人生不能重来读后感

人生不能重来读后感

人生不能重来>读后感

按照凤矿纪委的统一安排，我读完了青年作家张小莉的长篇小说《人生不能重来》一书，感到震撼人心、催人泪下，是一部关注贪官落马后一家老小凄惨遭遇的反腐力作。

由真实>故事改编，书中讲到江丰市原副市长郑煜辉落马的消息，郑煜辉的母亲无法承受沉重的打击，含恨离世。郑煜辉的儿子郑烨伟、儿媳李香怡以及表弟钱飞都涉嫌贪污受贿案件，钱飞为了保全自己，不惜制造车祸现场，让郑烨伟、李香怡“人间蒸发”。面对人生巨变，郑煜辉的女儿郑雅琳挑起重担，照顾精神几近崩溃的母亲和年纪尚幼的侄女。从全书来看，全方位展示了腐败分子的腐败行为不仅亲手毁掉了自己的一生，而且也亲手破坏了家庭的>幸福，给家庭成员带来了永远无法弥补的伤痛。掩卷沉思，被五味杂陈的思绪深深刺激着，沉重悲伤。

通过读该书自己深深的体会到，人生之路，走错了就没有归途，只有清正廉洁才能守护自己和家人的幸福。在我看来，要时时警醒，事事谨慎才能防患未然。

一要克服侥幸、摆好心态。书中警示我们，在廉洁和贪腐这个大是大非面前，心态一定要摆正，要时刻保持自警自省，不能有任何侥幸心理，世上没有后悔药，一步走错步步错。当小说主人公在金钱美色面前，内心天平开始倾斜的那一刻开始，悲剧的种子就已经种下。《菜根谭》中有句格言：“真味是淡，至人如常。”这里包含着深刻的人生哲理：平平淡淡才是真。只有保持平和的心态，才能正确看待和估计自己，宽容大度地善待别人，不为名利所累，不为物欲所扰。我作为一名党员干部，平时接触的人和事都很多，我也不否认在当今社会，确实充满着诱惑，让一些人变得迷失、变得虚荣，逐渐丧失做人做事的底线。这就需要“一日三省吾身”，摆正世界观、人生观、价值观、权力观、金钱观，经得住诱惑，守得住底线。

二要以身作则、做好榜样。看到文中主人公家庭成员所背负的惨痛代价，“爱子”演变成“害子”，我的心情颇为沉重，的确，世间的任何物质财富都不可能长久的传承下去。留下金钱，孩子们可能去挥霍，最终可能坐吃山空，甚至是倾家荡产。留给孩子做人的道理和智慧，孩子就有可能去创造更多的财富；如果为人一生积德行善，给孩子留下做人的美德，其福报就能长久的造福于后人。我自己也是一名孩子的爸爸，在教育孩子的过程中，我也深刻地体会到，爸爸妈妈是孩子最好的老师，父母的言传身教足以影响孩子的一生。那么，我们首先必须以身作则，倍加珍惜家人的幸福，清白做人，干净做事，营造一个充满着“正能量”的家庭氛围，让孩子快乐成长、成才。

三要立足岗位、干好事业。书中的故事让我懂得，干好工作其实是一种幸福。失去了廉洁奉公之心，也就失去了工作的根基，失去了幸福的本钱。具体到我公司所从事的工作，跟市场直接打交道，虽然“权力”很小，但是“责任”很大，扪心自问，在公司工作到底是为了什么？为名为利都不可取，只有获得员工的信任和口碑，实现人生价值和社会价值的高度融合，才是应该为之奋斗的方向。我们的岗位看似渺小，但却是构成全局事业的不可缺少的细胞；我们的工作看似平凡，但却能创出不平凡的业绩和辉煌。

只要我们保持一个干净的灵魂、一个清白的名声、一个高尚的追求，既想干事、能干事，又干成事、不出事。那么就能在日常工作中真正得到成长、感受幸福、>收获希望！

这部小说是一部撼人心灵的反腐力作，打破了一些反腐作品常规写法，不写贪官如何腐败犯罪，小说用十个诗一样的章节，分别描写了贪官老母亲的悲愤，妻子的痛苦，女儿的忧伤，儿子、儿媳的无奈和小孙女的可怜。我再次告诫自己作为一名党员、干部，一定要从自身做起，严于自律，保持清正廉洁，“为了自己和亲人，一定要守住廉洁！”绝不贪污腐败，看淡名利，看淡金钱，量力消费，全家老少健康快乐的生活就是自己最大的幸福。

人生读后感1000字

人生读后感1000字 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人生读后感1000字（一） 先让我们了解一下路遥的《人生》。《人生》是以改革时期陕北时期的城乡生活为背景，它复杂曲折的故事情节深深地吸引了我，它主要叙述了来自农村的高中毕业生高加林回到土地，又离开土地，再回到土地这样曲折的变化过程，其中他与农村姑娘刘巧珍，城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛为故事发生的主要矛盾，最终也没有一个完美的结局。 再让我们对主人公高加林有深入的了解。他，一个土地养大成才的人，人生之路也是坎坷不平的，但他仍对未来的生活充满幻想，令人同情。他，英俊潇洒，文韬武略，对外面的世界无比的向往，幻想最大城市内展翅高飞的生活，他的横溢的才华令人敬佩，他的理想我们可以理解。但对于他对感情的态度，我无言以对。 再让我们对高加林的人生经历作一阐述。高加林，高中毕业为考入大学回到了农村，做了教师，这工作对他来说还算不错，也挺体面，他也有一颗积极进取的心，努力工作，争取早日转为民办教师。但好景不长，村中书记高明楼的儿子三星同样也是没有考上大学，在父亲的帮助下，顶替了加林。伤心欲绝的加林冲到家中，他内心萎靡不振，意志消沉，犹如一幅行尸走肉。但在这片土地上一直爱着他的心地善良单纯的姑娘刘巧珍，给了他内心巨大的安慰给了他重新生活的希望，

他也渐渐的喜欢上了这位姑娘，但大家想象，一个才高八斗，一心幻想在大城市生活的青年与一个斗大字不识的农村姑娘能生活在一起吗？即使他们生活在一起，他们又能彼此快乐吗？ 后来，加林由于自己远在边疆当兵的叔叔的归来，又再一次回到了城市，成为了一名记者。上天又让他再一次遇到了自己高中同学黄亚萍，一个满腹经纶的才女，他们有共同的话题，相同的兴趣爱好，相处的很好，在一起彼此也很快乐。当黄亚萍抛弃了深深爱着自己的张克南，把爱带给了高加林，并且也谋划了他们的未来。高加林抵挡不住大城市生活的诱惑，为实现自己的理想与追求，无情抛弃了深爱自己的农村姑娘。 人生如戏，戏如人生。自己很快就要迈进大城市，生活却跟他开了一个很大的玩笑，他进城的背幕东窗事发，他不得不离开自己梦寐以求的城市生活与和自己相爱的黄亚萍，回到农村，得知巧珍已经结婚，他又陷入了无尽的悲哀与失望之中。也就是对这个人物的描写，反映了当时青年的追求，也是当时社会的缩影。 高加林的生活一波三折，扣人心弦，回想自己走过的路，又何尝不是有很多的选择，我们做到三思而后行了吗？做出的选择让自己后悔过吗？ 同时，人生也让我们认清了现实与理想之间的不可逾越的鸿沟，高加林一直在为自己的理想苦苦追求，这一点毋庸置疑，也是值得我们学习的，我们每个人都会有年少轻狂的那份激情与挑战，我们才会拼出一片属于自己的世界，但在追逐梦想的人生道路上，我们会不断

《人生不设限》读后感1000字以上[工作范文]

《人生不设限》读后感1000字以上 力克·胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。 本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象生活对他而言是多么不公平啊！出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。 童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开始面对无数的挑战，而他都努力地克服了。长到了上学的年纪，力克陷入了困境，他一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朋友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们

逐渐了解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有6亿人通过各种途径了解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。 力克·胡哲的成功在于他对于人生的“不设限”，正常人或许就不会有这样的体验。因为他们有健全的身体，无后顾之忧，所以人们就只把目光停留在哪些失去的东西或曾经的伤上，而没有真正的目标。也正是因为这样很多正常人就平凡地过了一生。他们错在了对人生的“设限”上。力克·胡哲并没有因为残疾而被打垮，他认为这是上帝对他的一次特别的考验和计划，他与哪些“受限”的人生不同，他认为：“只要有梦想，什么都做得到。” 力克最打动我的是他的乐观和信心。人在逆境中很容易被击垮而随之放弃了目标。而力克正是相反。古人说：“逆水行舟不进则退。”力克就一直是一艘满载着幸福和乐观的小舟，前进于逆流之中。力克告诉人们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目标！是啊，没有目标怎么付出行动？力克自己就是一盏为人们照亮目标的灯。让千千万万的人重拾梦想走向成功。

成功无捷径读后感

成功无捷径读后感 成功无捷径读后感 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。 读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对 以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该

是我所有工作的动力 作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30 年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20 年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。 “成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！ 做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。

人生不再重来

引导语：好的心态是幸福生活的起点，好的心态是智者处事的态度，好的心 态是任何事物向好的方向发展的转机。一切从心态开始，心态决定一切，把心 态放正，一辈子好短，真的需要好好疼自己爱自己。 1、时间飞逝，随着年龄的增长，总结过去，也会展望未来，很重要的是过去的一年又让我们成熟了许多。看似平静的心海其实是永无风平浪静的，心绪 会时常的溜出脑海，把岁月留下的伤痛，快乐五味俱全的情感变成一个个小石块，逐一的抛向心海，然后激起一朵朵小小浪花，泛起层层涟漪。 2、只是不停地叹息：一辈子，好短。真的需要好好的疼自己，你的世界，有了自己的那束阳光才更加的耀眼。一辈子，好累。真的不需要苛求自己，一 切要达到完美。你的世界，有了你的脚印，你就来过。一辈子，好美。 3、走过的生活并不完美，太完美的那就不是生活了！如果生下来只是为了活下去，那倒不如为了生活而生活，所以对待生活的态度很重要！人有个好的 心态，才能享受人生。有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。有些思绪 是美好的，但终究是海市蜃楼，昙花一现般虚无缥缈，但也大可不必记挂在心，脱离现实的幻想未必就是坏事，有时阿Q精神竟也是自欺欺人自我安抚自己的 一剂良药呢？

4、走过了很多的春夏秋冬，见过了太多了大事小事，唯有坦然面对才会看到希望就在眼前。一辈子，好短。真的需要好好的疼自己，你的世界，有了自己的那束阳光才更加的耀眼。一辈子，好累。真的不需要苛求自己，一切要达到完美。你的世界，有了你的脚印，你就来过。一辈子，好美。自己的世界，好好绽放自己的美丽。 5、总在这样劝慰自己，做起来还是不尽人意。只有当风飘落，当雨停歇，当我看见灾难，当我看见未来。懂了，懂了，一切都懂了。苦难是一阵风，困难是一场雨，苦难是冬日里的一轮暖日。 6、其实心态就是定就人生成败的关键，如果把心态比做人生的主线，而沉学付宽平乐自感就是生活中散乱的一地的珍珠，我们只要把它们一个一个的找回穿上，就是一串价值连成的美丽珍珠项链了！自己的世界，好好绽放自己的美丽。每一个，都有自己的魅力，好好的享受已有的时光。

无人生还读后感教学教材

无人生还读后感

无人生还读后感 在推理小说的世界里，阿加莎-克里斯蒂的《无人生还》，是我们所不应忽略的作品。这本书无论是作者本人，还是广大读者，都公认是作者一生中最伟大的作品。就小说本身而言，其中首创的封闭山庄童谣杀人的杀人模式，以及《无人生还》问世后，后世的许许多多的作家写的向《无人生还》的致敬或挑战之作，又或是戏谑之作，都无不从某种角度上证明了《无人生还》一作在推理文学史上所占有的具有里程碑意义的地位。笔者有幸得空连原作在内，阅读了这一系列的6部作品，又早闻由阿加莎克里斯蒂所写的同名剧本《无人生还》即将首次在沪上演，现在记下读书心得，算是在公演前对作品进行一番温习，也算是向诸位推荐一下这个作品吧。 一、《无人生还》 “世界上有许许多多的犯罪小说作家，而阿加莎-克里斯蒂则是统辖他们的女王” ——贵州版《无人生还》封底语 《无人生还》讲述的是一件离奇的案件：十个身份不同的人，因为收到署名信件而一起来到了黑人岛上的别墅。在封闭的小岛上，谋杀伴随着流传于黑人岛上的童谣发生了。十个人陆续按照童谣中所描写的那样，以不同的方式走向了生命的尽头。没有外人，一切都合乎逻辑，那

么真凶究竟是谁?真-相究竟是什么呢? 平心而论，这的确是一部伟大的推理杰作。第一次读这样类型的作品，带给你的是震撼和不可思议。诞生于上世纪三十年代的这部作品，一方面保持了阿婆所特有的女性细腻的笔法，另一方面，不得不让人惊叹她卓越的构思布局能力。阅读这样的小说，面对这样的杀人动机，我们能体会到阿婆所认同价值观，但更重要的是享受其中本格推理所带来的妙味。 一口气通读完这个作品，我心中惟有赞叹不绝，如果说要我其中挑出稍许不满的地方的话，我想如果阿婆的另一个作品——《帷幕》能和《无人生还》结合的话，让波洛成为黑人岛的主人，主宰这整个杀人事件，或许更佳。因为，我想不出，一个以塑造大侦探波洛而闻名于世，有着世界侦探小说女王之称的作家，却以这样的一部没有侦探出现的作品，成为其一生的最高杰作，这是一种荣幸，又或是其他呢。但是，时至今日，我们无法否认的是，《无人生还》已经超过了其本身的文字所能代表的意义，成为了阿加莎-克里斯蒂，乃至推理小说的代名词。 二、《双曲线杀人》 “本书是西村京太郎大展才华的登峰造极之作，是他的作品中评价最高的一部” ——林白版《杀人双曲线》封底语

生命的可悲在于它不能重来_一史上最全的辩稿

生命的可悲在于它不能重来 谢谢主席，各位观众，对方辩友，大家晚上好： 生命珍贵而短暂，人们都尽其所能，去避免危机，修正谬误，致力于完善、优化人生，但华年易逝，生命不能重来，时光总是留下诸多遗憾。 让我们从理论、事实和价值三个层面来看待这一问题。 理论层面，就微观而言，人的认识随着时间的不断推进而不断深化且趋向于更加理性，因而当我们基于更加深刻的认识，站在更加理性的视角审视过去时总是报以合理的总结与更高的期待，然而美好的期待因为生命不能重来而总是留下遗憾乃至于悔恨；从宏观来看，大自然的规则是优胜劣汰，适者生存，人类的自然属性与社会属性不断进化，迄今为止，人类并非先知，而无力操控生命的进化规律，其根源在于自然进化规律的后一节点并非前一节点的人的认识所能及，而其差距难免。此则生命的可悲在于它不能重来之根源所在。 事实层面，因为生命不能重来，失去便不可再拥有，犯错过后无法再回头，失败之后不能再尝试。年老方觉读书迟，一失足成千古恨，直到后来，才学会怎样去爱……生命历程的这一系列可悲都因为它不能重来，每个人优化生命的欲望无限，因而在生命中因为它不能重来而导致的遗憾在所难免，其分别只在程度：机会稍纵即逝，不过酿成遗憾与悔恨；而“子欲养而亲不待”则近乎残忍而让人抱憾终生！“遗憾已然酿成”这一事实的存在是人们奢望生命能够重来的逻辑前提。所以，生命不能重来是可悲的。 价值层面，需要指出的是，我们认同生命不能重来是可悲的，并不意味着我们基于可以重来的假设而追求生命可以重来，因为，这是荒谬也是不理性的；相反，我们倡导基于生命不能重来是可悲的认识，去珍惜生命，一来，避免可悲再度重演，二者，尽我所能去把握机会，去体验人生，去铸就无悔与可喜，而这份可喜并非因为生命不能重来，而是因为它根本不必重来！ 生命可以重来的假设的荒谬性论证： 1、如果生命的重来发生在同一时空，那么这是一个时间悖论：现在在某人身上发生

东方快车谋杀案读后感

《东方快车谋杀案》读后感 这本书一直都很想买，趁着前段时间当当书城打折，赶紧入了手，这本书被改编为电影多次，我看过日本2015年以及美国2017年版本的电影，第一次看完电影之后真的被震惊了很久，立刻去下载了电子小说，已经知道了真相丝毫没有削弱这部小说的乐趣，推理凶手的过程已经不重要了，重要的是波洛最后的选择，车上没有杀人犯，只有值得好好活下去的人。最后波洛没有把他们送上法庭而是选择了原谅，原谅他们的仇恨。 故事是这样的，一位名叫波洛的名侦探，接到了朋友的邀请，搭上了一辆名为“东方快车”的列车，在朋友的帮助下，意外的到了一等包厢，车厢内其他的乘客，身份各异，有老师，有军人、商人等，看起来毫无关联，在行驶过程中遇到了暴风雪，列车在夜晚被迫停在了悬崖边上，早上醒来的时候发现列车上的一位富商被谋杀了，身上有十二处伤口，波洛的朋友是这辆列车的主人，他拜托波洛破案。波洛认真地搜集证据，询问每一个包厢的人，但是证据越来越复杂，一直无法确定嫌疑人。波洛陷入了困惑。更加奇怪的是，车上的每一个人似乎都有嫌疑，但是好像有没有嫌疑，每一个人似乎都在撒谎，这让这位名侦探感到深深的疑惑、最后波洛发现，原来死者是一个杀人犯，生前曾绑架并杀害了一名上校的女儿黛西，因为黛西的死，导致母亲死亡，父亲自杀，家中的仆人也因此而含冤致死，引发了一系列的悲剧。而车上的

乘客则是精心策划好要为黛西报仇的十二个人，其中有前途光明的上校，伯爵夫人、公主、女佣、汽车销售员等等，这些人都与黛西有关，为了复仇所以联合起来谋杀了富商。 这本书和《无人生还》一样站在另一个角度诠释“正义”，法律无法定义所有的罪恶，法律也无法使所有的犯罪者受到应有的惩罚，有人含冤而死，有人妻离子散，有人终其一生都无法走出阴影，而犯罪者却逃脱了法律的制裁，或者只是受到了很轻的刑罚，那么活着的人，受害者的亲人、朋友、知己，该如何自处，情何以堪？这两本书都出于一种基本的构思，那就是，法律无法制裁的，自有人来维持道义。谁有资格代替法律来惩罚所谓的“凶手”和“坏人”，或者说，是否真的有人有这种资格，而做这件事的人，是否也在某种程度上破坏了公序良俗，毕竟，这人世间真的是没有绝对的正义，历史的洪流里夹杂了多少冤屈就夹杂了多少不公，而用道义代替法律，只会衍生出更多的不道义。

《人生不设限》读后感

《人生不设限》读后感 力克·胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折朋，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。 本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象生活对他而言是多么不公平啊！出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。 童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开始面对无数的挑战，而他都努力地克朋了。长到了上学的年纪，力克陷入了困境，他一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朊友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们逐渐了解了他，都和他成为了朊友。他从朊友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有6亿人通过各种途径了解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。 力克·胡哲的成功在于他对于人生的“不设限”，正常人或许就不会有这样的体验。因为他们有健全的身体，无后顾之忧，所以人们就只把目光停留在哪些失去的东西或曾经的伤上，而没有真正的目标。也正是因为这样很多正常人就平凡地过了一生。他们错在了对人生的“设限”上。力克·胡哲并没有因为残疾而被打垮，他认为这是上帝对他的一次特别的考验和计划，他与哪些“受限”的人生不同，他认为：“只要有梦想，什么都做得到。” 力克最打动我的是他的乐观和信心。人在逆境中很容易被击垮而随之放弃了目标。而力克正是相反。古人说：“逆水行舟不进则退。”力克就一直是一艘满载着幸福和乐观的小舟，前进于逆流之中。力克告诉人们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目标！是啊，没有目标怎么付出行动？力克自己就是一盏为人们照亮目标的灯。让千千万万的人重拾梦想走向成功。 这本书不仅传递给我们的是乐观、向上的精神和坚持成功的信念，也给我们的心灵注入了强大的力量。遇到困难的时候，想想力克是怎么战胜身体的残障的；想放弃的时候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功；悲观失落的时候，想想力克脸上灿烂的笑容和他的乐观精神；发现自己又在抱怨世界不公平的时候，就像力克一样去感恩吧，珍惜我们所拥有的一切！我们常常会在各种各样的心理误区中迷失了自己，这本书就是指点你走出迷雾的导航灯。归根结底，力克想要告诉你的是：做最好的自己，我能！

第56号教师的奇迹之成功无捷径读后感

《成功无捷径：第56号教室的奇迹》读后感 作为一名即将从事教育事业的我，一直在潜意识里希望自己能够遵守教师的职业道德规范，遵守着一份责任心，即对学生负责，对家长负责。教好自己的学生就是自己的义务。但是，当我读完《成功无捷径》第56号教室的奇迹时，深深的被雷夫·艾思奎斯充满热忱的教学精神感动。无论是授之以渔的生活学习技巧还是道德的教育，都是我们值得思考和学习的。 雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫·艾思奎斯老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。 首先，雷夫·艾思奎斯身上所体现的职业激情正是新教育提倡的一种精神。雷夫无疑是个富有激情的老师，特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是雷夫·艾思奎斯教学热忱的体现。很早便成名的雷夫·艾思奎斯本来有很多机会离开教学一线，但他不愿离开学生。他从教的小学处于一个充满贫穷与暴力的地区，56号教室里的孩子大多来自移民家庭，成长的环境并不好。但这些孩子经过雷夫·艾思奎斯的教育，在各个领域都取得了不凡的成就。在他看来尽管教书是件苦差事，但成果却是甜美的。是的，自古瓜儿苦后甜，没有付出就没有收获。反思我们的教育，真感到汗颜。 其次，雷夫·艾思奎斯真诚地关爱孩子。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雷夫·艾思奎斯老师对孩子的爱，对事业高度负责的精神是令人感动的。爱心是教育好学生的前提。不敢想象一个没有爱心的教师会对学生造成多大的伤害，很难希望一个没有爱心的教师培养出来的学生能对社会做多大的贡献。雷夫·艾思奎斯老师对孩子的爱，在书中随处可找。如想尽一切办法为孩子筹集外出游玩的经费，利用课余时间去打短工筹集经费；组织孩子的生日会等这些事例。我们看到，他真正地把个人的生命与教育事业完全融合在一起，完全把个人的一切都献给了他的学生。这种精神无限崇高和伟大，这也是他最终能取得事业成功的核心所在，也是他不断创新、无私奉献的动力所在。 最后，雷夫·艾思奎斯注重正确的教育方式，让孩子（学生）致力去做，不要害怕牺牲，犯错误。在体验的过程中成长。雷夫·艾思奎斯提倡追求完美，即使永远无法企及，过程就是一切。雷夫·艾思奎斯让

人生的可悲在于它的不可重来

人生的可悲在于它的不可重来 生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。然而，年华易逝，人生苦短，当我们还未学会如何更好地雕琢这块宝石，如何让这块宝石更加完美的时候，生命已经陨落，可悲人生不能重来。今天，我们要讨论的就是人生的不可重来是喜是悲？首先，我方认为，今天双方的讨论都是基于人生不可重来这个既定的事实的。而且我方也不是号召大家去追求生命的重来，更不是宣扬悲观主义。而是想让大家明白生命的不可重来是可悲的，进而帮助大家思考，我们应如何对待生命。现在，我将分成以下几点来阐明我方的观点： 第一，人生的缺失和遗憾无法弥补是生命不能重来带来的。犯错后无法再回头的悔恨之情，失去后不能再拥有的痛惜之情，失败后没有机会再尝试的懊恼之情。盛年不重来，一日难再晨，才会有少壮不努力，老大徒伤悲的悔恨，才会有一失足成千古恨的痛惜，才会有此情可待成追忆，只是当时已惘然的懊悔。站在人生的十字路口，我们所掌握的信息未必足以支持我们做出一个最佳的决定。人的认识是随着时间的不断推进而不断深化且趋向于更加理性的，当你站在更加理性和深刻的视角去审视过去时总会抱有更大的期待，然而美好的期待因为生命不能重来而总是留下遗憾乃至于悔恨。 第二，追求生命价值的无限因人生的有限且不可重来而可悲。就个体而言，梦想无限，生命有限。人生有很多渴望，当渴望不能成为现实，就有了太多的无奈。这难道不可悲吗？老骥纵然志在千里；烈士暮年纵然壮心不已，不可重来的苦短的人生只能将一片赤子之心化为虚无。就社会而言，人是对世界有责任义务的，家庭责任，社会责任，乃至全对人类的责任，短暂的人生不能使我们的责任义务尽完，这何尝又不是一种可悲呢？ 第三，生命是值得敬畏的，无论逝去的是喜是悲，因为生命的厚重感且不可重来我们都应怀着悲悯之心去纪念过往的岁月。我们曾迷茫过、选择过，放弃过，也曾坚定过，奋斗过，收获过，人类是情感的动物，过去的岁月是不可触及的凄美的风景，不可重来的人生带给我们的何尝不是一种美丽的可悲呢？ 生命是一个过程，可悲的是它不能够重来，可喜的是它也不需要重来。生命只有一次让我们去体验，我们是不是要静下心来想一想以后应该如何继续呢？改正的自己的缺点、孝顺父母、珍惜爱你和你爱的人、为自己营造一个和谐、美满、丰盛的人生，是我们每一个人都应该做和必须去努力的。在此，我祝愿所有的朋友都可以实现自己的愿望，创造人生价值，拥有和谐人生，老来不再有遗憾。让生命的宝石更加地熠熠生辉！

话剧无人生还观后感

话剧无人生还观后感 话剧无人生还>观后感 我必须承认，这是我第一次看悬疑话剧。 我也算是个刚入门的>戏剧迷吧，大学四年也看了一些戏，但惊险悬疑类我很少考虑，因为不喜欢被吓。可这次《无人生还》的评价实在太好了，加上阿加莎·克里斯蒂的鼎鼎大名摆着，着实激起了我的好奇心，于是买了一张山顶票，今天下班兴冲冲地跑到浙话艺术剧院看戏去了。 第一幕平平淡淡，甚至有一点柯南既视感……本来么，孤岛，互不相识的一群人，一个一个接连死去，找不到凶手……多么烂俗的桥段。可是到了第二幕，死亡的频率大幅增加，恐怖的气氛逐渐浓重，吓得我时而捂耳朵，时而捂心口，冒了一身的冷汗，直到全剧结束，心脏还在砰砰乱跳，实在忍不住要大呼过瘾！在感到刺激痛快的同时，我也终于领略到了戏剧舞台在营造惊悚气氛时，与电影在手法上的种种不同。 电影营造恐怖气氛，最主要的两个武器当属配乐和镜头，我们每个人都知道，一部惊悚片，若是在静音模式下观看，其威力一下小了不少，而特写、光影也是营造恐怖气氛的帮凶。然而到了舞台上，镜头语言不复存在，在《无人生还》中，甚至配乐的成分也大大降低，可它却依然能营造出绝妙的恐怖气氛，这一要归功于灯光，二要归功于戏剧节奏，导演巧妙的设计，层层推进的氛围，让观众的一点一点地代入到剧情中，惊恐万分。 大幕一拉开，变幻的灯光就营造出了一种诡异荒凉的气氛，一座宁静的房子，交替亮起的聚光灯，使得房内的每一件家具看起来都如同潜伏的怪兽，随时会把人吞噬。然而恐怖的气氛只持续了很短的时间，很快，灯亮了起来，仆人、厨娘忙忙碌碌，客人依次来到，相互打着招呼，一切都是如此的和谐，剧情也在众人的交谈声中，逐步展开着。 然而戏剧的精彩之处，就是总会在你心情放松的时候出现转折，《无人生还》也是这样。很快，留声机里的莫名指控、迅速死去的第一个人、摔碎的印第安小男孩……一连串的恐怖事件，把气氛一下子扭转了过来，悬疑的感觉迅速铺开——凶手是谁？手法是什么？这十个人真的都有罪吗？接下来遇难的又会是谁呢？在这样的问号中，每一个观众都清楚地意识到，下一次死亡已近在咫尺，顺着这样的期待，随后发生的第二起谋杀为第一幕画上了句号。 也许正是因为太符合预期了，第一幕给人的感觉平平淡淡，幕间休息时我脑海里甚至出现了“不过如此”几个字，什么吓破胆的说法应该只是噱头吧，我暗自揣测。 现在，坐在电脑前写着剧评的我回想起当时的这些念头，不由得怀疑导演是有意将第一幕设计得如此平淡无奇的，因为在第一幕完全没有被吓到的我，在第二幕付出了惨痛的代价。

人生不设限 读书报告

《人生不设限》读书报告 人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。 ——力克·胡哲 人生不可能是一帆风顺的，当我们面对挫折时，总是沉浸于消极状态中。但是否曾想过，世界上还有一些人面对着比我们更严峻的挫折;尽管这样，他们还是坦然面对现实。不可否认，人生在世谁都会遇到挫折和困难，可怕的不是困难本身，而是我们内心深处的恐惧感，然而，我们对待挫折的态度却能神奇的把每一件“坏事”转化为“好事”。好与坏都是相对的，暂时的，不管身处怎样的逆境，我们都要坚信，阳光总在风雨后，坚持一下，再一下，下一秒就能成功。人

生是没有绝境的，只有对处境绝望的心。如果我们退一步想想，活着就是我们最大的幸福，挫折只是我们单调人生路上的美丽点缀。 力克·胡哲是一名残疾人，他天生就没有四肢，只有一只在下身左边的小脚丫，他自己戏称那是他的"小鸡脚"。面对生命道路上的绊脚石，力克·胡哲从不屈服于命运--学习超越自身能力的事情;缺少了四肢，完成我们生活中的小事，对于力克·胡哲来说，总是变得困难重重，永远都需要比正常人多花几倍的时间; 他也一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朋友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们逐渐了解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。 他在年仅25岁时就已经获得两项大学学位，之后他在世界各地进行演讲，印象最深的莫过于他用幽默的语言向听众阐述自己的身体缺陷和成长经历，鼓励人们要勇于面对生活的不幸。随后，他将亲身经历写进了励志书籍《人生不设限》里，以此来鼓舞人们在困难面前不要退缩，应该勇敢地去战胜它。 如今力克·胡哲依旧不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有6亿人通过各种途径了解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。 作者通过对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的小伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。 人生，没有失败，只是暂时没成功。什么是成功？成功，只是一种心态！现实生活中，我们每个人，每天每时都在收获着各种各样，或大或小的成功。人生是没有失败的，因为每一次失败都能教会我们很多东西，很可能是我们下一次通往成功路上的垫脚石，因此，它也是成功的一部分。力克能做到自理生活，是种成功，他还要完成了无数场演讲，给人带去光和热，改变了很多人的心态和生活，

《成功无捷径》读后感

《成功无捷径》读后感 《成功无捷径》读后感 当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《成功无捷径》读后感，欢迎大家分享。 《成功无捷径》读后感1 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，

人生之喜在于不可重来一辩稿

人生之喜在于不可重来 谢谢主席，大家好。我方的观点是人生之喜在于不可重来。人生之喜是整体的概念，是说临终前回首一生是值得回忆的而不是不堪回首的。在于即“就因为”，重来当然是带着记忆的，倘若不带记忆，一切仍是未知的，那我们讨论这个辩题也就失去了意义。区分人生之喜和悲的标准是不可重来这个客观存在的既定事实所带来的是使我们的一生值得回忆还是不堪回首。 首先，正是因为人生不可重来，我们的感情才是真正真实的，情感不会变得狭隘。这是因为，倘若不幸，人生可以重来，那么我们碰见的悲欢离合，也就少了使我们感到苦痛的精神基础。也就是说，我们所经历的悲欢离合，会被一个叫做我还可以重来的念头所消磨，而不能像“人生只有一次，不能重来”时那样那么真实而饱满。一个人连基本的情感都泯灭，这不就论证了人生之悲在于可以重来了？ 其次，也正是因为人生不可重来，所以更会珍惜当下。其实我们可以试想一下，如果你对生活的选择、你对亲人的感情和很多经历都可以一遍遍地来过，和你只有一次的机会，在哪一种情况下你会更认真呢？其实答案很明显，正是因为你只有一次机会，不能重来，你会更谨慎地对待，因为你怕错，你怕你会和过去犯同样的错，你也怕错过，怕错过爱你的和你爱的人，同样你会更珍惜时间，因为你知道它们过了就不会再重新来，你会更珍惜当下，因为你知道现在即未来。 对方辩友，人，之所以会有想要重来的念头，不外乎有遗憾、有悲惨的过往想要弥补，我们讨论到这个辩题，无外乎是因为有些人对过往看不开，我们希望，能通过这个辩题，让这些朋友们能直面那些遗憾和悲惨。而不是，将这种想要弥补的愿望架设在不切实际的念想上。我知道，我知道，我们因为看不透、看不开，而心心念念的想弥补缺憾，但是，只有我们能认识到生命只有一次，人生不可重来，那么我们才会更加努力地奋斗现在，提升自己，那么我们才会真的能够面向未来，继续前进。人生之悲不在于不可重来，而在于欲望和看不开。人生之喜在于不可重来，在于认识到人生不可重来。.

无人生还英语读后感

无人生还读后感 It is said that the committing crime is the nature and original desire of human being. In my opinion, then there were none is the most blood-curdling and creeping one of all the creations of Christie. The story makes people with your hair standing on end and marvel at the crime?s delicateness. The story goes on with the way that Christie is most good at, a group of people was stuck in a place that nobody can come in and nobody can go out, while the murderer is one of them. People die one by one, and the feeling …you?re next to go? and the fear is like a shadow surrounded tightly. All the things that one can do is to guess, suppose and curse. Every collaboration and cooperation with the other people is full of suspicion and mistrust. The human nature totally came out when someone is confronted with desperation and death. In the book, you can even not tell who is controlling the whole story and what effects the tone, the voice or the language. The author put the thoughts of the characters in there, without telling you whose thoughts they were. I think Justice Wargrave was telling the story, but it is just my idea. Christie never showed that. It just make you to guess. Like the characters in the story. The motive of the murder depended on the characters and their personalities. Everyone seems to have his own motive and they are different from each other. But the only similar thing is the willingness to give justice to the murders of innocent people. And If I had to find a common thread of “motive”, I wou ld say that selfishness would probably be number one. Vera killed the child out of selfishness, General MacArthur- selfishness, even Dr. Armstrong?s drinking and Anthony?s driving over the children were different forms of selfishness and not being focused on the needs of others. Pretty much all the characters acted rather calm throughout the whole thing. I can?t imagine what I will do if I were in that situation, I would panic, cry, and find a trustworthy person and stick with them the whole time. However, in the book, The effect of guilt emerges as one of the major underlying themes. Christie accurately portrayed the different human responses which shoes Guilt is most often what brings a person to repentance. After reading, I wonder whether the people have got what they deserved, any of the characters were punished unfairly? Does “just behavior” mean that you are a “good” person? Warfield punishing the others for their prior actions but we can?t telling if he was right or not. In trying to create “justice” he himself became a murderer and unfortunately, nobody could help him. I n Christie?s autobiography, she wrote, “It was so difficult to do that the idea had fascinated me…I wrote the book after a tremendous amount of planning, and I was pleased with what I had made of it.” It was seemed to be an near-impossible story, but Christie made it come true.

人生不设限读后感作文800字 人生不设限读后感_读后感.doc

人生不设限读后感作文800字人生不设限读后感_读后感 当你找到生活的真正目标时，热情会随之而来，你会活着去追求这个目标。如果你还在寻找自己的人生道路，你应该明白挫折是正常的。这是一场马拉松，不是短距离比赛。如果你渴望生活得更有利润，这意味着你仍在成长，仍在超越极限，发展你的才能。总是检查你在哪里是健康的，并且考虑你的行动和优先事项是否符合你的最高目标。-来自无限生活 该单位党委组织了对澳大利亚残疾人里克·胡哲所著《生活是无限的》一书的学习。阅读它真的受益匪浅。说实话，我一直不喜欢读残疾人写的书。我没什么新感觉。这是一个惯例:只不过告诉我生活有多艰难，我有多努力，最后我得到了一些结果，等等。就我个人而言，我认为这本书只展示了残疾人如何成为健康人。然而，这本书《没有限制的生活》是个例外。这本书并没有刻意夸大残疾给生活带来的不便，而是从心理学的角度，指出人们在面对逆境和困难时，应该如何摆脱不良情绪的困扰，从不同的角度去思考，从而找到解决问题的办法，最终走上人生的坦途。因此，这不仅是一本鼓舞残疾人的书，也是一个能启发每个人的精神读者。 残疾造成的痛苦是不言而喻的。不用说，许多身体上的不便导致了社会歧视和排斥，这更让人难以忍受。这将极大地摧毁一个人的自信心，从怀疑自己存在的价值到不得不按照别人的安排生活，甚至抱怨别人，抛弃自己，甘愿堕落，永远在社会的最底层挣扎。这应该是

大多数残疾人目前的总体生活状况。绝望和痛苦是他们生活的主题。 我认为里克的书能给人们其他灵感的主要原因是他的心给他无限的力量，世界上所有的偏见和排斥不会压倒人们。里克认为每个人都是上帝的作品，因此都有自己的特殊价值。关键是看你是否能理解并向世界展示这一点。所谓天生我必有用，这句话不是谎言，而是很多人一辈子都无法真正了解自己，也不知道自己的专长在哪里，所以稀里糊涂过了一辈子。俗话说得好，所谓的废品只是放在错误地方的东西，尤其是对人类而言。不相信的人无法从更高的层面看待事物。他们不能跳出我的小圈子，也不能摆脱别人的意见。据估计，这些词很难理解。 推荐阅读:荷叶妈妈阅读报告300字，荷叶妈妈阅读报告400字，生活无限阅读报告1400字，生活无限阅读报告1200字，生活无限阅读报告500字