浅谈商务英语的学习方法

浅谈商务英语的学习方法

摘要：高职商务英语专业是与我国经济发展和国际商务活动紧密相关的专业，培养的人才应具有较强的商务英语应用能力。商务英语是一门融英语语言知识、交际能力、文化背景知识和商务知识于一体的知识与技能并重的实践课程，旨在帮助学生系统地掌握商务英语的基本词汇和表达方式，培养学生具有开展国际商务活动所必须具备的英语听、说、读、写、译的能力。随着全球一体化进程加速, 商务英语变得越来越重要，商务英语学习也引起高度重视。学习商务英语，掌握学习方法是很重要的。

关键词：商务英语学习方法特定环境

商务英语是指商业主体为实现商务目的，用以表述商务活动内容的标准英语文。商务英语所涉及的商务活动包括了企业宣传、商业广告、产品宣传、品牌推广、商务会议、招商引资、对外劳务、海外投资、贸易洽谈、合同签订、国际金融、涉外保险、国际运输，等等。商务活动中所使用的文件、法律法规和惯例、专业理论和专业规范等，比如商务信函、商务合同、企业说明书、商业广告、商标，等等。其文体、功能、风格上都有别于普通英语，具有独特的语言特色和语篇特征。涉外商务工作人员、涉外企业管理人员和涉外翻译工作者有必要熟悉商务英语知识和语言特色。

1.商务英语的特点

商务英语的特点主要在于其具有专业化的商务词汇，特定的语言表达方式和特定的商务应用环境。很多人认为商务英语实际上是普通英语综合一些商务单词，这是一个不全面的理解，商务英语本质上除了综合一些专业化的词汇外，还结合其具有特别意义的表达方式，以及实际应用中的特定环境。另外，商务英语中还包括商务会议，商务谈判，商务计划的撰写等特殊商务技能。这些技能都可以方便你在日常生活中的商务应用。

1.1商务英语的专业化词汇

商务英语作为国际间的经济交流和商务活动的语言工具，其与普通英语最基本的区别便是在商务英语的运用过程中，语句间添加的专业化商务词汇。继中国加入世贸组织WTO后，我国在英语方面的教学等方面都做过不完全的改善。为使学者更好的掌握商务英语这门语言，以便于在国际间更好的发挥本身的潜能，商务英语的专业化词汇的学习与记忆，便成了众多商务人士的学习重点。基于普通英语的基础，在运用过程中适当的添加商务词汇也成为学者们的学习误区。纵观而言，商务英语的专业化词汇在一定意义上是可以助于学者的学习，但必须运用恰当，避开盲目添加。

1.2商务英语的特定语言表达方式

英语的表达方式有很多，商务英语只是其中的一种，这就让商务英语在表达方式上与普通英语区别开来。比如说在汉语当中，日常的口头语言及学习过程中的写作，与商务会谈中的具有较强专业化的语句做比较，不仅仅区别于词汇上的差异，另外的表达方式所带来的不同意义，则是表达过程中更为重要的环节。作为外资企业中的主流语言，包括在会议，培训，谈判，交流等方面的应用，突出的表达技巧应运而生。商务英语的表达方式无外乎重点的商务信息。例如，普通英语的表达重在说明自己的目的，而商务英语则重在突出产品的特点及双方的需求。其中综合着交谈中的商务信息与谈判的最终目的。

1.3商务英语的特定商务应用环境

从语言学的角度来讲，每种语言都有其特定存在的应用环境，假如把不恰当的语言应用在不恰当的环境，则会失去语言表达的原有意义。所以，把握好语言运用的环境也是在商务英语的学习过程中需要特别注意的。商务英语（Businss English）作为用于特殊用途的英语的一个分支，具有其独特的社会、语言背景及内涵。商务英语的运用环境，突出表现在商务会议，谈判，专业培训，及商务交流等方面。要想正确使用商务英语，除了需要了解各种商务公文的写作方法，诸如：外贸关系声明、品质认定、迁移通知、申请代理业务、赋予代理权、建立分公司通知、启事、开账户、兑换货币、存款、取款、投保、佣金、代理、索赔、商品检验、询盘、报盘、还盘、价格、包装等。从另一方面来讲，因为商务英语涉及经济、管理、贸易以及相关的实。所以学习者不仅要学会各种工厂（Plants, Works, Factories, Mills）、公司（Corporatios,Companies,Films,Agencies）及其产品的表达，还应训练地掌握一些同服务单位（Scrives Units）打交道的专业用语。具有相当数量的专门术语商务英语包含有相当数量的专门术语，这些术语或者是人们在日常生活中常用的，如商品的品质（Quality of Goods），产地名称（Name of origin），装运期（Time of shipment）；或者是词义与常义大相径庭的。如：“Quotation”，日常用义为“引用，引用语”，而在商务英语中则作“开价，报价”之意。类似的还有：Quote（开价）、duty（关税）、offer（报盘）、inquire（询盘）等等。因此，一些人虽具有较高的基础英语水平。但对商务英语却大有“隔行如隔山”之感。正如王宗炎先生所就：“语言如此复杂，谁也不能完全了解它，说明它，但是，大家都有机会去观察、分析和探讨语言”。虽然问题复杂，但毕竟是客观存在的事物，其中也必然有它特定的规律性。只要不断地探索，深入地研究，终会使商务英语在学习与应用中发挥它独特的魅力。

2．商务英语的学习方法

2.1商务英语的听力、口语训练

口语，顾名思义，就是把自己想要说的话表达出来的一种方法。在商务英语的学习过程中，口语是至关重要的，如果把商务英语的本质知识全部学会而不会表达出来，是没有任何意义的，学习商务英语的最终目的便是将自己所知的商务信息表达出来。练习口语的方法有很多种，商务英语的口语练习方法，也无外乎其中。首先，便是要读。“读”是获取和积累知识的手段，商务英语的“读” 之于学习与应用中，表现为借鉴国际做法及国际惯例。“读” 是学习商务英语的必要环节。学习者不仅要泛读，更要精读、研读。而要做到泛读、精读、研读相结合，就要依循以下途径：一是善于积累，掌握常用的专业词汇，为听、说、写打基础，做铺垫；二是多读，精读典型惯例，掌握商务的基本原理、基本知识和基本技能与方法，深入了解国际商贸的特点；三是联系我国相关的商贸做法，进行全方位比较，从中熟悉惯例，辨别差异。

任何一篇文章都有它的可读性，读的目的便在于熟练商务英语的应用环境，锻炼嘴部肌肉，使我们的口腔肌肉迅速适应英语发音，使我们的口语相当流利，清晰。在读文章的过程中，切忌盲读，乱读，要意会其中的单词发音，语句停顿，像汉语中的诗词，注重押韵般。英语也是一样，不仅要读的流利，还有读的顺畅，在交流的过程中以便对方听的清晰，易懂。如果在运用商务英语进行交谈时，不

能重点突出己方的目的所在，那便如画蛇添足样生涩难懂，也是会失去其原有的意义的。其次，便是要记。记在口语的练习中虽然不如读的意义大一些，但也是不可或缺的方法之一。记，主要表现在词汇，语法及日常口语短语上。记住词汇才能更好的发挥商务英语的特点，语法则表现在语句的通顺与意义的表达上，日常短语重点是在除商务交谈外的生活当中应用较为频繁，近似于普通英语口语短语的运用。最后，便是会思考。这是口语训练中的薄弱环节，很多学者认为读的顺畅，记住相应专业词汇便成就了口语，但这只是大体上来讲。语言的运用并不仅仅是能说会道，还在于多思考与观察，只有做到这点，才会将口语做到完美。

听力，意义甚为重要的一个环节。即使拥有再熟练的口语，倘若听不懂对方所表达的意思，也是失败的。对于学者来说，听力的训练主要表现在听商务英语的录音上。“听” 要与基础听力的学习方法有机的融合在一起商务英语的“听” 固然要依循基础听力之法，但又不能仅限于基础英语听力的范围内，要融商务知识于其中，突出专业特点，并采用精听与泛听相结合的方法，多听与商贸有关的材料、信息。按时收听VOA,BBC的英文广播或涉及到商务英语专业的磁带，捕捉各类信息，不断丰富自己的商务底蕴，完善知识结构，多渠道多形式地提高自身的听力水平。努力做到“听而说之，听而译之”。在国内，目前能真正身处于商务英语的环境的，少之又少，大多数则是课堂上或其他环境下听英语录音来练习听力，虽然效果不如身处真是环境，但也是不错的方法。在听习的过程中，首先要注意对方的重点词汇，因为其中包含了其所要表达的意思。其次是注意他的发音，这样能更有效的学习到商务英语的口语表达，以便于更清晰的理解对方所表达的意思。最后在听习的时候要注意语句停顿，便是上文提及过的押韵。如果按汉语的读法来说英语，那是肯定不行的，只有在听习的过程中将对方的语句读法学到，便可以让自己的口语大幅提升。

概括来说，商务英语的口语和听力，是仅次于词汇语法学习的。只有将口语及听力学好，才能将自己的意思表达透彻，为更好的商务交流做好准备。

2.2商务英语的阅读理解能力

在商务交谈中，尤为重要的便是理解对方所表达的意思，得到自己想要的信息。而在商务英语的学习过程中关系到这一点的，主要是商务英语的阅读理解能力。既然如此重要，怎样才能提高自己的阅读理解能力呢？主要集中在读上，口语练习时说到要多读，此非彼。练习口语的读是要将文章大声读出来，而提高阅读理解能力的读则是可以在心中默读的。读的意义在于理解文章的意思，俗话说，读书百遍，其义自见便是此意。只有读的多了，才能理解到文章的意义所在。当然切忌不能盲读，乱读。在读文章的时候，要注意里面的重点词汇，这样才能筛选出自己想要的信息，提高自己的阅读理解能力。还有便是可以适当的给自己限定时间，这样可以有效的提高阅读速度，但也必须注意阅读质量。抓关键词，挑关键句是学习读的精髓。

只有把自己读文章的能力提升上来，才能有效的提高阅读理解能力。

2.3商务英语的写作能力的培养

在听力口语及阅读理解能力均有成绩的时候，提高自己的写作能力，便是另一个重点。写作的意义表现在书面表达上，可以更清晰有效的表达出自己的信息。主要方式以信函为主，信函中有其特定的专业词汇，信函的词汇特征确实是具有相当的研究价值。

商务英语用词明白易懂、正式规范、简短达意、语言平实。用词方面多使用常用词，以保证所用词语具有国际通用性，保证能为普通大众所理解，但又不能过于口语化，即商务英语所使用的语言不能过于非正式。有些商务文书( 如合同) 因为具有规范、约束力等公文性质，因此会使用一些很正式的词语，如使用prior to、preceding或者previous to而不使用before;使用supplement而不使用add to等，但在介词方面，商务英语往往使用繁复的介词短语来代替简单的介词和连词，如：用in the nature of代替like。

使用大量的简写、缩写词汇。随着国际商务活动的发展，商务英语中大量的高频词汇被人们简化、缩写，极大地方便了商务英语信函中的使用。而且，这些简写、缩写的词汇还具有被人们广为接受且不容易产生歧义的优点。例如，国际贸易中常见的价格术语FOB(Free on Board，离岸价)、CIF(Cost，Insurance and Freight，到岸价) 等，还有一些约定俗成的缩写如EMP(European Main Ports，欧洲主要口岸)、SWIFT(Society for Worldwide Interban FinancialTelecommunications，环球同业银行金融电讯协会) 等。这些缩写的含义相对固定，很少用来表达复杂多变的意思，因此也就通俗易懂、一目了然了。

使用大量的专业术语。由于商务英语信函是国际贸易活动中交流的主要工具，那么大量的专业术语的出现也就不可避免了。例如，Bill of Lading( 也称Blading，提单)、Letter of Credit (简称L / C，信用证)、Documents against Payment (简称D / P，付款交单) 等。对于不具备国际贸易实务方面基础知识的人来讲，这些专业术语无疑是学习上的一大障碍。

使用大量的礼貌用语。与一般日常英语不同，在商务英语信函中写信人总是力图使语气保持尽量客气，即使有时候信函的内容并不那么令人愉快( 例如索赔信)。所以，商务英语信函中常会使用大量的礼貌用语，而且这些用语对初学者来说看似繁复、冗长，但实际上一旦掌握其规律即可以驾轻就熟地使用并对信函的总体构架产生一定的帮助。例如，以表达感激、感谢作为一封信的开头是最常见的形式，而用来表示此含义的礼貌用语不下十余种，主要有：Thank you for your letter of

We receive with thanks your letter of

We are obliged to receive your letter of

We appreciate your letter of

We are very much pleased /glad to receive your letter of

We acknowledge with thanks receipt of

We have received with pleasure your letter of

从上述礼貌用语不难看出，其使用方法相对固定，表达的含义雷同，但为给对方留下较好印象以便顺利开展今后业务，类似的礼貌用语在商务英语信函的写作中还是不可或缺的。

使用大量的同义、近义词。一方面，同义、近义词的使用体现了商务英语信函中语言的多样化和灵活性；另一方面，这些同义或近义词在含义和用法上有时候又不尽相同，体现了商务英语信函用词的精准。例如，goods / commodity / merchandise / shipment / cargo / freight / consignment这些词都可以指“货物”，虽用不同的词但指的是同一批货，但是不能因此就将它们混为一谈，因为如果按国际贸易的各个环节来划分，shipment / cargo / freight /consignment 一般指的

是在运输环节的货物，而commodity / merchandise更侧重于指处于流通环节的商品，goods则是泛指货物。此外，shipment只能用于指水路运输的货物，而consignment还有“寄售”的含义。

保留了一些较为陈旧的词汇。在商务英语信函中，会有一些日常英语中较少用到的词汇.这些词汇主要是由here / there / where加上其他介词构成的，如here from / there from / hereinafter / where after / where about等。这些词汇之所以被保留在了商务英语信函中，主要是因为在合同、协议、备忘录等具有一定法律约束力的文件中要使用它们，而这些文件也是商务英语信函的一个组成部分。

提高写作能力的方法是基于前两项能力的基础上的。只有将所需的专业化词汇，商务英语的语法记住，才能写出较高质量的文章。近似于普通英语的书面表达，但有本质上的区别。例如商务信函的书写，除称呼及开头语的不同外，还集中表现在内容及书写方式上。为提高写作能力，可以多读一些商务信函，商务书本，以便于更多的了解商务文章的写作内容与特点。

2.4商务英语的实践翻译

商务英语在国际经济交流中起着越来越重要的作用。随着我国对外开放步伐不断加大，特别是加入WTO以后，商务英语的翻译工作更是显得非常重要。要成功地做好商务英语的翻译工作，必须在翻译过程中在充分理解原文的情况下把握好以下三点：其一是对词语的处理；其二是对句法的处理；其三是对商务交往中文化的处理。

翻译在英语学习的过程中是必不可少的。由于商贸问题具有很强的严谨性与正式性，因此在翻译方面，应做到词义准确，文意确切，避免出现歧义，使人产生不必要的误解。比如：上海太平洋织造厂生产的“船” 牌印花床单，色好质优，在中国周边国家销售行情也较好，但要在西方打开局面，把它的商标译为“K LM N” 却会适得其反。因为A & 1 ’在英文中虽有“帆船” 之义，但另一含义却是“废品”、“破铁旧罐”、“冒牌货”。试想有哪位经销商愿意“一掷千金”之后抱回一堆“一文不值的废品”呢？为此，虽然商务英语是专门用途英语的一种，但它绝不是作为一门独立的语言而存在的，不论商务英语如何发展，它都不会违背英语语言的基本规律。没有英语语法、词法、句型等扎实的根基，“商务英语”这棵大树的枝叶就不可能“茂盛”。所以在学习过程中，可以从语法的角度去分析、判断、理解商务英语词句的结构与含义。准确使用商务英语术语，确定每个翻译单位在特定语境中的意义，使翻译恰如其分。作为专业的商务英语学者不仅要拥有流利是口语，非凡的听力，熟练的写作能力，还应该具备翻译能力。在充当中间者的时候，将对方的意思完全的表达给雇用方，翻译起到至关重要的作用。如何才能提高自己翻译能力，主要表现在词汇量的存储，语法的熟练，商务英语背景的熟悉还有翻译技巧的了解上。词汇量的拥有是翻译的主心脉，只有拥有了更多的商务英语词汇，才能更直观的表达出对方的意义所在。另外，语法的熟练，关系到翻译后的语句通顺，方便对方的理解。商务英语的背景则关系到一些风俗习惯，一个国家有一个国家的习惯和风俗，如果不能将这些信息有效的传达给对方，在一定程度上会影响到双方的和谐。翻译技巧，毋庸置疑，很让学者省出多余的精力。在商务英语的翻译中，利用好以上几点，便可提高翻译质量，提供更好的服务，让自己充分把握到商务英语这门学科。

商务英语专业的学生有其自身的独特性，因此培养学生的学习能力显得尤为重要。在英语教学中，教师应根据学生特点，考虑教学目标、选择教学内容、安排教学活动，要把知识的掌握、技能的提高和学生兴趣态度和情感紧密的结合起来，让学生的学习更加自主和有效，促进学生有特色地发展。培养学生科学合理的学习方法，有助于培养学生学习商务英语的兴趣，同时有利于学生有效的学习。

参考文献：《商务英语翻译》——张新红、李明高等教育出版社

《商务英语写作与翻译》——王战平华中科技大学出版社

商务英语Unit11参考答案

Unit 11 Change Part I Business Vocabulary Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. This part totals 20 points, one point for each sentence. 1 We have received the documents and taken _____D______ of the above order which arrived at Sydney on the . “Vanguard”. A shipment B consignment C lot D delivery 2 ______C_______ checking the goods we found that only 450 cases of Chinese Black Tea were shipped. A At B For C On D About 3 This is the third time during the year ______D_____ you have short-shipped one of our orders. A which B what C when D that 4 It was found ____A_____ the error was due to a slip-up in our supply department. A that B which C where D when 5 We greatly regret the inconvenience this has caused ______D_____ you. A for B at C on D to 6 We can _____B______ you that every effort will be made to ensure that similar errors do not occur again. A ensure B assure C sure D insure 7 We would refer _____C______ your consignment of raincoats under the above order, which arrived here this morning. A at B for C to D from 8 Upon examination, we found the goods are correct and _____B_____ good condition except Carton ., A at B in C on D under

商务英语教案.doc

商务英语教案 篇一：商务英语教案 商务英语教案 Chapter 1 International Business English I. Suggested Teaching Plan Students will be able to: 1. understand the key idea of the international business ; 2. master some basic terms of international business English; 3. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit; 4. complete all the relative exercises in this unit collaboratively with other peers. 1st periodpre-reading activities 2nd periodwhile reading 3rd periodhighlights of the text 4th periodafter-reading activities II. Teaching Method 1. ppt or 2. teacher gives lecture mainly or 3. students read, teacher asks questions with detailed explanation or 4. ask students to do ppt for presentation

商务英语专业就业分析

商务英语专业就业分析 商务英语职业发展与就业形势;谈到商务英语职业发展与就业形势，不得不商务英;商 务英语专业就业方向：;1、国际贸易实务方向;本专业方向掌握商务英语专业所必需的基 础理论知识和;2、国际商务管理及秘书方向;本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础 理论知识和;本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备;.入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各;目前英语 一、商务英语职业发展与就业形势 谈到商务英语职业发展与就业形势，不得不说说商务英语。"商务英语"是商务和英语 的结合,在"英语"和"商务"两个内容上权重是这样的.英语占大约40%.在这里,英语的语言水 平是基本的要求.商务英语专业培养高等职业教育层次,德、智、体美全面发展,具有诚信、 敬业的良好职业素质,具备一定专业理论知识和熟练的职业技能,熟悉国家各种商务法律法规,熟悉应用英语运用及计算机的实际操作,从事对外贸易、涉外商务、会计、金融、投资、保险及相关法律行业工作的高等应用型复合专业. 二、商务英语专业就业方向 1 、国际贸易实务方向 本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。 2 、国际商务管理及秘书方向 本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 3 、会展英语方向 本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机 进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 .入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤 其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

商务英语2答案

商务英语2答案 I. Put the following Chinese into English（汉译英，20分） 1. a state-owned company 2.China Insurance Clauses / CIC 3.confirmed irrevocable sight L/C 4.We believe that these precautions will be able to prevent a recurrence of damage. 5.We have instructed the bank to credit the amount into your account. II、Put the following English into Chinese（英译汉，20分） 1.保险商 2.一式五份 3.整套销售资料 4.请你方报含买方2%佣金的旧金山最低到岸价，同时请说明你方的支付条件。 5.这能让我方在货物抵达时迅速通关。 III、Complete each of the following blanks with an appropriate word.(每小题3分，共30分) 1. that 2. above / subject / captioned 3. in 4.to 5. arrive 6. which 7. set 8. certificate / policy 9. opened / issued / established 10. who IV. Identify the ONE error contained in each of the following sentences. (每小题3分，共30分) 1. A 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B 7. B 8. A 9. B 10. B

《高级商务英语》教学大纲

高级商务英语（1）教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：高级商务英语(1) 课程类别：专业课 学分： 4 学时数：48 二、适用专业、层次 适用英语商务专业、财经专业等具有英语中高级水平的学生。 三、教学目的及基本要求 本课程为中高级的商务和经济英语课程，旨在帮助专业学生比较系统地了解商务经济领域中的基础概念，培养学生用英语表达和理解商务和经济专业概念的听说读写等方面的能力。 修学本课程需要学生具有中高级的英语水平和很强的自主安排学习的能力，课程中的听说操练均须学生在课外自主完成。 四、教学内容 本课程由15个单元构成，每单元约3学时。 具体单元内容如下： Unit 1 The three sectors of the economy Unit 2 Management Unit 3 Company structure Unit 4 Work and motivation Unit 5 Management and cultural diversity Unit 6 Recruitment Unit 7 Labour relations Unit 8 Production Unit 9 Products Unit 10 Marketing Unit 11 Advertising Unit 12 Promotional tools Unit 13 Accounting and financial statements Unit 14 Banking Unit 15 Stocks and shares

五、使用说明 本课程的主教材English for Business Studies 及配套CD，从听说读写几方面全面培养学生对专业商务和经济基本概念理论的了解、熟悉以及自我实践能力，课程具有一定难度，修学本课程的学生请先完成商务英语1-4（或3-4）的学习，学生需在本学期独立完成两次作业，考核内容可包括作业的内容，考核以期末考试为准。本课程仅为高级商务英语系统课程的前半部分，请修学本课程的学生继续完成高级商务英语（2）的学习。 六、主要参考书目 本课程的教材采用由剑桥大学考试委员会推荐的BEC中级考试用书《新剑桥商务英语（高级）》（Working in English），由Leo Jones主编，人民邮电出版社出版。我校商务英语的资深专家夏纪梅老师主编改编。部分课堂练习来自其他商务英语书籍。 高级商务英语（2）教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：高级商务英语(2) 课程类别：专业课 学分： 4 学时数：48 二、适用专业、层次 适用英语商务专业、财经专业等具有英语中高级水平的学生。 三、教学目的及基本要求 本课程为续接高级商务英语（1）的课程，是中高级的商务和经济英语课程，旨在帮助专业学生比较系统地了解商务经济领域中的基础概念，培养学生用英语表达和理解商务和经济专业概念的听说读写等方面的能力。 修学本课程需要学生具有中高级的英语水平和很强的自主安排学习的能力，课程中的听说操练均须学生在课外自主完成。 四、教学内容 本课程由15个单元构成，每单元约3学时。

商务英语专业面试自我介绍(精选多篇)

优质文档在您身边/双击可除商务英语专业面试自我介绍(精选多篇) 第一篇：商务英语专业面试自我介绍 商务英语专业面试自我介绍 各位领导，大家好。我叫朱，来自湖南常德，是一名湖南xxxxx外国语学院的好范文，我的专业是商务英语。我喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，是个活泼开朗，热情大方的女孩子。喜欢交朋友，也总会给别人带来欢笑。 我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能自我介绍网https://www.wendangku.net/doc/3d3548347.html,/ziwojieshao/够熟练的进行计算机word, excel, photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。尽管我只是一名好范文，但我有好范文上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。 第二篇：商务英语自我介绍 hello,everyone! my name is luyan,my english name is orange.i like this english name because ithink orange is a kind of warm and happy colour ,also i adore drinking orange juice. i’m 18years old. now,i study in wuxi higher vactional school of t ourism and comerce now .i’m becoming more and moreconfident and optimistic. l feel poud about that. i like english very much,so i chose the major in our school called business english’’. i have confidence in studying english well. i havemany friends ,i can talk with them ,when i feel sad. i fancy watching filmseating tomatoes and listening some songs. i hope someday i can ... 第三篇：英语面试的自我介绍 i am xx. i was born in xx. i graduate from xx senior high school and major in english. i started learning english since i was 12 years old. my parents have a lot of american friends. that’s why i have no problem communicating with americans or others by speaking english. in my spare time, i like to do anything relating to english such as listening to english songs, watching english movies or tv programs, or even attending the activities held by some english clubs or institutes. i used to go abroad for a short- term english study.

商务英语专业就业形势分析

商务英语专业就业形势分析 就业前景分析(按商务英语专业相关职位统计) 据统计，商务英语专业就业前景最好的地区是：深圳。在"外国语言文学类"中排名第 4 本专业就业最好的地区排名 1.1深圳1837个职位需求量是： 2.2广州1165个职位需求量是： 3.3上海1123个职位需求量是： 4.4东莞597个职位需求量是： 5.5北京492个职位需求量是： 6.6佛山392个职位需求量是： 7.7青岛282个职位需求量是： 8.8郑州281个职位需求量是： 9.9杭州277个职位需求量是： 10.10宁波262个职位需求量是： "外国语言文学类" 专业排名 1.1英语 2.2翻译 3.3日语 4.4商务英语 5.5韩国语 6.6德语 7.7法语 8.8俄语 9.9西班牙语 10.10葡萄牙语 该专业薪酬待遇、招聘要求分析 工资情况 ?面议占了80%80% ?4500-5999 占了20%20%

经验要求 ?不限经验占了80%80% ?0-2年占了20%20% 学历要求 ?不限学历占了80%80% ?本科占了20%20% 说明：商务英语就业形势分析：招聘待遇，工资面议占比最多，达80%。经验要求，不限经验工作经验要求的占比最多，达80%；学历要求，不限学历学历要求的占比最多，达80%。该数据仅供参考 该专业平均薪酬概况(按商务英语相关的职位薪酬进行统计) ￥3514该数据为平均值，取自101份样本 截至 2014-09-12 查看分析报告? 商务英语? 工资收入水平 ?区间占比 ? 1 2K-3K 66.3% ? 2 4.5K-6K 10.9% ? 3 3K-4.5K 9.9% ? 4 6K-8K 6.9% ? 5 8K-10K 5%

商务英语参考答案

18英语专升本夜大商务英语A卷参考答案 I. Give the full name of the following (5*1’=5’) 1.ASEAN Association of South East Asian Nations 2.GDP Gross Domestic Product 3.ADB Asian Development Bank 4.PBOC People’s Bank of China 5.AIM Alternatives Investment Market II. Fill in the blanks with the proper for ms of the words and expressions given (2’*15=30’) 1.The objective is not to provide a template for a business plan, but to give hints, based on the experience of those who have already done it, be they entrepreneurs or investors. 2.The higher the discount, the more _incentive buyers have to pay early. Sellers can thus adjust credit terms to influence when customers pay their bills. 3.The combination of urbanization, demand for new infrastructure, and the rapid expansion of its manufacturing platform, has had a profound impact on China’s consumption of industrial materials and its impact on global commodity markets. 4.London’s dramatic renaissance as perhaps the world’s leading financial center has been a well-documented phenomenon in recent years. 5.Protectionist policies do not work and the collateral damage from these policies is high. 6.During the 1980s, creating value through financial techniques (junk bonds, leveraged buyouts, financial asset repackaging) was tried. 7.The elevator pitch is a one-paragraph description of the business, presented as if you were in a elevator with an investor. 8.Once, one of the leading-edge high-technology firms in the world, Hewlett-packard began to lose some of its luster in the mid-1990s. 9.They like catchy titles, tend to read in diagonals, and have a short attention span. 10.Short-term expenditures are incurred regularly in a firm’s everyday business activities. 11.They would rather look at the coherence of figures and check that they are consistent with the strategy. 12.Determined never to be at the mercy of foreigners again, many Asian countries have since built up huge foreign-exchange reserves as a buffer against financial shocks. 13.Some CEOs have encouraged their organizations to take large short-term risks and then cashed out their options before the long-term problems appear. 14.They spell out previously unclear procedures for foreign purchases of Chinese companies. 15.There is a bias towards promoting those who toe the line which means the status quo becomes entrenched deeply in the business. 16.In fact, any given manager is likely to be engaged in each of these activities during the course of the day.

商务英语教案

NO: 1 授课章节Unit 1: Introduction 课时 安排 4课时 教学目的要求1.To understand what is the business English and what is the electronic business 2.To know the meeting style and etiquette,and to set meeting agenda 3.To learn to write the correct letter in business 教学重点难点1.The difference between the business English and General English 2. Reading skill: skimming strategies. 3.Business talking: etiquette in business meeting 4. Writing skills: meeting agenda and business letter 教学内容及时间安排方法及手段 1.Warm-up (5 minutes) 2.Background Information. (5 minutes） 3.New words and Expressions. (10minutes) 4.Text Reading(25 minutes) 5.Writing : meeting agenda and the correct letter in business (45 minutes).Multimedia courses with explanation from the teacher ,group discussion among students https://www.wendangku.net/doc/3d3548347.html,municative teaching method 作业布置： a.Make an advertisement for a company b.Write a business letter 备注：学生能了解商务英语的定义以及商务交际的技巧。

商务英语专业面试自我介绍

商务英语专业面试自我介绍 商务英语专业面试自我介绍范文 个人身上环绕着很多东西，有爱好、经历、特长等等，但在进行时，应该把握好尺度。下面是的商务英语专业，欢迎阅读。 大家好，很高兴借此机会来介绍我自己。我叫…...，英文名叫……，美丽的广西桂林，现就读于南宁职业技术学院，主修会计。我在业余生活喜欢读书、写字、听音乐、交朋友。我是一个自信的人，执着而有耐心是我最大的特点。英语是我的最爱，对我很重要，我希望将来能成为一位英语老师，和许许多多的学生分享我的经历。谢谢! Self-Introduction Hello everyone! I would like to take thisopportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. Ie from a beautiful city Guilin Guangxi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in aounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand

patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myexperience with them. That’s all. Thank you. 各位领导： 大家好!我叫&&，&&，是&7学校的一名应届毕业生，我的专业是商务英语。在生活中，我积极学习，掌握了很多专业知识，在闲暇的时候，我喜欢运动，主要喜欢打羽毛球等等，让自己的身心得到放松。 我是一个农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能够熟练的进行计算机Word,

商务英语专业就业前景分析

商务英语专业就业前景分析 适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。 也可从事英语教学，培训工作。 国际贸易方向： 国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。 旅游方向： 英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。 培养目标： 本专业培养能用英语进行外贸商务活动的复合型人才，学生在校期间，通过课堂教学和实践教学，能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，并掌握外贸活动的商务知识，以较熟练的口语为特长，以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向，培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。 就业前景： 我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。 1、国际贸易实务方向 本专业方向培养掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。

2、国际商务管理及秘书方向 本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 部分主干课程： 秘书学、秘书实务、公文写作、商务模拟、国际商务谈判、进出口业务与单证、商务英语口译、商务英语、办公自动化、会计原理、企业管理等。 3、会展英语方向 本专业方向培养掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 就业前景： 国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。

商务英语自测及答案

一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分） 题目1 不正确 获得分中的分 未标记标记题目 题干 — __________________ — Alright, I will try my best. 选择一项： A. Do you know about business tax? 不正确 B. What do you think about business tax? C. Can you give me a brief introduction about business tax? 反馈 答案：C 解析：本题考核“寻求帮助”的交际礼貌用语。当寻求他人帮助时，可以说Can you help me, will you please do me a favor, can you give me…等，故选择C。 正确答案是：Can you give me a brief introduction about business tax? 题目2 不正确 获得分中的分 未标记标记题目 题干 — — According to law, they refer to transportation, construction, finance, insurance and the like. 选择一项： A. Do you know taxable services? 不正确 B. How do you like taxable services? C. What do you mean by taxable services? 反馈 答案：C 解析：本题考核“请求解释”的交际用语。选项A是一般疑问句，回答应该是yes或no；选项B是询问对纳税服务的评价；选项C是询问对纳税服务的解释，所以选择C。 正确答案是：What do you mean by taxable services? 题目3 不正确 获得分中的分 未标记标记题目 题干 It means you can ________ online with us. 选择一项： A. transact B. transport 不正确

商务英语专业面试自我介绍(精选多篇)

商务英语专业面试自我介绍(精选多篇) 第一篇：商务英语专业面试自我介绍 商务英语专业面试自我介绍 各位领导，大家好。我叫朱，来自湖南常德，是一名湖南xxxxx外国语学院的好范文，我的专业是商务英语。我喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，是个活泼开朗，热情大方的女孩子。喜欢交朋友，也总会给别人带来欢笑。 我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能自我介绍网https://www.wendangku.net/doc/3d3548347.html,/ziwojieshao/够熟练的进行计算机word, excel, photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代

表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。 尽管我只是一名好范文，但我有好范文上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。 第二篇：商务英语自我介绍 hello,everyone! my name is luyan,my english name is orange.i like this english name because ithink orange is a kind of warm and happy colour ,also i adore drinking orange juice. i’m 18years old. now,i study in wuxi higher vactional school of tourism and comerc e now .i’m becoming more and moreconfident and optimistic. l feel poud about that. i like english very much,so i chose the major in our school called business english’’. i have confidence in studying english well. i havemany friends ,i can talk with them ,when i feel sad. i fancy watching filmseating tomatoes and listening some songs. i hope someday i can ... 第三篇：英语面试的自我介绍 i am xx. i was born in xx. i graduate from xx senior high school and major in english. i started learning english since i was 12 years old. my parents have a lot of american friends. that’s why i have no problem communicating with americans or others by speaking english. in my spare time, i like to do anything relating to english such as listening

商务英语毕业生就业岗位之探讨

题目商务英语毕业生就业岗位之探讨学生姓名 专业班级 学号 院（系） 指导教师(职称) 完成时间

目录 中文摘要............................................................I 英文摘要...............................................................I I 1引言 (1) 2商务英语专业的特殊性 (2) 2.1商务英语专业的概述 (2) 2.2商务英语和普通英语的比较 (2) 3商务英语专业的市场需求及就业前景 (3) 3.1国内市场经济环境分析 (3) 3.2就业前景 (3) 4商务英语专业的就业岗位大体方位及方向 (4) 4.1教育行业 (4) 4.2外贸公司 (5) 4.3翻译行业 (5) 4.4涉外导游 (6) 4.5其他 (6) 5做好准备，面向未来 (7) 5.1健全的心理 (7) 5.2理解英语 (7) 5.3必要的法律知识 (8) 6 结语 (9)

致谢 (10) 参考文献 (11)

摘要 大学生毕业后能否顺利就业，是全社会普遍关注的热点问题。近年来伴随经济增长产生了许多新的专业，商务英语就是其中之一。我国对商务英语专业人才的需求数量也越来越大，同时也为商务英语学习者在就业上提供了前所未有的机遇。本文从就业岗位市场需求，企业提供的就业岗位，分析如何正确定位商务英语专业毕业生的就业岗位，以及怎样提高商务英语专业毕业生就业率。 关键词经济的发展，需求，就业岗位

Abstract Whether university students can find jobs successfully after graduation is a hot topic that the whole society is concerned about. Along with economic growth in recent years, many new majors have emerged, among which is Business English. Also in China, there is a growing demand for professional talents in Business English and unprecedented opportunities have been provided for Business English learners in terms of employment. This paper makes an analysis of how to correctly position employment and how to improve the employment rate for graduates majoring in Business English in light of the market demand for employment positions and the employment positions provided by the enterprises. Key words economic growth, demand, employment position

商务英语试题及答案

商务英语试题 I.Translate the following terms into English (30%): 1) 兼并 2) 商业周期 3) 上市公司 4) 泡沫经济 5) 股份 6) 欧洲债券市场 7) 审计 8) 贸易壁垒 9) 进口（贸易中） 10)出口（贸易中） II.Translate the following terms into Chinese(30%): 1) EU 2) VC 3) promotion policy 4) marketing environment 5) bank statement 6) venture capital 7) buyer behavior 8) market segment 9) liquid investment 10) trade union

III.Read the article and choose one best answer to each of the following multiple choice questions according to the article ( 40%): New Economy As America emerges from what may be the shortest economic slump in memory, there is increasing evidence that New Economy factors---- including high productivity rates, better inventory management, more flexible labor markets, and a greater share of jobs in the service sector ---- were in fact responsible for the brevity of the slowdown. As the remarkable US expansion of the 1990s appears to be continuing, the New Economy seems to have passed the first real test of its resiliency. And the structural changes being driven by the New Economy have not receded or been impeded by the changes of the last year; rather, they are as strong as ever. As these structural changes continue to sweep through our national economy, they are restructuring and reshaping the 50 state economies. In 1999, at the height of the New Economy euphoria, PPI released its first State New Economy Index, which included 17 indicators to measure the degree to which state economies were structured and operated according to the tenets of the New Economy. In 2002, after the New Economy has proved itself and is being viewed by most with a more careful and realistic eye, PPI’s 2002 State index uses 21 economic indicators to measure these differences and ass ess states’ progress as they adapt to the new economic order. With these indicators as a frame of reference, the report then outlines a state-level public policy framework aimed at boosting the incomes of all Americans. While in 1999 many thought that the New Economy changed everything (including the need for companies to make a profit), in 2001 many scoffed at it as simply a flash in the pan or, worse, a myth spun by an over-imaginative media. Many questioned if after the superb economic performance of the 1990s we were doomed to return to the dismal days of the later 1970s and 1980s. The reality is that the New Economy was neither an epochal and dizzying transformation nor a slogan generated by some dot-com companies looking to inflate their IPO prices. Rather it was and is the kind of profound transformation of all industries that happens perhaps twice ina century. Such a change is equivalent in scope and depth to the rise of the manufacturing economy in the 1890s and the emergence of the mass-production, corporate economy in the 1940s and 1950s. As we pass through one of those groundswells that regularly but infrequently reshape the economy (and society) from top to bottom, there will be occasional bumps along the way---- like the recent economic downturn---- but these are the negative phrases within what we can expect to be a much longer growth period.