2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，才会开出更灿烂的花，这样做，它不后悔。对我来说，帮助他人，我也不后悔。下面是我分享给大家的化作春泥更护花演讲稿，希望对大家有帮助。

化作春泥更护花演讲稿1

大家好，今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。

当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。而今，我的心更是敬佩，在过

去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。

黎发妹老师，是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。

王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx 年桂林市师德标兵的荣誉称号。而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。

我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生，学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕业班，就取得了骄人的成绩，去年中考，她所教班级的物理成绩远远超过市平均分，从她身上，我们看到的是教育事业的希望。

在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。这，不正是教师们无私奉献精神的真实写照么?

朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;

聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空;

站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!

携起手来，让我们肩并肩，用青春和热血铸造共和国的师魂!

谢谢大家!

化作春泥更护花演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!我是六年级团队的X，今天我演讲的题目是《落红无情物，化作春泥更护花》。

有一首歌最动听，那就是师德，有一种人生最美丽，那就是教师，有一道风景线最绚丽，那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们一身清贫，我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂!

“学为人师，行为世范”。李芳的英雄壮举，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。有这样的老师是教育之幸，是学生之幸!“她用抉择教给了学生们最后一道题，她用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师!”

6月11日17时30分，河南省信阳市绿之风希望小学二年级语文老师李芳，随队护送学生从校门自西向东安全回家。行至红绿灯路口时，一辆装满西瓜的深

红色无牌照摩托三轮车急速驶来。情况万分紧急，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。李芳老师被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起，后因公殉职。

生死关头，舍己救人，李芳老师“用身体挡住学生”，学生幸免于难，而她却不幸遇难，这样的选择让人肃然起敬。毫不夸张地说，李老师用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌，也塑造了新时代人民教师的光辉形象。

什么是师德?师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生部，而是体现于老师的言谈举止中，特别是闪烁在生死抉择时。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。李老师正是这样的好老师，她有奉献精神，她带头弘扬社会主义道德。

在我们实验小学，也有许许多多可亲、可敬的老师，他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵!无论是大雪纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季，天刚蒙蒙亮，几乎每天踏进校门你都会在学生中看到一个不同的身影，起初大家并没在意，可日子久了，你总能在尘土飞扬的场景中找到他们，他一边挥动着扫把，一边还指导着学生如何打扫。现在，不同的是凑到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的响声此起彼伏，学生们总是老远跑过来甜甜地叫一声：“校长早上好!”她，就是我们的校长，她率先垂范、治学严谨，他更关心教师的冷暖、学生的成长，教师生病住院，她必定亲自去探望，老师子女升学、结婚，他也必亲自过问，奔走操办。她爱生如子，走过校园的每一个角落都会看到他用手抚摸

着孩子，还会把孩子揽入怀里，问这问那，聊得很开心。

我校冯江丽老师，几十年如一日奋战在教育的第一线，在她的班主任日记里记录着这样一件事，她班里有个叫王晨的学生，曾经品学兼优，父母离异后，他却迷上了上网，整天泡在网吧里，一天晚上九点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了，因为父子俩吵了几句嘴，他气愤不过就打了孩子一巴掌!冯老师一听焦急万分，马上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又阴又冷，她骑着自行车找了一个又一个网吧，碍了好几个老板的训!直到晚上十一点多钟，她在一间僻静的网吧里找到了王晨。在以后的日子里，刘老师的身边时时刻刻跟着一个孩子，那就是王晨。冯老师每天把他带到自己的家给他辅导作业，做饭吃。就这样坚持了一个学期，王晨又成了品学兼优的好学生。王晨的爸爸流着泪，感激的说：“徐老师，我一个大老粗，不会说话，可……可我们会永远记着你的好!"还有我们六年级数学办公室的徐老师，记得上学期我班一名学生在下午时上学时不小心磕住腿受伤了，正好被路过的她看到了，他二话不说抱起孩子直奔医院，到了医院，她跑上跑下为孩子挂号、叫医生、交钱，忙的是满头大汗!得知孩子并没有什么大碍，只是有点中暑，他才松了一口气，把孩子交给了我。并一再嘱咐我多给他喝水，注意观察，并及时联系家长说明情况!

这，只是我们实验小学老师的一个缩影，这样的事例不胜枚举，一件件、一幕幕时常浮现在我的脑海里，她们没有惊天动地的豪言，却脚踏实地的苦干着，她们没有责备抱怨，却秉持着滴水石穿的信念!没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园，她们是实小最可爱的人，她们用自己的大爱谱写着乡村教育的感人篇章!

在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生，二十年来我辛勤耕耘，用

爱心、耐心和智慧，把自己的热情、勤劳和智慧融入到三尺讲台，融入到实小的教育教学工作中，带领孩子们在多彩的世界里尽情的飞翔，尽情的享受学习的快乐。多少个早晨，当人们还在睡梦中的时候，我就早早来到学校和孩子们一起值日、一起读书，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改作文;当看到有的孩子闷闷不乐时，我会和他们开开玩笑，逗他们开心;当看到有的孩子生病了，我会嘘寒问暖给他送去温暖;当看到有的孩子不思进取时，我会和他促膝长谈，使他扬起奋起的风帆;当看到有的孩子有了点滴进步时，我会为他竖起大拇指，使他信心满满;付出爱的过程是艰辛的，但一份耕耘一份收获!有爱的付出就有爱的回报。忘不了2020年我的学生即将毕业离开母校，一天他们突然跑到我办公室前，流着泪说：“老师，我们舍不得你呀!”“老师，我们会想你的!”“老师，您能再抱一抱我吗?”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全，泪水也止不住流了下来!教师节，我收到了孩子们给我寄来的贺卡，上面写道：感谢您!我最最温柔、最最美丽、最最可敬的大姐姐!刹那间，我感觉自己是世界上最美丽的人!那么纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊浸化了我的心灵，让我真正体会到了为人师者最大的幸福与快乐!

师德是阳光驱散愚昧的黑暗，师德是清泉滋润荒芜的心田;师德是是爱，是责任。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才会和学生贴心。为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任!

老师们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么

样的困难，只要我们一如既往地用自己的爱心去浇灌每一个学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功!

最后，我想用一首诗来结束我今天的发言。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”我愿做落叶，甘为春泥，去默默呵护祖国未来的花朵!

我的演讲完毕，谢谢大家!

化作春泥更护花演讲稿3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

圆明园曾经是个美丽的地方，蕴藏着无数文化瑰宝。而如今，早已吹灰烟灭，变成令人惋惜的废墟，但我从不认为沉浸于此是无知的选择，因为这里的一切，胜过千山万水，再美的美景都无法与它相提并论。

也许，我应当享受悠闲自得的假期，也或许，沉浸在书海中。也许，别人搜用这些时间来欣赏千姿百态的美景，或在一起开心的玩耍，但我没有，与此同时，我却在一个被人们称为“废墟”的地方尽情游览。

这些断裂的碎石没有了从前的端庄，也没有了那些人们欣赏的眼光，它们就在那里，静静的，安详的躺着。可能，它们如今还充满了怨恨。而原来，它们是那么的美丽，我完全可以看到那些优美线条所组成的花纹，上面的图案好似突然绘成了一条在空中盘旋的龙，又似浓雾后的山水画。而这独具匠心的雕工一定是那时的一绝了吧!

而这些景色是多么令人舒畅，而这些碎石中会有多少文笔精湛的诗，既优雅，又富有韵味，字字工整，浸透人心……而这一切毕竟已经消逝，或许变成了零落

的碎片，或许化成灰烬。这一片土黄色的黑色地基上，又透出了多少惋惜呢?我黯然的看着他们，又仿佛在安抚它们受伤的心灵。

这一刻，感悟如泉水一般朝我奔涌而来，这些不是鼓舞我们再次共创辉煌的开始吗?这些不是让我们再次建造瑰宝的灵感吗?这些不是激励我们好好学习动力的时刻吗?

虽说这可算是我们中国历史上，损伤文物与瑰宝的最大的一次，我们不是更应该保护好祖先给予我们珍贵的文物，将它们永不流失——无论是我们的内心还是现实生活中。而我们最应该好好去欣赏祖先给我们留下的东西，好好学习它们，让它们和他们镌刻我们心中，烙印我们心底!

我永远不后悔这一次的游历，更不会忘记我那深深的感悟，让它们留在我心中。更相信在将来的某一天，它们绝对会出现在我们的国家中，变得更加美好!

化作春泥更护花演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。

语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概;拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新;拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔?心远地自偏”的深刻质朴。

语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境;当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽;当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。

语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离;还应是《三国演义》的运筹帷幄;还应是《水浒传》的侠骨忠肠;还应是《红楼梦》的凄清合离……

我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深海，你的魅力，岂止这般二三?

语文，你的魅力还是繁华荣盛的唐诗，是绮丽温婉得宋词，是自然酣畅的元曲，更是方块字排列组合的曼妙……

语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……

化作春泥更护花演讲稿5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容;语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。

每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍

然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”

我爱语文，爱它催人奋进的魅力。

2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 化作春泥更护花演讲稿1 大家好，今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌----我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。 从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。 当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。而今，我的心更是敬佩，在过去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背

后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。 黎发妹老师，是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。 王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的荣誉称号。而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。 我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生，学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕

甘做春泥更护花

甘做春泥更护花 -----教学经验材料 姓名：** 工作单位：淮滨县马集镇中心学校学科（专业）：小学数学

教学经验材料 马集镇中心学校** 自1998年参加工作以来，我的教学已经走过十九个年头，这些年来我一直坚持在教学第一线，工作兢业业，做人踏踏实实。努力做好自己的本质工作。静下心来反思这年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着“学高为师，身高为范”的原则，踏踏实实做好本职工作。现就自已的教学经验作如下总结： 一、认认真真备课、踏踏实实上课 备好课是上好课的基础。对于我这样一个教龄不长的教师来说，备好课是需要不断学习的。不仅要学习教学内容，还要在教学理论以及施教能力等方面不断提升自己。在备课时严格按照学校制定的教师教学常规指出的方法进行，结合学生实际情况做到备教材、备教法。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到有备而去。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、动手。努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。多学习一些具体教学情境下的应对法则，不断在实践中学习提高是很重要的。 二、全面落实好学生每天的课外学习 适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以布置合适的作业是重要的。我所任教的班学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之，作业不能一概而论。 三、动态分层教学，做好课后辅导工作 十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学

【落红不是无情物化作春泥更护花打一成语的答案】化作春泥更护花

【落红不是无情物化作春泥更护花打一成语的答案】化作春 泥更护花 “落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》。落红不是无情物化作春泥更护花打一成语，你们知道答案是什么吗?不知道的话，跟着一起来看看吧。 虽败犹荣 【汉语拼音】suī bài yóu róng 【英文翻译】Glorious defeat 【词语解释】虽然失败了，但还是非常光荣的意思。 【字词解释】虽：虽然，败：失败，犹：犹如，荣：光荣 【成语性质】褒义词 【成语用法】联合式;作谓语、宾语、定语、状语。 【近义词】虽死犹荣

一、和时间比赛，我们永远都是输家，只有多做点事情，虽败犹荣。亦舒 二、xx年10月，中德之战，朱广沪无限荣光："虽败犹荣吧，我还是觉得很遗憾，因为我们在比赛中没有取得进球。"。 三、宁缺毋滥的轴，虽败犹荣的单。 四、不要虽败犹荣，我们就必须要成功!沈煜伦 五、好样的,最后那个球太漂亮了,败给你这样的对手我虽败犹荣。 六、虽败犹荣,百日维新开启了中国近代史崭新的一页,唤醒了中华儿女自强不息的意识。 七、宇哥竟然跟朴焕森1V1!那真是虽败犹荣啊!梁凡来了兴趣,把目光停留在了李小宇的电脑屏幕上。 八、毕竟是与比试首席,即使战败也算是虽败犹荣了。

九、尽管在中国人眼里他们虽死犹生,虽败犹荣,但在洋人眼里他们仍然是失。 十、杨素苦笑,萧摩诃之强确实所言非虚,腾龙虽败犹荣,只是,代价未免太大了。 十一、此役南剑天虽败犹荣,更喜于交得一位真心朋友。 十二、战了,就算败,也是虽败犹荣,毕竟西门飞雪是公认的强。 十三、张公边洗身子边说:“你没听过一个成语叫做‘虽败犹荣’吗?要懂得尊重对手!ok?”。 十四、也许你现在仍是一个人吃饭一个人看电影一个人睡觉一个人乘地铁，然而你却能一个人吃饭一个人看电影一个人睡觉一个人乘地铁，这样的状态本不用悲伤，因为很多人，离开了别的人，他们就没了氧气没了生机，所以此刻，你的孤独虽败犹荣。刘同 十五、有的人离开了别人就失去了自己，而你却一个人度过了所有，你的孤独，虽败犹荣。刘同 相关文章：

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情转入抒发报国之志。 并反用陆游的词零落成泥碾作尘，只有香如故。 落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 不为独香，而为护花。 表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。 这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 龚自珍论诗曾说诗与人为一，人外无诗，诗外无人（《书汤海秋诗集后》），他自己的创作就是最好的证明。 主旨：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。 落红不是无情物，化作春泥更护花落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。

诗歌高三作文800字5篇

诗歌高三作文800字5篇 是诗歌，让思绪灵动起来。是诗歌，让情感，有了停泊的港湾。有诗相伴，是一段精彩的旅程。这里给大家分享一些写诗歌的高中作文，希望对大家有所帮助。 写诗歌的高中作文篇1 诗歌是作为人类的一种希望与寄托而存在的，他是城市的灵魂，一个城市的发展或落后，都唯独离不开诗歌。 诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田，城市可以有任何东西来装饰，但却离不开诗歌的滋润。低俗的生活是枯燥的，像小苗没有得到春雨般的死气沉沉，只有诗歌的滋润，生活才变得有光彩，表现出生机勃勃。随着时代的发展，城市人的生活仅仅只有娱乐是不够仿佛少了重要的灵魂，那便是诗歌，当人们觉得乏味时，读读诗歌，让它满足你的心灵，精神上的空缺。电视台出了一道节目叫《中华好诗歌》里面的诗歌优美，让你学会不是要一味的追逐名利而应该让自己成为一个有价值的人。体会诗歌，仿佛身临其境让你顿时充满了斗志。诗歌是一阵春雨，滋润城市将要干枯的生活。 诗歌一盏指明灯，照亮黑暗的城市。所以城市需要用诗歌来进行照亮。当城市陷入危机，当城市中的人不想在努力时，诗歌会提醒你：阳光总在风雨后，相信会有彩虹。让你又有了前进的动力。诗歌是城市的眼睛，你可以用这双眼睛前去看待城市。总会发现一_些亮丽的风景。总会与诗歌不期而遇，有些房地产商用诗歌来打广告，上面印着“面朝西湖，春暖花开”公园的提示牌上写着“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”让人看了精神百倍，再高的山更远的路都阻

挡不了城市人的脚步。诗歌总会让你明白一些人生道理，以防人们在走头无路时选择颓废。诗歌能够指引人们走向成功。 诗歌是一股动力，推动城市的发展。每个事物都有自己的价值，都有其发展的方向。古时候的诗人像李白，杜甫，苏轼等人他们有自己的生活方式，生活不同的朝代和时期，形成了不同的写诗风格，终归他们的诗歌的作用是一股生的动力，让他们坚持生活下去。诗歌是他们生活的寄托，城市的发展也需要诗歌的动力，当城市再度迷茫之时，诗歌便会提醒“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”发达的城市总是需要诗歌这股强大的动力。 诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田;诗歌是一盏指明灯，照亮黑暗的城市;诗歌是一股动力，推动城市的发展。一座城市可以没有更多，但却不能缺少诗歌，诗歌是一座城市的灵魂。 写诗歌的高中作文篇2 金秋时节，虽然没有春天那争奇斗艳的花朵，也没有夏天那美不胜收的荷花，更没有冬天飘漫在天空中那美丽的几点残雪，但是秋日有独一无二的美，它的美就在五彩的诗歌里。 秋天的天空一望无际，秋风在天空中无忧无虑地玩耍，它轻轻一吹，白云松开了它们抓紧的小手，铺散在了湛蓝的天空里。有的白云舒舒服服地躺在蓝天中的床铺上，挺着大肚皮，悠闲地睡起了懒觉;有的却在发火，好像是一只愤怒的小鸟，气呼呼地走呀走呀，不知要去何方;有的正与秋风玩耍，拼命地向我的前方跑去，好像在和秋风玩跑步比赛似的;还有的像只被追笑的胖娃娃，摇摇晃晃的，如同快要掉落下来的雪花。秋天也是告别的季节，三五成群的大雁往南方飞去，整齐的队伍排成了一个“箭头”，好像一个指路牌，它们在空中翱翔着，像

作春泥更护花

甘为护花泥倾心育桃李 在驼峰山巅，有一位教师，她热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。在教育教学过程中，她纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑重担无私奉献的师德赢得了学生、家长以及学校领导、社会各界的一致好评。她就是榆林市第五小学模范班主任----贺燕。 在近几年的工作中，她深深地体会到：没有爱就没有教育，爱是教育好孩子的根本。因此她主张以火去点燃火，以高尚的灵魂去塑造灵魂的高尚。在教育实践中，她认为做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 （一）责任心是做好班主任工作的前提 班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。在她担任一年级三班班主任，接手后，发现班级学生的成绩比其它班级有很大差距，班级没有一点学习的风气，几次萌发不想干的念头。后来，她想到了自己的责任，脑海中浮现领导信任的目光，孩子求知的目光，便下了决心，干、好好地干”。她利用课余时间找学生谈心、交换意见，及时与家长沟通，多方形成合力，促进学生进步。她起早贪黑，只要有空闲，教室里都能看到她的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了，成绩也有所提高。 （二）宽容心是给后进生的一剂良药 班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。去年开 学，他班转来一个学生，入班不久，这名学生就与其她学生发生了打架事件，当时对该生进行谈话教育，没想到几天后他又与同学发生了口角，避开

这事耐心开导这个学生，并利用课余时间对这位同学做了全面的了解，得知这名学生没进班前就是很能管的学生，之后她把该生叫到办公室对其进行耐心教育，使其对自己充满信心，经过谈话，该生变化很大。 （三）公平心能得到全班同学的爱 我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。对待他们, 她能一视同仁。她每接一个新的班级就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生，我都能平等对待，正是有了一颗公平心，她也就拥有了整个班级。在她所带的班级50%的学生来自农村，她都能公正的对待每一位学生，不让任何一个学生掉队。深得学生的理解和拥护，班级学风浓厚。 （四）爱心是做好班主任的法宝 教育者，爱胜过一切”这句话她时刻铭记心间，工作中倾注满腔热情。她班有一位同学患有脑瘫，在刚入学时连路都走不稳，她怕别的同学歧视这位同学，甚至欺侮他，她一见到这位同学就像见到自己的儿子一样，赶忙跑过去，温柔的扶着他，一边热心的和他交谈，鼓励他，一边招呼其它同学也来关心他和他交朋友，同学们有样学样，慢慢的都能和老师一样细心的帮助他，把这位同学当作班级体中需要特殊照顾的成员，就像每个同学自己有责任照顾的亲人一亲，这位脑瘫患儿的家长常说：“我的儿子真幸福，家里有我这位妈妈，学校里贺老师就是他的妈妈，这是不幸中的万幸呀，把孩子交给贺老师我一万个放心”。 （五）细心是做好班主任工作的助手 工作只要细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。她发

奉献让生命更长久的初三精选作文

奉献让生命更长久的初三精选作文“落红不是无情物，化作春泥更护花。”一个人的生命是短暂的，成长需要历经风吹雨打，才精彩。就算遇到挫折也要勇敢面对。 世界上，一切美妙的事物都不是与生俱来的，后天的努力与坚持更为重要。我们伟大的鲁迅先生就是一个典范。鲁迅先生一生都很珍惜时光，从不浪费生命。即便是在他身患重病时，也撑着身体坚持工作，鲁迅先生的一句话很著名，相信大家也都知道:“哪里有什么天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上罢了。”虽然鲁迅先生早已离开了我们，但，正如著名诗人臧克家所说的那样:“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”时间是一个神奇的东西，他把鲁迅先生的精神永存了下来，而且也留在了人们的心中。人生的价值不在于长短而在于奉献。无私奉献的精神，给我们诠释了生命是可以长久的。 再看看现在，以前父辈缺的是物质，现在缺的是精神。真的，很多精神也越来越淡，这个年纪不少同学沉迷游戏中，在最叛逆与最迷茫的时期，我们都会很轻狂；但是，时光不会为我们而停留，重点初中三年时光转瞬即逝，我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己，结局永远不会和我们演戏。我们自己，也应该为九年来我们的学业交上一份令人满意的答卷，更要为实验中学生涯画上一个圆满的句号。至少要对得起自己；至少回想起来那些岁月，我们能问心无愧；至少不要留遗憾。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我们除了努力，除了坚持除了

学习，别无选择。坚持下去不是因为我们坚强，而是因为我们根本就别无选择。我们无法改变风向，那就改变航向。拼搏吧！让奉献，令生命更长久。 自古雄才多磨练，从来纨绔少伟男。逆境是最好的大学，每一个人要成为真正的强者，都必须到这所大学去学习，都必须拿到这所大学的毕业证。温室里的鲜花不会怒放，奉献，会让生命更加精彩，更加长久。

作文素材——化作春泥更护花

化作春泥更护花 走进感人的奉献世界 一、专题导语 奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐；奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界；奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是心中无私的爱心，甚至是无价的生命，收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。 二、名言览胜 ①名言警句 l捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 l我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅 l像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第l上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助 l把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯 l人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。——弗罗姆 ②古今诗句 l采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐 l春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——-李商隐 l陶尽门前土,屋上无片瓦。——梅尧臣 l人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 l落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 l横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 l只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。——黄奇石 l长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。——（歌词） l埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。——泰戈尔 三、素材聚焦 1、两弹元勋邓稼先对祖国的奉献 1950年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关，为我国的两弹试验成功地铺平了道路。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！” 【内涵解读】奉献既是一时一事，也是一生一世，奉献是一个广义的概念，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。人生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来给国家，献身同时，自己也会升华。 【适用考点】爱国对待名利命运人生价值观 2、为艺术而奉献生命 法国著名喜剧大师莫里哀一生热爱戏剧艺术为之付出了毕生精力，直至为艺术献身。他的最后一部作品《心病者》于1673年2月在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时，他的肺病已非常严重，加之受了风寒，他觉得头晕目眩，浑身无力。17日这天，他的病情更重了，但他以坚强的毅力，克服病痛，坚持演出，并且一丝不苟地进行角色创造，把阿尔贡的性格刻画得入木三分，赢得了观众的喝彩。但大幕刚落下，莫里哀就昏倒在舞台上。演出结束后仅4个小时，莫里就永远离开了他所爱的戏剧艺术。 【内涵解读】不论在什么国家，在什么时代，奉献，总是一个崇高、温暖和感动人心的话题。奉献，是人在爱心和责任感的驱使下，自觉自愿地无偿地付出或给予的行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。 【适用考点】对事业的热爱责任心奉献精神艺术生命的意义 3、南丁格尔奉献出爱心 19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。 有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。 【内涵解读】：南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意奉献出多少。只要人人都能有所奉献，世界定会被改变。 【适用考点】人生价值个人的力量影响行为伟大的女性 4、留美博士50万救命钱奉献乡亲 留美博士穆京虹，祖籍山东临清市魏湾乡小由马庄村，童年在临清度过，之后在北京上小学、中学，毕业于北京大学生物系，1988年以优异成绩赴美留学，获得宾夕法尼亚大学博士学位，并先后在美国纽约洛克菲勒大学和西南医学中心当博士后，之后在美国一生物技术公司做研究工作。工作期间发表多篇英文散文，2000年由作家出版社出版了长篇纪实文学《在美国屏风上》，记录其留学经历。2008年，穆京虹被查出癌症晚期。亲人们为她筹集近50万元治病。但她把家人叫到一起，开了次家庭会议，说要把治病的钱全捐给家乡，成立“京虹老家基金会”，号召更多留美人士为家乡教育做贡献。基金会成立后不久，穆京虹就去世了。她把钱都留给基金会，却没留给她的3个孩子。 【内涵解读】生命的意义不在于长短，而在于对他人对社会的奉献。有的人生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。给人一束玫瑰，会留下一缕芬芳，奉献是人生最大的幸福。 【适用考点】奉献家乡教育大爱无疆影响力人生观 5、奉献不能是为了取得虚名 一位去了天堂的有钱人对神抱怨说：“为什么人们还说我吝啬呢？我去世的时候已经将我的全部财产都捐给教堂了呀。” “让我给你讲一个猪和牛的寓言吧，”神说，“猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。猪对牛说：‘人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。可是我呢？我把我的一切都贡献了出来。我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛作刷子，他们甚至炖我的脚!然而，没人喜欢我。为什么会这样’？”“你知道牛是怎么回答的吗？”神说，“牛答道，‘因为在我还活着的时候，我就奉献了’!” 【内涵解读】奉献的本质在于它的无私性，奉献是积极主动的，个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。生存之时一味地索取，死后才奉献和生前死后都是积极地劳作奉献有着本质的不同。因此，牛得到了人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。 【适用考点】不求名利人生价值默默奉献沽名钓誉无私 6、自私的奉献 有个牧师给会友们讲了这样的一个故事：瑞士一个盲女，有一天，她拿了二十七元银币交给一位牧师，作为捐助向外布道费用。牧师说：“你目盲，家庭环境又很不好，捐这么多，太多了吧！”盲女说：“我晚上作工不需要点灯，我就将这节省下来的油费捐为主用，为了感谢主的帮助，使我天天能够赚钱生活啊！主喜欢我们不顾一切的爱他，奉献给他：因为在他看来，我们爱他，永远不会太多的；我们奉献给他，永远不会太过的。” 牧师的讲道使一位会友大受感动，在会后这位会友告诉牧师，他愿意将自己的财产完全奉献给上帝。牧师问他：“如果你有两辆汽车，你愿意奉献一辆吗？”他说：“愿意。”牧师又问：“如果你有两栋房子，你愿意奉献一栋吗？”

2014海淀初三期中考试语文作文题目及范文2017海淀高三期中考试

《2014海淀初三期中考试语文作文题目及范文|2017海淀高 三期中考试》 摘要：同一景物，同一地点，为何评价迥异?是心态不同，因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了，握好 心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光 漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚;戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人 叹其荒凉贫瘠。 同一景物，同一地点，为何评价迥异?是心态不同。因为不同的心态，决定了不同的角度，不 同的角度产生了 不同的评价，才会造成现在横看成岭侧成峰的视觉效果。 客观环境不可变，但主观心态可以改变。 我们不是神，我们并非无所不能，加我二七七二九四九零八零，何不苦中作乐，为何自寻烦恼?花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用落红不是无情物，化作春泥更护花为生活添一份坦然、乐观。 凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。 人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种塞翁失马，焉知非福的心态带入生活，那最近比较烦，比较烦的抱怨就会淡出我们的生活，加我二七七二九四九零八零，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。 心态是一把锋利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片;勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未来;乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐;唯有悲观者，懦弱者才会在失 意来临时，手握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。

甘做春泥更护花

甘做春泥更护花 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 我是来自xx中学的教师xx，今天我演讲的题目是《甘做春泥更护花》。 教师的职业是神圣的。他们默默无闻，无私奉献，将一批批莘莘学子，培育成祖国栋梁。有人说教师是园丁，呕心沥血，哺育幼苗；有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人,我认为教师更象泥土，朴实无华，任劳任怨。 十三年前，我怀着对教育事业的美好憧憬，登上三尺讲台，开始教学生涯。青春的身影化作岁月的底片，留下一道道亮丽的风景：我和学生一起晨练，一起爬山，赏海;足球败北时，我和他们一起落泪；每次夺冠时一同激动和兴奋……青春的汗水浇灌着幼嫩的花苗，在人生的里程碑上留下一个个亮点。 孩子出生后，生活更加忙碌。丈夫是军人，远在外省服役，家庭的重担全压在我一人肩上。虽然家务繁重，但我始终把工作放在第一位。为了能集中精力搞好教学工作，我早早给孩子断了奶，寄养在母亲家。孩子在哺乳期时，我在学校附近租了房子，由母亲和婆婆轮流帮我照看。记得有个夏未秋初的傍晚，放学时学校领导找到我，说接到临时通知，明天上级领导来我校听课，让我准备一堂观摩课。时间紧，任务重，放学后我留在学校认真准备，母亲打来电话，说孩子发烧，让我快点回家，当时我全身心地投入备课，只是简单告诉母亲先给孩子吃点感冒药。等我备完课回家时，孩子已经睡着了。没想到后半夜时儿子再度发烧，体温高达40.5度。当时正下着大雨，当我冒雨将孩子送到医院时，医生狠狠训斥了我一顿，说我是个不称职的母亲，象这种情况不及时送孩子就诊，很容易引起肺炎等严重疾病。我听后真有些后怕。儿子打上吊瓶后，想到课还没有准备充分，我就一边看护，一边备课。第二天我把观摩课顺利讲完了，受到上级领导的好评，为学校争得了荣誉。有一次，我在一次意外事故中腿受伤，因为牵挂刚接手的新班，我腿伤未愈就提前出院回校上班了，忍受着疼痛给学生上好了每一节课。后来我将儿子接到身边上幼儿园，每天接送儿子，管理班级，上课，洗衣，打饭，忙得团团转。每天晚上儿子睡后，我便悄悄地锁上门，到办公室里备课或批作业。更多的时候，是将书或作业带回宿舍，因为儿子睡觉不老实，怕他蹬被子感冒或从床上掉下来。有时候，我批着批着就睡过去了。我体质较弱，同事和朋友多次劝我别光顾埋头工作，要注意身体，可是出于对教育事业的挚爱和对学生认真负责的使命感，我不能容忍自己面对四五十双眼睛上一节心里没底的课。每一堂课，我都先认真钻研教材，与同事探讨研究教学思路、授课方法等，虚心向老教师请教，还参照课外资料，拓宽视野，课后总结经验，力求每一堂课让学生有所收获。工作之余，我又参加自学考试，取得本科学历。随着时

落红不是无情物,化作春泥更护花的意思

落红不是无情物，化作春泥更护花的意思“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《已亥杂诗》的第三四句,其全文如下： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【注释】 1、落红：落花。花朵以红色者居多，因此落花又称为落红。这里比喻自己离开官场 2、护：保护 3、花：比喻国家 【翻译】 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。 【鉴赏】 作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情。 “浩荡离愁白日斜”。别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。如果

借用词组结构方式分析其中的意蕴，以“离愁”为中心词的话，那么，“浩荡”是“离愁”的定语，而“白日斜”则是“离愁”的补语。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。 在中国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示相思之烈或别离之苦。“携手上河梁，游子暮何之”（《古诗》）；“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”（柳永《雨霖铃》）；“斜阳却在，烟柳断肠处”（辛弃疾《摸鱼儿》）。“吟鞭东指即天涯”。“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”点明了此行的目的地——故乡（浙江）。“即天涯”是说距离故乡还很远。 马鞭举处，前面便是离京师越来越远的海角天涯。元人马致远的《天净沙》写秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”龚自珍以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。只不过龚自珍的“吟鞭东指即天涯”没有直接说自己是“断肠人”而已。 按理说，龚自珍不满于死气沉沉的礼部衙门生活，毅然辞去礼部主事之职，准备回家乡杭州干一番事业，只身出都，有的只是对旧势力的决裂之感和憎恶之情，不应产生浩荡的离愁。唐诗人刘皂《旅次朔方》云：“无端更渡桑干水，却望并州是故乡。”说由于迁谪到更远

化作春泥更护花

化作春泥更护花 ——记穆棱一中退休教师任淑敏 没有退休之前，任淑敏老师无论是担任班主任还是任课教师，都没少资助家住农村、生活贫困的学生，包括她自己都没有统计过到底帮助过多少孩子，但是每一个被她帮助过的孩子都清楚，仅仅靠菲薄的工资生活的任老师是在尽己所能的帮助着他们。 如今老人退休了，仍然不能忘记这样的学生。这些孩子虽然学校也想尽办法减免了他们的学杂费，并将上级下发的帮扶资金给了他们，但还是不能解决所有家境贫寒学生的问题。老人回到家里寝食不安，惦记着要帮一帮这些学生。 2012年3月的一天，已经退休的穆棱市第一中学老教师任淑敏，找到学校领导高兴地说：“这回我可放心了，资助孩子的事，已经有着落了！” 事情还得从2011年说起。10月份，任淑敏老师到上海看望儿子仲崇君，仲崇君一直任职于上海市民办学校“菁英教育”。这是一家在上海市和北京市有多处分校、很有影响的课外辅导学校，而菁英教育的校长王德占也是任淑敏老师教过的学生。王德占听说老师来了，特地聚了几名在上海工作的同学为老师接风。席间王德占动情地回忆起任老师当年帮助自己的情形。他说，那时候老师家里做点好吃的，总忘不了把班上的几个困难的学生叫到家里改善改善，而自己对老师、对母校一直心存感激之情。任老师问他，你们现在事业干得这么好，如果母校现在还有像你们当时那样家庭很困难的同学上学成问

题，你愿不愿意帮助他们？王德占说：“那当然愿意了，我那时候不也受到了像老师您这样的好人的帮助吗?不过，得麻烦老师到学校去了解了解学生的情况，协调一下资助的具体事宜。”任老师高兴地说：“那可太好了！” 从上海回来，任淑敏老师三天两头地往学校跑，跟班主任打听班级学生的情况，再不断地用电话跟上海的学生们联系。遇到熟人问他去干什么，她总是笑笑说，去转转。 通过走访她了解到，有一名叫夏某某的学生，家住在绥阳一个至今还不通车、没有电的偏僻的山村。初中时他就和两个弟弟一起在外地上学，哥三个合租了一间小房，由夏某某来做饭、洗衣照顾着两个弟弟，现在上了高中了，需要的开销让本已贫困的家庭很难支撑。还有一名叫王某某的同学，5岁时父亲就去世了，8岁时母亲又去世了，她从小是跟着爷爷、奶奶一起生活的，一家三口每月只有1000多元的生活费，至今还租着别人的房子，而爷爷、奶奶已经80多岁了……像这样情况的孩子还有一些，他们虽然家境贫寒，但仍在刻苦努力地坚持学习着。老人反复念叨着：“这样的孩子，该帮帮他们……” 今年3月，远在上海的一中95届毕业生王德占、张纯金等人打来电话通知任淑敏老师，为感恩母校、回馈故乡，他们打算建立一种长效的资助机制，创办了“菁英教育励志奖学金”，专门用来激励一中那些家庭经济困难，但仍勤奋学习、努力进取的学生，从老师那里得知这样的学生不止一两个，奖学金暂定为每年2万元，资助10名学生。

【名句欣赏】落红不是无情物,化作春泥更护花

【名句欣赏】落红不是无情物，化作春泥更护花 【名句】 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【全诗】 己亥杂诗（1） ［清］龚自珍 浩荡离愁白日斜（2）， 吟鞭东指即天涯（3）。 落红不是无情物（4）， 化作春泥更护花。 【注释】 （1）已亥杂诗：龚自珍在已亥年（1839）48岁时写的大型七绝组诗，共315首。（2）浩荡：阔，形容离愁之大。白日斜：夕阳西斜。（3）吟鞭：鸣鞭。（4）落红：落花，是作者自比脱离官场。 【赏析】 这首诗是龚自珍1839年辞职南归，离开京城时写的。

首句“浩荡离愁白日斜”，以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。“吟鞭东指即天涯”。天涯是与京城相对而言，指离了京城以后就像到了天渥，再也不会回来了。因而当听到启程的马鞭抽响，便油然而生出天涯断肠之感。也许在京郊的路上，他看到了落花，于是不由想到自己落花般的命运，然而它没有哀叹、没有伤感，而是出乎意料的借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化做春泥更护花”！在诗人看来，落花虽然完成了自己的使命，可是落花到底不是无情的事物，它回到培育自己成长的土壤里，化成了泥土，还能保护、滋养出新的花枝，孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！龚自珍这首诗可谓新意迭出：“落红不是无情物”，意思已是胜人一筹；“化作春泥更护花”，更能通过巧妙的寓意，透出一种昂扬向上的精神。它是一阕落花的赞歌，而作者不甘退伏、奋斗到底的倔强精神，也借此显露出来了。 在作者看来，花落归根，化作春泥，又可孕育来年春天的芬芳。落红确实是有物之情了。作者以落花自喻，表明自己的心愿：我虽然离开了腐败的官场，但为了国家和民族，我仍会尽我的微薄之力的。在形象的比喻中，自然而然地融入议论。

2020高中满分作文_关于奉献的作文五篇

2020高中满分作文_关于奉献的作文五篇 奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的.让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中,从现在做起,从自身做起.让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂.今天小编给大家分享一下有关于奉献的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧! 高中话题作文一：平凡人的奉献之美 传承中华美德，复兴中华。 ——题记 翻开中华民族近百年的历史，涌现出无数气贯长虹，光耀人间，感动中华，激励后代的优秀儿女。他们是顶天立地，流芳百世的道德楷模;他们是建设祖国，复兴中华的民族英雄。他们为祖国抛头颅，洒热血，前仆后继，通过不懈的努力换来祖国的今天，然而祖国美好的明天需要靠我们的智慧才干点滴进取，为我们共同的明天打好稳固的基础，贡献自己的一份力量。 当今社会物质生活极大丰富，拜金主义正在蔓延，人们抱怨道德的缺失和人性的淡漠。由于电视，网络等媒体报道负面消息，惹来人们的唉声叹气。例如：小悦悦事件，18个淡漠的路人悄然离开，甚至都未用正眼去看那个女孩，如此淡漠的人心使亿万人都在思考中华民族曾经被人们认为是一个美德与素质并存的国家，一个受华人崇敬的国家，为何会造成严重的道德滑坡?难道中国已逐步迈向"深渊";，无药可救了吗? 但是，总有些人会向社会证明：热心人常有，好人常在。在20xx年无数普通人为社会无私奉献，这些普通人的举动让我们感到社会的温暖。"最美司机";吴斌叔叔，他只是一位来自杭州的司机，一位默默无闻的工作者，一位平凡的父亲，但是他却有不平凡的举动。就在他从无锡返回杭州的路途中，突然从挡风玻璃上飞来一块铁块击中他的腹部和手臂，导致他肝脏破裂及肋骨骨折，肺，肠挫伤，但是在危急时刻，他忍受巨大的疼痛将车辆靠边停下，拉上手刹，开启双闪灯，完成安全停车措施，这个过程他仅用了76秒，这剧痛使他瘫坐在座位上，就是因为他的尽职尽责使24位乘客安全疏散，吴斌叔叔成了24位乘客的守护神。吴斌叔叔作为一名专职司机，他就将手中的方向盘视为生命线，将旅客的安危放在首位，在他行驶100多万公里内从未发生一起交通事故，旅客投诉为零，就是这样一位以诚待客以心交心的窗口服务者，因受伤严重，抢救无效于20xx年6月1日去世，享年仅有48岁。"最美教师";张丽莉用柔弱的身躯谱写了大爱之歌，这位老师的付出让我们坚信师德尚在，爱之无私和伟大。这样的事例还有许多，这些平凡人为社会奉献了许多不平凡的爱，让社会充满温暖与阳光。 少年兴则国兴，少年强则国强，中国能否振兴奋强都取决于我们的行动与态度，让我们学习道德楷模的奉献精神，为了祖国的明天，学习中华美德，锐意进取，拼搏努力! 高中话题作文二：奉献中的回报 "春蚕到死丝芳尽，蜡烛成灰泪始干";是被人们历来所广为传诵的名句。它向我们展示了中华民族几千年来的结晶——无私奉献的美好品德。然而，在这悠悠的

2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，才会开出更灿烂的花，这样做，它不后悔。对我来说，帮助他人，我也不后悔。下面是我分享给大家的化作春泥更护花演讲稿，希望对大家有帮助。 化作春泥更护花演讲稿1 大家好，今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。 从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。 当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。而今，我的心更是敬佩，在过

去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。 黎发妹老师，是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。 王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx 年桂林市师德标兵的荣誉称号。而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。 我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生，学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕业班，就取得了骄人的成绩，去年中考，她所教班级的物理成绩远远超过市平均分，从她身上，我们看到的是教育事业的希望。

梅花礼赞作文8篇

梅花礼赞作文8篇 梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。下面为大家分享关于梅花礼赞的作文，希望大家会喜欢上梅花。 梅花礼赞作文1 梅花，不但与松树、翠竹并称为岁寒三友，更是居于十大名花之首，被无数爱花之人誉为‘花中状元’。古今中外，爱慕梅花的名人诗家浩如烟海，也是在这个时候，描写梅花的千古佳句便不绝于耳。如卢梅坡的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”、陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”、王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自”。一首首赞颂梅花的佳句，一篇篇流传千古的美文，都为梅花所陶醉，我自然也不例外。 等到我再长大了些，差不多要上学的时候，曾经在院子里种下的那颗种子已经生长成一株粉红色的梅花，细长而有劲的枝在寒风中轻轻地摇曳着，散发着淡淡清香的花瓣周围聚拢着一群五彩斑斓的小蜜蜂，似乎正等待着花瓣酝酿出独一无二的梅花粉。梅花的花瓣不大，却也不小，已经绽放的花骨朵在这寒冬腊月里仿佛成了身手矫健的精灵，在冷风中跳跃着。因此我为梅花所陶醉。 时光是手中的沙，你握得越紧，流逝得越多。又过了好几年，我已经开始上小学了，那时候学校开始组织放寒假，

我与父母一起回到了乡下去探望姥姥，顺便探望那株小梅花。 站在被岁月风霜侵蚀过的地面上，望着那株在冰雪摧残下依旧盛开得美丽的梅花，想到人坎坷的一生，我不禁神情充满悲凉。忽然间，一双满是老茧与老人斑的手温暖地搭在了我的肩上，我立即惊呼道：“姥姥。” 听着这一番话，我猛地醒悟过来，是啊，梅花是这世间最为无私的花，令它茁壮生长的，不是贴心照顾，而是凛冽的寒风。试问每个人何尝不是这样呢？经过漫漫人生的风雪，才能涅盘重生，茁壮成长！ 在包罗万象的大自然中，我为你而陶醉——梅花！ 作文网专稿未经允许不得转载 在包罗万象的大自然中，是什么花自强不息，傲骨铮铮？是什么花朴实无华，娇而不艳？又是什么花迎风斗雪，凌寒独放？答案只有一个——梅花。 在幼年的记忆中的小院里，姥姥曾给我种下一颗黄豆大小的梅花种子，说是给我孩提之年的礼物，当时的我满心欢喜，如同饥寒交迫的人重获新生那般的兴奋与欢悦。 似乎天气越寒冷，风雪越交加，梅花开得便愈来愈精神，愈来愈秀气。难道是我的错觉，又或者是老天爷跟我开的一个玩笑？ 俗话有说：一日不见，如隔三秋。对我而言，没有看到梅花的成长过程，才是我最大的遗憾。当我回到童年的院子