不重要了，我宁愿做一个爱情傻子。 19、就算走向你的路多么坎坷多么吃力，我也会走到底的…… 20、据说如果每天读15分钟的书，命运就会发生变化，我觉得只要看着你就会改变命运的。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
《拿来主义》教案
《拿来主义》教案 知识与技能:1了解杂文特点 2 掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 类比论证 对比论证 比喻论证 过程与方法: 体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。 情感态度价值观：领会“拿来主义”的精神实质，明确对待文化遗产的正确态度——批判地继承。领会“拿来主义”的现实意义。 教学重点 1、学习本文运用比喻进行论证说理的方法，学习因果论证的写作方法。 2、领会鲁迅杂文语言的特点 3、领会“拿来主义”的精神实质。 一 导入 二 作者简介、杂文特点和写作背景 三 研读课文 1思考：“拿来”的观点是在哪一段提出来地，是从哪一段开始阐述的？ 明确：第2段点到“拿来”后，第5、6段再次点到，直到第7段，才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。 2快速阅读课文的一到六小节，学生讨论，以下问题 （1）什么是“闭关主义”呢？作者是怎么否定它的？ （2）“到现在，成了什么都是…送去主义?了” ，作者这样说有依据吗？ （3）品味其中的语言“不知后事如何”“捧”“挂”“发扬国光”“算得显出一点进步” ① “近来就先送一批古董……但终不知后来如何”——诙谐调侃，暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。 ② “还有几位大师……叫做‘发扬国光’”——“捧”、“挂”表示恭敬、庄重，张扬的字眼与“几张”这微小的数目形成强烈反差，极尽奚落、讽刺意味。“大师”与“发扬国光”用表示否定的引号，形成“反语”。 ③“活人代了古董……进步了”——讽刺卖国行径愈演愈烈。 （4）怎样否定“送去主义”的呢？ 用什么论证方法？ （5）品味句子：‘我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者为什么这么说？ （6）“送来”的都是些什么东西？作者用一个成语来给这些东西定位，是哪个成语？。 这种“送来”的本质是什么呢？ 四质疑 五小结 六延伸探究 1、从中外历史发展的角度举例分析什么是“拿来”和“送来”，并说明其产生的后果。 【提示】胡服骑射，北魏孝文帝改革，日本的“遣唐使”，中国的“四大发明”向欧洲的输出，黄道婆把先进的纺织技术带到海南，不同时期粮食作物的引进等等，各国各民族之间“拿来”“拿去”促进了各国各民族乃至全世界的巨大发展。外国向中国学习并“拿去”中国先进技术和先进文化（比如说丝绸、茶叶与瓷器以及“四大发明”等）的同时，却并没有哪个国家“拿去”中国摧残人性的丑陋的“三寸金莲”。而帝国主义强行“送来”的鸦片导致了中国的鸦片战争，极为深刻地影响了中国的历史进程，成为中国近代史上影响最大的事件。 五作业：预习后面的课文，体会文中比喻论证的妙处和各比喻的具体含义。 板书 枪炮打破了大门，又碰了一串钉子 惧外 送古董 送画
关于坚强的优美句子
关于坚强的优美句子 关于坚强的优美句子 1、人的一生就是需要在坚强中度过，坚强能改变一个人的命运，是在考验我们是不是勇敢的来面对困难。 2、我懂得了坚强的意义，也懂得了人生的意义，坚强：让自己自信勇敢。人生：人生如花，你可能会笑吧！要笑就笑吧！ 3、人生需要坚强，因为坚强，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功胜利的根本。一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。 4、当初的温暖，当初的坚强，当初的承诺，当初的心灵，当初的共同渡过，当初的花好月圆，当初的风花雪月，当初的寄托钟情，当初的太多，就算回得了过去，也回不到当初了。 5、坚强是褒义的，是对人的赞扬，坚强是一种美德，坚强的人可以同时具有善良、温和、礼让、宽容的品格。而一个善良、温和、礼让、宽容的人，心中必定充满着爱，他们默默承受与甘愿付出，也都发乎于心中的爱。 6、坚强能让人在黑暗中看清前方的光亮，坚强能让人在荒漠中寻到清源，坚强是振作的呼唤，坚强是让人清醒的耳光。 7、坚强，就是调节心情，让自己得到更多的快乐。也许，坚强是人生路上一幕喜剧，能让人们破涕为笑；也许，坚强是一片安定药，
能让垂头丧气的人为之一振；也许，它是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。 8、每个人都要学会坚强，不要哭泣，不要伤心，因为伤心和哭泣不是解决问题的关键，关键是让我们找到好的方法，在坚强面前我们要勇敢的面对困难，要学会不抛弃，不放弃。 9、在人生的道路上，不可能总是一帆风顺，有许许多多困难在等待着我们。这时，我们应化悲痛为力量，选择坚强。 10、花开花谢，潮起潮落。红尘飞舞，尘埃落定。人间烟火，轻描淡写。云淡风轻，如花笑靥。美眷若你，谈笑风生。轻轻地来，轻轻地走。如此韶年，风华正茂。岁月静好，现世安稳。生活，一个人的坚强…… 11、不要放弃自己就是真正的坚强，能够承认自己的缺点也是难能的坚强，虚心是坚强，努力是坚强，正直是坚强，善良是坚强，怜悯是坚强，自责是坚强，追求是坚强，自爱是坚强，宽恕是坚强。学好坚强的人，首先要学会爱惜自己，但舍已，又是最大的坚强。 12、坚强，是人生路上的精神支柱；是跨越坎坷的信念；是成功走向胜利的根本。一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。 13、坚强，是坚韧不拔。太脆硬的东西易折断，越是外强中干，越先败下阵来，表面的气势终不会长久。而坚强，是从内心茁壮而起的精神力量，流经血脉便增加坚毅，渗入骨髓则增长强韧。于是，坚
经典情书的句子
经典情书的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、活到现在的我曾无数次的想以“你”的身份出生，因为我想以“你”的出生来爱自己，我会象爱我自己那样爱你的。 2、如果那天我们只等来了雪，那么几年过后，我们还会还能不能提起“张起灵”这个名字？我只知道，我的心中已经烙下了专属于你的痕迹，抹不掉了啊。 3、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵。如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体不甚美观，也应该对他起爱慕之情。 4、在心里种一棵树，春华秋实，生生不息；在心里攀一座山，风雨不惧，勇登巅峰；在心里藏一个人，千生万世，甜蜜不已。爱你，执手相看，一生不变！ 5、以灵之名，随你君临众生，看那日长白天下臣服以我之名，记你永生不朽，刻此景于心永生供奉。 6、我剪了一晚的纸花。上面满满的都是你。我画了一夜的脸谱。眉眼浅浅的念着你。 7、点一盏清浅孤灯，等一个人。等他君临天下，傲视众生；梦一场长白飞雪，念一个人。念他蓝衫古刃，独守青铜。 8、愿你今夜能有一个好梦，如果你在梦中也露出甜美的笑容，那是我托明月清风祝福你。
9、我曾经以为坦白是爱的基础，后来也知道含蓄是爱的法宝，在坦白与含蓄之间徘徊是一种煎熬，也会让缘散尽。这种感觉，你体会得到吗？ 10、对于你所爱的人，因为她不爱你，所以你只能远远地欣赏她的倩影。心中即便有万千爱的宣言，也只能埋藏在内心深处，苦苦地压抑。越是痴痴地爱，越是深深地痛！ 11、你的笑容是阳光，温暖我；你的柔情是水滴，沁润我；你的挚爱是蜜糖，甜透我；你的怀抱是港湾，包容我。亲爱的，让我大声对你说：我爱你！ 12、不是说有守门员就不会进球了，同样，我也会坚持喜欢他，就算他对我没有感觉。 13、如果有人能够挽救我的话，那就一定是你。我已失去了一切，但我仍然深信你的善良。我再也不能浪费你的生命了。 14、我觉得处处都有爱的悸动，我也想在这样的悸动中与他有一段纯净的感情。 15、请问你是富翁吗？我不想来一段穷酸的爱情。不是因为没钱才叫穷酸的爱情，是没有浪漫的回忆的才叫穷酸的爱情。 16、爱情就是……失去理智，陷入爱情的话……眼睛会看不到，耳朵会听不到，变成只能看着那一个人的傻瓜。 17、与你相伴的日子是幸福的，与你相随的生活是快乐的，与你相守的时光是甜蜜的，与你许下的承诺是衷贞的，亲爱的，我爱你永不变，愿与你相依相偎到白头！
落叶知秋的唯美句子80句
落叶知秋的唯美句子80句 落叶知秋的唯美句子80句 1、秋风清，秋月明，落叶轻飘零，寒意渐渐浓，想念你梦见你，此时此夜难入眠，痛我相思心，知我相思苦，长相思，短相思无穷极。 2、秋天的美丽，在于收获时的含蓄和内敛。因为懂得，所以慈悲。时间如河流的水，永远没有后退的，不管前面是险滩还是平坦，都在一如既往的前行着。到了季节，叶就该落了。到了年岁，心就该柔软了吧。 3、落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。 4、溯洄的魂舞，送别秋的苍暮，疲倦中沾染枫红最终的记忆，安然的尘埃落定，葬一份恬然的决断之美，落叶为冢，许一生守候，不再纠葛的繁华，消散生长与凋零的过往，叶落归根，化作春泥，守成一树盛世的期盼，编织出下
一个绝世出尘的破茧成蝶，涅盘重生。 5、秋叶飘零秋雨落，秋风萧瑟秋月寒，都说”一叶而知秋”，在这微凉的季节里，看一泓秋水泛起圈圈涟漪，漾着粼粼波光，清澈明净。捡一枚落叶，脉络泛黄，似染尽岁月的沧桑，细听一片落叶的絮语，你，读出秋的韵味了么？站在深秋的风里，冷风迎面而过，凄凉而萧瑟，婉转而悲愁，远处的山在暮色的夕阳里，黛色成墨，看不清楚它的容颜，所以只能远远的欣赏，此刻，不想说话，呼吸声顺着西风有节奏的上下起伏，而我呢？只想默默的站成一棵树，静静的看花开花落，红尘轮转。 6、放眼回望，春暖花开，你我倾心的相遇灿烂在那一季繁花，渡一丈清水掀起无尽狂潮，设千道机关仍然逃可是你贴心的关怀。夏日流火，仅仅是一杯咖啡的温度，便足以回味无穷，缕继清风，丝丝情意，淡淡悠长。秋风冷瑟，弯身拾起一片落叶携入腋下，是谁告诉我，落红不是无情物，化作春泥更护花？夜空那昙花一现的美丽，终生难忘。冬日温和，谁的婆娑眼神揽尽日光，迷离不解的为我送上，又是谁说，情暖心间，珍爱永远！
情书中经典优美句子
情书中经典优美句子 1、我准备了一束花和一个硬币，无论什么样的硬币都有正反面，如果正反面不一直帖在一起就无法成为永远了，想成为你这样的硬币。 2、你给我的爱情不管是同情还是爱情都不重要了，我宁愿做一个爱情傻子。 3、爱情就是……失去理智，陷入爱情的话……眼睛会看不到，耳朵会听不到，变成只能看着那一个人的傻瓜。 4、爱一个人的意义，是在他爱着另一个人的时候，能有放他走的勇气那才是爱。 5、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧。 6、不是说有守门员就不会进球了，同样，我也会坚持喜欢他，就算他对我没有感觉。 7、爱情是移动的，所以我们应该去守护爱情。 8、据说如果每天读15分钟的书，命运就会发生变化，我觉得只要看着你就会改变命运的。 9、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧。 10、不管今世也来世也好，我所要的只有你。 11、我想要和你一起慢慢变老。 12、我恰巧所爱上的人是总统的千金，而不是因为你是总统千金，在我心里，你就是我的总统大人。
13、因为你，我懂得爱，而我懂了爱，第一个爱上的人就是你，只不过我自卑，所以我一直不敢承认。 14、我会爱你999年11个月29天23小时59秒，而你只要爱我一秒我们的千年之恋就实现了！ 15、知道表为什么是圆的吗？你觉得到头了他还是会再次开始的我们从新开始吧。 16、只因你太美好令我无法坦白说出我爱你。 17、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。 18、就算走向你的路多么坎坷多么吃力，我也会走到底的…… 19、假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。 20、我一直在找一个理由，来说明我爱你。但我找不到，因为我并不能将我对你的爱只局限在一个理由上！ 21、我是星星白天只是因为太阳的存在，而遮掩了我的光芒我一直在发亮望着你。 22、爱情不是在下雨天为对方打伞，而是两个人一起淋雨…… 23、你知道喜欢和爱的区别吗？比如花，喜欢的人会采摘它，但是爱它的人就会给它浇灌。 24、我是一个重感情的人，一旦用心就不舍得放弃。我
拿来主义(2)
《拿来主义》 一、教学目标 知识与技能: 1了解杂文特点 2 掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证类比论证对比论证比喻论证 二、过程与方法: 体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。 三、情感态度价值观： 领会“拿来主义”的精神实质，明确对待文化遗产的正确态度——批判地继承。 领会“拿来主义”的现实意义。 四、教学重点 1、学习本文运用比喻进行论证说理的方法，学习因果论证的写作方法。 2、领会鲁迅杂文语言的特点 3、领会“拿来主义”的精神实质。 五、教学步骤 一[导入] 二作者简介、杂文特点和写作背景 三研读课文 1思考：“拿来”的观点是在哪一段提出来地，是从哪一段开始阐述的？ 明确：第2段点到“拿来”后，第5、6段再次点到，直到第7段，才开始正面阐述“拿来主义”这一主张。 2快速阅读课文的一到六小节，学生讨论，以下问题
（1）什么是“闭关主义”呢？作者是怎么否定它的？ （2）“到现在，成了什么都是‘送去主义’了” ，作者这样说有依据吗？ （3）品味其中的语言“不知后事如何”“捧”“挂”“发扬国光”“算得显出一点进步” ①“近来就先送一批古董……但终不知后来如何”——诙谐调侃，暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。 ②“还有几位大师……叫做‘发扬国光’”——“捧”、“挂”表示恭敬、庄重，张扬的字眼与“几张”这微小的数目形成强烈反差，极尽奚落、讽刺意味。“大师”与“发扬国光”用表示否定的引号，形成“反语”。 ③“活人代了古董……进步了”——讽刺卖国行径愈演愈烈。 （4）怎样否定“送去主义”的呢？用什么论证方法？ （5）品味句子：‘我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者为什么这么说？ （6）“送来”的都是些什么东西？作者用一个成语来给这些东西定位，是哪个成语？。 这种“送来”的本质是什么呢？ 六、小结 延伸探究 1、从中外历史发展的角度举例分析什么是“拿来”和“送来”，并说明其产生的后果。【提示】胡服骑射，北魏孝文帝改革，日本的“遣唐使”，中国的“四大发明”向欧洲的输出，黄道婆把先进的纺织技术带到海南，不同时期粮食作物的引进等等，各国各民族之间“拿来”“拿去”促进了各国各民族乃至全世界的巨大发展。外国向中国学习并“拿去”中国先进技术和先进文化（比如说丝绸、茶叶与瓷器以及“四大发明”等）的同时，却并没有哪个国家“拿去”中国摧残人性的丑陋的“三寸金莲”。而帝国主义强行“送来”的鸦片导致了中国的鸦片战争，极为深刻地影响了中国的历史进程，成为中国近代史上影响最大的事件。 七、作业：预习后面的课文，体会文中比喻论证的妙处和各比喻的具体含义。
优质课一等奖高中语文必修四《拿来主义》教学设计
《拿来主义》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1.正确理解“拿来主义”的本质与内涵。 2.学习本文综合运用类比、对比、举例、比喻等进行论证的方法 3.品味本文幽默犀利的语言风格，正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。 过程与方法 1.理清文章思路，抓住本文的论点。 2.品味语言，学习论证方法。 3.拓展延伸，理解“拿来主义”的现实意义。 情感态度与价值观 1.树立正确对待外国文化、中国传统文化的态度，掌握正确对待文化遗产的方法。 【教学重点】 1.“拿来主义”的内涵与现实意义。 2.把握本文论证方法和语言表达上的特色。 【教学难点】 1.学习本文先破后立的论证方法。 2.“拿来主义”具有的现实意义。 【教具准备】 多媒体课件，微课视频。 【课时安排】 2课时 第一课时 【新课导入】 初高中我们学过哪些鲁迅的文章？（学生回答，教师可以补充一些。） 有多少同学是发自内心地喜欢鲁迅的文章？不喜欢的原因是什么？ （多媒体展示同学们的回答，喜欢的理由和不喜欢的理由。） （多媒体展示北大三位教授的话，强调鲁迅的重要性。） 鲁迅是不会被历史忘却的。 ——王富仁（汕头大学文学院终身教授，中国作协会员，中国鲁迅研究会理事。）鲁迅是语文教学的灵丹妙药。 ——钱理群（北京大学资深教授，博士生导师，清华大学中文系兼职教授，中国 现代文学研究会副会长，中国鲁迅学会理事。） 鲁迅不仅是中国的，更是全亚洲的，是整个东方灵魂的脊梁。 ——孔庆东（北京大学中文系教授。）一起来学习《拿来主义》，看看这些存在的问题我们是否能解决掉。（多媒体展示课题、作者。） 【作者简介及背景介绍】此处让同学们齐读 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918
关于尘埃落定的签名 尘埃落定有关的句子
关于尘埃落定的签名尘埃落定有关的句子关于尘埃落定的签名1、请允许我尘埃落定，用沉默埋葬过去在最纯白美好的岁月。 2、蓦然回首万千繁华已尘埃落定▉末世流年那是否只是沧海桑田 3、当我固执的心爱上一种浓郁的天空时，曾不断的回首走过一幕幕寂寞的风景，那些可言青春的故事也就如同断线了风筝，摇摇欲坠，最终都逃不过一个尘埃落定的结局。 4、请允许我尘埃落定，用沉默掩埋了过去。 5、尘埃落定之后，回忆别来挑拨。——《亲爱的路人》 6、那些尘埃落定，曾带着波澜不惊的恬淡，完成了几世的蛰伏。 7、那些流年，那些颠狂，那些悲伤，在某个十字路口，已经尘埃落定。 8、用我三生烟火，换你一生迷离。为你尘埃落定，倾覆一世繁华。 9、请允许我尘埃落定，用沉默埋葬过去。 10、如果结果不如你所愿就在尘埃落定前奋力一搏 11、尘埃落定，浅笑倾城，一抹孤芳自赏，笑尽世间苍茫。美得柔了月光，暖了夕阳；化了雪冰，傲了苍穹。 12、爱是一念之差，最幸福不过就是，你曾温柔呼唤，而我恰好有过应答。自此，尘埃落定，易向以宁归。
13、旋风越旋越高，最后，在很高的地方炸开了。里面，看不见的东西上到了天界，看得见的是尘埃，又从半空里跌落下来，罩住了那些累累的乱石。但尘埃毕竟是尘埃，最后还是重新落进了石头缝里，只剩寂静的阳光在废墟上闪烁了。 14、就在这时，我突然明白，就是以一个傻子的眼光来看，这个世界也不是完美无缺的。这个世界上任何东西都是这样，你不要它，它就好好地在那里，保持着它的完整、它的纯粹，一旦到了手中，你就会发现，自己没有全部得到 15、谁说年少轻狂最美烟花俯仰间不过浮夸一笑荣华谁叹天青尽头最近天涯弹指间不过放手了无牵挂谁笑乱世狼烟最难归家转眼间不过顾首徒醉怜花谁哭风清月白最安肃杀抬手间萧声起落风里沉沙谁望浮生华梦最是潇洒死生间尘埃落定独步天下
短小唯美的情书句子
短小唯美的情书句子 短小唯美的情书来感动对方，那么短小唯美的情书句子怎么写?小编今天收集了短小唯美的情书句子，希望得到大家的共鸣! 短小唯美的情书句子 1.如果有一个人因为爱你，收起他的顽固脾气。把你的兴趣也变成是他的兴趣。不会说许多爱你的话却会做许多爱你的事。过马路时下意识的拉你的手。吵架时依然不忍心让你伤心，即使错在於你。常因为你的小体贴而感动。请你你一定要好好珍惜。这个人，错过了有可能就再也找不回来了。 2.世上，并没有命定的情缘。凡缘，皆属偶然。现实和网络对于情缘的聚散起落并没有什么本质区别。现实中所有的甜蜜和默契，网络也具有;网络中所有的心痛和失败，现实亦存在。区别的只是程度而已。因为，不论是现实还是网络，情缘的载体都是活生生的人。倒是网络为缘分的聚散提供了无限广阔的空间。 3.爱情是什么?是一日不见如隔三秋的思念?是刻骨铭心撕心裂肺的爱恋?是神魂颠倒意乱情迷的感觉?是朝朝暮暮相依相偎的拥有?是一见钟情生死相许的诺言?是愿为对方付出一切的心甘情愿?是体贴周到关怀备至的细心?是牵手一生并肩向前的信念?
4.一见钟情，是种近似于奇迹的东西。你喜欢我我喜欢你，然而这样的奇迹似乎常发生，你时常觉得自己幸运的碰到另一半，而不久便分道扬镳。其实你该明白什么都不了解的两个人，见到的只是激情，一切深厚的东西都来自于最微小的积累，尤其是感情，迫不及待的去确定去试探，永远是我们最常犯的错误。 5.你的爱人，你要用心的去体会，去明白他的心，去思考他到底需要的是什么，在你思考他需要什么的时候，你已经得到了他的尊重。你的爱人，你要用心去保护，不要因为他比你强或者是个大男人，就以为你保护不了他，你的爱比任何鼓励都要壮大，你足以保护你爱的人。 6.最伤心的的是，爱的需要人安慰，她却不让你靠近。最难过的是，知道爱的人不爱你，依然心不变爱着她。最令人感动的是，让不爱自己的人，因为自己长久的陪伴，而最终走到一起。真正的爱情并非在一见钟情，奇人奇遇中产生，流年的平淡往往最能考验一个人的心。爱情，让人成熟，也让人单纯为对方给与全部。 7.最诚挚的感情，往往词不达意，无言许是心灵深处的最高境界吧!真正的爱，是没有边界没有距离的，天涯两相望，心的距离还是在咫尺。三更相思，两端无奈，一帘幽梦，欲理更乱。 8.爱情就是这样一段长长的路和一段难熬的过程，和繁
高中语文拿来主义人教版必修四
拿来主义 【教学目的】 一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。 二、理解如何正确对待中外文化遗产。 【教学设计】 一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什么是“拿来主义”。 二、课文内容丰富，含义深刻，教学时注意设计富有启发性的思考题，引导学生讨论，重要语段加强朗读训练，以加深对文章主要观点和语言特点的理解。 【教学时数】两教时 【教学过程】 第一教时 一、导入新课。 随着我国开放的深入发展，国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等等也随之大量而来，我们应采取怎样的态度和方法才是正确的呢？学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》，从中可以受到启发，得到教益。 二、指导预习。 读“预习提示”。“提示”有两段，第1段写什么？学生回答后要求思考：鲁迅先生在提出“拿来主义”之前，为什么先批“送去主义”？由此理出文章结构层次，归纳每部分的大意。第2段写什么？学生回答后，要求阅读课文时勾画出犀利、幽默的词语和比喻论证的语段，并体会其含义。 三、研习新课。 1.分析写作思路和课文结构层次。
提问：作者要论说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”？ 讨论、明确：作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”，“破”得彻底，“立”得才牢靠。这个问题弄明白了，作者的思路和文章的结构层次就基本上清楚了。 全文分三个部分： 第一部分（第1------4段）：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第1、2段是揭露批判国民党政府在文化上奉行“送去主义”的媚外求荣和欺世惑众的可耻行为。 第3、4段是揭露“送去主义”的实质和危害。 第二部分（第59段）：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。 第5段正面提出“拿来主义”的主张。 第6段揭示“送去主义”的危害和实行“拿来主义”的必要。 第7段揭示“拿来主义”的含义就是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 第8段批判对待文化遗产的三种错误态度。 第9段从正面具体而形象地阐明“拿来主义”的原则和方法。 第三部分（第10段）：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。 2.研习第一部分：弄清“送去主义”的实质与危害，体会幽默、讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。
(完整版)《拿来主义》公开课教案
《拿来主义》教案 班级：对口专业二班时间：2016年10月27日执教者：田然 教学目的： （1）理清作品论证思路，体会本文的逻辑力量。 （2）领会“拿来主义”的精神实质，结合现代的实际情况谈谈自已的认识。 （3）学习本文的表达的技巧，了解杂文的文体特点。 （4）学习作者幽默犀利的语言，体会词语的讽刺意味及比喻论证方法的运用，领会比喻句的深层含义。 教学重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。 教学难点：把握对待文化遗产的态度。 课时安排：2课时 教学要点：简介本文的写作背景，理清文章思路，领会“拿来主义”的精神实质。 一、导入新课：大家对鲁迅先生应该并不陌生吧。最早的的有《从百草堂到三味书屋》。你们学完了有谁在桌子上刻了早字？这可是破坏公物哦，当然也是对自己的一个警醒，提醒自己要：时时早，事事早。从这里也可见到，鲁迅先生不仅影响了当时社会文化，还深深地影响了我们。之后呢？我们还学过《社戏》、《藤野先生》、《孔乙己》，这里面的一个个人物仿佛也还历历在目，性格鲜明的生活在我们的脑海里。那么今天我们要来学习的是先生的一篇杂文《拿来主义》。 二、作者简介：鲁迅（l881～1936）文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1918年参任《新青年》编辑，并在《新青年》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。著有小说集《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》等。是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字，现有《鲁迅译文集》10 卷、《鲁迅全集》16卷。被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50 多种文字，在世界上影响广泛。 三、写作背景简介。 文为时而作。 本文写于上世纪中华民族灾难深重的30年代，国民党反动政府在政治上推行卖国主义政策，在文化政策及其活动上，一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统。在革命阵营中，一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和观念。针对这些情况，鲁迅先生以马列主义学说为指导，凭借自己丰富的知识和建设新文化过程中积累的经验，写下了这篇著名的杂文，回答了如何对待外国文化遗产（也包括民族文化遗产）的立场、态度和方法问题，并富有创新意义地命名为“拿来主义”。这一主张后来成为中国无产阶级对待文化遗产的代名词，普遍采用至今。 四、研读课文，理清思路。 （一）、生字词 礼尚往来（shàng；崇尚，重视。礼节上重在有来有往。） 自诩（xǔ；夸耀，说大话；自我夸耀。） 残羹（gēng）冷炙(zhì)：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。 冠冕（guān miǎn）古代帝王、高官的礼帽，引申为体面。
精选的描写心情的优美句子大全
精选的描写心情的优美句子大全 1、有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。 2、我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里。 3、我们在电影里看着别人替我们过着梦里的人生，看着他们替我们爱，替我们死，动容之时流下眼泪--擦干之后，那不过是灰飞烟灭的幻象，生活得一无所有。 4、灵魂喷薄影子踯躅…一些事情渐渐变得淡灭你知道它存在过…但却已经忘记怎样的存在过、每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是如此窘迫的姿态。令我不忍心再向别人索求关怀，如果期待被给予绝对的原谅与温暖，那将会是捕风捉影后的一无所获。如果我们想不对人事失望，惟一的方法就是不要对它寄予任何希望。 5、如果我们能真正地举重若轻起来，至少在表达上，该是多么好。 6、遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。 7、所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。
8、4月有着此去经年里鼎盛的一段荒凉生活但其中有蓬勃生机春花已落夏叶未老、朝花夕拾捡的是枯萎。 9、在每一段赤诚的叙述或者回忆之前，都是困顿。花朵之蓝。 10、我庆幸，他因为信任我，使我成为他内心秘密的第一个知情者。他是一个喜欢男孩的男孩，那些年当我在寂寞而伤感地想念着他的时候，他也同样，甚至更为艰苦卓绝地，想念着另一个无法企及的人。 11、想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。 12、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。 13、从今日起，看书，写字，弹琴，画画。给每一个日子去一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。 14、你经过这么多的人，聚聚散散，分分合合。以后还会有。但你要记得，最后留下的，永远都是我。 15、陌路尽头，撒去一抨惨淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾，在悲郁的挽歌的尾音上，给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首，而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂，却在人世中再也捞不起一丝纪念。 16、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。 17、那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。 18、在那样的电影里，一生就这样过去了。比一朵花开，要来的沉重
经典唯美情书长句_情书大全
经典唯美情书长句 没有爱情的生活是残缺的生活，有爱情的地方就会有情书的存在，而经典又唯美的情书长句是很多人都会采用的情书方式。以下是橙子分享给大家的关于经典唯美情书长句，希望大家喜欢! 经典唯美情书长句【最新篇】 1. 终于相信时光倒转只不过是个美丽的神话，骗骗小孩子的，如果可以的话，请再编一个故事骗骗我，好吗? 2. 我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。 3. 还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物;那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福;其实是说给你下半身的幸福。 4. 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。 5. 爱情像一只表，不上发条就会停摆;婚姻像一只钟，除了必须上发条，还得忍受每隔一小时就“当，当”作响的钟声! 6. 我把每一次和你做的事都当成最后一次,因此我会更加的珍惜你! 7. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 8. 有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些1 / 11
人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 9. 就当我是首偶尔飘过你耳畔的诗，不贯穿你的生命，却给你一生祝福;就当我是场昨日淋漓的雨，不给你永远却给你瞬间美丽。 10. 最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“在一起”。 11. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。 12. 当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰…… 13. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 14. 如果女人是一朵花，则需要男人来施肥;如果男人是一棵树，则需要女人来培土!前者容易凋谢，后者容易干枯。 15. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。 16. 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场…… 17. 你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 18. 不要轻易说爱,许下的诺言就是欠下的债。 19. 好女人跟坏女人，你永远分不清!等你分清了，她已经跟你分不清了! 20. 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了2 / 11
《拿来主义》教案
拿来主义 【教学目标】： 1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。 2、了解类比、比喻论证的用法和作用。 3、鉴赏和品味本文幽默的语言风格。 【教学重点】： 1、理解“拿来主义”的内涵。 2、鉴赏和品味本文犀利、幽默、讽刺的语言。 【教学难点】： 了解类比、比喻论证的方法及其运用。 【教学设想】： 都说中学生有三怕：一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。鲁迅先生的这篇杂文对他们来说是有难度，所以要难文简上，突出中心。要找准文章的切入点，降低难度，才能做到提纲挈领，牵一发而动全身。 【教学方法】： 采用研读讨论的学习方法，引导学生在整体把握的基础之上，圈点勾画疑难句子并思考、品味、探讨、鉴赏。 【课时安排】：一课时 【教学过程】： 一、新课导入: 《论语》曾有这样的语录“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话告诉我们要善于向别人学习，且要辩证吸收。鲁迅将这种思想行为在一定的背景下上升为一种思想动向——拿来主义。 二、文体及背景简介: 杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。 这是鲁迅先生于二十世纪三十年代所写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。当时国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿，各种错误思潮也随之泛滥，一些封建遗老遗少叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。面对如此背景，鲁迅先生写下了这篇杂文，阐明了马克思主义关于批判地继承文化遗产的原理和方法，旗帜鲜明地提倡“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”，主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。这与毛泽东同志后来提倡的“古为今用、洋为中用”的精神是完全一致的。 《且介亭杂文》缘起：有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 三、阅读课文，初步感知： 字音 自诩（ xǔ）磕（ kē）头残羹（ɡēnɡ）冷炙（zhì）冠冕（miǎn） 犀（xī）利吝啬（lìn ）（sè）脑髓（sǔi）孱（càn）头 蹩（bié）进国粹（ cuì） 四、研读第一部分：