浙江省2+2考试

浙江省2+2考试

浙江省“2+2考试”是选拔浙江省优秀二年级本科生转入部分重点大学学习的转学考试，是为一些不满足现在就读的学校、专业，但品学皆优的大学生提供了一次重新的选择机会，为他们追求名牌大学梦开辟的一条山径，同时为了更好地促进优质教育资源的互补和复合型人才的培养，构建我省人才成长立交桥，创造更为宽松的学习环境。

我省从2005年起开展了选拔优秀二年级本科生转入宁波大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学等重点院校重点专业学习的试点工作。

根据教育部关于高等学校招生考试的有关规定，以及“公开、公平、公正”的原则，特制定实施细则如下：

一、选拔学校要加强组织领导，确定主要负责部门，认真细致地做好报名、命题、考试及转学等各环节的工作，特别要落实好各环节的保密措施。

二、选拔学校、学校代码、选拔专业、专业代码、选拔计划、考试科目：

三、选拔对象及报考条件：

选拔对象为浙江省各类全日制普通高校二年级在校优秀本科学生（含独立学院）。报考者应具备下列条件：

1、具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正。无考试作弊记录、无违纪处分。

2、通过CET-4级考试（或成绩在国家及格线以上）或第三学期英语成绩在专业前30%。

3、截至报名时无不合格课程（无重修、无补考）。

4、选拔学校根据专业学习要求制定的相应报考条件。

5、所有专业学生均可报考。

四、报名方法：

1、符合报考条件的学生到浙江教育网或选拔学校网站下载《考生登记表》（见附件1），如实填写后交所在学校教务处。学生所在学校教务处负责报名条件资格审查并加盖公章，填妥《考生花名册》（见附件2）后，于3月22日送至浙江工业大学翔园宾馆（杭州市德胜路235号），分别办理集体报名手续（5个选拔院校均在翔园宾馆接受报名）。每位考生只能报考一所学校。考生材料包括：

（1）大学期间所有课程成绩单（需所在学校教务处审核盖章）

（2）考生身份证复印件

八、教学组织与管理

1.招生院校与考生原所在学校根据录取名单按转学程序统一为学生办理相关转学手续，9月学生转入招生院校学习。

2、新生报到后，学校要进行全面复查，对不符合报考条件和录取标准以及弄虚作假、违纪舞弊者，取消其资格，并报省教育考试院备案。不按期报到者取消资格。

3.招生院校将转入学生编入同一专业三年级学习，列入普通本科生管理。学生达到规定的毕业要求后，颁发招生院校普通本科毕业证书和学士学位证书。

4.招生院校对转入学生执行本校同级普通公办生的收费项目和标准。

5.学生转学后不允许再转专业。

九、其它

1.报名考试费由考生所在学校收齐交省教育考试院，考点学校考试费由省教育考试院按比例拨付。

2.《浙江省2010年“2+2”选拔考试考生登记表》、《浙江省2010年“2+2”选拔考试考生花名册》由考生所在学校整理后于3月31日前送交招生院校。

3.联考科目考试大纲可在浙江教育考试院网站下载。其余科目考试大纲及指导用书请到各招生院校网站下载或咨询。

浙江2+2考试论坛https://www.wendangku.net/doc/3d17611785.html,/

2011年杭州电子科技大学“本转本”（2+2）会计学专业

《会计学》考试大纲

一、考试科目：《会计学》

二、主要参考教材：《会计学》

作者：刘永泽，东北财经大学出版社，ISBN：978-7-81122-690-4出版日期：2009年6月第二版定价：26元

三、考试大纲

第一章总论

理解财务会计的含义及特点，会计信息的质量特征；了解企业的性质、组织形式，会计信息的使用者及其对信息的要求；重点掌握财务报告及其要素。

第二章会计核算基础

理解会计核算的基本前提；掌握财务报告要素确认、计量的原则；重点掌握复式记账与借贷记账法。

第三章会计循环

熟悉会计循环的基本程序；了解经济业务及其类型；掌握会计凭证的概念、作用、种类、内容。

熟悉会计帐簿的登记；掌握期末账项的调整、对账、结账；理解试算平衡；了解报表的内容。第四章货币资金与应收项目

掌握库存现金、银行存款以及其他货币资金的核算。

理解应收票据入账价值的确定，掌握应收票据的会计处理，熟悉应收票据的贴现。

理解应收账款的确认及其入账价值的确定，重点掌握坏账损失的核算；掌握预收账款以及其他应收款的核算。

第五章存货

了解存货的概念、特点、确认条件及种类；掌握存货入账价值的确定。

重点掌握存货的购进、发出的实际成本核算；掌握存货结存数量的确定方法以及发出存货的计价方法；熟悉存货清查的会计处理。

第六章投资

掌握交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产的含义、取得、持有期间、期末计量以及处置的会计处理。

理解长期股权投资的含义、初始投资成本的确定；掌握长期股权投资的成本法、权益法的核算；熟悉长期股权投资的处置。

第七章固定资产与无形资产

理解固定资产的概念、特征、分类、确认与计量；掌握固定资产的增加、减少的核算；掌握固定资产的折旧的计算与会计处理；熟悉清查的核算；掌握固定资产的减值的核算。

熟悉无形资产的概念、特征与内容；理解无形资产确认与计量；重点掌握无形资产的核算。

第八章负债

了解负债定义、特征、内容与分类；掌握短期借款、应付票据、应付账款及预收款项的核算。掌握应付职工薪酬、应交税费、应付股利、以及其他应付款的核算。

掌握长期借款的核算；重点掌握应付债券的核算，理解预计负债的会计处理。

第九章所有者权益

理解所有者权益的定义、性质、内容、分类。

熟练掌握实收资本、资本公积、盈余公积与未分配利润的核算。

第十章费用与成本

理解费用的概念及其特征、费用的确认与计量；了解费用的组成及其分类、成本的组成与内容；掌握成本与费用的联系与区别。

掌握生产成本的核算；掌握期间费用的内容与核算。

第十一章收入与利润

理解收入的概念、特征与分类。

掌握销售收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入的确认与计量；熟悉利润及其构成；掌握所得税费用的会计处理；熟悉利润的结转与分配。

第十二章财务报表列报

了解财务报表的概念、种类、列报的基本要求。

掌握利润表、资产负债表的列示方法；理解现金流量表所有者权益变动表的内容及格式；熟悉会计报表之间的勾稽关系；理解附注的意义及内容。

第十三章财务报表分析与利用

了解会计报表分析的意义与作用；熟悉财务报表分析的程序与基本方法；理解财务报表与附注的分析。

浙江省事业单位试卷

浙江省事业单位招考试卷 满分：100分时间：150分钟 一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内。每题1分，共20分) 1．下列文件，具有资产阶级共和国宪法性质的是( )。 A．《中华民国临时约法》B．《中华民国约法》 C．《大总统选举法》D．《钦定宪法大纲》 2． “有了问题找市长”，“有了问题不找市长找市场”，“有了问题找市场也找市长”。在市场经济体制的建立过程中，企业经营者观念的变化说明的哲学道理是( )。 A．社会意识的变化促进了社会存在的变化 B．正确的价值观有重要指导作用 C．社会存在的变化决定社会意识的变化 D．我国的市场经济体制不断完善 3．从社会意识层次的角度来看，下列选项中属于社会意识形式的一项是( )。 A．阶级心理B．宗教C．风俗D．习惯 4． A省D市所属的造纸厂，因排污问题，严重影响了相邻的B省与C省的水源，根据有关法律应当限期治理。现问，该限期治理的决定应当由以下哪一机关作出?( ) A．A省人民政府B．D市人民政府 C．A省环保行政管理机关D．D市环保行政管理机关 5．党的十六大报告指出，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族的伟大民族精神是以( )为核心。 A．集体主义B．勤劳勇敢

C．爱好和平D．爱国主义 6． 自从20世纪80年代扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了一门以0．1～100纳米这样尺度为研究对象的新学科——纳米科技。它通过操纵原子、分子或原子团和分子团使其重新排列组合，形成新的物质，制造出具有新功能的产品。这说明( )。 A．意识的能动作用是巨大的 B．实践决定于认识 C．人的能动性发挥越充分，对规律的认识越正确 D．实践是认识的根本任务和目的 7．市场交换的主要内容是( )。 A．商品交换B．产品交换 C．货币交换D．物物交换 8．市场经济的基本作用是( )。 A．优化资源配置B．改进生产技术 C．进行商品交换D．物价调控 9．十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，要坚持党对军队的绝对领导，按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，紧紧围绕（ ）两个历史性课题，积极推进中国特色军事变革和军事斗争准备，加强军队全面建设。 A．发展经济，实现祖国的安全统一B．打得赢，不变质 C．国家富强、民族振兴D．国防建设，经济建设 10．保持经济总量的基本平衡是指( )。 A．社会总供给与社会总需求的基本平衡 B．社会生产两大部类的基本平衡

2019年浙江省初中毕业生学业考试说明Word版

2019年浙江省初中毕业生学业考试说明 语文 本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，结合浙江省初中语文教学实际制定而成。 一、考试范围和要求 （一）考试范围 以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累、阅读、写作三部分。其中汉字积累以《语文课程标准》附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围；古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目（含教科书“课外古诗词诵读”）为主要考试范围，古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》（《考试说明》附录1）为主要考试范围，可适当增加《浙江省屮小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《考试说明》附录2）的内容；常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》（《考试说明》附录3）为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》（《考试说明》附录4）为考试范围；名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》，以《初中生名著阅读推荐篇目》（《考试说明》附录5）的作品为主要考试范围；现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料；古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。 （二）考试要求 主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。在语文知识积累中，考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况；在阅读中，考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力；在写作中，考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力，以及对自然、社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。 对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c、d表示。 a——了解与识记。如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。 b——理解与应用。如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，在具体情境中使用古诗词名句。 c——分析与评价。如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。 d--探究与创造。如：在阅读中，联系自己的阅读经验和生活经验，丰富对作品的认识，表达人生的感悟；在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。 （三）命题要求

浙江省教育考试院高考测试样卷 语文

绝密★启用前 浙江省教育考试院高考测试样卷 2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语 文 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是 A. 簇．新/蹙．额 发轫．/坚韧． 寒伧．/沧．海桑田 B. 桎梏．/纨绔． 拾掇．/补裰． 菲．薄/文采斐． 然 C. 自诩．/阿谀． 讴．歌/怄．气 翩跹．/鲜．为人知 D. 裨．益/媲．美 联袂．/诀．别 孱．弱/蟾． 宫折桂 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A. 宣传文化系统发起的“爱的奉献”大型募捐活动，震憾人心，催人泪下，有效地凝聚了全 国人民风雨同舟、共克时艰的强大力量。 B. 汶川大地震一周年之际，前往北川祭奠的人络绎不绝，面对废墟，他们沉痛地回想起去年 那一场噩梦，默默地为长眠于地下的遇难者祈祷。 C. 大地春回，万物复苏，在城里蜇伏了一冬的人们，三五成群到郊外踏青，沉醉在鸟儿欢歌 中，流连于烂漫山花间，尽情享受大自然的慷慨馈赠。 D ．受信贷紧缩影响，美国居民逐步压缩消费，其中备受亲睐的耐用品消费成为压缩的重点， 这使得美国汽车业陷入举步维艰的困境。 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A. 虽说技多不压人，但一个人本领太多也不一定是好事，所谓一瓶不摇半瓶摇．．．．．．．，生活中有所作为的往往不是全才，而是有一技之长的人。 B. 在NBA 西部半决赛中被休斯敦火箭队逼成大比分3︰3之后，洛杉矶湖人队个个摩拳擦掌， 准备货真价实．．．．地与对手进行最后决战。 C. 面对突如其来的金融危机，一个人纵有三头六臂，也难以改变公司的命运；众人拾柴火焰．．．．．．高． ，只有同心协力，才能走出困境。 D. 探索者在茕茕孑立．．．． ，艰难地攀登一座座文化高峰的时候，他是寂寞的；在率先到达山巅，一览众山小的时候，他又是幸福的。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A. 针对研究生论文抄袭现象，某大学经过慎重讨论，凡经查实确为抄袭的硕士论文，一律予以撤消，并收回已颁发的学位证书。 B. 废旧家电的处理主要有两种情况，年限太久无法循环利用的产品将直接报废，对于一部分仍有使用价值的零件将有可能被重新利用。 C. 能在奥运会期间举办“北京2019武术比赛”，让全世界人民感受中华武术的博大精深，中国武协将之归功于武术界同仁齐心协力的结果。 D. 专家认为，由于甲型H1N1流感病毒传播性很强，加上没有免疫药品，目前只能设法控制感染范围，而要完全阻止这种病毒的传播是不可能的。 5．将下面的材料概括成一句话新闻。（不超过20字）（3分） 高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人们的技术难题，现在被浙江攻克了。 由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。 这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 6．结合下面提供的背景资料，为图片拟写解说词。要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面内涵。(不少于50字)（4分） 陆松芳，一位卖煤饼的78岁老人，为四川地震灾区捐款1.1万元。这些钱，他要卖掉大约50万斤煤饼才能挣到。 图 陆松芳老人的手 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 7．某风景区，游人发现一条水蛇正要吞吃一只小鸟。该不该救小鸟，大家意见不一。假设你是 姓名____________ 准考证号

浙江高考数学考试说明

浙江省2017高考考试说明 数学 （必修＋限定选修） 一、考试性质与对象 数学是普通高等学校招生全国统一考试的必考科目，数学高考是由合格的高中毕业生和 具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划， 考试成绩及综合素质评价，择优录取。因此，数学高考应具有较高的信度、效度，必要的区 分度和适当的难度。 二、考核要求 依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突 出能力立意。主要考查学生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。数学学科 的考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，既考查考生的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查考生对数学思想方法、数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能。 (一) 知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》中的必修课程及限定选修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及与其相关的基础知识和思想方法。 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。 1．了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识。知道这一知识内容是什么，能在有关的问题中加以区分。按照一定的程序和步骤简单模仿。 2．理解：要求对所列知识内容有理性认识，知道知识间的逻辑关系。能用数学语言对相关问题进行描述，对比较、判别、讨论的过程作出恰当的表述。具备利用所学知识解决简单问题的能力。 3．掌握：要求对所列知识内容有深刻的理性认识，熟悉相关知识间的逻辑关系。对所列的知识内容能够推导证明，灵活运用相关知识与思想方法进行分析、研究、讨论。具备综合利用相关知识解决问题的能力。“会”或“能”相当于此层次的要求。 （二）能力要求 数学具有严密的逻辑性、结论的确定性和应用的广泛性等特点，在培养学生能力的过程中发挥重要的作用。数学学科考试既要考查基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验，又要考查考生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算求解能力、数据处理能力、综合应用能力。 （一）逻辑思维能力 逻辑思维能力是指通过对事物观察、比较、判断、分析、综合进行归纳、概括、抽象、演绎、推理，准确有条理地表达自己思维过程的能力。

浙江省丽水市《综合知识》(管理类岗位)事业单位考试【含答案】

浙江省丽水市《综合知识》（管理类岗位）事业单位考试【含答 案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 坚持四项基本原则的核心是（）。 A、坚持社会主义道路 B、坚持马列主义、毛泽东思想 C、坚持党的领导 D、坚持人民民主专政 【参考答案】C 2. 公务员原系领导成员的在辞去公职后（）内不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动。 A、一年 B、两年 C、三年 D、四年 【参考答案】C 3. 我国宪法规定，全国人大常委会的组成人员中，应当有适当名额的（）。 4. 实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。 A、矛盾的普遍性

B、矛盾的特殊性 C、矛盾的同一性 D、矛盾的斗争性 【参考答案】D 5. 人口因素在社会发展中的作用是（）。 A、可以制约和影响社会发展 B、可以决定国家的贫富强弱 C、可以决定社会制度的性质 D、可以决定社会制度的更替 【参考答案】A 6. 以湖北、安徽为中心形成我国较大的的（）基地。 A、煤炭 B、金矿 C、磷矿 D、有色金属矿藏 【参考答案】C 7. 行政机关组织法的内容之一是（）。 A、经费来源 B、内部机构设置 C、工作计划 D、公文行文关系 【参考答案】B

8. 行政机关对申请人提出的行政许可申请，作出错误处理的是（）。 A、申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出书面的不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请 B、申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正 C、申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容 D、申请材料不齐全或者不符合法定形式的，逾期不告知的，自逾期之日起即为受理 【参考答案】D 9. 根据《民法总则》的规定，社会团体法人应当设（）等权力机构。 10. 房屋所有权人以营利为目的，将以划拨方式取得使用权的国有土地之上建成的房屋出租。其租金中所含土地收益依法应如何处理（）。 A、租金中所含土地收益归承租人 B、租金中所含土地收益归出租人 C、应当将租金中所含土地收益上缴国家 D、应当将租金中扣除所含土地收益 【参考答案】C 11. 中国自然区划工作中，在比较各项自然现象的分析图、分布图、区划图和了解自然界地域分异轮廓基础上，按若干重要因素互

浙江省教育考试院2014届高考抽测历史样题(A卷)

测试卷A 历史 12．欧洲启蒙思想家提倡自由、平等、博爱，其中“博爱”主张与下列哪一位人物的思想最为接近？ A.孔子 B.苏格拉底 C.墨子 D.普罗塔戈拉 13．秦王嬴政遣老将王翦击楚，王翦说：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳！”句中“不得封侯”的原因是 A.秦国的武将不得封侯 B.秦国不再裂土封侯 C.秦王的地位不足以封侯 D.秦国的军功爵制度已废除 14．敦煌出土盛唐至宋初的一首诗作：“良田收百顷，兄弟犹工商。却是成忧恼，珠金虚满堂”。对此解读不确切 ．．．的是 A.均田制的败坏 B.土地兼并的严重 C.工商业者经济地位提高 D.工商业者法律地位提高 15．清雍正时，川陕总督年羹尧有《谢御书陆贽奏议叙文折》。硃批：“览卿奏谢，知道了。此事当具本奏，令众知不私。此篇文朕先已发出乾清门，满汉大臣看过。本上文意可另斟，着特谕。” 对此理解不正确 ．．．的是 A.奏事密折直接呈送皇帝 B.一般事务奏事另有途径 C.提高了军机处办事效率 D.皇帝加强对地方的控制 16.清道光年间，两种地方戏曲的艺人在北京搭班演出，以二黄、西皮唱腔为主，互相融合，并吸收 其他戏曲声腔的长处，对京剧形成产生重大影响。这两种地方戏曲是 A.徽调、秦腔 B.昆曲、徽调 C.昆曲、汉调 D.徽调、汉调 17.右图是《青年杂志》的封面，上面印着法语“LA JEUNESSE” （青年）和“艰苦力行之成功者”、美国钢铁大王卡内基的头像。 这样的设计反映了创办者 ①精通法国语言文化②宣扬励志实干 ③宣传西方文明④致力思想启蒙 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18．周恩来说：“我们新民主主义的制度是一个过渡的制度……走完了这个过渡阶段，就到达了社会主义社会。”后来的实践表明，这个过渡阶段的结束实际是在 A.中共八大召开时 B.三大改造完成时 C．“一五”计划结束时 D.第一部《中华人民共和国宪法》颁布时 19．为探究改革开放以来我国经济体制改革的状况，某历史学习小组选取了以下四个重要话题，按历史发展顺序排列正确的是 ①“家庭联产承包责任制”的推行②沿海经济开放区的开辟 ③“三个有利于”标准的提出④厂长（经理）负责制开始推行 A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.②①③④ 20．“市场与计划二者就像鸟与笼子的关系一样，要让鸟飞，但只能在笼子里飞，否则鸟就飞跑了。

2019年浙江省初中毕业生学业考试说明

] 2019年浙江省初中毕业生学业考试说明 语文 本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，结合浙江省初中语文教学实际制定而成。 一、考试范围和要求 （一）考试范围 以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累、阅读、写作三部分。其中汉字积累以《语文课程标准》附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围；古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目（含教科书“课外古诗词诵读”）为主要考试范围，古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》（《考试说明》附录1）为主要考试范围，可适当增加《浙江省屮小学（幼儿园）经典诵读篇目》（《考试说明》附录2）的内容；常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》（《考试说明》附录3）为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》（《考试说明》附录4）为考试范围；名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》，以《初中生名著阅读推荐篇目》（《考试说明》附录5）的作品为主要考试范围；现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料；古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。 （二）考试要求 主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。在语文知识积累中，考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况；在阅读中，考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力；在写作中，考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力，以及对自然、社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。 ` 对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c、d表示。 a——了解与识记。如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。 b——理解与应用。如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，在具体情境中使用古诗词名句。 c——分析与评价。如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。

2014年5月17日浙江省统考事业单位《综合应用能力》解析

2014年5月17日浙江省统考事业单位《综合应用能力》 解析 更多信息关注辽宁事业单位考试网 中公教育专家为考生带来：2014年5月17日浙江省统考事业单位《综合应用能力》解析。 案例分析题(根据所给案例，回答后面的问题)30分 案例一 材料一：改革开放以来，浙江和江苏两省在经济社会发展领域以各自的特色引发广泛的关注。“温台模式”和“苏南模式”一度成为中国区域经济发展乃至经济体制改革的两大代表，但近几年浙江经济发展势头放缓，GDP总量与江苏的差距越来越大。江苏在GDP总量上已超越山东成为全国第二，并出现了直逼广东成为全国老大的趋势。与此同时，浙江曾多年领先于江苏的人均GDP也被反超。因此有人认为“江苏已经不再以浙江为对手”。 但也有学者指出，苏南模式没有数字上看到的那么好，一是经济增长数字漂亮，但百姓得到的实惠不多，比如江苏昆山在过去10年中GDP增长了10倍，政府财政收入增加了20倍，当地居民人均可支配收入却只增加了2.5倍。二是政府强势主宰，有国进民退之嫌。这不仅和让市场在资源配置中起决定性作用的理念背道而驰。也使得财富替代型增长倾向更强，拆掉原有财富，再建新财富，这就导致数字增长比实质财富增长快，有虚高的成分，同时各类无谓的拆迁和改建也频频出现。 材料二：福布斯发布的2013中国最富有10个县级市排行榜中，浙江独占5席，2013 年浙江农民人均纯收入连续29年位居全国各省区首位。《中国经济周刊》发布的2013年全国GDP含金量(单位人均GDP与人均可支配收入的比值)排名中。浙江位居全国第4位(列上海、北京、广东之后，2009年浙江列第5位)，已经连续三年稳居第一方阵。而江苏排在第18位。 材料三：有学者用数据说话，对苏浙做了一次全面客观的盘点，认为苏浙之比，中场的比分是7：13：1。即江苏领先7个方面，浙江领先13个方面。现代化目标一致。具体而言，比GDP增长，江苏快一点，比人均GDP江苏高一点，比工业经济，江苏强一点，比创新驱动，江苏强一点，比中心城市，江苏强一点，比开放经济，江苏快一点，比财政金融，江苏强一点，比GNP贡献，浙江多一点，比人口增加，浙江快一点，比百姓收入，浙江富一点，比生

浙江事业单位招聘考试真题及复习资料

2010年浙江事业单位招聘考试真题及答案更新时间： 2010-11-09 15:08 11966次作者：华图教育来源：互联网点击数： 2010年浙江事业单位招聘考试真题及答案（下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对一、单项选择题 30分）应题号后的字母涂黑。每小题1分，共 ）。1.历史唯物主义的根本出发点是（ 经济基础决定上层建筑生产力决定生产关系 B. A. 阶级和阶级斗争社会存在决定社会意识 D. C. ）。 2.王某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育的意见。这是公民依法行使（ C.建议权 D.检举权 A.监督权 B.批评权 3.社会保障中的最大项目是（）支出。 社会优抚 D. A.社会福利 B.社会救助C.社会保险 ）。解决台湾问题的前提是（ 4. B.一国两制 A.坚持一个中国的原则 D.台湾事实上的主权地位 C.和平统一 ）。 5.以下哪项不是中国人民银行的任务？（ 防范和化解金融危机 A.制订和执行货币政策 B. C.维护金融稳定 D.发放贷款扶持国有企业发展 6.《公民道德建设实施纲要》大力倡导公民应遵循的基本道德规范是（）。 ④勤俭自强②明礼诚信①爱国守法③团结友善 ⑦扩大开放⑤敬业奉献⑥深化改革 A.①②③④⑥ B.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥①②③⑤⑦ C. 7.自治区的自治条例和单行条例生效的条件是（）。 A.自公布之日起生效 B.报全国人大批准后生效13 / 1

D.报国务院批准后生效 C.报全国人大常委会批准后生效 ）。属于公民的（”“杰出青年、“辛勤园丁”等光荣称号，8.在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”、 D.肖像权C.名称权 A.姓名权 B.荣誉权 ）。 9.经营权是经营者对其经营财产的一种（ 占有、使用、收益和处分的权利 A. 占有、使用和收益的权利 B. 使用权利 C. 不能占有，只能使用和获得收益的权利 D. ）。日首次提请十届全国人大常委会第次会议审议（ 2004年12月25草案10. 反台独法十三 B. A.反分裂国家法十二 反台独法十二 D. C.反分裂国家法十三 ）。公文的语言应该是（11. D.古朴典雅 C.威严有力 A.庄重严谨 B.华丽流畅 张某与范某有仇，遂寻机报复。一天张某得知范某一人在家，便身带匕首向范家走去，途中突然腹12. ）。痛，便返回家中。张某的行为属于（ 不构成犯罪犯罪表示 D.犯罪中止A. B.犯罪预备 C. ）级。13.县、处级副职对应于（ 11 ～10 D. 8～11 C. 7～12 A. 9～B. 9 这种情况应某地有一些无生活收入来源的寡残孤幼，政府很关心并帮助他们得到起码的生活条件，14. ）。属于（ 社会优抚社会福利 D.社会救助 B.社会保险 C.A. ）。一元化领导15.“”是指（ D.分离制完整制B. 层级制 C. 首长制 A. ）。 16.二战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（13 / 2 资本主义生产关系的根本改变资本主义生产关系的局部调整 B. A. 新的科技革命的兴起资本主义的殖民扩张 D. C. ）责任不包括（ 17.商品经营者应承担的“三包” 包调 D.包换 C.包退 A.包修B. 公务员张某受降级处分后，一直表现较好，一年后，张某所受处分被解除，根据有关法规，对于张18. 某，正确的做法是（）。 A.恢复其原职务级别

幼儿园教育基础知识-浙江教育考试院

浙江省中小学教师录用考试《教育基础知识》考试说明 (幼儿园) 一、考试性质 浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 二、考试目标 通过《幼儿园教育基础知识》科目的考核，了解参与考核者对学前儿童（重点是幼儿）的发展特点和规律、学前教育理论的掌握程度，为选拔能胜任幼儿园教育工作的幼儿园教师提供必要的依据。 三、考试内容及要求 1.学前儿童身体的发展 考试内容： 学前儿童神经系统的发展；学前儿童感觉器官的发展；学前儿童运动系统的发展；学前儿童循环系统的发展；学前儿童呼吸系统的发展；学前儿童消化系统的发展；学前儿童泌尿系统的发展；学前儿童内分泌系统的发展。 考试要求： （1）理解幼儿神经系统发展的特点及卫生保健要求。 （2）理解幼儿感觉器官发展的特点及卫生保健要求。 （3）理解幼儿运动系统发展的特点及卫生保健要求。 （4）理解幼儿循环系统发展的特点及卫生保健要求。 （5）理解幼儿呼吸系统发展的特点及卫生保健要求。 （6）理解幼儿消化系统发展的特点及卫生保健要求。 （7）理解幼儿泌尿及内分泌系统发展的特点及卫生保健要求。 2.学前儿童心理发展概述 考试内容： 儿童期及发展阶段划分；有关儿童心理发展的重要概念；幼儿心理发展各年龄阶段的主要特征；发展的生物基础。 考试要求： （1）理解儿童期的年龄段及我国常用的儿童发展阶段的划分。 （2）理解发展与发育、心理发展年龄特征、转折期和危机期、关键期或印刻现象、敏感期或最佳期、神经可塑性、最近发展区、领域特殊性、生态系统观、毕生发展观、幼态延续等概念。 （3）了解3～6岁儿童心理发展各年龄阶段的主要特征。 （4）理解遗传素质的概念及其影响因素，理解脑发育的表现。

浙江事业单位考试真题《综合基础知识》+详细真题答案解析(全)

2012年7月14日浙江事业单位《综合基础知识》 一、单项选择题（以下各题的备选答案中只有一个正确，请将其选出，并在答题纸上将对应题号后的相应字母涂黑。每小题1分，共30分） 1.哲学上根据对思维和存在是否具有同一性的不同回答，区分出（）。 A.唯物主义和唯心主义 B.可知论和不可知论 C.一元论和二元论 D.辩证法和形而上学 2.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（）。 A.认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 B.主张思想是一种特殊物质的庸俗唯物主义观点 C.夸大了意识能动作用的唯心主义观点 D.主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 3.揭示事物变化发展的方向和道路的规律是（）。 A.本质决定现象规律 B.对立统一规律 C.质量互变规律 D.否定之否定规律 4.“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了（）。 A.理性认识要通过感性认识来说明 B.感性认识有待于发展为理性认识 C.理性认识依赖于感性认识 D.感性认识需要理性认识的指导 5.实践作为检验真理的标准，即是确定的又是不确定的，其不确定性是因为（）。 A.任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充手段 B.作为检验真理标准的社会实践总要受到历史条件的限制 C.不同的阶级、不同的人的实践标准是不同的 D.有些真理是无法通过实践加以检验的 6.商品经济的基本规律是（）。 A.价值规律 B.剩余价值规律 C.货币流通规律 D.竞争规律 7.群众路线的核心内容是（）。 A.从群众中来，到群众中去 B.一切为了群众，一切依靠群众 C.一切从实际出发，理论联系实际 D.自力更生，艰苦奋斗 8.邓小平理论的精髓是（）。 A.解放生产力，发展生产力 B.坚持四项基本原则 C.“三个有利于”标准 D.解放思想，实事求是 9.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

浙江高考各科考试说明大纲解析(汇总)

2013年浙江高考各科考试说明大纲解析（汇总）2013年浙江高考政治说明：题在书外理在书中 “考核目标与要求”与2012年一致。 “考试范围”基本保持不变，个别考点有修正、调整。如《政治生活》原考点“走和平发展道路”，改成两个考点：“中国走和平发展道路的内容”和“中国走和平发展道路的条件”;又如《哲学》新增“认识和利用规律”等。 《经济生活》和《生活与哲学》考点最多，这与高考分值分布相关联。 复习建议： 1、高考样卷从试题结构、题型和分值看，与近两年基本一致。选择题(12题48分)：经济模块3题，哲学模块4题(含漫画题)，文化模块1题，政治模块1题，国家国际组织3题。主观题(5题52分)：经济模块2小题(约20分)，政治、文化、哲学模块各1小题(每题10或12分)。 2、考点注重基础性和主干性。可谓“题在书外，理在书中”。 3、命题素材的选取体现生活化和时代性，注重民生、环保、创新、科学发展等。 4、主观题问题的设置增加限定性条件，对知识考核的指向性更明确，考生必须精准审题，精准答题。 5、答案既要有书本理论术语，又要结合材料综合分析，语言组织注重术语化、逻辑化、条理化。 2013年浙江高考地理说明：考查综合能力 今年的模块内容与2012年基本一致，预测试卷整体结构和难度将与2012年基本一致。 四大考核能力目标“获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力”还将是今年地理高考主旋律。

复习建议： 1、加强基础知识。要自己体会、理解基础主干知识的内涵和外延，并根据知识间的联系，以一定的线索将其整合在一起，形成知识结构。 2、加强基本技能。最主要的是阅读和填绘地图、阅读和绘制图表以及进行地理计算。试题中有关图形的设问比重很大，赋分很高，而考生往往在图形考试中失分最多。 3、加强地理思维能力。正确理解题目所提供的文字材料和图表，提取有效信息，理解试题要求，明确考查意图，并对提取的信息内容展开深入分析和延伸解读。调动和运用储备知识，将试题要求和所学知识内容建立正确的联系，进行选择判断，准确地运用相关学科知识和有关信息，认识和说明问题。学会运用地理原理和规律描述和阐释相关事物。根据设问，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题，编制答案要求观点明确、事实清楚、文字准确、条理清晰、逻辑严密，并体现创新思维。 2013年浙江高考历史说明：选择题例题有变动 今年考试范围与2012年相比，唯一变动是删除“科学家李四光”考点。自选模块没变。 参考样卷的主观题例题没有变动，但选择题部分例题有变动。2012年参考样卷选择题中识记类题目占比较大，而今年理解类题占比上升。 复习建议： 1、今年的考试难度不会太大，会注重基础知识的考查。关键是以课本为“本”，从“点”、“线”、“面”三方面突破，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求。 2、要把知识点化，扫除知识死角;利用目录、导语、单元小结等把内容线索化;把五本书融会贯通，熟悉几本教材中的交叉知识点。 3、必须“细水长流”，切忌“暴饮暴食”，临时抱佛脚既无助于深入把握大容量的内容，更不利于能力提升。 4、把练习与看书有效结合，及时反思。 2013年浙江高考生物说明：考点略有增加

浙江省事业单位考试综合应用能力试卷与答案

浙江省事业单位考试综合应用能力 试卷与答案（A类） 注意： 1.本卷为全主观题，请用黑色字迹钢笔或签字笔在答题纸上 作答，直接在试卷上作答无效； 2.请在试卷.答题纸上严格按照要求填写姓名.填涂准考证 号； 3.本卷总分100分，考试时间为150分钟； 4.特别提醒：请在答题纸规定区域内作答，超出答题区域作 答无效. 一、案例分析题（根据所给案例，回答后面问题.50分） 案例一 资料一 很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会痛点.《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己亲妈.问题来了，他需要提供他母亲是他母亲书面证明.可父母在江西老家户口簿，早就没有了陈信息.中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行一项调查显示，60.5%受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”.不久前，中国传媒大学发布“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中.“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高一个标识. 资料二

中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金老人索要“活着”证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明. 什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要是，转移责任.规避义务，将核实认证责任转嫁给基层社区承担，社区章就成“万能章”.“像无犯罪记录.未婚证明.精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责.”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈. 办证，是职能部门一项权利，给你办，还是不给你办，审批速度快还是慢，都有很大调节空间.一些部门和单位少数工作人员便借机刁难民众，吃拿卡要.谋取私利.日前，《人民日报》刊登了许多读者关于办证难来信，或找个熟人帮下忙，三下五除二就办下来了. 一些政府部门之间还没有完成信息互联互通，大家“各自为证”，个人有身份证，亲属关系凭户口本，社保有社保卡，生育情况找计生办，税务又是另一个系统...这就造成老百姓不断地在政府部门之间“跑断腿”“磨破嘴”，甚至有还需要在“先有鸡还是先有蛋”之间进行循环证明和重复证明. 资料三 过去一年，为治理“奇葩证明”，相关部门出台了一系列有力举措.2015年，公安部官方微博晒出了18个不该由公安机关出具证明；民政部则明确，今后除办理涉台和哈沙克斯坦等9国公证事项外，不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明；2015年11月，国务院办公厅印发《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创

根据7月20日浙江省教育考试院发布的数据统计分析,2017年

根据7月20日浙江省教育考试院发布的数据统计分析，2017年新高考普通类第二段总分一分一段表和7月22-23日可参加志愿填报的二段线上的考生90246人，剩余本科计划为7.45万（含公办3.14万、民办及独立学院4.31万），由此从当前理论数据分析约1.6万考生可能进不了本科专业，而进入专科专业。 浙江省普通类二段线480分以上的考生，喜欢我校交通运输类专业，可于7月22日-23日在“浙江省教育考试网”填报我校专业志愿，所有专业录取希望极大，尽管大胆填报，竭尽欢迎考生踊跃报考我校！ 浙江交通职业技术学院创建于1958年，隶属于浙江省交通运输厅，是交通运输部与浙江省人民政府共建的公办院校，全国职业教育先进单位，国家优秀骨干高职院校，全国交通职业教育示范院校，浙江省示范高等职业技术学院，教育部首批“中德汽车机电技能型人才培养培训项目”试点院校，四年制高等职业教育人才培养试点院校，“全国定向培养士官”试点院校，全国高等职业院校服务贡献50强院校。 学校位于杭州市，占地622亩，全日制在校学生9000余名，教职员工550余名，具备现代化的教育教学及生活设施，享有全国高职“魅力校园”称号。学校下设路桥学院、汽车学院、海运学院、航空学院、轨道交通学院、智慧交通学院、运输管理学院、人文学院和继续教育学院等9个分院，以及省交通运输科学研究院和15个院属研究机构，设置41个全日制高职专业，为浙江现代综合交通“大港口、

大路网、大航空、大水运、大物流”五大建设和社会经济发展提供强有力的人才支撑。 学校以“依托交通，服务社会”为办学特色，设置交通基础设施建设、汽车运用工程、国际航运与海洋旅游、高端装备制造、航空技术与服务、智慧交通信息技术、轨道交通技术与管理、现代物流与商贸等8个特色专业群，是国内交通运输类专业设置最全的高校，被誉为“浙江交通人才摇篮”。 2017年面向浙江省普高“普通类”招生计划（院校代码0042）

浙江省普通高校招生选考科目考试说明(2017版)

浙江省普通高校招生选考科目考试说明(2017版) 历史（适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员） 浙江省教育考试院编制 一、考试性质与对象 历史是普通高等学校招生全国统一考试的选考科目。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，历史科目试题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 历史科目选考实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 二、考核要求 （一）知识考核要求 知识考核要求分四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合，其含义如下： a—识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。 b—理解：领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。 c—分析：分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。 d—综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证有关问题。 （二）能力考核要求 能力考核要求分为四个方面十二类，分别表述如下： 1、获取和解读信息 （1）理解试题所提供的图文材料和答题要求。 （2）整理材料，最大限度地获取有效信息。 （3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2、调动和运用知识 （1）辨别历史事实，做出历史解释。 （2）理解历史事实，分析历史结论。 （3）说明和证明历史现象和历史观点。 3、描述和阐释事物与人物 （1）客观叙述历史事物，概括历史人物的活动。 （2）准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 （3）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 4、论证和探讨问题 （1）运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 （2）使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 （3）独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。 （三）品质考核要求 品质考核要求即情感、态度和价值观考核要求，具体分述如下： 1.落实立德树人根本任务。树立德育为先、能力为重、全面发展的教育理念。增强以人为本的人文意识；追求真善美的人生境界；崇尚科学精神；坚定“四个自信”。 2.了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，具有对国家、民族的历史使命感、社会责任感和爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。 3.能够认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，具有开放的世界意识。

2018年5月12日浙江省事业单位考试综合应用能力真题

2018年5月12日浙江省事业单位考试综合应用能力真题 (总分：100.00，做题时间：120分钟) 一、案例分析 (总题数：2，分数：50.00) 1.案例一 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用岑参的这首诗来形容当下的知识付费再贴切不过。 “我参加了一个微信公众号的学习计划，学习内容有性格分析方面的，有文学方面的，还有一些管理方面的，都是平台通过筛选提供的，我认为比较实用，省得自己大海捞针，读书也变得比较有针对性。”市民罗先生说，“每天我抽出15分钟的碎片时间进行阅读，不耽误工作休息，我觉得很好，一共才199，非常划算。” “没想到知识学习消费大潮说来真的就来了，这么快!”一位网名为“读书还要去模仿”的读者留言说。像罗先生这样的消费者越来越多，随着职场工作的需要，给自己充电，而这种利用碎片化时间的学习模式受到越来越多人的认可，一个学习计划几百元的学费也是普通人负担得起的。 市民黄女士是网络学习的拥趸，“我每天在网上学习英语，月消费拆不多千元。这很划算，相当于一件衣服的。”在一家英语学习的知识共享平台上，推出的线上短期阅读训练营也十分火爆。每人收费近200元，仅仅一期的付费学员就超过400人，时间管理、职场技能、英语提升、亲子教育等，只有你想不到的没有你找不到的。 从2010年起，北大国发院聘任教授薛老师，借助互联网阅读讲授《经济学原理》和《法律经济学》俩门课，其学生已经超过25万遍布全国，从事不同的职业，他们每天拿着手机聆听薛老师名制的十分钟音频课程，在线回答他前一天提出的思考题，学费是一年199元的专栏订阅费，截至今年3月，薛老师在这个平台上的营业额，已达5000万元。目前，薛老师已辞去北大教职从事专栏平台授课，在他开设专栏的平台上有近30个不同领域的学者开设了付费专栏。比如天使投资人李某开设的“教你如何变得更值钱”的专栏，订阅人数超过了17万，作家万某开设的西方书单解读专栏，订阅人数超过12万。 随着互联网的深度普及，杂乱无章、良莠不齐的互联网内容为用户带来筛选的困难，优质内容越来越成为稀缺品，分答、得到、知乎live等一大批知识付费平台走红。国家信息中心发布的《中国分享经济发展报告2017》显示，去年我国知识领域市场交易额约为610亿元，同比增长205%，使用人数约3亿。而同期，中国网名总数也不过7亿多一点。知识付费早已不再是小众游戏，甚至可以说，早已成为一部分人的“移动互联生活”新标配。 问题：结合实际，试分析网络知识付费兴起的动因。（不超过300字）（分数：20.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 网络知识付费兴起的动因有： 一是“移动互联生活”时代的到来，互联网平台技术成熟，知识领域消费兴起，创造了良好的发展背景；二是互联网平台上鱼龙混杂，内容良莠不齐，用户获取只是筛选困难，通过付费，行业知名专家学者可以更直接的提供有效优质内容； 三是出于工作、生活需要，利用碎片化时间的学习模式受到广泛欢迎，效率高，不影响工作休息；性价比高，费用较低，不会产生负担，而且可以满足日常所有方面的需求。 ) 解析：

浙江省学考选考政治考试说明

浙江省普通高中学业水平考试 暨高考选考科目思想政治考试说明 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高 中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。 高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 《高中思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治（2014版）》的要求，按照学业水平考试和高 考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制定而成的。 二、考核目标与要求 （一）考核目标 思想政治考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。 具体的知识和能力目标要求是： 1.记忆:再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。 2.理解能力:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外重大时政热点的能力。 3.比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。 4.判断、批判能力:判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。 5.分析、探究能力:运用思想政治学科知识和技能对一些经济、政治、文化、社会现象进行分析、探究和说明的能力。 6.表述能力:能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密地表述见解的能力。 （二）考试要求 思想政治考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。其含义如下： a—识记:再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。 b—理解:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关