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FDTD Solutions资料集锦专题资料(四)

史上最全2000个写材料常用词语集锦 (1)

史上最全2000个写材料常用词语集锦按用途分类 4个字素材关于学习静心沉潜，目标专一，洗礼心灵，涤荡灵魂，内正其心，外正其行，学以修身，学以增智，学以提能，学以致用，入脑如心，意解情通，嵌入灵魂，学思践悟，融入血液，铸入灵魂，日积月累，勤学不倦，学在深处，谋在新处，干在实处，引向深入，推向持久，见到实效关于成果稳步提升稳中有进稳步提高全面加强全面提升全面深化全面进步全面推进持续改善持续壮大持续向好持续发展扎实推进成效显著成效明显不断深入不断优化不断增强不断改善不断巩固不断涌现不断扩大明显提升明显增强明显加强明显好转显著增强更加完善更加凸显更加巩固更加彰显更加坚定得到增强得到提高取得突破加速形成初步形成基本形成初具规模日益规范日益健全扎实推进纵深推进进展顺利深刻转型成果丰硕逐步完善健全完善更趋协调空前释放极大提振步伐加快均衡普惠殷实安康卓有成效多点开花亮点纷呈硕果累累切实加强富有成效普遍提高活力增强丰富多彩频繁活跃健康发展形成品牌优化提升有序推进蔚然成形大幅提升同频共振合拍共鸣力度空前举世瞩目作用明显空前高涨竞相迸发

1、更加完善更加凸显更加巩固更加彰显更加坚定更加强劲更加响亮更加广泛更加坚强更加鲜明。 2、不断深入不断优化不断增强不断改善不断巩固不断涌现不断扩大不断发展不断提升不断健全。 3、全面加强全面提升全面深化全面进步全面推进全面展开。 4、持续改善持续壮大持续向好持续发展持续完善持续繁荣。 5、明显提升明显增强明显加强明显好转。 6、稳步提升稳中有进稳步提高。 7、得到增强得到提高得到改善。 8、基本建立基本实现基本形成。 9、更趋完备更趋协调逐步完善逐步扭转日益规范日益健全初步形成初步构建加速形成加快完备成效显著成效明显成果丰硕深入推进深入人心大幅提升大力实施相继问世相互促进多点开花亮点纷呈点上出彩线上结果面上开花扎实推进显著增强取得突破初具规模扎实推进纵深推进进展顺利深刻转型健全完善空前释放极大提振步伐加快均衡普惠殷实安康卓有成效硕果累累切实加强富有成效普遍提高活力增强丰富多彩频繁活跃健康发展形成品牌优化提升有序推进蔚然成形同频共振合拍共鸣同步实施力度空前举世瞩目作用明显空前高涨竞相迸发,名列前茅蓬勃发展创新推进有效实施广泛弘扬普遍增加胜利完成顺利实施焕然一新为之一振巩固发展落地实施关于领导

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。三.排列错乱的句子：（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

中考语文一轮复习专题4读图题

专题4 读图题【复习指导】 1．漫画： ⑴首先，要学会观察。对一幅漫画，全面仔细地观察内容，看清图上画了哪些事物，不放过任何一个细小的地方。 ⑵其次，要学会找事物之间的联系。 ⑶再次，领悟漫画的深刻寓意，理解作者的漫画意图。 ⑷最后，根据观察，分析结果，用简洁、准确的语言表达出来。表达时，应注意画面的整体性，应结合画面中的人物不同的行为方式及文字揭示加以概括。注意审题，是描述画面内容，还是谈感想评价，还是有其他的要求。 2．图徽： ⑴仔细看清画面中都有哪些事物，分析事物本身的含义和寓意； ⑵把握事物与事物间的联系； ⑶结合题干，理解事物与事物共同反映的主题； ⑷用简洁连贯的语言表达出来。注意表达的有层次有条理。【习题训练】 1. 观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分） 2．（2014东营）仔细观察右边的漫画，写一段文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

3.（2013东营）仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。 4.（2012东营）右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。（3分）

5. (2014济宁)2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。（3分） 6．(2014河南)右边是中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分）

材料学资料大全

贝氏体：渗碳体分布在碳过饱和的铁素体基体上的两相混合物。马氏体:碳在 -Fe中的过饱和固溶体称马氏体，用M表示。奥氏体：碳溶于γ-Fe中所形成的间隙固溶体，用A 或γ表示。过冷奥氏体:处于临界点A1以下的奥氏体称为过冷奥氏体.残余奥氏体:马氏体转变是不完全的，即使冷却到Mf点，也总有部分奥氏体未能转变而残留下来。时效处理：合金工件经固熔热处理后在室温或稍高于室温保温，以达到沉淀硬化的目的。淬火临界冷却温度（Vk）:过冷奥氏体连续转变时，共析钢以大于该冷却速度冷却时，将只发生马氏体转变得到马氏体组织。淬透性:淬透性是指钢在淬火时获得淬硬层深度的能力。是钢在规定条件下的一种工艺性能。淬硬性:淬硬性是指钢淬火后所能达到的最高硬度，即硬化能力. 再结晶：指经冷塑性变形的金属，当淬火我恶毒足够高，时间足够长时，通过形核长大形成等轴无畸变新晶粒的过程。重结晶：固态金属及合金在加热（或冷却）通过相变点时，从一种晶体结构转变成另一种晶体结构的过程。变质处理：向金属液体中加入一些细小的形核剂，使它在金属液形成大量分散的人工制造的飞自发晶核，从而获得细小的铸造晶粒，达到提高材料性能的目的。调制处理：淬火加高温回火的热处理，简称调制。 1.奥氏体、过冷奥氏体、残余奥氏体有何异同？ 2.画出共析碳钢过冷奥氏体等温转变 C 曲线，标明各点、线、区的意义；并指出影响C曲线形状和位置的主要因素；说明合金元素对 C 曲线位置及形状的影响。答：在C曲线的下面还有两条水平线；M s线和M f线，它们为过冷奥氏体发生低温转变的开始温度和终了温度。所以C曲线表明，在A1以上，奥氏体是稳定的，不发生转变，能长期存在；在A1以下，奥氏体不稳定，要发生转变，转变之前处于过冷状态，过冷奥氏体的稳定性取决于其转变的孕育期，在曲线的“鼻尖”处(约550℃时)孕育期最短，过冷奥氏体的稳定性最小。“鼻尖”将曲线分成两部分，在上面随温度下降(即过冷度增大)孕育期变短，转变速度加快；在下面，随着温度下降孕育期增长，转变速度变慢。C曲线的位置和形状与奥氏体的稳定性及分解转变的特性有关，而后二者是决于化学成分和加热时的状态等，所以影响C曲线的因素主要是奥氏体的成分和加热条件。合金元素对 C 曲线位置及形状的影响：除铝钴以外，几乎所有溶入奥氏体中的合金元素，都能增加过冷奥氏体的稳定性，使C曲线右移。

小学语文句子专项复习之句型转换练习题带答案

句型转换练习题带答案一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序,改变句意。那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情。这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道,还不和你们是一条道？我们没有近道,还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的,我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？ 7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 二、照样子写句子 1、例：李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句） 2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

建筑材料知识大全分类(超全)

一个设计师不了解家装的各种材料，就如同一个老师不了解自己的课程，将无从谈起。一个对家装材料一知半解的设计师，就如同一个对知识一知半解的老师，将会误人子弟！家装材料知识包括：一、吊顶材料知识二、门窗材料知识三、五金材料知识四、墙面材料知识五、地面材料知识六、胶粘材料知识七、油漆材料知识八、水电材料知识九、玻璃材料知识第一节吊顶材料知识吊顶是现代家庭装修常见的装饰手法。吊顶既具有美化空间的作用，也是区分室内空间一种方法。很多情况下，室内空间不能通过墙体、隔断来划分，那样就会让空间显得很拥挤，很局促。设计上可以通过天花与地面来对室内空间进

行区分，而天花所占的比例又很大。吊顶材料可以分为面板和架构龙骨。吊顶面板分为普通石膏板和防水防潮类面板。龙骨分为金属龙骨与木龙骨。吊顶材料包括：面板和龙骨面板分为普通石膏板和防水石膏板；龙骨分为木龙骨和金属龙骨。面板：一、普通石膏板普通石膏板是由双面帖纸内压石膏而形成，目前市场普通石膏板的常用规格有1200*3000和1200*2440两种，厚度一般为9㎜。其特点是价格便宜，但遇水遇潮容易软化或分解。普通石膏板一般用于大面积吊顶和室内客厅、餐厅、过道、卧室等对防水要求不高的地方，可以做隔墙面板，也可做吊顶面板。

二、防水面板 1、硅钙板：硅钙板又称石膏复合板，它是一种多孔材料，具有良好的隔音、隔热性能，在室内空气潮湿的情况下能吸引空气中水分子、空气干燥时，又能释放水分子，可以适当调节室内干、湿度、增加舒适感。石膏制品又是特级防火材料，在火焰中能产生吸热反应，同时，释放出水分子阻止火势蔓延，而且不会分解产生任何有毒的、侵蚀性的、令人窒息的气体，也不会产生任何助燃物或烟气。硅钙板与石膏板比较，在外观上保留了石膏板的美观；重量方面大大低于石膏板，强度方面远高于石膏板；彻底改变了石膏板因受潮而变形的致命弱点，数倍地延长了材料的使用寿命；在消声息音及保温隔热等功能方面，也比石膏板有所提高。硅钙板一般规格为600*600，主要用于办公室、

小学语文句子专项训练

小学语文句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。少先队员应该讲文明，有礼貌。（2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （向秦王转述）（向他人转述）

（6）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）：青少年不能没有理想。（反问句）你们可以小点声说话吗? （析使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。（疑问句）

中考语文徽标类读图题训练

中考语文徽标类读图题训练徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进中考试卷，它一般要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。它有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。 [例析] 例一、下面是北京xx年残奥会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），请认真观察，并发挥你的想象力，写出图案的构图设计及其含义。解析：可从如下几方面入手解题。第一、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。第三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想像。该题可作如下想像：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色寓意太阳，深蓝色寓意蓝天，绿色寓意大地。 [参考答案：构图设计：北京xx年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形；二是“Beijing xx Paralympic Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。会徽含义：（取下列任一点说明即可）会徽图形部分，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。“之”，有出生、生生不息之意，也有到达之意，其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。] 会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会徽还以色彩选择充分体现了三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体

幕墙所有材料详细介绍大全

幕墙所有材料详细介绍大全 Last revision date: 13 December 2020.

一幕墙材料分类及基本要求 1.幕墙材料分类材料是保证幕墙质量和安全的物质基础。幕墙所使用的材料，概括起来，基本上可有四大类型。即：骨架材料、板材、结构粘结及密封填缝材料、五金配件等。 n骨架材料主要有铝型材和钢材两种。 n板材主要有玻璃、铝板、石材、不锈钢板、陶板、千思板、彩钢板、阳光板等。 n结构粘结及密封填缝材料主要包括硅酮结构胶、耐候密封胶、间隔双面胶带、密封胶条、泡沫棒、保温岩棉等。 n五金配件主要包括开启附件、预埋件、转接件、连接件等。 2.对幕墙材料的基本要求 2.1?符合相应规范及标准幕墙材料绝大部分国内都能生产，而且大部分都有国家标准或行业标准，但是，由于生产技术和管理水平的差别，市上同种类材料质量，由于生产厂家不同质量差别也很大。作为建筑外围护结构的幕墙，虽然不承受主体结构的荷载，但处于建筑物的外表面，除承受本身的自重外，还是承受风荷载、地震作用和温度作用的影响。因此，要求幕墙必须安全可靠，要求幕墙使用的材料都应该符合国

家或行业标准规定的质量指标，少量暂时还没有国家或行业标准的材料，可按国外先进国家同类产品标准要求，生产企业制订企业标准作为产品质量控制的依据。总之，不合格的材料严禁使用，必须具有出厂合格证。 2.2?具有耐候性和耐久性幕墙处于建筑物的外表面，经常受自然环境不利因素的影响，如日晒、雨淋、风沙等不利因素的侵蚀，因此，要求幕墙材料要有足够的耐候性和耐久性。具备防风雨、防日晒、防盗、防撞击、保温隔热等功能，因此，所用金属材料和金属零配件除不锈钢和耐候钢外，钢材应进行热浸镀锌处理、无机富锌涂料处理或采取其他有效的防腐措施，铝合金材料应进行表面阳极氧化、电泳涂漆、粉末喷涂或氟碳漆喷涂处理，以保证幕墙的耐久性。 2.3?具有不燃性和难燃性能幕墙无论是在加工制作还是在安装施工中，还是在交付使用后，防火都十分重要，因此，应尽量采用不燃材料和难燃材料，但目前国内外都有不少材料还是不防火的，如双面胶带、填充棒等都是易燃材料，因此，在安装施工中应倍加注意，并要有防火措施。二骨架材料幕墙所采用的骨架材料主要有两大类，一种是铝合金型材，一种是钢材。主要用于制作幕墙框架（也称幕墙龙

小学语文句子训练题集

小学语文各种句子训练题集一、我能根据不同的句子形式，选择正确的答案填在括号里。陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句 1、你妈妈在干什么？（） 2、地震夺走了多少无辜的生命啊！（） 3、海底的鱼会发出声音吗？会的。（） 4、这件事要干好不是那么容易的。（） 5、你难道看见过这样的总理吗？（） 6、给我倒杯水来。（）二、我会填修辞句的修辞手法。 1、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（） 2、老师是培育人才的园丁。（） 3、桂子花开，十里飘香。（） 4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（） 5、小鸟在欢唱。（）三、句子大变脸。（一）、不改变意思，换个表达方式。（一句变2句）上海人民修建了新展览馆。 1、 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （二）、加上标点，意思不一样。（一句变2句）上海队打败了福建队赢了 1、 ------------------------------------------------------------------------------------------ 2、四、仿写句子。 1、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。 2、假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是森林，----------------------------------；假如我是大海----------------------------------；假如我是-----------------，---------------------------------。

(完整版)小学语文句子专项练习

一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。７、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。８、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。二、照样子写句子。１、例：李老师推开门走进教室。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、例：井冈山是中国革命的摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

2020-2021高考语文专题训练---图文转换的综合题分类含详细答案

一、高中图文转换专题训练 1.仔细观察下面漫画，写出它的寓意。【答案】告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。【解析】【分析】漫画中一位老人和一个小孩而对而坐着，两人中间有一个装着东四的瓶子，小孩兴奋地说：“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？"老人摆着手。从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔"有强烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的东西。老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来麻烦或危险。故答案为：告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，槪括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画而的内容，找出英讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画而的形象主体不一泄是讽刺或颂扬的对象，要学会由"实"及"虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画而所揭示的主题。 2.仔细观察下面这幅《孟母四迁》的漫画，按要求回答问题。（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（2）用一句话说出这幅漫画的寓意。【答案】（1）孟母一手提着篮子（食盒），一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。（2）青少年沉迷网吧，家长充满担忧。【解析】【分析】（1）解答此题，首先需要看准题干给岀的信息，即《孟母四迁》，与此同时明确题干的要求，即“概括漫画主要内容"，其次，漫画试题的解答技巧为“一审二联三组”，即是审材料一一联系教材，找切入口一一组织答案：然后仔细观察研究主题画而，抓住

dnf材料大全

周一、周三晚上8-9点：开启南部溪谷。需要等级：Lv20以上。需要道具：神秘邀请函（每天早上6点有系统给。上限为两个，不可交易）周二、周五晚上9-10点：开启战场活动。需要等级：至少Lv18。（战场随着级别划分）需要道具：30000金币。进入次数：上限为3ci 周六、周日下午1-2点：守护者祭坛。要求等级：Lv50以上。需要道具：克雷泽的龟甲（每天早上6点有系统给。上限为三个，不可交易）。下午2:30-3:00：怪物攻城。需要等级：Lv3以上。（3级以上可以去城镇，城镇才有怪物。怪物范围是赫尔马顿大街至西海岸）。注意：怪物等级是当前队伍里等级最高的人的等级。下午4:10-4:40：领主之塔。需要等级：Lv60以上。需要道具：领主的邀请函（每天早上6点有系统给。上限为三个，不可交易）晚上7-8点：守护者祭坛。要求同上。晚上8-9点：挑战金、银角大王。需要等级：Lv1以上···需要道具：传说之密匙（Lv18以上在福胖胖那里有每日任务。打符合自己等级的地下城有几率打出任务物品：传说之灵符。凑齐五个后给你四个传说之密钥，5个传说之密钥可以去福胖胖那里换一个传说之密匙）在天界（神之都根特）以下的图只能挑战银角大王，在天界（神之都根特）以上的图可以挑战金角大王。煤尘6个可以换最xià级砥石（达芙妮）（可重复）哥布林法师类掉落胶duì 6个就够le，修补魔法阵任务yòng 哥布林，牛类guài物掉落清凉的罗荆guǒ10个换啤酒zài月光酒馆找索西亚（可重复）格兰之森和洛兰的树shàng 掉落熟透的山葡萄10个换葡萄酒zài月光酒馆找索西亚（可重复）格兰之森和洛兰的树shàng 掉落银锭4个可以zài辛达处接20级紫武器任务转职物品：剑魂需要2个罗莉安的任务给十夫长的标记10个换生锈的铁片10个（达芙妮）（可重复）夏洛克复仇的徽章任务yòng品，7个哥布林十夫长和投掷十夫长掉落哥布林毛皮夏洛克任务“哥布林yòng品的材料”

语文图表分析题专项练习

语文图表分析题专项练习图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判定、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。例一下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的预备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42 初中38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1 高中50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8 第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就是告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的熟悉的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同。二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生没有认识到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了” 的人数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判定、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判定，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太留意体育锻炼的科学性，运动前的预备活动，活动结束做整理活动所占人数比例不高，但随着年级的升高留意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的熟悉程度在提高。” 例二下面是上海世博会会徽，请用文字说明它的含义。 1

小学语文句子专项训练(复习资料)

句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。少先队员应该讲文明，有礼貌。（2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 5.青少年不能没有理想。（反问句） 6.你们可以小点声说话吗? （析使句） 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 9.这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 10.请你把字典借给我用一下。（疑问句） 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。（7）把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 3.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

高中语文徽标类图文转换题专题训练

3月9日作业： 1.8月8日是全民健身日,下面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。答：构图要素:该标志的主体图形是由两个“8”构成的一对健身男女,下方依次是“全民健身日”的中、英文名称。寓意：8月8日是全民健身日,倡导全民积极健身,练就强健体魄,培养昂扬向上的精神。(或：极富动感和现代感的健身男女图形，传递出全民健身的健身理念。） 2.以“合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体”为主题的中非合作论坛北京峰会于9月3日至4日在北京举行，下面是“中非合作论坛”的会徽，请写出该图标除字母以外的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

答：构图要素:会徽左翼红色“C”代表中国，整个标志是字母“a”代表非洲，中间是由中国和非洲地图轮廓组成的地球,图形整体像一个“合抱之手”。寓意:中非团结与合作，绿色象征和平与发展，红色表示活力与繁荣。（或：中非和平发展合作应成为当今世界的时代潮流，有助于推动广大发展中国家团结，有利于建立国际政治经济新秩序。） 3月10日作业 1.下图是我国“植树节节徽”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：构图要素：图标由五棵树形、“中国植树节”和日期“3.12”构成。寓意：“五棵树”表示全民义务植树 3 至 5 棵, 而且三棵树是“森”,两棵树是“林”,可会意为“森林”。整体表示着绿化。 2.下面是中国少年儿童文化艺术基金会“关爱农村留守儿童”徽标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明, 句子通顺。答：构图要素:一个小孩和一个成人手牵着手构成的内部心形。（或：徽标以一个手牵着手的小孩和成人图

(整理)21幕墙所有材料详细介绍大全.

幕墙所有材料详细介绍大全一幕墙材料分类及基本要求 1.幕墙材料分类材料是保证幕墙质量和安全的物质基础。幕墙所使用的材料，概括起来，基本上可有四大类型。即：骨架材料、板材、结构粘结及密封填缝材料、五金配件等。骨架材料主要有铝型材和钢材两种。板材主要有玻璃、铝板、石材、不锈钢板、陶板、千思板、彩钢板、阳光板等。结构粘结及密封填缝材料主要包括硅酮结构胶、耐候密封胶、间隔双面胶带、密封胶条、泡沫棒、保温岩棉等。五金配件主要包括开启附件、预埋件、转接件、连接件等。 2.对幕墙材料的基本要求 2.1符合相应规范及标准幕墙材料绝大部分国内都能生产，而且大部分都有国家标准或行业标准，但是，由于生产技术和管理水平的差别，市上同种类材料质量，由于生产厂家不同质量差别也很大。作为建筑外围护结构的幕墙，虽然不承受主体结构的荷载，但处于建筑物的外表面，除承受本身的自重外，还是承受风荷载、地震作用和温度作用的影响。因此，要求幕墙必须安全可靠，要求幕墙使用的材料都应该符合国家或行业标准规定的质量指标，少量暂时还没有国家或行业标准的材料，可按国外

先进国家同类产品标准要求，生产企业制订企业标准作为产品质量控制的依据。总之，不合格的材料严禁使用，必须具有出厂合格证。2.2具有耐候性和耐久性幕墙处于建筑物的外表面，经常受自然环境不利因素的影响，如日晒、雨淋、风沙等不利因素的侵蚀，因此，要求幕墙材料要有足够的耐候性和耐久性。具备防风雨、防日晒、防盗、防撞击、保温隔热等功能，因此，所用金属材料和金属零配件除不锈钢和耐候钢外，钢材应进行热浸镀锌处理、无机富锌涂料处理或采取其他有效的防腐措施，铝合金材料应进行表面阳极氧化、电泳涂漆、粉末喷涂或氟碳漆喷涂处理，以保证幕墙的耐久性。 2.3具有不燃性和难燃性能幕墙无论是在加工制作还是在安装施工中，还是在交付使用后，防火都十分重要，因此，应尽量采用不燃材料和难燃材料，但目前国内外都有不少材料还是不防火的，如双面胶带、填充棒等都是易燃材料，因此，在安装施工中应倍加注意，并要有防火措施。二骨架材料幕墙所采用的骨架材料主要有两大类，一种是铝合金型材，一种是钢材。主要用于制作幕墙框架（也称幕墙龙骨）和面材板块的副框。一般来讲，铝合金型材用做玻璃、铝板幕墙的龙骨和副框，钢材则用做石材幕墙的龙骨。

中考语文图表分析题专项训练[1]

中考语文图表分析题专项训练图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。下面谈谈图表分析题的解题思路。图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42 初中38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1 高中50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8 结论：

第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，