Greek Alphabet
Greek Alphabet
Main letters
Below is a table listing the Greek letters, as well as their forms when romanized. The table also provides the equivalent Phoenician letter from which each Greek letter is derived. Pronunciations transcribed using the International Phonetic Alphabet.
The classical pronunciation given below is the reconstructed pronunciation of Attic in the late 5th and early 4th century BC. Some of the letters had different pronunciations in pre-classical times or in non-Attic dialects. For details, see History of the Greek alphabet and Ancient Greek phonology. For details on post-classical Ancient Greek pronunciation, see Koine Greek phonology.
Α
αAleph Alpha?ιθα
?ιθ
α
a
[a] [a
?]
[a] 1
Β
βBeth Betaβ?ηα
β?η
α
b v [b][v] 2
Γ
γGimel Gammaγ?κκα
γ?κ
(κ)α
g
gh,
g, y
[ɡ]
[?],
[?]
3
Γ
δDaleth Deltaδ?ιηα
δ?ι
ηα
d d, dh [d][e] 4
Δ
εHe
Epsil
on
ε?
?
ψηι?
λ
?ψη
ινλ
e [e] 5
Ε
δZayin Zetaδ?ηα
δ?η
α
z
[zd, dz,
z?]
(?)
[z]7
Ζ
ε
Heth Eta?ηα?ηαe, ēi [??][i]8 Θ
ζTeth Thetaζ?ηα
ζ?η
α
th [t?][θ]9
Η
ηYodh Iota??ηα
(γ)η
?ηα
i [i] [i?]
[i],
[?]
10
Κ
θKaph Kappaθ?ππα
θ?π
(π)α
k [k]
[k],
[c]
20
Λ
ιLamedh
Lambd
a
ι?β
δα
ι?κβ
δα
ι?κ
(β)δ
α
l [l]30
Μ
κMem Muκ?
κη/
κυ
m [m]40
Ν
λNun Nuλ?
λη/
λυ
n [n]50
Ξ
μ
Samekh Xiμε?μ?μηx x, ks [ks]60
Ο
ν'Ayin
Omicr
on
ν?
?
κηθ
ξ?λ
?κη
θξν
λ
o [o]70
Π
π
Pe Piπε?π?πηp [p]80 Ρ
ξ
Resh Rho??ξωr, rh r [r], [r][r]100 ?
ζ?Sin Sigmaζ?γκα
ζ?γ
κα
s [s]200
Σ
η
Taw Tauηα?ηαυ t [t]300 Τ
υWaw
Upsil
on
?
?
ψηι?
λ
?ψη
ινλ
u, y
y, v,
f
[?(?)],
[y(?)]
[i]400
Φ
θ
origin
disputed
(see
text) Phiθε?θ?θηph f [p?][f]500
Υ
χChiχε?χ?χηch
ch,
kh
[k?]
[x],
[?]
600
Φ
ψ
Psiψε?ψ?ψηps [ps]700 Χ
ω'Ayin Omega?
?
κ?γα
ωκ?
γα
o, ōo [??][o]800
1.For details and different transliteration systems see Romanization
of Greek.
Variant forms
Some letters can occur in variant shapes, mostly inherited from medieval minuscule handwriting. While their use in normal typography of Greek is purely a matter of font styles, some such variants have been given separate encodings in Unicode.
?The symbol ?("curled beta") is a cursive variant form of beta(β).
In the French tradition of Ancient Greek typography, β is used
word-initially, and ? is used word-internally.
?The letter epsilon can occur in two equally frequent stylistic variants, either shaped ('lunate epsilon', like a semicircle with
a stroke) or (similar to a reversed number 3). The symbol ?(U+03F5)
is designated specifically for the lunate form, used as a technical symbol.
?The symbol ? ("script theta") is a cursive form of theta (ζ),
frequent in handwriting, and used with a specialized meaning as a technical symbol.
?The symbol ?("kappa symbol") is a cursive form of kappa(θ), used as a technical symbol.
?The symbol ? ("variant pi") is an archaic script form of pi (π), also used as a technical symbol.
?The letter rho(ξ) can occur in different stylistic variants, with the descending tail either going straight down or curled to the
right. The symbol ? (U+03F1) is designated specifically for the
curled form, used as a technical symbol.
?The letter sigma, in standard orthography, has two variants: ?, used only at the ends of words, and ζ, used elsewhere. The form ? ("lunate sigma", resembling a Latin c) is a medieval stylistic
variant that can be used in both environments without the
final/non-final distinction.
?The capital letter upsilon (Τ) can occur in different stylistic variants, with the upper strokes either straight like a Latin Y,
or slightly curled. The symbol ? (U+03D2) is designated
specifically for the curled form, used as a technical symbol.
?The letter phi can occur in two equally frequent stylistic variants, either shaped as (a circle with a vertical stroke through it) or as (a curled shape open at the top). The symbol ? (U+03D5) is
designated specifically for the closed form, used as a technical symbol.
Greek alphabet (Ελληνικ? αλφ?βητο)
Origin
The Greek alphabet has been in continuous use for the past 2,750 years or so since about 750 BC. It was developed from the Canaanite/Phoenician alphabet and the order and names of the letters are derived from Phoenician. The original Canaanite meanings of the letter names was lost when the alphabet was adapted for Greek. For example, alpha comes for the Canaanite aleph (ox) and beta from beth (house).
At first, there were a number of different versions of the alphabet used in various different Greek cities. These local alphabets, known as epichoric, can be divided into three groups: green, blue and red. The blue group developed into the modern Greek alphabet, while the red group developed into the Etruscan alphabet, other alphabets of ancient Italy and eventually the Latin alphabet.
By the early 4th century BC, the epichoric alphabets were replaced by the eastern Ionic alphabet. The capital letters of the modern Greek alphabet are almost identical to those of the Ionic alphabet. The minuscule or lower case letters first appeared sometime after 800 AD and developed from the Byzantine minuscule script, which developed from cursive writing.
Notable features
?Type of writing system: alphabet - the first one to include vowels.
?Direction of writing: Originally written horizontal lines either from right to left or alternating from right to left and left to right
(boustrophedon/βουστρουηδ?ν). Around 500 BC the direction of writing changed to horizontal lines running from left to right.
?Diacritics to represent stress and breathings were added to the alphabet in around 200 BC. In 1982 the diacritics representing breathings, which were not widely used after 1976, were
officially abolished by presidential decree.
?The letter sigma has a special form which is used when it appears at the end of a word.
Used to write
Greek (Ελληνικ?), an Indo-European language spoken by about 14 million people mainly in Greece and Cyprus, where it is an official language. Greek is also recognised as a minority language in parts of Turkey, Italy and Albania.
Today the Greek alphabet is used only to write Greek, however at various times in the past it has been used to write such languages as Lydian, Phrygian, Thracian, Gaulish, Hebrew, Arabic, Old Ossetic, Albanian, Turkish, Aromanian, Gagauz, Surguch and Urum.
Ancient Greek alphabet
This alphabet is based on inscriptions from Crete dated to about 800 BC. Greek was written from right to left in horizontal lines at this time. The names of the letters were slightly different to those for later varities Greek.
Greek alphabet (Classical Attic pronunciation)
Note
Σ = [z] before voiced consonants
Obsolete and archaic letters
Greek numerals and other symbols
The Ancient Greeks had two numeric systems: the Acrophonic or Attic system used the letters iota, delta, gamma, eta, nu and mu in various combinations. These letters were used as they represented the first letters of the number names, with the exception of iota: Γ?ντε (gente) for 5, which became Π?ντε (pente); Δ?κα (Deka) for 10, Η?κατ?ν (Hektaton) for 100, Χ?λιοι (Khilioi) for 1,000 and Μ?ριον (Myrion) for 10,000. This system was used until the first century BC.
The Acrophonic system was replaced by an alphabetic system that assigned numerical values to all the letters of the alphabet. Three obsolete letters, stigma, koppa and sampi, were used in addition to the standard Greek letters, and a apostrophe-like numeral sign was used to indicate that letters were being used as numerals.
Greek alphabet (Modern pronunciation)
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Sample text in Greek
公司办公室全年重点工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-2405-75 公司办公室全年重点工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
公司办公室全年重点工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 基于公司综合办公室职责和近一年的工作情况，结合公司发展计划(各部门及下属子公司下一步的工作计划 )，制定本工作计划。 XX年公司办公室的工作方向： (一)努力加强自身素质和业务水平的提高，切实起到表率作用，做到以理服人、以德服人、以能服人; (二)努力提高理论水平，从根本上解决思想认识和觉悟的不足; (三)努力提高管理水平，全面提升办公室的组织、协调、沟通、督促能力; (四)努力改进工作方法，提高工作效率; (五)营造团结互助、倾力协作工作氛围;
(六)加快规范制度建设，使各项工作有序、高效开展; (七)建立办公室工作会议制度，并邀请各部门负责人参加，开诚布公的进行面对面的沟通以及时改进工作作风; (八)建立办公室工作学习制度，及时掌握各类文件精神和业务知识，树立良好的服务意识，更好的为各部门提供顺利开展各项工作的条件。 XX年度综合办公室重点工作细分： 企业管理： (一)协助制定公司XX年度工作计划，及各部门和专项工作目标，对XX年度工作计划落实情况的监督、检查与反馈; (二)完善会议制度，董事会会议的组织工作，董事会决定执行、落实检查、督促与反馈工作，及其它董事会日常事务处理工作; (三)进一步加强政府及行业内部的公共关系管理和维护工作;
运用多种方法乐学汉语拼音
运用多种方法乐学汉语拼音 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、学好普通话的工具。但因 为拼音字母比较抽象、枯燥，对刚刚人学的儿童来说死记硬背效果并不理想，这就要求教师 精心设计教学过程，使学生在课堂上学得轻松，学得扎实，学得灵活。拼音是学好普通话的 基础。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。因此，在拼音教学中要求教师 在教学时必须讲究教学方法，讲究教学艺术，提高效率。在教学实践过程中，为了激发学生 学习的兴趣，使学生在轻松的氛围中把拼音学好，学牢，我进行了点滴尝试，利用不同的教 学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。 一、编儿歌法 兴趣是最好的老师，是学习的动力。汉语拼音教学要做到符合低年级儿童的年龄特征，可适 当采用“编儿歌”的教学形式，调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。例如，在教学 汉语拼音第一课之前，我先教了一首儿歌：“汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。”儿歌让学生了解汉语拼音的重要性，明确了学习目的，又立下了学好汉语拼音的决心。学习单韵母时，我又教了一首儿歌：“单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡 ü ü ü”，教声母时，我又编了一首儿歌：“读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门 洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像 个9字q q q ，像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。”脍炙人口的儿歌不仅激发学生 的求知欲，也让学生在轻松愉快的氛围中记住字母的发音和字母的形状。 二、念口诀法 “念口诀”也是教学中一种有效的方法。它除了可以激发学生的学习兴趣外，还有利于学生强 化记忆。比如，在汉语拼音教学内容中，声调的认识也是学习的重点。于是，我教学生念口诀：第一声起音高高一路平，第二声由低到高往上升，第三声先降然后再扬起，第四声从高 降到最底层。我一边教学生念，一边打手势，同时也要求学生边读边打手势，帮助学生弄清 声调符号的形状和四声的特点。学习两拼音节时，我也用口诀“前音轻短后音重，两音相拼 猛一碰”来教学，学习三拼音节时，我又用口诀“声轻介块韵母响，三音连读很顺当”来教学，另外，在学习声母与单韵母相拼的两拼音时，让学生认识声调是标在单韵母上。当学到声母、复韵母相拼或三拼音时，大部分同学便不知该把声调标在哪个字母上，此时，我也是用念口 诀来帮助学生记标调的规则：有a别放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。学生记住规律后，再也没有出现张冠李戴的现象。 三、比较法 比较异同，能给学生留下深刻的印象。有些拼音字母的读音相近，形状又十分相似，像zh、ch、sh和z、c、s，还有些拼音字母外形之间仅有细微的差别，像b—d、p—q、m—n、f—t 等。选择比较、辨析的教学方法能把容易混淆的字母区别开来。比较异同时，我用彩色笔标 明它们之间的不同点，给学生的视觉以强烈的刺激。同时还把那些容易混淆的部分做了鲜明 的比较，不仅在字母形状方面作比较，还在发音方面作比较。如送气和不送气的区别，我在 教b—p发音时，拿一张纸放嘴前，老师发音，让学生观察纸片的动静（发b音，纸片不动；发p音，纸片有明显的颤动），从而让学生体会发b音是不送气的，发p音要送气。 四、游戏法 让游戏进入课堂，可以使学生在玩中学，学中玩，既学得积极主动，轻松愉快，又调节学生 的学习情绪。例如：在学习j q x与ü相拼，省写ü上两点的规则是难点。我在教学时先给同
集团公司工作计划
集团公司工作计划 今年以来，在公司领导的正确领导下，经过全体员工的努力，各项工作进行了全面铺开。总体上说，成绩较为喜人。为使公司各项工作上一个新台阶，在新的年度里，公司将以党的“十七大”会议精神为指导，全面贯彻科学发展观，坚持以“以人为本，做大做强”为宗旨，以经济效益为核心，以精细化管理为手段，以“严管理、快节奏、讲业绩、重奖惩”为工作标准，以安全、稳定为保障，深入贯彻集团公司“一壮大，两延伸”的发展战略。工作计划如下： 一、党群方面 1、根据企业实际，配备专职党务干部，负责党务工作。从企业业务主管部门和企业所在地党组织中选拔政治素质高、群众基础好、协调能力强的党员担任专职党建干部，帮助企业开展党的工作，以保持党的工作的经常性和连续性。 2、做好党员发展工作。按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则，从端正入党动机入手，注重工作表现，用党的思想教育引导青年职工，积极发展青年党员；同时注重积极分子队伍的培养，引导生产骨干、专业技术人员向党组织靠拢，不断壮大积极分子队伍。 3、做好工会工作。全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，执行国家法律及公司经营方针，立足实际，围绕公司生产活动，推进公司民主管理，突出维护员工权益，始终站在党支部助手、行政伙伴的位置，融入公司生产和发展，不断加强自身建设，增强活动动力，团结凝聚员工，努力促进公司全面完成生产任务。 4、争创区级最佳文明单位：在狠抓经营管理的同时大力开展文明建设，加强职工的道德和法制教育，全面提高员工综合素质，积极参与社会公益活动，努力改善周边环境，争创武汉市东西湖区最佳文明单位。
如何快快乐乐学习汉语拼音
如何快快乐乐学习汉语拼音 如何快快乐乐学习汉语拼音 “兴趣是最好的老师”。情趣是学习者内在的动力，是提高学习效率的重要手段，是真正意义上的减负。教师充分利用自己的一双慧眼，密切结合学生年龄特点，运用多媒体教学手段，注重跨学科的学习，积极开发教材资源，促进学生在情趣中快快乐乐地学习汉语拼音，使学生爱学、会学、乐学。 多媒体现代教学手段以其动感的画面、鲜明的色彩和悦耳的声音，促使学生多种感官积极参与学习全过程，深受学生的喜爱。 1、分步出示画面低年级教材图文并茂，色彩鲜艳，一本教材犹如一本画册，给人美的享受。本课教学的情境图，教师分步出示。先展现的是中秋节的夜晚，一轮明月高悬空中。让学生重点观察什么时间，从哪儿看出来的？接着出示下半部分，妈妈讲故事，孩儿静静听。让学生重点观察谁在干什么？最后上下联想，这是一个什么夜？学生通过月饼和圆月推断出这是个特殊的日子――中秋夜。这样分步出示图画，改变了挂图整幅出示时的令人目不暇接之感，让学生抓住重点，前后联系，逻辑推理，训练了学生的观察、思维和想象能力。 2、展示动态效果挂图给人静止的感觉。而注意的规律告诉我们动态的比静止的更能引起人们的注意。于是，在教学ie的四声时，让学生说说《标调歌》，然后给音节标上四声， 学生读一个音节标一下声调，学生爱读第几声就标第几声，这样灵活随机的标调更让学生集中注意力，进入紧张愉快的学习之中。当教到ie变整体认读音节ye时，通过i的闪烁效果变为y，成整体认读音节ye。边看边听故事，学生身临其境，耳濡目染，牢固掌握了ye。yue的音 节变化也是如此。运用动态的效果引起学生注意，刺激学生的眼睛，更好地认准、读准字母和音节。 3、播放有趣音响一个调儿，一种音色，要让一年级学生听40分钟，准会给学生带来 劳累。通过播放有趣的音响，激发学生学习兴趣，快快乐乐学习汉语拼音。那童真童声的语境歌，那（ok！你读对了！sory!你读错了）设置的评价语，还有那一阵阵热烈的鼓掌声和一片 片惋惜的叹气声，都能引起学生的注意，刺激学生的耳朵，让学生喜出望外，高涨学习热情。 这种多种感官的积极参与，充分感受，亲身体验，让学生感悟韵母、认读音节，充分体现了新课标“以生为本，注重过程与方法”的教学理论。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生开阔眼界，提高效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 1、唱一唱捏一捏低年级的孩子活泼可爱，好唱好动。每节课40分钟的'静坐，对他们 来说是艰巨的任务。在课中操的安排中，老师播放儿童喜爱的《泥娃娃》歌曲，学生一边欢唱，
集团公司财务工作计划(新编版)
集团公司财务工作计划(新编 版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0417
集团公司财务工作计划(新编版) 集团公司财务工作计划 为全面搞好集团今年财务管理工作，我们计划重点抓好以下几个方面的工作： (一)根据上级公司下达的预算指导意见，进一步搞好预算管理工作。预算管理作为财务管理中的重要一环，与全面做好财务工作息息相关。在明年的工作当中，要进一步加强对科室、站所的费用预算指导与预算管理，认真做好预算的分析、分解与落实工作，使全面预算管理真正成为全员预算管理，让预算真正发挥其应有的作用。 (二)结合iso9000 质量认证，当好领导的参谋，确保完成上级局(公司)下达的各项指标。今年，公司已走上了良性发展的快车道，XX销售与XX经营质量不断提高，企业资产得到进一步净化与整合。
结合市局(公司)贯彻9000质量认证体系，本着“严、深、细、实”的原则，全面强化责任制的制定与落实，在千辛万苦抓增收的基础上，千方百计研究节支，力争完成各项任务指标。同时，认真研究搞好多种经营工作，围绕盘活资产，对现有闲置的网点和XX进行对外租赁;认真清理往来帐户，大力回收货款，减少资金占用，提高企业资产负债结构，降低企业资产负债率。根据上级公司物资采购的要求，进一步健全物资比价采购制度。 (三) 继续开展会计从业人员的培训活动，进一步搞好集团的基础工作，提高管理水平。企业越发展进步，财务管理的作用就越突出。所着企业的不断发展壮大，对财务管理的要求也越来越高。为了适应这一要求，就必须继续开展会计从业人员的培训，提高会计从业人员的水平。在提高会计人员水平的基础上，进一步加强检查督促与指导，搞好会计的基础工作，为更好的参与企业的经营管理工作打下坚实的基础。 总之，今年财务科的工作在各位领导的支持与帮助下，在各科室和基层站所的配合下，按照党委的部署和安排，认真组织落实，
汉语拼音快乐学习法
汉语拼音快乐学习法 激趣就是把丰富多彩的教学内容融进新鲜活泼、灵活多样的教学形式之中，调动学生的情感，引发学生的愉悦，使知识的传授有生气，在可感知的情景氛围中被学生乐意接受，从愉快走向成功。 1、猜谜语 好的谜语会让学生学起来事半功倍。如：整体认读章节是拼音教学中的一个难点，刚接触时孩子们很难理解或认读出来，在这个教学中，我使用猜谜语的方法，让学生快乐认读识记。如在教学“yu”这个整体认读音节时，我让孩子们猜“千条线，万条线，落在水里看不见。”学习“yue”时，让孩子们猜“有时像个圆盘，有时像把镰刀，有时挂在山腰，有时落在树梢。”学习“yun”时，让孩子们猜“大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。”当孩子们猜出音节时，他们感到很有成就感，兴趣一下子提升，这样在快乐中识记汉语拼音，孩子们学习拼音将事半功倍。 2、做游戏 在拼音教学中创设游戏形式，让孩子在玩耍中不知不觉学识拼音，能让你的教学轻松快速。比如在教学j、q、x与ü的拼写规律时，我让学生戴上头饰做游戏。请四个孩子到讲台上示范，全班拍唱“小ü弟弟最懂礼，见了哥哥j、q、x，脱掉帽子行个礼，它的读音还是ü。”然后让学生在四人小组中实行表演练习，学生在快乐的游戏中，很快掌握了本课的内容，重点难点不攻自破！ 3、编儿歌 编儿歌对于易混淆的字母，协助他们易于记忆。比如：“一根拐杖ｆｆｆ，伞柄朝下ｔｔｔ”；“一个拱门n n n，一把椅子h h h”。 4、创情境。 比如教学ai ei ui时，我编了以下几个故事 ①今天老师发下了第一单元的测试卷，你的同桌成绩退步了，他低下头自言自语地说：“唉（āi），今天回家又要挨（ái）骂了??”（你会怎样安慰他呢？） 小华不小心摔倒了，痛得他直叫：“哎哟，哎哟??”（你会怎么做？） ②“拔萝卜、拔萝卜，ei哟ei哟拔萝卜??”（我们来演一演吧！） 小红看了一个早上的电视，到了吃午饭的时候，妈妈叫了她好几次，她才答应：“ei——来了！”（小红真不像话！） 你的同桌漏了一本书在你家里，请你打个电话告诉他来拿吧！——“喂（ui），是XX吗？你的书漏在我家里了，请你有空过来拿吧！” 妈妈请你打个电话给爸爸，问他今晚是否回家吃饭。——“喂（ui），??” 在ai ei ui的教学中，我根据其发音特点设计了“安慰朋友”、“拔萝卜”、“打电话”几个交流情境，学生在这种生活用语交流情境中轻松地识记了韵母的发音。以学生的语言交流为基础，结合课堂上创设的交流情境实行拼音教学，有效地使学生学得轻松记得牢，还能锻炼学生的口语交际水平，培养学生的优秀思想情操。 5、动手做 一年级学生绝大部分有活泼好动、动手水平强的特点，让学生通过“自己动手”来学习汉语拼音，能有效增强拼音在他们头脑中的记忆。如：左手举起，右手拇指与四指做一个半圆状合并支左手上方，就是“P”；同样可做出“d、b”等拼音；左手一个圈圈就是“o”，松开一些，再加上右手食指和拇指就是“ɡ”；“c”中加右手食指就是“e”等。在实行这个动作时，能够同桌配合或师生合作，一个打手势，一个发音，互相考一考。学生在动手的过
集团公司工作总结及工作计划集团公司工作总结和工作计划
集团公司工作总结及工作计划集团公司工作总 结和工作计划 **20XX年工作总结 一年来，在集团公司的正确指导和严格要求下，经过相关部门、施工单位的多方努力，克服了专业技术人员少、气候恶劣、相对施工管理难度大等困难因素，取得了一定成绩。为认真查找差距，总结经验，现将20XX年工作总结如下： 一、工程施工情况： 1、委托**浚源工程勘察设计有限公司和**惠通建筑设计咨询有限公司完成了防腐保温车间和仓库的图纸设计，并通过了**文勇工程设计咨询有限公司的图纸审查。 2、根据图审和实际施工情况及政府有关部门要求，要求设计单位对图纸出具了相应的补充和变更。 3、根据工程规模，确定了监理单位和施工单位，并签订了相关合同。 4、定期组织监理单位、施工单位召开了工程例会。 5、通过各方协调，项目于6月23日正式开始动工。期间因为雨、雾影响施工39天。
6、审核并修改了**大仓所提供的施工图纸。根据生产工艺流程设计和基础位置图绘制内防腐基础、3PE外防腐基础、钢管保温基础施工图。 7、联系质监站对工程基础和主体进行了验收，并保存了影像资料。 8、对钢结构的制作和安装进行了跟踪检查。 9、对施工进度、质量和安全进行了督导。 10、完成了车间、仓库、综合用房、PE挤出区循环水管道、雨水管道、消防水管道、天然气管道、料场平整、**吊基础及电缆沟、 11、督促河南矿山完成了**吊轨道、行车及轨道、划线架及过路结构等的安装。 二、工程备案： 完成了园林局、气象局、建设局规划股、建设局管理股、建设局质监股的备案工作（包括宝瑞通项目）。 三、基础工作： 1、通过考察和咨询，确定了防腐保温主要设备制造厂家，并签订了制作合同。委派技术人员到厂家进行了间断性的监造。 2、经过多次询价及技术沟通，基本确定了空压机、冷却水塔、破碎机、造粒机、电晕、拌料机等辅助设备的基本预算、生产厂家和技术参数；
(完整版)公司办公室全年重点工作计划
公司办公室全年重点工作计划 基于公司综合办公室职责和近一年的工作情况，结合公司发展计划(各部门及下属子公司下一步的工作计划 )，制定本工作计划。 XX年公司办公室的工作方向： (一)努力加强自身素质和业务水平的提高，切实起到表率作用，做到以理服人、以德服人、以能服人; (二)努力提高理论水平，从根本上解决思想认识和觉悟的不足; (三)努力提高管理水平，全面提升办公室的组织、协调、沟通、督促能力; (四)努力改进工作方法，提高工作效率; (五)营造团结互助、倾力协作工作氛围; (六)加快规范制度建设，使各项工作有序、高效开展; (七)建立办公室工作会议制度，并邀请各部门负责人参加，开诚布公的进行面对面的沟通以及时改进工作作风; (八)建立办公室工作学习制度，及时掌握各类文件精神和业务知识，树立良好的服务意识，更好的为各部门提供顺利开展各项工作的条件。 XX年度综合办公室重点工作细分： 企业管理：
(一)协助制定公司XX年度工作计划，及各部门和专项工作目标，对XX年度工作计划落实情况的监督、检查与反馈; (二)完善会议制度，董事会会议的组织工作，董事会决定执行、落实检查、督促与反馈工作，及其它董事会日常事务处理工作; (三)进一步加强政府及行业内部的公共关系管理和维护工作; (四)进一步完善公司各项管理制度，并监督检查公司各项管理制度的执行情况; (五)负责企业固定资产的管理工作，完成公司固定资产的定期盘点; (六)通过组织学习活动、开展拓展训练等方式，训练公司员工的团队合作能力;通过宣传、引导、激励的方式逐渐培养、塑造我公司优良(的企业文化。 文件管理： (一)规范公司行政公文和公函的管理工作，及与政府文件的交换工作; (二)规范公司行政、财务、会计、人事、技术、合同、等各类档案的管理; (三)进一步规范公司证照、印鉴(授权)的管理，完成公司证照的年检工作;
趣教乐学汉语拼音
趣教乐学汉语拼音 张维莉 民勤县北街小学甘肃武威733300 摘要小学汉语拼音教学中针对儿童形象思维发达的特点，深入挖掘教材中的各种趣味元素，采用儿童喜闻乐见的方法，寓拼音教学于图片、故事、儿歌、游戏及表演中，从而使学生达到爱学、乐学、会学的目的，提高了汉语拼音的教学效率。 关键词汉语拼音趣味教学方法 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它是帮助学生识字、学习普通话的有效工具。《语文课程标准》指出：“小学低段儿童要能学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”而汉语拼音是抽象的表音符号，缺乏具体的内容，让刚入学的儿童短期内掌握这部分内容,其困难是可想而知的。如何把枯燥乏味的拼音教学，通过恰当的方法变得既直观形象又生动有趣，从而激发初入学儿童学习拼音的兴趣，有效提高汉语拼音的教学效率，是小学低年级语文教学中一个亟待解决的难点问题。要想把学生引入丰富多彩的拼音世界中，就必须针对儿童形象思维发达的特点，在教学中采用儿童喜闻乐见的方法，深入挖掘隐藏在教材中的各种趣味元素，寓拼音教学于故事、儿歌、游戏及表演中，从而达到爱学、乐学、会学的目的。现结合自己多年的教学实践就汉语拼音趣味教学方法做以下探讨。
一、看图导入法 汉语拼音教材中的插图具体直观、贴近生活、富有情趣。在教学中，教师应根据编者意图，从课文的插图入手，启发学生发现插图跟字母音形的内在联系。教者可以从看图说话导入，让孩子们自己发现图中拼音的形，在看图说话的过程中读准音，在发现形的过程中学会写。这样，通过情境图来调动孩子的学习积极性和主动性，让他们在自我发现中愉快地认读、书写，效果是显而易见的。拼音教材中每个拼音几乎都配有插图，教字母的图，大部分也是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又是多为儿童熟知的事物，易说易记，能促使学生在旧知或经验的迁移中潜移默化地接受新知。如“这是什么？”学生回答后即出示相对应的拼音进行教学。这样，学生不但很自然地被带入到新的学习氛围中，而且使插图的表音或表形作用得到充分的发挥。 二、趣味故事法 故事这一形式生动有趣，对低年级的儿童具有特别的吸引力。教学拼音前，可根据教学内容需要，选读或编说与教学活动密切相关的故事，以引起学生的兴趣，激发学习欲望。如在教学“小ü碰到j、q、x，去掉两点还念ü”的拼写规则时，可讲故事：一天，小ü在树林里玩，不小心迷路了，他转来转去，直到天黑，还找不到回家的路。小ü急得眼泪都掉了下来。这时，正好好朋友j q x路过，看到小ü在哭，就说，我们把你送回家，你要先擦掉眼泪。小ü听后急忙擦掉眼泪，和j q x回家了。这样富有情趣的故事激趣，学生牢固掌握了j、q、x
旅游集团公司工作计划
旅游集团公司工作计划 旅游集团公司应该如何制定年度的工作计划呢？以下是小编收集的工作计划，仅供大家阅读参考! 旅游集团公司工作计划一201X年即将过去，回顾在公司一年来的工作，即有成绩也有不足。 西双版纳xx县xx旅游开发有限公司成立于201X年3月31日，我于201X年1月23日进入公司，2月2日被分配到接待中心成为正式公司职员，在依主管的带领下我也履行了本职工作。201X年3月7日被调到了办公室当文秘。在公司x主任、x副总、x经理的引导下，这一年以来，凭着敬业、勤奋、学习的心态，虽然平时偶尔有些懒惰，眼中无事，但这并不代表我内心贪婪，我也想有朝一日能成为一个合格的办公室文秘。在这期间我也不断学习有关知识，也谢谢领导们能给我这样一个发展平台，我也想利用这样一个平台不断突破自己，以提高自己内心的素质。现将这一年来在思想、工作、学习等方面情况总结如下： 为了工作需要，提高自己的水平，我注重加强自身学习。这一年当中，我也利用了几个月的时间到xx县旅游局实习，也领悟到了那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏。在做好工作的同时，坚持“工作学习两不误”的指导原则，挤时间学习，努力提高自身素
质。这一年来，我认真学习公司的各类文件、邮件、收发传真等。通过学习，增强了用科学发展观武装自己的头脑，在工作实践中努力提高自身素质。通过学习，自身素养得到了进一步的提升，理想信念更加坚定，工作思路更加开阔。 网上的知识与实际工作所接触的内容有很大的差异。俗话说隔行如隔山，对于我这个从来没有接触过文秘工作的新手来说，工作中常常在细心、认真、专业上做的不够，时刻感觉到有巨大的工作压力。面对压力，我没有畏惧、没有退缩，虚心向办公室x主任学习请教，主动接受办公室薛主任的指教，改正错误并不断的从网上学习一些有关的知识。通过这一段时间的学习，能明显感觉到自己有了一定的进步。 从参加工作以来，我始终把学习放在首位。一是，切实加强办公室文员制度。二是，虚心听取领导的指导意见；三是积极参加有关的学习培训。总之，这一年以来，在办公室的工作上，虽然没有什么轰轰烈烈的成绩，但一直都能兢兢业业、踏踏实实、堂堂正正的工作，切实履行了“办公室文员的规章制度”。在以后的工作中，我将一如继往的工作，扬长避短，为了更好的适应发展，更进一步系统的学习文秘知识，充实自己专业知识和观念的转变，使自己对文秘的工作有了更准确的把握。 为公司景区未来的发展，也为了自己家乡以后的昌盛，作出自己不懈努力和最大贡献。
公司集团年工作计划五篇
公司集团工作计划一 办公室工作承上启下，联系内外。虽说是每个人都可以做这个工作，但是我始终认为能够把它做好的人没有几个。所以我经常告诉自己：我喜欢的这个工作是对我的锻炼。当琐碎而忙碌的工作因我的耐心认真对待而受到大家的认可时，心中再多的累也化作甘霖。为保证下半年各项工作顺利完成，制定本计划如下： 一、认真学习，提高文字性工作能力。 办公室要做好公司各种计划、总结、报告、请示、通知等的起草、报送工作，这就要求办公室工作人员要认真学习，强化自身修养，不断提高文字处理能力。 二、协调关系，使办公室工作顺利开展。 在做好会议签到、集团公司文件收发归档、总经理内勤(报纸、信件、传真收发等)工作的同时，发挥好枢纽作用，积极协调配合部门主管认真完成各种临时性工作。主要工作： 1、根据政务秘书岗位职责中的要求，坚持每月完成本部门活动、工作中形成新闻类稿件的投稿工作。 2、收集各类奖项申报资料，并负责资料编写及申报对接工作。 3、及时出好单位工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。 4、做好生产经营管理例会、综合办公室部门例会、和其它重要会议的筹备工作，并做好会议记录。 5、负责起草并拟定好单位各种规划、计划、决定、总结、通知等文件材料。 6、做好集团公司临时性工作。 三、积极适应企业改革发展，创新办公室日常工作。 要通过学习，努力提高勤于想事的能力、善于谋事的能力、乐于干事的能力、诚于共事的能力、敢于断事的能力、自主创新成事的能力。使办公室工作在务实中创新。 公司集团工作计划二 为了我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好厂房中介的工作。为此，在厂房部的宋、李两位同事的热心帮助下，我逐步认识本部门的基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的不足，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作计划：
如何使学生乐于学习汉语拼音
如何使学生乐于学习汉语拼音 对刚入学的孩子来说，在很短的时间掌握汉语拼音是有一定难度的，再加上汉语拼音字母字形简单，既无吸引人的色彩，也没有满含童话味的神奇，它的拼读要求严格、一丝不苟、不能有一点想象和夸张。教师在课堂上怎样赋予汉语拼音诱人的色彩，吸引孩子们的注意力，激发孩子们的学习兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，就成了孩子们能否学好拼音的关键。这就需要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。下面结合本人教学实践谈一谈几点感受。 一、创设情境学习汉语拼音。 (一)在听故事、讲故事中学习拼音。 例如在教学ɑo e时，可以先出示图画，然后给学生讲故事：一位阿姨带着小姑娘来到小河边，看到了大公鸡和水里的大白鹅。瞧，小姑娘来到河边的草地上练起了嗓子，ɑ－ɑ－ɑ－ɑɑ。大公鸡也唱起来o-o-o-o。大白鹅在水里快活地游着，看着自己在水里的美丽倒影，不由得也唱起了歌，e－e－e－e，边说边把ɑo e写在黑板上。学生在听听、学学、练练的过程中掌握了ɑo e的读法，学得主动积极、兴趣浓厚，同时也训练了语言表达能力和听话能力。这是学习拼音的第一课，对学生来说难度不大。在教学时避免了枯燥乏味的练习，充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉
快的认读、书写。 （二）设计生活情境来学习拼音。 在教学翘舌音zh、ch、sh、r时，考虑到这四个声母的读音学生学习的难点，可特意安排一个“招待客人”的情境。今天啊，有四位客人来我们这里做客，依次出示四位“客人”，即头戴zh、ch、sh、r头饰的四个学生客人来了，我们要打招呼啊，今天这几位客人的名字很特别，叫的时候要把舌翘起来（引导学生跟着老师读zh、ch、sh、r，当学生会读之后，就请客人<学生戴头饰>进门，请进门的过程中又巩固了zh、ch、sh、r的认读）。在招待客人的过程中既训练了口语交际能力，又加强了zh ch sh r的认读。学生在生活化的情境中多读多练，轻松有趣地突破了翘舌音认读的难关。 （三）用猜谜语学习拼读音节 在拼音教学中，教学不能单调重复，否则，学生就会产生厌学心理。教学必须要丰富多彩，灵活多样，才能使学生愿学、爱学、乐学，达到学会的目的。在教学“ri”这个整体认读音节时，我对学生说：“今天我说一个谜语让大家猜一猜，看谁猜得快又准。”于是学生一个个睁大眼睛，竖着耳朵屏息凝神地听着。老师说：“一个球，圆溜溜，夜里看不见，白天它就有。”学生齐声说：“太阳。”老师接着说：“太阳就是日，日的音节就是‘ri’。”学生很容易就把ri这个音节牢牢地印在了脑子里。 （四）利用多媒体，化抽象为具体，培养和激发学生的学习
集团年度工作计划
集团年度工作计划 篇一：集团公司年度工作总结及计划 集团公司年度工作总结及计划 云南##电缆桥架集团公司，是石林县一家较大的民营金属加工企业，是在石林##电缆桥架有限公司快速发展，通过组建九鼎工程模板有限公司，扩大企业产能，调整产品结构，拓宽企业发展通道和空间基础上成立的。集团公司目前拥有总资产580xxxx元，占地面积7xxxx亩，现有员工近50xxxx 人，其中专业技术人员比例达到2xxxx。 集团公司成立后，李建东总裁成功地应用资本运营方式，先后兼并了石林机器厂和昆明精雅广告公司，一年迈出三大步，加快了企业的发展进程，为企业做大、做精、做强奠定了坚实基础。 集团公司除总部设在昆明外，生产基地全都坐落在交通便利、景色秀美、风情浓郁的石林彝族自治县。企业发展目标是：建省内一流企业，创国内知名品牌，把云南##集团建设成一个在市场经济风浪中可持续快速发展的现代化企业。通过##的示范带动效应，把石林打造成为全省知名的金属加工基地。 一、XX年的主要工作和取得的成就 （一）发扬##企业精神，不断壮大企业实力。超越自我，求实创新，信誉为本，永争第一。这是李建东总裁取得
成功的信念和秘诀，是云南##集团的企业精神，是云南##集团经营管理过程中恒久不变的主旋律，是云南##集团发展的不竭动力，也是##人永葆生机的源泉。过去的XX年，在##的发展历程中，是发生重大历史转折和具有划时代意义重要年份。在这划时代的年份里，集中彰显了##的企业精神，##人奋力开拓、勇于创新，迈出了由小到大、由弱到强矫健步伐。实现了历史性的跨越。 党中央西部大开发战略，给工业基础薄弱的石林县提供了难得的发展机遇，也为##企业搭建了一个无限广阔的发展舞台。为了响应县委提出“工业强县”的号召，李建东总裁亲自到上海、北京、重庆、武汉和台湾去进行实地考察，寻求新的项目。经过反复筛选，决定发展适用西部大开发中公路、铁路、桥梁、隧道、水电、及大型工民用建筑的全钢模板系列产品。 在县委、县政府关心及有关部门的大力扶持下，李建东总裁成功地应用滚雪球资本运营方式，一厂变三厂，一年三大步。##走出的第一步，是对闲置多年，占地2xxxx的原“路南县塑料厂”实行租赁，建成九鼎工程模板有限公司，并于XX年4月28日成立了云南##集团公司，为石林的工业强县发展战略迈出了强劲的一步。租赁“塑料厂”、组建“九鼎公司”和成立集团公司的成功，坚定了李建东总裁做大做强的必胜信心，更寄托了政府对李建东总裁的厚望。在政府的
某公司年度工作要点说明
西北公司2006年QHSE工作要点 2006年QHSE管理工作的总体指导思想：按照“规、教育、投入、严惩”的工作方针，认真开展以强三基、反三违、除隐患、严达标为主题的“安全环保基础年”活动，全面提高员工对安全生产极端重要性的认识，全面提高安全监督检查绩效，全面提高隐患整改实效，全面提高员工安全素质，全面提高安全管理水平，确保全年各项QHSE目标的顺利完成。 2006年QHSE管理目标： 1、不发生一般及以上级别事故，即员工重伤事故为零，一次直接经济损失在50万元以下； 2、重大隐患整改率达到100%； 3、储输油、变配电、消防等主要设备完好率达到100%； 4、班组达标合格率达到100%； 5、基层安全管理干部培训率达到100%； 6、各级油品质量抽检合格率100%，油库出入库、库存油品质量检验率100%； 7、废水、废气排放符合环保要求。 2006年重点做好以下三个方面的工作：
一、强“三基”，夯实安全基础。 安全工作重心在基层，安全管理重点在基础。抓好基层建设，打下坚实基础，练就过硬的基本功，是企业生存之本。以强化“功”为根本目标，扎扎实实搞好“三基”工作，全面提高基础管理水平。 （一）基层建设 建立基层单位安全监督机制。油库实行安全总监负责下的安全监督体制，储安科设安全监督员1名，各班组设安全监督员1名。班组监督员每天按日检查表容检查本班组，填写检查表；储安科监督员负责每天监督班组人员的不安全行为和作业现场不安全条件，对重大作业或关键施工环节旁站监督，一周检查完毕油库所有班组，每天记录监督日志，每月向所在油库安全总监提交监督报告，分析信息，得出结论，提出建议，并作为安全月报的一部分容报储安处。 以班组达标带动班组建设。在去年班组达标试点工作的基础上，今年2月份将推广到公司系统所有班组，实现标准化管理。各单位针对班组工作性质制定班组工作标准和员工工作标准，在此基础上建立班组和员工考核标准。公司每两年对公司系统所有班组进行考核，分公司每年对所属各班组进行考核，管理科室每季度对所属班组进行考核，班组长每月对组员进行考核，把个人的绩效与班组的绩效挂钩，培养
让学生在“乐”中学习汉语拼音
让学生在“乐”中学习汉语拼音 里留小学李庆双 汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，但它是一种抽象的表音符号，学起来抽象乏味，要让学生在较短的时间内学会它，确实不易。那怎样才能学好呢？我针对儿童的年龄特点，给他们创造乐学的教学情境，充分调动学生学习的积极性，师生、生生间互动互学。我遵循的原则是：学中玩、玩中乐、乐中得。 一、创设环境常见拼音。 要让学生对拼音有较长时间的兴趣，还有一点值得注意，那就是：给他们创设一个学习拼音的好环境，能够让他们经常见到这些拼音朋友，产生主动学习的愿望，那才叫真正的学习。 1、我在教室里布置了一个拼音学习园地，学生报到的第一天就在那儿看见用拼音写的一句话，但是看不懂什么意思。我就拼读给他们听：“王老师欢迎一（1）班的小朋友和我一起去学习a、o、e。”他们听了以后很兴奋，我就趁热打铁：“学会了拼音可好啦！你们就可以自己来拼读这句话，还可以去看课外书了。”在以后每学完一块内容，我就把内容放在学习园地里，让学生在课余去和它们常见面。因为，有时无意注意的记忆效果是挺不错的。 2、在教室的一些物件上面贴拼音名片。学生对这个非常感兴趣，下课后，常常是几个人一起，站在黑板前面、电视机下、饮水机旁拼读物件的名字，真是拼得不亦乐乎！ 3、充分利用好课后的儿歌等内容。新教材在情境图下面出现的词语、短语、句子以及儿歌中用红色标出的音节都是学过的，可以让学生进行自主学习。这些音节在这里多次出现，其实是创设了一定的语言环境，让学生在具体的语言环境中复习巩固音节，熟练拼读音节；又是让学生将刚刚学到的拼音知识及时运用于实践，发挥拼音帮助识字的功能；同时，通过阅读这些充满童趣的内容，激发学习拼音的兴趣，获得一种成就感，也使学生提早进入了阅读。 二、快乐游戏学习拼音。 汉语拼音比较抽象，只让学生拼读音节是很无味的，而且时间一长注意力就要分散，效果也不好。对于初入学的儿童，应该把学习和游戏结合起来，那结果就大不一样了，因为游戏是幼儿的基本活动。我尝试用过和学到过以下的几种游戏方式： 1、点名字。根据老师给每个字母编出的名字，如小辫儿（a）、小拐杖（l）、小伞柄（t）、小椅子（h）等，请一名学生到前面点名字，一个学生去发卡片。这样，每点到一个名字，就有一个学生站到前面去举起卡片说出这个字母的形体和读音。23个声母全部点完后，请一位学生当队长，其他同学按照声母顺序排好队，大家一起唱字母歌。 2、找朋友。老师手持字母卡片u、u，问学生：“谁愿意和我交朋友？”这时，手拿字母卡片j、q、x、I、n的学生走到前面，站成两队。老师再问学生：“你们说，我手中的u和u，跟哪一队相拼呢？”学生回答：“u和两队都能相拼。”“u和j、q、x一队相拼，要去掉上面的两点儿。”“u只能和n、I一队相拼。”然后，全班同学读ju、qu、xu、nu、Iu、nu、Iu。
集团公司财务工作计划
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-054958 集团公司财务工作计划Financial work plan of group company
集团公司财务工作计划 集团公司财务工作计划 为全面搞好集团今年财务管理工作，我们计划重点抓好以下几个方面的工作： (一)根据上级公司下达的预算指导意见，进一步搞好预算管理工作。预算管理作为财务管理中的重要一环，与全面做好财务工作息息相关。在明年的工作当中，要进一步加强对科室、站所的费用预算指导与预算管理，认真做好预算的分析、分解与落实工作，使全面预算管理真正成为全员预算管理，让预算真正发挥其应有的作用。 (二)结合iso9000 质量认证，当好领导的参谋，确保完成上级局(公司)下达的各项指标。今年，公司已走上了良性发展的快车道，XX销售与XX经营质量不断提高，企业资产得到进一步净化与整合。结合市局(公司)贯彻9000质量认证体系，本着“严、深、细、实”的原则，全面强化责任制的制定与落实，在千辛万苦抓增收的基础上，千方百计研究节支，力争完成各项任务指标。同时，认真研究搞好多种经营工作，围绕盘活资产，对现有闲置的网点和XX进行对外租赁;认真清理往来帐户，大力回收货款，减少资金占用，提高企业资产负债结构，降低企业资产负债率。根据上级公司物资采购的要求，进一步健全物资比价采购制度。
(三) 继续开展会计从业人员的培训活动，进一步搞好集团的基础工作，提高管理水平。企业越发展进步，财务管理的作用就越突出。所着企业的不断发展壮大，对财务管理的要求也越来越高。为了适应这一要求，就必须继续开展会计从业人员的培训，提高会计从业人员的水平。在提高会计人员水平的基础上，进一步加强检查督促与指导，搞好会计的基础工作，为更好的参与企业的经营管理工作打下坚实的基础。 总之，今年财务科的工作在各位领导的支持与帮助下，在各科室和基层站所的配合下，按照党委的部署和安排，认真组织落实，取得了较好的成绩。但是，来年的任务更重，压力更大，我们财务科全体成员将变压力为动力，主动进取，开拓创新，充分发挥财务管理在企业管理中的核心作用，为企业的发展壮大做出新的更大的贡献! 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.
公司2018年重点工作
十堰城北投资开发有限公司2018年重点工作计 划 一、项目建设方面 1、与中标的社会投资方共同出资成立项目公司，尽快推进秦巴片区产业扶贫示范园二期部分及三期基础设施建设项目建设，完成项目土地招拍挂工作，力争在2018年底前竣工并投入运营。 2、完成郧阳汽车零部件基地（A、B、C、D区）项目建设，确保企业如期入驻投产。 3、完成企业服务中心办公楼装修装饰及安装工程，实现服务部门集中办公。 4、加快办理企业总部大楼装修项目招标前期手续资料，启动项目招标及建设工作。 二、项目融资方面 1、积极主动与农发行、工商银行、兴业银行、湖北银行、汉口银行等商业金融机构沟通对接，精心包装秦巴片区产业扶贫示范园、郧阳汽车零部件基地以及新经济产业园等项目贷款，力争全年融资7亿元。 2、争取工商银行公共设施领域项目贷款剩余资金2亿元和国开行棚改项目贷款剩余资金5.9亿元全部拨付到位。 三、产业服务方面
1、筹集资金与湖北高投、慧德九渊及城投公司合作设立湖北高投慧德秦巴产业基金，确保基金安全有效运作，为落地企业提供优质服务。 2、完成裕佳公司新建厂房、香菇产业基地及“清农学堂”项目资产回购工作。 3、按照区委区政府工作部署，积极参与盘活开发区园区企业低效利用资产工作。 4、配齐新租赁的37套人才公寓设施，满足新进企业高管或技术人员的住宿需求。 5、妥善处理赫斯资产评估收购及海天新材料工程费用等遗留问题。 6、尽快锁定原光彩公司项目债务，安全有序兑付剩余收购价款，完善项目相关手续，组建郧新产业投资管理有限公司，组织实施新经济产业园项目。 7、与新统香公司合作成立新公司，盘活原郧府薯业公司资产。 四、自身建设方面 1、落实办公场所，配齐工作人员，完善规章制度，建立长效机制，严控经费支出，努力为开发区建设和企业生产提供优质高效的服务。 2、聚焦工程项目招投标、工程管理等重点领域，实施廉政风险防控工作，提高预防腐败工作的科学化、制度化和规范化水平。
集团公司年度工作计划
集团公司年度工作计划 集团公司年度工作计划1 20xx年主要预期目标是：供热面积达81万㎡，其中新增入网面积33。41万㎡;预计收取热费1500万元;预计实现经营收入1201万元。 20xx年是公司成立的第二年，也是公司发展最关键的一年，生产经营、夏季检修、项目建设任务仍然很重，公司内部管理各方面压力很大，为此，公司将在建投公司的正确领导下，在公司董事会的带领下，努力做好以下几方面的工作： 一、全力以赴保障冬季供暖 按照市政府和市供热办供暖要求，认真落实开发区（头屯河区）及建投公司工作部署，圆满完成本采暖季供暖工作任务。一是切实保障燃煤供应。二是随着气温变化，合理调节供热运行参数。三是建立健全供热保障应急处理机制，超前预测，科学安排，切实采取有力措施应对突发事件的发生，全力保障冬季供暖平稳运行。 二、积极拓展供暖范围，不断扩大供暖面积 紧跟开发区（头屯河区）跨越式发展步伐，加大对区域内新入驻企业和新开发小区的调研力度，不断扩大供暖面积。20xx年，预计新增入网面积33。41万㎡（其中居民新增30。65万㎡，单位新增2。76万㎡）。
三、加快推进热源项目和配套办公设施建设步伐 一是加大与热源项目小组及施工单位的沟通协调力度，为施工单位提供技术支持，在保证安全和质量的前提下，加快热源项目配套工程建设步伐。二是主动配合施工单位、监理单位，严格工程竣工验收程序，做好项目“三查四定”工作，确保工程质量。三是按时完成公司机关楼和宿舍楼的装修工程，实现明年年底前搬迁入住。 四、强化安全标准化管理 一是全面开展安全标准化工作，并同当前的安全生产工作结合起来，建立全员、全方位、全过程的安全管理模式。二是从落实安全生产责任制入手，逐级签订安全生产责任状，建立责任追究体系，降低事故率，提高生产安全可靠性。三是继续强化安全生产教育，提高全员安全意识，克服麻痹思想，杜绝侥幸心理，筑牢安全生产的思想防线。四是强化安全管理规章制度的严肃性，严格安全考核。五是继续加强对重点部位、重点环节的安全隐患排查工作，堵塞管理漏洞，及时消除各种安全隐患，有效防止重大人身、设备事故发生。六是以应急救援体系建设为支撑，着力提高安全事故处臵能力。七是加强设备管理，做好日常维护保养和夏季检修工作。八是加强对公司作业场所职业危害防治工作，强化源头治理，加大对作业场所粉尘、煤灰等有害气体的治理工作。 五、全面推行节能减排，落实节能降耗各项计划和措