四个护齿好习惯32颗好牙齿主题队会教案望直港镇中心小学
“四个护齿好习惯，32颗好牙齿”
主题队会方案
宝应县望直港中心小学许淑颖
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性
2、掌握正确的刷牙方法
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌
学生：搜集牙齿保健的有关知识
三、活动过程：
（一）队会开始仪式
1．中队长：各小队汇报人数。稍息。
小队长面向本小队：第一小队全体立正，报数（从后向前），跑到中队长面前，互敬队礼，其他小队依次。
中队长：全体立正，跑到辅导员面前，互敬队礼，报告人数。
中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功，互敬队礼。
2．中队长跑回，中队主题会现在开始。出旗，敬礼，礼毕。唱队歌。请坐下。
中队长：现在我宣布：五（5）中队“四个护齿好习惯，32个好牙齿”主题队会现在开始。这次队会我们请来了两位神秘嘉宾，他们是……
甲乙主持（甲美羊羊郁静茵，乙喜羊羊刁章静）
（二）诗表演《小小牙齿本领大》
甲：同学们大家好，我是温柔善良的美羊羊。
乙：我是聪明机智的喜羊羊。见到大家我很高兴。
甲：少先队员们你们知道吗，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
乙：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？
（指名）
丙：牙好，胃口就好。
丁：身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
戊：牙齿好才是真的好。
己：每颗牙齿少不了，少了一颗就不好，吃起东西真烦恼。
庚：牙齿白花花，人人笑哈哈。
辛：牙齿磨食物，肠胃好喜欢。
甲：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听由（朱佳芸）（马冬冬）带来的的诗表演《小小牙齿本领大》。
（齐）小小牙齿本领大
（朱）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
（马）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
（朱）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
（马）营养充分被吸收，身体长得高又大。
（朱）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
（马）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
（朱）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。
（马）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
（朱）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
（马）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！
甲：牙齿的作用还真不小！
乙：是呀，所以我们要保护牙齿，那么关于保护牙齿的知识，你知道多少呢？同学们，让祁忠莹、李明轩带我们一起学习一些关于爱牙护齿的知识吧，
（三）爱牙知识大公开
（祁忠莹：）首先是选择题，以下哪些食物对牙齿有害呢？请同学们选一选。
1、以下哪些食物对牙齿有害？（ABCE）
A 汉堡B蛋糕C甜饼干D玉米E冷饮F芹菜
2、对牙齿有益的食物有哪些？（ABCDEF）
A白菜B花生C胡萝卜D苹果E玉米F 芹菜G 汉堡
3、咀嚼带来的好处有哪些？(ABC)
A 改变唾液的流向
B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变，所产生的唾液具有更好的缓冲作用
C还可帮助控制牙龈炎的发展
4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE ）
A 牙齿干净
B 没有蛀牙
C 不会疼痛
D 牙龈颜色正常
E 没有出血现象
5、牙齿的作用是什么？（ABC）
A帮助发音B咀嚼食物C美观D咬指甲
6、产生蛀牙有哪几个原因？（ABCD ）
A细菌B食物中的糖C牙齿D时间
判断题
（李明轩）：接下来是判断题，请同学们仔细听题。
（一题一题报）
1、健康的恒牙一共有30颗。（）
2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）
3 、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）
4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）
5、没有门牙，说话也照样清楚。（）
6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙三遍以上。（）（四）护齿知识学习
甲：同学们对于保护牙齿的知识了解得真多，现在就让我们再请“牙博士”再来补充一些护牙知识吧。
乙：大家掌声欢迎。
（周莹倩）大家好，我是牙博士。今天我主要和大家谈谈两个护牙知识。
爱牙小知识（一）——蛀牙的形成原因。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。
爱牙小知识（二）——四个护齿好习惯
小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。
通过“早晚先用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。
通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。
通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
甲：为什么无糖口香糖可以保护牙齿呢？下面我们来做个小实验吧：请大家吃一块巧克力饼干，互相看一看，口腔内的情况。谁来说说你看在同桌的嘴里看到了什么？（指名答：牙齿缝隙塞着巧克力饼干碎屑）
再请大家拿出两粒无糖口香糖，嚼一嚼，我们嚼5分钟后再张大嘴，给同桌看一看，有什么发现？（指名答：发现饼干碎屑基本不见了。）甲：看来木糖醇口香糖的威力还真不小。
乙：是呀。
（五）小品《都是糖果惹的祸》
甲：虽然我知道这么多爱牙小知识，可是甜品和糖果我真是很喜欢的哪！
【保护牙齿】主题班会
《保护牙齿》主题班会 西岗子中心学校曲云燕 1、使学生认识保护牙齿的重要性。 2、掌握正确的刷牙方法。 3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。活动过程： 班会开始 男：哎呦、哎呦哎呦 女：哎呦、哎呦什么啊！ 男：我饿了！ 女：饿了，就吃饭呗，你在这哎呦、哎呦的，能管饿啊! 男：我牙疼，吃不了饭了。 合：哎呦！ 男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。
男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们大家一起观看坏牙齿的图片。 女: 同学们，这些坏的牙齿好不好看？为什么呢？（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。） 它的牙齿为什么会变成这样呢？（吃糖＼不刷牙）对呀． 同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。 男：是的，牙齿能让我们吃好多好吃的，还能给我们增加营养呢？女：是呀，牙齿的作用实在是太多了。 男：原来牙齿还有这么多作用啊！ 女：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。 男：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。 1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。 2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！ 3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。
4、转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后，天天坚持按摩三十六次。 5、鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。 女：下面我们进行保护牙齿知识竞赛。 爱牙知识大竞赛 1、以下哪些食物对牙齿有害？（ABCE） A 汉堡B蛋糕C甜饼干D玉米E冷饮F芹菜 2、对牙齿有益的食物有哪些？（ABCDEF） A白菜B花生C胡萝卜D苹果E玉米F 芹菜G 汉堡 3、咀嚼带来的好处有哪些？(ABC) A 改变唾液的流向 B唾液具有缓冲的作用 C还可帮助控制牙龈炎的发展 4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE ） A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象 5、牙齿的作用是什么？（ABC）
爱护我们的牙齿主题班会教案
爱护我们的牙齿主题班会教案 牙齿是人类最坚硬的部分，但也需要我们细心呵护。不良生活习惯是损害牙齿的罪魁祸首，不仅可能造成龋齿，还会引发其它牙病，影响牙齿的健康和美观下面是带来的三篇爱护我们的牙齿主题班会教案,希望对大家有所帮助! 爱护我们的牙齿主题班会教案1 爱护我们的牙齿之我们的牙齿和牙齿为什么会生病 教学目标： 1、 2、 3、 4、认识一些常见的牙齿; 让学生明白牙齿生病的原因; 知道牙齿健康的标准; 激发学生关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。 教学重点： 让学生明白牙齿生病的原因。课时安排：第一课时教具准备：课件、镜子、相机。教学过程：
一、导入新课 1、听音乐，教师引入。 现在天气渐渐地冷了，早晨的时候，有些小朋友就不愿意从被窝里爬起来了。可是有位名叫小萱的小朋友，一大清早却做了许多有益健康的活动，还是让我们随着这首《健康歌》的旋律动起来，听听小萱萱告诉了我们哪些有关健康的秘诀。 2、揭示课题。(1) 小萱萱告诉我们许多增进健康的方法，其中一条是“饭后记得漱口”这句话告诉了我们爱护牙齿也是一 个好方法。今天我们这堂课就来学习如何“爱护我们的牙齿”吧。(板书课题) (2) 我们每天都要用到牙齿，吃饭离不开它。人人都希望自己拥有一口健康洁白的好牙，露齿一笑，多美呀!你的牙齿健康吗?你的笑容自信吗?小小牙齿究竟藏着多少秘密?我们一起去看看吧!(板书：认识牙齿) 二、认识我们的牙齿 1、师：我们每天都要用到牙齿吃东西，你有没有关心过它们的成长呢?你仔细观察过它们的模样吗?老师这里有小镜子，请大家仔细地瞧瞧自己的牙齿，呆会儿老师要给大家照一张合影，看看谁的笑容最自信，最灿烂?如果愿意的话，老师还可以为你照一张脸部开心特写。 2、小体验：瞧瞧我的牙齿宝宝。
保护牙齿主题班会---二年级
主题班会——保护牙齿刻不容缓一、活动目标 1、使学生知道牙齿的重要作用。 2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3、学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。 4、选出牙博士。二、教学过程（一）导入课题。同学们，国庆前我们学校组织大家进行了一次体检，在这次体检中，每个同学都检查了牙齿吧？那我们就一起来看看：在我们身边有多少同学的牙齿出现了问题，请有问题的同学举手。（主持人数人数）哇，我们班牙齿有问题的同学还真不少呀！看来保护我们的牙齿，已经刻不容缓了。那今天我们主题班会就是保护牙齿，刻不容缓。（二）牙齿的重要性：我们每天锻炼是为了拥有健康的体魄,但是健康的体魄与健康的牙齿是分不开的.现在让我们以热烈的掌声欢迎牙博士给我们讲解一下牙齿的重要性吧! 牙博士：好啊，那我就给同学们讲解一下牙齿的重要性吧：牙齿是人类赖以生存的重要器官，是咀嚼功能的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。我们的牙齿一旦出了问题，它将给我们的日常生活带来很大的麻烦，让我们寝食难安。下面我们就来看一篇短文。《兔娃娃》兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告诉小兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，
什么东西都咬得动。” 后来，有一天，突然小兔子牙痛起来， 腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医 院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了， 还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把 它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！” 猫医生说：“你的牙生病了，你是不是总爱吃甜食，又不漱口， 也不刷牙？” 小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要 漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫医生。” 从此以后， 小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。（三）牙病产生的原因：从上面的短文，我们已经知道了牙齿 在日常生活中真的起着不可估量的作用，牙齿出了问题真是太 可怕了，那牙病究竟是怎样产生的呢？（学生提前查找好资料）。（四）牙齿的保护方法：知道牙病产生的原因我们就要对症下 药了，在生活中，我们首先做到了就是每天早晚刷牙、饭后漱 口等方法，其中刷牙又是我们采用的最常的保护方法。我们每 天都要刷牙,但是我们的刷牙的方式是否正确呢?那么就让我们 以热烈的掌声有请牙医生给我们介绍正确的《刷牙方法》。牙 医生：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里
《预防近视,爱护牙齿》主题班会
“预防近视，爱护牙齿”主题班会 主要内容： 一、目标 1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作，培养学生养成良好的用眼卫生。 2、使学生认识保护牙齿的重要性。掌握正确的刷牙方法。了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。 二、过程 主持人宣布班会开始 男：哎呦、哎呦 女：哎呦什么啊！ 男：我饿！ 女：饿了就吃饭呗，你在这哎呦能管饿啊! 男：我牙疼，吃不了饭了。 合：哎呦！ 男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康， 女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。 男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们大家一起观看坏牙齿的图片。 女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。 1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。 2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！
3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。 主持人：眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视，与爱护牙齿一般重要。1、眼看东西的奥秘。2、近视眼及其发生机制。3、中学生患近视的原因。4、科学用眼，预防近视。 一、眼看东西的奥秘 俗话讲：“眼睛是人的灵魂的天窗。”眼睛能使人获得丰富的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达内心的情感，体现人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。 眼睛是怎样看．见东西的呢？ 眼睛好像一架照相机，其中角膜和晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。眼睛看东西全靠眼球（即眼珠）。眼球四周那层眼白叫巩膜，巩膜是眼球的围墙，是不透光的。眼球前面开的那个透明的窗口叫角膜，光线就从这里射向眼球。从角膜射进来的光线过了几关，通过晶体集中成影像后，影的光刺激了视网膜，视网膜立即把这个消息通过视神经报告给大脑。人就感觉到这个影像的亮光，看清楚了物体。 二、近视眼的形成原因 1、正常眼的调节。正常人的眼通过调节作用，既能看清远方的物体，也能看清近处的物体。看远方的物体时，眼睛不需作任何调节，
小学保护牙齿主题班会教案-
小学保护牙齿主题班会教案 小学保护牙齿主题班会教案教学目的： 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点： 牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点： 掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备： 投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书设计： 牙齿的构造、功能与保健牙齿构造牙釉质牙本质牙髓分类与功能切类： 又门齿，切割食物尖牙： 又犬齿，撕碎食物磨牙： 又臼齿，磨碎食食物保健： 看录像教学过程： 一、前提测评评： 问： 人的一生长几几次牙? 问： 第一次长长出的牙齿叫什么牙? 答答： 乳牙) 问： 第二次长长出的牙齿叫什么牙? 问： 1 / 9
乳牙脱落以后能不能长长出新牙齿? 问： 恒牙牙脱落以后能不能长新出牙牙齿? 出示挂图： 一幅幅乳牙图形和一幅恒牙图形形。 问： 看这两幅图形，，说一说乳牙与恒牙有什么么不同? 答：乳牙与恒牙牙的大小和数量不同问： ： 让我们数一数，乳牙有多多少颗?恒牙有多少颗? 答： 乳牙 20 颗，恒牙 2 8 8～32 颗。 投影文显示示： 乳牙 20 颗恒牙 2 8 8～32 颗问： 那么，乳乳牙与恒牙有哪些相同点呢呢?每一颗牙齿有哪些相同同之处呢? 今天，我们带带着这两个问题学习新的一一课，牙齿的构造、功能能与保健。 二、认定目目标： 不论是乳牙或恒牙牙，也不论是门齿、犬齿或或臼齿，每一颗牙的结构是是一样的，都是由牙釉质、、牙本质、牙髓组成的。 按按照牙齿的形态分类，根据据牙齿的分类而确定其具体体功能。 通过学习牙齿的构构造和功能，正确认识牙齿齿，做好口腔保健，预防龋龋齿。 三、导学达标：
1.牙齿的构造： 看牙牙齿构造图。 讲： 这个牙牙齿构造图就是将牙齿纵切切开，下面同学们看图，我我来指图说明。 牙齿构造造最外一层--牙釉釉质中间一层--牙本本质最里面一层--牙髓髓问： 同学们互相看一看看牙齿，说出牙釉质是什么么颜色?透明不透明?有没没有光泽?它坚硬吗?投影影仪显示问题答：乳白色色、半透明、有光泽、质地地坚硬。 问： 同学们想一一想牙釉质对我们的牙齿有有什么作用呢? 答：它作作为坚硬的外壳具有保护牙牙齿的作用；另外它能嚼啐啐食物，便于胃肠道消化和和吸收营养。 补充： 牙釉釉质是对付食物的尖牙和保护牙齿自身的护甲甲。 牙本质是牙齿的主主体，主要成份是钙质，有有神经末梢。 问： 从这里里可以看出，它的主要成份份是什么? 问： 现在同学学们知不知道为什么老师让让同学们注意补钙以保护牙牙齿了吗? 答： 知道。 3 / 9
爱护牙齿主题班会
健康的牙齿美好的微笑 —一四中队主题少先队活动课 活动目的： 1.认识牙齿，了解牙齿的相关知识。 2.知道保护牙齿，养成良好口腔卫生的重要性。 3.培养孩子们养成4个护齿好习惯。 活动重点： 1.在学习中认识到牙齿健康的重要性，形成爱牙护齿的意识。 2.使爱牙护齿的意识能够逐渐转化为孩子们的自觉行为习惯。 活动形式： 快板观看视频辅导员PPT讲解 活动准备： 1.制作课件。 2.制作道具。 活动过程： 一、各小队整队并汇报人数 中队长：全体起立！稍息！立正！向前看齐！向前看！向右看齐！向前看！请各小队长开始整队！
小队长：第一小队，立正！向右看齐！向前看！报数！ 小队长：报告中队长，第一小队原有少先队员 20人，出席 20人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告！ 小队长：第一小队，稍息！ …… 中队长：报告中队辅导员，一四中队原有少先队员52人，出席52人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕！ 中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的队会圆满成功！ 二、宣布主题中队会开始 中队长：一四中队“健康的牙齿，美好的微笑”主题中队会现在开始！ 三、全体起立，出旗敬礼 中队长：出旗！敬礼！ 四、唱队歌 中队长：礼毕！唱队歌！ 五、辅导员讲话 辅导员：请坐！（出旗学生归队）今天我们举行“健康的牙齿，美好的微笑”主题队会，微笑是每个人都能懂的语言，但若是因为蛀牙而令我们的队员们不敢放心的微笑，这是一件多么可惜的事啊。希望同学们能认识到保护牙齿的重要性，掌握一些牙齿日常护理的知识
和技巧，并且能在日常生活中养成良好护齿习惯。 一四中队共有三个小队，下面我们一起来认识一下他们吧！ 第一小队：健康、快乐 第二小队：乐观、自信 第三小队: 积极、向上 各小队都是精神饱满，蓄意待发，希望你们积极踊跃表现，加油！各小队齐呼：加油！ 六、活动 （一）开场白 主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 主持人男：首先，我给大家猜个谜语 上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打一人体器官） 谜底是——（牙齿）对，是牙齿！ 主持人女：我也给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。 （打一人体器官）谜底是——（牙齿）完全正确，是牙齿！ 主持人合：我们每个人都有一副牙齿。 主持人男：牙齿影响着我们的健康。 主持人女：牙齿也影响着我们的容貌。
爱护牙齿主题班会方案
爱护牙齿主题班会方案 爱护牙齿主题班会方案 爱护牙齿主题班会方案1 活动的主要目的： 1.使学生知道牙齿的重要作用。 2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯 活动准备：PPT课件 活动过程： 活动一：游戏导入，引入课题。 1、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。) 2、说说为什么他们会先吃完。 3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星) 4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。 活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。 1、猜达仔哭的原因( 先认识三个朋友) 2、学生回答：牙齿痛。
过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛? 3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗? 4、小组讨论：引起蛀齿的原因。 5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的，加星) 6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。) 7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。 活动三：爱牙智多星活动： 1、知道对牙齿有害的食物品种( 汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖) (学生个别交流，教师补充) 当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加(PH值下降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。 2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿? 3、了解对牙齿有益的食品。 师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗(
保护牙齿主题班会设计
保护牙齿主题班会设计 教学目的、要求：让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。 教学重点：牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。 教学难点：从小养成良好的口腔卫生习惯。 教具：牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷 课前准备：排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。 教学活动：表演小品 教时：一节 教学过程： (一)设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。 师：拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具? 生：不是，是牙齿模型。 师：对。牙齿有什么作用呢? 生：牙齿用来咬碎食物。 师：对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。 (二)认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系 师：同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢? 生：两副 师：对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳
牙和恒牙有什么区别呢? 生：第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。 师：准确地说，出生到6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。乳牙和恒牙之间有没有联系呢? 生：没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。 师：错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。 (三)讲述牙病的害处 师述：恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。如：在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将多痛苦啊! 生：真是太惨了。 (四)让学生懂得保护牙齿的做法 师：现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。那我们应该怎样预防牙病呢?请同学们观看录像带并思考。(看完《口腔卫生保健》录像带后，请学生谈谈自己的体会，让他们各抒己见，只要对牙齿有益的都给予肯定。)老师出示自编的预防牙病的顺口溜，带读以后，让学生们朗读、背诵。 预防牙病早晚勤刷牙，饭后需漱口。糖果应少吃，不要吃零食。选含氟牙膏，牙齿要坚固。用保健牙刷，消除牙菌斑。定期查牙齿，可预防龋齿。 (五)教会学生正确的刷牙方法
最新爱牙护齿主题班会主持词
《爱牙护齿健康成长》主题班会主持词 甲：同学们，今天的班会课由我和李潇主持。在班会课开始之前先请大家猜个谜语，大家听好了：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打一人体器官）。 乙：这也太简单了，我也有一个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打一人体器官），大家说谜底是什么呀？ （牙齿）。对，完全正确，是牙齿！ 合：我们每个人都有一副牙齿。 甲：牙齿影响着我们的健康。 乙：牙齿也影响着我们的容貌。 合：爱护牙齿很重要。二（4）班“爱牙护齿，健康成长”主题班会现在开始！甲：下面先让我们看一段动画片。（播放幻灯片：《皮皮的故事——牙齿逃跑了》） 乙：这段动画片的主要内容是：皮皮喜欢睡觉前吃糖，吃着吃着，就睡着了，最后他的牙齿都成蛀牙了。 甲：看了动画片，大家知道了什么呢？我们要爱护自己的牙齿，远离蛀牙。 乙：曾经有过蛀牙的同学请举手，说说自己的感受。 甲：牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖(lài)以生存的重要器官。保护好牙齿，有助于饮食、说话，甚(shèn)至是仪表，所以科学保护好牙齿至关重要。 乙：1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。这也充分说明了牙齿健康的重要性。下面我们学习一些牙齿知识：（播放幻灯片《牙齿结构》） 甲：人的一生有两副牙：一副为乳(rǔ)牙，共20个，上、下颌(hé)各10个。在出生后约半岁左右开始萌出，两岁半左右出齐，自7至12岁期间，乳牙先后脱落；
乙：另一副为恒(héng)牙，共32个，上、下颌(hé)各16个，自6岁起，逐(zhú)渐为乳牙更换，至12岁前后除第3磨牙外，恒牙全部萌出。 甲：第3磨牙一般在20岁以后萌出，又称智齿。智齿也可终身不出，因此恒(héng)牙28至32个都是正常的。 乙：牙分牙冠、牙颈(jìng)和牙根三个部分。牙冠是我们能见到的部分，是牙露于牙龈以外的部分。牙冠表面覆(fù)盖有一层釉（yòu）质，釉质是人体中最坚硬的组织。 甲：牙根是嵌（qiàn）入上、下颌骨牙槽突内的部分。牙根表面包有一层牙骨质。乙：我来讲一下六龄齿：六龄齿是儿童到了6周岁，在牙列的最后面即在第二乳磨牙的后面萌出的牙，就是第一恒磨牙，6-7岁萌出于口腔内，上下左右各一颗，因其在6岁左右萌出，所以习惯称为“六龄齿”。六龄齿是萌出最早的恒牙，它将陪伴我们一生，它在口腔中起着非常重要的作用。甲：下面我们再看一段视频，了解一下蛀牙形成的原因。（播放幻灯片《老虎拔牙》） 乙：这个故事的主要内容是：老虎长着锋利的牙齿，到处欺负小动物，小动物都害怕他。一天，狐狸想到了一个好办法，每天给老虎送糖去，老虎非常爱吃，每天都吃许多糖，有巧克力、硬糖、软糖、泡泡糖……他吃了就睡觉，从不刷牙，最后，牙疼难忍，锋利的牙齿都被拔掉了。 甲：大家说说老虎的牙齿为什么会拔掉？ 1．爱吃糖等甜食。 2．不爱刷牙，没有保护牙齿。 乙：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！ 甲：那么，我们怎么才能保护好自己的牙齿，让牙齿健康呢？ 乙：其实很简单，最有效的方法就是养成四个护齿的好习惯。 （播放幻灯片《4个护齿好习惯》） 甲：一是通过“早晚使用含氟(fú)牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。
保护牙齿主题班会---二年级
主题班会——保护牙齿刻不容缓 一、活动目标 1、使学生知道牙齿的重要作用。 2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3、学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。 4、选出牙博士。 二、教学过程 （一）导入课题。同学们，国庆前我们学校组织大家进行了一次体检，在这次体检中，每个同学都检查了牙齿吧那我们就一起来看看：在我们身边有多少同学的牙齿出现了问题，请有问题的同学举手。（主持人数人数）哇，我们班牙齿有问题的同学还真不少呀！看来保护我们的牙齿，已经刻不容缓了。那今天我们主题班会就是保护牙齿，刻不容缓。 （二）牙齿的重要性：我们每天锻炼是为了拥有健康的体魄,但是健康的体魄与健康的牙齿是分不开的.现在让我们以热烈的掌声欢迎牙博士给我们讲解一下牙齿的重要性吧! 牙博士：好啊，那我就给同学们讲解一下牙齿的重要性吧：牙齿是人类赖以生存的重要器官，是咀嚼功能的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。我们的牙齿一旦出了问题，它将给我们的日常生活带来很大的麻烦，让我们寝食难安。下面我们就来看一篇短文。《兔娃娃》 兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告诉小兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。” 后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！” 猫医生说：“你的牙生病了，你是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙” 小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫医生。” 从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。（三）牙病产生的原因：从上面的短文，我们已经知道了牙齿在日常生活中真的起着不可估量的作用，牙齿出了问题真是太可怕了，那牙病究竟是怎样产生的呢（学生提前查找好资料）。 （四）牙齿的保护方法：知道牙病产生的原因我们就要对症下药了，在生活中，我们首先做到了就是每天早晚刷牙、饭后漱口等方法，其中刷牙又是我们采用的最常的保护方法。我们每天都要刷牙,但是我们的刷牙的方式是否正确呢那么就让我们以热烈的掌声有请牙医生给我们介绍正确的《刷牙方法》。 牙医生： 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
爱护牙齿主题班会方案
爱护牙齿主题班会方案 每年的9月20日是国际爱牙日，那么，下面是给大家整理收集的爱护牙齿主题班会方案，供大家阅读参考。 爱护牙齿主题班会方案1 活动的主要目的： 1.使学生知道牙齿的重要作用。 2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯
活动准备：PPT课件 活动过程： 活动一：游戏导入，引入课题。 1、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。) 2、说说为什么他们会先吃完。 3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星) 4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。
活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。 1、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友) 2、学生回答：牙齿痛。 过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛? 3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗? 4、小组讨论：引起蛀齿的原因。
5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的，加星) 6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。) 7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。 活动三：爱牙智多星活动： 1、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖) (学生个别交流，教师补充)
爱牙日主题班会总结
爱牙日主题班会总结 1、家长志愿者——开心妈妈走进教室 为了让孩子接受更专业的保护牙齿的知识，和更详细的了解牙齿的结构组成部分，我们邀请了董开心的妈妈走进教室与幼儿一起分享更多关于牙齿的秘密。 在活动中开心妈妈准备的比较充分，能够用比较生动、直观的语言及图片来一起与幼儿分享小知识，并且细心地讲解;通过疑问等语气，增加幼儿对牙齿知识兴趣，能够引发孩子们的思考，并能够感受到牙齿的作用和牙齿的重要性，从而在生活中学会爱护和保护牙齿。 2、健康儿歌《刷牙歌》 升入大班的幼儿相对来说对于刷牙是比较独立的，但是对于刷牙的正确方法还是有欠缺的;因此，我们与幼儿一起学习了 《刷牙歌》，通过与幼儿一起互动交流，引导幼儿思考正确的刷牙方法及健康的刷牙习惯，幼儿在此活动中，积极的发表自己的想法，增加活动的娱乐性。 3、视频欣赏——《保护牙齿》 5、绘画活动 通过各种各样的方式、途径和幼儿一起了解了关于保护牙齿的方法、刷牙的正确方法、牙齿生病怎么办等，请幼儿自主选择按照自己的理解方式来进行绘画活动。 6、绘本表演——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 通过提前对对绘本的说渗透，并自由报名选择小演员、通过亲子制作——根据我表演的角色制作头饰与同伴起进行绘本表演，在表演的过程中，孩子们对于自己的角色表演的内容比较清晰。能够流畅的与同伴进行交流表演。
一、活动主题 主题：健康口腔，幸福家庭 副主题：呵护孩子，预防龋齿 二、主题信息 (一)家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。 家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。 家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。 家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，而对家长的问卷调查结果显示，只有49%的家长知道含氟牙膏，仅9%的家长能够每天帮助孩子刷牙。因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起。 (二)口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容。
小学健康教育主题班会教案2篇
小学健康教育主题班会教案2篇 Primary school health education theme class meeting teaching plan 编订：JinTai College
小学健康教育主题班会教案2篇 前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学健康教育主题班会教案 2、篇章2：小学健康教育主题班会教案 篇章1:小学健康教育主题班会教案 一、教学目的： （1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项 和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对 改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保 健的目的。 教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备：挂图 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪 指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病?（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）
小学保护牙齿主题班会教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学保护牙齿主题班会教案 小学保护牙齿主题班会教案教学目的： 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点： 牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点： 掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备： 投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书设计： 牙齿的构造、功能与保健牙齿构造牙釉质牙本质牙髓分类与功能切类： 又门齿，切割食物尖牙： 又犬齿，撕碎食物磨牙： 又臼齿，磨碎食食物保健： 看录像教学过程： 一、前提测评评： 问： 人的一生长几几次牙? 问： 第一次长长出的牙齿叫什么牙? 答答： 乳牙) 问： 1 / 9
第二次长长出的牙齿叫什么牙? 问： 乳牙脱落以后能不能长长出新牙齿? 问： 恒牙牙脱落以后能不能长新出牙牙齿? 出示挂图： 一幅幅乳牙图形和一幅恒牙图形形。 问： 看这两幅图形，，说一说乳牙与恒牙有什么么不同? 答：乳牙与恒牙牙的大小和数量不同问： ： 让我们数一数，乳牙有多多少颗?恒牙有多少颗? 答： 乳牙 20 颗，恒牙 2 8 8～32 颗。 投影文显示示： 乳牙 20 颗恒牙 2 8 8～32 颗问： 那么，乳乳牙与恒牙有哪些相同点呢呢?每一颗牙齿有哪些相同同之处呢? 今天，我们带带着这两个问题学习新的一一课，牙齿的构造、功能能与保健。 二、认定目目标： 不论是乳牙或恒牙牙，也不论是门齿、犬齿或或臼齿，每一颗牙的结构是是一样的，都是由牙釉质、、牙本质、牙髓组成的。 按按照牙齿的形态分类，根据据牙齿的分类而确定其具体体功能。 通过学习牙齿的构构造和功能，正确认识牙齿齿，做好口腔保健，预防龋龋齿。
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案
爱护牙齿 【活动目的】 在9月20日全国“爱牙日”到来之际，为了让学生更好的了解到牙齿的重要性，体现发展先进文化的要求，根据学生的实际情况，召开本次班会。 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使同学们了解到牙齿的重要性，从而加强学生的保护牙齿的意识。本次活动主要是让学生自己开展活动，了解身体健康的重要性的同时，培养学生自己的组织能力和创造能力。 【活动准备】 1、查阅报刊杂志，收看电视或利用网络资源等，获取一些有关爱牙日和牙齿的一些知识。 2、让学生在查阅资料后，准备一些有关牙齿的节目，通过形象的表演使学生认识到保护牙齿的重要性。 【活动方式】师生交流讨论，总结 【活动过程】 一、开场白： 男：各位同学，人们对健康的理解往往是不同的，有人认为没有病就是健康，这种理解是不全面的，还有人认为没有疾病、身体强壮就是健康，这种理解稍微进了一步，但依然不够完整。身体健康是心理健康和社会交往健全的物质基础，一个人如健康欠佳或疾病缠身，会或多或少的影响心理和社会交往两个方面。这次班会的主题是围绕牙齿的，通过这次班会，我希望大家能够更加爱护自己的牙齿，让自己的牙齿更健康。 女：有一句广告词不知道大家听说过没有？“我的愿望是红色的，我的笑容是洁白的”，为了让大家的笑容看起来更灿烂，让我们一起努力的把这次班会开成功。 二、主持人介绍爱牙日和有关牙齿的一些知识。 男：1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。女：下面让我来给大家介绍一下哪些食品会对牙齿有帮助。杂粮、蔬菜、水果、豆制品、奶制品、瘦肉、蛋类含有丰富的维生素和蛋白质、矿物质等，可促进牙齿钙化发展，增强抗龋能力。另外还应注意： 1．母乳喂养。母乳含蛋白质、钙、磷、各种维生素等营养物质和预防传染病的抗体，给婴儿生长发育中牙齿的形成提供了必须营养，易消化，含糖低，致龋作用小。 2．饮食多样。 （1）多吃粗粮。粗粮营养价值高。 （2）适当时食蛋白质、钙类食物。如鱼、肉、蛋、奶，及奶制品等。 （3）多吃蔬菜。植物纤维对牙齿有自洁作用。 （4）少吃甜食、酸性食物，少吃零售。 三、诗朗诵《没有灵魂的牙齿》 女：好，听完了我们的介绍，大家肯定对牙齿都有了一定的了解，我们知道了牙齿对于身体健康是很重要的，下面，让我们欣赏诗朗诵《没有灵魂的牙齿》,让我们一起听一听缺少了灵魂的牙齿究竟回如何。有请表演者。 牙齿失去了神经，就如人类失去了灵魂一样可怕！ 没有了神经的牙齿，不久就开始脆化，甚至裂开，直至死亡，从偶的身体上被迫离开，虽然
爱护牙齿-正确刷牙”主题班会
爱护牙齿，正确刷牙”主题班会 二年二班4月6日 一、教学目标： 1、通过各种活动，了解换牙这一生理现象，形成正确的保护牙齿的习惯。 2、感受牙齿的健康与否对人们生活的影响，学习拥有健康牙齿的基本方法。 3、掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。 二、教学重点 1、了解换牙是每个人必须经历的过程。 2、掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。 三、教学难点 学会正确看待换牙现象。 四、课前准备： 多媒体电脑、投影仪、镜子（学生自备）、饮用水（学生自备）、饼干若干、牙齿模型、牙刷模型、含氟牙膏、保健牙刷、糖果少许。 五、教学过程： （一）激趣导入
1、请同学们猜谜：两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇 齿紧相依。（牙齿） 2、同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的，你们想不 想拥有一副健康洁白的牙齿呢那么，首先就得学会爱护自己的牙齿。 3、板书课题：爱护牙齿 （二）课堂教学 1、牙齿的功能 老师读第一段，提问：人为什么需要牙齿 指名回答。 投影出示：了解牙齿的形态和结构。 提问：牙齿有什么作用呢 小结：牙齿的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。 2、怎样保护牙齿 （1）早晚刷牙，进食后漱口。 请同学们把自己桌面上的饼干吃掉，然后用镜子照照自己的牙齿。 提问：吃饼干后，你的牙缝里有些什么（饼干渣子） 用桌面上的饮用水漱口，再照照镜子看看，有什么变化
小结（屏幕出示）人的口腔中有很多细菌，进食后如果不及时（一般3分钟内）刷牙或漱口，那么，食物残渣就会留在牙缝里，细菌与这些食物残渣玩游戏，把食物残渣中的糖变为酸，从而腐蚀我们的牙齿，这样，牙齿就“烂”了，变成了“蛀牙”。 出示图，龋齿产生的化学过程、龋齿发展过程。 保护牙齿，刷牙是关键。那么，怎样刷牙才是正确的呢 （2）正确的刷牙方法 教师用牙齿、牙刷模型示范正确的刷牙方法：牙刷与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，由下往上刷，咬面来回刷，里里外外都要刷。（强调刷牙时间为3分钟） 请一位同学上来用牙齿模型做刷牙的示范动作，检查掌握情况。 小结：（屏幕出示）刷牙歌 刷牙歌 小牙刷，刷呀刷， 刷完上牙刷下牙， 最后再刷咬面。 上牙从上往下刷，