座谈会调查问卷（学生、家长）（优秀范文5篇）
座谈会调查问卷（学生、家长）（优秀范文5篇）
第一篇：座谈会调查问卷(学生、家长)
2018年教育局巡察督查家长座谈会调查问卷
巡察督查组组长：
巡察督查组成员：
时间：
地点：
1.你们觉得学校怎样？
A.好
B.较好
C.一般
D.差 2.学校的领导怎么样？
A.好
B.较好
C.一般
D.差
3.这里的老师们(尤其是你孩子的科任教师)怎么样？A.好B.较好C.一般D.差
4.你觉得学校食堂怎样？A.好 B.较好 C.一般 D.差
5.学校领导和教职工有没有从事营利活动（经商、兼职等）？A.从来没有B.偶尔C.经常
6.学校是否经常组织大型活动？A.经常B.偶尔C.从来没有
7.学校或班上有没有乱收费现象？A.从来没有B.偶尔C.经常
8.学校领导干部、教职员工是否存在职务之便吃拿卡要、收取好处？A.从来没有B.偶尔C.经常9.学校是否存在教职工组织有偿补课？
A.从来没有
B.偶尔
C.经常 10.学校是否存在教职工体罚或变相体罚等师德师风问题？A.从来没有B.偶尔 C.经常 11.学校是否存在教职工无故不上班、不上课、旷工旷课问题？A.从来没有B.偶尔 C.经常 12.学校是否存在教职工赌博、酒驾、醉驾等问题？A.从来没有B.偶尔 C.经常 13.学校是否经常对你的孩子进行安全教育？A.经常B.偶尔 C.从来没有 14.老师是否经常主动与您联系？A.经常B.偶尔 C.从来没有 15.你感觉怎样与科任老师沟通效果做好？A.家访B.家长会C.打电话
D.字条16.你知道“12340”吗？你知道如何接听“12340”调查电话？答: 17.您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？答: 18.您对学校的工作、老师的工作和班级管理还有哪些建议和要求（最好指出存在的问题）答: 2018年教育局巡察督查学生座谈会调查问卷
巡察督查组组长：
巡察督查组成员：
时间：
地点：
1.你们觉得学校怎样？
A.好
B.较好
C.一般
D.差 2.学校的领导怎么样？
A.好
B.较好
C.一般
D.差
3.这里的老师们(尤其是班上的科任教师)怎么样？A.好B.较好C.一般D.差
4.你觉得学校食堂怎样？A.好 B.较好 C.一般 D.差
5.学校是否经常组织大型活动？A.经常B.偶尔C.从来没有
6.学校是否存在老师参与有偿补课？A.从来没有B.偶尔C.经常
7.学校是否存在教职工体罚或变相体罚学生问题？A.从来没有B.偶尔C.经常
8.学校是否存在教职工无故不上班、不上课、旷工旷课问题？A.从来没有B.偶尔C.经常
9.学校是否存在教职工赌博、酒驾、醉驾等问题？A.从来没有B.偶尔C.经常
10.学校或班上是否经常对您进行安全教育？A.经常B.偶尔 C.从来没有
11.老师是否经常主动与您家长取得联系？A.经常B.偶尔C.从来没有
12.老师与您家长经常沟通的方式？A.家访B.家长会C.打电话D.字条
13.你知道“12340”吗？你知道如何接听“12340”调查电话？答:
14.你对学校或老师你有何的建议？答:
第二篇：学生、家长调查问卷情况总结
学生、家长调查问卷情况总结
2014年10月我校举行了“家长问卷”调查调研活动，让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要总结。
一、问卷调查内容。
本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、学校食堂情况等6项选择。
二、调查问卷安排及方式。
我校通过抽样调查的方式进行，为确保每位家长能够毫无顾虑地
填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式。
三、调查问卷的统计和分析。
本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份，收回50份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1、教师师德：
在“我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意”的占93%，选择“基本同意”的占7%；没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。
2、教育教学：
在“我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占92%，选择“基本同意”的占8%；从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。
3、班主任工作：
在“班主任工作”一栏中，选择“同意”的占95%，选择“基本同意”的占5%；没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。
4、家校联系：
在“学校老师和家长有定期的交流，沟通孩子的学习和发展状况选项中，选择“满意”的占89%，选择“较同意”的占10%；选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，但我们还引起重视，家校之间的联系还应该加强。希望教师，特别是班主任在采用打电话的方式联系家长外，教师坚持按学校的要求（每学期不少于10人次）进行家访并应按要求每学期重点家访一些学生，并做好记录。本学年争取在此方面有所提高。
5、学校食堂：
“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意，有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要，如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后，我校会在这方面加大力度，争取让家长满意，让学生放心。
6、家长对学校发展需要改进的问题和建议：
在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的，或你有什么好的建议” 一问时，显得比较突出的问题有：
（1）、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动，多开展一些孩子们擅长的课程。
（2）、加强学校纪律，管好学校的方方面面。（3）、老师应多关心、体贴学生（4）、多进行一些思想教育。
（5）、学样样多开展主题活动，加强学生的实践能力的培养。（6）、食堂收费方面不要太高。
（7）、多开展一些文明倡导活动，对师生行为的检举。（8）、学校应想办法改善师生住宿条件。
从家长的这些意见和建议来看，主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的，学校要把这些好的建议进行疏理，通过研究、讨论，并安排专人负责，向上级汇报，在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。
总的来说，这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了
努力的方向。随着社会的不断进步，人类的追求也越来越高，特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说，无疑是压力越来越大，但压力越大挑战越多，机会越多！只要我们牢记“为学生的终身发展奠“为社会的可持续发展”的理念，以人为本，兢兢业业，办社会满意的学校，做学生喜爱的老师，“满意”就会永远在我们身边。
岞山中心学校初中部
2014 年 10月
第三篇：家长调查问卷
家长意见建议调查表
尊敬的家长：
您好！
通过对学校各方面的工作、本次班会以及各位老师的工作的了解，请您给我们提出宝贵的意见和建议，以促进我们的发展！请您写在下面。
谢谢！
第四篇：家长调查问卷
每次沟通，都是为了陪伴孩子更好的成长
XXX辅导中心满意度反馈
学生姓名年级
家长姓名联系电话紧急联系电话
家长您好！感谢您参与我们辅导中心的满意度调研，请您放心表达真实的想法，我们会认真考虑您的每一个意见，并持续改善做好我们的工作。感谢您的配合！
1、多灵老师辅导中心教学环境（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
2、多灵老师的服务，包括入学前咨询、入学后的持续跟进（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
3、多灵老师的信息化，包括签到系统（上课前后打卡）、课堂在线直播系统（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
4、多灵老师课程安排（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
5、多灵老师的老师整体评价（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
6、多灵老师晚托作业辅导，包括课堂纪律、作业完成率、作业准确率（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
7、多灵老师周末上课，包括课堂纪律、老师授课方式、授课内容（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
8、多灵老师辅导的效果（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
9、多灵老师整体感觉满意度（）
A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意
10、您为孩子选择课外辅导，最看重的是（）
A 辅导学校品牌
B 办学环境
C 师资力量
D 辅导效果
E 服务到位
F 价格
11、除了题目10所选择最看重的答案之外，哪些因素也在您的考虑范围（）(多选)
A 辅导学校品牌
B 办学环境
C 师资力量
D 辅导效果
E 服务到位
F 价格
12、关于孩子的教育，作为父母，您愿意花费月收入的（）来投资到孩子的教育
A 1%-5%
B 5%-10%
C 10%-15%
D 15%-20%E20%以上
除了以上提问，您觉得多灵老师还应该从哪方面进行改善：
再次感谢您的支持，我们的问卷到此结束！
第五篇：家长调查问卷
家长调查问卷
尊敬的家长：您好！
孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家
庭间的交流，改进教育工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题。本问卷旨在对家庭心理健康教育进行调查，都为单选题，我们只是想掌握第一手资料，不做任何评价。请您如实回答，谢谢合作！
1．教育孩子的任务主要由谁承担:（）A父亲B母亲C（外）祖父母
2．您读过心理健康这方面的读物吗？（）A读过B没读过C说不清
3．您是否经常自家孩子面前夸别家的孩子（）A是B不是C 说不清4．在孩子的发展中，家长认为最重要的方面是()
A.学习成绩B道德品质C.心理健康
5．我在与孩子谈话时()A.我认为我与他是平等的，就像同事一样协商B.我认
为我是监护人，他必须听我的C.我认为我与他是“朋友”，所以十分真诚
6．您是否每天抽出一定的时间与孩子聊天()
A.有时说几句
B.从不与孩子聊天
C.经常
7．对孩子的期望（）A.希望他成为自食其力的人。B.希望他成为明星。C.树大
自然直，任其发展。
8．孩子对您的话产生疑问或抵触时（）A.允许孩子产生怀疑，寻找孩子的症
结，平心静气讨论解决。B.坚持自己的观点。C.恼羞成怒，强迫孩子服从。
9．孩子提出一些问题时（）A.耐心倾听，认真做答，鼓励提问。
B.心不在焉，支支吾吾。
C.训斥孩子胡思乱想，不务正业。
10．您想让孩子上补习班或兴趣班时（）A.与孩子商量，说出自己的看法，征求孩子的意见。B.家长做主。C.完全听从孩子的意见。
11．对待孩子的学习（）A.做自己的事，但不影响孩子，必要时关注一下。B十分关注，甚至陪读。C.您只顾自己，有时让孩子为您的
事中断学习。
12．孩子与同学发生矛盾（）A.问清事实真相，指出孩子不对的地方。B.训斥自己的孩子。C.埋怨同学或找同学及家长理论。
13．孩子做错了事（）A.说清道理，督促改正。B.讲清道理，但不督促改正。
C.埋怨、训斥或打骂。
14．邻居的孩子无意到您家，您就：（）A.大声呵斥，将他吓走。
B.温和地告诉他走错了门。
C.热情招待他，并欢迎再到家里来玩。
15．你知道自己孩子会在电脑上做写什么？（）A.不知道B.知道上Q（）网络游戏（）搜索资料（）看新闻（）玩网络游戏（）听歌、看电影（）聊天（）
收发邮件（）访问论坛（）其它（）在家庭教育工作中，您觉得有哪些成功的经验可以借荐传授吗？或者在教育自己的子女时，你还存在哪些困惑呢？希望您能畅所欲言。
调查问卷报告范文(10篇)
调查问卷报告范文(10篇) 调查问卷报告范文1 在毕业生逐年增加的今天，就业需求大大增加，大学生的就业问题成为一个越来越重要的社会问题。虽然当代中国日益强大，文化多元发展，经济繁荣昌盛、就业需求也大大增加。但大量的就空缺和大学生专业方向和个人偏好及其其他因素的影响，形成了目前大学生就业压力空前巨大、就业形势严峻的局面。为了进一步了解，大学毕业生就业状况，为了增强大学生就业危机意识，为了让大学生对自己的就业观有所认识和了解，对其就业产生积极的影响，我决定以大学生就业观这一方面为研究课题展开问卷调查。 一、调查目的 主要为了借助问卷调查的方式了解大学生的就业观，通过大学生的就业观调查，更好的让大学生了解当前就业形势，尽快的认识自己，让大学生提高就业危机，为自己的发展做一个新的规划，避免产生就业盲目性提供一个资源。 二、调查时间 20__年7月8日至19日 三、调查对象 在校大学生，毕业生和我周围同学 四、调查地点 西安部分高校内，包括图书馆，食堂门口和学生人流量大的主干道。 五、调查方式 实地对大学生进行问卷调查，咨询，上网查资料 六、调查内容及数据 1、你认为现在的就业形势怎么样? 2、你将来毕业后规划? 3、你认为自己为求职做什么准备? 4、你认为自己目前最欠缺的素质主要是?
5、请问你将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况? 6、请问你的择业观念是什么? 7、你将来想要求职的对象?(限选两个) 9、如果你现在去面试，你觉得你自己最具竞争实力的方面是? 10、你最希望自己在工作过程中得到什么?(限选两项) 11、你期望你毕业后的工作薪资是多少? 七、调查数据分析 根据调查结果显示，有48%的毕业生认为就业形势严峻，可以看出，一半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻，没有强烈的危机感。在毕业去向方面，大部分同学都愿意直接参加工作而不去选择继续深造或者创业，可以看出普遍大学生都认为找工作是第一选择，保险。当代大学生面临的最大劣势是实践能力差，没有相关的经验。但这也是不可多得的优势，我们有足够的想象空间和创造能力。据调查分析显示，大学生在就业时考虑的主要因素是单位的待遇，我们可以发现大学生最关心的仍然是待遇问题，待遇的好坏直接决定大学生的去留，而对于地区、专业等因素，虽然也在考虑的范围之内但并不是主要因素。其次，大部分学 生都愿意在政府和国企工作，可以看出国家公共部门这种稳定，工资适中的工作。但这是缺少自己创业和私企部门工作的`人，缺乏经济投入效益，社会发展才不会快速向前。国家应该鼓励毕业的年轻人自己创业，不仅能大力发展经济，还可以一定程度上缓解就业的压力。大学生就职的最低月收入的底线。在对这一问题的调查中我们发现，21%的人选择月薪为2000以下，47%的人选择为2000-2500，22%的人选择2500-3000，7%的人选择3000以上。通过上述数据我们可以发现，大多数大学生对于薪酬有一定的认识了解，这也在一定程度上说明学生在一直接触社会，对就业行情有一定的了解。另外少部分人选择的工资过低则显示出这些人过于谨慎、小心，同时是一种悲观的就业态度的体现。等等。 八、建议 建议一：对大学生采取正确的就业引导。在就业的时候不要对待遇和职位要求
家长会问卷调查表学生卷
家长会问卷调查表学生卷班级：学生姓名： 亲爱的孩子们： 你们的健康成长和顺利成长是我们的共同愿望,为了自己,请认真填写; 1、你在家读书吗 A、读 B、不读 2、你在家读哪一类的书 A、图画类 B、故事类 C、科技类 D、言情类 E、名着 F、杂志 G、其它 3、你在家读书时,父母陪读吗 A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析 4、你放假日在家读书多长时间 A、半小时以内 B、一小时以内 C、一小时以上 D、不知道 E、不读 5、父母给你讲的道理,他们有没有及时的指导行动 A、及时 B、偶而指导 C、做不到 6、你在犯错误时,父母以什么方式处理 A、打骂 B、就事论事一起分析原因 C、其它 7、父母的不好的情绪对你有影响吗 A、影响很大 B、没有 C、有一些 D、无所谓 8、父母关注你交往的同学与朋友吗 A、关注 B、一般 C、不关注 D、没有想这个问题 9、你向父母提出要求,他们一般是 A、尽量满足 B、考虑是否合理 C、一般不满足 D、其它 10、你和父母交流自己的一些情况,他们一般是
A、相信 B、有些怀疑 C、认真分析 D、其它 11、父母在你面前笑得多吗 A、不多 B、一般 C、多 12、父母和你交流时大部分关心的是成绩 A、是 B、不是 13、你如实汇报不好表现、考试成绩不理想时,父母的表现是什么 A、鼓励 B、打击 C、一起分析原因 D、其他 14、你是否反感父母对自己的要求比如吃饭、写作业、不准看电视……A、是 B、不是 15、父母是否拿你与其他孩子做比较 A、从不 B、偶尔 C、经常 16、你存在某些问题时,你自己认为主要原因是什么 A、自己 B、老师 C、家长 D、其他 17、你认为影响自己学习成绩的主要原因是什么 A、智力 B、刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其它 18、你认为影响自己性格的原因是什么 A、家长性格 B、家庭环境 C、学校教育 D、其他 19、自己综合实力的提高你认为重要在于 A、小孩自己 B、家长 C、老师 D、三者都很重要 20、你对自己的将来的期望是：请选1项 1□ 做学有专长的知识分子2□ 成为文艺、体育方面的专门人才3□ 当国家公务员4□ 当技术工人5□ 做当代农民6□ 当个体劳动者7□ 参军或当警察8□ 当企业家9□ 做一般商业、服务业工作10□ 听其自然 11□ 出国 21、你认为父母使用哪种批评孩子的方法最有效请选1项
家庭教育调查报告范文3篇
家庭教育调查报告范文3篇 家庭教育调查报告范文《家庭教育调查问卷》调查报告关于家庭教育状况调查报告范本家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的第一任教师，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。 一、调查的基本情况 (一)调查形式与内容 本次调查，本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。调查中，共召开座谈会12场，发放调查问卷1200份，回收1158份，访问农户50户。调查内容主要为：家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。 (二)调查的结果 1.家庭教育弱化。调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为：孩子上学了，其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的成长责任人，从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。 2.教育态度欠妥当。从访问的50户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有15户，占30%;放任型的25户，占
50%;封闭型的7户，占14% ;教育修养型的只有3户，6%。可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型，约占80%。 3.家长不注重个人言行举止。据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流，导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。 4.教育内容与方式、方法有待改进。在调查中发现，一些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式方法上，普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较，甚至实施粗暴教育办法来教育孩子，教育效果差，损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威信。 5.对子女教育投入比较重视。调查发现，不少农村学生家长为了子女教育舍得投资，对子女学习需求尽量给予满足，他们心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子日后能够出人头地。 二、存在问题的主要原因 当前，随着社会经济的发展，社会结构正在转型，农村学生家庭经济、结构等状况有了较大变化，一些农村家庭教育观念仍较落后、教育方式方法不当、经济环境较差，他们对子女的家庭教育还对存在着一些不足。 (一)教育观念比较落后。一些家长对子女的家庭教育思
小学生调查报告范文5篇
小学生调查报告范文5篇 为了了解我们班学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，特对本班小学生进行调查。下面就是小编给大家带来的小学生调查报告范文，希望能帮助到大家! 小学生调查报告范文1 调查目的： 了解小学生关于识兴趣、能力的现状，并能针对这种现状采取有效的措施，提高学生的识兴趣和水平。 调查方法 对一、二年级学生进行小学生识兴趣、习惯和能力等方面调查问卷。 调查实施 (一)调查内容： (1)小学生对识的基本态度。从动机、兴趣、技能等多个方面了解小学生对待识的基本态度和能力掌握状况。 (2)形成这种态度和能力的原因。根据调查反映情况进行研究、思考、分析，找出形成种种态度的原因。 (3)对现状的看法和建议。小结调查及分析状况，并依据此提出看法和建议，希望能够消除学生不认真的态度，提高能力。 (二)调查对象：一、二年级学生 (三)调查时间：x.5. 6——x.5.10 (三)调查方式：采用问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，浏览教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。基本情况如下。 调查结果及分析 一、学生对待识的态度。 表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，讨厌识的约68%。 表现二：积极、喜欢的态度。问卷显示，愿意主动识的约21%。 表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。 通过调查和填写调查问卷的结果发现一年级学生识的兴趣比较浓厚，也愿意
通过多种方式自主识，且形式多种多样。二年级学生相对来说就比较被动，为了识而识，兴趣明显下降，有些学生甚至出现了厌恶的情绪。在一年级预习课文时，能积极主动的预习生，方法多样，识记的效果也非常明显，但到了二年级由于识兴趣下降，识方法越来越单一，识能力也随之下降。相对于一年级时，识量有所降低。 表现为： 类型 识兴趣、方法 所占比率 自主识型 能自主运用多种方法 5% 天天雷同型 每天采用相同的方法 35% 照猫画虎型 仿照其他同学的完成 36% 随意编造型 不查典，进行胡编乱造。 24% 由上表可以看出，学生中为完成作业而完成占得比率较大，基本已经处于被动的识状态。 综上所是述，缺乏主动，缺乏兴趣，缺乏自信，缺乏激情，缺乏创新意识是小学生的主要表现。这些消极心理，严重地影响了学生识的积极性和创造性。 二、消极心态之成因的分析 对消极心态的成因，在做了调查研究后，综合如下： (一) 识教学方法的机械单一 在识教学中，一些教师把正确默写出生新词作为检测识效果的最终目标，因
调查问卷设计报告范文(优秀8篇)
调查问卷设计报告范文（优秀8篇） 调查问卷设计报告范文（精选篇1） 一、调查目的 进行小学生自主阅读能力问卷调查，是培养小学生自主阅读能力的需要，是语文教学的需要，是了解课题研究过程中学生学习现状的需要，也是为小课题“小学低段学生自主阅读能力培养的研究”获取第一手资料，了解他们的学习、阅读状况的，熟悉他们这个年龄段的心理需求，清楚他们实验研究前后的变化，以便更好地进行引导、总结，为今后教学做好工作。 二、调查说明 1、调查对象：根据以上原因，我们认真地设计问卷调查内容，由于一年级学生识字和理解文题能力有限，此项调查对象不包括一年级学生。我随机二年级两个班随机发放问卷各20份，收回问卷20份。 2、调查形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅，两个班独立发放、收回、统计，比对，分析。 3、内容简介：本次调查共设计小题目20个，包括阅读兴趣和习惯、自主阅读能力两个方面的内容。试图通过这次问卷调查，了解实验班和非实验班学生的自主阅读状况和水平的差异，摸清学生的自主阅读能力，了解他们在自主阅读中的优势和存在什么问题，以及学生的需求和希望得到的帮助。 三、调查结果 1、阅读态度： 两个班均表现出较高的阅读兴趣。当问及“对阅读的态度时”90%表示“很喜欢”，“不喜欢”和“无所谓”各占5% 。而第二项调查“你在什么情况下会读书”，一班65%表示“自己有兴趣时”，二班为50%，而余下的50%中一半是“父母要求”和“什么情况下也不读书”。从中可以真实地了解到低段学生阅读的一种现象，即“呼声大，行动小；有表态，没动态”。 2、阅读时间：
无论哪个班，学生的阅读自觉性，或者说阅读定时的习惯都为40%左右，35%的学生都是在“父母和老师提出的要求”下读书，30%不固定，喜欢“闲时”读书。学生阅读时间不足半个小时的为25%左右，可以说校内阅读有很好的保证，而实验班在“半小时到一小时”的阅读时段比例（40%）是另一个班的2倍，呈现出阅读效率高的特点。 3、阅读方法： 实验班中80%的学生喜欢自己读书，而仅有20%需要老师的带领阅读，而非实验班，喜欢在老师的带领下阅读比例为40%，整体的自主性较低。而读书方式的调查可以看到低段学生多喜欢出声读，为60%，40%也已经逐步掌握默读的方法并应用。 4、书目选择： 非实验班在书目选择上多集中于“科普类”“故事类”和“其他”，呈现各30%的比例，同时也没有一名学生选择“绘本”阅读；而实验班则主要集中于“科普类”“故事类”和“绘本”，绘本普及率为40% 。而在买书的选择权上，“自己买”的比率也要高于“家长送”。实验班对于家长和老师推荐的书表示100%的喜欢，而另一班则有20%表示不喜欢。 5、阅读习惯： 关于阅读作摘抄笔记一项，实验班50%的学生都能做到经常性，而非实验班却有50%的学生从来不做。对于精彩的品读都能表示通过“多读几遍”去体会。对于不懂得问题，多喜欢向父母寻求帮助，也有半数能通过自主查阅资料解决。 6、阅读能力： 首先质疑能力方面，实验班的自主性与质疑度要高于非实验班，为85%比65% 。与他人的交流分享比例也达到了了90%，高出20%，喜欢交换图书，交流思想。 7、阅读认知： 对于“阅读可以给你带来哪些收获”，主要有以下方面：·可以学到更多知识·可以识字积累词语·可以放松身心·可以明白做人的很多道理·可以带来
大学生问卷调查报告范文(精选10篇)
大学生问卷调查报告范文（精选10篇） 大学生问卷调查报告篇1 一、调查目的： 大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。 二、调查方式： 本次调查采用无记名调查，调查人数50人，调查地点：河南大学明伦校区，调查时间：5月12日—5月17日，调查对象：在校学生，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。 三、调查问卷设计方法 调查问卷共设计两部分： （1）在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为： ①针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1 分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共设计了7个选项，分别从能力、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量； ②针对大学生就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表非常赞同，赞同，一般，不赞同，非常不赞同。根据调查问卷的研究并结合大学生本身的实际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。
（2）样本的个人情况，包括被调查者的性别、年级、户口类型。问卷具体设计如下： 1、您的性别？ A男B女 2、您所在的年级？ A、大一 B、大二 C、大三D大四 3、您的户口类型？ A、本省本城镇 B、本省农村 C、外省城镇 D、外省农村 4、大学毕业，您的打算？ A考研B、考公务员C、自主创业D、其他 5、您愿意选择专业不对口的工作吗？ A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意 6、您想要选择什么性质的单位就？ A、国有机关 B、民营企业 C、合资企业 D、外资企业E事业单位 7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗？ A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要 8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗？ A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要 9、刚开始工作，您想拿多少工资？ A、2000以下 B、2000—3000 C、3000—4000 D、4000—5000 E、5000以上 10、会通过一下哪种方式找工作？ A凭自己实力B靠父母及亲朋好友的关系C学校推荐D其他 11、择业时，您认为自身能力是最重要吗？ A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要 12、求职时，您认为学历是最重要的吗？ A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要 13、您首选的就业地区是？ A、大城市和发达城市 B、中小城市 C、西部发展地区 D、家乡E不限地区 14、如果就业困难，您是否接受去小城镇？
大学生问卷调查报告范文(精选8篇)
大学生问卷调查报告范文（精选8篇） 大学生问卷调查报告范文精选篇1 摘要： 大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。 调查对象的选取和抽样方法 本次调查对象是沈阳工程学院全体在校大学生。本次调查采用分层抽样与随机抽样相结合的方式,在调查时, 先把政法系的全体同学分为男生和女生两类,然后采取简单随机抽样或系统抽样的方法,分别从男生和女生中各抽取30名学生,形成一个由60名同学构成的样本。同时，根据沈阳工程学院具体特点, 选取教学楼、宿舍、图书馆为主要调查地点, 以性别、专业方向为分层标准, 采用问卷调查的方式收集数据。此外，为了对调查对象进行更加深入的了解,在调查问卷之外 ,我们对部分在校做过兼职的大学生进行了访谈。 本次调查共发放问卷60份, 发放给的同学均为沈阳工程学院政法系的同学，男女人数大体相同，大二的人数居多。大多数的为法学专业的同学，年龄大多数在20岁至24岁之间。 目的：了解在校大学生兼职情况。
原因：在校大学生越来越多的去兼职，有很多新的问题出现，有好的现象也有不好的现象，我们做这个调查就是想看看有什么问题的存在，用什么样的方法去解决。 研究变量 从调查问卷研究总结出以下问题： 您以前从事过兼职活动吗 A;没从事过 25/60=41.7% B:从事过 35/60=58.3% 做过兼职的同学回答的问题：兼职前对工作的了解程度，兼职时间，兼职途径，权益侵害，权益侵害处理，兼职的满意度，兼职态度等变量 做过兼职的同学的兼职状况 您在做兼职前是否对所从事的工作有了解 A：详细了解 7/60=20.6% B:大体了解 24/60=70.6% C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9% 您以前在什么时间从事兼职过活动最多 A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5% C：其他时间2/60=5.9% 您在做兼职过程中，受过权益侵害吗 A;经常受3/60=9.1% B：偶尔受12/60=36.4% C：没受过18/60=54.5% 大学生寻找兼职途径 调查结果显示, 校园宣传栏和同学介绍、网站信息是大学生获取
家长满意度问卷调查表(推荐五篇)[修改版]
第一篇：家长满意度问卷调查表 家长满意度问卷调查表 我们的付出是学员保持优秀的坚实基础 您们的回馈是我们不断完善的有效保障 尊敬的家长： 您好！感谢您对我校的一贯支持！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的为您和孩子提供服务，请填写以下问卷（单选），非常感谢您的配合！ 孩子所在的班级：STARTER□POP□FUN□J1-2□J3-4□J5-6□J7-8□J9-10□J11-12□精讲□精修□ 1、您对我校的总体评价（）。 A、在同类机构中是最好的 B、在同类机构中处于中上 C、和其他机构差不多 D、很多方面不如其他机构 2、您认为孩子在我校的学习效果（） A、非常好，成绩提高了很多 B、还不错，比原来有一些进步 C、一般，效果不明显 D、不好，基本没什么效果 3、您对我校教师授课质量的评价（） A、很棒 B、还不错 C、一般 D、不好 4、您认为我校教师的责任心如何（） A、很负责，对孩子各方面都很关心，孩子的任何情况会及时与我沟通 B、比较负责，关心孩子的学习情况，孩子没来上课会及时联系我 C、一般，上课不迟到早退，作业批改也认真 D、不负责任，不关注孩子，也不和家长沟通孩子情况 5、任课教师平时与您沟通的情况（） A、课后经常和家长沟通，学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知
B、课后偶尔会沟通孩子的情况，孩子情况家长基本了解 C、平时课后不常沟通，电访、升级前或需要交费时会给打电话 D、基本没有沟通，不知道孩子学得怎么样、表现如何 6、您的孩子现在喜欢上佳音的课程吗（） A、非常喜欢来上佳音的课程 B、还可以，在这上课比较开心 C、一般，不排斥上课 D、不愿意来，提到来上课就哭闹 7、您对我校的校区管理服务水平的看法是（） A、很好，管理有序，服务体贴周到 B、不错，各方面有专人管理的很好 C、一般，有问题都能找到人解决 D、不好，很混乱，出现问题没人管 8、您认为前台咨询服务如何（） A、很好，主动热情周到 B、不错，有需求都能解决 C、一般，问什么答什么 D、态度比较冷淡，服务不好 9、您对校区学习环境和教学设施的满意度如何（） A、很先进很完善 B、不错，该有的都有 C、一般，还有待改进 D、不好，简陋破旧 10、您认为校区和教室的卫生和环境舒适度较以前有何不同（） A、有很大提高和改进 B、比较整洁清爽 C、没什么变化，还是老样子 D、不好，越来越差 11、您认为我校员工的热情度和服务如何 A、很好、热情、主动、细心 B、不错、有问题可以解决 C、态度和服务一般 D、态度生硬、服务不好 非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，献出您宝贵的意见或建议，我们将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中注重努力和改进的指导依据。学生的要求、家长的愿望，就是我们努力的方向。最后，对于您的支持再次表示感谢！ 感谢您的配合，我们致力于让每一个孩子都更加优秀！
大学生问卷调查报告范文(8篇)
大学生问卷调查报告范文（8篇） 大学生问卷调查报告范文精选篇1 摘要： 大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。 调查对象的选取和抽样方法 本次调查对象是沈阳工程学院全体在校大学生。本次调查采用分层抽样与随机抽样相结合的方式,在调查时, 先把政法系的全体同学分为男生和女生两类,然后采取简单随机抽样或系统抽样的方法,分别从男生和女生中各抽取30名学生,形成一个由60名同学构成的样本。同时，根据沈阳工程学院具体特点, 选取教学楼、宿舍、图书馆为主要调查地点, 以性别、专业方向为分层标准, 采用问卷调查的方式收集数据。此外，为了对调查对象进行更加深入的了解,在调查问卷之外,我们对部分在校做过兼职的大学生进行了访谈。
本次调查共发放问卷60份, 发放给的同学均为沈阳工程学院政法系的同学，男女人数大体相同，大二的人数居多。大多数的为法学专业的同学，年龄大多数在20岁至24岁之间。 目的：了解在校大学生兼职情况。 原因：在校大学生越来越多的去兼职，有很多新的问题出现，有好的现象也有不好的现象，我们做这个调查就是想看看有什么问题的存在，用什么样的方法去解决。 研究变量 从调查问卷研究总结出以下问题： 您以前从事过兼职活动吗 A;没从事过 25/60=41.7% B:从事过 35/60=58.3% 做过兼职的同学回答的问题：兼职前对工作的了解程度，兼职时间，兼职途径，权益侵害，权益侵害处理，兼职的满意度，兼职态度等变量 做过兼职的同学的兼职状况 您在做兼职前是否对所从事的工作有了解 A：详细了解 7/60=20.6% B:大体了解 24/60=70.6% C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9% 您以前在什么时间从事兼职过活动最多 A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5%
小学生调查报告范文5篇
小学生调查报告范文5篇 社会现状为了了解我们班学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习饮食习惯的途径与方法，特对本班小学生进行调查。下面就是给带来的小学生调查报告范文，希望能希望到大家! 小学生调查报告徐陵1 调查目的： 了解小学生关于识兴趣、能力的现状，并能针对这种现状采取有效的措施，不断提高学生的识兴趣和水平。 调查方法 对一、二年级家长进行小学生识兴趣、事件调查习惯和能力等方面调查问卷。 调查实施 (一)调查内容： (1)小学生对识的基本态度。从动机、兴趣、技能重新认识等余个方面了解小学生对待识的基本态度和能力掌握状况。 (2)形成这种态度和能力的原因。根据调查反映情况成功进行研究、思考、分析，找出形成种种态度的其原因。 (3)对现状的看法和建议。小结调查及剖析状况，并参考此提出看法和建议，希望能够消除学生不深入细致的态度，提高能力。 (二)调查对象：一、二年级学生 (三)调查时间：x.5. 6——x.5.10
(三)调查方式：采用问卷、座谈、听课、看作业。调查中， 发放、回收问卷80份，浏览教学作业50余本，听识课6节，就不同 对象召开座谈会3次。基本情况如下。 调查结果及分析 一、学生对待识的态度。 表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，讨厌识的约68%。 表现二：积极、喜欢的态度。问卷显示，愿意主动识的约21%。 表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。 通过调查和填写调查问卷的浓厚发现一年级学生识的兴趣比 较结果，也愿意通过多种这种方式自主识，且形式多种多样。二年级 教师相对来说就比较被动，为了识而识，兴趣明显下降，有些学生甚 至出现明显出现了厌恶的不满情绪。在一年级预习课文时，能积极主 动的预习中生，方法多样，识记的效果也非常明显，但到了二年级由 于多心兴趣下降，识方法越来越单一，其人能力也随之下降。相对于 一年级时，识量有所降低。 表现为： 类型 识兴趣、方法 所占比率 自主识型 能自主运用多种方法 5% 天天雷同型
家长会调查问卷
家长会调查问卷 1、您希望在家长会上交流些什么内容？（） A学生的课堂表现 B学生的学习成绩 C 教育学生的方法 2、您的孩子上学的一周内跟随谁？（） A父母 B爷爷和奶奶 C亲戚朋友 3、您觉得小学的教育与初中、高中相比谁更重要。（） A小学 B初中 C高中 4、您的孩子在家主要由谁来教育？( ) A外公外婆 B父母 C爷爷和奶奶 D托付给别人 5、您对孩子目前的学习成绩满意程度如何？（） A满意 B比较满意 C不满意 6、您觉得影响孩子学习成绩的重要因素是（） A学习努力程度 B智商 C教师的教 D家长的关注程度 7、您对孩子目前的学习习惯满意吗？ A满意 B比较满意 C不满意 8、在孩子的成长过程中，您最关注的是孩子的（） A身体健康 B学习成绩C心理健康 D 兴趣爱好 9、孩子的家庭作业是怎样完成的？（） A独立自觉完成 B家长陪伴完成 C逼着完成 10、您是否经常检查孩子的家庭作业？（） A每天都检查 B 时常检查 C偶尔检查一次 11、您是怎样检查孩子的家庭作业的？（） A问一问做没做 B认真看一遍 C给孩子指出错误 12、孩子在家的学习是由谁辅导和督促检查的？（） A父亲 B母亲 C爷爷 D奶奶 E外公 F外婆 G没人辅导H其他人 13、孩子每次的测试卷您是如何查阅的？（） A孩子没把卷子带回家 B没空看 C大概一看就签字 D帮孩子分析错误原因并引导教育 E 参照错题类型出题再练习 14、您认为孩子在计算方面还存在哪些问题？（） A不认真 B计算方法不会 C20以内的加减法不熟练 D乘法口诀运用不熟练
15、您是怎样关注孩子的学习的？（） A经常向孩子询问在校的学习情况 B通过电话向老师了解孩子的学习情况 C经常检查孩子的作业或卷子 D亲自到校和老师沟通孩子的情况16、您了解孩子在校的表现吗？（） A不了解 B 了解 17、您经常和老师沟通孩子在校的表现吗？（） A从来没问过 B一学期问一次 C 不只一次 18对于老师请您到校探讨教育孩子的措施，您持什么态度，是怎么想的？（） A很乐意 B不想去 C觉得很丢面子 19、调整时间后，孩子能坚持每天午休吗？（） A能坚持 B有时午休 C没午休过 20、孩子晚上几点睡觉。（） A8:00 B9:00 C10:00 D10:00以后 21、孩子在家除了完成家庭作业还经常做什么？（） A看电视 B玩电脑 C阅读 D自己玩或跟同伴玩 E做自己喜欢的事情 22、夏天到了，您的孩子能坚持每天刷牙和洗脚吗？（） A能坚持 B不能坚持 23、孩子在夏天多长时间洗一次澡？（） A一天 B两天 C 三天 D 一周 24、从孩子的测试卷上和平时的作业中，您发现孩子在学习上还存在哪些问题？（可以分别从语文和数学学科谈一谈） 25、您希望您的孩子改掉哪些坏习惯或养成哪些好习惯？ 26、结合自己孩子的情况，您想对老师提出哪些要求和建议？（越具
家长调查报告(5篇)
家长调查报告（5篇） 家长调查报告1 一、调查目的： 针对《学校语文作业设计的创新讨论》课题实施状况向家进步行前期问卷调查，以便顺当开展课题讨论。 二、调查时间： 2022年7月 三、调查对象： 三班级二班同学家长 四、调查形式： 本次调查实行的是问卷调查。共发出调查问卷33份，收回33份，回收率达100%。 五、调查内容和结果： 1、您的孩子喜爱做语文作业吗？〔〕 A.喜爱〔21人,64%〕 B.不喜爱〔8人,24%〕 C.无所谓〔4人,12%〕 2、您感觉老师布置的作业多吗?〔〕 A.许多 B.适量〔26人,79%〕 C.很少〔7人,21%〕 3.您知道孩子每天的作业内容是什么吗？() A.知道〔25人,76%〕 B.有时知道(7人,21%) C.不知道(1人3%) 4、您的孩子完成哪类作业最轻松有效？〔〕 A．常规的书面作业〔16人,49%〕 B动手操作性作业(4人,12%)
C社会实践性作业(2人,6%) D口头作业〔背诵、复述、朗读、口语交际等〕(11人,33%) 5.您的孩子写作业时遇到难题会问家长吗？() A．会(23人,70%)B.有时会(10人,30%)C.从来没有 6.您的孩子每天也许用多长时间完成语文作业？() A.30分钟以内(3人,9%) B.1小时以内(12人,36%) C.1小时以上(18人,55%) 7.您的孩子有放学回到家就写作业的习惯吗？() A．每天如此(24人,73%)B.有时会(8人,24%)C.从来没有(1人，3%) 8.您平常检查孩子的作业吗？() A．每天如此(24人,73%)B.有时会(9人，27%)C.从来没有 9.您的孩子每天的读课外书的时间〔除作业以外〕是多少？〔〕 A.没有(12人，36%) B.30分钟以内(17人，52%) C.30－60分钟(4人，12%) 10．您是否就作业状况和老师进行沟通、沟通?〔〕 A．常常(3人,9%)B.间或(22人，67%)C.从来没有过〔8人，24%〕 11.假如老师没留作业您会主动给孩子找作业吗?做些什么作业? 假如老师没留作业，会主动给孩子布置作业的家长有29位占88%，不会给孩子布置作业的家长4位占12%。
家校沟通调查问卷5则范文[修改版]
第一篇：家校沟通调查问卷 家校沟通调查问卷 学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分，相当于是两股巨大的力量，如何使两者的劲使到同一处，使教育的合力达到最大、出现最佳的效果，是每位家长和教师都迫切关心的问题。为此我们设计以下关于家庭与学校沟通的调查问卷，请根据实际情况认真填写，它将有利于我们工作的改进与协调，加强家庭教育与学校教育的融合，促进孩子的个人发展。 1、您认为加强家校联系，把学校教育与家庭教育结合起来对学生进行教育的作用是（）A作用很大B、作用一般C 、作用不大D、没有作用 2、您觉得加强家校联系，以下哪种方式你合适你：（） A、家访 B、电话访C 、信访D、家长会E 、家长到校面谈F、其它 3、您是否主动到校找老师面谈，了解或反映子女的情况：（）A、经常B、偶尔C、几乎没有 4、您是否主动打电话给老师了解或反映子女的情况：（）A 、经常B、偶尔C、几乎没有 5、您对子女在校的作息时间是否了解：（）A 、很清楚B、不太了解C、不了解 6、您对子女参加学校组织的各项活动是否了解：（）A、很清楚B、不太了解C、不了解 7、当与子女的意见发生冲突时，您将如何处理：（）A、他（或她）考虑事情不周到，我要替他（或她）拿主意B、听取子女的看法后，一同协调冲突C、为了不让子女生气，尽量满足他（或她）D、其它 8、您认为孩子除学习外，是否要参加一些其他活动（）A 、其他活动不应参加B、课余可参加一些有益身心的活动场所C、其它 9、对于孩子的将来，您的期望是：（） A、有很大的期望，希望其将来能出人头地，有一番自己的事业。 B、期望不大，只希望其将来能自食其力，不再需要父母的供养。 C、没什么期望，只希望其将来不要学坏，做违法乱纪的事。 10、在教育孩子过程中，你最大的苦恼是什么？ 11、孩子的哪些行为你无法理解？ 12、在教育孩子过程中，你最想知道什么？ 祝：您与学校及子女的沟通更加和谐、顺畅！谢谢您的支持与合作！
学生座谈会调查问卷
2011-2012学年度第一学期第一次 学生代表座谈会情况调查表 ——专业：班级： 卷首语：这是我系的一次例行教学调查，旨在通过了解各课程任课教师的教学及同学们学习的情况，以便从中发现问题，为下一步有针对性的解决问题，提升教学质量，促动教学工作的顺利实行搜集有效数据。本问卷采用无记名方式填写，所得结果仅作团体性分析，不作个别表现。谢谢合作！ 1、你认为任课教师的课前准备是否充分： 非常充分（）一般（）即兴发挥（）很不充分（） 2、你认为任课教师的课件是否认真详细： 是（）一般（）否（） 3、任课教师是否有迟到、早退或缺课的现象： 经常（）偶尔（）没有（） 4、你认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲解熟练，清晰明白： 做得非常好（）较好（）一般（）非常差（） 5、你认为任课教师是否因材施教，注重学生学习方法的引导： 经常（）偶尔（）一般（）从不（） 6、你认为课堂上的学习氛围如何： 很活跃（）比较活跃（）气氛比较沉闷（）总体一般（） 7、你的任课教师对课堂上讲话、睡觉等不认真听课的现象的态度是： 制止，并提醒学生认真听课（）放任，只顾自己授课（） 偶尔说说，不作过多追究（） 8、在多媒体课堂上，你经常能看到： 满屏的文字（）图片、表格或录像较多（） 文字和辅助内容搭配得恰倒好处（） 9、对于老师的授课内容你所能掌握的程度 全部掌握（）多数掌握（）少数掌握（）一点没掌握（） 10、遇到课堂未能完全接受的问题，你通常采取何种措施解决 询问老师（）与同学探讨（）自己查阅资料研究（）置之不理（） 11、各任课老师上课情况如何？比如PPT是否清晰、简要？讲解是否清晰？
家长问卷调查报告(精选多篇)
家长问卷调查报告(精选多篇) 第一篇：家长问卷调查报告 一、调查情况统计汇总 1、针对孩子所选读的秋季培训项目，我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查，对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高。 2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有156名家长回答了此项问题，其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出了不太满意。即家长对中心教师的满意度达97.4%。 满意的原因主要有：1)专业知识强，授课认真负责; 2)既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心; 3)因材施教，善于引导孩子学习; 4)课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。 不太满意的原因为：1)所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力; 2)上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强; 3)老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升; 4)对孩子发牢骚，表扬太少。 3.每个学期中心均通过各种渠道对培训 教学工作进行检查和监督，问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%;通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。以上调查显示，家长对中心的教学质量普遍关注，绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。同时，家长们也纷纷表示，希望中心多开展一些公开课活动，让孩子在思想上更加重视学习，让家长更多地了解孩子的学习情况。 二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下： 【报名招生】 1.每次报名都较困难，希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。 2.希望有更快捷的报名手续办理方式，或者考虑网上银行转账等，以避免报名时人流过于拥挤。 3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动，致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。 4.招生程序能否简单化，避免太多的手续办理点 第二篇：家长问卷调查报告
家长问卷调查分析报告家长问卷调查报告(精选多篇)
家长问卷调查分析报告家长问卷调查报告(精选 多篇) 第一篇：家长问卷调查报告 一、调查情况统计汇总 1、针对孩子所选读的秋季培训项目，我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查，对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高。 2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有156名家长回答了此项问题，其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出了不太满意。即家长对中心教师的满意度达97.4%。 满意的原因主要有：1)专业知识强，授课认真负责; 2)既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心; 3)因材施教，善于引导孩子学习; 4)课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。 不太满意的原因为：1)所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力; 2)上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强; 3)老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升;
4)对孩子发牢骚，表扬太少。 3.每个学期中心均通过各种渠道对培训 教学工作进行检查和监督，问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%;通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。以上调查显示，家长对中心的教学质量普遍关注，绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。同时，家长们也纷纷表示，希望中心多开展一些公开课活动，让孩子在思想上更加重视学习，让家长更多地了解孩子的学习情况。 二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下： 【报名招生】 1.每次报名都较困难，希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。 2.希望有更快捷的报名手续办理方式，或者考虑网上银行转账等，以避免报名时人流过于拥挤。 3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动，致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。 4.招生程序能否简单化，避免太多的手续办理点 第二篇：家长问卷调查报告
班级学生调查问卷(范文7篇)
班级学生调查问卷（范文7篇） 以下是网友分享的关于班级学生调查问卷的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [班级学生调查问卷篇一] 高一(5)班级学生调查问卷 1、你最喜欢的老师是( ) A 、语文 B 、数学 C 、英语 D 、(自己写)_______ 2、喜欢老师的( )(可以多选) A 、严格要求 B 、幽默风趣 C 、善解人意 D 、耐心教育 E 、________ F 、__________ G 、____________ H、___________ 3、你认为来学校读书是( ) A 、父母的要求 B 、自己喜欢 C 、混日子 D 、不知 1 道 4、. 你认为班级同学之间的关系怎样,( ) A. 大部分同学之间都很融洽，有个别同学不合群，但并不影响整个班级 B. 班级同学都有各自的小团体，但在班级有事的时候，大家都能同心协力 C. 不太好，同学之间经常出现吵嘴的情况，但大部分的同学都有自己的好朋友 D. 以上都不符合(请写出你的看法) 5、你努力学习了吗,( ) A 、很努力了 B 、没有努力 C 、努力了却无效 D 、不知道 6、你喜欢现在的学校吗,( )
A 、喜欢 B 、不喜欢 C 、一般 D 、无所谓 7、你认为现在的班级是( ) A 、好班级 B 、坏班级 C 、一般 D 、不知道 8、你喜欢现在的班级吗,( ) A 、喜欢 B 、不喜欢 C 、一般 D 、无所谓 9、你和你以前的班主任老师单独谈过话吗, A 、谈过; B 、没有谈过; C 、忘记了 10、你希望班主任老师单独找你谈话吗, A 、很希望 B 、希望 C 、不希望 D 、讨厌 E 、无所 2 谓 11、你是否觉得自己偶尔有心事的时候可以和班主任老师倾诉, A 、可以，象知心朋友一样; B 、不可以，有许多担心; C 、有选择的和她讲 12、如果你犯了错误，你希望班主任老师( )(可以多选) A 、罚站; B 、个别耐心教育; C 、当着全班同学的面严厉批评; D 、没什么反应 E 、罚抄课文 F 、__________ G 、__________H、_________ 13、许多学生都害怕找家长，你希望班主任老师在什么情况下会找你家长( ) A 、屡犯错误不改时; B 、他生气时; C 、你错误性质严重时 D 犯了错误就找 14、你欢迎我做你们的班主任吗,( ) A 、非常欢迎 B 、欢迎 C 、非常不欢迎 D 、无所谓 15、大部分时间里，你在班级中所起的作用是:( ) A. 积极作用 B. 消极作用 C (没什么作用，有我没我一样 16、你希望自习课应该怎样上,( )
家庭教育问题专访调查报告5篇
家庭教育问题专访调查报告5篇 家庭教育问题专访调查报告5篇 调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。下面就让职场带你去看看家庭教育问题专访调查报告5篇，希望能帮助到大家! 家庭教育问题专访调查报告1 一、调查背景 良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于____年3月份对我市农村小学开展了调查访问，关于农村小学生家庭教育的调查报告。调查组得到了学校领导的大力支持和配合。这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后三次召开座谈会。 二、调查目的 目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给老师，自己不注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学
生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。为了提高家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工对家庭教育的高度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。 三、调查步骤 这次调查，主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法。对学生专项调查的要点是：你觉得父母对你的哪方面最关心?你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗?对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?你在家里帮爸爸妈妈做家务吗?......通过回收调查表，研读家访、谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成调查报告，调查报告《关于农村小学生家庭教育的调查报告》。 四、调查对象 1、家长的职业：农民占57.5%;干部和工人占38.8%;个体户占3.7%工人中大部分是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。 2、家长文化程度：大专以上占6.3%;中专文化占12.1%;初中占66%;小学文化占15.6%。家长的文化大部分是小学和初中，其中一部分未读初中。 3、家庭经济收入：来自农业和农亲找工收入较低的占83.8%;收入较好的只占2.5%;经济困难的占12.5%;特别困难的占1.2%。